1
Temat: W świecie zabytków Autor: Justyna Łukaszewicz Informacje dodatkowe: scenariusz przygotowany w ramach zajęć online do samodzielnego odtworzenia w domu *** Wiek uczestników: 8-11 lat Liczba uczestników: dowolna Czas trwania: ok 60 min
Zajęcia edukacyjne w Muzeum Wojska w Białymstoku (fot. S. Skibicki/MWB)
Forma pracy: indywidualna lub grupowa Cel zajęć: uczestnik wie, czym jest eksponat i zabytek Metody dydaktyczne: rozmowa, obserwacja, opowiadanie
Przebieg zajęć: 1. Porozmawiamy? Czy zastanawialiście się kiedyś, po co właściwie jest Muzeum? Jak myślicie? Głównym zadaniem muzeów jest gromadzenie, zabezpieczanie, a następnie prezentowanie na wystawach eksponatów. To prowadzi nas z kolei do kolejnego pytania, czym są eksponaty? Eksponatem nazywamy przedmiot znajdujący się w muzeum, wyjątkowy i przeznaczony do oglądania. Czym jest zatem zabytek? Zabytkiem nazywamy wszystkie przedmioty wytworzone przez człowieka w przeszłości, mają one wartość naukową, historyczną, artystyczną.
Czego możemy się dowiedzieć dzięki eksponatom i zabytkom?
2 Żeby poznać odpowiedź na to pytanie, zróbmy wspólnie doświadczenie. Waszym zadaniem jest pójście do kuchni. Zajrzyjcie do szuflady, zapewne znajdziecie tam łyżki, noże (nie wyciągamy z szuflady!), widelce. Od kiedy ich używamy? Od zawsze? Otóż nie. Noże były używane od bardzo, bardzo dawna, już od czasów prehistorycznych, jako broń i narzędzie. Ale widelce, łyżki? Od kilkuset lat. Porównując do noży, nie jest to znów tak dawno. Czy myślicie, że kiedyś wyglądały tak samo, jak teraz? Nie, początkowo były drewniane i bardzo proste, dopiero z czasem przybrały taki wygląd, jaki mamy teraz. Zajrzyjcie teraz do szafy i popatrzcie na swoje ubrania. Teraz rozejrzyjcie się wokół i zastanówcie, jak wygląda Wasz dom. Czy kiedyś było tak samo? Ludzie ubierali się tak samo? Mieszkali w takich domach, jak Wy obecnie? I tak dalej, i tak dalej… Czy zatem już rozumiecie, czego nas uczą zabytki? Pokazują nam, jak wyglądały przedmioty dawniej, jak się zmieniały, jaka jest ich, a tym samym nasza, historia. 2. Zadanie (praca w parach): Weźcie swoja ulubioną zabawkę bądź przedmiot z domu. Usiądźcie i zastanówcie się przez chwilę, jaka była jej historia. Jak powstała, kiedy to było, w jakim miejscu, jaką drogą trafiła do Was, być może do kogo należała wcześniej. Teraz opowiedzcie drugiej osobie bądź narysujcie na kartce Waszą historię.
Zajęcia edukacyjne w Muzeum Wojska w Białymstoku (fot. S. Skibicki/MWB)
3. Czy byliście kiedyś w Muzeum Wojska? Przypomnijcie sobie, jakie widzieliście tam eksponaty. Jeżeli nie byliście, zapraszamy do wirtualnego zwiedzania naszego Muzeum!
https://www.facebook.com/muzeumwojska/videos/515235049148218/ Obejrzeliście? Jakie eksponaty udało Wam się dostrzec? 4. Zadanie:
3 Waszym zadaniem jest stworzenie swojego własnego, domowego muzeum z przedmiotów, które macie w domu, mogą to być książki, zabawki, ubrania, wybierzcie sami. Następnie zaproście kogoś z domowników do zwiedzania i opowiedzcie, w jaki sposób powstała Wasza kolekcja.