Landscapes of Learning by Northeastern School of Architecture

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TRANSDISCIPLINARY EVIDENCE

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SPECTRUM

STRUCTURED TO FREE

PLAYGROUND

FIXED TO LOOSE

CASE STUDIES

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SITE PLAN

IMAGINATION PLAY SPACES

KIT OF LOOSE PARTS

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SITE PLAN

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VARIETY OF SPACES TO LEARN AND PLAY

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SITE PLAN

PLAY ALONG THE WAY

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SITE PLAN

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VARIETY IN SCALES AND TYPES OF PLAY

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SITE PLAN

NATURAL, LOOSE, AND CREATIVE PLAY SPACES

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120 dB (factory)

90 dB (tractor)

98 -152 dB (train)

120 dB (siren)

95 dB (motorcycle) 122,8 dB (construction)

64,8 dB (slow/ regular car) 125 dB (car stereo)

85 dB (bus)

90-150 dB (subway)

143 dB (bicycle horn) 75,8 dB (regular/fast car) 110 dB (car horn) 70 dB (T.V.)

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SPECTRUM

CHAOTIC TO SERENE

ARTIFICIAL TO NATURAL

CASE STUDIES

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H.1

SITE PLAN

HEALTHY DESIGN

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H.2

SITE PLAN

TOPOGRAPHY AND NATURAL ELEMENTS TO MITIGATE SOUND POLLUTION

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H.3

SITE PLAN

HEALTHY PROGRAM DISPERSED IN A RESIDENTIAL COMPLEX

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H.4

SITE PLAN

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COMMUNITY OPEN SPACE COMMERCIAL

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SPECTRUM

BOUNDED TO UNBOUNDED

DISCONNECTED TO CONNECTED

CASE STUDIES

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S.1

SITE PLAN

PEDESTRIAN SAFE STREETS

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S.2

SITE PLAN

RISK AND PLAY

PLAY

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PLAY

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S.3

SITE PLAN

FREEDOM WITHIN BOUNDARIES

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IS BOSTON

SAFE?

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CHILDREN AND CRIME

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LIGHTING AND CRIME * %-.%$ 4 , # . - + %, %% %0.) * %-.%$ ., . .- + -- )

CHILDREN AND TRAFFIC

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NEIGHBORHOODS AND DIVERSITY * 0 " %%"- + %-.%$ & $ . ) * $ - '/33 ( + -- ) * & $ & + %-.%$ & $ . )

THE

INCLUSIVE

CITY

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SPECTRUM

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ADULT-SCALE TO CHILD-SCALE

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CASE STUDIES

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I.1

SITE PLAN

SOCIALIZATION AND VISUAL CONNECTIVITY

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I.2

SITE PLAN

7 8

CO-LOCATION

ROOF PLAYGROUND

AATR TR RIUM IU IU M

SOCIAL SERVICES SER CHILDCARE PLAY MATERNITY HEAL NATURE

MENTAL HEALTH

ART STUDIOO

DOWNTOWN

CULTURAL IDENTITY RECONNECT

HEADQUARTERS GROW

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YELLOW TRAIN SCHOOL

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I.3

SITE PLAN

CONSIDERATION OF CHILD SCALE

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I.4

SITE PLAN

MINI CITY UNITS

SCALING THE CLASSROOM INTO A CHILD SIZE CITY

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MEDIAN FAMILY INCOME &$ ! $% ' % ) ( $ # ' $

MEDIAN FAMILY INCOME & RENT 7 ! ) . 0C;!'0, . 0-!58 0;@0. , ..).& !D!,02-!.@ J&!. G !;! : ' )D);)0.5

FAMILIES IN POVERTY % $% "$ # ! $% & % $$

NEIGHBORHOOD CENTERS # $ ! $% ' % ) ( $ # ' $

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VERNACULAR MATERIALS TO STRENGTHEN PLACE-IDENTITY

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G.3

SITE PLAN

COMBATING THE NATURE-DEFICIT DISORDER

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G.4

SITE PLAN

RESTORATIVE NATURE OF BIOPHILIC DESIGN

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