Vodnik za dijake 2018/2019 by Natalija Talan Fosnaric

VODNIK ZA DIJAKE 2018/2019

Šolski center Celje Srednja šola za strojništvo, mehatroniko in medije Pripravila: Mojca Drev Uranjek Oblikovanje: Natalija Talan Fošnarič Celje, oktober 2018

KAZALO Nagovor ravnateljice Poslanstvo šole Vizija šole Organi šole Organizacija dela Oddelki in razredniki v šol. l. 2018/2019 Srednje strokovno izobraževanje Poklicno-tehniško izobraževanje Srednje poklicno izobraževanje Nižje poklicno izobraževanje Zaključek izobraževanja Možnosti nadaljnjega izobraževanja Skupnost dijakov Program dela oddelčnih skupnosti Šolska svetovalna služba Načrt vzgojnih dejavnosti Šolske delavnice in praktični del usposabljanja Dejavnosti šole Praktično usposabljanje z delom (PUD) Šolski sklad Komisija za kakovost MEPI – mednarodno priznanje za mlade Nadarjeni dijaki Koledar dogodkov Šolski koledar 2018/2019 Časovna realizacija pouka Poklicna matura Zaključni izpit Popravni in drugi izpiti Interesne dejavnosti Ponudba prostoizbirnih interesnih dejavnosti Sodelovanje z okoljem Šolski razvojni projekti v sodelovanju s podjetji in z lokalnim okoljem Nacionalno in mednarodno sodelovanje Knjižnica Šolskega centra Celje Učbeniški sklad

5 6 6 7 8 8 8 9 9 9 9 11 12 13 14 15 17 19 21 22 23 26 28 31 36 37 41 42 42 43 50 70 71 72 77 79

Podčrtano v pravilnikih in pravilih Pravilnik o ocenjevanju znanja v srednjih šolah in šolska pravila o oc. znanja Pravilnik o šolskem redu in šolska pravila SŠSMM Pravila šolske prehrane na šolah Šolskega centra Celje Kam po nasvet in pomoč, če … Telefonski imenik

80 80 83 85 88 89

Spoštovani dijakinje in dijaki! Lepo je na novo začeti – ustvarjati svet novih možnosti, ki jih prej še ni bilo. Novo šolsko leto je lahko nov začetek in nov izziv ter možnost izbire – vaše izbire, dragi dijakinje in dijaki Srednje šole za strojništvo, mehatroniko in medije, ki vas bo vodila v prihodnost. Veseli nas, da ustvarjamo prihodnost z vami in za vas. Tam, kjer se križajo potrebe sveta in vaši talenti, sanje, želje, cilji …, tam je mesto vašega poklica. Z željo po znanju in napredku, z radovednostjo, delavnostjo in vztrajnostjo ter s čutom za sočloveka je mogoče stopiti iz povprečja ter tako sooblikovati svet, v katerem živimo. Na razpolago imate torej vse, da ustvarite nekaj, kar je večje od vas. Pogumno se podajte na pot uresničevanja svojih sanj, svoje prihodnosti, učitelji pa vas bodo pri tem spodbujali in usmerjali. Ni izgovora, tudi TI zmoreš! Ravnateljica Simona Črep

Vrednote, ki jih v šoli gojimo, so: – – – – – – – – –

strokovnost in profesionalnost, odgovornost, poštenost, samostojnost, doslednost, strpnost in drugačnost, inovativnost, pripadnost in partnerstva v evropskem prostoru, etičnost.

Poslanstvo šole V sinergiji z internim, strokovnim, širšim družbenim in evropskim okoljem pripravljamo za življenje, učenje in delo odlično usposobljene, družbeno in etično odgovorne posameznike.

Vizija šole Postati želimo šola, ki jo na poti k odličnosti ženejo ambicioznost, ustvarjalnost, inovativnost in etičnost.

Šolsko leto 2018/2019 Osrednji temi letošnjega šolskega leta bosta ustvarjalno učenje in poučevanje ter skrb za pozitivno šolsko klimo, kar predstavlja enega od temeljev za odlično delovanje šole. Naš cilj je izboljšati proces učenja in poučevanja ter dosežke dijakov. Želimo ustvariti okolje, v katerem si bomo prizadevali za dobre medosebne odnose in timsko organiziranost delovanja kolektiva. S tem namenom se bomo osredotočili na tri ključna področja: - na učne dosežke dijakov, - na profesionalni razvoj učiteljev, - na pozitivno šolsko klimo. Naši cilji so: - izboljšati kakovost znanja, ki ga dijaki izkazujejo skozi spremljanje, preverjanje in ocenjevanje znanja na različnih taksonomskih ravneh, z notranjimi in zunanjimi preizkusi znanja ter preko podatkov o uspešnosti na trgu dela/delovnem mestu in pri študiju; - razvijati pri dijakih odgovornost do sebe, okolja in družbe; - skrbeti za pozitivno šolsko klimo; - skrbeti za profesionalni razvoj strokovnih delavcev, ki usmerja učenje tako, da dijaku omogoča optimalne dosežke in razvoj; - ohraniti dosedanje odlične rezultate in izboljšati (zelo) dobre. Poleg ustaljenih dobrih praks bomo načrtno:

- okrepili dialog – sodelovanje z realnim delovnim okoljem in socialnimi partnerji:

- razvoj potencialov dijakov z realnimi projekti iz gospodarstva, z raziskovalno

- - - - - -

dejavnostjo, s projektnimi nalogami v okviru četrte izpitne enote PoM; - strokovno usposabljanje učiteljev, novosti v stroki …: - izboljšanje načrtovanja in izvedbe projektnega dela v stroki/poklicu (strojništvo, mehatronika); - razvoj virtualnost kot učne metode v sinergiji strojništva, mehatronike in medijske tehnike; - generiranje virtualnega START-UP podjetja – razvoj podjetnostnih zmožnosti; metodično (in didaktično) izboljšali pouk – uporaba aktivnih metod poučevanja; načrtno odkrivali močna področja dijakov in jih (inovativno) razvijali; postopoma izboljševati učne dosežke dijakov tudi v smeri dviga zahtevnosti znanja v okviru Bloomove taksonomije znanja, dosledneje implementirali Kodeks sožitja v vsakdanje življenje (bonton, ničelna toleranca do nestrpnosti, red …); krepili sodelovalno kulturo s timsko organiziranostjo kolektiva; usmerili prizadevanje v pripravo kandidature za PRSPO – priznanje RS za poslovno odličnost.

ORGANI ŠOLE RAVNATELJICA Simona Črep

POMOČNIK RAVNATELJA Igor Lah

POMOČNICA RAVNATELJA

SVET

STARŠEV

Mojca Drev Uranjek

Na Srednji šoli za strojništvo, mehatroniko in medije se izobražuje 915 dijakinj in dijakov za naslednje poklice:

PROGRAMSKI

UČITELJSKI ZBOR

– pomočnik / pomočnica v tehnoloških procesih – oblikovalec / oblikovalka kovin – orodjar / orodjarka – inštalater / inštalaterka strojnih inštalacij – mehatronik operater / operaterka – tehnik / tehnica mehatronike – medijski tehnik / tehnica – strojni tehnik / tehnica

RAZREDNIK

UČITELJSKI ZBOR

ODDELČNI

UČITELJSKI ZBOR

STROKOVNI AKTIVI

ORGANIZACIJA DELA Pouk Pouk se izvaja na lokaciji Pot na Lavo 22, del vzgojno-izobraževalnega procesa (medijski tehnik) poteka na lokaciji Kosovelova 12.

Šolski zvonec Ura 0. (predura) 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.

Trajanje 7.10-7.55 8.00-8.45 8.50-9.35 9.40-10.25 10.30-11.15 11.20-12.05 12.10-12.55 13.00-13.45 13.50-14.35 14.40-15.25

ODDELKI IN RAZREDNIKI V ŠOL. L. 2018/2019 Srednje strokovno izobraževanje Programi: STROJNI TEHNIK, TEHNIK MEHATRONIKE in MEDIJSKI TEHNIK S-1. a S-1. b M-1. c M-1. d M-1. e S-2. a S-2. b M-2. c M-2. d M-2. e S-3. a S-3. b M-3. c M-3. d M-3. e S-4. a S-4. b M-4. c M-4. d M-4. e

ST ST TM MT MT ST ST TM MT MT ST ST TM MT MT ST ST TM MT MT

Damjana Hundrić Maja Lesjak Danica Mikola Natalija Talan Fošnarič Suzana Slana Anton Ovtar mag. Marijana Marinšek Edvard Došler Iztok Virant Marko Radosavljević mag. Simona Brečko Žan Podbregar Brigita Renner David Korošec Blaž Knep Simona Tadeja Ribič Anton Glušič Matjaž Cizej Dušan Vešligaj Brigita Mastnak

Poklicno-tehniško izobraževanje Program: STROJNI TEHNIK (PTI), TEHNIK MEHATRONIKE (PTI) M-1. f S-1. g M-2. f S-2. g

TM ST TM ST

Stevo Romanić Aleš Ferlež Lucija Bratina Pešec Martin Amon

Srednje poklicno izobraževanje Programi: INSTALATER STROJNIH INSTALACIJ, OBLIKOVALEC KOVIN - ORODJAR, MEHATRONIK OPERATER M-1. h S-1. i S-1. j M-2. h S-2. i S-2. j M-3. f S-3. g S-3. h

MO OK – O ISI MO OK – O ISI MO OK – O ISI

Miloš Bevc Hrvoje Fižuleto Tadeja Kolman Tatjana Ivšek Peter Peršič Peter Klaus Natalija Mavc Lidija Leskovšek Jože Žogan

Nižje poklicno izobraževanje Program: POMOČNIK V TEHNOLOŠKIH PROCESIH S-1. k S-2. k

Srečko Fošnarič Bojan Hrovat

ZAKLJUČEK IZOBRAŽEVANJA PROGRAM: strojni tehnik (4-letno izobraževanje) Poklicna matura obsega: OBVEZNI DEL: – pisni in ustni izpit iz slovenščine, – pisni in ustni izpit iz mehanike ali energetike ali tehnologije ali snovanja in konstruiranja. IZBIRNI DEL: – pisni in ustni izpit iz matematike ali tujega jezika 1 (izbere dijak), – izdelek oz. storitev in zagovor.

PROGRAM: strojni tehnik (PTI) OBVEZNI DEL: – pisni in ustni izpit iz slovenščine, – pisni in ustni izpit iz strojništva. IZBIRNI DEL: – pisni in ustni izpit iz matematike ali tujega jezika (izbere dijak), – izdelek oz. storitev in zagovor. PROGRAM: medijski tehnik (4-letno izobraževanje) Poklicna matura obsega: OBVEZNI DEL: – pisni in ustni izpit iz slovenščine, – pisni in ustni izpit iz medijske in grafične tehnologije. IZBIRNI DEL: – pisni in ustni izpit iz matematike ali tujega jezika 1 (izbere dijak), – izdelek oz. storitev in zagovor (projektno delo s strokovnega področja), s čimer kandidat dokaže usposobljenost za reševanje praktičnih primerov ter povezovanje teorije in prakse. PROGRAM: tehnik mehatronike (4-letno izobraževanje) OBVEZNI DEL: – pisni in ustni izpit iz slovenščine, – pisni in ustni izpit iz mehatronike. IZBIRNI DEL: – pisni in ustni izpit iz matematike ali tujega jezika, – izdelek oz. storitev in zagovor. PROGRAMI: inštalater strojnih instalacij, oblikovalec kovin – orodjar, mehatronik operater (3-letno izobraževanje) Zaključni izpit obsega: 1. pisni in ustni izpit iz slovenščine, 2. zaključno delo. PROGRAM: pomočnik v tehnoloških procesih (2-letno izobraževanje) Zaključni izpit obsega: 1. zaključno delo.

Možnosti nadaljnjega izobraževanja Dijaki, ki uspešno zaključijo izobraževanje v triletnem programu strojništva (inštalater strojnih inštalacij, oblikovalec kovin – orodjar) ali mehatronike (mehatronik operater), lahko kandidirajo za vpis v programa poklicno-tehniškega izobraževanja strojni tehnik (PTI) ali tehnik mehatronike (PTI). Dijaki, ki uspešno zaključijo izobraževanje v dvoletnem programu nižjega poklicnega izobraževanja pomočnik v tehnoloških procesih, lahko kandidirajo za vpis v programe srednjega poklicnega ali srednjega strokovnega izobraževanja. Opravljena poklicna matura v programih strojni tehnik, medijski tehnik in tehnik mehatronike daje dijakom možnost vpisa v višje ali visokošolske strokovne študijske programe, z uspešno opravljenim dodatnim predmetom na ravni splošne mature pa možnost vpisa na večino univerzitetnih programov.

SKUPNOST DIJAKOV Skupnost deluje na ravni šole in v oddelkih, vodi jo odbor, v katerem so predstavniki vseh oddelčnih skupnosti in njihovi mentorici. Organizira šolsko in obšolsko življenje in delo ter obravnava vprašanja, povezana z vzgojno-izobraževalnim delom in upravljanjem ter daje organom šole svoje predloge. Člani in mentorici se sestajajo enkrat mesečno oz. po potrebi. Informacije so objavljene na oglasnih deskah (na ŠCC v D-etaži in na Kosovelovi) ter na spletni strani šole, obveščanje pa poteka tudi po e-pošti. Vse šolsko leto bomo: - sodelovali z vodstvom šole pri posredovanju pobud in pripomb v zvezi s pravicami dijakov, - sodelovali Dijaško organizacijo Slovenije, - sodelovali z Mladinskim centrom Celje, - sodelovali s I. OŠ in z vrtcem Tončke Čečeve, - sodelovali v programu MEPI, - sodelovali pri urejanju šole, - organizirali dobrodelne akcije, - sodelovali z organizacijo Amnesty International Slovenija, - sodelovali v projektu Ekošola, - redno in sprotno prenašali informacije v oddelke med sošolce. Natančnejši mesečni razpored dejavnosti: Kdaj?

September Oktober

November December

Kaj? - - - -

Kdo?

izvolitev in potrditev članov SD sprejem in potrditev LDN naročanje dijaških izkaznic razdelitev nalog

Mentorici Mentorici Mentorica B. Mastnak

- zadnji petek, 26. 10. 2018, kostanjev piknik - izdelava novoletnih voščilnicizdelava novoletnih voščilnic - priprave na novoletno okraševanje šole (okraski za hodnike in smrečice) - zadnji teden pisanje apelov in peticij, stojnice

Medijci

- prvi teden izdelava oz. okraševanje smrečic: postavljanje ali tekmovanje - 6. in 7. 12. 2018 okraševanje hodnikov - zadnji delovni dan prireditev

Januar

- analiza učnih in vzgojnih rezultatov po 1. ocenjevalnem obdobju - predavanje o davkih - predavanje o financah

Februar

- sodelovanje na informativnem dnevu - dobrodelnost: zbiranje slikanic za vrtčevske in osnovnošolske otroke

2. letniki 3. letniki

Marec

- 5. 3. 2019 pustovanje - 12. 3. 2019 gregorjevo - 21. 3. 2019 dan poezije

April

10. 4. 2019 3-Kons

Medijci

Maj

predaja ključa

S-4. a

PROGRAM DELA ODDELČNIH SKUPNOSTI Programske smernice predstavljajo izhodišče za delovanje oddelčne skupnosti. Skrb za kakovost življenja oddelčne skupnosti je skupna odgovornost razrednika, dijakov, oddelčnega učiteljskega zbora ter, po potrebi, šolske svetovalne službe in drugih strokovnih delavcev šole. Posebna pozornost pri tem naj bo namenjena enakopravnemu sodelovanju dijakov in razvoju njihove soodgovornosti za življenje in delo v šoli. Obvezne teme za razredne ure: - Uvodna navodila za delo, šolski red, pravilniki o ocenjevanju ... - Kodeks sožitja - Spoštljivost, pozdravljanje, obnašanje na hodnikih, komunikacija z učitelji (med poukom, na hodnikih, v kabinetih in zbornicah, e-pošta) - Medsebojna pomoč - Odgovornost (do sebe, soljudi, okolja ...) - Vrednote zdravega načina življenja ter skrb za zdravje in okolje - Analiza uspeha ob koncu ocenjevalnih obdobij Predlog drugih tem za razredne ure: 1. letnik

2. letnik

3. letnik

4. letnik

- Učni slogi

- Postavimo cilje za novo šolsko leto - Človekove pravice - Odvisnosti - Zakaj davki? (skupnost dijakov) - Predaja ključa - SPI

- - - - -

Odgovornost Človekove pravice Zaupanje vase Pozitivna naravnanost Kaj lahko dosežem (prednosti/slabosti)? - Upravljanje z osebnimi financami (skupnost dijakov) - Predaja ključa - SSI - www

- Moje poklicne želje in možnosti - Samoiniciativnost in podjetnost - Odličnost v šoli - Človekove pravice - Maturantski ples - Zaključni izpit/poklicna matura

- Moji cilji - Nenasilje - Človekove pravice - Predaja ključa PTI, NPI

ŠOLSKA SVETOVALNA SLUŽBA Šolski svetovalni delavki sta Pera Kunst in Mateja Zorko Pavšar. Pera Kunst opravlja naloge za dijake, ki se izobražujejo v naslednjih programih naše šole: strojni tehnik, tehnik mehatonike, strojni tehnik – PTI, tehnik mehatronike – PTI, mehatronik operater, oblikovalec kovin - orodjar, inštalater strojnih inštalacij in pomočnik v tehnoloških procesih. Mateja Zorko Pavšar pa opravlja naloge za dijake, ki se izobražujejo v programu medijski tehnik ter koordinira delo z dijaki s posebnimi potrebami za dijake vseh programov. NAČRTOVANJE, SPREMLJANJE IN EVALVACIJA - sodelovanje pri oblikovanju letnega delovnega načrta šole in posameznih dejavnosti, - izdelava letnega delovnega načrta šolske svetovalne službe, - spremljanje in evalvacija izvedenih nalog šolske svetovalne službe, - sodelovanje pri evalvaciji šole, - posvetovalno delo z vodstvom šole, - sodelovanje pri načrtovanju promocije šole in izobraževanja na področju strojništva, mehatronike in medijev, - sodelovanje pri organizaciji in izvedbi informativnega dneva, dneva odprtih vrat, srečanja s svetovalnimi delavkami osnovnih šol, delavnic za osnovnošolce, sejmov zaposlovanja in izobraževanja ter obiskov osnovnih šol. RAZVOJNO-ANALITIČNE NALOGE - analiza potreb po svetovalni pomoči, - analiza učne uspešnosti in napredovanja dijakov, - analiza dopolnilnih izpitov, - analiza želj srednješolcev o nadaljnji poklicni poti, - sodelovanje pri raznih razvojnih projektih zunanjih ustanov. SVETOVALNO DELO Z DIJAKI - vpis in sprejem novincev, - spremljanje in svetovanje novincem, ponavljavcem in preusmerjenim dijakom, - svetovanje za osebni in socialni razvoj, - splošno razvojno-preventivni programi (predavanja, delavnice), - identifikacija in pomoč pri reševanju socialno-ekonomskih stisk dijakov (štipendije, namestitev v dijaški dom in druge zavode), - individualni vzgojno-izobraževalni programi za dijake s posebnimi potrebami in nadarjene dijake, - intervencije v posebnih primerih osebne in socialne ogroženosti, - pogovorne ure z dijaki (nenajavljeni pogovori z dijaki), - skupinske oblike dela z dijaki 1. letnikov zaradi izboljšanja kvalitete učenja, - poklicna orientacija (pridobivanje in posredovanje informacij s področja poklicne orientacije, štipendiranja, možnosti zaposlitve ali nadaljevanja v PTI-program, informiranje dijakov o študijskih programih, vpisnih pogojih, stanju prijav, omejitvi vpisa, prikaz izpolnjevanja prijav za vpis, individualno svetovanje glede izbire izobraževanja, ureditev oglasne deske in spletne strani z informacijami o izobraževanju …), - informiranje o razpisih štipendij, študentskih in dijaških domov.

SVETOVALNO DELO Z UČITELJI, SVETOVALNO DELO S STARŠI, STROKOVNO IZPOPOLNJEVANJE, PRIPRAVE IN DOKUMENTIRANJE SVETOVALNEGA DELA, DRUGE NALOGE

NAČRT VZGOJNIH DEJAVNOSTI 2018/2019 Pri oblikovanju vrednotnega sistema mladih ima pomembno vlogo tudi vzgojno-izobraževalno delo, zato si bomo v šolskem letu 2018/19 načrtno prizadevali za implementacijo Kodeksa sožitja ne le v šolski prostor, ampak v širše okolje. S tem namenom bomo izvedli dejavnosti, navedene v nadaljevanju. ŠOLSKI – INTERNI PROJEKTI DEJAVNOST

DIJAKI

ROK

ZADOLŽENI IN ODGOVORNI

Motivacija za pozitivno prihodnost – projekt

1. letniki (PTI)

3. in 4. 9. 2018

koordinatorica Mateja Zorko Pavšar

Na srednji šoli je kul – projekt

1. letniki (SSI, SPI, NPI)

12.–13. 9. 2018

koordinatorica Pera Kunst

Ni izgovora, tudi ti zmoreš – prireditev, Stari grad

vsi dijaki

25. 9. 2018

koordinatorica Mojca Drev Uranjek

Zlata kreda, prireditev

vsi dijaki

21. 12. 2018

Mateja Zorko Pavšar, Alen Pavšar, mag. Matej Veber, Mojca Drev Uranjek, Brigita Mastnak idr.

Tematska razredna ura – Zdrav življenjski slog

vsi dijaki

april 2019

Lidija Leskovšek, razredniki

Zlata poskusna odprava

vsi dijaki

junij 2019

mag. Marijana Marinšek, Peter Peršič, Suzana Slana

Zlata kvalifikacijska odprava vsi dijaki (Wales)

julij 2019

mag. Marijana Marinšek, Peter Peršič, Suzana Slana

Mednarodno priznanje za mlade – MEPI

sodelujoči dijaki

september 2018–junij 2019

mag. Marijana Marinšek, Peter Peršič, Suzana Slana

Aktivno sodelovanje z organizacijo Amnesty International Slovenija

vsi dijaki

september 2018–maj 2019

Suzana Slana, Brigita Mastnak, skupnost dijakov

NACIONALNA PROJEKTA 1. letniki SSI in PTI

oktober–november 2018

Mojca Drev Uranjek

Ekošola

vsi dijaki

september 2018–maj 2019

Lidija Leskovšek, Simona Tadeja Ribič, Klemen Zidanšek, Biserka Kampošek, Natalija Mavc

Dijaki dijakom za varno mobilnost

vsi dijaki

september 2018–junij 2019

Klemen Zidanšek

Rastem s knjigo

MEDNARODNI PROJEKT Živeti po pameti

september–december Lidija Leskovšek, 2018 Peter Peršič

vsi dijaki

PREDAVANJA NASLOV PREDAVANJA

DIJAKI

ROK

ODGOVORNI

4. letniki ter 1. in 2. letnik (PTI)

3. 9. 2018

Mateja Zorko Pavšar, predavatelj Matic Munc

Prometna varnost – Teden varnosti v prometu

3. letniki in 1. letniki (PTI)

september 2018

Mateja Zorko Pavšar

Mind the Mind

1. letniki

september–december Pera Kunst 2018

Predstavitev Kriznega centra za mlade

2. letniki

september–december Pera Kunst 2018

Spolnost med mladimi

1. letniki

januar–maj 2019

Pera Kunst

Trgovina z ljudmi

4. letniki in 2. letniki (PTI)

januar–maj 2019

Mateja Zorko Pavšar

Temeljni postopki oživljanja z AED

3. letnik

januar–maj 2019

Pera Kunst

Zakaj davki?

2. letnik

januar 2019

Suzana Slana

Lepo življenje

STALNE NALOGE Dosledno vpisovanje manjkajočih dijakov v dnevnik

2018/19

vsi strokovni delavci

Dosledno beleženje opomb v dnevnik

2018/19

vsi strokovni delavci

Dosledno izrekanje vzgojnih ukrepov glede na Pravilnik o šolskem redu v srednjih šolah in Šolska pravila Srednje šole za strojništvo, mehatroniko in medije

2018/19

vsi strokovni delavci

Upoštevanje Pravilnika o šolskem redu v srednjih šolah

2018/19

vsi strokovni delavci

Upoštevanje Šolskih pravil Srednje šole za strojništvo, mehatroniko in medije

2018/19

vsi strokovni delavci

ŠOLSKE DELAVNICE in PRAKTIČNI DEL USPOSABLJANJA Prizadevali si bomo, da s praktičnim poukom vsebinsko povežemo strokovne module in oblikujemo kompetence dijakov, kot jih narekujejo izobraževalni programi. Sodobna tehnologija v šoli ne zaostaja za izzivi industrijskega okolja in sodobni didaktični pristopi pri praktičnem usposabljanju izkazujejo potrebo po nenehnem strokovnem izpopolnjevanju učiteljev. Nova revolucija »Industrija 4.0« je tu. Jasno je, da se moramo kot izobraževalna institucija pripraviti na izobraževanje in usposabljanje ter pridobivanje ustreznih kompetenc nove revolucije. Že jutri moramo novo znanje posredovati našim dijakom. Uspehi dijakov na državnih, evropskih in svetovnih srečanjih kažejo, da znanje uspešno posredujemo in smo na svoje delo lahko upravičeno ponosni. Več povezovanja s sodelavci, iskanje skupnih rešitev in doživljanje skupnega uspeha odpira poti do večje ustvarjalnosti, ker odpravlja nezaupanje, strah pred neuspehom, zmotno prepričanje in motivira udeležence za ustvarjalno mišljenje. V skupini ali timu deluje posameznik bolj sproščeno, samozavestno in ustvarjalno, kar bogati njegovo osebnost in krepi medsebojne odnose ter vzpostavlja ugodno ustvarjalno ozračje v šoli. Za povečanje inovativnosti v šoli moramo razvijati takšno kulturo šole, kjer bodo ustvarjalnost in ustvarjalno mišljenje, sodelovanje, raziskovalno obravnavanje problemov, odprtost do novih idej ter pripravljenost za učenje splošno sprejete vrednote vseh zaposlenih. S sredstvi šole v vseh okoliščinah in vedno ravnamo racionalno, obenem pa si prizadevamo s čim manjšimi vložki maksimirati iztržek. Ne dopuščamo nespoštljivega odnosa. Neusmiljenost, brezobzirnost in domišljavost ne sodijo v šolo. Skupaj smo v dobrem in v slabem, odkrivamo in rešujemo potencialne težave in se skupaj tudi veselimo. Sodelujemo pri postavljanju in realizaciji ciljev, ker se zavedamo, da smo del šolskega kolektiva, ki lahko le s sodelovanjem doseže postavljene cilje. Zato pospešujemo timski način dela, aktivno sodelujemo v timih, spodbujamo različnost mišljenja, poudarjamo pomembnost doprinosa posameznika k skupnemu rezultatu. Prizadevali si bomo za pridobivanje praktičnega znanja v skladu z izobraževalnimi programi in izvedbenimi kurikuli. Ker želimo sistematično pristopiti k pridobivanju praktičnega znanja in ga povezovati s teoretičnim, ima vsak učitelj za realizacijo tematskih sklopov in didaktičnih pristopov izdelane tematske priprave. Naša naloga je, da se znanje in izkušnje, pridobljene med šolskim letom, zaključijo z uporabnim projektnim izdelkom. Prav tako spodbujamo raziskovalno in inovativno delo s ciljem, da dijak opravi zaključno delo z raziskovalnim ali s projektnim izdelkom. Vsako leto s sodelovanjem pri izzivih iz realnega okolja rešujemo projekte ali izdelamo naprave, ki omogočajo lažje delo. Znanje ter izkušnje, ki jih pridobimo iz realnega okolja so za nas in dijake neprecenljive. Vodja šolskih delavnic je Roman Zupanc.

