Norwegian Journal of development of the International Science №28 part 3

№28/2019 Norwegian Journal of development of the International Science ISSN 3453-9875 VOL.3 It was established in November 2016 with support from the Norwegian Academy of Science.

DESCRIPTION The Scientific journal “Norwegian Journal of development of the International Science” is issued 12 times a year and is a scientific publication on topical problems of science.

Editor in chief – Karin Kristiansen (University of Oslo, Norway) The assistant of theeditor in chief – Olof Hansen  James Smith (University of Birmingham, UK)  Kristian Nilsen (University Centre in Svalbard, Norway)  Arne Jensen (Norwegian University of Science and Technology, Norway)  Sander Svein (University of Tromsø, Norway)  Lena Meyer (University of Gothenburg, Sweden)  Hans Rasmussen (University of Southern Denmark, Denmark)  Chantal Girard (ESC Rennes School of Business, France)  Ann Claes (University of Groningen, Netherlands)  Ingrid Karlsen (University of Oslo, Norway)  Terje Gruterson (Norwegian Institute of Public Health, Norway)  Sander Langfjord (University Hospital, Norway)  Fredrik Mardosas (Oslo and Akershus University College, Norway)  Emil Berger (Ministry of Agriculture and Food, Norway)  Sofie Olsen (BioFokus, Norway)  Rolf Ulrich Becker (University of Duisburg-Essen, Germany)  Lutz Jäncke (University of Zürich, Switzerland)  Elizabeth Davies (University of Glasgow, UK)  Chan Jiang(Peking University, China) and other independent experts

1000 copies Norwegian Journal of development of the International Science Iduns gate 4A, 0178, Oslo, Norway email: publish@njd-iscience.com site: http://www.njd-iscience.com

CONTENT ARTS LeskovaT. FOLK-STYLE SPHERE IN THE WORKS OF COMPOSER BORIS NAPREEV........................................................... 3

Skalska D., Skalska M. ART AS SELF-CONSCIOUSNESS OF MANKIND: TERRITORY OF BEAUTY ................................................ 7

HISTORICAL SCIENCES Karybaev B., Utegulova M. A NEW VIEW TO THE HISTORY OF THE "NOMADIC UZBEKS" STATE .......................................................... 11

Bespalov A. FIELD ARTILLERY OF SWEDEN IN THE GREAT NORTHERN WAR (1700-1721). ORGANIZATION, WEAPONS, USE.......................................................... 16

JURISPRUDENCE Ibratova F. PROBLEMS OF A SETTLEMENT IN BANKRUPTCY CASES IN ECONOMIC COURTS ............................................. 23

Ismayilov Kh. LEGAL ASPECTS OF INTERACTION OF GOVERNMENT BODIES AND LOCAL SELF-GOVERNMENT IN AZERBAIJAN ............................................................... 25

PEDAGOGICAL SCIENCES Pertceva N., Chursinova T. COMPETENCE ORIENTED TRAINIING OF FUTURE DOCTORS ................................................................... 35

PHILOLOGICAL SCIENCES Boichenko O. INTERPRETATION PECULIARITY OF JOAN OF ARC’S IMAGE IN THE EUROPEAN DRAMA OF THE FIRST HALF OF THE XXth C. ........................................................... 38

Zhumabekova A., Gauriyeva G. AUTHENTICITY AND LANGUAGE LEARNING: HISTORICAL BACKGROUND ....................................... 42 Said-Battalova T. W. HERRNDORF «TCHICK». ON SEARCH OF THE PROMISED LAND. ...................................................... 45

PHILOSOPHICAL SCIENCES Kovalenko O. FACTORS OF MIGRATION PROCESSES IN A SITUATION OF GLOBAL SOCIAL TRANSITIVENESS ........................ 48 Rogova E. REVIVAL OF THE RELIGIOUS RESPONSIBILITY AS A FACTOR OF THE MODERN PERSONAL SPIRITUAL DEVELOPMENT .......................................................... 51

Ulyashkina G. EVOLUTIONARY WAY TO SOLVE GLOBAL PROBLEMS ................................................................. 57

Norwegian Journal of development of the International Science No 28/2019

3

ARTS FOLK-STYLE SPHERE IN THE WORKS OF COMPOSER BORIS NAPREEV LeskovaT. Doctor of Art, Associate Professor, Professor of the Department of Art, Musical, Instrumental and Vocal Art Khabarovsk State Institute of Culture, Khabarovsk, Russia ФОЛЬКЛОРНО-СТИЛЕВАЯ СФЕРА В ТВОРЧЕСТВЕ КОМПОЗИТОРА БОРИСА НАПРЕЕВА Лескова Т. В. доктор искусствоведения, доцент, профессор кафедры искусствоведения, музыкально-инструментального и вокального искусства Хабаровский государственный институт культуры, г. Хабаровск, Россия Abstract Among the prototypes of works by B. Napreev a special place is occupied by folklore. The initial appeal to the culture of the indigenous ethnic groups of the Russian Far East was replaced by the further development of Karelian-Finnish folklore. The objective of the article was to analyze the folklore re-intonating. Its refraction, regardless of ethnicity, occurs in the system of a complex author’s context. Аннотация Среди прообразов произведений Б. Напреева особое место занимает фольклор. Первоначальное обращение к культуре коренных этносов Дальнего Востока России сменилось дальнейшей разработкой карелофинского фольклора. Задачей статьи стал анализ переинтонирования фольклора. Его преломление, вне зависимости от этнической принадлежности, происходит в системе сложного авторского контекста.

Keywords: composer’s folklorism; folklore re-intonating; indigenous folklore of the Far East of Russia; Karelian-Finnish folklore. Ключевые слова: композиторский фольклоризм; переинтонирование фольклора; коренной фольклор Дальнего Востока России; карело-финский фольклор. Творческое сознание композитора существует в определенной фоносфере (термин И. Земцовского) и связано с ее влиянием. К такого рода факторам творчества относится периодический интерес композиторов к фольклору. Будучи массовыми и стилистически многообразными, подобные явления в истории музыки получили название «фольклорных волн». Последняя из них в отечественной музыке – «новая фольклорная волна» / неофольклоризм – с середины ХХ столетия и до наших дней продолжает оказывать влияние на творчество. Общую логику развития «новой фольклорной волны» отразило творчество карельского композитора Бориса Дмитриевича Напреева (р. 1938) – автора восьми симфоний, симфонических сюит и инструментальных концертов, пяти опер, трех балетов, кантатно-ораториальной, камерной музыки. Стоит отметить его стремление опереться в творчестве на испытанные, апробированные в истории музыки модели художественного мышления, но обогатить, переосмыслить их. Тем самым творчество Б. Напреева отражает постмодернистскую направленность современного творческого процесса. Неостилевая область примечательна для композитора движением не только в сторону неофольклоризма, но и углублением в необарокко, неоклассицизм, о чем свидетельствует его интерес к жанру Concerto grosso. Еще студентом четвертого курса Новосибирской консерватории (класс Г. Н. Иванова и

А. Ф. Яковлева) композитор побывал в фольклорной экспедиции в Витимском районе на р. Лене. Экспедиционные впечатления повлекли за собой последующее вдумчивое изучение фольклорных образцов, публикаций фольклора, научной литературы по проблемам фольклористики. Творческим результатом стала хоровая поэма на народные слова «Ленский расстрел» (1972). В произведении отражены типичные особенности российского неофольклоризма, подсистемой которого является и сибирская композиторская школа. Ее принципы уже на раннем этапе определили творческую позицию Б. Напреева относительно фольклора. Во-первых, Б. Напреев оказался чуток к региональному своеобразию русского фольклора, в частности, сибирских переселенческих традиций. Во-вторых, обозначилось его внимание к вербальным фольклорным источникам. В-третьих, они стали импульсом для воссоздания фольклора без цитирования конкретных напевов, на оригинальном авторском материале. Нецитатный метод, в целом очень характерный для русской школы XIX–XX веков, в дальнейшем определил методы переинтонирования фольклора композитором. Сам он заметил, что в этом случае творческое сознание пристально и пытливо обращено в сторону фольклорной традиции, а композитор выступает своего рода интерпретатором жанров устной традиции, создателем еще одной, авторской версии фольклора,

4 Norwegian Journal of development of the International Science No 28/2019 реализуемой в виде фольклоризованного произве- представляет собой мажоро-минорные системы, дения письменной традиции (интервью Б. Напреева хроматику, где ступеневый состав доходит до двеавтору данной статьи от 24.10.2018). В-четвертых, надцатитоновости. обозначилось такое качество как свобода истолкоИндивидуален содержательный, образно-дравания фольклорного образца, в частности слож- матургический план Квинтета. К финалу фольклорность авторского музыкально-стилевого контекста, ность концепции нарастает. Это проявляется и в орблизкого методам неофольклоризма. ганизации музыкального текста. В первой части и Эти принципы проявились в произведениях «Скерцо» фольклорность исходит из характера садальневосточного десятилетия жизни и творчества мого музыкального материала. Он организован таБ. Напреева (1967–1977). Был осуществлен один из ким образом, что музыка напоминает о наиболее ярких камерно-инструментальных замыслов, во- общих признаках национального менталитета и плотивших фольклор коренных жителей региона, – культуры дальневосточных этносов. Свойства ди«Квинтет на темы песен народов Дальнего Во- намической подвижности, энергичности тематизма стока» для двух скрипок, альта, виолончели и фор- в первой части смыкаются с представлениями о тепиано (1969). В Квинтете композитор лишь еди- промысловом культе, во второй части – с представножды, в трио из II части «Скерцо», прибег к цитате лениями о женских обрядах и танцах. Обе части популярной в те годы на Дальнем Востоке народ- дают эстетические представления о таких этнопсиной песни «Нанайский вальс». Народный образец хологических чертах коренных дальневосточников относится к области «массовой песни», вобравшей как доброта, улыбчивость, бескорыстие, функциои трансформировавшей некоторые черты коренной нируя на уровне скрытой программности. музыкальной традиции в смешанном контексте В финале, третьей части Квинтета, фольклоррусской городской и европейской песенно-танце- ность становится более осязаемой, «дорастает» до вальной жанровости. Развивая вальсовую мелодию, значения обобщенной программности, до картинкомпозитор демонстрирует приемы свободного ци- ности и звукописи. За стремительностью темпов, тирования. Он «преодолевает» фольклорно-жанро- ритмической моторикой сопровождения, кратковую природу цитаты, вуалируя грань между нею и стью мелодических мотивов-возгласов обрисовыавторским тематизмом. (Свободным совмещением вается конкретная картина игр-соревнований каюзаимствованного и авторского материала отличался ров – погонщиков собак или оленей. Фольклорнои цитатный метод Н. Менцера – коллеги Б. Напре- программная канва произведения оформилась ева по Дальневосточной композиторской организа- постфактум, исходя из самих жанрово-стилевых хации, интенсивно трудившегося в области переинто- рактеристик музыкального материала, которые занирования коренной музыкальной традиции [5, крепились в музыке финала. К масштабным обрас. 72].) Вариантно изменяя народный напев, зам его коды направлено развитие всего Квинтета. Б. Напреев дополняет его оригинальными автор- Материал коды экспонировался еще в первой часкими мотивами лирико-романсового плана, ак- сти. Изложенный теперь более фундаментально и тивно включает пиццикатную артикуляцию в со- развернуто, он, можно сказать, постулирует значепровождение струнных, усложняет звучание темы, ние коренного дальневосточного фольклора как проводя ее через ряд модуляций. В итоге цитата важной части регионального наследия [6, с. 92–95]. была индивидуализирована автором через аллюзии С переездом Б. Напреева в Карелию (1977) русского стиля, превращена в образ утонченно- фольклорные традиции, питающие творчество комженственного вальса-скерцо. позитора, оказались противопоставлены на цивилиОстальной «фольклорный» тематизм Квинтета зационном уровне по принципу «Восток – Запад». представляет собой оригинальные построения, Восточное начало было представлено через сферу принадлежащие самому композитору. Камерный дальневосточного ориентализма с прообразами кожанр дал возможность тонко, детально внедрить ренного фольклора. (Заметим, что некоторое отрафольклор на уровне элементов мелодики, ритмики, жение в творчестве получили восточнославянские фактуры, лада, гармонии и др. Как образец переселенческие традиции Дальнего Востока, гененеофольклоризма, Квинтет отличается сложным зис которых в его творчестве восходит скорее к руспереинтонированием фольклора. Свои мелодии скому фольклору европейского региона.) Западное композитор создает на основе ярких, можно ска- начало было представлено карело-финскими прозать, эмблематичных, «знаковых» для дальнево- образами. Столь разные традиции, по замечанию сточного региона музыкальных образований. Тако- самого композитора, практически оппозиционны в выми являются разного рода синкопы – аналоги им- плане их жанровых систем, музыкальных средств. провизационности фольклорно-эпических жанров, Для сферы дальневосточного ориентализма харакобрядовых речитаций, песен и танцев. На уровне терны: натурально-ладовое / модальное мышление, мотивных структур к подобному же устоявшемуся монодически-гетерофонная организация музыкальтрадиционному слою фольклоризованной вырази- ной ткани в зависимости от жанра. В сфере ритмики тельности относятся ладовые микроструктуры – наблюдается преобладание акцентной и безакцентпентатоника и трихорды, которые формируют зву- ной времяизмерительности (термины В. Холопоковысотную организацию не только в области ме- вой). Карело-финский фольклор тяготеет к классилодической горизонтали, но и гармонической вер- ческой ладотональности, гомофонии, четко органитикали, созданной композитором. Ладогармониче- зованной акцентной ритмике и в целом – к ский контекст, в который помещены эти элементы, жанровым нормам западноевропейского стиля.

Norwegian Journal of development of the International Science No 28/2019 5 К сфере фольклоризма Б. Напреева на карело- вокальная партия представляет собой арию, а орфинской основе относятся две оперы. В опере кестровая («аккомпанемент») выполнена в виде «Песнь о пламенном цветке» (либретто А. Мишина; фуги. Усложняют полифоническую форму не 1982) введение и трансформация музыкально- только вокальное начало как таковое, но и введения фольклорного начала связаны с особенностями сю- вокальных эпизодов-интермедий. Трагические по жета. Он включает свадебную обрядность и ее ли- звучанию, они обусловлены программными перерико-драматическое переосмысление, сопряженное кличками с биографией Л. Параске. Благодаря с любовными похождениями главного героя Олави. столь свободной трактовке, возникают композициПо замечанию В. Проппа, «песни на сюжет о геро- онные закономерности рассредоточенной фуги с ическом сватовстве встречаются в фольклорных нетрадиционными тональными соотношениями традициях многих народов мира, а поиск жены – эпизодов и тематизма в целом, выражающие сложодин из древних и основных в эпосе», что вместе с ность, полифоничность эмоционально-психологиэлементами многосоставности и многосюжетности ческого мира главной героини в разнообразии его присуще и южно-карельским рунам [7]. Эти осо- оттенков. бенности эпоса определяют специфику композиМузыкально-стилевой облик оперы определен ции и драматургии оперы, отличающихся принци- теми прообразами, которыми было сильно́ творчепом экспозиционности [8, с. 31]. В образах персо- ство самой Ларин Параске – плачами и рунами [4]. нажей также есть черты, восходящие к Можно предположить, что лиро-эпический стиль фольклорным типажам. В частности, в образе сказительницы представлял в музыкальном отноОлави «явно прослеживается “кровная” связь с шении некую целостность. Здесь разножанровые Лемминкяйненом» – героем карело-финского эпоса клише могли взаимодействовать, приводя к возник«Калевала». Олави непоседлив, дерзок и бесшаба- новению нового творческого результата. В опере шен в своей удали [1, с. 118]. Б. Напреева первый жанровый «маркер» – причеть Музыкальные портреты неотделимы от много- – широко представлен в монологах главной герочисленных фольклорно-жанровых ассоциаций, ини, став выразителем «трагической силы индивиприсущих авторскому оригинальному нецитатному дуального чувства» [2, с. 135]. Он взаимодействует тематизму. Образы Олави и покинутых им женщин со вторым – южно-карельской эпической традивзаимосвязаны с авторским тематизмом, опираю- цией рун, играющей роль поэтической основы и щимся на «мужской пляс-втаптывание» или арха- определяющей общую фольклорно-жанровую осику рунических напевов, а также «женскую польку- нову авторской музыки. наигрыш» [8, с. 32]. Нецитатный принцип в создании музыкальО сложности авторской работы с этим фольк- ного тематизма, как и в предыдущей опере «Песнь лоризованным материалом свидетельствуют изме- о пламенном цветке», обусловил свободу претворенения музыкального тематизма Олави, соответ- ния фольклора. Но в создании «Тростниковой свиствующие образной эволюции персонажа. В харак- рели» оказались действенны и другие факторы, истеристике юного героя основным средством ходящие из специфики внутрирегионального бытовыступает фольклорно-жанровый синтез финской вания рун и других фольклорных жанров, к песенности и танцевальности. В «лемминкяйнен- примеру, инструментального «пастушьего» темаской» характеристике возмужавшего Олави-любов- тизма и лесных кличей [9, с. 140]. Во-первых, исника, обуреваемого все новыми приключениями, следователями не установлено происхождение возрастает роль смелых модуляций, «стандартиза- напевов Л. Параске [9, с. 139]. Являются ли они трации» и прямолинейности интонаций, лишенных диционно аутентичными или принадлежат самой прежней мелодической гибкости, лиричности, ду- рунопевице? В ее творчестве можно предположить шевной теплоты. Облик кающегося Олави-стра- сочетание аутентики и индивидуально-исполнидальца отличается интонационным синтезом более тельских приемов, так как Л. Параске хорошо влавысокого порядка. Теперь прообразы фольклорных дела фольклорной традицией и обладала даром имжанров сочетаются с интонациями персонажей, с провизации. Во-вторых, авторская свобода которыми взаимодействует Олави. В итоге фольк- Б. Напреева опиралась на общие процессы синтезилорно-жанровое начало через систему лейттем- рующего, ассимилирующего переинтонирования, «двойников» вытесняется додекафонными прие- идущие в самом фольклоре Северо-Западного регимами письма [8, с. 33–34]. она России. В рунах Л. Параске объединились «этМоноопера «Тростниковая свирель» (либретто нические традиции сразу нескольких территорий А. Мишина; 1988) создана по мотивам одноимен- проживания финно-угорского этноса» [9, с. 138]. В ной книги Ларин Параске – знаменитой ижорской фольклоре региона наблюдалось и взаимодействие рунопевицы, сказительницы второй половины XIX межэтнических канонов, например, в виде «заим– начала XX веков [2, с. 134]. В центре оперы-мо- ствования-переосмысления, переинтонирования нолога – ее реальный, но обобщающий многие тра- русских лирических напевов вепсами» или «второй гические и горькие женские судьбы, образ. жизни» рун, ассимилированных в русских духовВ музыке монооперы есть только одна вепс- ных стихах и распознанных в наши дни за несоверская народная песенная тема, фигурирующая и в шенством нотной графики полевых записей начала «Полифоническом альбоме» для фортепиано – XX века [3, с. 55–57]. Регионально-стилевая множецикле из 12 прелюдий и фуг Б. Напреева. Ориги- ственность фольклорных прообразов выступила оснальность трактовки цитаты заключена в том, что новой их свободного претворения в моноопере.

6

Norwegian Journal of development of the International Science No 28/2019 Метод переинтонирования фольклора спра- поющего эту песню за сценой в микрофон в аутенведливо определен исследователями как поиск тичной манере. Песня-цитата в трактовке композиБ. Напреевым «самостоятельного рунического эк- тора принимает на себя функцию «знака», предвивалента», созвучного формульной природе ставляющего весь оригинальный авторский фолькжанра (курсив Т. Н. Тимонен) [9, с. 139]. О глубо- лоризованный материал. «Островки» ком его опосредовании в композиторском контек- фольклорности ярко контрастируют динамичной сте свидетельствует завуалированность прообра- музыке батальных сцен балета «Лемминкейнен». зов, «внешне слабо корреспондирующих с класси- Обозначенные черты музыкального стиля сконценческими руническими прототипами». Лишь трированы в сюите из балета, как своего рода симподобие «калевальской метрике», «интонационная фоническом обобщении. пластика южно-карельской модели», композиторВ «Полифоническом альбоме» – фортепианская инверсия типичного «инициального трезвуч- ном цикле из 12 прелюдий и фуг – в прелюдии своного разбега», некоторые ладозвукорядные особен- бодно-импровизационного склада Б. Напреев внедности (опоры монодии, хотя и максимально ослаб- рены фольклорные прообразы. Расширительная ленные, но усиливающие функциональную трактовка прелюдийной импровизационности припеременность) говорят в пользу рунической основы водит к свободной интеграции инструментальной оперы [9, с. 140–141]. Близость оперных монологов академической и фольклорной импровизации, ваЛарин Параске плачевой традиции основана на «ил- риантности. И сам фольклор, и его композиторское люзии нетемперированного звучания» (курсив ви́дение определяются стилевыми нормами акадеТ. Н. Тимонен) [9, с. 141]. Создавая его, композитор мической европейской традиции, которая в произотталкивается от звуковысотной вариабельности ведении представлена целой палитрой музыкальноступеней в фольклорном интонировании, углубля- стилевых средств, вплоть до современности. Такое ется в сферу микротоновости, что воспринимается неофольклорное, осовремененное переинтонировакак продолжение фольклорных принципов недиф- ние способствует органичному сочетанию фолькференцированной / слитной диатоники (термины лоризованных прелюдий с фугами, подчас имеюФ. Рубцова), характеризующей и севернорусскую щими двенадцатитоновую звуковысотность хромапричеть. Этот сложный комплекс современных ав- тической тональности или додекафонный облик. торских средств, свободно интерпретирующих Сравнивая подходы Б. Напреева к дальневофольклорные истоки, парадоксальным образом со- сточному ориентализму и карело-финскому фолькздает ауру «фольклорности», архаичности произве- лору, отметим их отличия. На Дальнем Востоке дения. приоритетом становилось стремление композитора К сфере композиторского фольклоризма отно- «не навредить», по его выражению, – оберечь фольсится балет в двух актах «Лемминкейнен» ор. 91 клор, сохраняя его в формах профессионального (либретто А. Мишина; 2013; орфография компози- искусства как стилизацию. Работая над партитутора). В его центре скандальный, по определению рами с карело-финскими прообразами, композитор Б. Напреева, герой «Калевалы» Лемминкейнен – не видел необходимости их стилизовать. Это было фольклорно-мифологический культурный герой из обусловлено самими особенностями фольклорного ряда героев-трикстеров. Стержневая фигура Лем- стиля, близкими общеевропейскому. Приоритетминкейнена и эпизоды его приключений своим по- ными для композитора стали другие задачи, наприследованием связывают в единое целое многооб- мер, сделать звучание фольклорного тематизма боразное, многосоставное содержание балета, дина- лее ярким и интересным по сравнению с жанровым мизируя эпико-экспозиционную основу прототипом. произведения. В произведениях Б. Напреева мера «фольклорМузыкальный стиль делится на фольклорную ности» композиторского стиля различна, о чем и нефольклорную сферы. В первой из них компози- выше уже шла речь. Однако общим качеством явтор опирается на жанровость рунических напевов, ляется ощущение динамичности процесса переинне воссоздавая абсолютно точно, не цитируя их тонирования. Так, в Квинтете отмечалась направконкретных образцов, но насыщая тематизм ленность к последовательному усилению програмфинно-угорскими фольклорно-стилевыми призна- мно-изобразительной характерности музыкального ками. Среди них и эпичность стиля авторских ме- тематизма, к прояснению коренных дальневосточлодий, и отголоски звучания карельского народ- ных фольклорных основ. В отдельных эпизодах ного инструмента кантеле, и типичный композици- «Песни о пламенном цветке», к примеру, польки, онный признак рунической акцентной организации как контекста начинающейся драматизации сюстихов в виде пятидольников [9, с. 141]. жета, наблюдается обратное изменение тематизма. Ярким фольклорным колоритом отличается Он перестает быть только явлением «фольклосценка деревенской гулянки. Здесь фольклорная ризма», то есть выходит в сферу нефольклорности жанровость представлена в концентрированном стиля [8, с. 32]. виде. Такова, к примеру, полька на основе оригиОбращение к разным национальным видам нального авторского тематизма. А в вальсе компо- фольклора проводит четкую грань в композиторзитором варьирована единственная фольклорная ском фольклоризме Б. Напреева. Это присуще поцитата старинной финской свадебной песни «Крас- зиция самого композитора, охранительной по отноная лента». Фольклорный колорит в балете создан шению к дальневосточному фольклору и направтембровыми средствами – вставкой женского хора, ленной в сторону активной модернизации по

Norwegian Journal of development of the International Science No 28/2019 7 отношению к карело-финскому фольклору. Од- %80%D0%B8%D0%BD_%D0%9F%D0%B0%D1% нако, если принять во внимание музыкально-стиле- 80%D0%B0%D1%81%D0%BA%D0%B5 (дата обвую трактовку фольклора, представляется, что в та- ращения: 25.02.2019). ком разделении нет однозначности. Наоборот, 5. Лескова Т. В. Композиторский фольклонаблюдаются сходные явления. Оба вида фольк- ризм на Дальнем Востоке России: Ч. 2. Очерки лора переинтонированы композитором с большой творчества. Кн. 1. Обработки и жанры симфоничестепенью сложности. В авторском контексте на ской музыки: монография. – Хабаровск: Хабар. гос. уровне элементов музыкальной выразительности институт культуры, 2016. – 238 с. ассимилируются новейшие для каждого из рубеж6. Лескова Т. В. Фольклорный интекст и ланых десятилетий XX–XXI веков достижения дотональный авторский контекст в произведениях неофольклоризма. Это свидетельствует как о един- дальневосточных композиторов // Международный стве подходов к фольклору, так и о единстве автор- научно-исследовательский журнал. – 2017. – № 2 ского стиля, имеющего общую эволюционную (56). – Ч. 1. – С. 91–102. направленность.

7. Миронова В. П. Разновидности сюжетных контаминаций южнокарельского варианта песни «Сватовство в мифической стране Хийтола» // СеСПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ: верная Европа в XX веке: природа, культура, эко1. Гродницкая Н. Ю. О композиционно-дра- номика: материалы междунар. конф., посвящ. 60матургических особенностях оперы Б. Напреева летию КарНЦ РАН. – Петрозаводск: Карельский «Песнь о пламенном цветке» // Борис Напреев: ста- НЦ РАН, 2006. – С. 119–121 [Электронный ресурс]. тьи, исследования, воспоминания: сборник науч- URL: https://scibook.net/evropyi-amerikiных статей и материалов к 80-летию со дня рожде- istoriya/raznovidnosti-syujetnyih-kontaminatsiyния. – Петрозаводск: Verso, 2018. – С. 118–120. yujno-3501.html (дата обращения: 25.02.2019).

2. Гродницкая Н. Ю. Об опере «Тростниковая 8. Тимонен Т. Н. О музыкальной поэтике обсвирель» // Борис Напреев: статьи, исследования, разных сфер и истории героя в опере Б. Напреева воспоминания: сборник научных статей и материа- «Песнь о пламенном цветке» // Южно-Российский лов к 80-летию со дня рождения. – Петрозаводск: музыкальный альманах. – 2015. – № 1. – С. 31–39.

Verso, 2018. – С. 134–137.

9. Тимонен Т. Н. О природе мелоса в моно3. Краснопольская Т. В. Певческое искусство опере Б. Напреева «Тростниковая свирель»: аутеннародов Северо-Запада России: Исследования. Ста- тичный код и его варианты // Борис Напреев: статьи. – Петрозаводск: Verso, 2013. – 184 с. тьи, исследования, воспоминания: сборник науч4. Ларин Параске [Электронный ресурс]. ных статей и материалов к 80-летию со дня URL: рождения. – Петрозаводск: Verso, 2018. – С. 138– https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9B%D0%B0%D1 142.

ART AS SELF-CONSCIOUSNESS OF MANKIND: TERRITORY OF BEAUTY Skalska D., Doctor of Philosophy, Professor, Professor of the Department of Social Sciences of the Ivano-Frankivsk National Technical University of Oil and Gas, Ivano-Frankivsk, Ukraine Skalska M. PhD (in Philosophy), instructor of Professional basic make up Advanced pro make up, Make up me Academy, Kyiv, Ukraine МИСТЕЦТВО ЯК САМОСВІДОМІСТЬ ЛЮДСТВА: ТЕРИТОРІЯ КРАСИ Скальська Д.М. доктор філософських наук, професор, професор кафедри суспільних наук Івано-Франківського національного технічного університету нафти і газу, Івано-Франківськ, Україна Скальська М.Л. кандидат філософських наук, викладач курсу Professional basic make up Advanced pro make up, Академія Make up me Academy, Київ, Україна Abstract The article considers the phenomenon of art as such that it is capable of reconstructing the everyday life of a person according to the laws of beauty. This phenomenon focuses on the self-consciousness of human development, its anthropological reflection, and the aesthetic prospect for research. Анотація В статті розглядається феномен мистецтва як такий, що здатний реконструювати повсякденний життєвий світ людини за законами краси. В ньому зосереджено самоусвідомлення розвитку людства, його антропологічна рефлексія, естетична перспектива для досліджень.

8

Norwegian Journal of development of the International Science No 28/2019 Keywords: art, aesthetics, "anthropological turn", the philosophy of beauty, artistic forms. Ключові слова: мистецтво, естетика, «антропологічний поворот», філософія прекрасного, художні форми. Актуальність дослідницьких розвідок полягає в тому, що дехто з учених пропонує сьогодні нове розуміння естетики як евристики, тобто можливості реконструювати повсякденний життєвий світ “за законами краси”, подібно до того, як герменевтичне тлумачення естетики здійснюється з допомогою категорій “мистецтво” та “прекрасне”. Таким чином, мистецтво як форма суспільної свідомості, як принциповий компонент культури заслуговує на комплексне дослідження, методологічною основою якого виступає, в першу чергу, філософська антропологія. Мета: довести, що естетична свідомість знаходила субстанціональність переважно в онтологічно-символічному прояві людини, демонструючи через мистецтво субстанціональність, пов’язану з прекрасним, гармонією, порядком, творчістю, генієм, художником, і навіть самою людиною, тобто проектуючи її субстанціональність з власного предметного поля. Аналіз останніх досліджень і публікацій. Про художнє мислення, його естетико-культурологічний дискурс, знаходимо цінну інформацію в монографічних дослідженнях, публікаціях, авторських моделях розв’язання проблеми В.А.Герасимчук, Т.К.Гуменюк, В.С.Лук'янця, Н.Б.Маньковської, О.Ю.Павлової, В.І. Панченко, О.П.Поліщук, О.М.Соболь, М.Л.Яковенка. Окремі концепції інтерпретуються в нашій статті. Так, у спостереженнях О.П.Поліщук йдеться про індивідуальний досвід, знання, емоційно-чуттєвий стан, мотивації особистості. Іншими словами – «персоніфікований характер» та «аксіологічну детермінантну» професійної художньої діяльності [1, с.76-77], що безумовно вказує на зв’язок антропології і художньої творчості. Одним з варіантів підтвердження статусу мистецтва як гуманітарної парадигми, «оселі буття», прихистку для цілісної та органічної людської субстанції виступає ідея «текстоцентризму». Її автор В. А. Герасимчук переконана, що завдяки тексту філософського роману з’ясовується природа інтелектуального задоволення, а його взаємодія з художнім є “найближчим шляхом до істини” [2]. Зрозуміло, що в такий спосіб, у дослідженнях вітчизняного мистецтвознавства філософська антропологія отримує статус онтології «естетичного досвіду» та мистецтва. Водночас, як вважає один з дослідників цієї проблематики О.Ю.Павлова, відбуваються зміни та трансформація класичного ідеалу раціональності: «Єдина картина світу, як і світовий розум роздрібнилися на безліч відображень в окремих свідомостях, кожна з яких висвітлює свій ракурс і абсолютизує його» [3, с. 206]. Автор також переконана в тому, що еволюція основних підходів до проблеми самовизначення мистецтва знаходиться виключно в площині філософсько-антропологічних вимірів, а некласична естетика намагається бути не лише фіксацією уречевленого переживання, а й виступає

“апологією присутності людини у світі” [4, с.24-27]. З іншого ж боку, можна не погодитись з думкою О.Ю.Павлової про те, що науковість чи ненауковість гуманітарних наук взагалі, а мистецької теорії зокрема випливає з кризи класичного ідеалу раціональності (звичайно, якщо не обмежуватись апелюванням до позитивізму американської філософії в його поєднанні з постмодерністськими настановами). Посткласичне мистецтво, його фундаментальні здобутки продовжують залишатись об’єктом жвавих наукових дискусій. Особливо приваблює та нова форма, в якій вони пропонуються. Так, наприклад, тріалог (не монолог чи діалог) в епістолярному жанрі за участю В.В.Бичкова, Н.Б.Маньковської, В.В.Іванова, який складає оригінальний диспут про наступне: «Естетика ХХ ст. частково поступилась своєю перворідністю, пов'язаною з чуттєвоемоційним відношенням до світу на користь інтелектуального задоволення, а далі й інтерактивної взаємодії з артефактами. Емпіричне витіснило метафізичне, в результаті чого естетичний центр і периферія в нонкласиці багато в чому помінялись місцями. Переміг принцип релятивізму. Межі естетики надзвичайно розширились, втратили чіткість обрисів. Як результат багато в чому змінились уявлення про предмет естетики» [5, с.173]. Виклад основного матеріалу. Формуючи загальні уявлення про світ, вибудовуючи картину світу своїми специфічними засобами, мистецтво відображало різні сфери життя духовного відповідно до мети, завдання чи доцільності, які переслідував творець. В художній свідомості на кожному етапі відбору творчих ідей, результатів, здобутків мистецтва відбувався синтез на власній онтолого-символічній основі, закладаючи світ людини-творця. Мистецтво виступило як проблематика філософської антропології посідаючи в ній чільне місце, що не є випадковим чи невиправданим. Таке явище, як “антропологічний поворот”, в філософії означало для мистецької теорії відкриття принципово нових аспектів у розумінні природи людини, її життя, творчості, духовних вимірів. В європейській філософсько-антропологічній традиції основи мистецтвознавства властиві екзистенціалізму, герменевтиці, персоналізму, психоаналізу, неомарксизму. Як відомо, розвиток теорії мистецтва в посткласичний період (після Гегеля) характеризується розпорошенням його естетичної проблематики серед позитивних наук і відзначається значною кількістю різноманітних напрямів, шкіл, персоналій, які відрізняються різноманітністю методологічних засад. Це утруднювало можливість створення цілісних естетичних концепцій на зразок гегелівської. Філософсько-антропологічні дослідження завдяки своїй зосередженості на проблемі людини склали той “методологічний синтез”, який виступив теоретичними засадами посткласичного розуміння мистецтва.

