FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACION. PROFESOR: LESTER ALIAGA. COMUNICACIÓN MULTIMODAL.
“EL USO DE INTERNET COMO HERRAMIENTA DIDÁCTICA” Integrantes: •Pamela
Aránguiz
•Natacha
Quiñones
INTRODUCCIÓN Los avances tecnológicos en nuestra época son cada vez mayores y la sociedad los esta integrando dentro de los avances. La educación aprovecha cada día estas herramientas de trabajo para el aula tales como: internet, computador, data, pizarra digital etc. Ya que se debe responder a las necesidades que posee la sociedad, debido a que posteriormente van a ser utilizadas en el mercado laboral. En este trabajo nos centraremos en las posibilidades e inconvenientes que tiene el internet como instrumento didáctico.
La metodología debe estar orientada a la búsqueda del conocimiento por parte del propio sujeto, pero de forma guiada. “No se puede dar una educación correcta únicamente con la exposición de contenidos, conocimientos y experiencias. La educación no puede ir en un único sentido, unidireccional, profesor-alumno, sino que esta comunicación debe darse en los dos sentidos, bidireccional, porque es una única forma de dirigir al alumno y a su vez el profesor puede conocer los avances o fracasos del alumno a la vez que puede guiarlo y orientarlo en la búsqueda de significados”
Para que esta metodología tenga éxito es necesario por parte del profesorado un trabajo adicional en el que tendrá que:
Definir
los aspectos pedagógicos de su asignatura y de los materiales que va a utilizar.
Ensamblar
los aspectos estructurales o modulares de las distintas actividades a realizar y los itinerarios posibles junto con la estructura recomendada a seguir.
Desarrollar
informaciones de guía y de evaluación parcial y continua para el alumnado.
Ventajas Aprender
más, de forma rápida y significativa.
Potencialidad
de adaptación a las características individuales de cada sujeto.
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Aumento de la autonomía del alumnado.
LA WEB Capacidades: 1)La memoria y el recuerdo de lo aprendido 2) Observar y discriminar 3)Comprensi贸n de lo observado 4) La informaci贸n tal como se muestra no es el resultado final 5) Desarrollo del sistema conceptual y simb贸lico
DESVENTAJAS •Formación del profesorado •Aislamiento del alumnado •Cansancio •Aprendizajes no significativos •El mínimo esfuerzo •Inversiones en infraestructura
CONCLUSIÓN