DOSSIER
Museo Rodante Audiovisual
DOSSIER
Ramajes reúnelos y anúdalos una choza desátalos de nuevo la llanura
Extracto de una vieja canción oriental (Tomado de la traducción del libro El elogio de la sombra de Tanizaki)
9 Presentaci贸n 11 Antecedentes 23 Dispositivos 37 Bit谩cora
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Presentación El Museo Rodante Audiovisual (MURA), fue creado en 2009 como uno de los programas culturales de la Fundación Septum, entidad sin ánimo de lucro con diez años de experiencia en la creación y difusión de actividades artísticas y culturales, con sede en la ciudad de Bucaramanga, Colombia. La coordinación está a cargo de Esther López, Máximo Flórez Ramírez, Valentina Flórez y Máximo Flórez López y su estrategia de funcionamiento radica en un mecanismo de circulación, exhibición y mediación de contenidos culturales mediante un conjunto de dispositivos rodantes que viajan por diferentes territorios y se instalan temporalmente en lugares de diversas características. Así, mediante pequeñas arquitecturas, el Museo se convierte en una plataforma que funciona a su vez como contenedor y como conector, detonando procesos de creación de nuevos contenidos. El juego de escalas y materialidades (maquetas + luz + video), así como la digitalización de sus contenidos, permiten que las salas y auditorios del MURA se expandan o se contraigan dependiendo de las circunstancias. Sus espacios son elásticos, a veces tangibles, a veces etéreos. Gracias a esto, la puesta en escena de los dispositivos es relativa a cada estación de parada, siendo estas por lo general, espacios no convencionales de exposición, planteando en cada ocasión un ejercicio de diálogo con el lugar y las condiciones del mismo.
CERRAMIENTOS ANVERSO / REVERSO
ANTECEDENTES
NUDO MUDO 1:1 CUADRO A CUADRO
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Cerramientos Museo de Arte Moderno de Bucaramanga Con el apoyo del Banco de la República y el Ministerio de Cultura. 2005
La exposición estuvo constituida por esculturas de madera e hilos y una instalación con video titulada “Contención”, en la cual se proyecta la imagen del cuerpo tensando y anudando repetidamente los hilos. Las piezas de madera mantenían las proporciones de las salas de exposición y una de ellas se reprodujo a escala arquitectónica, delineando, por medio de puntillas y cuerdas, el contorno de una de las ventanas del edificio original que fue sellada para neutralizar el espacio y adaptarlo como museo.
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Anverso / Reverso Galería Casas Riegner, Bogotá 2008
Esta exposición consistió en la proyección de un video (15 minutos) en la sala del primer piso de la Galería Casas Riegner. Para la realización del video, se construyó la maqueta arquitectónica de la galería que fue intervenida con diversos elementos. Al proyectarse el video en la sala (real), se crea y se devela al mismo tiempo la ilusión de ésta en diversos escenarios imposibles, a veces con oleadas de pintura, otras inundada de arena, incluso un conejo gigante entra en escena y finalmente, se destapa la sala como una caja y aparece en el fondo el cañón del Chicamocha.
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Nudo Mudo Centro Colombo-Americano, Pereira 2009
Al igual que en “Cerramientos”, la exposición presenta piezas en pequeño formato que hacen alusión al espacio arquitectónico, y en este caso, los hilos salen y entran de las cajas a la arquitectura, envolviendo las columnas y afectando la iluminación.
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1:1 Museo de Arte Moderno de Medellín 2009
Esta propuesta fue escogida por el Museo de Arte Moderno de Medellín para inaugurar su sede en el antiguo edifico de los Talleres Robledo, fábrica siderúrgica importante en la historia de la región. Durante la exposición, se dispusieron dos maquetas del hall principal, que simulaban su estructura y textura industriales (una en cada sala alterna del museo). Dentro de cada maqueta había una cámara conectada a un circuito de video, cuyo en-
cuadre coincidía con la perspectiva que se tiene al entrar al edificio, de manera que al ser proyectada sobre el muro posterior, creaba la ilusión de continuidad entre el espacio arquitectónico y el de pequeño formato. Así mismo alrededor de cada maqueta se dispusieron mesones con cajones que ofrecían materiales (plastilina, pinturas, objetos, etc). El público asistente los disponía en los mesones e intervenía las maquetas, mientras que dichas acciones se proyectaban en tiempo real.