Delovna oprema in material, ki ga potrebujejo dijaki pri praktičnem izobraževanju v posameznem izobraževalnem programu STROJNI TEHNIK, OBLIKOVALEC KOVIN – ORODJAR, INŠTALATER STROJNIH INŠTALACIJ, POMOČNIK V TEHNOLOŠKIH PROCESIH Osnovna zaščitna oprema: – delovni čevlji (odporni na olja in goriva, lahko brez zaščitne kapice) – delovna oblačila (npr. halja – spodaj dolge hlače, kombinezon, dolge hlače in suknjič) TEHNIK MEHATRONIKE IN MEHATRONIK OPERATER Osnovna delovno- zaščitna oprema: – delovni čevlji (odporni na olja in goriva, lahko brez zaščitne kapice) – delovna oblačila (npr. halja – spodaj dolge hlače, kombinezon, dolge hlače in suknjič) Delovni material: – MULTIMETER EM420B – 1 kos – KLEŠČE ŠČIPALKE – 1 kos – PROTOBOARD SREDNJI – 1 kos – ŽICA TM-20 2x0,5 – 1 m – KLEŠČE PLOŠČATE – 1 kos – NOŽ OLFA – 1 kos – KROK.ČRN 36mm – 1 kos – KROK.RDEČ 36mm – 1 kos – VTIKAČ BAN.RDEČ BV-6 – 1kos – VTIKAČ BAN.ČRN BV-6 – 1 kos – KABEL ZA MER.VEZI RDE TAS-C/205-R – 1 m – KABEL ZA MER.VEZI ČRN TAS-C/205-B – 1 m – SPAJK.30W S PRIBOROM FIXPOINT – 1 kos – PREIZ.NAPETOSTI SET – 1 kos – LED DIODA 5mm RDEČA 60mcd – 2 kosa – LED DIODA 5mm ZELENA 10mcd – 2 kosa – ELKO 10Uf 63v – 2 kosa – ELKO 100UF 63V – 2 kosa – POTENC.4,7 K LIN.6mm PVC – 1 kos – TRANZ.BC 337/40 TO 92 – 3 kosi – DIODA 1N4007 (1000V 1A) – 4 kosi – UPOR 1/4W - 14 kosov – UPORI vrednosti 220 ohm, 680 ohm, 2,2 K ohm, 4,7 K ohm, 10 K ohm 22 K ohm in 1 M ohm – po 2 kosa

DEJAVNOSTI ŠOLE Raziskovalno delo Navdih dijakov po raziskovalnem delu je posledica zelo uspešnih raziskovalnih nalog predhodnih generacij. Te so rezultat inovativnosti in samostojnosti dijakov, ki so pod mentorstvom razvijali ter spodbujali različnenačineproblemskegarazmišljanjaindajejoobčutekzaskupinsko odgovornost. Nepogrešljivo je sodelovanje z realnim okoljem, v katerem si dijaki nabirajo veliko praktičnih izkušenj in timskega dela. Uspešno izdelana in predstavljena naloga se dijakom prizna kot četrta izpitna enota na poklicni maturi. Avtorji najbolje ocenjenih nalog so nagrajeni s strokovno ekskurzijo s strani raziskovalne dejavnosti Mladi za Celja in svoje naloge predstavijo na Državnem srečanju mladih raziskovalcev in drugih natečajih. Cilj projekta je tudi pospešeno odkrivanje in usposabljanje nadarjenih in ustvarjalnih dijakov. Koordinator Bojan Klakočer

Tečaj prve pomoči Za dijake 2. letnika bodo organizirana predavanja iz prve medicinske pomoči.Udeležbaje obvezna, saj so predavanja deli nteresnih dejavnosti. Dijaki se po predavanjih lahko odločijo, ali bodo opravljali tudi izpit, ki velja za kandidate za voznike motornih vozil, ali zgolj preizkus znanja. Mentorica Mojca Drev Uranjek

Kodeks sožitja Pri oblikovanju vrednotnega sistema mladih ima pomembno vlogo tudi vzgojnoizobraževalno delo. Tako smo na Srednji šoli za strojništvo, mehatroniko in medije oblikovali Kodeks sožitja, ki nam bo pomagal pri navezovanju in ohranjanju stikov ter nas usmerjal k odgovornosti, medsebojnemu spoštovanju, miroljubnemu sožitju in predanosti dobremu. Spodbujal nas bo tudi h kakovostno opravljenemu delu in iskanju izzivov, ki nas plemenitijo.

Zlata knjiga Prav tako se zelo dobro zavedamo pomena naložbe v znanje. Zato smo na poseben način želeli nagraditi dijake z izjemnimi dosežki–zlate maturante in odlične ves čas šolanja. Zanje smo pripravili Zlato knjigo.

Rastem s knjigo Dijaki 1. letnika srednjega strokovnega in poklicno-tehniškega izobraževanja so vključeni v nacionalni projekt Rastem s knjigo, ki ga izvaja Javna agencija za knjigo RS. Zaživel je v letu 2010, ko je Ljubljana postala svetovna prestolnica knjige. V okviru projekta bodo dijaki obiskali Osrednjo knjižnico Celje. Ogled traja dve šolski uri in vključuje predstavitev knjižnice in spletnih možnosti njene uporabe ter predstavitev avtorice Suzane Tratnik. Ob obisku knjižnice dijaki prejmejo darilo, knjigo Suzane Tratnik Noben glas.

POSEBNOST ŠOLE in RAZVOJNI NAČRT ŠOLE V vseh letnikih programov poklicno-tehniškega izobraževanja bomo tudi v tem letu ponovno izvajali t. i. modularno obliko organizacije izvedbe pouka v nekoliko prilagojeni obliki. Del vzgojno-izobraževalnega procesa (medijski tehnik) se bo izvajal na lokaciji Kosovelova 12. Del športne vzgoje bodo imeli dijaki programa medijski tehnik na dislokaciji, in sicer na I. osnovni šoli Celje, kjer bodo malicali. Med posebnosti je potrebno uvrstiti in še naprej negovati interne – šolske projekte (VI-TV, Kodeks sožitja, Zlata knjiga, Zlata kreda, VI-Polis, filmska dejavnost ...) ter jih nadgraditi z raziskovalnimi in inovativnimi projekti. Gotovo je ena od pomembnih posebnosti, ki je v slovenskem prostoru med srednjimi šolami ni pogosto najti, načrt razvoja v smeri odličnosti in kandidatura za prestižno priznanje PRSPO.

OSTALO Prilagajanje Šola prilagodi šolske obveznosti dijaku: – ki se vzporedno izobražuje, – s posebnimi potrebami, skladno z odločbo o usmeritvi, – zaradi daljših ali pogostih odsotnostih iz zdravstvenih razlogov. Šola lahko prilagodi šolske obveznosti: 1. nadarjenemu dijaku, 2. dijaku perspektivnemu športniku, 3. dijaku vrhunskemu športniku, 4. dijaku, ki se pripravlja na mednarodna tekmovanja v znanju ali na druge mednarodne izobraževalne in kulturne prireditve ter izmenjave, 5. dijaku v primeru drugih športnih in kulturnih dejavnosti, 6. dijaku, ki prihaja iz tuje države, 7. v drugih utemeljenih primerih, 8. dijaku s posebnimi potrebami, poleg prilagoditev, določenih z odločbo o usmeritvi. Vlogo je z dokazili je potrebno oddati do 30. 9. 2018. Šola o vlogi odloča na podlagi dokumentacije in uradnih evidenc. Ravnateljica izda sklep o vročitvi po predhodni pridobitvi mnenja učiteljskega zbora in svetovalne službe. Sklep o pridobitvi pravice do prilagoditev velja največ eno šolsko leto. Če šola za dijaka s posebnimi potrebami pripravi osebni izobraževalni načrt, je individualizirani program po zakonu, ki ureja usmerjanje otrok s posebnimi potrebami, sestavni del tega načrta. Če se dijak vzporedno izobražuje, šola uskladi osebni izobraževalni načrt tudi z drugo šolo.

Oprostitev od pouka športne vzgoje Vloge za oprostitev od pouka športne vzgoje zaradi zdravstvenih razlogov dijaki v začetku šolskega leta oddajo v tajništvu šole.

Priprave na dodatni predmet mature Dijaki zaključnega letnika tehniškega programa imajo možnost organizirane priprave na dodatni (peti) predmet mature (MAT, TUJ, ELE, MEH). Na prošnjo dijaka in staršev ravnateljica odbori obiskovanje priprav na peti predmet tudi na Gimnaziji Celje-Center.

Maturantska ekskurzija in maturantski ples Za maturantsko ekskurzijo se lahko odločijo dijaki posameznega oddelka v začetku 4. letnika. Razrednik predlaga program in vodi aktivnosti. Maturantski ples je eden izmed vrhuncev v času izobraževanja. Nanj se dijaki zaključnega letnika pripravljajo na nekajmesečnih plesnih vajah. Maturantski ples bo predvidoma 25. 1. 2019.

Šolska izkaznica Šolska izkaznica je dokument, s katerim se posameznik identificira kot dijak Šolskega centra Celje. Vsak dijak mora imeti v šolskih prostorih šolsko izkaznico. Velja kot izkaznica za knjižnico ŠCC.

Fotokopiranje Za nemoteno izvajanje pouka mora vsak oddelek na začetku šolskega leta zbrati denar in ga oddati v fotokopirnico. Med šolskim letom mora oddelek zagotavljati zadosten znesek za fotokopiranje.

PRAKTIČNO USPOSABLJANJE Z DELOM (PUD) Nova šolska zakonodaja poklicnega in strokovnega izobraževanja uvaja model socialnega partnerstva, na katerem temelji praktično usposabljanje z delom. PUD opravijo dijaki pri delodajalcih, s katerimi so sklenjene individualne ali kolektivne pogodbe o izvajanju tovrstnih vsebin. Individualna pogodba je sklenjena med delodajalcem in dijakom ter starši, kolektivna pa med šolo in delodajalcem. Delodajalec mora v obeh primerih izpolnjevati zakonska določila. Dijak si učno pogodbo lahko zagotovi sam in tako izbere delodajalca, ki ustreza individualnim željam (npr. lokacija). Novost v letošnjem letu je možnost opravljanja PUD-a na Irskem za izbrane dijake programov strojni tehnik (5), tehnik mehatronike (5) in medijski tehnik (5). Dijaki so pred pričetkom dela seznanjeni z namenom in cilji praktičnega usposabljanja, z delovnim časom, s pravicami in dolžnostmi dijakov, vodenjem dokumentacije usposabljanja itd. Delo dijakov na usposabljanju spremlja mentor v delovni organizaciji in organizator praktičnega usposabljanja na šoli.

4-letni programi: v 2. in 3. letniku: - 2 tedna (tehnik mehatronike in medijski tehnik) - 4 tedne (strojni tehniki) 3-letni programi: v 1. in 2. letniku: - 4 tedne - v 3. letniku 6 mesecev 2-letni program: - v 1. letniku 4 tedne Opravljen PUD je pogoj za napredovanje v višji letnik. Organizatorji PUD-a so Bojan Zdovc, Alen Pavšar in Dušan Vešligaj.

ŠOLSKI SKLAD Šolski sklad vodi upravni odbor sklada, v katerem so predstavniki dijakov, njihovih staršev in učiteljev šole. Delovanje šolskega sklada podrobneje opredeljuje 135. člen Zakona o financiranju v vzgoji in izobraževanju. Sredstva sklada namenjamo za subvencioniranje ekskurzij, udeležbe na različnih prireditvah, namenjenih dijakom naše šole, ter za financiranje nadstandardnih predavanj in prireditev. Naloge sklada bodo v tem šolskem letu naslednje: - pridobivanje sredstev iz prispevkov domačih in tujih fizičnih oseb, donacij, zapuščin in iz drugih virov, - financiranje dejavnosti posameznega razreda ali oddelkov, ki niso del izobraževalnega programa oziroma se ne financirajo iz javnih sredstev, - nakup nadstandardne opreme, - zagotavljanje sredstev za spodbujanje razvojne, raziskovalne in tekmovalne dejavnosti dijakov. Upravni odbor sklada: - predsednica: Pera Kunst, šolska svetovalna delavka - člani: Simona Črep, ravnateljica Mateja Zorko Pavšar, svetovalna delavka Brigita Mastnak, učiteljica Peter Peršič, učitelj Nejc Trnovšek, predstavnik dijakov predstavnik/predstavnica staršev

KOMISIJA ZA KAKOVOST Komisija za kakovost bo tudi v šolskem letu 2018/2019 skrbela za uvajanje elementov in merljivih kriterijev – indikatorjev kakovosti dela na šoli in razvijala smernice za vzpostavitev celovitega sistema ugotavljanja in zagotavljanja kakovosti dela na šoli. Komisija za kakovost opravlja naslednje naloge: – ustvarja razmere za uveljavljanje in razvijanje kakovosti vzgojno-izobraževalnega dela na šoli, – razvija kazalnike kakovosti in merila ter inštrumente za vrednotenje kakovosti, – načrtuje, organizira in usklajuje spremljanje in zagotavljanje kakovosti na šoli, – skrbi za sprotno spremljanje in ocenjevanje kakovosti ter učinkovitosti dela na šoli, – sodeluje z organi šole, s strokovnimi organi, pristojnimi za kakovost na državni in mednarodni ravni, ter z usposobljenimi institucijami, – pri spremljanju kakovosti sodeluje s pristojnimi organi na drugih šolah oziroma v horizontalnih izobraževalnih institucijah z istega oziroma sorodnega področja izobraževanja in z delodajalci na državni in meddržavni ravni, – spremlja razvoj kakovosti izobraževanja primerjalno z drugimi šolami na državni in meddržavni ravni, – spremlja usposobljenost in zaposlitvene možnosti dijakov po zaključku izobraževanja, – pripravlja poročila o evalvaciji kakovosti za obravnavo na pristojnih organih zavoda in na državni ravni, – opravlja druge naloge po odločitvi pristojnih organov v skladu z zakonom. V šolskem letu 2018/2019 bo prioritetno področje izboljšav razvoj spodbudnega učnega okolja, v katerem dijaki izkazujejo kakovostno znanje in razvijajo občečloveške vrednote, vrednote vseživljenjskosti učenja in trajnostnega razvoja, ter profesionalni razvoj zaposlenih. S tem namenom se bomo osredotočili na tri ključna podpodročja: – na učne dosežke dijakov (kakšne dijake želimo, njihove kompetence), – na profesionalni razvoj učiteljev (kakšni naj bomo učitelji, kompetence), – na pozitivno šolsko klimo (kakšno okolje moramo vzpostaviti za razvoj ustvarjalnosti in inovativnosti ter dobre medosebne odnose). Vključenost v nacionalni projekt OPKakovost (Vzpostavitev, dopolnitev in pilotni preizkus modela ugotavljanja in zagotavljanja kakovosti) na področju vzgoje in izobraževanja, v katerem sodelujemo kot razvojna šola, nam pomaga pri pripravi standardov in kazalnikov za izboljšanje kakovosti delovanja šole. Številna prizadevanja bomo usmerili tudi v pripravo analize stanja za razvojno obdobje 2014–2019. Tako bomo (samo)evalvirali vsa področja delovanja šole. V nadaljevanju pa ob upoštevanju rezultatov in razvojnih družbenih ter gospodarskih trendov pripravili izhodišča, cilje in strategije za novi Razvojni načrt šole 2019–2024.

1. Učni dosežki dijakov Standard kakovosti 1: Dijaki napredujejo v prečnih veščinah. Kazalnik: Dijaki razvijajo ustvarjalnost in inovativnost. Načrtovane dejavnosti: – okrepili bomo dialog – sodelovanje z realnim delovnim okoljem in socialnimi partnerji – projekti v povezavi z delodajalci/gospodarstvom … (mag. Andro Glamnik in tim),  izboljšali načrtovanje in izvedbo projektnega dela v poklicu/stroki (vodje aktivov in PUZ-ov),  razvijali virtualnost kot učno metodo v sinergiji strojništva, mehatronike in medijske tehnike ter šol Šolskega centra Celje (Aleš Pavšar, Marko Radosavljević, mag. Matej Veber, Aleš Ferlež),  obogatili vsebine VI-TV (Aleš Pavšar, Mateja Zorko Pavšar),  generirali virtualno START-UP podjetje (Matjaž Cizej),  analizirali vsebine obstoječega odprtega kurikula in pripravili izboljšave (Matjaž Cizej in tim), – metodično (in didaktično) izboljšali pouk (Simona Tadeja Ribič in tim), – načrtno odkrivali močna področja dijakov in jih (inovativno) razvijali (Danica Mikola in tim), – postopoma izboljševali učne dosežke dijakov tudi v smeri dviga zahtevnosti znanja v okviru Bloomove taksonomije znanja. Standard kakovosti 2: Dijaki razvijajo občečloveške vrednote, vrednote vseživljenjskosti učenja in trajnostnega razvoja. Kazalnik: Dijaki izkazujejo spoštovanje, strpnost in druge občečloveške vrednote. Načrtovane dejavnosti: – pripravili bomo načrt vzgojnih dejavnosti in ga dosledno implementirali v prakso (september 2018–maj 2019, Pera Kunst, Brigita Mastnak, Suzana Slana, Mateja Zorko Pavšar), – izvedli za dijake prvih letnikov projektno učno delo z naslovom Na srednji šoli je kul in Motivacija za pozitivno prihodnost (september 2018, Pera Kunst, Lidija Leskovšek, Peter Peršič, Mateja Zorko Pavšar), – nadaljevali s projektom Kodeks sožitja:  izvedli prireditev na Starem gradu z naslovom Ni izgovora, tudi ti zmoreš (september 2018, Mojca Drev Uranjek, Alen Pavšar, Mateja Zorko Pavšar idr.),  izvedli prireditev Zlata kreda (december 2018, Mateja Zorko Pavšar, Alen Pavšar, Mojca Drev Uranjek, skupnost dijakov idr.),  dvakrat letno skupna tematska razredna ura (september 2018–maj 2019, Brigita Mastnak, Natalija Talan Fošnarič).

2. Šolska klima in kultura Standard kakovosti: V šoli si prizadevamo za kulturo kakovostnega sporazumevanja in dobre medosebne odnose. Kazalnik: V šoli skrbimo za vzajemni pretok relevantnih informacij med zainteresiranimi deležniki.

Načrtovane dejavnosti: – izboljšanje informiranja na šoli in uporaba spletne oglasne deske in drugih načinov za vzajemen prenos informacij (Edvard Došler in tim). Kazalnik: V šoli spremljamo zadovoljstvo vseh deležnikov (dijakov, staršev, delodajalcev, zaposlenih). Načrtovane dejavnosti: – spletno anketiranje, v katerem bodo podali svojo oceno:  dijaki in učitelji šole – sodelovali bomo v nacionalnem spletnem anketiranju EPoS (september 2018 – avgust 2019, Aleš Ferlež)  dijaki zaključnih letnikov o kakovosti izobraževanja na šoli (marec 2019, Andrej Požlep, tim za kakovost),  predstavniki oddelčnih skupnosti o delu šole (april 2019, Brigita Mastnak, tim za kakovost),  predstavniki sveta staršev (april 2019, Simona Črep, tim za kakovost),  rezultate anketiranj bomo analizirali, predstavili učiteljem, dijakom in staršem ter načrtovali izboljšave (S. Črep, A. Ferlež, B. Mastnak, A. Požlep, tim za kakovost, skupnost dijakov). V podporo razvoju kakovosti bomo načrtno spodbujali timsko organiziranost delovanja kolektiva (podrobnosti glej Razvojni načrt šole 2014–2019). Tako bomo krepili tudi sodelovalno kulturo in razvijali čut za odgovornost vseh za kakovosten vzgojno-izobraževalni proces. Vsak tim bo pripravil ob iztekajočem se razvojnem načrtu šole tudi analizo stanja za svoje področje, in sicer za obdobje 2014–2019 ter pripravil izhodišča za novo strateško načrtovanje, na osnovi česar bomo pripravili novi Razvojni načrt šole 2019–2024. Šolsko komisijo za kakovost sestavljajo: – Natalija Talan Fošnarič, predsednica, – Terezija Igrišnik, učiteljica splošnoizobraževalnih predmetov, – Aleš Ferlež, učitelj strokovnoteoretičnih predmetov, – Pera Kunst, šolska svetovalna delavka, – Dušan Vešligaj, učitelj strokovnoteoretičnih predmetov, – Renato Fijavž, EMO-Orodjana, d. o. o., predstavnik delodajalcev, – Roman Gracer, predsednik Obrtne zbornice OE Celje, – Helena Turnšek, predstavnica staršev, – Gašper Stupan, predstavnik dijakov.

MEPI – Mednarodno priznanje za mlade 1. Funkcije in naloge mentorjev V šolskem letu 2018/2019 nadaljujemo z delom v programu MEPI. Mentorji MEPI smo mag. Marijana Marinšek, Peter Peršič in Suzana Slana. Pomaga nam dijakinja na zlati stopnji, Neža Tretnjak, ki je v lanskem šolskem letu postala mentorica MEPI. Vsi mentorji smo v šolskem letu 2015/2016 postali voditelji odprav. V šolskem letu 2018/2019 želimo pridobiti še kakšnega mentorja MEPI. Koordinatorica MEPI je mag. Marijana Marinšek. Vodja odprav bo Peter Peršič. Mentorstvo se bo porazdelilo glede na število na novo vključenih dijakov.

2. Udeleženci Imamo 3 udeležence na bronasti stopnji in eno udeleženko na zlati stopnji. V tem šolskem letu nadaljujemo s pripravami in z izvedbo aktivnosti ter odprav na bronasti, srebrni in zlati stopnji. Z udeleženci, ki so na novo vključeni, izvajamo aktivnosti na bronasti stopnji, izjemoma, s privolitvijo nacionalnega urada, pa tudi na srebrni.

3. Sestanki Mentorska srečanja z udeleženci in priprave na odpravo potekajo enkrat na teden ali po potrebi. Obdelali bomo vse trde in mehke veščine. Izvedejo se tudi skupinske vikend priprave na odprave. Sestanki mentorjev, na katerih se bomo pogovorili o napredku skupin, problemih, idejah za naprej, načrtih, itd., bodo enkrat na mesec ali po potrebi.

4. Poskusna in kvalifikacijska odprava Poskusno odpravo na bronasti stopnji bomo izvedli v mesecu maju, kvalifikacijsko odpravo pa v mesecu juniju. Poskusno odpravo na srebrni stopnji bomo izvedli v mesecu juniju in kvalifikacijsko v avgustu. Skozi vse šolsko leto bodo potekale tudi priprave na zlato odpravo. Pri pripravah na odprave in izvedbi le-teh bomo sodelovali z Gimnazijo Celje– Center in III. OŠ Celje. Izvedli bomo tudi vikend priprave na CŠOD Gorenje, na Lisci in na Gimnaziji Celje – Center. Po odpravi udeleženci pripravijo poročanje in izdelek.

5. Prireditve in podelitev priznanj Udeleženci MEPI bodo po odpravi pripravili razstavo foto utrinkov na šolskem hodniku in spletni strani. Podelitev priznanj udeležencem celjske regije bo januarja 2019 v Narodnem domu. Za pripravo prireditve je zadolžena Srednja zdravstvena šola.

