Jesús sostiene su oboe con la mano izquierda

Las malas experiencias con profesores diestros no detuvieron a Jesús en su camino en la música como oboísta de la Banda Sinfónica Juvenil del Estado

“Más que tener problema para encontrar productos para zurdos, es tener que adaptarme a productos que ya están destinados para la gente en general, que la mayoría es diestra. Una tiendita de la escuela no te vende tijeras para zurdos, y tendrías que ir a una cadena grande que tenga un buen surtido” Jesús Guillermo Lemus Quintero.

“Nos tuvimos que adaptar a la producción en masa para gente diestra porque, quieras o no, es menor parte de la población la que es zurda, entonces no hay tanta variedad de productos hechos en masa baratos, que cualquiera pueda acceder de ellos, específicos para zurdos”.

Al cumplir los 9 años, la curiosidad por la música inundó a Jesús, por lo que convenció a sus padres de llevarlo a clases de guitarra. Hobbie que desertó al poco tiempo.

El joven músico de 22 años empezó a notar las diferencias al iniciar la educación básica, pues los salones de clases estaban llenos de pupitres para derecho. y que me tocaba con un diestro, ya sea que me tocara de lado derecho y el del lado izquierdo, pues los codos chocaban y sí era incomodo”, contó Jesús remontándose 14 años atrás. Por otro lado, habló sobre su proceso de adaptación a los útiles escolares, de los cuales, el uso de algunos puede ser complicado para zurdos. Aunque existen productos específicos para este sector, no son tan accesibles ni fáciles de encontrar. “Más que tener problema para encontrar productos para zurdos, es tener que adaptarme a productos que ya están destinados para la gente en general, que la mayoría es diestra. Una tiendita de la escuela no te vende tijeras para zurdos, y tendrías que ir a una cadena grande que tenga un buen surtido”, explicó.

“Yo no sabía que se podía cambiar la dirección de las cuerdas para zurdo y al parecer mi maestro tampoco sabía, porque me dijo que se tenía que tocar así porque así era como se tocaba. Yo sabía que era zurdo y siento que tiene que ver con que yo desertara la educación en la guitarra”, explicó. Un año más tarde, un profesor de música le prestó un oboe, instrumento con el que se desenvolvió fácilmente desde un inicio. Conforme fue creciendo como músico, sus habilidades de interpretación musical mejoraron. El único problema fue aprender a ajustar las cañas, también conocidas como lengüetillas, que sirven para la emisión de sonido del instrumento de viento. “Como que agarraba el cuchillo con la derecha, le decía yo ‘pero maestro, yo soy zurdo’, entonces tenía que afilar el cuchillo de una manera diferente porque iba a agarrarlo con la otra mano, luego agarraba el cuchillo, se lo cambiaba de mano, hacía un brinquito para acomodarse como que era zurdo y luego como que medio empezaba”, dijo al recor-