Rúbrica para la evaluación del proyecto de aula ”La fábrica de libros” EVALUACIÓN DEL PROYECTO EVALUACIÓN DEL ALUMNO/A Trabajo previo y de investigación
Trabajo individual y en grupo Presentación del proyecto Contenido
Sabe enmarcar las distintas edades de la historia Conoce distintos pueblos importantes en la historia y su cultura. Enmarca los acontecimientos importantes histórica y geográficamente. Conoce los distintos materiales de trabajo Conoce las técnicas antiguas para construcción de libros y elementos relacionados con la escritura. Realiza sin problemas un trabajo de investigación Trabaja bien en grupo Utiliza con éxito las herramientas necesarias y los recursos TICs Manipula distintos tipos de técnicas y materiales. Presentación atractiva, con ilustraciones y fotografías, con adecuada distribución de los espacios y combinación de colores agradables. EVALUACIÓN DEL DOCENTE Aborda los contenidos curriculares de manera integral. Favorece a que el estudiante construya su propio conocimiento de forma individual y colectiva. Favorece la argumentación y genera el desarrollo de habilidades y destrezas básicas.
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Tareas del alumno/a Tareas del docente Uso de recursos TIC Estrategias de evaluación Bibliografía
Las actividades favorecen el aprendizaje significativo y cumplen con metas del proyecto y tienen relación con los objetivos y la justificación. Las tareas que realizará el docente ayudan a la coordinación, supervisión y buena culminación del proyecto. Incorpora diversos recursos TICs, provenientes de sitios web confiables, y todos ayudan al manejo de la información. Incluye estrategias de evaluación de diversos tipos poniendo énfasis en la evaluación autentica como la rúbrica y portafolios. Todas estas ayudan a una revisión cualitativa del aprendizaje logrado. Utiliza una bibliografía actualizada acorde a los contenidos que sustente el proyecto realizado. I-INSUFICIENTE /A-APROBADO / N-NOTABLE / S- SOBRESALIENTE / P- PUNTUACIÓN