Norwegian Journal of development of the International Science No 28/2019 9 Вже в першій половині ХХ століття в європей- мистецтва виступає “не вся дійсність, а переважно ській культурі складається така ситуація, коли тра- життя суспільства”, або ж лише “людина в життєдиційні, перевірені часом філософські теорії, в тому вому процесі”, чи переконання того, що складність числі соціологічні та політичні концепції, виявили та багатовимірність ставлення людини до дійсності свою неспроможність вирішувати актуальні пи- підлягають “впорядкуванню” з боку філософії та тання, у всякому разі, в теоретичному плані, а тому наукового пізнання. Однак таку позицію не можна звернення поглядів до мистецтва і художньої твор- поділяти з огляду на методологічні принципи філочості подавало надію на нові можливості та перспе- софської антропології. В історії розвитку мистецтва ктиви. Вони пов’язувалися із здатністю свідомості як форми духовної діяльності об’єктом та сенсом художника до конструювання таких онтологічно- /метою/ завжди виступала людина, хоч і не завжди аксіологічних моделей, якими можна було, з одного усвідомлено. Процес цей отримав назву самоздійсбоку, заповнити той вакуум, що склався в житті лю- нення, або ж пошук самоцінності, які не компенсудини і суспільства, а з другого – подолати кризу, ко- ються ані моральною, ані релігійною, чи науковою тра розпочала свій наступ у царині духовності. За- оцінкою, бо мистецтво з його об’єктом завжди вигальний поворот західноєвропейської культури до являється виправданням самого себе, що випливає проблеми людини сконцентрувався на антропологі- з його антропологічної зосередженості. зації мистецтва. Зрештою, еволюція цього процесу В класичному вжитку переважають дефініції тісно пов’язана із зміною методологічних пара- естетики в її значенні як “філософії прекрасного” та дигм, що підтверджується порівнянням основних “філософії мистецтва”. Цьому посприяли ключові стазисів: класики, посткласики /некласики/ та пост- поняття, які розроблялися в епоху німецької кланекласики, або ж премодерну, модерну та постмо- сики для означення природи мистецтва та прекрасдерну. ного: “доцільність без мети” /Кант/, “сутність в В історії мистецтва добре відомі ренесансні пе- явищі” /Шіллер/, “нескінченне, яке виражене в скіріоди, коли в гонитві за високими ідеями та до- нченному” /Шеллінг/, “абсолютна ідея в її зовнішбрими намірами втрачалось те, що давало змогу ньому інобутті” /Гегель/. Мислителі прийшли до зрозуміти найголовніше – самого себе. Дослі- висновку, що потреба в насолоді собою і через чутдження феномена людини ускладнюється перш за тєве в предметі не вичерпує жаги до мистецтва. Мивсе тим, що кожен індивід має постійну потребу ви- стецтво – це не лише образи внутрішніх знаків людрішувати життєві проблеми, які виникають повсяк- ського саморозуміння, а й вираження всієї повноти часно і завжди є невідкладними. Чи може скластися життя. На думку класиків, саме в художній картині наявність величезної кількості вчень про людину в світу передається повноцінність людського життя єдиний універсум? На пошуки відповіді на це запи- разом з його символами, переломними моментами, тання мудреці та вчені витратили значний потен- суміжними миттєвостями буття: “Напрацьовані миціал розуму й інтелекту, а все ж передчуття апока- стецтвом культурні коди, до того як вони перетволіпсису, “краху цивілізації” чи “кінця історії”, тим рилися на міфологему, на якийсь час створювали у більше на межі тисячоліть, постійно переслідує людини усвідомлення “господаря”, ілюзію панулюдство [6, с. 9]. вання над навколишнім світом” [7, с. 17]. Кожна Розробка естетичної антропології обов’язко- епоха здійснювала “вторгнення” своєї духовної вим компонентом містить у собі розуміння «прек- сутності в мистецтво і через художні твори передарасного» не тільки як найбільш універсальної і сво- вала її сучасникам. єрідної категорії, а й як найяскравішого свідчення У перехідний період від класики до модерну в того, що відбувається з людською суб’єктивністю. європейській культурі відбулися зміни, позначені За всіх часів розвитку людства прекрасне висту- “антропологічним поворотом” як новою світоглядпало як носій специфічно людського ставлення до ною та методологічною парадигмою, що розгорнунескінченного та багатогранного багатства зв’язків лася в межах посткласики. Цей процес розпочався людини зі світом. При цьому основним орієнтиром ще в 30-ті рр. ХІХ ст. і пов’язується в художній та виступали закони Краси. Значна кількість дефініцій загальнокультурній свідомості європейців з кризою естетичного може бути зведена до такого критерію, класичного раціоналізму. Після німецької класичякий би вказував на оптимальну реалізацію сутніс- ної філософії аналіз мистецтва та естетичної творних сил людини та здійснення її історичного приз- чості більше не вкладався в рамки цілісних, всеохоначення, на мистецтво як вияв самосвідомості, са- плюючих систем, тому виникає необхідність обґрумоідентифікації людства. нтування нових принципів диференціації Кожна культурно-історична епоха несла в собі естетичних підходів у розумінні мистецтва ХХ ст. У тенденції поляризації художніх форм, як чуттєво- контексті такої ситуації принципово змінились ціннісного з одного боку, а з другого - як філософ- роль та участь самого художника. Його діяльність ської теорії мистецтва, що в обох випадках почала залежати винятково від його внутрішнього пов’язано з особистісними людськими вимірами. У світу та суб’єктивної фантазії, а мистецтво переснауковій думці “естетичне” та шляхи його розпізна- тало виконувати функцію лише відображення, як це вання традиційно пов’язують із художнім, вказу- було притаманно класиці, і розпочало “творити свій ючи на специфіку твору мистецтва. Вже те, що ми- світ”. Зміст мистецтва виступив іманентним “впостецтво, як невід’ємний атрибут людини-творця, рядкованим переживанням” його творця. На такому завжди є особистісним та безпосереднім, налашто- грунті формувались ознаки некласичної естетики. вує на різнопланові декларації. Скажімо, об’єктом

10 Norwegian Journal of development of the International Science No 28/2019 Прекрасне, яке в античності, Відродженні та німе- торкнувся такого поняття як територія краси, як цькій класиці асоціювалось з мистецтвом, більше “гармонія”, яке з класичного уявлення про впорядне вживається в значенні його синоніма, а скоріше кованість і врівноваженність перейшло до своєї аннавпаки, виникає певна дистанція між красою та титези – “дисгармонія” /хаос, абсурд/, як більш чамистецтвом. На арені базових естетичних категорій сто вживаної у філософській антропології ХХ стовідсутній панлогізм і переважає свобода теоретич- ліття. За таких складних та суперечливих обставин ного моделювання з урахуванням нераціональних мистецтвознавство стає частиною феноменології, сторін творчості. Зміст художніх теорій та саме ро- герменевтики, психоаналізу, розгортає себе в конзуміння художнього відбивають дилеми та парадо- тексті екзистенціалізму, персоналізму, неомарксикси реального світу людини. Поряд з усталеними зму, структурралізму, постструктуралізму, постмохудожніми формами появляються поняття, на ос- дернізму. нові яких складається новий образ художнього, “виразність”, “втягування в гру”, “переконливість”, СПИСОК ЛІТЕРАТУРИ: “інтрига” та інші. Висновки. Принципові зміни в реаліях буття 1. Поліщук, О. П. Художнє мислення: естелюдини, його конкретизація, індивідуалізація та те- тико-культурологічний дискурс : монографія / О. П. нденція до “антропологізації” приводять до зміни Поліщук. –– К. : ПАРАПАН, 2007. –– 208 с. орієнтацій у процесі творчості. Відсутність в автор- Polishchuk, O. P. Khudozhnie myslennia: estetyko-kulському підході певного посередника чи регулятора, turolohichnyi dyskurs: Monohrafiia. / O. P. Polishchuk. якими виступала традиція в класиці, робить можли- – K.: Vyd. PARAPAN, 2007. – 208 s. вим те, що автори проявляють повну аутентичність 2. Герасимчук, В. А. Філософський роман ХХ у виборі шляхів творчого самовираження. Вони століття. Специфіка тексту / В. А. Герасимчук. –– програмують нові художні форми, експерименту- К. : ПАРАПАН, 2007. –– 392 с. Herasymchuk, V. A. ють, висловлюють маніфести і відшукують новітні Filosofskyi roman ХХ stolittia. Spetsyfika tekstu / V. практики та емпірії. У загальній картині творчої ку- A. Herasymchuk. –– K. : PARAPAN, 2007. –– 392 s. льтури появляється інтенсивна зміна напрямів, які 3. Павлова, О. Ю. Вплив зміни ідеалу раціомодифікуються, подрібнюються, розпадаються і нальності на розвиток естетичної теорії / О. Ю. Пазникають, проіснувавши в межах століття не бі- влова // Вісник КНУ ім. Т. Шевченка. –– 2010. –– льше кількох десятиліть. Паралельно відбувається №99. – С. 24–27. Pavlova, O. Yu. Vplyv zminy idealu процес втрати відчуття стилю, і навіть саме класи- ratsionalnosti na rozvytok estetychnoi teorii / O. Yu. чне уявлення про “стиль” підміняється поняттями Pavlova // visnyk KNU im. T. Shevchenka, №99, 2010, “рух”, “віяння”, “утворення”, нарешті- “стильність” S. 24-27. /яку відрізняє миттєвість, тимчасовість існування/.

4. Павлова, О. Ю. Онтологічний статус естеНатуралізм, критичний реалізм, імпресіонізм, тичного досвіду / О. Ю. Павлова. –– К. : символізм, абстракціонізм, експресіонізм, сюрреа- ПАРАПАН, 2008. –– 262 с. Pavlova, O. Yu. Ontoloлізм набрали швидких історичних темпів розвитку, hichnyi status estetychnoho dosvidu / O. Yu. Pavблискавично проявилися, однак не склалися в худо- lova.— K.: Vyd. PARAPAN, 2008. – 262 s. жні форми, які б залишилися стійкими і всеохоплю5. Бычков, В. В. ТРИАЛОГ: Живая эстетика и ючими. Характерно, що у зв’язку з новими умовами современная философия искусства / В. В. Бычков, реальності релігія, філософія, наука відновили свої Н. Б. Маньковская, В. В. Иванов. –– М. : Прогрессвизначальні функції впливу на самосвідомість лю- традиция, 2012. –– 840 с. Bуchkov, V. V. дини, однак з позицій світогляду не менш важливу TRYALOH: Zhyvaia estetyka y sovremennaia потребу в людському житті відіграло мистецтво, fylosofyia іskusstva / V. V. Bуchkov, N. B. яке не тільки викривало та аналізувало світоглядні Mankovskaia, V. V. Yvanov. - M.: Prohress-tradytsyia, компоненти, а й виступило його “голосом та слу- 2012. – 840 s. хом”. Враховуючи те, що сучасна публіка надзви6. Скальська Д.М. Естетичні виміри філософчайно чутлива і вимоглива, мистецтво не могло за- сько-антропологічних вчень ХХ ст., - Івано-Франлишитися лише “прикрасою” людського життя, ківськ, НТУНГ, “ФАКЕЛ” – 2003. – 231 с. - Skalska воно стало також здатним долати і нейтралізувати D.M. Estetychni vymiry filosofsko-antropolohichnykh антигуманні мотиви дійсності. Своїми оригіналь- vchen KhKh st., Ivano-Frankivsk, NTUNH, “FAKEL” ними та неповторними засобами воно не тільки до- – 2003. – 231 s. повнює, а й компенсує емоційність, виховує гля7. Кривцун О.А. Эстетика. – М. : Аспектдача. Річ у тім, що не лише категорія “прекрасного” Пресс, 2000. – 430 с. - Kryvtsun O.A. Эstetyka. – M. зазнала разючих змін, сучасний соціальний прогрес : Aspekt-Press, 2000. – 430 s.

Norwegian Journal of development of the International Science No 28/2019

11

HISTORICAL SCIENCES A NEW VIEW TO THE HISTORY OF THE "NOMADIC UZBEKS" STATE Karybaev B. Doctor of historical sciences, professor Utegulova M. Master of History, Archaeology and Ethnology Al-Farabi Kazakh National University, Almaty, Kazakhstan Abstract In the article the Author considers the questions of political history of East Desht-I Kypchak at the end of 20ies of the XV century and the second half of the 60-ies of this century. Kerey and Zhanibek Khan, who founded The Kazakh khanate, during the struggle with the power of this dynasty, moved to Semirechye and laid the Foundation of a new state. The state "nomadic Uzbeks", in connection with the name of the Uzbek ulus or the founder of the state - about the Abulkhair khanate.

Keywords: nomadic, Deshti Kipchak, Uzbek, Kazakh, historiography, ethnos.

The end of the 20s of the XV century and the latter half of the 60s of this century belong to the period filled with its own characteristics in the political history of East Deshti Kipchak territory. In this historic period, in the 20th century, in the territory of the political power, two centuries ago, there were representatives of the Shibaniyan family - instead of the Ordegenic dynasty. The new dynasty has a unique place in the in the ethno-political history of the East Deshti Kipchak, which lasted for about 20-30 years. Kerey and Zhanibek Khan, the founders of the Kazakh Khanate in political terms, moved to the Zhetysu region in the struggle against the rule of this dynasty and laid the foundations of a new state. Therefore, it is important to know the history of the "nomadic Uzbeks" state in identifying the political preconditions for the formation of a national-type state on the territory of Kazakhstan. The ethnocultural community of "nomadic Uzbeks" is also unique in the formation of the Kazakh ethnos. As "Ordegenic" tribes were considered to be part of this ethnic associations, they supported Kerey and Zhanibek khans, and were primarily called "Uzbek-Kazakh", and then "Kazakh"..

If we look from this ethnic side, we will see that this state has a special place in the history of the country.

It is known that the political structure of this new dynasty in the special scientific and popular scientific literature, also in textbooks and teaching materials was called the country of "nomadic Uzbeks", the Uzbek ulus or the Abulkhayr khanate, who was the founder of the state.

As for the history of this state structure, which has its own place in our history, we find that there is little research in the historiography of the former tsarist Russia, the subsequent Soviet period, and today's independence. Apart from some articles and some textbooks, there is only one monographic research on the subject.

It is a work of the Uzbek historian of the Soviet period B.A.Akhmedov, published in Moscow in 1965, "The state of the nomadic Uzbeks". (1) Even though more than 50 years have elapsed since the publication of the book, many of the views and conclusions of the author

on the subject are still widely accepted in the historiography of the problem. His opinions are also taken in the historiography of our time.

Nowadays, we see that some of the author's conclusions are already outdated. In due time, the wellknown orientalist V.P. Yudin gave a scientific review to the work of B.A. Akhmedov. His criticism is a classic-style criticism. It is "B.A.Akhmedov's research is the first attempt to systematize and scientifically study the historical way of the Uzbeks living in the East Deshti Kipsh in the XV century, "explains many false comments and mistakes in the research. Akhmedov wrote a useful book. "(2) Since the publication of the works there have been serious changes in historical science, which have significantly advanced in the theoretical, methodological, source studies, historiographical aspects. In addition to the shortcomings and mistakes noted by V.P. Yudin, you can see other shortcomings in this work. These include the following disadvantages:: 1) The reasons for how young Abulhair came to power and was supported by the local authorities of the tribes and believers were not disclosed; 2) 1446-1468 / 69 Abulkhair Khan's policy with the Aksak Temir descendants in Maerennakhr was given in a single sentence, without any consideration of his relations; 3) Nothing is said about the purpose, direction, course of the last campaign of Abulkhair Khan in Mogulistan, etc.

At the same time, supporting V.P. Yudin's opinion about this book, for our part, we say that this study by B.A. Akhmedov is the first and only monographic study devoted to the history of Abulkhair Khan.

After the publication of this work in Soviet historiography, there were firmly established conclusions that "nomadic Uzbeks "lived more than 40 years" in the territory of East Desht-I Kipchak state, "the power of Abulkhair Khan lasted more than 40 years", which is still one of the leading opinions in modern historiography. In this regard, we would like to express our opinion below.

12

Norwegian Journal of development of the International Science No 28/2019 After the death of Barak Khan in 1428, the feudal in each separate ulus, this, of course, in turn, leads to wars and battles intensified in the East Deshti Kipchak, the emergence of various Muslim groups. In this including the Shiban Nation in the western part of the regard, standing all the ulus in one political space is the area. Let materials from written sources do not system- only position that does not allow different movements. atically report on all conflicts in the regions, some of As for tribal leaders, it is known that the migration of them will be notified. One of the sons of Edige's dyn- the country under their control requires a large space. asty, Gazi Bai, who was dissatisfied with his politics, The seperation of the huge economic space for nomadic was dismissed from the Kukistanli Jibyldik Khan, and cattle breeding politically into a separate political space the Khan's emperor's emirates fleeing from the heat and hindered the development of cattle breeding. Therefore, drowning, so Jayar Zhakyn (a historical site in the West it was very beneficial for tribal leaders to have a Kazakhstan region where the exact location is not common political space than a separate political space. known, and then they are called by the Zhumadyk khan As political disunity impedes trade, a group of for 70,000 troops, and the left wing of Abulkhair was traders was also very interested in the presence in the on the left.) (3) Then, according to the materials, there same region of the same political space. For Abulkhair was a bloody battle between the two sides, Zhumadyk Khan, it was very ineffective that the khanates, who had Khan's army was defeated, Khan died, and 16-year-old been separated from the XIII century by the ancestors, Abulkhair was taken prisoner. According to B.A. were divided into several ethnic groups, where they Akhmedov, Zhumadyk Khan and many army com- held separate rulers. He tried to restore only power of manders were captured and then killed by the decree of the Shiban dynasty in the Shiban Ulus. Thus, the the lords Mangyt. [5] And Kohistani says that, Zhu- purpose and interests of the clergy and tribal leaders madyk khan dies in this battle by God's grace. (6). supported by Abul Khair Khan and representatives of One of the rulers of Mangitov, Saryg-Shiman his dynasty will be concentrated in one direction.

(B.A. Akhmedov writes Saryg-Usman - BK) shows Abulkhair Khan, thanks to his supporters, high respect for the 16-year-old Abulkhair and helps his immediately achieves major successes in the struggle return. Abulhair winters from December of the same to unite the ulus of Shiban. The first campaign of the year to March of the following year among the people young Khan was sent to the city of Tura (Tara), which of Alash-Bahadur, the head of the Western region, a became the political, administrative and economic cenvery authoritative and influential person (7). At this ter of this region, and victory is achieved without a time, the contender for the future throne of ulus Shiban fight. Such rulers as Adab-bek, Kepek-Kozh, immediwas determined. Alash Bahadur seems to have ately recognized the authority of Abulkhair Khan. informed all the heads of the tribes in the neighboring B.A.Akhmedov points out that Abulkhair Khan, regions that his people have the descendants of Genghis after receiving the city of Tura, educated and pulled a and not just the descendants and direct descendants of hut into his name, and capitalized the city to 1446. (12) the dynasty led by the Shiban dynasty from the 13th This victory was the first victory of Abulkhair Khan on century. With the onset of spring, Abulhair returned to the way of unification of ulus Shiban. It encourages his people. In the same year, the largest religious Abulkhair khan to go on a new campaign. Also, the leaders - Kul-Mohammed Seid, Kara Seid, as well as victory message spread rapidly around the Shiban Kiyat, Mangyt, Shynbay, Idzhan, Kanbayly, Tabgut, dynasty, relatives of Abulkhair Khan, and some of the Daturam, Kushshi, Otarshy, Naiman, Okresh Nayman, tribal leaders to the young khan, who strengthened the Tubai, Taymas, Uat, khitai, barak , Uygur, Karluk, Khan's power and took an active part in the next and the Keneges, Uishin (Uysin), Konyrat, Kurlauyt, Ichki, new campaigns of Abulkhair (13). tuman, tuman-ming and other representatives of the In 1430/31, Abulkhair khan defeated the army of tribes and representatives of the Genghis dynasty as Shiban Makhmudkhodzha Khan near the Tobol River Shadbakyt Oglan, Temir Oglan, Murat-Sopy Oglan, (14). After the victory of Abulkhair Kukistan, Kukistan several influential persons who held the position of states that the majority of Dasht-i-Kipchak was Tarkhan raise Abulkhayr to the position of Khan (8). subordinated to the khan (15). Indeed, thanks to the two A.B. Akhmedov wrote on the basis of Mahud bin Uali, victories of Abulkhair khan, the majority of the "At that time (Abulkhairy - BK) about 200 outstanding disintegrated Shiban nation is united. He became the leaders of clans and tribes supported him (9). Kukistani sole ruler of the Shiban nobility. Further, he directed describes the year of Abulkhair's reign as follows: "At the following campaign in 1431/1432 to Khorezm in the age of seventeen, eighteen thirty-third was at the order to strengthen his position in the Deshti Kipchak threshold of the Bajzin, the Monarchy (1428/1429) and to play a leading role in economic relations with [Abul Khair]." (10) Thus, the power of 17-year-old Central Asia.

Abulkhair begins, which lasted for several decades in Abulkhair khan quickly gets to the capital of the ulus of Shiban and East Desht-I Kipchak.

Khorezm, Urgench, but can not stay there. His records The main purpose of Abul Khair Khan's reign was of his fast departure from the Khorezm region, as well to destroy the political unrest in the Shiban nation and as the researchers explain for various reasons. The to restore the integrity of the nation. This goal was Kuchistani cites the following information: "The town accompanied by the interests of the leaders of major of Khorezm and the people of that city was under the religions and tribal leaders who brought him to power. hot sun and under the patronage of King [Abulkhair For the clergy, the appearance in a small, independent khan] like Solomon, and a plague broke out in uluses of a separate religious space represented a great Khorezm." (16) Further, the author states that the danger. If conflicting religious movements will spread Abulkhair khan army, who learned the clean air in

Norwegian Journal of development of the International Science No 28/2019 13 Deshdik Kipchak, did not look bad at Khorezm, and Ulugh Mohammed were ruled by the King of the that the only way to get rid of the army chiefs from the Golden Horde, Muhammad Khan and his descendants. khan was to return to Dasht-i Kipchak. [Abul Khair and notes that he has a clear picture of what he himself Khan] decided upon his return to [his] hordes on the wrote in the Chronicle of the Golden Horde khans (25). basis of [these] requests of his emirates and advisers, The younger Mohammed Khan had been in the Astra"explains Masood ibn 'Uthman Kuhistani (17). An khan region before he took possession of the Golden Arab historian Abu Abbas Ahmed Takmaddin in his Horde. His grandfather Temir-Kutluk held this region book by Al-Makrizi "The Book of Ways for under his leadership since 1396. According to KadyrKnowledge", who lived in 1364 / 65-1441 /, tells about gali Zhalair, Temir Kutluk ruled Kazy tarkhand on the the widespread severe drought and plague epidemics, Volga River, together with Edige, one of them was a the death of more than many nations. (18). P.P. Ivanov khan, the other was a biy. (26). V. V. Velyaminovexplains that materials of the historian of the Temir Zernov also says that in the XVI century Nogai masters dynasty Abd ur-Razzaq Samarqandi (1413-1482) show called Astrakhan - "the population of khan Timur the above-mentioned plague disease and the heat of the Kutlug". (27). sun caused Abulkhair Khan to return later(19). In the Thus, after the devastating campaign of Tamerlan work of Abd ar-Razzak Samarkand it is said about this against the Golden Horde, uluses and regions on the event, but P. Ivanov could not explain it completely. western side of the Volga were in a difficult situation, There, in 834 (19th IX, 1430-8.IX.1431), a messenger many tribes moved to other directions, in some ulus rulcame to Khorezm with Shahrukh and reported that the ers changed and new ones came. The descendants of occupation of Khorezm by the Uzbek troops made great Temir Kutlugh lived in Astrakhan, and in 1459, one of robberies and returned to their Deshti Kipchak (20). his descendants - Mahmud Khan founded the independThen Samarqandi wrote: "He (Shahrukh) gave that ent Astrakhan Khanate. When we look at the east region to some rulers, and the commandments showed boundary of the Astrakhan in the 1430s, we see that it heroism and persecution, attacked the Uzbek nation, is merged with the Mangyts river and the Volga River. destroyed them, and drove away the others." We can From the Volga to the east to Emba the Mangysh tribes see immediately that P. Ivanov's statement, "But moved. All the information is unanimously supported Abulkhair has left Khorezm because of the overthrow by the fact that at that time, the dagger of Okan was on of the Iron Army". The commandments sent by the side of Abulkhair Khan (28). It is as if the grandson Shakhruh seem to have overthrown the governors and of Temir Bektur khan did not like Ahmed Khan and the small armies who had left Abulkhair Khan at Mahmoud Khanlar, who were very close to the Shiban Khorezm.

Abulkhair Khan, the grandson of Yedigin, who particiA.A.Semenov points out that Abulkhair khan's de- pated in his campaigns. Both of these records were parture from Khorezm is connected with plague epi- written in the 1430s. At the beginning they called the demic, and B.A.Akhmedov notes that this is the reason "khan", but they still did not own the khanate. Only afwhy the sons of Khan Mahmud Khan and Ahmed Khan ter the death of their father, Muhammad Khan, in 1459, were killed by Abulkhair Khan (22).

Mahmoud Astrakhan came to power in the Great We fully agree with B.A.Ahmedov's opinion. The Horde. Until then, we believe that two of the brothers direction of the next campaign of Abulkhair Khan were ruling in the adjacent nation in the eastern region against Ahmed Khan and Mahmud Khan shows the of Astrakhan. correctness of B.A. Akhmedov’s opinion. After returnIn our opinion, in 1428-29, he came to power and ing from the Khorezm campaign Abulkhair will care- fought with Abul Khair Khan, who united the entire fully prepare and immediately go on a campaign Shiban nation until 1431/32, and the two sultans counagainst the brothers-khans. The historian of the Shaiban terattacked him. However, it is uncertain whether Ahdynasty Masood ibn Osman Kukhistani tells about this mad and Mahmud, the Kukhistani brothers, rebelled campaign and its course so well. According to him, against Abulkhair Khan. Perhaps the historian of the Mahmud Khan and Ahmed Khan became dependent on Shaybani dynasty wrote about the campaigns of Khan Abulkhair, however they refused to obey him and Abulkhair Khan against the descendants of Genghis to committed revolts (23). At the same time, as in other justify him. Perhaps due to the fact that the Mangyt Biy written sources, little is said about the fact that the sons Okas had a close relationship with Abulkhair Khan, of the younger Muhammad were dependent on two Sultan brothers attacked his possessions between Abulkhair Khan. B.A. Akhmedov immediately ana- the Volga and Ural, Ural and Emba. For the same realyzed the battle between the two sides, avoiding this is- son, Abulkhair Khan directed his fourth campaign sue. For the story of Abulkhair Khan, this problem has against the sons of King Michael Mohammed. a special meaning, so we’ll specifically dwell on this.

In General, the course of the campaign and the Ahmed Khan and Mahmud Khan, who were op- participation of the leaders of the kind of tribe cheats ponents of Abulkhair Khan, are the direct descendants and the result of the battle was well described in the of Temir-Malik, Temir-Kutty and his son Younger Mo- work of Kohistani. (29). Abulkhair Khan won in this hammed, who left their mark on the history of the battle too. Orda Bazaar (which is still unknown to anyGolden Horde (24). one - BK) will read and write money for Abulkhair M.G.Sapargaliyev said that in the Golden Horde Khan's name. Horde Bazaar becomes the capital of in the end of the XIV century and in the first 30 years Desht-I Kipchak, and interpreters write "Khan's Horde of the fifth century, five sons of Tokhtamys Khan, five is usually so called." The story is about the Orda Bazar, generations of Temir Malik and the son of Hassan which was the center of Batu during the history of'Abd

14 Norwegian Journal of development of the International Science No 28/2019 al-Khayr '. "(30) We still deliberately ignore the probAbul Khair Khan, who won Mustafa Khan and lem that has not yet been resolved, and we want to focus embraced his son, is preparing for the next campaign. on the name of the second place in this battle. It is about The next khan goes to the Syganak region along the the name of the place called Ikri Tup. middle stream of the Syr Darya. According to him, "the A. Semenov read this name - Ikry-Tup, saying that khan found it necessary to conquer Sybakan, in order to he was in one of the Syr Darya steppes. Comparing sev- overdue" (38). eral variants in the manuscripts of the HistoricalThe start of the fight led to the comeback of Abulkhair-Khani, Akhmedov argues that the battle be- Mango dance Okas and Shibanism Mustafa Khan. tween the sons of Abulkhair Khan and the Khan of Mo- Kukistani writes that "[his] (Abulkhair Khan – B.K.) hammed Khan was a place called Ikri-Tub (31). It is winners came to the khan and told that he was preparing Ibragimov reads it as Anri-tup (32). In 1983 the second for a campaign against Mustafa Khan with a large numvolume of the Kazakh Soviet Socialist Republic's His- ber of troops and with the support of Okas bi (Abul tory and the Second Volume of the History of Kazakh- Khair Khan) ..." (36). The khan who heard the message stan in 1983, this place is termed "Eqrea-köe" and in did not wait for the way of Mustafa Khan, but went the 1983 edition it was shown by Semenov in the Syr against himself and fought in the Central Atbasar River Darya steppe, and in the 1998 edition he was "the son in Central Kazakhstan. In this battle, Abulkhair Khan of Ahmed Khan The north-western part of the Aral Sea won and Mustafa Khan was forced to flee (37). "(33). The Russian historian IV Zaitsev, who carried There is no data on how Abulkhair Khan subdued out a special study on the history of the Astrakhan the Syr area. It seems that he has taken this region very Khanate, wrote that Ikry-Tub should have been on the hard. The Shibanil khan gives the towns such as SyUral River (34). In fact, the fact of the battle is a histor- ganak, Akkorgan, Arkun, Sozak and Özgent to the govical fact, and where exactly it is, is not known. In this ernors of their respective emirates and commanders. regard, let's express our thoughts below.

For the first time, the Khan himself will winter in this First of all, in the area of battle, I.V.Zaytsev's opin- region. And since 1446 Syganak becomes the capital of ion is to be corrected. In our opinion, the battle took the Abulkhair Khanate. place in the West Kazakhstan region on the Volga and Abulkhair Khan won the Mustafa Khan and occuthe Ural. As for the name "Ikri-Tub", this name is also pied the cities and regions along the middle of the Syr a mistyped place as a result of the minor mistakes made Darya, making him a full and personal ruler of East by the visitors of the Tarikh Abulhair Khanid. The latter Deshti Kipchak. From a political point of view, it unites of the "Ikri-Tub" is not the "bottom" but the "hill", and the whole East Dashnis after the Barak Khan in one pothe alphabetical structure of the Ikri's Arabic letter is litical structure. Political unification also forms an ethsimilar to the word "End". Then, when we read the nically united space and in the historical literature a word "Ikri-tub" as "Akhir Tobe", we have a certain new ethno-communist society is called "nomadic Uzmeaning. Currently, under this name on the Kazakh beks." land there are many land names.

1446 - Abulkhair Khan's personal power and his The victory of Abulkhair Khan in 1431/32 raises khanate are considered to be the richest years in power. his reputation, but it does not last long. It is written in From that point on, Abulkhair khan is the real dictator Mahmud ibn Walî's book that Ahmed and Mahmud of East Deshti Kipchak. The subsequent 1446-1457 Khan returned to the throne "inherited" after the defeat years and 1457-1469 refer to the period of decline and of 1431 (35). In general, Abulkhair Khan completes the decline in the history of the Abulkhair Khanate. We restoration of the ulus of Shiban in 1429-1431/32 years will consider that period as special in our other works. and reaches its first goal.

Having considered the issues we have discussed There is no evidence of the life of Abulkhair Khan above, we are convinced that "Abulkhair Khan Dasht in 1431/32-1446. If he did the same thing, he would had more than 40 kings in Kipchak" and was elected as have been told about it. Looking at her, we believe that khan to one of the great tribes of Shiban in 1428, and in her 14-15-year-old life was at its peak. There were sev- 1431-32, and in 1446, after the acquisition of the eral ethnic groups living in the East Deshti Kipchak Cheese, we conclude that it was the Khanate of the East who lived there for years. They are the great son of Deshti Kipchak.

Mustafa Khan, the Shaanxi of the Syr Darya and the son of the Sultans of Kurey and Zhanibek, the OrdaREFERENCES: zhene, along the middle of the Syr Darya, between the Ishim and Irtysh rivers. Apparently, Abulkhair Khan 1. Akhmedov B.A. Gosudarstvo kochevykh uzwas waiting for a good chance to fight them. These bekov. M.,1965. years in the political history of the Abul Khair Khanate 2. Yudin V.P. Retsenziya na «Gosudarstvo belong to the calm, peaceful period. kochevykh uzbekov» B.A. Akhmedova // V kn.: The next and third stage in the history of Yudin V.P. Tsentral'naya Aziya v KHÍҮ-KHҮÍÍÍ Abulkhair khanate begins in 1446. In 1429, the 17- vekakh glazami vostokoveda. – Almaty: «Daykyear-old Abul Khairi was given power by the tribal Press», 2001. – 261-270 b. leaders and clergymen to join the united Shiban nation, 3. MIKKH., - Almaty, 1969, 141-147 b. and the 34-year-old khan united the entire East Dasht-i 4. MIKKH., - Almaty, 1969, 142 b.

Kipchak and began to struggle to establish his own sov5. Akhmedov B.A. Gosudarstvo kochevykh uzereignty over the entire territory. bekov. M.,1965, 46 b.

6. MIKKH., - Almaty, 1969, 142 b.

Norwegian Journal of development of the International Science No 28/2019 15 7. MIKKH., - Almaty, 1969, 142 b.

25. Safargaliyev M.G. Raspad Zolotoy Ordy. // V 8. MIKKH., - Almaty, 1969, 143 b. kn.: Na styke kontinentov i tsivilizatsii... (iz opyta 9. MIKKH., - Almaty, 1969, 143-144 bb.; obrazovaniya i raspada imperiy KH-KHYÍ vv.) – M., Akhmedov B.A. Gosudarstvo kochevykh uzbekov. – 1996, 488-494 bb.; 510-518 bb.; 520-521 bb.].

M., 1965, 46 b.

26. Kˌadyrġali Zhalayyr. Zhylnamalar zhinaġy / 10. Akhmedov B.A. Gosudarstvo kochevykh uzShaġatay-kˌazakˌ tílínen audaryp, alġy sөzín bekov. M.,1965, 46 b. zhazġandar N. Migulov, B. Kөmekov, S. Өteniyazov.

11. MIKKH., - Almaty, 1969, 144 b.

– Almaty, 1997. 116 b.

12. Akhmedov B.A. Gosudarstvo kochevykh uz27. Vel'yaminov-Zernov V.V. Issledovaniye o bekov. M.,1965, 48 b.

Kasymovskikh tsaryakh i tsarevichakh. CH.2. – SPb.; 13. Akhmedov B.A. Gosudarstvo kochevykh uz1864 - s. 123 b. bekov. M.,1965, 48 b.

28. Tavarikh-i guzida-yi nusrat-name // MIKKH 14. MIKKH., - Almaty, 1969, 146-149 b.

16-17 bb.; MIKKH., 143 b.; Kˌadyrġali Zhalayyr.

15. MIKKH., - Almaty, 1969, 149 b.

Zhylnamalar zhinaġy / Shaġatay-kˌazakˌ tílínen 16. MIKKH., - Almaty, 1969, 152 b. audaryp, alġy sөzín zhazġandar N. Mingulov, B. 17. MIKKH., 152 b.

Kөmekov, S. Өteniyazov. – Almaty, 1997, 120 b.

18. SMIZO., t.1. 442 b.

29. MIKKH., 153-156 b.

19. Ivanov P.P. Ocherki po istorii Sredney Azii 30. MIKKH., 155, 515 b.

(KHYÍ- seredine KHÍKhv.). – M., 1958, 33 b.

31. Semenov A.A. K voprosu o proiskhozhdenii i 20. Abd-ar-Razzak Samarkandi. Mesta voskhoda sostave uzbekov Sheybani-khana // MITUSA. Vyp. I. dvukh schastlivykh zvezd i mesta sliyaniya dvukh mo- TIIAE AN Tadzh.SSR. – T. XÍÍ. –Stolinabad, 1954, rey. // SMIZO. – T.2. 198 b.

