Santillana / RAZONAMIENTO MATEMÁTICO 3
BLOQUE
3
RAZONAMIENTO VISUAL ESPACIAL PÁG. 127
NIVEL I
NIVEL II
En cada caso, ¿cuáles de los desarrollos corresponden al sólido mostrado?
En cada caso, ¿cuáles de los desarrollos corresponden al sólido dado?
1 ●
4 ●
I A) I
B) II
II C) III
III D) II y III
I A) I
B) II
II C) III
III D) Todos
II C) III
III D) II y III
I A) I y III
B) II y III
II C) I y II
D) III
B) II y III
II C) I y III
III
6 ●
3 ●
I
84
B) II
5 ●
2 ●
A) I y II
I A) I
B) II y III
II C) I y III
III D) II
I A) I
III D) II
NIVEL I
NIVEL II
En cada caso, ¿cuáles de los desarrollos corresponden al sólido mostrado?
En cada caso, halla los desarrollos que corresponden al sólido dado.
7 ●
10 ●
I A) I
B) I y II
II C) III
III D) II y III
8 ●
II C) II y III
III D) I y III
III
B) I y II
II C) II y III
D) II
B) II y III
II C) I y III
D) II
11 ●
I A) I
B) II
II C) III
III D) II y III
9 ●
I A) I y III
12 ●
I A) I
I A) I, II y III B) I y II
Santillana / RAZONAMIENTO MATEMÁTICO 3
PÁG. 128
B) II
II C) III
III D) Ninguno
I A) I y II
III
BLOQUE 3
85
Santillana / RAZONAMIENTO MATEMÁTICO 3
PÁG. 130 NIVEL I
NIVEL II
¿Cuál o cuáles de los desarrollos corresponden al diseño gráfico del sólido mostrado en cada caso?
¿Cuál o cuáles de los desarrollos corresponden al diseño gráfico del sólido mostrado en cada caso?
13 ●
16 ●
I I A) I
B) II
II C) III
III D) II y III
I A) I
B) II
II C) III
III D) Ninguno
I A) I y III
B) II y III
II C) I y II
B) II y III
II C) I y III
III D) III
18 ●
15 ●
I
86
B) II
III D) Ninguno
17 ●
14 ●
A) I y II
A) I
II C) III
B) II y III
II C) I y III
I
III D) II
A) I y II
III D) II
NIVEL I
NIVEL II
¿Cuál o cuáles de los desarrollos corresponden al diseño gráfico del sólido mostrado en cada caso?
¿Cuál o cuáles de los desarrollos corresponden al diseño gráfico del sólido mostrado en cada caso?
19 ●
22 ●
I A) I
B) II
II C) III
III D) II y III
II C) II y III
D) III
III
B) I y II
II C) I
III D) II y III
B) II
II C) III
III D) Ninguno
23 ●
20 ●
I A) I
B) II
II C) III
III D) I y III
21 ●
I A) I y III
24 ●
I A) I y II
I A) I, II y III B) I y II
Santillana / RAZONAMIENTO MATEMÁTICO 3
PÁG. 131
B) II y III
II C) III
III D) Todos
I A) I
BLOQUE 3
87
Santillana / RAZONAMIENTO MATEMÁTICO 3
PÁG. 133 NIVEL I
NIVEL II
¿Cuál o cuáles de los siguientes desarrollos forman un sólido geométrico?
¿Cuál o cuáles de los siguientes desarrollos forman un sólido geométrico?
25 ●
28 ●
I
II
I
III A) I y II
B) I y III
C) II y III
III D) Todos A) I y III
26 ●
B) II y III
II
D) Todos
II
I
III A) I
B) II
C) III
III D) Todos
A) I y III
B) II
C) III
D) I y II
30 ●
27 ●
I
A) I y II
C) III
29 ●
I
88
II
II
B) II y III
III C) I y III
I
II
III D) II
A) I
B) II
C) III
D) II y III
NIVEL I
NIVEL II
¿Cuál o cuáles de los siguientes desarrollos forman un sólido geométrico?
¿Cuál o cuáles de los siguientes desarrollos forman un sólido geométrico?
