Revista by Albert Shepherd

Directorio DIRECTOR Miguel Badillo / oficiodepapel @contralinea.com. mx TWITTER: @badillo_contra

COORDINADOR WEB Gonzalo Monterrosa / info @contralinea.com.mx / TWITTER: @gonzalo_contra

SUBDIRECTOR José Réyez / jreyez @contralinea.com.mx TWITTER: @reyez_contra

COORDINADORA DE PUBLICIDAD: Janett Alba / janett @contralinea.com.mx

COORDINADOR DE INFORMACIÓN Zósimo Camacho / zosimo @contralinea.com.mx TWITTER: @zosimo_contra COORDINADORA DE EDICIÓN Nancy Flores / nancy @contralinea.com.mx TWITTER: @nancy_contra COEDITORA WEB Erika Ramírez / esoemi @ contralinea.com.mx / TWITTER: @erika_contra COORDINADOR DE ECONOMÍA Marcos Chávez / marcos @contralinea.com.mx / TWITTER: @marcos_contra

Carta Editorial Albert Shepherd (director/Fotografo) Hola chichos y chicas esperamos que nuestra revista les guste, trabajamos para ustedes y esperamos que con cada entrega les guste mas que la anterior. Saludos :)

COORDINADOR DE DISEÑO Miguel Minero / mimiga @contralinea.com.mx COORDINADOR DE PRODUCCIÓN Luis Kuan / produccion @contralinea.com.mx REPORTEROS Flor Goche / flor @contralinea.com.mx / TWITTER: @flor_contra Elva Mendoza / elva @contralinea.com.mx / TWITTER: @elva_contra Mauricio Romero / mauricio@contralinea.com. mx / TWITTER: @mauricio_contra‎ DEFENSOR DEL PERIODISTA Álvaro Cepeda Neri cepedaneri@prodigy.net.mx

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Karen Ce (editora) Hola gente, todos los dias espero hacer un mejor trabajo para ustedes, y que se subscriban a nuestra revista :)

Norma E. (Modelo) Holi!! a todos, soy modelo para esta revista, modelo diferentes personajes cuando es necesario, espero les guste mi trabajo :)

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Indice

Alicia en el país de las maravillas; Lewis Carroll

pag.06

Impacto de la música sobre los adolescentes

pag.10

Moda moda y mas moda

pag.14

Familia, adolescentes y jóvenes desde una perspectiva de derechos

pag.17

Ser mamá en México

pag.22

Alicia en el país de las maravillas; Lewis Carroll Ambiente histórico-social en el que se escribe la obra: Lewis Carroll refleja en Alicia las características de la Era Victoriana, época en la que vivió y escribió. Son constantes las alusiones los ideales de su época, encarnados en aquellos escritores que rechazaban a los autores románticos del primer cuarto de siglo. Así Dickens, Tennyson o Thackeray eran los autores más representativos.

viajes por África de Stanley y Livingstone). Espíritu didáctico y moralista: Carlyle y Dickens son autores testigos y denunciantes de una época en la que las injusticias sociales estaban a la orden del día. Gran parte del proletariado tuvo muchas aspiraciones y consiguió obtener una educación general (que incluía leer y escribir) por lo que los autores se sentían educadores de masas. Esto explica el auge del melodrama y de las novelas por entregas. Espíritu de descubrimiento y de aventura: Los viajes de Livignstone y de Stanley apasionaban a la población por lo que explica que Carroll haga de

Alicia un viaje en el que el lector ve con detalle el mundo ignoto al que se le ha transportado. Espíritu religioso: Llega hasta una especie de misticismo en el que se intentan unir los nuevos descubrimientos al acercamiento de Dios. La característica esencial de la era Victoriana es el sentido práctico la búsqueda de la realización personal o colectiva, es decir, el sentido inglés del fulfilment o accoplishment. Otra característica de la época, tan moral y tan amante del trabajo, es que esta sociedad es la creadora del juego recreativo. Juegos como el Backgammond, el rugby, el crocket o el tenis son

