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El objetivo de este cuadernillo de lenguaje es lograr reconocer las vocales y a la vez poder escribirlas correctamente. Aprendizaje esperado: lenguaje y comunicación N°2.Segundo ciclo. Producir sus propios signos gráficos y secuencias de ellos, como una aproximación a la representación escritas de palabras.
Actividad N°1. Marca con un lápiz el interior de las vocales.
Actividad N°2. Pinta los dibujos que comiencen con la vocal señalada.
Actividad N°3. Copia las vocales como te lo indican en las imágenes.
Actividad N°4 Remarca las vocales como lo indican las imágenes.
Actividad N째5. Completa con las vocales que faltan para formar los nombres de los animales.
Actividad N째6. Escribe la vocal con que comienzan el nombre de los dibujos.
Actividad N째7. Sigue los puntos realizando las vocales correspondientes.
Actividad N째8. Une cada dibujo con la vocal que comienza.
Actividad N°9. Colorea cada dibujo con el color de la vocal que comienza su nombre.
Actividad N°10. Colorea las vocales con el color correspondiente y luego completa con números la cantidad que hay de cada vocales.
¿Cuantas hay?
A:___ E:___ I:___ O:___ U:___
Actividad N°11. Recorre el camino asía la vocal correspondiente, sin salir de la línea.
Actividad N°12. Cruza el Laberinto solo por los caminos donde los dibujos comiencen con vocal.
Actividad N째13. Para finalizar este cuadernillos pinta este dibujo con los colores correspondientes a cada vocal. A a : Amarillo. E e : Naranjo. I i : rojo. O o : verde. U u: Azul.
Felicidades lo has logrado.