OFERTA FORMATIVA MUGARIK GABE
En Mugarik Gabe siempre hemos valorado la formación como elemento imprescindible para mejorar nuestra actuación y como espacio de intercambio y aprendizaje con otras y otros. Así la formación además de mejorarnos se convierte en una herramienta para compartir reflexiones, denuncias y profundizar en las alternativas, siempre con el objetivo de la transformación social. Aquí presentamos la oferta formativa desde Mugarik Gabe, centrada en nuestras líneas principales de trabajo y en las que hemos profundizado también junto con nuestras socias y organizaciones aliadas en nuestros más de 25 años de trayectoria. Esta oferta la planteamos ADAPTABLE a contenidos, duración y necesidades del grupo que lo solicite. METODOLOGÍA: En todos los cursos o talleres se plantearán metodologías participativas, alternando espacios expositivos con otros en los que debatir o llevar a la práctica los elementos analizados: dinámicas de grupo, trabajo en equipos… Se cuidará específicamente la participación igualitaria de mujeres y hombres en la elección de las metodologías. En la parte expositiva se utilizarán también diferentes elementos: videos, materiales y presentaciones, entre otras. En todos los casos se promoverá que los grupos no sean demasiado amplios, no más de 25 personas, para poder generar espacios de confianza y participativos. PUBLICO: El público varía según los talleres, pero principalmente están dirigidos a asociaciones, ONGD y movimientos sociales, así como a alumnado universitario o similar, u otro tipo de entidades. DURACIÓN: Para los talleres se plantea una duración media de 2/3 horas, variable según necesidades. Los contenidos propuestos también son combinables entre sí y pueden ampliarse para posibilitar una mayor profundización en el tema. PROFESORADO: Impartirán los cursos distintas personas de Mugarik Gabe vinculadas específicamente a cada una de las temáticas, con gran recorrido y experiencia en la materia. IDIOMA: Varios de los cursos ofertados, pero no todos, se ofrecen tanto en castellano como en euskera, preguntar previamente según necesidad. PRESUPUESTO: a definir según los contenidos y duración.
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EXPERIENCIA Algunos de los talleres realizados a lo largo de los últimos años 2014 Procesos de cambio organizacional pro equidad, el caso de MG. Urtxintxa Genero, Feminismo y cooperación Internacional. UPV e ISF Derechos sexuales y reproductivos desde una perspectiva internacional. Andretxea y Hegoaisia Espejismo Igualdad y alternativas feministas. Escuela de Empoderamiento de Basauri Género y Comunicación. Coordinadora ONGD Euskadi Educación para el desarrollo. UPV (Magisterio) FeministActivArte. Escuela de Empoderamiento de Basauri Elikadura burujabetza generoaren ikuspegitik. UEU – Emaús Gestión no Patriarcal de las personas en las ONGD. Coordinadora ONGD Euskadi Crisis y otros modelos de cooperación transformadora. Universidad de Deusto 2013 Perspectiva feminista en organizaciones mixtas Urtxintxa Tribunales de derechos de las mujeres: caso Guatemala Marienea Monográfico Género, Feminismo y Cooperación Internacional SETEM Género, feminismo y cooperación internacional Economistas sin Fronteras y diversas facultades de la UPV - EHU Mujeres del sur y del norte Medicus mundi gipuzkoa Equidad de Género, procesos en las organizaciones y Políticas de Género ESK Sindikatua Trabajo Social e igualdad en el ámbito de los movimientos sociales. Universidad de Deusto Violencias machistas en otros contextos Ayto. Sopelana Feminismo y Violencias Machistas. Ayto. Markina y UPV - EHU La Violencia contra las mujeres como obstáculo para el Desarrollo UPV y Osalde Pueblos Indígenas UPV Magisterio 2012 Cambiando la mirada: comunicación transformadora de las desigualdades de género Tas Tas Irratia Género y Desarrollo. SETEM Cooperación transformadora a través de la cooperación descentralizada ALBOAN Derechos Sexuales y Reproductivos Medicus Mundi Bizkaia Rompiendo el espejismo de la igualdad. Mujeres al Cuadrado El patriarcado. Mujeres de Getxo Políticas de género y procesos organizacionales ESK Sindikatua Economía Feminista Mujeres y Teología Violencias Machistas Grupo de Mujeres de Rekalde Desarrollo y sostenibilidad - FICE Donostia UPV - EHU Pueblos Indígenas UPV - EHU Magisterio Equidad de Género y Desarrollo UPV – EHU (FICE y Trabajo Social) Cooperación transformadora: Género y Pueblos Indígenas Universidad Deusto Derechos de los Pueblos Indígenas Universidad de Deusto
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CONTENIDOS I. IGUALDAD, EQUIDAD DE GÉNERO, FEMINISMO 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13.
ROMPIENDO EL ESPEJISMO DE LA IGUALDAD EMPODERAMIENTO DE LAS MUJERES VIOLENCIAS MACHISTAS EQUIDAD DE GÉNERO Y COMUNICACIÓN LA ECONOMÍA FEMINISTA DESIGUALDADES DE GÉNERO EN LAS ORGANIZACIONES DIAGNÓSTICOS Y POLÍTICAS DE GÉNERO EN LAS ORGANIZACIONES SOCIALES GESTIÓN NO PATRIARCAL DE LAS ORGANIZACIONES EQUIDAD DE GÉNERO Y COOPERACIÓN AL DESARROLLO EQUIDAD DE GÉNERO Y COOPERACIÓN AL DESARROLLO: HERRAMIENTAS PRÁCTICAS DERECHOS HUMANOS DE LAS MUJERES POLÍTICAS PÚBLICAS DE COOPERACIÓN DESDE UN ENFOQUE DE GÉNERO DERECHOS SEXUALES Y REPRODUCTIVOS
II. PUEBLOS INDÍGENAS 1. MOVIMIENTO INDÍGENA EN AMÉRICA LATINA 2. GENERO Y PUEBLOS INDÍGENAS
III. SOBERANÍA ALIMENTARIA, DECRECIMIENTO Y CONSUMO CONSCIENTE Y RESPONSABLE 1. 2. 3. 4. 5. 6.
INTRODUCCIÓN AL CONSUMO CONSCIENTE Y RESPONSABLE INTRODUCCIÓN A LA SOBERANÍA ALIMENTARIA INTRODUCCIÓN AL DECRECIMIENTO SOBERANÍA ALIMENTARIA CON EQUIDAD DE GÉNERO CONSUMO CONCIENTE Y RESPONSABLE CON EQUIDAD DE GÉNERO GÉNERO Y MEDIO AMBIENTE
IV. LOS DERECHOS HUMANOS Y LA REALIDAD DE LOS PUEBLOS DEL SUR 1. LA REALIDAD DE LOS PUEBLOS DEL SUR 2. ACERCAMIEENTO A AL REALIDAD DE LOS DERECHOS HUMANOS: INDIVIDUALES Y COLECTIVOS
V. EDUCACIÓN PARA LA TRANSFORMACIÓN 1. BREVE RECORRIDO HISTÓRICO POR LAS DIFERENTES ETAPAS DE EDUCACIÓN PARA EL DESARROLLO HASTA LA EDUCACIÓN PARA LA TRANSFORMACIÓN 2. LA ELABORACIÓN DE UN PROCESO DE EDUCACIÓN PARA LA TRANSFORMACIÓN CON PERSPECTIVA FEMINISTA 3. APRENDIENDO DE BUENAS PRÁCTICAS Y EXPERIENCIAS DE EDUCACIÓN PARA LA TRANSFORMACIÓN
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I IGUALDAD, EQUIDAD DE GÉNERO, FEMINISMO 1.
