BOLETÍN INFORMATIVO
Boletín Informativo de la Unidad de Niñez Medellín, Julio 2015 Edición No. 1 ●
DIPLOMADO NOMBRANDO LO INVISIBLE
LA FAMILIA EL CORAZÓN DE LA RECUPERACIÓN
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MEDELLÍN
DICE NO PERMITO LA EXPLOTACIÓN SEXUAL
OPCIONES
PEDAGOGÍA VIVENCIAL,
UNA PROPUESTA PEDAGÓGICA QUE LLEGA A LOS BARRIOS
PARA DIGNIFICAR LA VIDA
¿QUÉ SIGNIFICA
ESCUCHAR?
BANDERA
Crecer con Dignidad
Diplomado “Nombrando lo Invisible:
reflexiones y acciones transformadoras frente a la explotación sexual comercial de niños, niñas y adolescentes”
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os seguimos capacitando para lograr tener una mirada integral de las realidades, contextos y nuevas posibilidades de transformación, en este caso frente a la problemática de la explotación sexual comercial de niños, niñas y adolescentes. Actualmente se han desarrollado 26 sesiones académicas del Diplomado que se realiza en la Facultad Nacional de Salud Pública de la Universidad de Antioquia, operador del Proyecto Crecer con Dignidad quien es el encargado de esta propuesta formativa.
Cada martes y jueves los 50 participantes entre profesionales, técnicos y tecnólogos vuelven a las aulas para pensarse nuevas metodologías y temas relacionados con lo paradigmático, metodológico y lo técnico. “Participar del diplomado es una acción movilizadora, hacia la formación para la protección de los derechos de la infancia, vamos a estudiar y problematizar la realidad de la explotación sexual comercial para transformar nuestro quehacer” Verónica Betancur, Gestión del Conocimiento Proyecto Crecer con Dignidad.
ESPACIO PENDIENTE
Actualmente se han desarrollado 26 sesiones académicas del Diplomado.
Atención Multimodal para Diagnóstico Dual
La Familia el corazón de la recuperación
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l pasado 26 de junio en las instalaciones de nuestro proyecto de Atención Multimodal para Diagnóstico Dual (Casa Alegría), ubicado en el Hospital Mental de Bello, se realizó el encuentro anual de familias en el que asistieron 450 personas.
Este maravilloso encuentro busca el fortalecimiento de los lazos familiares como un aporte vital a la recuperación de las y los adolescentes, a través de actividades lúdico-recreativas como el canto, el baile y el teatro. Fue un evento que potenció el amor, la alegría y la motivación, pero también la melancolía como un motor de esperanza y fuerza para culminar su proceso.
Se resalta la presencia de acudientes, padrinos y madrinas que acompañan a los y las adolescentes que no cuentan con red familiar, demostrando que la familia es diversa, igualmente del equipo del proyecto que dedican su alma y corazón a la dignificación de las vidas de nuestros niños, niñas y adolescentes con mayor vulneración de sus derechos. Para esta ocasión contamos con la asistencia del equipo psicosocial del Instituto Colombiano de Bienestar Familiar (ICBF) quienes fueron partícipes de las distintas acciones que se desarrollan en el marco de la atención, evidenciando que la familia es un pilar fundamental en el restablecimiento de los derechos de nuestra niñez y adolescencia.
Fue un evento que potenció el amor, la alegría y la motivación.
Crecer con Dignidad
Medellín dice No Permito la Explotación Sexual
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Se logró impactar a más de 114.513 usuarios de Facebook.
on esta campaña de ciudad, que tuvo como voceros a líderes de opinión y a personas reconocidas, actores, periodistas, futbolistas y cantantes, pudimos socializar y sensibilizar frente a la explotación sexual comercial, buscando comprometer hacia la denuncia de este flagelo y emprender un compromiso por la protección de derechos de la infancia y la adolescencia que perdure en Medellín. Las redes sociales fueron una plataforma de movilización importante, pues a través de las cuentas de Alcaldía de Medellín se publicó constantemente información, sensibilización y acciones usando la etiqueta #NoPermito, en Twitter, Instagram y Facebook. Se logró impactar a más de 114.513 usuarios de Facebook. Se han publicado más de 100 trinos desde la cuenta de Twitter @AlcaldiadeMed, que hoy supera los 188
mil seguidores. Además los videos subidos a YouTube ya superan las 30 mil reproducciones en el canal de YouTube de la Alcaldía de Medellín, que tiene reproducciones en más de 150 países. Las actividades centrales se desarrollaron en sectores priorizados en el Parque Botero de las Escultura y el Parque Lleras en donde los niños, niñas, adolescentes, jóvenes, familias, comerciantes, transeúntes y líderes de la campaña pusieron su huella para que se transformen prácticas que vulneran los derechos de la infancia y la adolescencia. Con estas actividades pedagógicas logramos llegar a 9.324 personas para ser sensibilizadas a través de 108,200 piezas publicitarias, y que adicionalmente fueron distribuidas en hoteles, aeropuertos, restaurantes, universidades y espacios de ciudad. - Ver video resumen de campaña.
