Programa de Orientación Universitaria

● Referencias de profesionales comunitarios de salud mental

Confidencialidad

Cualquier estudiante que busque ayuda del orientador escolar con un problema personal puede esperar que sus conversaciones sean confidenciales a menos que el orientador determine que existe un peligro físico o emocional para el estudiante u otra persona. Cuando la seguridad de un estudiante está en riesgo, la cláusula de confidencialidad se anula.

Para obtener más información, comuníquese con la Oficina de Orientación Escolar de Educación Media.

Programa de Orientación Universitaria

● Cada estudiante es un individuo único. ● El objetivo principal al realizar una búsqueda universitaria debe ser encontrar el mejor ajuste, tanto social como académico, entre el estudiante y una comunidad y un programa universitario en particular. ● Alumnos y alumnas desarrollarán las habilidades necesarias para asumir la responsabilidad de sus propias decisiones y comprenderán cómo tomar decisiones complejas e importantes que afectan sus vidas más allá del proceso de admisión a la universidad. ● El proceso de admisión a la universidad es un proceso centrado en el estudiante que tiene como objetivo generar confianza. Se recordará a cada estudiante y su familia que el sentido de dignidad y autoestima de una persona no debe mejorar ni disminuir por una decisión de admisión a la universidad. ● Los mejores intereses de cada estudiante se atienden a través de una buena comunicación entre el estudiante, los apoderados, el colegio y las universidades.

Los y las estudiantes deben esperar lo siguiente de su orientador universitario:

● Guía y apoyo durante todo el proceso de admisión a la universidad ● Asistencia en el desarrollo de una lista de aplicaciones reflexiva y equilibrada de universidades ● Tareas y plazos claramente identificados para estudiantes y apoderados. Sin embargo, todos los alumnos y alumnas son los responsables de conocer los plazos de su universidad. ● Comunicación frecuente y significativa durante todo el proceso de selección universitaria. ● Disposición a escuchar todas las preguntas, ideas, sueños, miedos, decepciones y éxitos.

Los orientadores universitarios deben esperar lo siguiente de sus estudiantes:

● Atención oportuna a todas las tareas y plazos ● Comunicación honesta y abierta. Escuche con la mente abierta, asegúrense y hagan preguntas ● Consideración cuidadosa de las recomendaciones de su orientador universitario ● La voluntad de ser dueño del proceso de admisión a la universidad al volverse autosuficiente y autosuficiente.

Apoyo de los apoderados con el proceso universitario

● Respete las elecciones de su hijo y escuche con mente abierta ● Proporcionar comentarios útiles, alentadores y constructivos. ● Modele el comportamiento apropiado: los niños aprenden por lo que observan ● Anime a su hijo a hacerse cargo del proceso de solicitud de la universidad comunicándose directamente con las instituciones, organizando visitas, investigando, siguiendo los plazos, etc. ● Practique una buena comunicación con los orientadores universitarios: si está confundido por una recomendación o sugerencia, solicite una aclaración de inmediato. ● No asuma que los blogs en línea o los sitios de redes sociales tienen información precisa sobre la admisión a la universidad.

Primero medio

Counseling se reúne con los alumnos y alumnas de primero medio por su transición a educación media en función de las necesidades individuales y el plan de estudios programático SEL. Además, todos los y las estudiantes de primero medio toman un curso de un año, llamado Seminario de primer año. A través de sus sesiones académicas y de orientación, exploran los siguientes temas: ● Habilidades/Organización/Gestión del Tiempo ● Compromiso/Equilibrio/ Intencionalidad ● Una educación media de plan de 4 años que proviene de nuestro programa de orientación estudiantil que incluye introducciones al Bachillerato Internacional, Plan Nacional Chileno y el Diploma de Enseñanza Media de Nido. ● Huella Digital y Redes Sociales ● Bienestar Mindfulness, Relaciones, Autocuidado [alimentación, sueño, limpieza, equilibrio] ● Proyecto WayFinder: Definición de su propósito

Segundo medio

Counseling se reúne con cada estudiante de segundo individualmente en el segundo semestre, para ver sus opciones de programas, incluida la orientación para el Bachillerato Internacional, el Plan Nacional de Chile y el Diploma de la Educación Media Nido para desarrollar un plan académico y universitario de dos años. Los orientadores universitarios guían a alumnos y alumnas en un proceso de exploración de carrera, con aportes del cuerpo docente. Otros temas para los y las estudiantes de segundo medio incluyen:

● Preparación para exámenes (PSAT, Pre-ACT, Exámenes) ● IB/Plan Nacional/Plan Internacional/Orientación Universitaria Mundial ● Habilidades de estudio/Organización/Gestión del tiempo (preparación para exámenes semestrales) ● Transición (estudiantes que se van al final de cada semestre) ● Proyecto de Narrativa Personal en Inglés (Carreras, Personalidad, Descubriendo Tu/Nuestra Identidad Independiente) ● Proceso de selección de cursos ● Huella Digital y Redes Sociales ● Bienestar, Mindfulness, Relaciones, Autocuidado (alimentación, sueño, aseo, equilibrio), ● Proyecto WayFinder: Definiendo tu Propósito.

Tercero medio

El orientador se reúne con todos los alumnos y alumnas de tercero medio para ver sus elecciones de programas y cómo esto afecta sus opciones universitarias en el mundo. Este es un proceso de conferencias, seminarios y talleres orientados a brindarles las herramientas para postular a los sistemas universitarios del mundo. Esto incluye temas como: ● Maia Learning ● Universidad Planificación e investigación ● Preparación para exámenes (SAT, ACT, PSAT, Pre-ACT, Exámenes) ● Exploraciones universitarias y profesionales ● Proceso de selección de cursos y visita a su plan académico de 2 años para el grado 11 y 12 que es un camino claro hacia la meta universitaria ● Reflexión personal sobre los valores y el propósito de cada estudiante ● Bienestar (Mindfulness, Relaciones, Autocuidado (alimentación, sueño, limpieza, equilibrio) ● Organización de vacaciones de invierno y planificación de aplicaciones. ● Práctica de adaptabilidad y resiliencia

Cuarto medio

Los orientadores universitarios ofrecen un curso para estudiantes de cuarto medio donde el trabajo de postulaciones se realiza durante la jornada escolar. Esto garantiza que, si los alumnos y alumnas así lo eligen y el horario se los permite, pueden escribir sus ensayos universitarios, completar solicitudes y refinar su búsqueda de universidad y carrera en un entorno compatible durante la jornada escolar. Quienes no pueden asistir al curso asisten al College Club después de clases y reciben un apoyo similar durante el horario flexible y la sala de estudio. Estos incluyen temas como:

● Maia Learning ● Progreso hacia la graduación