FUENTES DE INFORMACIÓN Elsa Janeth Cortes Camelo Recursos de información en Ciencia y Tecnología
Grupo 6
5/5/2016
Recursos de Información en Ciencia y Tecnología. María Nancy Uribe Cuellar
Elsa Janeth Cortes Camelo Grupo No 6
RECURSOS DE INFORMACIÓN EN CIENCIA Y TECNOLOGIA
Elsa Janeth Cortes Camelo Grupo 06
Universidad Del Quindío Facultad De Ciencias Humanas Y Bellas Artes Ciencia De La Información y La Documentación, Bibliotecología y Archivística Bogotá D.C. 2016
Recursos de Información en Ciencia y Tecnología. María Nancy Uribe Cuellar
Elsa Janeth Cortes Camelo Grupo No 6
RECURSOS DE INFORMACIÓN EN CIENCIA Y TECNOLOGIA
Elsa Janeth Cortes Camelo
Grupo 06
Docente: María Nancy Uribe Cuellar
Universidad Del Quindío Facultad De Ciencias Humanas Y Bellas Artes Ciencia De La Información Y La Documentación, Bibliotecología Y Archivística Bogotá D.C. 2016
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INTRODUCCION
El análisis de información y los recursos de la misma fundamentaron este trabajo, en él reconocemos fuentes de información que se consultaron y de ellas se estructuro el desarrollo del trabajo. Las referencias digitales, tales como las bases de datos de la Universidad del Quindío, fue la herramienta para la búsqueda y recuperación de los artículos, para el análisis respectivo y de ésta manera se aplicaron los conocimientos adquiridos en las unidades vistas. Las habilidades para la búsqueda de información son imprescindibles en nuestra labor como profesionales de la información, así como saber orientar a las personas de nuestro entorno. Comprender y analizar las diferentes fuentes de información, reconocer y saberlas usar es el fundamento del trabajo.
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OBJETIVOS
Objetivo general Reconocer las diferentes herramientas y fuentes de información y sus aplicaciones en el desarrollo de las actividades no solo académicas sino laborales y empresariales.
Objetivos específicos. Aprender a utilizar las fuentes de información y diferenciar sus contenidos
en Recursos de Información. Reconocer conceptos en Ciencia y Tecnología y sus características. Aplicar mecanismos de búsqueda y recuperación de Información en bases
de datos.
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N° de Ficha
Tema:
01
Acerca de la Tecnología de La Información
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Título del Articulo: “Consideraciones acerca del empleo de las tecnologías de la información en la enseñanza Universitaria” Autor: Raidel González Rodríguez y otros.
Número de serie (Si aplica)
No Aplica.
Título de la Revista: Educación Médica Superior. Vol., 29, No4 Año, 2015. Páginas 837-842
Resumen. La aplicación de las TIC como indicadores de calidad, integrando el proceso de enseñanza aprendizaje en las Universidades resulta muy complejo; este uso desarrolla cuatro funciones propias del recurso tecnológico: Técnica, académica, Organizativa, y Orientadora, lo que fortalece al docente Universitario a desarrollar en sus alumnos capacidades como saber comunicarse a través de los medios digitales y aplicar para mejorar el rendimiento, académico; esto implica el desarrollo de nuevas metodologías y necesidades en la educación Universitaria, compromiso y responsabilidad en los alumnos. Se reafirmaron las necesidades del uso eficiente y racional a favor de la enseñanza del estudiante, así como la superación científico-técnica de profesionales y Docentes. Se hacen recomendaciones de carácter general y específico que dan la oportunidad de emplear adecuadamente las tecnologías en las Universidades. Recurso invaluable.
Palabras clave o Descriptores
1.Tecnologias de la Información 2. Aprendizaje. 3. enseñanza Universitaria. 4.Estudiantes 5. Análisis y Síntesis.