31 ●
34 ●
I
II I
A) I
B) I y II
III C) II y III
II
D) II A) I
32 ●
B) I y II
III C) II y III
D) I y III
35 ●
I
Santillana / RAZONAMIENTO MATEMÁTICO 3
PÁG. 134
II I
II
III A) I
B) II
C) III
D) I y III
B) II
III C) III
D) I y II
36 ●
33 ●
I
A) I
A) I
I
II
B) II
III C) III
D) II y III
A) I
II
B) II
III C) III
D) Ninguno
BLOQUE 3
89
Santillana / RAZONAMIENTO MATEMÁTICO 3
PÁG. 135 EJEMPLO 12
Para tener en cuenta En estas actividades tienes que hallar la cantidad de cubos que están en contacto con el cubo que se encuentra numerado o resaltado. Se considera que dos cubos están en contacto o se tocan cuando estos están unidos ya sea por sus caras, sus aristas o sus vértices. Con estas actividades buscamos incrementar tu capacidad de observación, concentración, y sobre todo, tu capacidad de abstracción. EJEMPLO 10
¿Cuántos cubos tocan ① el cubo ①? SOLUCIÓN • Para encontrar el número de cubos que tocan el cubo ①, descomponemos el sólido así:
Observa la siguiente construcción: ① ② SOLUCIÓN ■ ¿Cuántos cubos tocan el cubo ①? • Para encontrar el número de cubos que tocan el cubo ①, separamos un bloque convenientemente, como se indica: 3ER PISO
①
2
DO
1
ER
PISO PISO
4 CUBOS CONTACTO CON 6 CUBOS CONTACTO CON 9 CUBOS CONTACTO CON
① Luego, 19 cubos tocan el cubo ①. ■ ¿Cuántos cubos no están en contacto con el cubo ②?
• Se observa que el cubo está en contacto con los demás, de la siguiente manera. 1 Por contacto entre las caras: Por contacto entre las aristas: 4 Por contacto entre los vértices: 4 Por lo tanto, el cubo ① está en contacto con 9 cubos.
• Separamos los cubos por pisos, recordando que si en algún piso aparece un cubo, estos continuarán hasta el primer piso. Marcamos los que están en contacto y contamos los otros. 6
4TO PISO
9 EJEMPLO 11
¿Cuántos cubos tocan el cubo rojo (oscuro)? SOLUCIÓN • Similar al ejemplo anterior, descomponemos el sólido, pero por pisos. Así: 2DO PISO 1ER PISO
CONTACTO CON 4 CUBOS
CONTACTO CON 9 CUBOS
• Observa que el cubo rojo se encuentra sobre un piso conformado por 9 cubos; siempre estará en contacto con todos ellos. Si el cubo está en el mismo piso, estará en contacto sólo con 8. Luego, el cubo rojo estará en contacto con 13 cubos.
90
9
3ER PISO
11 2DO PISO
1ER PISO
35 cubos
Luego, 35 cubos no están en contacto con el cubo ➁.
37 1 ●
er
piso:
43 Cubo ➀ ● 2do piso: 5
8
1er piso:
2do piso: 5 Total:
12
13
Total: 5 + 7 = 12
Rpta. B 38 3 ●
er
piso:
3
Rpta. D 44 Al que está debajo del cubo ➂. ●
2 piso: 6 do
Total:
3er piso:
9
er
piso:
3
2do piso: 6
Rpta. C 39 3 ●
7
1er piso:
6 15
1
Rpta. B
2do piso: 8 1er piso: Total:
9
45 Cubo ➃ ●
18
3 piso:
Rpta. B 40 Cubo ➀ ● 3er piso:
2do piso:
2
2do piso: 1
1er piso:
3
1er piso:
3er piso:
3
2do piso: 4
2do piso:
5
6
1 piso:
