Catalรกn
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Profesores Mathias Von Unger Jose Becerra
BO Tamara OK
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Ta l le rI II
Ă?ndice Trabajo I 16
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Trabajo II
Trabajo III
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Trabajo I Proyecto
Contenedor
Sistema y composición de módulos 6
Dimenciones: 2,4 x 2,4x 6 metros Superposición de los volúmenes en forma de “T”
Sistema de abatimiento Trabajando
los
módulos
como
laminas abrí y desplace caras, generando mas espacios y distintos niveles de privacidad.
Resultado final
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Ubicación
Vivienda para un Agricultor
La vivienda se ubicara en Pelluhue. Comuna de la Provincia de Cauquenes de la VII Región del Maule.
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El terreno esta en la zona de parcelas, lo cruza un río y el principal conector con las demás zonas es el “camino viejo a Pelluhue” Las coordenadas son: 35º 48’ Latitud sur, 72º 33’ Longitud oeste.
Concepto: Ciclo En la agricultura se presentan ciclos de crecimiento (anuales, semestrales, etc.). Para que estos ciclos se completen con éxito son de vital importancia las condiciones del suelo, de la luz (ciclo solar) entre otros. El desarrollo de la vivienda se llevara a cabo en relación al ciclo solar (anual) mediante las variables de inclinación solar en los solsticios.
Carta solar Grafico que representa la trayectoria del sol.
Usuario: Agricultor La familia esta constituida de cuatro personas. Un matrimonio y sus dos hijos. La familia se dedica a la agricultura de subsistencia mediante la cual obtienen la cantidad de alimento necesario para vivir y los excedentes los venden o intercambian.
Ciclo solar
Solsticio de verano
Solsticio de verano
Equinoccio de oto帽o
Solsticio de invierno
Agricultura (semestral)
Equinoccio de primavera
Solsticio de invierno
Fusi贸n de las dos cartas solares en 3D
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Como la luz solar es de vital importancia para el desarrollo de los cultivos.
Vivienda para un Agricultor
Vienda
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Se utilizara la proyección del solsticio de verano para generar un eje conector en la vivienda, los recintos estarán orientados hacia el norte para aprovechar al máximo la luz natural.
Trabajando los módulos como laminas abrí y desplace caras generando nuevos espacios de acuerdo a las necesidades lumínicas y espaciales de cada programa.
Sistema utilizado para la transformación de la vivienda
Volumen inicial
Despliegue de caras
Volumetría Final
Planta primer nivel
Circulaci贸n de la vivienda paralela a la proyecci贸n del sol en verano.
Planta segundo nivel
Resultado final
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Maqueta Final
Vivienda para un Agricultor
Emplazamiento
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Trabajo II
Concurso 15
Colegio Tecnico Agricola Curico
I N TE G R A C I O N “CONSTITUIR UN TODO, COMPLEMENTAR UN TODO CON LAS PARTES QUE FALTABAN”
TERRENO
TR A S P A
TR A S P A S O CESION A FAVOR DE OTRA PERSONA/COSA DEL DOMINIO DE ALGO.
Cocurso CORMA 2010
CERRO PUNTO ENCUENTRO
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CIUDAD/CAMPO
HITO
CONDICIONA AL TERRENO CALIDAD DE CONECTOR
LO URBANO NECESITA DE LA AGRICULTURA;
C IC L IC O PERIODO DE TIEMPO QUE SE CONSIDERA ACABADO
Laminas
LO RURAL NECESITA CAPACITACION
CICLO ESTUDIOS CICLO AGRICULTURA
ABIERTO CERRADO
AS O
U R B AN O
/
R U R AL ZONA AGRICOLA
ZONA CUIDAD
TRAMA FUNDACIONAL TABLERO SE TRANSFORMA A MEDIDA QUE LA CUIDAD CRECE.
