ŽIVOTINJSKE PUTOVNICE Razredni projekt kreativnog pristupa djelu za cjelovito čitanje
Osnovna škola “Srdoči”, Rijeka, 2021.
Učenički radovi izrađivani su na temelju naslova “Pripovijest o dr. Dolittleu”, Hugha Loftinga
Uvod:
Znamo da je čitanje jedna od temeljnjih vještinja za s/upoznavanje svijeta.
Čitajući proširujemo svoje znanje i punimo svoj mozak informacijama, a nikada se ne zna kada će nam one zatrebati u životu. Što više znanja imamo, spremniji smo odgovoriti na razne izazove s kojima se u životu suočavamo.
Omogućava nam putovanje kroz vrijeme i jedan je od načina kako možemo doživjeti različita mjesta i uživjeti se u život prošlih vremena ili naroda.
Čitanje potiče razvoj duhovitosti kod mladog čitatelja i razvija znatiželju (čitajući zanimljivu knjige, ne možemo je ispustiti iz ruku jer nas zanima što će se sljedeće dogoditi). ***
A upravo to se dogodilo učenicima 3.d razreda prilikom čitanja ovog zanimljivog pustolovno – fantastičnog romana!
Ne samo da su uživali u “putovanju” s Doktorom, nego su usput naučili i neke nove zemljopisne pojmove, a naročito puno novih naziva i činjenica o (egzotičnim) životinjama!
S obzirom da su životinje u ovom romanu potpuno humanizirane i gotovo da su predstavljene pametnije i lukavije od ljudi, zadatak se “nametnuo” sam od sebe: po pročitanom djelu izraditi putovnicu odabranoj životinji kako bi mogla legitimno putovati kao i bilo koji drugi pripadnik ljudske vrste!
Koliko su učenici bili inspirirani i uspješni – pogledajte u nastavku
Zaključak:
Životinje nisu ništa manje važne od ljudi! Bez obzira radi li se o ljudima ili životinjama, treba poštovati sva živa bića i živjeti s njima u miru i skladu.
Sretan put svima!
Mentorica 3.d: Marija Jurin, uč. RN Prezentaciju izradila: Nensi Čargonja Košuta, prof. i dipl. bibl.