Revista Arbitraje Académico by nayrinperez

Arbitraje Académico Revista del Diplomado en Investigación UPEL/IPB Año 1, N° 1/Agosto 2017 Depósito Legal pp 12345678

Comité Editorial Nayrin Pérez 1 Linárez María Eugenia

Arbitraje Académico Revista del Diplomado en Investigación UPEL/IPB Año 1, N° 1/Agosto 2017

Depósito Legal pp XXXXXXXX ISNN

Arbitraje Académico. Es una publicación anual. Su orientación se fundamenta en difundir, confrontar y debatir los lineamientos académicos relacionados con las publicaciones que se realizan en las universidades venezolanas, admitiendo pluralidades de enfoques teóricos y metodológicos, que deben estar sustentados por las investigaciones sistemáticas.

Los autores asumen íntegramente la responsabilidad por las ideas que exponen en los trabajos que, con sus nombres, publican en esta revista.

Arbitraje Académico. Es una revista estrictamente arbitrada en las diversas materias contempladas en los trabajos que publica, todos sometidos a la evaluación de un consejo de arbitraje presidido por: Nayrin Pérez (ULA- Venezuela) María E. Linárez (UFT-Venezuela)

Indización: Base de datos REVENCYT. FUNDACITE BARQUISIMETO-VENEZUELA

Sumario Artículos: Moreno, Carlos 5 Lineamientos para la publicación en La Revista Presente y Pasado, Revista de la escuela de Historia de la Facultad de Humanidades y Educación de la Universidad de Los Andes. Cazzatto, Antonio 9 La Universidad del Zulia y sus requisitos para publicar en la Revista Académica. Revista Interdisciplinaria de la Escuela de la Facultad de Humanidades y Educación Morales, Juan 12 La Revista EDUCARE como órgano de divulgación científica, publicada por la Subdirección de Investigación y Postgrado del Instituto Pedagógico "Luis Beltrán Prieto Figueroa" de Barquisimeto

Lineamientos para la publicación en La Revista Presente y Pasado, Revista de la escuela de Historia de la Facultad de Humanidades y Educación de la Universidad de Los Andes. Moreno, Carlos

La revista Presente y Pasado. Revista de Historia es una publicación semestral que empezó a circular en enero de 1996. Su objetivo es difundir, confrontar y debatir el conocimiento histórico, definido con amplitud y concibiendo la disciplina histórica como preocupación por la complejidad y diversidad que constituye la sociedad y la cultura en el tiempo y espacio, por tanto se admiten distintos enfoques teóricos y metodológicos, sustentados por la investigación sistemática, cuyos productos están dirigidos a lectores especializados de la Historia y Ciencias Sociales. Los lineamientos básicos para publicar son las siguientes: 1.

Los artículos, colaboraciones (secciones MISCELáNEAS, ENTREVISTAS y DOCUMENTOS) y reseñas deben ser inéditos. Artículos, colaboraciones y reseñas deben ser enviados digitalmente, con las siguientes características: Microsoft Word, Letra Times New Roman en tamaño doce (12), con interlineado a doble espacio y Notas al final del texto, bajo el subtítulo NOTAS Y BIBLIOHEMEROGRAFíA, elaboradas automáticamente con el programa correspondiente. Los artículos no deberán exceder las 20 páginas, las colaboraciones las 5 páginas y las reseñas las 3 páginas, incluyendo el material gráfico, el fotográfico, el cartográfico y las Notas y Bibliohemerografía. Los artículos deberán ceñirse a la siguiente Estructura Expositiva (sin que ello implique que deban considerarse como subtítulos a ser escritos en el discurso que le dé cuerpo a la exposición que se hace en ellos): o Introducción (Objetivos del trabajo y "estado de la cuestión" en torno al tema del que trata).



