Ns 2018 zlobek mini 03 stymulowanie by nowa szkola

mówienie i logopedia . . . . . . . . 302 lustra pomoce logopedyczne gry logopedyczne mówienie

302 304 307 310

zdjęcia historyjki obrazkowe

310 314

emocje historyjki dźwiękowe wydawnictwa logopedyczne

wagi lupy zjawiska człowiek figurki zwierząt ekologia plansze edukacyjne

378 379 380 381 384 388 389

317 321 322

plakaty NS . . . . . . . . . . . . . . . 390

pisanie i czytanie . . . . . . . . . . . 324

bezpieczeństwo na co dzień . . . . 396

tablice ze szlaczkami litery

gry . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 402

324 329

pomoce Montessori . . . . . . . . . 338 język angielski . . . . . . . . . . . . . 340 gry i plansze Time for English

340 344

zabawy matematyczne . . . . . . . 350 domina liczbowe cyfry gry i zabawy matematyczne liczmany kostki matematyczne liczydła maty matematyczne figury i bryły mozaiki czas

350 351 354 356 362 364 365 366 367 371

przyroda . . . . . . . . . . . . . . . . 375 przygoda z magnetycznością globusy i mapy

sklep.nowaszkola.com

375 376

kształcenie i wychowanie

makatki. . . . . . . . . . . . . . . . . 392

lotto i memo domina obrazkowe gry planszowe i zręcznościowe szachy

402 403 404 411

wstęp do programowania . . . . . 412 pierwsze kodowanie roboty edukacyjne

413 415

programy multimedialne . . . . . .419 sprzęt multimedialny . . . . . . . . 429 wydawnictwa . . . . . . . . . . . . . 432 PUS wydawnictwa logopedyczne zabawa i wychowanie metodyka nauczania książki audio Akademia Malucha wydawnictwa plastyczne wydawnictwa muzyczne

432 437 440 441 444 445 446 447

301

mówienie i logopedia mówienie i logopedia

lustra

299 zł Lustro w aluminiowej ramie

Lustro-kwadrat

BH 7551

BH 0884

489 zł

• wym. 100 x 65 cm; aluminiowa rama; kolor wybrany losowo

• 1 szt., wym. 50 x 50 cm; aluminiowa rama; kolor wybrany losowo

Lustro logopedyczne duże NS 3064 • wym. 60 x 120 cm, sprzedawane bez aplikacji

302

169 zł

Stabilizator BH 0846

299 zł

• dł. 140 cm; kolor wybierany losowo

Lustro-Tryptyk 315 zł

BH 0790

619 zł

Duże lustro potocznie zwane tryptykiem – pomoc niezbędna i wymagana w każdym gabinecie logopedycznym oraz w kąciku malucha. • składa się z części głównej o wym. 35 x 100 cm oraz dwóch rozkładanych skrzydeł o tych samych wymiarach

Lustro samoprzylepne na roli HK 0013

72 zł

• wym. 150 x 58 cm

Lustrzane pudełko NS 0551

2 z jjednej e strony tabliczka do pisania a po drugiej lusterko luste

Panel lustrzany akrylowy CM 2406

337 zł

Bezpieczny, odporny na zarysowania panel z 4 wypukłościami. Odbicie z ciekawym efektem rybiego oka. • wym. 78 x 78 cm

Lusterka z tabliczką. Patrz i rysuj LR 3373

105 zł

Po jednej stronie bezpieczne plastikowe lusterka, z drugiej – ścieralna tabliczka z konturem twarzy. Dziecko najpierw przygląda się sobie w lustrze a następnie obraca tabliczkę i stara się narysować swoją twarz jak najdokładniej odwzorowując wszystkie szczegóły, które zapamiętało. • 4 szt. wielokrotnego użytku; • śr. 12,5 cm, wys. 22 cm; wiek 3+

Lustro logopedyczne małe NS 3063

107 zł

• wym. 25 x 25 cm

wygodne rączki do trzymania

Bezpieczne lusterko do trzymania NS 0568

sk sklep.nowaszkola.com klle ep..no ow wa asszzko kola a..ccom m

159 zł

2 lusterka przymocowane do dwóch z trzech ścianek pudełka i jedno lusterko luzem pozwalają na różnego typu ćwiczenia logopedyczne. Pudełko może również służyć do układania różnych wzorów i rytmów przy użyciu klocków, korali itp. • dł. boku 28 cm, wyk. z pleksi

kształcenie i wychowanie

75 zł

Bezpieczne, nietłukące się lusterko z pleksi w ramie z kolorowej płyty MDF o zaokrąglonych brzegach, z wygodnymi dla dziecka uchwytami do trzymania. Stanowi wsparcie w zajęciach logopedycznych (zaburzenia rozwoju mowy) a także w rozwijaniu czynności intelektualnych – w poznawaniu samego siebie i otoczenia (zjawiska optyczne). • wym. 35 x 23 cm

303

pomoce logopedyczne 1

Balony neonowe KW 1604

25 zł

• 100 szt.

mówienie i logopedia

Tęczowe wiatraki GS 5100

52 zł

• 6 szt. w zestawie: 3 małe (śr. 11 cm), 2 średnie (śr. 21 cm), 1 duży (śr. 32 cm)

Tęczowe kwiaty GS 9500

42 zł

• 3 szt.; śr. 25 cm

Bańki mydlane SI 0608

6 zł

• 1 szt.; wzór wybierany losowo

Piórka AP 1381

11 zł

• ok. 150 szt.; 20 g, więcej piórek w dziale Plastyka

Asystent nauczyciela TG 0099

310 zł

Małe urządzenia w kształcie pudełeczka umożliwiające nagrywanie 30 sekundowych sekwencji wypowiadanych przez nauczyciela (polecenia do zadań lub prawidłowa wymowa słów). Pod przezroczystą pokrywką można ukryć obrazki lub słowa do ćwiczeń. • 5 szt.; wym. 7,5 x 8,5 x 2,5 cm, wymagane 3 baterie AAA (nie dołączono)

Dmuchane lotto JG 2006

132 zł

Przemieszczanie dmuchaniem piłeczki wraz z wyborem odpowiedniego pola na kartach. • piłeczka i podstawa (zawierająca 9 zagłębień, w których umieszczono obrazki) z tworzywa sztucznego o wym. 22 x 32 cm, składająca się z dwóch części; 4 karty z obrazkami; piłeczka do tenisa stołowego; 36 żetonów; instrukcja; 2–4 graczy; od 3 lat

Dmuchajka PL 1141

44 zł

Dmuchajka ułatwia i uatrakcyjnia proces usprawniania aparatu oddechowego, artykulacyjnego i fonacyjnego. Pozwala na kontrolowanie oddechu, wydłużanie fazy wydechowej, umożliwia ustalenie prawidłowego toru oddechowego. • dmuchajka z drewna bukowego śr. 6 cm, wys. 5 cm; 2 piłeczki styropianowe śr. 2,5 cm; 10 słomek

304

Głuchy telefon. Zestaw

CM 3956

279 zł

AB 9013

389 zł

Fantastyczny zestaw do rozwijania umiejętności językowych i komunikacyjnych. k j h Stymuluje dziecko do podejmowania wysiłku związanego z budową zdań, wypowiedzi oraz umiejętnością słuchania – a jednocześnie jest ciekawą propozycją urozmaicenia ćwiczeń. • zestaw 8 słuchawek, 2 metry rurek harmonijkowych, 12 łączników

Zestaw słuchawek wraz z urządzeniem rozdzielającym głos na różne kanały; dzieci bardzo wyraźnie słyszą swój szept, a nauczyciel monitoruje wymowę. • 7 słuchawek: 6 niebieskich dla uczniów i 1 pomarańczowa dla nauczyciela; łącznik z pokrętłem regulującym łączność pomarańczowej słuchawki z wybraną niebieską, przytwierdzany do stołu na obrotową przyssawkę; elastyczne plastikowe przewody o regulowanej długość od 47 do 180 cm

Turbinka

Słuchawka Junior or

JG 2005

92 zł

Zabawa przy jednoczesnym ćwiczeniu opanowania siły oddechu. Uczestnicy dmuchając z odpowiednią siłą, nie tylko wprowadzają turbinkę w ruch, ale kontrolując oddech, muszą zatrzymać ją w ustalonym położeniu. Gra ma zastosowanie szczególnie w terapii dzieci z wadami wymowy. • w komplecie: dwustronna obręcz z obrazkami, o różnym stopniu trudności, 10 pierścieni szarych i 10 pomarańczowych; dla 2 osób, od 4 lat

AB 9003

kształcenie i wychowanie

Głuchy telefon

85 zł

Słuchawka zapewnia akustycznie wyraźny odsłuch własnej mowy. Ćwiczenia ułatwiają kształtowanie poprawnej wymowy, zwiększają poziom koncentracji podczas czytania i nauki języków obcych. • dł. słuchawki 20 cm, wyk. jest z tworzywa

Logopedyczny labirynt BE 2761

129 zł

Duża tablica magnetyczna z drewnianą ramką przeznaczona do układania na niej drewnianych elementów podklejonych taśmą magnetyczną. Dowolna kompozycja klocków tworzy ścieżkę, przez którą należy przeprowadzić za pomocą strumienia dmuchanego powietrza jedną z 3 proponowanych piłek (metalową, drewnianą i do tenisa stołowego). Zróżnicowanie materiału piłek zmienia opór jaki stawiają przed powietrzem i różnicuje trudność zadania. • wym. planszy 45 x 32 x 20 cm; 20 drewnianych elem.; 100 słomek

sklep.nowaszkola.com

305

mówienie i logopedia

Zabawy z buzią

Komplet płyt CD

SH 1309

140 zł

Zestaw ćwiczeń ust, twarzy i języka koniecznych podczas żmudnych ćwiczeń logopedycznych. • 28 kart o wym. 10 x 10 cm; instrukcja

Cmokaj, dmuchaj, parskaj, chuchaj HR 0015

Katarzyna Szłapa. Ćwiczenia oddechowe i artykulacyjne dla dzieci najmłodszych (4–7 lat). Zawiera zestaw zabaw kształtujących prawidłowy tor oddechowy, pogłębiających oddech, ddec usprawniających mięśnie języka, warg i pierścienia zwierającego gardło prze przedstawionych w atrakcyjnej dla dzieci formie. • format A4; 44 str. + plansza sza do gry

TG 0001 001

279 zł

Wygodny dla dl dzieci i łatwy w użyciu mikrofon z możliwością nagrywania i odtwarzania dowolnych dźwięków i piosenek (czas nagrania najwyższej jakości: do 4 godzin). Istnieje możliwość podłączenia mikrofonu do komputera (łącze USB) i przeniesienia danych na dysk w celu dalszej obróbki. • wbudowana pamięć; 128 MB

306

812 zł

Komplet 10 płyt CD zawiera następujące tematy: automatyzacja wymowy głosek syczących; automatyzacja głosek szumiących; automatyzacja głosek ciszących; różnicowanie głosek syczących i szumiących; automatyzacja głosek zwarto-szczelinowych i różnicowanie ich ze szczelinowymi; automatyzacja głosek dźwięcznych; automatyzacja wymowy głoski „r” i różnicowanie jej z głoską „l”; relaks dla jąkających się; poznawanie otoczenia.

Ilustracje racje logopedyczne 19 zł

Mikrofon MP3

DY 0005

DY 0016

162 zł

W zestawie znajduje się 9 kolorowych plansz z podpisami, których celem jest komunikować, apelować, informować i zachęcać do terapii. Ponadto zamieszczono w nim 12 kolorowych plansz.

Zestaw 1 KG 0028

Gry zawierają 24 talie, które są posegregowane tematycznie w trzech zestawach. W każdej talii znajduje się 13 par obrazków i 1 Piotruś, które różnią się pomiędzy sobą co najmniej jednym szczegółem. Wszystkie talie posiadają 312 par obrazków. Oprócz znanych gier typu Piotruś i Memory

proponujemy Państwu zestawy zabaw i ćwiczeń rozwijających myślenie i język dziecka. Są tu zabawy dla dzieci najmłodszych i ćwiczenia językowe dla dzieci starszych oraz ćwiczenia usprawniające dla dzieci z problemami w zakresie różnych funkcji.

