Auto InglĂŠsÂŽ para el Turismo
Trabajo Policial
1
Bienvenidos a “Auto Inglés para el Turismo: Policías” E l o bj e t i vo f u n dam e nt a l d e es te Cur s o es dar l e a l es t u di a nt e u n a h err am ie nt a pr ác tic a p ar a l o grar un a c om un ic ac ió n ef i c a z c on e l t ur is t a, ut i l i za n do u n f orm ato t i po m anu a l. En c a d a u na d e l as Lec c i o nes l as p a la br as , f r as es y o r ac i on es es ta rá n es c ri t as en es pa ñ o l, y a l l ad o es ta rá s u tr a d uc c i ó n es c r i ta a l i ng l és y u na tr a ns c r i pc i ón de c om o s e pr on u nc ia , p er o e n l ug ar d e u ti l i za r l os s ím bol os f on é tic os s e ut i l i za n l as l e tr as de l a lf a b et o es pa ñ o l. P ar a a qu e l los s o n i d os qu e s e a n c om bi nac i ó n de le tr a s , s e s ubr a ya r án las q ue de b an p ro n unc i ars e m e zc l a das , c om o en es t os ej em p los :
G at o …… C at …… K a e t
Dos …. .T wo …. .T c h iú
P uer t a… Do or …D O ar
Le cc ion e s: Le cc ión I: G en er a lid a de s E n es t a l ec c i ón a pr en d er án p al a br as y f ras es c ort as qu e p odr á n ut i l i zar e n dis ti n tas s it u ac io n es . Es m u y i m por ta n te pr es t ar gr a n a te nc i ón , y re p et ir e s ta l ec c i ó n m uc has v e c es , ya qu e t o do l o q u e s e a pr e n d a s e p o dr á c om b in ar c o n las f r as es y p a l abr as de l as l ec c i on es s i gu i en t es . La hem os s e par a do en : 1 . S alu do s y De sp ed id a s 2 . P rono mb r es 3 . Ab e c ed a rio y N úm e ro s 4 . T rat a mi ent os f o rm a le s 5 . Fe ch as , Dí a s y Ho ra s 6 . P ar ent e sc os , Ju gue t es y M as cot a s 7 . P al ab ra s , F r a se s y P r egunt a s mu y u su a le s Le cc ión I I: Ae r opu er t o / Ad ua na Le cc ión I II: D i re c cio n es y P as eo s Le cc ión I V: T rá ns it o Le cc ión V: Ho spi t a l Le cc ión VI: J uz g ado s Le cc ión VI I: E st ac ión de Po li cí a Le cc ión VI II: Ej emp lo s
2
Lección I: Generalidades
Saludos y Despedidas (G re et ing s and fa rew e ll s ) Sp an is h
Eng li sh
P ronu nc i atio n
A di ós
G o od- b ye
G u d B ÁI
B ue n as n oc h es ( d es pe d id a)
G o od n i g ht
G u d NÁ IT
B ue n as n oc h es (s a l ud o)
G o od e v e n in g
G u d ÍV - n i nk [ K s ua v e ]
B ue n as tar d es
G o od af t er no o n
G u d af ter - N U- u n
B ue n os dí as
G o od m or n in g
G u d MO R - n i nk [ K s u a v e]
Es per o s u re s p u es t a
I a wa it yo ur re p l y
E ye a- ué i t yu r r i - P L ÁI
Ha s id o u n p lac er
It ’s b ee n a p l e as ur e
Its b i n e i P L E- s h ur
Has ta lu e go
S o l on g
S ou L O Nk [ K s u a v e]
Has ta m añ an a
T il l tom or r o w
T il t u- M Ó RO u
Has ta pro nt o
T il l s o on
T il S U - un [ U l ar ga ]
Ho l a
He l l o
J e- L Ó U [J as p ir ad a]
Ma n te nm e inf orm ad o
K ee p m e i nf orm ed
K ip m i i n - FO RMT [T s ua v e ]
Nos vem os d es p u és
S ee yo u l a ter
Sí yu L ÉI - te r [ YU d e ‘ yuc a ’ ]
Nos vem os pr on t o
S ee yo u s o o n
Sí yu S U - u n [U la rg a, YU de ‘ yuc a ’]
S al u d os
G r e et i ngs
G RI- t ink s [ K s u a v e]
S al u d os c ord i a l es
Ch e er s
CH Í- ers
T eng a b u en d í a
Ha v e a g o od d a y
J A V e i g ud dé i [J as p ir ad a ]
¿Q u é ta l ?
W hat’s u p?
¿J u óts a e p? [J as p ir a da ]
¿Q u é h a y de nu e v o?
W hat’s n e w?
¿J u óts n i ú? [J as p ir a d a]
¿Cóm o l e v a ?
Ho w ar e yo u ?
¿J á u ar yú ? [J as pi ra d a]
¿Cóm o l a es tá p as an d o?
Ho w ar e yo u do i n g?
¿J á u ar e yu DÚ - i nk ? [ K s u a ve ]
3
Pronombres ( P rono uns ) Sp an is h
Eng li sh
P ronu nc i atio n
A lg u i en
S om ebo d y
S A M- b a ti [T s ua v e ]
A lg u n o
S om eon e
S A M- g u an
A l lá
T her e
Zd E- ar [Z et a es pa ñ o la , de n ta l ]
A qu í
Her e
J I- er [J as p ir ad a ]
Cu a lq u i era
A n yo n e
EN I- gu a n
De é l
His
J is [J s u a ve , as p ira d a]
De e l l a
Her s
J ers [J s u a ve , as p ira d a]
El
He
J i [J s u a ve , as p ira d a]
E l la
S he
Ch í { CH s ua v e]
E l las
T he y
Zd éi [ Ze t a es p a ño l a, d en t al ]
E l los
T he y
Zd éi [ Ze t a es p a ño l a, d en t al ]
Es e
T hat
Zd at [Z et a es p añ o l a, d en t al ]
Es os
T hos e
Zd óus [ Ze ta es p a ño l a, d e nt a l]
Es t e
T his
Zd is [Z et a es pa ñ o la , d en t al ; I c or ta ]
Es t os
T hes e
ZdI - is [ Ze ta es p a ño l a, de n ta l ; I l arg a ]
La
T he
Zd e [Z et a es pa ñ ol a , d en t al ]
Lo
T he
Zd- ae [ Ze ta es p a ño l a, de n ta l ]
Mí
Me
Mí
Mí o
M in e
M A- in
Na d ie
No b od y
NÓ U- b o- d i
Ni n gu n o
No o n e
NÓ U- g ua n [G s u a v e, a s p ira d a]
Nos otr os
We
G üí [G s ua v e , as p ir a d a]
Nu es tr o
O ur
Á uer
T ú / Us t e d
Yo u
Yu [c om o e n ‘ yu c a ’ ]
T u yo
Yo ur s
Yu rs
Us t ed es / V os otr os
Yo u
Yu [c om o e n ‘ yu c a ’ ]
4
Yo
I
Ái
¿Q u i én ?
W ho?
¿J u ? [J s ua v e , as p ir a d a]
¿Q u é?
W hat?
¿J u- Ó T ? [J s u a v e, as p ir ad a]
¿P or q ué ?
W hy?
¿J u- ÁI ? [J s u a v e, as p i rad a ]
¿Dó n de ?
W her e?
¿J u- É AR ? [J s u a v e, a s p ira d a]
¿Cu á nt o ?
Ho w m uc h ?
¿J a u m aec h ? [J s ua v e , as p ir a da ]
¿Cu á nd o ?
W hen?
¿J u én ? [J s u a v e, as p ir ad a ]
¿Cu á l ?
W hic h?
¿J uíc h ? [J s u a ve , as p i rad a ]
¿Cóm o ?
Ho w?
¿J á u? [J s u a v e, as p ir a da ]
Alfabeto y Números (A lph ab et and N u mbe r s ) Sp an is h
Eng li sh
P ronu nc i atio n
A
A
éi
B
B
bi
C
C
sí
D
D
dí
E
E
i
F
F
ef
G
G
c hí [ CH g l ót ic a]
H
H
é ic h
I
I
ái
J
J
c hé i
K
K
k éi
L
L
el
M
M
em
N
N
en
O
O
ou
P
P
pí
5
Q
Q
k iú
R
R
ar
S
S
es
T
T
Ti
U
U
yú
V
V
ví
W
W
dá b e l- yu
X
X
ek s
Y
Y
uá i
Z
Z
Ss í [ S lar g a, g l ót ic a]
1
One
G u án
2
T wo
T c hiú
3
T hree
4
Fo ur
f oar
5
Fi v e
f ái v
6
S ix
s ik s
7
S e ve n
S E- v en
8
E ig h t
é it
9
Ni n e
ná i n
10
T en
te n
11
E le v e n
i- L EV - n
12
T we l v e
tu- E LF
13
T hirt e en
Zer - T I- in [ Ze t a es p a ño l a; I l ar ga ]
14
Fo urt e en
f or - T I- i n [I l ar g a]
15
Fif t ee n
f if - T I- in [ I l ar ga ]
16
S ix t e en
s ik s - T I- in [ I l ar ga ]
17
S e ve nt e e n
18
E ig h te e n
Zrí [Z et a es pa ñ o la , d e nt a l]
s é v ’n- T I- i n [I l ar g a] e i- T I- i n [I la rg a]
6
19
Ni n et e en
20
T we n t y
30
T hirt y
ZE R- t i [Z e s p a ño l a, s u a ve ]
40
For t y
FO R- t i
50
Fif t y
FIF - ti
60
S ix t y
SI K S- t i
70
S e ve nt y
80
E ig h t y
ÉI- t i
90
Ni n et y
NÁ IN - t i
10 0
O n e hu n dr ed
Uá n j o ndr e d [J as pi ra d a]
10 0 0 ( MI L )
O n e th o us a n d
Uá n Z ÁU - s e nd [Z es p a ño l a, s ua v e]
10 0 00 0 0 ( U N M IL LO N )
O n e m il l i o n
Uá n M IL- yu n [ YU d e ‘ yun q ue ’ ]
10 0 00 0 00 0 0 ( M IL MI L LO N E S)
O n e b il l i on
Uá n B IL - yu n [ YU de ‘ yun q ue ’ ]
ná i n- T I- in [ I l ar ga ] T UÉN - t i
S É V ’N - t i
Tratamientos formales (For m al ad dr e s s ) Sp an is h
Eng li sh
P ronu nc i atio n
Am ig o / Am i ga
Fri e nd
Fre nd [m as c = f em .]
