Nยบ 60: DESEMBRE 2015
CEIP SAN JUAN BAUTISTA
4. Hablarles con naturalidad (No con sílabas). 5 .Hablar de las actividades que estáis realizando y recordar hechos divertidos del pasado. 6. Evitar dar órdenes, en su lugar hacer sugerencias “que te parece sí…”, “Yo creo…” hacer preguntas abiertas ¿Qué quieres merendar?, ¿Prefieres plátano o manzana? En vez de ¿quieres manzana? Donde la posibilidad de respuesta solo es sí o no. 7. Dar tiempo a las respuestas de los niños, ser pacientes. No adelantarnos a lo que quieren decir, no contestar por ellos. Esperar a que nos contesten para mantener el intercambio comunicativo 8. No interrumpir al niño cuando nos está narrando algo. Respetar su forma de expresarse. 9. Realizar expansiones y extensiones sobre lo que dice el niño, para incrementar la longitud de los enunciados: -niño: agua. -adulto: ¿Quieres agua? Toma, está muy fresca. 10. Hacer actividades conjuntas y aprovechar esos momentos para enseñarles nuevo vocabulario (al ordenar un cajón, al poner la mesa…). 11. Favorecer la masticación. Comer alimentos sólidos fortalece la musculatura de los órganos implicados en el habla. 12. Evitar el uso prolongado del chupete porque puede ocasionar: reducción del balbuceo y experimentación con los sonidos, mordida abierta o cruzada, deglución atípica, respiración bucal, aumento de infecciones en el oído medio, dislalias… Eva López Durán Maestra especialista en Audición y Lenguaje
La violencia de género es un tipo de violencia física o psicológica ejercida contra cualquier persona sobre la base de su sexo o género que impacta de manera negativa su identidad y bienestar social, físico y/o psicológico. ...