S.25, Akhmedov B.A. Gosudarstvo kochevykh uz21. Abd-ar-Razzak Samarkandi. Mesta voskhoda bekov. M.,1965, S.52. dvukh schastlivykh zvezd i mesta sliyaniya dvukh mo32. Ibragimov S.K. Sochineniya Masuda ben Osrey. // SMIZO. – T.2. 198 b. man Kukhistani «Tarikh-i Abulkhayr-khani» // 22. Semenov A.A. K voprosu o proiskhozhdenii i Izvestiya AN Kaz SSR. Seriya istorii, ekonomiki, sostave uzbekov Sheybani-khana // MITUSA. Vyp. I. filosofii, pravo. – Vyp. 3 (8). - 1958. 93 b.

TIIAE AN Tadzh.SSR. – T. XÍÍ. –Stolinabad, 1954.

33. Kˌazakˌ SSR tarikhy (kөne zamannan 51 b. bүgínge deyín. Bes tomdykˌ. – T.ÍÍ. –Almaty, 1983.

23. MIKKH., 153 b.

185 b.; Kˌazakˌstan tarikhy. Kөne zamandardan 24. SMIZO. tom 2. 63 b.; MIKKH., 40 b.; bүgínge kүnge deyín. – T.2. – Almaty, 1998. 156-157 Kˌadyrġali Zhalayyr. Zhylnamalar zhinaġy / bb.

Shaġatay-kˌazakˌ tílínen audaryp, alġy sөzín 34. Zaytsev I.V. Astrakhanskoye khanstvo. – M., zhazġandar N. Migulov, B. Kөmekov, S. Өteniyazov.

2004. 36 b.

– Almaty, 1997. 116 b.; Safargaliyev M.G. Raspad 35. Kˌazakˌstan tarikhy. Kөne zamandardan Zolotoy Ordy. // V kn.: Na styke kontinentov i bүgínge kүnge deyín. – T.2. – Almaty, 1998, 157 b. tsivilizatsii... (iz opyta obrazovaniya i raspada imperiy 36. MIKKH., 156 b.

KH-KHYÍ vv.) – M., 1996, 520-521 bb.; 37. MIKKH., 158 b.

38. MIKKH., 158 b.

16

Norwegian Journal of development of the International Science No 28/2019 FIELD ARTILLERY OF SWEDEN IN THE GREAT NORTHERN WAR (1700-1721).

ORGANIZATION, WEAPONS, USE Bespalov A. Doctor of Historical Sciences, Associate Professor.

Professor of the Department of History and Economic Theory of the Academy of the State Fire Service of the Emergencies Ministry of Russia ПОЛЕВАЯ АРТИЛЛЕРИЯ ШВЕЦИИ В ВЕЛИКОЙ СЕВЕРНОЙ ВОЙНЕ (1700-1721 ГГ.). ОРГАНИЗАЦИЯ, ВООРУЖЕНИЕ, ПРИМЕНЕНИЕ Беспалов А.В. Доктор исторических наук, доцент. Профессор кафедры Истории и экономической теории Академии ГПС МЧС России.

Abstract In given article questions of the organization, supply, arms and application in the field of fight of the Swedish field artillery in Great Northern war (1700-1721) are considered. Аннотация В данной статье рассматриваются вопросы организации, снабжения, вооружения и применения на поле боя шведской полевой артиллерии в период Великой Северной войны (1700-1721 гг.)

Keywords: military board, the organization, the maintenance, arms, application. Ключевые слова: военная коллегия, организация, содержание, вооружение, применение. Впервые полевая артиллерия в Швеции появляется при Стене Стуре Старшем1. С обретением независимости и появлением постоянной армии вопрос о развитии своей артиллерии становится все более острым. Вплоть до 1617 года этому роду войск не уделалось должного внимания, и только недюженные усилия короля Густава II Адольфа привели к тому, что уже в период Тридцатилетней войны (1618-1648 гг.) шведская артиллерия стала одной из лучших в Европе. Во второй половине XVII века в ходе развития артиллерии был сделан ряд технических усовершенствований. Это позволило повысить значение этого рода войск на поле боя и увеличить подвижность артсистем. Существенно изменилась как структура управления, так и структура подготовки кадров и снабжения артиллерии. Первая инструкция для королевской артиллерии была утверждена Военной коллегией в 1636 году.2 Подчиняясь напрямую Военной коллегии, артиллерия финансировалась за счет государственного бюджета. Ассигнования на артиллерию шли в государственном бюджете под наименованием «расходы на содержание и модернизированние сухопутной артиллерии и артиллерии флота». В данную статью расходов былы заложены ассигнования на военные предприятия, изготавливавшие артиллерийские орудия, порох и боеприпасы, оплата артиллерийского и инженерного персонала армии и флота. В 1636 году был учреждена должность «полковника артиллерии». Он входил в состав военного совета и на него, в соответствии со специально

утвержденной инструкцией, возлагались обязанности по подготовке, комплектованию и состоянию материальной части артиллерии Швеции. В 1650 г. был учрежден артиллерийский совет, который организационно подчинялся королевскому военному совету.

Palme S.U. Sten Sture den äldre. Stockholm: LT:s förlag.

1968. S.174.

2Krigsarkivet. (Военный архив Швеции). Statskontorets registratur, expedierade handlingar och protokoll 1700-1719.

(Государственная регистратура, экспедиционные документы и протоколы 1700-1719). 4/ 11-14.

3 Kungl. Svea Reglamenten vid Artilleriet. Stk. 1687. Del. 1., S. 17-26.

1

Функциональные и должностные обязанности в артиллерии3 По своим функциональным и должностным обязанностям чины артиллерии подразделялись на: - ротный персонал; - штабной персонал; - фейерверкеров и минеров; - вспомогательный персонал и гантверкеров. Орудийный расчет состоял из унтер-офицера (или фенриха), констапеля и младшего констапеля (помощника констапеля) и нескольких гантлангеров, в зависимости от калибра орудия. Констапель артиллерии соответствовал в чине капралу пехоты, а младший констапель- вице-капралу. Ротный персонал занимался непосредственным обслуживанием орудий и входил в состав артиллерийских рот. Фейерверкеры и минеры подчинялись своим офицерам в чине фейервекер-капитанов, капитанов-минеров и т.д. Данная категория военнослужащих приравнивалась к унтер-офицерам пехоты. Фейерверкеры отвечали за изготовление боеприпасов различных типов, что требовало высокого уровня профессиональной подготовки, а минеры за изтотовление мин и ведение минных работ при осаде крепостей. Они сводились в отдельные роты или команды в составе артиллерийского полка.

Norwegian Journal of development of the International Science No 28/2019 17 К 1700 г. шведская артиллерия состояла из 44 констапеля - старших пушкарей, 82 ученика констагородских, 42 гарнизонных рот и одного вербован- пеля и 128 гантлангеров - помощников).5 ного артиллерийского полка. Орудия равномерно В состав минерной команды входили капитан, распределялись по полевым и гвардейскому пол- 30 минеров и унтер-минеров. Походная лаборатокам. Во главе артиллерии стоял генерал-фельд- рия, во главе которой находились фельдцехмейстер цехмейстер, отвечавший за ее пополнение, воору- и капитан-фейервейкер, состояла из 39 бомбардижение и снаряжение. Артиллерия распределялась ров (фейерверкеров). Тыловая служба полка была по ленам и заморским провинциям королевства, представлена различными нестроевыми чинами следующим образом: мастерами, подмастерьями, рабочими, писарями, 1) Швеция и Финляндия: всего более 300 человек.6 Стокгольм, Даларо и Ваксхольм При артиллерийском полку находился обоз в Гётеборг, Бохус и Мастрант составе 12 транспортных команд. По штату в обоз В Сконе и Халланде - Мальме, Ландскрона, входили шталмейстер (старший конюх), унтерХальмштад и Варбург шталмейстер (младший конюх), писарь, 40 фургеВ Кальмаре и Блёкинге - Кальмар и ров (по чину соответствующие штык-юнкеру), 40 Карлскруна Ёнчепинг шафферов (сержантов) и 891 кучер. 7 Хотя артилле2) Восточные провинции: рия, ввиду низкой маневренности, не являлась люИнгерманландия - Кексгольм, Ниешанц, Ноте- бимым родом войск Карла XII, она находилась на бург, Ивангород высоком уровне боеготовности на всем протяжении Эстляндия - Нарва, Ревель, Аренсбург исследуемого периода. Дело в том, что в шведской Лифляндия - Рига, Дорпат, Пярну, Коброн и армии было принято проверять материальную Кокенгаузен часть орудий каждый день и еженедельно, если 3) Германские провинции: этому способствовала обстановка, проводить учеПомерания - Штеттин, Штральзунд, Дамм, ния артиллерийских расчетов.8 Анклам,Деммин,Грейфсвальд, Вольгаст и Висмар Генерал-квартирмейстеру подчинялся отдельБремен-Верден - Штаде, Карлсбург, Оттерберг ный корпус инженеров. В 1700 г. он насчитывал 376 и Берг. человек. Отряд в составе 25 офицеров и 12 гантверВсего 1188 человек и 3742 орудия. 4 керов постоянно находился при армии. Остальные Полевой артиллерийский полк, учрежденный в подразделения были расквартированы по гарнизо1655 г. состоял из штаба, 8 артиллерийских рот, ми- нам в Карлскруне, Мальме, Марсштаде, Кальмаре, нерной команды, походной лаборатории и служб Висмаре, Штральзунде, Штаде, Нарве, Ревеле, Риге тыла. В штаб артиллерийского полка по штату вхо- и Динамюнде.9 дили: полковник, подполковник, два майора, полАртиллерия комплектовалась за счет верковой квартирмейстер и адъютант. Кроме того, в бовки, как на территории королевства, так и за его полку состояли: полковой аудитор, два пастора, пределами. Завербовавшийся на службу в артиллеполковой бухгалтер с писарем, судейский писарь, рию рекрут получал единовременное вознаграждефельдшер с тремя помощниками, полковой фельд- ние в размере 6 даллеров. фебель, два профоса и шесть палочников. 8 артилСравнительный анализ денежного содержания лерийских рот имели в своем составе 20 офицеров в артиллерии и пехоте в период 1660-1720 гг. при(4 капитана, капитан-лейтенант, 7 лейтенантов и 8 веден в таблице:10 прапорщиков), 40 унтер-офицеров (16 штык-юнкеров, 16 сержантов и 8 фурьеров) и 274 рядовых (64 Звание Артиллерия Пехота вербованная Генерал-фельдцехмейстер 2000 даллеров Генерал-лейтенант пехоты и кавалерии 1800 Полковник артиллерии 1800 Подполковник 1000 750 Майор 750 375 Капитан 450 375 Лейтенант 300 246 Фенрих 240 246 Штык-юнкер 180 Фельдфебель 72 Сержант 120 72 Констапель 96 Капрал 48 Младший констапель (помощник констапеля) 72 Гантлангер 54 Рядовой пехоты 33 4

Höglund L.E. Den Karolinska Arméns uniformer under Stora Nordiska Kriget. Karlstadt, 1995. S. 13.

5 Kungl. Artilleriet, Karl XI:s och Karl XII:s tid. Redaktör Hans Ulfhielm, 1993. S.36-41.

6 Kungl. Artilleriet, Karl XI:s och Karl XII:s tid. Redaktör Hans Ulfhielm, 1993. S.43

Åberg A. Göransson G. Karoliner. S.46-49.

Kungliga Artilleriet, Karl XI: s och Karl XII: s tid. Bohus, 1993. S. 173-175.

9 Höglund L.E. Op. cit. S. 14.

10 Krigsarkivet. (Военный архив Швеции). Mönsterrrullor1723. (Списки личного состава). Kungl. Artilleriet.

7 8

18

Norwegian Journal of development of the International Science No 28/2019 Со времен Густава II Адольфа шведская артил- очередь разрывных гранат, что позволило значилерия считалась одной из лучших в Европе. Во вто- тельно повысить мощь орудий непосредственной рой половине XVII века в ходе развития артиллерии поддержки пехоты. был сделан ряд технических усовершенствований. Основным орудием поддержки пехоты на поле Это позволило повысить значение этого рода войск боя являлось трехфунтовое, калибром 7,7 см полкона поле боя и увеличить подвижность артсистем. вое орудие. Ствол орудия весил 210 кг. Оно могло По типу применения, весу и назначения артилле- стрелять картечью на 225 м, а ядрами - на 225-275 рийские системы подразделялисьна: пушки, гау- м. Большое внимание шведские инженеры уделяли бицы и мортиры. эксперементу по облегчению веса орудий, путем Мортиры – орудия предназначенные для веде- внедрения новых металлических сплавов. Это позния огня по крутой таектории более 45 градусов. волило уменьшить вес ствола и артиллерийской сиСтреляли специальными боесприпасами. Калибр стемы в целом. мортир от 8-ми до 300-х фунтов. Наибольшее расОсновные эксперименты проводились с орудипространение в описываемый период получили ма- ями калибром 6, 8 и 12 фунтов. Вес ствола 12-ти локалиберные мортиры 4-х и 8-ми фунтов. фунтового орудия достигал 1700 кг., а вместе со Гаубицы - основное тяжёлое орудие под- станком вся артиллерийская система весила 3400 держки пехоты с углом возвышения до 45 градусов. кг. В тоже время при весе орудийного ствола 6-ти На королевских заводах отливались гаубицы калиб- футновой гаубицы в 910 кг., ее общий вес вместе со ром шесть, восемь, двенадцать и шестнадцать фун- станком не превышал 1200 кг. Естественно, что тов. 16-ти фунтовые гаубицы стали основой поле- большой вес многих артиллерийских ситем являлся вой артиллерии в 1682 году. Их отливали на заво- непреодолимым препятствием для их перемещения дах в Норчёпинге и Стокгольме. Шеф королевской по полю боя. Поэтому, крупнокалиберная артиллеартиллерии полковник Юхан Шёблад эксперемен- рия, как и раньше, использовалась либо в стациотировал с различными сплавами металлов и пришел нарных батареях, либо при обороне в укреплениях к выводу, что гаубицы следует отливать из чугуна, и осаде крепостей, а на поле боя господствовали 6а не из меди или бронзы. Его проект был поддержан ти фунтовые гаубицы и 3-х фунтовые полковые королем Карлом XI в 1690 г. Произошел качествен- пушки. Они могли производить не менее четырех ный и количественный рост личного состава артил- выстрелов в минуту, при весе заряда в 1,5 кг. лерии. С 1673 по 1699 гг. количество артиллеристов Соотношение веса заряда, калибра орудия и увеличилось с 1700 до 3750 человек. веса артиллерийского ствола указаны в таблице Возглавлявший королевскую артиллерию с №1:11 1709 г. полковник Карл Кронстедт добился внедрения новых артиллерийских боеприпасов, в первую Таблица 1 Орудие Калибр (см.) Вес заряда (кг.) Вес ствола (кг.)

24 фунта 15,5 11,9 3.126 18 фунтов 14,1 9,0 2.440 12 фунтов 12,2 6,0 1.700 6 фунтов 9,6 3,0 910 3 фунта 7,7 1,5 460 Эти орудия являлись штатными. Эксперименты по увеличению дальности стрельбы артиллерийских систем продолжались на протяжении всего Орудие 12 фунтов 6 фунтов 3 фунта 3-х фунтовое полковое

Дальность прямого выстрела в метрах (обр. 1690 г) 525 - 600 375 225 - 300 -

царствования Карла XI и Карла XII. Динамика (увеличения) дальности артиллерийской стрельбы указана в таблице №2:12 Таблица 2 Дальность прямого Дальность прямого Дальность прямого выстрела в метрах выстрела в метрах выстрела в метрах (обр. 1700 г) (обр. 1707 г) (обр. 1720 г) 525 - 600 600 - 675 750 450 - 525 525 600 410 - 450 375 225 - 300

-

225 - 300

Следует отметить, что стрельба ядрами производилась рикошетом на более дальнюю дистанцию, чем стрельба картечью. Так, ядро из пушки калибра 12-ти фунтов летело на 1400 метров, а картечный

заряд всего на 400 м. У 8-ми фунтовой пушки дальность стрельбы была еще меньше- ядрами на 1200, а картечью всего на 300 метров.

11

12

Hågman H. Kungl. Artilleriet, Karl XI:s och Karl XII:s tid.

Stk., 2007. S.11

Hågman H. Op. cit. S.13

Norwegian Journal of development of the International Science No 28/2019 19 Изготовление боеприпасов могло проводиться шпаги пальник. На правом боку, на узкой, надеваекак в специальных мастерских (лабараториях), так мой через левое плечо кожаной перевязи, он носил и в полевых условиях. круглую медную пороховницу, украшенную короОгромное внимание уделялось мобильности левским вензелем. Вооружение унтер-офицера и артиллерийских орудий. На одно орудие в среднем офицера было таким же, как и в пехоте. Униформа приходилось четыре специальных повозки, предна- королевской артиллерии выглядела следующим обзначенных для перевозки запасных частей (колес, разом:14 лафета), железа, боеприпасов и т.д.). НемаловажОбслуживание и транспортировка орудий. ную роль в полевых условиях играли кузницы, соКаждая трехфунтовая полковая пушка перевопровождавшие Артиллерийский полк. зилась тремя лошадьми, запряженными в передок; Регламент 1687 г. устанавливал для королев- прислугу ее составляли пять артиллеристов (конской артиллерии единообразную форму и снаряже- стапель, два ученика констапеля, два гантлангера). ние.13 Кроме того, в состав прислуги каждого орудия Простой шведский артиллерист был вооружен включалось 12 нестроевых чинов (гантверкеров и короткой шпагой с медным эфесом и гардой в виде ездовых).15 Численность артиллерийских расчетов морской раковины. Гантлангер, кроме того, был во- в соответствии с инструкцией 1706 г. приведена в оружен кремневым ружьем, которое носилось за таблице №3: 16 спиной на погонном ремне. Констапель имел кроме Таблица 3 Орудие Расчет (чел.)

24 фунта 10-12 12 фунтов 6-8 6 фунтов 6-7 3 фунта 4-5 3-х фунтовое полковое 3-4 Основной и вспомогательный персонал, предназначенный для перемещения и обслуживания орудия в соответствии с наставлением 1713 г., указан в таблице №4:17 Таблица 4 Калибр орудия Констапель Помощник Гантлангер Количество людей для пеконстапеля ремещения 24 фунта 2 2 4 40 18 фунтов 2 2 2 32 12 фунтов 1 2 4 24 6 фунтов 1 2 4 20 3- х фунтовое полковое 1 2 2 16 Каждым орудием командовал либо унтер-офицер, либо младший офицер артиллерии. Во главе взвода из двух орудий стоял либо штык-юнкер, либо фенрих (прапорщик) или лейтенант. Ротой из четырех орудий командовал капитан. В зависимости от калибра и веса орудия, его транспортировка осуществлялась различным количеством людей, лошадей, быков и волов. Данные по количеству необходимой тягловой силы и людей для транспортировки орудий приведены в таблице №5: 18 Таблица 5 Орудие Лошадей Волов/быков Людей 3 фунта 3 4 12 6 фунтов 6 7 26 12 фунтов 10 12 36 18 фунтов 14 17 50 24 фунта 16 20 70 36 фунтов 20 24 80 Для перемещения орудия по полю боя применялось три способа транспортировки:

- расчет закреплял с боков орудийного лафета специальные деревянные штанги (рычаги, гандшпиги) и при их помощи осуществлял перемещение орудия на дистанцию от 12 до 30 метров.

13

17

Kungl. Svea Reglamenten vid Artilleriet. Stk. 1687. Del. 1., S. 17-26.

14 Höglund L.E. Op. cit. S. 16.

15 Åberg A. Göransson G. Op. cit. S.49-50.

16 Hågman H. Kungl. Artilleriet, Karl XI:s och Karl XII:s tid.

Stk., 2007. S.15

Hågman H. Kungl. Artilleriet, Karl XI:s och Karl XII:s tid.

Stk., 2007. S.16 18 Hågman H. Kungl. Artilleriet, Karl XI:s och Karl XII:s tid.

Stk., 2007. S.17

20

Norwegian Journal of development of the International Science No 28/2019 - при транспортировке на дистанцию 40-70 10540 чел. Реальное участие в сражении приняло метров, расчет закреплял канаты в количестве 7 8430 человек. Плотность артиллерии достигала 3,7 штук, на станине орудия и, впрягшись спереди, пе- орудия на тысячу человек. То есть, Карл XII исремещал его на установленную дистанцию. пользовал классическую схему своего прадеда Гу- при транспортировке на дистанцию более 200 става II Адольфа, который еще в 1628 г. приказал м. в орудие спереди на специальных постромках прикреплять к каждой пехотной бригаде не менее впрягались лошади (в зависимости от калибра и двух орудий.22 веса последнего). При этом возница следовал во Правнук превзошел прадеда, приказав не расглаве упряжки. Двое нестроевых сидели верхом на средоточить орудия равномерно по фронту, а лошадях, а артиллерийский расчет следовал пеш- сгруппировать их в две большие батареи на направком с флангов орудия у колес. лении главного удара. При обычной транспортировке орудия на Летом 1701 г. готовясь нанести решительное марше применяли передок. В зимнее время полко- поражение русско-саксонским войскам под Ригой, вые пушки, устанавливались на специально скон- король приказал, напротив переправы у селения струированные сани, что значительно увеличивало Спильве построить батарею на 28 орудий.23 Сражемобильность основного средства поддержки пе- ние при Дюне завершилось поражением русскохоты на поле боя. саксонских войск. Немалую роль в этой победе сыгШведские артиллеристы были обязаны уметь рали шведские артиллеристы, надежно прикрывдействовать в бою хладнокровно и быстро. Ин- шие переправу своей армии. При этом плотность струкция 1706 г. требовала, чтобы расчет трехфун- орудий в данном сражении достигала четырех на тового полкового орудия производил ядрами один одну тысячу атакующих.24 выстрел в минуту, а картечью два раза в минуту. В сражении при Головчино 3/4 июля 1708 г. Шведская артиллерия по уровню своей организа- шведский монарх, воспользовавшись изъянами в ции и оснащению орудиями отечественных образ- русской обороне, блестяще использовал огневую цов занимала одно из ведущих мест среди европей- мощь Артиллерийского полка. Артиллерия была ских стран. распределена на три группы. Одна, расположенная Боевое применение артиллерии в полевых боях севернее Старого Села (четыре гаубицы), должна и сражениях. была обстреливать прибрежный путь сообщения При изучении истории Великой Северной между позициями, а другая, на 20 орудий, постровойны довольно часто приходится сталкиваться со енная на опушке рощицы между Старым и Новым стетеотипным мнением о том, что Карл XII и его Селом могла обстреливать район трех мостов, подгенералы пренебрегали использованием артилле- держивая атаку своих войск. Непосредственно в рии. В первую очередь это касается особы самого район моста было стянуто 6 легких 3-х фунтовых шведского монарха.19 орудий. Плотность орудий достигала трех на одну За период своей военной карьеры, а это восем- тысячу атакующих. Во многом благодаря именно надцать лет, король принял непосредственное уча- артиллерии шведы смогли опрокинуть дивизию стие в 14 крупных боях и сражениях.20 В четырех из княза А.И. Репнина и не дать подойти к ней подних: Нарва (1700 г.), Дюна (1701 г.), Головчино креплениям.

(1708 г.) и Мезин (1708 г.)21 артиллерия каролинПри фосировании Десны у Мезина осенью ской армии использовалась новаторски. Орудия со- 1708 г. Орудий шведской артиллерии надежно присредотачивались в одной, максимум двух батареях, крыли авангард каролинской армии, не дав превосна направлении главного удара. Артиллерия ходящим силам противника опрокинуть его в реку. надежно прикрывала атакующих и, наносила про- При этом плотность орудий в данном сражении тивнику существенный урон. была рекордной. 28 артиллерийских стволов на Так, в сражении под Нарвой 19/20 ноября 1700 1200 человек авангарда.25 г. численность армии короля составляла 5889 пехоТолько в двух генеральных сражениях король тинцев (21 батальон), 4317 кавалеристов (47 эскад- пренебрег артиллерией- Клишов (1702 г.) и Полронов) и 334 артиллеристов при 37 орудиях, то есть тава (1709 г.). В первом случае ожидание подхода Устрялов Н.Г. История царствования Петра Великого. СПб., 1858, т. 1. LXXXVIII + 399 с; 1858, т. 2. 582 с; 1858, т. 3. 652 с; 1863, т. 4, ч. 1. 611+VIII с; ч. 2. 672 + XXVIII с; 1859, т. 6. VII+628+XII с.;Бутурлин Д.П. Военная история походов россиян в XVIII столетии. Ч.1-2. СПб., 18191823; Карцов А.П. Военно-исторический обзор Северной войны. СПб., 1851; Баскаков В.И. Северная война 17001721 гг.: Кампании от Гродна до Полтавы 1706-1709 гг. СПб., 1890; Мышлаевский А.З. Северная война 1708 г.: от р. Уллы до Березины за Днепр. СПБ., 1901; Он же. Северная война. Летняя кампания 1708 г. // Военный сборник. СПБ., 1901, №10-12; Пузыревский А.К. Развитие постоянных регулярных армий и состояние военного искусства в век Людовика XIV и Петра Великого. СПБ., 1889.;Агапеев Н.И. Опыт истории развития стратегии и тактики наемных и постоянных армий новых государств.

19

СПб., 1902.; Борисов В.Е. Балтийский А.А. Носков А.А. Полтавская битва 1709-27 июня-1909. СПб. 1909.

20 Bring S.E. Några anteckningar om och af generalmajoren och kepten-löjtnanten vid drabanterna Karl Wrangel.// KFÅ.

1910. S. 45 21

Karl XII på slagfältet. Karolinsk slagledning sedd mot bakgrunden av taktikens utveckling från äldsta tider. Bd. III. Stockholm, 1918-1919. S. 627-628, 642, 657-659. 664.

22 Kungl. Svea Reglamenten vid Artilleriet. Stk. 1687. Del. 1., S. 7.

23 Karl XII på slagfältet. Karolinsk slagledning sedd mot bakgrunden av taktikens utveckling från äldsta tider. Bd. III. Stockholm, 1918-1919. S. 642.

24 Ibid. S. 642.

25 Bengtsson F. Karl XII. 1682-1707. Zürich, 1948. S.451

Norwegian Journal of development of the International Science No 28/2019 21 артиллерии могло привести к значительному усиВ сражении при Гадебуше (1712 г.) полковник лению польско-саксонской армии, стоявшей на Кронстедт расположил двадцать своих орудий в укрепленных позициях, что было абсолютно невы- первой линии наступающих на укрепленные позигодно скандинавам, во втором случае это была ро- ции датчан и саксонцев батальонов. Это обеспековая ошибка не тяжело раненого монарха, нахо- чило высокую плотность огня каролинов в ходе дившего между жизнью и смертью несколько дней битвы и, как следствие, сокрушительное поражение перед сражением, а его заместителя- фельдмаршала противника.30 Об эффективности огня шведской арграфа Карла Густава Рёншильда. Именно Рёншильд тиллерии говорит письмо русского посда при датпренебрег рекогносцировкой, что в тактическом ском дворе Петру Великому: смысле и привело шведскую армию к катастрофе.26 «С ними ж было под командою господина Таким образом, мы можем сделать вывод о фельтмаршала и графа Флеминка саксонской каватом, что Карл XII отнюдь не пренебрегал артилле- лерии четыре тысячи, которые их дацкую армею не рией, а использовал ее эффективно, новаторски, ко- мало спасли, понеже и сам оной фельтмаршал рагда этого требовала обстановка. нен шпагою в лоб … Однакож фельтмаршал ФлеЧто касается эффективности применеия артил- минк стоял гораздо хорошо с своею конницею, колерии другими шведскими полководцами, то здесь торой из пушек забит…».31 точка зрения не может быть однозначной. НаприТаким образом, мы можем сделать вывод о мер, В.А. фон Шлиппенбах предпочитал использо- том, что в шведской армии в период Великой Севать ее на стационарных позициях, за что и попла- верной войны (1700-1721 гг.), артиллерия применятился поражениями при Эрестфере (1701 г.) и Гум- лась широко и во многом новаторски. Именно мельсгофе (1702 г.).27 шведы применили такие формы как массирование Граф А.Л. Левенхаупт наоборот, старался ис- огня на направлении главного удара и мобильное пользовать максимальное количество артиллерий- артиллерийское наступление. Недооценка роли арских орудий в полевых сражениях, при этом манев- тиллерии отдельными полководцами не влияло на рируя полкоыми пушками, перебрасывая их вдоль общую картину развития и применения артиллерии фронта. Это обеспечило ему успех при Салатах на поле боя.

(1703 г.), Якобштадте (1704 г.) и Гемауэртгофе На протяжении всей Великой Северной войны (1705 г.). В тоже время, в неудачном сражении при шведские артиллеристы демонстрировали свой выЛесной (1708 г.), Левенхаупт допустил несколько сокий профессионализм. Каролины были достойны грубых ошибок. Одна из них это ослабление артил- своего великого короля- полководца Карла XII. лерийских расчетов. Примерно треть чинов артиллерийской роты не были задействованы в битве. СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ: Охраняя лошадей и гурты скота.28 Отдельное место в данном списке занимает 1. Palme S.U. Sten Sture den äldre. Stockholm: фельдмаршал граф Магнус Стенбок. Назначенный LT:s förlag. 1968. S.174. генерал-губернатором Сконе, а затем и командую2. Krigsarkivet. (Военный архив Швеции). щим армией в Швеции, он имел в качестве помощ- Statskontorets registratur, expedierade handlingar och ника выдающегося артиллериста и инженера май- protokoll 1700-1719. (Государственная регистраора Карла Кронстедта. тура, экспедиционные документы и протоколы В битве при Хельсинбоге (1710 г.) с датско- 1700-1719). 4/ 11-14. норвежской армии именно Кронстедт применил так 3. Kungl. Svea Reglamenten vid Artilleriet. Stk. называемое «артиллерийское наступление». Ар- 1687. Del. 1., S. 17-26. тиллерийские расчеты следовали вместе с пехот4. Höglund L.E. Den Karolinska Arméns uniными батальонами, ведя непрерывный огонь по бо- former under Stora Nordiska Kriget. Karlstadt, 1995. S. евым порядкам датчан.

13. Под губительным огнем противника шведские 5. Kungl. Artilleriet, Karl XI:s och Karl XII:s tid. артиллеристы, под руководством майора Кронсте- Redaktör Hans Ulfhielm, 1993. S.36-41. дта медленно тянули пушки. Большое количество 6. Åberg A. Göransson G. Karoliner. S.46-49. лошадей в упряжках было перебито и орудия при7. Kungliga Artilleriet, Karl XI: s och Karl XII: шлось тащить на руках. s tid. Bohus, 1993. S. 173-175. Заняв выгодные позиции, шведы с дистанции 8. Höglund L.E. Op. cit. S. 14.

75-120 метров стали расстреливать боевые порядки 9. Krigsarkivet. (Военный архив Швеции). неприятельской пехоты, что в конечном итоге при- Mönsterrrullor-1723. (Списки личного состава). вело к распаду вражеского боевого порядка.29 Kungl. Artilleriet.

Konow J. Karoliner Rehnskiöld. Fältmarskalk. Karlskrona. 2001.S.132.

27 Паали Х. Между двумя боями за Нарву: Эстония в первые годы Северной войны 1701-1704 гг. Таллин, 1966; Sjögren O. Karl XII och hans män. Stockholm, 1899.S. 147; Sjögren O. Försvarskriget i Lifland 1701 och 1702. Stockholm, 1883. S. 96-98, 104-107; 121-122.

26

В.А. Артамонов. Мать полтавской победы. Битва при Лесной. СПб. 2008. С.91-92 29 Stille A. Kriget i Skåne 1709-1710. Stockholm, 1903.

S.340 30 Oskar Fredrik. Några bidraf till sveriges krigshistoria åren 1711,1712 och 1713. Stockholm, 1863. S.47 31 Ведомости времени Петра Великого. М. 1906. вып.2. С. 147-148 28

22

Norwegian Journal of development of the International Science No 28/2019 10. Hågman H. Kungl. Artilleriet, Karl XI:s och 23. Karl XII på slagfältet. Karolinsk slagledning Karl XII:s tid. Stk., 2007. sedd mot bakgrunden av taktikens utveckling från äld11. Hågman H. Op. cit. S.13 sta tider. Bd. III. Stockholm, 1918-1919. S. 627-628, 12. Kungl. Svea Reglamenten vid Artilleriet. Stk. 642, 657-659. 664.

1687. Del. 1., S. 17-26.

24. Kungl. Svea Reglamenten vid Artilleriet. Stk. 13. Åberg A. Göransson G. Op. cit. S.49-50.

1687. Del. 1., S. 7.

14. Устрялов Н.Г. История царствования 25. Karl XII på slagfältet. Karolinsk slagledning Петра Великого. СПб., 1858, т. 1. LXXXVIII + 399 sedd mot bakgrunden av taktikens utveckling från äldс; 1858, т. 2. 582 с; 1858, т. 3. 652 с; 1863, т. 4, ч. 1. sta tider. Bd. III. Stockholm, 1918-1919. S. 642.

611+VIII с; ч. 2. 672 + XXVIII с; 1859, т. 6.

26. Ibid. S. 642.

VII+628+XII с.

27. Bengtsson F. Karl XII. 1682-1707. Zürich, 15. Бутурлин Д.П. Военная история походов 1948. S.451 россиян в XVIII столетии. Ч.1-2. СПб., 1819-1823 28. Konow J. Karoliner Rehnskiöld. Fält16. Карцов А.П. Военно-исторический обзор marskalk. Karlskrona. 2001.S.132. Северной войны. СПб., 1851 29. Паали Х. Между двумя боями за Нарву: Эс17. Баскаков В.И. Северная война 1700-1721 тония в первые годы Северной войны 1701-1704 гг. гг.: Кампании от Гродна до Полтавы 1706-1709 гг. Таллин, 1966; СПб., 1890; 30. Sjögren O. Karl XII och hans män. Stockholm, 18. Мышлаевский А.З. Северная война 1708 г.: 1899.S. 147; от р. Уллы до Березины за Днепр. СПБ., 1901; Он 31. Sjögren O. Försvarskriget i Lifland 1701 och же. Северная война. Летняя кампания 1708 г. // Во- 1702. Stockholm, 1883. S. 96-98, 104-107; 121-122. енный сборник. СПБ., 1901, №10-12 32. В.А. Артамонов. Мать полтавской победы.

19. Пузыревский А.К. Развитие постоянных Битва при Лесной. СПб. 2008. С.91-92 регулярных армий и состояние военного искусства 33. Stille A. Kriget i Skåne 1709-1710. Stockв век Людовика XIV и Петра Великого. СПБ., 1889. holm, 1903. S.340 20. Агапеев Н.И. Опыт истории развития стра34. Oskar Fredrik. Några bidraf till sveriges krigsтегии и тактики наемных и постоянных армий но- historia åren 1711,1712 och 1713. Stockholm, 1863. вых государств. СПб., 1902.

S.47 21. Борисов В.Е. Балтийский А.А. Носков А.А.

35. Ведомости времени Петра Великого. М. Полтавская битва 1709-27 июня-1909. СПб. 1909.