B aró n
B aro n
B A- r un
Ca b al l er o
S ir
Co n de
Co u nt
K A- un t
Dam a
La d y
L ÉI- d i
Doc tor
Doc tor
DO K- t or
Do n
M is t er
MI S- te r
Do ñ a
M is tr es s
MI S- is
Es t im ad o
Es t e em ed ( D ear )
Il us tre
Il l us tr i o us
I- LO S- tr i os
In g en i er o
E ng i n eer
E nc h i- NI- ir [ I l ar ga ]
S er
Es - T I- im t (D Í - ar)
7
Ma rq u és
Ma rq u is
M AR- k u is , o (m ar - KI- i)
Pr i nc es a
Pr i nc es s
PR IN - s es s [ S l ar g a]
Prí nc i pe
Pr i nc e
Prí ns
Q u eri d o
De ar
DI- er
Re i na
Q u ee n
Re y
K in g
K in g
S eñ or
S ir
S er
S eñ or a
Ma d am
S eñ or it a
M is s
S u s eñ or ía
Yo ur H i g hn es s
K u- I- i n [I lar g a]
M A- d am [D c as i = R] M is s [ S l arg a] Yu r J Á I - n es s [ S l ar ga ]
Meses, Días de la semana, Etapas del d ía y Horas Sp an is h
Eng li sh
P ronu nc i atio n
M ont h
M onz [Z e sp año la , su av e]
E ner o
J an u ar y
CH A- nu ar i [ CH s u a v e]
Fe brer o
Fe br u ar y
FE B- r u aer i
Ma r c h
Ma rc h
A br il
A pr il
ÉI- pr i l
Ma yo
Ma y
Me i
J un i o
J un e
CH U- u n [ CH s u a v e; U l arg a]
J u li o
July
Ch u- L ÁI [ CH s u a v e]
A ug us t
O - g as t
S ep tem b er
S ep- T EM- b ’r [R s ua v e ]
O c to b er
O k -T Ó U- b ’r [R s ua v e]
No v i em bre
No v em ber
No- V E M- b ’r [R s u a v e]
Dic i em bre
Dec em ber
Di- S E M- b ’r [ voc a l f in a l a us en te ]
Da y
Dé i
M es
Ma r zo
A gos to S ep t iem br e O c tu br e
Dí a
8
Lu n es
Mo n da y
M AN- d i
Ma rt es
T ues d a y
T IÚS- d i i [I l ar g a]
W ednes d a y
UÉT - n ’s - d e i
J ue v es
T hur s d a y
ZE R S- d e i [Z es p añ o l a, s u a v e]
V ie rn es
Fr i d a y
FR ÁI- d i
S áb a do
S at ur da y
S A- t ur - d ei
S un d a y
SO N- d e i
St ag es of t h e d a y
St ei ye s of de d ei
Da wn
DO - o n [O lar g a]
Am an ec e r
S unr is e
SO N- ra is
Ma ñ an a
Mo r n i ng
MO R - n i nk
Af t er n o on
Af - t er - N ÚU N
At ar d ec er
Dus k
Dos k
Noc h e
Ni g ht
Ná i t
S ea son s
Sí so ns
S pr in g
S pr ink [ K s u a v e]
V era n o
S um m er
S óm ’r [ R s u a ve ]
O to ñ o
A ut um n
Ó tom
In v i ern o
W inter
G ÜI N- t ’r [ v oc al f i n al a us e n te ]
T iempo
T ime
T áim
A ño
Ye ar
YÍ- er
Mes
Mo n th
Mo n z [Z es p a ño l a, s u a v e]
S em ana
W eek
G ÜI- ik [ I l arg a ]
Dí a
Da y
Dé i
Hor a
Ho ur
Á uer
M in ut o
M in ut e
MI N- it
S eg u nd o
S ec o n d
S E- k on t [T s u a v e]
W atc h / C l oc k
G u óc h [ d e par e d; de p u ls er a] / K lok
M iérc o l es
Dom in g o Et ap as Ma dr u ga d a
T arde
T empo ra da s Pr im av er a
Re l oj
9
E n pu n to
S har p
Ch ar p [C H s i b il a nt e]
A q ua r t er to
E i K UO R - t er tu
Y c u art o
A q ua r t er p as t
E i K UÓ R - t ’r p as t
Y m e di a
A h a lf p as t
E i J AF pas t
Me n os c u art o
Parentescos, Juguetes y Mascotas (Fam il y r e lat ion sh ip s , to ys and p et s) Sp an is h
Eng li sh
P ronu nc i atio n
Fam il y
FA- m i l i
Re l at i v es
RE L A- tif s
Ma dr e
Mo t her
M A- zd er [Z es p a ño l a, s ua v e ]
P adr e
Fat h er
FA- zd ’ r [Z es p añ o l a, s ua v e ]
Hij a
Da u gh te r
DO - t ’r
Hij o
S on
S on
Herm an a
S is t er
SI S- t ’r
Herm an o
Br ot h er
BR A- zd e r [Z es p añ o l a, s u a v e]
Herm an os
S ib l i n gs
SI- b l i nk s [K s ua v e ]
Co us in [m as c . = f em .]
KO - s ’ n
T ía
A un t
A- an t [ A l ar ga ]
T ío
Unc l e
O N- k ’l
S obr i n a
Ni ec e
NI- is [I la rg a]
S obr i n o
Ne p he w
NE - f i u
Es pos a
W if e
G ü- AI F
Es pos o
Hus b an d
J O S- b an t [T s u a ve ]
Cu ñ ad o
Br ot h er - in- l a w
BR O - zd er i n- LO
Cu ñ ad a
S is t er - i n- la w
SI S- t ’r i n- LO
Ye rn o
S on- i n- l a w
SO N i n- L O
Nu er a
Da u gh te r - i n- l a w
DO - t ’r in- LO
Fat h er - in - l a w
FA- zd ’ r i n- LO [Z es p a ño l a, s ua v e]
Fam il i a Fam il i ar es
Pr im o / Pr im a
S ue gr o
10
S ue gr a
Mo t her - i n- l a w
MO - zd ’ r i n- L O [Z es pa ño l a, s ua v e]
J ug u et e
Toy
T ói
Mu ñ ec a
Do l l
Do l
B ic ic l e ta
B ic yc le
B AI- s i- k ’ l
T o y b ea r
T ói b ear
Mas c o ta
P et
P et
G at o
Ca t
K ae t
Ra b bi t
RA - b i t
Do g
Do g [G g ut ur a l]
O s i to
Co n ej o P erro
Palabras, Frases y Preguntas muy usuales (F r equ ent w ord s , p hr a se s an d q ue stio ns ) Sp an is h
Eng li sh
P ronu nc i atio n
A de l a nt e
G o a he a d
G o u a- J ED [J as p ir ad a ]
Am ig o / a
Fr i e nd [m as c . = f em .]
Fre nd
A ux i l i o
He l p
J e lp
B ue n o
G o od
G U- u d [ U l arg a ]
T o walk
T u u ók
Ce l u lar
Ce l l / c e l lu l ar
S el / S EL - u- l e ar
Corr er
To run
T u ro n
Yo u ’r e we lc om e, d o n’ t m ent i on it
Yu r W EL - c um , d ón M E N - c h u n it
Di n er o
Mo n e y
MO - n i
Dó l ar es
Do l l ar s
DA - l a ors
E nc e n de d or
L ig ht er
L ÁI- ter
It is p os s i b le
It is PO - s i- b’ l
I am tir e d
Á i am ta í ert [T s ua v e]
Ex c us e m e
Ek s - KI Ú S m i
Ma tc hes
M A- c h es
A l i gh t / F ir e
E i l á it / F ái er
Cam in ar
De n a da / N o h a y d e q ué
Es p os ib l e Es t o y c a ns ad o Ex c ús em e Fós f or os Fu eg o
11
I s pe ak l i tt l e E n gl is h
Á i S P I - ik l it ’ l IN - g l ic h [ CH s i b i la n te ]
Ma e n
Ma e n
I’m s or r y
Á im SO - r i [ R s ua v e ]
B ad
B ad [ D c as i = T ]
Ma ñ an a t em pr a no
E ar l y tom or r o w
É AR- l i t u- MO - r o [R s u a ve ]
T arde ( dem or ad o)
La t e
L ÉIT
B et ter
B E- t ’r [T c as i = D ]
Ma n y th a nk s / T ha n k yo u ver y m uc h
M E- n i za e nk s [Z es p añ o l a, s u a v e] / Za enk yu v ér i m oc h
W om an
G U- m ’n [G c as i s il e nt e ]
I ne e d wa t er
Á i NI- i d g uó - t ’r [G c as i s i l e nt e]
I ne e d h el p
Á i NI- i d j é lp [J as p ir a d a]
I ne e d a b at hr oom / a to i l et
Á i NI- i d e i B AZ - rum / a i T Ó I - l et
Ni ñ a
G ir l
G er l
Ni ñ o
Boy
B ói
Ch i l dr e n
CH IL- dr ’ n
I do n ’t un d er s t a nd yo u
Á i d óu n a n der - ST A N - c hu
Yo u c a n ’t go t hr ou g h
Yu k an t g óu zr u [Z es p añ o l a]
P eor
W or s e
G u órs
P or f a v or
P le as e
P LI- is [I l arg a]
Yo u m a y p as s
Yu m éi P A- as [ A lar g a ]
Q u e pas e u n l i nd o d í a
Ha v e a n ic e d a y
J a v e i n áis de i
S ié n tes e p or f a vor
S it d o wn , p l eas e
S it d á un , P L I - is
Ch a ir
CH E- ar
Ma yb e
M ÉI- b i
T arj et a d e Cré d it o
Cr e d it c a r d
KR E- d it k ard [ D c as i = T ]
T eléf on o
T ele p h on e
T EL E- f ó un
T eng o s e d
I am th ir s t y
Á i am z’rs ti [ Z es pa ñ ol a]
Ha b lo poc o I ng l és Hom bre Lo s ie n to Ma l o
Mej or Muc h as gr ac ias Muj er Nec es it o a gu a Nec es it o a yu d a Nec es it o u n b añ o
Ni ñ os No lo e n ti e nd o No s e pu e de p as ar
P ue d e p as ar
S i ll a T al v e z
12
T óm es el o c on c alm a
T ak e it eas y
T éik it i i - s i [ I l ar ga ]
Ya es m u y tar d e
It is t o o l at e
It is t u - L ÉIT
W ould yo u l ik e to s it d o wn ?
¿G u d- c hu lá ik t u s i t d áu n ? [c h u = yu ]
¿Q u é s uc ed e ?
W hat’s h ap p en i n g?
¿J u óts J A - p e n ink ? [ K c as i = G ]
¿Q u é h ora es ?
W hat t im e is it ?
¿J u ót t á im is i t?
¿P u ed o p as a r ?
Ma y I go t hr ou g h?
¿M e- YÁ I g o zr u ? [Z es pa ñ o la ]
Do yo u n e ed m on e y?
¿Du yu ní i d m on i ? [ YU d e ‘ yu c a’ ]
Di d I ex p la i n m ys e lf we ll ?
¿D id á i ek s p lé i n m a is e l f gü e l ?
W her e ar e yo u f r om ?
¿J u éar ar yu f r om ? [ Y U de ‘ yuc a ’]
Ho w m an y p e o pl e ar e yo u ?
¿J á u m en i p i p ’l ár yu ? [ YU de ‘ yuc a ’]
¿Cu á l es s u nom br e ?
W hat is yo ur n am e?
¿J u ót is c hur né im ? [c hur = yu r ]
¿Cóm o p ue d o a yu d ar l e?
Ho w m a y I he l p yo u ?
¿J á u m e yá i J E L P yu ? [ YU d e ‘ yu c a ’ ]
¿Q u i ere s en ta r s e ?
¿Nec es it a d i n er o ? ¿M e ex pl i q ué b i e n? ¿De dó n de es Us t ed ? ¿Cu á nt as p ers on as s o n?