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Localización (base de datos)
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Scielo,sld.cu
Describa brevemente ¿Por qué es interesante o importante para usted como investigador la consulta de este artículo? La consulta de este artículo es importante, porque es fundamento de mi carrera y de mi trabajo actual. Por otra parte es interesante, ya que está en función con la labor médica de enseñanza e investigación, del uso de las tecnologías en la enseñanza Universitaria. También, en este artículo emplearon métodos de Análisis y síntesis de revisiones documentales y bibliográficas sobre la temática.
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N° de Ficha
Tema:
02
Cartas, instrumentos de referencia para la reconstrucción del mundo de las bibliotecas.
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Título del Articulo: “Las Cartas, fuentes de conocimiento para la investigación sobre bibliotecas, Libros y Lectura” Autor, Nicolás Bas-Martín.
Número de serie (Si aplica)
No Aplica.
Título de la Revista, El Profesional de la Información Vol.,24, No6 Año,2015 Páginas; 805810
Resumen. Es fundamental la conservación de las cartas actuales emails para los futuros investigadores, prueba de ello, lo vemos en el artículo presente, donde el autor en su investigación sobre las cartas del siglo XVIII, confirma la importancia tan grande que tiene estos documentos como referencia para la estructura de bibliotecas y que éstos documentos son básicos en su contenido para la historia del hombre de ésta época y para nosotros en la actualidad. Estos documentos constituyen una fuente de información para los investigadores y sobre libro antiguo especialmente. La correspondencia era el motor de la época y la comunicación entre pueblos y Naciones. A partir de ellas podemos reconstruir el mundo de las bibliotecas, la circulación de libros e ideas, y el mundo de las letras. A través de algunos ejemplos se explora las posibilidades que las cartas y sus contenido tienen para los futuros investigadores sobre historia del libro.
Palabras clave o Descriptores
1.Cartas 2. Libro Antiguo 3. Historia del Libro 4. Siglo XVIII 5. Bibliotecas
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Localización (base de datos)
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Ebsco
Describa brevemente ¿Por qué es interesante o importante para usted como investigador la consulta de este artículo? Me llamo, en principio el solo título, después de ojearlo, me gustó muchísimo, ya que aplica como modelo de Fuente de información primaria, sobre las bibliotecas, teniendo el fundamento la conservación de las cartas y de los actuales emails para los futuros investigadores de libros antiguos. La consulta del artículo es importante, para mí, pues está estrechísimamente ligado con la profesión del bibliotecólogo, ya que el tema de las cartas del siglo VXIII, son instrumentos de referencia para la reconstrucción del mundo de las bibliotecas. El autor de este artículo, Nicolás Bass Martín, denota que las cartas son fundamento para la investigación sobre el libro antiguo, también aportan a estas investigaciones los catálogos, repertorios bibliográficos, que apoyan la investigación de estos instrumentos de referencia. Hace inferencia a que los emails actuales y la nueva tecnología, son también muy importantes en esta labor de investigación y que ellos son objeto de estudio para los siglos venideros. Es por ello que estas cartas, pese al avance de la tecnología, serán instrumentos de investigación para los futuros investigadores de siglos venideros. Se hace énfasis en el resguardo de estas herramientas en el mundo actual para el futuro.
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N° de Ficha
Tema: El artículo en
03
mención tiene tres temas: -Descripción del panorama de la bibliotecología y la Información en México. -El segundo: Es el trabajo de enseñanza del egresado de la carrera, frente a grupos y con el grupo de egresados. - El tercer tema: Cualidades del profesional de la Información, como
docente.
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Título del Articulo: “Docencia y Liderazgo en las Ciencias de la Información documental: Un acercamiento” Título Alterno: Teaching and leadership in Documentary Information Science; an approach (English)
Número de serie (Si aplica)
No Aplica.
