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GEOMETRIA PARA ARQUITECTURA
FLORES MONTALVO YURI ALEXANDER
INTRODUCCIÓN EN EL PRESENTE PORTAFOLIO CORRESPONDIENTE AL CURSO DE GEOMETRÍA PARA ARQUITECTURA HE DEDICADO MI TIEMPO Y ESFUERZO A DESARROLLAR HABILIDADES SÓLIDAS, QUE REFLEJA MI COMPROMISO CON LA EXCELENCIA ACADÉMICA Y MI HABILIDAD PARA APLICAR LOS CONOCIMIENTOS ADQUIRIDOS EN SITUACIONES PRÁCTICAS. DESTACO EN MI PORTAFOLIO PROYECTOS ESPECÍFICOS QUE DEMUESTRAN MI CAPACIDAD PARA UTILIZAR HERRAMIENTAS COMO PROYECCIONES ORTOGONALES, VISTAS AUXILIARES Y CORTES PARA REPRESENTAR DE MANERA PRECISA Y DETALLADA ELEMENTOS ARQUITECTÓNICOS. ADEMÁS, HE INCLUIDO EJEMPLOS DE MI DESTREZA EN LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS GEOMÉTRICOS AVANZADOS, LO QUE HA FORTALECIDO MI COMPRENSIÓN DE LA GEOMETRÍA DESCRIPTIVA Y SU APLICACIÓN EN EL DISEÑO. Facultad de Arquitectura Universidad Privada del Norte
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Sobre mí.
¡HOLA! SOY YURI ALEXANDER FLORES MONTALVO, UN ESTUDIANTE APASIONADO DE ARQUITECTURA Y DISEÑO DE INTERIORES, ACTUALMENTE SIRVIENDO CON ORGULLO EN LA MARINA DE GUERRA DEL PERU. MI VIAJE EN ESTAS DOS DISCIPLINAS HA SIDO UNA EXPERIENCIA ÚNICA, LLENA DE DESAFÍOS, DEDICACIÓN Y LOGROS QUE ESTOY ORGULLOSO DE COMPARTIR. ESTOY CONSTANTEMENTE EN BUSCA DE NUEVOS DESAFÍOS Y OPORTUNIDADES PARA CRECER. MI MENTALIDAD ORIENTADA HACIA LA ACCIÓN ME IMPULSA A ASUMIR TAREAS QUE VAN MÁS ALLÁ DE MI ZONA DE CONFORT. ESTOY LISTO PARA ENFRENTAR CUALQUIER DESAFÍO QUE LA ARQUITECTURA O LA VIDA MILITAR PUEDAN PRESENTAR. ESTOY EMOCIONADO POR EL PRÓXIMO CAPÍTULO DE MI VIDA Y POR LA OPORTUNIDAD DE CONTRIBUIR AL MUNDO A TRAVÉS DE MI PASIÓN POR LA ARQUITECTURA Y EL DISEÑO.
navalex2010.1@gmail.com telf: 958872071
UNIDAD 1: INTRODUCCIÓN A LA GEOMETRÍA DESCRIPTIVA LA PROYECCIÓN Y SU
CONTENIDO
REPRESENTACIÓN BIDIMENSIONAL • SEMANA 1
19 /08 /2023 (ISOMETRÍA + TAREA)
• SEMANA 2
26/08/2023 (RECTÁNGULO AUREO +TAREA)
• SEMANA 3
02/09/2023 (POLÍGONOS INSCRITOS + TAREA)
• SEMANA 4
09/09/2023(T1 + RETO PLUS)
UNIDAD 2: GEOMETRÍA COMO UNA HERRAMIENTA DE VISUALIZACIÓN • SEMANA 5
16 /09 /2023 (ISOMETRÍA CON SOMBRA + TAREA)
• SEMANA 6
23/09/2023 (COEFICIENTE DE REDUCCION)
• SEMANA 7
30/09/2023 (VOLÚMENES EN ALZADO OBLICUO)
• SEMANA 8
07/10/2023(PARCIAL + RETO PLUS)
UNIDAD 3: VERDADERA MAGNITUD INTERSECCIONES Y DESARROLLOS) • SEMANA 9
14 /10 /2023 (PROYECCIONES DE PUNTO + TAREA)
• SEMANA 10
21/10/2023 (PROYECCIONES DE RECTA +TAREA)
• SEMANA 11
28/10/2023 (INTERSECCION DE PLANOS + TAREA)
• SEMANA 12
04/11/2023 (T2)
UNIDAD 4: DESARROLLO DE POLIEDROS INTERSECTADOS • SEMANA 13
11 /11 /2023 (PROYECCIONES DE PUNTO + TAREA)
• SEMANA 14
18/11/2023 (PROYECCIONES DE RECTA +TAREA)
• SEMANA 15
25/11/2023 (INTERSECCION DE PLANOS + TAREA)
UNIDAD 01 NTRODUCCIÓN A LA GEOMETRIA DESCRIPTIVA, LA PROYECCIÓN Y SU REPRESENTACIÓN BIDIMENSIONAL. AL FINALIZAR LA UNIDAD, EL ESTUDIANTE GRAFICA EJERCICIOS INTRODUCTORIOS DE GEOMETRÍA DESCRIPTIVA Y PROYECCIONES BÁSICAS, USANDO CRITERIOS ADECUADOS DE VALORACIÓN LINEAL, EXACTITUD EN LOS TRAZOS Y DESARROLLO GEOMÉTRICO ADECUADO, DEMOSTRANDO USO ADECUADO DE LA SIMBOLOGÍA GRÁFICA.