Mesec September

Namen - -

Promocijske aktivnosti in vključevanje novih udeležencev Uvodni sestanek z novim udeleženci

- -

Spoznavanje skupin Predstavitev področij in postavljanje osebnih ciljev na bronasti stopnji (mentorji) Postavljanje osebnih ciljev po področjih na srebrni stopnji Postavljanje osebnih ciljev po področjih na zlati stopnji Predstavitev koncepta, vrste odprav in načina potovanja, razlaga procesa celotne odprave (po fazah) Razlaga ciljev ter namena odprav Predavanje o pomenu dobre psiho. fiz. priprave udeležencev (predstavimo časovne okvire trajanja odprav) Igre za razvoj mehkih veščin (spoznavanje, izgradnja tima) Skupen trening 6. 10. 2018 (pohod na Grmado – kurišče, kuhanje gobove juhe, peka kostanja) Urjenje – praktična uporaba zemljevida, topografija (topografski znaki), kompas (P. Peršič) Orientacija (določanje strani neba, določanje azimuta, hoja po azimutu ...) Razvijanje mehkih veščin Sestanek s starši Vikend priprave Lisca (14. 10. in 15. 10.) in CŠOD Gorenje (16. 11. in 17. 11.); izvedba »mini odprave« v sodelovanju z GCC in III. OŠ

- - -

Oktober, november

- - - - - - - - -

December

Januar

Februar

Marec

- - -

Predavanje o potrebni opremi, ponovitev orientacije na prostem, okoli šole Kondicijski trening, orientiranje na terenu Pripravljanje podelitve priznanj

- - - -

Podelitev priznanj Vikend priprave: Orientacija in prva pomoč v sodelovanju z GCC, III. OŠ in CŠOD (11. 1. in 12. 1.) Razvijanje mehkih veščin znotraj skupin Kondicijski trening in terenske priprave

- - -

Načrtovanje poskusne odprave in ideje za glavno odpravo Razvijanje mehkih veščin znotraj skupin Kondicijski trening in terenske priprave

Načrtovanje in priprava poskusne odprave (orientacijsko, pot, oprema, hrana, izvedba končnega poročila) Razvijanje mehkih veščin znotraj skupin

- - April

- - - -

Maj

- - - - - - - -

Vikend priprave: Načrtovanje in priprava poskusne odprave (orientacijsko, pot, oprema, hrana, izvedba končnega poročila) Razvijanje mehkih veščin znotraj skupin Sestanek s starši Načrtovanje in priprava poskusne bronaste odprave Izpolnitev obrazcev, ki jih zahteva izvajalska institucija, lokalni in nacionalni MEPI urad Prijava poskusne bronaste odprave (tri dni prej) Pregled opreme – spremljevalec Poskusna bronasta odprava (12. 5.–13. 5.) Evalvacija in dodatne priprave na področjih, kjer se je izkazalo, da bi bilo to potrebno za zaključek kvalifikacijske odprave Poročanje po poskusni odpravi Urejanje dokumentacije za kvalifikacijsko odpravo (bron) Načrtovanje in priprava glavne odprave (lokacijsko, orientacijsko, pot ) Prijava kvalifikacijske odprave šoli, nacionalni urad MEPI, pridobivanje soglasij

- - - - - - - - -

Načrtovanje in priprava kvalifikacijske bronaste odprave (orientacijsko, pot, oprema, hrana, izvedba končnega poročila) Urejanje in pregled opreme Prvi kontakt in pregled pred odpravo – ocenjevalec Glavna bronasta odprava (16. 6.–17. 6.) Poročanje po odpravi Razstava (foto utrinki) Ocena (ocenjevalca in spremljevalca ter zapis ocen v indeks dosežkov) Oddaja poročil o bronasti odpravi na MEPI nacionalni urad Prijava poskusne srebrne odprave Poskusna srebrna odprava (21. 6.–23. 6.)

Julij

Načrtovanje in priprava kvalifikacijske srebrne odprave

Avgust

- - -

Načrtovanje in priprava kvalifikacijske srebrne odprave Kvalifikacijska srebrna odprava (19. 8.– 21. 8.) Poročanje po odpravi

Junij

Mentorji: mag. Marijana Marinšek, Peter Peršič in Suzana Slana

NADARJENI DIJAKI Skupina za delo z nadarjenimi bo spremljala dijake novince, ki iz osnovne šole prinesejo potrdilo o nadarjenosti in jih spodbujala pri vključevanju v različne aktivnosti. Ti dijaki bodo v drugi polovici šolskega leta glede na njihov interes dobili tudi mentorje ter se z njihovo pomočjo razvijali na področju, ki jih zanima. Ob prvem skupnem roditeljskem sestanku bodo razredniki staršem nadarjenih dijakov razdelili vprašalnike, da bodo lahko skupaj z nadarjenimi dijaki izrazili svoje želje in interese glede dela v šoli. Z že evidentiranimi nadarjenimi dijaki višjih letnikov bomo po potrebi izvedli prilagoditve pripravljenih načrtov in z dijaki postavili nove cilje. V začetku šolskega leta bomo postavili tudi bazo, kamor bodo mentorji beležili dosežke nadarjenih dijakov. Tudi v šolskem letu 2018/2019 bomo v mesecu marcu organizirali VI-POLIS (Festival za nadarjene dijake), na katerega bomo povabili uspešne posameznike z različnih področij delovanja z namenom, da dan preživijo z nadarjenimi dijaki in njihovimi starši. Organizirali in izvedli bomo tabor za nadarjene. Dijakinje in dijaki naj bi se udeležili dvodnevnega tabora na dislokaciji, kjer bi zanje pripravili športne aktivnosti (pohodništvo, plavanje, športne igre …) ter predavanja z raznih strokovnih področij oz. področij osebnostnega razvoja in čustvene inteligence. Tabora naj bi se prednostno udeležili dijaki višjih letnikov, ki so že dosegli vidne rezultate na različnih področjih znanj.

Operativni NAČRT ODKRIVANJA NADARJENIH DIJAKOV IN DELO Z NJIMI Čas

september 2018

kadarkoli v šolskem letu

oktober 2018

oktober, november 2018

Aktivnost

Izvajalec

razdelitev vprašalnika dijakom novincem

razrednik na roditeljskem sestanku

sprejemanje potrdil, drugih dokazil o nadarjenosti oziroma zunajšolskih dejavnostih in vprašalnikov od dijakov 1. letnikov

razrednik

sestanek OUZ in potrditev identifikacije

razrednik (predstavi svoje dijake in odda dokumentacijo svetovalni službi)

seznanitev in pridobitev mnenja dijaka in staršev ter pridobitev soglasja za nadaljevanje spremljanja dijaka

svetovalna služba

zapis v evidenco identificiranih dijakov

koordinator

ugotovljeno izstopanje na posameznem področju

učitelj, OUZ

sestanek OUZ in potrditev identifikacije na osnovi kriterija in s testiranjem dijaka

razrednik (predstavi svoje dijake in odda dokumentacijo svetovalni službi)

seznanitev in pridobitev mnenja dijaka in staršev ter pridobitev soglasja za nadaljevanje spremljanja dijaka

svetovalna služba

zapis v evidenco identificiranih dijakov

koordinator

ugotovljen dosežek dijaka na tekmovanju

mentor (sporoči razredniku in svetovalni službi)

sestanek OUZ in potrditev identifikacije na osnovi dosežka

razrednik (predstavi svoje dijake in odda dokumentacijo svetovalni službi)

seznanitev in pridobitev mnenja dijaka in staršev ter pridobitev soglasja za nadaljevanje spremljanja dijaka

svetovalna služba

zapis v evidenco identificiranih dijakov

koordinator

priprava končne ponudbe obogatitvenih in poglobitvenih dejavnosti šole

skupina za nadarjene

sklic vseh nadarjenih in predstavitev ponudbe

koordinator

sprejemanje prijav na ponujene dejavnosti in morebitnih vlog za izdelavo INDEP

razrednik

priprava INDEP za tiste, ki so oddali vlogo

svetovalna služba

seznanitev mentorjev delavnic o prijavah

koordinator

razgovor z dijaki o dosedanjem delu in sodelovanju z mentorji; po potrebi prilagoditve pripravljenih načrtov in postavitev novih ciljev

koordinator, svetovalna služba

nadgradnja baze dosežkov za nadarjene dijake

Edvard Došler, koordinator

november 2018– maj 2019

izvajanje dejavnosti

mentorji

marec 2019

festival VI-POLIS

M. Zorko Pavšar, koordinator

april 2019

tabor za nadarjene

skupina za nadarjene, mentorji

maj 2019

evalvacija z vprašalnikom za dijake in oddaja izpolnjenega poročila o dijaku

skupina za nadarjene, mentorji

maj 2019

pridobitev soglasja staršev za nadaljevanje dela v naslednjem šolskem letu

razredniki (oddajo koordinatorju)

Pojasnila: Trije načini odkrivanja nadarjenih: – način – identificirani že v OŠ (prinesejo potrdila in podpisana poročila o svojih potencialih in dosedanjih dosežkih ter druga dokazila), – način – evidentiranje na podlagi predloga učitelja in OUZ (obrazec s kriteriji); identifikacija mogoča le s testiranjem (test inteligentnosti in test ustvarjalnosti), – način – identifikacija na osnovi dosežka dijaka (prva tri mesta na državnem nivoju ali zlato priznanje ali uvrstitev na mednarodno tekmovanje). Osebni izobraževalni načrt se izdela le, če starši razredniku oddajo vlogo za pripravo individualiziranega programa. Način odkrivanja se izvede septembra, druga dva pa takrat, ko so zanju izpolnjeni pogoji. Koordinatorica dela z nadarjenimi dijaki je Danica Mikola.

Koledar dogodkov September 2018 3. 9.

ponedeljek

Začetek pouka

3. 9.

ponedeljek

Predavanje M. Munca ob 11. uri v TV za dijake zaključnega letnika SSI in PTI

3. 9.

ponedeljek

Pom: ustni izpiti in 4. predmet

4. 9.

torek

Projekt Motivacija za pozitivno prihodnost za dijake 1. letnika PTIprograma (IND)

4. 9.

torek

Izredni izpitni rok

4. 9.

torek

Pom: ustni izpiti in 4. predmet

7. in 8. 9.

petek, sobota

Cankar VR in Euroskills v Planetu Tuš

10. 9.

ponedeljek

Seznanitev kandidatov z uspehom pri poklicni maturi

11. 9.

torek

1. roditeljski sestanek za starše dijakov vseh letnikov in programov ter predavanje za starše dijakov 1. letnika

12. in 13. 9.

sreda,četrtek

Projekt Na srednji šoli je kul za dijake 1. letnika, razen PTI (IND)

13. 9.

četrtek

Zadnji rok za vložitev pisne zahteve za vpogled v izpitno dokumentacijo PoM na šoli

14. 9.

petek

Obisk MOS-a za dijake nezaključnega letnika (po pouku – nadomeščanje delovne sobote, 29. 9.)

17. 9.

ponedeljek

2. pedagoška konferenca

18. 9.

torek

Športni dan – atletika

19. 9.

sreda

1. sestanek sveta staršev

19. 9.

sreda

Sprejem zlatih maturantov na ŠCC (ob 9. uri) in ob 11. uri pri županu Bojanu Šrotu (tudi odličnih na ZI in udeležencev svetovnega prvenstva)

21. 9.

petek

Sestanek s svetovalnimi delavkami in delavci OŠ

24.–28. 9.

ponedeljek–petek

Spletna prijava k prosti izbiri IND

25. 9.

torek

Prireditev na Starem gradu ni izgovora, tudi ti zmoreš ob 11. uri (IND)

25. 9.

torek

Področno tekmovanje v atletiki ekipno

27. 9.

četrtek

Logika – šolsko izbirno tekmovanje

28. 9.

petek

Zadnji rok za oddajo prošenj (statusi, zamujanje, odhajanje)

28. 9.

petek

Nadomestni termin za prireditev na Starem gradu

Oktober 2018 2. 10.

torek

Info točka (17.00) Skupne govorilne ure (18.–18. 45)

6. 10.

sobota

MEPI – priprave na odpravo (Grmada)

10. 10.

sreda

Državno tekmovanje v atletiki ekipno

10. 10.

sreda

Prvo srečanje krožkov

14. in 15. 10. nedelja, ponedeljek

MEPI – priprave na srebrno odpravo (Lisca)

18., 19. 10.

četrtek, petek

Strokovna ekskurzija za dijake M-3. d in e v Muenchen (IND)

19.–21. 10.

petek–nedelja

Ekskurzija Bavarska in svet prometa (prosta izbira IND)

torek

Dan odprtih vrat z delavnicami za učence zaključnih razredov OŠ Strokovna ekskurzija ter ekologija in stroka za dijake S-1. g in M-1. f Kulturne znamenitosti okolice za dijake M-1. h, S-1. i, j in k Literarna ekskurzija za dijake S-2. a, b, M-2. c, M-2. d in e

23. 10.

29. 10.–2. 11. ponedeljek–petek

Jesenske počitnice

November 2018 10. 11.

sobota

Logika – državno tekmovanje za srednje šole

13. 11.

torek

3. pedagoška konferenca ob (15. uri) 2. roditeljski sestanek za starše dijakov vseh letnikov, predavanje za starše dijakov 1. letnika

15. 11.

četrtek

Rok za oddajo predprijav k poklicni maturi

16. 11.

petek

MEPI – priprave na odpravo (CŠOD Gorenje)

December 2018 4. 12.

torek

Info točka (ob 16. uri) 4. pedagoška konferenca (ob 17. uri) Skupne govorilne ure (18.–18. 45)

11. 12.

torek

Šolsko tekmovanje v znanju slovenščine za Cankarjevo priznanje

19. 12.

sreda

Ogled filmske predstave (IND)

21. 12.

petek

Zlata kreda

24. 12.

ponedeljek

Pouka prost dan

25. 12 –2. 1.

torek –sreda

Novoletne počitnice

Januar 2019 8. 1.

torek

Zaključek opravljanja PUD-a za dijake M-3. f in S-3. h

9. 1.

sreda

Začetek pouka za dijake M-3. f in S-3. h

11. 1.

petek

Zaključek pouka za dijake S-3. g

11. in 12. 1.

petek, sobota

MEPI vikend na GCC

14. 1.

ponedeljek

Začetek opravljanja PUD-a za dijake S-3. g

15. 1.

torek

Zaključek 1. ocenjevalnega obdobja Obvezna RU

15. 1.

torek

5. pedagoška in 1. ocenjevalna konferenca ob 14. 00

15. 1.

torek

Šolsko tekmovanje iz geografije

16. 1.

sreda

Začetek 2. ocenjevalnega obdobja

21. 1.

ponedeljek

Menjava urnika

22. 1.

torek

Zadnji rok za naknadno prijavo k poklicni maturi iz opravičljivih razlogov – zimski rok

22. 1.

torek

3. roditeljski sestanek Predavanje za starše dijakov zaključnega letnika: P. Kunst, Kam po končani srednji šoli 2. sestanek sveta staršev

23. 1.

sreda

Območno tekmovanje v znanju slovenščine za Cankarjevo priznanje

25. 1.

petek

Maturantski ples

28. 1.

ponedeljek

Zadnji rok za pisno odjavo od poklicne mature – zimski rok

Februar 2019 1. 2.

petek

Začetek zimskega izpitnega roka PoM, pisni izpit iz slovenščine

4. 2.

ponedeljek

2. predmet PoM

5. 2.

torek

6. pedagoška konferenca (ob 17. uri) Skupne govorilne ure (18.–18. 45)

5. 2.

torek

PoM – pisni izpit iz matematike, angleščine ali nemščine

6. 2.–15. 2.

sreda–petek

PoM – ustni izpit in 4. izpitna enota

7. 2.

četrtek

Prireditev ob slovenskem kulturnem prazniku

8. 2.

petek

Slovenski kulturni praznik – pouka prosto

11. 2.

ponedeljek

Zimski rok zaključnega izpita: pisni izpit iz slovenščine

15. in 16. 2.

petek, sobota

Informativni dan

15. 2.

petek

Strokovna ekskurzija in naravoslovno-ekološki dan za dijake S-2. a, b in M-2. c

18. 2.- 22. 2.

ponedeljek–petek

Zimske počitnice

Marec 2019 4. 3.

ponedeljek

Seznanitev kandidatov z uspehom pri poklicni maturi

5. 3.

torek

Info točka (ob 16. uri) 7. pedagoška konferenca (ob 17. uri) Skupne govorilne ure (18.–18. 45)

6. 3.

sreda

Območno tekmovanje iz znanja geografije

7. 3.

četrtek

Zimski športni dan

7. 3.

četrtek

Zadnji rok za pisno zahtevo po vpogledu v izpitno dokumentacijo

9. 3.

sobota

Predmaturitetni preizkus (SLO)

9. 3.

sobota

Državno tekmovanje v znanju slovenščine za Cankarjevo priznanje

15. 3.

petek

Regijsko tekmovanje iz znanja fizike

21. 3.

četrtek

Šolsko tekmovanje iz znanja matematike

30. 3.

sobota

Zadnji rok za prijavo k poklicni maturi v spomladanskem izpitnem roku

April 2019 2. 4.

torek

8. pedagoška konferenca (ob 17. uri) 4. roditeljski sestanek (ob 18. uri) Skupne govorilne ure 2. sestanek sveta staršev

5. in 6. 4.

petek, sobota

MEPI vikend na GCC

6. 4.

sobota

Državno tekmovanje v znanju angleščine Poliglot

6. 4.

sobota

Državno tekmovanje v znanju fizike

10. 4.

sreda

3-KONS

12. 4.

petek

Državno tekmovanje v znanju geografije

13. 4.

sobota

Državno tekmovanje v znanju matematike

18. in 19. 4.

četrtek, petek

Strokovna ekskurzija v Salzburg in Linz za M-2. d in e

18. 4.

četrtek

Delavnice za učence 7. in 8. razreda OŠ Ekološki dan in spoznavanje poklicnega področja za dijake 1. letnika SSI Strokovna ekskurzija za dijake S- 1.k in S-2. k Pouk drugače – vojaški muzej v Pivki, Ljubljana za dijake S-2. i, j, M-2. h

22. 4.

ponedeljek

Velikonočni ponedeljek

26.–30. 4.

petek–torek

Ekskurzija na Florido (prosta izbira IND)

27. 4.-2. 5.

sobota–četrtek

Prvomajske počitnice

petek

Pouka prost dan

torek

Info točka (ob 16. uri) 9. pedagoška konferenca (ob 17. uri) Skupne govorilne ure (18.-18. 45)

11. 5.

sobota

Dan šole (delovni dan, nadomeščanje 3. 5.)

12. in 13. 5.

nedelja, ponedeljek

Poskusna bronasta odprava MEPI (Posavsko hribovje)

15. 5.

sreda

Oddaja potrdila razredniku o opravljenih IND

16. 5.

četrtek

10. pedagoška konferenca in 2. ocenjevalna konferenca za zaključne letnike (ob 14. uri)

19. 5.

nedelja

Zadnji rok za naknadno prijavo k poklicni maturi iz upravičenih razlogov

20. 5.

ponedeljek

Zaključek pouka za dijake zaključnega letnika

21. 5.-24. 5.

torek–petek

Priprava na PoM in ZI

21. 5.

torek

Razdelitev spričeval za dijake zaključnega letnika

25. 5.

sobota

Zadnji rok za pisno odjavo od PoM

27. 5.

ponedeljek

Izpitni rok za izboljševanje ocen za dijake zaključnega letnika

28. 5.

torek

Zadnji dan pouka za dijake oddelkov: M-1. h, S-1. i, j, k, M-2. h, S-2. i, j

29. 5.

sreda

Izpitni rok za opravljanje izpitov dijakov zaključnega letnika poklicnega izobraževanja

Maj 2019 3. 5. 7. 5.

29. 5.

sreda

PoM: pisni izpit iz slovenščine Sprejem za najboljše dijake in njihove mentorje

30. 5.

četrtek

11. pedagoška konferenca, konferenca po spomladanskem roku popravnih izpitov v zaključnem letniku poklicnega izobraževanja (ob 13. uri)

31. 5.

petek

Zadnji dan pouka za dijake oddelkov: S-2. b in b, S-3. a in b

1. 6.

sobota

PoM: pisni izpit iz angleščine

5. 6.

sreda

ZI: začetek spomladanskega izpitnega roka, slovenščina pisno

6. 6.

četrtek

PoM: pisni izpit iz nemščine

8. 6.

sobota

PoM: pisni izpit iz matematike

10. 6.

petek

Zadnji dan pouka za dijake oddelkov: M-1. f, S-1. g, M-2. c, d in e, M-3. c, d in e

11. 6.

torek

2. predmet poklicne mature

12., 13. 6.

sreda, četrtek

Projektno učenje Kulturna dediščina za dijake 1. letnika SSI

13. 6.

četrtek

PoM: začetek obdobja ustnih izpitov

16., 17. 6.

nedelja, ponedeljek

Kvalifikacijska bronasta odprava MEPI (Posavsko hribovje)

20. 6.

četrtek

12. pedagoška in 2. ocenjevalna konferenca za nezaključne letnike (ob 14. uri)

21. 6.

petek

Zaključek 2. ocenjevalnega obdobja za dijake nezaključnega letnika

21.–23. 6.

petek–nedelja

Poskusna srebrna odprava MEPI (V-del Pohorja)

24. 6.

ponedeljek

Zaključek pouka za dijake nezaključnega letnika, razdelitev spričeval, proslava pred dnevom državnosti

26.–28. 6.

sreda–petek

Info točka

1. 7.

ponedeljek

Začetek spomladanskega izpitnega roka

3. 7.

sreda

13. pedagoška konferenca, konferenca po spomladanskem roku popravnih izpitov (ob 13. uri)

5. 7.

petek

Seznanitev kandidatov z uspehom pri poklicni maturi

8. 7.

ponedeljek

Zadnji rok za prijavo k PoM v jesenskem roku Zadnji rok za pisno zahtevo po vpogledu v izpitno dokumentacijo

Junij 2019

Julij 2019

Avgust 2019 14. 8.

sreda

Zadnji rok za naknadno prijavo k poklicni maturi iz opravičenih razlogov

16. 8.

petek

Začetek jesenskega izpitnega obdobja

20. 8.

torek

Zadnji rok za pisno odjavo od PoM

19.–21. 8.

ponedeljek–sreda

Kvalifikacijska srebrna odprava MEPI (Z-del Pohorja)

24. 8.

sobota

PoM: pisni izpit iz slovenščine

26. 8.

ponedeljek

PoM: pisni izpit iz matematike

28. 8

sreda

PoM: pisni izpit iz angleščine, nemščine

30. 8.

petek

2. predmet poklicne mature

ŠOLSKI KOLEDAR 2018/2019 SREDNJE ŠOLE ZA STROJNIŠTVO, MEHATRONIKO IN MEDIJE Začetek pouka: - ponedeljek, 3. 9. 2018 Zaključek pouka: - za dijake zaključnih letnikov: torek, 21. 5. 2019 - za dijake nezaključnih letnikov: ponedeljek, 24. 6. 2019 Ocenjevalna obdobja 1. ocen. obdobje: - od ponedeljka, 3. 9. 2018, do torka, 15. 1. 2019 2. ocen. obdobje: - za dijake zaključnih letnikov: od srede, 16. 1. 2019, do ponedeljka, 20. 5. 2019 - razdelitev spričeval: torek, 21. 5. 2019 - priprava na PoM ter ZI: 21.–24. 5. 2019 ter 5., 7. in 12. 6. 2019 - za dijake nezaključnih letnikov: od srede, 16. 1. 2019, do petka, 21. 6. 2019 - razdelitev spričeval: ponedeljek, 24. 6. 2019, oz. po opravljenem PUD-u - proslava pred dnevom državnosti in zaključek pouka: ponedeljek, 24. 6. 2019 Redovalne konference 1. redovalna konferenca: - torek, 15. 1. 2019 2. redovalna konferenca: - zaključni letniki: petek, 17. 5. 2019 - nezaključni letniki: četrtek, 20. 6. 2019 Počitnice jesenske: 29. 10.–2. 11. 2018 novoletne: 25. 12.–2. 1. 2019 zimske: 18. 2.–22. 2. 2019 prvomajske: 27. 4.–2. 5. 2019 poletne: 26. 6.–31. 8. 2019 Menjava urnika ob koncu 1. ocenjevalnega obdobja: v ponedeljek, 21. 1. 2018 Maturantski ples petek, 25. 1. 2019 Informativna dneva petek, 15. 2., in sobota, 16. 2. 2019 Dan šole (delovni dan) sobota, 11. 5. 2019 36

ČASOVNA REALIZACIJA POUKA a) Delovni dnevi in prazniki ter dan šole MESEC

DELOVNI DNEVI

PRAZNIKI, DAN ŠOLE

Nezaključni letniki

Zaključni letniki

September

Oktober

31. oktober – dan reformacije

November

1. november – dan spomina na mrtve

December

25. december – božič 26. december – dan samostojnosti in enotnosti

Januar

1. januar – novo leto 2. januar – praznik

Februar

8. februar – slovenski kulturni praznik

Marec

April

22. april – velikonočni ponedeljek 27. april – dan upora proti okupatorju

Maj

13 (+4)*

1. in 2. maj – praznik dela 11. maj – dan šole

Junij

(+3)*

25. junij – dan državnosti

Skupaj

188

164 (+7)*

12 dni

* Šola je dolžna organizirati pripravo na poklicno maturo in zaključni izpit. Priprave potekajo od 21. maja do 24. maja 2019 ter 5., 7. in 12. junija 2019 (na ustni del PoM). Organizirana priprava se šteje kot pouk in je za dijake obvezna.

STRUKTURA DNI V ČASU POUKA od 3. 9. 2018 do 24. 6. 2019: - - - - - - -

ponedeljek: torek: sreda: četrtek: petek: sobota: nedelja:

37 37 37 38 37 42 (2 soboti nadomeščanje pouka) 43 188 dni za pouk, interesne dejavnosti, dan šole

POUK V ŠOLI: NEZAKLJUČNI LETNIKI 3. 9. 2018–24. 6. 2019 = 188 dni (pouk, interesne dejavnosti) = 37 tednov + 3 dnevi

ZAKLJUČNI LETNIKI 3. 9. 2018–21. 5. 2019 = 164 dni (pouk, interesne dejavnosti) = 32 tednov + 4 dnevi PLUS: priprava na PoM in ZI = 4 dni (21.–25. 5. 2019) + 3 dni + 1 dan predmaturitetni preizkus (9. 3. 2019) = 8 dni + 164 dni = 172 dni 172 dni = 34 tednov + 2 dni

b) Pouka prosti dnevi: - - - - -

z zakonom določeni državni prazniki in dela prosti dnevi, šolske počitnice, dan šole, en dan za sistematične zdravstvene preglede dijakov, sobote, razen, če ni z letnim delovnim načrtom šole ali navodili o razporeditvi pouka, ki jih izda minister, določeno drugače, - nedelje.

c) Načrtovane delovne sobote: - - - - - - -

29. 9. 2018: nadomeščanje pouka prostega dne (ponedeljek, 24. 12. 2018)* 16. 2. 2019: informativni dan 9. 3. 2019: predmaturitetni preizkus (slovenščina) 11. 5. 2019: nadomeščanje pouka prostega dne (petek 3. 5. 2019)* 1. 6. 2019: poklicna matura – pisni del (angleščina) 8. 6. 2019: poklicna matura – pisni del (matematika) 24. 8. 2019: poklicna matura – pisni del (slovenščina)

*Delovno soboto 29. 9. 2018 nadomestimo: - dijaki nezaključnih letnikov z obveznim delom interesnih dejavnosti, in sicer z obiskom Mednarodnega obrtnega sejma (14. 9. 2018); - dijaki zaključnih letnikov tehniških programov s predmaturitetnim preizkusom znanja (9. 3. 2019); - dijaki zaključnega letnika srednjega poklicnega izobraževanja z obveznim delom interesnih dejavnosti (september 2018). *Delovna sobota 11. 5. 2019 – dan šole. Raz.