Los ideales de la época son principalmente: Ideal de progreso: Se vivía un auge total en casi todos los ámbitos: científico (las teorías de Darwin), económico (la revolución industrial), social (un aspecto discutible debido a las penurias de las masas proletarias), tecnológico (el ferrocarril), geográfico (la conquista de la India y los

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puestos de moda y extendidos por toda Europa. Si Carlyle es considerado el apostol del trabajo Carrol es sin duda el apostol del juego ya que es un elemento clave en la historia de Alicia. Resumen argumental: Tras el paseo rutinario de la tarde, Alicia echa a correr detrás de un conejo blanco parlante y ataviado con vestidos. Cuando llega a su madriguera se

da cuenta que ésta es la entrada a un mundo desconocido. En él Alicia vive unas aventuras singulares que nos recuerdan a todo lo que vivimos en nuestros sueños. Ella es una niña inglesa de buena educación que no cesa de discurrir e imaginar por lo que no parece asombrarle en absoluto nada de lo que vive. De echo cambia de estatura a cada momento, conoce a múltiples animales, escucha numerosas historias de los personajes y es invitada a extraños eventos y fiestas. Alicia se adentra en un mundo surrealista y onírico del que despierta justo antes de que la Reina de Corazones, esa extraña mujer gritona y dominante, le cortara la cabeza. Tema: La idea que transmite Alicia es la de trasmitir y reflejar un mundo onírico y surrealista,

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reflejar lo que todas las personas tenemos dentro de nosotros y de lo que muchas veces nos avergonzamos por considerarlo simple y disparatado. En suma, Alicia en el País de las Maravillas es un cuento realizado con la idea de divertir a la verdadera Alice Liddell, la Alicia por la que Carroll sentía una profunda amistad.

Trama: Alicia esta aburrida en la orilla del río cuando ve que un conejo blanco vestido con un elegante traje va corriendo preocupado por no llegar tarde. La niña decide entonces seguirle hasta su madriguera cuando se da cuenta que ésta es un túnel descendente que parece no tener fin. Cuando llega al final descubre una pequeña puerta por la que www.anotherworld.com

no puede entrar debido a su tamaño. Esto deja de ser un problema cuando encima de la mesa encuentra un pequeño frasco que le hace decrecer... pero tras olvidar en lo alto de la mesa la llave de la puerta. Tras el disgusto la niña descubre un pequeño pastel que le hace crecer de nuevo pero la reaparición del conejo le hace seguirle y posponer el propósito

a música siempre ha desempeñado un papel importante en el aprendizaje y la cultura, pudiendo llegar a influir en costumbres y emociones. En muchas ocasiones la música forma parte de la tradición de un país o de una región (reggae, tango, folklore, rap, polka, salsa, samba, etc. La música constituye un entramado complejo de sentidos; opera en las prácticas culturales de los jóvenes como elemento socializador y al mismo tiempo diferenciador de estatus o rol.

Impacto de la música sobre los adolescentes

En los años 50 el “Rock and Roll” entró a formar parte de la historia de mano de su intérpretes más aplaudidos (Elvis Presley, Beatles, Rolling Stones). Desde entonces la música ha vivido cambios espectaculares, y la influencia que ha ejercido en todas las generaciones, de forma especial en los adolescentes, siempre ha supuesto una fuente de preocupación para la sociedad y las familias. Desde ya que no se intenta decir que la música solamente ha modificado a la sociedad. La sociedad, en general, ha visto modificados muchos de sus valores,

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suele tener una vida muy corta.La música es un gran instrumento de manipulación, y produce en los oyentes diversas consecuencias. Sociológicamente, se produce una constante re significación de la música, y una reestructuración de la estructura social. También hay posibilidades de que la música, como mercancía, modifique en alguna medida la infraestructura social. En el interior de las personas puede determinar conductas, por instalación de valores. O simplemente, producir opiniones, y generar grupos de pertenencia, creencias e identidades.