Docente de la Facultad de Humanidades y Educación de la Universidad de Los Andes, Mérida Venezuela

o o

Metodología empleada. Planteamiento del Problema (presentación y análisis del tema y de los resultados tratados en el trabajo). o Tratamiento del Tema planteado (Planteamientos y discusión en torno al tema tratado en el trabajo). o Conclusiones. o Notas y Bibliohemerografía. No se presentará una lista bibliohemerográfica; solo la referencias citadas en el artículo, las cuales irán en las notas. Las citas se elaborarán según el siguiente modelo: AUTOR [Primer apellido en mayúscula, Primer Nombre en minúscula]. TíTULO DEL LIBRO [siempre en cursivas]. ARTíCULO [de revista o periódico] o DOCUMENTO [en cursivas]. CIUDAD DE EDICIóN O ELABORACIóN: EDITORIAL. FECHA DE PUBLICACIóN O ELABORACIóN. SI es electrónico PáGINA WEB DE LA QUE SE HA EXTRAíDO LA INFORMACIóN. Los datos completos de la fuente citada sólo se señalarán completos cuando sean referidos por primera vez, después bastará con indicar autor, título y página. Todo artículo debe presentar un RESUMEN, hasta un máximo de diez (10) líneas, en castellano, y otro en inglés (ABSTRACT), junto con tres (03) o máximo cinco (05) PALABRAS CLAVE, también en castellano e inglés (KEY WORDS). Los artículos y colaboraciones deben presentar el título en español e inglés, luego un breve Curriculum Vitae del autor, no superior a las cinco (05) líneas con lo esencial: nombres y apellidos, grados académicos, especialidad, instituciones o grupos a los que pertenece o coordina, distinciones recibidas, publicaciones, dirección postal y electrónica. E igualmente debe venir señalada explícita y claramente la fecha en la que fueron culminados el artículo o la reseña. Los autores deben enviar una comunicación al Comité Editorial, certificando la originalidad del trabajo y el compromiso de que no está postulado para otra revista. En el caso de que sea aprobado, deben remitir una carta cediendo sus derechos para que su trabajo sea publicado sin restricciones. Presente y Pasado. Revista de Historia no se responsabiliza por la actuación de los árbitros, quienes son completamente autónomos en el desempeño de su actividad.

10.

11.

12.

En el obligatorio proceso de arbitraje de los artículos, el árbitro y el autor arbitrado se mantendrán en el más estricto y mutuo desconocimiento para, así, garantizar la pulcritud del acto. Los artículos, colaboraciones y reseñas que no cumplan rigurosamente con lo exigido en estas PAUTAS no serán considerados para el arbitraje y, consiguiente, para su publicación. Los artículos, colaboraciones y reseñas, cumpliendo todas las exigencias establecidas en estas Pautas de Publicación serán enviados a los siguientes correos electrónicos: yuleida2artigas@hotmail.com, o a: Coordinador de Presente y Pasado. Revista de Historia. Avenida "Las Américas". Núcleo "La Liria". Facultad de Humanidades y Educación. Edificio "A" -"Carlos César Rodríguez". Planta Baja: Departamento de Historia de América y Venezuela. Mérida. Estado Mérida. Venezuela. Código Postal: 5101. Instrucciones para el Consejo Científico

Los miembros del Consejo Científico de Presente y Pasado. Revista de Historia deben tomar en consideración los criterios siguientes para la evaluación de los artículos, colaboraciones y reseñas que se les solicite, bajo la modalidad del doble ciego: 1. El título debe corresponder con el contenido. 2. Los temas y aspectos tratados deben ser rigurosamente inéditos en su contenido, tratamiento y enfoque; aún y cuando debe también considerarse que un tema puede ser tratado desde perspectivas diversas y ser revisitado teórica y metodológicamente. 3. La importancia del tema, de su análisis, del enfoque y de la metodología empleada, debe ser igualmente tomada en consideración. 4. En el estilo debe prevalecer la coherencia en la sintaxis y la buena ortografía. 5. En el contenido la presentación de los análisis y la discusión sobre el tema tratado deben ser expuestos sistemáticamente. 6. Es imprescindible que el artículo, colaboración o reseña se ciñan estrictamente a lo establecido en las PAUTAS DE PUBLICACIóN, principalmente en cuanto a:Estructura Expositiva, Sistema de citas, Inclusiones de: Resumen, Abstract, Palabras Clave, Key Words, Resumen bibliohemerográfico del autor y fecha de culminación del artículo, colaboración o reseña. 7

8. 9.