1906. вып.2. С. 147-148 22. Bring S.E. Några anteckningar om och af generalmajoren och kepten-löjtnanten vid drabanterna Karl Wrangel.// KFÅ. 1910. S. 45

Norwegian Journal of development of the International Science No 28/2019

23

JURISPRUDENCE PROBLEMS OF A SETTLEMENT IN BANKRUPTCY CASES IN ECONOMIC COURTS Ibratova F. Senior Lecturer of the Department «Civil procedural and economic procedural Law» TSLU, Ph.D. Abstract The article discusses the theoretical and practical problems of a settlement agreement in bankruptcy cases, the requirements for the content of a settlement agreement, the legal issues of termination of the debtor’s monetary obligations by granting an indemnity, novation of obligation, by forgiving the debt.

Keywords: settlement, bankruptcy, liabilities, debt discounts, novation, debt forgiveness.

At any stage of consideration by the economic court of a bankruptcy case, the debtor and creditors have the right to enter into a settlement agreement.

Requirements for the content of the amicable agreement are enshrined in Article 148 of the Law of the Republic of Uzbekistan “On Bankruptcy”. The settlement agreement should contain provisions on the amount, procedure and terms for the fulfillment of the debtor’s monetary obligations and (or) on the termination of the debtor’s monetary obligations by granting an indemnity, novation of obligation, forgiveness of debt or other means provided by law. According to paragraph 33 of the Plenary Meeting of the Higher Economic Court of the Republic of Uzbekistan dated January 27, 2006 No. 142 “On some issues of application of bankruptcy laws by economic courts”, providing financial support to the debtor by granting him a deferment, installments and (or) discounts on debts owed to creditors should considered as a subject of a settlement, and cannot be considered as a measure to restore the debtor’s financial position in the course of another bankruptcy procedure (apart from providing financial support to discount discounts [5].

The Law of the Republic of Uzbekistan “On Bankruptcy” does not contain an exhaustive list of specific methods of performance or other types of termination of obligations, but indicates only certain conditions that can be included in the settlement agreement. In particular, about the postponement or installment plan of fulfillment of monetary obligations, about the assignment of the debtor’s claims, about the fulfillment of the debtor’s monetary obligations by third parties, about the discount from the debt, about the amendment about changing the terms and procedure for making obligatory payments in accordance with the law, about meeting creditors ’claims in ways that do not contradict the law (Part 2 of Article 148 of the Law of the Republic of Uzbekistan “On Bankruptcy”).

In essence, the settlement is a legal fact that changes and (or) terminates the debtor’s obligations to creditors. As a result, the content of the existing obligations between these persons will be updated or they will cease to exist. The terms of the settlement agreement, as a rule, change the subject of the obligation - the amount of money payable to the creditor is reduced or the original object is replaced by another. It is possible

to change the terms and methods of execution, as well as the subject composition of the obligation. However, it is not excluded the likelihood that the debtor’s obligations in respect of individual creditors under the terms of the amicable settlement agreement will remain as they were.

Relations related to the change and termination of obligations of the debtor and creditors are governed by the norms of civil law, primarily the Civil Code of the Republic of Uzbekistan, unless otherwise established by the Law of the Republic of Uzbekistan “On Bankruptcy” or does not follow from the essence of these relations. Thus, in most cases, these obligations are contractual in nature, and therefore, when conditions are included in the settlement agreement on changing the size, order and deadlines for their fulfillment, you should be guided by the general rules of the Civil Code of the Republic of Uzbekistan on amendment of the agreement. In this situation, the change of previously concluded contracts is carried out by agreement of the parties, but since it is achieved and executed in a special order established by the Law of the Republic of Uzbekistan “On Bankruptcy”, Article 384 of the Civil Code of the Republic of Uzbekistan does not apply, which stipulates that performed in the same form as the contract.

According to Art. 145 of the Law of the Republic of Uzbekistan “On Bankruptcy”, a settlement agreement may contain a condition on the performance of the debtor’s obligations by a third party. The will of such a person is expressed in the settlement agreement. The rules of Article 241 of the Civil Code of the Republic of Uzbekistan, according to which the performance of an obligation may be entrusted in whole or in part to a third party, should be applied to the emerging relations.

The creditor in this case is obliged to accept the performance proposed by a third party. However, it should be borne in mind that the third party does not become a party to the obligation, since it only performs certain actions in relation to the creditor. The debtor remains responsible to the creditor for the fulfillment of the obligation, who is responsible for the failure to fulfill or improper fulfillment of the obligation by third parties to whom the execution was entrusted, unless the law or the contract stipulates that the third party who is the ex-

24 Norwegian Journal of development of the International Science No 28/2019 ecutor is responsible (art. 241 of the Civil Code of UzArticle 342 of the Civil Code of the Republic of bekistan) Considering that the Law of the Republic of Uzbekistan calls for compensation only “payment of Uzbekistan “On Bankruptcy” does not provide for ex- money” and “transfer of property”, leaving the question ceptions from the general rule, and also on the basis of of the list of items of the obligation to provide compenthe circumstances in which the settlement agreement is sation in open. In this regard, many scientists believe concluded, the inclusion of such conditions in it is inef- that this list can be supplemented with such items of fective. If creditors have doubts that the settlement obligations as the execution of works and the provision agreement will be executed by the debtor, then the im- of services. Thus, according to O. Yu. Shilokhvosta, position of the performance of its obligations on a third “performance of work is, by virtue of civil law, one of party will not allow them. the subjects of obligation, and, therefore, to exclude Under the terms of the settlement agreement, the such an object from the scope of an institution of law debtor may assign the rights to him to the creditors by of obligations, it is necessary to directly specify the law way of a general civil assignment. Although the con- missing" [4, с.364]. A. Babaev adheres to a different sent of the debtor in the obligation, the rights under point of view, who believes that the wording specified which are transferred, is not required, nevertheless, it in the legislation does not allow to state unequivocally must be expressed in an amicable settlement. Speaking that other objects of civil law can be used as an object about the use of the institution of the change of persons of compensation [1, с.17]. in the obligation, it is necessary to pay attention to the When concluding a settlement agreement, there requirements of the Civil Code of the Republic of Uz- may be problems related to the possibility of applying bekistan concerning the registration of the cession. Ac- this method of termination of obligations, such as cording to Part 1 of Article 320 of the Civil Code of the forgiveness of a debt, in relations between commercial Republic of Uzbekistan, the assignment of a claim organizations. Some scientists, in particular M.I. based on a transaction made in simple written or notar- Braginsky believe that since debt forgiveness is a ial form must be made in the appropriate form. This debtor’s debtor’s release from property obligations by norm is imperative and cannot be changed either by an- agreement of the parties, it becomes a subject of a deed other legal act or by agreement of the parties. In this of gift, therefore, the provisions of the Civil Code regard, if the rights arising from a notarized transaction prohibiting donation, in particular, between are assigned, in addition to concluding a settlement commercial legal entities, should be used to forgive the agreement, subjects need to issue a notary notice in ad- debt [2, с.455]. A different point of view is expressed dition, otherwise the corresponding condition of the in the literature, according to which the agreement on settlement agreement, approved by the economic court, debt forgiveness should not be considered as a donation will be void (Part 1 of Article 112 of the Civil Code of agreement. So, M.V. Teliukina believes that forUzbekistan) As for the assignment of rights under a giveness of a debt is not a gift, since a deed of gift is transaction requiring state registration, according to always a gratuitous transaction, and forgiveness of Art. 112 of the Civil Code of the Republic of Uzbeki- debt, although it does not contain a condition of considstan, it is subject to state registration only unless other- eration, may be compensable. The reason for this conwise provided by law. In this case, the Law of the Re- clusion is that in civil law there is a general presumppublic of Uzbekistan “On Bankruptcy” establishes oth- tion of retribution of the transaction. That is, if the parerwise, recognizing the validity of the settlement ties in the agreement do not indicate any kind of agreement approved by the economic court, without re- consideration, this does not mean that it is absent quiring compliance with any other formalities. “some favorable consequences for the creditor who has The settlement agreement may provide for the ter- forgiven the debt can be assumed.” It is difficult to mination of the debtor’s obligations by novation. Ac- agree with such a position, if only because, in accordcording to Art. 347 of the Civil Code of the Republic of ance with Part 3 of Article 355 of the Civil Code of the Uzbekistan, novation is understood as an agreement of Republic of Uzbekistan, the contract is supposed to be the parties to replace the original obligation that existed compensated, unless the law, the content or the subbetween them, another obligation between the same stance of the contract otherwise. According to Article persons, providing for another object or method of per- 348 of the Civil Code of the Republic of Uzbekistan, formance. Thus, the debt in monetary terms can be re- when forgiving a debt, the obligation is terminated by paid by the debtor by supplying the creditor with inven- the release of the debtor’s creditor from the obligations tory items in the range within the terms of shipment of lying on it, if this does not violate the rights of other products, provided for by the amicable agreement. The persons with respect to the property of the lender. From previous obligation will be deemed terminated, and the this norm of the law, in our opinion, it directly follows new one will come into force from the moment the eco- the conclusion that there is no counter-provision for the nomic court approves the amicable agreement contain- forgiveness of debt. If the creditor wants to receive it, ing the novation condition. then in this case we should talk only about the terminaThe obligation between the debtor and the creditor tion of the obligation by novation or the provision of may also be terminated by the provision of compensa- compensation. As for the ratio of the institutions of debt tion in return. The size and procedure for granting com- forgiveness and donation, then, in our opinion, the gift pensation shall be established by the parties (Arti- agreement is a special manifestation of debt forcle.342 of the Civil Code of the Republic of Uzbeki- giveness, especially since many modern scholars admit stan). It should be noted that the question of possible the existence of debt forgiveness as a one-sided transcompensation objects is controversial. action [4, с.579].

Norwegian Journal of development of the International Science No 28/2019 25 In practice, economic courts recognize amicable By joining S.Zinchenko’s opinion, it should be agreements complying with the law on the termination noted that it would be advisable to set a maximum peof obligations by forgiveness of debt. riod for the debtor to execute the amicable agreement In accordance with Part 3 of Article 148 of the equal to one year [3, с.579] or introduce a preventive Law of the Republic of Uzbekistan “On BankRosts”, deadline for the debtor to comply with the terms of the the terms of a settlement agreement for creditors who settlement agreement, which would eliminate the did not participate in voting on the issue of entering into possibility of abuse by both the debtor and creditors a settlement agreement, as well as voting against its who are not interested in the prompt repayment of the conclusion, cannot be worse than for creditors the same debt. queue who voted for his conclusion. This provision, of course, aims to ensure that the interests of those crediREFERENCES: tors who have not expressed their will to conclude a settlement agreement and to include certain conditions 1. Babaev AB Agreement on novation, compenin it are respected. However, in practice this provision sation and forgiveness of debt // Legislation, 2001, №9, cannot always be applied with the necessary efficiency. - С.17.

For example, a settlement agreement was concluded 2. Braginsky M.I., Vitryansky V.V. Contract between bankruptcy creditors and the debtor, according law. Book One: General Provisions. M., 1999, p.455to which the amount of payments due to each creditor 456. of the fifth line was determined and a five-year maturity 3. Zinchenko, S., Kazachansky, S., Zinchenko, period was set. At first glance, the terms of the settle- O. Search for a new model of bankruptcy legislation // ment agreement are the same for all creditors of this Economy and Law, 2001, No. 3, p. 40 turn. However, individual lenders may be interested in 4. Shilokhvost O. Yu. On termination of obligaa debtor enterprise, and therefore meeting the require- tions forgiveness of debt // Civil Code of Russia. Probments for them is less relevant than for other bank- lems. Theory. Practice: Collection of memory ruptcy creditors. In this regard, it may actually be that SA Khokhlova / Otv. ed. A.L.Makovsky. M., 1998, p. the creditors who voted against the conclusion of a set- 364-370.Бабаев А.Б. tlement agreement are in worse conditions, since they 5. http://www.lex.uz/acts/1634607 have to wait five years for the debt to be repaid, which may adversely affect their financial condition.

LEGAL ASPECTS OF INTERACTION OF GOVERNMENT BODIES AND LOCAL SELFGOVERNMENT IN AZERBAIJAN Ismayilov Kh. Doctor of Science in Law, Professor Department of Theory and History of State and Law of Baku State University (Baku, Azerbaijan) ПРАВОВЫЕ АСПЕКТЫ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ОРГАНОВ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ВЛАСТИ И МЕСТНОГО САМОУПРАВЛЕНИЯ В АЗЕРБАЙДЖАНЕ Исмайлов Х.Дж. Доктор юридических наук, профессор кафедры Теории и истории государства и права Бакинского Государственного Университета Abstract The issues of interaction of government bodies and local self-government in Azerbaijan are becoming actual theoretical and practical problems in the light of the prospects for rapprochement of this South Caucasian state with the European community. State power and local self-government in modern Azerbaijan are inextricably linked with the process of the establishment of a democratic regime and, as a result, the formation of a new legal framework governing the activities of self-government institutions. Decentralized governance is a necessary condition for the democratization of state power and society. But with regret we have to admit that the principles of decentralization of management, subsidiarity, self-organization of citizens, developed in the light of European experience in order to resolve local issues, have not yet been fully and adequately reflected in the legislation of Azerbaijan. The article sets such tasks as clarifying issues of the relationship between state bodies and local self-government and analyzing the legal foundations of their interaction in Azerbaijan. For this purpose, are traced the patterns of development and functioning of local government structures in Azerbaijan and the issues of their support from the state, and also are made a number of assumptions by analyzing the rule-making on improving relations between state and municipal institutions.

26

Norwegian Journal of development of the International Science No 28/2019 Аннотация Вопросы взаимодействия органов государственной власти и местного самоуправления в Азербайджане становятся актуальными теоретическими и практическими проблемами в свете перспектив сближения данного южно-кавказского государства с европейским сообществом. Государственная власть и местное самоуправление в современном Азербайджане неразрывно связаны с процессом становления демократического режима и, как следствие этого, формированием новой правовой базы, регулирующей деятельность самоуправленческих институтов. Децентрализованное управление выступает необходимым условием демократизации государственной власти и общества. Но с сожалением приходится констатировать, что принципы децентрализации управления, субсидиарности, самоорганизации граждан, разработанные с учетом европейского опыта с целью решения вопросов местного значения, пока еще не нашли полного и адекватного отражения в законодательстве Азербайджане. В статье поставлены такие задачи, как выяснение вопросов взаимосвязи органов государственной власти и местного самоуправления и анализ правовых основ их взаимодействия в Азербайджане. С этой целью прослеживается закономерности развития и функционирования структур местного самоуправления в Азербайджане и вопросы их поддержки со стороны государства, а также выдвигается ряд предположений путем анализа нормотворчества по совершенствованию взаимоотношений государственных и муниципальных учреждений.

Keywords: state power, local self-government, decentralization, interaction, legal basis, law-making, Constitution, law-enforcement sphere, elections, legal institutions. Ключевые слова: государственная власть, местное самоуправление, децентрализация, взаимодействие, правовая основа, правотворчество, Конституция, правоприменительная сфера, выборы, правовые институты. Занимавшие важную позицию в истории государственности и права Азербайджана конституционная и муниципальная реформы, осуществление которых началось в середине 90-х гг. прошлого века, практически были основаны на сочетании континентальной (французской) и частично английской (англо-саксонской) моделей местного управления и самоуправления. При этой смешанной системе организации местной власти управление на местах в широком смысле осуществляется как посредством муниципалитетов, являющихся выборными органами власти, так и назначаемых на места глав и представительств исполнительной власти. А это, в свою очередь, при изучении специфических особенностей местного самоуправления в Азербайджанской Республике на современном этапе и исследовании его взаимосвязи с государственной властью, в частности, местными представителями этой власти, требует использования сравнительно-правового подхода. В юридической литературе прочно утвердились высказывания о том, что система современной государственности не может эффективно функционировать без отлаженного взаимодействия местного самоуправления и государственной власти (8, с.155160; 15, 228 с.; 18, с.22-28; 26, 306 с. и т.д.). Такое взаимодействие в значительной степени определяет эффективность осуществления региональной политики государств, обеспечивает комплексное решение вопросов обслуживания населения и тем самым политической и социальной стабильности. С другой стороны, взаимодействие органов государственной власти с органами местного самоуправления обеспечивает результативность муниципальной политики, способствуя через решение вопросов местного значения реализации государственных задач. Тесной связи государственной власти и местного самоуправления друг с другом служит тот факт, что оба они берут начало из общего источника – народной власти. Как органы государственной вла-

сти, так и органы местного самоуправления являются разными, но дополняющими друг друга формами осуществления публичной власти. Вместе с тем, по мнению С.Попова, государственная власть не вправе замещать местное самоуправление, то есть фактически осуществлять его функции (19, с.173). С другой стороны, деятельность государственных органов и местного самоуправления направлена на обеспечение интересов одного и того же субъекта – населения, что является весьма важным фактором в области координирования их деятельности. Самостоятельность в деятельности органов местного самоуправления равно, как и в государственной власти (в определенных вопросах государственная власть также ограничивается юридической силой международных актов, участником которых является государство), находится в рамках определенных границ. Местное самоуправление не отделено от государства, поэтому не может оставаться в стороне от юридической силы законов государства. Государство посредством принятия Конституции и законов наделяет учреждения местного самоуправления полномочиями публичной власти, то есть в установленных законом пределах предоставляет им такие полномочия, как принятие обязательных для выполнения актов, формирование своего бюджета, включение в него определенных налогов и пр. Данные полномочия учреждений местного самоуправления реализуются в основном его органами и должностными лицами. Причем перечень форм непосредственного осуществления жителями местной самоуправленческой власти в реальности несколько ограничен. С другой стороны, непосредственное использование демократических средств, можно сказать, оказывается подверженным твердому регулированию законом. Так, законами «О статусе муниципалитетов» Азербайджанской Республики от 2 июля 1999 года (20, ст.405) и «О местном опросе мнения» АР от 30 ноября 1999 года (20, ст.686) процедура местного опроса мнения закреплена в отчетливых рамках. Одновременно закон «О

Norwegian Journal of development of the International Science No 28/2019 27 статусе муниципалитетов» допускает проведение в методах и правилах их воздействия на объекты муниципалитетах с населением менее 500 человек управления. Внутренние же факторы интеграции собраний проживающих на территории соответству- обусловлены общими интересами и потребностями ющего муниципалитета граждан, достигших 18-лет- населения муниципалитета. него возраста и пользующихся правом выражать отВажно, чтобы местное самоуправление, как ношение к вопросам местного значения, выдвигать форма публичной власти, обладало системой подотпредложения, высказывать коллективное мнение, четных ему представительных, исполнительных, конпринимать решения. Кроме того, утвержденным 8 трольных и других органов, находящихся под его конмая 2001 года Образцовым уставом «О квартальных тролем и формирующихся в той или иной степени с комитетах муниципалитетов» (21, ст.383) отражено участием населения. В то же время, эта власть должна принятие квартальными комитетами, избираемыми быть максимально приспособлена к местным услона общем собрании граждан (здесь предусматрива- виям, интересам и специфическим потребностям лось участие граждан, пользующихся правом голоса населения, а ее деятельность – в адекватной форме отна соответствующей территории) в составе 5-11 че- ражать и реализовывать данные интересы и потребноловек сроком на два года, мер по решению вопросов сти. Всего этого можно добиться лишь в случае устаместного значения, осуществление не противореча- новления самой муниципальной властью в тесной щих законодательству полномочий (часть их пере- связи с населением муниципалитета параметров числяется в Положении) по представлению мнений своей деятельности в рамках действующего законодаи предложений. тельства. Вместе с тем, государство посредством законоДля социальной интеграции населения муницидательных актов может возлагать на органы мест- палитета исключительно важным представляется ного самоуправления определенные задачи, приме- наличие интересов и потребностей, которые сможет нять к ним определенные ограничения, а также кон- обслуживать муниципальная власть. Так, некоторые тролировать их деятельность посредством исследователи связывают ограниченность интереса государственных органов, обладающих контроль- простого населения к участию в местном самоуправными полномочиями, применять меры ответствен- лении с его неполной информированностью о сути ности на основании статьи 51 закона «О статусе му- этого института власти (9, с.20), недостаточным осониципалитетов». Государство, обладая суверените- знанием и оценкой роли местного самоуправления в том на своей территории и являясь высшим гарантом вопросах демократического изменения общества, осуществления публичной власти, требует от орга- отсутствием своего рода «социального потенциала» нов местного самоуправления четкого выполнения (22, с.274; 12, с.143). Практический взгляд на решесовокупности установленного минимума полномо- ние данной проблемы требует разграничения полночий. Самоуправленческие сообщества не вправе от- мочий и предметов управления между органами госказываться от осуществления данных полномочий, ударственной власти и местного самоуправления и за исключением отраженных в законе особых слу- просвещения граждан в связи с указанными вопрочаев, прежде всего, исключая случаи передачи дан- сами. В решении этих проблем следует выступать с ных полномочий государству и другому уровню са- позиции следующих моментов: обеспечение каких моуправления при выявлении неспособности орга- интересов и потребностей населения нуждается в нов местного самоуправления выполнять едином подходе, а решение каких – требует специсоответствующие функции. фичности, вытекающей из местных условий, метоМестное самоуправление заранее устанавли- дов обеспечения. В соответствии с этим степень инвает режим особой деятельности, особый предмет тересов и нужд населения, подлежащих обеспечедеятельности которого отличается от государствен- нию, как на общегосударственном, так и на ного управления в том или ином вопросе. Целесооб- муниципальном уровне, будет подвержена дифферазность самостоятельного решения вопросов мест- ренциации. Пока же, как показывает опыт, населеного значения без участия государственных органов ние недостаточно осознает, по какому пути идти в обусловливает, с одной стороны, определенную сво- целом ряде вопросов, связанных с осуществлением боду деятельности, а с другой, - дополнительную от- своих прав (к примеру, зачастую обвиняет мунициветственность перед населением и зависимость от палитеты в связи с непредоставлением или невыпланего. Все это фактически осложняет выполнение той пособий, дотаций, льгот и пр., ответственность управленческих задач органами местного само- за обеспечение которых должна нести государственуправления в сравнении с органами государствен- ная власть). ного управления, но в то же время придает необхоСледует также отметить, что в конституциях дедимый импульс и возможности процессу управле- мократических стран институт местного самоуправния для учета многообразия и дифференциальности ления считается одним из аспектов проявления конусловий жизни местного населения. В качестве важ- ституционного принципа разделения властей, приного условия для усиления самоуправленческих знанного в качестве организации государственного начал в местном самоуправлении выступает соци- механизма и важнейшей основы его деятельности. альная интеграция населения муниципалитета, обла- Так, местное самоуправление включает две стороны дающая внешними и внутренними факторами своего содержания принципа разделения властей – политипроявления. Внешний фактор интеграции выража- ческую, предусматривающую распределение государется в организованном единстве структурообразую- ственной власти между различными органами, и орщих элементов системы местного самоуправления,

28 Norwegian Journal of development of the International Science No 28/2019 ганизационную, вытекающую из необходимости ра- этот принцип нашел отражение в «Европейской харционального распределения функций между различ- тии о местном самоуправлении» (16; 7). ными органами в целях организации эффективного В политико-правовой практике современных управления. Вместе с тем, в отличие от системы орга- государств, в целом, имеют место две «классиченизации и деятельности органов государственной ские» доктрины взаимосвязей центральной и мествласти, реализация принципов местной автономии в ной власти – «модель партнерства» и «агентская системе организации и деятельности местного само- модель» (2, с.11). Модель партнерства, ассоциируюуправления вводит определенные ограничения на ис- щаяся, главным образом, с такими странами, как пользование принципа разделения властей. Неслу- США, Швейцария, Голландия, политическая сичайно, в Конституции Азербайджанской Республики стема которых формируется «снизу вверх» путем попринцип разделения властей не распространяется на степенного объединения различных местных обсистему органов местного самоуправления. Принцип ществ, рассматривает отношения местной и ценорганизационной автономии, отраженный в Европей- тральной властей как отношения партнеров и ской хартии местного самоуправления, предусматри- равноправных товарищей (по определенной аналовает предпочтительную позицию для представитель- гии с гражданским правом), преследующих общие ных органов местного самоуправления. В результате цели и оказывающих населению необходимые этого органы местного самоуправления должны под- услуги. В рамках данной концепции местное самочиняться ряду принципов, не характерных для орга- управление понимается, в первую очередь, как эленизации и деятельности органов государственной мент самовыражения соответствующего местного власти. К таким принципам можно отнести право со- общества, благодаря чему местные жители полуздания подотчетных представительным органам (со- чают возможность организовать услуги, представляветам или собраниям) исполнительных органов, до- ющие для них важность с точки зрения их интересов. полняющее принципы организационной автономии и В рамках же агентской модели отношения между диалектически связанное с ними, требование соответ- местной и центральной властями рассматриваются ствия административных структур местной власти как отношения агента (уполномоченного) и принцисфере установленных законом полномочий. пала (главы, владельца), то есть упор здесь делается Интерес с научной и практической точки зрения на предпочтительную роль центра в отношениях с представляет обоснование в ряде исследований, по- местным обществом и его органами местного самосвященных местному самоуправлению (в частности у управления. Местные органы считаются специальбританских авторов), тезиса о происхождении мест- ным средством реализации центральной властью ного самоуправления от государственной власти. Так, своего политического курса на местах. В пользу этой английский исследователь П.М.Слоу отмечает, что модели обычно выдвигается такой аргумент, что местное управление выступает как составная часть центральные власти, выражая общенациональные «гегемонистского национального государства», обес- интересы, обладают более высоким мандатом, а печивающего надлежащий уровень местной инфра- также более широкой сферой знаний и информацией структуры в целях осуществления общенациональной для принятия важных политических решений. Вмеполитики, эффективного обращения капитала, соблю- сте с тем, при глубоком исследовании и анализе дандения законности и порядка. (23, с.19). К примеру, в ных концепций проявляются их достаточная абВеликобритании в качестве единственного носителя страктность, противоречивый характер, в силу чего государственного суверенитета выступает парламент, в реальной практике они не встречаются в чистом поэтому все полномочия публичной власти могут виде, то есть такими, какими являются. быть предоставлены парламентом путем делегироваСледует также отметить, что авторы энциклопения, то есть данный орган в любой момент может вер- дии, посвященной вопросам местного самоуправленуть себе делегированные полномочия. Этот порядок ния, наряду с вышеупомянутыми моделями, привоподразумевает такую логику, что теоретически мест- дят в отношениях между органами государственной ное управление в этой стране может быть упразднено власти и местного самоуправления и третью основодним лишь простым актом парламента (6, с.62). В ную модель – модель относительной автономии, в этом контексте, полномочия, делегированные орга- основе которой лежит предоставление органам местнам местной власти, всегда конкретны. Местные ор- ного самоуправления независимости без причинеганы публичной власти вправе осуществлять лишь ния ущерба роли общего государства (17, с.439). разрешенные им законом действия (принцип позитив- И.Дроботенко различает три основные модели взаиного регулирования деятельности местных органов). мосвязи органов государственной власти и местного Здесь находит олицетворение типичный англо-сак- самоуправления: англо-саксонскую, континентальсонский подход к местному самоуправлению, как к ную и смешанную (5, с.119). Англо-саксонская морычагу национальной политики. В европейских же дель характеризуется исключением непосредственстранах, следующих традиции континентального ного подчинения органов местного самоуправления права, преимущество составляет принцип «негатив- органам государственной власти, высоким уровнем ного регулирования». В соответствии с данным прин- децентрализации управления, отсутствием на местах ципом органы местного самоуправления вправе осу- представителей центральной власти, что имеет соотществлять деятельность, непосредственно не запре- ветствие с моделью относительной автономии. Для щенную законом и не относящуюся к полномочиям континентальной модели характерны высокий уролюбого другого органа публичной власти. В целом, вень централизации, наличие непосредственного контроля за органами местного самоуправления,

Norwegian Journal of development of the International Science No 28/2019 29 совмещение государственного управления и мест- им уделяется внимание как сотрудничеству всех пубного самоуправления в пределах одной администра- личных властей, включая муниципалитеты, в решении тивно-территориальной единицы, что соответствует существующих в обществе, в целом, самых острых воагентской модели. Наконец, смешанная модель объ- просов. Во-вторых, к сфере совместных полномочий единяет в себе отдельные свойства англо-саксонской всех властей обычно относят вопросы, решение котои континентальной моделей. Согласно позиции рых сложно распределить между центральными влаВ.Переходова в современном мире крайне сложно стями и органами местного самоуправления. Однако наблюдать указанные модели в чистой форме. Как при проведении реформ сверху, распределении полноправило, даже в одной стране в разных ситуациях мочий сверху вниз институты гражданского общества могут использоваться различные модели (18, с.23). В в основном создаются по инициативе верхов. Говорить качестве примера можно привести Соединенные об этом однозначно в отношении существующих в Штаты Америки. В каждом из штатов можно встре- Азербайджане институтов местного самоуправления тить различные особенности, связанные с положе- невозможно. К сожалению, надо сказать, что в законе нием местного самоуправления. Тем не менее, дан- Азербайджанской Республики «О статусе муниципаное разнообразие можно сгруппировать как следую- литетов» принцип субсидиарности не нашел своего отщие три модели: 1) координирующую модель власти ражения. В сравнении «агентской моделью» концеп(Coordinate-authority model); 2) концентрирующую ция субсидиарности предусматривает более равномодель власти (Inclusive-authority model); 3) совме- правные отношения центральной и местной властей. В щающую модель власти (Overlapping-authority то же время она в значительной степени динамична в model). В первой модели органы местного само- сравнении с «моделью партнерства» и создает условия управления входят в структуру органов власти шта- для состязания позиций, проводя дифференциацию оттов и могут выполнять лишь предусмотренные для ношений центральной и местной властей в зависимоних законом полномочия. Вторая модель включает сти от конкретной сферы деятельности, позволяет растри концентрирующие сферы: большую сферу – ор- сматривать эти отношения во всем их разнообразии. ганы федеральной власти, среднюю сферу – органы Думается, для эффективности дела каждый уровласти штатов и малую сферу – местное самоуправ- вень власти должен иметь ясное представление о ление. Здесь именно органы федеральной власти вы- своих правах и соответствующих данным правам ступают в качестве силы, устанавливающей органи- обязанностях, ответственности за положение дел в зацию региональной и местной власти. Третья мо- той или иной сфере. Вместе с тем, не является целедель основывается на независимости и сообразным четкое закрепление совокупности полсотрудничестве указанных сфер власти и, как наибо- номочий, твердо установленных для всех органов лее демократическая и децентрализованная модель, местного самоуправления, так как муниципалитеты используется чаще всего в штатах. имеют существенные отличия в связи с экономичеВ системе управления европейских стран в целях ским потенциалом, инфраструктурой, кадровым попрояснения взаимосвязей между государственными тенциалом и пр. Поэтому объем полномочий по реорганами и органами местного самоуправления при шению вопросов местного значения, который тот дифференциации сфер полномочий достаточно широ- или иной орган местного самоуправления может на кое распространение получил принцип субсидиарно- себя взять, всегда будет различным. Так, к примеру, сти. Он подразумевает максимальную близость власти если вопросы транспортных услуг с точки зрения к гражданам и предусматривает делегирование в пол- территориальных пределов муниципалитета не выномочия центральной власти лишь крайне незначи- ступают в качестве необходимого условия обеспечетельное число проблем, решение которых на местном ния нормальной жизнедеятельности населения, то уровне не представляется возможным. В соответствии такое положение, естественно, не будет включено в с данным принципом муниципалитеты могут оказы- устав. Как видно, нет никакой необходимости в девать любые общественные услуги и осуществлять лю- тализации вопросов местного значения в зависимобую деятельность с условием обеспечения нужд и по- сти от уровня муниципалитета, однако при установтребностей жителей. лении сферы полномочий каждого муниципалитета В большинстве европейских стран государство крайне важно учитывать местные условия. предоставляет местным властям все полномочия, коВ первую очередь, необходимо выделить сферу торые они могут эффективно выполнять. Однако это исключительных полномочий органов местного саотнюдь не включает введения отчетливых границ моуправления, то есть вопросы, которые в соответпри осуществлении различных полномочий, так как ствии со статьей 144 Конституции АР и пунктом 4 каждый уровень управления обязан вносить вклад в «Образцового устава муниципалитетов», утвервоплощение в жизнь единых общегосударственных жденного законом от 15 октября 1999 года, надлежит интересов. Такой подход обусловливается наличием решать лишь муниципалитетам, а точнее – заседаполномочий, в которых сложно установить четкие ниям муниципалитетов. Сюда, наряду со структурграницы между ступенями управления. ными вопросами, относятся владение, пользование и Таким образом, примеры ряда стран свидетель- распоряжение муниципальной собственностью; ствуют о новых подходах в отношении проблемы уста- установление местных налогов и платежей, утверновления пределов предметов управления. Во-первых, ждение местного бюджета и отчетов о его исполнеприоритет отдается не распределению полномочий, а нии; принятие и реализация местных программ сонапротив, осуществлению совместных полномочий, циальной защиты и социального развития; принятие и реализация местных программ экономического