13
Lección II: Aeropuerto / Aduana A p a rti r d e e sta , t o da s la s l e cc ion e s e sta r án div idi da s e n dos s e c cion e s: “ V o ca bul a ri o” y “ Fr as e s mu y u su al e s ” . E n es t a l ec c i ón apr e n der á n p a la br as y f ras es re l ac i o na d as c o n l a es t a dí a e n l os a er o pu er tos y c o n l os t r ám it es d e i ng r e s o a l pa ís . Es m u y i m porta n te rec o da r l a u ti l i za c ió n d e l o a pr en d i do e n l a Lec c i ó n 1, pa ra t e ne r un a m ej or c on v er s ac i ón . T en g a m u y e n c u en t a q ue t a nt o l os pri nc ip i os c om o l os f i na l es s o n m u y r e c or d a d os , p or lo q u e l a im ag en q u e las p ers on as s e l l e va n d e los l ug ar es es t á m u y r e lac i on a d a c on l os q ue les p as a ta n to c ua n do l le g an c om o c ua n do s e v an .
Vocabulario ( Vo cab ula r y ) Sp an is h
Eng li sh
P ronu nc i atio n
A v ió n
P la n e / A ir p la n e
P lé i n / E A R - pl e i n
Dem or a d o
De l a ye d
Di- L É ID
E qu i p aj e
B ag g ag e
B AG - ec h
Ex t r a nj er o
For e ig n er
FO R- i ner
Id e nt if ic ac ió n
Id e nt if ic at i o n
A id e nt if i - KE I- c hu n [ CH s u a v e = s h u]
Inm ig r ac i ón
Im m igr a t io n
Im i- G R ÉI- c h un [ CH s u a ve = s h u]
Nac i on a l id a d
Na t io n al i t y
Nac h u- N Á LI- t i [C H s u a v e = s h u ]
Ne g oc i os
B us i n es s
BI S- n is
P aís
Co u ntr y
KO N- tr i
P as aj e
T ic k et
T I- k et
P as aj er o
P as s e n ger
P A- s en- c h ’r [ CH s u a v e , c as i SH ]
P as a p ort e
P as s p or t
P A S- por t
P as i l l o
A is le
Áil
P uer t a
Do or
DO ar
S al ó n
Lo u ng e
L A- u nc h [C H s u a ve ]
S ig u i en t e
Nex t / F o l lo wi n g
Nék s t / F O L - o uí n
T ar j et a
Car d
K ard
V iaj e
T r ip
T rip
14
V is a
V is a
V is a
V ue l o
Fl i gh t
Fl á it
Frases muy usuales ( Fr equ ent ly u s ed phr a se s ) Sp an is h
Eng li sh
P ronu nc i atio n
Es per e a q uí
W ait her e
G ü éi t j íar
Es pér em e un m om ent o
W ait a m om ent
G ü éi t e i MO - m en t
Ma n té n gas e e n l a f i la
St a y i n l i n e
St é i i n l á i n
P er m ítam e s u P as ap or te
Yo ur pas s p ort , p le as e
Yu r P A S- por t, pl í is [ Y U de ‘ yuc a ’]
Ya r e gres o
I’ l l b e b ac k
Á i l b i bak
¿Q u é r e l ac i ó n t ie n en us t e des ?
Ho w ar e yo u r e la te d ?
¿J á u ar yu ri - L É I- t e d? [ YU d e ‘ yu c a ’ ]
¿L le v a em bu ti d os o f r ut as en s u eq u i paj e?
Do yo u c arr y s a us ag es or f r ui ts i n yo u r ba g ga g e ?
¿Du yu k arr i SO - s ac hes or f ru ts in yu r B A- g ec h ? [ YU de ‘ yu c a ’ ]
¿L le v a a l gu n a dec l ar ad a ?
Do yo u c a rr y an y un d ec lar e d m erc h a nd i s e?
¿Du yu k arr i é n i on d i - CL E- ar ’t ME R c ha n- d áis ? [ YU de ‘ yu c a ’]
¿Ha es t ad o us t ed rec i en t em ent e en al g un a gr a nj a ?
Ha v e yo u b ee n i n a f arm r ec e n tl y?
¿J a v yu b i n i n e i f arm RI - c e n tl i ? [ YU de ‘ yuc a ’]
¿Es s u yo es te eq u ip aj e?
Is t h is b a gg a ge yo urs ?
¿Is zd is ‘ yu c a ’ ]
¿De qu i é n es es t e e q u i paj e?
W hos e is t h is b ag g ag e ?
¿J us is zd is B A- g ec h? [J as p ira d a]
¿De qu é p aís v ie n e?
W hat c o un tr y do yo u c om e f r om ?
¿J u ót CO N - tr i d u yu k am f rom ? [J as p ir a da ; YU d e ‘ yu c a ’ ]
¿Cu á l es s u v ue l o?
W hic h is yo u r f l i g ht ?
¿J uíc h is yu r f lá i t? [ Y U de ‘ yuc a ’]
¿Cu á l es s u par e nt es c o?
Ho w ar e yo u r e la te d ?
¿J á u ar yu ri - L E I- t ’ d? [ YU d e ‘ yu c a ’ ]
¿Cu á l es s u nom bre ?
W hat is yo ur n am e?
¿J u ót is yu r n éim ? [ Y U de ‘ yuc a ’]
¿Cu á l es e l m oti v o d e s u v i aj e ?
W hat’s th e r eas o n f or yo ur tr i p ?
¿J u óts zd e R I- s o n f o r yu r t ri p ? [ YU de ‘ yuc a ’]
m er c anc í a
no
B A- g ec h
yu rs ?
[ YU
de
15
Lección III: Direcciones y Paseos E n es ta l ec c ió n ap r en d er án p al a br as y f ras es
r e lac i on a das c on l as v is it as q u e hac e n y e l
es p ar c im ie nt o qu e b u s c an l os ex tr a nj er os . Muc h as v ec es p ue d en ex tr a v i ars e , y ot r as s o l am ent e es t ar án bus c a n do a lg un as s ug er enc i as . Es m u y im por ta n te r ec o r d ar l a ut i l i zac i ó n d e l o apr e n di d o e n l a Lec c i ó n 1, p ar a t en er u na m ej or c o n vers a c i ón .
Vocabulario ( Vo cab ula r y ) Sp an is h
Eng li sh
P ronu nc i atio n
A lm or zar
Lu nc h
Lo nc h
As al t o
Mu g g in g
MO - g ink [ K s u a v e]
B ai l ar
Da nc e
Da ns
B ar r io / Vec i n dar i o
B ar r io / N e i gh b orh o od
B ar io / N E I - b or - j ud
B eb i d a
Dr i nk
Dri nk
B ols o
Ha n db a g
J AN D - ba g
Cam ar e ra / M o za
Ma i d / W aitr es s
Mé i d / G Ü É I - tr es
Cam ar e ro / M o zo
B el l b o y / W aiter
B E L- b o i / G Ü ÉI - t er
Car te r a
W allet / P oc k etb o ok
G UO L- e t / PO - k e tb uk
Cas a
Ho us e
J áus
Cem en te ri o
Cem et er y
S E M E- t er i
Ce n ar
T o d i ne
T u d á in
Cer c a
Ne ar
Ní er
Ci n e
Ci n em a
SI N E- m a
Cu a dr a
B loc k
B lok
Dir ec c i ón
A ddr es s / D ir ec t i on
Á dres / s ua v e = S H]
Dis c o tec a
Dis c o
Dís k o
Es qu i n a
Cor n er
KO R- n er
Ho te l
Ho te l
J ou- T EL [J as p ir ad a ]
Di - R E K - c hu n
[ CH
16
La dr ó n
T hief / B ur g lar
ZI- if / BO R - g l er [Z es p añ o l a, s u a v e]
Lej os
Far
Far
Ma p a
Ma p
Ma p
Mus e o
Mus e um
M iu- S I- aem
Ó m nib us
B us
B os
P ar q u e
P ar k
P ark
P el íc ul a
Mo v i e / F ilm
MU- v i / F i lm
P la ya
B eac h
BI- ic h [I l arg a]
P la za
P la za / Pu b l ic s qu ar e
P las a / PO B - lik s k ué ar
Res ta ur a nt e
Res ta ur a nt
RE S- t o- ra n d
Ro b o
Ro b ber y
RO - b er i
T ax i
T ax i
T ák s i
T eatr o
T hea te r
ZI- it er [I lar g a]
Frases muy usuales ( Fr equ ent ly u s ed phr a se s ) Sp an is h
Eng li sh
P ronu nc i atio n
A m i ta d d e c u adr a
Ha lf wa y d o wn th e b l oc k
J AF - g üe i d á un zd e b l o k [J as p ira d a]
Do b le en la es q u in a
T ur n at t h e c or ner
T oern at zd e k or n er
E l m ej or c am i no es
T he bes t wa y i s
ZDe bes g ü é i is
E n l a pr óx im a c a l le
O n t he n ex t s tre et
O n d e n ek s t s tr íi t [I la rga ]
Es a es u na zo n a p e li g r os a
T hat is a da n g ero us ar ea
ZDa t is e i D E N - c her os ér i a
Me as a l tar o n
I was m ugg e d
A i g uos m og ’t [T s ua v e]
Me r ob ar o n
I was r o b be d
A i g uos r ob ’ t [T s u a ve ]
S ig a d er ec h o
K ee p g o in g s tr a ig h t
K ip gó i nk s tr éi t
¿A d ó nd e s e d ir i g en ?
W her e ar e yo u g o in g ?
¿J u éar ar yu g ó ink ? [ Y U de ‘ yuc a ’]
¿E n q ué H o te l es tá n ?
In wh at h ot e l ar e yo u s ta yi n g ?
¿In j u ó t j o- T E L ar yu ST E - yi nk ?
¿Es tá n ex tra v i a dos ?
Ar e yo u l os t ?
¿Ar yu los t ? [ YU d e ‘ yuc a ’ ]
¿Q u é es t á n b us c a n do ?
W hat ar e yo u l ook i n g f or?
¿J u ót ar yu LU - k i n f or ?
¿Q u é l e p as ó ?
W hat h ap p en e d to yo u ?
¿J u ót j á pe n t tu yu ? [ Y U de ‘ yuc a ’]
17
¿T ie ne n u n m a pa ?
Do yo u h a v e a m ap ?
¿Du yu j a v e i m ap ? [ Y U de ‘ yuc a ’]
¿Cu á l es s u nac i on a l i da d ?
W hat is yo ur n at i o na l i t y?
¿J u ót is yur s ua v e = SH ]
n ac h u - NA L I- t i ?
[C H
18
Lección IV: Tránsito E n es t a l ec c i ón a pr e nd er á n p a la br as y f r as es re l ac io n ad as c o n la c irc u l ac i ó n ve h ic u lar . Es m u y f r ec u en te qu e l os ex tr a nj e r os c om e nt an i nf rac c io n es , y e v en t u a lm ent e s e ve a n i n v o luc r a dos en ac c id e nt es , ya q ue n o es t á n ac os tum br ad os a l os us os y c os tum bres d e l l ug ar. Es m uy im p or ta n te r ec o d ar l a u t i li za c i ón de l o a pr e n d id o en l a L ec c i ó n 1, p ara t en e r u na m ej or c o n v ers a c i ón . En es te ti p o d e s it u ac i ó n l as per s o n as es t án dis g u s ta d as , i nc óm odas y es tr es ad as , por lo q u e ag ra d ec er á n m uc ho s u p ac ie nc i a y s u d is p os ic ió n a d ir i g ir s e a e l los en u n i d i om a q ue e n ti e nd e n.