Es necesario que los resúmenes en castellano de los artículos (las colaboraciones [entrevistas, análisis de documentos, discursos...] y las reseñas no requerirán de ellos) no excedan de un máximo de 20 líneas y que contenga, clara y sintéticamente, su contenido y estructura expositiva en relación con objetivos, metodología, tema, análisis y resultados. Igualmente las palabras clave no deberán superar una cantidad máxima de cinco y deben referirse expresamente el contenido. Los árbitros pueden recurrir a criterios adicionales a los aquí recogidos, que refuercen el rigor científico de las evaluaciones que realicen. Los resúmenes en inglés (Abstract), los títulos de los artículos y las palabras clave (key words) en esa misma lengua, serán revisados por especialistas designados por el Comité de Redacción de Presente y Pasado. Revista de Historia quienes, igualmente, realizarán las correspondientes traducciones cuando éstas no acompañen a los aludidos resúmenes y palabras clave.

http://www.saber.ula.ve/presenteypasado/

La Universidad del Zulia y sus requisitos para publicar en la Revista Académica. Revista Interdisciplinaria de la Escuela de la Facultad de Humanidades y Educación Cazzatto, Antonio El objetivo de fundamental de esta revista es servir de foro y encuentro común para la convivencia de las personas desde la riqueza de su heterogeneidad y el desarrollo de iniciativas transformadoras a nivel educativo y social. Propiciar desde la investigación científica y humanística el espacio abierto para desarrollar conocimientos, actitudes y procedimientos plurales, dialógicos y coherentes con los valores humanísticos. Ser una publicación capaz de proponer métodos y estrategias didácticas diversas, siempre desde los principios del aprendizaje cooperativo y en función de todos los miembros de la comunidad humanística y educativa y sus contextos de desarrollo. Fomentar la verdadera intención de lograr la formación de ciudadanos críticos, atentos a los cambios sociales, políticos, culturales y educativos en nuestro país. Visión La Revista Académica será una publicación auspiciada y financiada en sus dos primeros años por la Escuela de Educación de la Facultad de Humanidades y Educación de la Universidad del Zulia, aparecerá de manera semestral y tendrá carácter interdisciplinario, aunque algunos números podrán ser monográficos según previa aprobación del Consejo Editorial. Política de acceso abierto Esta revista proporciona un acceso abierto inmediato a su contenido, basado en el principio de que ofrecer al público un acceso libre a las investigaciones ayuda a un mayor intercambio global de conocimiento. Normas Generales de Publicación 

Docente perteneciente al Grupo de Investigaciones de la Facultad de Humanidades y Educación.

Los trabajos enviados deben ser originales e inéditos, resultado de un proceso de investigación o de una reflexión teórica profunda que constituya un aporte significativo al desarrollo del conocimiento en el área humanística y educativa. Adicionalmente, la última sección de la revista está destinada a la publicación de contribuciones y ensayos sobre temas vinculados al área académica o social. Éstos no son sometidos al arbitraje sino revisados por el Consejo Editorial. En las páginas finales del segundo número de cada año se incluirá el índice correspondiente a los artículos publicados en los dos últimos años. Cada artículo incluirá un resumen de 100 a 150 (parecieran muy pocas podrían ser de 200-250 palabras) palabras y una lista de palabras clave, ambos en español o en portugués (según el caso) y en inglés. La extensión del trabajo oscilará entre 15 y 30 cuartillas. Puede ser entregado por vía electrónica o en forma impresa, en cuyo caso deben presentarse cuatro ejemplares, en hojas tamaño carta, mecanografiada en un solo lado y a doble espacio. Una de las copias debe incluir: a. a) título del trabajo, b. b) nombre completo del autor o autores c) institución en la que trabaja y d) correo electrónico. Las copias restantes deben presentarse sin identificación (Sólo el título del Trabajo). El artículo contendrá, como mínimo, los siguientes aspectos: a. resumen, b. introducción, c. cuerpo (teoría y conceptos, metodología, resultados y discusión), d. conclusiones y referencias bibliográficas. e. Las notas y referencias bibliográficas deben regirse por las normas de presentación establecidas por el Manual de Publicación de la American Psychological Association (A.P.A.). A manera de ilustración se incluyen los siguientes ejemplos: a. cuando la referencia aparezca en el texto: (Fontanella 1993: 42); y b. cuando aparezca en las referencias bibliográficas: Fontanella, M. (1993). El español de América. Madrid: Editorial Mapfre (si es libro); Ohala, J. (1993) The Phonetics of Sound Change. In Jones, Charles (ed) Historical 10

7. 8.

