HISTORIA DE LA PSICOLOGIA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
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AUTORES NINSE FAJARDO BOHORQUEZ CODIGO 46454031
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CUADRO COMPARATIVO CONTEXTO AUTORES HISTORICO La psicológica de la antigua Grecia se caracteriza por Aristóteles la búsqueda del (384 - 322 conocimiento del a.C.). alma, psyche, desde la filosofía. Los filósofos de la antigua Grecia se interesan por
FECHAS Y APORTES *La mente en el momento del nacimiento es como una tabla rasa,
carece innatas
de
ideas
y
todo del
depende aprendizaje. * Los procesos de conocimiento se producen a través de
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FILOSOFIA DE LA PSICOLOGIA
conocer y entender el mundo físico y espiritual, el mundo de los objetos, de los Galton, seres vivos, Francis. animales y (1822-1911) personas. Las leyes que organizan el mundo, las sensaciones, la percepción. Este interés de los filósofos por el comportamiento, los valores, la virtud (arete) dará lugar al estudio del cuerpo y del alma, a la psicología: Ribot, estudio del alma. Theodule. Logos (estudio(1839-1916) conocimiento) y Psyche (almaespíritu-esencia). También interesó
se por
los sentidos
* Mide la inteligencia de muchas personas en Europa y hace la media aplicando la Campana de Gauss. * Los padres que presentaban características sobresalientes tendían a tener hijos con iguales características, (función de la naturaleza no de la crianza). *El método biométrico (método para calcular la inteligencia) Publicó: *A juicio de Valenti * Las enfermedades de la personalidad (1885) * Las enfermedades de la voluntad (1882) * Las enfermedades de la memoria (1881)
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conocer el cuerpo-alma, de los seres vivos y ese interés generó dentro de la filosofía un mundo de nuevos conocimientos tan amplios que fueron dando lugar a una rama de la filosofía que terminará denominándose Psicología, que tendrá como objetivo estudiar y conocer el comportamientola mente humana.
*Poincaré, H. (18641912)
Dewey, J. (1859-1952)
*Operacionalizó y sistematizó en cuatro fases la producción creadora, definiéndolas ampliamente y convirtiéndolas en un modelo para entender el proceso creativo. *sostuvo que el pensamiento debía cumplir un papel instrumental, mediador y evolucionista para servir a los intereses y al bienestar de los individuos.
La filosofía es orientar a las personas, es una interpretación de forma racional total y autónoma. La psicología trata de explicar el comportamiento en la relación con los estimulo. Vemos que la filosofía aporta a la psicología una visión general del Historia de la Psicología UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA Página 6
BIOLOGIA DE LA PSICOLOGIA
hombre que sirve como fondo de investigación teórica y práctica. La psicobiología o biopsicología, también conocida como neurología del comportamiento, es la aplicación de los principios de la biología al estudio del comportamiento de los animales, incluidos los humanos. Considera que los animales capaces de percibir y aprender son: a) los mamíferos (incluyendo el ser humano) y b) las aves; se considera predominantemen te una ciencia biológica y secundariamente una ciencia social, y se basa en el
*Alcmeon de Cretona (siglo VI a. C.) filósofo Pitagóricomédico
*Hipócrates de Cos (460 a. C) . médico de la Antigua Grecia
Se le considera como el fundador de la medicina hipocrática racionalista, da una gran importancia al cerebro como centro fundamental de toda la vida. Afirma que el buen funcionamiento del cuerpo depende de que este en un estado armónico, se refiere al estado de ánimo y su influencia en las enfermedades padecidas por el individuo. Aporta a la psicología la “teoría de la personalidad, donde formula cuatro tipos de temperamento provenientes de cuatro humores biológicos: Linfático. Sanguíneo Atrabiliario colérico.
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materialismo como filosofía (Bunge y Ardila, 2002;1 Gadenne, 20062 ). La parte de la psicología y de la conducta está muy ligada a la parte de la biología en un organismo, se ha demostrado que el sistema nervioso de un individuo tiene en todas sus dimensiones aspectos de la psicología y del estudio del comportamiento humano. Podemos identificar la fisiología del S.N.: Sistema Nervioso Central, Sistema Nervioso Periférico, Sistema Nervioso Autónomo, Encéfalo, Medula Espinal, Nervios, Simpático, Parasimpático, Cerebro, Cerebelo, Bulbo
Avanzó la hipótesis de que hay un *Empédocle sentido de la s percepción, (495/490a. C afirmando que lo ) filósofo, igual es percibido por médico y lo igual. Los sentidos político perciben porque los democrático efluvios emanados de griego. los cuerpos penetran por los poros de varios de los sentidos. o
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Raquídeo, Motor, Sensitivo.
Nervio Nervio
Es el estudio de los elementos, estructuras y procesos biológicos y fisiológicos relacionados con FISIOLOGIA DE la vida psíquica y LA PSICOLOGIA la conducta, tanto normal como patológica. La psicología fisiológica tiene un carácter multidisciplinar pues precisa de los conocimientos de muchas ciencias, principalmente psicología, biología, química y medicina. Los sistemas biológicos más estudiados por su relación con la
Descartes ( 1596-1650)
Weber (17951878), Fechner (1801-1887) y Müller (18011858).
*Tratado del hombreutilizaron el método experimental para el estudio de los problemas fundamentales estudiados por la psicología, Siglo XIX.
Estudios de la sensación y la percepción. Se estableció la ley de la sensación en la que formulaba la relación que existía entre la intensidad de un estímulo y la sensación producida por este.
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mente y el comportamiento son el sistema nervioso (de modo destacado el cerebro) y el hormonal. Wilhelm Wundt
Publicó el primer libro de psicología fisiológica ("Elementos de psicología fisiológica", 18731874) y la primera revista especializada en esta área de conocimiento; en ella publicó los experimentos que realizó en el primer laboratorio de psicología experimental, del que fue también su creador. Por sus importantes aportaciones científicas a este campo se suele considerar a este psicólogo como uno de los fundadores de la psicofisiológica.