9
Cubo ➁ 1 3
Cubo ➄ 2
er
er
Santillana / RAZONAMIENTO MATEMÁTICO 3
PÁG. 136
17 Rpta. A
5
46 ●
5
No tocan:
Total: 5 + 5 = 10 Rpta. A 41 Cubo ➀ ● 3er piso:
Cubo ➁ 2
3er piso:
1
2do piso: 8
2do piso:
3
1 piso:
1 piso:
4
er
9
er
19
15
2
8
Total: 19 + 8 = 27
42 Cubo ➀ ● 3 piso:
28
Rpta. D
35 78
Cubo ➁ 1
3er piso:
1
2 piso: 3
2 piso:
5
1er piso:
1er piso:
9
er
Rpta. C
do
9 13
do
15
Total: 13 + 15 = 28
Rpta. C
BLOQUE 3
91
Santillana / RAZONAMIENTO MATEMÁTICO 3
PÁG. 137
47 Cubo ➀ ● 3er piso:
4
51 Cubo ➀ ●
2 piso: 5 do
1er piso:
2do piso: 5
8
1er piso:
17
14
Rpta. B 48 Debajo del cubo ➁ ● 3er piso: 1 piso:
Rpta. B 52 Cubo ➀ ●
3
2do piso: 4
2do piso: 4 er
9
1er piso:
6
8 12
13
Rpta. C
Rpta. D
●
49 Cubo ➁
Cubo ➂
53 Cubo ➀ ●
Cubo ➃
4to piso:
1
3er piso:
1
2do piso: 2
3er piso:
2
2do piso:
3
1er piso: 5
2 piso: 5
1 piso:
6
7
do
er
8
3er piso:
2
2 piso: 3 do
1er piso:
7 12
10
Rpta. D
Total: 8 + 10 + 7 = 25 Rpta. B
●
No tocan:
50
4to piso: 2
54 Debajo del cubo ➀ ● 3er piso:
6
2 piso: 8 do
1er piso: 3 piso: 5 er
9 23 Rpta. B
55 Debajo del cubo ➀ ● 3er piso: 2do piso: 12
1
2do piso: 5 1er piso:
9 15
6
Rpta. B
5
56 Debajo del cubo ➀ ● 2do piso: 5 1er piso: 1 piso: 18 37 er
Rpta. B 92
4 9 Rpta. A
2do piso: 12
Solo tocan al cubo ➁ y ➂ pero no a ambos:
61 ●
5to piso: 0
1 2
4to piso: 5
1er piso: 21 33
3er piso: 7 2
2do piso: 9 Rpta. B 3
No tocan:
58 ●
2do piso: 9 2
1er piso: 9 30
1
Santillana / RAZONAMIENTO MATEMÁTICO 3
No tocan:
57 ●
3
1er piso: 16 25
Rpta. C No tocan:
62 ●
5to piso: 0
4to piso: 0
1
Rpta. D
5
6
3er piso: 0
59 Debajo del cubo ➂ ● 2do piso: 8 1er piso:
8 16 Rpta. B
60 4 ●
piso:
3
3er piso:
2
to
2 piso: 4
2do piso: 27
do
9 Rpta. B
1er piso: 29 56
Rpta. D
BLOQUE 3
93
Santillana / RAZONAMIENTO MATEMÁTICO 3
PÁG. 139 NIVEL I
NIVEL II
Identifica el dado que sigue en cada secuencia.
Identifica el dado que sigue en cada secuencia.
63 ●
68 ●
…
A
B
C
64 ●
A
B
C
65 ●
B
C
66 ●
A
B
C
67 ●
A
94
B
C
D
B
C
70 ●
D
D
…
A
B
C
71 ●
D
…
A
D
…
C
…
A
D
…
B
69 ●
D
…
A
A
D
…
…
B
C
72 ●
D
…
A
B
C
D
NIVEL I
NIVEL II
Identifica el dado que sigue en cada secuencia.
Identifica el dado que sigue en cada secuencia.
73 ●
78 ●
…
A
B
C
74 ●
D
…
A
B
C
75 ●
A
B
C
76 ●
B
C
77 ●
A
B
C
D
C
D
…
A
B
C
80 ●
D
…
A
B
C
81 ●
D
…
B
79 ●
D
…
A
A
D
…
…
Santillana / RAZONAMIENTO MATEMÁTICO 3
PÁG. 140
D
…
A
B
C
82 ●
D
…
A
B
C
D
BLOQUE 3
95
NIVEL II
Halla el valor de (a + b + c + d).
NIVEL I
En cada grupo, identifica los números que corresponden a la ficha marcada con los signos de interrogación. 83 ● invierte
Santillana / RAZONAMIENTO MATEMÁTICO 3
PÁG. 143
●
+
+1
+1
?
=
?
=2
?
+1
+1
?
=6
=
+
+
=
+
=
?
+
=
?
A) 8
+
=7
+
+
1
+
+
?
2=7
3
+
+
?
2=7
=7
B) 2-4; 2-2 D) 2-3; 3-1
–
=
–1
–1
–
=
–1
–1
–
=
?
1
–1
–1
?
=1
–
=
?
2
–1
–1
?
