Jornal A Voz do Professor # 54 by Sinproca

editorial

hora de readquirir forças O Prefeito fechou o ano como começou: faltando com suas promessas e penalizando o funcionalismo pelos seus maus atos na administração municipal. Passaremos as festas de fim de ano sem os salários de dezembro pela primeira vez na história canoense. Somente passada uma semana do novo ano teremos nossos salários. Uma vergonha sem precedentes. Quem tiver boa memória lembrará que o Prefeito havia prometido que voltaria a pagar no último dia do mês trabalhado em outubro. Não cumpriu, mais uma vez. O ano foi muito difícil para os trabalhadores da educação municipal. Sem aumento salarial pelo 13º ano consecutivo, problemas estruturais cada vez maiores nos locais de trabalho, desrespeito crescente por parte dos gestores e dificuldades, dúvidas e anseios diante da carreira, cada vez mais retalhada, dividida e ameaçada. Mesmo diante desta e de tantas outras dificuldades que somente quem vivencia a educação canoense realmente sabe como é, teremos os momentos esperados de descanso junto às famílias. É hora de reconquistar a

esperança, recarregar as energias e se preparar para um ano que poderá ser ainda mais difícil, com agravamento das crises econômica, institucional e política. Não poderemos e não devemos, em 2016, de nos omitir da luta forte pela garantia de conquista e de permanência de direitos já adquiridos. O momento é difícil, mas nestas horas devemos reagir como famílias que deixam suas diferenças de lado diante de um inimigo ou uma dificuldade externa. Profissionais da educação de Canoas, nós, da diretoria do Sinprocan, desejamos que suas festas de fim de ano e suas férias sejam repletas de bons momentos junto das pessoas que lhes fazem felizes e que, em 2016, possamos estar lado a lado lutando pelo que nos é de direito e por uma sociedade melhor para todos os brasileiros. Feliz Natal! Feliz Ano Novo! Boas férias e bom retorno. A Diretoria.

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www.sinprocan.org.br.

obrigado pela contribuição q O Sinprocan é seu veículo não tem razão de existir sem a participação de seus associados e, por isso, queremos agradecer a todos os profissionais em educação de Canoas pelas contribuições com este informativo ao longo de 2015! Sem as informações e notícias do que acontece nas escolas, A Voz do Professor não seria o mesmo. Continue fazendo o jornal que dá voz aos trabalhadores da educação canoense, ficando atento sempre para as regras abaixo. Muito obrigado!

QUEREMOS SUA OPINIÃO

As páginas de A Voz do Professor são veículo para a opinião dos professores canoenses. Use-as! Para participar, envie texto com cerca de 2.000 caracteres com espaços, em média. Os assuntos são de escolha do autor, assim como a responsabilidade pelo teor do texto. Somente uma foto por matéria, quando tiver, será publicada. Escolha antes de enviar e mande somente uma! Obrigado!

3 novembrO/dezembro DE 2015

pREFEITURA fecha EJA em PELO MENOS quatro escolas

Alunos do erna Würth conseguem reverter decisão Centenas de alunos e profissionais de educação da Educação de Jovens e Adultos (EJA) do município vivem momentos de tensão e indecisão. Mesmo negando à imprensa (O Timoneiro de 30 de outubro), a Prefeitura fechará o EJA em pelo menos quatro escolas de Canoas, transferindo profissionais e estudantes para outros estabelecimentos. Algo parecido, mas em escala muito menor, com o que o governador Geraldo Alckmin (PSDB) tentou fazer em São Paulo mas não conseguiu graças a intervenção direta dos estudantes paulistas. Aqui, algo parecido aconteceu. O plano de reorganização visando diminuir os espaços ociosos nas salas de aula, já que é sabido que o EJA tem uma evasão maior, previa que cinco escolas fechariam o atendimento à jovens e adultos: EMEF Erna Würth, no Guajuviras; EMEF Max Adolfo Oderich, na Vila Cerne; EMEF Professor Thiago Würth e EMEF Ministro Ruybem Carlos Ludwig, no Mathias Velho; e EMEF Duque de Caxias, no Nossa Senhora das

Graças. Os alunos de uma destas escolas, no entanto, não aceitaram e foram à luta.

Alunos do Erna Würth se mobilizaram

Os cerca de 160 alunos da EMEF Erna Würt, representados por comissões de cerca de 10 estudantes, fizeram forte pressão nas autoridades e barraram o fechamento das sete turmas que seriam transferidas para as EMEF Irmão Pedro e Nancy Pansera. Segundo a diretora da instituição e diretora do Sinprocan, Tamarisa Lopes da Silva, os alunos se organizaram e reverteram a decisão. “Fizeram pressão forte, falaram com o Prefeito na Estação Mathias Velho, duas vezes no Prefeitura na Rua, estiveram na Câmara de Vereadores e entregaram à vice-prefeita um abaixo-assinado com 400 assinaturas. Quando receberam a notícia da reversão, foi uma cena

Prorrogados subsídios e data para opção de migração Em comunicado via intranet, a Prefeitura informou que, por motivos econômicos, “estão sendo necessárias algumas medidas que permitam à Administração manter todos os seus compromissos, entre eles os relacionados aos direitos e vantagens dos servidores que estão sendo priorizados”. Entre as medidas, “a opção de subsídio que tinha a data de 1º de dezembro de 2015 para opção e a data de 1º de janeiro de 2016 para efeitos financeiros, passará para as seguintes datas: Opção (de migração): até 29 de fevereiro de 2016. Efeito financeiro: a partir de 1º de março de 2016”. Ainda: “A Gratificação de Resolutividade não terá alteração e terá o seguinte calendário: Adesão aos compromissos de resultados: Até 30 de dezembro de 2015. Efeito financeiro: a partir de 1º de janeiro de 2016”. O informe explica, ainda, que “está sendo editado Decreto de Regulamentação da GR, que esclarecerá a aplicação da Gratificação”.

muito bonita, comemoraram muito. Depois, foram para a Plenária de Serviços e agradeceram com cartaz”, disse. Ela disse que professores, direção e até representantes legislativos ficaram à margem da conquista, que ela credita totalmente aos alunos. “Nós, professores, não fizemos nada. Fiquei plenamente orgulhosa do movimento que eles fizeram, porque os estudantes aprenderam bastante pela conquista que ninguém pode tirar deles, pois ninguém fez, foram eles que foram para a luta e conquistaram”, finalizou.

q Mas nas outras quatro escolas não

Evasão pode aumentar

houve mobilização ou, se existiu, ainda não conseguiu reverter a reorganização. Com um pensamento de eficiência econômica apenas, a Secretaria de Educação está colocando em perigo centenas de estudantes do EJA, que tem perfil diferente do estudante da rede básica e que terá um motivo a mais para dificul-

tar a permanência no ensino: a distância maior de sua residência. Se, mesmo estando perto de suas casas, muitos já têm muita dificuldade de acabar o ano escolar, sendo transferido para uma instituição ainda mais distante este problema poderá se agravar. Os profissionais em educação também terão este problema, já que estão sendo também transferidos.

Prefeitura não nega nem confirma

A falta de informação oficial tem sido um problema, mas muitos profissionais já foram informados de suas transferências, o que demonstra que o plano de reorganização está sendo executado. Este é um dos temas que a diretoria do Sinprocan quer tratar com o Secretário de Educação em reunião que estava agendada para o dia 28 de outubro e que foi reagendada. Ela seria realizada no dia 12 de dezembro.

Boas notícias, mas não aqui Em julho, o jornal AVP publicou a boa notícia ocorrida no município de Charqueadas, distante 57 km de Porto Alegre, com 35.320 habitantes, com 33 escolas públicas de Ensino Fundamental. Noticiamos que as festividades do Carnaval de Charqueadas tiveram muitas novidades neste ano de 2015. A começar pela divisão da verba do Carnaval com a Secretaria Municipal Educação para a aquisição e instalação de ar-condicionados para as salas de aula das escolas da Rede Municipal de Ensino. Agora o bom exemplo vem de Passo Fundo. Lá, o prefeito Luciano Azevedo, que também é jornalista e advogado, ficou famoso em todo o país por, nos últimos dois anos, deixar de destinar R$ 800.000,00 para a festa de Carnaval do município. A maioria da população da cidade aprovou! Em 2014, o dinheiro da Prefeitura Municipal que era para financiar o desfile das

escolas de samba em Passo Fundo (que duraria menos de dez horas nos quatro dias de Carnaval) teve o curso mudado e foi destinado para a compra de 400 aparelhos de ar-condicionado para climatizar as escolas municipais da cidade. Este ano, outros R$ 400.000,00 foram destinados para a construção de um centro de saúde para as mulheres. A população gostou da ideia e pede que em 2016 haja Carnaval sim, mas sem dinheiro da Prefeitura e que a grana destinada à folia vá para uma área social. Sim, em Canoas não teremos desfile de Carnaval. Mas as escolas também não receberam aparelhos de ar-condicionado. Sequer as obras iniciadas há anos terminaram. Há sim um longa lista de escolas com obras paradas. Uma vergonha. Como podemos ver nos exemplos acima, há prefeitos que fazem e, como podemos ver no nosso exemplo, há prefeitos que dizem que fazem.