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RESEÑAS CRÍTICAS DE LAS ESCUELAS DE LA PSICOLOGÍA PSICOLOGÍA RUSA Titulo: Revisión de la psicología ruso-soviética (1920-1983) (2009). Artículos. Revisión de la psicología ruso-soviética (1920-1983). Universidad Maimónides, R. Argentina. Extraído de: http://www.adversus.org/indice/nro1415/articulos/03VI1415.pdf contenidos fundamentales) La psicología Rusa, realizo aportes muy importantes que propiciaron un cambio en los fundamentos conceptuales de la psicología, permitiéndole a la psicología delimitar claramente el objetivo de su estudio y avanzar hacia el estudio científico del origen y desarrollo de la psiquis humana, desarrollando las categorías de actividad, conciencia y personalidad, que hacen parte de los fundamentos que sostiene la ciencia psicológica. En los comienzos de la revolución de 1918, Rusia tenía a su disposición una concreta base científica para adelantar en los conceptos materialistas de la psiquis humana. Para lograr concretar esta plataforma científica trabajaron los siguientes autores: Sechenov [1829-1905] colaboro con su teoría de los reflejos cerebrales aprendidos, dio base científica a la consideración de que los procesos psíquicos no pueden separarse de los procesos de reflejo del cerebro. Historia de la Psicología UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA Página 11
Pavlov [1849-1936] colaboro completando e integrando en un conjunto coherente las aportaciones materialistas de Sechenov, al descubrir los reflejos condicionados y desarrollar la ponencia de la actividad nerviosa superior de los animales y del hombre. Respaldo siempre que 6 el principio básico de su ponencia de la actividad nerviosa superior es el reflejo condicionado y que este debe reconocerse como una manifestación fisiológica y a la vez psicológica. Bechterev [1857-1927], colaboro con la idea de los reflejos cerebrales de Sechenov y los reflejos condicionados de Pavlov, Bechterev emprendió a su manera el proyecto de integrar el marxismo y el materialismo dialéctico a la psicología a la que aspiraba darle un estatuto objetivo. Ese afán de Bechterev no dio resultado, pues su pensamiento reflexológico de la ciencia y de la psicología, generalmente se descansaba sólo en supuestos. Pero sería injusto negarle sus amplios méritos científicos en la psiquiatría y la neurología. Lev Vigotsky trazo una senda única para el estudio y comprensión del psiquismo. Dos hipótesis principales dirigieron la labor teórica y experimental de Vigotsky: 1) las funciones psíquicas humanas son de carácter mediatizado; 2) los procesos interiores intelectuales provienen de una actividad inicialmente externa. Periodos Históricos de la psicología Rusa. El periodo histórico que se ubica en el primer lugar de la psicología rusa, fue el período reflexológico y lo encarna Bechterev [1857-1927]. El segundo período de la psicología rusa es el reactológico. Se puede notar en este proceso el esfuerzo científico del psicólogo K. N. Kornilov para otorgarle un sello de psicología marxista a su ponencia reactológica. Ese esfuerzo termino en una enredada sumario ecléctico y no dialéctico, dado que la salida del aprieto que estaba experimentando la psicología en Historia de la Psicología UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA Página 12
ese periodo histórico no era la consecuencia de la suma mecánica de los estudios dados por la psicología introspectiva de la conciencia y los resultados experimentales de la psicología conductista. Pero a pesar de todas las dificultades que se presentaron en el desarrollo de la psicología Rusa, esta logro florecer con los grandes temas de la sensación, la percepción, la memoria y las capacidades.
El período tercero de la psicología rusa está identificado en la silueta brillante de Lev Vigotsky, pesar de todas las contrariedades se había establecido lo necesario de tomar conciencia de lo importante que era para la psicología el acabar con el inconveniente la determinación sociohistórica del psiquismo humano, pero sólo se logró establecer principios muy universales sobre la concepción materialista de la psiquis y la crítica de las corrientes idealistas psicológicas. Además estaba sin solución un relevante problema metodológico: trazar un camino único para el estudio del psiquismo y este fue el gran aporte de Vigotsky. Lo que le siguió a estos tres periodos históricos se podría denominar historia contemporánea en la psicología Rusa. El camino de Vigotsky, lo continuaron Leontiev, A. R. Luria, P. Y. Galperin y sus ayudantes. Ellos siguieron desarrollando el nacimiento del proceso de interiorización o “reversión”, el cual consiste en un proceso mediante el cual la actividad psíquica interna del sujeto se forma de su actividad material externa. Uno de los aportes principales realizados por la psicología rusa fue el haber asignado por primera vez el establecimiento científico a la psicología al delinear con exactitud su objeto de estudio. Se estableció que la orientación del ser humano se sistematiza en una estructura, que fue estudiada de fuera hacia dentro y se logró exponer la identidad de ambas macroestructuras de actividad, la externa e interna. De esta manera se dio respuesta a lo que los conductistas habían Historia de la Psicología UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA Página 13
dado por definitivo: la imposibilidad de estudiar el lado interno de la conducta. Producto de estos estudios que realizo la psicología rusa surgió la tesis de la formación de la mente por acciones externas orientadas y controladas con la inmensa repercusión que esta tesis tiene para la psicología pedagógica. tico argumentado Desde mi posición como estudiante de psicología, que poseo todavía muchas limitaciones conceptuales acerca del tema de los aportes de la psicología rusa a la formación y concepción de la psicología como ciencia, puedo decir que por medio de la lectura comprensiva del artículo escrito, de una manera comprensiva para el lector, por Cabal, C. (2009) se logra apropiar el proceso que sufrió la psicología rusa con bajos y altos, con sus principales y diferentes
representantes, a saber Sechenov, Pavlov, Bechterev y Lev Vigotsky los cuales surtieron a la psicología de diversos avances que permitieron establecer el objeto mismo del estudio de la psicología, que consiste identificar las macroestructuras tanto internas como externas del ser humano, es decir que los procesos psíquicos o psicológicos que son los procesos internos son manifestados en las expresiones externas del comportamiento humano.