Zestaw 2 89 zł

Zestaw 3

KG 0029

89 zł

KG 0030

89 zł

• w zestawie: zabawki, przybory szkolne, jedzenie, ciało, zawody, owoce, warzywa, osoby

• w zestawie: ubranie, pojazdy, dodatki, zwierzęta na wsi, zwierzęta w zoo, zwierzęta w lesie, zwierzęta inne

logopedyczny Piotruś

Pomoce do terapii logopedycznej. Karty można wykorzystać jako tradycyjną grę w Piotrusia lub w Memory. Każda talia kart zawiera obrazki oraz wyrazy do czytania z ćwiczoną głoską, która występuje w trzech pozycjach: nagłosie, śródgłosie i wygłosie. • pakiety mają 8 talii; każda talia zawiera 25 kart

Pakiet p, b, k, g, t, d, f, w

Pakiet sz, ż, rz, cz, dź, s, z, c, dz

Pakiet ś, ź, ć, dź, l, tr, r, l, r

KG 0018

KG 0021

KG 0035

89 zł

gry logopedyczne

Czterolistna koniczynka. Ślimak KG 0033

45 zł

Gry przeznaczone do ćwiczeń artykulacji głosek ś, ź, ć, dź oraz sz, ż, cz, dż, a także do słuchowego różnicowania dźwięczności. • do gry potrzebna jest kostka, od 1 do 4 pionków dla każdego gracza • wym. pudełka: 34 x 27,5 cm; wiek: 4+

sklep.nowaszkola.com

89 zł

• w zestawie: pokój, kuchnia, łazienka, dom, przedmioty w domu

kształcenie i wychowanie

Piotruś Memory

89 zł

Mają na celu rozwój mowy dziecka w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym w zakresie poprawnej wymowy głosek, poszerzania słownika czynnego oraz rozwoju percepcji słuchowej, tak ważnej w nauce mówienia, czytania i pisania. W czasie gry dzieci uczą się wymowy poprzez zabawę, ćwicząc dodatkowo spostrzeganie, pamięć wzrokową i słuchową, koncentrację uwagi oraz myślenie (klasyfikowanie przedmiotów).

Kto prędzej? Dwie wieże KG 0034

45 zł

ra składa się z 44 obrazków z głoskami sz, ż, cz, dż i 44 obrazków z głoskami s, z, c, dz. Posiada kilka wariantów, które urozmaicają jej wykorzystanie. • do gry potrzebna jest kostka, od 1 do 4 pionków dla każdego gracza • wym. pudełka: 34 x 27,5 cm; wiek: 4+

307

puzzle logopedyczne

mówienie i logopedia

drabiny logopedyczne

G logopedyczne mające na celu rozwój mowy dziecka Gry w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym w zakresie poprawnego wyróżniania głosek opozycyjnych poszerzania ssłownika czynnego oraz rozwoju percepcji słuchowej. Są to istotne umiejętności w procesie mówienia, czytania i pisania. • wiek: 5+

Drabina I AL 0365 A

Memo S M Szumki ki PL 0009

Memo Rerki 37 zł

• 72 kartoniki (36 par) z obrazkami, których atrybuty zawierają w swej nazwie słowo z głoskami: sz, ż, cz, dż

PL 0010

• 72 kartoniki (36 par) z obrazkami, których atrybuty zawierają w swej nazwie słowo z głoską r

41 zł

PL 0013

Memo Elki M 39 zł

• 72 kartoniki (36 par) z obrazkami, których atrybuty zawierają w swej nazwie słowo z głoskami: k, g, h

PL 0016

39 zł

• 72 kartoniki (36 par) z obrazkami, których atrybuty zawierają w swej nazwie słowo z głoską l

Wacek, Dzidek, Anastazy (s,z,c,ć,dź)

TL 1055

33 zł

Ćwiczenia słuchowe w przyporządkowywaniu zwierzętom i rzeczom wydawanych przez nie odgłosów, zapisanych w formie fonetycznej. Materiał językowy do utrwalania właściwej wymowy głosek: j, ł, ch, n, m, ich poprawnego czytania, pisania oraz dzielenia wyrazów na sylaby. • 2 zestawy ćwiczeń oraz 2 komplety puzzli

Domino logopedyczne ne 75 zł

Układanka doskonaląca wymowę głosek szeregu syczącecego, szumiącego i ciszącego a także głoski r. Domino przyzydatne jest w ćwiczeniach słuchu fonemowego, doskonalealeniu analizy i syntezy słuchowej oraz wzrokowej. Pomaga aga w utrwaleniu pojęć koniec i początek wyrazu. • 71 elem. (sylab); wym. 18–19 cm

308

AL 0366

Memo Kapki 37 zł

Bocian, Klemens, Kle-Kle (j,ł,ch,n,m)

NS 0388

Drabina II 38 zł

TL 1056

33 zł

Dla dzieci przedszkolnych, rozpoczynających naukę w szkole i starszych, które z różnych przyczyn nie opanowały jeszcze umiejętności poprawnego pod względem artykulacyjnym wysławiania się, mają problemy w komunikacji z otoczeniem oraz trudności w czytaniu i pisaniu. • 2 zestawy ćwiczeń oraz 2 komplety puzzli

ładnie mówię głoski Pomoc logopedyczna, której podstawowym celem jest utrwalanie poprawnej artykulacji głoski. Może być ona wykorzystywana zarówno w gabinetach logopedycznych jak też przez rodziców, do zabaw logopedycznych z dzieckiem w domu. Dziecko bawiąc się ćwiczy artykulację trudnej głoski w różnych pozycjach wokalicznych i sąsiedztwie fonetycznym.

Ładnie mówię głoskę r PL 0001

42 zł

• 3 zestawy kolorowych obrazków; razem 64 szt.; wym. 1 obrazka 9 x 9 cm; instrukcja

Ładnie mówię głoski s, z, c, dz PL 0004

42 zł

• 3 zestawy zdjęć; 70 obrazków

Ładnie mówię głoski sz, ż, cz, dż PL 0002

42 zł

• 3 zestawy zdjęć; 74 obrazki o wym. 9 x 9 cm; instrukcja

kształcenie i wychowanie

Ładnie mówię głoski k, g, h PL 0003

42 zł

• 3 zestawy zdjęć; 70 obrazków

Ładnie mówię głoski ś, ź, ć, dź PL 0005

42 zł

• 3 zestawy zdjęć, 70 obrazków

Trzymaj język za zębami PL 0012

90 zł

Pomoc logopedyczna, służąca utrwalaniu artykulacji szeregu zębowego. • zestaw zawiera: 4 zestawy kart z tabelami tematycznymi ( budowanie klas; uzupełnianie zbiorów; wykluczanie elementu ze zbioru; myślenie przez analogię), 2 pudełka, teczka zapinana na rzepy, instrukcja; wym. 32 x 23 x 5 cm

zagadki logopedyczne

Dzieci uwielbiają zagadki. Ich rozwiązywanie jest doskonałą zabawą, która jednocześnie uczy i wychowuje. Informacja w postaci zagadki nawiązuje do naturalnej potrzeby odkrywania świata przez małe dziecko. Zagadki pomagają także w poznawaniu nowych pojęć, wiadomości, nieznanych dotąd rzeczy. Mogą świetnie bawić nie tylko w przedszkolu, szkole czy w domu, ale także na spacerze i w podróży. Proponowany zestaw 48 zagadek jest również fundamentem do tworzenia własnych zagadek. Pamiętać jednak należy, że każde zadanie można doprowadzić do końca tylko wówczas, jeśli nie przerasta ono możliwości wykonawcy. Zapraszamy do zabawy z zagadkami podczas żmudnej pracy logopedycznej. Stosowanie w terapii logopedycznych gier, zagadek, wierszyków eliminuje nerwowe napięcie, ożywia pracę, wnosi element zaciekawienia. • 48 zagadek logopedycznych

Jak żyrafa szyję myje? ...czyli szumiące zagadki logopedyczne PL 0007

8 7

sklep.nowaszkola.com

45 zł

Dlaczego ryba w stawie pływa? ...czyli zagadki logopedyczne z głoską r PL 0008

45 zł

309

mówienie

mówienie i logopedia

Duże pakiety zdjęć do pracy z całą grupą. Doskonałe do wszelkiego rodzaju ćwiczeń językowych dotyczących rozpoznawania części mowy, do zadań opartych na klasyfikowaniu, do opowiadania historyjek, do nauki języka obcego oraz do rozmów tematycznych, do rozmów o własnych umiejętnościach i ulubionych formach spędzania czasu. Materiał również do zadań opartych na klasyfikowaniu, sortowaniu, dobieraniu w pary. Zestawy zawierają zdjęcia zwierząt oraz przedmiotów

zdjęcia

Żywność NS 4211

30 zł

• 24 szt., 11 x 11 cm, pudełko

Obrazki Gambini

Rozwijają umiejętności nazywania i klasyfikowania rzeczy, które należą do tej samej kategorii. Zajmują się relacjami semantycznymi i ćwiczeniem słownictwa, strukturą zdań, kategoryzacją, ćwiczą koncentrację i pamięć. Oparte są o tę samą zasadę – wybrać parę zdjęć. • 48 kart (24 pary), wym.: 6 x 8,5 cm; wiek: 4+

Ubrania NS 4212

Co pasuje do czego? SH 3593

30 zł

• 24 szt., 11 x 11 cm, pudełko

79 zł

Bazuje na znajdowaniu, nazywaniu i dopasowywaniu przedmiotów oraz miejsc, do których należą • np. lokomotywa – wagon

Od części do całości SH 3592

NS 4213

Polega na znajdowaniu, nazywaniu i dopasowywaniu brakujących części do całości. • np. pióro – ptak

• 24 szt., 11 x 11 cm, pudełko

Skojarzenia

Przeciwieństwa P i i ń

NS 0492 • 40 elementów (20 par); od 3 lat

310

Owoce i warzywa 79 zł

44 zł

NS 0493 • 40 elementów (20 par); od 3 lat

30 zł

44 zł

1 Mój dzień PP 8409

59 zł

• 48 zdjęć o wym. 10 x 15 cm

2 Zwierzęta PP 8411

59 zł

• 48 zdjęć o wym. 10 x 15 cm

3 Rzeczowniki,

czasowniki i przymiotniki PP 4445

259 zł

4 Rodzina 4 3

PP 8416

59 zł

• 24 zdjęcia o wym. 21 x 15 cm

5 Codzienne przedmioty PP 8403

59 zł

kształcenie i wychowanie

• 275 zdjęć o wym. 11 x 14 cm

• 46 zdjęć o wym. 10 x 15 cm

6 Szkolne przedmioty PP 8417

59 zł

• 48 zdjęć o wym. 10 x 15 cm

7 Dziecięce ubrania PP 8423

59 zł

• 48 zdjęć o wym. 10 x 15 cm

8 Przeciwieństwa PP 8407

59 zł

• 46 zdjęć o wym. 10 x 15 cm

9 Skojarzenia PP 8418

59 zł

• 48 zdjęć o wym. 10 x 15 cm

10 Dzieci ze specjalnymi

potrzebami PP 5033

60 zł

Karty ze zdjęciami dzieci o różnych niepełnosprawnościach. • 24 zdjęcia.; wym. 21 x 14 cm

11 Umiejętności PP 4446

215 zł

• 227 zdjęć o wym. 11 x 14 cm

12 Czynności PP 8405

59 zł

• 46 zdjęć o wym. 10 x 15 cm

13 Co jest źle? PP 8421

sklep.nowaszkola.com

59 zł

Jeden element nie pasuje do całości obrazka np. woda w kolorze zielonym lecąca z kranu, bałwan opalający się na plaży. • 48 zdjęć o wym. 10 x 15 cm

311

bajki w ilustracjach

mówienie i logopedia

Bajki w ilustracjach znajdą zastosowanie w takich obszarach edukacyjnych jak: poszerzanie słownictwa pisanego i mówionego, terapii logopedycznej i pedagogicznej. Nauczyciel pokazując na ilustracjach bajkę może zacząć opowiadanie, a dzieci – kontynuować wg. własnej interpretacji. • komplety rysunków na kartonie B4; wym. 34 x 24 cm, oraz miniaturek o wym.15 x 0,5 cm w teczce kartonowej