ROMPIENDO EL ESPEJISMO DE LA IGUALDAD
En este curso abordaremos principalmente las desigualdades actuales entre mujeres y hombres, tanto a nivel global como en nuestro entorno más cercano. Buscaremos las casusas de la desigualdad profundizando en los aportes del movimiento feminista y de la teoría de género específicamente. Además de abordar y explicar el sistema patriarcal como causa estructural y sistémica. Teoría de género El espejismo de la igualdad Patriarcado 2. EMPODERAMIENTO DE LAS MUJERES En este curso trabajaremos lo que son los procesos de empoderamiento (individual, grupal y político) y su relación con las desigualdades entre mujeres y hombres y el reparto y uso de los poderes. Así mismo hablaremos de la participación política de las mujeres, retomaremos experiencias de mujeres a nivel internacional y veremos distinta formas de participación política de las mujeres y de las asociaciones de mujeres (Consejos municipales, movimientos sociales…). Dependiendo de la duración de los talleres y del grupo al que vaya dirigido se propone añadir un último bloque para repensar estrategias feministas para la acción y difusión de nuestras propuestas, trabajando más desde la práctica y desde herramientas creativas y tecnológicas. Empoderamiento Participación política Estrategias de acción
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3. VIOLENCIAS MACHISTAS Este taller vinculará la violencia de género con las desigualdades a nivel global y las causas de la misma. Abordará también los distintos tipos de violencias machistas y otros conceptos clave, así como los “mitos” sobre las mismas. También se plantearán diversas estrategias y alternativas que se están impulsando en la lucha contra la violencia de género.
Los conceptos Situación mundial y local Tipos de violencias Causas Estrategias
4. EQUIDAD DE GÉNERO Y COMUNICACIÓN En este taller visibilizaremos cómo los medios de comunicación son un medio de reproducción de la desigualdad y de la violencia simbólica contra las mujeres. Al mismo tiempo hablaremos de las potencialidades de los medios y de la necesidad de utilizarlos para la lucha contra las desigualdades entre mujeres y hombres y plantearemos herramientas prácticas para acercarnos a ellos como forma de incidencia política y sensibilización. En este taller analizaremos la comunicación como una herramienta transformadora no sólo de los medios de comunicación sino también de nuestras propias organizaciones (cómo nos comunicamos, qué contenidos y valores transmitimos, quienes son nuestras personas más públicas…). Como se planteaba en los medios revisaremos cómo cambiar nuestra comunicación (boletines, comunicación interna, materiales educativos…) para que propongan modelos igualitarios.
Análisis de los medios actuales desde una perspectiva de género Violencia simbólica Alternativas: contenidos, lenguaje, imágenes y metodologías
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5. LA ECONOMÍA FEMINISTA Abordaremos una mirada crítica al modelo económico hegemónico actual. Específicamente plantearemos las críticas que la economía feminista realiza a la reproducción o aumento de las desigualdades entre mujeres y hombres por el modelo económico actual y como se alimenta de esta desigualdad. También retomaremos alternativas propuestas desde la Economía Feminista ante la necesidad de un cambio de modelo económico, proponiendo la necesidad de situar a la vida en el centro y no a los mercados. Modelo económico actual Críticas de la economía feminista al modelo actual Alternativas 6. DESIGUALDADES DE GÉNERO EN LAS ORGANIZACIONES En este curso hablaremos de la necesidad de plantearnos, tanto análisis de género como medidas específicas de actuación en las organizaciones sociales y otro tipo de entidades. Estas medidas deben abarcar TODA la organización para conseguir cambios transformadores. Abordaremos cómo las organizaciones reproducimos las desigualdades entre mujeres y hombres también en las estructuras, políticas y cultura de nuestras organizaciones, además de en nuestras actividades más públicas (proyectos, actividades, materiales…). Plantearemos tanto cómo abordar el diagnóstico, como la importancia de definir medidas específicas en todos estos ámbitos para la solución de las desigualdades encontradas. En todo el curso aprovecharemos la experiencia de Mugarik Gabe tanto en sí misma como en el acompañamiento a otras entidades para visibilizar ejemplos concretos tanto de problemas detectados como de acciones y estrategias para su solución. Análisis de género en nuestras organizaciones Política, estructura y cultura organizacional Estrategias de cambio 7. DIAGNÓSTICOS Y POLÍTICAS DE GÉNERO EN LAS ORGANIZACIONES SOCIALES Este curso pretende no sólo generar la conciencia de que las desigualdades entre mujeres y hombres y las prácticas generizantes también se dan en las organizaciones sociales, sino la importancia de iniciar procesos de cambio a través de los diagnósticos de género y posteriormente a través de la definición de políticas organizativas para enfrentar las desigualdades detectadas. Desigualdades de género en las organizaciones sociales
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Diagnóstico de género en nuestras entidades Políticas u otras formas de planificación pro_equidad
8. GESTIÓN NO PATRIARCAL DE LAS ORGANIZACIONES En base a la trayectoria y aprendizajes de Mugarik Gabe en su propio proceso pro _ equidad y en estudio e intercambio con otras entidades, este curso propone trasladar a la práctica cotidiana de nuestras organizaciones análisis y herramientas para incorporar la perspectiva de género. Los contenidos a abordar en este taller son: -
Claves de análisis para la gestión de las organizaciones desde una perspectiva feminista. Análisis de las organizaciones: modelos organizativos, toma de decisiones, trabajo en equipo, comunicación, gestión de las emociones y evaluación. Gestión de las personas desde una perspectiva de género: nuevas incorporaciones: puestos, funciones y tareas; evaluación; desarrollo personal y condiciones laborales para el bienestar.