a. La psicología rusa proveyó a la psicología de bases para avanzar hacia el estudio científico del origen y desarrollo de la psiquis humana, desarrollando las categorías de actividad, conciencia y personalidad, que hacen parte de los fundamentos que sostiene la ciencia psicológica. b. La psicología Rusa ayudo a establecer que los procesos psicológicos o internos son manifestados en las expresiones externas del comportamiento humano lo cual es el objeto de la psicología. Historia de la Psicología UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA Página 14
PSICOLOGIA FRANCESA
Psicologia Francesa Contemporanea (S. Xix Y Xx) s): Gonzalo Salas Contreras, Ribot, Janet y Binet: Pioneros de la Psicología Francesa Contemporánea, Asunción-Paraguay. Extraído de http://www.psicoeureka.com.py/sites/default/files/articulos/eu reka-7-2-10-8.pdf
La psicología Francesa contemporánea se deriva de tres prácticas que la inspiraron y nació entre finales del Siglo XIX y a principios del Siglo XX, tuvo tres principales fundadores que fueron Theodule Ribot, Pierre Janet y Alfred Binet que idearon practicas tomando como base las teorías de Comte (Positivismo Científico), Descartes (Análisis de las pasiones a través del sistema nervioso), y Charcot (Hipnosis clínica). En general la psicología Francesa Contemporánea se basó en el método patológico y el desarrollo de la psicopatología, que se estableció a partir de la filosofía sensualista; manteniendo así los rasgos diferenciales que se presentaron desde el principio con respecto de la psicología Alemana e Inglesa. La influencia de Descartes llevó a liderar a la psicología francesa, además que tenían a su favor los avances en psicopatología y la medida de la inteligencia, estos diferenciaban a la psicología Francesa contemporánea de los otros países, fue en ese entonces cuando empezó a emerger la nueva ciencia en el viejo continente. A su vez, en la constitución de la psicología científica en Francia, influyó también el empirismo derivado del positivismo de Auguste Comte, el cual avocó por un espíritu de observación objetiva que fue muy útil para la psicología. Historia de la Psicología UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA Página 15
Este influjo la inclinó hacia temas aplicados como la psicología clínica, educativa, social, fisiológica (Sos Peña y Molto, 1993). Las personas que contribuyeron con el desarrollo de está psicología fueron: Rene Descartes: Publicó en 1637 el libro “El discurso del método” pero en la parte de la psicología, el último libro que publicó en vida fue “El tratado de las pasiones del alma” en el año 1649; en este da a conocer el estudio de la interpretación del funcionamiento del sistema nervioso; Murphy dijo que Descartes sería un personaje importante en la psicología del Renacimiento y además lo describía como un gran pensado que había dejado diferentes aportes en diferentes campos. Jean Martin Charcot: Fue uno de los médicos más destacados a nivel mundial, contribuyó con el avance de la psicopatología siendo uno de sus creadores en la parte de la Hipnosis Clínica; sus
aportes alcanzaron grandes resultados en personas histéricas, con los mismos se despejaron dudas en estas áreas, ya que se hallaban aisladas debido a que no se tenía una técnica para estudiarlas. La mayoría de los estudios los realizo en la clínica La Salpetriére, que era de su propiedad y en ese entonces era una de las más reconocidas en la parte neurológica. Theodule Ribot: Escribió dos importantes obras (“La psicología Inglesa contemporánea” en el año 1970 y después en el año 1979 publicó “La psicología Alemana contemporánea” con estas obras dio grandes aportes a la psicología de estos dos países; también publicó hacia el año 1986 su libro “Psicología de los Sentimientos” el cual recoge datos atrayentes de obras de la psicología experimental, psiquiatría y neuropatología, además habla de la importancia de los estados afectivos y la influencia que nos imponen tanto individualmente como socialmente, también habla de los Historia de la Psicología UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA Página 16
resultados que alcanzan las emociones y se mantienen sobre cualquier representación mental en el trayecto del existir de la persona; además fue uno de los psicólogos más distinguidos de la psicología Francesa de la historia debido a que intento separar a la psicología de la metafísica y de la fisiología; fundó una revista hacia los años 1876 con diferentes estadistas y profesores, esta revista se llamó Revue Philosophique, según Valenti, fue una de las mejores revistas de Europa, contó con predominio e influencia dentro del mundo ilustre. Ribot expresa que la psicología debe enfocarse entre lo subjetivo y lo objetivo, reflexionando sobre las cosas pero también experimentando para comprobarlas; Ribot fue un defensor de la psicología científica. Pierre Janet: Era teórico y psicoterapeuta vincula la psicología patológica Francesa, además se encuentra con un accenso del psicoanálisis, donde a la vez se están enfocando en conocimientos de la relación entre lo patológico y lo normal y como consecuencia aparece la psicología patológica y la psicología terapéutica, las cuales eran el centro de análisis sobre relaciones sociales entre individuos. Pierre fue uno de los pioneros de un nuevo método de la psicología dinámica que tenía como objetivo remplazar los métodos del Siglo XIX, por eso trabajó de la mano con la psiquiatría dinámica que surgió hacia el año 1900 (psicoanálisis); Janet da a conocer la ley de la disociación de la conciencia, es propia de las personas histéricas y reposa sobre el subconsciente.
