Una abejita, dos abejitas, que son pequeñitas.
Línea recta vertical.
Trazo con pintura el camino desde la estrella hasta el punto, sin salirme de los bordes. Evidencia de logro: yo si puedo trazar las líneas sin salirme de los bordes. Actividad: golpeo mi dedo pulgar con el dedo que mi facilitadora me indica. Primero despacio y cada vez más rápido (pulgar y meñique, pulgar y medio, pulgar y anular, etcétera).
22