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Cuadro a cuadro Auditorio de la Biblioteca Gabriel Turbay, Bucaramanga 2011
El proyecto surge por invitación del jardín infantil “La Ronda” en Bucaramanga y se desarrolló a partir de un semestre de talleres creativos con los niños. Para la puesta en escena, se construye una arquitectura efímera y móvil, que se instala en el auditorio principal de la Biblioteca Gabriel Turbay de Bucaramanga, sobre la que se proyectan los videos resultantes de los talleres y con la cual los niños interactúan en el escenario. El vestuario, coreografías, iluminación, videos y la música (interpretada en vivo por la banda del jardín) hacen referencia, acto por acto, a algún artista o lenguaje plástico. La música fue compuesta por Javier Llamosa, las coreografías estuvieron a cargo de Doble giro producciones y la iluminación de Chalo Flórez.
MURÁRBOLES
DISPOSITIVOS
PAPILLÓN LUCIÉRNAGAS
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Murárboles Son edificios en pequeño formato que contienen salas de exposición y proyección de video, iluminadas e interconectadas. Su estructura es modular y desarmable para facilitar su itinerancia. Funcionan como vitrinas con iluminación interna y son una clara referencia a los gabinetes de curiosidades del Renacimiento (antepasados del museo moderno) recreando en pequeña escala unas condiciones ideales de iluminación y temperatura para la exhibición.
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Papillón Es un estudio rodante y contenedor de los dispositivos MURA. Funciona como remolque para ser transportado, y una vez instalado se despliega y permite realizar talleres, encuentros y proyecciones de video al aire libre. Cuenta con baterías recargables que le dan una autonomía eléctrica y equipos audiovisuales. El diseño es versátil y permite diferentes variables según la actividad que se vaya a desarrollar. Cuenta con un mesón extensible de trabajo, sillas, pantallas plegables y una bodega donde se almacenan los materiales y equipos necesarios. Además, sus puertas (“alas”) se pueden alinear para conformar una superficie de exposición. Su nombre se vale de una imagen del texto Arquitecturas fugaces de Carles Muro, en la cual el autor determina que tanto las voces “pabellón” y “mariposa” proceden del latín papilio: “Según Joao Coraminas, la voz latina empezó a aplicarse a las tiendas de campaña por la similitud entre los movimientos de las lonas al ser agitadas por el viento y las de las alas de las mariposas” (Coraminas, 1986: 247)
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Luciérnagas Cada Luciérnaga contiene un modelo en pequeña escala de una sala de exposición del Museo. Este dispositivo circula principalmente, por los salones de clase, permite exponer contenidos audiovisuales por medio de un pequeño proyector de video, desarrollar talleres con presencia de artistas invitados y registrar el proceso y las huellas creativas de cada sesión por medio de una cámara fotográfica, que se inserta en un compartimento y visualiza el interior de la pequeña sala de exposición.
ESTUDIO RODANTE
BITﾃ，ORA
ESTACIONES TALLERES
ESTUDIO RODANTE
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ESTACIONES
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“Paisajes prestados” Cámara de comercio de Bucaramanga 2009
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Visita del Jardín infantil 1,2,3 por mí Fundación Septum - Arte y cultura Bucaramanga 2010
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“Jinetes subterráneos” Festival de diseño al aire libre, lea. Floridablanca 2012
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“Señales de humo” Antiguas bodegas de la Companía Colombiana de Tabaco. Festival de cine de Barichara 2011
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Tres actos con el MURA Espacio Odeón 2013
“Desde la inauguración como un primer acto, el Museo Rodante Audiovisual nos propone la transformación de la arquitectura - en soporte, laboratorio o escenario de juego- donde las posibilidades son infinitas. La arquitectura se transforma, se repliega y se refleja. A partir de las maquetas, delimita el territorio donde se plantea el juego y genera nuevas escalas, puntos de vista, otras relaciones con el espacio que nos rodea. Este juego invita a quien recorra la muestra, a experimentar, explorar, tal vez a percibir el mundo desde un pensamiento más creativo. Desde este momento y durante los días de la exposición, el MURA estará habitando el espacio, transformándolo, como en un segundo acto. De su laboratorio saldrán escenas de las proyecciones que harán parte del experimento, invitando a la manipulación y la intervención de quienes visitan la exposición. Las proyecciones serán ventanas o reflejos del propio espacio y su contenido. Lo audiovisual como un elemento maleable, permite la transformación y permite evidenciar los procesos de construcción y destrucción inherentes al trabajo artístico. Así mismo, dentro de la muestra, los contenidos de las proyecciones son variables, al dejarlos abiertos se permite que sean afectados por las circunstancias y las personas que los activan. De esta manera, es el proceso, más que el resultado, el que determina la experiencia. El tercer acto es el cierre de la muestra y la síntesis de las dinámicas que se generaron en el espacio Odeón al ser habitado por el MURA y por quienes lo visitaron”. María Fernanda Currea
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El MURA con las Salas Abiertas Circuíto del arte de Bucaramanga 2013 - 2014
El Museo Rodante Audiovisual ha participado en las cuatro versiones del circuito de arte El centro con las Salas Abiertas, un evento interinstitucional (Cámara de Comercio, Fundación Septum, Banco de la República, Centro Colombo Americano, Casa del Libro Total, Centro Cultural del Oriente, Pinacoteca del Oriente Colombiano, Departamento de Bellas Artes de la Universidad Industrial de Santander, Teatro de Santander, Instituto Municipal de Cultura y El Cartel) que reúne ocho salas de exposición y tres parques de Bucaramanga y que tiene como objetivo, fortalecer el desarrollo artístico, el diálogo y el intercambio de ideas entre los creadores y el público en la región.