En los primeros artículos de psicología de Janet, estaba encantado con el estudio de la personalidad múltiple, después en el año 1892, descubrió diferentes formas de histeria e hizo una clasificación; al cual sugiere como un producto de la sugestión patológica. Posteriormente Pierre Janet considera el concepto de Fuerza Mental, se retrasa a su intensidad en diferentes sujetos y cambia en momentos Historia de la Psicología UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA Página 17
distintos y posiblemente de esto surjan los síntomas neuróticos, si la fuerza mental se reaviva se controlaran dichos síntomas. Alfred Binet: Fue psicólogo y pedagogo, falleció tempranamente, fue o es conocido a nivel mundial por los estudios que realizó con respecto a la inteligencia, también creó las primeras escalas de medición; pensaba que la inteligencia debería tratarse aparte de la sensibilidad, de la emoción y de la voluntad, ya que era una facultad de conocimiento, que se dirigía al exterior y se terminaba de reconstruir por pequeños trozos que se les han otorgado a los sujetos. Binet junto a Théodore Simón, se dieron a la tarea de mejorar test para practicar y a través de estos medir la deficiencia mental, expusieron dichos test en 1905, en conjuntos de los más simples a los más difíciles; además se centró en el desarrollo de la inteligencia en los niños, debido a que en ese entonces la psicología pedagógica tenía una gran importancia
Según Gonzalo Salas Contreras como investigador titular en el artículo, expresa que la psicología contemporánea Francesa no se desprendió de sus raíces Alemanas ni Inglesas lo cual no está realmente comprobado, ya que la psicología francesa contemporánea tuvo como bases a la psicología Alemana e Inglesa pero no tomó en si el conocimiento ni técnicas que estas dos naciones contemplaron como verdaderas en ese entonces.
a. La psicología Francesa Contemporánea, desarrolló avances en la psicopatología, test para medir el coeficiente intelectual y logró separar a la psicología de la metafísica. b. La psicología Francesa Contemporánea tubo influencias de la psicología Alemana e Inglesa, pero se evidenció la diferencia con los diferentes logros de la misma. Historia de la Psicología UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA Página 18
PSICOLOGIA BRITANICA Título:
Psicología de la Adaptación Revista de Antropología Iberoamericana Presentación del producto. (Datos bibliográficos):
1. Universidad Nacional de Educación a Distancia. España. Historia de la Psicología. Capítulo 9: Psicología de la adaptación. Extraído el 19 de diciembre de 2014 http://www.psicocode.com/resumenes/9HISTORIA.pdf 2. Alberto Rosa e Ignacio Brescó. Publicado en AIBR. Revista de Antropología Iberoamericana, Ed. Electrónica. Núm. Especial. Noviembre-Diciembre 2005 Madrid: Antropólogos Iberoamericanos en Red. ISSN: 1578-9705 Resúmenes expositivos de los textos reseñados:
En el siglo XVIII, el abuelo de Darwin, ERASMUS, puso en circulación la idea de que el hombre bien podría ser el resultado de un proceso evolutivo Charles Darwin en 1859, con la publicación “El Origen de las Especies” señalaba un mecanismo efectivo capaz de dar referencia de cuenta del proceso. La selección natural de los individuos que, por suerte, se encontraban mejor dotados para la supervivencia. Publicó “la expresión de las emociones en los animales y los hombres” En 1889 surge un debate entre los defensores de Darwin, más atraído ahora por Lamarck como factor aliado para explicar la velocidad de la evolución, y los de Wallace, que se mantenían en el principio único de la “selección Natural” pero defendían que la mente era de naturaleza singular e independiente del propio proceso evolutivo. Alexander Bain (1818-1903): En su tratado, construido por sus libros Los sentidos y el intelecto (1885) Y La emoción y la voluntad (1859), Historia de la Psicología UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA Página 19
pretendía alejar la psicología de la filosofía para aproximarla a la Fisiología e integrarla en las CIENCIAS DE LA NATURALEZA. Convirtió la psicología en experimental o psicología fisiológica. Este primer tratado sobre la mente humana, 13
aparece en 1885, subraya la necesidad de poner en relación lo psíquico con lo fisiológico a partir de estudio detallado de las leyes de la asociación. A los cinco sentidos tradicionales, cuya excitación proviene del exterior, añadió un sexto: el sentido muscular, internamente estimulado y que se encuentra, en la base del acto voluntario. Herbert Spencer (1820-1903): formuló la Ley que lleva su nombre (1870):” al producirse las circunstancias, es probable que se repitan aquellos movimientos musculares que fueron seguidos del éxito, lo que al principio era una combinación accidental de movimientos, será ahora una combinación con una considerable probabilidad”. Pero Spencer de la teoría de la evolución, acentúa que la mente, surge del progreso de la propia vida, es un instrumento adaptativo más que está al servicio del organismo. La evolución que permite transmitir a los herederos, como legado en forma de instintos, aquellas asociaciones aprendidas que le resultaron útiles a los individuos mejor preparados para luchar por la supervivencia. Reorientó la concepción psicológica y los principios de la psicología, y asoció las razones evolutivas a las asociativas. George J. Romanes (1848-1894): escribió el primer libro de psicología comparada, su inteligencia animal. “en ningún caso se puede interpretar una acción como el resultado del ejercicio de una facultad psíquica superior, si puede interpretarse como resultado del ejercicio de una facultad que se sitúa en un nivel inferior en la escala psicológica” el canon de Morgan. Utilizó el método anecdótico de investigación Francis Galton(1822-1911): guiado por la teoría de la evolución y por el concepto de variación, se interesó por todos los factores que diferencian a unas personas de otras.. El perfeccionamiento de la especie humana y la reproducción selectiva podría mejorar el género humano con mayor rapidez que la educación, era el objetivo de Galton. La eugenesia. Concluyó mejorar la raza a través de la selección de los más aptos. A la Frenología le interesaba e estudio de las facultades y de las diferencias establecidas entre los humanos en función del desarrollo de las mismas. Historia de la Psicología UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA Página 20
Galton fundó el primer laboratorio de psicología experimental del University Collage de Londres en 1898. Publicaciones. “Genialidad hereditaria y sus investigaciones”, se dedicó a la psicología o que directamente consistía en cuestiones psicológicas. 14