primando en la actualidad el éxito y la competencia, la eficacia y el rendimiento, el poder del dinero, el bienestar y el ocio, el estatus social y la belleza. La música puede desempeñar un papel importante en la socialización y en la formación de la identidad del adolescente, y se ha convertido en un símbolo de su búsqueda de identidad y autonomía. Los adolescentes utilizan la música como refuerzo de identificación con su grupo de iguales, como vehículo de su rebeldía contra lo convencional, para ayudarles a establecer una identidad separada de la de sus padres o simplemente es usada para relajarse, entretenerse o evitar el sentimiento de soledad. Según el Centro de Investigaciones Sociológicas y Eurostat(*), el 78% de los jóvenes ente 18 y 24 años escuchan música todos o casi todos los días. En una amplia encuesta realizada a jóvenes entre 14 y 16 años, en 10 ciudades urbanas diferentes del sudeste de Estados Unidos, escuchan música un promedio de 40 horas a la semana. Los jóvenes escuchan música desde que se levantan hasta que se acuestan, e incluso

muchos de ellos duermen con música. La música es utilizada por los jóvenes y adolescentes como música de fondo y acompañamiento desde la ducha, mientras

hacen los deberes o ayudan en las tareas de casa, cuando van en metro, bus, coche o moto, o mientras ven la televisión o hablan con los amigos. El impacto de la música rock de hoy en día va más allá de los simples textos, ritmos y sonidos e influye en los medios visuales, a pesar de que www.anotherworld.com

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a d o M Mod a

pasa por la mente. Pero eso es una combinación a mi modo de ver, de autoestima, de saber que estas tratando de combinar y de una pregunta que tenemos que hacernos siempre antes de entregar la tarjeta o billetes: ¿Tienes con qué combinarlo? Y sí que le he pifiado a la hora de comprar una prenda y no saber si tenía algo para combinarla. Tenemos que ver que colores hay en nuestro armario, y asegurar que esa nueva prenda vaya con nuestros básicos, y si es algo de noche tener el pantalón o blusa adecuadas para poder usarla. En ese caso estamos al horno chicas. A veces no viene mal una revisión de prendas, mientras revoloteamos nuestra ropa, estoy segura que encontramos alguna que a la hora de usar ponemos mil excusas. ¿No les ocurre a ustedes?

Y MAS MODA Hoy hablo sobre moda, pero no sobre cuáles son las últimas tendencias en accesorios, calzado, indumentaria. Sino sobre lo que yo pienso sobre “estar a la moda”. El tema me fascino desde niña, ver desfiles, mirar a la gente en la calle que usaba, mirar las Para Ti de mamá. Convengamos que nunca fuimos súper chic a la hora de vestirnos, quizás eso este cambiando desde

A vestirse de acuerdo a nuestro cuerpo

hace algunos años pero comparaba lo que veía en TV con lo que veía en la calle y no, nada que ver. De hecho de pequeña quería ser diseñadora. Después quise ser médica, pero como siempre, los chicos normalmente cambiamos de idea. Volviendo al tema del día, todos los días veo que hay de nuevo en tiendas online, en blogs, magazines online, lo nuevo en algunas casas, entre

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otras cosas para ver que se usa. Y por supuesto, que es lo que la gente compra. Cuando entro a una tienda a mirar veo chicas (no importa la edad) algunas seguras de lo que quieren llevar, otras menos, y otras que están una hora decidiendo si esa pollera es la indicada porque tienen algúncomplejo, y al verlas te preguntas que complejo tienen porque están divinas. Y con esto voy a que todo

Yo creo que hay tres reglas que debemos tener en cuenta a la hora de comprar ropa. Estar a la moda no significa llenarse de rayas y parecer presidiaria solo porque esta temporada lo diga. O hacerte la punk y llenarte de tachas cuando no da la ocasión, o ponerte tanta flor encima que parecer una naturaleza muerta. No eso no es estar a la moda. He visto chicas que por usar remeras oversized y oírlas decir “adoro estar a la moda” de una forma en la que su vida dependiera de ello. Es chistoso porque ni se dieron cuenta que si no tienes el tipo de cuerpo para usar algo así, mejor no lo hagas. No lo lean en forma crítica mala onda, pero quienes de nosotras no conocemos o hemos visto a “víctimas de la moda”. Volviendo a las tres reglas creo que vale enumerarlas.