Linguistics: Problenms and Perspectives, 237- 278, London: Longman (si es parte de un libro); Kotter, J. y L. Schlesinger. (1979). “Choosing Strategies for Change”, Harvard Business Review, 57: 2: 107-109 (si es un artículo). (Faltan ejemplos de: Tesis de Grado o Trabajo Especial de Grado, Trabajo de Ascenso, Ponencias presentadas en Eventos Científicos, Informes Técnicos de De pendencia Gubernamentales, Información Electrónica (Pág.WEB). Las secciones de los artículos deberán estar organizadas utilizando el sistema decimal: Ej.: 1. Introducción, 2. Teoría y conceptos, 2.1 Sistema integrado,2.2 Teorías de contingencias, 3. Metodología, etc. El autor deberá anexar su síntesis curricular (de una o dos páginas) que incluya: nombre completo, afiliación, dirección, teléfono (oficina y habitación), fax y dirección de correo electrónico. Igualmente debe indicar si está dispuesto a contribuir con la revista como árbitro de artículos. El autor deberá entregar una copia del artículo en un CD, en una versión reciente de Microsoft Word. Los trabajos aceptados con observaciones serán devueltos a sus autores, quienes deberán incorporar las modificaciones señaladas, las cuales serán verificadas por el Consejo Editorial. Cada autor recibirá un ejemplar del número de la revista en el que se publique su artículo.

Universidad del Zulia /Venezuela / Académica /ISSN: 1856-9854 http://www.produccioncientifica.luz.edu.ve/index.php/aca/about/editorialPoli cies#custom-0

La Revista EDUCARE como órgano de divulgación científica, publicada por la Subdirección de Investigación y Postgrado del Instituto Pedagógico "Luis Beltrán Prieto Figueroa" de Barquisimeto Morales, Juan Historia de la Revista La Revista EDUCARE , como órgano de divulgación científica, de edición periódica publicada por la Subdirección de Investigación y Postgrado del Instituto Pedagógico “Luis Beltrán Prieto Figueroa” de Barquisimeto, ha mantenido desde su creación en 1997 su compromiso con la comunidad académica científica al constituirse un medio de excelencia para difusión de teorías y prácticas pedagógicas innovadoras, ensayadas dentro de la institución o fuera de ella, que contribuya al mejoramiento de la calidad educativa. Ello con la finalidad de dar a conocer los resultados de producciones investigativas generadas en los diferentes departamentos y unidades de investigación de la UPEL y otras instituciones académicas nacionales e internacionales, y de esta manera estimular la producción investigativa de la UPEL y de otras universidades en los distintos niveles de educación. Desde sus inicios la revista asumió un formato impreso con una edición anual. Más tarde a partir del año 2000, y en virtud de la demanda de articulistas, la revista se configura en un volumen anual, con dos números semetrales, con eventuales números extraordinarios. Y desde el año 2008, se amplía a tres cuatrimestrales. La producción y divulgación de la Revista EDUCARE ha avanzado vertiginosamente en el logro de los criterios de calidad que distinguen a las revistas científicas. Este órgano divulgativo es considerado por nuestros