Leonard T. Hobhouse (1864-1929) que utilizó los datos de la psicología compara para construir una metafísica general evolucionista. Realizó varios experimentos sobre el comportamiento animal que, en algunos aspectos, anticiparon el trabajo de la Gestalt sobre el insight animal, y que fueron diseñados en contra de la artificialidad de los experimentos conductistas con animales. La psicología experimental británica conto con: JAMES WARD, GEORGE STOUT, WILLIAM RIVERS, WILLIAM MCDOUGALL O CHARLES MYERS, crearon laboratorios, publicaron manuales en los que formaron varias generaciones destinados a la psicología. Esta era una ciencia empírica su progreso dependía de la capacidad de los investigadores para someter sus hipótesis al tribunal de la experiencia. Universidades encargadas de la nueva psicología experimental: University Collage de Londres: Fundamental darwiniano Galton. Factorialismo Universidad de Cambrigde: Psicología experimental sistemática y generalista en contra de las ideas de Bain. En Cambridge, Ward realizó los primeros esfuerzos por conseguir que la universidad albergará un laboratorio de psicología. Para Ward la mente está capacitada para enfrentarse objetivamente con las cosas de3 la sensación (cognición), para disfrutar del placer y el dolor (sentimiento) y para realizar los movimientos adecuados ante cada situación (conación). Cognición, sentimiento y conación son competentes indisolubles del estado mental.La psicología es una ciencia biológica que pretende desentrañar las condiciones que un sujeto responda de una determinada manera. El psicólogo no puede perder de vista lo que son Tendencias propias del sujeto que responde, bien de tipo instintivo, temperamentales, adquiridas por aprendizaje o socialmente determinadas. El psicólogo trabaja con dos tipos de materiales: los directamente accesibles por introspección, como las sensaciones o los recuerdos o los pensamientos, y las tendencias determinantes que, como Historia de la Psicología UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA Página 21
los esquemas seleccionan y organizan las sensaciones o los recuerdos o los pensamientos. La psicología de cambrigde se originó en 1875 con James Ward con su exposición y critica a la psicofísica experimental de Weber y Fechner. Solicito por varias ocasiones un laboratorio de psicofísica, no de psicología, pero hasta 1897 fue catedrático en filosofía mental y lógica. (Rivers, Myers y McDougall) participaron en la expedición de Cambridge al Estrecho de Torres 15
(1898-1899), organizada por A.C. Haddon. Esta representa un acontecimiento muy importante para la psicología británica y también, para el trabajo inicial de Bartlett. A la vuelta, Myers fue a Londres a trabajar en medicina y Rivers volvió a Cambridge, donde sus intereses se volcaron hacia la Antropología. En 1903 Cambridge University Press Ward, Rivers y Myers fundaron el British Journal of Psychology. En esa época se trabajaba en las sensaciones, percepción del color, las reacciones ante el ruido, ilusiones ópticas, procesos perceptivos y reacción a la fatiga. Fue entonces cuando Rivers y Head hicieron su experimento sobre los efectos de la división de los nervios, siendo Rivers el experimentador y Head el "sufridor" en su propio brazo (Rivers y Head, 1908). Broadbent nos describe el ambiente de Cambridge, su modo de funcionamiento nos sugiere su pertenencia al tipo que Westrum (1989) llama una racionalidad generativa, una organización que favorece el desarrollo de un pensamiento divergente, de producción de ideas creativas, pero sin que siempre exista una disciplina y una estructura capaz de desarrollarlas hasta su completamiento a través de un pensamiento convergente. Representantes: James Ward era un filósofo junto Ludwig y Lotze mostraron interés en la psicología como parte de la disciplina propedéutica para la Metafísica, su experimentación era fundamentalmente a la psicofísica William Halse Rivers (1864-1922) era médico (Universidad de Londres, 1888) trabajó en psicopatología, fue el primer en impartir un curso sistemático sobre psicología experimental en Gran Bretaña, trabajó con Kräpelin en Alemania sobre problemas de fatiga mental (Rivers, 1896b, 1908) y otros trabajos sobre fisiología y psicología experimental de los sentidos, después de la expedición del estrecho de Torres, se dedicó al Historia de la Psicología UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA Página 22
trabajo con la etnografía entre los aportes : investigación experimental de las sensaciones. En 1911 cambió su posición antropológica desde el evolucionismo cultural al difusionismo, que influyó sobre Bartlett, con su trabajo sobre la Convencionalización en el arte primitivo). Durante la Primera Guerra Mundial trabajó como psiquiatra para el Royal Flying Corps. Su trabajo con afectados por traumas psicológicos de combate le llevó a convertirse al Psicoanálisis, tratando de integrar su trabajo anterior con este nuevo enfoque. Muere súbitamente en 1922. 16
Charles S. Myers (1873-1946) estudió medicina, autor del manual de psicología experimental, junto que sirvió de texto de trabajo de laboratorio de Cambrigde, con 2 ediciones más. En 1909 sustituye a Rivers, cuya función exclusiva pasó a ser enseñar psicología experimental, y en sus manos el laboratorio se estableció firmemente. En 1921, Myers, junto con H.J. Welch, funda el Instituto Nacional de Psicología Industrial y se convirtió en editor de Occupational Psychology, dedicando el resto de su trabajo psicológico a este terreno. En 1913 fue inaugurado el laboratorio y Myers pasó a ser el director, en la inauguración Bartlett realizó el conjunto de demostraciones sobre percepción visual de formas geométricas, de dibujos y de ilusiones perceptivas y su inicio del interes por los procesos de percibir e imaginar, que darían lugar a la realización de los experimentos que constituirían una parte importante de su trabajo experimental temprano, y que luego serían recopilados en Remembering Frederick C. Bartlett. Psicólogo británico de la primera mitad del siglo XX. Director del laboratorio de Psicología experimental de Cambridge durante 30 años y autor de la obra clásica de la psicología de la memoria (Remembering) (1932), su postura teórica, nos habla de cómo las acciones de los sujetos, tales como percibir o imaginar, referidas a acontecimientos del pasado, son recordadas en sucesivas ocasiones procedimientos de explicación tomados tanto de la neurología del movimiento (los esquemas de Henry Head) como de la antropología social (la convencionalización de Haddon y Rivers). Tiene influencia del ambiente de la universidad de Cambridge en el periodo de entreguerras. Está dentro de los iniciadores de trabajos sobre las habilidades humanas complejas en la interacción hombre-máquina y antecesor de la psicología cognitiva contemporánea (Gardner, 1985; Hearst, 1979; Lachman, Lachman y Butterfield, 1979; Postman, 1985). Y la psicología aplicada. Historia de la Psicología UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA Página 23