30 Norwegian Journal of development of the International Science No 28/2019 развития; принятие и реализация местных экологи- ного самоуправления лишь государственных полноческих программ. мочий. Что касается передачи «местных» дел обСчитаем, что население или представительный ратно государственным органам, то данный вопрос орган местного самоуправления, выступая с позиции не стал объектом регулирования по закону, поэтому, указанной сферы полномочий, должны самостоя- естественно, не закреплен и механизм такого делегительно устанавливать вопросы местного значения в рования. уставах муниципалитетов. Это в основном вопросы, В случае принятия многоуровневой системы которые местной власти надлежит решать в соответ- местного самоуправления вышестоящие муниципаствии со своими возможностями добровольно, само- литеты будут включать в свои полномочия вопросы, стоятельно и под свою ответственность. Существуют которые нижестоящие муниципалитеты не могут также необходимые теоретические и правовые аргу- выполнить по причине отсутствия необходимых адменты для такой деятельности органов местного само- министративных и финансовых ресурсов. При этом управления, которые добровольно берут на себя дан- органы местного самоуправления получат полномоные вопросы, закрепив их в своих уставах. С теорети- чия не «сверху», а добровольно по своей инициативе ческой точки зрения суть этих аргументов сводится к - «снизу». установлению и обеспечению государством общегосуТаким образом, устраняется необходимость продарственных социальных стандартов, то есть мини- должения курса установления пределов полномочий, мальных благ, которые граждане вправе требовать и и возникает важность комплексного подхода к прополучать, и осуществлению органами местного само- блеме, то есть распределения полномочий путем объуправления в рамках закона распределения гарантиро- единения с их «согласованием» и субсидиарностью. ванных государством социальных благ (то есть приве- Для применения такого подхода есть все основания. В дению их в адресное состояние, которым все могут настоящее время в Азербайджане формируется новая пользоваться), и даже обеспечению условий для созда- концепция взаимоотношений между субъектами, явния социальных благ, способных предварить общего- ляющимися носителями власти, эта концепция обусударственные социальные стандарты с точки зрения словливает развитие отношений в пределах государколичества, качества и формы (14, с.12). В Конститу- ства, опираясь не на подчиненность и господство, а ции АР, законе «О статусе муниципалитетов», а также больше на взаимодействие и сотрудничество. ряде актов, обладающих силой закона, нашли отражеНадо признать, что принципы децентрализации ние положения, связанные с установлением государ- управления, субсидиарности, самоорганизации ством минимальных социальных стандартов, приня- граждан, разработанные с учетом европейского тием и реализацией органами местного самоуправле- опыта с целью решения вопросов местного значения местных программ социальной защиты и ния, пока еще не нашли полного и адекватного отрасоциального развития в целях решения не предусмот- жения в законодательстве Азербайджана. Практика ренных осуществляемыми государством программами также оказалась далека от представлений о местном социального развития или приложенных к ним вопро- самоуправлении как об институте гражданского обсов социального развития местного значения. щества. В большинстве случаев практика отводит Принятие такой конструкции распределения ему роль организации режима власти, тем самым деполномочий между органами государственной вла- мократическая природа местного самоуправления сти и органами местного самоуправления имеет и оказывается в искаженном состоянии. Вместе с тем, позитивные стороны. Так, органы местного само- не следует также необоснованно отделять друг от управления станут включать в свое управление лишь друга институты государственной власти и органы те вопросы, которые они реально могут решить, то местного самоуправления, так как и государственная есть вопросы, которые они полностью способны власть, и местное самоуправление, как мы уже отмеобеспечить в связи с потребностями населения по чали выше, являются дополняющими друг друга тем или иным услугам. В случае нехватки средств формами публичной власти народа, то есть при репри выполнении функций, отнесенных к их полно- шении вопросов местного значения они должны деймочиям, органы местного самоуправления, как пока- ствовать вместе и сообща. зывает практика, не отказываются от данных функВ качестве примера можно отметить ясное изций, напротив, обращаясь к государственным орга- ложение в законодательстве вопросов, отнесенных к нам, выступают с требованием о выделении совместной сфере полномочий органов государмуниципалитету необходимых минимальных ственной власти и местного самоуправления. Так, средств. С другой стороны, в случае отсутствия в одними из важнейших полномочий соответствуюсилу определенных причин возможности выполне- щих органов государственной власти с точки зрения ния местной властью тех или иных полномочий, она обеспечения экономического развития регионов могут добровольно или на основании решения суда считаются разработка и осуществление государпередать эти функции органам государственной вла- ством соответствующих программ в различных сфести, так как согласно части 1-й статьи 71 Конститу- рах, в частности, в аграрном секторе, в области проции АР государство взяло на себя, как обязательство, мышленности, связи, транспорта и других отраслях. соблюдение и защиту прав и свобод человека и граж- В то же время, наряду с государственными програмданина, обеспечение которых считает своей высшей мами экономического развития, в целях решения нецелью. В то же время Конституция и соответствую- предусмотренных данными программами или прищий закон предусматривают передачу органам мест- ложенных к ним экономических вопросов местного значения, к полномочиям муниципалитетов также

Norwegian Journal of development of the International Science No 28/2019 31 отнесены разработка, принятие и реализация соот- важным общегосударственным и общественным инветствующих программ (20, ст.405). В числе полно- тересам. Таким образом, происходит совмещение мочий органов государственной власти можно при- интересов местного самоуправления и органов госувести принятие и осуществление на основании раз- дарственной власти. Как мы уже отметили, расшиличных законов программ в области экологии, ряя или сужая сферу полномочий местных органов, решение вопросов, связанных с данной сферой. В государственная власть повышает, или ограничивает этих законах отражены также отдельные стороны де- свободу деятельности органов местного самоуправятельности муниципалитетов в отмеченной области. ления. Естественно, осуществление контроля за заТак, в качестве примера можно указать закона АР «О конностью решений, принимаемых органами местзащите атмосферного воздуха» от 27 марта 2001 года ного самоуправления, считается исключительным (27), предусматривающего совместное решение му- правом государственной власти. ниципалитетами и органами государственной власти Закон должен отражать объем полномочий оробщих вопросов в упомянутой сфере, закреплены со- ганов государственной власти по осуществлению здание с участием органов местного самоуправления контроля за выполнением государственных полносистемы государственного мониторинга в целях мочий органов местного самоуправления и проценаблюдения за загрязнением атмосферного воздуха дуру контроля. Такое требование вытекает из сути в Азербайджанской Республике (ст.23), установле- статьи 5 Европейской хартии местного самоуправление по согласованию с соответствующими исполни- ния. тельными органами и муниципалитетами места для Несмотря на существующие в научной литерасбора, захоронения и уничтожения производствен- туре различные подходы при анализе взаимоотноных и бытовых отходов, загрязняющих атмосфер- шений органов центральной и местной власти, необный воздух (ст.16.3), при ухудшении качества атмо- ходимость эффективного контроля центра за местсферного воздуха, возникновении угрозы жизни и ной властью обычно не подвергается никакому здоровью людей в результате выброса вредных ве- сомнению. Такая необходимость обосновывается, в ществ в атмосферу в случае аварии – осуществление частности, тем, что «многие функции, осуществляесоответствующими органами местного самоуправ- мые местными властями, по сути, носят общенациоления безотлагательных мер, направленных на их за- нальный характер, поэтому важно опекать хотя бы щиту (ст.17). некоторые минимальные стандарты их реализации» Вместе с тем, следует признать, что вопросы, (24, с.363). Как считает британский исследователь касающиеся взаимосвязи органов местного само- Р.М.Паннетт, «контроль центральных властей за управления с органами, представляющими различ- местными органами следует приветствовать лишь в ные сферы государственной власти в нашей стране, случаях создания условий для обеспечения эффекзакреплены в нашем законодательстве не на долж- тивности местного управления, оказания содействия ном уровне. Многие вопросы не охвачены правовым защите граждан от имеющих место фактов злоупорегулированием. Это обусловлено тем, что в дей- требления местными органами властью, реализации ствующих законах, отражающих вопросы, связан- национально-политического курса в сферах финанные с деятельностью местного самоуправления, все сового, экономического и общего планирования» еще остаются пробелы, для устранения которых есть (25, с.405). В конечном счете, государственный коннеобходимость в осуществлении комплексных мер. троль должен обеспечить такой уровень развития Поэтому существует острая необходимость приня- местного самоуправления, чтобы «оно не стало гостия соответствующего закона Милли Меджлисом ударством в государстве и могло решать поставленАзербайджанской Республики, который бы регули- ные перед собой задачи в рамках общегосударственровал подобные взаимоотношения. Одним из самых ных законов» (13, с.108). Так, контроль центральных серьезных и актуальных вопросов является вопрос о властей за местными расходами считается важным передаче отдельных государственных полномочий элементом управления всей национальной эконоорганам местного самоуправления и реализации ими мики, а проводимая ими политика сбалансированноэтих полномочий, которые, наряду с вопросами сти уровня услуг, возложенных на местные органы, местного значения, и составляют предметы ведения выступает в качестве средства обеспечения социальмуниципальной власти. К сожалению, законопроект, ной справедливости в обществе. В случае чересчур определяющий порядок наделения органов местного явных различий в условиях жизни и производства самоуправления отдельными государственными между отдельными территориальными единицами полномочиями, и который уже несколько лет обсуж- это будет противоречить принципу равенства, вклюдается в законодательном органе республики, до сих чающему необходимость предоставления равных пор не принят. возможностей всем гражданам, независимо от того, Надо сказать, что связь между органами госу- на территории какой муниципальной структуры они дарственной власти и органами местного самоуправ- проживают, и выступающему в качестве конституления, в первую очередь, основывается на законе. ционного принципа, и превратится в препятствие на Опираясь непосредственно на закон, органы госу- пути движения рабочей силы и капитала. дарственной власти могут оказывать влияние на орОдной из форм государственного контроля, свяганы местного самоуправления. В результате дости- занного с деятельностью органов местного самоуправжения общественного согласия посредством приня- ления, является прокурорский надзор, осуществляетия закона на соответствующем уровне высшей мый с точки зрения обеспечения соблюдения констивласти местное самоуправление подчиняется более туционных принципов законной деятельности и

32 Norwegian Journal of development of the International Science No 28/2019 независимости данных органов, а также соответствия будущем в общественное самоуправление исключадеятельности муниципалитетов законам страны. Такой ется. контроль сочетается также с требованиями междунаМестное самоуправление включает такую сферу родных стандартов. ЕХМС, учитывая возможность политико-правовой жизни, где наиболее эффективно непосредственного осуществления права на местном может и должен действовать механизм «гражданин – уровне, установила принцип, включающий ограниче- власть». Такие весьма ценные для укрепления государние того или иного административного контроля за ор- ственности взаимоотношения наиболее реальны на ганами местного самоуправления мерами, достаточ- местном уровне, где власть более близка к населению, ными для соблюдения законности и конституционных где каждый вправе участвовать в этих отношениях. В норм в их деятельности. В законе АР «О прокуратуре» этом контексте, нельзя не согласиться с мыслью от 7 декабря 1999 года (20, ст.688) отражен объем пол- Н.С.Бондаря о том, что в сравнении с государственной номочий прокуратуры в сфере обеспечения исполне- властью специфика муниципальной власти проявляния и применения законов и надзора за этим. Особая ется в том, что непосредственно институтам демокрароль функций прокурорского надзора непосред- тии принадлежит более важная роль (1, с.57). В принственно в данной сфере обусловлена тем, что широкий ципиальном плане масштабы, удельный вес решения размах в последнее время получили нарушения закона вопросов местного значения путем непосредственного в деятельности должностных лиц органов местного са- волеизъявления членов территориального коллектива моуправления. С точки зрения обеспечения в соответ- более высоки в сравнении с решением данных вопроствии с законом деятельности органов местного само- сов на государственном уровне. В этом вопросе непоуправления, а также соблюдения их прав следует отме- средственно проявляется «коренной», то есть фундатить также важную роль судебного контроля. Так, ментальный характер муниципальной власти, его инпредусмотрено, что ущерб, причиненный неправо- ституциональный признак, как максимально близкой выми решениями органов местного самоуправления населению и в определенной степени, слившейся с ним учреждениям, организациям, предприятиям и гражда- власти. нам, возмещается на основании решения суда за счет В то же время, не следует забывать, что местные специальных средств самих этих органов. Установ- органы в основном формируются и действуют на ослено, что незаконные акты муниципалитетов могут нове принципов, по которым осуществляют деятельбыть обжалованы в суде. Законодательство предусмат- ность вышестоящие органы управления. Поэтому ривает судебный порядок решения споров, возникаю- противопоставление «самоуправления» государщих между органами местного самоуправления, в том ственному управлению – это не путь выхода для расчисле, споров имущественного характера, рассматри- крытия сути вопроса. В противном случае, к приваемых административно-экономическими судами в меру, если выступать с позиции избрания населесоответствии с нормами Гражданско-процессуального нием представительных органов, главу государства кодекса АР. Как известно, регистрация уставов муни- и его участия во всенародном референдуме, то все ципалитетов в Азербайджане осуществляется Мини- государство можно рассматривать в качестве самостерством юстиции, и соответствующий орган мест- управленческой организации. Поэтому в процессе ного самоуправления вправе обратиться в суд с жало- формирования на местах механизма эффективного бой в связи с отказом в регистрации. Кроме того, осуществления власти необходимо добиться наиборассмотрение в судебном порядке исков органов мест- лее оптимального сочетания самоуправления и госуного самоуправления установлено и в случаях защиты дарственного управления на местном уровне. А это данными органами нарушенных прав и законных инте- может позволить обеспечить реализацию и защиту ресов граждан. Вместе с тем, в судебном порядке реша- общенациональных интересов в деятельности местются вопросы ответственности органов местного само- ного самоуправления. Следует отметить, что во мноуправления и их должностных лиц перед физическими гих странах, к примеру, во Франции, Германии, и юридическими лицами в связи с ущербом, причинен- Швейцарии, в организации власти на местах достаным им упомянутыми субъектами. точно сильны тенденции государственности. Но, неОснованная на взаимовлиянии деятельность орга- смотря на это, местное самоуправление в этих странов государственной власти и местного самоуправле- нах остается важным атрибутом системы территориния представляет важное значение в обеспечении эф- ального управления. В Азербайджанской Республике в целях решефективности осуществления региональной политики, комплексного решения вопросов оказания услуг насе- ния всех вопросов местного значения, наряду с местлению и тем самым – политической и социальной ста- ным самоуправлением, существует система местных бильности в любом, в том числе и в нашем государстве. органов государственной власти, такой конгломерат Такая взаимосвязь считается одним из важнейших во- встречается довольно редко. Выбранная Азербайпросов в теории и практике государственного строи- джанской Республикой модель основана на таком тельства и управления (8, с.155). Полное отделение понятии местного самоуправления, как особая местного самоуправления от государства невозможно форма публичной власти на местах. Ни органы местной исполнительной власти, ни муниципалитеты, ни при каких обстоятельствах (даже если такое отделеосуществляющие деятельность местного самоуправние будет закреплено как конституционный принцип). ления, не обладают в отношении друг друга какими Во всех случаях существования государства оно в той бы то ни было властными полномочиями, их властили иной форме будет принимать участие в организа- ные полномочия, исключая некоторые встречающиции местного самоуправления (4, с.83). А возможность еся на практике нюансы, не пересекаются и не дубпревращения государства в ближайшем или далеком лируются. Хотя муниципальная власть не считается

Norwegian Journal of development of the International Science No 28/2019 33 государственной властью, тем не менее, главы ис- структуры в условиях жалкой независимой финансополнительной власти на местах осуществляют госу- вой базы делают неизбежными финансовое несоотдарственную власть. Согласно «Положению о мест- ветствие и несостоятельность. Именно поэтому на ных исполнительных властях» (3, №135; 20, ст.345), втором этапе реформ местного самоуправления в утвержденному Указом Президента Азербайджан- Азербайджане было осуществлено объединение ряда ской Республики от 16 июня 1999 года, исполнитель- мелких самоуправленческих единиц. Так, если на перная власть в районах, городах и городских районах вом этапе реформы было создано 2665 муниципалиорганизуется Президентом Азербайджанской Рес- тетов, то на втором этапе их число было сокращено до публики. Главы местных исполнительных властей 1718. Ныне выборы осуществляются в 1607 муницинаделяются властью Президентом и несут перед ним палитетах (10, с.384-385). ответственность за свою работу. Назначение главы Государственная политика в области местного исполнительной власти непосредственно Президен- самоуправления находит свою конкретную реализатом одновременно выражает передачу ему от имени цию в закрепленных в этой области в законодательПрезидента права осуществления исполнительной стве вопросах попечения органов государственной власти на местах. На основании указанного Положе- власти о муниципалитетах и осуществления админиния, при главе местной исполнительной власти со- стративного контроля. Например, в ст. 9 Закона «О здается совет в составе до 15 человек, являющийся статусе муниципалитетов» Азербайджанской Респостоянным консультативным органом, данная публики от 2 июля 1999 г., предписывается органам структура в основном осуществляет деятельность по государственной власти Азербайджана обязанность вопросам рассмотрения, обсуждения экономиче- создавать необходимые правовые, организационные ских, социально-культурных и других местных про- и материально-финансовые условия для формироваблем района, города и городского района и подго- ния и развития муниципалитетов и оказывать потовки предложений по их решению. В целях реали- мощь населению в осуществлении права местного зации своих полномочий главы исполнительной самоуправления. (3, №169). Считаем, что этого недовласти районов и городов назначают в города, по- статочно и необходимо, выступая с позиции данных селки и села своих представителей, которые, к сожа- конкретных норм, разработать целевую программу лению, можно сказать, что во многом дублируют мероприятий, включающую различные направлеполномочия органов местного самоуправления. По ния государственной политики, ориентированной на нашему мнению, с целью устранения параллельно- развитие муниципалитетов и создание условий для сти в их полномочиях и обеспечения эффективного реализации их конституционных полномочий. функционирования системы управления со всей Таким образом, в качестве важного правового остротой стоит вопрос объединения муниципалите- условия для формирования местного самоуправлетов и местного представительства исполнительной ния, как уровня полноправной публичной власти, власти в нашей республике. выступает закрепленность в законодательстве полоВкратце рассмотрим другой вопрос – государ- жений, отражающих общие начала, связанные с данственную политику в отношении вопроса организа- ным институтом. Превращение новосозданных оргации муниципалитетов. На современном этапе, когда в нов местного самоуправления, деятельность котоАзербайджане появились первые законодательные рых охватывает недалекое прошлое, в органы акты, связанные с муниципалитетами, утвердилась действительной и практической власти зависит от укоренившаяся как в умах, так и в соответствующей конкретных исторических условий. К таким услолитературе мысль о том, что многочисленность мест- виям, в первую очередь, относятся условия, позволяных управленческих единиц свидетельствует о широ- ющие выявить инициативность населения, способком привлечении населения к демократическим фор- ного защищать свои местные интересы. Приходится мам управления, максимальном приближении орга- признавать, что на современном этапе интерес насенов управления к гражданам, а потому – о достаточно ления к участию в деятельности муниципалитетов высокой эффективности деятельности местного катастрофически ослаб, что проявляется в основном управления. Поэтому было принято решение об орга- в крайне низком уровне активности избирателей на низации муниципалитетов даже в самых небольших местных выборах. Однако данный фактор не следует территориальных единицах. По сути же, очень мелкая понимать как выражение целесообразности отказа управленческая единица не может считаться настоя- от института местного самоуправления, так как щей самоуправленческой единицей для обеспечения именно на этом уровне власти в условиях проявлеважных общественных функций, в частности, функ- ния политической воли гражданам значительно ций, связанных с безопасностью, здравоохранением, легче на практике использовать возможности влиятак как для финансирования данных сфер требуется ния на власть и осуществления контроля за ней. Сниее преобразование в более высокий уровень управле- жение же интереса к местным выборам можно объния. В сельских местностях мелкие единицы в редких яснить допущением грубых ошибок в области форслучаях на должном уровне обладают квалифициро- мирования муниципалитетов и как результат – ванными кадрами для организации нормального му- неудовлетворительной деятельностью организованниципального совета. С другой стороны, предостав- ных муниципалитетов, тем, что вместо решения воление в такой ситуации одному или нескольким спо- просов местного значения они больше занимаются собным лицам места в управлении на длительный посторонними делами. В этом контексте, проблема срок может привести к их произволу и диктату. Кроме становления местного самоуправления в новых того, это осложняет процесс планирования и коорди- условиях тесно связана больше с трудностями в орнации экономического развития мелких единиц. А ганизации и проведении выборов. Эти трудности выувеличение объема местного хозяйства и осложнение ражаются, с одной стороны, в попытках государ-

34 Norwegian Journal of development of the International Science No 28/2019 ственных чиновников, в особенности местных чи8. Еркина Т.Н. Местное самоуправление и госновников, оказать сопротивление развитию начал ударственная власть: конституционно-правовые осистинно народной власти, а с другой, - в недостаточ- новы взаимодействия//Правовая политика и правовая ной правовой культуре и общественной активности жизнь, 2004, №4, с.155-160. населения.

9. Зевина О.Г., Ковалевский А.Э., Макаренко Несмотря на все это, можно придти к такому вы- Б.И. Российское местное самоуправление: нынешнее воду, что местное самоуправление, являясь институтом состояние и пути развития // Вопросы местного самогосударственности, одновременно считается компо- управления: стратегия и практика муниципального нентом социального самоопределения гражданского развития. 2010, №1, с.14-33. общества, населения конкретной территории. Вместе с 10. Исмайлов Х.Дж. Нормативно-правовые остем, оно выступает в качестве важного звена структуры новы местного самоуправления в Азербайджане (гевласти и составной части механизма осуществления незис и эволюция): Баку: Наука и Образование, 2009, управленческих решений, представляющих некоторое 496 с. значение. Поэтому различными средствами политики 11. Исмайлов Х.Д. История права Азербайгосударства в этой области необходимо обеспечить джана. Баку:Наука и Образование, 2015,572с. наличие таких условий, чтобы, с одной стороны, ни 12. Капустин А.М., Свистунова И.Н. Местное один орган государственной власти, никакое долж- самоуправление: проблемы и перспективы развития. ностное лицо не пытались предпринимать действий, Смоленск: Смоленский ин-т экономики, 2010, 169 с. направленных на вмешательство в полномочия орга13. Кнемайер Ф.Л. Организация местного самонов местного самоуправления, их структурных частей, управления в Баварии (Основные структуры, особена с другой, - чтобы местное самоуправление не воспри- ности, недостатки) // Государство и право. М., 1995, нималось просто как своеобразная общественная №4, с.107-121. структура. Крайне необходимо обеспечить деятель14. Краснов М.А. Введение в муниципальное ность местного самоуправления как специфической право. М.: ИГПАН, 1993, 16 с. формы и уровня власти.

15. Ксенофонтов В.Н. Государственная власть и Применение принципа взаимоотношения госу- местное самоуправление в России (философия владарства с общественными структурами недопустимо сти). М.: Изд-во РАГС, 2010, 228 с. в отношениях государства и местного самоуправле16. Международные акты по правам человека. ния, так как здесь действуют основные принципы, Сборник документов. М.: Норма, 1998, 753с. характерные для сущности любой государственной 17. Местное самоуправление: энциклопедия власти, - обязательность исполнения решений, воз- //Российская муниципальная академия. (З.А.Алиева и можность применения государственного принужде- др.). Под общ. ред. В.Б.Зотова. Ростов-на-Дону: Фения, ограничения, связанные с прохождением муни- никс, 2010, 908 с. ципальной службы, и другие начала (26, с.167). С 18. Переходов В.А. Зарубежные модели взаимоточки зрения своей конституционной сути система действия органов государственной власти и местного муниципальной власти претендует на легальность и самоуправления: сранительный анализ // Вестник легитимность. Но для овладения в полном объеме ПАГС (Поволжской академии государственной этими качествами она должна признаваться и прини- службы). 2012, № 32, с.22-28. маться государством, его органами, а также населе19. Попов С.И. Особенности механизмов взаинием соответствующего муниципалитета, отвечать модействия институтов государственной власти и орустановленным правовыми нормами требованиям. ганов местного самоуправления в городе Москве. М.: Российский ун-т дружбы народов, 2010, 192 с.

20. Сборник законодательства АзербайджанСПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ: 1. Бондарь Н.С. Гражданин и публичная власть: ской Республики (СЗАР). Баку, 1999, №6, ст.345; №7, Конституционное обеспечение прав и свобод мест- ст.405; № 8, ст.ст. 471, 472; № 12, ст.ст. 686, 687, 688, ного самоуправления. М.: Изд. дом «Городец», 2004, 689, 690 (с изменениями и дополнениями).

351 с.

21. СЗАР, Баку, 2001, № 6, ст.383; № 8, ст.ст.519, 2. Васильев М.А. Правовое регулирование нор- 520 (с изменениями и дополнениями). мотворческой деятельности в муниципальных обра22. Трофимова И.Н. Местное самоуправление в зованиях. Обнинск: Институт муниципального управ- Российской Федерации: проблемы институциональления. 2002, 126с. ного развития. М.:ИС РАН, 2010, 290с.

3. Газета «Азербайджан», 17 июля 1999, №135.

23. Черкасов А.И. Сравнительное местное 28 июля 1999, №169. управление: теория и практика. М.:Форум, ИНФРА4. Гражданин, закон и публичная власть / Ин- М, 1998, с.156. ститут законодательства и сравнительного правоведе24. Burne T. Local government in Britain. L.: Penния при Правительстве РФ. М.: Норма, 2005, 367 с. guin, 1994, 396 p.

5. Дроботенко И.И. Зарубежные модели мест25. Punnett R. British Government and Politics. Alного самоуправления: опыт для России //Власть. 2010, dershot: Darmouth, 1994 (XIV), 588 p. №1, с.119.

26. Federalism and local politics in Russia / Ed. by 6. Евдокимов В.Б., Старцев Я.Ю. Местные ор- Cameron Ross a. Adrian Campbell. London, New York: ганы власти зарубежных стран: правовые аспекты. Routledge, 2009 (XV), 306 p. М.: Спарк, 2001, 250 с.

27. http://www.eco.gov.az/qanunlar/at7. Европейская хартия о местном самоуправле- mosfer_havasinin_muhafizesi_haqqinda_qanun.doc. нии. European charter of local self government. Страсбург. Совет Европы. Отдел изданий и документов.

ISB № 92-871-084-8. 1990, 16 с.

Norwegian Journal of development of the International Science No 28/2019

35

PEDAGOGICAL SCIENCES COMPETENCE ORIENTED TRAINIING OF FUTURE DOCTORS Pertceva N., MD, PhD, professor, Head of the endocrinology department of State Institution «Dnipropetrovsk medical academy of the Ministry of Health of Ukraine», Dnipro Chursinova T. MD, PhD, professor`s assistant, endocrinology department of State Institution «Dnipropetrovsk medical academy of the Ministry of Health of Ukraine», Dnipro КОМПЕТЕНТНІСНО ОРІЄНТОВАНЕ НАВЧАННЯ МАЙБУТНІХ ЛІКАРІВ Перцева Н.О., доктор медичних наук, професор, завідувач кафедри ендокринології ДЗ «Дніпропетровська медична академія МОЗ України», м. Дніпро Чурсінова Т.В. кандидат медичних наук, асистент кафедри ендокринології ДЗ «Дніпропетровська медична академія МОЗ України», м. Дніпро Abstract The article is devoted to the problems of improving education in medical universities. The purpose of the work is to determine the competenсe oriented education essence and methods for its implementation when studying endocrinology at medical universities. The features of the methods of analysis, incident method, "a labyrinth of actions" as the basis for the implementation of competence oriented learning and the possibility of their use in the teaching of endocrinology are highlighted. Анотація Стаття присвячена проблемам удосконалення навчання у вищому медичному закладу. Мета роботи полягає у визначенні сутності компетентнісно орієнтованого навчання та методів його реалізації при вивченні ендокринології у закладі вищої медичної освіти. Виокремлено особливості методів аналізу, інциденту, «лабіринту дій» як основи реалізації компетентнісно орієнтованого навчання та можливості їх використання при викладанні ендокринології.

Keywords: competence approach, competence, competency, professional competence. Ключові слова: компетентнісний підхід, компетентність, компетенція, професійна компетентність. Вступ. Актуальність проблеми компетентнісно орієнтованого навчання у закладі вищої освіти зумовлена: по-перше, формуванням інформаційного суспільства, де пріоритетним вважається не сума засвоєної студентами навчальної інформації, а формування у них здатності діяти в різних проблемних ситуаціях, застосовувати досвід успішної діяльності у професійній сфері, вміння вчитися упродовж життя, оволодіння навичками пошуку, аналізу інформації, оскільки саме ці новоутворення стають визначальними у професійній діяльності людини; по-друге, про важливість компетентнісного підходу наголошено у Законі України «Про вищу освіту» [1], в якому компетентність пов’язана і з якістю вищої освіти, і результатами навчання; потретє, глобалізація і загальноцивілізаційні тенденції сучасного світу вимагають від вищої школи надати її випускнику можливостей самовизначатися, активно діяти, саморозвиватися в житті, інтегруватися в різні соціуми, бути конкурентоспроможним на світовому ринку праці. У нормативно-правових документах, наукових розвідках вітчизняних і зарубіжних науковців до-

сить широко презентовано поняття «компетентність», «компетентоформуюча освіта», «компетентнісний підхід в освіті», «компетентнісно орієнтоване навчання», що свідчить про реалії сучасної вищої освіти та необхідність модернізації навчального процесу на засадах істотного посилення самостійної й продуктивної діяльності студентів, розвитку їхніх особистісних якостей і творчих здібностей. Найвідомішими дослідниками компетентнісного підходу є А. Бермус, Дж. Боуден, М. Лейтер, С. Маслач, П. Бачинського, Н. Бібік, В. Вербицького, І. Гудзик, які визначали його як методологічну основу забезпечення якості цілей, змісту і результатів вищої освіти. Разом з тим аналіз наукової літератури і практики свідчить, що бракує робіт, які б мали прикладну направленість щодо забезпечення компетентнісно орієнтованого навчання у закладах вищої медичної освіти. Отже, мета статті полягає у визначенні сутності компетентнісно орієнтованого навчання та методів його реалізації при вивченні ендокринології у закладі вищої медичної освіти.

36

Norwegian Journal of development of the International Science No 28/2019 Основна частина. Аналіз наукових дослі- правильні висновки; професійна поведінка; самоджень та практичного досвіду дозволяє стверджу- розвиток. вати, що у ХХІ столітті компетентнісний підхід є Система компетентностей в освіті має ієрархіключовим в процесі модернізації вищої освіти в Ук- чну структуру та складається з таких рівнів [4]: раїні та активно впливає на професійну підготовку  ключові компетентності, що визначаються майбутніх фахівців. як здатність людини здійснювати складні поліфунНам імпонує точка зору Н. Нагорної, яка стве- кціональні, поліпредметні, культурнодоцільні види рджує, що компетентнісний підхід ставить на пе- діяльності, ефективно розв’язуючи актуальні індирше місце не поінформованість студента, а вміння відуальні, соціальні та інші проблеми; розв’язувати проблеми, що виникають у пізнаваль загальногалузеві компетентності, яких наній, технологічній і психічній діяльності, у сферах буває особа упродовж засвоєння змісту певної освіетичних, соціальних, правових, професійних, осо- тньої галузі в закладі вищої освіти і які відбивабистих взаємовідносин. З огляду на це, зазначений ються в розумінні місця галузі у суспільстві, а тапідхід передбачає такий вид змісту освіти, який не кож уміння застосовувати їх на практиці в межах зводиться до знаннєво-орієнтованого компонента, а культурнодоцільної діяльності для розв’язування передбачає цілісний досвід вирішення життєвих індивідуальних і соціальних проблем; проблем, виконання ключових функцій, соціальних  предметні компетентності, яких набуває ролей, компетенцій [2]. особа упродовж вивчення тієї чи іншої навчальної Зазначимо, що у вітчизняній науковій літера- дисципліни в закладі вищої освіти протягом конктурі поняття «компетентність» і «компетенція» ретного навчального року або ступеня навчання. вживаються для позначення різних дефініцій. Отже, запровадження компетентнісного підПроте в англомовній літературі досить часто тер- ходу у закладах вищої медичної освіти детермінує міни competence (компетентність) та competency переосмислення змістової і процесуальної складо(компетенція) взаємозамінюються або навіть отото- вої підготовки майбутніх лікарів, їх реалізацію жнюються. шляхом запровадження інноваційних методів і техУзагальнюючи результати досліджень україн- нологій. ських фахівців щодо понять «компетентність» і Обґрунтування вибору методів компетентні«компетенція», наголосимо, що «компетентність» є сно орієнтованого навчання ґрунтується на принциінтегрованою характеристикою якостей особис- пах компетентнісного підходу в освіті, а саме [5; 6]: тості, результатом підготовки випускника ЗВО для  освіта для життя, успішної соціалізації в виконання діяльності в певних професійних та со- суспільстві та особистісного розвитку на основі заціально-особистісних предметних сферах (компе- своєння студентами соціально значущих умінь тенціях), який визначається необхідним обсягом і (компетенцій); рівнем знань та досвіду у певному виді діяльності.  різноманітні форми організації навчально«Компетенція» вміщує теоретичне знання академі- пізнавальної та самостійної, осмисленої діяльності чної галузі та їх розуміння, практичне й оперативне студентів на основі власної мотивації та відповідазастосування знань до конкретних ситуацій, цінно- льності за результат; сті як невід’ємну частину способу сприйняття й  оцінювання для надання можливості студежиття з іншими в соціальному контексті. нтові самому планувати свої освітні результати й З огляду на проблематику нашого дослідження удосконалювати їх у процесі постійної самооцінки; слушним вважаємо навести визначення професій матрична система управління, делегування ної компетентності. повноважень, запровадження зовнішнього оцінюПрофесійна компетентність є базовою хараквання діяльності закладу освіти громадою, робототеристикою діяльності фахівця, що включає як змідавцями, випускниками, свобода викладача у вистовий (знання), так і процесуальний (уміння) комборі засобів прищеплення студентам соціальних поненти і має головні суттєві ознаки, а саме: мобіпріоритетів (компетенцій). льність знань, гнучкість методів професійної У викладанні ендокринології найбільш доцільдіяльності і критичність мислення. ними методами, що забезпечують компетентнісно Науковцями і практиками виокремлено переорієнтоване навчання, вважаємо метод аналізу, мелік компетентностей, які дозволяють людині реалітод інцидентів та метод «лабіринту дій» [7]. зуватись у професійній діяльності. Дидактична цінність методу аналізу полягає у Так, Асоціація медичної освіти Європи визна- навчанні студентів правильно і логічно мислити, чає 12 категорій («learning outcomes»), якими повирозвиває уміння спостерігати і аналізувати пронен оволодіти в результаті навчання компетентний блеми, які виникають у професійній діяльності ліі конкурентоспроможний лікар [3]: клінічні навикарів та формує переконання, що у лікарській пракчки; практичні маніпуляції; обстеження пацієнтів; тиці немає готових проторованих шляхів прийняття ведення пацієнтів; пропаганда здорового способу стандартних рішень, кожне рішення потребує всежиття та профілактика захворювань; навички кому- бічного аналізу ситуації і врахування різноманітних нікативного спілкування; управління інформацією; чинників, які на неї впливають. Відтак, під час навпринципи соціальних, клінічних навичок; моральні чального заняття студентам пропонується проанацінності, етика та правова відповідальність; прийлізувати проблемну ситуацію з огляду на особливоняття рішень, клінічне мислення, вміння роботи сті певних видів аналізу: морфологічний (виділення

Norwegian Journal of development of the International Science No 28/2019 37 елементів, які утворюють процес, об’єкт або обґрунтоване рішення щодо її вирішення. Отже, меявище); структурний (з’ясування внутрішньої орга- тод «лабіринту дій» вдосконалює уміння працюнізації системи, характеру зв’язків елементів і під- вати з різноманітною інформацією в умовах обмесистем, системотвірних зв’язків і відношень); фун- женої її кількості та часу, формує вміння і навички кціональний (розкриття функцій системи в цілому правильно оцінити обстановку, вибрати обґрунтота її елементів, вивчення механізму функціону- вану лінію поведінки, прийняти правильне і своєчавання); генетичний (дослідження виникнення, роз- сне рішення. витку і перетворення процесу, об’єкта або явища); Висновки. Компетентнісно орієнтоване навпраксеологічний аналіз (розгляд пов’язаних з діяль- чання, яке ґрунтується на міждисциплінарних, інтеністю процесів з погляду їх оптимізації); прогнос- грованих вимогах до результату освітньої діяльнотичний аналіз (формування передбачень відносно сті та вимагає кардинальної зміни мети і змісту вимайбутнього розвитку ситуації); системний (розг- щої освіти – від накопичення нормативноляд об’єкта з позицій системного підходу як певної визначених знань, умінь і навичок до формування у системи, що характеризується структурою і функ- майбутніх лікарів здатності практично діяти, застоціями); проблемний аналіз (виділення проблем, фо- совувати набуті знання, уміння і навички у ситуармування проблемного поля, їх кваліфікація). Так, ціях професійної діяльності і соціальної практики – при проведенні практичного заняття, яке було при- потребує подальшого наукового дослідження. Обсвячено вивченню патології щитовидної залози, раний напрям дослідження знайде своє продовшироко використовувався метод морфологічного ження у вивченні технологій реалізації компетентаналізу. Наприклад, під час обговорення методів лі- нісного підходу у вищій медичній освіті, розробкування ендемічного зобу, розглядалися різні варі- ленні моделі компетентнісно орієнтованого анти лікування: використання препаратів йоду, L- навчання майбутніх лікарів з огляду на методологітироксину, а також комбінацію L-тироксину і йоду. чні засади філософії освіти ІІІ тисячоліття, соціокуПід час обговорення даної проблеми студенти роз- льтурної обумовленості освітньої політики, філоглядали переваги та недоліки терапії, такі як ризики софської концепції творчості як фундаментальної розвитку рецидиву захворювання після відміни лі- основи життєдіяльності людини. кування, вплив терапії на серцево-судинну систему і ризики розвитку тиреотоксикозу, вартість лікуСПИСОК ЛІТЕРАТУРИ: вання.