Docente Investigador del Departamento de Ciencias Sociales

asiduos lectores y por investigadores de reconocida trayectoria como uno de los instrumentos de mayor prestigio de nuestra universidad en materia de difusión de la producción intelectual. Tal reconocimiento se debe tanto a la periodicidad mantenida durante diez años, como a la acreditación de la misma en Bases de datos e Indices nacionales e internacionales tales como CLASE, LATINDEX, y REVENCYT, los cuales se suman a la reciente incorporación en la Base de datos DIALNET y HELA de la Universidad de La Rioja y de la Universidad Autónoma de México, respectivamente. Igualmente, se ha logrado consolidar la visibilidad de la revista al aumentar el proceso de canje con más de ochenta (80) instituciones a nivel nacional e internacional Enfoque y alcance La Revista EDUCARE es un órgano de divulgación científica, de edición periódica publicada por la Subdirección de Investigación y Postgrado del Instituto Pedagógico "Luis Beltrán Prieto Figueroa" de Barquisimeto, cuyos objetivos son: 1. Servir como órgano divulgativo de teorías y prácticas pedagógicas innovadoras, ensayadas dentro de la institución o fuera de ella, que contribuya al mejoramiento de la calidad educativa 2. Dar a conocer los resultados de producciones investigativas generadas en los diferentes departamentos y unidades de investigación de la UPEL y otras instituciones académicas nacionales e internacionales. 3. Estimular la producción investigativa de la UPEL y de otras universidades en los distintos niveles de educación. La Revista EDUCARE tendrá una periodicidad cuatrimestral, con una edición de tres (3) números anuales: Enero-Abril, Mayo-Agosto y SeptiembreDiciembre. Ocasionalmente podrán publicarse números extraordinarios La Revista EDUCARE es una publicación arbitrada mediante el método doble ciego, ya que todos los artículos son objeto de una evaluación formativa por 13

dos (2) expertos en el área y sometidos a una rigurosa revisión. Asimismo es una revista indexada internacionalmente, por tanto se regirá según estándares de calidad que son asumidos por la comunidad científica internacional. La Revista EDUCARE asume un formato multidisciplinar en los campos de las Ciencias de la Educación y amplio en lo metodológico. Por tanto, todas las disciplinas y áreas de estudio que tengan una vinculación con el ser y hacer educativo en cualquier modalidad del sistema educativo, tendrían un espacio legitimado al interior de la publicación. Asimismo, tanto los artículos que obedezcan a enfoques cuantitativos como cualitativos son aceptados siempre y cuando hayan sido aplicados con el rigor fijado por cada campo del saber. EDUCARE es una revista especializada en el campo de las Ciencias de la Educación, dirigida a los docentes e investigadores que realicen actividades científicas en las distintas disciplinas del saber educativo. Tiene como propósito divulgar los resultados o avances de estudios, propuestas, casos o experiencias de interés o relevancia para el desarrollo de la educación; constituye una publicación periódica cuatrimestral arbitrada e indizada, de carácter científico humanístico. Serán publicados los artículos que atiendan los objetivos de la revista y cumplan con los siguientes requerimientos: 

El trabajo a publicar en la revista puede estar enmarcado en cualquiera de las siguientes modalidades: revisiones documentales, ensayos, informes de investigación en la perspectiva cualitativa y cuantitativa, propuestas y experiencias educativas, reseñas que contengan análisis o comentarios de literatura científica reciente.



Se recibirán aquellos trabajos orientados al tratamiento y profundización en las distintas áreas del conocimiento de las Ciencias de la Educación



Todo lo publicado deberá tener vinculación con el ser y hacer educativo en cualquier modalidad del sistema de educación a nivel nacional o internacional.

Proceso de evaluación por pares 

El sistema de arbitraje adoptado es conocido como doble ciego, el cual asegurará la confidencialidad del proceso, al mantener en reserva la identidad del autor o los autores y de los árbitros.



Los comentarios de los árbitros, si existen, serán enviados al autor o autores para que realicen los cambios necesarios. Una vez que los trabajos hayan sido revisados y corregidos por el autor o autores, deberán ser consignados nuevamente a la revista en un lapso no mayor de treinta (30) días. Por el contrario, aquellos trabajos que no hayan sido aprobados se les regresarán al autor con las respectivas observaciones, y no podrán ser enviados a la revista nuevamente.



El Consejo Editorial se reserva el derecho de constatar el cumplimiento de las normas editoriales antes de iniciar el proceso de arbitraje. Frecuencia de publicación La Revista EDUCARE tendrá una periodicidad cuatrimestral, con una edición de tres (3) números anuales. Ocasionalmente podrán publicarse números extraordinarios.