Czerwony Kapturek

Jaś i Małgosia

Jak to się robi? Lody, miód, chleb. Układanka

IW 0003

44 zł

IW 0004

44 zł

AG 6700

30 zł

Kolejność czynności procesów produkcyjnych lodów, mleka i miodu. Ćwiczenia klasyfikacji (kategoria–kolejność). • 15 tekturowych plakietek o wym. 9 x 10,5 cm; wiek: 5+

Przed, po, a pomiędzy SH 2070

117 zł

• 72 karty (sekwencje 3-elementowe) o wym. 9 x 9 cm

Sortowanie i klasyfikacja PP 8410

115 zł

Puzzle do sortowania i budowania pojęć matematycznych. • 250 puzzli (2,2 x 2,2 cm), od 3 lat

Dlaczego? Ponieważ LA 6020

109 zł

4 5

Uniwersalna gra językowa stymulująca do wypowiedzi. Przedstawiają sytuacje z codziennego życia. • 40 kart o wym. 13,8 x 12,5 cm; instrukcja; wyk. ze sztywnego, trwałego kartonu; od 4 lat

Czyj to cień. Układanka AG 5635

36 zł

Gra polegająca na dopasowywaniu kształtów postaci do cieni. • 3 warianty gier, 24 kartoniki z postaciami, 24 kartoniki z cieniami o wym. 7,5 x 7,5 cm, instrukcja wiek: 3+ liczba graczy: 1–4

Ślady i faktury zwierząt. Puzzle PI 9117

46 zł

Należy dopasować ślady łap, skórę lub futro do odpowiedniego zwierzaka. • 72 elem.; puzzle wykonane z kartonu; od 5 lat

Zwierzaki i ich przysmaki. Puzzle AG 0028

28 zł

• 24 puzzle (12 obrazków)

Małe, większe, największe AG 0029

27 zł

Układanie kolejności (od najmniejszego do największego). • 40 elementów (8 kompletów po 5 puzzli).

Cechy zwierząt. Zestaw do sortowania 305 180

175 zł

Warsztaty sortowania i klasyfikacji zwierząt polegające na obserwacji cech wspólnych (części ciała, sposób przemieszczania, liczba kończyn, rodzaj powłoki ciała). • 20 tablic, 4 tacki do sortowania, 50 tafelków ze zdjęciami zwierząt; wym. pudełka 28 x 28 x 8 cm, liczba graczy: 1- 4, wiek: 4+

312

Połącz w pary NI 9041

57 zł

Dopasuj młode zwierzątka do ich mam. • 24 elementy

Gdzie kto mieszka? PP 1446

76 zł

Dopasuj zwierzątko do miejsca jego zamieszkania. • 12 domków (wym. 10 x 10 cm) i 12 zwierząt (śr. 8 cm)

12 14

Gdzie jest piesek? Przyimki miejsca PP 8422

59 zł

Co, gdzie jest? PP 3111

49 zł

Połączeniu obiekt z odpowiednim miejscem na planszy. • plansza o wym. 37 x 48 cm; 36 kartoników: 3 różne gry do zabawy

kształcenie i wychowanie

Duże plansze przedstawiają pieska w różnym położeniu względem jego domku. Karty z napisami w języku angielskim. • 14 plansz A5, 14 kart z napisami, (wym. 6,5 x 2 cm), • 2 psy o wys. 20 cm, buda o wym. 41 x 28 cm

Cięższy czy lżejszy? EO 3054

159

159 zł

Gra matematyczna, która pozwala dzieciom na porównywanie wagi obiektów. • 65 elem. 3 plansze z 10 okienkami do porównywania 2 obiektów, 2 plansze z 15 okienkami do porównywania 3 obiektów, 60 obrazków; wiek: 4+

Topologia. Gra edukacyjna DJ 8354

69 zł

zł

Gra edukacyjna ucząca określania położenia obiektów w przestrzeni. Dziecko określa umiejscowienie zwierząt w odniesieniu do obiektów na obrazku a następnie oznacza je żetonami na planszy. Plansze posiadają klucz odpowiedzi. • 20 dwustronnych kart o wym. 17 x 17 cm • 1 drewniana plansza o wym. 20 x 20 cm • 5 drewnianych żetonów o śr. 2,5 cm • wym. opakowania 21,5 x 21,5 x 3 cm; wiek 4+

17 18

Gdzie jest Monty? BU 2420

86 zł

Odwzoruj położenie kota względem przedmiotów znajdujących się w jego otoczeniu, zgodnie z jednym z 34 obrazków, posługując się przy tym przestrzennymi klockami lub opisem słownym. • drewniane figurki: dywan 20 x 16 x 0,5 cm, łóżko 12 x 4,5 x 7,5 cm i kot 4,5 x 4,5 x 1,2 cm oraz pluszowa kołdra i poduszka; 34 plakietki ze zdjęciami o wym. 5,5 x 5,5 cm; drewniana kostka; liczba graczy: 2–5; wiek: 4+

18 19

Klocki z obrazkami.Morphun MP 4360G

55 zł

Każdy klocek zawiera kolorowy obrazek. Zadaniem dzieci jest m.in. odszukać 6-elementowe zbiory. • 66 elem.

sklep.nowaszkola.com

313

historyjki obrazkowe co się wydarzyło? Zestawy kart, z których można ułożyć różne historyjki, zaś każdą z nich tworzy 6 kart. Zgodność dopasowania rysunków na odwrocie kart potwierdza poprawność ułożenia obrazków w odpowiedniej kolejności. • 48 dwustronnych kart o wym. 9,4 x 11,3 cm; 12 historii obrazkowych

mówienie i logopedia

1 Część 1 PP 3121

72 zł

2 Część 2

PP 3122

72 zł

Sekwencje zdarzeń NS 4206

30 złł

Karty ze zdjęciami dzieci, wykonującymi typowe codzienne czynności krok po kroku. Karty są pomocne przy ustalaniu kow lejności zdarzeń, poznawaniu związków przyczynowo-skutkowych a także podczas nauki języków obcych. W zestawie znajduje się po 4 karty z 6 sekwencji: przygotowywanie kanapki, mycie się, gra w piłkęę z kolega, przygotowywanie się do snu, picie mleka i budowanie z klocków. • 24 szt. o wym. 11,5 x 11,5 cm, 6 sekwencji po 4 obrazki

Historie obrazkowe o domu 342 346

Dźwiękowe Dź i k opowieści i ś i 192 zł

Pomoc logopedyczna, która wspomaga naukę budowania zdań z wykorzystaniem liczebników porządkowych. Praca polega na zrozumieniu krótkich opowiadań w celu ich streszczenia i uporządkowania w kolejności chronologicznej. • 1 plansza obrazująca dom (wym. 47x 37cm), 8 kart magnetycznych z ilustracjami różnych pomieszczeń domowych (wym. 15x15 cm/ 20x15 cm), 6 znaczków magnetycznych z postaciami dzieci (wym. 5,5- 8 cm), 12 magnetycznych żetonów w 4 kolorach (zielony, czerwony, żółty, granatowy) z numerami od 1 – 3 (wym. 2 cm), 1 podręcznik dla nauczyciela; wiek: 4+

314

342 347

219 złł

Zestaw dźwiękowych opowieści, który pomaga dzieciom wzbogacać słownictwo, uczy budowania narracji, rozpoznawania i nazywania dźwięków, poprzez odnajdywanie wskazówek zawartych w różnych scenkach. Ponadto rozwija umiejętność ustalania kolejności wydarzeń w opowiadaniu. Zestaw porusza dwa tematy: dzień w szkole i pory roku. Niniejsza pomoc dydaktyczna przeznaczona jest do pracy indywidualnej, a także do zajęć w grupach. • 8 kartoników ze scenkami: 4 serie kolejnych obrazków tematycznych; 4 lub 5 obrazków (wym. 29,7 x 21 cm), 36 obrazków przedstawiających kolejność zdarzeń (wym.15 x 12 cm), 1 płyta CD, 1 podręcznik dla nauczyciela; wiek: 5+

Odwagi! Sytuacje lękowe SH 1055

120 zł

Historyjki obrazkowe ułatwiające poprzez rozmowę radzenie sobie z problemem strachu (lęk przed: ciemnością, psami, skokami przez kozła, dentystą, pozostaniem samemu, burzą, pająkami) i sposób rozwiązania problemu. • 75 obrazków o wym. 9 x 9 cm

Pepi i jego przygody SH 2055

114 zł

kształcenie i wychowanie

24 historyjki obrazkowe złożone z różnej ilości kart (1–5). Opowiadają o przygodach małego chłopca Pepi. Doskonała pomoc do wszelkich zabaw językowych. • 72 karty o wym. 9 x 9 cm

Kolejność zdarzeń 342 280

189 zł

Pomoc dydaktyczna, do ustalania chronologii wydarzeń (co się wydarzyło później – co się wydarzyło przed, a co po) oraz ułożenie 4-elementowej historyjki bez żadnej podpowiedzi. • 52 zdjęcia; 24 karty pracy (2,3 i 4 zdjęcia); od 3 lat

Klocki fabuły. Zestaw do budowania własnych historii LR 0009

172 zł

Ilustrowane kostki przedstawiają różne postaci, czynności, obiekty i sytuacje. Pomagają w budowaniu opowieści przy użyciu pytań: kto?, jak? co? Plansze z różną scenerią i karty ćwiczeń pomagają w tworzeniu historii. • 18 ilustrowanych piankowych kostek,6 dwustronnych ilustrowanych plansz, 4 karty ćwiczeń; wiek: 5+

i co później? Dwa zestawy obrazków umożliwiające ułożenie po 24 historyjki (od 5 do 9 elem. w serii), których bohaterami są ludzie i zwierzęta w różnych sytuacjach z codziennego życia. Każda z kart, na odwrocie, ma numer przyporządkowany danej historyjce. • 145 obrazków o wym. 10 x 9,2 cm

Część 1

Część 2

SH 1201 SH 1202

160 zł 160 zł

opowiedz mi… Zestawy historyjek obrazkowych, które wspomagają dzieci w odkrywaniu, uczeniu się i mówieniu. Karty muszą być ułożone w odpowiedniej kolejności. Mechanizm samokontroli umieszczony na tylnej części obrazka pomaga odnaleźć rozwiązanie. • w zestawie 30 kart o wym. 15 x 15 x 0,1cm (6 historyjek po 5 kart); wiek: 4+

sklep.nowaszkola.com

Nagłe wypadki

Odpowiedzialność

BU 1080 BU 1090

199 zł 199 zł

315

puzzle-historyjki Zestawy puzzli do pracy z całą grupą dzieci, doskonałe do wszelkiego rodzaju ćwiczeń językowych dotyczących rozpoznawania części mowy, do zadań opartych na klasyfikowaniu, do opowiadania historyjek, do rozmów tematycznych itp.

mówienie i logopedia

Dwa światy. Puzzle EO 2850

367 zł

Zestaw drewnianych puzzli przedstawiający dwa światy: na powierzchni ziemi, pod ziemią lub pod wodą. • ocean (149 elem.), jezioro (149 elem.) , las (149 elem.) i miasto (149 elem.); wym. ramy 40 x 50 cm; wiek 3+

Życie na wsi. Puzzle 387 191

139 zł

Zestaw 4 drewnianych puzzli przedstawiających życie na wsi. Każde z puzzli składa się z 4 elementów i ramki na której nadrukowane są czarnobiae rysunki z puzzli, co ułatwia dzieciom ich układanie. • wym. 18 x 18 x 1 cm, 16 elem.