=0
A) 14
+
=
–
=
a
2
+
=
c
6
b
2
–
=
d
1
C) 10
D) 11
c
3
d
6
B) 9
89 ●
B) 2-1; 2-4 D) 4-0; 2-6
A) 1-4; 3-3 C) 1-3; 2-2 85 ●
=
=
A) 3-0; 2-6 C) 4-0; 2-3 84
=
88 ●
×
=
×
=
×
=
a
6
×
=
b
4
B) 19
C) 17
–1
–1
–1
–1
D) 15
90 ●
Sobra: 0-0 Rpta. B
A) 1-2; 1-0 C) 1-3; 2-1
91 ●
B) 1-3; 1-0 D) 1-6; 2-1 Sobran: 0-5 y 2-4
86 ●
Rpta. D 92 ● Sobra: 3 – 1 Rpta. D Rpta. C
87 ●
93 ●
Sobra: 4 – 2 Rpta. C
96
Rpta. D
NIVEL II
Halla el valor de (a + b) – (c + d).
NIVEL I
En cada grupo, identifica los números que corresponden a la ficha marcada con los signos de interrogación.
99 ●
94 ● 2
? ? A) 1-3; 2-5 C) 2-4; 3-1 95 ●
? ?
=3
=
=
–1
=
–
=
+
=
a
3
c
3
–
=
b
3
d
2
A) 0 100 ●
del 1 al 6
B) 2-3; 3-2 D) 1-2; 0-2
B) 2
C) 4
D) 1
×
=
+
=
×
=
–
=
+1
+1
–
=
×
=
a
0
+
=
c
2
+1
+1
–
=
×
=
b
4
+
=
d
5
+1
+1
?
=6
–
=
?
2
+1
+1
?
=1
–
=
?
1
A) 6-3; 3-1 C) 6-2; 0-2 96 ●
3
=3
–1
+
B) 6-3; 2-0 D) 6-1; 2-3
–1
+1
+1
–1
A) 2-1; 4-2 C) 2-3; 5-3
(a + b) – (c + d) = (0 + 4) – (2 + 5) = –3 A) 4
B) –3
C) 3
D) 1
Santillana / RAZONAMIENTO MATEMÁTICO 3
PÁG. 144
101 ●
+
+
= 12
+
+
= 12
?
2
+
+
?
5 = 12
?
3
+
+
?
3 = 12
B) 1-3; 6-3 D) 3-1; 4-3
Dos arreglos distintos y en ambos sobran 4 piezas. Rpta. D 102 ●
97 ●
Sobra: 1 Rpta. A 103 ●
Sobra: 2-2 Rpta. C 98 ●
Rpta. C 104 ● Sobra: 3-1 Rpta. B Rpta. C
BLOQUE 3
97
Santillana / RAZONAMIENTO MATEMÁTICO 3
PÁG. 145
Desarrollo de sólidos ¿Cuál o cuáles de los siguientes desarrollos corresponden al sólido mostrado?
¿Cuál o cuáles de los siguientes desarrollos corresponden al sólido mostrado?
105 ●
108 ●
I A) I
B) II
II C) III
III D) II y III
106 ●
A) I
B) II
II C) III
III D) I y III
III D) II y III
B) II
I A) I y III
B) II y III
II C) I y II
D) III
B) II
II C) III
III D) Todos
III
110 ●
107 ●
I
98
A) I
II C) III
109 ●
I
A) I y II
I
B) II y III
II C) I y III
I
III D) II
A) I
¿Cuál o cuáles de los siguientes desarrollos corresponden al diseño gráfico del sólido mostrado en cada caso?
¿Cuál o cuáles de los siguientes desarrollos corresponden al diseño gráfico del sólido mostrado en cada caso?
111 ●
114 ●
I A) I
B) II
II C) III
III D) Todos
112 ●
II C) II y III
III D) I y III
B) I y II
II C) I y III
D) II
B) II
II C) III
III D) I y III
115 ●
I A) I
B) II
II C) III
III D) I y III
113 ●
I A) II y III
III
116 ●
I A) I
I A) I, II y III B) I y II
Santillana / RAZONAMIENTO MATEMÁTICO 3
PÁG. 146
B) II
II C) III
III D) Ninguno
I A) I
BLOQUE 3
99
Santillana / RAZONAMIENTO MATEMÁTICO 3
PÁG. 147 ¿Cuál o cuáles de los siguientes desarrollos forman un sólido geométrico?
¿Cuál o cuáles de los siguientes desarrollos forman un sólido geométrico?