Vocabulario ( Vo cab ula r y ) Sp an is h
Eng li sh
P ronu nc i atio n
Ac c id e nt e
Ac c id e nt
A K- s id e nt
Am ar i l l o
Ye l l o w
Ye l o [ YE d e ‘ yem a ’ ]
Am bu l anc i a
Am bu l anc e
A M- b i u- l ans
A ut om óv i l
A ut om ob i le
O tom o- BI- i l [ I l arg a]
A ut op is ta
Hi g h wa y
J AI - g ü ei
B aú l / M a l et er o
T r unk
T ronk
Ca l l e
Str e et
Str i t
Car r i l
Ra i l
Re i l
Ce d a e l pas o
Yi e l d wa y
Yí l d g üé i
Cu n et a
Cur b
K oer b
Der ec ha
Ri g ht
Rá i t
Em er g en c i a
Em er g en c y
I- M E R- ge ns i
Es t ac i on am ie nt o
P ar k in g
P AR- k i n
G as ol i n a / Naf t a
G as ol i n e / F u e l
G A S- o li n / F iú e l
G ir o
T ur n
T oern
Her i d a
Inj ur y / W ound
IN- c hu - ri / G U - u n d [G c as i s i le n te ]
Hos p it a l
Hos p it a l
J O S- p i- t ’ l {J as p ir a da ]
Inf r ac c i ó n
Inf r ac t io n / Vi o l at i on
In- FR A K- c hu n / V a yo - L EI- c h un
I zq u ier d a
Lef t
Lef t
19
Le n to
S lo w
S ló u
L ic e nc ia de c o n d uc c i ó n
Dr i v er ’s l ic e ns e
DR ÁI - vers L A I - s ens
Luc es
L ig hts
Lá i ts
Mu er to
De a d / K i l le d
De d / K i lt [T s u a ve ]
Mu l ta
Fi ne
Fá in
P ar a br is as
W inds hie l d
G ÜI N- c h i- i l d [C H s u a v e; I l ar g a]
P ar e
St o p
St o p
P ea tó n
P ed es t r i a n
P e- D E S- tr ia e n
P el i gr o
Da n ger
DÉ IN - c h er
P onc h ad o
Fl at t ir e
Fl at t á ie r
Rá p id o
Fas t
Fas t
Roj o
Re d
Re d
Ro to
Br ok en
BR Ó U- k e n
Ru ta
Ro ut e
Ru- ut [ U l ar ga ]
S em áf oro
T r af f ic l i gh t
T RA- f ik l á it
S en d a
W ay
G ü éi [ G s ua v e , c as i s i l en t e]
S eñ a l d e T rá ns it o
Ro a d s i gn
Ró u d s á in
Sí g am e
Fo l lo w m e
FO - l o m í
T im ón / Vo l a nt e
St e er in g whe e l
Es - T I- r ink G ÜÍ - i l [G c a s i s i l en t e]
V el oc i da d
S pe e d
Es - PÍ - i d [ I l arg a]
V er d e
G r e en
G RÍ- i n [I lar g a]
Frases muy usuales ( Fr equ ent ly u s ed phr a se s ) Sp an is h
Eng li sh
P ronu nc i atio n
A br a el ba ú l d el au t o
O p en t h e tru nk
Ó U- p e n zd e tro nk
B áj es e d e l au t o
St e p o ut of th e c ar
St e p á ut o v zd e c ar
Cam in e e n l í ne a r ec ta
W alk s tr ai gh t a h ea d
G u ók es tr é it a - J E D [J as p ir a da ]
Cr u zó c o n l a l u z r oj a
Yo u we nt t hr ou g h a r e d l i gh t
Yu gü é n zr u e i re d l á it [Z es p añ o l a]
20
Dej e s us m a nos v is i b l es
K ee p yo u r h an ds vis i b l e
KÍ- i p yur j a n ds V I- s i- b ’ l
Es u na em erg enc i a
It is a n em er ge nc y
It is a n e - M E R- c h e n - s i [C H s u a v e]
Es t ac i on e e n l a c u ne t a
P ar k o n th e r o a ds i d e
P ark o n zd e R Ó U D - s á i d
Ex c es o d e ve l oc id a d
S pe e d in g
Es - PÍ - i d i nk [K s ua v e ]
G ir e a l a d er ec h a
T ur n r i gh t
T oern r ái t
G ir e a l a i zq u i er d a
T ur n l ef t
T oern lef t
Ha c om et i d o un a i nf r a c c i ón
Yo u ’ v e c om m itte d a v i o la t io n
Yu v c o - MIT - t ed e i v io - L ÉI- c h un
L lam e a u na Am bu la nc i a
Ca l l a n am bu l anc e
K ol an AM - b i u- la ns
Ma l es t ac i o n ad o
Im pr op er p ark i ng
Im - PRO - per park i nk [ K s u a v e]
Dem e s us d oc um en t os
G i v e m e yo u r doc um e nts
G i v m i yur D O C - yu - m ents
No s e m ue v a
Do n ’t m ov e
Dó a nt M U- uf [ U l arg a ]
P on g a s u m an os e n e l t im ón
P ut yo ur h a nds o n t he wh e el
P ut yur j a n ds o n de G ÜÍ - i l [I lar g a]
Q u éd es e en el au to
St a y i n t he c ar
Es - T É I i n zd e c ar
S al g a d e l a c arr et er a
Dr i v e of f t h e h ig h wa y
Drá i v of zd e J Á I - g ü e i
S al g a d e l au t o
St e p o ut of th e c ar
St e p á ut o v zd e c ar
S ig a s u c am i no
Dr i v e o n
Drá if - O N
S op l e e n e l d is p os it i v o
B lo w i nt o t h is d e vic e
B ló u i n to zd is di- V Á I S
T iem po v e nc id o
T im e’s up
T áim s ap
V a ya d e tr as d e m i
Fo l lo w m e
FO - l o m i
¿Hac i a d ó nd e v a n?
W her e ar e yo u g o in g ?
¿J u éar ar yu g ó ink ? [ Y U de ‘ yuc a ’]
¿De dó n de v ie n en ?
W her e ar e yo u c om in g f rom ?
¿J u éar ar yu K Á UM - i n k f rom ?
G i v e m e yo u r l ic e ns e a nd c ar r eg is tr at i on / d oc um en ts
G i v m e yur l áis e ns a n k ar reis - T RÉ Ic hu n [ CH s u a v e] / DO K - yu - m ents
Dem e s u L ic e nc i a pa p e les d e l a ut o
y
los
21
Lección V: Hospital E n es ta l ec c ió n ap r e n der á n p a l abr as y f r as es re l ac io n a das c o n e nf erm ed ad es , g o lp es y h er i d as . Es m u y im po rt an t e r ec o dar l a ut i l i zac i ó n d e l o a pr en d i do e n la Lec c i ó n 1 , par a te n er u n a m ej or c on v ers ac ió n . E n es te ti po de s it u ac ió n las pers o n as es t á n d is gus ta d as , inc óm od as y es tres a das , p or l o qu e a gr ad ec er án m uc ho s u p ac ie nc i a y s u d is p os ic i ó n a d ir ig irs e a el l os e n u n i d iom a q ue en t ie n de n .
Vocabulario ( Vo cab ula r y ) Sp an is h
Eng li sh
P ronu nc i atio n
Am bu l anc i a
Am bu l anc e
A M- b i u- l ans
Br a zo
Ar m
Arm
Ca b e za
He a d
J ed [J as p ir a da ]
Cam a
B ed
B ed
Cam i l la
Str e tc h er
Es - T R E- c h er
Car a
Fac e
Fé is
Cir u gí a
S ur g er y
SO R- c h e- r i [ CH s u a v e ]
Co d o
E lb o w
E L- b o
Cos t il l a
Ri b
Ri b
Cr á n eo
Cr a n i um / H e ad
KR É I- ni um / J e d
Cu e l lo
Nec k
Nek
De d o de la m an o
Fi ng er
FIN- g ’r
De d o de l p i e
T oe
T óu
Des m a yo
Fa in t in g
FÉ IN - t ink [ K s u a v e]
Di e nt e
T oot h
T U- u z [Z es pa ñ o la ]
Do l or
P ai n
P éi n
E nf er m ed ad
S ic k nes s / I l ln es s
SI K- n es / IL - n es
E nf er m era
Nur s e
No ers
E nf er m ero
Ma l e n ur s e
Mé i l n o ers
E nf er m o
S ic k / i l l / P at i e nt
S ik / i l / P É I - c hu nt [ C H s ua v e ]
Fi eb r e
Fe v er
FI- v er
22
Fr ac tur a
Fr ac tur e
FR A K- c h ur [ CH s u a v e]
G o lp e ad o
B ea te n
BI- t en
Ha b it ac ió n
Ro om
RU- um
Her i d a
W ound
G U- u n d [G c as i s i l e nt e ]
Her i d o
W ounde d / I nj ur e d
G U- u n de d / I N - c h ur d [ CH s u a v e]
Hu es o
B on e
B óu n
Inf ar t o
Inf ar c t
IN- f ark t
Ma n dí b u la
Jaw
Ch ó [C H c as i = Yo ]
Ma n o
Ha n d
J an d [J as p ir ad a]
Ma r e o
Di z zi n e s s
DÍ SI - n es
Mé d ic o
Me d ic / D oc t or
M E- d ik / DO K- t oer
Mu ñ ec a ( art ic u lac i ó n)
W r is t
W res t
Mús c u l o
Mus c l e
MO S- el
Mus l o
T hig h
Zá i [Z es p añ o la ]
Nar i z
Nos e
Nó us
Na us eas
Na us ea
NO SH - a [ SH s ib i l an t e]
Ojo
E ye
Ái
O r ej a
E ar
Íer
P el o
Ha ir
J E- ar [J as pi ra d a]
P ie r n a
Le g
Le g
Ra d io gr af í a
X-ray
E K S- r ei
Ro d i ll a
K ne e
NI- i [I la rg a]
Ro to
Br ok en
BR Ó U - k e n
T obi l l o
A nk le
ÁN - k el { E c as i s i l en te ]
T ur no
T ur n
T ourn
Ye s o
P las t er
P L AS - t ’r
23
Frases muy usuales ( Fr equ ent ly u s ed phr a se s ) Sp an is h
Eng li sh
P ronu nc i atio n
Es u na em erg enc i a
It is a n em er ge nc y
It is a n i- M E R- c he ns i [ CH s u a v e]
Es per e s u t ur no
W ait yo ur t urn
G ü éi t yu r t oe rn
Es t á e n T er a p ia I n te ns i v a
He / Sh e is in I nt e ns i v e Car e
J í / C h í is i n i n - T E N - s i f k éar
Es t á m uert o
He / Sh e is d e a d
J í / C h í is d e d
Es t o y m ar ea d o
I feel dizzy
Á i FÍ- i l DI- s i
Ha f a l lec i do
He / Sh e h as d i ed
J í / C h í j as d ái d
Her i d a de arm a b l anc a
K nif e wo u nd
Ná if gu- u n d [G s u a ve , c as i s i le n te ]
Her i d a de ba l a
B ul l et wo u nd
B úl e t gu - u n d [G s u a ve , c as i s i le n te ]
Le di er o n e l a lt a
He / Sh e wa s r e le as ed
J í / C h í g uós r i - L I ST
Me du e l e aq u í
It h ur ts her e
It j or ts j í ar [J as p ir ad a ]
Me s ie n to m al
I f e e l s ic k
Á i f í- i l s ik
Nec es it o u n M éd ic o
I ne e d a d oc t or
Á i ní - i d e i DO K - to r
Nec es it o u na enf e r m er a
I ne e d a n urs e
Á i ní - i d e i n o ers
No es t á en el H os p it a l
He / Sh e is n o t i n th e hos p it a l
J i / C hi is n ot i n zd e J O S- p i- t ’ l
S al i ó d e c ir u gí a
He / Sh e is o u t of s u rg er y
J i / C hi is á ut of SO R - c her i
T eng o n a us e as
I f e e l n aus e ous
Á i f í- i l NO - c h us [C H s ua v e = SH ]
T odo s a l i ó b i en
E v er yt h in g wen t we l l
É VR I- zi n g g ü én t g üé l [ G s u a v e]
¿Es tá m al h er i do ?