9. EQUIDAD DE GÉNERO Y COOPERACIÓN AL DESARROLLO En este curso analizaremos la situación de desigualdad global y la necesidad de establecer un modelo de solidaridad y de cooperación que incorpore una perspectiva feminista. Analizaremos la evolución de la incorporación de la perspectiva de género en las políticas de cooperación a nivel global en sus diferentes enfoques: Bienestar, Mujeres en el Desarrollo y Género en el Desarrollo. Y desarrollaremos específicamente las estrategias de transversalidad y empoderamiento, analizando los avances y dificultades en su aplicación, tanto desde las instituciones como desde otros agentes de cooperación, como las ONGD.
Desigualdades globales Razones para la incorporación de una perspectiva feminista en la cooperación Evolución de enfoques Estrategias de transversalidad y empoderamiento
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10. EQUIDAD DE GÉNERO Y COOPERACIÓN AL DESARROLLO: HERRAMIENTAS PRÁCTICAS En este curso trataremos además de las desigualdades de género y los enfoques para abordarlas, herramientas prácticas para incorporar una perspectiva de género en los procesos que apoyamos o que impulsamos.
Desigualdades de género y enfoque GED Herramientas de diagnóstico Herramientas de formulación y ejecución Herramientas de seguimiento y evaluación
11. DERECHOS HUMANOS DE LAS MUJERES En este curso se trabajará la evolución de los avances de los derechos de las mujeres a nivel global y su incorporación en el sistema de Naciones Unidas como ejemplo específico. También se analizarán estrategias específicas de defensa de los derechos de las mujeres, como son los Tribunales Simbólicos. Y por último se definirán los principales avances y dificultades en la aplicación y garantía de los derechos logrados, así como los vacíos aún existentes. Evolución Estrategias Avances, dificultades y vacíos 12. POLÍTICAS PÚBLICAS DE COOPERACIÓN DESDE UN ENFOQUE DE GÉNERO En este curso se abordará la incorporación de la perspectiva feminista en las políticas de cooperación al desarrollo. Para ello se analizarán tanto políticas globales y como la nueva arquitectura de la ayuda. Se analizará específicamente el papel de la cooperación descentralizada como contrapunto a la cooperación mayoritaria y el caso vasco para profundizar más concretamente en los avances, dificultades y aprendizajes de ésta. En este curso hablaremos también de la cooperación transformadora y específicamente su apuesta por una perspectiva feminista como elemento imprescindible, para mantener su carácter transformador.
Perspectiva feminista en las políticas de cooperación Nueva arquitectura de la ayuda Cooperación descentralizada y género El caso de la cooperación vasca desde una perspectiva feminista. Cooperación Transformadora y Feminismos
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13. DERECHOS SEXUALES Y REPRODUCTIVOS En este curso abordaremos las desigualdades de género actuales y la vulneración específicamente de los derechos sexuales y reproductivos de las mujeres. Explicaremos los componentes y diferencias dentro de estos derechos, intentando romper con algunos mitos existentes en este ámbito (derechos y no sólo salud, más allá de la reproducción…).
Desigualdades de género y derechos sexuales y reproductivos Evolución de los derechos sexuales y reproductivos y su cumplimiento Derechos sexuales Derechos reproductivos Mitos y dificultades
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II PUEBLOS INDÍGENAS 1. MOVIMIENTO INDÍGENA EN AMÉRICA LATINA En este curso se tratará la realidad de los pueblos indígenas en América Latina, analizando las violaciones de sus derechos humanos individuales y colectivos, así como las alternativas sistémicas que plantean Introducción: Pueblos indígenas, logros, retos y desafíos. Movimiento indígena en América Latina Como trabajar en cooperación con Pueblos Indígenas Alternativas al modelo desde los pueblos indígenas: el Buen Vivir. Equidad de género y Pueblos Indígenas 2. GÉNERO Y PUEBLOS INDÍGENAS En este curso abordaremos las intersecciones entre las luchas de las Mujeres y los Pueblos Indígenas. Analizaremos las desigualdades de género en los Pueblos Indígenas, así como la realidad del movimiento de mujeres y feminista indígena. También abordaremos los principales debates en cuanto a las desigualdades de género que nos encontramos en los Pueblos Indígenas desde su especificidad y posibles estrategias para solucionarlas.
Desigualdades de género en los Pueblos Indígenas Movimiento de mujeres indígenas Principales debates Estrategias
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III SOBERANÍA ALIMENTARIA, DECRECIMIENTO Y CONSUMO CONSCIENTE Y RESPONSABLE 1. INTRODUCCIÓN AL CONSUMO CONSCIENTE Y RESPONSABLE Reflexionaremos sobre las consecuencias sociales y ambientales del sistema capitalista y el consumismo, y conoceremos las propuestas prácticas de consumo consciente y responsable que existen en nuestro entorno. El consumo como motor del sistema La publicidad que nos hace infelices Consecuencias “invisibles”: aquí y allá, entre hombres y mujeres, etc. Reducir, reutilizar, reciclar Alternativas de consumo consciente y responsable: alimentación, energía y banca, entre otras. 2. INTRODUCCIÓN A LA SOBERANÍA ALIMENTARIA Analizaremos el modelo alimentario globalizado y sus consecuencias para las personas y el medio ambiente. Nos aproximaremos al concepto de la soberanía alimentaria y sus propuestas concretas.
Sistema agroalimentario actual y sus impactos Agricultura industrial Vs. Agricultura Campesina Soberanía alimentaria con Equidad de Género Alternativas: grupos de consumo, venta directa y asociaciones, entre otras.
3. INTRODUCCIÓN AL DECRECIMIENTO Reflexionaremos sobre el sistema económico actual basado en el crecimiento ilimitado y la corriente alternativa del decrecimiento, en el contexto de crisis actual y desde una mirada feminista.
¿Crecer o decrecer? Crisis coyuntural o crisis sistémica Las 8R Decrecimiento y feminismo Experiencias
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4. SOBERANÍA ALIMENTARIA CON EQUIDAD DE GÉNERO Conversaremos sobre las desigualdades entre hombres y mujeres a nivel global, y las consecuencias específicas que tiene el modelo de agricultura industrial para las mujeres. Reflexionaremos también sobre la necesidad de impulsar un nuevo marco de relaciones de género en la construcción de la soberanía alimentaria. Desigualdades entre hombres y mujeres aquí y allá. Impacto diferenciado de la agricultura industrial y el modelo alimentario globalizado en la vida de las mujeres. Estrategias desde el ecofeminismo crítico, la economía feminista, las mujeres del movimiento campesino e indígena. Propuestas 5. CONSUMO CONSCIENTE Y RESPONSABLE CON EQUIDAD DE GÉNERO Conversaremos sobre las desigualdades entre hombres y mujeres a nivel global, la relación bien avenida entre el capitalismo y el patriarcado, y sus consecuencias. Reflexionaremos también sobre la necesidad de impulsar un nuevo marco de relaciones de género en la construcción de un nuevo modelo de consumo.