Hogares de Paso
Hogares de Paso en la Fundación casa Museo Maestro Pedro Nel Gómez
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n junio los niños, niñas y adolescentes de nuestro programa Hogares de Paso, participaron en las visitas guiadas a la Casa Museo Maestro Pedro Nel Gómez, un sitio cultural de Medellín que posee decoraciones murales al fresco con un área de 170 metros cuadrados, conserva en archivo los “cartones” preparatorios de los cerca de 2.200 metros cuadrados de decoracio-
El objetivo es garantizar la recreación, el aprendizaje y el sano esparcimiento.
nes murales al fresco realizadas en múltiples espacios y edificios públicos de la ciudad y del país. Esta visita hace parte de las actividades pedagógicas y culturales que los niños, niñas y adolescentes del programa realizan cada mes, con el objetivo de garantizar su recreación, aprendizaje y sano esparcimiento.
ESPACIO PENDIENTE
Pedagogía Vivencial
Pedagogía Vivencial, una propuesta pedagógica que llega a los barrios de la ciudad de Medellín para tejer comunidad con niñas, niños, adolescentes, familias y docentes. l!, Vivenciaez de a í g o g a Ped Niñ ¡Regresóscrito a la Unidad de y Familia,
ad cial proyecto lusión So Educativa c n I e d aría ión la Secret por la Corporac ivo central o t ad omo obje evención c desarroll e n ie t , que la pr Combos n de derechos y os, niñas y ció niñ la promo sicosociales con p s ntes. de riesgo adolesce
Convocatoria barrio Villatina, comuna 8 La bienvenida en los barrios la dieron los rostros de alegría de quienes ven volver a sus “profes de Pedagogía” y las expresiones curiosas y expectantes de los y las que ingresan por primera vez al proceso. La invitación de Pedagogía Vivencial sigue siendo el arte y el acompañamiento psicosocial como vías para la prevención y la transformación social e individual. Las jornadas de llegada y convocatorias en mayo y junio, permitieron retomar la energía y reafirmar la decisión de acompañar con amor y compromiso el proceso con niños, niñas, adolescentes, familias y docentes; y seguir construyendo en comunidad propuestas para resignificar realidades y generar ambientes barriales, familiares y escolares que protejan los derechos de la niñez y adolescencia de las comunas y corregimientos donde hacemos presencia. En esta fase el proyecto pretende generar la participación de 3.360 niños, niñas y adolescentes, en la estrategia de animación socio-cultural en áreas artísticas como capoeira, artes plásticas, teatro, danza, break dance, música, radio, zancos y creación literaria; 600 personas en los grupos de acompañamiento familias y 200 en la estrategia de acompañamiento a docentes.
Casa Vida
Equipo humano de Casa Vida
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l equipo humano de Casa Vida (CV) está comprometido con el restablecimiento de los derechos de los niños, niñas y adolescentes en condición de explotación se-
Comprometidos con el restablecimiento de los derechos de los niños, niñas y adolescentes
xual comercial, por medio de la atención integral, la cual constituye una gran oportunidad para conocer y vivenciar derechos y responsabilidades, y explorar opciones dignificantes de vida.
INCLUIR NOMBRES DEL EQUIPO
Hogares de Paso
Voluntarios en los Hogares de Paso
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urante este mes y parte de julio nos hacen presencia en las Casa Hogar, componente 2, algunos voluntarios de AIESEC (Association Internationale des Étudiants en Sciences Économiques et Commerciales), universitarios de otros países que a través de una propuesta de intercambio cultural y bilingüismo nos han venido acompañando a lo largo de dos años en los periodos vacacionales. Para los niños y adolescentes es esta una oportunidad de abrir fronteras, de comprender el mundo desde otras perspectivas, otros saberes y compartir desde sus experiencias su vivencia de ciudad.
Política Publica
Articulación de políticas públicas en Medellín; una trayectoria de sentidos en el curso de la vida.