Normas de publicación Lineamientos generales EDUCARE es una revista especializada en el campo de las Ciencias de la Educación, dirigida a los docentes e investigadores que realicen actividades científicas en las distintas disciplinas del saber educativo. Tiene como propósito divulgar los resultados o avances de estudios, propuestas, casos o 15

experiencias de interés o relevancia para el desarrollo de la educación; constituye una publicación periódica cuatrimestral arbitrada e indizada, de carácter científico humanístico. Serán publicados los artículos que atiendan los objetivos de la revista y cumplan con los siguientes requerimientos: 



Se recibirán aquellos trabajos orientados al tratamiento y profundización en las distintas áreas del conocimiento de las Ciencias de la Educación.



Todo lo publicado deberá tener vinculación con el ser y hacer educativo en cualquier modalidad del sistema de educación a nivel nacional o internacional.

Sobre el sistema de arbitraje 

El sistema de arbitraje adoptado es conocido como doble ciego, el cual asegurará la confidencialidad del proceso, al mantener en reserva la identidad del autor o los autores y de los árbitros.



El Consejo Editorial se reserva el derecho de constatar el cumplimiento de las normas editoriales antes de iniciar el proceso de arbitraje.

Sobre el envío y presentación de los trabajos 16

 Únicamente se publicarán artículos inéditos, es decir originales y

que no hayan sido publicados en otras revistas, ni en ninguna fuente impresa o electrónica.  El o los autores enviarán el artículo utilizando los mecanismos de envío

del sistema.  Los artículos podrán ser publicados en idioma español y en otros idiomas

como inglés, portugués, francés e italiano. Sobre la composición de los trabajos 

Aspectos generales: Cada artículo deberá ordenarse de la siguiente forma: a. Título en español (máximo 15 palabras) en letras mayúsculas; b. Nombre completo del autor o autores (máximo 3 autores) ordenados de acuerdo al aporte; c. Resumen (entre 100 y 150 palabras con tres "Descriptores") a espacio sencillo, el cual debe contener una breve introducción, objetivos o propósitos, metodología y modalidad de artículo, resultados, conclusiones o consideraciones finales (ver aspectos específicos) d. Título en inglés e. Resumen en inglés (abstract) y las correspondientes palabras clave ("keywords") f. Resumen Curricular del autor o autores (tres líneas para cada autor, incluyendo el correo electrónico de cada uno) g. Cuerpo del artículo: introducción, desarrollo y cierre h. Referencias



Aspectos específicos del cuerpo del artículo: De acuerdo a la modalidad del artículo, el cuerpo debe dividirse en las siguientes secciones: a. Revisión Documental y Ensayo científico: a) introducción, b) desarrollo y c) cierre

b. Informes de Investigación Cuantitativa o Cualitativa: a) introducción: contextualización y presentación del objeto de estudio y/ o la temática, así como los objetivos o propósitos del estudio; b) argumentación teórica; c) aspectos metodológicos; d) presentación de los resultados o hallazgos; e) cierre, conclusiones y recomendaciones, o consideraciones finales y reflexiones finales c. Propuestas Educativas: a) introducción; b) argumentación teórica; c) descripción de la propuesta, aspectos metodológicos; d) cierre, conclusiones o reflexiones finales, recomendaciones d. Experiencias Educativas: a) introducción; b) argumentación teórica; c) descripción de la experiencia; d) discusión de los resultados o hallazgos; e) cierre, conclusiones y recomendaciones, o consideraciones finales / reflexiones finales e. Reseñas de literatura científica: Ver la sección específica f. El desarrollo podrá estar constituido por secciones y subsecciones sin numeración. Los títulos principales aparecerán en letra mayúscula y negrilla, y los subtítulos en minúscula y negrilla. Este deberá dar cuenta del aporte del autor o los autores. 