Autor, Agustín Gutiérrez Chinas y Juan Miguel Castillo Fonseca Título de la Revista, Revista Interamericana de Bibliotecología Vol.,38 No 1. Enero-Abril Año, 2015 Páginas, 27-40
Resumen.
Palabras clave o Descriptores
1. Document Este artículo aborda cuatro temas importantes en la definición de ación los roles que tiene el profesional de la Información en la actualidad, el primer tema tenemos una reseña histórica dela 2. Ciencias profesión en México, su evolución a través del tiempo y los de la gestores de la misma en este país. En segunda instancia está el Informaci rol del trabajo en la enseñanza que los egresados de la profesión ón – desempeñan, con el propósito de transmitir conocimientos en Enseñanz valores y actitudes que los estudiantes deben adquirir en el a desarrollo de la profesión. En un tercer lugar toma las cualidades que tiene el profesional de la información para que los objetivos 3. Liderazgo didácticos se garanticen en los estudiantes. Es un líder que tiene que ser ejemplo para los demás y por ultimo define, de manera 4. Docencia operativa, el liderazgo, explica sus raíces, fundamentos y características. Aborda las explicaciones del papel que el liderazgo Bibliotecología desempeña en el trabajo docente. Anota y explica lo que son las Ciencias de la Información y cómo los conocimientos, las habilidades y actitudes que integran el liderazgo se aplican en el trabajo docente de las Ciencias de la Información Documental
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Localización (base de datos)
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Ebscohost
Describa brevemente ¿Por qué es interesante o importante para usted como investigador la consulta de este artículo?
La consulta del artículo es pertinente para la investigación en el área de estudio que tengo, también los temas que trata, son de actualidad, son pertinentes a la docencia, tema que me gusta mucho, pues es un roll que pocos tienen y pocos tienen la capacidad de desarrollarlo, como un don especial de las personas; ya que no es fácil enseñar y mucho menos obtener resultados competitivos. Otro tema que aborda este artículo es el tema de la profesión en México, donde encontramos una breve reseña de la historia de la carrera en México y su evolución, a través de los años y de la vasta experiencia que se tiene en este país en nuestra profesión. El tema que trata sobre los docentes de Ciencias de la Información, su currículo, la pedagogía y el liderazgo como profesional y Docente, son temas muy, muy especiales.
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WEBGRAFIA http://www3.uah.es/bibliotecaformacion/BPOL/FUENTESDEINFORMACION/index.html ww.ugr.es/~plagio_hum/Documentacion/06Publicaciones/LIB002.pdf htt http://148.206.107.15/biblioteca_digital/capitulos/4706359gad.pdfp://evirtual.lasalle.edu.co/info_basica/nuevos/guia/fuentesDeInformacion.pdf https://www.google.com.co/?gws_rd=ssl#q=NTC5313 http://www.estudioteca.net/informatica/la-indizacion-documental-la-representacion-tipos-ysistemas-de-indizacion/
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CONCLUSIONES
La experiencia adquirida en la investigación y la búsqueda de información para realizar cada punto de este taller, fue motivadora, acentúa conocimientos, mediante el uso de normas, de datos, de palabras que se tuvo que utilizar a la hora de realizar búsqueda de información referente a los temas que se han tratado en estas dos unidades de clase. La información que capturé desde la conceptualización de datos, en las fuentes primarias, secundarias y terciarias, en las cuales apoyé la búsqueda de los artículos citados, las reseñas que se hicieron de los mismos, la búsqueda en la base de datos, desarrollar la capacidad de búsqueda de referencias bibliográficas, aplicar el conocimiento adquirido en la recopilación de datos, así como de las normas Icontec, en las cuales está amparada por decirlo así, las Ciencias de la Información. Todo esto ha fortalecido el aprendizaje, la autonomía en la recolección de datos, la búsqueda de información, los recursos tecnológicos que conseguí y a los cales recurrí para desarrollar y comprender, y aplicar este conocimiento en este trabajo, fue satisfactorio.