Výsledky dotazníku z Konference NAKLIV 2010 Dne 3. února 2010 proběhla úvodní konference projektu NAKLIV v brněnském hotelu Continental. Konference byla rozdělena na dopolední část, ve které proběhly prezentace, a na odpolední část, která byla organizována formou odborného panelu. Konference se zúčastnilo celkem 76 osob. V rámci zpětné vazby od účastníků konference byl vytvořen dotazník spokojenosti. Byl distribuován jako součást propagačních materiálů, které dostali všichni účastníci při registraci. Jeho vyplnění bylo anonymní a odevzdání zcela dobrovolné. Na konci konference se vrátilo 34 kusů vyplněných dotazníků, což je 45% z celkového množství účastníků. Některé otázky byly koncipovány jako otevřené, tj. respondenti sami psali odpověď, v dalších otázkách známkovali účastníci z předem definovaných možností. V případě škály 1-5 bylo hodnocení jako ve škole - tj. 1 nejlepší a 5 nejhorší.
Otázka č. 1 – Co vás na konferenci nejvíce zaujalo? Nejvíce účastníků zaujala možnost spolupráce a navázání kontaktů mezi jednotlivými institucemi a také účast odborné veřejnosti. I samotné téma projektu, jeho představení, zaměření, cíle, klíčové aktivity a výsledky zaujalo hodně osob. Velmi pozitivně byl hodnocen příspěvek Tomáš Boudy o Second Life a příspěvek Moniky Malečkové o Kurzu práce s informacemi. Spolupráce a zapojení Samotný projekt Tomáš Bouda KPI a M. Malečková Standard lektora IV
- 11 odpovědí - 8 odpovědí - 5 odpovědí - 5 odpovědí - 5 odpovědí
kolik lidí/institucí dělá asi za nejednotných podmínek dobrou práci v IV mládí a nadšení, které má odvahu do toho jít – pobízet a motivovat ke spolupráci částečné zklamání nad názory typu „zapojíme se, až jak to dopadne...“ možnost spolupráce, možnost slyšet, jak to dělají jinde, nápady pro naši univerzitu že jsem konečně pochopila, o čem konkrétně NAKLIV bude KPI – jedná se o zajímavý vzor, jak koncipovat e-learningové kurzy že jsem na vlastní oči konečně viděla a slyšela O. Biernátovou Bylo zajímavé být u zrodu něčeho nového
Otázka č. 2 – Jak hodnotíte dopolední část konference? Cílem bylo zjistit spokojenost účastníků s dopolední částí konference jako celku. V této části proběhly úvodní příspěvky týkající se celého projektu, příspěvek partnerů zapojených v projektu a příspěvky nezapojených odborníků. Respondenti hodnotili obsahovou stránku dopolední části a současně také odbornost a úroveň přednášejících osob.
Otázka č. 3 – Jak hodnotíte odpolední část konference - diskuzní panel? Cílem byl zjistit spokojenost účastníků s odpoledním odborným panelem, kterého se účastnili odborníci v oblast informačního vzdělávání. Respondenti hodnotili obsahovou stránku panelu a současně také odbornost a úroveň přednášejících osob. Odpolední část se hodnotila jako jeden celek. Úroveň přednášejících osob byla hodnocena lépe než obsahová stránka odpolední části. Obsahovou stránku přesto necelé tři čtvrtiny respondentů hodnotily známkou 1 nebo 2. Závěrem vyplývajícím z tohoto bodu je fakt, že přizvaní diskutující byly vhodně zvoleni a jejich další zapojení do projektu bude nesporným přínosem.
Otázka č. 4 – Jak hodnotíte organizační stránku konference? Otázka č. 4 se zaměřila na hodnocení organizační stránky konference. Respondenti měli hodnotit svou spokojenost ve čtyřech bodech - informace o konferenci, časové rozvržení programu, občerstvení a místo konání.
1
2
3
informace o konferenci
24
8
1
časové rozvržení programu
24
8
1
občerstvení
25
5
3
místo konání
28
5
0
Nejvíce byli respondenti spokojeni s místem konání a s občerstvením. Vzhledem k tomu, že se jednalo o úvodní konferenci k celému projektu, byly cíleně vybrány reprezentativní prostory s kvalitním zázemím v prostorách tříhvězdičkového hotelu s dobrou dopravní dostupností v centru Brna. I další organizační záležitosti – jako informace o konferenci a její časově rozvržení však byly hodnoceny pozitivně.