Aspectos formales de presentación del Texto a. Los resultados de revisiones documentales, informes de investigación en las modalidades cualitativa y cuantitativa, propuestas y experiencias educativas, deben tener una extensiónentre 20 y 25 páginas. Para los ensayos, la extensión debe estar entre 12 y 15 páginas; y para las Reseñas de literatura científica la extensión será entre 10 y 12 páginas. b. Se utilizará para la transcripción del texto la letra Times New Roman, fuente 12 y el interlineado de espacio y medio c. No se deben incluir en los trabajos apéndices, anexos o agradecimientos. No más de seis (6) ilustraciones (gráficos, cuadros, fotos o dibujos)

d. Se deben evitar las notas al pie de página. Sin embargo, si son necesarias, deberán ser incluidas al final del trabajo. e. El trabajo debe estar debidamente paginado, utilizando para ello el borde inferior izquierdo de cada página. f. El estilo de redacción, presentaciones, gráficos, citas y otros aspectos debe seguir las normas APA (American Psychological Association, 1994). 4ta Edición. Washington, DC: Autor. De igual modo se puede hacer referencia al Manual de Trabajos de Grado de Especialización y Maestría y Tesis Doctorales de la UPEL, Año 2007 Sobre las Reseñas 

La revista incorpora reseñas que se ocupan de textos impresos o electrónicos de reciente publicación, que provengan del campo literario o que correspondan a trabajos interdisciplinarios de carácter científico humanístico vinculado a las Ciencias de la Educación.



La reseña se encabezará con los datos completos de la obra incluyendo números de páginas del ISBN.



Todo el texto será evaluativo y expresará la toma de posición del autor frente a la obra reseñada.



No llevará subtítulos de contenido, pero el texto debe contener introducción, desarrollo y cierre.



Se presentará el tema y el problema central en el comienzo de la introducción.



Deberán especificarse los destinatarios de la obra y los potenciales lectores.



El autor debe destacar las bondades de la obra.



Se presentará la estructura (capítulos y partes) de la obra con una síntesis completa.



Debe mencionarse la existencia de glosarios, apéndices o bibliografías comentadas (opcional).



El reseñador deberá destacar a través de una visión panorámica y crítica en relación al área de conocimiento en el que la obra se inscribe. Para ello deberá usar un lenguaje narrativo descriptivo.



El resumen de la obra se situará en el contexto del momento y el lugar en que aparece.



En promedio debe contener entre dos (2) y cinco (5) cuartillas dependiendo del volumen de páginas de la obra.



La obra reseñada debe haber sido publicada en un periodo no mayor de tres (3) años. Sobre las citas y referencias



En el texto las citas con menos de cuarenta (40) palabras se incluirán como parte del párrafo, dentro del contexto de la redacción, entre dobles comillas. Las citas de mayor longitud se escribirán en párrafo separado, con sangría de cinco (5) espacios a ambos márgenes sin comillas y a espacio sencillo entre líneas.



Para las citas de contenido textual, de paráfrasis y resumen se utilizará el estilo "Apellidos, fecha, página". Por ejemplo (Ríos Cabrera, 1989, pp. 65-66). O también: Según Smith (1998) "El efecto del placebo, desapareció cuando....." (p. 276). En caso que la fuente sea electrónica deberá colocarse el autor del documento, si lo hubiera.



Todas las referencias utilizadas en el texto deberán aparecer completas y en orden alfabético al final en la sección denominada REFERENCIAS, utilizando la sangría francesa. Para ello se seguirán los siguientes ejemplos:

Libros: Perez Esclarín, A. (1997). Más y mejor educación para todos. Caracas : San Pablo Artículos en publicaciones periódicas:

Morles, A. (1995) La Educación ante las demandas de la sociedad del futuro. Investigación y Postgrado. 10 (1), 101-143 Tesis y Trabajos de grado: Gutierrez Borodia, L. (1994). La matemática escolarizada: ¿La ciencia transformada en dogma?: Un estudio etnográfico realizado en aulas universitarias, Tesis de doctorado no publicada. Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez, Caracas. Artículos o Capítulos en libros compilados u obras colectivas: Escobar, G. (1984) El laberinto de la economía. En M. Naim y R. Piñango (Dirs). El caso Venezuela: Una ilusión de armonía (pp. 74-101). Caracas. Ediciones IESA. Referencias electrónicas: Guzmán, M. de (1993). Tendencias innovadoras en educación matemática. [Libro en línea]. Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura: Editorial Popular. Disponible: http://www.oei.org.co/oeivirt/edumat.htm. [Consulta: 1997, Noviembre 25]