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Te tiene que quedar pintado Es esa sensación de que va con vos, es hecho para vos (aunque no fuese a medida) y te queda bien. Te gusta, te ves bien con el outfit. No le buscas las “cinco patas al gato” sobre si va con tal accesorio, o si cambio los zapatos. Lo que compraste te va con todo, y te sirve, no va a quedar abandonado en un rincón. Que vaya con tu tipo de cuerpo Una de las cosas que sirve mucho aprender es tipología de cuerpos. No hace falta ser asesora de imagen (aunque nunca está de más consultar a una si se puede), basta con informarse un poco en internet. A veces somos más grandotas arriba y no tenemos tanta cadera, o al revés. No importa el peso acá chicas, hay formas de vestirse para todas, solo hay que saber dónde realzar. No es más que un truco óptico. Incluso los accesorios sirven chicas. Te tienes que sentir cómoda Se pueden poner un vestido súper elegante para una fiesta pero no te sentís cómoda dentro. Créanme, no solo la van a pasar mal sino que todo el mundo se da cuenta. El estilo es algo que nos define, si nuestro estilo no es muy amigo de lo elegante/formal quizás buscar ayuda o armar algo que podamos utilizar después. Pero no se pongan una falda si no van a usar jamás una, ni por obligación. Una puede estar elegante y no siempre con un vestido.

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Familia, adolescentes y jóvenes desde una perspectiva de derechos Beatriz Taber

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¿Qué sería importante conocer de los/as adolescentes y jóvenes en relación con sus familias respecto del trabajo de capacitación emprendido con la guía Proponer y dialogar? No hay dudas acerca de que un aspecto esencial de los cambios que conlleva la adolescencia (cambios que a veces resultan ser progresivos aunque con frecuencia se efectúan de manera abrupta) son aquellos referidos a las relaciones y vínculos de los/as adolescentes con sus padres. Relaciones ya forjadas durante la infancia, pero que deberán atravesar importantes transformaciones en el transcurso de la adolescencia de la nueva generación. No sólo el/la adolescente debe afrontar procesos de profundas modificaciones corporales, mentales y vinculares, “socio

psicobiológicas”, también los adultos de su entorno acompañan, de una u otra manera, estos procesos transformadores. Los padres deberán renovarse y renunciar a ser, como hasta el momento, padres de un/a “chiquito/a”.1 En la infancia, para los niños como también para sus familias, resulta natural, diríamos obvia, la dependencia y radical necesidad que los pequeños tienen de los adultos, sean sus padres o sustitutos. En tanto que el adolescente, por un lado, “sabe” de la necesidad de sus padres o sustitutos, por otra parte, su propio desarrollo físico y mental lo “empuja” a lograr su autonomía, incluso los jóvenes a veces son tomados por una certeza anticipadora que enuncia que “ya pueden solos”. Sin duda es www.anotherworld.com

en este punto donde encontramos un importante desafío para los padres con respecto a este período de la vida de sus hijos, este tiempo “adolescente” que transcurre “entre” la dependencia y la autonomía con respecto de los padres o maestros. Una frase podría resumir el desafío que los padres enfrentan desde que despunta la adolescencia de sus hijos: “¿cómo dejar crecer, dejar ir, pero sin abandonar sino, por el contrario, acompañando y cuidando?”. Es difícil para los padres, pero también es difícil para los hijos porque pueden sentirse culpables de “abandonar” a quienes les