Ar e yo u ba d l y h urt ?
¿Ar yu B AD - l i j or t? [J as p ir a da ]
¿E n q ué ha b it ac ió n es tá ?
W hat r o om is h e / s h e i n?
¿J u ót rum is j i / c h i i n ?
24
Lección VI: Juzgados E n es t a lec c i ón apr e n der á n p a la br as y f r as e s c ort as re lac i o na d as c on e l pas o p or los t ri bu n a les . Es m u y im po rt an t e r ec o dar l a ut i l i zac i ó n d e l o a pr en d i do e n la Lec c i ó n 1 , par a te n er u n a m ej or c on v ers ac ió n . E n es te ti po de s it u ac ió n las pers o n as es t á n d is gus ta d as , inc óm od as y es tres a das , p or l o qu e a gr ad ec er án m uc ho s u p ac ie nc i a y s u d is p o s ic i ó n a d ir ig irs e a el l os e n u n i d iom a q ue en t ie n de n .
Vocabulario ( Vo c a bul ar y ) Sp an is h
Eng li sh
P ronu nc i atio n
A bo g ad o
La w ye r
LO - ye r [ Y de ‘ ye rn o ’]
Ac us a d o / Def en d id o
Ac c us e d / D ef e nd a nt
Ak iús t / D i - F E N- d a nt
A pe l ac ió n
A pp e a l
a- PÍ- i l [I la rg a]
A pe l ar
T o a pp e a l
T u a- P I- il [ I l ar ga ]
Ci t ac i ó n
S um m ons
SO - m ons
Co ar t a d a
A l ib i
Á LI- b ái
Co n de n a
S en te nc e
S EN- t ens
Cu l pa b l e
G u i lt y
G IL- t i [G d e ‘ g iñ o ’]
Der ec hos
Ri g hts
Rá i ts
Fi an za
B ai l
B éi l
Fis c a l
Pr os ec u tor
PR O - s e- k i út er
In oc en te
In n oc e nt
IN- o- c en t
J ue z
J ud g e
Ch otc h [ CH d e ‘c h anc ho ’ ]
J u ic i o
T r ia l
T RA- ya l
J ur a d o
J ur y
CH U- r i [C H s ua v e , de ‘c hu zo ’ ]
S en te nc i a
S en te nc e
S EN- t ens
T es ti g o
W itnes s
G ÜÍT - n es
25
Frases muy usuales ( Fr equ ent ly u s ed phr a se s ) Sp an is h
Eng li sh
P ronu nc i atio n
S er á j u zg a d o
He / Sh e wi l l be tr i e d
J i / C hi gü i l b i tr á id
S al i ó a bs ue l to
He / Sh e wa s a bs o l v e d
J i / C hi gu ós a b - SO LF ’ T
E l v er ed ic to es c u lp a b l e
T he v er dic t is g u i lt y
ZDe V ER - d ik t is g ui l t i [G U I d e ‘ gu is o ’]
¿A q u é h ora e s e l j uic i o?
W hat t im e is t h e tr ia l ?
¿J u ót t á im is zd e T R A - ya l ?
¿E n q ue s al a es e l j u i c i o?
In wh at r o om is t he tr i a l?
¿In j u ó t r um is zd e T R A- ya l ?
Es t á n d el i b era n d o
T he y ar e de l i be ra t in g
ZDé i a r d i- L I- be- r é it i n k
Es t á n e n un r ec es o
T he y ar e i n r ec es s
ZDé i a r i n RI - s es
E l J u e z d ic t ar á s en t en c i a
T he j ud g e wi l l s e n te nc e h im / her
ZDe c ho tc h gü i l S E N - t ens j im / j er
S e l e va nt a la s es i ó n
Co ur t is a dj o ur ne d
K ort is ad - C HO ER N’T
26
Lección VII: Estación de Policía E n es t a lec c i ón apr e n der á n p a la br as y f r as es c or tas r el ac i on a da s c on l a es t ad ía en un a Es tac i ó n d e P ol ic ía .
Es m u y im po r ta nt e r ec o d ar l a u t i l i za c ió n d e lo ap re n di d o e n l a Lec c i ón 1, pa ra t en er un a
m ej or c o n vers ac i ón . E n es t e t i po d e s it uac i ó n las p ers on as es t á n dis g us t a das , i nc óm od as y es tr es ad as , por lo qu e a gr a d ec er á n m uc h o s u p ac i enc i a y s u d i s pos ic i ón a d ir ig irs e a e l los e n u n i di om a qu e e nt i e nd e n.
Vocabulario ( Vo c a bul ar y ) Sp an is h
Eng li sh
P ronu nc i atio n
A ge nt e
O f f ic er
O FI- s er
Ca l ab o zo
J a il
Ch é i l [C H s ua v e ]
Ca p it á n
Ca pt a i n
K A P- t e n
Ce l da
Ce l l
S el
Cer r a du ra
Loc k
Lok
Co nf es i ón
Co nf es s i on
Co n- F E- c h un [ CH s u a v e]
Dec l ar ac i ó n
St a tem en t
Es - T É IT - m ent
De tec t i ve
De tec t i ve
Di- T E K- t if
Es pos as
Ha n dc uf f s
J AN D - k of s
Es t ac i ón
St a ti o n
Es - T É I- c h u n [C H s u a v e = SH ]
In ter r o g at or io
In ter r o g at i on
In- te rro- G É I- c hu n [G E de ‘g u err a’ ]
J ef e
Ch i ef
Ch í- if [ I l arg a ]
L la v e
Key
Ki
P atr u l la
P atr o l
P a- T RO L
P atr u l ler o
P atr o lm an
P a- T RO L- m a n
P ol ic ía
P ol ic em an
P o- L I S- m an
Pr es o
Pr is on er
PR I- s o- n ’r
Rej as
B ar s
B ars
T eni e nt e
L ie ut e na n t
Lu- T EN- a nt
27
Frases muy usuales (Fr equ ent ly u s ed phr a se s ) Sp an is h
Eng li sh
P ronu nc i atio n
Es t á pr es o a qu í
He / Sh e is im pris on e d h er e
J i / C hi is im - PR I- s on ’ t j í er
Q u ier o l l am ar por t e l éf on o
I wa nt t o m ak e a p ho n e c a l l
A i g üó nt t u m éik e i f óu n k o l
Q u ier o u n a b og a do
I wa nt a l a w ye r
A i g üó nt e i LO - ye r [ Y de ‘ yer n o ’]
¿Nec es it a u n a b og a do ?
Do yo u n e ed a la w ye r ?
¿Du yu NÍ - i d e i LO - ye r ?
S o y i noc e nt e
I am in n oc e n t
A i am IN - o u- s e n t
Do yo u wan t t o m ak e a p h on e c a ll ?
¿Du yu gü ó nt t o m é ik e i f ó u n k o l?
He / Sh e is b e h in d b ar s
J i / C hi is b i - J ÁI ND b a rs
¿Q u i ere te l éf o no ?
l l am ar
Es t á tr as l as r ej as
por
28
Lección VIII: Ejemplos Ej e mpl o 1: Di ál ogo s i mpl e y c a sua l ( E x am ple 1: A si mp le a nd c as ua l di alo gu e )
E sp año l
Ingl é s
P ronu nc i ac ión
T ouri st
B ue n os dí as A g en t e
G o od m orn in g , of f ic er
G u d MO R - n i nk , óf is e r
O f f i ce r
B ue n os dí as S e ño r i t a
G o od m orn in g , m is s
G u d MO R - n i nk , m is
T ouri st
¿M e p ue d e dec ir la ho r a?
Ca n yo u te l l m e t he tim e?
¿K a n yu te l m i zd e t á i m ?
O f f i ce r
Co n m uc ho g us to Se ñ or it a. S on las 1 0 y m ed i a.
G l ad t o , m is s . I t’s a h a lf pas t 1 0.
G l ad t u , m is . I ts e i j alf p as t en .
T ouri st
Muc h as gr ac ias Ag e nt e. H a s i do m u y am ab l e
T hank yo u , of f ic er . Yo u ’r e v er y k in d.
Za nk yu , óf is e r. Yur v er i k á in d [ YU d e ‘ yu c a ’ ]
O f f i ce r
Un p l ac er S eñ or i ta . Q ue pas e un l in d o dí a
M y p le as ur e, m is s . Ha v e a n ic e da y.
Má i PL E- c h ur, m is . J a v e i n á is dé i . [J as pir a d a]
T ouri st
Us t ed t am bi é n A ge n te
Yo u t o o, of f ic er
Yu tu , óf is er .
O f f i ce r
Has ta lu e go s eñ or it a
S o l on g, m is s
S ou lo n g, m is
T ouri st
Has ta lu e go A ge nt e
S o l on g, of f ic er
S ou lo n g, óf is er
Ej e mpl o 2: Di ál ogo a l ing r e sa r a l p a ís ( Ex a mpl e 2: D ia log ue upo n e nte r ing th e cou nt r y )
E sp año l
Ingl é s
P ronu nc i ac ión
O f f i ce r
B ue n os tar d es S e ñor
G o od af t er no o n, s ir
G u d af t ’r - N U- un , s er
T ouri st
B ue n as tar d es A g en te
G o od af t er no o n, of f ic er
G u d af t ’r - N U - un , óf is e r
O f f i ce r
P or f a v or , dem e s u p a s ap or te
P le as e g i v e m e yo ur pas s p ort
P l is g i v m i yu r P A S - p o rt
T ouri st
Co n m uc ho g us to . A qu í l o ti e ne
G l ad t o . Her e i t is .
G l ad t u . J íer it is .
O f f i ce r
¿Cu á l es e l m oti v o d e s u v i aj e ?
W hat’s th e re as on f or yo ur t ri p ?
¿J u óts zd e RI - s o n f or yu r tr ip ?