Wszystko czyste. Puzzle 387 175

219 zł

Zestaw 4 drewnianych puzzli przedsawiających sytuacje podczas sprzątania w kuchni, pokoju, łazience. • 12(x2) i 15(x2) elem. z drewnianą ramką; wym. ramy: 30 x 21 cm • wiek: 3+

Gra 5 zmysłów 336 013

129 zł

Sytuacje w których szczególną rolę odgrywa co najmniej jeden z pięciu zmysłów. Należy przyporządkować żetony (symbole zmysłów) do danego zdjęcia. • 35 zdjęć (5 grup po 7 kart); wym. 15 x 21 cm; • 5 żetonów-symboli 6 x 6 cm; instrukcja; 1–6 graczy; wiek: 4+

316

emocje

WP 0002

kształcenie i wychowanie

Mega-Kaktus emocje 449 zł

Mądry kaktus wprowadzi dzieci w świat emocji, kształtów i dobrej zabawy. Zwiększa koordynację ruchów ciała, uczy wyobrażenia przestrzennego oraz ćwiczy logiczne myślenie. Pozwala dzieciom ćwiczyć orientację kierunkową. • dwustronne elementy w 2 kolorach, wym. kaktusa wys. 41 cm, podstawa 31 cm; 6 dysków w 2 kolorach; wym. całości 31 x 31 x 41; od 12 mies.; wyk. z wysokiej jakości tworzywa sztucznego.

Emocje i uczucia

Wyraz twarzy PP 8420

PP 8401

59 zł

• 24 zdjęcia o wym. 21 x 15 cm

• 48 zdjęć o wym. 10 x 15 cm

Emocje j LA 6006

209 zł

• 48 zdjęć o wym. 14 x 19,5 cm

duże pacynki edukacyjne Idealne do nauki emocji i stymulowania rozwoju społeczno - emocjonalnego. Miękkie i miłe w dotyku, mają szczególne znaczenie przy zaspokajaniu potrzeb emocjonalnych dziecka. Najmłodszym pomagają w płynnym przejściu z emocjonalnego kontaktu z matką do samodzielności i niezależności emocjonalnej. Dzieciom w wieku przedszkolnym ułatwiają nabywanie umiejętności prawidłowego nawiązywania relacji z innymi czy budowania pozytywnych więzi z rówieśnikami.

sklep.nowaszkola.com

Jaś AB 0002

Samanta 205 zł

• posiada zestaw cyferek od 0 do 10, wym. 70 cm

AB 0001

210 zł

• posiada zestaw liter, wym. 70 cm

317

seria pomocy edukacyjnych Nowej Szkoły

Uświadomienie sobie odczuwanych emocji oraz umiejętność rozpoznawania każdej z nich, ułatwia dziecku zrozumienie własnych reakcji, pomaga uporać się z nimi i rozwija umiejętności komunikacyjne. Dział emocje, to miejsce, gdzie zgromadzone są wszystkie nasze produkty, odwołujące się do uczuć i nastroju. Znaleźć można tutaj: pacynki, piłki, karty pracy, pufki, szablony i stemple, posiadające 6 różnych minek, z których każda przedstawia szczególny nastrój (radość, smutek, strach, złość, zdziwienie, neutralność). Dzięki temu zaś, że we wszystkich zestawach minki wyrażające y konkretne emocje są identyczne, a każdej z nich przyporządkowany został jeden kolor, dziecko z łatwością będzie je identyfikować.

mówienie i logopedia

do samodzielnego napompowania

Piłeczki Emocje Emocje j LG 0613

Pufki Emocje 55 zł

• 6 szt., śr. 15 cm, do samodzielnego napompowania

Stemple Emocje

NS 2034

89 zł

• wykonane z miękkiej tkaniny z elementami pluszu; • wys. 25 cm; 6 pacynek: uśmiechnięta, smutna, przestraszona, zła, neutralna, zdziwiona

Szablony bl Emocje 44 zł

• 6 szt., wym. 6,5 x 7 cm; radość, złość, strach, smutek, zdziwienie, neutralny

318

piankowe pufki

Pacynki Emocje 55 zł

• wykonane z filcu; wys. 25 cm, 6 pacynek Emocji: uśmiechnięta, smutna, przestraszona, zła, neutralna, zdziwiona

DN 2634

225 zł

• 6 szt. w 6 kolorach, każdy przedstawia inny nastrój; • wym. śr. 30 cm, gr 8 cm

Edukacyjne pacynki Emocje NS 2035

NS 1897

NS 0914

20 zł

• 6 wzorów o wym. 15 x 15 cm; radość, złość, strach, smutek, zdziwienie, neutralny

Moje emocje. Pomoc dydaktyczna

Moje emocje. Plakat NS 1102

Odreagowuję złe emocje. Plakat 35 zł

• plakat dwustronny polsko-angielski; wym. 50 x 70 cm

NS 0386

19 zł

• wym. 50 x 70 cm

65 zł

W tej grze dzieci uczą się wyrażać i nazywać emocje oraz szukają synonimów danej postawy. O tym, czy dziecko jest w stanie poprawnie wyrazić i nazwać to co czuje, decyduje zakres słów. Żeby umożliwić precyzyjne nazywanie emocji proponujemy poszerzać dziecięcy słownik bierny i czynny o wyrażenia opisujące emocje. • 6 dużych zdjęć z emocjami na twarzach dzieci w formacie A4, tafelki opisujące emocje: 6 małych po 10 szt. o wym. 10 x 3 cm, oraz 6 dużych o wym. 21 x 4 cm, każdej emocji odpowiada właściwy kolor np. czerwony – złość, żółty – radość, itd.; instrukcja z propozycjami zabaw

kształcenie i wychowanie

NS 0393

Kostka z kieszonkamii NS 1887

99 zł

Na każdej ściance znajduje się kieszonka z przezroczystego tworzywa. Kostka może służyć do zabaw językowych, matematycznych lub losowych w zależności od rodzaju kart umieszczonych w kieszonkach. • 1 szt.; dł. boku 20 cm, lekki sześcian z pianki, obszyty trwałą tkaniną PCW

Karty do kostki z kieszonkami 1

Karty do d kostki k k z kieszonkami k k 3

Karty do kostki z kieszonkami 2

NS 1886W

NS 4205

NS 4201

30 zł

• 24 szt.; wym. 11 x 11 cm; 4 zestawy kart: emocje, kolory, ułamki, kropki

sklep.nowaszkola.com

30 zł

• 24 szt.; 4 zestawy kart: zabawki, pacynki rodzina, Święta Bożego Narodzenia i emocje; wym. 11 x 11 cm

30 zł

• 24 szt.; 4 zestawy kart: ćwiczenia fizyczne, symbole z kolorami, owoce, oraz kropki; wym. 11 x 11 cm

319

Mieszkańcy świata HK 1315

205 zł

Dywaniki wykładzinowe prezentujące dzieci z różnych stron świata. Z 15 dywaników powstaje 5 postaci, które pozwalają dzieciom poznać różne kultury, stroje oraz różnice narodowościowe. • 15 dywaników antypoślizgowych • wym. dywanika 29 x 29 cm

1 2

Jak się czujesz? HK 1323

195 zł

mówienie i logopedia

15 dywaników z wizerunkiem chłopca przedstawiające stany emocjonalne. Pomogą w wyrażaniu codziennych emocji, nauczą nazywania ich oraz dyskusji na temat okoliczności, w jakich mogą one nam towarzyszyć. • 15 dywaników antypoślizgowych • wym. dywanika 29 x 29 cm

Zabawne kształty PI 9114

29 zł

Zabawa logiczna, w której dziecko łączy zabawne kształty, na których nadrukowane są minki (emocje). Dwuelementowe puzzle mogą łączyć się ze sobą w dowolny sposób tworząc przy tym zabawne buzie a wszystko to zależy od wyobraźni dziecka. • 12 podstawowych kształtów, oraz 132 inne wyjątkowe kombinacje!; 24 kartonowe elem.; od 3 lat

Dopasuj kolorami. Puzzle PI 9112

34 zł

3-elementowe puzzle do nauki kolorów oraz przyporządkowania ich do odpowiednich przedmiotów w tym samym kolorze: 1. dany kolor z zabawną minką (emocje), 2. przedmioty w różnych kolorach, 3. czarno-biały kontur innego przedmiotu. Części należy połączyć. • 12 kolorów; 36 kartonowych elem.; od 3 lat

5 4

Memory Humory AG 0002

34 zł

Podróż do świata ludzkich uczuć i emocji. Gra najlepiej sprawdza się przy 2 graczach. • w zestawie 48 plakietek o wym. 7,5 x 7,5 cm

Twarze i uczucia VO 7571

79 zł

Twarze o różnych emocjach. • 3 podstawowe twarze w różnych kolorach, (10 x 10 cm), 18ćwiczeń(6wrzeczywistymrozmiarze,12mniejszych), 18 przezroczystych arkuszy (10 fryzur, 6 emocji i 2 akcesoria); od 5 lat

320

Gra Ekspresje GU 1351

125 zł

Gra polega na układaniu twarzy zgodnie ze wskazaniami z wyrzucanych kostek. Rozwija umiejętność wyrażania i rozpoznawania emocji. • 18 drewnianych tabliczek (6 – oczy, 6 – włosy, 6 – usta), z których można ułożyć 6 twarzy wyrażających emocje; 3 drewniane kostki z rysunkami części twarzy

kształcenie i wychowanie

historyjki ę dźwiękowe

Gra dź dźwiękowa Zwierzęta LL 1071

57 zł

• 1 płyta CCD; 40 żetonów; 4 plansze 20 x 20 cm po 9 zdjęć; 1–4 graczy; od 4 lat

Gra Znajome dźwięki

Dźwiękowe lotto 337 143

149 zł

Dzieci mają za zadanie zidentyfikować 30 dźwięków i odnaleźć ich źródła na dużych tablicach przedstawiających sceny z życia codziennego: w kuchni, jadalni, sypialni, łazience oraz ulicy i parku. Gra rozwija pamięć słuchową, koncentrację, spostrzegawczość. • płyta audio, 5 tablic o wym. 33 x 23 cm, 30 żetonów, liczba graczy: 1 – 6, wiek: 2+

LL 1075

57 zł

Nagrania odgłosów otoczenia, zwierząt, maszyn, czynności. • 1 płyta CD; 40 żetonów; 4 plansze o wym. 20 x 20 cm po 9 zdjęć; 1–4 graczy; od 3 lat

loteryjki dźwiękowee Seria loteryjek tematycznych z barwnymi zdjęciami. Zadaniem dzieci jest rozpoznanie odgłosów pojawiających się w otoczeniu, w domu, w okolicy i kojarzenie ich z odpowiednią ilustracją na planszy. • płyta w języku angielskim. • 12 plansz o wym. 13 x 20 cm • 120 kartoników

Dźwięki w domu

Dźwięki z otoczenia

Dźwięki k z zagrody d

EEmocje j

PP 8406

PP 8408

PP 8607

PP 8432

sklep.nowaszkola.com

79 zł

80 zł

69 zł

321

wydawnictwa logopedyczne mówienie i logopedia

Materiał wyrazowo-obrazkowy do utrwalania poprawnej wymowy Grażyna Krzysztoszek, Małgorzata Piszczek. Materiał przeznaczony jest do ćwiczeń prawidłowej wymowy głosek s, z, c, dz w wyrazach w nagłosie, śródgłosie i wygłosie; wyrażeniach i całych zdaniach. Opracowany materiał jest przeznaczony dla logopedów i rodziców do pracy z dziećmi w wieku przedszkolnym i młodszym szkolnym. Materiał słowny ułożono według zasad logopedycznych. Materiał należy wykorzystywać do wywołania w izolacji głosek s, z, c, dz i utrwalenia ich w sylabach.

100-wyrazowy test artykulacyjny KG 0036

165 zł

Test jest pierwszym w języku polskim standaryzowanym testem dla logopedów do badania wymowy dzieci w wieku przedszkolnym, dysponującym tabelami liczbowo wyrażonych norm porównawczych. Podręcznik ten to poręczna instrukcja przeprowadzenia testu wraz z analizą uzyskanych wyników; założenia teoretyczne; karty badania mowy i trening słuchowy. • 5 części • 84 kolorowe ilustracje na kartonie formatu A5

19 zł

Katarzyna Szłapa. Ćwiczenia oddechowe i artykulacyjne dla dzieci najmłodszych (4–7 lat). Zawiera zestaw zabaw kształtujących prawidłowy tor oddechowy, pogłębiających oddech, usprawniających mięśnie języka, warg i pierścienia zwierającego gardło przedstawionych w atrakcyjnej dla dzieci formie. • format A4; 44 str. + plansza do gry

27 zł

Romana Sprawka, Joanna Graban. Zbiór zabaw logopedycznych do pracy z jednym dzieckiem i całą grupą. Ćwiczenia mogą być wykorzystane przez logopedów, terapeutów oraz nauczycieli. Są one ułożone według zasady stopniowania trudności mogą być przeznaczone jako cykle ćwiczeń bądź potraktowane wybiórczo – stanowić urozmaicenie zajęć. • A4; 168 str.