4 NOVEMBRO/DEZEMBRO DE 2015

Sinprocan e CTC renovam convênio para piscinas Pela quarta temporada consecutiva, os associados e suas famílias poderão aproveitar o convênio entre o Sinprocan e o Canoas Tênis Clube que possibilita o uso das piscinas do clube durante a temporada de verão.

CARTEIRA

Para poder usufruir do convênio, os associados deverão possuir a carteira do Sinprocan. Para ter a carteira, o associado deverá enviar para o e-mail sinproc@ terra.com.br ou levar à sede do Sindicato uma foto, nome completo, matrícula, números do RG e do CPF.

TEMPORADA

Com abertura prevista para o dia 12 de dezembro, a temporada de verão do Canoas Tênis Clube vai até março. Até lá, os associados do Sinprocan poderão utilizar as dependências do clube, com suas piscinas e áreas verdes com churrasqueiras.

QUEM PODERÁ FREQUENTAR O CLUBE

- Associados portando a nova car¬teira do Sinprocan; - Dependentes de associados com até 18 anos; - Convidados dos associados.

COMO PROCEDER

- Ir até o Canoas Tênis Clube, portando a nova

carteira de sócio do Sinprocan, e assinar ficha no clube. Neste momento, deverá informar quem são seus dependentes e convidados que irão frequentar o Clube; - Pagar taxa e levar foto 3x4 de todos os que irão frequentar o Clube; - Todos os frequentadores terão que realizar exame médico mensal, que podem ser realizados a partir do dia 10 de dezembro, nas quintas-feirase nos sábados, diretamente no Clube.

QUANTO CUSTA A TAXA

- Crianças com até 5 anos estão isentos; - Associado e dependentes com até 18 anos pagam R$ 70; - 1º e 2º convidados pagam R$ 70. - A partir do 3º convidado pagam R$ 100,00. OBS: A taxa é mensal e nela está incluída os custos com exame médico. Cada frequentador receberá carteirinha do Clube com data de validade do exame médico; portanto, quem não renová-la, com pagamento de taxa e realização do exame, não poderá en¬trar nas áreas de lazer.

HORÁRIOS DE FUNCIONAMENTO

- A temporada de verão inicia dia 12 de dezembro, e as piscinas e churrasqueiras funcionam de terça-feira a domingo, das 10 às 19h45min.

REGULAMENTO DAS PISCINAS DO CANOAS TÊNIS CLUBE

1 - O acesso à área de piscinas só será permitido ao Associado e seus dependentes, mediante o Exame Médico, renovados a cada 30 (trinta) dias. 2 - As piscinas não poderão ser usadas por Associados portando fai¬xas de gaze, algodão nos ouvidos, bem como qualquer medicamento, substância oleosa ou bronzeador, que misturados à água prejudicam a saúde dos banhistas. 3 - Antes do ingresso às piscinas, será obrigatório o banho de chuveiro. 4 - Para ingresso na área das pis¬cinas, é obrigatório o traje de banho. Masculino: calção de banho com sun¬ga. Feminino: Maiô, biquíni, tanga. Po¬dendo levar toalha. 5 - É proibido o uso de bermuda ou bermudão. 6 - Na área de piscinas é expres¬samente proibido o uso de garrafas, sacolas, copos de qualquer espécie ou qualquer objeto que possa com¬prometer a integridade física dos fre¬quentadores. Obs.: Estas normas são exigências da Secretaria da Saúde, sob pena de interdição das piscinas e multa, estan¬do o sócio sujeito às penas estabelecidas no Estatuto Social do Clube. Demais dúvidas podem ser esclarecidas com Lúcia no telefone 3472.1635.

5 NOVEMBRO/DEZEMBRO DE 2015

GRANIZO E ALAGAMENTOS

Sinprocan solicita e Prefeito decreta liberação de quota da licença-prêmio O Sindicato dos Profissionais em Educação Municipal de Canoas (Sinprocan), solicitou, oito dias após as chuvas do dia 14 de outubro, ao Prefeito o pagamento da licença prêmio em pecúnia aos professores, agentes de apoio, secretários de escola e demais servidores públicos deste município, visando assegurar condições mínimas para que os mesmos pudessem reconstruir suas

casas em face dos prejuízos causados pela chuva de granizo e em decorrência do excesso de precipitação pluviométrica. No dia 20 de novembro o Prefeito assinou o decreto nº 462, estabelecendo quota máxima de R$ 3.110,00 a ser antecipado por servidor e liberado em parcela única em folha complementar no mês de dezembro de 2015.

Sinprocan promove curso 'Tecnologias na sala de aula' O Sinprocan disponibilizará, em 2016, o curso “Tecnologias na sala de aula”, que será realizado no Auditório Sinprocan, na sede do Sindicato. O curso tem por objetivo oportunizar aos docentes da rede pública, por meio da capacitação, repensarem a sua prática pedagógica, reconhecendo a importância de novas estratégias, utilizando objetos educacionais digitais como apoio ao ensino e a aprendizagem, bem como, propor ao grupo a Construção e aplicação de um plano de aula, optando por uma das metodologias estudadas, inserindo objetos educacionais digitais que possibilite qualificar a fluência tecnológica. Inscrição Poderão se inscrever profissionais da educação municipal de Canoas que contemplem os seguintes requisitos: - Ter noções básicas de informática, por exemplo, usar e-mail, saber pesquisar na internet,digitar

e formatar texto, salvando em diferentes formatos, saber salvar imagens da internet e criar e organizar pastas em seu computador; - Ter disponibilidade de, no mínimo, 02 horas semanais para estudo em casa ou na sede do Sindicato sempre que combinado com a professora ou tutor. - Ter notebook ou similar. O cursista vai trabalhar em equipamento próprio. - Possuir email do google (gmail) As inscrições serão abertas no início do ano letivo através do site do Sinprocan: www. sinprocan.org.br. Ao final do curso, os participantes que completarem as atividades, com aproveitamento mínimo de 85%, receberão certificado de 60 horas. As demais informações sobre o curso serão divulgadas pelo Sindicado em seus veículos de comunicação no início do ano e o edital será publicado no jornal O Timoneiro. Fique atento!

Novo convênio: Sabores da Terra

O Sinprocan firmou novo convênio para que possa ser usufruído por seus associados mediante apresentação da carteirinha. A loja Sabores da Terra oferece 10% de desconto para os associados do Sindicato em produtos coloniais, integrais e orgânicos. A Sabores da Terra fico no Conjunto Comercial de Canoas, loja 201, no Centro. Telefone 3032.0275, e-mail saboresdaterracanoas@gmail.com e facebook.com/saboresdaterrars.

6 novembro/dezembro DE 2015

REFLEXÃO

2015 em frases... por LUIZ FERNANDO GIACOMELLI CONTE, SECRETÁRIO DE COMUNICAÇÕES DO SINPROCAN

“Convém dizer aqui que qualquer indivíduo que adentre uma escola vai entender que ela pertence a um único modelo de futuro cidadão: o aluno!” “O atual Governo tentou criar uma imagem de Educação a longo prazo sem discutir com os Profissionais em Educação a sua viabilidade. O resultado é esse espetáculo de analfabetismo estrondoso que determinou a falência da formação nesse país”. “O Magistério demonstrou ao senhor Prefeito que, quando queremos algo que nos é de direito, nada nos impede de alcançar”. “Nós, professores, ensinamos até quando protestamos. E, isto , só nós sabemos fazer , mais ninguém!” “Nossas escolas são instituições falidas e fadadas ao fracasso eterno se continuarmos acreditando que alunos devem saber menos e que professores devem saber mais. Estão mortas na sua essência porque se submetem a Planos Educacionais que têm apenas um objetivo: a manutenção da ignorância em troca da permanência no poder. As escolas, hoje, repetem um sistema de pão e circo ao povo, é a principal responsável pelos governos que aí estão.”

“Fazer com que nossas crianças convivessem com a miséria era o objetivo do Governo? A tal bolsa família esta sendo engolida pela inflação! O que os pais farão agora? Aumentar a renda com mais filhos? Acho que não vai dar!” “Os discursos inflamados e as propagandas fazem do professor o principal responsável pelo fracasso. É assim que pais e alunos despreparados veem as instituições de ensino. Foram pulverizados por um Governo assistencialista que tudo dá e nada pede”. “É através da construção democrática do calendário que definimos a vida profissional e pessoal da comunidade escolar que ajustamos ações pedagógicas para os alunos que apresentam problemas de aprendizagem, sem prejuízo aos demais. Enfim, para todo o caminho da escola e para o cumprimento das suas legalidades obrigatórias”. “O ano de 2015 se apresentou como se previa que fosse: difícil. Apenas não sabíamos que seria tão cheio de surpresas desagradáveis promovidas pelos que estão no poder, graças a falta de diálogo e ao autoritarismo nunca antes visto nesta cidade. Em outros tempos, a expressão utilizada lembrava progresso, hoje é retrocesso .”