T ouri st
Es u n v i aj e de n e goc i o s
It is a bus i n es s tri p
It is e i BI S - n es tr ip
O f f i ce r
B ie n v e ni d a y q u e l e v a ya m u y bi e n
W elc om e, a n d h a ve a v er y g oo d s t a y
G Ü ÉL- k om a n j a v e i v er i gu d s t é i
T ouri st
Muc h as gr ac ias
T hank yo u ver y m uc h
Ze nk yu v er i m oc h
29
Ej e mpl o 3: Eq uip a je ext r av i ado ( Ex a mpl e 3: Los t l ugg ag e )
E sp año l
Ingl é s
P ronu nc i ac ión
T ouri st
A ge nt e , po r f a v or a yú dem e, he per d i do m i e q u ip aj e.
O f f ic er, p l e as e h e l p m e. I ha v e l os t m y l u gg a ge .
Ó FI- s er, p l is j e l p m i. Á i j af l os t m ai l ó gac h.
O f f i ce r
S eñ or , c á lm es e p or f a v or , qu e yo lo vo y a a yu d ar
S ir, pl e as e c alm d o wn . I ’m go i n g to h e l p yo u .
S er, p l is k alm d áu n . Á i m go i n t u j el p yu .
T ouri st
Muc h as gr ac ias Ag e nt e. Es m u y im por t a nt e p ar a m i r ec u p er ar lo .
Ma n y t ha nk s , of f ic er . I t’s v er y im por ta n t th a t I r ec o v er it .
Me n i za nk s , O F I - s e r. I t is ber i im - PO R - te n t zd a t a i rik o ver it .
O f f i ce r
¿Dó n de r ec u er d a ha b er lo v is t o p or ú lt im a v e z?
W here d o yo u r em em ber s ee i n g it las t ?
J ué ar d u yu r i - M E M- b ’ r S Í i ng it l as t?
T ouri st
A l lá , e n es e s a ló n d e es p er a
O v er i n t ha t wa i t in g ro om
O v er i n zd a t W EIT - ink rum
O f f i ce r
¿Cóm o es ex ac t am en t e s u eq u i paj e?
W hat d oes yo ur lu g ga ge l ook lik e , ex ac t l y?
J uó t d os yu r l ó gac h l u k l áik , ek s - A K- tl i ?
T ouri st
Es u na v al ij a n egr a , c on rue d as , y d e tam añ o m edi an o . T i en e u n a ta r j et a c on m i nom br e.
It is a b lac k s u i tc as e wi t h wh e els , m e di um s i ze . It h as a c ar d wi t h m y n am e.
It is e i bl ak S UT - k eis gü i z G ÜI- i ls , m id i um s á is . I t j as e i k ard wi z m á i n é im .
O f f i ce r
¿Cu á l es s u nom br e S eñ or a ?
W hat is yo ur n am e, M ad am ?
J uó t is yur né im , M A- d am ?
T ouri st
Ma r y Do e
Ma r y Do e
Me r y do u
O f f i ce r
P erf ec t o . T e ng a u n p o c o d e pac i e nc i a , po r f a v or , q ue har em os to d o l o pos i b l e p or enc o ntr ar s u e q u ip aj e
Fi ne . H a ve s om e p at i e nc e , p le as e. W e’l l d o a l l we c a n to f i nd yo ur lu g ga g e.
Fá in . J a v s om P É I - c hu ns , p lis . G ü i l d u o l g üi k an t u f in d yu r l ó gac h .
T ouri st
Muc h as gr ac ias Ag e nt e
Ma n y t ha nk s , of f ic er
Mé n i za nk s , óf is er
30
Ej e mpl o 4: Con su lt a por di r e cc ión . ( E x am ple 4: As k ing fo r d i re cti ons )
E sp año l
Ingl é s
P ronu nc i ac ión
T ouri st
B ue n os n oc h es A g en t e
G o od e v e n in g, of f ic er
G u d IV - n i nk , óf is e r
O f f i ce r
B ue n as n oc h es S e ñor a
G o od e v e n in g, Ma d am
G u d IV - n i nk , M A- d am
T ouri st
¿M e p ue d e dec ir dó n d e es t á n l os c i nes m ás c er c a n o s ?
Ca n yo u te l l m e wher e t he ne ar es t c in em as are ?
K an yu t e l m i j u éa r zd e NIres t SI N E - m as ar ?
O f f i ce r
Co n m uc ho g us to . S i g a der ec h o por es t a c a l le 5 c ua dr as , d es p ués d o b l e a l a der ec h a y s i g a p or 4 c ua dr as . A l lí d e be do b lar a l a i zq u i er da y e n l a s eg u nd a c ua dr a v er á l os C in es .
W ith p l eas ur e. G o s tra i gh t on t h is s tr ee t f o r 5 b lo c k s , tur n ri g ht a n d c o nt i nu e f or 4 b loc k s . T ur n l ef t a n d t wo b loc k s la te r yo u ’ l l s e e th e c i nem as .
G ü i z P L E- s h ur . G o s tr é it o n zd i s ST RI - i t f or f á i v b l ok s , tor n rá i t an c on - T I- n iu f or f óar b l ok s . T orn lef t a n tú b lok s L E I - t er yu l s i zd e SI N E- m as .
T ouri st
Muc h as gr ac ias Ag e nt e.
T hank yo u , of f ic er
Za nk yu , óf is e r
O f f i ce r
De n a da S eñ or a. Q u e d is f r ut e l a pe l íc u l a.
Do n ’t m ent i o n it , m ad a m . E nj o y t he m ov i e.
Do n M E N - c h u n i t, M A - dam . E n- C HÓ I de m uv i . [ C H s ua v e ]
T ouri st
A di ós Ag e nt e
G o od- b ye , of f ic er
G u d bá i , óf is er
O f f i ce r
A di ós Se ñ or a
G o od- b ye , m adam
G u d bá i , M A - dam
Ej e mpl o 5 : P ed ido de a yud a ( Ex am pl e 5: A r equ e st f or h el p ).
E sp año l
Ingl é s
P ronu nc i ac ión
T ouri st
A ge nt e , po r f a v or , a yú dem e, m e ha n r o b ad o l a c ar t er a .
O f f ic er, p l e as e h e l p m e. S om eon e s t o le m y purs e .
Ó f is er , p l is j e lp m i. S O M gü a n s tó u l m á i p oers .
O f f i ce r
Cá lm es e Se ñ or it a. D íg am e to d o l o qu e r ec u er de , as í le a v is o a la pa tr ul l a.
Ca lm d o wn, m is s . T e l l m e al l yo u rem em ber s o I c an t e l l th e p atr o l .
K alm d á un , m is . T e l m i o l yu r i- M EM - b ’r s o ái k an t e l zd e pa- T RO L .
T ouri st
Es t a ba c am in an d o p or l a ac er a , y p as ó u n j o ve n e n b ic ic l et a y m e ar r eb at ó m i c ar t er a.
I was wa lk in g o n th e s i de wa lk a n d a yo u n g m an o n a b ic yc l e s e i z ed m y p urs e
Á i g uós g u ók in on zd e S A ID gu ok a n d e i yo n g m an on ai B ÁI- s i- k ’ l S Í - is d m ai p oers
¿P u ed e d es c r ib ir a l a per s o n a y a l a b ic ic l et a?
Ca n yo u d es c r ib e t he pers o n a nd t h e b ic yc le ?
K an yu dis - C R ÁI B zd e P E R s on an zd e B Á I- s i- k ’ l?
T ouri st
Er a u n j o ve n b l anc o , d e p es o y es t at ur a pr om ed io , d e pe l o ne gr o, c o n u n a c am is a b l anc a y u n p an t al ó n c ar m el i t a.
He was a yo u ng m an, wh i te , a v era g e we i g ht an d h e ig h t, b l ac k h a ir, we ar i ng a wh it e s h ir t an d br o wn p a nts
J i g üós e yo n g m an, j ü á it , A V ER - ec h g üé i t an j á i t , b lak j éar , g üér i n g e i j üá i t c h irt a n brá u n p an ts
O f f i ce r
¿ Y la b ic ic l et a?
A nd t h e b ic yc le ?
¿A n zd e B Á I- s i - k ’l ?
O f f i ce r
31
T ouri st
B ue n o, n o r ec u er d o b i en …c r eo qu e er a d e es as q ue s on de c om pet e nc ia … o ta l ve z d e l as de s ub ir m ont a ñas …
W ell, I d on ’ t r em em ber we l l. I t h i nk it was a rac in g b ik e. .. or m a yb e a m ou nt a i n b ik e
G ü él , a i d on r i - M EM- b ’ r g ü él . Á i zi nk i t gu ós e i R E I - s i ng bá ik .. . or M É I - b i e i M O UN - te n bá ik
O f f i ce r
¿ Y d e q u é c o lor ?
W hat c o l or?
¿J u ót k ol or ?
T ouri st
Cre o q u e a zu l os c ur o … o t al v e z n egr a.
Dark b l u e, I t h ink .. . or m a yb e b l ac k
Dark b l u, á i zi nk . .. or M ÉI - b i b lak
O f f i ce r
B ue n o, ya m e oc u po d e l l am ar a l a p atr u l la . Har em os t od o l o pos i b le por r ec u p er a r s u c ar t er a.
W ell, I s h a ll no w c a l l t he pa tr ol . W e’l l d o a ll we c an t o re tr ie v e yo ur purs e .
G ü él , á i c h a l ná u k ol z de paT RO L. G ü i l d u o l g ü i k an t o r i- T RI- if yu a r p o ers .
T ouri st
Muc h as gr ac ias Ag e nt e.
Muc h o b l ig e d, of f ic er
Mac h o- B L ÁI - c h ’ d, óf is er
Ej e mpl o 6: M ult a d e t rá ns it o ( Ex am pl e 6: A t r affi c t i ck et)
E sp año l
Ingl é s
P ronu nc i ac ión
O f f i ce r
B ue n as tar d es S e ñor a
G o od e v e n in g, Ma d am
G u d IV - n i nk , M A- d am
T ouri st
B ue n as tar d es A g en te ¿Q u é h a s uc e d i do ?
G o od e v e n in g, of f ic er . W hat’s wro n g ?
G u d IV - n i nk , O F I - s er . J uó t ’s r o nk ?
O f f i ce r
Us t ed no s e de tu v o e n l a s e ñ al de P AR E s e ñ or a . ¿N o l a v i o?
Yo u d i d n ot ha l t at t h e ST O P s ig n, Ma d am . Di d n ’t yo u s e e i t?
Yu d id n o t j o lt a t zd e ST O P s á in , M A- dam . DI D - n ’ t yu s íi it ?
T ouri st
¿Es tá us t ed s eg ur o A g en t e? Sí l a v i, y t am bié n m e d e tu v e.
Ar e yo u s ure , of f ic er? Ye s , I s a w i t, a n d I a ls o s to p pe d.
Ar yu c h ur , O FI - s er ? Y es , á i s o i t an d á i o ls o s tó pt .
Dis c ú l pem e M ad am , p er o us t ed s ó lo re d uj o s u v e loc i d ad , c om o s i f uer a u n C ED A EL P A SO . P or f a v or d em e s u L ic enc i a y l os pa p e les d e l a ut om ó v il .
S orr y, Ma d am , b ut yo u on l y re d uc ed yo ur s p e ed as if it wer e a YI E L D s i gn . P le as e g i v e m e yo ur l ic e ns e a nd t h e c ar reg is tr at i on .