Otázka č. 5 – Uvažujete o možnosti zapojení se do projektu NAKLIV? Otázka č. 5 sledovala zájem respondentů o zapojení se do aktivit projektu. Respondentům byly nabídnuty 4 možnosti, na které odpovídali ANO, NE, NEVÍM. Největší zájem měli respondenti o účast na seminářích, následně by nejvíce uvítali možnost získání certifikátu Knowledge Mentor. I další aktivity se setkaly se zájmem respondentů, nicméně v otázce sdílení materiálů se nejvíce respondentů vyjádřilo spíše negativně.
účast na seminářích sdílení materiálů sdílení zkušeností kurz Knowledge M.
ANO 32 27 28 29
NE 0 3 4 0
NEVÍM 1 2 0 2
Otázka č. 6 – V čem vidíte největší potenciál projektu NAKLIV? Respondenti vybírali z předem uvedených možností a měli možnost označit více alternativ. Jako největší potenciál projektu jednoznačně vybrali sdílení znalostí a materiálů, následovalo pořádání seminářů a workshopů. Nejméně osob si vybralo certifikát Knowledge Mentor, což může souviset s tím, že jeho prezentaci nebyl na konferenci věnován větší prostor. V dalších návrzích se objevila například podpora informační výchovy a informačního vzdělávání. Je pozitivní, že nikdo z respondentů nevybral možnost „Nevidím žádný potenciál“. 1. Sdílení znalostí a materiálů 2. Semináře a workshopy 3. Standard lektora IV 4. Navázání spolupráce mezi institucemi 5. Vytvoření virtuálního prostředí 6. Knowledge Mentor 7. Nevidím žádný potenciál
– 26 hlasů – 24 hlasů – 23 hlasů – 22 hlasů – 19 hlasů – 11 hlasů – 0 hlasů
větší zapojení p. Schwarze efektivnější a cílenější spolupráce se studenty a především s akademickými zaměstnanci předsvědčení VŠ vyučujících o důležitosti informačního vzdělávání VŠ studentů nabídnout možnosti, jak se mohou knihovníci vzdělávat – každý si vybere dle svých potřeb podpora inf. vzdělávání u pedagogických pracovníků, netradiční metody výuky
Otázka č. 7 – Uveďte prosím jeden klad a jeden zápor konference. Účastníci měli v této otázce sami uvést klady a zápory konference. Mezi plusy se nejvíce objevovala možnost navázání spolupráce, setkání s odborníky, diskuze. Také se líbil samotný průběh konference, byla oceněna i myšlenka projektu a jeho vznik. Jako nejslabší stránka konference se jeví určitá obecnost příspěvků, které pouze prezentovaly a nic neřešily, stejně tak diskuze, která nevedla ke konkrétním výsledkům.
+ -
Spolupráce, setkávání, diskuze, příležitosti Samotný průběh a atmosféra konference, účastníci konference Existence a možnosti projektu Příspěvky na konferenci, odborný panel Možnosti vzdělávání a školení
- 14 - 12 -7 -3 -3
Obsah konference - obecnost a zmatenost diskuze, příliš teorie - 13 Skepse k projektu a ke sdílení materiálů Připomínky k organizační stránce konference
-5 -5
Otázka č. 8 – Další komentáře, připomínky, návrhy. Přeji NAKLIVu hodně úspěchů. Projekt se vrhl do oblasti, která není okolním prostředím k vlastní škodě příliš podporována. To je pro projekt velké riziko v tom, že přes veškerou snahu knihovníků by mohl vyznít v globálním měřítku naprázdno, tj. budeme mít lektory, ale VŠ o ně nebudou stát. Spousta podnětů, velké ambice – přeji si, aby se alespoň část podařila uplatnit ve vlastní práci a přeji ať se daří. Poděkování týmu NAKLIV za odvahu řešit tuto problematiku! Díky! Fandím vám a věřím, že se tomuto projektu podaří zvýšit úroveň informačního vzdělávání v ČR.
Bude možnost i pro další instituce, aby se mohly zapojit a zda bude tato informace na webu NAKLIV?
ANO
--Do jaké míry budou schopni inf. odborníci ovládat pedagogické dovednosti – bude se projekt zabývat i tím, jak je pedagogicky vzdělat?
ANO