Desigualdades entre hombres y mujeres, aquí y allá. Patriarcado y capital: Alianza criminal La invisibilización de los cuidados Publicidad sexista: Las mujeres como “objetivo” y “objeto”. Propuestas
6. GÉNERO Y MEDIO AMBIENTE Analizaremos la relación entre las construcciones de género y el medio ambiente (también con los modelos económicos) y sus consecuencias en el mantenimiento de las desigualdades entre mujeres y hombres. Nos centraremos también en las alternativas, principalmente en las propuestas desde el Ecofeminismo, la economía feminista y la soberanía alimentaria con equidad de género. Relación entre género y medio ambiente Consecuencias diferenciadas en mujeres y hombres Alternativas
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IV LOS DERECHOS HUMANOS Y LOS PROCESOS DE LOS PUEBLOS DEL SUR 1 ACERCAMIENTO A AL REALIDAD DE LOS DERECHOS HUMANOS: INDIVIDUALES Y COLECTIVOS En este curso trataremos de hacer un acercamiento a la realidad de los derechos humanos individuales y colectivos, entendidos éstos como elementos fundamentales para la construcción de sociedades diversas y verdaderamente democráticas.
La realidad de los derechos humanos ¿Derechos humanos individuales sin los colectivos? Principales declaraciones y pactos internacionales por los derechos humanos PIDCP y PIDESC-A Profundizando en los llamados DESC-A: Derechos Humanos Económicos, Sociales y Culturales. También derechos Ambientales.
2 PROCESOS Y ALTERNATIVAS DE LOS PUEBLOS DEL SUR En este curso se abordará la realidad, desde la cooperación y la solidaridad, de los pueblos del Sur. Analizará su pasado y presente para entender los nuevos planteamientos que se van poniendo en práctica como alternativas la modelo dominante desde el Sur. Procesos de colonización y descolonización en África, América y Asia. Decolonización: lo que queda después de la descolonización. Nuevas alternativas desde el Sur: Buen Vivir, Estados plurinacionales, nuevos modelos económicos. América Latina: de la teoría a la práctica. Alternativas Procesos específicos. Bolivia: construyendo alternativas posibles
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V EDUCACIÓN PARA LA TRANSFORMACIÓN1 1. RECORRIDO HISTÓRICO POR LAS ETAPAS DE EDUCACIÓN PARA EL DESARROLLO HASTA LA EDUCACIÓN PARA LA TRANSFORMACIÓN La Educación para el Desarrollo y la Cooperación Internacional han venido ligadas desde sus orígenes y han estado influencias por los contextos sociales y políticos donde se desarrollan. Sin olvidar las propuestas que llegan desde los países empobrecidos que sustentan gran parte de la propuesta de lo que conocemos como Educación para el Desarrollo. Haremos un breve repaso a las diferentes formas de entender la Educación para el Desarrollo desde sus orígenes hasta la actualidad para entender qué busca esta Educación a la que ahora llamamos Educación para la Transformación. 2. LA ELABORACIÓN DE UN PROCESO DE EDUCACIÓN PARA LA TRANSFORMACIÓN CON PERSPECTIVA FEMINISTA En Mugarik Gabe entendemos la Educación como un proceso a medio/largo plazo que nos convertirá en sujetas y sujetos políticos activos, a partir de nuestro empoderamiento, emancipación y autonomía personal para conseguir transformar la sociedad capitalista y patriarcal en otros modelos más justos, diversos, equitativos y sostenibles. Dentro de esta definición queremos aglutinar conceptos como: sociedad justa y equitativa, autonomía personal, modelos de sociedad, coherencia, sostenibilidad, conciencia crítica, emancipación de las personas y un largo etc. ¿Cómo imaginamos y ponemos en marcha estos procesos que buscan la transformación social? En este taller estableceremos unos pasos posibles para el diseño e implementación de un proceso educativo que debe tener siempre un enfoque feminista, así como intercultural. 3. APRENDIENDO DE BUENAS PRÁCTICAS Y EXPERIENCIAS DE EDUCACIÓN PARA LA TRANSFORMACIÓN La Educación para la Transformación no sólo se lleva a cabo por ONGD sino por un amplio espectro de colectivos diversos de nuestras sociedades. En este módulo analizaremos diferentes experiencias y aprenderemos de ellas para aplicar a nuestro trabajo/organización en la búsqueda de la transformación social.
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Los cursos que proponemos en este módulo pueden desarrollarse como distintos apartados de un mismo curso o cada uno de ellos como un taller, dependiendo de los tiempos con los que se cuente.
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MUGARIK GABE HEZIKETA ESKAINTZA
Mugarik Gabe erakundean, heziketa gure jarduera hobetzeko osagai ezinbestekotzat eta gurekin elkar- trukatze eta ikasteko esparrutzat jo izan dugu. Modu honetan, heziketa, gu hobetzeko tresna izateaz gain, hausnarketak, salaketak eta aukera ezberdinetan sakontzeko tresna ere bada, beti ere, gizartea eraldatzeko helburuarekin. Hemen, 25 urte baino gehiagoko ibilbidean gure bazkide eta erakunde kolaboratzaile izandakoekin sakontasunez aztertutako gure lan-ildo nagusietan oinarrituta, Mugarik Gabe-tik eskaintzen den heziketa- eskaintza aurkezten dugu. Planteatzen dugun eskaintza hau, eskaria egiten duen taldearen beharretara EGOKITU daiteke, bai eduki baita iraupen aldetik ere. METODOLOGIA: kurtso eta tailer guztiek, metodologia parte- hartzailea izango dute, aurkezpen esparruak, eztabaida eta aurretik aztertutako elementuak praktikan jartzeko esparruekin txandakatuko direlarik: talde- dinamikak, taldelanak‌metodologiak aukeratzerakoan, emakume eta gizonen parte- hartzea berdina izatea modu berezian zainduko da. Aurkezpenen txandan ere, elementu ezberdinak erabiliko dira: bideoak, materialak eta aurkezpenak, beste batzuen artean. Kasu guztietan, taldekide kopurua handiegia ez izatea sustatuko da, ez 25 pertsona baino gehiagokoak, modu honetan konfiantza eta parte- hartzea indartuko delarik. PUBLIKOA: Publikoa tailerren arabera aldatzen da, baino batez ere, erakunde, GGKE eta gizarte- mugimendu ezberdinei zuzentzen dira, baina unibertsitateko edo antzeko ikasleei, zein bestelako erakundeei ere zuzenduta egon daitezke. IRAUPENA: tailerrentzako iraupena, 2/3 ordukoa izaten da, beharren araberakoa izaten delarik. Proposatzen diren edukiak, bateragarriak dira, eta horien gaineko informazioa zabaldu daiteke gai batean gehiago sakondu ahal izateko. IRAKASLEAK: Mugarik Gabe-ko pertsona ezberdinak izango dira kurtsoen irakasleak, horiek gaiaren arabera hautatuko dira, beti ere, horren gainean esperientzia zabala dutela kontuan hartuz. HIZKUNTZA: Eskaintzen diren kurtsoetako batzuk, baino ez denak, gazteleraz zein euskaraz egin daitezke, beharraren arabera, aurretik galdetzea gomendatzen dizuegu. AURREKONTUA: Eduki eta iraupenaren araberakoa izango da.