Program š. l./ted./dni

Pouk ted./dni

IND t./ur/dd

PUD ur/ted.

Pouk + IND

S-1. a

ST-38/190

35/175

3/96/15

24. 6.

20. 6.

S-1. b

ST-38/190

35/175

3/96/15

24. 6.

20. 6.

M-1. c

TM-38/190

35/175

3/96/15

24. 6.

20. 6.

M-1. d

MT-38/190

35/175

3/96/15

24. 6.

20. 6.

M-1. e

MT-38/190

35/175

3/96/15

24. 6.

20. 6.

M-1. f

TM-PTI-36/180

34/170

2/64/10

76/2

10. 6.

11. 6.

10. 6.

S-1. g

ST-PTI-36/180

34/170

2/64/10

76/2

10. 6.

11. 6.

10. 6.

M-1. h

MO-35/175

33/165

2/64/10

152/4

28. 5.

29.5.

28. 5.

PUD

Zadnja raz. ura

S-1. i

OK-O-35/175

33/165

2/64/10

152/4

28. 5.

29.5.

28. 5.

S-1. j

ISI-KK-35/175

33/165

2/64/10

152/4

28. 5.

29. 5.

28. 5.

S-1. k

PTP-36/180

34/165

2/64/10

152/4

28. 5.

29. 5.

28. 5.

S-2. a

ST-36/180

33/165

3/96/15

152/4

31. 5.

3. 6.

31. 5.

S-2. b

ST-36/180

33/165

3/96/15

152/4

31. 5.

3. 6.

31. 5.

M-2. c

TM-38-180

35/165

3/96/15

76/2

10. 6.

11. 6.

10. 6.

M-2. d

MT-36/180

33/165

3/96/15

76/2

10. 6.

11. 6.

10. 6.

M-2. e

MT-36/180

33/165

3/ 96/15

76/2

10. 6.

11. 6.

10. 6.

S-2. f

ST-PTI-35/175

34/170

1/32/5

21. 5.

17. 5.

S-2. g

ST-PTI-35/175

34/170

1/32/5

21. 5.

17. 5.

M-2. h

MO-35/175

33/165

2/64/10

152/4

28. 5.

29. 5.

28. 5.

S-2. i

OKO-O-35/175

33/165

2/64/10

152/4

28. 5.

29. 5.

28. 5.

S-2. j

ISI-35/175

33/165

2/64/10

152/4

28. 5.

29. 5.

28. 5.

S-2. k

PTP-34/175

34/170

1/32/5

21. 5.

S-3. a

ST-36/180

33/165

3/96/15

152/4

31. 5.

3. 6.

31. 5.

S-3. b

ST-36/180

33/165

3/96/15

152/4

31. 5.

3. 6.

31. 5.

M-3. c

TM-36/180

33/165

3/96/15

76/2

10. 6.

11. 6.

10. 6.

M-3. d

MT-36/180

33/165

3/96/15

76/2

10. 6.

11. 6.

10. 6.

M-3. e

MT-36/180

33/165

3/9/15

76/2

10. 6.

11. 6.

10. 6.

M-3. f

MO-17/85

16/80

1/32/5

608/16

pouk 9. 1.–21. 5. PUD 3. 9.–8. 1.

17. 5.

S-3. g

OK-O-17/85 ISI

16/80

1/32/5

608/16

pouk 3. 9.–11. 1. PUD 14. 1. do 20. 5.

11. 1.

S-3. h

ISI

16/80

1/32/5

608/16

pouk 9. 1.–21. 5. PUD 1. 9.–8. 1.

17. 5.

S-4. a

ST-36/180

34/170

2/64/10

21. 5.

17. 5.

S-4. b

ST-36/180

34/170

2/64/10

21. 5.

17. 5.

M-4. c

TM-36/180

34/170

2/64/10

21. 5.

17. 5.

M-4. d

MT-36/180

34/170

2/64/10

21. 5.

17. 5.

M-4. e

MT-36/180

34/170

2/64/10

21. 5.

17. 5.

Delitev spričeval in obvestil: - zaključni letniki 21. 5. 2019 - nezaključni letniki 24. 6. 2019 (oz. po opravljenem PUD-u oz. v avgustu po šolskem koledarju)

Razredne ure So praviloma na urniku in se izvajajo tedensko. Potrebno je izvesti tudi: - razredno uro pred redovalnimi konferencami: 14. 1. 2019 oz. 11. 1. 2019 za S-3. g, ki odhaja na PUD; - razredne ure, ki so navedene v zgornji tabeli (zadnja razredna ura); - dvakrat letno skupno tematsko razredno uro. Konzultacijske ure za dijake - razpored tedenskih konzultacijskih ur za dijake bo objavljen naknadno na spletni strani šole.

Roditeljski sestanki in predavanja za starše ter sestanki sveta staršev Datum

Dejavnost

11. 9. 2018 (torek)

1. roditeljski sestanek za starše dijakov vseh letnikov in programov

18. 9. 2018 (torek)

1. sestanek sveta staršev

13. 11. 2018 (torek)

2. roditeljski sestanek za starše dijakov vseh letnikov in programov, predavanje za starše dijakov 1. letnikov

22. 1. 2019 (torek)

3. roditeljski sestanek, predavanje za starše dijakov zaključnih letnikov: Kam po končani srednji šoli, Pera Kunst 2. sestanek sveta staršev

2. 4. 2019 (torek)

4. roditeljski sestanek za starše dijakov vseh letnikov in programov 3. sestanek sveta staršev

Govorilne ure - skupne govorilne ure izvedemo načeloma vsak 1. torek v mesecu ob 18.00 na lokaciji Pot na Lavo 22, razen s šolskim koledarjem napovedane časovne in lokacijske prestavitve (skupne govorilne ure 6. 11. 2018 in 8. 1. 2019 ter 4. 6. 2018 odpadejo); - tedenske govorilne ure bodo objavljene naknadno in se izvedejo na lokacijah Kosovelova 12 in Pot na Lavo 22. Pedagoške konference in info točka Info točka je namenjena timski organiziranosti kolektiva v podporo razvoju kakovosti – z namenom realizacije razvojnega načrta šole, medpredmetnega povezovanja in usklajevanja. Praviloma se izvaja vsak prvi torek v mesecu oz. v minimalnem obsegu, kot je določen v spodnji tabeli. Datum

Vrsta konference

Ura, prostor

28. 8. 2018 (četrtek)

1. uvodna konferenca

10.30 v E-13

17. 9. 2018 (torek)

2. pedagoška konferenca

14.00 v E-13

2. 10. 2018 (torek)

Info točka

17.00

13. 11. 2018 (torek)

3. pedagoška konferenca

15.00 v E-13

4. 12. 2018 (torek)

Info točka 4. pedagoška konferenca

16.00 17.00 v E-13

15. 1. 2019 (torek)

5. pedagoška konferenca, 1. ocenjevalna konferenca

14.00 v E-13

5. 2. 2019 (torek)

Info točka 6. pedagoška konferenca

16.00 17.00 v E-13

5. 3. 2019 (torek)

Info točka 7. pedagoška konferenca

16.00 17.00 v E-13

2. 4. 2019 (torek)

8. pedagoška konferenca

17.00 v E-13

7. 5. 2019 (torek)

Info točka 9. pedagoška konferenca

16.00 17.00 v E-13

16. 5. 2019 (četrtek)

10. pedagoška konferenca, 2. ocenjevalna konferenca za zaključne letnike

14.00 v E-13

30. 5. 2018 (četrtek)

11. pedagoška konferenca, konferenca po spomladanskem roku popravnih izpitov v zaključnih letnikih poklicnega izobraževanja

13.00 V E-13

20. 6. 2019 (četrtek)

12. pedagoška konferenca, 2. ocenjevalna konferenca za nezaključne letnike

14.00 v E-13

26.–28. 6. 2019

Info točka

3. 7. 2019 (sreda)

13. pedagoška konferenca, konferenca po spomladanskem popravnih izpitov

16. 8. 2019 (petek)

14. pedagoška konferenca

8.00 v E-13

21. 8. 2019 (sreda)

15. pedagoška konferenca, konferenca po jesenskem roku popravnih izpitov

12.00 v E-13

20.–23. 8. 2019

Info točka

roku

12.00 v E-13

POKLICNA MATURA ZIMSKI IZPITNI ROK: - začetek v petek, 1. 2. 2019 - seznanitev kandidatov z uspehom pri poklicni maturi v ponedeljek, 4. 3. 2019 PREDMATURITETNI PREIZKUS: - sobota, 9. 3. 2019 (odločitev šole) SPOMLADANSKI IZPITNI ROK: - začetek v sredo, 29. 5. 2019 - začetek obdobja ustnih izpitov v četrtek, 13. 6. 2019 (rezerva 1. in 8. 6. 2019) - seznanitev kandidatov z uspehom pri poklicni maturi v petek, 5. 7. 2019 JESENSKI IZPITNI ROK: - začetek v soboto, 24. 8. 2019 - seznanitev kandidatov z uspehom pri poklicni maturi v ponedeljek, 9. 9. 2019 DODATNI MATURITETNI IZPIT ZA KANDIDATE S POKLICNO MATURO: - datum opredeljuje koledar splošne mature 41

ZAKLJUČNI IZPIT ZIMSKI IZPITNI ROK: - začetek v ponedeljek, 11. 2. 2019, slovenščina pisno SPOMLADANSKI IZPITNI ROK: - začetek v sredo, 5. 6. 2019, slovenščina pisno JESENSKI IZPITNI ROK: - začetek v ponedeljek, 26. 8. 2019, slovenščina pisno

POPRAVNI in DRUGI IZPITI ZIMSKI IZPITNI ROK: - 1.– 28. 2. 2019 IZBOLJŠEVANJE OCEN ZA DIJAKE ZAKLJUČNIH LETNIKOV: - v ponedeljek, 27. 5. 2019 IZPITNI ROK ZA OPRAVLJANJE IZPITOV DIJAKOV ZAKLJUČNIH LETNIKOV POKLICNEGA IZOBRAŽEVANJA: - v petek, 29. 5. 2019 SPOMLADANSI IZPITNI ROK: - začetek v ponedeljek, 1. 7. 2019 JESENSKI IZPITNI ROK: - začetek v petek, 16. 8. 2019

INTERESNE DEJAVNOSTI Dijaki vseh programov in letnikov naše šole lahko izberejo dejavnosti iz naslova interesnih dejavnosti, s katerimi dopolnjujejo, širijo in poglabljajo znanje, pridobljeno pri rednem pouku. Obvezna področja zajemajo biologijo z ekologijo, različne kulturne dejavnosti, športne dneve in strokovne ter literarne ekskurzije. V okviru obveznega programa poslušajo dijaki tudi predavanja z vzgojno tematiko. Prosto izbiro imajo pri vsebinah, ki so objavljene v posebnem katalogu, zajemajo pa izobraževalno, raziskovalno, kulturno in športno dejavnost. Oddelki: S-1. a, S-1. b, M-1. c, M-1. d, M-1. e (strojni tehnik, tehnik mehatronike, medijski tehnik) – 96 ur

Obvezni del

Vsebine, povezane s programom

Dejavnost

Število ur

Športni dan – atletika

Aktiv ŠVZ

18. 9.

Športni dan – Stari grad

Aktiv ŠVZ

25. 9.

Športni dan

Aktiv ŠVZ

7. 3.

Športni dan

Aktiv ŠVZ

junij

Aktiv MT, M. Drev Uranjek

19. 12.

M. Zorko Pavšar, B. Mastnak, E. Došler, A. Pavšar

21. 12.

D. Hundrić

B. Škorc

Projektno učenje Kulturna dediščina

D. Povše, A. Požlep, D. Kunej

Ogled sejma (MOS)

PUZ

Inovativnost pri dejavnosti (metode učenja in motivacije – Na srednji šoli je kul)

S. Črep, M. Zorko Pavšar, P. Kunst, L. Leskovšek, P. Peršič razrednik

Ekološki dan in / ali spoznavanje poklicnega področja

K. Zidanšek, D. Mikola, M. Cizej, I. Virant, N. Talan Fošnarič

18. 4.

3-KONS (MT)

S. Slana, razrednik

10. 4.

Katalog dejavnosti – krožki (ST, TM/MT)

24/18

Mentorji

Ogled gledališke, filmske in glasbene predstave ter likovne razstave (ogled filmske predstave, Zlata kreda, prireditev ob kulturnem prazniku, proslava ob dnevu državnosti)

Nosilec

Termin

7. 2. 24. 6. 12. in 13. 6. 14. 9. 12. in 13. 9.

Oddelki: S-2. a, S-2. b, M-2. c, M-2. d, M-2. e (strojni tehnik, tehnik mehatronike, medijski tehnik) – 96 ur Število ur

Dejavnost

Obvezni del

Nosilec

Termin

Športni dan – atletika

Aktiv ŠVZ

18. 9.

Športni dan – Stari grad

Aktiv ŠVZ

25. 9.

Športni dan

Aktiv ŠVZ

7. 3.

Športni dan

Aktiv ŠVZ

Junij

4 Ogled gledališke, filmske in glasbene predstave ter likovne razstave (ogled 4 filmske predstave, Zlata kreda, prireditev ob kulturnem prazniku, 2 proslava ob dnevu državnosti)

Aktiv MT, M. Drev Uranjek

19. 12.

M. Zorko Pavšar, B. Mastnak, E. Došler, A. Pavšar

21. 12.

D. Hundrić

B. Škorc

Literarna ekskurzija

M. Drev Uranjek, B. Renner, D. Hundrić

Zdravstvena vzgoja (tečaj prve pomoči)

M. Drev Uranjek

7. 2. 24. 6. 23. 10.

Okt.-nov. 15. 2.

L. Leskovšek

Strokovna ekskurzija (MT v Salzburg, Linz)

A. Ovtar, A. Glušič, E. Došler, P. Arlič, I. Virant, M. Radosavljević

Ogled sejma (MOS)

M. Drev Uranjek, razrednik

14. 9.

3-KONS (MT) Prosta izbira Katalog dejavnosti – krožki (ST, TM,/ dijaka MT)

S. Slana, razrednik

10. 4.

20/14

Mentorji

Vsebine, povezane s programom

Naravoslovno-ekološki dan

4. in 5. 4. (MT) 15. 2. 4. in 5. 4. (MT)

Oddelki: S-3. a, S-3. b, M-3. c, M-3. d, M-3. e (strojni tehnik, tehnik mehatronike, medijski tehnik) – 96 ur Dejavnost

Obvezni del

Vsebine, povezane s programom

Število ur

Nosilec

Termin

Športni dan – atletika

Aktiv ŠVZ

18. 9.

Športni dan – Stari grad

Aktiv ŠVZ

25. 9.

Športni dan

Aktiv ŠVZ

7. 3.

Športni dan

Aktiv ŠVZ

Junij

Aktiv MT, M. Drev Uranjek

19. 12.

M. Zorko Pavšar, B. Mastnak, E. Došler, A. Pavšar

21. 12.

Ogled gledališke, filmske in glasbene predstave ter likovne razstave (ogled filmske predstave, Zlata kreda, prireditev ob kulturnem prazniku, proslava ob dnevu državnosti)

D. Hundrić

7. 2.

B. Škorc

24. 6.

Literarna ekskurzija

B. Renner, S. Slana, B. Škorc

18. 4.

Naravoslovni, ekološki dan v povezavi s tehnologijo stroke

PUZ

Oktober Okt.–april

Spoznanje poklicnega področja, panoge, predavanje (snemanje filma v studiu v Muenchnu – MT, strokovna ekskurzija v tujino)

Ogled sejma (MOS)

M. Drev Uranjek, razrednik

14. 9.

3-KONS (MT)

S. Slana, razrednik

10. 4.

Spoznanje poklicnega Prosta izbira področja, panoge, predavanje dijaka Katalog dejavnosti – krožki (MT/TM,ST)

D. Korošec, B. Knep, Ž. Podbregar, A. Glamnik, M. Cizej

D. Korošec, B. Knep, 6

Ž. Podbregar, A. Glamnik, M. Cizej

18/24

Mentorji

18. in 19. 10. (MT) Okt.–april

Oktober Okt.–april

Oddelki: S-4. a, S-4. b, M-4. c, M-4. d, M-4. e (strojni tehnik, tehnik mehatronike, medijski tehnik) – 64 ur Dejavnost

Obvezni del

Vsebine, povezane s programom

Število ur

Nosilec

Termin

Športni dan – atletika

Aktiv ŠVZ

18. 9.

Športni dan – Stari grad

Aktiv ŠVZ

25. 9.

Športni dan – mat. ples

Aktiv ŠVZ

25. 1.

Športni dan

Aktiv ŠVZ

7. 3.

Ogled gledališke, filmske in glasbene predstave ter likovne razstave (ogled filmske predstave, Zlata kreda, prireditev ob kulturnem prazniku)

Aktiv MT, M. Drev Uranjek

19. 12.

M. Zorko Pavšar, B. Mastnak, E. Došler, A. Pavšar

21. 12.

D. Hundrić

7. 2.

Strokovna ekskurzija

Razrednik

Sept.–okt. 29. 8.–2. 9. (MT)

Informativni dan

Razrednik

15. 2.

Poklicno usmerjanje

P. Kunst, M. Zorko Pavšar

Dec.–feb.

Oddelka: M-1. f, S-1. g (tehnik mehatronike – PTI, strojni tehnik – PTI) – 64 ur Dejavnost Športni dan – atletika

Vsebine, povezane s programom Prosta izbira dijaka

Termin

Aktiv ŠVZ

18. 9.

Aktiv ŠVZ

25. 9.

Aktiv MT, M. Drev Uranjek

19. 12.

M. Zorko Pavšar, B. Mastnak, E. Došler, A. Pavšar

21. 12.

D. Hundrić

7. 2.

M. Drev Uranjek

Okt.

B. Škorc

Strokovna ekskurzija

S. Romanić, A. Ferlež

Ekologija in stroka

L. Leskovšek

Ogled sejma (MOS)

M. Drev Uranjek, razrednik

Motivacija za pozitivno prihodnost

M. Zorko Pavšar, P. Kunst, razrednik

Katalog dejavnosti – krožki

Mentorji

Športni dan – Stari grad

Obvezni del

Število Nosilec ur

Ogled gledališke, filmske in glasbene predstave ter likovne razstave (ogled filmske predstave, Zlata kreda, prireditev ob kulturnem prazniku, ogled študijske knjižnice, proslava ob dnevu državnosti)

24. 6. 23. 10. Oktober 14. 9. 3., 4. 9.

Oddelka: M-2. f, S-2. g (tehnik mehatronike – PTI, strojni tehnik – PTI) – 32 ur

Dejavnost Športni dan – Stari grad

Nosilec

Termin

Aktiv ŠVZ

Aktiv MT, M. Drev Uranjek

19. 12.

M. Zorko Pavšar, B. Mastnak, E. Došler, A. Pavšar

21. 12.

D. Hundrić

7. 2.

Poklicno usmerjanje

P. Kunst

Dec.

Strokovna ekskurzija

L. Bratina Pešec, M. Amon, M. Veber

Ogled gledališke, filmske Obvezni del in glasbene predstave ter likovne razstave (ogled filmske predstave, Zlata kreda, prireditev ob kulturnem prazniku) Vsebine, povezane s programom

Število ur

25. 9.

Sept.– okt.

Oddelki: M-1. h, S-1. i, S-1. j (mehatronik operater, oblikovalec kovin – orodjar, inštalater strojnih inštalacij) – 64 ur Dejavnost

Obvezni del

Nosilec

Termin

Športni dan – atletika

Aktiv ŠVZ

18. 9.

Športni dan – Stari grad

Aktiv ŠVZ

25. 9.

Športni dan

Aktiv ŠVZ

7. 3.

Športni dan

Aktiv ŠVZ

Junij

Aktiv MT, M. Drev Uranjek

M. Zorko Pavšar, B. Mastnak, E. Došler, A. Pavšar

D. Hundrić

B. Škorc

L. Leskovšek, N. Mavc

Inovativnost pri dejavnosti (metode učenja in motivacije, naravoslovno-ekološki dan, spoznavanje poklicnega področja) – Na srednji šoli je kul

S. Črep, P. Kunst, M. Zorko Pavšar, L. Leskovšek, P. Peršič, razrednik

Ogled sejma (MOS)

PUZ

Mentorji

Ogled gledališke, filmske in glasbene predstave ter likovne razstave (ogled filmske predstave, Zlata kreda, prireditev ob kulturnem prazniku, proslava ob dnevu državnosti) Kulturne znamenitosti okolice

Vsebine, povezane s programom

Število ur

Prosta izbira Katalog dejavnosti – krožki dijaka

19. 12. 21. 12.

7. 2. 24. 6. 23. 10.

12. in 13. 9.

14. 9.

Oddelki: M-2. h, S-2. i, S-2. j (mehatronik operater, oblikovalec kovin – orodjar, inštalater strojnih inštalacij) – 64 ur Dejavnost

Obvezni del

Vsebine, povezane s programom

Število ur

Nosilec

Termin

Športni dan – atletika

Aktiv ŠVZ

18. 9.

Športni dan – Stari grad

Aktiv ŠVZ

25. 9.

Športni dan

Aktiv ŠVZ

7. 3.

Športni dan

Aktiv ŠVZ

Junij

Aktiv MT, M. Drev Uranjek

19. 12.

M. Zorko Pavšar, B. Mastnak, E. Došler, A. Pavšar

21. 12.

D. Hundrić

B. Škorc

24. 6.

M. Drev Uranjek, razrednik

14. 9.

M. Drev Uranjek

Nov.–dec.

Mentorji

Ogled gledališke, filmske in glasbene predstave ter likovne razstave (ogled filmske predstave, Zlata kreda, prireditev ob kulturnem prazniku, proslava ob dnevu državnosti)

Ogled sejma (MOS)

Prosta izbira Tečaj prve pomoči dijaka Katalog dejavnosti – krožki

7. 2.

Oddelka: M-3. f, S-3. g, S-3. h (mehatronik operater, obdelovalec kovin – orodjar, inštalater strojnih inštalacij) – 32 ur Dejavnost

Obvezni del

Vsebine, povezane s programom

Število ur

Nosilec

Termin

Športni dan – atletika

Aktiv ŠVZ

18. 9.

Športni dan – Stari grad

Aktiv ŠVZ

25. 9.

Športni dan – maturantski ples

Aktiv ŠVZ

25. 1.

Ogled gledališke, filmske in glasbene predstave ter likovne razstave (ogled filmske predstave, Zlata kreda, prireditev ob kulturnem prazniku)

Aktiv MT, M. Drev Uranjek, M. Zorko Pavšar, B. Mastnak, E. Došler, A. Pavšar D. Hundrić

Poklicno usmerjanje

P. Kunst

Dec./feb.

Strokovna ekskurzija

N. Mavc, L. Leskovšek, J. Žogan

Okt.-april

19. 12. 21. 12., 7. 2.

Oddelek: S-1. k (pomočnik v tehnoloških procesih) – 64 ur

Dejavnost

Obvezni del

Vsebine, povezane s programom

Število ur

Nosilec

Termin

Športni dan – atletika

Aktiv ŠVZ

18. 9.

Športni dan – Stari grad

Aktiv ŠVZ

25. 9

Športni dan

Aktiv ŠVZ

7. 3.

Aktiv MT, M. Drev Uranjek

19. 12.

M. Zorko Pavšar, B. Mastnak, E. Došler, A. Pavšar

21. 12.

D. Hundrić

Ogled gledališke, filmske in glasbene predstave ter likovne razstave (ogled filmske predstave, Zlata kreda, prireditev ob kulturnem prazniku, proslava ob dnevu državnosti)

B. Škorc

7. 2. 24. 6.

Kulturne znamenitosti okolice

L. Leskovšek, N. Mavc

Metode učenja, delovne in učne navade – Na srednji šoli je kul

S. Črep, M. Zorko Pavšar, P. Kunst, L. Leskovšek, P. Peršič, razrednik

Ogled šolske knjižnice

S. Slana

Sept.

Strokovna ekskurzija

S. Fošnarič

18. 4.

Ogled sejma (MOS)

Razrednik

14. 9.

Mentorji

Prosta izbira Katalog dejavnosti – krožki dijaka

23. 10. 12. in 13. 9.

Oddelek: S-2. k (pomočnik v tehnoloških procesih) – 32 ur Dejavnost

Obvezni del

Vsebine povezane s programom

Število ur

Nosilec

Termin

Športni dan – atletika

Aktiv ŠVZ

18. 9.

Športni dan – Stari grad

Aktiv ŠVZ

25. 9.

Ogled gledališke, filmske in glasbene predstave ter likovne razstave (ogled filmske predstave Zlata kreda, prireditev ob kulturnem prazniku)

Aktiv MT, M. Drev Uranjek

19. 12.

M. Zorko Pavšar, B. Mastnak, E. Došler, A. Pavšar

21. 12.

D. Hundrić

Naravoslovni dan

N. Mavc

Strokovna ekskurzija

B. Hrovat

7. 2. Oktober 18. 4.

OPOMBE Prosta izbira dijaka, pri kateri je navedeno katalog dejavnosti – krožki, pomeni, da bodo dijaki sodelovali pri eni od razpisanih dejavnosti, ki se bodo izvajale ob sredah 8. učno uro (po pouku) ali strnjeno v dogovorjenem terminu. Šola dijaku, ki aktivno sodeluje v klubu, društvu ali kot prostovoljec v humanitarnih dejavnostih, prizna del prostoizbirnih dejavnosti, če to dokaže z ustreznim potrdilom (obrazec dobi pri razredniku). Predvideno število ur za posamezno dejavnost je 18 ur (če ni določeno drugače).

PONUDBA PROSTOIZBIRNIH INTERESNIH

DEJAVNOSTI V ŠOLSKEM LETU 2018/2019 1.

