PRESENTACIÓN El trabajo que se muestra a continuación es una descripción de una actividad puesta en práctica el grupo de quinto grado de la escuela primaria “Gabriela Mistral” ubicada en la localidad de San Pedro Nexapa municipio de Amecameca. En esta comunidad los niños aprenden desde muy pequeños a imaginar y sobre todo a conocer el mundo que los rodea a través de la naturaleza, en medio de bosques y a las faldas del volcán Popocatépetl esta escuela rural es como todas y a la vez como ninguna, los niños llegan cada día con su alegría, con su curiosidad, con su inocencia, y se marchan con un granito más de conocimiento que el día anterior. Cada uno de estos pequeños es la muestra tangible de que el conocimiento que se aprende en el aula, en la casa, y en la calle forma parte de un proceso integral, natural e innato que el docente recibe en sus manos como el tesoro más frágil y solo debe moldear.
Mediante una lluvia de ideas se les pidió a los niños que mencionaran nombres de animales y algunas características que estos poseían. Se establecieron los criterios mediante los cuales diseñarían su animal fantástico, las categorías fueron: • por su belleza • un animal capaz de adaptarse a cualquier entorno • el animal más veloz • el animal más peligroso • un animal con muchas habilidades Posteriormente se conformaron equipos al azar para poder trabajar esta actividad de manera grupal, una vez conformados los equipos se les entrego una hoja blanca para que los niños pudieran hacer un primer borrador de su actividad
La consigna fue la siguiente: - “por equipos piensen en un animal que pueda cubrir las características que a cada equipo le toco” Se les sugirió que se guiaran en la lita de animales que habíamos realizado colectivamente para que de esta manera ellos seleccionaran con base en las características los que más se adecuaran a lo que necesitaban
Cada equipo iba pensando en las caracterĂsticas que les gustarĂa que tuviera su animal fantĂĄstico y realizaron un borrador de como seria. Se les dio una cartulina y la libertad de utilizar los materiales que ellos consideraran adecuados
“Es un animal con características diferentes, es muy interesante, come hierbas, peces, plantas, vive en la selva, está compuesto por diferentes animales como murciélago, pantera, delfín, dromedario y mono. Elegimos esas características porque así el pude volar, nadar y aguantar sin tomar agua mucho tiempo, también tiene garras para atacar a sus presas”
“Lo diseñamos de esta forma para que pueda correr grandes distancias por tierra y por mar a muy rápida velocidad. Se alimenta de carne y yerba, puede vivir en el agua y en la tierra sus colores son muy vistosos porque es un animal que le gusta que lo vean mide 3 metros de altura y hace sonidos chistosos”
“Es un animal muy inteligente y astuto, sabe buscar su comida. Este animal se caracteriza por ser hermoso, bello y encantador. Come flores y yerba, habita en cuevas en el bosque, le gusta jugar con los niños y puede vivir dentro de las casas ya que le gusta la compañía de las personas y que lo acaricien”
rinoรกvila
“Este animal es el más letal y venenoso de toso con solo una mordida puede arrancarte un brazo, nunca debes verlo directamente a los ojos o te devorará. Se alimenta de mucha carne, no solo está en la tierra sino también en el aire, tiene veneno de víbora, cuerpo de rinoceronte, león y águila”
“Escogimos este animal porque es muy bonito, nos salió chistoso, es redondo y grande puede cazar animales, vive en cuevas o en la playa, corre rápido, es peligroso, puede nadar bajo el agua y también respirar ahí, sus manos son pinza de cangrejo y su pico es muy afilado”
“Es un animal especial, es delicado por sus finas plumas y hermosas patas, come solo frutas. Vive en un arboles enormes, no se acerca mucho a las personas porque teme que lo lastimen pero con l gente buena si se deja agarrar, es muy pequeño y está en peligro de extinción porque muchas veces lo cazan para quitarle su plumaje”
“Inventamos este animal con muchas características, para que tenga muchas defensas, habilidades y camuflajes, se alimenta de animales grandes, vive en los desiertos de Oceanía. Lamentablemente ha matado a muchas personas por lo que está prohibido acercarse a donde vive”
“ Es un animal muy veloz, fuerte, además vuela y es increíblemente rápido nadando en el agua, tiene muchas habilidades, vive en la selva de África, come peces, no es muy común verlo porque solo sale de noche, le gusta meterse a las casa y robar comida”
“Este animal es el más fantástico de todos, puede adaptarse a cualquier ecosistema come croquetas y peces, vive en cualquier entorno, puede volar, caminar y nadar, sus alas son de un fénix tiene llamas y puede cargar mucho peso en ellas, no es muy amigable, no se acerca a las personas porque es solitario”
Y estos fueron algunos de los comentarios… “Me sentí muy emocionado al hacer la actividad, porque con cada uno de mis compañeros hicimos un gran equipo, y nos salió perfecto el trabajo” Cristian Gregorio Castro Prado 10 años
“La actividad fue increíble y emocionante, me gusto cuando dibujamos, sentí emoción, creatividad y diversión, por eso me gustan este tipo de trabajos” Allison Rivera Flores 11 años
“Me encantó esta actividad, pero también sentí un poco de estrés ya que al principio sentíamos que nos salía el trabajo, y no podíamos encontrar un nombre para nuestro animal, aun así me gustó mucho” Jaishly Michel 11 años
“Me sentí feliz cuando hicimos el animal, soy muy feliz cuando trabajo con marcadores, me pareció excelente pintar el dibujo” Axel Dónovan 10 años.
n lo personal fue una experiencia muy enriquecedora, ver como los niños creaban, imaginaban y escribían, todo como parte de un proceso que además de ser adecuado para su aprendizaje, es divertido, creativo y les permite expresar lo que son y lo que piensan. Profesora Melissa Zoe Docente a cargo del grupo 5° “B” JUNIO 2018
Alumnos de 5° “B”