PRESENTACIÓN DE EVIDENCIAS DEL DESARROLLO DE NIÑOS Grado: Transición 2 Docente: Nathalia Zapata Acero Población: Niños y niñas entre los 4 años y 5 años.
DESARROLLO EN LOS NIÑOS
El desarrollo de los niños es un proceso de cambio en el que el niño aprende a dominar niveles cada vez mas complejos de movimiento,pensamiento,sentimientos y relaciones con los demás. Aunque el crecimiento y el desarrollo de todos los niños siguen patrones similares, cada uno tiene su propio ritmo. Además, el temperamento, los intereses, el estilo de interacción social y la manera de aprender de cada niño son únicos e irrepetibles.
DIMENSION COMUNICATIVA Los niños y niñas en su mayoría reconocen las vocales, pero se deben de realizar actividades para afianzar este tema, tratan de buscar objetos para dibujarlos donde su escritura sirva para identificar palabras que tengan las diferentes vocales, entonan rimas que se les presentan y reconocen saludos en ingles que se les a enseñado.
DIMENSION SOCIO-AFECTIVA Los niños y niñas se han adaptado al medio escolar, han mejorado sus relaciones interpersonales estableciendo relaciones positivas, basadas en el entidimiento,aceptación y empatía , permitiéndoles así comprender y regular sus emociones y la capacidad de crear vínculos afectivos, empiezan a reconocerse así mismo, esto afianza su personalidad y autoimagen y autoconcepto.
DIMENSION COGNITIVA Los niños y niñas en su mayoría reconocen las partes de su cuerpo, los colores primarios, las formas geométricas vistas hasta el momento, reconocen el numero 1 y 2,identifican las nociones espaciales vistas y ordena a través de estas nociones objetos, crean secuencias a través de imágenes con actividades cotidianas,
DIMENSION ETICA Los niños y niñas comprenden la importancia del buen trato y el respeto hacia los compañeros y la docente, permitiéndole así que halla una convivencia mas sana en el aula de clase, se refleja en los estudiantes una actitud de compañerismo y responsabilidad al realizar las actividades propuestas.
DIMENSION ESTETICA Los niños y niñas realizan diferentes actividades de expresión plástica rasgado,punzado,coloreo,dáctilo pintura,plegados,dibujo y collage
DIMENSION ESPIRITUAL Los niños y niñas comprenden la importancia de Dios como creador y dador de vida y también la oración como medio de comunicación con Dios.
DIMENSION CORPORAL La mayorĂa de los estudiantes participan en actividades o juegos donde intervengan el movimiento de las partes del cuerpo ,reconocen la mano derecha-izquierda y disfrutan de actividades lĂşdicas de canto y seguir ritmos.