PROSTOVOLJNO SOCIALNO DELO

V prostovoljno socialno delo se lahko vključi vsak, ki ga socialno delo zanima in rad pomaga ljudem. Povezali se bomo s Centrom za varstvo in delo Golovec, kjer bodo mladi lahko sledili temeljnim ciljem prostovoljnega socialnega dela, ki so lajšanje življenjskih stisk ljudi, privzgajanje etičnih in socialnih vrednot, pridobivanje življenjskih spoznanj in izkušenj ter navajanje k reševanju življenjskih problemov. Število ur: po realizaciji Način izvedbe: po dogovoru s svetovalno službo Prijava: pri mentorici/spletna prijava

Mentorica Pera Kunst

GLEDALIŠKA DELAVNICA ali RADI NASTOPAMO

Gledališka delavnica je dejavnost, ki skrbi za kulturne drobtinice na šoli, pri kateri lahko dijaki preizkusijo svoje govorne, igralske, pevske, plesne in podobne sposobnosti. Pripravljali se bomo za različne prireditve, to so 3-KONS, dan poezije, sprejem za najboljše dijake, literarni večer, ustvarjali kulturni program ob slovenskem kulturnem prazniku, informativnem dnevu, dnevu državnosti ipd. K sodelovanju vabimo tudi dijake za tehnično pomoč in medijske oblikovalce. Za prireditve se bomo pripravljali neposredno pred njimi. Število ur: po realizaciji Način izvedbe: intenzivna priprava pred dogodki Prijava: pri učiteljicah slovenščine/spletna prijava

Mentorice: Mojca Drev Uranjek, Suzana Slana, Damjana Hundrić in Barbara Škorc

GLEDALIŠKI ABONMA

V okviru gledališkega abonmaja si bomo v Slovenskem ljudskem gledališču Celje ogledali 3 predstave, in sicer: - v septembru 2018 dramo madžarskega avtorja Bele Pinterja Naše skrivnosti, - v novembru 2018 komedijo Borisa Kobala Profesionalci espe in - v februarju 2019 Molierovo komedijo Ljudomrznik. Število ur: 9 Način izvedbe: čez celo leto Prijava: pri učiteljicah slovenščine Mentorica Brigita Renner

CANKARJEVO TEKMOVANJE

Letošnje Cankarjevo tekmovanje nosi naslov Dediščina identitete. Prebirali bomo besedila naslednjih avtorjev: 1. in 2. letnik SSI Ivan Cankar: Podobe iz sanj, Polona Glavan: Gverilci 3. in 4. letnik SSI

Ivan Cankar: Martin Kačur, Tujci, Knjiga za lahkomiselne ljudi, Krpanova kobila

1., 2. in 3. letnik SPI Dušan Jelinčič: Zvezdnate noči Termini tekmovanj: Šolsko tekmovanje: 11. 12. 2018 Območno tekmovanje: 23. 1. 2019 Državno tekmovanje: 9. 3. 2019 Število ur: 12/18 Način izvedbe: samostojno delo doma, intenzivna priprava pred območnim in državnim tekmovanjem Prijava: pri učiteljicah slovenščine Koordinatorica Brigita Renner

TEKMOVANJE IZ GEOGRAFIJE

Vsi, ki si želite novih izzivov in uživate v geografskih vsebinah, ste vabljeni na tekmovanje iz geografije. To je sestavljeno iz pisnega in terenskega dela. Tema letošnjega tekmovanja je Migracije – geografsko zgodovinska pokrajinska posebnost sveta. Število ur: 24/18 Način izvedbe: intenzivna priprava pred tekmovanji Prijava: pri mentorici

Mentorica Danica Mikola

NOČ KNJIGE

Unesco je svetovni dan knjige in avtorskih pravic razglasil pred 23 leti in to je dan, ko praznujemo vsi, ki imamo radi knjige, in vsi, ki se nas dotaknejo zgodbe iz knjig. Temu dogodku se bomo pridružili z Nočjo knjige 23. aprila 2019. Izbrano knjigo bomo prebrali pred dogodkom, popoldanske dejavnosti bodo obarvane z domovinsko temo in slovenstvom, večerne dejavnosti bomo zaključili z branjem za lahko noč in za piko na i nas čaka tudi prenočevanje na šoli. Število ur: 18 Način izvedbe: delo doma in v šoli, marec in april 2019 Prijava: pri učiteljicah slovenščine/spletna prijava Mentorici Suzana Slana in Brigita Renner

GLEDALIŠKA PREDSTAVA V SOSEDNJEM MESTU

Na II. gimnaziji Maribor si bomo aprila 2019 ogledali gledališko predstavo angleškega dramatika Williama Shakespeara Sen kresne noči. English Student Theatre ima dolgoletno tradicijo, njegova posebnost je v tem, da vse predstave pripravijo in v njih nastopajo dijaki. Sen kresne noči je magični muzikal o mladosti in njeni norosti, zmešnjavah in relativnosti ljubezni po Shakespearovo. Jezik muzikala je sodobna angleščina, začinjena z ravno pravo mero Shakespearove poetike in jezikovnega mojstrstva (podnapisi so zagotovljeni). Ponuja pester vpogled v zgodovino glasbe, kakor tudi v sodobno popularno glasbo, kreativne kombinacije šarmantnih zimzelenih jazz standardov, dobrega starega rock’n’rolla, latinskih in brazilskih ritmov ter sodobnega popa. Ogled predstave bomo združili s popoldanskim ogledom mestnega jedra Maribora in njegovih znamenitosti. Število ur: 10 Način izvedbe: po pouku 4. 4. 2019 Stroški: 8 evrov vstopnica + avtobusni prevoz Prijava: pri učiteljicah slovenščine in angleščine

Mentorica Suzana Slana

TEKMOVANJA V ZNANJU TUJIH JEZIKOV IN NATEČAJI

Dijakov, katerih znanje tujih jezikov je na zavidljivo visoki ravni, je vedno več, zato tudi učiteljice angleščine in nemščine iščemo nova področja, na katerih se boste lahko razvijali in dokazovali. V letošnjem šolskem letu vam bomo ponudile možnost sodelovanja na tekmovanjih v znanju angleščine na šolski, regijski in državni ravni ter v znanju nemščine na šolski in državni ravni, preizkusili pa se boste lahko tudi na literarnih natečajih na nacionalnem nivoju.

Število ur: po realizaciji Način izvedbe: intenzivna priprava pred tekmovanji Prijava: pri učiteljicah tujih jezikov Mentorice: Simona Tadeja Ribič, Barbara Škorc, Lucija Bratina Pešec, Tatjana Ivšek, mag. Simona Brečko in mag. Marijana Marinšek

NEMŠKO BRALNO TEKMOVANJE PFIFFIKUS

Po zaporednih uspehih naših dijakov bomo tudi v tem šolskem letu pod okriljem Centra Oxford med novembrom 2018 in marcem 2019 izvedli nemško bralno tekmovanje Pfiffikus. Dijaki bodo prebirali knjige za bralno tekmovanje, ki poteka na dveh zahtevnostnih stopnjah. Na osnovni stopnji prebirajo dijaki knjige na stopnji A1-A2, na višji stopnji pa se posvetijo knjigam na stopnji A1-B2. Preko spleta poskušajo tekmovalci v 60 minutah rešiti naloge, ki se navezujejo na prebrane knjige. Najboljši tekmovalci prejmejo nagrade, priznanja in pohvale Centra Oxford. Dijaki razvijajo bralno zmožnost v nemškem jeziku in se tako zavejo pomembnosti branja pri učenju tujega jezika. Z načinom dela dijakom približamo nemško literaturo in jih tako spodbudimo k samostojnemu branju nemške literature v prihodnosti. Število ur: 18 ur Način izvedbe: po dogovoru Prijava: pri učiteljicah nemščine

Mentorici: mag. Simona Brečko in Tatjana Ivšek

10. STROKOVNA EKSKURZIJA »BAVARSKA IN SVET PROMETA« Med 19. in 21. oktobrom 2018 bomo odpotovali v Avstrijo in Nemčijo. V Avstriji bomo obiskali visokogorsko hidroelektrarno v Kaprunu. Bavarska (München) pa bo v znamenju prometa – avtomobilska industrija in ogled letališča. Raziskovali bomo tudi Tehnični muzej. V Ingolstadtu bomo obiskali Audi Forum in muzej. Na poti domov pa se bomo sprehodili še skozi najslikovitejši grad nekdanjega kralja Bavarske, Ludvika Bavarskega, Neuschwanstein. Število ur: 36 ur Način izvedbe: strnjeno – ekskurzija Prijava: pri mentorici

Mentorica mag. Simona Brečko

11. STROKOVNA EKSKURZIJA V ANGLEŠKO GOVOREČO DRŽAVO – LONDON Aktiv tujih jezikov organizira 4-dnevno strokovno ekskurzijo v London. Ogledali si bomo znamenitosti velemesta ter se z ladjo zapeljali po Temzi. V Anglijo se bomo odpravili 26. aprila 2019. Število ur: 36 ur Način izvedbe: strnjeno – ekskurzija Prijava: pri učiteljicah angleščine Mentorica Barbara Škorc 53

12. STROKOVNA EKSKURZIJA NA FLORIDO Letošnje šolsko leto načrtujemo strokovno ekskurzijo na Florido, ki se bo izvedla od 26. 4.–30. 4. 2019. Obiskali bomo Miami, narodni park Everglades, otok Key Largo, vesoljsko izstrelišče Cape Canaveral, kjer se nahaja Kennedy Space Center, in Orlando, kjer imamo možnost ogleda filmsko-zabaviščnih studiev Universal. Prijave se zbirajo v mesecu septembru. Število ur: 36 ur Način izvedbe: strnjeno – ekskurzija Prijava: pri učiteljicah angleščine

Mentorica mag. Marijana Marinšek

13. SPOZNAVANJE KULTURNOZGODOVINSKIH ZNAMENITOSTI SLOVENIJE IN SOSEDNJIH DEŽEL Enodnevne ekskurzije: - prvo polletje: Gradec, Zagreb, Ljubljana (oktober, november, december) - drugo polletje: Pecs, Benetke (marec- junij) Število ur: 12 ur Način izvedbe: strnjeno – ekskurzija Prijava: pri mentoricah/spletna prijava Dvodnevna ekskurzija: - drugo polletje: Ravena in Rimini (marec–junij) Število ur: 24 ur Način izvedbe: strnjeno – ekskurzija Prijava: pri mentoricah/spletna prijava

Mentorici: Dragica Kunej in Darja Povše

14. GRAFIČNI KROŽEK Dijaki spoznajo razvoj grafičnih tehnik, njihove značilnosti in glavne predstavnike. Sami izdelajo matrico za grafični list in ga tudi sami odtisnejo. Pripravijo razstavo svojih del na šoli. Število ur: 36 ur Način izvedbe: deloma doma, v šoli in v Narodni galeriji v Ljubljani Prijava: spletna prijava Mentorica Darja Povše

15. RISANJE IN SLIKANJE Dejavnost je namenjena dijakom, ki radi ustvarjajo z različnimi materiali. Poudarek bo na risanju figure in slikanju različnih kompozicij kot priprava na sprejemne izpite na fakultetah za dizajn, likovno pedagogiko in Akademiji za likovno umetnost. Število ur: 16 ur Način izvedbe: tedensko Prijava: spela.kumer@sc-celje.si

Mentorica Špela Kumer

16. UMETNOST MALO DRUGAČE: VPLIV DRUŽBENOPOLITIČNIH DOGODKOV NA UPODABLJAJOČO UMETNOST Krožek poteka na ŠCC in se izvaja v obliki predavanj. V šestih predavanjih se bomo dotaknili različnih zgodovinskih in političnih dogodkov ter ugotovili, kako so le ti vplivali na razvoj motivov in vsebin v likovni umetnosti. Število ur: 18 ur Način izvedbe: tedenska srečanja Prijava: spletna prijava

Mentorja: Marko Moškotevc in Darja Povše

17. URESNIČUJMO CILJE Bi želeli biti uspešnejši in učinkovitejši pri doseganju ciljev? Da bi učinkovito dosegli cilj, ga je treba natančno poznati. Zelo pomembno je, da natančno vemo, kakšen je naš cilj, kajti šele ko imamo cilj povsem jasno pred očmi, lahko spoznamo, ali gre res za cilj, ki nas bo zadovoljil in izpolnil, ter ali je to res cilj, za katerega se je vredno boriti. Pokazali bomo, kako si lahko zastavimo cilje, ki temeljijo na naših osebnih vrednotah, kako jih jasno oblikujemo in kako se spravimo v pogon, da jih lahko ustvarjalno uresničujemo. Dejavnost je namenjena dijakom, ki si želijo biti uspešni. Število ur: 18 Način izvedbe: tedenska srečanja Prijava: spletna prijava

Mentorica Mojca Drev Uranjek

18. ŠOLA AMBASADORKA EVROPSKEGA PARLAMENTA Nadaljujemo sodelovanje v triletnem izobraževalnem srednješolskem programu, namenjenem širjenju evropskih vsebin. Z njim ustvarjamo partnerstvo med šolo in Evropskim parlamentom, simbol tega partnerstva je naziv »Šola ambasadorka Evropskega parlamenta«, ki smo ga prejeli že drugič. V tem šolskem letu bomo nadaljevali z delom, in sicer bomo nadgradili poznavanje ustroja in delovanja EU in njenega vpliva na naše vsakdanje življenje, predvsem pa se bomo ukvarjali z volitvami v Evropski parlament. Z evropskimi vsebinami bomo posodabljali

naše evropsko drevo in ob dnevu Evrope priredili poseben dogodek. Sodelovali bomo na dogodkih Informacijske pisarne Evropskega parlamenta v Sloveniji, se udeležili Evrošole (simulacije Evropskega parlamenta) v Strasbourgu (dva dijaka), v mesecu marcu 2019 pa z GL in s SŠKER načrtujemo ekskurzijo v Bruselj oz. Strasbourg. »Stari« člani vabijo v svoje vrste nove s svežimi zamislimi. Število ur: 18 Način izvedbe: tedenska srečanja oz. intenzivno pred dogodki Prijava: pri mentorici Mentorica Suzana Slana

19. START THE CHANGE – BODI SPREMEMBA! Pridružujemo se projektu Start the Change, ki je namenjen mladim med 15. in 24. letom. S partnerji iz 12 držav se bomo skušali z inovativnimi pristopi opremiti z znanjem o ciljih trajnostnega razvoja v povezavi z migracijami in globalno neenakostjo, predvsem pa se bomo učili za aktivno državljanstvo, saj bomo usvojeno znanje skušali uporabiti čim bolj lokalno. Program ponuja tudi: - možnost udeležbe na mednarodnih poletnih taborih za mlade in - mednarodni filmski natečaj. Kogar te teme iskreno zanimajo, pridruži se nam in skupaj bodimo sprememba, ki jo želimo v svetu! Število ur: 20/po realizaciji Način izvedbe: po pouku vsaj 10 srečanj Izvajalka: Petra Založnik, mladinska delavka Koordinatorica Suzana Slana

20. MATEMATIKA Znani matematik George Polya je nekoč dejal, da je matematika je zanimiva tedaj, ko daje hrano naši iznajdljivosti in sposobnosti razmišljanja. Matematični krožek bo potekal za dijake, ki imajo željo po razmišljanju in se ne ustrašijo kakšnega tršega matematičnega oreha ter znajo v takšnih izzivih tudi uživati. Število ur: 18 ur Način izvedbe: tedenska srečanja Prijava: spletna prijava

Mentorica Brigita Mastnak

21. START UP PODJETNIŠKA ŠOLA ZA DIJAKE V sodelovanju s Inkubatorjem Savinjske regije v Celju smo za šolsko leto 2018/2019 pripravili program za delavnice: - september: informativni dan, - oktober: uvodne delavnice: Kaj je podjetništvo z družbenim učinkom, Oblikovanje ideje, Izpolnjevanje kanvasa za projekt z družbenim učinkom, Oblikovanje poslovnega načrta; evalvacija in nabor udeležencev šole podjetništva (izvaja se v Inkubatorju), - november in december: delavnice 1-krat tedensko na temo podjetništva: zakaj podjetništvo, namen, nenehno učenje in rast; oblikovanje ideje; kanvas poslovni model + primeri dobre prakse; PR in marketing; pitch; konec decembra sledi zaključna prireditev (pitch) + podelitev nagrad (do konca šolskega leta 2019 coworking prostor v Inkubatorju + mentoriranje ekipe). Število ur: 18 Način izvedbe: tedenska srečanja Prijava: spletna prijava

Mentor Matjaž Cizej

22. FAKULTETE IZZIVAJO, MLADI REŠUJEJO V sodelovanju s Fakulteto za strojništvo v Mariboru smo se dogovorili za dve dejavnosti: - enodnevne delavnice na Fakulteti za strojništvo za dijake 3. letnika programa mehatronika in strojništvo; teme: 3D-modeliranje, povezava robota in stroja in simuliranje proizvodnih procesov; - izdelava skupnega projekta z naslovom 3-osna multifunkcijska naprava; na naši šoli se bo projekt izvajal v okviru modula projektno delo v stroki programa tehnik mehatronike. Število ur: 18 Način izvedbe: tedenska srečanja, celodnevna ekskurzija Prijava: pri mentorju

Mentor Matjaž Cizej

23. MODELIRANJE Z IZDELAVO INOVATIVNIH IZDELKOV IN NAPRAV V okviru interesnih dejavnosti so dijaki spoznali osnove modeliranja s  programskim orodjem Creo Elements/Pro  (Pro/ENGINEER - PTC) in postopek izdelave strojnega dela. Vsebina  spodbuja ustvarjalnost in kreativnost dijakov pri izdelavi novih inovativnih izdelkov. Dijaki so uporabili znanja s področja  modeliranja, strojne obdelave in krmiljenja. Delo so popestrili z ogledi podjetij EMO Orodjarna in mednarodnih sejmov. Število ur: 18 ur Način izvedbe: tedenska srečanja Prijava: spletna prijava

Mentorji: Anton Ovtar, Stevo Romanić, Edvard Došler

24. UVOD V MASTERCAM MC je močno orodje za programiranje računalniško vodenih CNC-strojev. Je svetovno najbolj razširjen programski paket za generiranje G-kode, ki poganja CNC- stroje. Vsebuje grafični vmesnik za 2D-risanje in 3D-modeliranje in možnost uvoza geometričnih podatkov. Naučili se boste osnovnih opravil,kar vam bo zelo koristilo pri nadaljnjem delu na področju CNC-tehnologije. Število ur: 18 Način izvedbe: 6 x 3 ure Prijava: pri mentoricah/spletna prijava Mentor Feliks Lednik

25. ELEKTROENERGETSKI IN JEDRSKI SISTEMI V SLOVENIJI Električna energija je vir, brez katerega si danes življenja ne moremo predstavljati in je eden temeljev sodobnega načina življenja in dejavnik, ki omogoča tehnološki razvoj. Ali veste, da v jedrskih elektrarnah pridobivajo toploto s cepitvijo jeder atomov urana? Ali veste, da proizvodnja energije temelji na verižni reakciji cepitve jeder, kjer se slednja sprošča v obliki toplote? Ali veste, da se pomočjo toplote proizvede vodna para, ki preko turbine poganja generator? V okviru interesne dejavnosti boste spoznali celovito zgodbo o energiji, osnovnih pojmih v energetiki, podnebnih spremembah, jedrski energiji in radioaktivnosti. S spoznavanjem omenjenih tem se bomo pripravljali na tekmovanje »Mladi genialci«, ki bo potekalo v šolskem letu 2019/2020. Slednjega za dijake vsako drugo leto organizirata podjetji GEN energija in Nuklearna elektrarna Krško (NEK), ki za zmagovalne ekipe pripravita tudi bogate praktične nagrade. Da si boste teorijo lažje predstavljali tudi v praksi, si bomo v okviru interesne dejavnosti ogledali proizvodnjo električne energije, Fakulteto za energetiko in se udeležili delavnic s področja energetike v organizaciji podjetja GEN energija. Interesna dejavnost je namenjena dijakom 2. in 3. letnika programa strojni tehnik, ki se bodo lahko udeležili tekmovanja v naslednjem šolskem letu. Vabljeni pa ste tudi vsi ostali, ki vas opisano področje zanima. Število ur: 20 Način izvedbe: tedenska srečanja Prijava: pri mentorju/spletna prijava

Mentor Aleš Ferlež

26. INOVATIVNA ENERGETIKA Področje energetike je trenutno eno izmed najzanimivejših in najbolj iskanih področij. Je namreč interdisciplinarno področje, ki obsega energijske vire, energijske tehnologije in uporabo energije v gospodarstvu. Poleg naravoslovnih in tehničnih vprašanj so v sodobni energetiki pomembna še družbena, gospodarska in okoljevarstvena vprašanja, povezana s tehnično uporabo energije. Interesna dejavnost je namenjena nadobudnim in inovativnim dijakom, ki jih zanima področje energetike. Spoznali boste sodobna računalniška orodja,

ki jih danes inženirji uporabljajo pri optimizaciji ter razvoju energetskih sistemov. Ugotovili boste, da je za sodobne energetske sisteme in procese potrebnega veliko različnega znanja, ki ga je potrebno ustrezno povezati. Spoznali boste računalniške programe za izdelavo energetskih izkaznic ter za preračun pridobivanja energije iz obnovljivih virov. Ukvarjali se bomo tudi z energetskimi pregledi, porabo energije in predvsem z energetskim monitoringom. Število ur: 10 Način izvedbe: tedensko – strnjeno Prijava: pri mentorjih/spletna prijava

Mentorja: Aleš Ferlež in Žan Podbregar

27. NAPREDNE METODE INŽENIRSKIH RAČUNALNIŠKIH SIMULACIJ Interesna dejavnosti je namenjena dijakom 3. in 4. letnika programa strojni tehnik in tehnik mehatronike ter programu PTI, ki jih zanima delo konstrukterja in želijo nadgraditi znanje modelirnega programa. Spoznali boste program PTC Creo Simulate ali Solidworks Simulate, ki vključuje vsa potrebna orodja za strukturne in termalne analize. Pridobili boste vpogled v lastnosti konstrukcijskih rešitev ter spoznali, kako lahko zmanjšate čas in stroške, povezane s fizično izdelavo prototipov. Pri pouku spoznavamo analitične preračune konstrukcij in strojnih elementov, pri tej interesni dejavnosti pa bomo spoznali napreden postopek preračunov s pomočjo računalniškega programa. Zgodnja uporaba analiz namreč zmanjšuje napake, zmanjšuje težo in zagotavlja stroškovno učinkovite proizvodne procese in izbiro materialov. Število ur: 15-20 ur Način izvedbe: tedenska srečanja Prijava: pri mentorjih/spletna prijava

Mentorja: Aleš Ferlež in Žan Podbregar

28. INOVATIVNO STROJNIŠTVO Dijaki boste pri tej dejavnosti reševali praktične probleme strojništva s poudarkom na konstrukcijskih problemih, ob tem pa boste spoznali napredne postopke modeliranja, vodenja projektov in spoznali postopek od ideje do izdelka. Interesna dejavnost spodbuja razmišljanje, inovativnost in povezovanje teoretičnega in praktičnega znanja. Poleg reševanja problemov bomo delo popestrili z ogledi sejmov in podjetij. Število ur: 15 ur Način izvedbe: tedenska srečanja Prijava: pri mentorjih/spletna prijava

Mentorja: Aleš Ferlež in Žan Podbregar

29. POLIMERI – MATERIALI SODOBNE DRUŽBE Pri odkritju polimerov ni nihče predvidel neverjetnega pomena teh materialov v sodobni družbi. Polimeri so si utrli pot v vse pore našega življenja. Skoraj ne poznamo več izdelka, ki ne bi bil sestavljen iz vsaj kakšnega polimernega dela. Omogočajo nam nove priložnosti

na zelo različnih področjih industrije. Samo v Sloveniji je več kot 1000 podjetij na tem področju. V okviru interesne dejavnosti boste najprej spoznali, kaj polimeri so in katere poznamo. V nadaljevanju boste spoznali tudi različne postopke izdelave polimernih izdelkov. Ob koncu pa bomo obiskali še podjetje, kjer nam bodo v živo pokazali, kako se takšni izdelki izdelujejo. Število ur: 10+8 Način izvedbe: tedenska srečanja + ekskurzija Prijava: pri mentorju/spletna prijava Mentor Martin Amon

30. IZDELAVA PROTOTIPNIH IZDELKOV Interesna dejavnost je namenjena dijakom višjih letnikov, ki že imajo osnovna znanja iz računalniško podprtih tehnologij. V okviru interesne dejavnosti bodo dijaki spoznali napredne CAD-CAM postopke izdelave prototipnih izdelkov (3D-modeliranje, CNCobdelava, 3D-tiskanje) s pomočjo katerih bodo lahko izdelovali izdelke po lastnih idejah. Število ur: 18 Način izvedbe: mesečna srečanja Prijava: pri mentorju/spletna prijava Mentor Martin Amon

31. ROBOTIKA ZA BISTRE GLAVE Industrijski roboti so nepogrešljiv del sodobnih avtomatiziranih in fleksibilnih proizvodnih procesov. V okviru izbrane interesne dejavnosti bodo dijaki spoznali osnove industrijske robotike in način programiranja industrijskih robotov. Ugotovili bodo, da je za delovanje robota potrebno veliko znanja in bistrih glav. Število ur: 18 ur Način izvedbe: tedenska srečanja Prijava: pri mentorjih/spletna prijava Mentorja: mag. Matej Veber in mag. Andro Glamnik

32. 3D-TEHNOLOGIJE Dijaki bodo spoznali tehnologijo izdelave hitrih modelov od ideje do izdelka. Spoznali bodo hitro prototipiranje s 3D-printerjem ter tehnologijo odvzemanja materiala z robotom. Poleg tega bodo spoznali povratno inženirstvo oziroma metodo skeniranja s 3D-skenerjem. Število ur: 18 ur Način izvedbe: tedenska srečanja Prijava: pri mentorjih/spletna prijava Mentorja: mag. Matej Veber in mag. Andro Glamnik 60

33. MEHATRONSKI SISTEMI V SODOBNIH PROIZVODNIH PROCESIH V okviru izbrane interesne dejavnosti bodo dijaki spoznali mehatronske sisteme v večjih proizvodnih sistemih v tujini. Ogledali si bodo avtomatizirano proizvodnjo v podjetjih kot so kot so BMW, Audi, Man, Kuka in podobnih. Poleg tega bodo spoznali utrip tujih mest in vpliv tehnologije na sodobno življenje globalno. Število ur: 24 Način izvedbe: strnjeno – ekskurzija Prijava: pri mentorjih/spletna prijava

Mentorja: mag. Matej Veber in mag. Andro Glamnik

34. AVTONOMNI MOBILNI ROBOTI Robotika je danes nepogrešljiva tehnologija v industriji in našem vsakdanjem življenju. Poznamo robote za košnjo trave, čiščenje stanovanj, servisne robote, humanoidne robote za strežbo, vojaške robote in še veliko ostalih. V okviru interesne dejavnosti bomo spoznali mobilne robote za avtonomno vožnjo po črti, premagovanje ovir in reševanje žrtev. Število ur: 18 Način izvedbe: tedenska srečanja Prijava: pri mentorjih/spletna prijava

Mentorja: Miloš Bevc in mag. Matej Veber

35. UPORABLJAM ZNANJE ZA DELO? Učenje je lahko hkrati delo in delo z grafičnimi programi je lahko tudi zabavno. Načrtovali in oblikovali bomo različne tiskovine (rokovnike, biltene, plakate, letake ...) in jih pospremili do realizicije v tiskarni. Vabljeni vsi, ki vas delo veseli in si želite sodelovanja z realnim delovnim okoljem. Število ur: 18 Način izvedbe: tedenska srečanja Prijava: spletna prijava

Mentorica Natalija Talan Fošnarič

36. LOVILCI INFORMACIJ O SODOBNIH TEHNOLOGIJAH Informacija je podatek, sporočilo, ki nas pouči o nekem dogodku, stanju in podobnem. Vabim vas, da ulovite informacije o aktualnih informacijskih in spletnih tehnologijah in storitvah, poiščete primere uporabe umetne inteligence in vseh novosti, ki so na voljo ali pa šele bodo ter jih delite z ostalimi dijaki na šoli. Število ur: 18 Način izvedbe: tedenska srečanja Prijava: spletna prijava

Mentorica Natalija Talan Fošnarič 61

37. BEOGRAD Z OGLEDOM PFI STUDIOS Tudi v Srbiji je Hollywood. V Šimanovcih se nahaja kompleks studiev PFI (Pink Film International), ki je del sistema Pink Media Group, največjega komercialnega kompleksa v jugovzhodni Evropi. Kompleks studiev se razprostira na 18 hektarjih in vsebuje 9 studiev z vso opremo. Ogledali si bomo še RTV Srbija ali GRAND TV. Strokovna ekskurzija je dvodnevna. Število ur: 24 Način izvedbe: strnjeno – ekskurzija Prijava: pri mentorici/spletna prijava Mentorica Natalija Talan Fošnarič

38. PORTFOLIO – VSTOPNICA ZA USPEH

Portfolio je zbirna mapa posameznikove usposobljenosti, ki jih dijak doseže z učenjem ali izkušnjami. Dijak zbira dokumente, gradiva, izdelke, vaje ... Razvili boste večjo samostojnost in samozavest, hkrati pa je portfolio osnova in pomoč za nadaljnji študij in vstopnica za uspešno zaposlitev. Število ur: 18 Način izvedbe: tedenska srečanja Prijava: spletna prijava

Mentorica Natalija Talan Fošnarič

39. SODOBNI PRISTOPI JAVNEGA PREDSTAVLJANJA Namen delavnice je pridobitev znanj za načrtovanje in oblikovanje sodobnih predstavitvenih prostorov, kot so interaktivni muzeji, ulične razstave in dogodki za promocijske namene. Ogledali bi si primere dobrih praks in sodelovali v resničnih projektih za znane naročnike. K sodelovanju ste vabljeni dijakinje in dijaki višjih letnikov z voljo po dodatnem raziskovanju in preizkušanjem nove tehnologije ter smislom za estetiko. Število ur: po realizaciji Način izvedbe: ogledi v Sloveniji in kombinirano delo v šoli, doma, pri naročniku … Prijava: pri mentorjih Mentorja: Alen Pavšar in mag. Peter Arlič

40. FOTOGRAFIJA ZA RAZLIČNE MEDIJE Delavnica je namenjena dijakom, ki želijo izpopolniti svoje znanje s področja fotografiranja in obdelave fotografij z računalniškimi programi za različne medije, spoznati možnosti izdelave fotomontaže in retuše fotografij ter izostriti občutek za izvirno fotografijo. Poudarek bo predvsem na praktičnem delu. Zaradi specifičnosti področja je število dijakov omejeno. Zaželena je dobra volja in ljubezen do fotografije.