“O grande mal do ser humano é esperar as datas comemorativas para estabelecer um procedimento de mudança. Assim são os dias das Mães, dos Pais, dos Namorados, Natal e Ano Novo, dentre outras.”

“Cargos de confiança existirão em todos os Governos, não é algo exclusivo de Canoas e é autorizado pela Constituição. Agora , abusar de CCs e gastar um dinheiro que serviria à cidade nas suas necessidades básicas é absolutamente vergonhoso”. “As formações se tornaram deformações. Os planos de Carreira nada têm de atrativo e o profissional mudou seu ponto de vista. O alvo é outro emprego. Magistério virou questão de tempo. Há uma filosofia de que enquanto algo melhor não vem, vou ganhando alguma coisa. Só quem perdeu foi o aluno. Esse perde e talvez não recupere mais”. “Nessa politicagem e má administração pública, não se comenta em nenhum lugar o aumento de salários. Escrevo aqui aumento, não reposição. Os índices de reposição são números maquiados e que não representam em nada a realidade dos preços. Reposição é gorjeta, não é salário”. “Foi uma prerrogativa dos defensores do Executivo, no dia da Assembléia que decidiu pela paralisação, que MOBILIZAÇÃO não era PARALISAÇÃO. Creio que a resposta foi dada pela Justiça aos colegas que tentaram nos tirar o direito de protestar”. “A agressão física sofrida pela colega é apenas uma das muitas violências que temos sofrido e calados suportamos o que podíamos. A culpa disso tudo vai recair sobre aqueles que achataram salários, tiraram nosso aumento quadrimestral, transferiram nosso dia de pagamento - que causará inúmeros prejuízos ao bolso quase vazio do professor, que sucateiam as escolas e que mentem descaradamente em rede de televisão.”

7 novembro/dezembro DE 2015

“Nosso governo colabora com toda essa violência quando, irresponsavelmente, permitiu que a fome e a miséria retornasse aos lares brasileiros.” “O que precisamos é de governantes sérios e disto o Brasil está imensamente carente.” “Somos vulgarmente conhecidos como ‘chatos’ que apenas criticam a ação do Executivo e, infelizmente, todas as agressões a professores e escolas em condições precárias viram manchete de jornal e os ‘chatos’ não se sentem felizes pela razão que tem. Mas, pela visão e experiência no trato com a Educação, alertam frequentemente para evitar problemas mais sérios e, ainda assim, ocorrem.” “O fato é que este Governo, assim como o de Brasília, gosta de lamentar a crise e não promove um fato concreto que estabeleça vontade de economizar. Gosta do papel, afinal, ele aceita tudo.” “Ninguém aguenta mais esta linhagem de políticos que só se favoreceram às custas da pobreza deste país imaginário criado pelos petistas, que não sei como têm coragem de defender uma bandeira que vem sendo rasgada pelos seus integrantes mais importantes.” A SME ESTÁ FECHANDO ESCOLAS COM EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA) PARA 2016. QUAIS OS CRITÉRIOS? QUAIS OS MOTIVOS? COMO FICA A VIDA DE QUEM ATUA EM OUTROS LOCAIS NO DIURNO? COMO SEMPRE, NINGUÉM SABE, NINGUÉM VIU OU A PROMESSA DE ECONOMIA SÓ ATINGE O MAGISTÉRIO!

“O que não podemos admitir é a falta de bom senso de profissionais que comandam a educação e que, em virtude da falta total de espírito de liderança, criam leis, determinam índices e acham que têm o domínio da situação. Apenas acham!” “Quando você é Profissional em Educação, discutir temas relacionados às Escolas é um tanto quanto difícil, pois é necessário analisar o todo e não apenas uma parte. Quando fracionamos a Educação, direcionamos o problema para a parte mais frágil de todo o sistema, que é a Escola”. “Parece pouco o que uma eleição pode ser capaz de fazer, mas não é. É o princípio básico da Democracia. O poder do voto modifica toda uma realidade, transforma o local de trabalho e exercita a escolha. Nem sempre acertamos, mas o aprendizado que advém de uma eleição é muito maior do que qualquer diploma de curso superior.” (Sobre eleição nas EMEIS) “Somos formadores de opinião e, justamente na relação de confiança com a comunidade escolar, é que cumprimos com a nossa obrigação.” “A Educação merece respeito, atenção, soluções rápidas, diálogo, comunicação eficiente e um profundo conhecimento da realidade escolar, necessidades estas que precisam ser feitas pelo órgão criado para isso. Se hoje não existe, é porque o responsável se ausenta nas suas obrigações. Se continuar desta forma, a Ouvidoria será uma verdadeira carta com destinatário desconhecido.”

“A categoria dos Profissionais em Educação não vai cruzar os braços diante de tantas irresponsabilidades praticadas pelo Governo e, pode acreditar, será bem maior e com consequências mais desastrosas à tão imaculada imagem dos membros do Executivo, que insistem em propagandas enganosas e que procuram iludir a população com atos isolados e que não atendem às necessidades da categoria como um todo.” “Somos políticos por natureza e formadores de opinião, mesmo que sejamos contrários a estes títulos, e precisamos estar atentos ao ser humano como ele realmente é e não como uma figura virtual que se molda às nossas necessidades. É o que pregamos nas nossas escolas, mas será que temos esta atitude ao fazer uso de uma rede social?” “Nestes planos decenais, onde está escrito que o ser humano aluno, o ser humano pai e o ser humano professor serão considerados o objetivo principal da Educação? Entre tantos itens e artigos, parágrafos inúteis, será possível descrever como a municipalidade pretende humanizar aquilo que ela mesma destruiu?” “Ora, ninguém consegue ser feliz num espaço doente. A escola está doente e corre sério risco de vida se não encontrar um remédio que trate desta doença de forma adequada .Observamos silenciosos a automedicação, que só traz malefícios.” “Adequar-se a uma situação de crise é gastar menos, coisa que essa administração não fez nos últimos sete anos.”

“A Secretaria de Educação não consegue criar laços com os profissionais, desenvolve dependência do educador com a mantenedora.”

8 novembro/dezembro DE 2015

FELIZ ANO NOVO

Grupo de Aposentados amplia atividades e já projeta 2016 Em maio de 2009, quando o Grupo de Aposentados foi criado a pedido dos colegas, tinha por objetivo proporcionar aos aposentados um momento de encontro entre aqueles que passaram parte de suas vidas juntos e que, muitas vezes, fizeram parte das vidas uns dos outros mais que de suas próprias famílias. A caminhada foi devagar, mas do ano passado para cá os integrantes começaram a sentir a necessidade de marcar mais encontros e, neste ano, estes passaram a ser semanais. A frequência de participantes dificilmente baixava de dez. Foram realizados durante o ano encontros semanais, visitas a feiras de artesanatos, passeios para Fenadoce, Morro Reuter e Pousada do Sindicato, Chá do Dia do Aposentado do Canoasprev, comemorações de aniversários por semestres e a participação ativa em todos os movimentos do Sindicato que foram aparecendo no decorrer do ano. No ano de 2015, o Grupo de Profissionais Aposentados compartilhou muitas tristezas e alegrias, mas o mais marcante foi amizade que se ampliou no Grupo. Durante cada evento, a alegria do reencontro foi muito marcante e, cada vez mais, a conclusão que se chega é que esta oportunidade criada valeu a pena. No próximo ano, o Grupo espera que a Amizade seja fortalecida ainda mais e que mais participantes se junte ao Grupo, formando uma grande família. Pois os amigos são as pessoas que ficam na lembrança e que ajudam a passar por momentos difíceis e bons. Dia 15/12, às 12h, será realizado o encerramento de atividades. Para saber detalhes, entre em contato. O retorno das atividades do Grupo, em 2016, será no dia 08/03, casualmente o Dia Internacional da Mulher, e todos os aposentados estão gentilmente convidados.