SEMANA 01 VISTAS PRINCIPALES EN PROYECCION
LAS VISTAS PRINCIPALES SON REPRESENTACIONES BIDIMENSIONALES DE OBJETOS TRIDIMENSIONALES EN UN PLANO. ESTAS VISTAS PROPORCIONAN INFORMACIÓN DETALLADA SOBRE LA FORMA Y LA DISPOSICIÓN ESPACIAL DE UN OBJETO
VISTAS PRINCIPALES EN PROYECCION
ESTA ACTIVIDAD CONSISTE EN GENERAR UNA ISOMERTRIA A PARTIR DE LAS VISTAS HORIZONTAL , FRONTAL Y PERFIL
INSTRUMENTOS : REGLA T ESCUADRA ESCALÍMETRO
VISTAS PRINCIPALES EN PROYECCION (LAMINA MEJORADA)
ACTIVIDAD REALIZADA EN CASA CON UNA VERSION MEJORADA
INSTRUMENTOS : REGLA T ESCUADRA ESCALÍMETRO
VISTAS PRINCIPALES EN PROYECCION
ACTIVIDAD REALIZADA EN CASA CON UNA VERSION MEJORADA
INSTRUMENTOS : REGLA T ESCUADRA ESCALÍMETRO
VISTAS PRINCIPALES EN PROYECCION
AL CONCLUIR LA SESIÓN, EL ESTUDIANTE REALIZA EJERCICIOS CON TRAZOS REGULADORES, EXHIBIENDO DESTREZA Y CONFIANZA AL REALIZAR TRAZOS A MANO ALZADA.
AUTOEVALUACION ¿HAY ALGO EN LO QUE SIENTAS QUE NECESITAS MÁS PRÁCTICA ? DARLE BUENA VALORACION A LAS VISTAS EN LA ACTIVIDAD
¿EN QUÉ ÁREAS SIENTO QUE HE MEJORADO? ENTENDER LAS VISTAS PARA DESARROLLAR EN ISOMETRIA
¿HE COMPLETADO MIS TAREAS DE MANERA OPORTUNA? HE SEGUIDO LOS PROCEDIMIENTOS APRENDIDOS EN CLASE PARA RESOLVER LOS PROBLEMAS ASIGNADOS DENTRO DE LOS PLAZOS ESTABLECIDOS.
SEMANA 02 RECTÁNGULO ÁUREO LOGRÉ ALCANZAR UNA PRECISIÓN NOTABLE EN LA APLICACIÓN DE LOS PRINCIPIOS GEOMÉTRICOS. FUI CAPAZ DE CREAR UN RECTÁNGULO ÁUREO CON PROPORCIONES EXACTAS, DEMOSTRANDO UNA COMPRENSIÓN SÓLIDA DE LOS CONCEPTOS RELACIONADOS CON LA DIVINA PROPORCIÓN
ISOMETRIAS
ESTA ACTIVIDAD CONSISTE EN GENERAR LAS VISTAS HORIZONTAL , FRONTAL Y DE PERFIL A PARTIR DE UNA ISOMERTRIA
INSTRUMENTOS : REGLA T ESCUADRA ESCALÍMETRO
ISOMETRÍA (ACTIVIDAD PARA CASA)
ESTA ACTIVIDAD CONSISTE EN GENERAR LAS VISTAS HORIZONTAL , FRONTAL Y DE PERFIL A PARTIR DE UNA ISOMERTRIA
INSTRUMENTOS : REGLA T ESCUADRA ESCALÍMETRO
SEMANA 03 POLIGONOS INSCRITOS EN UN CIRCULO POLÍGONOS INSCRITOS EN UNA CIRCUNFERENCIA SON FIGURAS GEOMÉTRICAS CUYOS VÉRTICES TOCAN LA CIRCUNFERENCIA Y CUYOS LADOS SON SECANTES A ELLA. EN UN POLÍGONO REGULAR INSCRITO, TODOS LOS LADOS Y ÁNGULOS SON IGUALES, Y LOS VÉRTICES ESTÁN EQUIDISTANTES EN LA CIRCUNFERENCIA.
