GAVE HAVEn groep 7/8
Leskaart 5 | scheepsontwerper - scheepsbouw
Barst maar los!
1
Je hebt gekozen voor het beroep scheepsontwerper. Je hebt net al gekeken in het maritiem ontdekboek. Lees daarin nu de bladzijde over scheepsbouw.
Ontdek en onderzoek
1
Zoek informatie en foto's over:
- scheepsbouw;
- het beroep scheepsontwerper.
Deze informatie heb je nodig voor de opdrachten in de lessen. Je moet straks antwoord kunnen geven op de volgende vragen: Wie ben je? Waar ben je? Wat doe je daar? Welke eigenschappen moet een scheepsontwerper hebben? Waaraan merk je dat de scheepsbouw modern is? Waarom is het beroep van scheepsontwerper afwisselend? Suggesties voor websites staan op www.gavehaven.nl en klik door naar: - Groep 7 en 8 - Links - Sector Scheepsbouw
2
Orden de informatie: zoek uit welke teksten en foto's het belangrijkst zijn. In de volgende lessen ga je iets over je beroep vertellen. Ook ga je dingen laten zien. Bewaar de informatie op een handige plaats.
www.gavehaven.nl
Scheepsbouw
GAVE HAVEn groep 7/8
Leskaart 5 | scheepsontwerper - scheepsbouw
Ontwerp en maak
1
Kies met je klas één van de volgende opdrachten:
A
of:
Maak een voorwerp dat hoort bij een scheepsontwerper, of laat op een poster zien wat het beroep scheepsontwerper inhoudt. Draagt hij speciale kleding, een pet of helm? Welk gereedschap gebruikt hij? Maak het voorwerp van lappen, oude kleding, papier en karton en knutselspullen. Bereid daarnaast een korte presentatie voor. Daarin geef je informatie over scheepsbouw, het beroep scheepsontwerper en het voorwerp of de poster. Geef daarin antwoord op de zes vragen bij Ontdek en onderzoek.
B
Maak een mindmap van het beroep scheepsontwerper. Een mindmap is een soort woordenweb, maar dan veel groter. Er komen tekeningen, plaatjes, stukjes tekst en kreten in over scheepsbouw en het beroep scheepsontwerper. Bereid ook een korte presentatie van je mindmap voor. Geef daarin antwoord op de zes vragen bij Ontdek en onderzoek.
C
of:
2
Maak zes kaarten voor een kaartencarrousel. Schrijf, plak of teken op elke kaart iets dat met scheepsbouw of het beroep scheepsontwerper te maken heeft. Je kunt bijvoorbeeld foto's plakken of een tekening maken. Of je schrijft een kreet, eigenschap of zin op de kaart die met scheepsbouw of scheepsontwerper te maken heeft. Zet belangrijke informatie over scheepsbouw en het beroep scheepsontwerper voor jezelf op papier. Geef daarbij antwoord op de zes vragen bij Ontdek en onderzoek.
Voer de opdracht uit. Gebruik daarbij de informatie die je bij 'Ontdek en onderzoek' hebt gevonden.
Laat maar zien!
1
Presenteer de informatie die je hebt gevonden. Doe dat op één van de volgende manieren. Kies de manier die past bij de opdracht die jullie hebben gekozen:
A
Houd een maritieme beroepenpresentatie. Eén leerling van jullie groepje laat het voorwerp of de poster zien. Een andere leerling geeft informatie over het voorwerp of de poster, scheepsbouw en het beroep van scheepsontwerper. Geef daarbij antwoord op de zes vragen bij Ontdek en onderzoek. Luister goed naar de andere groepjes. Zij vertellen iets over de andere maritieme sectoren en de beroepen die daarbij horen.
B
Presenteer in je groepje je mindmap van het beroep scheepsontwerper. Leg uit wat je gemaakt hebt en geef informatie over scheepsbouw en het beroep scheepsontwerper. Geef daarbij antwoord op de zes vragen bij Ontdek en onderzoek. Alle beroepen komen aan bod. Luister ook goed naar wat de andere groepjes vertellen.
C
Doe met de hele klas de kaartencarrousel. Leg alle kaarten 'open' op tafel. Welke kaart vind jij mooi en heeft met je beroep te maken? Pak die kaart. Het hoeft geen kaart te zijn die je zelf hebt gemaakt. Vertel waarom je de kaart hebt gekozen en waarom deze hoort bij scheepsbouw of het beroep scheepsontwerper. Geef daarbij antwoord op de zes vragen bij Ontdek en onderzoek. Luister goed naar wat er over de andere beroepen verteld wordt.
Scheepsbouw
www.gavehaven.nl