Passeio a Fenadoce, em Pelotas

Comemoração dos aniversários do primeiro semestre

Comemoração dos aniversários do segundo semestre

Encontros sempre são marcados pela descontração

Atividades de 2015 tiveram uma boa frequencia dos participantes

Morro Reuter foi um dos destinos do Grupo

Grupo visitou a Pousada Sinprocan, no Litoral Norte

9 novembro/dezembro DE 2015

REFLEXÃO

Em 2016, protagonistas? Responda rápido: quantas vezes você já ouviu ou leu que o professor é protagonista da Educação? Contou? Não Lembra mais? Escuto essa frase há incontáveis anos. Ela é o fato da educação como um todo. Quem faz escola é o professor. Alguém contesta? Quem escreve é praticante de escola. São 28 anos e três meses de vivência escolar e posso garantir que o professor é a educação. Infelizmente, estamos perdendo nosso espaço por falta de protagonismo. A acomodação da categoria é algo espantoso de ver e sentir. Não há um movimento de transformação que me leve a um pensamento diferente. O professor morreu na sua origem, na escola. Estamos perdendo espaço até para aqueles cujo trabalho é o nosso maior objetivo, os alunos. Eles encontraram nos seus celulares e redes sociais uma maneira bem mais atraente de ocupar seu tempo do que ouvir os blá blá blás de rotina. Em São Paulo, viu-se um exemplo claro de que quando a escola é ameaçada quem põe a cara à tapa são os alunos, ou alguém viu professores em defesa da escola pública como tanto professam nas suas greves em busca de melhores salários? Eu não vi, nem ouvi! A conclusão é simples e, numa linguagem bem direta, resta dizer: PERDEU, professor! A pouca vontade de se mobilizar fez com que os educadores fossem considerados trabalhadores comuns que têm interesses iguais a de qualquer outra profissão. Não somos iguais aos outros, somos fundamentais. É os vícios municipais que tornam o Magistério um muro de lamentações e de pouca ação. Acreditam que alguém tem que fazer algo que todos precisam e aí, neste pensamento, é que os aproveitadores aparecem para falar em nome daqueles que o colocaram em um cargo maior. Acaba exatamente como o planejado e o Magistério fica a ver navios. O antiprotagonismo do professor fazem eleitos que nada fazem por aqueles que o elegeram. O Magistério de Canoas acredita que alguém ficará atento e fará pela categoria

aquilo que ela deixa de fazer. O antiprotagonismo gera acomodação. Não precisamos de favores, precisamos de ação. Algo que continua sendo invisível aos olhos de quem governa. O antiprotagonismo gera domínio. Que profissional comprometido já não está extremamente incomodado com a revolta de salão, que é aquela que surge na sala dos professores e morre lá mesmo? Qual profissional responsável não está revoltado com a profunda falta de ética dentro de todas as instituições que envolvem a Educação, principalmente nas escolas? O movimento dentro das escolas determinam sempre as ações de quem governa. Há olhos e ouvidos atentos para o que ocorre no meio escolar e se favorece disso para montar estratégias que enfraqueçam qualquer atitude que venham a gerar protestos. É graças a um movimento fraco que muitas determinações caem no colo das escolas e, apesar da contrariedade de alguns, nada é modificado e acabam muitas vezes por atrapalhar o andamento da rotina da escola. Fica por isso mesmo. É esse antiprotagonismo que vem levando escolas ao fundo do poço, sem a menor expectativa de dias melhores. A paralisia das escolas atinge diretamente a entidade que se movimenta em

busca de melhorias políticas na educação: O SINPROCAN. Odiados por muitos e bem vindo por outros, nos debatemos como peixe sem ar, pois as necessidades de mobilização das escolas estão cercadas de interesses individuais acima do coletivo. Tivemos diversos exemplos disso, mas as últimas ações do Executivo mostram bem a situação de imobilidade das escolas. Diversos professores ligaram para o SINPROCAN para saber o que seria feito quanto à transferência das migrações para fevereiro de 2016. Resposta: NADA. Qual o desejo do profissional? Inquirir o por quê quando o mesmo já foi dado, falta de dinheiro? A pergunta deveria ser inversa: o que você vai fazer quanto a isso? Outro péssimo hábito do antiprotagonista é a famosa notícia falsa que trouxe ao funcionalismo em geral o apelido de rádio peão. Há poucos, dias houve um boato de que o Banrisul estaria chamando todos os correntistas que assinaram antecipação de 13º em junho. Foi outra enxurrada de ligações desnecessárias. Nenhum profissional ligou para o banco para saber. Obviamente que era uma falsa notícia, era apenas os correntistas que tinham portabilidade, para ajustes em 2016. Temos que tomar uma atitude protagonista. É hora de dar um basta à imobi-

lidade que cerca as escolas e que as engessam totalmente, gerando apenas mau humor e doenças emocionais, nenhum tostão no bolso. Não temos e não precisamos seguir uma cartilha determinada por alguém que nunca está presente na escola para termos uma educação de qualidade. Precisamos apenas de nós mesmos como autores da nossa vida profissional e como dirigentes máximos do trabalho educacional. Temos de ter princípios que norteiam o funcionamento da escola e, se algo chegar lá vindo de fora, deve ser ADEQUADO a nossa rotina. Todas as diretrizes funcionais de uma escola dependem de quem a executa e não de quem a cria. O erro de origem é o maior pecado de uma escola. Precisamos urgentemente de protagonistas dedicados a transformar a Educação em algo que realmente valha a pena lutar e banir das instituições os parasitas que gostam muito de dar ideias para outros executarem. Então, SEREMOS PROTAGONISTAS EM 2016? A escolha é sua! LUIZ FERNANDO GIACOMELLI CONTE SECRETÁRIO DE COMUNICAÇÕES DO SINPROCAN

10 novembro/dezembro DE 2015

TEMPO DE MOBRAL Educadores que atuaram como Monitores ou Alfabetizadores no Município de Canoas pelo MOBRAL e que não tiveram o reconhecimento do tempo trabalhado, estão obtendo na esfera do Poder Judiciário decisões favoráveis ao cômputo do tempo para fins de aposentadoria e, por conseguinte com reflexos nos pagamentos de férias (1/3), avanços trienais, décimo terceiro, licença prêmio e adicional de tempo de serviço de 15 ou 25%. Professores que trabalharam no convênio União/Fundação MOBRAL/Estado do Rio Grande do Sul e Município de Canoas já estão se APOSENTANDO com o cômputo dos referidos períodos que foram reconhecidos na esfera judicial. Os fatores que determinam o quanto cada um terá para receber, estão relacionados ao tempo trabalhado no convênio MOBRAL, a carga horária na função pública, a classe e o nível (grau de titulação) em

que se encontram. Atualmente 71 professores já obtiveram o reconhecimento do direito a incorporação do tempo de MOBRAL, dos quais 45 já estão aposentados e 21 já receberam as diferenças salariais. Segundo levantamento realizado, ainda há cerca de 93 professores que trabalharam pelo MOBRAL e que não tiveram o reconhecimento de seus direitos porque não ingressaram na justiça. Informe-se! Se você é associado do sindicato ou mesmo que não seja, busque informações no SINPROCAN, pois é oferecido Assessoria Jurídica para você. Professor JARI ROSA DE OLIVEIRA Presidente do SINPROCAN

CONTRATO EMERGENCIAL Educadores que atuaram como PROFESSORES contratados EMERGENCIALMENTE pelo Município de Canoas e/ou Estado do Rio Grande do Sul, decorrente de convênios celebrados entre o Estado e o Município, para desempenharem atividades típicas de magistério nos anos de 1970 e 1980, seja nas escolas estaduais ou municipais e que não tiveram o reconhecimento do tempo trabalhado na esfera administrativa, estão obtendo na esfera do Poder Judiciário, decisões favoráveis ao cômputo do tempo para fins de aposentadoria e, por conseguinte com reflexos nos pagamentos de férias (1/3), avanços trienais, décimo terceiro, licença prêmio e adicional de tempo de serviço de 15 ou 25%. Professores que trabalharam no convênio Estado do Rio Grande do Sul e Município de Canoas já estão se APOSENTANDO com o cômpu-

to dos referidos períodos que foram reconhecidos na esfera judicial. Os fatores que irão determinar o quanto cada um terá para receber, está relacionado ao tempo trabalhado, a carga horária na função pública, a classe e o grau de titulação em que se encontram atualmente. Importante salientar que tal reconhecimento está servindo de arrimo para os professores estaduais e municipais. Informe-se! Se você é associado do sindicato ou mesmo que não seja, busque informações no SINPROCAN, pois é oferecido Assessoria Jurídica para você. Professor JARI ROSA DE OLIVEIRA Presidente do SINPROCAN

A crise na Educação A educação brasileira atravessa uma crise, várias são as supostas causas que provocam essa crise, muitos acreditam que a baixa qualidade do ensino está ligada à deficiência do professor. Frequentemente são divulgadas pesquisas de diferentes órgãos que emitem informações acerca da atuação do professor brasileiro, além disso, inúmeros informes, artigos, reportagens afirmam que a maioria dos professores não desempenha de forma eficiente o seu trabalho. No entanto, essas pesquisas não verificam os fatores que afetam a qualidade do trabalho do professor. Esse profissional, em geral, vive cansado diante de tantas atividades que a função requer; o excesso de tarefas ligadas à função de professor causa um esgotamento físico e intelectual. Comportamento resultante do sistema de ensino extremamente burocrático adotado no país. O importante é verificar o que

causou essa transformação. O professor brasileiro é cercado de um arsenal de burocracias, como: diários, planos de aula, fichas avaliativas, formulários, entre outros. Incluindo ainda a imensa quantidade de trabalho que o professor leva para casa, tais como: plano de aula, elaboração de atividades, provas, trabalhos, correções, testes, projetos etc. Esses não são os únicos agravantes, o professor tem que enfrentar o problema da indisciplina escolar difundida na maioria das escolas brasileiras, como excesso de conversa, bagunça, uso indevido de aparelhos eletrônicos que invadiram as escolas, isso, aliado ao baixo salário, praticado na maioria das vezes por nossos governos na esfera Federal,Estadual ,Municipal. A defasagem salarial não supre todo o trabalho realizado fora da escola, nos finais de semana feriados. O professor ainda se submete aos vá-