322

Głoski: ś,ź,ć,dź 26 zł

• format A4, 74 str.

HR 0020

IM 0013

26 zł

• format A4, 56 str.

21 zł

Małgorzata Skorek. Autorka, doświadczony logopeda-terapeuta, proponuje zestaw 100 tekstów, podzielonych na grupy ze względu na rodzaj dysfunkcji, jaką one podczas ćwiczeń kształtują. Pozycja pomocna zarówno dla logopedów, nauczycieli jak i rodziców do indywidualnej pracy w domu.

Co słychać? Dźwięki naszego otoczenia HR 1064

20 zł

• książeczka z wierszykami, CD z naturalnymi dźwiękami, format A5, 72 strony, oprawa miękka

Kocham mówić. Historyjki obrazkowe z tekstami

Logopedyczne zabawy grupowe dla dzieci 4–7 lat HR 0016

IM 0038

100 tekstów logopedycznych

Cmokaj, dmuchaj, parskaj, chuchaj HR 0015

Głoski: s,z,c,dz

EW 0003

75 zł

Jagoda Cieszyńska. Plansze przeznaczone dla logopedów, neurologopedów, nauczycieli przedszkoli szkół powszechnych i specjalnych lektorów języka polskiego jako obcego, rodziców i opiekunów. Plansze pomagają nawiązać kontakt z osobami mającymi trudności w wypowiadaniu się. Ilustracje mogą służyć też do ćwiczeń myślenia przyczynowo-skutkowego. • 75 kart (15 kart z ilustracjami + 60 kart z tekstami)

Bajeczki logopedyczne d HR 0080

16 zł

Zabawne historyjki usprawniające mowę dziecka Bajki mają za zadanie pomóc dzieciom w wieku wczesnoszkolnym w opanowaniu poprawnego mówienia, szczególnie wypowiadania głosek s–sz, c–cz,

Szkoła poprawnej wymowy

Języczkowe przygody

BA 5010

HR 0068

Beata Dawczak, Izabela Spychał. Dla dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym które z sukcesem zakończyły pierwszy etap pracy korekcyjnej i są gotowe utrwalić wymowę głosek: ś, ź, ć, dź, s, z, c, dz, sz, ż, cz, dż oraz je różnicować. Właściwie dobrany zasób słów zestawień zadań ,atrakcyjne ilustracje zadania i opowiadania zagadki i wierszyki stanowią bogaty materiał do ćwiczeń logopedycznych. Miks jest książką pomocniczą dla rodziców logopedów nauczycieli przedszkolnych i nauczania początkowego. Zawiera cenny materiał do ćwiczeń dykcyjnych teatralnych i wokalnych. • format A4; 40 str.

21 zł

Anna Tońska Mrowiec. Niniejsza publikacja posłużyć może logopedom, nauczycielom nauczania zintegrowanego oraz nauczycielom-terapeutom podczas zajęć grupowych i indywidualnych z dziećmi 6-, 7-letnimi. Zamieszczone w niej ćwiczenia – umiejętnie wplecione w treść bajek – usprawniają artykulatory, uczą prawidłowego oddechu, kształtują słuch fonemowy. Ponadto znalazły się tu ćwiczenia rozwijające mowę opowieściową, kształtujące umiejętność myślenia przyczynowo-skutkowego (rozmowa na temat treści bajek, historyjek obrazkowych), a także zadania manualne rozwijające motorykę rąk (kolorowanie, wycinanie, rysowanie po śladzie).

kształcenie i wychowanie

17 zł

z–ż, dz–dż. Bajeczki mogą służyć również rozwijaniu płynności ekspresyjnej dzięki wzbogacaniu słownictwa i kształtowaniu mowy dialogowej i opowieściowej. • format A4, 48 str

Zabawy usprawniające buzię i język dziecka RB 0007

39 zł

Małgorzata Rocławska-Daniluk. mowy dziecka oraz wprowadzająKsiążka pisana wierszem, zawiera ce dziecko w świat głosek w izolacji. ćwiczenia usprawniające aparat • lusterko do ćwiczeń (8 x 10 cm)

szkoła poprawnej wymowy Książki przeznaczone dla dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym. Właściwie dobrany zasób słów zestawień zadań atrakcyjne ilustracje zadania i opowiadania zagadki i wierszyki stanowią bogaty materiał do ćwiczeń logopedycznych. Służą pomocą rodzicom, logopedom, nauczycielom przedszkolnym i nauczania początkowego. Zawierają cenny materiał do ćwiczeń Rerki BA 5012 dykcyjnych, teatralnych i wokalnych. • format A4; 40 str.

Kapki i wafki 17 zł

BA 5013

Ciszki ś, ź, ć, dź 17 zł

HR 0055

Szumki sz, ż, cz, dż 15 zł

HR 0101

15 zł

kocham czytać Jagoda Cieszyńska. Seria logopedyczna przeznaczona do wczesnej nauki czytania dla dzieci w wieku przedszkolnym także z wadami wymowy i/lub nie zakończonym rozwojem mowy oraz zagrożonych dysleksją. Kolejne książeczki pozwalają dzieciom wcześnie rozpocząć naukę czytania pomagają zwiększać zasób ich słownictwa szybciej opanować sztukę czytania ze zrozumieniem a nawet skutecznie uczyć się języków obcych. Rodzice i wychowawcy korzystając z zeszytów mogą skutecznie wpływać na rozwój wszystkich funkcji psychicznych dziecka tj. spostrzeganie myślenie przez analogię pamięć oraz rozumowanie przyczynowo-skutkowe. Publikacja jest polecana przez Zespół Diagnozy i Terapii przy Ośrodku dla Dzieci Niesłyszących w Krakowie a patronuje jej Telewizja Polska. Książeczki dostępne w dwóch pakietach. • format 10 x 10 cm; każdy zeszyt po 20 str.

sklep.nowaszkola.com

1–18 –18 EW W 0001

192 złł

19–30 EW 0002

152 52 zł

323

pisanie i czytanie

Żelowa tabliczka z pisakiem TG 3125

42 zł

pisanie i czytanie

Elastyczna płytka z grubej folii z magnetycznym żelem w środku. Po płytce można pisać i rysować bez końca dołączonym do zestawu sztyftem z metalową końcówką. Aby zmazać część obrazka lub zupełnie usunąć go z płytki, wystarczy tylko przetrzeć ją dłonią. • 1 szt.; format. A5; wiek: 3+

uchwyty i nasadki do pisania

Wygodne uchwyty do pisania, nasadki na kredkę i ołówek w kształcie ergonomicznym, wykonane z elastycznego tworzywa sztucznego. Zapewniają prawidłowy uchwyt przyboru do pisania. Pozwalają nauczyć lub skorygować sposób ułożenia palców. Skłaniają dzieci do prawidłowego chwytu ołówka lub kredki.

– baryłki łk

– profilowane

– trójkątne HR 1000

25 zł

• przekrój trójkątny; 10 szt. (5 szt. o śr. 7 mm i 5 szt. o śr. 6 mm)

NS 0902

67 zł

Szlaczki i rytmy y AG 6182

DN 2656 D

42 zł

Komplet stempli będąK ccy uzupełnieniem ćwiczeń wykonywanych ze ccz Szlaczkami Graficznymi. Sz S Stemple pomogą również St S pięknie ozdobić wszelkie p prace plastyczne, ramki, p laurki itp. lla • wygodny drewniany uchwyt.

tablice ze szlaczkami Tablice ze szlaczkami przygotowujące do nauki pisania. Rysowanie po linii rozwija sprawność grafomotoryczną, ćwiczy koordynację wzrokowo-ruchową oraz uczy pisania od lewej do prawej strony. Proponowane wzory są o różnym stopniu trudności. • 6 tablic o wym. 36 x 30 cm; od 4 lat

Wersja podstawowa

Ołówki do tablic

VO 5074

28 zł

Białe ołówki do rysowania na tablicach ze szlaczkami. • 12 szt.

Wersja zaawansowana 115 zł

VO 5556

Plansze nsze 3 linie 92 zł

VO 5070 • wym. 20 20,5 x 24,5 cm

324

25 zł

Stemple. Szlaczki graficzne

34 złł

Propozycje rytmicznych szlaczków, w, które można układać szlaczki wg g własnego pomysłu. Druga strona a plansz zawiera propozycje rytmów. w.. Zadaniem gracza jest odnalezieniee algorytmu i odtworzenie popraww-nego ciągu obrazków. Ćwiczenia a wyrabiają spostrzegawczość i zdol-l-ność logicznego myślenia. • 4 dwustronne plansze; 108 dwustronnych taa-felków (24 różne 9-elementowe komplety) • wiek: 4+

VO 5555

EC 0024 • 6 szt. w różnych kolorach z miękkiego tworzywa

• 15 szt. w 5 kolorach

74 zł

szlaczki graficzne

Zestaw I. Zielony NS 3007

kształcenie i wychowanie

Zestawy szlaczków graficznych wspomagających ćwiczenia rozmachowe. Do pakietów dołączone są magnesy. Szlaczki podzielone są na trzy stopnie trudności zaznaczone kolorem oraz odległościami linii w szlaczku. Zgodnie z zasadą stopniowania trudności, każdy z poziomów prezentuje ćwiczenia, które nawiązują zarówno do poziomu niższego jak i wyższego. W każdym też występują 4 plansze wykonane z tworzywa, po których można pisać suchościeralnymi mazakami.

Zestaw II. Niebieski 89 zł NS 3008

Zestaw III. Czerwony 89 zł NS 3009

89 zł

• 4 plansze o wym. 98 x 17 cm. od 6 roku życia (1–0,3 cm); w zestawie • 4 plansze o wym. 98 x 17 cm. z grafiką oraz szerokością linii (1cm) przezna- • 4 plansze o wym. 98 x 17 cm. dla dzieci od 6 roku życia (1–0,3 cm); w zepodwójny szlaczek do kreślenia łamanych ciągłych z 1 cm odstępem, dwa czony jest dla małych dzieci od 4 roku życia; w zestawie: drzewa do ćwiczeń stawie: podwójny szlaczek do kreślenia łamanych ciągłych z 1 cm odstępem, razy podwójny szlaczek do kreślenia literopodobnych wzorów po śladzie w płynnym rysowaniu pętli z zaznaczeniem kierunków kreślenia linii, parasolki dwa razy podwójny szlaczek do kreślenia literopodobnych wzorów po śladzie kropkowym do ćwiczeń w kreśleniu linii literopodobnych i krótkich prostych, podwójny szlakropkowym; gruszki; wisienki czek do kreślenia ciągłych półkoli i pojedynczych pętelek, podwójny szlaczek do kreślenia ciągłych półkoli o różnej wielkości i ciągłych literopodobnych pętelek

warsztaty graficzne

Karty z wzorami o różnej skali trudności, ćwiczące umiejętność prowadzenia linii po wyznaczonym torze. • 4 teczki z tworzywa o wym. 21 x 30 cm; 30 kart z wzorami; 10 zmywalnych mazaków

1 NS 0005

119 zł

• od 4 lat

2 NS 0006

119 zł

• od 5 lat

sklep.nowaszkola.com

325

Odkrywanie kształtów. Zestaw zdjęć 342 340

199 zł

Zestaw zdjęć z propozycjami aktywności. Duży format zdjęć pozwala również doskonalić umiejętności grafomotoryczne. Dzieci wodząc palcem po konturach kształtów i wzorów, doskonalą precyzję ruchów. • zestaw zawiera 55 dwustronnych zdjęć (wym. 21 x 29,7 cm) • instrukcja; wiek: 4+

Szlaczki graficzne. MegaZestaw 342 341

155 zł

pisanie i czytanie

Duży zestaw szlaczków, który doskonali umiejętności grafomotoryczne i wyrabia nawyk prawidłowego trzymania przyboru do pisania. Zmazywalne przezroczyste tabliczki pozwalają na wielokrotne wykorzystanie. • zestaw zawiera 24 karty aktywności (wym. 21 x 29,7 cm); 2 przezroczyste folie; 2 flamastry • instrukcja; wiek: 4+