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2. orrialdea
ESPERIENTZIA Azkeneko urteetan zehar egindako tailer batzuk 2014 Berdinketaren alde, erakundeetako antolaketa aldatzeko prozesua, MG-ko eredua. Urtxintxa Generoa, feminismoa eta kooperazio Internazionala. EHU eta ISF(mugarik gabeko ingeniaritza) Sexu eta ugalketa eskubideak, ikuspegi internazionaletik. Andretxea eta Hegoaisia Ameskeria, berdintasuna eta alternatiba feministak. Basuriko Ahalduntze Eskola Generoa eta komunikazioa: Euskadiko GGKE-ko koordinatzailea Garapenerako Heziketa. EHU (Magisteritza) FeministActivArte. Basuriko Ahalduntze Eskola Elikadura burujabetza generoaren ikuspegitik. UEU – Emaús GGKEn pertsonen kudeaketa ez patriarkala. Euskadiko GGKE-ko koordinatzailea Krisia eta eraldatze- kooperazioaren bestelako ereduak. Deustuko unibertsitatea 2013 Ikuspegi feminista, erakunde mistoetan. Urtxintxa Emakumeen eskubideen auzitegia: Guatemala Marienea Generoa, Feminismoa eta Kooperazio Internazionalaren Monografia SETEM Generoa, Feminismoa eta Kooperazio Internazionala Mugarik Gabeko Ekonomistak eta EHUko zenbait fakultate Hegoaldeko eta iparraldeko emakumeak Gipuzkoako Medicus mundi Genero- Ekitatea, erakundeen prozesuak eta Genero- Politikak ESK Sindikatua Gizarte- langintza eta berdintasuna giza- mugimenduetan. Deustuko Unibertsitatea Indarkeria Matxista bestelako testuinguruetan. Sopelanako udala Feminismoa eta Indarkeria matxista. Markinako Udala eta EHU Emakueen aurkako biolentzia garapenerako oztopo bezala EHU eta Osalde Herri- Indigenak EHU- Magisteritza 2012 Ikuspegia aldatuz: genero ezberdintasuna ardatz, komunikazio eraldatzailea. Tas Tas Irratia Generoa eta Garapena. SETEM Kooperazio eraldatzailea, kooperazio deszentralizatutik abiatuz. ALBOAN Sexu eta ugalketa eskubideak. Bizkaiako Medicus Mundi Berdintasunaren ameskeria apurtzen. Emakumeak Karratura Patriarkatua. Getxoko emakumeak Ekonomia Feminista Emakumeak eta Teologia Biolentzia Matxistak. Rekaldeko Emakume Taldea Garapena eta Iraunkortasuna. EHU (FICE eta Gizarte- langintza) Kooperazio eraldatzailea: Generoa eta Herri- Indigenak. Deustuko Unibertsitatea Herri Indigenen Eskubideak Deustuko Unibertsitatea
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3. orrialdea
EDUKIAK I. BERDINTASUNA, GENERO- EKITATEA, FEMINISMOA 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13.
BERDINTASUNAREN AMESKERIA APURTZEN EMAKUMEEN AHALDUNTZEA VIOLEBIOLENTZIA MATXISTAK GENERO- EKITATEA ETA KOMUNIKAZIOA EKONOMIA FEMINISTA ERAKUNDEETAKO GENEROEN ARTEKO EZBERDINTASUNAK GIZA- ERAKUNDEETAN GENERO IKUSPEGITIK EGOERA ETA GENERO POLITIKAEN AZTERKETA ERAKUNDEEN KUDEAKETA EZ- PATRIALKALA GENERO EKITATEA ETA GARAPENERAKO KOOPERAZIOA GENERO EKITATEA ETA GARAPENERAKO KOOPERAZIOA : TRESNA ERABILGARRIAK EMAKUMEEN GIZA- ESKUBIDEAK GENERO IKUSPEGITIK, KOOPERAZIOAREN POLITIKA PUBLIKOAK SEXU ETA UGALKETA ESKUBIDEAK
II. HERRI INDIGENAK 1. HEGO- AMERIKAKO MUGIMENDU INDIGENA 2. GENERO ETA HERRI INDIGENAK
III. ELIKADURA BURUJABETZA, HAZKUNTZA MURRIZTEA ETA KONTSUMO KONTZIENTZIA ETA ARDURA 1. 2. 3. 4. 5. 6.
KONTSUMO ARDURATSU ETA KONTZIENTEAREN AURKEZPENA ELIKADURA BURUJABETZAN LEHEN HASTAPENAK HAZKUNTZAN MURRIZKETAREN AURKEZPENA ELIKADURA BURUJABETZA GENERO- EKITATEAREKIN KONTSUMO ARDURATSU ETA KONTZIENTEA GENERO- EKITATETIK GENEROA ETA INGURUMENA
IV. GIZA- ESKUBIDEAK ETA HEGOALDEKO HERRIEN ERREALITATEA 1. HEGOALDEKO HERRIEN ERREALITATEA 2. GIZA- ESKUBIDEEN ERREALITATERA HURBILKETA: GIZABANAKOAK ZEIN TALDEKOAK
V. ERALDAKETARAKO HEZIKETA 1. GARAPENERAKO HEZIKETATIK ERALDAKETARAKO HEZIKETARA EGON DIREN ETAPETATIK IBILALDI HISTORIKO LABURRA 2. IKUSPEGI FEMINISTATIK, ERALDAKETARAKO HEZIKETA PROSEZU BAT EGITEA 3. ERALDAKETARAKO HEZIKETAREN PRAKTIKA ON ETA ESPERIENTZIETATIK IKASTEN
Mugarik Gabe Heziketa- Eskaintza
4. orrialdea
I BERDINTASUNA, GENERO- EKITATEA, FEMINISMOA 1.
