TARDIF Elaborar un programa basado en desarrollo de competencias con lo que los alumnos todo el soporte para alcanzar las finalidades de la formación. Palabras clave: Competencias, programas desarrollo, diseño, implementación.
formativos,
etapas
de
Todos los niveles de enseñanza entran en la lógica del desarrollo de las competencias; en los programas de primaria y secundaria marca la transición de una formación dirigida por objetivos y disciplinas que propician el desarrollo de las competencias. El concepto de competencia se utiliza de muchas maneras dentro del ámbito educativo y se tiene diferentes definiciones. 1. Concepto de competencia: “El concepto de competencia es
extremadamente polisémico y, lamentablemente, su polisemia pareciera crecer con su utilización”. Una competencia corresponde a “un saber actuar complejo que se apoya sobre la movilización y la utilización eficaz de una variedad de recursos”. (Tardif, 2008). Lo que denota que la definición corresponde a que cada competencia está esencialmente ligada a la acción y otorga un carácter más global que se adapta a los diversos contextos según se encuentre puesto que se requieren recursos numerosos y variados, además de los conocimientos para el funcionamiento de una competencia. Los recursos son también tipo de actitudes y conductas.