Tabliczki przygotowujące dziecko do nauki pisania. Zróżnicowanie linii pozwala na prowadzeniu ołówka w wielu kierunkach. Gładka powierzchnia umożliwia pisanie mazakami suchościeralnymi. • wym. 26,5 x 22 x 1,2 cm, płyta MDF biała

Pisaki do tablic suchościeralnych ch BP 1182

28 zł

NS 0897

• 4 szt. w 4 kolorach z gąbką ką do ścierania

44 zł

tabliczki ze szlaczkami • wym. 30 x 21 cm • wykonane z płyty MDF; • kolor może ulec zmianie

1 NS 0895

326

2 36 zł

tabliczki suchościeralne ze szlaczkiem

NS 0896 36 zł

3 NS 0891

36 zł

NS 0898

44 zł

zestawy do ćwiczeń graficznych Wykonane z drewna blaty z wyciętymi w nich wzorami przedstawiają szlaczki o różnorodnym stopniu trudności. Mocowany w każdym wcięciu uchwyt ułatwia wodzenie ręki dziecka w odpowiednim kierunku. Doskonała po- Zestaw 1 moc przy ćwiczeniu koordynacji wzrokowo-ruchowej, NS 3040 napięcia mięśniowego i ćwiczeniach rehabilitacyjnych. • żółty, zielony, pomarańczowy, wym. 35 x 14,8 x 5 cm

Zestaw 2 89 zł z

NS 3041

89 zł

• fioletowy, l t granatowy, t czerwony, wym. 35 x 14,8 14 8 x 5 cm

Manipulacje do ćwiczeń oburącz doskonalą koordynację ręka–oko, zdolności manualne oraz precyzję ruchów. W zestawach 2 drewniane ołówki. • wym: 40 x 35 cm

kształcenie i wychowanie

tablice manipulacyjne dwuręczne Nutki NS 0368

Gruszki 78 zł

NS 0367

78 zł

szlaczki magnetyczne Magnetyczne szlaczki to pomoc edukacyjna dla dzieci doskonaląca umiejętności grafomotoryczne lub dzieci o obniżonej sprawności manualnej. Wodzenie metalowej kuleczki po śladzie (przy pomocy magnetycznego pisaka) rozwija koordynację wzrokowo-ruchową, ćwiczy prawidłowe kreślenie wzorów literopodobnych i utrwala prawidłowy sposób trzymania narzędzia do pisania. • wym. 35 x 15 cm; 3 wzory w zestawie

tabliczki grafomotoryczne dwuręczne Tabliczka grafomotoryczna. Tabliczki do ćwiczeń oburącz. Prowadząc drewniany ołówek po wzorze dziecko ćwiczy umiejętność koordynacji i przygotowuje rękę do nauki pisania liter. Należy pamiętać, że tabliczek mogą używać dzieci u których wykształciła się już sprawność zwana lateralizacją (ok. 5 r. ż.), czyli przewaga jednej strony ciała nad drugą, widoczna podczas czynności ruchowych. • wykonane z płyty MDF, wym. 30 x 21 cm.

Zestaw 1 NS 3056

Zestaw 2 120 zł

Gwiazdy NS 3038

sklep.nowaszkola.com

120 zł

Kwiatki 47 zł

Latawce NS 3037

NS 3057

NS 3039

47 zł

Ślimaki 47 zł

NS 0892

47 zł

327

sensoryczne szlaczki szorstkie Tabliczki z wzorem 3D do ćwiczeń grafomotorycznych. Dziecko wodząc palcem po szorstkim wzorze aktywizuje zmysł dotyku, ćwiczy koordynację wzrokowo-ruchową, poznaje formy geometryczne i uczy się koncentracji. Ćwiczenia można wykonywać zarówno prawą jak i lewą ręką. Wzór ma wyraźną fakturę i jest bardzo trwały, a dzięki pokryciu warstwą żywicy nie brudzi. W razie potrzeby tabliczki można przetrzeć wilgotną ściereczką. • 10 tabliczek z płyty MDF, wym. 25 x 25 cm, gr. 1,2 cm

Symbole 179 zł

pisanie i czytanie

NS 0900

Puzzle NS 0899

179 zł

Wzory na tabliczkach można łączyć ze sobą na zasadzie puzzli, tworząc ze wszystkich płytek jeden długi szlaczek.

szlaczki na ścianę z aplikacją Aplikacje ścienne ze szlaczkiem. Dziecko prowadząc drew drewniany kołeczek po szlaczku, przygotowuje rękę do nauki pisania oraz doskonali percepcję wz wzrokowo-ruchową. Aplikacja wykonana jest z płyt płyty MDF, natomiast nogi i ogon uszyte są z tkaniny tkani wypełnionej kulkami. Do aplikacji dołączony jest drewniany kołeczek.

Krokodyl Krokody y NS 0320

90 zł

• wym. 92 x 28,5 cm

Owieczka NS 0319 • wym. 92 x 40,5 cm

328

Kot 107 zł

NS 0317 • wym. 92 x 32 cm

Pies 95 zł

NS 0318 • wym. 92 x 28,5 cm

92 zł

kształcenie i wychowanie

litery

Litery. Labirynt magnetyczny NS 3102

152 zł

Zabawa polega na przeprowadzeniu przez tunel metalowej kulki z pomocą magnetycznego kołeczka. Dziecko poznaje litery i ćwiczy zdolności grafomotoryczne, przygotowując się do nauki pisania. • wym. 40 x 40 cm; wiek: 3+

Cielaczek. Alfabet – małe litery NS 0322

110 zł

• wym. 69 x 1,2 x 45 cm

Tablice Krowa i Cielaczek Tablice ścienne do ćwiczeń grafomotorycznych i nauki pisania liter, wykonane z płyty MDF w kolorze kremowym, ogon n z miękkiego weluru

Krowa. Alfabet – duże litery NS 0321

119 zł

• wym. 89 x 1,2 x 55 cm

Obrazkowy Obra kow alfabet. alfabet Plansze Plans e do nauki na ki NS 0299

64 zł

Karty pracy z ćwiczeniami rozwijających umiejętność czytania i pisania. Na karcie pokazany jest wzór litery pisanej, poniżej znajduje się liniatura na której dziecko może poćwiczyć pisanie odwzorowując kształt liter po śladzie, a następnie napisać je już samodzielnie. • 43 karty, format A4

sklep.nowaszkola.com

329

pisanie i czytanie

1 1

Przewlekanki – literki małe AP 0878

45 zł

• 26 literek w 4 kolorach; 8 sznureczków w 4 kolorach; wiek: 3+

Przewlekanki – literki wielkie AP 0879

45 zł

• 26 literek w 4 kolorach; 8 sznureczków w 4 kolorach; wiek: 3+

Litery magnetyczne PG 7061

99 zł

Zestaw liter magnetycznych umieszczony w plastikowym słoju. • 288 szt.

Literki i cyferki z kratką AL 0386

56 zł

Zabawka edukacyjna, polegająca na wpinaniu literek i cyferek w perforowaną kratkę. • pudełko zawiera: 175 cyferek i znaków matematycznych o wym. 1,5 cm oraz 175 wielkich i małych literek o wym. ok. 1,5 cm, tabliczka perforowana o wym. ok. 19,7 x 14,5 cm, książeczka z wzorami do ułożenia; wiek: 4+

Od A… do Z AG 6007

60 zł

Tablice, które służą do nauki liter metodą skojarzeń: litera–wyraz–obraz. • 32 tabliczki o wym. 12 x 16,5 cm; 1 tabliczka z alfabetem o wym. 23,5 x 16 cm

Litery sensoryczne PP 9067

84 zł

Kontrastowe karty z wypukłym, piaskowanym nadrukiem wielkich i małych liter. • bez polskich znaków, 54 karty o wym. 9 x 7 cm

Alfabet. Tabliczki z literami AG 3013

14 zł

Zabawka edukacyjna w formie lizaków z dwustronnie nadrukowanym alfabetem. Jest to prosty materiał do wykorzystania w trakcie zabaw grupowych i ćwiczeń językowych. • 18 dwustronnych kartonowych lizaków o wym. 14 x 7,5 cm

330

Konstruktor liter. Klocki edukacyjne LR 8555

142 zł

Transparentne, kolorowe elementy do łączenia w kształty liter. • 60 elem. 13 dwustronnych kart pracy; wiek: 3+

8 9 9

Literki do nawlekania NS 4089

44 zł

• ok. 100 szt; wym. ok. 6 x 4 cm, 15 szt. sznureczków w zestawie

NS 1930

109 zł

• 8 kolorów, wym. 8 cm, 26 szt.

Literkowy ślimak VG 5522

29 zł

Drewniana układanka z literami bez polskich znaków diakrytycznych. • 26 elem., wym. 18 x 1,8 x 21 cm

12 Litery drukowane

TO 0005

kształcenie i wychowanie

10 Woreczki alfabet

345 zł

• 39 znaków literowych + 6 interpunkcyjnych na płytkach z tworzywa sztucznego 3 x 6 cm; pudełko drewniane z pokrywą 40 x 40 cm, 45 przegródek w pudełku – w każdej przegródce znajdują się 24 płytki, z małymi literami po jednej stronie i wielkimi po drugiej

13 Litery pisane TO 0003

345 zł

14 Alfabet. Litery drukowane NS 3011

129 zł

• 326 szt. dwustronnych plastikowych tabliczek o wym. 4 x 6 cm

15 5

15 Alfabet. Litery pisane NS 3012

129 zł

• 326 szt. dwustronnych plastikowych tabliczek o wym. 4 x 6 cm

16 Litery transparentne CM 5114

42 zł

Zestaw wielkich liter, doskonałych do nauki alfabetu. Wykonane z wysokiej jakości, kolorowego przezroczystego plastiku. Idealne do działań na panelu świetlnym (TG 0837). • 26 liter w kolorze: żółtym, czerwonym, niebieskim, zielonym; wys. 5 cm; materiał: tworzywo sztuczne; wiek: 3+

16 17 17

Alfabet ruchomy NS 0799

47 zł

Na każdej karcie znajduje się rysunek, litery drukowane: wielka i mała oraz schemat wyrazu przedstawiający ilość głosek. Niektóre głoski o tym samym brzmieniu mają różny znak graficzny. • 78 kart; wym. 7,5 x 7,5 cm

sklep.nowaszkola.com sklep kl nowaszkola k l com

331

shape 4 mind

pisanie i czytanie

klocki SHAPE 4 MIND wspomagają naukę czytania i pisania poprzez zabawę i aktywność sensoryczną. Integracja wrażeń wzrokowych, słuchowych i motorycznych sprzyja skutecznemu poznawaniu liter. Dzieci mogą układać i odczytywać różne wyrazy, ćwiczyć pamięć i doskonalić koncentrację. Zabawa literkami kształtuje i poszerza możliwości rozwijającego się mózgu związane z postrzeganiem przestrzennym i polisensorycznym (wielozmysłowym), a także rozwija zmysł dotyku i usprawnia dłonie oraz palce, co ma ogromne znaczenie w czasie nauki pisania.