BERDINTASUNAREN AMESKERIA APURTZEN
Kurtso honetan, nagusiki, emakume eta gizonen artean egun dauden ezberdintasunak jorratuko ditugu, bai orokorki baita gure ingurumena kontuan hartuz. Mugimendu- feminista eta generoaren teoriaren ekarpenetan sakonduz, ezberdintasunaren arrazoiak bilatuko ditugu. Sistema patriarkala azalduko dugu, arrazoi estruktural eta sistematiko bezala. Genero teoria Berdintasunaren ameskeria Patriarkatua 2. EMAKUMEEN AHALDUNTZEA Kurtso honetan, ahalduntze prozesuen gainean lan egingo dugu (banakoa, taldekoa eta politikoa) baita emakume eta gizonen arteko ezberdintasunekin zein boterearen banaketa eta erabilerarekin duen harremana ere. Era berean, emakumeen partehartze politikoari buruz hitz egingo dugu, maila internazionalean emakume ezberdinen esperientziak jasoko ditugu eta emakumeek politikan duten parte- hartze era ezberdinak eta emakume erakundeen betebeharrak aztertuko ditugu (Udalaholkularitzak, giza- mugimenduak…) . Tailerren iraupenaren eta taldearen arabera, beste bloke bat proposatzen da; gure proposamenak abian jartzeko eta zabaltzeko, praktikatik eta tresna sortzaile eta teknologikotik lan gehiago eginez, estrategia feministen hausnarketa proposatzen dugu. Ahalduntzea Parte- hartze politikoa Ekintza- estrategiak
Mugarik Gabe Heziketa- Eskaintza
5. orrialdea
3. BIOLENTZIA MATXISTAK Tailer honetan, biolentzia matxista maila orokorrean dauden ezberdintasunekin eta hauen arrazoiekin lotuko da. Biolentzia matxista ezberdinak eta beste kontzeptu garrantzitsuak jorratuko dira, baita horien gaineko zenbait ‘mito’ ere. Genero biolentziaren kontrako borrokan sustatzen ari diren estrategia eta aukera ezberdinak aztertuko dira ere.
Kontzeptuak Egoera mundiala eta lokala Biolentzia mota ezberdinak Arrazoiak Estrategiak
4. GENERO- EKITATEA ETA KOMUNIKAZIOA Tailer honetan, hedabideek desberdintasunean eta emakumeen aurkako biolentzia sinbolikoan duten papera aztertuko dugu. Aldi berean, hedabideen potentzialtasunei buruz eta horiek, emakume eta gizonen arteko ezberdintasunen kontra erabiltzeko beharraz hitz egingo dugu, mahai gainean haiengana hurbiltzeko tresnak jarriko ditugularik, eragin politiko eta sentsibilizazioaren alde. Tailer honetan, komunikazioa tresna eraldatzailetzat joko dugu, eta ez bekarrik hedabideei dagokionez, gure erakundeei dagokienari buruz ere hitz egingo baitugu (nola komunikatzen garen, zer eduki eta balore transmititzen ditugu, zeintzuk dira gure pertsonarik publikoenak…). Proposatzen zen moduan, hedabideetan gure komunikatzeko era nola aldatu dezakegun aztertuko da (buletinetan, barnekomunikazio, heziketarako materiala…) berdintasun- ereduak proposatu ahal izateko.
Genero ikuspegitik egungo komunikabideen analisia Biolentzia sinbolikoa Aukerak: edukiak, lengoaia, irudiak eta metodologiak
Mugarik Gabe Heziketa- Eskaintza
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5. EKONOMIA FEMINISTA Egungo eredu ekonomiko hegemonikoari begirada kritiko bat egingo diogu. Egungo eredu ekonomikoari ekonomia feministak egiten dizkion kritikak aztertuko ditugu, bertan emakume eta gizonen arteko ezberdintasunak sustatzen baitira eta ezberdintasun horietatik elikatzen baita. Ekonomia feministatik planteatzen diren aukera ezberdinak aztertuko ditugu ere, izan ere eredu ekonomikoan aldaketa bat behar da, merkatuaren ordez, bizitza ardatz moduan kokatzea proposatuz. Egungo eredu ekonomikoa Ekonomia feministatik egungo ereduari egiten zaizkion kritikak Alternatibak 6. ERAKUNDEETAKO GENEROEN ARTEKO EZBERDINTASUNAK Kurtso honetan, giza- erakundeetan zein bestelakoetan genero analisia eta jarduteko duten modu edo neurri zehatzen analisia egiteko beharraz arituko gara. Neurri hauek, erakunde OSORA zabaldu behar dira, aldaketa eraldatzaileak lortzeko. Erakundeek emakume eta gizonen arteko ezberdintasuna bultzatzeko duten eraren azterketa egingo dugu, antolakuntzan, politikan eta gure erakundeetako kulturan, baita gure ekintzarik publikoenetan ere (proiektuak, ekintzak, materialak…). Diagnostikoa nondik hasi eta aurretik aipatutako testuinguru edo egoera guztietan neurri zehatzak ezartzeko garrantziaz arituko gara, dena aurkitutako desberdintasuna saihesteko helburuarekin. Kurtso osoan, Mugarik gabe erakundearen esperientzia aprobetxatuko dugu, bai erakundeari berari begiratuz baita erakundeak beste batzuekin izan duen esperientziaren analisia eginez, honela antzemandako arazoen zein horiek konpontzeko adostutako neurrien eredua izango dugu. Gure erakundeetan genero analisia egitea Politika, antolakuntza eta kultur antolakuntza Aldaketarako estrategiak 7. GIZA- ERAKUNDEETAN GENERO IKUSPEGITIK EGOERA ETA GENERO POLITIKAEN AZTERKETA
Kurtso honen helburua ez da soilik, gizarte- erakundetan ere emakume eta gizonen arteko ezberdintasunen eta praktika orokortzaileen gainean kontzientziatzea, baizik eta, genero diagnostikoak eginez eta geroago, antzemandako ezberdintasunak
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7. orrialdea
saihesteko antolaketa- politikak eraikiz eraldaketa- prozesuak abian jartzearen garrantziaz kontzientziatzea. Gizarte- erakundeetan generoen arteko ezberdintasunak Gure entitateetan genero aldetik ebaluaketa bat egitea Entitatearen aldeko politikak edota bestelako antolakerak bultzatu
8. ERAKUNDEEN KUDEAKETA EZ PATRIARKALA Mugarik Gabe erakundeak berdintasunaren alde eginiko berezko prozesuaren ibilbide eta esperientzian baita beste erakundeetarako eginiko azterketetan oinarrituz, kurtso honek, generoaren ikuspegia batzeko gure erakundeen egunerokotasunera azterketa eta tresna berriak ezartzea proposatzen du. Tailer honek jorratzen dituen edukiak honako hauek dira: -
Feminismoaren ikuspegitik erakundeen kudeaketa egiteko azterketaren gakoa. Erakundeen analisia: antolakuntza- ereduak, erabakiak hartzea, talde lana, komunikazioa, emozioen kudeaketa eta ebaluazioa. Genero ikuspegitik, pertsonen kudeaketa: inkorporazio berriak: lanpostua, zereginak eta lanak; ebaluaketa; garapen pertsonala eta ongizaterako lanbaldintzak.