1. Закон України «Про вищу освіту»// ВідоМетод інцидентів передбачає розвиток у май- мості Верховної Ради (ВВР), 2014, №37-38, ст. бутніх лікарів умінь прийняти обґрунтоване рі- 2004. шення в умовах нестачі інформації та швидкого 2. Нагорна Н. В. Формування у студентів позбирання додаткової інформації, її аналізу і прий- нять компетентності й компетенції [текст] / Н. В. няття рішення. Отже, студенти замість повної інфо- Нагорна // Виховання і культура. – 2007. – № 1-2 рмації отримують лише коротке письмове або усне (11-12). – С. 266–268. повідомлення про інцидент, в якому недостатньо 3. Ассоциация медицинского образования в інформації для прийняття обґрунтованого рішення. Европе . Режим доступу: www.ecaqa.org/ameeСтуденти можуть отримати додаткову інформацію assotsiatsiya-meditsinskogo-obrazovaniya-v-evrope використовуючи мобільний інтернет, підручники, 4. «Комплекс нормативних документів для або у викладача, ставлячи йому відповідні запи- розроблення складових системи галузевих стантання. Отримавши необхідну і достатню, на думку дартів вищої освіти». – К., 2008. – 69 с. студентів, інформацію, вони аналізують інцидент у 5. Часнікова О. В. Компетентнісний підхід в невеликих (3-5 осіб) підгрупах, приймають відпо- освіті як основа її реформування [Електронний ревідне рішення і виносять його на загальну дискусію сурс] /О. В. Часнікова // Народна освіта. Елеку навчальній групі. тронне наукове фахове видання. – Рубрика «ПедаМетод «лабіринт дій» передбачає отримання гогічна наука». –2014. – Вип. № 3(24). – Режим достудентами докладного опису ситуаційної задачі. ступу: Серед інформації, що містить ситуаційна задача, є https://www.narodnaosvita.kiev.ua/?page_id=26071. як необхідні, так і побічні відомості, які не мають 6. Савченко О. П. Компетентнісний підхід у ніякого відношення до розв’язання навчальної про- сучасній вищій школі /О. П. Савченко // Е-журнал блеми або не входять до компетенції лікаря. Кожен "Педагогіка і наука: історія, теорія, практика, тенстудент має проаналізувати подану інформацію денції розвитку". ‒ 2010. ‒ С. 16 ‒ 23. щодо її доцільності та корисності з огляду на запро7. Ягупов В. В. Педагогіка : навчальний поновану ситуацію, сформувати чітке уявлення про посібник для вузів / Василь Васильович Ягупов . – ситуацію, зробити висновки і прийняти всебічно Київ : Либідь, 2002 . – 560 с.

38

Norwegian Journal of development of the International Science No 28/2019

PHILOLOGICAL SCIENCES INTERPRETATION PECULIARITY OF JOAN OF ARC’S IMAGE IN THE EUROPEAN DRAMA OF THE FIRST HALF OF THE XXth C. Boichenko O. PhD student of the Department of World Literature Ivan Franko Lviv National University СВОЄРІДНІСТЬ ТРАКТУВАННЯ ОБРАЗУ ЖАННИ Д’АРК У ЄВРОПЕЙСЬКІЙ ДРАМАТУРГІЇ ПЕРШОЇ ПОЛОВИНИ ХХ СТ. Бойченко О. Аспірант кафедри світової літератури Львівського національного університету імені Івана Франка Abstract In this paper we describe the interpretation peculiarity of Joan of Arc’s image in the European drama of the first half of XXth century. It pays particular attention to the specific character of author’s choice of the image which is typical for the world literature, and analyzes the peculiarities of its author’s reframing and influence of literaturerecipient features on transformation of an image. Анотація У роботі розглянуто своєрідність прочитання образу Жанни д’Арк у європейській драматургії першої половини ХХ ст. Особливу увагу приділено мотивам звернення авторів до цього типового образу світової літератури, проаналізовано особливості його авторського переосмислення та вплив літератури-реципієнта на трансформацію образу.

Keywords: interpretation of an image, European drama, author’s reframing, transformation, heroism. Ключові слова: трактування образу, драматургія, авторське переосмислення, трансформація, героїзм. Кожна нова епоха вкладає у трактування таких понять, як традиційні сюжети та образи свій, зумовлений потенційною багатозначністю самих цих понять, зміст. З початку ХХ століття важливою особливістю прочитання традиційних образів історичного походження стало бажання авторів з’ясувати, який психологічний феномен прихований за тим чи іншим конкретним образом, за конкретним героїчним вчинком, щò саме спонукало історичну особу до його здійснення. Щодо цього не є винятком і образ національної героїні французького народу Жанни д’Арк, що став взагалі символом героїзму, патріотизму, самопожертви та відродження національної самосвідомості. Про актуальність дослідження функціонування традиційних образів та сюжетів у літературі свідчать розробка теоретичних аспектів проблеми та численні публікації з даної проблематики [5; 6], присвячені як вирішенню теоретичних питань, так і дослідженню функціонування конкретних традиційних образів у синхронному і діахронному аспектах, а також окремих моментів творчості письменників, які у своїй творчості зверталися до цього традиційного образу [1; 2; 4; 7; 8; 9; 10]. Варто принагідно згадати цікаву та ґрунтовну працю Б. Зінгермана «Нариси історії драми 20 століття», в якій автор висвітлив основні тенденції та особливості розвитку європейської драматургії у першій половині ХХ ст. [3]. Та оскільки окремої студії, присвяченої дослідженню своєрідності трактування об-

разу Жанни д’Арк у європейській драматургії першої половини XX ст. в українському літературознавстві ще не було, це і визначає наукову новизну та актуальність пропонованої розвідки. Отож, основною метою статті є, зокрема, дослідження своєрідності трактування образу Жанни д’Арк у європейській драматургії першої половини ХХ ст., а саме у творах Бернарда Шоу («Свята Іоанна») [16], Бертольда Брехта («Свята Йоанна з рíзниці») [11], Шарля Пеґі («Містерія про милосердя Жанни д’Арк») [14], Поля Клоделя («Жанна д’Арк на вогнищі») [12] та Моріса Метерлінка («Жанна д’Арк») [13], визначення мотивів звернення авторів до цього образу, вплив літератури-реципієнта та особливостей авторського переосмислення на трансформацію даного історичного сюжету. Звертаючись до образу французької національної героїні, автори першої половини ХХ ст. вбачали у цьому традиційному матеріалі насамперед джерело філософських роздумів про найактуальніші явища своєї епохи. Стосовно образу Жанни д’Арк, показовими щодо цього є вищезгадані твори першої половини ХХ ст., в яких на передній план виступає «психологізація» героїчного вчинку, завуальовані роздуми авторів про мотивацію, спонукання та прагнення до подвигу, на відміну від творів попередніх епох, де сам героїчний вчинок відображався, власне, як факт. За висловом А. Мінакової, «Популярність» певних традиційних образів та сюжетів в ту чи іншу епоху обумовлюється її

Norwegian Journal of development of the International Science No 28/2019 39 духовними потребами, коли закладені у відповід- [1920] інтерес драматургів та письменників до Орному традиційному сюжетно-образному матері- леанської діви зростає, 1909 року налічується не алі проблеми (деколи несподівано) здобувають осо- менше сімнадцяти п’єс. У період між двома світобливу соціальну активність» [5, с. 105]. Цікаву, сто- вими війнами, після канонізації, написано двадцять совно цього феномену, думку також висловив дев’ять п’єс, а починаючи з 1945 року – дев’ятналітературознавець А. Нямцу, відзначивши, що «У дцять [8, с. 398–406]. змістовій структурі традиційного сюжету завВажливим фактором звернення до традиційжди є соціально-ідеологічна чи морально-психоло- них образів є суперечливості перехідних періодів в гічна домінанта, яка не лише визначає характер історії та культурі народів. Таким перехідним перійого традиціоналізації у літературі, а й є вихідним одом для європейських народів став злам ХІХмоментом принципового переосмислення зразка в ХХ ст., духовна атмосфера якого характеризуванаступні епохи» [6, с. 74]. лася глибокою світоглядною кризою, спричиненою Варто зазначити, що наприкінці ХІХ – на поча- загальним почуттям втрати цілісного світовідчуття, тку ХХ ст. відбуваються вагомі зрушення саме у єв- руйнування моральних основ особистості і суспільропейській драматургії. Це пов’язане, перш за все, ства. з наполегливими спробами драматургів привести Стосовно французької літератури цього перієвропейське театральне мистецтво у відповідність оду, то в ній чітко прослідковується «прямий із новим історичним часом. Драматургію цього пе- зв’язок між загальним трагічним світовідчуттям ріоду сучасники називали «новою драмою», підкре- “fin de siècle” і таким значним напрямом у філосослюючи радикальний характер змін, що в ній відбу- фії, естетиці, літературній творчості початку лися. «Нова драма» з’явилася у час панування «до- століття, як Християнське відродження в Європі бре зроблених», проте далеких від життя п’єс, і з та Католицьке відродження у Франції. У резульсамого початку намагалася привернути увагу до її таті фатальної безвиході з новою силою виникає найактуальніших проблем. інтерес до християнства, цілісної світоглядної сиЯк зазначає Б. Зінгерман, «перші руйнівні стеми, що здавна слугувала джерелом підтримки, удари по цитаделі старого театру – довгі роки духовних настанов у кризові часи» [2, с. 7]. Однією вона здавалася неприступною – завдав ще в 70-х ро- з визначальних рис літературного процесу, що відках ХІХ ст. Еміль Золя. Далі прийшла пора спільних бувався на межі XIX–XX століть, є відродження і дій драматургів і режисерів» [3, с. 13]. Завдяки тво- розвиток літератури з християнськими тенденцірчості драматургів цього періоду західноєвропей- ями, естетичною та світоглядною цілісністю, тяський театр перетворився на арену пристрасних жінням до позитивних векторів у своєму розвитку. ідейних дискусій, а внутрішні переживання людини А в сфері художньої творчості такі тенденції помінабули всезагального значення, стали мірою філо- тно сприяють відродженню інтересу до літературсофських, соціальних і моральних проблем буття. У них форм з підкресленою релігійністю, зокрема до новій драмі, створеній на зламі століть, герої зазви- середньовічної драми (містерії, міраклю, мораліте). чай розташовуються не як раніше – один проти од- Стосовно ж ідейного наповнення таких творів, то ного, а безпосередньо віч-на-віч з ворожою дійсні- важко не погодитися із твердженням С. Когут про стю. Основною тенденцією «нової драми» стало те, що «На перший план у всій католицькій літерапрагнення до достовірного зображення, правдивого турі виходить трагедійний конфлікт – реальності змалювання внутрішнього світу, соціальних і побу- і містичного Ідеалу, творчої волі (навіть свавілля) тових особливостей життя персонажів і навколиш- і християнського смирення» [4, с. 195]. Серед преднього середовища. Точний колорит місця і часу дії ставників французької літератури цього періоду є – її характерна риса і важлива умова сценічного вті- два драматурги – Шарль Пеґі та Поль Клодель, які лення. Зрештою, в історико-літературній перспек- у своїх творах звернулися до образу Жанни д’Арк. тиві «нова драма», що слугувала докорінній зміні Шарль Пеґі (1873–1914) – у молоді роки соціадраматургії ХІХ ст., знаменувала собою початок ліст-утопіст, який згодом перейшов на позиції катодраматургії ХХ ст. лицизму, звернувся до образу Жанни д’Арк у ранЗа словами засновниці «Дослідницького цен- ній драмі з однойменною назвою (1897) та пізнішій тру Жанни д’Арк» в м. Орлеан (Франція), історика- «Містерії про милосердя Жанни д’Арк» (1910). Вимедієвіста Р. Перну, французька героїня «зробила хований у глибоко релігійній родині, Ш. Пеґі відрічудову театральну кар’єру». Вперше вона з’яви- кся однак від релігії ще в ранній юності. У друковалася на сцені 1435 року в «Містерії про облогу Ор- них ним «Cahiers de la Quinzaine» вже 1900 р., він леану», що налічувала 20 529 віршів і, можливо, на- писав: «Якою б не була прекрасною віра окремих калежить перу Жака Мілле. В наступні століття в єв- толиків, могутність сучасної церкви заснована на ропейській літературі побачила світ порівняно корисливому лицемірстві або на корисливому циніневелика кількість творів про французьку націона- змі» [цит. за: 9, с. 34–35]. Проте, вже 1910 р. він пельну героїню: у XVI ст. – дві, XVII ст. – три та реробляє свою юнацьку драму з революційним та XVIII ст. – вісім п’єс. Тридцять чотири п’єси про антиклерикальним спрямуванням «Жанна д’Арк» у Жанну д’Арк з’явилися в період з початку ХІХ ст. твір сповнений релігійного пафосу – «Містерію про до 1870 років, і сорок вісім – в останнє тридцяти- милосердя Жанни д’Арк». Це – релігійно філософліття того ж століття. Багатьох авторів надихнув ська драма, написана білим віршем, яка не має посвоєю романтичною трагедією Ф. Шиллер. Під час ділу на дії чи акти. підготовки беатифікації [1909], а потім канонізації

40

Norwegian Journal of development of the International Science No 28/2019 У «Містерії» Ш. Пеґі юна Жанетта дискутує з трагедійне і фарсове, історичне і сучасне. За слопані Жервезою та іншими персонажами драми про вами самого П. Клоделя, «вершина життя Жанни зраду Христа апостолами, наполягає на дієвому ми- д’Арк – смерть, вогнище в Руані. З цієї вершини у лосерді, на захисті простих людей, за яких ладна драмі <…> вона оглядає увесь ланцюжок подій, що прийняти душевні муки і тілесні випробування. Дія привів її сюди» [12, с. 7] (переклад мій – О. К.). п’єси розгортається 1425 р., коли Жанна ще тільки У полеміці зі своїми попередниками відомі готується до своєї місії. Незважаючи на назву, у цій драматурги (не лише практики, а й теоретики теадрамі немає багатьох рис характерних для серед- тру), Бернард Шоу та Бертольд Брехт створюють ньовічної містерії – видовищності, карнавалізації, п’єси, присвячені французькій національній геротрадиційного конфлікту Бога з дияволом. Навпаки, їні. одвічна боротьба добра і зла тут перенесена у внут1923 р. Бернард Шоу (1856–1950) завершив рішній світ людини. У «Містерії» відбувається кон- п’єсу-хроніку «Свята Іоанна», що значною мірою флікт людини з людиною, глибоко і щиро віруючої була відповіддю на канонізацію Жанни д’Арк католюдини з людиною, яка сліпо підпорядковується лицькою церквою три роки перед тим – драматург догмам церкви. Фінал містерії, в якому Жанна зве- вважав це актом великого лицемірства. Справа в ртає свій погляд в бік Орлеану, визначає її майбут- тому, що у ХХ ст. в епоху особливого зіткнення ній подвиг сповнений самопожертви, подібний до класових та ідейних протиріч загострилася бороподвигу Христа. У творі чітко прослідковується па- тьба за Жанну д’Арк: релігійні та монархічні кола ралель не лише між Жанною та автором, а й з оголосили Жанну «святою, яка бореться за короля», Ісусом Христом, в образі якого Ш. Пеґі знаходив а прогресивні діячі намагалися відновити образ набагато спільного як зі своєю героїнею, так і з собою родної героїні, яка виразила у XV ст. мрії та великі самим. Їх об’єднує жертовне прагнення врятувати потенційні сили народних мас. У зверненні англійсвіт і почуття відповідальності за власні дії. Отож, ського драматурга до історії Жанни д’Арк велику зіштовхуючи не вчинки, а переконання, драматург роль відіграли також його ірландські симпатії, осопрагне осягнути і розгадати не що інше, як мотиви бливо ірландський патріотизм письменника, пробуподвигу Жанни. Саме тому для фіналу він вибирає джений подіями 1916-1921 рр. Тема національнотой момент, коли вона усвідомлено приймає не визвольної боротьби зазвучала з новою силою у смирення, а боротьбу. творчості Б. Шоу під впливом саме ірландських поПоль Клодель (1868–1955) – драматург, поет, дій. За словами О. Образцової, драматург узагалькритик, есеїст, автор новаторських театральних нив гіркий досвід першої світової війни у своїх концепцій, член Французької академії, за визначен- п’єсах – «Дім, де розбиваються серця» та «Свята Іоням літературної критики «французький Шекспір», анна», нагадавши тим самим європейцям ХХ стоякий теж у своїй творчості звернувся до образу фра- ліття далеку історію ганебної поразки англійців у нцузької національної героїні Жанни д’Арк; у Франції, щоб «допомогти краще усвідомити обцьому образі він бачив близькі для себе містичні ставини сьогоднішнього життя» [7, с. 16]. Образ мотиви і шукав для них оригінальне трактування. французької національної героїні Б. Шоу створив у Вперше образ французької національної героїні зу- полеміці зі своїми попередниками, особливо із стрічаємо в нього у містерії «Благовіщення Діві Ма- Ф. Шиллером, якому дорікав у відході від історичрії» (1910), яку сам автор визнавав своїм кращим ної правди та надмірній романтизації героїні. У творінням. своїй обширній передмові до п’єси Б. Шоу присвяЩе раз П. Клодель звернувся до образу Жанни тив окрему статтю під заголовком «Діва у літерад’Арк у драматичній ораторії «Жанна д’Арк на во- турі» історії художнього перевтілення цього образу гнищі» (1934), що поєднує риси містерії, страстей в попередні епохи. та народних майданних постановок, і була напи«Свята Іоанна» – хроніка в шести частинах з сана для Іди Рубінштейн, яка мала виконувати в ній епілогом змальовує образ простої селянської дівголовну роль; музику до ораторії створював Артюр чини, яка під час Столітньої війни очолила героїчну Онеґґер. Ораторія складається із прологу та 11 боротьбу французького народу з англійськими засцен, що безперервно слідують одна за одною, пе- гарбниками. Усі свої симпатії Б. Шоу віддає героїні реплітаючись музичними та мовними епізодами. визвольного руху. У властивій для нього манері Події в ораторії розгортаються у хронологічно зво- драматург не відразу розкриває усю серйозність поротному порядку. Прив’язана до стовпа Жанна чує ставленої проблеми – хоче розвеселити і заінтригувигуки юрби, яка зібралася подивитися на спалення вати глядача. Руйнуючи релігійну концепцію пос«відьми», відтворює у думках засідання церковного тупування Жанни, Б. Шоу раціоналістично пояссуду, що виніс їй вирок, пригадує коронацію в Рей- нює зафіксовані літописцями головні «дива» мсі, радість народу з приводу перемоги над англій- французької героїні. Позбавивши їх містики, автор цями і навіть далекі епізоди свого дитинства. Після пояснює «таємничі голоси», наказами яких вона кекожного нового епізоду спогадів повертається стра- рувалася, самонавіюванням, силою уяви, яка пішна реальність – прив’язана до стовпа Жанна очі- дживлювалася релігійністю цієї епохи. Підводячи кує на страту. Текст ораторії створений ритмізова- підсумки своїм роздумам стосовно цього питання ною прозою із використанням особливостей народ- драматург писав у передмові до п’єси: «Ми моної поезії, окремі епізоди виголошуються жемо віднестися до Жанни як до нормальної і кмісередньовічною латиною. В ораторії поєднуються тливої селянської дівчини, наділеної незвичайною силою духу і фізичною витривалістю. Все, що вона

Norwegian Journal of development of the International Science No 28/2019 41 робила, було ретельно обдумано. І хоча мисленнє- лива, оскільки зміст руйнує її на кожному кроці. Завий процес відбувався так швидко, що вона сама не бійний верстат, дешевий продаж паю і т.п. – все це встигала його усвідомлювати і тому приписувала надає класичному п’ятистопному ямбу «Святої Йоусе голосам, можна вважати, що вона була жін- анни з рíзниці» гостро пародійного звучання кою політики, а не сліпих імпульсів... Вона ніколи не [10, с. 33]. Далі пародійність п’єси постійно зросбула тою, за кого її видавали численні романісти і тає. Розігрується спустошлива боротьба гігантів – драматурги, а саме: романтичною молодою леді» не королів Червоної і Білої Троянди, а королів тор[15, с. 21]. гівлі м’ясом, і полем бою їм служать не долини і паОсновну частину п’єси драматург будує в хро- горби середньовічної Англії, а чиказька біржа. нологічній послідовності, датує картини, вказує міДоля Йоанни Дарк у цій п’єсі складається і «за сце дії, зберігає правдоподібність, достовірність іс- Шиллером», і зовсім «не за Шиллером». Ззовні усе торичних фактів. Та все ж особливу увагу привер- нагадує історію шиллерівської героїні: Йоанна витає «епілог», датований 1456 р. Тут устами ступає на боці пригноблених, здобуває перемоги і, персонажів, більшості із яких вже немає серед жи- помираючи, канонізується, зводиться в сан святої. вих, дається переоцінка всього, що сталося два- Але насправді її перемоги виявляються химерними, дцять п’ять років перед тим. Найбільшою несподі- і у свій смертний час вона усвідомлює, що уся її діванкою у п’єсі є поява судового службовця з яльність була спрямована на хибний шлях, була ко1920 р., який зачитує рішення Ватикану про прого- рисною не пригнобленим, а гнобителям. лошення Жанни блаженною і преподобною. Таким Ще одним, не менш вагомим чинником зверчином, в характерній для Б. Шоу парадоксальній нення до образу французької національної героїні в манері все зображене в шести картинах п’єси осми- європейській літературі першої половини ХХ ст. слюється по-новому. стала Друга світова війна, коли-то європейські на1931 року католицька церква велично вшано- роди в очікуванні визволення від фашистської навувала 500-річчя смерті Жанни д’Арк. Газети і жу- вали мимоволі пригадували події Столітньої війни рнали вже заздалегідь взялися друкувати різномані- і, зокрема, той подвиг, який здійснила Жанна д’Арк тні матеріали, присвячені подвигам французької ге- задля звільнення своєї країни від іноземних загарброїні, а також художні твори про неї. П’єса ників. Цей фактор став вагомим для лауреата НобеБертольда Брехта (1898–1956) «Свята Йоанна з лівської премії 1911 р., бельгійського драматурга рíзниці» мала з’явитися на сцені саме в честь 500- Моріса Метерлінка (1862–1949) у завершальний періччя святої Жанни, ніби продовжуючи п’єсу ріод його творчості; емігрувавши до США із окупоБ. Шоу, героїня якої в епілозі запитує: «Чи повстати ваної фашистами Франції він творить п’єсу «Жанна мені з мертвих і повернутися до вас живою люди- д’Арк» (1940). ною?». Брехтівська героїня ніби втілює те, про що У творчості М. Метерлінка загалом прослідкотільки думала у формі риторичного питання геро- вується звернення до мужніх жіночих образів та ісїня Б. Шоу, – вона повертається у світ солдатом Ар- торії. Такими є п’єси драматурга «Монна Ванна» мії порятунку, і тут повторюється те, що відбулося (1902) та «Марія Магдалина» (1909). Однак, як зап’ятсот років тому. Для того, щоб привернути чи- значають дослідники, «Жанна д’Арк» не нагадує тача до традиційного образу французької героїні, творів М. Метерлінка періоду символістського теаБ. Брехт використовує цитати із загальновідомої в тру, а літературознавець Л. Андреев, називаючи цю Німеччині трагедії Ф. Шиллера «Орлеанська діва». п’єсу «дотепною і живою», наголошує, що відійТому п’єса «Свята Йоанна з рíзниці» є т.зв. «оброб- шовши від символізму, М. Метерлінк «розумів, що кою» переважно саме шиллерової трагедії. Драма- настав час іншого світорозуміння, якому повинна тург також змінює ім’я своєї героїні – він забирає відповідати нова драматургія, нове розуміння конапостроф, у зв’язку із чим, у новій транскрипції, її фліктів. Але відкрити це нове йому не вдалося…» ім’я набуває нового символічного значення – Дарк [1, с. 349]. (у перекладі з англійської – «темний»). У дванадцяти діях свої п’єси М. Метерлінк поІсторична Жанна д’Арк врятувала Францію в дає ключові моменти історії Жанни д’Арк. Починамомент найбільшої небезпеки – війни із небезпеч- ючи п’єсу із появи Жанни в замку в Шиноні, драманим супротивником; брехтівська Йоанна Дарк при- тург присвячує цілу дію розмові Жанни з дофіном, ходить рятувати робітників у найважчий для них де героїня власне пояснює свою місію і заслуговує час – у розпал економічної кризи. Перенісши фран- довіру майбутнього короля Франції; коротко подає цузьку героїню в Чикаго 1931 р., зробивши її сол- основні картини визволення французьких міст і зодатом Армії порятунку, автор осучаснює цей образ всім стисло, обмежившись ремарками і однією репі актуалізує проблеми, що хвилювали його сучасни- лікою, сцену коронації в Реймсі. Повністю знехтуків. Розпочинається «Свята Йоанна з рíзниці» тира- вавши зображенням подальших воєнних дій і того, дою м’ясного короля Пірпонта Маулера, в якій чу- як Жанна потрапила у полон, автор натомість цілі тні знайомі інтонації і мовні звороти, що нагадують три дії присвятив її перебуванню в ув’язненні у звернення героя до свого друга в трагедіях В. Шек- замку Боревуар, ще три – безпосередньо процесу, спіра чи Ф. Шиллера: урочистий п’ятистопний ямб, на якому її було засуджено до страти, і зрештою завеличні вислови, форма монологу Маулера вводять вершує свою п’єсу надзвичайно зворушливою сцечитача і глядача в атмосферу класичної драми. Але ною смерті Жанни на вогнищі. Та все ж, п’єса чарівність цієї форми нетривала, й ілюзія немож- «Жанна д’Арк», разом із іншими п’єсами М. Мете-

42 Norwegian Journal of development of the International Science No 28/2019 рлінка, була підтвердженням ідейно-художніх від- накова // Вечные темы и образы в советской литекриттів драматурга, зокрема таких, як відтворення ратуре : Межвуз. сб. науч. трудов. – Грозный : трагізму життя, багатоплановість образів, передача ЧИГУ, 1989. – С. 10–22. «стану» персонажів засобами перифрази, натяку, 6. Нямцу А. Поэтика традиционных сюжетов паузи, жесту. / Анатолий Нямцу. – Черновцы : Рута, 1999. – 176 с. Як бачимо, у драматичних творах про Жанну 7. Образцова А. Г. Неистовый ирландец / д’Арк європейські драматурги першої половини А. Г. Образцова // Шоу Б. Пьесы. О драме и театре XX ст., вдаючись до психологізації, надавали філо- : Статьи, речи, выступления. – М. : Художественная софського значення образові французької націона- литература, 2000. – С. 5–18. льної героїні, порушували важливі проблеми того8. Перну Р., Клэн М.-В. Жанна д’Арк ; пер. з часного суспільства, питання призначення людини; франц. / Предисл. Н. И. Басовской. – М. : Издательв центрі дійства драматурги ставили її героїчну і ская группа «Прогресс», «Прогресс-Академия», трагічну боротьбу, висвітлювали усе те, що так хви- 1992. – 560 с. лювало тогочасне європейське суспільство.

9. Тайманова Т. С. Шарль Пеги / Татьяна СоУ цьому сенсі цікавими видаються подальші ломоновна Тайманова // Шарль Пеги. Наша дослідження інтерпретації образу Жанни д’Арк в Юность. Мистерия о милосердии Жанны д’Арк ; інших літературах, зокрема українській, кінця ХІХ [пер. с франц.]. – Санкт-Петербург : «Наука», 2001.

– першої половини ХХ століття.

– С. 5–62.

10. Фрадкин И. М. Творческий путь Брехтадраматурга / И. М. Фрадкин // Бертольт Брехт. ТеСПИСОК ЛІТЕРАТУРИ: атр. Пьесы. Статьи. Высказывания : в 5 т. – М. : Ис1. Андреев Л. Морис Метерлинк / Л. Андреев кусство, 1963. – Т. 1. – С. 5–68. // Сто лет бельгийской литературы. – М. : Издатель11. Brecht Bertolt. Die heilige Johanna der ство Московского университета, 1967. – С. 293– Schlachthöfe / Bertolt Brecht. – Berlin : Suhrkamp Ver351. lag, 1962. – 148 S. 2. Гришин Е. В. Поэтика религиозной драмы 12. Claudel Paul. Jeanne d’Arc au bûcher : Поля Клоделя («Полуденный раздел», «Извещение oratorio dramatique en XI scènes ; [texte de M. Paul Марии», «Атласный башмачок») : автореф. дис… Claudel ; musique de M. Arthur Honegger] / Paul канд. филол. наук : 10.01.03 «литература народов Claudel. – Paris : Gallimard, 1939. – 102 p. стран зарубежья (западноевропейская литера13. Maeterlinck Maurice. Jeanne d’Arc / Maurice тура)» / Евгений Викторович Гришин. – Самара, Maeterlinck. – Monaco : Èditions du Rocher, 1940. – 2007. – 20 с.

142 p.

3. Зингерман Б. И. Очерки истории драмы 20 14. Péguy Charles. Le mystère de la charité de века / Б. И. Зингерман. – М. : Наука, 1979. – 392 с.

Jeanne d’Arc / Charles Péguy. – Paris : Gallimard, 4. Когут Софія. П. Клодель: на стику теології 1921. – 206 p. і мистецтва / Софія Когут // Вісник Львівського уні15. Shaw George Bernard. Preface to the play верситету. Серія мистецтвознавство. – Львів : ВЦ «Saint Joan» / George Bernard Shaw // Saint Joan. – ЛНУ ім. Івана Франка, 2003. – Вип. 3. – С. 187–213. Penguin Classics, 2001. – P. 7–46.

5. Минакова А. М. Образы вечные и ми16. Shaw George Bernard. Saint Joan. A chronicle ровые: Сущность и функционирование / А. М. Ми- play in six scenes and an epilogue / George Bernard Shaw // Saint Joan. – Penguin Classics, 2001. – P. 49– 161.

AUTHENTICITY AND LANGUAGE LEARNING: HISTORICAL BACKGROUND Zhumabekova A., Gauriyeva G. L.N.Gumilyev Eurasian National University, Astana Abstract Authentic materials should be a basic component in language teaching. Authenticity in language teaching implies not only authentic materials, but also authentic tasks and learning environment. Features of authentic materials are mainly related to learners motivation, learner autonomy, communicative ability and linguistic knowledge. In the last part of this essay, the importance of exploiting authenticity in learning environment is presented. The essay comes to the conclusion that it is necessary and feasible to make full use of authenticity in language teaching.

Keywords: authenticity, authentic materials, authentic texts, approach, language learning, CLT. The term «authentic» was used as a reaction to prefabricated textbook samples whereas authentic texts

were not pedagogical texts used to help students, improve not only their communicative, but also cultural competencies.

Norwegian Journal of development of the International Science No 28/2019 43 The purpose of the article is to establish a link be- which consisted of learning the alphabet and memoristween the use of authentic texts and the improvement ing sequences by heart. As there was no specific books of communicative abilities and to identify types of au- designed for language teaching, authentic texts, such as thentic texts that facilitate academic performance of prayer books, were often used. students and understanding target culture.

As an example of the materials-focused apAn authentic text is a stretch of real language, pro- proaches, Mishan mentions the inductive method that duced by a real speaker or writer for a real audience and was introduced in the 1890s by Sweet who is regarded designed to convey a real message of some sort. Au- as one of the first who saw a pedagogical potential in thentic materials are spoken or written language data the use of authentic materials in language teaching. that has been produced in the course of genuine comSweet suggested that grammar should be taught munication, and not specifically written for the pur- trough texts that could be examined and analysed by poses of language teaching. learners. Mishan concludes that Sweet’s ideas can be The use of authentic materials in language educa- regarded as strikingly modern since some of his ideas tion has a long, yet, not coherent history. Mishan di- are still known and used to this day [4]. vides the language teaching methods preceding and As can be seen, the use of authentic materials and eventually leading to the authenticity - centered ap- authenticity in language learning started to gain ground proach into three groups: communicative approaches, in language pedagogy very early in history, however, materials focused approaches and humanistic ap- the early part of the 20th century was defined by a blosproaches [1]. soming of a variety of teaching methods such as the oral Mishan (explains that the core idea embraced by method, the audio lingual method, the situational apthe communicative approaches is: “a means of commu- proach and the direct method, which applied language nication can only be learned by using it for this pur- learning materials that concentrated on the linguistic pose”. In addition, Mishan argues that communicative aspects of language and were specifically structured for approaches were used as early as the colonial times language learning purposes. According to Mishan, this when a clear need emerged to communicate with peo- period of time can be seen as the foundation to the still ple from other cultures. She continues by explaining existing dependency on textbooks, the choice of teachthat much of the language learning and teaching that ing material for the majority of teachers. took place at that time can be regarded as “authentic in According to Mishan, the humanistic approaches spirit” as language learning had a clear communicative such as suggestopedia, total physical response and the goal and occurred through direct contacts with native Silent Way can be seen as thematically related to the speakers in non-classroom settings and without any authenticity - centered approach. They have emerged specific learning materials [2]. periodically in history, often as reactions to more mechWhat is nowadays known as communicative lan- anistic teaching methods. However, the humanistic apguage teaching (CLT) has its roots in the language proach that can be seen to have had the most impact on teaching methodologies of the 1970s . What can be seen the use of authentic materials in language learning is as a specific ignition to CLT was Chomsky’s distinc- the rather recent development in language pedagogy, tion between language competence and language per- that is, self-directed learning or learner autonomy disformance. Chomsky used the term language compe- cussed as one of the pedagogical reasonings for includtence to refer to the speaker’s or hearer’s knowledge of ing authenticity into language learning. the language while language performance was used to As explained in the present section, authenticity refer to the actual use of language. This definition has in one form or another obtained an important, yet, would contribute to the construction of the term com- widely debated role in language education. The main municative competence, which would function as the purpose of the section was to explore the extensive corner stone of CLT. In addition, laying emphasis on roots of authenticity in education and end up on the communication over form, CLT created new pedagog- threshold of a contemporary authenticity - centered ical reasonings for the use of authentic materials in for- learning approach explored in the following sections. eign language education. Berardo argues that authenticThere is a considerable range of meanings associity is a central concept in CLT as learners ought to be ated with authenticity, and therefore it is little surprise exposed to the same linguistic variation as native if the term remains ambiguous in most teachers’ minds. speakers.