rios tipos de violências ocorridas na sala de aula, dentre as principais estão: violência verbal ou assédio moral (palavras ofensivas direcionadas ao professor no momento do intervalo), violência moral (diferenciações entre níveis de ensino e professores). Além de pressões exercidas por parte da coordenação por melhorias de notas, perseguições. Enfim, esses são alguns dos motivos que somado a tudo o que foi citado acima, levam o professor a entrar em tal condição. O conjunto de situações apresentadas exerce grande influência na qualidade de vida e no trabalho do docente. Comumente, milhares de professores entram em depressão ou sofrem de doenças ligadas ao estresse. Em suma, a deficiência do professor existe, porém é preciso verificar o que provoca as limitações profissionais dos mesmos. Diante da realidade vivenciada atualmente em sala de aula, podemos

afirmar que a função do professor ultrapassa os muros da escola. Nos questionamos então, qual é realmente a função social da escola, atualmente? Por que é tão difícil fazer com que o professor possa realizar a sua prática à qual é mediar seus alunos em busca do conhecimento de forma crítica, para então termos cidadãos atuantes numa sociedade? Porque hoje a nossa escola é tão vítima de violência seja implícita ou explicitamente? Frente a tantos questionamentos muitas vezes sem respostas concretas, nos resta analisar, possíveis causas de tantos desconfortos atualmente enfrentados pelo professor na prática da sua profissão. Amada da Glória Nery Secretária de Politicas Sociais do Sinprocan

11 NOVEMBRo/DEZEMBRO DE 2015

EMEF CARLOS CARLOS DRUMMOND DE ANDRADE

I Diversidade Cultural - Música, Esporte e Literatura Porque... “música é vida”, “skate é estilo de viver” e “livro ajuda a mente”. Com esses depoimentos, os alunos da E.M.E.F Carlos Drummond de Andrade, professores e coordenadores Ivete Machado e Vera Julia Tídra encerravam a 1ª Diversidade Cultural, dias 28, 29 e 30 de outubro de 2015. A escola pode contar com as participações imprescindíveis da Banda Black Box que abrilhantou a manhã de quarta feira 28/10, muita música e autógrafos para o delírio da galera,fazendo a abertura do evento. No segundo dia, show de skate com DJ Cabeção, representado por Jeferson Xavier (Chico), o skatista Nilson de Jesus e Marcos Paulo. Que levaram a galera a loucura com as manobras radicais e muita adrenalina. Terceiro e último dia 30/10/2015 momento de suces-

so da literatura na escola com a presença do centro de artes Guajuviras Henrique Martins de Freitas que apresentou diversos títulos de livros e apresentou lindas Histórias. O objetivo vai além de cumprir a tarefa quanto escola, é promover a arte junto aos alunos e a comunidade, sentir a música e presenciar os artistas.Aproximar a comunidade escolar de um esporte saudável e sobretudo com a orientação de profissionais.Incentivar a leitura através do contanto com os livros e da presença do escritor.E por fim, atrair nosso aluno, fazer com que ele se sinta mais feliz, tenha prazer de vir à escola e vê-la com o seu espaço. Nosso carinho, respeito, e agradecimento a Guarda Municipal de Canoas, Sr Carvalho e Ronaldo da Silva que deram a cobertura dos Eventos.

Semana da Criança O Dia das Crianças, em nosso país, foi criado por um político, o deputado federal Galdino do Valle Filho, na década de 20. A data, 12 de outubro – Dia das Crianças, foi oficializada pelo decreto nº 4867, de 5 de novembro de 1924, pelo então presidente Arthur Bernardes. Mas, somente na década de 60 que a data passou a ser realmente comemorada quando duas grandes empresas, uma de brinquedos (Estrela) e outra de higiene e limpeza (Johnson & Johnson) se uniram e lançaram uma campanha para aumentar suas vendas que a data “estourou”. A campanha deu certo e a partir deste momento o Dia das Crianças passou a ser comemorado com muitos eventos e presentes. A data não é universal, na Índia, o Dia das Crianças é comemorado em 15 de novembro, na China e no Japão, a data marcada é 5 de maio, já em Portugal, a

comemoração acontece em 1º de junho. Em outros países a data escolhida foi o dia 20 de novembro, pois a ONU reconhece este dia como o Dia Universal das Crianças, bem como nesta data também foi aprovada a Declaração dos Direito das Crianças. Para comemorar o dia das crianças, o grupo de professores da Escola Carlos Drummond proporcionou aos seus alunos uma “semana especial das crianças”, com muitas atrações e brincadeiras, promovendo atividades extraclasse, variadas e interessantes, visando dar ao aluno oportunidades de lazer e sociabilidade, valorizando a autoestima infantil. Para a realização das atividades as seguintes ações foram propostas: campanha de contribuição espontânea junto aos pais e uma ação entre amigos. Toda Comunidade Escolar participou e ajudou na iniciativa, sendo um SUCESSO nossa SEMANA da CRIANÇA.

12 NOVEMBRo/DEZEMBRO DE 2015

EMEF PAULO VI

Alunos, professores e servidores envolvidos em atividades na Semana da Consciência Negra Na semana da Consciência Negra os professores da EMEF Paulo VI participaram da atividade programada com ótimos trabalhos de seus alunos. Também houve a apresentação das merendeiras da escola dançando “ Morena de Angola “, Cine debate e Pintura de Máscaras Africanas.

EMEF PERNAMBUCO

Projeto Gentileza gera Gentileza O projeto Gentileza gera Gentileza é realizado pela EMEF Pernambuco, idealizado pela professora Ruth Vargas desde 2014, e que tem o objetivo de resgatar valores e ajudar pessoas com pequenos gestos que podem ser fundamentais e importantes para suas vidas. Ao conhecer a história do menino

Mateus Barros, que devido a um afogamento em uma piscina passou a necessitar de cuidados especiais, a professora regente das turmas 5º ano A e C, a equipe diretiva, demais professores e comunidade escolar promoveram uma campanha a fim de arrecadar caixas de leite condensado com o intuito de

ajudar a mãe do menino Mateus, que faz docinhos para vender, colaborando na renda mensal e complementando os gastos para ajudar na recuperação do menino. A professora Ruth promoveu na escola uma atividade do projeto no sábado, dia 03/10/2015, realizando o reco-

lhimento das caixas de leite condensado. No dia 29/10/2015, recebemos a visita do Mateus e de sua família na escola, como atividade integrante do Projeto Gentileza gera Gentileza. Na ocasião foram entregues a sua família as 373 caixas de leite condensado arrecadadas.

13 NOVEMBRo/DEZEMBRO DE 2015

EMEF nancy pansera

Programa "Fome de ler" recebe escritor Leo Cunha Leo Cunha, escritor mineiro, esteve em nossa Escola. Para recebê-lo, a vidente e o mágico receberam o escritor e o acompanharam, lado a lado, pela escola inteira. A Escola Nancy era puro alvoroço à espera do Escritor, havia um frenesi no ar. A pergunta que todos queriam fazer, mas que não ousavam formular: “será que ele vai gostar?” Seus livros ganham vida, sala a sala, pelo corredor. No livro ABCenário, temos imagens que acabam por criar situações inventivas, inesperadas e insólitas. Os textos surgem como comentários bem humorados, poéticos e ligeiros que dialogam e brincam com as ilustrações, dando a elas novos e ricos significados. Como resultado, a conversa entre os desenhos e os textos consegue virar o velho e bom alfabeto de cabeça para baixo. No corredor vários objetos produzidos pelos alunos do Mais Educação tomam conta dos corredores, dando um colorido especial a nossa Escola. O sabiá não consegue voar muito alto e a girafa não pode cantar. Como é possível conviver com essas limitações? Nesta história, recontada pelas crianças em forma de maquetes, ilustrações e pinturas aprendemos com o sabiá e a girafa o valor da amizade. Em O Lápis Encantado e Vira-lata, temos, por exemplo, a história de Chico, um garoto que queria muito ter um cãozinho. Seus pais sempre diziam que um cachorro custava caro, até que sua vizinha lhe dá uma ideia: pegar um cão vira-lata. As crianças confeccionaram um livro-sanfona, painel e cortina, canil com cães de sucata e massinha de modelar. E até um vira-lata (real) deu as caras por lá... acreditem. Na obra “A Menina e o Céu”, temos poemas sobre o céu a partir do olhar de uma menina. Ela observa o céu, a lua, o sol, o temporal e o arco-íris; faz pergun-