• umożliwia naukę liter (także ortografii i wymowy) w atmosferze zabawy • wzbogaca wyobraźnię (np. odgadywanie brakującej litery w ułożonym słowie) • ćwiczy pamięć (zabawy typu memory) • rozwija kreatywność (np. wymyślanie słów rozpoczynających się od danej litery) • uczy pracy w zespole (np. wspólne układnie krzyżówki) • wzmacnia więzi między dzieckiem i opiekunem (np. zabawa kto pierwszy rozpozna dotykiem swoje litery) • jest znakomitą pomocą dla osób niedowidzących. • zestaw zawiera pełny polski alfabet • wykonane z trwałego i bezpiecznego materiału ABS • wypukłe, wyraźnie wyczuwalne dotykiem litery • każdy klocek posiada wypukłą kropkę, umożliwiającą prawidłowe ułożenie litery w przestrzeni • wymiary 5 x 5 cm pozwalają dzieciom na wygodne trzymanie, obracanie i łączenie poszczególnych elementów w wyrazy • klocki posiadają atest bezpieczeństwa

Małe litery GL 0001

135 zł

• 156 elem. zawierających małe litery, bawełniany woreczek umożliwia losowanie liter, instrukcja

Wielkie litery GL 0003

135 zł

• 156 elem. zawierających wielkie litery, bawełniany woreczek umożliwia losowanie liter, instrukcja

Memo Alfabet NS 3032

32 zł

Gra oparta na znanej zabawie memo. Znakomicie ćwiczy pamięć wzrokową oraz koncentrację uwagi. Uczy rozpoznawania liter. • wym. 7 x 7 cm; 40 elementów

Korale i litery WD 9070

79 zł

Zestaw koralików w różnych kształtach oraz kostek z literkami do nawlekania. Dzieci poznają litery tworząc oryginalne naszyjniki ze swoimi imionami. • 170 kostek z literkami; 72 korale w kształcie: rybki, motylka, misia, serduszka, kwiatka, gwiazdki itp.; drewniana zasuwana skrzynka o wym. 30 x 33 cm z przegródkami; 8 kolorowych sznurków o dł. 75 cm

Makatka z literami NS 0360

Alfabet ruchomy h drewniany d 149 zł

Wisząca plansza z materiału z kieszonkami wykonanymi z przezroczystego tworzywa. • wym. 65 x 77 cm; 500 kartoników z literkami i znakami o wys. 11 cm

332

TW 2307 Drewniana zabawka edukacyjna na stojaku, z obracanymi literkami. • 32 litery; wym. 32 x 24 cm; wiek: 3+

95 zł

książka-

GRATIS

Klocki z wielkimi literami MP 1001G

89 zł

książka Literkowe Zabawygratis przy zakupie MP 1001G

Klocki z małymi polskimi literami MP 1003G

125 zł

GRATIS

książka Literkowe Potyczkigratis przy zakupie MP 1003G

• 146 elem, czerwone samogłoski i niebieskie spółgłoski

kształcenie i wychowanie

• 135 elem. bez polskich znaków diakrytycznych

książka-

Literkowe potyczki

Literkowe zabawy podłużne NS 3031

30 zł

Celem gry jest ułożenie podpisu do ilustracji z klocków wg. podanego wzoru. • 18 kart o wym. 29,7 x 10,5 cm do klocków MP1001G oraz MP1003G, element samokontroli

15 zł

NS 3033

15 zł

Pomoc w nauce czytania (samogłoski, małe i wielkie litery, kolejność alfabetyczna); krzyżówki, zabawy w kodowanie, układanki przestrzenne. • format A4; 18 układów na 32 str. do klocków MP1001G oraz MP1003G, opisy ćwiczeń z wariantami

Mata. Gra z alfabetem

Alfabet w obrazkach. Dywan HK 0008

169 zł

TY 0287

169 zł

• mata winylowa; 122 x 244 cm, do wyczerpania

1520 zł

Alfabetyczny porządek obrazków. • wym. 4 x 5 m • polska wersja językowa

Polski alfabet. Dywan HK 0003

205 zł

Literki na macie pomagają w nauce alfabetu i kolorów. • wym. 200 x 100 cm, 1 szt., boukle pętelkowe z poliamidu, spód antypoślizgowy z lateksu

Mata z alfabetem LR 0394

175 zł

Do zabaw ruchowych utrwalających kształt kolejnych liter alfabetu. • mata winylowa o boku 137 cm; 5 nadmuchiwanych kostek

sklep.nowaszkola.com

Mata piankowa z alfabetem MW 0929

145 zł

• 26 sztuk o wym. 30 x 30 cm; grubość pianki 1,3 cm; wszystkie kolorowe literki są wyjmowane

333

pisanie i i czytanie ie t i

RB 0018

RB 0015

2319 zł

AG 4966 • klocki z literkami i sylabami. • 18 elementów, wym. 4 x 4 x 4 cm

Drewniany ołówek 28 zł

PL 1143 • • • •

Alfabet ruchomy duży. Małe litery pisane TO 0002

Alfabet polski pisany. Litery i cyfry 4 zł

wykonany z drewna bukowego śr. 1,2 i dł. 11 cm, zakończony drewnianą kulką. 1 szt.; kolor wybierany losowo

915 zł

Zestaw 150 drewnianych, dwustronnych tabliczek zawierających małe i wielkie litery alfabetu wpisane w liniatury oraz cyfry i znaki. • wym. tabliczek: 6 x 16 cm; wym. tablicy po rozłożeniu: 120 x 100 cm; całość zawieszona na stelażu; realizacja ok. miesiąca

Wózek pełen drewnianych klocków z literami (w czterech fonemach, mała i wielka pisana w liniaturze; mała i wielka drukowana), cyframi oraz ze znakami matematycznymi i interpunkcyjnymi. Zielony szlaczek u dołu każdego z klocków umożliwia właściwe umieszczanie i postrzeganie liter. • 150 klocków o wym. 6 x 6 x 16 cm; realizacja ok. miesiąca

Litery i sylaby

PL 1124

359 zł

Rozpoznawanie kształtu liter i cyfr z zakrytymi oczami poprzez wodzenie palcem po wytłoczonym śladzie, przesuwania kulki po śladzie litery, cyfry zgodnie prawidłowym kierunkiem pisania, zagadki rysunkowe. • alfabet i cyfry polisensoryczne 88 sztuk; 39 małych liter z dwuznakami; 39 wielkich liter z dwuznakami; 10 cyfr; całość w drewnianej skrzyneczce z podpisanymi przegródkami

Alfabet ruchomy duży. Wielkie litery pisane 285 zł

• 24 wielkie litery i 6 znaków interpunkcyjnych z kolorowego tworzywa; w każdej z przegródek znajduje się 18 samogłosek lub 12 spółgłosek; na pokrywie pudełka (wym. 39 x 63 cm) liniatura (linie co 5,5 cm)

334

Glotto. Alfabet ruchomy

Duże drewniane klocki do demonstrowania i zabawy

TO 0015

109 zł

alfabet dotykowy

kształcenie kszta i wychowanie wych

Tabliczki z fakturowymi literkami 3D do ćwiczeń grafomotorycznych. Dziecko wodząc paclem po szorstkim wzorze poznaje kształty liter, ćwiczy koordynację wrokowo-ruchową oraz aktywizuje zmysł dotyku. Wzór ma wyraźną fakturę i jest bardzo trwały, a dzięki pokryciu warstwą żywicy nie brudzi. • 35 liter, wym. tabliczki : 8 x 10 cm i frez piaskowany ok. 0,5 cm

– małe litery NS 3106

299 zł nieb spół ieskie głos ki

czer samowone głosk i

– duże litery NS 3107

310 zł

35 liter małych 35 liter dużych

sklep.nowaszkola.com

335

glottodydaktyka Glottodydaktyka języka polskiego jest istotną częścią systemu edukacyjnego, stworzonego i ciągle doskonalonego przez prof. dr hab. Bronisława Rocławskiego. Glottodydaktyka pozwala każdemu dziecku w przyjaznej i twórczej atmosferze opanować czytanie i pisanie, podstawy języka obcego oraz matematyki. Bardzo wczesny kontakt dzieci z literami i cyframi jest bardzo ważny dla ogólnego rozwoju, do osiągania bardzo dobrych wyników w dalszej edukacji. Dzieci kształcone w ten sposób, wchodzą w świat edukacji szkolnej z radością i pewnością siebie, gdyż kraina liter i liczb jest im znana i bliska. Potrafią w prawidłowy sposób wymawiać głoski, co znakomicie wspomaga naukę czytania. Są rozbudzone poznawczo, sprawne grafomotorycznie; kreślenie znaków nie stanowi dla nich trudności, gdyż przyswojone zostaje, dzięki zastosowaniu zindywidualizowanych ćwiczeń.

pisanie i czytanie

Dzieci uczą się przez zabawę Klockami Logo, które są wspaniałą pomocą dydaktyczną. Poznając klocki Logo, na początkowym etapie po prostu się nimi bawią – budują z nich mosty, palisady, domy, drogi i inne konstrukcje.

Glottodywanik. Litery podstawowe i niepodstawowe z zaznaczonym kierunkiem kreślenia RB 0010

345 zł

Bronisław Rocławski. Wielu przedszkolaków zdążyło już polubić zabawę w wyskakiwanie wyrazów z dywanikowych literek. Glottodywanik z literami doskonali analizę fonemową oraz koordynację wzrokowo-ruchową. Jest bardzo wygodny w użyciu w warunkach przedszkolnych, domowych czy plenerowych. Na jednym, sporych rozmiarów glottodywaniku znajdują się litery podstawowe i niepodstawowe. Do pomocy jest dołączona instrukcja, gdzie zamieszczono szereg istotnych informacji pomocnych przy pracy z tym glottodywanikiem! • format 200 x 100 cm

Nauka ortografii z glottodywanikiem RB 0046

Instrukcja do klocków Logo RB 0002 32 zł 26 zł Instrukcja zawiera propozycje zadań

Bronisław Rocławski. Poradnik wyjaśnia w przystępny sposób istotę i znaczenie pomocy dydaktycznej jaką jest dywanik glottodydaktyczny. Liczne propozycje zabaw zawarte w poradniku pokazują jak w atrakcyjny, ruchowy sposób pomagają przyswajać ojczysty język. • format 17 x 24 cm, 32 str.

Klocki Logo RB 0001

199 zł

Zestaw 44 liter (150 klocków) w funkcjonalnym opakowaniu. Każdy klocek to 4 podstawowe warianty zapisu litery: wielka, mała, drukowana oraz wpisana w liniaturę. Dół zawiera szlaczek stanowiący punkt odniesienia, co umożliwia poprawne zapamiętanie kształtu litery. Pomoc zatwierdzona przez MEN.

336

i ćwiczeń. • format A5, 40 str.

Od pierwszego kontaktu z Klockami Logo dzieci obcują ze światem liter i znaków matematycznych. Doskonale przygotowany pedagog wprowadza także pomoce dodatkowe, które urozmaicają zabawę klockami – glottodywaniki do zabaw ruchowych, piosenki, zeszyty z ćwiczeniami. Dzięki systemowi prof. Rocławskiego, każde dziecko czerpie z nauki radość, a czytanie, pisanie i liczenie przychodzi mu z łatwością. Dysleksja oraz inne dysfunkcje, tak często diagnozowane u uczniów, w świecie glottodydaktyki ojczystojęzycznej po prostu nie istnieją. System profesora Rocławskiego oparty na rzetelnych badaniach naukowych, pomaga każdemu dziecku osiągnąć szkolny i życiowy sukces. Nauczyciele mogą wreszcie pracować bezusterkowo.

ZB 0002

Przygotowanie do nauki pisania 25 zł

HR 0002

26 zł

Małgorzata Bastek, Hanna Łukawska. Książka ta jest kontynuacją ćwiczeń Piszę, czytam. Zawarte w niej są ćwiczenia usprawniają wszystkie funkcje poznawcze oraz kształcą technikę czytania i pisania. Książka doskonale nadaje się do nauki w domu z pomocą rodziców, w przedszkolu, szkole oraz terapii pedagogicznej. • format 16 x 23,5 cm; 104 str.; wiek: 5+

Marta Bogdanowicz. Propozycja składa się z dwóch części: przewodnika metodycznego i 80 kart (A4) z rysunkami przygotowującymi dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym do pisania. Stopień trudności kart podkreślony jest innym rodzajem koloru. Prezentowane ćwiczenia korygują również źle wykształcone nawyki ruchowe u dzieci starszych.

Cyfry i szlaczki zki

Bajki dla dyslektyków kt kó

HR 0027

15 zł

Renata Anna Hływa. Ćwiczenia grafomotoryczne usprawniające rękę piszącą. Pozycja zawiera ćwiczenia doskonalące prawidłowe kreślenie cyfr i znaków matematycznych. Dziecko najpierw rysuje te znaki po śladzie i wypełnia ich wnętrze różnymi technikami plastycznymi, potem kreśli wzory i szlaczki, a na końcu wykonuje główne zadanie – pisze w liniach i w kratkach cyfry i znaki matematyczne. Przy każdym znaku zostały umieszczone kropki, strzałki oraz cyfry, które informują o kierunku i kolejności wykonywanych ruchów. Na końcu książki znajdują się ćwiczenia podsumowujące.