9. GENERO- EKITATEA ETA GARAPENERAKO KOOPERAZIOA Kurtso honetan, maila orokorrean ezberdintasunaren egoera zein den aztertuko dugu eta hortik abiatuz, ikuspegi feminista batetik elkartasun eta kooperazio modelo berriak ezartzearen beharraren analisia ere egingo dugu. Genero ikuspegiak, kooperazio politiketan maila orokorrean izan duen eboluzioa aztertuko dugu, bere ikuspuntu ezberdinak aztertuz: Ongizatea, Emakumeak Garapenean eta Generoa Garapenean. Eta zeharkakotasun eta ahalduntze estrategia zehatzak garatuko ditugu, aurrerapenak eta ezartzeko aurkezten diren oztopoak ondo aztertuz, bai instituzioen aldetik baita kooperazioaren bestelako agenteen aldetik ere, horien artean GGKEk. Ezberdintasun orokorrak
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Kooperazioan ikuspuntu feminista gehitzeko arrazoiak Ikuspuntuen eboluzioa Zeharkakotasun eta ahalduntzea estrategiak 10. GENERO EKITATEA ETA GARAPENERAKO KOOPERAZIOA : TRESNA ERABILGARRIAK Kurtso honetan, genero ezberdintasunetaz eta horiek saihesteko tresnez gain, sustatzen edo babesten ditugun prozesuetan genero ikuspegia gehitzeko tresna erabilgarriak ere jorratuko ditugu.
Genero ezberdintasunak eta GED ikuspegia Ebaluaketa egiteko tresnak Formulatze eta egite tresnak Jarraipen eta ebaluaketa tresnak
11. EMAKUMEEN GIZA- ESKUBIDEAK Kurtso honetan, maila orokorrean emakumeen eskubideen eboluzioa aztertuko da eta adibide zehatz gisa, Nazio Bateratuen sisteman horien bateratzea landuko dugu. Emakumeen eskubideen defentsan estrategia zehatzak ere landuko dira, horien artean Auzitegi Sinbolikoak. Eta azkenik, lortutako eskubideen aurrerapenak eta horiek ezartzeko dauden zailtasunak eta bermeak, eta sortu diren hutsuneak jorratuko ditugu. Eboluzioa Estrategiak Aurrerapenak, zailtasunak eta hutsuneak 12. GENERO IKUSPEGITIK, KOOPERAZIOAREN POLITIKA PUBLIKOAK
Kurtso honetan, garapenerako kooperazio politiketan gehitu den ikuspegi feministaren kontzientziatzea aztertuko dugu. Horretarako, bai politika orokorrak baita laguntzaren arkitektura berriak aztertuko dira. Gehien ematen den kooperazio ereduaren kontra, aurrerapenetan, zailtasunetan eta ikasitakoan gehiago sakontzeko, kooperazio deszentralizatuaren papera eta euskal- egora landuko dira. Kurtso honetan, kooperazio eraldatzailetaz eta honek bere izaera eraldatzailea mantentzeko ezinbesteko osagai moduan, ikuspegi feministaren alde egin duen apostuarengatik ere hitz egingo dugu. Kooperazio politiketan ikuspegi feminista gehitzea Laguntzaren egitura berria Kooperazio deszentralizatua eta generoa
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Euskal- kooperazioa ikuspegi feministaren aldetik Kooperazio eraldatzaile eta Feminismoak 13. SEXU- ETA UGALKETA- ESKUBIDEAK Kurtso honetan, egungo sexuen arteko desberdintasunak jorratuko ditugu, batez ere, sexu- eta ugalketa- eskubideen urraketak. Eskubide hauen osagai eta ezberdintasunak zeintzuk diren azalduko dugu, gai honetan dauden mito batzuk apurtuz (eskubideak eta ez bakarrik osasuna, ugalketatik harago…).
Genero ezberdintasunak eta sexu- eta ugalketa- eskubideak Sexu- eta Ugalketa- eskubideen garapena eta betetzea Sexu- eskubideak Ugalketa- eskubideak Mitoak eta zailtasunak
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II HERRI INDIGENAK 1. HEGO- AMERIKETAKO MUGIMENDU INDIGENA Kurtso honetan, Hego- Ameriketako herri indigenen egoera jorratuko da, bere gizabanako eta gizatalde eskubideen urraketak, eta proposatzen dituzten alternatiba sistematikoak. Sarrera: Herri Indigenak, lorpenak, erronkak eta norgehiagokak. Hego- Ameriketako mugimendu indigena. Herri indigenekin elkarlanean aritzea. Herri Indigenetatik, ereduaren beste aukerak: Ongizatea. Genero- ekitatea eta Herri Indigenak 2. GENEROA ETA HERRI- INDIGENAK Kurtso honetan, Emakumeen eta Herri indigenen borroken arteko elkarrekintzak jorratuko ditugu. Herri indigenetan dauden genero ezberdintasunak eta emakume eta feministen mugimendu indigenak aztertuko ditugu. Ere berean, Herri indigenetan aurkitzen ditugun generoen arteko ezberdintasunen gaia harira, sortzen diren eztabaida nagusiak landuko ditugu baita horiek konpontzeko estrategia posibleak ere.
Herri indigenetan dauden generoen arteko ezberdintasunak Emakume mugimendua
Indigenen
Eztabaida nagusiak Estrategiak
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III ELIKADURA BURUJABETASUNA, HAZKUNTZA MURRIZKETA ETA KONTSUMO KONTZIENTE ETA ARDURATSUA 1. KONTSUMO KONTZIENTE ETA ARDURATSUA Sistema kapitalistak eta kontsumismoak, giza- eta ingurugiroan dituen ondorioen gaineko hausnartzea eta gure inguruan existitzen diren kontsumo kontziente eta arduratsu baten aldeko proposamenak ezagutuko ditugu. Kontsumoa sistemaren motore bezala Zorigaizto egiten gaituen publizitatea Ondorio ‘ikustezinak’: hemen eta han, gizon eta emakumeen artean, eta abar. Murriztu, berrerabili, birziklatu Kontsumo kontziente eta arduratsuaren alternatibak: elikadura, energia eta banka, beste batzuen artean. 2. ELIKADURA BURUJABETZA Globalizatutako elikadura eredua, pertsonengan eta ingurugiroan eragiten dituen ondorioekin batera aztertuko dugu. Elikadura- burujabetzaren kontzeptura eta bere proposamen zehatzetara hurbilduko gara.
Nekazaritza- elikagaien egungo sistema eta bere eraginak Nekazaritza Industriala BS. Baserriko Elikadura burujabetza genero- ekitatearekin Alternatibak: kontsumo- taldeak, salmenta zuzena eta elkarteak, beste batzuen artean.