SO - rr i M A- d am , b ot yu o n l i r i- DI ÚST yu r s p í - id as if it gü e ar e i YI - i lt s á i n. Pl i s g i v m e yu r L ÁI - s e ns a n zd e c ar rec h is - T R É I- c h u n.
P ero Ag e nt e, no le m ien t o, es t o y s e gur a q u e m e d et u v e. A dem ás , m e f ij é qu e n o v e ní a na d i e an t es de pas ar .
B ut , of f ic er , I ’m no t l yi ng . I’m s ur e I s t op p ed . B es i d es , I m ad e s ur e no on e was a ppr o ac h i n g bef ore I d ro v e a he a d.
B at O FI - s er , á im no t L ÁI yi nk . Á im c h ú ar á i s tó pt . B i S ÁIT S , á i m é id c hú ar NO gu a n g uós a - P RO - c h in k biFO R á i dr ó uf a - J E D.
P or f a v or M a dam , d em e s u L ic e nc ia y l os p ap e l es d e l au t om óv i l.
P le as e, Ma d am , g i v e m e yo ur l ic e ns e a nd t h e c ar reg is tr at i on
P l is , M A- d am , g if m i yur L ÁI- s e ns an zd e k ar r e c h is T RÉI - c h un
Com o us t e d q ui er a A g en t e, per o es to es u n atr o pe l lo . ¡ ¡M e qu ej ar é en la em b aj a d a! !
As yo u wi s h , of f ic er, b ut th is is an a b us e . I ’ ll c om pl a in t o t he em bas s y!
As yu g üíc h , O FI - s er, bo t zd i s is a na - B IÚ S . Á i l c om P L ÉI N tu zd a E M- b as i!
O f f i ce r
T ouri st
O f f i ce r
T ouri st
32
T ien e us te d t o do s u d er ec h o S eñ or a. Por f a v or , m ant é ng as e de n tro d e l a ut om óv i l , y d e j é las m anos s o br e el t im ón .
Yo u h a v e th e r ig ht t o do s o, M a dam . P l eas e s t a y i n th e c ar a n d p ut yo ur ha n ds o n th e wh e e l.
Yu haf zd e r á it t u d u s o, M A- d am . P lis s t é i i n z de k ar a n pu t yu r j a n ds o n d e J ÜI- i l.
A hh … ¡¡A h o r a t am bi é n m e tr a ta c om o a u n d e l inc u en t e ! !
O h, s o no w yo u ’ re tre at i n g m e as a de l i nq u en t!
O , s o n áu yu r T RI - t ink m i as e i d e - L IN- c u en t!
O f f i ce r
P or f a v or Se ñ or a , c á l m es e, yo s ó lo h a go m i tr a b aj o . Com o l e d ij e , pu e de hac er l os r ec lam os qu e q u ie r a .
P le as e, Ma d am , c a lm do wn , I ’m on l y d o i ng m y j ob . As I t o ld yo u , yo u c an f il e a l l th e c om p la i nts yo u wis h .
P l is , M A- d am , k alm d á un . Á im ón l i d ú ink m ai c h a b. As á i tó u ld yu , yu k an f á il o l zd e k om - PL ÉI NT S yu gü ic h.
T ouri st
¡¡¡Q u é d es e tr an q ui l o A ge nt e , s eg ur o q ue los v o y a h ac er ! ! !
Yo u c a n b e s ur e I wi l l , of f ic er!
Yu k an bi c hú ar á i g üí l , O FI- s er!
O f f i ce r
A qu í t ie n e s us d oc um e nt os S eñ or a, y tam b ié n l a m ulta . A l dors o es tá n las ins tr u c c i on es s obr e c om o p ag ar l a.
Her e ar e yo u r d oc um e nts , Ma d am , a n d a ls o t h e tic k e t. O n t h e b ac k ar e th e i ns tr uc ti o ns f or pa yi n g it .
J íer a r yu r DO K - yu - m ents , M A- d am , an d o ls o zd e tík et . O n zd e b ak ar z de i ns - T RO K - c h o ns f or P ÉI - i n g it .
T ouri st
¡¡¡Y a es c uc h ar á d e m i A ge nt e! ! !
Yo u ’ l l b e h ear i n g f rom m e, of f ic er!
Yu l bi j ír i nk f rom m i, O FI s er!
O f f i ce r
Com o l e d ij e Se ñ or , s ó lo h a go m i tr a b aj o , y us t ed t i e ne el der ec h o de r ec l am ar l o q ue es t im e nec es ar io .
As I s a i d, M a dam , I’m on l y d o i ng m y j ob a n d yo u ha v e t he r i gh t to c om pl ai n ab o ut wh at e ve r yo u wan t
As á i s e d, MA - d am , á i m on l i d ú ink m ai c h a b a n yu j af zd e r á it t u c om - P L ÉI N ab á ut j u ot - E V ’ R yu g u ón t
T ouri st
¡¡¡L o ha r é … no le q u e p a n in g un a d ud a! ! !
I’ l l d o s o .. h a v e no do ub t!
A i l DU - s o. .. j af n o d áu t!
O f f i ce r
T ouri st
Ej e mpl o 7: Ac c i d ent e ( E x am pl e 7: An a c ci dent ) E sp año l
Ingl é s
P ronu nc i ac ión
O f f i ce r
B ue n as tar d es S e ñor i t a ¿Q u é h a s uc e d i do aq u í?
G o od e v e n in g, m is s . W hat ha p pe n ed her e ?
G u d IV - n i nk , m is . J u ót J A pe n t j í er ?
T ouri st
O h h A g en t e…O h , es t o y m u y ner v i os a…
O h, of f ic er .. . O h, I ’m s o ner v o us .
O , O FI - s er. .. O , á im s o NE R - v os .
O f f i ce r
Cá lm es e Se ñ or it a, p or f a vor , es t o y a qu í p ar a a yu d a r l a.
Ca lm d o wn, m is s , p l ea s e. I’m h er e to he l p yo u .
K alm d á un , m is , p lis . Á im j íer t u j e lp yo u .
Yo v en í a b ie n , por m i s en d a y a l a ve l oc id a d p er m it i da , y de pr o nt o … oh h …d e pr on t o s a li ó d e l a n ad a u n a m oto. .a y A g e nt e, no m e d io ti em po , no pu d e…
I was dr i v i n g on m y l a ne , at t h e l eg a l s p ee d a n d s ud d en l y, o h, s u d de n l y a m otorc yc le c am e o ut o f no wh er e ... of f ic er , h e d id n ’t g i v e m e t im e.. . I c ou l d n’ t. ..
Á i g uós d ri v i nk o n m a i l é i n, at zd e L I- g a l S P Í - id an S O de n l i, o , SO - d e nl i e i M O - to r s á i- k ’l k éim o ut of NO j ue ar. .. O F I - s er, j i D IT - n ’t g i v m i tá im ... Á i k ut n ’t . ..
T ouri st
33
O f f i ce r
T ranq u i la S eñ or it a , e l m uc hac h o ya es t á r um bo al hos p it a l y m e ha n d ic h o q ue s us l es io n es s on m en o r es , as í q u e c á lm es e p or f a vor
T ak e it eas y, m is s , t h e b o y is o n th e wa y to t h e hos p it a l a nd I ’ v e b e en t o ld h is i nj ur i es ar e m in or , s o c a lm do wn , p l eas e.
T éik i t Íi - s y, m is , zd e bo i is on zd e g ü é i tu zd e J O S- p i- t ’ l an d á if b in t o ld j is IN - c ho- ris ar m á in or, s o k a lm dá un , p lis .
T ouri st
A y A g en t e, m uc has gr ac ias , es t o y m ás a l i v ia d a.
O h, of f ic er , m an y t h an k s . I’m m uc h r e l ie v e d.
O , O FI - s er, m én i za nk s . Á im m oc h r i- L I- if t.
O f f i ce r
Me al e gr o S eñ or it a . P or f av or , dem e s u L ic enc i a y l os doc um en tos de l au t om óv i l
I’m g l ad , m is s . P l eas e g i v e m e yo ur l ic e ns e an d t h e c ar r e g is tr at i o n.
Á im g la d, m is . P l is g i v m i yu r L ÁI - s e ns a n zd e k ar r e c h is - T RÉ i- c h un .
T ouri st
Co n m uc ho g us to .. .. a q uí los ti e ne
G l ad t o . Her e t he y a re .
G l ad t u . J íer zd e i ar .
O f f i ce r
P erf ec t o S e ño r i t a. Ah o r a l e p id o p or f a vor m e ac o m pañe a l a Es tac i ó n, ya q u e de b e hac er u n a d ec l ar ac ió n .
Fi ne , m is s . No w I ’l l as yo u to p l e as e ac c om pa n y m e to t h e s t a t io n, bec a us e yo u m us t m ak e a s ta t em en t.
Fá in , m is . Ná u á i l as k yu tu p lis a- CO M- p an i m i t u zd e es - T ÉI - c h u n be - K O S yu m os t m éik e i ST É IT - m en t.
T ouri st
Com o us t e d d ig a A g e n te . Yo s ó lo q u i er o qu e s e ac l ar e to d o, l o m ás r á p id o p o s i bl e
W hate ver yo u s a y, of f i c er. I on l y wa n t t o c l ea r t h i s u p as q uic k l y as pos s i b le .
J uo t- E V- er yu s é i, O F I - s er. Á i o nl i g u ó nt t u k l íer z d is up as K UÍ K- l i as P O S - i b e l .
As í s er á Se ñ or it a. P or f a vor , s íg am e c o n s u au tom ó v i l
S o it wi l l b e, m is s . P l e as e f ol l o w m e i n yo ur c ar .
S o it gü i l b í, m is s . P l is f ó lo m i i n yu r k ar .
O f f i ce r
Ej e mpl o 8: En el Ho s pit al ( E x am pl e 8: At t he ho spit a l ) E sp año l
Ingl é s
P ronu nc i ac ión
T ouri st
A ge nt e , a yú d em e, m i h ij o s e ha c aí do y c r e o q ue t i en e u n br a zo r o t o.
O f f ic er, h e l p m e. M y s on f el l a nd I t h i nk he brok e h is arm .
O FI- s er, j e l p m i. M a i s on f e l an d á i zi nk j e br ó uk j is arm .
O f f i ce r
Cá lm es e Se ñ or a , q ue ya l a a yu d o. D e be ir a l a s a l a d e Em erg en c i as . S ig a p or es te pas i l l o, y a l f i n a l d ob l e a l a der ec h a. A l l í v er á un a pu er ta d o b le , d e c r is ta l, qu e ti e ne es c r it o, e n i n g lé s y e n es p a ño l , “ S a la de Em er g en c i as ” . E n e l m os tr ad or d e R ec e pc i ón le i nd ic ar án q u e d eb e h a c er .
Ca lm d o wn, m ad am , I wi l l he l p yo u . Yo u m us t go t o th e Em erg e nc y R oom . G o do wn th is c orr i d or a nd t urn ri gh t at t h e e nd . T h er e , yo u wi l l s e e a d ou b l e g las s do or t ha t s a ys , i n E ng l is h an d S p a nis h , “ Em erg e nc y Ro om .” At t he r ec e p ti o n des k , yo u wi l l b e t o ld wh at to d o .
