REFLEXION Opción 1 (Cita de un experto): Analice la siguiente afirmación de la profesora Cristina Sales Arasa (2009). “Se puede dar el caso de un profesor que no utilice tecnologías. Esta decisión constituye una estrategia del profesorado frente a las TIC. Podríamos pensar que la razón es que no ha recibido la formación necesaria o que en el centro no hay aparatos suficientes. Sin embargo, suele ocurrir que, al indagar más, descubrimos que este profesor ofrece otro tipo de justificaciones, que reflejan criterios como “con las TIC no se puede aprender, hay que trabajar con el libro de texto”, “las utilizaré cuando quiera entretener a mis alumnos”, etc. Son criterios en los que se manifiesta la actitud de una parte del profesorado, que concibe a las TIC como artefactos provenientes del contexto social y las asocia a las prácticas que tienen lugar en dicho contexto, prácticas de entretenimiento fundamentalmente”.
Es importante tener en cuenta que el uso de las herramientas Tics ha sido una transformación generacional en los docentes creo que es uno de los factores que más influyen en la resistencia a la tecnológica, hay otros aspectos como el miedo y el desconocimiento que influyen negativamente en este cambio. Pienso también que el docente a pesar de que tiene alguna capacitación de las diferentes herramientas que puede utilizar no lo hace es porque piensa que se necesita muchos conocimientos técnicos para utilizar eficientemente las herramientas tecnológicas, el tiempo que el profesor y el alumno necesitan para navegar, piensa que la metodología es inmadura. Es así como la cultura se convierte en una imposibilidad para desarrollar alternativas apoyadas con TIC en la docencia, pues no se le encuentra mayor beneficio a las herramientas , el poco conocimiento por parte de los docentes del potencial académico que puede tener estas herramientas, Así pues, el rechazo a las TICS va muchas veces ligado a un pensamiento académico que no encuentra estas nuevas tecnologías como puntos de referencia validas para la labor educativa, esta posición puede ser dada por factores como la edad, el apego
a las tradiciones, la negación de las tecnologías o por malas experiencias, así como la cultura se convierte en una imposibilidad para desarrollar alternativas apoyadas con TIC en la docencia, pues no se le encuentra mayor beneficio a las herramientas no sabe como utilizarlas en forma eficaz. El docente piensa que estas herramientas no sirven es facilista para los alumnos. 3. Realice una reflexión (mínimo 250 palabras) sobre la opción escogida en el punto 2, teniendo en cuenta su tipo de inteligencia arrojado por el test de de las inteligencias múltiples de Howard Gardner. Este archivo lo debe crear en formato PDF.