Število ur: 18 ur Način izvedbe: tedenska srečanja Prijava: pri mentorju/spletna prijava

41. 3D-OBLIKOVANJE IN ANIMACIJA

Mentor David Korošec

Organizirali bomo tečaj oblikovanja s programsko opremo Cinema 4D (C4D). Dejavnost je namenjena vsem, ki želijo razumeti, kako nastajajo fantastični svetovi v filmih in se želijo naučiti osnov kreativnega izražanja s pomočjo tega močnega orodja. Spoznali bomo osnove modeliranja, izdelave materialov, teksturiranja in osvetljevanja. Obiskali bomo tudi strokovni sejem. Število ur: 18 ur Način izvedbe: tedenska srečanja Prijava: pri mentorju/spletna prijava

Mentor Marko Radosavljević

42. SPLETNA TELEVIZIJA VI-TV Spletna televizija VI-TV je lansko šolsko leto doživela celostno prenovo in ponovno so oživele številne vsebine, ki smo jih že nadgradili. V tem šolskem letu načrtujemo še večji razcvet televizije in še več objavljenih prispevkov ter reportaž. Še bolj intenzivno se bomo povezali s šolami Šolskega centra Celje in skušali k sodelovanju privabiti tudi druge srednje šole. Naš cilj je več povezovanja in prenosa znanja. Pripravili bomo tudi najmanj 3 reportaže za projekt Eko šola in spremljali ter medijsko podprli prireditve: - VI-POLIS (marec 2019) - MODNI NAVDIHI (november 2018 in marec 2019) - 3-KONS (april 2019) - PRIREDITEV OB PRAZNIKU MESTNE OBČINE CELJE (april 2019) Ker se med šolskim letom na nas obračajo različne institucije z željo po sodelovanju, se bomo odzivali glede na naše možnost in vsebinski interes glede na našo ciljno publiko. Število ur: po realizaciji Način izvedbe: tedenska srečanja, občasno intenzivnejše delo Prijava: pri mentorjih/spletna prijava Mentorja: Alen Pavšar in Mateja Zorko Pavšar

43. FILMSKA DEJAVNOST Dijaki bodo v sklopu dejavnosti lahko sodelovali pri produkciji kratkih igranih, dokumentarnih in animiranih filmov. Tako bodo skozi praktično delo spoznali osnove filmske produkcije. Posebej se bomo osredotočili na priprave, organizacijo in scenaristiko za celovečerni film. Z igranimi filmi bomo sodelovali na filmskih festivalih in natečajih (DIFIfest, Videomanija ...) .V sklopu filmske dejavnosti bomo letos že četrtič v partnerstvu Javnega sklada za kulturno

dejavnost organizirali filmski festival FEST TREH ZVEZD. Organizatorji bodo letos uvedli tudi novost, saj bo del festivala nemenjem spominu na Laro Safran. Dijakom, ki kažejo precejšnje zanimanje za filmsko dejavnost, bomo omogočili več izkušenj in bolj poglobljeno znanje na tem področju. Število ur: po realizaciji Način izvedbe: tedenska srečanja, občasno intenzivnejše delo Prijava: pri mentorjih/spletna prijava Mentorja: Alen Pavšar in Mateja Zorko Pavšar

44. ŠOLSKI RADIO Če vas zanima delo na radiu, če se želite preizkusiti kod govorci pred mikrofoni ali pa vas bolj zanima avdio tehnika in montaža avdio produkcije, je to za vas primerna interesna dejavnost. Skozi šolsko leto bomo na naših srečanjih odkrivali skrivnosti radijske produkcije, pripravljali bomo avdio izdelke za potrebe šole, smo pa tudi v pripravljalni fazi za zagon programa šolskega radia, za katerega v tem šolskem letu pridobitev potrebnih dovoljenj in začetek predvajana programa. Vabim vse zainteresirane dijakinje in dijake, na 1. srečanju pa se bomo dogovorili o načinu dela in terminih skozi šolsko leto. Število ur: po realizaciji Način izvedbe: tedenska srečanja, občasno intenzivnejše delo Prijava: pri mentorju/spletna prijava

Mentor Dušan Vešligaj

45. PEVSKI ZBOR ŠOLSKEGA CENTRA CELJE Stalne dejavnosti zbora bodo: izpopolnjevanje vokalne tehnike posameznikov in skupine, korepetiranje programa, oblikovanje zvoka zbora, priprava programa (za tekmovanja, samostojne koncerte, revije, priložnostne nastope) in nastopi. Druge dejavnosti: avdicije za pridobitev novih pevcev (september), tridnevne intenzivne pevske vaje zunaj zavoda (oktober, februar), enodnevne intenzivne vaje pred tekmovanji in koncerti, božično-novoletni koncert in letni koncert v Celjskem domu. Zborovodkinja je Andreja Ocvirk, strokovno pomaga Boštjan Korošec. Način izvedbe: tedenska srečanja, strnjene intenzivne vaje, nastopi Prijava: udeležba na avdiciji Organizatorica zbora Tjaša Verdev

46. ZA GLASBENE SLADOKUSCE – GREMO NA KONCERT

Dijaki - ljubitelji glasbe - bodo na večernih koncertih v Celju, Žalcu, Mariboru, Ljubljani, Zagrebu … spoznavali lepote klasične glasbe. Na njih ne manjka niti zabavno obarvanega programa, filmske glasbe, glasbe iz muzikalov, priredb znanih melodij ali najlepših skladb iz glasbene zakladnice klasične glasbe. Koncerti so skrbno izbrani (upoštevali bomo interes ljubiteljev koncertov), primerni za srednješolsko populacijo in cenovno ugodni. Po koncertih

se bomo o njih pogovarjali, izmenjali mnenja in jih kritično ocenili. Dijaki se prostovoljno odločajo in prijavijo za obiske posameznih koncertov. Vabila na koncerte bodo na šolski spletni strani. Uvodna ponudba ob prijavi do 20. 9. 2018 (zaradi rezervacije vstopnic): - IZLET V KRALJESTVO ZVOKA, 8. 1. 2019 ob 13.00 (CD, LJ), vstopnica 5 EUR plus prevoz - JAZZ V ŽIVO - LATINO, 19. 3. 2019 ob 17.00 (CD, LJ), vstopnica 5 EUR plus prevoz - CANKAR V GLASBI, 28. 9. 2018 ob 19.30 (Slovenska filharmonija) - Od Albinonija do Žuraja, 13. 10. 2018 ob 11.00 (SF, LJ), Komorni godalni orkester Slovenske filharmonije - JAVNE PRODUKCIJE GLASBENIH ŠOL Celje, Žalec, Šentjur, Laško, Velenje - KONCERTI Z MLADIMI Število ur: 6 za posamezen koncert Način izvedbe: organiziran ogled glasbenega dogodka Prijava: pri mentorici Mentorica Metka Jagodič Pogačar

47. ZA GLASBENE SLADOKUSCE – UŽIVAJMO V OPERI, NA BALETU ALI MUZIKALU

Dijaki, ki jih zanima glasbeno gledališče, si bodo organizirano ogledali izbrane predstave glasbenega gledališča: muzikalov, baletnih predstav, operet ali oper. Ob tem bomo spoznavali kulturni utrip mest, kamor se bomo odpeljali, in si ogledali glavne znamenitosti Ljubljane, Maribora, Velenja, Žalca ali celo mest čez mejo. Na predstave se bomo predhodno pripravili, po ogledu bomo izmenjali mnenja in jih kritično podoživeli. Dijaki se prostovoljno odločajo za obiske posameznih ponujenih predstav. Vabila bodo na šolski spletni strani. Uvodna ponudba ob prijavi do 15. 9. 2018 (zaradi rezervacije vstopnic): - Jacques Offenbach: HOFFMANOVE PRIPOVEDKE (SNG Opera in balet LJ), 16. 10. 2018, vstopnina 10 EUR plus prevoz; opera v treh dejanjih s prologom in epilogom - Damijan Močnik: VŠEČ SI MI, semi-opera za mlade (Cankarjev dom Ljubljana), 6. 12. 2018 ob 18.00 ali 9. 12. 2018 ob 17h, vstopnina 7,50 EUR plus prevoz - Radovan Gobec: HMELJSKA PRINCESA (opereta), dvorana II. Slovenskega tabora Žalec, 9. 9. 2018 ob 17h, vstopnina 20 EUR plus prevoz - P. I. Čajkovski: LABODJE JEZERO (SNG Opera in balet LJ), 9. 12. 2018 ob 17.00 vstopnina 16 EUR plus prevoz, balet v štirih dejanjih - P. I. Čajkovski: HRESTAČ – božična zgodba (SNG Opera in balet LJ), 19. 12. 2018, baletna predstava Ostale predstave bodo organizirane po dogovoru, glede na interes dijakov in aktualno ponudbo. Število ur: 6 za posamezno predstavo Način izvedbe: organiziran ogled glasbenega dogodka Prijava: pri mentorici Mentorica Metka Jagodič Pogačar

48. MOJSTRI GLASBENEGA USTVARJANA NA ŠCC Dijaki, ki so ali še obiskujejo glasbeno šolo, znajo igrati na katerikoli instrument ali dobro peti in si želijo javnega nastopanja, lahko sodelujejo z ostalimi dijaki ŠC Celje. Skupaj pripravljamo program različnih glasbenih zvrsti (od zabavne do klasične glasbe) v najrazličnejših zasedbah, s katerim se predstavljamo na javnih prireditvah za vse šole ŠC Celje in izven. Pripravili bomo Večer slovenske popevke in ga spomladi predstavili Pod Celjskim stropom. Sodelovali bomo na prireditvah za dijake in starše vseh šol ŠCC, na raznih podelitvah priznanj, kulturnih dnevih, evropski vasi, prireditvah Ni izgovora, tudi ti zmoreš in Zlata kreda, informativnih dnevih … Dijaki morajo imeti instrumente doma, saj jih v šoli nimamo dovolj. Število ur: 18 Način izvedbe: intenzivne vaje pred dogodki, nastopi Prijava: pri mentorici

49. SODELOVANJE V ŠOLSKIH BENDIH

Mentorica Metka Jagodič Pogačar

Tudi letos bi želeli nadaljevati z delom šolskega benda – ERUPTION GL in šolskim bendom SŠKER, ki s svojo dejavnostjo skrbita za prijetno počutje na ŠC Celje. Vseskozi v obeh sestavih zelo aktivno sodelujejo tudi dijaki SŠSMM. V decembru bomo pripravili že tradicionalne samostojne ROCK KONCERTE v Celjskem domu za dijake GL, SŠKER … in s svojo prisotnostjo popestrili številne kulturne prireditve na ŠC Celje in izven ter na ta način opozorili na glasbeno oz. kulturno dejavnost dijakov ŠC Celje. Zaigrali bomo tudi na kakšnem maturantskem plesu … Število ur: 18 Način izvedbe: intenzivne vaje pred dogodki, nastopi Prijava: pri mentorici

Mentorica Metka Jagodič Pogačar

50. ŠAH Šah je v Evropi že tisočletje prevladujoč predstavnik miselnih iger. Šahu pravijo kraljevska igra, ker je s svojo poštenostjo, neizčrpno vsebino ter lepoto stvaritev, igra nad igrami –  v kulturnem in v vzgojnem smislu. Osnovni šahovski taktični motivi so dvojni udar, vezava, nabodalo, napad z odkrivanjem, razvezava, odvlek, prekinitev linije, medpoteza in nujnica. Strategijo tvorijo 1. statični vidiki: odprte in polodprte linije, oporišče, preventiva, kmetske strukture ter 2. dinamični vidiki: aktivnost, mobilnost in pobuda. Pri oceni kvalitete položaja poleg materiala pomembno vlogo igrajo koncepti kot so: prednost v razvoju, izpostavljenost kralja, prostor, neravnovesja lahkih figur, šibka polja, kmetska premoč na krilu. Svetovni splet nudi možnost igranja in učenja šaha, poglobitev v igro pa zahteva poznavanje šahovske notacije in šahovske literature. Dejavnost je namenjena tistim, ki pravila že poznajo in bi radi izboljšali šahovsko igro.

Število ur: 18 ur Način izvedbe: dvakrat mesečno Prijava: pri mentorju/spletna prijava

Mentor Blaž Knep

51. ADRENALIN Že več kot desetletna tradicija druži adrenalince. Zadnja leta se je zakoreninil obisk smučarskih središč v Avstriji. Po zelo zadovoljnih predhodnih obiskih načrtujemo tudi v novem šolskem letu, predvidoma v februarju, obisk enega od smučarskih centrov. Letošnja novost je obisk pustolovskega parka v primeru zadostnega števila prijav. Smučanje / Pustolovski park Število ur: 15/7 Način izvedbe: strnjeno – ekskurzija Prijava: pri mentorju/spletna prijava

Mentor Bojan Klakočer

52. FIT ŠOLA Zdravje omogoča in zagotavlja kakovostno življenje in je temeljni vir razvoja vsake družbe. Ne poznamo področja družbenega življenja, ki nebi vplivalo na zdravje. K tem področjem spada tudi strategija varovanja in krepitev zdravja z gibanjem. V šolskem letu 2018/2019 bomo »migali« tudi na naši šoli. Program je namenjen vsem dijakom, predvsem pa tistim, ki niso vključeni v programe, usmerjene v kakovosten vrhunski šport. Izvajal se bo tri sobote (oktober, februar, maj). Dejavnosti bodo potekale na prostem in v naravnem okolju z daljšimi pohodi. V marcu si bomo ogledali trening svetovnega pokala v smučarskih skokih v Planici. Cilji Fit šole so: 1. dodatno spodbuditi dijake k športni dejavnosti, 2. odpraviti posledice negativnih vplivov sedenja, 3. spodbuda otrokom za oblikovanje vzorcev zdravega življenjskega sloga, 4. razumeti pomen kondicijske pripravljenosti za dobro počutje in zdravo življenje, Število ur: 24 Način izvedbe: strnjeno: sobota v oktobru, februarju in maju in ekskurzija v Planico (do zapolnitve mest) Prijava: spletna prijava Mentorja: Lidija Leskovšek in Edvard Došler

53. ŠOLSKA ŠPORTNA TEKMOVANJA Izbor šolskih reprezentanc bo v individualnih in kolektivnih športnih panogah v atletiki, nogometu, rokometu, košarki, odbojki, odbojki na mivki, smučanju in deskanju na snegu, gorskem kolesarjenju, športnem plezanju, judu, lokostrelstvu in streljanju z zračno puško. Z dijaki se bomo pripravljali na tekmovanja po razpisanih terminih tekmovanj in pred tekmovanji trenirali.

Mentorji pri individualnih in ekipnih športnih panogah na ŠCC: Igor Gobec: streljanje z zračno puško, judo, lokostrelstvo Barbara Dvoršek: veleslalom in deskanje na snegu mag. Jernej Jančič: judo Hrvoje Fižuleto: atletika Mentorji pri ekipnih in individualnih športnih panogah na Srednji šoli za strojništvo, mehatroniko in medije: Barbara Dvoršek: odbojka – dijakinje Peter Peršič: rokomet, odbojka – dijaki Boštjan Jeraša: nogomet Hrvoje Fižuleto: atletika, kros, košarka Število ur: po realizaciji Način izvedbe: izbor reprezentanc, trening ob sredah 8. učno uro, tekme Prijava: pri mentorjih

Mentorji: Barbara Dvoršek, Peter Peršič, Hrvoje Fižuleto in Boštjan Jeraša

54. ČEBELARSKI KROŽEK

Bi želeli spoznati življenje čebel in delo čebelarja? Vljudno vabljeni k čebelarskemu krožku, ki bo potekal na Šolskem centru Celje. V jesenskih in zimskih mesecih je predvideno teoretično izobraževanje na mesečni ravni (1 ura / mesec: skupaj 6 ur), kjer se boste naučili biologije čebel, spoznali medovite rastline in načine čebelarjenja v AŽ in LR panjih. Meseca marca načrtujem ogled čebelarskega sejma na Celjskem sejmu (5 ur), kjer boste spoznali slovenske in svetovne proizvajalce čebelarske opreme, udeležile pa se boste lahko izobraževanja s strani mojstrov čebelarstva. V spomladanskih mesecih pa boste spoznali praktični delo čebelarja v mojem čebelarstvu (2 ekskurziji – 7 ur). Število ur: 18 Način izvedbe: mesečna srečanja Prijava: spletna prijava

Mentor Žan Podbregar

Predvideno število ur prostoizbirnih dejavnosti za oddelke Oddelek

Število ur

S-1. a, S-1. b, M-1. c

M-1. d, M-1. e

M-1. f, S-1. g

M-1. h, S-1. i, S-1. j

S-1. k

S-2. a, S-2. b, M-2. c

M-2. d, M-2. e

M-2. h, S-2. i, S-2. j

S-3. a, S-3. b, M-3. c

M-3. d, M-3. e

ČASOVNICA RU 1. teden: razrednik seznani dijake z naborom dejavnosti 24.–28. september 2018: dijak se preko spletne učilnice prijavi k dejavnosti (navodila boste dobili preko okrožnice) do 5. oktobra 2018: oblikovanje skupin in usklajevanje 9. oktober 2018: objava razporeda za prvo srečanje 10. oktober 2018: organiziran pričetek izvajanja dejavnosti (prvo srečanje krožkov) oktober–april: izvajanje dejavnosti do 15. maja 2019: oddaja potrdila razredniku o opravljenih dejavnostih Obveščanje o interesnih dejavnostih bo potekalo preko obvestil na oglasni deski (TV) in šolski spletni strani, preko okrožnic, mentorjev in razrednikov. Organizatorica interesnih dejavnosti je Mojca Drev Uranjek.

SODELOVANJE Z OKOLJEM - S ŠOLAMI, PODJETJI,

SOCIALNIMI PARTNERJI IN DRUGIMI INŠTITUCIJAMI Skladno z Razvojnim načrtom bo potrebno posvetiti več pozornosti sodelovanju s socialnimi partnerji, sodelovanje med šolami v Sloveniji pa obogatiti na vseh področjih. Posebej tesne zveze bomo navezovali z inštituti in visokimi šolami. Sodelovali bomo z mestnimi in regijskimi inštitucijami na področjih, ki so zanimiva za izobraževanje (raziskovalna dejavnost, projektno delo, odprti kurikul ...). Stike in sodelovanje z delodajalci bomo poglobili in spremljali implementacijo izvedbenih kurikulov v vseh programih. Sodelovanje z delodajalci bo bogatejše in učinkovitejše tudi neposredno preko projektov in storitvenih aplikacij (v povezavi s projektno dejavnostjo v okviru izvedbe kurikulov) ter dogovorjenih strategij sodelovanja. Skladno z Razvojnim načrtom šole 2014–2019 bo moralo specifično vlogo sodelovanja odigrati tudi vodstvo šole. Sodelovali bomo pri pripravi na mojstrske izpite in preverjali poklicne kvalifikacije za vse poklice, za katere smo pridobili licenco. Za starše naših dijakov bomo pripravili zanimive delavnice in predavanja. Sodelovali bomo z vsemi programsko in razvojno sorodnimi združenji šol. V nadaljevanju predstavljamo dejavnosti, s katerimi bomo krepili partnerstvo z različnimi deležniki, povezanimi z vzgojo in izobraževanjem.

Motivacija za pozitivno prihodnost

Začetek šolskega leta na šoli vselej skušamo pripraviti drugače – bolj razgibano, navdihujoče, motivacijsko …, zato na prvi šolski dan že nekaj let v goste vabimo zanimive posameznike, ki bodo dijake v novo šolsko leto pospremili z odličnimi nasveti in izkušnjami. Prvi šolski dan bo naše dijake nagovoril psiholog Matic Munc, ki jih bo skušal navdihniti, da živijo »Dobro življenje«, kakršen je tudi naslov njegovega predavanja. Z dijaki prvih letnikov programov PTI pa bo Mateja Zorko Pavšar razmišljala o tem, kako postaviti cilje, kako doseči sanje, kaj v življenju je pomembno in kako najti srečo. Skozi film »V iskanju sreče« bodo dijaki skušali najti svoje recepte in razviti tehnike, s pomočjo katerih bodo lahko dosegli svoje sanje.

Predstavitev naših uspehov v Planetu Tuš Celje

V začetku septembra bodo naši dijaki treh tehniških smeri predstavili svoje uspehe v Planetu Tuš. Medijski tehniki so v okviru Cankarejevih dni v Celju izdelali Cankarjevo VRsobo. Tako bodo lahko obiskovalci Planeta Tuš skozi VR-očala poklepetali s Cankarjem. Naši mehatronike se bodo pripravljali na strokovno tekmovanje EuroSkills 2018, ki se bo odvijalo 26. septembra v Budimpešti, robotkarji pa bodo v avli Planeta Tuš prikazali robote, s katerimi dosegajo uspehe na državnih in svetovnih prvenstvih.

Vi-Polis

Prireditev za nadarjene dijake se bo na šoli odvila že sedmič. Tudi tokrat se bodo dijaki družili s strokovnjaki različnih področij in se tako učili od najboljših. V goste bomo skušali povabiti posameznike, ki so mladim vzor, pri izboru pa bomo upoštevali tudi vizijo naše šole v tem šolskem letu. Dogodek bomo organizirali meseca marca. Vi-Polis koordinira Mateja Zorko Pavšar.

Šola in podjetja z roko v roki

V preteklem šolskem letu smo v okviru informativnega dne že drugič organizirali prireditev z naslovom Šola in podjetja z roko v roki. Na šolo smo povabili številna podjetja, v katerih se dijaki naših programov zaposlujejo, opravljajo praktično usposabljanje z delom ali pridobijo štipendije. Tako smo želeli še tesneje povezati dijake z delodajalci ter enim in drugim omogočiti vpogled v to, kaj ponujajo. Delodajalci iščejo dobre sodelavce, dijaki pa dobre bodoče delodajalce. Prehod iz šole na delovno mesto je precej lažji, če dijake nanj dobro pripravimo že v času šolanja. Dogodek bomo tudi v šolskem letu 2018/2019 organizirali v času informativnih dni, koordinira pa ga Mateja Zorko Pavšar.

Sodelovanje z mediji

O vseh pomembnejših dogodkih bomo obveščali medije, s katerimi vzorno sodelujemo že vrsto let in se vselej odzovejo, ko na šoli potekajo večji projekti, prireditve, tekmovanja … Za obveščanje medijev in komunikacijo z njimi skrbita Mateja Zorko Pavšar in Špela Kumer.