F. C. Bartlett coautor del manual de psicología experimental, se relaciona con la psicología aplicada y militar con la primera guerra mundial al enlistarse como médico. Junto con E.M. Smith (esposa) realizaran un trabajo personal en selección de personal sobre manejo de acuófonos en la lucha anti-submarina primera referencia trabajos aplicados en psicología experimental militar cuando Bartlett realizó el conjunto de demostraciones sobre percepción visual de formas geométricas, de dibujos y de ilusiones perceptivas, que refiere en el prólogo de este mismo libro. En la inauguración del laboratorio. A finales de los años veinte, y 17
especialmente en los años treinta complementa sus trabajos y arroja luz sobre modos de comportarse en la realidad, permitiendo estudiar cómo los esquemas, en tanto que una organización de la experiencia pasada, lleva a extender su aplicación a procesos constructivos y predictivos e Incluso el deporte y la habilidad corporal se incorpora también a su experiencia del pensamiento constructivo. Todo le lleva a estudiar experimentalmente cómo el pensamiento, en tanta actividad práctica, incluye el completamiento de algunos estados de cosas previamente incompletos. Es a partir de este año 1970 cuando Bartlett queda como cabeza de la Psicología en Cambridge, Bartlett (1995, 1988) se sintió impresionado por la variedad de interpretaciones que los visitantes hicieron de las presentaciones y fue el inicio de sus intereses sobre los procesos de percibir e imaginar, que darían lugar a la realización de los experimentos que constituirían una parte importante de su trabajo experimental temprano, y que luego serían recopilados en Remembering. Estuvo bajo la influencia de Henry Head, Charles S. Myers o William Halse Rivers. Realiza aproximación a la psicología a partir de sus preocupaciones antropológicas referidas a la convencionalización de materiales culturales. Y su enfoque constructivista de su primer trabajo experimental. En 1952 se retira de la cátedra y recibe la Royal Medal y el Longacre Award of the Aeromedical Association. Fue nombrado doctor honoris causa por las universidades de Edimburgo (1961), Oxford (1962) y Padua (1965), y elegido miembro extranjero asociado de la Academia Nacional Norteamericana de Ciencias y de la Academia de Artes Norteamericana (1959) y de la American Philosophical Society, así como miembro honorario de sociedades psicológicas nacionales de diversos países: Suecia (1952), España (1955), Suiza (1956), Turquía (1957), Sociedad Internacional de Psicología Experimental (1958), e Italia (1963). Fue, Historia de la Psicología UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA Página 24
también, presidente de la British Psychological Society en 1950. Murió el 30 de septiembre de 1969 a los 82 años de edad tras una breve enfermedad. Ernest Jones(1879-1958) . En (1985) hace referencia a cómo la conexión entre memoria individual y factores sociales que realiza Bartlett (1995) ha ejercido una importante influencia sobre el desarrollo de algunos aspectos de la Psicología Social, donde se elabora sobre algunos de los conceptos de Bartlett alumbrando el término de "marcos de referencia" y elaborando su teoría de las normas sociales. Fue autodidacta y realizó estudios universitarios de filosofía en University correspondence collage, posteriormente fue tutor de filosofía, master en Artes de 18
London university . Estudió en Cambrigde , y su interés por la antropología ingresó a St John´s collage estudió ciencia moral, alumno de J.Ward , fue director de laboratorio de psicología de Cambrigde. El ambiente de allí lo relacionó con la escuela crítica literaria, con amistades variadas , Norbert Wiener orientador del método de reproducción serial que usaría constantemente.
Comentario crítico argumentado Al explorar de cerca la evolución de esta escuela noto como a través del tiempo se partió de concepciones primitivas que evolucionaron en se desarrolló en algunos casos discrepando en oros complementándose y que sirvieron de base para para la psicología de hoy, así: partieron de las ideas del proceso evolutivo, la selección natural, el tratado de los sentido y el intelecto , el sexto sentido base del acto voluntario, de la mente, surge del progreso de la propia vida y es un instrumento adaptativo , luego viene la psicología comparada animal, ser humano, la psicología experimental con sus exponentes , en especial de la universidad de Cambridge con sus 3 sensaciones( Cognición, sentimiento y conación) que son componentes del estado mental. Llegando a Bertlell con su libro REMEMBERING donde la memoria no es un lugar en el que se conservan los recuerdos de un modo inalterado, sino un dispositivo reconstructivo, en constante actualización y que está condicionado por el grado de significado que para el sujeto tiene las cosas que éste ha de recordar. Llevándome a relacionar o fusionar lo Historia de la Psicología UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA Página 25
biológico, psíquico en el ser humano y su relación con su medio sociocultural y su respuesta ante las situaciones que le rodean Toda esta evolución condujo a las bases de la ontogénesis del comportamiento, a ,la exploración de la mente, a inferencia sobre procesos mentales, aplicación de técnicas de estudios experimentales y análisis conductual de los funcionalistas. Conclusiones
a. A lo largo de este trabajo se pudo observar que el desarrollo de la filosofía en la historia se vio influenciado por el devenir histórico de la época en transcurso, además nos lleva a 19
pensar que muchas de estas ideas filosóficas cambiaron por así decirlo el transcurso de la historia y dejaron huellas indelebles en la humanidad. También podemos apreciar que la filosofía ha calado profundamente en el área de la psicología, hasta llegar al punto que muchas de las teorías psicológicas actuales tienen sus bases en las ideas, postulados y teorías desarrollados por los filósofos a lo largo de la historia del mundo, por lo tanto podríamos considerar que de no ser por el desarrollo de la filosofía a lo largo de la historia, la psicología no hubiera podido avanzar al punto en el que nos encontramos actualmente. b. La historia de la psicología en Europa en especial en Inglaterra estuvo influenciada por la evolución de las especies y la selección natural y luego con la ilustración el ser humano tomo vigencia y surgió la importancia de estudiar la psiquis como parte integral del ser en unión con la parte biológica , social, comportamental en su integración con el medio. Y estas corrientes de la psicología se han integrado y complementado confirmando algunos postulados , desechado otros , pero siguen vigentes para los estudiosos de estas , en su motivación de aplicarlas y verificar su validez en la actualidad en favor del desarrollo del ser humano.