K alm d á un , M A- d am , á i g ü il j el p yu . Yu m os t g o t u zd i iM ER- c h ens i rum . G o d áu n zd i s CO - rr i dor a n d to r n r á it at zd i e n d. ZD é ar, yu gü i l s i e i dó b ’ l g las D O ar zd at s es , i n IN - g li c h a n d es - P A N- ic h , “ i- M ER- c h ens i rum ”. A t zd i r i- CE P- c h u n des k , yu gü i l b i tó u l j uó t t u du .
Muc h as gr ac ias Ag e nt e
T hank yo u ver y m uc h , of f ic er
Zá nk yu v er i m oc h, O F I - s er
Un p l ac er S eñ or a. O j a l á qu e s u h ij o s e m ej or é pr on to
M y p le as ur e, m adam . I ho p e yo u r s o n wi l l rec o ver s oo n .
Má i PL E- c h ur, m ád am . Á i j óu p yu r s o n g ü i l r i - CO - v er s un .
T ouri st
O f f i ce r
34
Ej e mpl o 9: En un j ui c io ( E x amp le 9: At a tr ia l )
E sp año l
Ingl é s
P ronu nc i ac ión
P or f a v or Se ñ or a , us te d y s u ac om pa ñ a nt e d eb e n s en t ar s e p ar a p od er perm a nec er e n l a s a l a .
P le as e, s ir, yo u a n d your c om pan i o n m us t s i t d o wn i n ord er t o r em ai n i n t he room .
P l is , M A- d am , yu a n y ur k om - PA- ñ o n m os t s i t d áu n i n O R- d er t u r i - M É IN i n z de rum .
A ge nt e , e l pr ob l em a e s q u e no v em os u n es pac i o v ac í o.
O f f ic er, t h e pr ob l em is t ha t we d o n ’t s e e a n em pt y s ea t.
O FI- s er, zd e PRO B- l e m is zd a t g ü i do n s í a n E M - ti SÍit .
O f f i ce r
M ire , e n l a s e gu n da f i l a, a la i zq u i er da , h a y un o , y en la qu i nt a f i la a l a de r ec h a h a y otr o.
Lo ok , i n th e s ec on d ro w, a t l ef t, t her e is on e, an d i n th e f if th r o w, at r ig h t, t her e is a no t her .
Luk , i n zd e S E K- on r ó u, a t l ef t, zd e a r is g u án , a n i n zd e f if ’t ró u , at r ái t, zd e ar is a NO - zd er
T ouri st
Es q ue nos g us tar í a e s tar j un tos … e l es m i es pos o y es t á m u y n er v ios a …e l ac us a do es e l du e ñ o d e l a c as a do n de es t am os par a n do .
W e wo u l d l ik e t o b e to g et her .. . s h e is m y hus b an d a n d s h e is v e r y ner v o us . .. t h e def en d a nt is th e o wn er of th e h o us e wh er e we are s t a yi n g .
G ü i g ud lá ik t u b e tu - G Ezd er .. . j í is m ái j os ba n a n h i is v er i N ER - vus .. . zd i d iFE N- d a nt is zd i ó un er of zd e j áus j u é ar g üi ar es - T EI- yi n g
O f f i ce r
Lo c om pr en d o S e ñor a , p er o no pu e do p er m it ir l es v er e l j uic i o d e p ie . L am ent o t en er qu e p e di r l es q u e s e s i en t en s ep ar a dos o s al g an de l a s a la .
I un d ers t a nd , M ad am , bu t I c an ’ t a l lo w yo u to wat c h th e tr ia l wh i le s t a nd i n g. I reg re t I m us t as k yo u t o s i t do wn s ep ar at e l y or le a v e th e r o om .
Á i o nd er - ST A N, MA - d a m , bo t á i k a nt a - L Á U yu t u gu óc h zd e T R A- ya l j u á i l es T AN- d i nk . Á i r i- G R ET á i m os t as k yu t u s i t S E P A - r atl i or lí - i v zd e rum .
T ouri st
B ue n o, q u e s e l a v a a hac er , s i es as s o n l as norm as …a u nq u e m e p ar ec e un ex tr em is m o h a y q u e c um pl ir las … v er é c on m i es p os a q ue q u i er e hac er .
W ell, wha t c a n yo u do if th os e are t h e r u l es . .. a lt ho u gh I t h i nk th e y’ r e ex tr em e on e h as to ob e y th em ... I ’ l l as k m y h us ba n d wh at s he wa nts t o d o.
G ü el , j u ót c a n yu d u if zd ó us ar zd e RU - u ls . .. o l zd ó á i zi nk zd é ir ek s - T RI- im , gu á n j as tu o - B É I zd em .. Á il as k m ái j os b an j u ó t c h i gu ón ts tu d u .
O f f i ce r
Muc h as gr ac ias p or la c om pr es ió n Se ñ or a .
Ma n y t ha nk s f or yo u r un d ers t a nd i n g, M a dam
Me n i za nk s f or yu r o n - der ST A N - d i nk , M A- d am
O f f i ce r
T ouri st
35
Extras: Comienzos en Inglés W el co me to “ Aut o In glé s f o r T ou ri sm: PO LIC E W O R K ” T he bas ic o bj ec t i ve o f th is c our s e is t o gi v e t h e s t u d en t a prac tic a l to o l to es ta b l is h a n ef f ec t i ve c om m unic a ti o n wi t h t he t our is t, us i ng a m anua l - l ik e f orm at . I n eac h of t he l es s on s , t h e wor ds , phr as es a n d s e nt e nc e s wi l l b e wr i tt e n in S p an is h. A l on gs i de , t h er e wi l l b e a n E ng l is h tr ans l at i o n a n d a tr a ns c ri p t io n of its p r on u nc ia t io n , b ut i ns t e ad of us i ng p ho n et ic s ym b o ls , t he l et ters of th e Sp a n is h a lp h ab et wi l l b e us ed . Fo r th os e s ou n ds t h at ar e c om b in a ti o ns of l et ters , th e c om bi ne d l et ters wi l l b e un d er l in e d, as in t h es e ex am pl es :
G at o …… C at …… k ae t
Dos …. .T wo …. .T c h iú
P uer t a… Do or …D o ar
Le ss on I: G en e r al it i e s 1 . G re et i ngs a n d f ar e we l l s 2 . Pr on o uns 3 . A lp h a be t a nd n um ber s 4 . Form al a d dr es s 5 . Da tes , d a ys of t h e we ek a nd h o urs 6 . Fam il y r el a t io ns hi ps 7 . Fre qu e nt l y us e d wor ds , phr as es a nd qu es t i o ns Le ss on II: Ai r po rt / C ust o ms Le ss on II I: Di r ec t io n s and t ou r s Le ss on I V: T r an sit Le ss on V: H osp it al Le ss on V I: Cou rt h ou se s Le ss on V II: Pol i ce s t at i on Le ss on V II I: E x amp le s
36
Le ss on II: Ai r po rt / C ust o ms He r eaf te r, a ll th e le s son s w il l b e div i ded into tw o s ect ion s: “ V oc abu la r y” and “ F re quent l y u s ed phr a se s.” In t h is l es s o n , yo u wi l l l ear n wor ds a nd p h ras es r e la te d t hr ou g h p as s ag e t hro u gh ai rp orts a n d th e pr oc es s of e nt er i ng t h e c o u ntr y. I t is v er y i m porta n t t o r em em ber to us e wh at yo u le ar ne d i n L es s o n O n e, i n or der t o ho l d a be tt er c o n ve r s a t io n. B e ar in m in d th at t h e b eg i n ni n g an d t he e n d of a tr i p a re v er y we l l rem em ber ed , s o th e im ag e t ha t p eo p l e t ak e a wa y f rom a p l ac e is v er y c on n ec t e d t o wh at ha p pe ns t o th em whe n t he y a r r i ve a n d wh e n th e y l e a ve . Le ss on II I: Di r ec t io n s and t ou r s In t h is les s o n, yo u wi l l l ear n wo r ds a n d ph ras es r el a te d to t h e v is its m ade b y f or e ig ners a n d th e en t er t a inm en t th e y s e ek . M a n y tim es th e y w i l l be los t; o th ers , th e y wi l l b e l o ok in g f or s ug g es t i ons . It is v er y im por ta nt t o r em em ber a n d us e wh at yo u le ar n ed i n L es s on O n e , s o yo u c a n ho l d a be tt er c on v ers at i o n. Le ss on I V: T r an sit In t h is l es s o n, yo u wi l l l ear n wo r ds an d p h ras es r el a te d t o v eh ic u lar tr af f ic . Fr eq u en t l y, f or e ig n ers c om m it i nf rac t io ns an d e v e nt u al l y f in d t h em s e l ves i n vo l v e d i n ac c i de nts , bec a us e th e y’ r e n o t us e d t o th e c us t om s of the p l ac e t he y’ r e v is i t in g . I t is ve r y im po rt an t t h a t yo u r em em ber a nd us e wh a t yo u l ear n ed i n L es s o n O n e, s o yo u c a n h ol d a be tt er c o n vers a ti o n. I n t h is t yp e of s i tu a ti o n, p eo p l e a re an n o ye d , u nc om f or ta b l e a n d s tr es s ed , s o t he y’ l l be gr at ef u l f o r yo u r p a ti e nc e a n d wi l li n gn es s to ad dr es s th em i n a l a n gu a ge t h e y u nd er s ta n d. Le ss on V: H osp it al In t his l es s on , yo u wi l l l ear n wor ds a nd p hr as es re l at e d t o i l ln es s es , i nj u ri es a nd wo u n ds . It is ver y im por ta nt t o r em em ber an d us e wh a t yo u l ear n ed in L es s on O n e, s o yo u c a n h o ld a b et t er c on v ers at i o n. I n t h is t yp e of s i tu at i o n, t he p eo p l e are a n no ye d , u n c om f orta bl e a nd s tr es s ed , s o th e y wi l l b e gr at ef u l f or yo u r p at i e nc e an d wi l l i n gn es s to ad dr es s th em i n a la n gu a ge t h e y un d e rs ta n d. Le ss on V I: Cou rt roo ms In t h is l es s on yo u wi l l l e ar n wor ds a n d s hor t p hr as es r e la t ed to c our tr oom s it ua t io ns . I t is v er y im por ta nt t o r em em ber an d us e wh a t yo u l ear n ed in L es s on O n e, s o yo u c a n h o ld a b et t er c on v ers at i o n. I n t h is t yp e of s i tu at i o n, t he p eo p l e are a n no ye d , u n c om f orta bl e a nd s tr es s ed , s o th e y wi l l b e v er y gr a tef u l f or yo u r pa t i enc e an d wi l li n gn es s t o a ddr es s t hem in a la ng u ag e t he y un d er s t a nd . Le ss on V II: Pol i ce s t at i on In t his les s o n, yo u wi l l l ear n wo r ds a n d s h o rt p hr as es r el a te d to a v is it t o a p o l ic e s t at i on . I t is v er y im por ta nt t o r em em ber an d us e wh a t yo u l ear n ed in L es s on O n e, s o yo u c a n h o ld a b et t er c on v ers at i o n. I n t h is t yp e of s i tu at i o n, t he p eo p l e are a n no ye d , u n c om f orta bl e a nd s tr es s ed , s o th e y wi l l b e v er y gr a tef u l f or yo u r pa t i enc e an d wi l li n gn es s t o a ddr es s t hem in a la ng u ag e t he y un d er s t a nd .
37