What is more, it is impossible to engage in a meaningKhaniya summarises the view by arguing that au- ful debate over the pros and cons of authenticity until thentic materials are essential in a communicative lan- we agree on what we are talking about. At least eight guage class since the use of artificial texts tells us very possible meanings emerge from the literature: little about the students’ actual abilities to communicate a) Authenticity relates to the language produced outside the classroom as they do not represent a reality by native speakers for native speakers in a particular of language use [3]. language community (Porter & Roberts 1981; Little et The materials-focused approaches which domi- al. nated the 20thcentury adapt several views on language 1989). acquisition. The approach has along history in foreign b) Authenticity relates to the language produced language teaching methodologies with proof of the use by a real speaker/writer for a real audience, conveying of authentic materials found as early as the 9 th century a real message (Morrow 1977; Porter & Roberts 1981; in England. By medieval time the teaching method Swaffar 1985; Nunan 1988/9; Benson & Voller 1997). most commonly used was the “scholastic method”

44

Norwegian Journal of development of the International Science No 28/2019 c) Authenticity relates to the qualities bestowed on The definition of text authenticity has slowly a text by the receiver, in that it is not seen as something shifted from an understanding of authentic texts as nainherent in a text itself, but is imparted on it by the tive-speaker productions towards the highlighting of reader/listener (Widdowson 1978/9; Breen 1983). reader response. According to present understandings, d) Authenticity relates to the interaction between the core definition of authentic texts relies in the fact students and teachers (van Lier that they have a communicative purpose. In other 1996). words, authentic texts are written to fulfil a particular e) Authenticity relates to the types of task chosen purpose, for example, to convey information, to en(Breen 1983; Bachman 1991; van Lier 1996; Benson & gage, to instruct or to persuade, not to highlight particVoller 1997; Lewkowicz 2000; Guariento & Morley ular linguistic or grammatical features (Table 1). Ac2001). cording to this definition, novels, poems, newspaper arf) Authenticity relates to the social situation of the ticles, manuals, recipes, postcards, advertisements, classroom (Breen 1983; Arnold 1991; Lee 1995; Guar- travel brochures, tickets, timetables, only to mention a iento & Morley 2001; Rost 2002). few, can all be considered authentic materials. g) Authenticity relates to assessment (Bachman Mishan presents a seven point descriptive table (a 1991; Bachman & Palmer 1996; Lewkowicz 2000). modified version presented in Table 1) of possible comh) Authenticity relates to culture, and the ability to municative purposes of texts. Mishanâ&#x20AC;&#x2122;s understanding behave or think like a target language group in order to of communicative purpose is partly based on the genre, be recognized and validated by them (Kramsch 1998). discourse and linguistic analysis by Wilkins and Biber.

From these brief outlines we can see that the con- The main goal of the categorisation is to provide lancept of authenticity can be situated in either the text it- guage teachers with the tools to assign communicative self, in the participants, in the social or cultural situa- purpose to a specific authentic material. tion and purposes of the communicative act, or some combination of these.

Table 1 Description of communicative purposes (adapted from Mishan).

Terminology Communicative purpose of text is to Informative transmit information advise, order, warn, threaten, permit, persuade (re. purchase, opinion, action, etc.)

Persuasive interact or transact (business or personal) Soliciting Instructional give instruction for implementing a process causing external manifestation of inner emotions in the form of emotive/intellectual/kinaesProvocative thetic reaction interact or transact Interactive engage personal/internal emotions (including for example humor, pleasure and displeasure) Engaging /imagination/reaction Understanding the definition of text authenticity and being able to detect possible authentic materials for language education purposes is only the first stage in the process of actually incorporating them into a language classroom. As there is an endless variety of authentic materials available as language learning resources, materials selection becomes a crucial challenge for the teacher. How should a teacher select appropriate authentic materials to be used in a classroom from the infinity of materials available? According to Khaniya, the factors to be considered in materials selection are curricular goals, the learnerâ&#x20AC;&#x2122;s age and level of language proficiency as well as studentsâ&#x20AC;&#x2122; interests and needs [5].

To summarise, the core definition of text authenticity relies in that they have a genuine communicative purpose and that they are used in a similar manner as they would be used in their original context. In other words, a poem can surely be regarded as an authentic

piece of text, but if it is used in the classroom for grammatical analysis, for example, itis not authentically recognized. The poem still remains a genuine poem, however, it loses its authenticity since it is not treated as one.

REFERENCES: 1. Mishan, F. (2005). Designing authenticity into language learning materials. Bristol: Intellect Books.

2. Mishan, F. (2005). Designing authenticity into language learning materials.

3. Khaniya, T.R. (2006). Use of authentic materials in ESL classrooms. Journal of NELTA 11 (2), 1723.

4. Sweet, H. (1899). The practical study of languages. London: Oxford University Press.

5. Khaniya, T.R. (2006). Use of authentic materials in ESL classrooms.

Norwegian Journal of development of the International Science No 28/2019 W. HERRNDORF «TCHICK». ON SEARCH OF THE PROMISED LAND.

45

Said-Battalova T. Ufa state petroleum technological university Associate professor of foreign languages department В. ХЕРРНФОРД. «ЧИК». В ПОИСКАХ ЗЕМЛИ ОБЕТОВАННОЙ Саид-Батталова Т.Ш. Уфимский государственный нефтяной технический университет Доцент кафедры иностранных языков Abstract The article raises the problem of the relationship with classical german literature, especially – with romantics.

The article shows, wich way the romantic themes, subjects and motives are reflected in Herrndorf’s novel. Аннотация В данной статье затрагивается проблема взаимодействия с классической немецкой литературой, прежде всего – с романтиками. Каким образом преломляются в романе Херрндорфа романтические темы, сюжеты и мотивы.

Keywords: travel motive, the search for yourself and your place in this world, “there is no place anywhere”, Russian theme, irony. Ключевые слова: мотив путешествия, поиски себя и своего места в жизни, «нет места нигде», русская тема, ирония. Вольфганг Херрндорф прожил недолгую (1965-2013) жизнь, но еще при жизни к нему пришли успех и признание, прежде всего – благодаря его роману «Чик», который за сравнительно небольшой период времени переиздавался аж 70 раз! Он – лауреат множества премий, в том числе, премии Брентано и Ганса Фаллады. И это – не только признание его таланта, но и удивительный факт его духовного родства с обоими. Подобно романтическим персонажам, герои романа Чик и Майк, не найдя себе места в привычном окружении, отправляются подальше от дома на поиски некой области в Румынии, откуда родом дед и прадед Чика, - то ли цыгане, то ли евреи, то ли немцы. Подобная амбивалентность – не просто плод юношеских фантазий, но – дань романтическим традициям, которые отличают всё произведение в целом. Как известно, однозначность для романтиков смерти подобна. Сам мотив путешествия в поисках себя и своего места на земле – исконно романтический. В то же время – это попытка отстоять себя, свою независимость. Для героев романа Майка и Чика бегство – своеобразный протест, бунт против устоявшегося, изолгавшегося, зажравшегося общества. Подобно герою Сэлинджера «Над пропастью во ржи» Майк мучительно осознает, какая неодолимая преграда отделяет его от мира взрослых. Для Холдена и Майка взрослые – это нечто банальное и безликое – просто «они». Однако благополучие в семье Майка мнимое. Мать семейства отправляется на лечение в наркодиспансер, а отец с молодой секретаршей уезжает в отпуск. Его строительная фирма обанкротилась, и все это – из-за этих «экофашистов». На пустыре, где должны были быть построены коттеджи, эти «хре-

32

Тут и далее – перевод мой, Т.Ш. Саид-Батталовой.

новые фашисты» (так называет их отец Майка) «обнаружили три вида вымирающих насекомых и какую-то редкую былинку» [1, с.65]. Начались бесконечные тяжбы и отцу пришлось продать фирму за бесценок. Майк часто приходит сюда, дабы побыть наедине с собой. «В третий раз за день дорога опять привела меня к песчаному холму, мимо детской площадки, - туда, где начинается пустырь. Я забрался на сторожевую башню. Огромная деревянная башня, сделанная заодно с фортом, чтобы дети могли играть в ковбоев и индейцев, если поблизости окажутся дети. Но я не видел ни одного ребенка. Ни подростков, ни взрослых. Да ни один наркаш не придет сюда ночевать. Только я один сижу в башне, где никто меня не видит, когда мне хреново…» [1, с.64-65]32. К матери Майк испытывает чувство привязанности, несмотря на то, что та спивается. Она – не такая, как все. В прошлом она была успешной теннисисткой, и продолжала выигрывать, даже «опрокинув бутылку водки». Долгое время мать была единственным другом Майка, пока не появился Чик. Майк посвящает своей матери школьное сочинение. Он пишет о том, как та проходит курс лечения на «beauty farm» (за этим эвфемизмом скрывается банальный наркодиспансер), описывает бессмысленные методы лечения. Такая откровенность шокирует преподавателя немецкого языка и вызывает бурное негодование. По его словам он не читал «ничего более отвратительного, гадкого и бесстыдного» [1, с.32]. Самому Майку, попытавшемуся порвать сочинение, навесили ярлык «Psycho» (чокнутый). И ходить бы ему с этим клеймом, не появись в их классе

46 Norwegian Journal of development of the International Science No 28/2019 российский эмигрант Чихачев. Вместе с этим мальВо время поездки Майк ненароком назвал чишкой в повести появляется русская тема. Чика «д о р о г о й». Реакция последовала незамедНевольно напрашивается параллель с Клав- лительно: «Ты – гомик?» - «Что?» - «Я спросил – ты дией Шоша из романа Т. Манна «Волшебная гора». не гей?» - «У тебя не все дома?» - «Ты мне сказал Автор нарочито подчеркивает азиатские черты дорогой.» «Правда? Я же это – с иронией». «Значит Чика, его узкие монгольские глаза («Sсhlitzaugen»), – ты гомик.» - « Из-за иронии?» - «Ты не интересувысокие скулы. В придачу к ярко выраженной не- ешься девчонками.» [1,с.85] европейской внешности у него дикий, необуздан«Подумаешь, продолжал Чик, – в Москве у ный нрав, не терпящий никаких правил и ограниче- меня есть дядя, который весь день ходит в кожаных ний. штанах с открытой ж…ой. В целом он нормальный, Для Чика нет авторитетов. Все ему нипочем, работает на правительство. Что поделаешь, если ты даже сам Вагенбах – гроза всех учеников – «ein – гей?» - «Жесть, я тоже не считаю, что это плохо, Arschloch» - «козел», по словам Майка. [1, с.41]. если ты гей. Хотя это как-то не вязалось с моими На вопрос учителя, не хочет ли тот предста- представлениями о России, где можно ходить в ковиться классу, Чик отвечает: «Нет, мне все равно». жаных штанах с открытой ж…ой. Но, чтобы Тать[1, с.41]. яна Козич была для меня пустым местом, – это уже Тогда учитель немецкого языка делает это за чересчур.» [1, с.85] него. Выясняется, что новый ученик – из семьи росДалее выясняется, что оба они – изгои, только сийских немцев, но немецкий выучил только здесь, их двоих и еще одного идиота не пригласила на в Германии, куда он прибыл 4 года тому назад с ро- свой день рождения первая красавица в классе – дителями и старшим братом. Одет он был неряш- дочь сербских эмигрантов Татьяна Козич. Друзья ливо: несвежая белая рубашка, на которой недоста- решают пойти незваными на вечеринку. Реакция вало пуговицы, дешевые джинсы и – стоптанные одноклассников на их появление подтолкнула башмаки – «как две дохлых крысы» [1,с. 42]. мальчишек на дальнейшие подвиги. Они решают Вокруг него сразу же возникает полоса отчуж- отправиться на поиски исторической родины Чика дения. Ему же самому было на все наплевать. Под- – Валахии, но где она, ни тот, ни другой не знают. час от него исходил запах спиртного. На уроках он Майк считает, что Валахия – это пустая выдумка, сидел, погрузившись в себя, и нельзя было понять - все равно, что сказать «у черта на рогах» спит он, пьян или ему просто все равно. («Jottwehdeh»).Сам Чик ошибочно полагает, что О нем и его семье ходили самые невероятные Валахия – эта страна. слухи. Майк признается, что с самого начала Во время спора о том, есть ли на свете Валахия, невзлюбил Чика, никто в классе терпеть его не мог. на Майка нисходит озарение (не без воздействия За ним закрепилась кличка «Чик», еще его драз- пары бутылок пива!). Он вдруг почувствовал донили «умственно отсталый», обзывали «Иваном» - селе неведомое ему ощущение сопричастности «Wieder hacke, Iwan?» («Опять набухался, Иван?»), всему и вся. «Gerührt sah ich einer Fliege zu, die auf а также – «сраным монголом» - «Scheißmongole». dem Tisch krabbelte. Ich hatte den Eindruck, dass die Но Чику удалось это пересечь, поговорив tete-a-tet Fliege gerührt war, weil ich gerührt war», - «С умилес одним из обидчиков, пригрозив ему русской ма- нием я смотрел на муху, ползающую по столу. Мне фией. Учился Чик неровно: то единицы, то чет- показалось, что и муха была растрогана, потому что верки по одному и тому же предмету, хотя в целом был растроган я» [1, с.99]. он успевал. Его даже допустили к сдаче междунаВ этом казалось бы незначительным эпизоде родного теста PISA – все это с целью показать, что Херрндорф иронически обыгрывает романтическое даже самые пропащие русские могут получить мировосприятие. Романтики свято верили в то, что шанс в немецкой гимназии. человек способен с помощью чувств не только поПервая встреча двух мальчишек произошла в стигать окружающий мир, но и магическим обрашколе – Чику понравилась желтая куртка Майка – зом воздействовать на него, подчинять себе. Яркий «eine geile Jacke!» («Клевая куртка»). Это было пер- тому пример – новалисовский «голубой цветок». вым проявлением симпатии с его стороны. Во вто- Такой путь познания присущ детям, он сродни рой раз Майк увидел Чика, когда тот проезжал любви и религии. Некто переносит свои сущностмимо его дома на велосипеде. Велосипед был чем- ные качества на некий внешний объект (одушевто невообразимым: рама от дамского велосипеда, ленный или нет) и любит себя через него, обретая разные колеса, обшарпанное сиденье и – мотаю- себя в нем. Подобное мировосприятие присуще рощийся ручной тормоз.[1, с.75-76]. Третья встреча за мантической поэзии как таковой. пределами школы произошла тогда, когда Чик В своей философской повести «Ученики в подъехал к дому Клингенбергов на старой светло- Саисе» Новалис отмечает, что «человеку необхоголубой дребезжащей «Ниве». Майк допытывается, димо всё уподоблять себе». [2, с.84] откуда у него эта «Нива» – «колись!» («Hast du endДля Херрндорфа подобное состояние души – lich den Arsch offen») [1, с.82]. Чик отвечает, что как утерянный рай, а Валахия – что-то вроде Земли взял ее напрокат – они так часто делали с братом. обетованной, но попытки героев достичь ее разбиЧику удается соблазнить, оставшегося в полном ваются о стену жесткой реальности, – им «нет места одиночестве Майка предложением прокатиться: нигде.» «Мика Хаккинен – говно по сравнению со мной» [1, с. 84].

Norwegian Journal of development of the International Science No 28/2019 47 Элегический настрой обусловлен не только странствий по бывшей ГДР. Повествование заканосознанием тщетности усилий героев, но и компо- чивается, но тяга к далекому и недосягаемому, весь зицией романа: ретроспективной подачей событий, романтический настрой передаются читателям, повествование начинается с конца. наполняя их сердца грустью. «Где вообще Чик? Я видел его на шоссе, как он Для самого автора никаких надежд быть не упрыгал на одной ноге в кусты, но думаю, они его могло: в 2013 году Вольфганг Херрндорф, будучи поймали. На одной ноге далеко не уйдешь. Спро- неизлечимо больным (опухоль мозга), добровольно сить у полицейских я, конечно, не могу. Потому уходит из жизни, повторив тем самым судьбу свочто, если они его не видели, то лучше об этом не его знаменитого соотечественника Ганса Фаллады. спрашивать. Может быть они его не видели. От Современники сразу же причислили произвеменя они ничего не узнают, само собой. Пусть даже дение Херрндорфа к бессмертным («zeitlos»). Несопытают меня. Хотя, как я полагаю, немецкой поли- мненно, роман «Чик» - классика современной ции запрещено пытать. Такое возможно только по прозы, написанная в лучших традициях романа востелеку или где-нибудь в Турции. [1, с.7] питания. Эпилог – тоже малоутешительный. За аварией следует судебное разбирательство и приговор Чику СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ: – исправительное заведение, колония для несовер1. Herrndorf W. Tschick. Verlag GmbH Berlin, шеннолетних. Все нити, связывающие Майка и 2018 – 254c. Чика, обрываются. Единственная зацепка, связыва2. Novalis. Werke in einem Band. Aufbau-Verющая его с прошлым – письмо от девчонки-бро- lag. Berlin-Weimar. 1983, с.71-106 дяжки, с которой они познакомились во время 3. Wolf Ch. Kein Ort. Nirgends. Berlin, AufbauVerlag, 1979

48

Norwegian Journal of development of the International Science No 28/2019

PHILOSOPHICAL SCIENCES FACTORS OF MIGRATION PROCESSES IN A SITUATION OF GLOBAL SOCIAL TRANSITIVENESS Kovalenko O. graduate student of Department of Philosophy of Zhytomyr Ivan Franko State University Absract The article deals with the causes of migration processes in conditions of global social and geopolitical transitivity of the modern world increasing. In the research work considerable attention is paid to the analysis of economic, demographic, ecological, educational, scientific and technical as well as technological factors of migration processes.

Keywords: migration, migration processes, labor migration, social transitivity, globalization, society.

In the situation of transitivity of the modern world migration processes increasing became a defining feature of its changeability and instability. On the background of increasing imbalances in life of different social groups of one country as well as serious discrepancies in the development level of different countries and regions one of the topical problems of our time is the threat of spontaneous migration processes. In this regard, a serious problem of contemporary social and philosophical discourse is key factors of migration processes in a globalized world clarification.

If in past centuries labor migration was mainly due to economic backwardness, population poverty in some regions of the planet and the consequences of world military conflicts, in the beginning of the XXI century the growth of labor migration correlates with the resettlement of scientists, representatives of the IT-industry, high class managers etc in developed countries of the world. These trends, on the one hand, are objective as they are connected with the process of qualitative redistribution of labor resources in the era of post-industrialism. However, on the other hand, they testify to economically backward countries of the world further degradation.

Nature, forms and stages of migration processes found a thorough reflection in research works of a number of scientists â&#x20AC;&#x201C; R. Adams, F. Duvell, D. Massey, E. Libanova, I. Prybytkova, A. Pinchuk, A. Poznyak, S. Sassin, A. Stark, E. Taylor, A. Homra, T. Schultz and others.

Some aspects of the analysis of social and economic and political factors of migration are highlighted in research works of M. Verbovyi, Y. Bratsky, N. Bureiko, V. Gayts, A. Gladun, V. Yevtuh, Y. Makogon, O. Malinovska, O. Piskun, L. Rybakovsky, O. Fedorako, B. Khorieva, V. Chapek, T. Yudina and others. In the research works much attention is paid to analysis of the impact of economic globalization on modern forms of production and accelerating the process of displacement of labor from traditional, agrarian spheres of production activity. However, despite the significant contributions of the aforementioned researchers, classification of factors of population migration processes in a situation of increasing transitivity of postindustrial society in a situation of increasing transitivity of

postindustrial society requires a more thorough social and philosophical analysis.

Aim of the article is analysis of the factors of international migration processes in the situation of transitivity of the post-industrial society.

In a globalized society migration processes should be regarded as an extremely complicated social phenomenon, the functioning of which is determined by a complex of factors which cause such types of migration as labor, professional and intellectual.

Demographic factors determine gender, age differentiation of migration processes as well as to a large extent the quantitative composition of the population in both donor countries and countries acceptor. Political factors contribute to the emergence of such a special group of migrants, as stateless persons who often become illegal workers and refugees who are forced to leave their homes due to hostilities or natural disasters.

And, finally, ethnic and cultural factors are the reasons of system repatriations or genocidal incidents.

Consequently, an important feature of the globalized world is increase in migration flows each year, which have planetary character and largely determine the dynamics of social and economic, political, spiritual development of the vast majority of countries of the globalized world. Among the wide range of causes of the migration processes growing in the modern world, according to U. Pakhomov's proper statement, a factor of globalization as well as information and network technologies deserve special attention [8, p. 155].

It is in conditions of rampant development of information and network technologies, when the demand for media of knowledge and information is increasing significantly, in a modern globalized world the process of "brain drain" acquires further development. This process positively affects the deployment of social and technological progress in industrially developed countries and negatively - on the further functioning of the industrial, agrarian, scientific and technical production of the countries of migrants' departure. "The brain drain," â&#x20AC;&#x201C; O. Osnach emphasizes, â&#x20AC;&#x201C; moods in general are caused in some countries, particularly in the countries of the former USSR, by the change in moral principles, by the spiritual fatigue of the people, by political and social apathy "[7, p. 171],

Norwegian Journal of development of the International Science No 28/2019 49 which make it impossible to have confidence in tomorComprehensive analysis of the objective factors of row among the significant masses of the population, migration processes provides a detailed description of who do not associate their future with staying in their the essence of ecological migration in connection with historic homeland. the fact that a significant number of researchers have In the globalized world, the key resource of social come to the consensual conclusion that the dominant ecoand economic, scientific and technological develop- nomic and environmental factors are determinative facment of society is information, knowledge and technol- tors of migration processes [6]. The ecological migraogy, which causes the growth of requirements to level tion, as a rule, is caused not only by anthropogenic polof professional qualification of employees. In such con- lution of the natural environment, but also by changes ditions, labor is steadily gaining the features of a global in climatic conditions and man-made disasters. resource, the movement of which in the geographical, Exploring environmental migration as a major social and economic, scientific and technological space cause of migration, we should mention that according is caused by a number of social and economic, political to scientists' forecasts, by 2020, there will be 50 million and religious reasons. ecological refugees in the world [2, p. 14.]. Moreover, Thus, migration processes should be considered as according to forecasts of American researchers at Rice a result of a number of extremely complex and diverse University in Houston, by 2050, the world's number of causes and factors. So there is every reason, according climatological migrants may already be about 143 milto O. Fedorako, to systematize them into the following lion people. In the long run, this will lead to gradual groups. First, the objective factors include repulsive elimination of racial differences, which will be even factors in donor countries such as extremely low living more activated in 125 years [10]. This will inevitably standards and wages, hunger, poverty, high levels of result not only in the negative but also in the positive unemployment, overpopulation of cities and villages, and, to a large extent, unpredictable social and ecohostilities and conflicts, natural disasters, environment nomic, and political, spiritual consequences of regional pollution. Secondly, among the attractive factors in as well as planetary scale. countries acceptors it is necessary to name a consideraOne of the key factors in the growth of migration ble demand for labor resources, especially for persons processes in the conditions of globalization is also the of reproductive age, a high standard of living and influence of the fourth industrial revolution (Industry wages, employment opportunities, favorable environ- 4.), the formal beginning of which was proclaimed in mental conditions, and a reliable level of safety. 2016 in Davos. Forerunners of the technological revoThirdly, among objective factors of migration the im- lution became mass transfer back in the second half of portant role belongs to such informational factors as a the twentieth century not only individual enterprises, significant level of development of information tech- but also entire industries from the territory of the counnologies, the Internet, mass media and information. tries of the "golden billion" to the "third world" ones.

Fourthly, the objective factors of migration include the The reasons for such transformations in the economy communication factors such as the presence in the re- should be sought at a meager price of the labor force of cipient country of an extensive network of transport the host countries, low social standards and less strinlinks as well as between countries, the availability of gent ecological requirements for the organization of transport and communication services. production in developing countries. At the same time, Subjective factors of migration include, firstly, the direct consequence of the transfer of production to value orientations and psychological settings. Sec- other countries was the massive increase in unemployondly, a significant role among subjective factors lies ment in the developed countries of Europe and America in the availability of such needs as improvement of the (such as unemployment in the cities of the "iron belt" level of their material support, the desire to find work, of the USA) and, consequently, an increase in the level self-realization, first of all in the field of social and la- of internal labor migration. In addition, developed bor relations, increase of their educational, professional countries will be forced to impose even tougher migraqualification level, family reunion, acquaintance with tion rules for foreign citizens. Modern technological the values of the material and spiritual culture of the progress as one of the key causes of ecological catahost country. Moreover, the indicated needs the vast clysms is significantly ahead of the formation of the majority of immigrants from poor, agrarian countries of corresponding stage of maturity of society. And this the "third world" cannot satisfy without obtaining the discrepancy becomes a serious threat to the existence status of a migrant. Thirdly, a special factor among sub- of mankind, and it must become the object of serious jective ones is having previously acquired migration interest not only of scholars but also of politicians of experience and personal contacts outside their country both national and supranational level. Moreover, there [11]. In our opinion, the key objective factor of migra- is an insurmountable technological gap between the dotion processes is also a radical change in the role of nor countries and the acceptor countries today, which space, primarily geographic, and place of residence in causes that the backward, poor, agrarian countries of all spheres of a person's life in a globalized world, when the Third World are not able to develop a solid base of in one day, thanks to modern air travel, it is possible to high technologies and are forced to buy high-tech prodgo on different continents of the globe. In other words, ucts at a monopoly price, which are often produced by today the meaning of place of residence has acquired a transnational companies in the countries of origin of fundamentally new connotation, unlike the middle of migration with significant violations of environmental the last century as well as the previous times. standards, and that deepens the global environmental crisis. That's why, nowadays it is extremely difficult to

50 Norwegian Journal of development of the International Science No 28/2019 deny that "civilization in many aspects is inferior to the post-industrialist conditions we are witnessing qualitapressure of barbarism and the return of humanity to the tive changes in the very social mechanisms of migra"global dark ages" is quite probable [12, p. 526-527]. tion. If, in the recent past, the main motives for the Consequently, if the objective and subjective fac- movement of the population were the desire to improve tors of migration are analyzed as conditions, which de- the quality of life and obtain appropriate education, termine the person's decision on migration, then the then in the conditions of the globalized world, the dereason in this case should be considered as directly termining factors of migration is the provision of social leading to the adoption of a final decision on the inevi- security of a person which is made impossible by the table departure outside of their homeland. Moreover, social and economic, political conditions of the counthe migration itself should be regarded as a result of the tries of departure of migrants and is largely guaranteed interaction and the combination of objective and sub- by the development of the social, economic, political jective factors. At the same time migration processes relations of the countries of migrants' entry. should be analyzed as an appropriate response to adThe factors of migration processes research causes verse social and economic, political living conditions, the necessity of the analysis of the main forms of mias well as the needs of the world economy, significant gration, determined by the purpose of the main activity differences in the quality of life, both in donor countries and of the migration process subject. Among them we in recipient countries, the adverse environmental situa- should mention, firstly, labor migration as spatial distion in the countries of departure. placement of able-bodied people in other regions of When researching the essence of the causes of mi- their country, as well as outside the country for the purgration, the position of R. Skaldon is of a great interest. pose of carrying out a work activity that provides the He believes that there are two key reasons for the at- employee with proper satisfaction of his vital needs. traction and repulsion of migratory processes, namely The vast majority of migrants are forced to leave their ď&#x20AC;­ demographic and economic. Demographic reasons homeland under the influence of purely economic readetermine in different ways both internal and interna- sons. The rest of the migrants are refugees, displaced tional migration. So, if the internal migration is charac- persons, who leave, covered by military actions or ecoterized by the expulsion of an unnecessary population logical disasters countries.

These two flows of migrants, according to M. Casfrom agrarian regions, as a result of overpopulation, then for international migration the determining cause tells' position, form the global labor market. At the is the objective process of demographic aging and the same time, the basis of the current division of labor is steady reduction of the population in industrialized its four key forms: informational, high paying job, countries of Europe, the USA, Canada, Japan, on the which produces high added value; low-skilled and lowbackground of sustained population growth in third paid work which produces significant volumes of maworld countries. In turn, the economic reason of migra- terial values; the work of raw materials producers in the tion is mainly caused by the gap in wages and employ- area of natural resources extraction; devalued labor of "extra" producers [4, p. 154]. All four forms of labor ment opportunities [13, p. 108-115].

Thus, the determining economic cause of modern relations contribute to migration processes in varying migration processes is the meager salary in Third degrees.

A famous sociologist D. Massey, author of the World countries and high wages in industrialized countries. If "the minimum wage that migrants could claim synthetic concept of labor migration, convincingly in 2018 in the US was $ 5.50 per hour "[3], then the proved the priority nature of economic causes in the monthly salary in Uganda, Egypt at the beginning of study of labor migration processes of the globalized 2016 was $ 156.46 and $ 144.47 respectively [9], which world. Thus, comprehensively considering the mechanisms of determination of labor migration processes reis about $ 1.0- $ 0.9. per hour.

If the value of labor in the agrarian, poor, and searcher, analyzes them, on the one hand, as the consebackward countries of Africa, Asia, and Latin America quences of social and economic, and political integrais at a level slightly higher than zero, then no increase tion, and on the other â&#x20AC;&#x201C; as a process, limited by a certain of rights and social benefits for those who, in the words time period. At the same time, D. Massey pays special of P. Sorokin, are the representative of labor in society, attention to the need for a comprehensive study of the place and role of migrant communities, which form the can be the point of discussion.

In this regard, attention is drawn to the information unity of both potential and former migrants, interperthat "the current state of the 358 richest" global billion- sonal relations, which is characterized by a friendly, soaires "is equal to the total wealth of 2.3 billion poor, ac- ciable, family atmosphere. In this situation, there apcounting for 43 percent of the world's population" [1, p. 82], pears migration network, which significantly contribwhich is a vivid testimony to the deepening of the social utes to the successful implementation of the migration and economic gap between developed and poor coun- process, minimizing its existing risks [5, p. 132-148].

In the context of information globalization, when tries in the world, forcing millions of people from third and fourth world countries to leave their homes and knowledge and information itself determine the suslook for a better luck in post-industrial societies in Eu- tainable development of society, educational migration, rope, the United States, Canada, Australia and New which is accompanied by the migration of the population, especially the young, into other regions or counZealand.

While analyzing causes of modern migration pro- tries, becomes of particular importance in order to obcesses we should also take into account the fact that in tain qualitative education as a reliable foundation for successful self-realization. In conditions of accelerated

Norwegian Journal of development of the International Science No 28/2019 51 informatization process the proportion of those who REFERENCES: have a rather high educational and professional level is also growing among other age groups of migrants.

1. Bauman Z. The Individualized Society / Per. s Therefore countries exporting workforce will increas- angl.; pod red. V. L. Inozemtseva. – M.: Logos, 2005. ingly gain the status of societies characterized by a – 390 p. "brain drain" which in the long run will further 2. ЄU is Alarmed by Worsening of Climate // strengthen their social, economic, scientific and tech- Evrobyuleten. – 2006. – № 10. – P. 14. nological backwardness.

3. A Salary is in the USA. – Electronic resource.

In general, the key cause of the intensification of Access mode: migration processes in the modern world is the further https://visasam.ru/emigration/canadausa/zarplata-vdevelopment of globalization trends, which has a sig- ssha.html nificant impact on all spheres of human activity, unbri4. Castells M. The Information Age: Economy, dled dissemination of information and network technol- Society, and Culture. – M.: GU VShE, 2000. – 608 p. ogies, the economic backwardness of some regions of 5. Massey D. Synthetic Theory of International the world on the background of the welfare of the de- Migration // The world is in the mirror of international veloped countries of the "golden billion", overpopula- migration: collection of articles / Gl. red. V. A. Iontsev. tion in economically backward countries in Asia and – M.: MAKS-PRESS, 2002. – №. 10. – P. 132 – 148.

Africa on the background of reduction of population in 6. International Economy / Fomishin S. V., Ribdeveloped countries of the west, ecological cataclysms chuk A. V., Rumyantsev A. P. and others. – Lviv: and military conflicts that make some regions of the Noviy svit. – 2011. – 446 p. world unacceptable for living.

7. Osnach O. Some Aspects of Determination of In a situation of further strengthening of globali- Conceptual Principles and Priorities of Migratory Polization processes work will steadily be gaining signs of tics of Ukraine // Research of international economy. – a global resource, the movement of which through la- 2011. – № 2(67). – P. 168. – 177. bor migration in geographic, social, economic, scien8. Pahomov Yu. N. Near and Remote Consetific and technological space will determine the further quences of International Migration // Socio-economic development of individual countries, groups of coun- and ethno-cultural consequences of migration for tries and humanity as a whole. Under the influence of the Ukraine. – K.: NISD, 2011. – P. 155 – 158. fourth technological revolution, automation, robotiza9. Comparison of Middle Salary is in Ukraine and tion and internetization of production there will be the Countries of Africa. – Electronic resource. Access mode: release of hundreds of thousands of workers and em- https: //antikor./com.ua/articles/ 137790ployees who will not only fill up the class of "extra peo- porivnjannja_serednjoji_zarobitnoji_ ple" in developed countries of the world, but also be- plati_v_ukrajini_i_krajinah_afriki come a factor in unpredictable labor migration. At the 10. Racial Distinctions will be Wiped by Climatic same time, in a situation of informational and economic Migration – Scientists. – Electronic resource. Access globalization to the key causes of migration ensuring mode: http: //zik.ua/ru/news/ 2018/09/17/ rasovie the social security of a person belongs, which is impos- razlychyya_sotret_klimatycheskaya_migratsyya_ sible because of social and economic, political condi- uchenie_1408181 tions of the countries of migrants' departure and to a 11. Fedorako A. Migration of Population: Conlarge extent guaranteed by the development of the so- cepts, Reasons, Consequences // Magazine of internacial, economic, political relations of the countries of en- tional law and international relations. – 2012. – №4. – try of migrants.

P. 3 – 11.

12. Hantington S. The Clash of Civilizations / S. Hantington. – M.: OOO Izdatelstvo "ATS", 2006. – 576p.

13. Skeldon R. Migration and Development: A Global Perspective. Essex: London, Longman, 1997. – 253 р.

REVIVAL OF THE RELIGIOUS RESPONSIBILITY AS A FACTOR OF THE MODERN PERSONAL SPIRITUAL DEVELOPMENT Rogova E. in philosophy, Professor of Department of Philosophy, Dnipro Academy of Continuing Education, Dnipro, Ukraine PhD

Abstract In this article is offered the philosophical analysis of the meaningful aspect of the concept of the «euthynity» from to East-Patristic tradition through the prism of its reactivation in the modern philosophical-educational researches. The analysis is carried out in the context of modern spiritually ethics needs and philosophical and educational thought. For the first time it was grounded that: the basic components of euthynity are a subject (who answers), an instance of responsibility (to whom answers), a measure of responsibility (as answers); euthynity in the transcendent measuring accompanied by sense of appearance before the face of God, task and high calling;

52 Norwegian Journal of development of the International Science No 28/2019 euthynity is characterized by authorship therefore it should be considered in the closest connection with freedom and sense of life. The analysis of concept «euthynity» taking into account its origin from the religious-ethical sphere of East-European culture and marking its impossibility without participation by personality allowed taking step from a Patristic heritage to the modern educational tasks. The approaches to euthynity revival, that are offered in educational experiment by: a) including of existential-religious educational constructs; b) mastering of the spiritually values meaning of Christian culture; c) introduction of Christian-Ethics educational courses. It is determined that the euthynity virtue revival through the means of Christian culture proved to be more effective in comparison with the other two directions of experimental activity. This result can be used as an approbated approach in educational process to the formation of the modern personal responsibility.

Keywords: personal responsibility, East-European Patristic tradition, .modern ethics virtue, school educational experiment.

Among the generally valid historical and philosophical concepts that are conterminous to current ethical issues and studied by modern philosophical and educational thought, the spiritual and ethical category of «responsibility» lack significance. Amidst proliferation of discussions on the younger generation's moral and ethical state the fact that one of the main reasons and the basis of behavioral problems is immaturity of ethically significant quality as responsibility in the younger generation's value-ideological and praxeological plane is very little debated. This situation requires development of regulatory tools which in turn needs axiological criteria for rethinking the ratio of individual freedom and responsibility taking into account the achievements of historical and philosophical thought and established traditional spiritual values as a necessary matrix of responsible organization of individual interests in public life. For liability as a form of connection organizing in different types of historical and social relations was always based on such principles which usually had an objective value background.