Promocijsko-informativna dejavnost

Ena izmed nalog vseh zaposlenih je tudi obveščanje mladih o njihovih nadaljnjih izobraževalnih možnostih. Na eni strani smo soodgovorni za odločanje dijakov zaključnih letnikov o tem, kako bodo nadaljevali šolanje, na drugi strani pa so naši bodoči dijaki – učenci devetih in osmih razredov osnovnih šol. S slednjimi se povezujemo preko dnevov odprtih vrat, preko delavnic, pa tudi predstavitev na osnovnih šolah. Le-teh je bilo v preteklem letu okoli 30 in na teh srečanjih učencem ter staršem predstavimo prednosti izobraževanja na vseh programih naše šole. Takrat pridemo z njimi v neposreden stik, kar se je pokazalo kot zelo pozitivno, saj dobijo naši bodoči dijaki prvi občutek, kam prihajajo. Zato bomo podobne predstavitve izvajali tudi v novem šolskem letu. Za stik z osnovnimi šolami skrbita Pera Kunst in Mateja Zorko Pavšar.

ŠOLSKI RAZVOJNI PROJEKTI V SODELOVANJU S PODJETJI IN Z LOKALNIM OKOLJEM

Sodelovanje z Mestno občino Celje in Občino Žalec

S kabinetom župana Mestne občine Celje sodelujemo že vrsto let. Podpiramo jih predvsem pri dogodkih in medijskih projektih. Tako vsako leto pomagamo pri novoletnem sprejemu župana, medijsko podpremo dogodke, vezane na raziskovalno dejavnost v Celju, na Teden zdravja v Celju in Teden vseživljenjskega učenja. V preteklem šolskem letu smo pričeli sodelovati tudi z Občino Žalec, kjer smo našli odlične sogovornike. Tako upamo na priložnosti, skozi katere se bomo lahko učili, tudi v prihodnje.

Sodelovanje s podjetji - z gospodarstvom

Spodbujanje sodelovanja z realnim okoljem v srednjem tehniškem izobraževanju ima pomemben prispevek k tehnološkemu razvoju. Dijakom je potrebno dati možnost sodelovanja z gospodarstvom in jih spodbujati pri iskanju novih tehnoloških rešitev. Na šoli smo odzivni na potrebe realnega okolja. Tako smo aktivno vključeni v dva tovrstna projekta. Prvi projekt nastaja v sodelovanju z zavodom Celjskih lekarn. Cilj projekta je izdelava 71

naprave za zapiranje tub, na kateri bo odtisnjen tudi datum proizvodnje. Seveda je potrebno predhodno napravo tudi skonstriurati, zmodelirati ter izdelati tehnično dokumentacijo. Drugi projekt teče v sodelovanju z podjetjem Vendina. Razvijamo in izdelujemo testne vzorčne kose za prireditvene scenske kulise. Pri obeh projektih sodelujejo tako učitelji kot dijaki, kar je neprecenljivo za izobraževalni proces v šoli in v realnem sektorju. Seveda se z gospodarstvom povezujemo tudi v okviru raziskovalnega in projektnega dela naših dijakov ter praktičnega usposabljanja z delom.

NACIONALNO IN MEDNARODNO SODELOVANJE Skladno z Razvojnim načrtom šole bomo namenili več pozornosti sodelovanju in povezovanju s šolami, ki izobražujejo dijake bodisi po enakih oziroma sorodnih izobraževalnih programih ali pa se ukvarjajo s podobnimi izzivi srednješolskega izobraževanja. Prav tako bomo nadaljevali z bogato tradicijo sodelovanja v nacionalnih in mednarodnih projektih. Sodelovanje s šolami v tujini bo temeljilo predvsem na področju skupnih projektov, ki nas zbližujejo na evropski ravni. Zagotovo bodo posebej zanimivi tako učiteljem, dijakom kot tudi partnerjem privlačni nacionalni in evropski projekti ter natečaji, kjer smo odmevne rezultate dosegli že v preteklih letih. Posebej želimo izpostaviti, da bomo prvič omogočili petnajstim dijakom tretjih letnikov tehniških programov v okviru projekta INšola štirinajstdnevno praktično usposabljanje z delom na Irskem, kar bo zagotovo velika in pomembna dodana vrednost v procesu vzgoje in izobraževanja.

NACIONALNO SODELOVANJE IN PROJEKTNO DELO EKOŠOLA Tudi v šolskem letu 2018/19 nadaljujemo z nacionalnim programom Ekošola. S programom želimo, da bodo dijaki v prihodnosti vplivali in sprejemali pomembne odločitve na vseh ravneh našega življenja. Skozi dejavnosti v programu lahko postanejo ambasadorji za uresničevanje trajnostnega razvoja ter vplivajo tudi na obnašanje odraslih ter spreminjajo njihove vzorce ravnanja. Poudarek bomo namenili naslednjim projektom in aktivnostim: – Ekokviz za SŠ: Lidija Leskovšek, – Sejem Altermed: Biserka Kampošek in Natalija Mavc, – Mladi v svetu energije: Klemen Zidanšek, – Star papir zbiram, prijatelja podpiram: Simona Tadeja Ribič, – Mladi ekoporočevalci: Mateja Pavšar Zorko in Alen Pavšar, – ostale zbiralne in ozaveščevalne aktivnosti (ekokotiček, čistilne akcije, obisk centra Rcero, obisk elektarn, zdrav življenjski slog): Lidija Leskovšek, Klemen Zidanšek in Biserka Kampošek. Koordinatorica projekta je Lidija Leskovšek.

DIJAKI DIJAKOM ZA VARNO MOBILNOST Cilji projekta so: – dijake ozavestiti o pomenu varnosti in ustreznem ravnanju v cestnem prometu, – pri dijakih krepiti veščine za kulturo vedenja v cestnem prometu ter zdrav način življenja, – dijake spodbujati k razvoju pozitivnega odnosa do okolja, – promovirati varno mobilnost v neposrednem in širšem okolju. V projektu sodeluje 27 slovenskih srednjih šol in naslednji partnerji: Javna agencija RS za varnost prometa, policija, Ministrstvo za infrastrukturo, nevladne organizacije in društva (Rdeči križ Slovenije, Zavod Varna pot, Zavod Vozim, ZŠAM, Avto moto zveza Slovenije, centri varne vožnje, Zveza šoferjev amaterjev Slovenije), Organizacija NERVteh. Dijaki bodo pod vodstvom učiteljev mentorjev izvajali različne izobraževalne, raziskovalne in promocijske aktivnosti na tematiko varnosti v prometu in trajnostne mobilnosti. Učitelji mentorji oziroma projektni tim sestavljajo: Klemen Zidanšek, Stevo Romanić, Brigita Mastnak in Mateja Zorko Pavšar. Koordinator projekta je Klemen Zidanšek. OPK V programu Vzpostavitev, dopolnitev in pilotni preizkus modela ugotavljanja in zagotavljanja kakovosti na področju vzgoje in izobraževanja (v nadaljevanju OPK) sodelujemo že tretje leto kot razvojna šola. Namen uvedbe programa OPK je opredelitev skupnega koncepta ugotavljanja in zagotavljanja kakovosti (UZK) na ravni vzgojno-izobraževalnih zavodov ter posredno evalvacije na ravni izobraževalnega sistema. Eden od temeljnih ciljev programa OPK je razviti in pripraviti standarde ter kazalnike na področju učenja in poučevanja, ki bodo šolam v podporo in usmeritev za izboljševanje kakovosti. Aktivni bomo tudi v okviru vsebinskega področja Vodenje kakovosti. V projektu sodelujejo Simona Črep, Aleš Ferlež in Natalija Talan Fošnarič. NARAVOSLOVNA IN MATEMATIČNA PISMENOST: SPODBUJANJE KRITIČNEGA MIŠLJENJA IN REŠEVANJA PROBLEMOV Namen projekta je razvoj, nadgradnja in implementacija didaktičnih pristopov in strategij ter podpornih učnih okolij za spodbujanje kritičnega mišljenja in reševanja avtentičnih problemov na področju naravoslovne in matematične pismenosti z vključeno finančno pismenostjo. Poudarek bo tudi na premišljeni in inovativni uporabi informacijske komunikacijske tehnologije. – V razvojno-raziskovalnem projektu NA-MA POTI bomo člani šolskega projektnega tima v šolskem letu 2018/19 opravili naslednje naloge: – udeležili se na centralnih in regijskih usposabljanjih (različnih usposabljanj se udeležijo različni člani PT), – sooblikovali načrte nadaljnjih aktivnosti v projektu glede na analizo stanja,

– sodelovali pri preizkušanju didaktičnih pristopov in strategij z nalogami (preizkušanje primerov dejavnosti, lahko tudi razvoj novih primerov), – podajali povratne informacije RVIZ oz. evalviranje didaktičnih pristopov in strategij, – aktivno sodelovali pri usposabljanju sodelavcev, članov PT na VIZ, – člani PT se bomo udeležili regijskih usposabljanj, kjer bomo aktivno sodelovali ter nato posredovali usvojeno znanje ostalim članom PT na šoli, – udeležili se bomo delovnih srečanj projektnega tima na VIZ z aktivnim sodelovanjem, – izvajali medsebojne hospitacije, – sodelovali pri evalvaciji in merjenju napredka kompetenc, – sodelovali pri pripravi in predstavitvi projekta, – sodelovali pri pripravi in predstavitvi primerov praks na delovnih srečanjih ali usposabljanjih, – sodelovali pri srečanjih, ki bodo potekala v mreži med IVIZ in RVIZ v OE ZRSŠ (ob koncu šolskega leta). – Sodelujoči v projektu so Simona Črep (ravnateljica), Edvard Došler (koordinator, strojništvo), Biserka Kampošek (matematika), Brigita Mastnak (matematika), Klemen Zidanšek (fizika), Lidija Leskovšek (kemija), Anton Glušič (strojništvo – aktiv), Anton Ovtar (strojništvo – teorija in praksa), Stevo Romanić (strojništvo – teorija in praksa) in Martin Amon (strojništvo). Naložbo sofinancira Evropski socialni sklad ter Ministrstvo za izobraževanje, znanost in šport. Koordinator projekta je Edvard Došler.

MEDNARODNO SODELOVANJE IN PROJEKTNO DELO CREO - KULTURNI IN USTVARJALNI POKLICI: NOVE PRILOŽNOSTI V TRADICIONALNI INDUSTRIJI V strategiji Evropa 2020 se inovacije obravnavajo kot način za doseganje pametne, trajnostne in vključujoče rasti. Trajnostno oživitev gospodarske in socialne krize zahteva strukturne spremembe, ki jih spodbujajo inovacije. Inovacije so namreč bistvene za ohranitev in izboljšanje evropske konkurenčnosti ter njene zmožnosti ustvarjanja delovnih mest in reševanja družbenih izzivov. Zato je pomembno razumeti, kako podjetja inovirajo v smislu svojih proizvodov, procesov, trženja in organizacije. Cilj dvoletnega projekta Erasmus+ KA2 z naslovom CreO je izkoriščanje potenciala poklicnega usposabljanja in podjetij. S partnerji v izobraževanju (šole poklicnega izobraževanja in usposabljanja) in s podjetji (industrijski sektorji, kulturne in ustvarjalne organizacije) si bomo v okviru projekta prizadevali za razvoj kompetenc učiteljev s področja poklicnega izobraževanja. Ti bodo svoje dijake učili novih spretnosti in znanj v skladu s trenutnim razvojem industrije z namenom povečanja zaposljivosti na trgu dela. V projektu sodelujejo Alen Pavšar, Matej Veber in Špela Kumer.

DIGITALIZACIJA V GRADBENIŠTVU V šolskem letu 2018/2019 smo se priključili programu Erasmus+ KA2 s projektom Digitalizacija v gradbeništvu, v katerem sodelujejo srednje šole iz Nemčije, Avstrije, Romunije in Slovenije. Cilj projekta je pomagati pri obnovi starega župnišča v Romuniji in spremeniti njegovo namembnost v hostel. Projekt bo trajal dve leti, vanj pa bomo vključili tako dijake kot učitelje naše šole, ki bodo imeli tako priložnost za svojo strokovno in osebnostno rast. V omenjenem projektu smo zadolženi za elektroinštalacije in pametne inštalacije, kar bo zagotovo izziv za naš projektni tim, ki ga koordinira Gvido Par. INKLUZIVNA ŠOLA (INšola) Srednja šola za strojništvo, mehatorniko in medije bo z učitelji in dijaki sodelovala v projektu programa Erasmus+, KA1, Mobilnost dijakov in osebja v PIU, z naslovom Inkluzivna šola (INšola). Cilji projekta so: – krepitev strokovnih, pedagoških in didaktičnih kompetenc ter izkušenj izobraževalnega osebja na področju dela z dijaki s posebnimi potrebami in nadarjenimi v tehniki, z usposabljanjem pri evropskih partnerskih institucijah, – identifikacija in analiza primerov dobrih praks na področju dela z dijaki s posebnimi potrebami in nadarjenimi pri partnerskih evropskih institucijah ter njihova prilagoditev in umestitev v vsakdanje delo in strateški razvoj Šolskega centra Celje, – uporaba celotne izkušnje mednarodne mobilnosti dijakov kot orodja za obogatitev kurikula, spodbujanje in motiviranje nadarjenih dijakov, da poleg strokovnih kompetenc okrepijo tudi pogosto šibke socialne in emocionalne kompetence, – krepitev zavedanja strokovne in splošne javnosti o pomembnosti inkluzivnega izobraževalnega okolja in pridobitev zunanjih virov za doseganje teh ciljev. Pričakovani projektni rezultati so: – 15 izbranih dijakov in 10 izbranih izobraževalnih oseb, kakovostno pripravljenih na mednarodno mobilnost, – 6 kakovostno izvedenih tokov mobilnosti, – 25 dokumentov Europass Mobility za potrjevanje pridobljenih kompetenc in izkušenj na mobilnosti, – 15 certifikatov o doseženi stopnji znanja angleškega jezika v okviru Skupnega evropskega jezikovnega okvirja za dijake, – identifikacija in analiza vsaj štirih primerov dobrih praks na področju dela z dijaki s posebnimi potrebami in nadarjenimi, – stalna projektna valorizacija projektnih aktivnosti in rezultatov, – okrepljena evropska dimenzija Šolskega centra Celje in podpis štirih Pisem o nameri po nadaljnjem sodelovanju s partnerskimi institucijami. Ključni dolgoročni učinek bo izboljšanje inkluzivnosti in kakovosti dela z dijaki s posebnimi potrebami in nadarjenimi v tehniki, kar bo pripomoglo k večjemu zadovoljstvu vseh deležnikov Šolskega centra Celje.

Cilji projekta bodo doseženi z izvedbo mednarodnih mobilnosti k evropskim partnerskim institucijam: – Language Xchange Ireland, Irska, – Länsirannikon Koulutus Oy WinNova, Finska, – Lycee Clement Ader, Francija, – Instituto de Enseñanza Secundaria Santa Lucia, Španija, – tehnička škola Tesla, Hrvaška. Projekt bo trajal med 1. 9. 2018 in 31. 8. 2019, koordinirala ga bo Mateja Rajh Jager.

SEE THE GOAL Oktobra 2018 se zaključuje 2 leti trajajoč Erasmus+ KA 2 projekt See The Goal. V okviru letega je projektni tim Srednje šole za strojništvo, mehatroniko in medije pripravil scenarije in posnel učne videe za program Mehatronik operater. Ti prikazujejo delovne situacije, skladne z učnim načrtom in delom, ki ga dijak opravlja na praktičnem usposabljanju z delom. Videi so namenjeni profesorjem v šolah, organizatorjem PUD-a, dijakom in mentorjem v podjetjih. Videe in priročnike za uporabo najdete na http://www.seethegoal-eu.si/. V projektu sodelujejo Špela Kumer, mag. Matej Veber in Alen Pavšar. ŽIVETI PO PAMETI V šolskem letu 2018/2019 začenjamo mednarodni projekt, ki ga je razpisal Zavod republike Slovenije za šolstvo. V mednarodni koaliciji poleg Srednje šole za strojništvo, mehatroniko in medije sodelujeta še partneski šoli iz Novega Sada in Splita. Namen projekta je z izdelavo konkretnih učnih ur in smernic ter primerov dobre prakse v šoli pripraviti pilotski model, ki bi ga lahko v prihodnosti razširili na vse šole ŠCC. Dolgoročno bi s tem povečali razumevanje in ozaveščenost mladih za izbiro zdravju naklonjenega vedenja ter s tem vplivali na vedenja mladih in na boljše zdravje otrok in mladostnikov ter odrasle populacije. Cilji projekta so: – vsebine zdravja želimo pripraviti na način, ki bo dijake spodbudil h kritičnemu razmišljanju in samoovrednotenju lastnega vedenja, – dodatno spodbuditi dijake (ki niso vključeni v kakovostni in vrhunski šport) k športni dejavnosti, – pregledati, katere aktivnosti, programe, povezane z zdravjem, lahko šola dodatno izvaja, – oblikovati svojo lastno šolsko politiko zdravja. – Projekt financira Zavod RS za šolstvo, koordinira pa ga Lidija Leskovšek.

KNJIŽNICA ŠOLSKEGA CENTRA CELJE I. INDIVIDUALNO BIBLIOPEDAGOŠKO DELO:

- knjižnica ŠCC na Oddelku Lava je praviloma odprta za izposojo od 7.00 do 16.00. To je

12 pedagoških ur dnevno in 60 pedagoških ur tedensko. Na Oddelku Glazija od 7.00 do 14.00. - šolski knjižničar ob individualnem pedagoškem delu ob izposoji uporabnika (učenca, dijaka, študenta, profesorja …) motivira, mu svetuje, ga usmerja, vzgaja, preverja pri KIZ in OIV pridobljene veščine pri iskanju literature ob neposredni praksi, ko išče želeno literaturo. Uporabnikom pomaga pri iskanju informacij in gradiva za seminarske naloge, raziskovalno delo, za pouk, za študij, za branje doma, za bralne značke pri tujih jezikih, za prosti čas …

II. BIBLIOPEDAGOŠKO DELO OBSEGA:

- oblikovanje letne priprave na pouk in predavanja v knjižnici, - individualno bibliopedagoško delo ob izposoji s posamezniki (učenci, dijaki, študentje,

- - - - - - - - -

udeleženci izobraževanja odraslih zaposleni v matični ustanovi, zunanji obiskovalci …) in skupinami, oddelki …, pedagoške ure (KIZ in OIV, interesne dejavnosti), vodenje knjižničarske krožka, delo z bralci, sodelovanje pri projektih, predavanja za študente, udeležence izobraževanja odraslih, zunanje obiskovalce, zaposlene v matični ustanovi, predstavitve za goste iz tujine, prireditve (zamisel in priprava scenarija), organizacijo in pripravo knjižnih razstav, predstavitve knjižnice za dneve odprtih vrat in informativne dneve.

III. STROKOVNO SODELOVANJE S STROKOVNIMI DELAVCI IN VODSTVOM ŠOL IV. STROKOVNO SPOPOLNJEVANJE IN IZOBRAŽEVANJE NA ŠCC IN DRUGIH INSTITUCIJAH V. DRUGE NALOGE VI. IZVAJANJE DNEVNIH OZ. TEDENSKIH DEJAVNOSTI IZVEN ŠC RAZSTAVE na lokacijah Pot na Lavo 22, Ljubljanska 17 (predvidoma 25 razstav) za vse uporabnike ali po dogovoru izvedene za posamezne skupine oz. šole: - Novosti ob začetku šolskega leta (od 1. do 15. septembra), - Maturitetna gradiva (od 18. do 25. septembra), - Knjige za tekmovanje iz slovenščine za Cankarjevo priznanje, - Dragocenosti knjižnice ŠCC, - Rastem s knjigo, - Oktober - Mednarodni mesec šolskih knjižnic,

- - - - - - - - - - - - - - -

Izberi razstavljeno knjigo in postani njen novi lastnik, Berem tudi angleško, S črnilom in zlatom, Bralna tekmovanja. Zlata hruška-kakovostno mladinsko branje, S knjigo v zimske večere, O ljubezni, Evropski parlament, E-knjige, Slovenski dnevi knjige, Ob svetovnem dnevu knjige in Nočjo knjige, Kresnik. Nominiranci za literarno nagrado, Desetnica, Beremo …, Poletje s knjigo (od 15. 6. do 30. 6.).

Ostale razstave v dogovoru z mentorji na posameznih šolah. SŠSMM Izvajanje KIZ v okviru interesnih dejavnosti ali po dogovoru TEMA Uvod v poznavanje in uporabo šolske knjižnice.

Knjižničarski krožek

KORELACIJA

ODDELKI

razredna ura ali SLO

S1A, S-1B, M1C,M1D, M1E, M1F, S1G, M1H, S1I, SIJ, S1K

KORELACIJA ODDELKI od 1. do 4. letnika

OPOMBE

ŠT. UR

OPOMBE Dijaki SŠSMM

ŠT. UR 35

UČBENIŠKI SKLAD Dijaki Šolskega centra Celje so si lahko tudi v šolskem letu 2018/2019 izposodili komplete učbenikov iz učbeniškega sklada, ki ga predpisujejo posamezne šole. Izposodili so si lahko le celoten komplet učbenikov za posamezni letnik. Pogoj za izposojo kompleta je plačilo izposojevalnine, ki je znašala največ 1/3 maloprodajne cene vseh v kompletu zbranih učbenikov. Izposojevalnino je bilo potrebno poravnati s položnico, ki je bila priložena računu in so jo dijaki po 15. avgustu prejeli na dom po pošti. Rok plačila je bil 28. avgust 2018. Ob koncu šolskega leta morajo dijaki učbenike vrniti šoli. Če bodo učbeniki uničeni ali izgubljeni, bo potrebno ob njihovi vrnitvi izgubljene ali uničene učbenike nadomestiti z drugimi. Vse informacije o učbeniškem skladu so na spletni strani knjižnice Šolskega centra Celje (http://knj.sc-celje.si/ucbeniski-sklad/), kjer so zbrani seznami in cene učbeniških kompletov

ter naročilnice za posamezne smeri vseh letnikov po posameznih šolah. Razdeljevanje učbenikov iz učbeniškega sklada je potekalo 5. in 6. septembra 2018 v učilnici A-01 po razporedu, ki so ga dijaki prejeli z okrožnico. Podatki o številu dijakinj in dijakov Srednje šole za strojništvo, mehatroniko in medije, ki so si v šolskem letu 2018/2019 izposodili komplete učbenikov iz učbeniškega sklada: SREDNJA ŠOLA ZA STROJNIŠTVO, MEHATRONIKO IN MEDIJE Letnik

Št. dijakov

Št. izp. kompl.

% izposoje

313

312

99,68

282

279

98,94

219

214

97,717

141

140

99,29

SKUPAJ

955

945

98,95

*podatki na dan 11. 9. 2018

Skrbnik učbeniškega sklada SŠSMM Andrej Jazbec

PODČRTANO V PRAVILNIKIH IN PRAVILIH PRAVILNIK O OCENJEVANJU ZNANJA V SREDNJIH ŠOLAH IN ŠOLSKA PRAVILA O OCENJEVANJU ZNANJA Javnost ocenjevanja znanja Učitelj zagotavlja javnost ocenjevanja znanja tako, da dijake ob začetku izvajanja predmeta oziroma programske enote v šolskem letu seznani z: – učnimi cilji, – obsegom učne vsebine, – oblikami in načini ocenjevanja znanja, – merili za ocenjevanje znanja, – dovoljenimi pripomočki in – z roki za pisno ocenjevanje znanja. Pravila ocenjevanja znanja in seznanitev z oceno Ustno ocenjevanje – Izvede se najmanj enkrat v šolskem letu, razen če je z učnim načrtom oziroma katalogom znanj določeno drugače oziroma določi drugače ravnatelj iz utemeljenih razlogov. – Učitelj oceni dijakovo znanje takoj po končanem izpraševanju. Pisno ocenjevanje – Z roki za pisno ocenjevanje znanja seznani učitelj dijake najpozneje pet delovnih dni po sprejetju načrta ocenjevanja znanja. – Na pisnem izdelku je navedeno število točk za posamezno nalogo in meje za ocene. – Dijak lahko piše za oceno največ tri pisne izdelke na teden in enega na dan. – Učitelj s preverjanjem znanja ugotavlja doseganje učnih ciljev, ki so predmet ocenjevanja znanja. Preverjanje se izvaja praviloma po obravnavi učne snovi, vendar najpozneje pred pisnim ocenjevanjem znanja – Če je več kot ena tretjina pisnih izdelkov ocenjena negativno, se ocenjevanje enkrat ponovi, razen za tiste dijake, ki so prvič pisali pozitivno in tega ne želijo. Vpišeta se obe oceni. – Pisanje pisnih izdelkov za oceno štirinajst dni pred ocenjevalno konferenco ni dovoljeno, razen če dijak ponavlja pisni izdelek oziroma ga piše na lastno željo . Če dijak piše pisni izdelek na lastno željo, zapiše soglasje na pisni izdelek. – Pri ocenjevanju znanja pisnih in drugih izdelkov učitelj dijaka oceni najpozneje v sedmih delovnih dneh po tem, ko jih dijak odda. Ravnatelj lahko iz utemeljenih razlogov za posamezno ocenjevanje določi drug rok. – Po ocenitvi pisnih izdelkov učitelj omogoči dijaku vpogled v pisni izdelek. – Učitelj izroči dijaku ocenjene izdelke po petih dneh oziroma najpozneje v tridesetih dneh po vpisu ocene v redovalnico. V ocenjenih pisnih izdelkih učitelj ustrezno označi napake, da dijak lahko prepozna pomanjkljivosti v svojem znanju. Dijak ima pravico do obrazložitve ocene. – Dijak, njegovi starši oziroma drug zakoniti zastopnik oziroma pooblaščeni vzgojitelj v dijaškem domu lahko v času do izročitve pisnih izdelkov, pisno zahteva vpogled v pisni izdelek oziroma fotokopijo izdelka. 80

Potrebno število ocen Učitelj predmeta na začetku šolskega leta seznani dijake s številom potrebnih ocen glede na posamezne oblike ocenjevanja znanja, ki poleg pisnega in ustnega ocenjevanja znanja lahko obsega tudi ocenjevanje vaj, seminarskih ali drugih nalog, izdelka ali storitve, zagovora, nastopa in podobno. V primeru, da učitelj pridobi pri predmetu več ocen, kot je potrebno število ocen iz prejšnjega odstavka, in dijak dodatne ocene ali ocen ni pridobil oziroma so bile negativne, ne more biti negativen ali neocenjen pri tem predmetu. V primeru popravljanja negativnih ocen se te ocene ne štejejo kot dodatne ocene iz prvega odstavka tega člena. Učitelj predmeta mora z organizacijo dela zagotoviti, da bodo lahko dijaki pridobili potrebno število ocen iz prvega odstavka tega člena. Izpiti (vrste izpitov, omejitve, potek) – Dopolnilni izpit opravlja dijak, ki do konca pouka pri predmetu oziroma strokovnem modulu ni pridobil dovolj ocen v skladu s šolskimi pravili ocenjevanja. Dopolnilni izpit obsega snov tistega obdobja, v katerem je bil dijak neocenjen. Dijak ga opravlja pred popravnim izpitom. – Popravni izpit opravlja dijak iz predmetov oziroma programskih enot, kjer ima ob zaključku pouka nezadostno oceno. – Predmetni izpit pri predmetu oziroma izpit pri programski enoti opravlja dijak, ki hitreje napreduje, izboljšuje končno oceno predmeta oziroma programske enote ali se želi vpisati v drug izobraževalni program. – V spomladanskem izpitnem roku lahko dijak opravlja največ dva izpita. Ravnatelj lahko iz utemeljenih razlogov dovoli v tem roku opravljati tudi več izpitov. – Na isti dan lahko dijak opravlja največ izpit ali dele izpita iz enega predmeta. – Dijak mora opraviti dopolnilni izpit pred popravnim izpitom. – Pri ustnem delu izpita in zagovoru izprašuje izpraševalec. Šolska izpitna komisija oceni dijaka na obrazložen predlog izpraševalca. Če se izpit opravlja po delih, predsednik šolske izpitne komisije dijaka obvesti o končni oceni takoj po končanem zadnjem delu izpita. – Pri ustnem izpitu se pripravi vsaj pet izpitnih listkov več, kot je dijakov v skupini, ki opravljajo izpit. Vsak dijak izbere izpitni listek in ima pravico do ene menjave. Izpitni listki z vprašanji, na katera je dijak odgovarjal, se vrnejo v komplet izpitnih vprašanj. – Pisni izpit oziroma pisni del izpita traja najmanj 45 in največ 90 minut. – Izpitni nastop traja največ 45 minut (ena pedagoška ura). – Izdelava izdelka oziroma storitve skupaj z zagovorom lahko traja največ šest pedagoških ur. – Ustni del izpita, zagovor izdelka oziroma storitve traja največ 20 minut. Dijak ima po dodelitvi vprašanja pravico do 15-minutne priprave na ustni izpit oziroma ustni del izpita.