3. HAZKUNTZA GELDOA Hazkuntza mugatuan eta hazkuntza geldoko alternatiban oinarritutako egungo sistema ekonomikoari buruzko hausnarketak egingo ditugu, egungo krisia eta feminismoa testuinguru hartuta. Hazi edo ez hazi? Egoeraren araberako krisia edo krisi- sistematikoa 8R ak
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Hazkuntza eza eta feminismoa Esperientziak
4. ELIKADURA BURUJABETZA GENERO- EKITATETIK Maila orokorrean emakume eta gizonen arteko ezberdintasunei buruz eta nekazaritza industrialak emakumeengan dituen ondorioei buruz hitz egingo dugu. Elikadura burujabetza eraikitzean, generoen arteko harremanen eredu berria eraikitzearen beharraz hausnartuko dugu. Hemen eta han, emakume eta gizonen arteko ezberdintasunak Emakumeen bizitzan, nekazaritza industrialak eta globalizazioaren elikadura ereduak eragin dituen ondorioak Ekofeminismo kritikoaren aldetik proposatzen diren estrategiak, ekonomia feminista,nekazaritza mugimenduko eta mugimendu indigenako emakumeak. Proposamenak 5. KONTSUME KONTZIENTE ETA ARDURATSUA GENERO- EKITATETIK Maila orokorrean emakume eta gizonen arteko ezberdintasunetaz, kapitalismo eta patriarkatuaren arteko harreman onaz eta horrek dakarren ondorioei buruz mintzatuko gara. Kontsumo eredu berria eraikitzean, generoen arteko harremanen eredu berria eraikitzearen beharraz hausnartuko dugu.
Hemen eta han, emakume eta gizonen arteko ezberdintasunak Patriarkatua eta kapitala: Aliantza nagusia Zainketen ikusezintasuna Publizitate sexista: emakumeak ‘helburu’ eta ‘objetu’ bezala. Proposamenak
6. GENEROA ETA INGURUGIROA Generoaren eta ingurugiroaren arteko harremanetaz hitz egingo dugu (eredu ekonomikoekin batera) eta emakume eta gizonen arteko ezberdintasunak mantentzean dakarren ondorioak. Aukera ezberdinetan ere oinarrituko gara, batez ere, Ekofeminismotik egiten diren proposamenetan oinarrituz, ekonomia feminista eta elikadura burujabetasuna genero ekitatearekin batuz. Genero eta ingurugiroaren arteko harremana Emakume eta gizonen arteko ondorioen ezberdintasuna Alternatibak
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IV GIZA- ESKUBIDEAK ETA HEGOALDEKO HERRIEN PROZESUAK 1 GIZA- ESKUBIDEEN GIZATALDEKOAK
ERREALITATERA
HURBILKETA:
GIZABANAKOAK
ETA
Kurtso honetan, gizabanakoen eta gizataldekoen eskubideen benetako egoerara hurbilketa bat egiten saiatuko gara, hauek, benetako gizarte demokratiko eta anitzak sortzeko funtsezko osagai direla kontuan hartuz.
Giza- eskubideen benetako egoera Gizabanako eskubideak gizataldeko eskubiderik gabe? Giza- eskubideen alde, Nazioarteko aitorpen eta hitzarmen nagusiak PIDCP eta PIDESC-A DESC-A deiturikoen sakontzea: Giza- eskubideak, eskubide- ekonomikoak, gizarte- eskubideak eta kulturalak. Baita ingurugiro- eskubideak ere.
2 HEGOALDEKO HERRIEN PROZESU ALTERNATIBOAK Kurtso honetan, kooperazioaren eta elkartasunaren aldetik, hegoaldeko herrien errealitatea jorratuko da. Iragana eta oraina aztertuko dira, Hegoaldetik proposatzen ari den aldaketa prozesua ondo ulertzeko. Kolonizazio eta independentzia prozesuak Afrikan, Amerikan eta Asian. Deskolonizazioa: deskolonizazioaren ondoren geratzen dena. Hegoaldetik datozen alternatiba berriak: ongizatea, nazio anitzeko estatuak, eredu ekonomiko berriak. Hego- Amerika: teoriatik praktikara. Alternatibak Prozesu zehatzak. Bolibia: alternatibak eraikitzen.
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V ERALDAKETARAKO HEZIKETA1 1. GARAPENERAKO HEZIKETATIK ERALDAKETARAKO HEZIKETARA EGON DIREN ETAPETATIK IBILALDI HISTORIKO LABURRA Garapenerako heziketa eta Nazioarteko Kooperazioak bere jatorritik harremanetan egon dira eta garatu diren testuinguru sozial eta politikoengatik jaso dute eragin zuzena. Garapenerako Heziketa bezala ezagutzen dugun proposamenaren zati handi bat herrialde txiroek eusten dute, eta ondorioz haien proposamenak ez dira ahaztu behar. Garapenerako Heziketa bere jatorritik gaur egun arte izan duen historian zehar ibilaldi bat egingo dugu, modu horretan, orain Eraldaketarako Heziketa bezala ezagutzen duguna hobetu ulertuko dugulakoan. 2. IKUSPEGI FEMINISTATIK, ERALDAKETARAKO HEZIKETA PROSEZU BAT EGITEA Mugarik Gabe-n Heziketa, gure ahalduntzetik, burujabetze eta autonomia pertsonaletik abiatuz, politikaren subjektu aktibo bilakatuko gaituen epe ertain/luzeko prozesutzat jotzen dugu, helburua, gizarte- kapitalista eta patriarkala eraldatzea eta bestelako eredu bidezkoago, anitzago, berdintsuago eta iraunkorrago eraikitzea izango da. Definizio honen barruan, honako kontzeptu hauek sartu nahi ditugu: gizarte justu eta ekitatiboa, autonomia pertsonala, gizarte- ereduak, koherentzia, iraunkortasuna, kontzientzia kritikoa, pertsonen burujabetza eta abar luze bat. Gizarte eraldaketa ekarriko duten ereduak nola imajinatzen eta jartzen ditugu martxan? Tailer honetan, ikuspuntu feminista eta kultur aniztasuna oinarri duen heziketa- prozesu bat diseinatzeko eta ezartzeko pausuak definituko zehaztuko ditugu. 3. ERALDAKETARAKO HEZIKETAREN PRAKTIKA ON ETA ESPERIENTZIETATIK IKASTEN Eraldaketarako Heziketa ez da soilik GGKE- tik abian jartzen, baizik eta gure elkarteen espektro zabal baten eskutik. Modulu honetan, esperientzia ezberdinen analisia egingo dugu eta horietatik ikasiko dugu geroago eraldaketa soziala helburu, gure lan/ erakundean praktikan jartzeko.
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Modulu honetan jartzen ditugun kurtsoak, kurtso bereko atal ezberdin moduan garatu daitezke edota horietako bakoitza tailer baten moduan, beti ere eskura dugun denboraren arabera.
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