APARECEN COMO ISLAS ENTRE EL TERRITORIO URBANIZADO Y EN LA PERIFERIA
EJES PRINCIPALES
TRAMA URBANA
Eje integrador se divide en las tres etapas escolares Q u iebr es
nodos de cont r ol
pr o g r a ma A d min is t r a c i贸 n
condiciones distintas el eje muta, peor no deja de ser el mismo Separa situaciones SISTEMA DE REGADIO
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Cocurso CORMA 2010
Colegio Tecnico Agricola Curico 18
S I S TE MA M O D U L A R SISTEMA MODULAR DE UN COLEGIO A BASE DE UN EJE, QUE CONFIGURA LOS DISTINTOS ESPACIOS REPRESENTACION ESQUEMATICA DE RECINTOS, DISTRIBUCION DEPENDIENDO DE LA FORMA DEL EJE INTEGRADOR
ESQUEMA 1
MODULOS
EJE DE FORMA C
REPRESENTACION DE RECINTOS EN EL ESTABLECIMIENTO
DOS ACCESOS PRINCIPALES, SEPARADOS EN COMUNIDAD Y EDUCACION
Laminas
ESQUEMA 2 EJE DE FORMA S
DOS ACCESOS PRINCIPALES, LA FORMA DEL EJE CONFIGURA LOS PATIOS
ESQUEMA 3 EJE DE FORMA L
UN ACCESO PRINCIPAL, SEPARACION DE LO AMS COMUNITARIO A LO MAS PRIVADO EDUCACIONAL
-
ESQUEMA 4
EJE DE FORMA T
UN ACCESO PRINCIPAL, SE RAMIFICA CREANDO TRES EJES DE DISTRIBUCION
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Cocurso CORMA 2010
Colegio Tecnico Agricola Curico 20
E DU C AC IO N
AG R A G R I C U LTU R A
TRANSMITIR LA LOGICA QUE SIGUEN LOS PROCESOS QUE CONDUCEN A ALGO
N ATU R A L E Z A
LA AGRICULTURA SE INDUSTRIALIZA COMPARABLES
C O L E G IO REFORMA EDUCACIONAL educar
Preescolar
Básica Media
Agricultura Arte de cultivar la tier Con plantaciones que s leyes geométric
en terreno formación
AG R IC O L A
C u l t ivo s Propagación evolutiva de crecimientos orgánicos y su medio
Secuencia ÁRBOLES
HIDROPONICOS
HUERTA
F O R MA C I O N Y C A P A C I TA C I O N
Laminas
AG R I
R I C U LTU R A I N D U S TR I A L
C U R IC Ó VA L L E D E C U R I C O
FAVORECE
centro de comunicaciones, abastecimiento y transacciones comerciales de agroindustrias de la región del Maule
C IU DAD EL PAISAJE SE URBANIZA
PRODUCCION EN SERIE
C O M U N A U R B A N O -R U R A L plan de desarrollo económico, educacional, deportivo, cultural y social
rra siguen cas
I C U LTU R A
Zona Agrícola
C O MU N IDAD c a pa c it a c ió n
Zona Urbana
Productores medianos y pequeños PYMES Temporeros y trabajadores rectangular
GEOMETRIA TEXTURA COLOR
Red Educacional de Curicó
en cuadricula
I D E N TI D A D Vía Principales
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Cocurso CORMA 2010
Plano de Emplazamiento 1:5
Colegio Tecnico Agricola Curico
500
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Cocurso CORMA 2010
Colegio Tecnico Agricola Curico 24
planimetria
1:300
elevacion
sur
elevacion
norte
1:300
1:300
Planimetria 1:300
elevacion
poniente
elevacion
oriente
1:300
1:300
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Cocurso CORMA 2010
Maqueta Final
Colegio Tecnico Agricola Curico
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b a r
o j a
T 28
I II
d i n
u m
o C
d a
a n i
e R
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Comunidades de Castillo Ve Comunidad Los Castaños
Ubicación: Vicente Pérez Rosales, 1654, La Reina, santiago. Arquitectos: F. Castillo, J. Pérez de Prada, E. Castillo, P. Labbé, J. Velasco, P. Rubio. Superficie: 1700 M2. Nº de viviendas: 15. Año: 1984.
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elasco Terreno
Comunidad El Canelo
Superficie plana, rodeada al norte y al oriente por la cordillera.
Hacia el sur aparece un paisaje boscoso.
Ubicación: Alonso de Ercilla 7712, La Florida, santiago.
El espacio común (parque comunitario) se interpone entre las casas y la cordillera. De esta manera se incorpora la comunidad a la geografía.
Arquitectos: F. Castillo, J. Pérez de Prada, E. Castillo, P. Labbé. Superficie: 1200 M2 Nº de viviendas: 18. Año: 1987. Las viviendas cuentan con un patio central en su interior, lugar de encuentro y que da una sensación de mayor amplitud en la vivienda.
Acceso a la vivienda desde una arista del patio.
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Comunidades de Castillo Ve Comunidad Los Jazmines Inversionista compra el terreno y encarga un proyecto. .
Dirigido a sectores de menores ingresos.
Ubicación: Alonso de Ercilla 7712, La Florida, santiago. Arquitectos: F. Castillo, J. Pérez de Prada, E. Castillo, P. Labbé.
