s
ą
kl
Ži n
re n
giu
s p o žing
nio
4 - 6 meta i
ni gs
osi į m oky
i s D a b a r mok a u
Ikimokyklinis ugdymas
i t p u a k i s u s
Ĺ i knygelÄ— priklauso
Ši
knygelė sudaryta taip: Žvelgiame atidžiai Randame figūras Atpažįstame formas Randame trūkstamus daiktus Randame trūkumus Atpažįstame pasikeitusį vaizdą Atpažįstame tą patį vaizdą Rašome atidžiai „Matome“ pirštais Jungiame taškus Nenukrypstame nuo kelio Apvedžiojame linijas Apvedžiojame zigzagus Apvedžiojame ornamentus Įsimename tiksliai Naudojamės atminties stiprinimo priemonėmis Laviname atmintį Įsidėmime ir lyginame daiktus Įsidėmime ir atpažįstame daiktų sekas Įžvelgiame sąsajas Jungiame ženklus Užbaigiame paveikslėlius Suvokiame sąsajas Suvokiame įvykių eigą Atkartojame Dabar tu jau moki! Mokomės kasdien Praktiniai patarimai
Simboliai
skat ina vaikus kuo savar ankiškiau at likt i pr at imus.
Mane kažkas išblaškė, todėl padariau pertrauką.
Įrašyk. Apvedžiok.
Nuspalvink.
Apibrėžk.
Pažymėk kryželiu.
3
Pasinaudok mokymo priemonėmis.
Įvertink savo susikaupimą.
Nuoroda į mokymosi patarimus priede.
Randame
figūras
Žvelgiame at idžiai
Kur pasislėpė 13 pelyčių lenktynininkių? Apibrėžk jas!
A
4
At pažįstame
formas Žvelgiame at idžiai
Stačiakampiai užpildyti įvairiomis formomis. Šiuos stačiakampius nuspalvink raudona spalva! O šiuos stačiakampius
– žaliai!
Pažymėk kryželiu!
Mane kažkas išblaškė, todėl padariau pertrauką.
Pagalvojau apie kažką kita ir padariau pertrauką.
5
Nebenorėjau dirbti, todėl padariau pertrauką.
Puikiai susikaupiau ir dirbau be pertraukų.
Randame
t rūkstamus daikt us
Žvelgiame at idžiai
Ar rasi dešimt daiktų, kurie yra apatiniame paveikslėlyje ir kurių trūksta viršutiniame paveikslėlyje?
B
6
Randame
t rūkumus Žvelgiame at idžiai
Kiekvienoje eilėje viename iš taškine linija nupieštų paveikslėlių trūksta vieno taško. Nupiešk trūkstamus taškus!
Pažymėk kryželiu!
Mane kažkas išblaškė, todėl padariau pertrauką.
Pagalvojau apie kažką kita ir padariau pertrauką.
7
Nebenorėjau dirbti, todėl padariau pertrauką.
Puikiai susikaupiau ir dirbau be pertraukų.
At pažįstame
pasikeit usį vaizdą
Žvelgiame at idžiai
Vakarą vaizduojančiuose paveikslėliuose apibrėžk visus gyvūnus, kurie, saulei leidžiantis, susikeitė vietomis!
8
At pažįstame
tą patį vaizdą Žvelgiame at idžiai
Kiekvienoje eilėje yra langelis, kuriame formos išdėstytos taip pat, kaip pirmajame langelyje. Rask juos ir nuspalvink juose esančias formas!
Pažymėk kryželiu!
Mane kažkas išblaškė, todėl padariau pertrauką.
Pagalvojau apie kažką kita ir padariau pertrauką.
9
Nebenorėjau dirbti, todėl padariau pertrauką.
Puikiai susikaupiau ir dirbau be pertraukų.
„Matome“
pirštais
Rašome at idžiai
Šie paveikslėliai sukurti korteles prabadant pieštuku. Juose formas gali atpažinti pirštais. Išbandyk ir tu! Tokį paveikslėlį gali pasidaryti taip:
Išsikirpk kortelę. (10x15 cm)
Formos kontūro linijoje pieštuku pradurk skylutes. Apversk kortelę.