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PSICOLOGÍA ALEMANA Titulo:
Christian Wolff y la Psicología de la Ilustración alemana Presentación del producto (datos bibliográficos):
Molina Javier, Christian Wolff y la Psicología de la Ilustración alemana, Lima- Perú. Extraído de: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=147118212007 Resumen Expositivo:
Uno de los principales creadores de la psicología Alemana es: Christian Wolff: Nació en Breslau (1679-1754) fue el principal representante del Pensamiento Ilustrado hacia el Siglo XVIII, vivió en un momento de tensiones intelectuales y religiosas; en 20
el desarrollo de su carrera se enfocó en dar puntos de vista u opiniones para que la psicología fuese tomada como una ciencia, sin embargo a Wolff no se le dio en su momento la importancia o reconocimiento merecido, debido a que fue opacado por la sombra de Kant, ya que Wolff se diferencia de los filósofos representativos del entonces, debido a que se opuso a los principios de Kant, se diferenció de él y puso su propios conocimientos sin el consentimiento de los seguidores de Kant , a quien le otorgaron los reconocimientos más altos en esta área. Escribió “Filosofía Popular” libro en el que mantiene un espíritu estricto para exponer sus ideas, lo que utilizaba el método matemático, esta obra fue escrita en latín y alemán, también aplica mucho el pensamiento de la escuela Escolástica; Wolff fue una persona adherida a una base sistemática que fue herencia de Confucio, Descartes.
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Fue docente de matemáticas en 1706 EN LA Universidad Halle; Christian Wolff debido a la publicación de “Discurso acerca de la filosofía práctica de los chinos” tuvo que enfrentarse a un fenómeno de la iglesia fundada por Martín Lutero llamado PIETISMO, por ese motivo perdió su puesto como docente en la Halle, por lo cual tuvo que trabajar en la Universidad de Marburgo hasta el año 1740, que pudo regresar a la Halle gracia a la intercesión e Federico II. Wolff hizo una clasificación de las ciencias partiendo de la división de la filosofía y estableció cuatro grupos de ciencias que fueron, ciencias teórico-racionales, ciencias práctico-racionales, ciencias teórico-empíricas y ciencias práctico empíricas; a partir de estos cuatro grupos se hace una caracterización de los mismos, para introducir a la psicología de dentro de uno de los cuatro grupos antes mencionados, continuando el proceso de postular a la psicología como ciencia; con la clasificación de las ciencias Wolff escribió 23 obras al principio en Alemán en modo breve y en latín. Se hace un posicionamiento de la filosofía como ciencia en cada uno de sus libros, en su libro “Pensamientos Racionales acerca de Dios” se ocupa de la psicología en tres partes, habla de la psicología empírica, es decir lo que se sabe del alma a través de experiencias; trata también sobre la psicología racional, donde se logran encontrar verdades a través de la lógica, el entendimiento y la moral, teniendo como principal fin evitar el mal. Manteniendo el pensamiento de Christian Wolff, se refiere en varias ocasiones a la atención como el poder activo del entendimiento, siguiendo con la doctrina del alma la dividió en tres diferentes facultades conocer, desear y la relación; también recomendó tener la capacidad de 21
diferenciar dos partes del alma, una parte superior y una inferior, a la vez dice que el alma posee una fuerza que no debe confundirse con simples facultades. Comentario Crítico Argumentado:
Javier Molina, en su artículo “Christian Wolff y la Psicología de la Ilustración alemana” nos presenta a Immanuel Kant como el principal Historia de la Psicología UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA Página 28
exponente en la teoría del conocimiento empírico, porque la cultura alemana se centró en Kant como representante general del tema, debido a que Wolff se distanció de los perímetros permitidos en ese entonces para exponer las ideas; no significando que uno fuese mejor que otro por seguir específicamente centrado en una cultura, con probabilidades de cerrarse a conocimientos diferentes o nuevas ideas. Conclusiones:
a. Christian Wolff elaboró un sistema de clasificación de las ciencias, con el cual buscaba patentar a la psicología como una de ellas. b. Wolff fue un pionero de la psicología empírica y de la teoría del conocimiento. c. Wolff mantuvo al alma humana como una de sus principales fuentes de estudio. PSICOLOGIA NORTEAMERICANA Titulo:
Capítulo 9: Psicología de la Adaptación. La Nueva Psicología Estadounidense. El Establecimiento de la Psicología Estadounidense. Presentación del producto (datos bibliográficos):
Universidad Nacional de Educación a Distancia. España. Historia de la Psicología. Capítulo 9: Psicología de la adaptación. Extraído el 19 de diciembre de 2014 de: http://www.psicocode.com/resumenes/9HISTORIA.pdf 22
Resumen expositivo del texto reseñado (condensados los contenidos fundamentales) Historia de la Psicología UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA Página 29
En los EEUU existía un club metafísico del cual nació la filosofía estadounidense, a saber, el pragmatismo, con la tesis de la supervivencia de los más aptos como modelo para comprender la mente en 1871 y 1872. Este club metafísico consistía en que un grupo de jóvenes se reunían para hablar de la filosofía en la época de Darwin. De este grupo salieron tres jóvenes que fueron muy importantes en la cimentación de la psicología en EEUU. Estos jovenes eran: Wright quien organizó una de las primeras teorías conductuales estímulorespuesta, también formulo que a medida que crecemos nuestras creencias luchan por ser aceptadas, por lo tanto las que triunfan surgen de la “la lucha por la supervivencia entre todas nuestras creencias originarias” la cual es la idea básica de psicología de la adaptación. Este joven también propuso que la autoconciencia nacía cuando una persona se daba cuenta de el lazo existente entre el estimulo y la respuesta. Las teorías de Wright cooperaron para consolidar el postulado de la mente como parte de la naturaleza y a visibilizar que la psicología norteamericana consederia en el futuro importancia a la dimensión conductual. Charles Saunders Peirce realizó los primeros experimentos psicológicos en el continente americano. La creencia pragmática de Kant la definió como “la máxima pragmática” reflejando las conclusiones del club, por las influencias de Darwin. La máxima pragmática de Peirce era alborotadora porque renunciaba al viejo objetivo platónico de establecer una filosofía fundacional y adelantó el cambio conductista que adquiriría la psicología norteamericana, al sostener que las creencias se expresan en la conducta, por lo que la reflexión sobre la conciencia por la conciencia misma es inútil. James escribió su obra: Principios de psicología, con el deseo de, “al tratar la psicología como una ciencia natural, contribuir a que llegue a serlo”. Al tomar la conducta como el producto de impulsos y hábitos motores fisiológicamente arraigados, se orienta hacia “el control y la predicción prácticos” y todo esto constituye el propósito de todas las ciencias naturales, por lo tanto la teoría cerebralista de la acción refleja posee un valor inestimable. 23