In the historical and philosophical section, considerable attention was paid to the category of responsibility by M. Weber in the sociocentric «ethics of responsibility» (Weber 1994). Actualization of the continuous personal responsibility as a problem was carried out by M. Bakhtin (e.g. Bakhtin 1994) in the twentieth century. The most important feature of interpreting responsibility according to E. Levinas (Levinas 1999) was to shift the focus from «responsibility to» to «responsibility for». M. Bakhtin also considered responsibility as «responsibility for», however, unlike E. Levinas, it was applied not to the others but himself. Imperative of responsibility for a particular person is formulated in G. Jonas' reflexions (Jonas 2004), and as the ethical measure of act are considered its consequences. Not to give too lengthy list of different approaches to the interpretation of responsibility during the last century E. Belyaeva's opinion, which we completely share, should be mentioned (Belyaeva 2015). Belyaeva states that «Ethics of responsibility» isn’t the only formalized course in the history of twentieth century ethics, but is represented by highly diverse authors that characterize it as a new type of moral theory, adequate to the ethical processes of postmodern era.

Analysis of the most significant psychological conditions for the formation of responsibility in the educational realm is given by R. Zozuliak-Sluchik and R.Kostryghin (Zozuliak-Sluchik, Kostryghin 2015).

According to L. Wray-Lake the values of social responsibility in adolescents are formed through compassion and caution which are distinct but complementary phenomena inherited from their parents (Wray-Lake 2010). Experimental study of raising senior pupils' responsibility in the process of student government as a specific issue is considered by N. Golova (Golova 2010). However, rejection of responsibility justification through appeal to metaphysical provisions and perception of it solely by revealing individual human existence specifics contributed to the loss of universal and integral nature of responsibility as an ethical category.

In educational realm this was reflected in the loss of responsibility as a value. Mentioned situation and work of V. Sakutin «Metaphysics of responsibility» (Sakutin 2001) with recognition of responsibility inconsistency as authority and understanding of personal responsibility as an infinite spiritual work resulted in this study.

Therefore, the work's purpose is to identify historical and conceptual value of «euthynity» virtue as personal spiritual quality, based on traditional Christian ideas about the practice of forming responsible attitude towards one's own life. Moreover, efficiency analysis of certain philosophical and educational approaches to this trait revival within educational experimental research approbation should be carried out based on this task solution.

Although substantial development period for responsibility ethics completely coincides with the twentieth century, it's source of development to be found in ancient times. Ancient understanding of responsibility associated with freedom was formed in the political context, which became the key to solution for responsibility problem in society. At the same time freedom remained a privilege of few and the definition of responsibility in the general human dimension has not become actualized. Yet, according to Socrates, understanding the criteria of good and evil can make each particular person ethically positive and morally responsible. Socrates believed that in all cases when person is at the crossroads the choice is based on one's own responsibility. Plato connected understanding of responsibility and compliance with the law, from what, in his opinion, responsibility emerges. However, definition of the term "responsibility" is found in Aristotle, who associated this virtue with happiness activity of soul in the direction of realizing its own benevolence. Moreover, the higher it is in terms of value, the greater is the degree of happiness and responsibility is bigger at the

Norwegian Journal of development of the International Science No 28/2019 53 same time. Epicurus laid the foundation of responsibil- the main ethical theses. For example, the second cenity for justice, which is a treaty of usefulness neither tury apologist Athenagoras of Athens base his defense cause harm nor get. Antique Stoic Cleanthes empha- of resurrection doctrine on the ethical and eschatologisized that responsibility is inherent in man from birth. cal argument namely that rational nature of man and his Though these views were mostly superficial and responsibility for own actions require the righteous Jusexternal, there was an understanding that something tice of Heaven. The main guilt to be imposed on man, (idea, law, etc.) determines the extent and scope of re- because, as Athenagoras of Athens (Athenagoras 2013) sponsibility for personal activity forming certain ethical mentions in sections 18 and 24, person is responsible opposition. And these are exactly the views outlined in and accused (υπόδικος) for own actions, as gifted with the era of antiquity that eventually created broad trajec- ability to choose (αύθαίρετον) between vice and virtue tories of spiritual growth throughout the European cul- freely. Moral freedom proclaimed in the New Testature. Specifically in the Christian days it is transformed ment and encountered by Gnostics who were attribinto Personality somewhat. Traditional responsibility uting the New Testament to another god, needs even interpreted in the subject-object dimension as a meas- greater responsibility and striving to avoid the sin acure of external social sanctions, sense of duty, or as a cording to St. Irenaeus of Lyons (Irenaeus Lyons 2001). certain form of accountability in society changes to the For St. Ignatius of Antioch in Epistle «To the Smirnivalue object-subjective understanding. And ethical op- ans» (Ignatius of Antioch 2005), the bishop is responposition turns into personally-ethical, dialogical oppo- sible for everything that happens in his community, essition. Discovery of interpersonal relationships which pecially for the Eucharist implementation. Rev. John of happens in the phenomenon of responsibility belongs Damascus in «Exact Exposition of the Orthodox Faith to the Holy Scripture. Personally-ethical opposition in » (Damascene 2000) in the chapters «About what we all its acuity as responsibility to the Creator is also dis- can control, that is free decision», «Why are we origicovered by the Holy Scripture. To build the right and nated with a free will» and «About resurrection» says virtuous relations with the world, person should address that responsibility and reckoning for human actions a certain Authority which reveals the laws or com- come through the reward of one and the punishment of mandments that regulate these relations. This person- others. The most important principle pointed out by ally-ethical opposition has three components: I am re- Prelate Gregory Palamas in Homily 29 (Palamas 1993) sponsible for someone (something) to the Third. when he speaks of the sorrow for committed under God Generally speaking, the sense of responsibility, is conviction oneself for own faults and every possible according to the Holy Scripture, belongs to primitive avoidance of transferring responsibility for sins to othmanifestations of spirituality. The Spirit is creative en- ers. ergy, It has inherent responsibility for created. Thus, in However, responsibility in patristic and liturgical the Bible God is responsible for Himself and His Crea- works is not distinguished as a separate virtue. It can be tion, emphasizing what He cares about, notes, urges explained, first of all, by the fact that awareness of reand why, what is acceptable and unacceptable in His sponsibility for own actions was perceived as a fact of view. Absolute freedom of the Creator is combined Christian life, and secondly, the court as a response with absolute responsibility, which also contains an ac- with reporting always lose their threatening severity for tive readiness to fulfill its freely chosen mission not be- those who have the heart of Christ. But patristic texts traying His essence – love. Responsibility for creation still use the term "responsibility". For example, appears in the doing which must be fulfilled, so the Saint Gregory the Theologian in the Word 32 says: cross is a phenomenon of absolute love and at the same «Both in Divine and human affairs equally the one is time absolute responsibility. "Finished" is not only the not to be convicted, who couldn’t do something but last word on the cross, it is the last point of responsibil- must be responsible who did not want to» (Γρηγόριος ity through which any other responsibility is consid- τος θεολόγος 2018). The person liable to responsibility ered. is characterized as ὑπεύθυνος (upeuthynos). In the Christians according to the Scripture are intended Word 37, he used the term ἀνεύθυνόν (anneuthynon – to be God-like, which means acquisition of the same irresponsible). The Words 4, 15 and 24 directly contain properties as the Creator. Responsibility, along with the term εὐθύνων (euthinon – responsibility). In the such qualities of God as love, easiness, kindness was Words 31, 40, 42 we find εὐθύνας (euthynas reoriginally given to humans by the Creator. Disobedi- sponse as reporting) (Γρηγόριοςτος θεολόγος 2018). ence which led to the fall is an inherently irresponsible And St. John Chrysostom in the sixth Word «About act of ancestors towards themselves and Creator. Seri- priesthood» speaks of the priest's responsibility to corous consequences of this act are referred to the next rect mistakes of other people using the term ευθύνη (eugenerations. In this context no idea of the Scriptures has thyny). In the same Word responsibility for own duties greater significance for people than that we remain re- as accountability is mentioned as ευθύνες (euthynase) sponsible to the Creator and necessarily the time will (Ιωάννου Χρυσοστόμου 2018). Prelate Gregory Palacome for the last report to Him about used time of mas in Homily 31 claims that the commandment of God earthly life. «He who sows evil, reap evil» (Par.22,8). does not lose its relevance for those who submit and «What a man sows, that shall he also reaps» (Hal.6,7). wants to live according to it, exonerating from respon«He who sows sparingly shall reap sparingly, and, and sibility as a punishment for all our sins marked by the he who sows bountifully shall reap also» (2 Kor.9,6). term ευθύνη (euthyny).

However, in patristic tradition the category of «responsibility» is not detailed but rather looks implicit to

54

Norwegian Journal of development of the International Science No 28/2019 Taking into account the above mentioned facts, the study of ways to cultivate it in the educational realm «euthynity» should be understood as the person's ethi- based on the theoretical foundations during experical trait based on honesty, justice, accuracy, reliability mental research work on the topic «Creating a system and diligence. It is characterized by transcendental ori- for the personal axiosphere development on the basis of entation towards the Creator through the readiness of traditional spiritual values». 42 educational institutions individual to be in charge of decision making and its of Dnipropetrovsk region (Ukraine) were involved in implementation, report on the entrusted, pay for lost, be the research of proposed topic for the period from responsible for the consequences of those actions or in- 01.09.2013 to 01.09.2020 (scientific supervisor Ph. actions that should or could be predicted and choose the D. O. G. Rogova). Experimental schools were offered form of own actions accepting the consequences of per- the choice of three directions for realization of tasks resonal choice. lated to the formation of personal axiosphere: philoThe main components of euthynity are the subject sophical and ideological, culture centered and reli(who is responsible), the authority of responsibility gious-humanistic. (who is responsible to), the measure of responsibility Philosophical and ideological direction of culti(how it responds). This, in turn, implies that person vating the personal axiosphere was in the obvious inmust be informed about conditions of action and teraction between the phenomenon of education and the claimed requirements: dependence of person from way of human life, or human existential. Educational something else, which is the determining basis for mak- tasks were in the contribution to emergence of self-uning decisions and committing acts. Therefore, euthynity derstanding in the growing personality and awareness should be studied in the closest connection with free- of this understanding influence power on the formation dom and meaning of life. In the transcendental dimen- of own personality through the acquaintance with relision, euthynity is accompanied by a sense of attitude, gious course of existentialism. This is precisely what task, and vocation. allowed offering to educational institutions the cultivaEuthynity is characterized by an authorship. For tion of euthynity component of the personal axiosphere. the first time in biblical history, we encounter assigned The culture centered direction emphasized the authorship as an ontological primary responsibility need for development of the individual spiritual culture, when entrusting heedful care about Eden and naming whose foundations are traditional spiritual values. Such of animals to the humans. Personal process of euthynity educational institutions were focused on Christian culformation is accompanied by the awareness of own des- ture, which meant, first of all, universal social and cogtiny, successes or troubles’ (when they occur) author- nitive education, the main content (core) of which is ship. oriented on the realities of the «world of life», combinHuman as a spiritual being, must be motivated by ing the properties of supernatural and sacred. Students supreme, superhuman, and soteriological concepts for were offered an acquaintance with Christian culture, refraining from the evil deeds. This motivation be- which reveals spiritual values in their absolute meascomes the formation basis of such a life system when urements. It was this, what opened the possibility of euthynity really begins to act in human life, becomes a cultivating euthynity within the limits of the culture responsible consent to the call of God's grace and the centric orientation. practical implementation of this consent, when the perAs Christian ethics can be correlated with student son understands responsibility not only for own actions, as a source of development which finds its objective but inactivity. Thus, the highest form of euthynity is measurement and significance by the level of its subrecognition of one's own responsibility towards the jective acceptance, schools were offered teaching of Creator. It obeys the main religious purpose of personal Christian ethics within the religious-humanistic direcsalvation, because salvation is impossible without re- tion, using deep existentialy-significant experiences in sponsibility for one's own choice. the educational process. List of this knowledge introAccording to Ivan Ilyin, everyone who has not duced the concept of euthynity with an open call to its grown up to internal freedom must be brought up to it learning through a real acquaintance with Christian life with a cognitive reflection. Therefore, we believe that and elementary understanding of believers’ ethic motieuthynity formation should be added to the modern ed- vations. ucational and pedagogical sphere with the main content After the diagnostic-conceptual and forming elements structure as following: 1) the subject of re- stages of the experiment (in the first half of 2015 and sponsibility (who is responsible); 2) the authority and 2018), reflection on the current results of experiment the measure of responsibility (to whom the subject is was made. Study of the personal axiosphere formation responsible and the degree, extent of this responsibil- covered a number of indicators, euthynity was also ity); 3) the objective grounds for responsibility (for among them. Coordinator of experimental work, reprewhat and in the name of what this subject is responsi- sentative of administration and class teacher from eduble). Practically, solution to the responsibility problem cational institution were suggested to assess the dynamis based mainly on detailed analysis of only the first two ics of euthynity formation among students of expericontent elements. Justification of the third component mental schools on the positions given in Table 1: in secular education is usually ignored. But the objecThe following assessment scale was proposed: the tive foundations of euthynity are decisive in the per- changes are radical; changes of more than 50%; sonal responsibility genesis. changes by about 50%; changes less than by 50%; subExisting lack of elaboration of the euthynity for- tle changes; no positive changes. The results of survey mation problem in practical terms was an impetus for are summarized in Table 1, where CC is the culture-

Norwegian Journal of development of the International Science No 28/2019 centric direction; PI - philosophical and ideological; RH - religious and humanistic.

55

Table 1

PI

RH

CC

PI

RH

CC

PI

RH

CC

PI

RH

CC

PI

RH

no changes (%)

CC

subtle changes (%)

RH

changes less than by 50% (%)

PI

Awareness of the need for students to act in accordance with social requirements and norms Awareness of their responsibility for the student's social role Consequences prediction of choices, decisions, actions Signs of critical skills and control over own actions Signs of consequences analysis of the own actions for other people The desire for ethically positive implementatio n of students in society Readiness to be responsible for own actions Presence of socially responsible activities (family, civil, etc.)

Presence of philanthropical ly responsible activity Presence of responsibility objective grounds (for what and in the name of what the subject is responsible)

changes by about 50% (%)

CC

changes are radical (%)

changes of more than 50% (%)

15

11

10

40

28

46

40

39

32

5

11

10

-

11

2

-

-

-

20

6

5

50

33

42

20

33

29

10

28

19

-

-

5

-

-

-

5

6

7

45

11

14

40

56

47

5

11

27

5

16

5

-

-

-

5

11

2

30

18

30

55

33

46

10

33

17

-

-

5

-

5

-

5

6

5

20

22

24

55

33

51

15

22

8

5

17

12

-

-

-

15

6

7

20

28

37

45

33

37

20

28

17

-

5

2

-

-

-

10

11

5

25

22

37

40

39

39

25

22

17

-

6

2

-

-

-

5

16

5

55

28

42

25

28

39

15

28

12

-

-

2

-

-

-

30

11

12

40

22

44

25

50

32

-

11

12

5

6

-

-

-

-

20

6

5

35

17

29

40

43

47

5

28

12

-

6

7

-

-

-

56

Norwegian Journal of development of the International Science No 28/2019 Conducted questionnaire leads to certain conclu- responsible actions. That is why religion has always sions. If we pay attention to the quality of obtained re- been and remains the true source of this spiritual state. sults (the changes are radical, changes are more than Recognizing that the cultural significance of 50%), then roughly equally effective directions ap- Christianity today does not require proof, and the cenpeared in the formation: turies-old Christian culture that establishes continuity - Signs of critical skills and control over own with the great civilizations of the Ancient World is a actions: the culture-centric (further - CC) - 35%, valuable asset of all the people of European civilization, religious and humanistic (further - RH) - 35%, we note that cultivating the virtues of euthynity occurs philosophical and ideological (further - PI) - 29%; more effectively when educational theory and practice - Signs of consequences analysis of the own are orientated to Christian culture in the context of inactions for other people: RH-29%, PI - 28%, CC - 25%; ternal historical and philosophical traditions in the new - Awareness of the need for students to act in socio-cultural contexts. accordance with social requirements and norms: RH 56% and CC - 55%, PI showed only 39%; REFERENCES: - Philanthropically responsible activity: CC 70% and RH - 66% against 44% for PI; 1. Adorno T. Рroblems of moral philosophy.

The culture-centered direction was shown to be a Moscow, Republic. 239 p., 2000. priority in formation: 2. Athenagoras of Athens. On the resurrection of - Awareness of their responsibility for the the dead. Moscow, Siberian Blagozvonnitsa. 96 p., student's social role (70%) against 47% RH and 39 % 2013. https://azbyka.ru/otechnik/Afinagor_Afinskij/oPI; voskresenii-mertvykh/ Accessed 8/7/2018 - Consequences prediction of choices, 3. Bakhtin M.M. Works from the 1920s (Art and decisions, actions (50%) against 21% RH and 18% PI; Responsibility: Towards a philosophy of action, Author - Socially responsible activities (60%) against and hero in aesthetic activity, The problem of content, 47% RH and 44% PI; material and form in verbal art). Kiev, Next. 384 p., - Presence of responsibility objective grounds 1994. (for what and in the name of what the subject is 4. Belyaeva E.V. "Ethics of responsibility" as a responsible) (55%) against 34% RH and 23% PI. Non-Classical ethic. Materials of the All-Russian Religious and humanistic direction was shown to scientific and practical conference with international be a priority in formation: participation "Ethics in the modern philosophical and - The desire for ethically positive cultural perspective" (Ekaterinburg, April 25, 2015), implementation of students in society (44%) against UrFU, Ekaterinburg, pp.115-120, 2015.

35% CC and 34% PI; 5. Damascene John. An Exact Exposition of the - Readiness to be responsible for own actions Orthodox Faith. (Reprint of the ed., St. Petersburg, (42%) against 35% CC and 33% PI. 1894). Moscow, Lodja. 464 p., 2000.

Thus, the culture-centered and religious-human6. Golova N.I. Upbringing of Responsibility of istic directions empirically turned out to be the most Senior Pupils in the Process of Students' Selfpowerful in terms of cultivating the trait of euthynity. government. Abstract of the dissertation for the degree However, we see somewhat greater effectiveness of the of a candidate of pedagogical sciences (specialty culture-centered approach, which, in our opinion, is 13.00.07- theory and methodology of education), connected, firstly, with the secular processes in society Ukraine, Nikolaev state Un-ty of V. O. Sukhomlinsky. that have their reflection in the school, and need to pre- 20 p., 2010. pare students for a "pure" teaching of Christian-ori7. Ignatius of Antioch, St. (God-Bearer). Epistle ented subjects. Secondly, with the lack of profession- to the Smyrnaeans. In: Monuments of Early Christian ally trained teachers for the specialty "Christian ethics". writing. Moscow, Temple of St. Kosma and Damian at Therefore, cultivation of the euthynity virtue by means Maroseika, pp.193-199, 2005. of culture has proved to be more effective than direct 8. Irenaeus of Lyons, St. Of “The Five books answers to questions within the limits of Christian eth- Against Heresies”. In: Blagorazumov N. (ed) Patristic ical courses, which the students are not always ready to Reader., Moscow, A circle of reading, pp.89-120, formulate.

2001.

Conducted research allows making a number of 9. Jonas G. The principle of responsibility. conclusions. Formation of personal responsibility is Experience of ethics for technological civilization. achieved through the «revival of the shrines» because Moscow, Airis press. 480 p., 2004. components of spiritual experience are worked out by 10. Levinas E. Time and Other; Humanism of the nations for millennia in the formation process of certain Other. St. Petersburg, Publishing house of the Higher mental and behavioral archetypes. In European and also Religious-Philosophical school. 266 p., 1998.

Ukrainian culture, this archetype is based on the values 11. Palamas Gregory (St. Archbishop of of Christianity, which are the «genetic basis» of eu- Thessalonica). Homily 29. In: Homilies. Saratov, thynity virtue. Hence, human life is penetrated by a Publishing house of the Saratov diocese, pp. 303-312, deep, stable and faithfully oriented euthynity when it 2017. begins in religious consciousness and is further carried 12. Sakutin V.A. Metaphysics of responsibility. on in a spiritually significant position in relation to it- Herald of Humanity Institute of FGMA 2, pp. 167-173, self, society, the surrounding world and is expressed in 2001.

Norwegian Journal of development of the International Science No 28/2019 57 13. Weber Max. The Protestant Ethic and the http://users.uoa.gr/~nektar/orthodoxy/paterikon/g Spirit of Capitalism. Kyiv, Osnovy. 269 p., 1994. rhgorios_8eologos_logoi.htm#32. H πρόσβαση έγινε 14. Wray-Lake L. The development of social στις 5/7/2018. responsibility in adolescence: dynamic socialization, 17. Γρηγόριος Παλαμάς, Αγ. Ομιλία εις την values, and action. Dissertation, Pennsylvania State Λιτανείαν του Σταυρού κατά την 1η Αυγούστου.

University, 158 p., 2010. http://www.diakonima.gr/2015/08/01/άγιοςhttps://etda.libraries.psu.edu/files/final_submissions/3 γρηγόριος-παλαμάς-ομιλία-στην-λ/. H 720 Accessed 7/7/2018 πρόσβαση έγινε στις 25/7/2018.

15. Zozuliak-Sluchik R, Kostrygin R. Formation 18. Ιωάννου Χρυσοστόμου. Λόγος Έκτος. Περί of responsibility in children of the senior school age. Ιερωσύνης. http://www.apostolikiObriуi 1 (40), p. 21-23, 2015. diakonia.gr/gr_main/catehism/theologia_zoi/themata.a 16. Γρηγόριος τος θεολόγος, Αρχιεπίσκοπος sp?cat=patr&contents=contents_PeriIerosinis.asp&ma Κωνσταντινούπολης. Λόγοι. in=xrysostomos_3&file=page6.htm.

H πρόσβαση έγινε στις 15/7/2018.

EVOLUTIONARY WAY TO SOLVE GLOBAL PROBLEMS Ulyashkina G. Moscow Technological College № 24 Teacher of German and English ЭВОЛЮЦИОННЫЙ СПОСОБ РЕШЕНИЯ ГЛОБАЛЬНЫХ ПРОБЛЕМ Уляшкина Г.В. г. Москва Технологический колледж № 24 преподаватель немецкого и английского языков Abstract Global problems can only be solved by evolution. For this you need to develop the consciousness of people.

The existential level of consciousness will allow people to view the planet Earth as a living organism, in which everything is interconnected. The existential level of consciousness will allow people to abandon wars and conflicts. The existential level of consciousness will allow people to build voluntary and equal connections, communication, interaction not only with each other, but also with the natural environment and the inner world of man.

Studying the inner world of a person and his connections, communication, interaction with the environment, extending to the most distant stars and galaxies, will allow people to master atmospheric nitrogen nutrition, which will make ordinary food, clothing and home unnecessary Аннотация Решить глобальные проблемы можно лишь эволюционным путем. Для этого нужно развивать сознание людей. Экзистенциональный уровень сознания позволит людям рассматривать планету Земля как единый живой организм, в котором всё взаимосвязано. Благодаря экзистенциональному уровню сознания люди откажутся от войн и конфликтов и будут строить добровольные и равноправные связи, общение, взаимодействие не только друг с другом, но и окружающей природной средой и внутренним миром человека. Изучение внутреннего мира человека и его связей, общения, взаимодействия с окружающей природной средой, простирающейся до самых далёких звёзд и галактик, позволит людям в ближайшем будущем освоить атмосферное азотное питание, которое сделает обычную пищу, одежду и дом ненужными.

Keywords: society of the future; atmospheric nitrogen nutrition; consciousness; levels of consciousness; subject-subject relations; global problems; people's health. Ключевые слова: общество будущего; атмосферное азотное питание; сознание; уровни сознания; субъектно-субъектные связи; глобальные проблемы; здоровье людей. Человек – дитя Природы, и мать-Природа вправе ожидать от своих детей взаимопонимания, любви и заботы. К сожалению, люди, увлечённые техническим прогрессом, забывают, что Природа развивается циклично, что день не может длиться вечно, что за летом последует зима, что время «разбрасывать камни» (количественное развитие) сменяется временем «собирать камни» (качественное развитие), что у каждого исторического периода есть начало и конец. Но, если не войны и возникший в результате войн технический прогресс, то где и в какой области человек сможет проявить свою интеллектуаль-

ную силу и реализовать свой творческий потенциал, спрашивают себя и простые, и учёные люди. (Ф. Фукуяма «Конец истории и последний человек») Ответ на этот вопрос можно найти в трудах П.К. Иванова, создавшего учение об эволюции Природы и человека, представителей русского космизма (Н.Ф. Федорова, В.И. Вернадского, К.Э. Циолковского и др.) говорящих о том, что природные условия на планете Земля будут меняться, представителей немецкого экзистенциализма (К. Ясперса, М. Хайдеггера и др.) объясняющих природу трансцендентальных (запредельных) способностей человека.

58

Norwegian Journal of development of the International Science No 28/2019 Главная идея учения П.К. Иванова об эволюНесколько позднее немецкий учёный К. ции Природы и человека сводится к тому, что пла- Ясперс сделал научное открытие о зарождении нонета Земля вступает в новый жизненный цикл, ко- вого, очень высокого уровня сознания, который торый повлечёт за собой глобальные природные из- был обозначен им термином «экзистенциональменения. Успешно приспособиться к этим ный». Основываясь на результатах научных наблюизменениям смогут люди, питающиеся атмосфер- дений, К. Ясперс разработал классификацию уровным азотом, который даёт человеку большие воз- ней сознания современных людей. Согласно данможности и делает привычную пищу, одежду и жи- ной классификации, подавляющее большинство лище ненужными. Люди, питающиеся атмосфер- последователей учения П.К. Иванова были носитеным азотом, существовали во все времена, но лями самого низкого - эмпирического уровня сознаатмосферное азотное питание было привилегией ния. Таких людей заботило лишь благополучие избранных. Эти люди на протяжении многих тысяч тела, безопасность и удовлетворение насущных полет из поколения в поколение сохраняли, преумно- требностей. Но П.К. Иванова это не останавливало. жали и развивали добровольные и равноправные Он был рад всем участникам научного эксперисубъектно-субъектные связи, общение, взаимодей- мента и работал со всеми людьми без исключения. ствие с людьми, окружающей природной средой и Укрепив здоровье, многие носители эмпирического внутренним миром человека. уровня сознания возвращались к прежнему образу В 1933 году П.К. Иванову пришла в голову жизни, но были и такие, которые продолжали слеэволюционная мысль научить всех людей планеты довать методическим рекомендациям П.К. Иванова питаться атмосферным азотом. Эта идея родилась и постепенно развивали своё сознание. как непреодолимое желание помочь «бедным, П.К. Иванов очень радовался, когда за помобольным и обиженным людям», пережившим го- щью к нему обращались представители информалод, холод и унижения Первой мировой войны, Ок- ционного уровня сознания, для которых обмен знатябрьской социалистической революции, граждан- ниями был выше пищи, безопасности и удовлетвоской войны и последующих социальных катаклиз- рения насущных потребностей. Это были учителя, мов. Однако практическое воплощение идеи врачи, научные сотрудники. Узнав об учении П.К. освоения атмосферного азотного питания оказа- Иванова, они несли новые знания в широкие народлось делом чрезвычайно сложным. Оно потребо- ные массы и тем самым содействовали распростравало от П.К. Иванова огромного терпения, титани- нению учения об эволюции Природы и человека. ческих усилий и безмерного самопожертвования, Великим счастьем для П.К. Иванова было обкоторые реализовались в научной теории, её мето- щение с представителями духовного уровня сознадическом обеспечении, долгосрочных эксперимен- ния: прославленными учёными, светилами наук, тальных исследованиях и практическом внедрении которые отождествляли своё благополучие с благотеории в жизнь. получием всего общества и заботились о здоровье Научная теория П.К. Иванова создавалась в и просвещении всего народа. Но духовный уровень процессе решения проблем, препятствующих прак- сознания не позволил представителям научной тическому освоению атмосферного азотного пита- элиты увидеть перспективы отдалённого будущего ния. Ещё в 30-ые годы 20-го столетия П.К. Ивано- и принять учение П.К. Иванова на вооружение. вым было выявлено, что «бедные, больные и обиП.К. Иванова очень расстраивало нежелание женные люди» являются и продуктом, и жертвой прославленных мужей учиться атмосферному азотавторитарного, т.е. насильственного, подчинитель- ному питанию. Но он никогда ни на кого не обиного, субъектно-объектного мировоззрения. П.К. жался, понимая, что только новый, более высокий Иванов считал авторитарное мировоззрение боль- (экзистенциональный) уровень сознания, основышой ошибкой и призывал всех людей встать на по- вающийся на добровольных и равноправных субъзиции гуманистического мировоззрения, основыва- ектно-субъектных связях, общении, взаимодейющегося на добровольных и равноправных субъ- ствии людей друг с другом, окружающей природектно-субъектных связях, общении, ной средой и внутренним миром человека позволит взаимодействии. его носителям рассматривать планету Земля как В ходе проведения экспериментальных работ единый живой организм, в котором всё взаимосвяП.К. Ивановым были выявлено, что «бедные, боль- зано, и вплотную подойти к решению проблемы, ные и обиженные люди» обладают очень низким связанной с освоением атмосферного азотного пиуровнем сознания. П.К. Иванов рассказывает, что тания. Он говорил, что придёт время, сложатся однажды, когда он шёл по снегу босиком, жен- определённые условия и подготовленные люди бущины, стоявшие у колодца, стали смеяться над ним. дут питаться азотом, находящимся в атмосфере Тогда он понял, что с сознанием людей «что-то не планеты. так», и что с этой «проблемой нужно разбираться». В 30-ых годах 20-го столетия другой очень Развитие сознания и формирование нового, очень важной задачей для П.К. Иванова стала задача «извысокого уровня сознания, позволяющего строить менения направления потока сознания». Чтобы чедобровольные и равноправные субъектно-субъект- ловеческая сущность развивались более, или менее ных связи, общение, взаимодействие людей друг с гармонично, вектор активной творческой деятельдругом, окружающей природной средой и внутрен- ности людей, по мнению П.К Иванова, должен быть ним миром человека, стало для П.К. Иванова самой переориентирован с добычи полезных ископаемых важной задачей. и наращивания темпов производства технических

Norwegian Journal of development of the International Science No 28/2019 59 вооружений на изучение внутреннего мира чело- П.К. Иванова по всему земному шару. Сегодня века и его связей, общения, взаимодействия с окру- этим методическим рекомендациям следуют тыжающей природной средой. П.К. Иванов был глу- сячи людей, живущих в нашей стране и других боко убеждён, что «людям только стоит узнать» странах мира. Они называют себя последователями про идею атмосферного азотного питания и «они учения П.К. Иванова. Это - очень разные люди, обобязательно сделают это». «А то, чего сегодня нет, ладающие разными природными способностями. будет, обязательно будет!». Опыт каждого из них – уникален и представляет Проблему формирования экзистенциональ- для современной науки большой интерес. ного уровня сознания официальная наука стала частично обсуждать лишь после Второй мировой СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ: войны как социальную проблему выстраивания 1. Баландин Рудольф Вернадский - жизнь, добровольных и равноправных субъектно-субъект- мысль, бессмертие ных связей, общения, взаимодействия, обеспечива- http://thelib.ru/books/balandin_rudolf/vernadskiy_zhiz ющих мирное сосуществование людей как внутри n_misl_bessmertie-read.html одного государства, так и группы государств с раз2. Бронников А.Ю. Б 88 Учитель Иванов. Его ным общественным строем. Проблему построения дорога. – М.: Издательство Оникс. 2006. -560с., ил. добровольных и равноправных субъектно-субъект3. Варка С. Г. «Осевое время» Карла Ясперса ных связей, общения, взаимодействия людей с http://fb.ru/article/58713/osevoe-vremya-karlaокружающей природной средой официальная наука yaspersa стала активно обсуждать лишь в конце 20-го столе4. . Дизигов В. Вернадский о геологической тия. Благодаря этому возникла новая отрасль науч- силе общества // «Академия Тринитаризма», М., Эл ного знания – экология. К сожалению, проблема № 77-6567, публ.18418, 04.01.2014 изучения внутреннего мира человека и его связей с 5. А. Б. Демидов. ФЕНОМЕНЫ ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО окружающей природной средой до сего времени БЫТИЯ "ФИЛОСОФИЯ КОММУНИКАЦИИ" остается малоизученной проблемой. К.ЯСПЕРСА Несмотря на то, что учение П.К. Иванова об https://www.psyoffice.ru/9/demid01/txt19.html эволюции Природы и человека не получило офици6. file:///C:/Users/User/AppData/Local/Package ального научного признания, оно соответствует s/Microsoft.MicrosoftEdge_8wekyb3d8bbwe/TempSt всем научным требованиям и подкреплено методи- ate/Downloads/Ясперс_Смысл_и_назначение_источеским обеспечением, которое состоит из 12-ти по- рии_полн.pdf дробных рекомендаций, относящихся к важнейшим 7. https://ru.wikipedia.org/wiki/Конец_истосферам жизни и деятельности человека. В широких рии_и_последний_человек научных кругах и в народе эти рекомендации из8. https://ru.wikipedia.org/wiki/Столкновевестны как система оздоровления под названием ние_цивилизаций «Детка». Эффективность методических рекоменда9. https://ru.wikipedia.org/wiki/Фёдоров,_Ниций проверялась в ходе научного эксперимента, колай_Фёдоровичhttp://fb.ru/article/2 длившегося около пятидесяти лет. В этом экспери10. https://ru.wikipedia.org/wiki/Циолковменте было задействовано большое количество лю- ский,_Константин_Эдуардович дей, которые впоследствии распространили учение

№28/2019 Norwegian Journal of development of the International Science ISSN 3453-9875 VOL.3 It was established in November 2016 with support from the Norwegian Academy of Science.

DESCRIPTION The Scientific journal “Norwegian Journal of development of the International Science” is issued 12 times a year and is a scientific publication on topical problems of science.

Editor in chief – Karin Kristiansen (University of Oslo, Norway) The assistant of theeditor in chief – Olof Hansen  James Smith (University of Birmingham, UK)  Kristian Nilsen (University Centre in Svalbard, Norway)  Arne Jensen (Norwegian University of Science and Technology, Norway)  Sander Svein (University of Tromsø, Norway)  Lena Meyer (University of Gothenburg, Sweden)  Hans Rasmussen (University of Southern Denmark, Denmark)  Chantal Girard (ESC Rennes School of Business, France)  Ann Claes (University of Groningen, Netherlands)  Ingrid Karlsen (University of Oslo, Norway)  Terje Gruterson (Norwegian Institute of Public Health, Norway)  Sander Langfjord (University Hospital, Norway)  Fredrik Mardosas (Oslo and Akershus University College, Norway)  Emil Berger (Ministry of Agriculture and Food, Norway)  Sofie Olsen (BioFokus, Norway)  Rolf Ulrich Becker (University of Duisburg-Essen, Germany)  Lutz Jäncke (University of Zürich, Switzerland)  Elizabeth Davies (University of Glasgow, UK)  Chan Jiang(Peking University, China) and other independent experts

1000 copies Norwegian Journal of development of the International Science Iduns gate 4A, 0178, Oslo, Norway email: publish@njd-iscience.com site: http://www.njd-iscience.com