Procedimiento para el envío de artículos Envío de artículos Ingrese al sistema con sus datos de usuario. Para iniciar el envío de un artículo debe estar registrado como autor. Hacer clic en el enlace “Autor”. Verá el título “Comenzar un nuevo envío”, y un enlace: “PULSE AQUÍ para ir al primer paso del proceso de envío (5 pasos)”. Paso 1: Se deben aceptar las políticas de envío de los artículos, es decir el artículo que se envía debe tener las características que exige la revista. Se

selecciona la sección de la revista a la cual va dirigido y se escriben los comentarios para el editor (si hiciera falta), ya que este archivo llegara al editor directamente. Comience el proceso de envío haciendo clic en “Paso uno del proceso de envío” a. Sección de la revista: Seleccione la sección que usted cree más apropiada para su artículo b. Lista de comprobación de envío: confirme cada ítem en la lista de comprobación de envíos haciendo clic en cada casilla. c. Comentarios para el/la editor/a: si desea puede agregar algún comentario para el editor. Esto es opcional. d. Haga clic en “Guardar y continuar” Paso 2: Suba el archivo con el artículo a. Haga clic en examinar para abrir una ventana donde localizará el archivo en su computador. b. Localice el artículo que desea subir y selecciónelo. c. En la ventana que se despliega haga clic en “abrir”. Haga clic en “subir” en esta página, de esta forma se adjuntará el archivo desde su computador a la página web de la revista, teniendo en cuenta que el archivo no debe ser superior a 4 Megabytes. El archivo será renombrado según la convenciones de la revista. d. Una vez se ha subido el envío, haga clic en “Guardar y Continuar” Paso 3: Introducción de los metadatos del envío a. Para completar la información del autor debe llenar todos los espacios que estén señalados con un asterisco. Puede introducir un resumen biográfico (esta información no estará disponible para los árbitros, sólo para el editor) b. Si es más de un autor, utilice el botón “Añadir autor/a” para mostrar más espacios. 22

c. Introduzca el título y el resumen d. Complete la indexación: disciplina académica y sub-disciplinas, palabras clave e idioma. e. Ingrese los nombres de las agencias de apoyo, si fuera el caso f. Haga clic en “Guardar y continuar” Paso 4: Suba archivos complementarios. a. Este paso es opcional. Si tiene archivos complementarios como imágenes, instrumentos de búsqueda, grupos de información, etc.., los puede agregar en esta parte. Estos archivos también deben ser indexados por el autor, identificando su relación con el envío así como con su autoría. Los archivos complementarios pueden subirse en cualquier formato y estará disponible para los lectores en su forma original. b. Localice el archivo que desea subir y selecciónelo. c. En la ventana que se despliega haga clic en “abrir” d. Haga clic en “subir” en esta página, de esta forma se cargará el archivo desde su computador a la página web de la revista. e. Repita tantas veces como sea necesario hasta haber subido todos los archivos complementarios del artículo. f. Una vez se ha subido el envío, haga clic en “Guardar y Continuar” Paso 5: Confirme el envío Al haber realizado los cuatro pasos anteriores haga clic en “Finalizar envío” para enviar el original. Recibirá una notificación por correo y podrá observar el progreso de su envío durante el proceso editorial registrándose en la página Web de la revista. Aquí se confirma que la información que se está enviando es la correcta y muestra los documentos adjuntos para la aceptación del autor. http://revistas.upel.edu.ve/index.php/educare/about/editorialPolicies

Esta revista se terminĂ˛ de imprimir en el mes de julio de 2017 en los talleres de Graficos horizontes, estado Lara

Moreno, Carlos Lineamientos para la publicación en La Revista Presente y Pasado, Revista de la escuela de Historia de la Facultad de Humanidades y Educación de la Universidad de Los Andes. Cazzatto, Antonio La Universidad del Zulia y sus requisitos para publicar en la Revista Académica. Revista Interdisciplinaria de la Escuela de la Facultad de Humanidades y Educación Morales, Juan La Revista EDUCARE como órgano de divulgación científica, publicada por la Subdirección de Investigación y Postgrado del Instituto Pedagógico "Luis Beltrán Prieto Figueroa" de Barquisimeto