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Este joven considero que la psicología ya no debería aceptarse como una rama de la biología y no como parte de la filosofía. También se ocupó del futuro de la psicología como disciplina aplicada. Por lo tanto cerca de los años 1890se comenzaron a direccionar las señales distintivas de una nueva psicología de característicamente americana, dado que los contenidos mentales estaban perdiendo relevancia en comparación con las funciones mentales. De esta manera estaba surgiendo la nueva psicología funcional que era resultado del darwinismo y de las experiencias americanas. James, en su obra Pragmatismo (1895), proponía que las ideas si no influían en la vida del ser humano provocando consecuencias no tenían valor o sentido, las ideas se convierten en verdaderas cuando nos ayudan a entablar relaciones aprovechables con las demás partes de nuestra experiencia. Los psicólogos funcionalistas y los conductistas no valoraron el intelecto. Pronto se explicaron por medio de ensayos y errores ciegos con sus respectivas gratificaciones y riesgos el aprendizaje y la resolución de problemas. El establecimiento de la psicología estadounidense En Estados Unidos, para los seguidores de la “vieja psicología” que era originaria de Escocia la psicología es la “ciencia del alma” y su método que es la introspección ordinaria, revela “el alma como una emanación divina y creada a la imagen de Dios”. Y la llamada “nueva psicología” era la psicología experimental. Los seguidores de la “vieja psicología” pues conducía el estudio de la mente hacia los laboratorios e investigaba la conexione entre los procesos nerviosos y los mentales Después de diversos procesos sociales que se presentados en los Estados Unidos pudo llegar un doctor en filosofía quien era discípulo de James llamado Stanley Hall. Su psicología iba mucho más lejos que la de Wundt y presentaba estudios experimentales sobre los procesos mentales superiores, antropología y psicopatología o “fenómenos morbosos”, promovió el movimiento para el estudio de la infancia y fijó el término adolescencia. 24
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En la academia la nueva psicología derrotó a la vieja, transformando la psicología en una ciencia naturalista y objetiva, alejándose de la limitada comprobación utilizando las percepciones y sensaciones realizada en laboratorios y direccionándola hacia estudios socialmente útiles sobre toda la persona. Los escoceses siempre daban importancia al uso de la mente y sus contenidos. En la psicología norteamericana la experimentación era algo novedoso, pero aún se mantiene el interés de la vieja psicología por hacer de la psicología una ciencia útil a la sociedad, al individuo y por la actividad mental. La psicología norteamericana no iba a ser la tradicional psicología de la conciencia. Tras la llegada del pensamiento darwiniano a la psicología, fue muy grande la inclinación a estudiar la conducta en vez de la conciencia. El principio de la psicología de la adaptación era la idea de que la mente puede realizar acciones eficaces y por lo anterior es adaptativa, aunque siguió siendo la ciencia de la vida mental y no de la conducta por un tiempo, finalmente desapareció la ciencia de la vida mental. Comentario crítico argumentado
El autor presenta el artículo muy bien estructurado, interesante a la lectura y con muy buenos datos sobre la transformación de la psicología estadounidense. De esta escuela de la psicología puedo decir, desde mi propia visión seguramente limitada como estudiante, que es una psicología que transformo su orientación de una manera rotunda ya que venían de una visión de la psicología como la “ciencia del alma” a la psicología experimental. Todo este cambio se origina por la inquietud, según el autor del artículo, de unos jóvenes que inquietos deciden reunirse para hablar sobre la filosofía en medio del auge de la evolución de Darwin, en lo que se denominó el Club metafísico, que dio origen a hombres que decidieron comenzar a realizar aportes importantes que contribuyeron para la formación de la psicología en norteamerica. Dado el contexto académico Historia de la Psicología UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA Página 32
con el auge de la teoría Darwinista los aportes de estos jóvenes tenían una novedosa orientación, como Wright quien desarrollo una de las primeras teorías conductuales estímulo-respuesta, además Peirce realizó los primeros experimentos psicológicos en el norteamerica y finalmente James ubico los cimientos de la psicología estadounidense en su obra “Principios de psicología”. 25
Además ya al final del artículo el autor presenta a un hombre que llego a representar el cambio que los jóvenes mencionados anteriormente comenzaron en la psicología norteamericana, Stanley Hall incluía estudios experimentales sobre los procesos mentales superiores, sobre la antropología y psicopatología o “fenómenos morbosos” además trabajo enérgicamente sobre la psicología evolutiva, promovió el movimiento para el estudio de la infancia y puso por en circulación el término adolescencia. Aunque la experimentación era nueva en la psicología norteamericana los psicólogos Estadounidenses supieron conservar el interés por la actividad mental y por hacer de la psicología una ciencia útil a la sociedad y al individuo. Conclusiones
a. La escuela psicológica norteamericana trasformo la orientación de la manera de concebir el comportamiento humano, ya que en un principio era estudiado desde la mente y después fue estudiado desde la experimentación. b. En Norteamérica la psicología fue tremendamente influenciada por las teorías evolucionistas de Darwin c. Los psicólogos norteamericanos aprendieron a conservar la novedad de la experimentación, sin dejar de lado el interés por la actividad mental y hacer de la psicología una ciencia útil a la sociedad y al individuo
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