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Parte fundamental de las actividades del MURA son los talleres colectivos que se realizan en relación con las temáticas y técnicas del material expuesto. Estos talleres generan nuevos contenidos que a su vez son presentados en el museo, haciendo de cada proyecto un proceso contínuo y variable. En su texto Cultura_RAM, mutaciones de la cultura en la era de su distribución electrónica, José Luis Brea propone que “la relación de la memoria con el tiempo no será ya la característica de los viejos dispositivos de recuperación del pasado en el presente (la característica función de las memorias ROM, de lectura y recuperación) sino la propia de los dispositivos de procesamiento de la información, de las memorias RAM, memorias de proceso y gestión de conectividad de la información” (Brea, 2005: 49). Es en gran parte esta nueva función mencionada por Brea, la de interconexión y activación, la que busca desempeñar el Museo Rodante Audiovisual, propiciando la circulación e interacción de “formas simbólicas” entre sus diversos participantes.
TALLERES
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Eidola: animaci贸n an谩loga y juguetes 贸pticos Casa Aurora, Bucaramanga, 2010
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Paisajes prestados Fundaci贸n Estructurar, Bucaramanga, 2011
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Cuadro a cuadro JardĂn infantil La Ronda, Bucaramanga, 2011
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Ojos a las hojas Escuela El Duende, Mesa de los Santos, 2013
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Con sentido creativo Fundaci贸n Estructurar, Bucaramanga, 2013 Con el apoyo de Genesis Foundation.
EL MURA EN MI VEREDA
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Esciela El Duende - Mesa de Los Santos Piedecuesta, Colombia 2014
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El MURA en mi vereda, es un proyecto dirigido a comunidades rurales. El objetivo del proyecto es propiciar un encuentro de la comunidad donde los niños participan como constructores de nuevos conocimientos y protagonistas de su entorno. El Museo visita a los niños de la Escuela y a sus profesores, durante el año escolar, desarrollando un proceso de sensibilización y formación para la expresión creativa. Durante estas visitas implementa su propuesta artística pedagógica (programa de formación) mediante una serie de talleres con artistas invitados que guían la interacción con los dispositivos MURA y sus contenidos. Las temáticas y materiales utilizados durante el proyecto son escogidos para apoyar el PEI (Proyecto educativo institucional), complementar la malla curricular y diversificar el acceso a contenidos interdisciplinarios, materiales y técnicas artísticas. Todo esto, desde una mirada del arte como saber transversal y ventana para el desarrollo integral de los niños. Un ejercicio lúdico que respeta sus ritmos y ayuda a potenciar talentos. El proyecto se inició en 2013 y continuó en 2014 con la participación de la escuela El Duende en la mesa de los Santos (Piedecuesta, Santander) y con el apoyo del Programa Nacional de Concertación del Ministerio de Cultura.
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Fundación Septum -Arte y CulturaMURA, dossier
Textos: Valentina Flórez Fotografía: Máximo Florez Guillermo Marconi Federico Ruíz Maria Fernanda Silvestre Raúl Gutiérrez Diseño: ladoamable www.ladoamable.com
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La Fundación Septum Arte y Cultura es una fundación sin ánimo de lucro con trece años de experiencia en la creación y difusión de actividades artísticas y culturales, con sede en la ciudad de Bucaramanga, Colombia. www.funseptum.org
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