Venta de las viviendas como en cualquier otro conjunto habitacional.
Superficie: 1200 M2 Nº de viviendas: 18. Año: 1987.
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Cambio de modo de vida a un sector mas amplio de la población.
elasco
Vista en Planta de la comunidad. Color verde: espacios comunes. Color azul: viviendas.
Circulación vehicular, a su costado se encuentran los estacionamientos. Esta situación obliga al acceso total a la comunidad caminando. En las viviendas también se privilegia el espacio en común, esto se aprecia en las áreas que conectan los recintos y los patios interiores Equipamiento, genera estadías. Espacios para compartir.
Acceso vehicular y peatonal a la comunidad. Entrega inmediatamente al espacio en común.
La circulación peatonal perimetral al gran espacio en común ubicado en el centro.
Patios de las casas están conectados entre si generando espacios de convivencia mas íntimos.
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Conclusiones
Comunidades de Castillo Ve Origen A partir de un grupo de personas que comparten un interés en común.
Minimizar espacios privados Maximizar espacios Públicos
Contacto social.
Mayor cantidad de relaciones.
Riqueza social.
Compartir, dialogar, cooperar.
Se crean lazos, se desarrollan afinidades y sentido de participación.
el sentirse en un espacio de pertenencia , y el poder identidad en comú 34
elasco existe un espacio comĂşn explicito que permite un mejor desarrollo de actividades ( juegos, fiestas, etc. )
ArmonĂa entre el paisaje y la ciudad.
r compartir experiencias cotidianamente, conlleva a una Ăşn del grupo humano. 35
Usuarios
FUNDAMENTO - Comunidad Artesanos en madera y familia
La comunidad la integrarĂĄ un grupo familiar dedicado a la artesanĂa en madera. Grupo Familiar Hombre
Hombre
Mujer
Hombre
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Mujer
Hombre
Hombre
Mujer
Mujer
Mujer
de Artesanos Necesidades de los usuarios: Como Familia
Los lazos familiares son resultado de un proceso de interacción entre una persona y su familia.
La Comunidad debe permitir la interacción de los miembros de las familias.
Como Artesano PROCESO MUEBLES DE MADERA
Cepillado Agrietado
Ensamble Barnizado
Exposición
Para este trabajo se necesita un ambiente conventilación y luminosidad Espacio en común para la familia, desarrollo creativo Espacio abierto al entorno, que permita la mejor exposición de los objetos hacia el publico. Interacción con el entorno.
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FUNDAMENTO - Comunidad Cada una de las partes superpuestas que conforman un todo.
Concepto
Capas
La actividad desarrollada por esta comunidad de artesanos se centra en la madera. El tronco esta formado por varias capas, cada una con caracterĂsticas y funciones diferentes. Antes de obtener la madera, el tronco obtenido de la tala es sometido varios procesos. En estos procesos cada una de las capas sufre transformaciones hasta obtener el producto nal.
Corteza externa.
Duramen
Corteza interna. Albura Cambium
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de Artesanos Organización de la comunidad mediante capas: La comunidad se organizará mediante 3 capas. Que representan los 3 tipos de espacios necesarios espacio público (entorno) espacio semipúblico (comunidad) espacio privado (viviendas).
Capa Terreno: Espacio cedido a el entorno.
Capa Verde.
Capas comunidad: Arquitectónicamente la capa debe responder a:
Necesidades familiares Necesidades del artesano
Espacio en común (unión entre viviendas y familias)
Patios interiores - taller artesanal – etc
Capas vivienda : Entrega a las personas comodidad y cobijo.
Atraer a las personas del entorno permite a los artesanos la venta de su trabajo.
Auque de carácter mas privado (cerrado hacia el entorno) también predominan los espacios en común.
Abierto- cerrado conguración de los espacios en la vivienda.
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Concepto
FUNDAMENTO - Comunidad Capa comunidad
La capa de la comunidad ubica 3,5 metros sobre la capa publica.
Capa pública Área verde en su totalidad. Principal función: integrar el entorno.
t
vivienda
vivienda
t aller
t aller
Relación taller vivienda vertical Taller se ubica en la capa publica. Relación con el entorno
Artesanía
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Venta
de Artesanos Las viviendas se encuentran en la capa superior. Organizadas linealmente.
Entre las viviendas se generaran patios en comĂşn lugar de encuentro entre familias.
El sobreponer la capa de comunidad 3,5 metros sobre el terreno se genera mas espacio para las ĂĄreas publicas y comunes.
Las viviendas tienen Dominio visual sobre el espacio pĂşblico
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