117 ●
120 ●
I
A) I
I
II
B) II
III C) III
A) I
II
B) II
III C) III
D) I y III 121 ●
118 ●
I I
A) I
B) II
III C) III
A) II
B) I
III C) III
D) Ninguno
B) II y III
II C) I y III
III D) Todos
D) Ninguno 122 ●
●
I
100
II
II
119
A) I y II
D) Ninguno
B) II y III
II C) I y III
III D) II
I A) I y II
129 Cubo ➀ ●
123 Cubo ➀ ● 3er piso:
2do piso: 3 1er piso:
4
4to piso:
2
3 piso:
5
3 piso:
3
2do piso: 8
2do piso:
7
er
2
Cubo ➁
4 piso: to
17
4
Rpta. D
Rpta. A 130 ●
124 Cubo ➀ ● 3
3er piso:
5
12
Total: 17 + 12 = 29
9
4to piso:
er
No tocan al cubo ➀: 5to piso: 0
4to piso: 0
2do piso: 8
1
16 Rpta. D
3er piso: 1
125 Cubo ➀ ● 2do piso: 5 1er piso:
Santillana / RAZONAMIENTO MATEMÁTICO 3
PÁG. 148
8 2do piso: 19
13 Rpta. B 126 Cubo ➀ ● 3er piso:
5
2do piso: 7 1er piso:
1er piso: 24 44
9 21 Rpta. D
127 Cubo ➀ ● 2do piso: 5 1er piso:
Rpta. B
6 11 Rpta. C
128 Cubo ➀ ● 3 piso:
Cubo ➁ 1
4to piso:
2
2do piso: 2
3er piso:
3
1 piso:
2 piso:
4
er
er
6 9
do
9
Total: 9 + 9 = 18 Rpta. A
BLOQUE 3
101
Santillana / RAZONAMIENTO MATEMÁTICO 3
No tocan:
131 ●
PÁG. 149 4to piso: 0
No tocan:
133 ●
6to piso: 1
3er piso: 4 1
5to piso: 2
2do piso: 14 1
4to piso: 7
3er piso: 13 1er piso: 41 59
2do piso: 15 Rpta. D 132 ●
No tocan: 5to piso: 1 4to piso: 2
3er piso: 5
2do piso: 10
1er piso: 24 42
Rpta. B
102
1er piso: 28 66
Rpta. B
5to piso: 1
4to piso: 9
137 Cubo ➁ ●
Cubo ➂
4to piso:
1
4to piso:
1
3er piso: 1
3er piso:
3
3er piso:
3
2do piso: 4
2do piso: 7
2do piso:
7
1er piso: 9
11
14
11
1
Cubo ➃
Total: 11 + 11 + 14 = 36 Rpta. B 138 No tocan los cubos ➀; ➂ y ➄. ● 3er piso: 18
4to piso: 1
1
3er piso: 4
2do piso: 28
Santillana / RAZONAMIENTO MATEMÁTICO 3
No tocan:
134 ●
2do piso: 23 1er piso: 48 104
Rpta. D
5
1er piso: 41 69
135 El cubo bajo el cubo ➂ toca: ● 3er piso:
4
2 piso: 6 do
1er piso:
9 Rpta. D
19 Rpta. C 136 El cubo bajo el cubo ➁ toca: ● 3er piso:
4
2 piso: 6 do
1er piso:
9 19 Rpta. D BLOQUE 3
103
Santillana / RAZONAMIENTO MATEMÁTICO 3
Test de dados
PÁG. 150
Identifica el dado que sigue en cada secuencia.
¿Qué dado sigue?
139 ●
144 ●
…
A
B
C
140 ●
…
A
B
C
141 ●
B
C
142 ●
B
C
143 ●
A
B
C
D
C
D
…
A
B
C
146 ●
D
…
A
B
C
147 ●
D
…
B
145 ●
D
…
A
A
D
…
A
104
D
…
D
…
A
B
C
148 ●
D
…
A
B
C
D
PÁG. 151
149 ●
…
Test de dominós Halla el valor de (a + b) · (c + d). 154 ●
A
B
C
150 ●
D
…
A) 21
155 ●
A
B
C
151 ●
A) 30
156 ●
B
C
152 ●
=
+
+
=7
+1
+1
+
+
=4
=
=
a
3
+
+1
c =7
+1
+1
b
6
+
+1
d =4
B) 24
C) 18
D) 15
+
=
+1
+1
+
=
=
=
+
=
a
4
+1
+1
c
0
+
=
b
6
=
=
d
2
D
…
A
=
D
…
A) 0
B) 27
C) 36
D) 20
+
+
=4
–
=
+
+
=4
–
=
+
+1
a =4
–
=
c
1
+
+1
b =4
–
=
d
0
B) 1
C) 2
Santillana / RAZONAMIENTO MATEMÁTICO 3
Identifica el dado que sigue:
D) 6
157 ● A
B
C
153 ●
D
Sobra: 6-2
…
Rpta. C 158 ●
A
B
C
D Sobra: 1-3 Rpta. D
BLOQUE 3
105
Santillana / RAZONAMIENTO MATEMÁTICO 3
Halla el valor de (a + b + c + d) 2.