Splošni učni uspeh, izboljševanje ocen Dijak doseže: – odličen splošni uspeh, če je najmanj pri polovici predmetov ocenjen z oceno odlično (5), pri ostalih pa z oceno prav dobro (4), – prav dober učni uspeh, če je najmanj pri polovici predmetov ocenjen z oceno prav dobro (4), pri ostalih pa z oceno dobro (3), – dober učni uspeh, če je najmanj pri polovici predmetov ocenjen z oceno dobro (3), pri ostalih pa z oceno zadostno (2), – zadosten učni uspeh, če je pri več kot polovici predmetov ocenjen z oceno zadostno (2), pri ostalih pa z oceno pozitivno. Če gre za odstopanje od zgoraj navedenih meril, se pri določanju splošnega uspeha upošteva dijakovo znanje in napredek, prizadevnost, delavnost in samostojnost v vzgojnem in izobraževalnem procesu ter odnos do izpolnjevanja obveznosti. Splošni uspeh na predlog razrednika, učitelja, ki dijaka poučuje ali ravnatelja, določi oddelčni učiteljski zbor, v izobraževanju odraslih pa strokovni aktiv. Dijak lahko po uspešno opravljenem predzadnjem oziroma zaključnem letniku enkrat izboljšuje oceno enega ali več predmetov oziroma programskih enot posameznega letnika, in sicer: – v predzadnjem letniku od konca pouka do zaključkatekočega šolskega leta oziroma do vključitve v zadnji letnik izobraževanja, – v zaključnem letniku od konca pouka do začetka opravljanja zaključka izobraževanja. Pri določitvi končne ocene predmeta oziroma programske enote se upošteva boljša ocena. Kršitve pri ocenjevanju znanja Če pri pisanju pisnih izdelkov ali drugih oblikah ocenjevanja znanja učitelj zaloti dijaka pri uporabi ali posedovanju nedovoljenih pripomočkov, pri prepisovanju oziroma drugih kršitvah šolskih pravil ocenjevanja znanja, se dijaka opozori oziroma ugotovi prekinitev postopka o ocenjevanjuinoceniz negativno oceno.Kršitve pravil ocenjevanja znanja so: prepisovanje, prišepetavanje, uporaba nedovoljenih pripomočkov, uporaba informacijskotelekomunikacijskih naprav, ki omogočajo nedovoljeno komunikacijo, ter ostala pravila, ki jih za posamezno ocenjevanje v začetku šolskega leta določijo strokovni aktivi za posamezna predmetna področja. Ugovor zoper oceno Dijak lahko ocenjevalca opozori na administrativno ali vsebinsko napako pri ocenjevanju takoj, ko opravi vpogled v pisni izdelek oziroma takoj pozaklju čenem ustnem ocenjevanju. Učitelj napako odpravi in to ustrezno označi v ocenjevalni ter šolski dokumentaciji. Dijak lahko v treh dneh po prejemu letnega spričevala predloži ravnateljici šole ugovor zoper oceno. Ravnateljica mora v treh dneh imenovati komisijo, ki najpozneje v treh dneh ponovno oceni znanje dijaka. V komisijo mora imenovati vsaj enega člana, ki ni zaposlen v tej šoli.

Odločitev ravnateljice in ocena komisije sta dokončni. Komisija s sklepom odloči o ugovoru v treh dneh od njenega imenovanja. Če komisija ugotovi, da je ugovor neutemeljen, ga zavrne in potrdi prvotno oceno oziroma ugotovitev. Če komisija ugotovi, da je ugovor utemeljen, lahko določi novo oceno na podlagi dokumentacije ali s ponovnim ocenjevanjem dijaka. Če je dijaka treba ponovno oceniti, se mu datum, čas, kraj in način ter obseg ponovnega ocenjevanja znanja morajo sporočiti najkasneje tri dni pred izvedbo ponovnega ocenjevanja.

PRAVILNIK O ŠOLSKEM REDU IN ŠOLSKA PRAVILA SREDNJE ŠOLE ZA STROJNIŠTVO, MEHATRONIKO IN MEDIJE MOJE PRAVICE, DOLŽNOSTI IN PREPOVEDI Kot dijak imam predvsem pravice do: – prisotnosti pri pouku, – kakovostnega pouka, – sprotne in objektivne informacije, – spoštovanja osebnosti, – upoštevanja individualnih in razvojnih posebnosti, – varnosti in zaščite pred vsemi oblikami nasilja, – enakopravnega obravnavanja, ne glede na spol, raso, etnično pripadnost, veroizpoved, socialni status družine in druge okoliščine, – varnega, zdravega in vzpodbudnega delovnega okolja, – strokovne pomoči in svetovanja pri šolskem delu, – varovanja osebnih podatkov v skladu z zakonom in drugimi predpisi, – delovanja v skupnosti dijakov, – izražanja mnenja in posredovanja predlogov, povezanih z vzgojno- izobraževalnim delom šole, – razgovora, zagovora in pritožbe v postopku ukrepanja in govorilnih oziroma svetovalnih ur z učitelji, – uporabe dodatnih učnih pripomočkov in delovnih sredstev, ki jih zavod nudi dijakom, kot sta npr. uporaba računalniške opreme ter dostop do interneta, knjižnice, športnih površin in rekvizitov, – nadstandardnih storitev, opredeljenih z letnimi delovnimi načrti šol, – pomoči pri vodenju mape učnih dosežkov, ter izdajanja šolskega časopisa, drugih gradiv, organizacije šolskih društev, šolskega radia in drugo (s soglasjem ravnateljice), – udeležbe na protestih, ki jih organizira dijaška organizacija (o protestu pisno obvesti ravnatelja najmanj pet delovnih dni pred protestom). Na Šolskem centru Celje je prepovedano: – kajenje v zgradbi zavoda in na njegovih površinah, – med poukom ŠVZ vstopanje v telovadnico v čevljih, – uporaba parkirnega prostora za dijake in študente v času 6.00−15.00, – naslanjanje koles in motorjev na zid zgradbe zavoda, – uporaba mobitelov in osebnih naprav za povezovanje s podatkovnim in telekomunikacijskim omrežjem v času pouka v vseh prostorih šole in drugih oblik organiziranega vzgojnoizobraževalnega dela,

– povzročanje škode na premoženju zavoda ali premoženju delavcev zavoda in ostalih udeležencev izobraževanja, – snemanje ali fotografiranje brez dovoljenja učiteljev ali vodstva šol, – uporaba dvigala (razen z dovoljenjem ravnateljice). K pouku moram prihajati redno in pravočasno. Starši o vzroku odsotnosti dijaka obvestijo šolo najkasneje v treh delovnih dneh od prvega dne odsotnosti. Razrednik ne opraviči odsotnosti dijaka v naslednjih primerih: – če se ne upoštevajo določila predhodnega (7.) člena; – če dijak brez dovoljenja učitelja ali razrednika zapusti pouk; – če je dijak prisoten pri pouku le pri posameznem predmetu, razen na podlagi 9. člena; – če je dijaku začasno prepovedana prisotnost pri pouku zaradi kršitev šolskega reda; – če razrednik presodi, da vzrok odsotnosti ni opravičen. ZAČASNA PREPOVED PRISOTNOSTI PRI POUKU Dijaku, ki onemogoča kakovostno delo pri pouku in drugih oblikah izobraževalnega dela oziroma nima s seboj ustrezne osebne zaščitne opreme, lahko učitelj začasno prepove sodelovanje pri pouku tako, da mora dijak zapustiti učni prostor. Pred izrekom prepovedi mora biti dijak jasno opozorjen, da mu je tak ukrep lahko izrečen oz. dijak mora biti na začetku šolskega leta seznanjen s pogoji dela pri pouku posameznega predmeta. V času začasne prepovedi prisotnosti pri pouku dijak ne sme zapuščati šole, v šolskih prostorih (hodnik, knjižnica, telovadnica, delavnica itd.) se je dolžan pripravljati na pouk oz. se ravnati po navodilih učitelja. Po zaključku ure učitelj preveri, ali se je dijak ravnal po njegovih navodilih. Začasna prepoved prisotnosti pri pouku mora biti evidentirana v e-dnevniku. Učitelj je dolžan o začasni prepovedi prisotnosti pri pouku obvestiti razrednika, ki obvesti o prekršku dijaka tudi starše. Odstranitev iz učnega prostora zaradi motenja pedagoškega dela lahko izreče tudi nadzorni učitelj pri pisnem ali ustnem delu izpitov. Dijaku, ki ogroža svoje življenje ali zdravje oziroma življenje in zdravje drugih ter namerno uničuje šolsko ali drugo premoženje, učitelj prepove prisotnost pri pouku tako, da nemudoma obvesti varnostnika oziroma svetovalno službo oziroma vodstvo šole. Svetovalna služba mora evidentirati dogodek in o njem obvestiti razrednika, starše in pristojne organe. Na podlagi 56. člena Zakona o poklicnem in strokovnem izobraževanju izda ravnateljica sklep, v katerem zapiše: - obveznosti dijaka, ki jih mora opraviti v času prepovedi; - čas trajanja prepovedi;

- razloge za prepoved prisotnosti pri pouku in drugih oblikah izobraževalnega dela.

Prepoved lahko traja največ do konca šolskih obveznosti tistega dne, v primeru hujših ali dolgotrajnejših posledic kršitve pa lahko traja največ do zaključka postopka vzgojnega ukrepanja. 84

Za kršitve se določajo alternativni ukrepi ali izrekajo vzgojni ukrepi. Vzgojni ukrepi so: – opomin, – ukor razrednika, – pogojna izključitev, – izključitev. Izključitev iz šole se lahko izreče za kršitve, določene v 56.a-členu ZPSI. Dijaku se lahko namesto vzgojnih ukrepov iz prejšnjega odstavka določijo tudi alternativni ukrepi. Alternativni vzgojni ukrepi se dijakom izrečejo namesto katerega koli vzgojnega ukrepa. Praviloma se za 10 neopravičenih ur izreče opomin, za 20 ur ukor in za 35 ur izključitev iz šole. Razrednik o neopravičeni odsotnosti redno obvešča starše oz. skrbnike. Ob doseženi dvajseti neopravičeni uri starše z vabilom povabi na razgovor. Dijaku, ki ima vzgojni ukrep ukor ali je pogojno izključen, se lahko prepove udeležba na večdnevni ekskurziji. Dijaka v tem primeru vključimo v delo v drugem oddelku ali skupini. Uporaba mobilnih telefonov in drugih komunikacijskih in snemalnih naprav je dovoljena le v avlišole, tako da dijaki ne motijo pouka v učilnicah. Ko so dijaki v učilnici, morajo vse naprave izključiti. Če dijak tega določila ne spoštuje, mu učitelj vzame napravo in tako prepreči motenje pouka. Napravo lahko takoj prevzamejo starši ali zakoniti skrbniki dijaka. V učilnicah med poukom ali drugimi oblikami dela ni dovoljena uporaba mobilnih telefonov in drugih komunikacijskih in snemalnih naprav. Vsaka njihova uporaba med preverjanjem in ocenjevanjem znanja ter med šolskimi tekmovanji v znanju se šteje za težjo kršitev, zloraba pa za najtežjo kršitev šolskih pravil. Škodo, ki je nastala na opremi iz malomarnosti, poravna povzročitelj. Zagotavljanje varnosti in zdravja dijakov Dijaki morajo v šoli upoštevati vse varnostne ukrepe, ki jih določa Pravilnik o varstvu pri delu, in vsa navodila, ki jih dajejo učitelji oziroma drugi delavci šole. Za nesreče, ki bi se zgodile zaradi neupoštevanja varnostnih ukrepov, odgovarja dijak sam. Na ekskurzijah, športnih dnevih, prireditvah in pri drugih organiziranih dejavnostih morajo dijaki dosledno upoštevati in izpolnjevati navodila vodij oziroma učiteljev spremljevalcev. Neupoštevanje predpisov o varnosti in zdravju pri delu oziroma navodil vodij ali učiteljev spremljevalcev se pri izreku vzgojnega ukrepa šteje kot kršitev. V primeru poškodbe, nenadne slabosti ali bolezni dijaka med poukom oziroma pri drugih šolskih dejavnostih učitelj poskrbi za dijaka tako, da mu nudi prvo pomoč ter o tem takoj

obvesti vodstvo šole in razrednika, ki bo obvestil starše. V primeru poškodbe zaradi nasilnih dejanj obvesti tudi policijo. Učitelj napiše zapisnik o dogodku in ga odda ravnateljici. Dijaka, ki kaže očitne znake alkoholiziranosti ali spremenjenosti zaradi morebitnih drugih drog, zaradi česar ne more spremljati pouka (ali druge dejavnosti), učitelj odstrani od pouka (ali druge dejavnosti). Preda ga svetovalni službi oziroma vodstvu šole. Ta izroči dijaka staršem oziroma ga pospremi v ustrezno zdravstveno ustanovo. To velja tudi za polnoletne dijake. Varnost dijakov na ekskurzijah, športnih dnevih, taborih in drugih organiziranih dejavnostih Organizator (ekskurzije, športnega dne ali tabora, mednarodnih izmenjav in drugih organiziranih dejavnosti) izdela varnostni načrt in v njem predvidi morebitne nevarnosti in ukrepe za preprečevanje nezgod. Varnostni načrt zajema navodila in naloge zaposlenih za zagotavljanje varnosti dijakov pri izvenšolskih dejavnostih. Dijaki so zaradi lastne varnosti in vsebinske izvedbe večdnevnih ekskurzij, mednarodnih izmenjav … dolžni odgovorno uresničevati celoten program. Strogo je prepovedano uživanje alkoholnih pijač in vseh oblik nedovoljenih drog. Če se dijaku prepove nadaljnja prisotnost na ekskurziji ali drugi večdnevni organizirani dejavnosti izven šole zaradi kršenja pravil in navodil varnostnega načrta, učitelj – spremljevalec o prepovedi nadaljnje prisotnosti dijaka na ekskurziji obvesti starše, ki na svoje stroške poskrbijo, da se dijak vrne domov in se naslednji dan vključi v delo v drugem oddelku ali skupini. Dežurstvo se opravlja med poukom od 8.00 do 14.35, ne glede na urnik dežurnega dijaka, pri praktičnem pouku pa tudi v popoldanskem času do konca šolske ure, po kateri v učni delavnici ni več dijakov, in sicer za dijake Srednje šole za strojništvo, mehatroniko in medije pri vhodu v MIC ter na lokaciji Kosovelova ulica 12.

PRAVILA ŠOLSKE PREHRANE NA ŠOLAH ŠOLSKEGA CENTRA CELJE Šolska prehrana obsega malico. Dijakom pripada malica za vsak dan prisotnosti pri pouku in drugih dejavnostih obveznega programa v skladu s šolskim koledarjem. Malica je praviloma topla. Zagotavlja se s ponudbo vsaj dveh jedilnikov dnevno, od katerih je eden vegetarijanski. V primerih izvajanja obveznih izbirnih vsebin ali interesnih dejavnosti izven šole (strokovne ekskurzije, športni in kulturni dnevi ipd.) se nadomesti z energijsko in hranilno bogatejšo hladno malico. Prijava na šolsko prehrano in preklic Prijavo na šolsko prehrano oddajo starši, skrbniki ali druge osebe, pri katerih so posamezni dijaki v oskrbi (v nadaljevanju starši) na obrazcu Prijava dijaka na šolsko prehrano. Obrazec je dosegljiv na spletni strani Šolskega centra Celje in spletnih straneh posameznih šol Šolskega centra Celje. Dijaki ga lahko dobijo v tajništvu, v mesecu juniju in prvi šolski

dan ga dijakom razdelijo razredniki. Dijaki, vpisani v prvi letnik, dobijo obrazec za prijavo ob vpisu v šolo. Prijava se praviloma odda v mesecu juniju za prihodnje šolsko leto oz. najkasneje zadnji dan pouka. Če se dijak prijavi na malico šele prvi šolski dan, lahko začne prejemati obrok drugi šolski dan. Prijava se lahko odda tudi kadar koli v šolskem letu. Prijava, oddana do 10. ure zjutraj v tajništvo šole, se upošteva naslednji dan, ko se izvaja pouk. Upošteva se le prijava, ki jo pravilno izpolnijo in podpišejo starši. Prijava se lahko kadar koli prekliče. Preklic velja z naslednjim dnem po prejemu. Postopek preklica je enak postopku prijave. Obrazec za preklic dobijo dijaki v tajništvu ali na spletni strani šole. Dijak, ki je prijavljen na šolsko prehrano in nima odobrene subvencije (samoplačnik), se izbriše iz sistema prijavljenih, če 10 delovnih dni zapored brez odjave ne prevzame prehrane. Cena malice Ceno malice določi minister. Cena malice znaša 2,42 EUR, za prejemnika 70 % subvencije 0,73 EUR, za prejemnika 40 % subvencije pa 1,45 EUR. Subvencioniranje malice Upravičencidosubvencijezamalicosotistidijaki, kiserednoizobražujejo, so prijavljeni na malico in po zakonu, ki ureja uveljavljanje pravic iz javnih sredstev, izpolnjujejo naslednje kriterije. – Do polne subvencije za malico oziroma do v celoti brezplačne malice so upravičeni dijaki iz družin, v katerih povprečni mesečni dohodek na osebo, ugotovljen v odločbi o otroškem dodatku ali državni štipendiji, ne presega 42 % neto povprečne plače v RS. – Do delne subvencije za malico so upravičeni dijaki iz družin, v katerih povprečni mesečni dohodek na osebo, ugotovljen v odločbi o otroškem dodatku oziroma državni štipendiji, znaša – nad 42 % do 53 % neto povprečne plače v RS (peti razred otroškega dodatka), in sicer v višini 70 % cene malice; dijak plača 0,73 EUR; – nad 53 % do 64 % neto povprečne plače v RS (šesti razred otroškega dodatka), in sicer v višini 40 % cene malice; dijak plača 1,45 EUR. Dijaki, ki so v rejništvu ali so prosilci za mednarodno zaščito, imajo brezplačno malico. Vloge za uveljavljanje subvencije malice na centru za socialno delo ni treba oddajati. Šola bo upoštevala uvrstitev v dohodkovni razred na osnovi podatkov o povprečnem mesečnem dohodku na osebo, ugotovljenem v veljavni odločbi o otroškem dodatku ali državni štipendiji. Vloga za subvencijo malice se na centru za socialno delo odda samo v primeru, če družina dijaka ne razpolaga z veljavno odločbo o otroškem dodatku ali državni štipendiji.

Elektronski nosilec Za prijavo na posamezni obrok potrebuje dijak elektronski nosilec (v nadaljevanju obesek). Dobi ga v tajništvu ob začetku šolskega leta oziroma ob prijavi na šolsko prehrano. Zanj plača kavcijo 4,00 EUR; kavcijo dobi nazaj ob vrnitvi obeska. Če obesek izgubi ali prekliče, lahko dijak dobi novega ob ponovnem plačilu kavcije. Prijava in odjava obroka Dijaki, ki so oddali prijavo za šolsko prehrano, so samodejno prijavljeni na 1. meni. V primeru svoje odsotnosti od pouka morajo odjaviti naročeni obrok najkasneje do 8. ure zjutraj za tekoči dan. Dijak, ki je upravičen do subvencionirane malice in se zaradi bolezni ali posebnih okoliščin ne more pravočasno odjaviti oz. prevzeti obroka, ima pravico do subvencije za malico za prvi dan odsotnosti. Odjavo obroka lahko uredijo starši ali dijaki, če jih starši za to pooblastijo, na obrazcu Prijava na šolsko prehrano. Odjava od obroka je mogoča na naslednje načine: – na terminalu v jedilnici ponudnika šolske prehrane; – preko spletne aplikacije (http//prehrana.sc-celje.si) − za uporabo spletne aplikacije potrebuje dijak uporabniško ime in geslo, ki ju dobi prvi šolski dan pri razredniku, sicer pa pri organizatorju šolske prehrane naslednji dan po prijavi; – izjemoma preko e-pošte na naslovu prehrana@sc-celje.si; v sporočilu je potrebno navesti ime in priimek, razred in datume, za katere dijak odjavlja obroke. Posamezni obrok dijaka, ki je odsoten od pouka zaradi sodelovanja pri športnih, kulturnih in drugih tekmovanjih ter srečanjih, na katerih sodeluje v imenu šole, odjavi šola. Organizator posameznih dejavnosti je odgovoren, da podatke o odsotnosti sporoči organizatorju šolske prehrane na posamezni šoli. Če dijaki ne prevzamejo in ne odjavijo obrokov, jih morajo v celoti plačati. Za neodjavljene in neprevzete obroke bo šola do 15. v mesecu izstavila položnico za prejšnji mesec. Če dijak en mesec ne plača mesečnega prispevka za malico, ga šola začasno (do plačila dolga) odjavi od šolske prehrane. Šola sklene dogovor s starši o načinu in času vračila neupravičeno prejete subvencije za malico. Mesti odjema malice V skladu s 5. členom Zakona o šolski prehrani se zagotavlja malica: – dijakom, ki so vpisani v šole in oddelke, ki imajo večinsko izvedbo pouka na lokaciji Pot na Lavo 22, v okrepčevalnici Slorest; – dijakom, ki so vpisani v šolo in oddelke, ki imajo večinsko izvedbo pouka na lokaciji Kosovelova 12, na I. OŠ.

KAM PO NASVET IN POMOČ, ČE … … potrebujem nasvet pri pisanju seminarske naloge, raziskovalne naloge ipd.

http://www.sc-celje.si/knj/dejavnosti/Strani/KIZ.aspx

… potrebujem učbenik, knjigo, slovar, atlas …, pa ne vem, kam in kdaj …

http://www.sc-celje.si/knj/Strani/default.aspx

… imam vprašanja o poklicni maturi (POM)

… imam vprašanja o zaključnem izpitu (ZI)

… potrebujem pomoč pri učenju, domačih nalogah …

tajnika za PoM Lidija Leskovšek, Edvard Došler, kabinet D-26, lidija.leskovsek@sc-celje.si, 428 58 43 http://www.sc-celje.si/sm/Poklicna%20matura/Strani/de fault.aspx, http://www.ric.si/ tajnica za ZI Natalija Mavc , kabinet D-18, natalija.mavc@sc-celje.si, 428 58 48 http://www.ric.si/ostalo/zakljucni_izpiti/

svetovalna delavka Pera KUNST, kabinet D-29, pera.kunst@sc-celje.si, 428 58 49

svetovalna delavka Mateja ZORKO PAVŠAR, kabinet KB-8, mateja.zorko.pavsar@sc-celje.si, 425 37 52

http://www.sc-celje.si/sm/svetovalna/Strani/default.aspx

… si želim pogovora o osebnih problemih, težavah v družini …

svetovalna delavka Pera KUNST, kabinet D-29, pera.kunst@sc-celje.si, 428 58 49

svetovalna delavka Mateja ZORKO PAVŠAR, kabinet KB-8, mateja.zorko.pavsar@sc-celje.si 425 37 52

http://www.sc-celje.si/sm/svetovalna/Strani/default.aspx

.. potrebujem informacije o nadaljnjem izobraževanju

svetovalna delavka Pera KUNST, kabinet D-29, pera.kunst@sc-celje.si, 428 58 49

svetovalna delavka Mateja ZORKO PAVŠAR, kabinet KB-8, mateja.zorko.pavsar@sc-celje.si

http://www.sc-celje.si/sm/svetovalna/Strani/default.aspx

TELEFONSKI IMENIK Šolski center Celje, centrala

428 58 00, 428 58 10

Ravnateljica Simona Črep

428 58 60

Pomočnik ravnateljice Igor Lah

428 58 48

Pomočnica ravnateljice Mojca Drev Uranjek

425 37 50

Tajništvo (Lava) Sonja Pungartnik

428 58 33

Svetovalna delavka Pera Kunst

428 58 49

Svetovalna delavka Mateja Zorko Pavšar

425 37 52

Zbornica (Kosovelova)

425 37 70

Knjižnica

428 58 61