POLIGONOS INSCRITOS EN UN CIRCULO (VERSIÓN MEJORADA)
IMPLEMENTÉ CON ÉXITO LOS PRINCIPIOS GEOMÉTRICOS PARA ASEGURAR QUE LAS FIGURAS ESTUVIERAN PERFECTAMENTE INSCRITAS, DEMOSTRANDO UNA COMPRENSIÓN SÓLIDA DE LA RELACIÓN ENTRE LAS FORMAS GEOMÉTRICAS
ISOMETRIA (RETO UNI)
ESTA ACTIVIDAD CONSISTE EN GENERAR UNA ISOMETRIA A PARTIR DE LAS VISTAS HORIZONTAL , FRONTAL Y PERFIL EN UNA ESCALA 1:75
INSTRUMENTOS : REGLA T ESCUADRA ESCALÍMETRO
SEMANA 04 ISOMETRIA (RETO PLUS)
ESTA ACTIVIDAD CONSISTE EN GENERAR UNA ISOMETRIA A PARTIR DE LAS VISTAS HORIZONTAL , FRONTAL Y PERFIL EN UNA ESCALA 1:100
INSTRUMENTOS : REGLA T ESCUADRA ESCALÍMETRO
UNIDAD 02 GEOMETRÍA COMO HERRAMIENTA DE VISUALIZACIÓN. AL FINALIZAR LA UNIDAD, EL ESTUDIANTE GRAFICA EJERCICIOS ISOMÉTRICOS Y
DE
PROYECCIÓN
OBLICUA
APLICANDO
VARIACIONES
EN
LA
CONFIGURACIÓN DEL TRAZADO A FIN DE JERARQUIZAR DETERMINADOS ASPECTOS DEL VOLUMEN Y COMPARANDO LOS RESULTADOS. DEMOSTRANDO CRITERIO EN LA JERARQUIZACIÓN.
SEMANA 05 ISOMETRIA CON SOMBRA
LA ISOMETRÍA CON SOMBRAS COMBINA LA PROYECCIÓN ISOMÉTRICA PARA CONSERVAR LAS PROPORCIONES CON EL SOMBREADO PARA AÑADIR REALISMO TRIDIMENSIONAL A LAS REPRESENTACIONES DE OBJETOS EN DOS DIMENSIONES.
VISTAS PRINCIPALES EN PROYECCION
LOGRÉ DESTACARME AL APLICAR CON PRECISIÓN LAS TÉCNICAS DE PROYECCIÓN ISOMÉTRICA PARA CONSERVAR LAS PROPORCIONES DEL OBJETO EN TODAS LAS DIRECCIONES. ADEMÁS, PUDE LLEVAR MI REPRESENTACIÓN AL SIGUIENTE NIVEL AL INCORPORAR SOMBRAS DE MANERA HÁBIL, CONSIDERANDO LA DIRECCIÓN DE LA FUENTE DE LUZ.
SEMANA 06 VOLUMENES EN PLANTA OBLICUA
CONSISTE EN GENERAR PERSPECTIVAS CABALLERAS CON COEFICIENTE DE REDUCCION EN BASE A LA VISTA Y LA ESCALA DADA INSTRUMENTOS : REGLA T ESCUADRA ESCALÍMETRO
VISTAS PRINCIPALES EN PROYECCION
CONSISTE EN GENERAR PERSPECTIVAS CABALLERAS CON COEFICIENTE DE REDUCCION EN BASE A LA VISTA Y LA ESCALA DADA INSTRUMENTOS : REGLA T ESCUADRA ESCALÍMETRO
COEFICIENTE DE REDUCCION
LAMINA MEJORADA
CONSISTE EN GENERAR PERSPECTIVAS CABALLERAS CON COEFICIENTE DE REDUCCION EN BASE A LA VISTA Y LA ESCALA DADA INSTRUMENTOS : REGLA T ESCUADRA ESCALÍMETRO
SEMANA 07 VISTAS PRINCIPALES EN PROYECCION
LA ACTIVIDAD CONSISTIO EN GENERAR CIRCULOS EN PERSPECTIVA CABALLERA REDUCIDA Y UNA ESFERA INSTRUMENTOS : REGLA T ESCUADRA ESCALÍMETRO COMPAS
VISTAS PRINCIPALES EN PROYECCION VERSION MEJORADA
INSTRUMENTOS : REGLA T ESCUADRA ESCALÍMETRO
UNIDAD 03 VERDADERA MAGNITUD, INTERSECCIONES Y DESARROLLOS AL FINALIZAR LA UNIDAD, EL ESTUDIANTE GRAFICA EJERCICIOS DE MEDIANA
COMPLEJIDAD
SOBRE
VERDADERA
MAGNITUD,
INTERCESIONES Y DESARROLLOS DE VOLÚMENES, USANDO CRITERIOS GEOMÉTRICOS EN DOS DIMENSIONES Y TRES DIMENSIONES.
