Colaboradores en esta edición:
Rigel Arapé Rafael Vasquez V. Nórica García Gustavo Peraza H.
Presentación La edición 4 propuestas de capacitación modo BLearning presenta a sus seguidores, ejemplos de estructuras sugeridas para experiencias de capacitación a desarrollar en modo Blearning . La primera propuesta, desarrollada por Rigel Arapé describe la experiencia de capacitación Herramientas Gerenciales implementadas en la Gestión Estratégica, mientras Rafael E. Vásquez V. comparte la estructura del curso Fundamentos para la gestión de la calidad , Gustavo Peraza Hung Prevención de accidentes ; cerrando Nórica García con la Entrevista de selección por competencias.
Las experiencias Blearning son apropiadas para las empresas que desean combinar lo mejor de las modalidades virtual y presencial. Una excelente solución para el desarrollo del talento en la organización. Nórica García Editora.
Acerca de los colaboradores Rigel Arapé: Comunicadora social y magíster en Gerencia Empresarial, ambos estudios cursados en la Universidad Fermín Toro en el estado Lara, Venezuela. Realizando formación de Experto en educación virtual con la organización Planeta Fatla. Es Venezolana.
Rafael E. Vasquez V.: Profesional de ingeniería comprometido con los principios de calidad y gestión ambiental, 9 años de experiencia en empresa manufacturera, auditor interno calificado por FONDONORMA RCN°: 15/8/230/09-09-16. Con diplomado en gestión de la calidad y productividad y componente docente. Realizando formación de Experto en educación virtual con la organización Planeta Fatla. Es Venezolano.
Nórica J. García L.: Lic. Educación con mención en Tecnología Educativa, magister en Relaciones Industriales y especialista en Dinámica de Grupos. Estudios realizados en la Universidad Central de Venezuela y Católica Andrés Bello. Consultor organizacional en Gestión del Talento humano, curación de contenido educativo. Con diplomados en gestión de medios digitales, formación de tutores para la educación a distancia. Practitioner y Master en Programación Neurolingüística. Coach sistémico. Realizando formación de experto en educación virtual con la organización Planeta Fatla. Es Venezolana.
Gustavo Peraza Hung: Médico venezolano, especialista en salud ocupacional, facilitador en diferentes áreas de la seguridad y salud laboral, incursionando en el mundo de TIC´s. Realizando formación de experto en educación virtual con la organización Planeta Fatla.
Herramientas Gerenciales implementadas en la Gestión Estratégica Por: Rigel Arapé
Las Tic´s han transformado la educación a modo de avance y no como una distracción; y ello ocurre, no sólo porque éstas han facilitado el desarrollo de algunas tareas que comúnmente realizaban los profesores y los alumnos sino porque también han abierto oportunidades para modificar tanto los ambientes de aprendizaje en los cuales se llevan a cabo los procesos educativos así como los métodos empleados para enseñar y aprender; de esta forma, el B-Learning, se presenta hoy en día es un modelo de formación que incluye o combina actividades tanto presenciales como on-line, para así facilitar el logro de los objetivos educativos. Ahora bien, para una clase B-Learning acercar de las Herramientas Gerenciales implementadas en la Gestión Estratégica, en la modalidad presencial se iniciaría con el abordaje del tema a través de una exposición inicial por parte del docente con intervención de los alumnos, y luego, se realiza una realimentación orientada a compartir conocimiento. Luego, el docente invita a los alumnos a interactuar en un foro virtual donde cada uno expondrá una herramienta gerencial que pueda ser aplicable a una empresa real y cómo ésta solucionaría posibles fallas en su gestión estratégica; además, leerá y realimentará el aporte de sus compañeros. Una vez de vuelta a la clase presencial, y luego de una breve disertación del docente respecto a la actividad realizada en el aula virtual, los alumnos serán organizados en equipos donde cada grupo realizará una resolución de problema de un estudio de caso, con el material facilitado por el docente. Esta actividad, se complementará con un video (con la intervención de todos los integrantes del grupo) acerca de las conclusiones y recomendaciones generadas durante la actividad grupal presencial el cual deberá ser subido a YouTube y cuyo link será compartido en el aula virtual.
Fundamentos para la gestión de la calidad Por: Rafael E. Vásquez V.
Objetivo: Entender los conceptos fundamentales de la Familia de Normas ISO 9000:2015 y Conocer la familia de Normas ISO 9000.
REBOTE
MODALIDAD PRESENCIAL
MODALIDAD VIRTUAL
Tema, objetivo,
Recursos de soporte de la clase
Definiciones
presencial. Video: Sistemas de
Características y fundamentos
gestión de la calidad ISO 9001.
de la familia de las normas ISO
Archivos Familia de normas
9000.
ISO, otras normas ISO. Enlaces
Presentación
de
estudiantes y tutor.
sobre conceptos fundamentales de normas ISO 9000.
Los estudiantes deben realizar
Foro de discusión sobre la Norma
un trabajo grupal cuyo tema
ISO 9000:2015. Uso didáctico.
principal sea analizar el anexo A de la norma ISO 9001:2015 Aclaración
de
la
nueva
estructura,
terminología
y
conceptos. COMUNICACIÓN
El
alumno
debe
subir
un
archivo que contenga cuales son los principios de la gestión de
No aplica.
calidad
desde
la
óptica
de
la
norma ISO 9001:2015. Debate
EVALUACIÓN
BLOQUE ACADÉMICO
EXPOSICIÓN
PACIE
en
estudiantes
el
que
pueden
los
Resolución de una sopa de letras
discutir
con un mínimo de 10 palabras que
cuáles son los requisitos de la
fortalezcan
el
manejo
de
la
norma ISO 9001:2015
terminología aplicada a la calidad.
Prevención de accidentes Por: Gustavo Peraza Hung
STANDARD: Básico de seguridad, higiene y ambiente BENCHMARKS: Prevención de accidentes ESTRATEGIA
SKILL 1. 2. Reconocer las causas de los accidentes
1. 2. 3.
CLASE PRESENCIAL Definición de casualidad y causalidad. Causas directa e indirecta de los accidentes.
Factores personales Acto Inseguro Condición Insegura
2.
1.
2.
Factores que contribuyen en la ocurrencia de los accidentes
Factores que contribuyen en la 1. prevención de accidentes 2.
1.
Señales de seguridad Equipos de protección personal
1.
AULA VIRTUAL Analizar el video “Segunda oportunidad” Discutir en un Foro con los compañeros si considera que los accidentes son casuales o causales.
Analizar el video “Kiss” e identificar los actos y condiciones inseguras que aparecen en él. Fotografiar 2 actos y 2 condiciones inseguras y enviarlas en un archivo Power Point
Identificar en un cuestionario las principales señales de seguridad
Entrevista de selección por competencias Por: Nórica J. García L. 1. Standards, marcador, habilidades: Standards: El participante aplica buenas prácticas de entrevista de selección del talento bajo el enfoque de competencias para mejorar la efectividad de su desempeño y del proceso de selección.
Marcador Aplica técnicas de comunicación que faciliten la interacción con el entrevistado y el captar información de calidad
Habilidades
2. Estructura BLearning
Interactúa con el entrevistado demostrando empatía Formula preguntas para explorar competencias e indagar pasado laboral del entrevistado Confrontar prejuicios propios a fin de evitar la descalificación de candidatos competentes