tas, contas e receitas de anjo; fica atenta aos barulhos da noite; imagina. E sonha! As crianças do primeiro e segundo anos descobriram juntas, como é o sistema solar, o dia e a noite. E recriaram: as estrelas, os cometas, os foguetes, alienígenas, astronautas, aviões, pipas, chuva, nuvens, sol e usaram a imaginação e criatividade para desenvolver o seu trabalho. Ao entrar na sala, era como se estivéssemos em outro mundo, em outra galáxia. Em “Coach”, um dia, os sapos se aproximam do lago e percebem algo muito estranho. Em cima de uma pedra, havia um visitante inesperado. Um porquinho cor-de-rosa que só sabia dizer: “Coach!”. Logo, todos os bichos vêm ver o porquinho que pensa ser um sapo. Será que, como disse o velho besouro sábio, ele só quer fazer novos amigos? Talvez o real motivo fosse mais simples do que imaginavam... uma encantadora história sobre diferenças e aceitação. Nesta sala, os alunos reproduziram o lago, com as pedras, havias máscaras e os visitantes podiam se sentar nas almofadas com a sua máscara e assistir ao vídeo em que os alunos produziram os seus trabalhos. Também produziram vários porcos gigantes e lápis com a carinha de sapos e porcos. Todos que visitaram a sala temática tiveram a oportunidade de ver o mundo a partir da perspectiva do porquinho. E assim foram os trabalhos, oito salas temáticas, sendo que as crônicas “Manual de desculpas esfarrapadas” e “Ninguém me entende nessa casa” surgiram a partir da interdisciplinaridade, com produções textuais em que os alunos criaram as suas próprias crônicas, ou ainda, a partir das ilustrações que vieram da sua imaginação... Os trabalhos de Matemática em que recriaram diferentes formas e as pinturas que deram vida às salas temáticas nas aulas de

Artes. A sala da EJA, em que os alunos leram diversas crônicas e transformaram a sala numa retrospectiva de emoções e encantamento. E ainda tivemos a sala do ROCK, da crônica “Meu primeiro Show de Rock”, em que os alunos produziram paródias de músicas de rock e uma banda (formada pelos próprios alunos) em que tocaram e cantaram algumas músicas que foram trabalhadas em aula. A recepção da sala temática ficou por conta das meninas e meninos devidamente caracterizados com as vestimentas do rock anos 50 (saias de bolinhas e jaquetas de couro). Na sala “Videntes”, o autor pôde ler o seu futuro, fazer o seu mapa astral, com búzios, tendas, cartas, leitura de mãos... um mundo mágico que tanto o fascina reproduzido ali, tenda a tenda, com todos os seus mistérios. E as emoções ainda não haviam terminado... Um teatro esperava o Escritor no saguão da escola. Baseado na obra de Leo “Num mundo perfeito”, a história de George, que, apesar dos seus talentos, não era feliz, já que não realizava o seu maior desejo: o menino queria ser mágico. Mesmo a tia Patê lhe falando das suas habilidades e torcendo para ele ser um artista, George não se animava. Mas foi através dela que ele soube que já era mágico das crianças. O mágico da alegria. Os alunos recriaram a história de George, com músicas, anedotas, brincadeiras, balões e alegria. No final, a música “O Sol”, de Jota Quest, com o refrão recriado: “E se quiser saber pra onde eu vou, praticar o bem, é pra lá que eu vou!”. E ainda tivemos dança do Mais Educação, Capoeira, música, dança de rock anos 50... E quando chega o momento do Escritor falar, as palavras não vêm, a emoção toma conta dele e de todos os presentes. Nesse momento, várias pessoas estão chorando.

“... a emoção pura de um encontro, o deslumbramento de uma descoberta, esse instante fugaz de silêncio anterior à palavra que vai ficar na memória como o rasto de um sonho que o tempo não apagará por completo.” (José Saramago) SONHOS “Quem não tem um sonho que atire a primeira pedra Quem não tem um sonho que atire a primeira pedra Cantei, por ruas e parques. Pintei todos os muros da cidade Dancei, por todos os lugares Sonhei, por apenas um minuto; Que todas as pessoas podiam conquistar a paz no mundo Eu quero ver quem é capaz de fechar os olhos e sonhar em paz! Na frente está a guerra que acaba com a vida Não é tão diferente do que eu já fiz um dia Se vai continuar, se vai mudar, não sei E num segundo a paz pode se manifestar no mundo Mas isso não é uma questão de opinião Isso é só uma questão de opinião.” (Produção textual / paródia com base na música da Pity “Teto de Vidro” – Alunas Jéssica e Rebeca – 9ºs Anos) Profª Adriane Turossi Escola Nancy Pansera

14 novembro/dezembro DE 2015

RELATÓRIO DE RECONHECIMENTO DO ADICIONAL MEDIDAS JUDICIAIS PROFESSORES DE EDUCAÇÃO INFANTIL E AGENTES DE APOIO À EDUCAÇÃO - LAUDOS PERICIAIS

DE INSALUBRIDADE

A Justiça tem determinado que sejam realizadas perícias, relativo aos processos judiciais que as professoras e os agentes de apoio á educação das Escolas de Educação Infantil ingressaram, para assegurar o recebimento do Adicional de Insalubridade. Os laudos apresentados pelos peritos reconheceram o direito das professoras e dos agentes em receber o “Adicional de Insalubridade em Grau Médio”, que permitirá um acréscimo na remuneração dos mesmos. Importante salientar que a posição do sindicato em apoiar e patrocinar as medidas judiciais das educadoras e dos agentes, disponibilizando a assessoria jurídica e também o apoio de profissional perito em medicina e segurança do trabalho, que está acompanhando todas as perícias realizadas, tem sido essencial na obtenção dos resultados plenamente satisfatórios, que culminarão com decisões judiciais favoráveis aos pleitos.

INSALUBRIDADE

Professores de Educação Infantil e Agentes de Apoio à educação que ingressaram com medida judicial, visando assegurar o direito de receber o Adicional de Insalubridade, alguns já tiveram a realização de perícia, outros estão próximos de obter o reconhecimento de tal pretensão, pois em alguns processos cujas varas judiciais estão com maior agilidade, já houve a determinação de realização de novas perícias. É importante salientar que os professores de EMEI e os Agentes de Apoio à Educação que ingressaram na JUSTIÇA para assegurar o direito

de receber o adicional de insalubridade e que tenham mudado de escola, que comuniquem ao sindicato ou a assessoria jurídica, para evitar que os peritos compareçam em locais distintos daqueles em que atualmente estejam trabalhando. Professores e Agentes que ainda não ingressaram com medida judicial para o reconhecimento de tal direito, recomendamos que o façam, pois considerando que o lapso temporal de abrangência da sentença é de 05 anos de retroatividade a partir da propositura da ação, mais o tempo que perdurar o desenrolar do processo até a efetiva implantação na folha de pagamento, implicando em lapso temporal que será considerado para fins de cálculo do valor que cada terá para receber as diferenças salariais, com respectivo reflexo sobre férias, décimo terceiro salário, licença prêmio convertida em pecúnia e eventualmente sobre as horas extras realizadas. Assim, um professor ou agente que tenha ingressado na carreira pública há mais de 06 anos como professor de educação infantil ou agente, só terá o reconhecimento de tal direito relativo aos últimos 5 anos, deixando de receber o período anterior ao quinquídio. O lapso prescricional de 5 anos se aplica a situação pretérita, não se aplicando ao tempo futuro. Lembramos os professores e agentes que a legislação vigente assegura a possibilidade de incorporação do Adicional de Insalubridade para fins de aposentadoria! Informe-se! Não perca dinheiro! Qualquer dúvida entre em contato com o sindicato ou com a assessoria jurídica. Antão Alberto Farias Assessor Jurídico do SINPROCAN

O Sindicato dos Profissionais em Educação Municipais de Canoas tem procurado diversificar a área de atuação da assessoria jurídica, ampliando o atendimento das necessidades que demandem atendimento jurídico na esfera administrativa, judicial e extrajudicial de seus associados. Visando dar transparência em sua atuação, estamos apresentando o relatório de medidas judiciais, extrajudiciais e procedimentos administrativos que atuamos na defesa dos associados, relativo período de 01/12/2014 a 30/11/2015. PROCEDIMENTO ADMINISTRATIVO

QUANTIDADE 15

Processos Administrativos PROCEDIMENTO JUDICIAL

QUANTIDADE

Férias e Licença Prêmio

Contagem de Tempo de Serviço Externo

Reconhecimento Aposentadoria Especial - Bibliotecário

Reconhecimento Aposentadoria Especial – Professor Substituto

115

Reconhecimento Aposentadoria Especial – LABIN

Diferença de FG

Diferenças de Avanços e Adicionais

339

Tempo de MOBRAL e CONTRATO EMERGENCIAL

Diferenças de Classe

Grau de Titulação

Vagas em Educação Infantil

Insalubridade – Professor/Agente de Apoio à Educação

PISO SALARIAL

EQUIPARAÇÃO SALARIAL

Revisional Bancária

Direito do Consumidor

Delimitação de Desconto em Folha

Direito de Família: Separação – Divórcio – Guarda de Menores – Regulamentação de Visitas