SEMANA 09 PROYECCIONES DE PUNTO Y RECTA
LA TAREA CONSISTE EN POSICIONAR EL ALEJAMIENTO Y LA COTA EN LA LINEA DE TIERRA COMO TAMBIEN DETERMINAR LA VERDADERA MAGNITUD DE LA RECTA
VERDADERA MAGNITUD DE RECTA
CONSISTE EN DETERMINAR LA VERDADERA MAGNITUD DE LA RECTA CON RESPECTIVA ESCALA
SEMANA 11 INTERSECCION DE RECTA Y PLANO
IMPLICA DETERMINAR LA MAGNITUD REAL DEL PLANO INSTRUMENTOS : REGLA T ESCUADRA ESCALÍMETRO
INTERSECCION DE RECTA Y PLANO
LA TAREA CONSISTE EN DETERMINAR LA VERDADERA MAGNITUD DEL PLANO . CALCULAR EL AREA , EL PERIMETRO Y LA MEDIANA INSTRUMENTOS : REGLA T ESCUADRA ESCALÍMETRO
INTERSECCION DE PLANOS Y PRISMAS
LA TAREA CONSISTE EN DETERMINAR LA INTERSECCION ENTRE DOS PLANOS INSTRUMENTOS : REGLA T ESCUADRA ESCALÍMETRO
RETO PLUS
DESARROLLAR LA ISOMETRIA A TRAVEZ DE LAS VISTAS FRONTAL, LATERAL IZQUIERDO Y HORIZONTAL. INSTRUMENTOS : REGLA T ESCUADRA ESCALÍMETRO
VISTAS ISOMETRICAS
DESARROLLAR LAS VISTAS A TRAVEZ DE LAS ISOMETRIAS INSTRUMENTOS : REGLA T ESCUADRA ESCALÍMETRO
UNIDAD 04 DESARROLLO DE POLIEDROS INTERSECADOS AL FINALIZAR LA UNIDAD, EL ESTUDIANTE RESUELVE LA VERDADERA MAGNITUD Y DESPIECE DE LA INTERSECCIÓN DE DOS POLIEDROS (PIRÁMIDE OCTOGONAL + POLIEDRO ADICIONAL) Y ELABORA UN MODELO TRIDIMENSIONAL BIDIMENSIONAL
EN
CARTULINA
A
PARTIR
DEL
DESARROLLO
SEMANA 13 INTERSECCION DE CILINDROS
LA ACTIVIDAD CONSISTIÓ EN DESARROLLAR LAS VISTAS A PARTIR DE LA ISOMETRIA DADA , JUNTO CON SUS MEDIDAS Y REALIZAR LA ISOMETRIA EN 3 D
SEMANA 14 INTERSECCION DE CILINDROS
LA ACTIVIDAD CONSISTIÓ EN DESARROLLAR LAS VISTAS A PARTIR DE LA ISOMETRIA DADA , JUNTO CON SUS MEDIDAS Y REALIZAR LA ISOMETRIA EN 3 D
AGRADECIMIENTO LA GEOMETRÍA DESCRIPTIVA ES UNA DISCIPLINA FASCINANTE Y COMPLEJA, Y COMPARTIR MI TRABAJO CON USTEDES HA SIDO UNA EXPERIENCIA ENRIQUECEDORA. AGRADEZCO SINCERAMENTE CUALQUIER COMENTARIO, SUGERENCIA O PREGUNTA QUE PUEDAN TENER. SU RETROALIMENTACIÓN ES INVALUABLE PARA MI CRECIMIENTO ACADÉMICO Y PROFESIONAL. LA GEOMETRÍA DESCRIPTIVA NO SOLO ES UN CONJUNTO DE FÓRMULAS Y DIBUJOS, SINO UNA HERRAMIENTA ESENCIAL QUE NOS PERMITE COMPRENDER Y REPRESENTAR EL MUNDO QUE NOS RODEA DE MANERA PRECISA. ESPERO QUE MI TRABAJO HAYA TRANSMITIDO CON CLARIDAD MI DEDICACIÓN A ESTA DISCIPLINA Y MI PASIÓN POR EXPLORAR SUS APLICACIONES. UNA VEZ MÁS, GRACIAS POR DEDICAR SU TIEMPO A REVISAR MI PORTAFOLIO. ESTOY ABIERTO A CUALQUIER COMENTARIO CONSTRUCTIVO Y ESPERO QUE ENCUENTREN MI ENFOQUE EN LA GEOMETRÍA PARA EL DISEÑO TAN APASIONANTE COMO YO.