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El ser humano como centro del desarrollo, desde acciones conjuntas, y apuestas por la dignidad humana.
n la comisión para la articulación de políticas públicas de familia, primera infancia, infancia y adolescencia, juventud y envejecimiento y vejez, representada por las diferentes dependencias de la administración municipal, se han logrado importantes avances desde el propósito de gestionar de manera integral e inte-
gradora las políticas públicas desde el curso de vida para la ciudad de Medellín. De este proceso se destaca la reflexión e incidencia que ha tenido concebir al ser humano como centro del desarrollo, propuesto desde acciones conjuntas, y apuestas por la dignidad humana en las distintas generaciones que habitan la ciudad. A esto se le suma la construcción del plan estratégico de articulación de políticas públicas, priorizando los enfoques y principios que posibilitarán desde una mirada generacional, tener como campo de acción el escenario familiar, entendiéndolo como lugar de
relación y formación de capacidades, donde se hacen efectivos los principios y significados de la dignidad, los derechos y la seguridad humana. La Comisión de articulación de políticas públicas como lugar de reflexión y construcción suprasectorial, se reúne cada 15 días y también lleva a cabo de manera complementaria y continua, diferentes acciones que apuntan a establecer articulaciones de cooperación técnica, realizar documentos técnicos de la acción administrativa para garantizar la efectividad de los derechos de las personas, así como el despliegue de estrategias que permiten socializar este proceso en diferentes espacios e instituciones.
A
quella mañana de viernes, Karen de diez años y habitante del barrio Moravia se levantó temprano como era su costumbre. Ella y otros cinco compañeros más se alistaban para visitar el centro de la ciudad y levantar su voz contra el trabajo infantil. La Marcha será con centenares de otros niños y niñas por las principales calles y avenidas, acompañados de miembros de instituciones públicas, privadas y comunitarias de todo el Valle de Aburrá. Ese día, atendieron el llamado cerca de 400 personas entre las que se encontraba Karen, quien participa de los espacios que la Alcaldía de Medellín le brinda a través de la Unidad de Niñez a niños, niñas y adolescentes para la protección integral de sus derechos. Como ella, la ciudad también se solidarizó y al unísono grito: ¡No al trabajo infantil – Sí a una educación de calidad! La Organización Internacional del Trabajo - OIT instituyó el 12 de junio Día Mundial contra el Trabajo Infantil, con el objetivo de dar a conocer el alcance del problema y promover iniciativas para resolverlo. Igualmente para hacer un llamado a la corresponsabilidad de los gobiernos, organizaciones de empleado-
res y de trabajadores, organizaciones no gubernamentales y sociedad civil, en el compromiso de unir sus voces al movimiento contra este flagelo. En Medellín esta iniciativa fue liderada por los Comités para la Erradicación del Trabajo Infantil (CETI) municipal y departamental, quienes en el marco de su acción social buscan comprometer a la ciudadanía frente a su prevención y la protección integral de la niñez a través de la corresponsabilidad social. Para lograrlo, la Unidad de Niñez como acompañante del CETI, diseñó y puso en acción la campaña denominada #SinTrabajoInfantil, cuyo enfoque comunicacional fortaleció la apuesta en medios de comunicación, redes sociales y espacios de ciudad, desde la perspectiva de las posibilidades que como sociedad podemos brindarle a la niñez y adolescentes explotada laboralmente. A este compromiso se han sumado: Ministerio del Trabajo, Gobernación de Antioquia, municipio de Medellín, Instituto Colombiano de Bienestar Familiar, Policía de Infancia y Adolescencia, Servicio Nacional de Aprendizaje -SENA-, Corporación Juntos Construyendo Futuro, Comfenalco, Comfama, Asociación Nacional de Industriales –ANDI–, y el Centro Internacional de Educación y Desarrollo Humano –CINDE–. Para ver y descargar el material de la campaña: https://www.dropbox.com/s/ qydn65omtqt91vg/Kit%20Digital.zip?dl=0
Crecer con Dignidad
Casa Vida
Emprender la dignificación de sus derechos
Vacaciones recreativas Del 17 al 27 de junio los niños, niñas y adolescentes de Casa Vida disfrutaron de las vacaciones recreativas, que incluyeron una variada oferta de actividades deportivas, artísticas, lúdicas y pedagógicas. Estas actividades constituyeron una oportunidad para trabajar temas como el trabajo en equipo, el derecho propio y el de los demás, el territorio, el autocuidado, entre otros.
Haciendo realidad sus sueños de negocio.
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familias que habitan en inquilinatos en la Comuna 10 la Candelaria, han sido vinculadas a procesos de acompañamiento para hacer realidad su sueño de emprender ideas de negocio. Sabemos que las condiciones laborales y económicas de las familias son fundamentales para dignificar las vidas de los niños, niñas y adolescentes, por lo cual desde el Proyecto Crecer con Dignidad se desarrolla una propuesta de capacitación, acercamiento de oferta y acompañamiento en temas de emprendimiento, inicialmente se ha realizado un curso en sistemas con el Servicio Nacional de Aprendizaje – SENA. Los estudiantes, muchos que no tienen niveles de alfabetización, o que no han tenido acceso escolar, ya han culminado su primer curso, han materializado parte de su propuesta y participado en ferias como “Medellín Despierta para la Vida”, Expohogar 2015. ¡Cada día más familias resilientes y transformadoras en beneficio de sus hijos e hijas!.
