Poderes de los gemelos de Minnesota… Actívense

Poderes de los gemelos de Minnesota… Actívense!13

AmyJo Lennartson

Sandy y Blane Huppert sabían que querían enviar juntos en el jardín de infantes a sus gemelos idénticos Zachary y Xavier y comenzaron el proceso en la primavera de 2004, antes del comienzo del año escolar. Como sabían que ir separados sería perjudicial especialmente par uno de sus niños, siguieron cuidadosamente todos los procedimientos necesarios: llamados telefónicos, cartas al colegio y reuniones formales, todo esto con pocas o ninguna respuesta.

Justo antes de que el año escolar comenzara en el otoño, los Hupperts tuvieron la reunión que estaban esperando. El director inició la conversación diciendo que los registros de clase ya se habían armado y que Zachary y Xavier serían separados. El director dejó en claro que favorecía la separación de todos los múltiples, pero dijo que el tema podría ser retomado en reuniones a medida que el año avanzara.

Zachary y Xavier, ahora de 6 años, fueron ubicados en aulas separadas, y el director y los Hupperts tuvieron numerosas reuniones, que siempre comenzaban con la solicitud de los Hupperts de que sus hijos fueran a la misma aula, y que siempre terminaban con el director firme en su posición de enviarlos a aulas separadas.

Para fines de noviembre, el estrés generado por este tema era tal, que Sandy y Blane comenzaron a tener problemas, y los niños percibían que algo sucedía. Finalmente, llamaron al superintendente adjunto del distrito y le preguntaron sobre las regulaciones formales respecto a la

13 Traducido por Gisela D’All Orto.

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ubicación de los múltiples. Le respondieron que la escuela generalmente hace los que los padres desean. “No sabemos qué sucedió, pero para navidad, el director había cambiado de opinión y nos dejó hacer lo que nosotros creíamos más conveniente”, dijo Sandy. A ambos niños se los veía notoriamente aliviados y el estrés en la casa disminuyó. Sandy realmente estaba esperando terminar con el estrés de una vez por todas, pero la idea de Blane era otra: “Terminar con el estrés? No. Necesitamos escribir una ley”.

Al mismo tiempo, en un vecindario cercano, en otro distrito escolar, una historia similar estaba sucediéndole a la familia Haavisto-Ostenso. Al igual que los Hupperts, Wendy Haavisto y su esposo Kristoffer Ostenso estaban luchando con el director de su escuela para mantener a sus gemelos niño y niña de 6 años, Nicholas y Victoria, en la misma aula.

A pesar de que le habían asegurado que su deseo de mantener a sus gemelos juntos iba a ser respetado, quedaron estupefactos al enterarse el primer día de clases, que Nicholas y Victoria serían separados. “Confié en mi esposo, que es gemelo fraterno, y dejé que me guiara en cómo manejar esta situación”, dijo Haavisto.

Haavisto trabaja como asistente legislativa para el senador de Minnesota Dennos Frederickson, que también tiene gemelos niño y niña. Él se solidarizó con su historia y le dijo que debería escribir una ley.

Alentada por Frederickson, con la energía que le inyectó el estrés y la frustración resultante de la ubicación de sus hijos, y la claridad con la cual ella se veía trabajando para asegurarse de que otros padres no experimentaran lo mismo que su familia, comenzó a escribir la propuesta de ley.

Mientras Haavisto estaba ocupada escribiendo su primer borrador, Blane también estaba ocupado. Usando su experiencia pasada como interno pasante en el congreso de Wisconsin, se puso manos a la obra para crear un proyecto de ley colocando un pequeño aviso en el periódico relacionado con la falta de esta ley. Los Hupperts vieron el artículo, y como resultado, se activó un poderoso equipo.

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Haavisto contribuyó con su conocimiento interno en el Capitolio, mientras que los Hupperts movilizaron a cientos de padres de múltiples en todo Minnesota, muchos contactados a través de asociaciones de padres múltiples. Comenzaron a llover cartas, llamados telefónicos y e-mails apoyando a la primera legislación estatal de los Estados Unidos que establecía que los padres de múltiples poseen la última palabra en materia de la ubicación en las aulas. La legislación fue aprobada por unanimidad.

Tanto Haavisto como los Hupperts aparecieron en docenas de entrevistas en los medios, y los distritos escolares están al tanto de su actividad política. A pesar de las tensiones que puedan estar presentes entre las escuelas y los padres, ambas parejas están cien por ciento comprometidas con sus escuelas y esperan que el nuevo año escolar tenga un comienzo fresco.

“No queremos ninguna animosidad entre la escuela, los padres y los niños, y esperamos que nuestra actividad política no sea un problema”, dijo Sandy. Los Hupperts, que solicitaron que el director de su escuela y la escuela no fueran mencionados, agregaron además que a pesar de que podían pagar una escuela privada para sus hijos, o elegir otra escuela de acuerdo con la legislación de registro abierto de Minnesota, ellos son fieles defensores de las escuelas de barrio.

Al igual que los Hupperts, Haavisto y Ostenso también planean mantener a sus hijos en la misma escuela. El esposo de Haavisto es quien trata con el colegio ahora, dado el involucramiento de su esposa con la legislación. “Nuestros hijos han aprendido mucho y estamos muy contentos con la escuela, pero estamos aún más felices de que el próximo año Nicholas y victoria irán juntos el próximo año. Para entonces así será la ley”, dijo Haavisto.

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