Nupiešk paprastą formą.
Užsimerk ir vedžiok pirštu.
Kad užmerktomis akimis gerai užčiuoptum paveikslėlius, nupieštus prabadant kortelę pieštuku, reikės: atidžiai pradurti skylutę po skylutės,
C
užsimerkti ir susikaupti,
10
lėtai ir švelniai pirštų galiukais vedžioti linija, sudaryta iš pradurtų skylučių.
gi
daugiau nei 20 pagal amžių tinkamų ir vienas kitą papildančių pratimų; linksmas bebro ir šuniuko nuotykiu s vaizduojančias iliustracijas; idėjų papildomiems mokomiesiems žaidimams; praktinių patarimų kiekvienai dienai.
Vaikas: išmoks atpažinti ir apvedžioti skaičius nuo 1 iki 5; ims skirti dešinę ir kairę puses; išmoks susikaupęs atlikti užduotis; lavins smulkiosios motorikos įgūdžius.
Ikimokyklinis ugdymas
Šios knygelės sudarytojos - patyrusio s pedagogės, o visos užduotėlės buvo išbandytos praktiškai!
ISBN 978-609-441-096-3
i į mok
p i r m ų j ų sk a
Šioje knygelėje rasite:
knygynėlyje – geresnės kainos!
uos
y
D a b a r mok a usiičių
Linksmi pratimai skatina natūralų vaiko vystymąsi ir leidžia jam patirti mokymosi bei pirmosios sėkmės džiaugsmą. Kaip tik tai, ko reikia pirmajai pažinčiai su skaičiais!
Jetzt lerne ich erste Zahlen Reihe Duden – Jetzt lerne ich Autorės: Ulrike Holzwarth-Raether, Ute Müller-Wolfangel Iliustravo Gabie Hilgert © Bibliographisches Institut GmbH, Mannheim, 2012 © Vertimas į lietuvių kalbą, Živilė Gapšienė, 2012 © Leidykla „Nieko rimto“, 2013 Redaktorė Guoda Rudnickaitė Maketavo „Nieko rimto“ dizaino grupė Tiražas 2000 egz. Spausdino „Spaudos praktika“ El. Chemijos g. 29, 51333 Kaunas
ą
!
n is p o ž i ng s
kl
u s pa m ok o s s u b e b r u ir š u niuk
re n
Pir mos io
gs
nio
4 - 6 metai
čių knygelės:
Ži n
Kitos šios serijos užduo
! u k u i n Pir mosio u š r i u s pa m ok o s s u b e b r Įdomūs pratimai skatina natūralų vaiko vystymąsi, leidžia jam patirti mokymosi ir pirmosios sėkmės džiaugsmą bei padeda pasirengti pirmos klasės iššūkiams!
Šioje knygelėje rasite: prasmingai vienas kitą papildančių, aiškios struktūros pratimų; nuotaikingų iliustracijų, džiuginančių mokantis; nesudėtingų patarimų, kaip pasigaminti mokymosi priemonių; idėjų papildomiems mokomiesiems žaidimams;
Vaikas: išmoks suvokti skirtumus ir panašumus; įvertins savo pasiekimus; išmoks susikaupęs atlikti užduotis; įdėmiai stebės ir logiškai mąstys. Šios knygelės sudarytojos - patyrusios pedagogės, o visos užduotėlės buvo išbandytos praktiškai!
Jetzt lerne ich mich zu konzentrieren Reihe Duden – Jetzt lerne ich Autorės: Ulrike Holzwarth-Raether, Ute Müller-Wolfangel Iliustravo Gabie Hilgert © Bibliographisches Institut GmbH, Mannheim, 2005 © Vertimas į lietuvių kalbą, Živilė Gapšienė, 2012 © Leidykla „Nieko rimto“, 2013 Redaktorė Guoda Rudnickaitė Maketavo „Nieko rimto“ dizaino grupė Tiražas 2000 egz. Spausdino „Spaudos praktika“ El. Chemijos g. 29, 51333 Kaunas
ISBN 978-609-441-095-6
knygynėlyje – geresnės kainos!