Direito de Família: Pensão e Execução de Alimentos

Direito de Família: Interdição e Curatela

Ações de Indenização

Revisões de Aposentadoria

Abono Permanência

Ações Difusas

129

AÇÕES COLETIVAS – SINPROCAN

EXECUÇÕES SENTENÇA – APOSENTADORIA

EXECUÇÕES DE SENTENÇAS PROCEDIMENTO EXTRAJUDICIAL

289 QUANTIDADE

Divórcio e Dissolução de União Estável

Inventário e Partilha

15 novembro/dezembro DE 2015

ABONO PERMANÊNCIA Informamos aos professores que implementaram Tempo de Serviço e de Contribuição de 25 anos, seja como professores regentes, bibliotecários, substitutos e atuantes em laboratórios e que já tenham completado 50 anos de idade, no caso das mulheres e dos homens na hipótese de 30 anos de tempo de serviço e de contribuição e idade de 55 anos, requisitos essências para obtenção do direito de aposentadoria, também poderão receber o Abono Permanência, caso permaneçam em pleno exercício de funções. Salientamos que na esfera administrativa tal direito tem sido negado, contudo a JUSTIÇA está reconhecendo o direito e tem determinado que o Município de Canoas pague aos professores. As sentenças que estão sendo prolatadas são relativas aos últimos cinco anos, portanto só podem se beneficiar os professores que ingressarem em juízo postulando tal reconhecimento na esfera judicial em tal período, não podendo deixar extrapolar tal prazo. Salientamos o fato de que todos os professores que se encaixam em tal situação, podem se socorrer da JUSTIÇA para o reconhecimento e integralização formal de seu direito (Abono Permanência), que como é sabido corresponde ao desembolso mensal de 11% relativo a contribuição do FAPEC. O reconhecimento de tal direito implica na devolução dos valores já descontados, corrigidos monetariamente e com incidência de juros e na impossibilidade da continuidade dos descontos, enquanto permanecer em atividade funcional. Para obtenção de maiores esclarecimentos sobre a decisão em comento, os professores poderão manter contato com a diretoria do sindicato ou com a assessoria jurídica do SINPROCAN. Antão Alberto Farias Assessor Jurídico do SINPROCAN

novembro

01 - ADRIANA DA SILVA MÜLLER, SIBELE FOIATO HEIN MACHADO, ZOÉ LOURENÇO MACHADO; 02 - MARIA HELENA BERTOLETTI CASARI, NELSI INÊS URNAU; 03 - FERNANDA LONGONI PFEIL, FLÁVIA MARIA SOARES DE MORAES, MARIA DE LOURDES FORTUNA ESCARIZ, MIRLA DOS SANTOS KERN, ROBERSON ALVES CARVALHO, ROSIMERE DA ROSA CORREA, SILVANA GARCIA DA SILVA; 04 - CRISTIANE SOUZA RODRIGUES, MARIA HELENA MAIA PEREIRA; 05 - ANNITA WALESCA BUARQUE SOARES, DEISI ALVES SANTANA, ELIVETE DA LUZ MATOS CEZAR, FABIANA DA SILVA MIERES, NAIR DISEGNA DE SOUZA, SOLANGE MARIA DOS SANTOS; 06 - LUCIANE DE MELO GONÇALVES, MARA SALETE VICENTE ROMANO, MARIA E. VIEGAS DE AZEVEDO, ROSMAI DA SILVA GARBINO; 07 - ADRIANA DE FRAGA PORTO, ELENITA SILVEIRA DE AZEREDO, MAÍRA TEIXEIRA CORDEIRO, NARA REGINA CARDOSO RAMOS, RAFAEL LEANDRO BITENCOURT, RENITA TERESINHA ROSSATO DA SILVA, SILVANA DIAS DA SILVA, TERESINHA DE J. DE OLIVEIRA VAIS; 08 - CARLA BEATRIZ ALLES, JURACI TEREZINHA PACHECO FIGUEIREDO, MÁRCIA INÊS FARIAS SANTOS, VERA LÚCIA FAVERO; 09 - DIONÉIA DE FÁTIMA POSPIEKA, ROSANA MARIA ARMAN DE SOUZA, VALÉRIA SIMÕES; 10 - CÁTIA BEATRIZ BREUER LEONARDI, DANIELA DA SILVEIRA KAFER, JOELMA TERESINHA GOMES, KARLA DANIELLE C. MORAES, NILZA CONSUELO BORGES CAMBRAIA, NUBIA SALETE DE ALMEIDA ALVES, VALÉRIA ALVES SANTOS, VIVIANE DORNELES DA SILVA; 11 - RITA DE CÁSSIA RIBAS DA SILVA FOGAÇA, RUBEN PEREZ DA CUNHA; 12 - MÁRCIA ROSANE MONTEIRO DOS SANTOS, MARIETA GEISLER FONTOURA, MARLI FONSECA DUARTE, REGINA DE CARLI BARROS FALCÃO; 13 - ANA MARIA FINKLER SUM, ARLETE BERENICE LEMES DE SOUZA, LISANDRA REGINA GONÇALVES DA SILVA, MARIELI SCHMIGUEL, ROSE WAITIKOSKI DA SILVA, SHANANDRA BUCHMANN GARCIA, VERA LÚCIA BRAZ TEIXEIRA DA SILVA; 14 - ELISABETE FARIAS CATTELAN, SIMONE PUGLIESI; 15 - VÍRGINIA COSTA ALVES; 16 - ALVAREZ DA SILVA, ANA MARIA BALBINOT; 17 - CÍNTIA LUÍSA PI CORRENT BRITO, IARA IVONE PACHECO DA SILVA, LUCIANE DAMASCENO MACHADO, MARIA JOSÉ PIRES BELLO; 18 - ALDRIN DE LUCA, REGINALDO TUPINAMBÁ C. MADRUGA; 19 - ERONITA BARCAROLO DOMINGUES, EVA DEUSA OLIVEIRA PEREIRA, JOCEMARA CRISTINA ZAZYKI XAVIER, MARA SANTOS MESQUITA; 20 - IASSANA BRUNISAKI GARCIA, LUCIANE NOVAKOWSKI, MARGARETH MACHADO OLIVEIRA; 21 - CLARA MARIZE SARMENTO OLIVEIRA, IRACI BORTOLON, KATIA SIMONE DA LUZ GONÇALVES, MARIA JUVÊNCIA DE SIQUEIRA RODRIGUES, VIVIAN ROSE KOCH RIBEIRO; 22 - ANA RITA FERNANDES MORAES, FABIANA FRANCISKI, LIGIA BEATRIZ FENSTERSEIFER, MARINÊS BRASIL MALDONADO, MARJANE APARECIDA B. DA SILVA, TÂNIA RAMOS DE OLIVEIRA, VILMARA LIA QUERUAL; 23 - ANGELA MARIA CUNHA DA SILVA, ELAINE TERESINHA COSTA CAPELLARI, MARIA RITA ZANATTA, SILVIA HANSEN; 24 - CLAUDIA VANESSA DO N. DOS SANTOS, DEISI ARENGUES PAIM; 25 - CATARINA EDVIGE ROCZNIAK, FÁTIMA REGINA TEIXEIRA DRI, INÊS CARLOTA DE MIRANDA PIPPI, SHEILA ADRIANA FERREIRA; 26 - CLÁUDIA MARIA SANTANNA PEREIRA, JANAINA JUNQUEIRA SANTOS CALOVI, MARA ELISA DA SILVA LEITE, NARA GEORGINA MARTINS LOPES, RITA DE CÁSSIA DA SILVA MARTINS; 27 - AMANDA JANKE, CÁTIA BARCELLOS SZORTIKA, DEISE WECKER CARUSO, FÁTIMA HELENA MOURA MASCTTI, JUSSARA ARAUJO HOLTERMANN, SOLANGE PANNEBECKER; 28 - ÁTILA SIMÕES DA SILVA, JANAINA GOMES SOARES; 29 - ALVANI JONILDA BROCK, ELIANE TEIXEIRA DE VARGAS; 30 - CÁTIA SILVANA DE SOUZA, MÁRCIA CANCIO BEGNIS, MARIA DA CONCEIÇÃO R. VIEIRA TEIXEIRA, MARIA SIMONE SILVEIRA FONSECA, SILVIA REGINA MACHADO RODRIGUES, VERA LÚCIA KUZNECOW.