PÁG. 152
=
159 ●
165 Columna A ● Cubo ➀ =
A) 144
a
6
b
1
B) 81
C) 121
18
3 piso:
1
er
+1
–1
Columna B
c
3
2 piso: 4
d
1
1er piso:
18 > 14
do
9 14
D) 100
Rpta. B 160 ●
A) 81
166 Columna A ●
+1
+1
+
=
+1
–2
–
=
+1
+1
a
4
+
=
c
2
+1
–2
b
2
–
=
d
2
B) 169
C) 121
Columna B Cubo ➁
Cubo ➀
Cubo ➂
4to piso:
1
2do piso:
1
3er piso: 1
3er piso:
3
1er piso:
1
2do piso: 1
2
1er piso: 3
2do piso: 5
D) 100
9
5
2+5=7
● 161
9>7 Rpta. A 167 ●
4to piso
1
Sobran 2 fichas: 2-5; 2-6 Rpta. B 162 ●
3er piso
2do piso Sobran 3: 6-6; 1-6; 3-3 2
Rpta. C 163 ●
1er piso
7 fichas Rpta. B 164 ●
Columna A
Columna B
No tocan a ➁ (círculos)
No tocan al cubo bajo ➀ (puntos)
4to piso:
3
4to piso:
2
3 piso:
6
3 piso:
2
2do piso: 9
2do piso:
6
1 piso:
9
1 piso: 17
27
27
er
6 fichas
er
Rpta. A
er
er
Rpta. C 106
Sólido I
Sólido II
Cubo ➀
Cubo ➁
2do piso: 5
3er piso:
5
1er piso:
8
2do piso:
7
13
1 piso:
9
Faltan:
er
7 20
3 ¿Cuál de los siguientes desarrollos forma un ● sólido geométrico?
Columna B
21 Faltan:
5 26
7>5 Rpta. A
I A) I
B) II
II C) III
III D) I y II
4 Cubo ➀ ●
PÁG. 153 ¿Cuál o cuáles de los siguientes desarrollos corresponden al sólido mostrado?
3er piso:
2do piso: 5 1er piso:
● 1
4 9
Santillana / RAZONAMIENTO MATEMÁTICO 3
168 Columna A ●
18 Rpta. B 5 Cubo debajo del cubo ➂ ● 3er piso:
7
2do piso: 7 1er piso:
9 23
I A) II y III
B) II
II C) III
III D) I y II
Rpta. D 6 Cubo debajo del cubo ➁ ● 3er piso:
5
2 piso: 6 do
2 ●
1er piso:
9 20 Rpta. B
I A) I y II
B) I
II C) II y III
III D) Todos
BLOQUE 3
107
Santillana / RAZONAMIENTO MATEMÁTICO 3
7 Cubo ➁ ●
8 Cubo debajo del cubo ➀ ●
No tocan (celestes)
No tocan (celestes) 5to piso: 2
6to piso: 1
5to piso: 7 4to piso: 5
4to piso: 16 3er piso: 9
1
2
3er piso: 23 2 piso: 11 do
1 piso: 24 51 er
2do piso: 28
Rpta. A 1er piso: 44 119
Rpta. A
108
14 ●
–1
Identifica el dado que sigue: 9 ●
… A) 1-4
A
B
C
D
10 ●
B) 2-5
+2
+2
–1
–1
+2
+2
–1
?
=1
?
=6
C) 2-4
D) 1-6
15 ●
… Sobra: 4-3 Rpta. D
A
B
C
D
11 ●
…
A
B
C
16 ●
Santillana / RAZONAMIENTO MATEMÁTICO 3
PÁG. 154
Rpta. B
D
12 ●
…
A
B
C
D
Identifica los números que corresponden a la ficha marcada con signos de interrogación. 13 ●
A) 5-3
B) 1-5
–
=
+
=
–
=
?
1
+
=
?
4
C) 1-4
D) 5-2
BLOQUE 3
109