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Humberto Eliash, Presidente del Colegio de Arquitectos de Chile
Humberto Eliash, Presidente del Colegio de Arquitectos de Chile - Eliash Arquitectos Ltda.
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La infraestructura educacional, al igual que la hospitalaria y la productiva son fundamentales para el desarrollo social, económico y cultural de un país. “Chile ha tenido un gran desarrollo de la infraestructura educacional, especialmente en el segundo y tercer tercio del siglo XX, desde los gobiernos radicales y de centro izquierda en adelante”, afrma el arquitecto. Agrega que actualmente esta área enfrenta una serie de desafíos que son los siguientes:
Equilibrar cantidad con calidad: Por años se ha privilegiado la cobertura (cantidad) a la calidad. Hace rato que ya debimos tratar de compatibilizar ambas variables si queremos ser un país desarrollado. Disminuir la brecha social: Chile ha crecido mucho, pero tiene una enorme deuda con la brecha social que ha aumentado. Es urgente equilibrar la cancha y para ello la educación es fundamental; por eso es tan importante invertir en buena infraestructura. Sustentabilidad: En general la infraestructura educacional en Chile es muy básica y no cumple con
Biblioteca Universidad de Playa Ancha en Valparaíso.
"La construcción es todavía muy precaria, insegura y artesanal en parte por falta de cultura y porque tenemos una mano de obra muy barata y poco califcada".
los estándares mínimos aceptables de sustentabilidad, ahorro energético, etc. Últimamente se han mejorado las exigencias, pero cubren un mínimo de los metros cuadrados que tenemos de escuelas y universidades.
Patrimonio: Chile tiene un rico patrimonio arquitectónico que está ligado a la riqueza cultural y geográfca de nuestro extenso territorio. Nuestra arquitectura debe hacerse cargo de respetar el patrimonio construido y el natural, generando arquitecturas que sean apropiadas y pertinentes para los lugares en que se emplazan.
Aplicación de tecnologías y benefcios
Frente a la consulta de cómo infuye la tecnología de ejecución de proyectos y de construcción para abordar esos desafíos, el profesional resalta que, en toda su gama, es una ayuda fundamental para avanzar hacia una mejor arquitectura educacional. “En el ámbito de los proyectos, me parece que BIM, que supera al dibujo en 2D, tipo AutoCAD y todos los programas de modelamiento computacional son un adelanto sustantivo, pues permiten ahorrar tiempo, disminuir errores y testear con anticipación el comportamiento de los edifcios. Hemos tenido una gran mejora, pero que aún es insufciente; debemos avanzar más rápido desde la formación universitaria, capacitación y desarrollo profesional”.
Universidad Central.
En lo que respecta a incorporación de tecnología en la construcción, Humberto Eliash enfatiza que Chile está muy atrasado. “Básicamente seguimos construyendo como hace medio siglo o más atrás. Nos falta mucho avance en prefabricación, robotización, industrialización de procesos, etc., en comparación con países desarrollados. La construcción es todavía muy
ICEI Universidad de Chile. precaria, insegura y artesanal en parte por falta de cultura y porque tenemos una mano de obra muy barata y poco califcada. Me parece necesario que el país avance hacia métodos constructivos industrializados sobre todo en las grandes ciudades. Existe la prefabricación pesada (obra gruesa), la de elementos livianos (terminaciones) y existe también la prefabricación al pie de la obra misma”, plantea. El arquitecto sostiene que, en su opinión, “este cambio debe venir fundamentalmente de los profesionales y de la industria de la construcción. A los mandantes les da lo mismo porque ellos ven el costo y el resultado fnal, en cambio a nosotros, los profesionales, nos interesa todo el proceso, el medio ambiente y la seguridad de las personas que trabajan en la construcción”. N&C