dezembro

01 - CAMILLA SANTOS FROES, CINARA SOUZA DA COSTA, CRISTINA FILOMENA M. JANKEE, DENISE DE FÁTIMA DUARTE DA ROSA, ELEN MAISA ALVES DA SILVA, KARINA THETINSKI RODRIGUES, NINA ROSA CRASOVES LIMA; 02 - CAROLINA SILVA LOPES MANCILHA, ELIZABETE OLIVEIRA DE P. FETTUCCIA, PATRICIA DE CASTRO PEIXE; 03 - CARLA PULGATTI CEZARINO, CLEONICE CORRÊA SILVEIRA, IZABEL CRISTINA RITT MARQUES, NEIVA MARTA BARTZEN ACOSTA, OBERDAN GOULART PERES; 04 - LUCIANE APARECIDA G. ESTIVALET, NEILA JANDREY DOS SANTOS; 05 - JULIANA CABISTANY MARCELLO, MARIA REGINA SOUZA DA SILVA; 06 - ANA CLAUDIA ALBUQUERQUE GONÇALVES, DAYANA MACHADO ROSALES CERVA, MARIA HELENA PERUFFO MINOTTO, MARISTELA MIGNOT, ROSANA DA SILVEIRA RIVALDO, SILVIA MARIA BRITZ; 07 - ELIANE DOMINGUES DA COSTA, JÓICE MARIA THOMÉ, LORENE SCHUTZ TORRES, ROSÂNGELA GRANDO RAMOS; 08 - JULIANE RODRIGUES, NEIVA CONCEIÇÃO SILVA MAYER; 09 - JOSIANE TERESA DEMORI ANDRADE, MAIDA BERENICE FLORES DA SILVA, MÁRCIO SANTOS DA ROSA, MARIA TERESA DA COSTA FAGUNDES, SÉRGIO LUÍS SANTOS DA SILVA, TERESA BLASCO COBALCHINI; 10 - ADRIANA JAVORSKI DOS SANTOS, CAMILA COITINHO, CILENE RUBIM SILVEIRA, ELIANI LUZIA VEDOY, NELCI RECH DE ÁVILA; 11 - ALLAN ANTONIO DA SILVA, CLARICE LAZZARIN, LUIZ CARLOS KUJAWINSKI, MARINA ANDRADES FELIPE, REGINA HELENA SPERLING PEREIRA, TATIANA ZECHLINSKI P. VALENTE, WAGNER DA SILVA LEAL; 12 - ANA LUCIA BIESUZ, ANA PAULA PORTO AQUINO, LOIVA ROSA DA SILVA, MARIA NÁDIA ROCHA GALDINO, ROSMARY ROSÁLIA W. FRIDRICH; 13 - CARLA BEATRIZ PEREZ GUERREIRO BRAGA, LUZIA BLAZINA; 14 - FLÁVIA DENISE RODRIGUES VEBER, ISABEL REGINA REICHERT BASTOS, NADJA REGINA DIAS DA COSTA; 15 - ANA PAULA SOARES BARROZO, ANDRÉA ROSANA RODRIGUES RAACH, IVONETE DO VALLE RAMPON, VERA REGINA DOS SANTOS; 16 - ANA MARIA MINUSSI, ANDRÉA MARIA GARCIA DE FREITAS, INAJARA COSTA DA ROCHA, JOELMA SCHROEDER FLORES, MARIA AMÁLIA ROSA DA SILVA, MARIA CRISTINA FERREIRA CRUZ, MARLI TEREZINHA BALEJO SALMORIA; 17 - ÂNGELA MARIA GOLDANI, SUSANA MARGARETH LEMOS DO AMARAL, THAIS GABRIELE MACHADO DA ROSA, VANESSA FERREIRA PEREIRA; 18 - ELISETE TERESINHA MENDES DA SILVA, JULIANA BURMEISTER DOS SANTOS, LUÍS GUSTAVO BASSO; 19 - LENIR SOUZA RASCHE, LOIVA FINKLER, LUZIA MARTINS NESSY, ROSANE MARIA DE S. LOPES; 20 - MARIA DE FÁTIMA CREPALDI BROILO, RUBIA CRISTINA HENKE CIOATO, TÂNIA REGINA MELLO BERTISSOLO; 21 - ANA CLARA B. FORTES RODRIGUES, CÉLIA WELKER SCHARZ, MARA REJANE DE OLIVEIRA SOARES, MARISA RODRIGUES FLORIANO DA SILVA, SANDRA BEATRIZ FALEIRO DE SOUZA; 22 - ALINIA BUSCHER PISTOIA, ANGELITA MARCIA LUSANA MICHELON, ELIEGE MARIA HEFFEL GIL, GLÓRIA BRUFATTO, JOSÉ ADELINO DACANAL; 23 - CLARA SIMONE BLANCK TERTEROLA, GIULIANA BELLOLI BELLORA, LUIZ FERNANDO GIACOMELLI CONTE, ROSSANA RITA RIVERO DE OLIVEIRA; 24 - CÉSAR NATAL CEMIN, ELIANE MARIA GARBIN DOEGE, ESTER MARISA DA SILVA, MARCO ANTONIO VARGAS GREGIS, MARIA GEORGINA DE SOUZA MACHADO; 25 - ANDREZA SALOMÉ DA COSTA, IONE LAIR RICKERT PERTILLE, LÚCIA NATALINA MARTINS GRIFFANTE; 26 - LANE BEATRIZ DE PAULA MOREIRA, LEILA MARIA DOS REIS SOARES, NIVA NUNES PORTO; 27 - MARGARETH AZEVEDO ZENI, ROSELE MARGARETE DA S. RODRIGUES; 28 - MARIA LUCILA DE OLIVEIRA CHULTES, NARA REGINA FONSECA, RODRIGO LOPES PIRES, GABRIELA COLOMBO SILVEIRA; 29 - JAINARA CORRÊA DA SILVA, MARCIA GERONIMA BENITES, SANDRA LIMA MEDEIROS, VALQUIRIA DA SILVA DUARTE; 31- ANA CARINA RAUPP DA SILVA, CÁTIA RÉQUIA FERRANDIS, CRISTINA WELTER DA ROSA, ELOIR MARTA VIEIRA SIQUEIRA, IRIA CORNEAU, LACI SILVA DE AGUIAR, MARIAH GONÇALVES DE SOUZA, NAIR MOREIRA RAMOS, SUELI BARBIERI.

A MOBILIZAÇÃO DO MAGISTÉRIO NO DIA 06/05 , FOI O FATO DO ANO! MOSTROU FORÇA!

QUE PREVISÃO A ! MOEDAS NTAR CO A MOS VOLTA , 15 EM 20 RETIZOU! NC CO SE CIA ÊN FAL À IRIA ÍS PA O NDO MU DO PA APÓS A CO CHEM EN SÓ BRASILEIROS COS ÍTI POL DOS VAZIO O DISCURSO ! MOS MES DELES BOLSOS OS E OUVIDOS NOSSOS OS

EU ACREDITO EM REAÇÃO! MALALA YOUSUFZAI

“EU NÃO ME IMPORTO DE SENTAR NO CHÃO DA ESCOLA. TUDO O QUE EU QUERO É EDUCAÇÃO E TENHO MEDO DE QUE ISSO NÃO ACONTEÇA”

O ano termina como começoU! Tantas promessas e discursos e nada feito! Para um Governo que diz que faz, fez muito pouco!

TERMINA O ANO DE 2015 E O MAGISTÉRIO NÃO TEVE AUMENTO MAIS UMA VEZ !

A torcida do Galo Mineiro transformou a frase num grito de guerra que ficou famoso pelo país inteiro. Ela realmente acreditava que era possível reverter um resultado negativo. Na maioria das vezes, aconteceu. É uma combinação de fé com bom time claro, mas dava certo. Torcida pela Educação temos bastante. Falta é fé e perseverança a quem trabalha nela e por ela. Temos, na realidade, teimosos, perseverantes e que ainda admitem a possibilidade de enxergar alguma luz no fim do túnel. É bom parar com isso! Não existe luz no fim do túnel! Lá você encontra um espelho que reflete o que você transmite. Ainda não é a solução para a Educação. É apenas um resultado individual de um processo.

Não estamos errados, estamos sozinhos. As ações que dão certo nas Escolas são aquelas em que todas as frustrações unidas geram uma reação de igual tamanho. Para cada Ação, uma Reação. Nossas escolas são recheadas de ações com uma capacidade de reação muito abaixo do que é necessário, assim sendo, o ambiente mais depressivo de se estar é a escola. Não existe remédio em educação, existe vontade ou não de mudança, dependerá do grupo de profissionais e do plano estabelecido pelos mesmos para efetivar uma virada radical nesse descaminho constante que a nossa escola caminha. Quando se dita a palavra GRUPO, começam as principais dores de cabeça dos gestores de escola. Não é possível dese-

nhar um caminho de reação sem um grupo homogêneo, não confundir com iguais. A homogeneidade é no campo de um objetivo único de chegada. Os caminhos serão diferentes. Não há mais espaço nas escolas para quem não deseja trabalhar em comum união. Para cada ação, uma reação do mesmo tamanho e com a mesma intensidade. Será doloroso, mas produtivo. Afinal de contas, não existe vitória sem dor, dizia o título de um filme B qualquer. Em 2016, imensos desafios estarão frente a frente com todos os Profissionais em Educação deste Município e sairão vencedores quem tiver coração e mente abertos ao novo. FELIZ 2016 PARA TODOS!

FECHAR LEITOS DE HOSPITAL E TURMAS DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS, IMPEDIR REMANEJOS. ENTRE ECONOMIAS E DESMANDOS, SEGUE EM FRENTE O MODELO MODERNO DE ADMINISTRAR DO GOVERNO DE CANOAS! FOI ASSIM NESTE ANO!