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dieron la vida, los cuidaron, etc.; aun cuando lo “natural” en nuestra cultura es que los hijos, al crecer, dejen el mundo familiar de origen para elegir su propia vida. Durante la niñez los padres son el centro de referencia más importante en la vida de los niños, las figuras con quienes se identifican, en quienes se amparan, de quienes aceptan los límites. Con la llegada de la adolescencia todo cambia y ahora es el mundo exterior, los “otros mundos”, aquello que resulta extremadamente atractivo para los adolescentes. El dilema que se presenta para los adolescentes y jóvenes con relación a sus padres podríamos formularlo así: ¿cómo prepararse para partir sin sentir que esto es un abandono a sus padres, su familia de origen? Las relaciones vinculares hacia el

interior de la familia occidental han sufrido importantes transformaciones durante el último siglo, y aceleradamente a partir de la terminación de la Segunda Guerra Mundial. Hoy es innegable la coexistencia simultánea de lo que podemos considerar agrupable en dos estructuras de familias muy diferentes: una es el modelo tradicional, patriarcal; en el otro extremo, encontramos una estructura familiar fundada en relaciones democráticas y de derecho. En los tiempos actuales, la coexistencia de estos dos modelos hace compleja la estructura familiar. Con frecuencia a los padres les resulta complicado, hasta imposible, encontrar la manera de relacionarse con sus hijos/ as adolescentes o jóvenes desde una perspectiva de familia democrática, incluso www.anotherworld.com

conservando ellos la necesaria función de autoridad, con prescripciones y proscripciones. Ahora bien, esta difícil función de autoridad de los padres sólo tendrá eficacia verdadera en los adolescentes si quienes la ejercitan son figuras confiables para los jóvenes. La familia es un espacio social donde se articula

en simultáneo el ámbito de lo privado y de lo público. Quienes trabajan en programas dirigidos a adolescentes y jóvenes precisan tener en cuenta esta particularidad, reconociendo que su intervención no es pertinente en el ámbito privado a menos que les sea solicitada dicha intervención. Para tener más elementos de análisis, www.anotherworld.com

les proponemos un recorrido conceptual que nos ayude a pensar a las familias de hoy. Luego, partiendo de la premisa de que si estamos pensando en adolescentes y jóvenes como actores sociales activos, resulta fundamental incluir las opiniones de los/as jóvenes sobre sus familias, incorporaremos.

Ser mamá en México Por Arianna Carli

Algunas de mis amigas están entrando a la etapa de la maternidad. Por cualesquiera que sean los motivos, bebés planeados o bebés sorpresa, el hecho me hizo reflexionar acerca de la situación de las madres en México, sobre todo después de escuchar a una de ellas diciendo que su sueldo de publicista en una empresa mexicana importante sólo le

alcanza para pagar la niñera. En México el salario mínimo es de $70.10 pesos mexicanos diarios para la zona geográfica A y $66.45 pesos para la zona geográfica B, esto es un aproximado de $2000 pesos al mes (alrededor de $120 dólares). El hecho de que mi amiga gane tan sólo un poco más del salario mínimo siendo profesionista y que una niñera, sin degradar dicha ocupación, gane lo mismo, es un tema aparte. Pero enfoquémonos en su situación de madre, según un estudio realizado por bebe2go.com, en México solventar los nueve meses de embarazo y los primeros nueve meses de vida del bebé cuesta alrededor de 260,000 pesos, esto puede variar de acuerdo a las facilidades que pueden dar instituciones como el IMSS o el ISSSTE y según las preferencias y necesidades de www.anotherworld.com

la familia; de cualquier manera, tener un bebé en México es indudablemente caro.Otro punto a destacar es que nuestro país le otorga poco tiempo a la madre para la crianza de su bebé, la licencia de maternidad en México es de 42 días antes del parto y 42 días después de éste. La mujer puede utilizarlos de manera distinta, por ejemplo puede trabajar hasta el último día de su embarazo y después utilizar 84 días después del parto. Estas 12 semanas, otorgadas en 119 países actualmente, equivalen al mínimo propuesto por la OIT (Organización Internacional del Trabajo); 62 países otorgan licencias mayores a 14 semanas, por ejemplo Australia otorga un año de licencia a la madre.A nivel mundial nos encontramos ante el hecho de que la madre económicamente activa debe separarse de su hijo en un periodo muy corto. Consideremos por ejemplo que la OMS (Organización Mundial de la Salud) recomienda, para su sano desarrollo, la lactancia materna exclusiva durante los primeros seis meses de vida del bebé; esto resulta imposible si la madre debe volver a trabajar en un periodo de 3 meses o menos.