En Casa V comprom ida estamos protecció etidos con la nd de los niñ e la identidad adolescen os, niñas y tes atend idos.
Casa Vida
Casa Vida: Opciones para dignificar la vida de población en Explotación Sexual Comercial.
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a ciudad le sigue apostando al restablecimiento de los derechos de las poblaciones en situación de vulnerabilidad, y en este contexto establece a Casa Vida (CV) como una estrategia, articulada a otras propuestas del medio, en la que los niños, niñas y adolescentes (NNA) en condición de Explotación Sexual Comercial (ESC) encuentran posibilidades de vida dignificantes. Robinson Palacio Moná, Coordinador de CV, nos cuenta los principales aspectos de esta propuesta diferencial, experiencial e integradora, que trasciende estigmas sociales y cree en la potencialidad de ser humano. ¿A qué le está apostando Casa Vida en esta etapa? En CV buscamos que los NNA se motiven a encontrar alternativas de elección
Casa Vida está sustentada en varios enfoques que van más allá de lo tradicional como son el diferencial, el de derechos, el transformador y el psicosocial. distintas a la ESC, es decir opciones dignificantes que den cuenta de sus talentos y potencialidades. Esta motivación se da por medio del arte, el deporte, la pedagogía, la atención psicosocial y la activación de rutas de atención. CV está sustentada en varios enfoques que van más allá de lo tradicional como son el
diferencial, el de derechos, el transformador y el psicosocial. ¿Cuáles son los principales retos de CV? El principal reto de CV radica en la minimización de la vulnerabilidad. No existe un programa o un recetario para saber cómo hacerlo; hay experiencias que sirven de referencia, pero aún falta mucha investigación en las ciencias sociales que permita visualizar claramente metodologías efectivas, por eso, en parte, se ha optado por una intervención que nos permita construir sobre los hallazgos y los aprendizajes. Otro reto muy importante lo constituye el cambio del paradigma del entorno cultural, donde se ha objetivado el cuerpo y se justifica su Continua en la siguiente página
uso con fines comerciales, naturalizando la vulneración. Igualmente, otro reto es la construcción de propuestas para motivar la participación en CV, desde la sensibilización y la reflexión, invitando a la autoinclusión y a la transformación positiva del entorno de vida. ¿Cuáles son los principales logros de CV? Tener, actualmente, un nuevo espacio de puertas abiertas, que refleja el enfoque diferencial no solo desde lo físico
sino desde las características de la intervención, en la que se concibe al ser humano no como un ser imperfecto sino en proceso de construcción. Igualmente, constituye un logro contar con un equipo humano idóneo, comprometido y con una actitud propositiva. A esto se le suma la atención por centros de interés para el arte, el deporte, la educación, la atención psicosocial, la nutrición, así como la activación de rutas de atención integral para la mitigación del daño producido por la ESC.
Otro reto muy importante lo constituye el cambio del paradigma del entorno cultural, donde se ha objetivado el cuerpo y se justifica su uso con fines comerciales.
“Escuchar significa tener necesidad de la contribución del otro” y además “Escuchar significa colocarse de su lado, estar dispuesto a defender sus posiciones y sus requerimientos” TONUCCI, Francesco. “Cuando los niños dicen Basta”. Ed. Losada. Buenos Aires Argentina, marzo 2010, pág 22.
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a Estrategia Ciudad de Niños, Niñas y Adolescentes nace como una apuesta por la escucha y la participación de la infancia y adolescencia, siguiendo la experiencia de algunos países que identificaron que hay más asertividad si los procesos de planificación y de gestión pública se piensan conjuntamente con los niños y las niñas, en un diálogo intergeneracional. Esta experiencia fue una clara oportunidad para que Medellín empezará a acercarse a diferentes alternativas de concebirse, tal vez desde miradas más plurales, diversas e infantiles. Hoy es una apuesta política y pedagógica que se desarrolla mediante cuatro componentes: Fortalecimiento de 22 Consejos de niños, Niñas y Adolescentes, Participación con la Primera Infancia, Laboratorio de Ciudad y Articulación Suprasectorial. Tiene como principales propósitos:
La Participación: Constituir efectivo el derecho a la escucha de niños, niñas y adolescentes, reconociéndoles y visibilizándoles en sus territorios como actores y gestores de su propio desarrollo a partir de sus potencialidades. La Incidencia: Construcción y consolidación de la Red de Consejos de Niños, Niñas y Adolescentes como actores estratégicos en procesos de incidencia: consultiva, colaborativa y autogeneración de iniciativas para la planificación de la ciudad, con el fin de contribuir a la transformación de sus entornos y de la ciudad. La Suprasectorialidad: Consolidar un trabajo conjunto en la gestión efectiva de acciones que permitan la apropiación, a mediano plazo, de Ciudad de Niños, Niñas y Adolescentes como un enfoque para la ciudad.