IM 0084

kształcenie i wychowanie

Lubimy sylaby

20 zł

Kamila Waleszkiewicz. Książka jest niezastąpioną pomocą w zwalczaniu problemu z nauką czytania i pisania, który nie polega na tym, jak wielu sądzi, czy dziecko nauczy się czytać i pisać, lecz na tym, jakim sposobem i w jakim czasie to osiągnie. Prezentowane w niniejszej publikacji bajki pomagają dzieciom zbudować zbiór skojarzeń ułatwiających prawidłowe rozpoznawanie liter, a dzięki zabawie uatrakcyjniają proces nauki czytania i pisania. • B5, 40 str

311 szlaczków i zygzaków. Ćwiczenia grafomotoryczne usprawniające rękę piszącą HR 0077

20 zł

Renata Hływa. Książkę przygotowano z myślą o dzieciach, u których obserwuje się specyficzne trudności w nauce pisania. Rysowanie przedstawionych tu szlaczków sprzyja kształtowaniu płynności i precyzji ruchów ręki piszącej, doskonaleniu techniki pisania, ćwiczeniu koncentracji uwagi oraz rozwijaniu spostrzegawczości. Systematyczne wykonywanie ćwiczeń powoduje u dziecka wyrobienie nawyku prawidłowego trzymania przyboru do pisania (lub rysowania) oraz przyjmowania w tym czasie odpowiedniej pozycji (plecy wyprostowane, właściwe ułożenie rąk na stoliku). • A4, 108 str

sklep.nowaszkola.com

337

Buteleczki smaków AO 2043

105 zł

Zestaw 8 buteleczek, przy pomocy których dziecko bawiąc się uwrażliwia swój zmysł smaku identyfikuje, rozróżnia i przyporządkowuje smaki

Buteleczki zapachowe AO 2042

219 zł

pomoce Montessori

Zestaw buteleczek, dzięki którym dziecko poprzez doświadczanie uwrażliwia swój zmysł węchu identyfikuje rozróżnia i przyporządkowuje zapachy. Można je napełniać dowolnymi substancjami. • 7 buteleczek

pomoce Montessori 2 1

Dźwiękowe cylindry AO 0002

275 zł

Dzieci dobierają w pary cylindry (niebieskie i czerwone) wydające dźwięk o tym samym natężeniu bądź układają w kolejności według stopnia natężenia dźwięku. • 2 pudełka zawierające 6 par drewnianych cylindrów wypełnionych różnym materiałem

Różowa wieża AO 2007

265 zł

Pomoc służy do wykształcenia pojęć: duży– większy–największy, mały–mniejszy–najmniejszy, większy niż... Pomaga w rozwoju motoryki koordynuje ruchy kształci struktury porządku. • 10 drewnianych klocków pomalowanych na różowo; wielkość zmienia się trójwymiarowo, tzn. najmniejszy sześcian ma szerokość 1 cm największy 10 cm.

Puzzle botaniczne AO 0007

99 zł

Dzięki nim dziecko poznaje świat roślin: budowę liścia, kwiatu i drzewa. Poszczególne elementy dziecko może wyjąć i ułożyć tak jak tradycyjne puzzle. • 3 drewniane plansze; wym. 25 x 25 cm

Wprowadzenie do systemu dziesiętnego 1 AO 0004

175 zł

Pojedyncza perełka to jedność, pręcik – dziesiątka, kwadrat – setka, a sześcian – tysiąc. Różnica w wymiarze i ciężarze. • 1 sześcian; 1 kwadrat; 1 pręcik; 1 pojedyncza perełka; tacka do prezentacji o wym. 11,5 x 29,5 x 8,5 cm

AO 2010

439 zł

Długie beleczki AO 0001

299 zł

Doświadczanie różnicy długości przedmiotów, i pojęć wielkości (długi – krótki), proporcji stosunków i porównywania wielkości (długi–dłuższy–najdłuższy, krótki–krótszy–najkrótszy). • 10 czerwonych sześciennych belek o różnej długości. Długość wzrasta odpowiednio o 10 cm (od 10 cm do 1 m) a tym samym wzrasta masa każdej z belek; wym. 25 x 100 x 2,5 cm

338

Brązowe schody Zmiana dwóch wymiarów i ciężąru jednocześnie. Zależności i pojęcia: gruby–cienki, gruby– grubszy–najgrubszy, cienki–cieńszy–najcieńszy. • 10 prostopadłościennych klocków o wys. 20 cm; wykonanych z masywnego drewna lakierowanego na kolor ciemnego brązu; kolejne klocki różnią się wymiarem podstawy: najmniejszy 1 x 1 cm, największy 10 x 10 cm

Globus Lądy–Wody AO 6001

189 zł

Wody zaznaczone są na niebiesko i są gładkie a lądy wykonane są z szorstkiego materiału. Poprzez doświadczenia dotykowe i spostrzeganie wzrokowe dziecko dowiaduje się że Ziemia jest kulista są na niej wody i lądy. Globus można zdjąć i obracać w rękach.

AO 6002

259 zł

Kontynenty zaznaczone są różnymi kolorami, a woda na niebiesko. Dziecko poznaje nazwy i wielkości poszczególnych kontynentów. Globus można zdjąć i obracać w rękach. • wys. 54, śr. 24 cm

Puzzlowa mapa Europy AO 6011

189 zł

Mapa przedstawiająca Europę z zaznaczonymi kolorowymi państwami. Dziecko poprzez zabawę odkrywa położenie państw.

kształcenie i wychowanie

Globus Kontynenty

bloki z cylindrami 12

1 AO 2001

219 zł

• rosnąca wysokość i rosnąca średnica; 1 szt

2 AO 2002

219 zł

• stała wysokość i rosnąca średnica; 1 szt

14 12

AO 2003

219 zł

• malejąca wysokość i rosnąca średnica; 1 szt.

4 AO 2004

219 zł

• rosnąca wysokość i stała średnica; 1 szt.

ramki do ćwiczeń Drewniane ramki obszyte materiałem, wyposażone w elementy umożliwiające dziecku ćwiczenie zapinania oraz sznurowania a więc czynności z którymi dziecko spotyka się każdego dnia podczas ubierania. Praca z ramką pomaga opanować umiejętność zapinania guzików, zasuwania suwaków, zapinania sprzączek co sprzyja rozwojowi motoryki i usprawnianiu koordynacji ruchów. • wym. 31 x 36 x 2 cm

sklep.nowaszkola.com

– do sznurowania

– ze sprzączkami

– z dużymi guzikami

– z zamkiem błyskawicznym

AO 0009

AO 0012

AO 0010

AO 0011

65 zł

72 zł

339

język angielski

język angielski My house NS 0302

99 zł

Wieloaspektowe narzędzie, które nauczyciel może wykorzystać podczas lekcji z całą klasą, bądź w pracy indywidualnej według upodobań i własnych pomysłów. Różnorodność elementów pozwala na dużą dowolność w wymyślaniu ćwiczeń kształtujących

Ubieramy koty NS 0984

33 zł

Zadaniem graczy jest jak najszybsze ubranie kota na swojej planszy. Słownictwo związane z ubraniem i częściami ciała. Zabawie pomaga kod samokontroli w postaci figur geometrycznych oraz ruchomy kołowrotek. Instrukcja zawiera liczne warianty gry. Gruby lakierowany karton. • 4 plansze A5; kołowrotek A5; ubrania: 16 elementów ubrania na podstawie prostokąta, 16 żetonów z nazwami ubrań o wym. 10 x 5 cm

Polsko-angielskie układanki składają się 20 par powiązanych ze sobą rysunków, gdzie przedstawiono zestawienia powszechnie używane w edukacji najmłodszych. Celem układanek jest rozwijanie myślenia logicznego dziecka, doskonalenie wymowy, kojarzenie faktów oraz rozwijanie pamięci. Zadaniem graczy jest logiczne dopasowanie rysunków. • 40 elementów (20 par); od 3 lat

Przeciwieństwa NS 0493

44 zł

Nasze domy NS 0986

43 zł

Utrwalanie nazw wyposażenia domu. Zadaniem gracza jest jak najszybsze uzupełnienie swojej planszy o brakujące elementy w postaci ilustracji lub nazw. • instrukcja (gruby lakierowany karton); 4 plansze domów A4, 7 cm w przekroju z wyświetlonymi elementami; 56 żetonów o wym. 4 x 4 cm; po jednej stronie uzupełnienie obrazka a po drugiej nazwa w języku angielskim

Piosenki polskoangielskie dla dzieci BM 0009 • 9 utworów, 9 aranżacji, CD

340

28 zł

umiejętności językowe na poziomie A1. Może być również wykorzystywana jako zabawa w domu i pełnić rolę fiszek służących zapamiętaniu danego słownictwa. Jest również elementem dekoracyjnym klasy. • zawartość: 1 duża plansza magnetyczna o wym. 70 x 50 cm; 17 elementów z nazwami dotyczącymi domu; 3 elementy imiona dzieci; 17 elementów wyposażenia domu, 3 postaci dzieci

Skojarzenia kojjarzenia i NS 0492

44 zł

NS 0987

Alfabet angielski 19 zł

GT 0872

10 zł

2 zestawy puzzli. Obrazki zwierząt lub przedmiotów codziennego użytku należy dobrać do nazw w języku angielskim. Tematy dwóch zestawów oznaczone kolorami. • wym. 7,6 cm x 6 cm; 18 dwustronnych elementów; gruby lakierowany karton

Do nauki alfabetu, powtórek materiału oraz tworzenia opowiadań. • 7 banerów (po 4 ilustracje); wym. banera 45 x 9 cm, wym. obrazka: 11,2 x 9 cm

Gdzie jest piesek? Przyimki miejsca

Co, gdzie zie jest?

PP 8422

59 zł

PP 3111

kształcenie i wychowanie

Zwierzęta. Domino o

49 zł

Duże plansze przedstawiające zabawnego pieska w różnym położeniu względem jego domku – budy. • zestaw zawiera również dodatkowo dużą budę, 2 psy oraz ruchome elementy – karty z napisami w języku angielskim, m. in. over, under, inside, next to. 14 plansz A5, 14 kart z napisami (wym. 6,5 x 2 cm), 2 psy o wys. 20 cm, buda o wym. 41 x 28 cm

Gra polegająca na połączeniu ł wylosowanego l obrazka b k z odpowiednim d d miejscem na planszy. Poszerza słownictwo języka angielskiego i wprowadza pojęcie rymu. • plansza o wym. 37 x 48 cm; 36 kartoników – co stanowi 3 różne gry do zabawy

Puzzle Liczymy po angielsku

Zabawa w kolory. Tabliczki edukacyjne

GT 1008

34 zł

Dziesięć 3-elementowych puzzli do nauki liczebników. Każdy zestaw zawiera cyfrę, ilustrację przedmiotów w odpowiedniej ilości oraz zapis liczebnika po angielsku. • 30 elem.; wym. po złożeniu: 8 x 18 cm

sklep.nowaszkola.com

388 370

229 zł

Nauka rozpoznawania i nazywania kolorów oraz części garderoby dziecięcej. Użycie kostki może zamienić grę w formę loteryjki. • 6 tabliczek magnetycznych o wym. 31 x 19 cm z postaciami dzieci; 36 części garderoby w 6 kolorach; kostka z kolorami i 1 kostka z piktogramami; instrukcja; magnetyczne elementy po ustawieniu plansz w pozycji pionowej elementy nie spadają; od 3 lat

341

LLet’s t’ eatt iin EEnglish. li h G Gra edukacyjna d k j język angielski

RG 0001

Akademia Umysłu Junior Edu 82 zł

AU 0006

Zdobądź odznakę mistrza kuchni i zaostrz swój apetyt na naukę języka angielskiego. Gra pomaga poznać dziecku najbardziej przydatne słowka i zwroty związane z jedzeniem oraz jego przygotowaniem i zamawianiem. 7 propozycji zabaw wraz ze scenariuszami i opracowana została na licencji wielokrotnie nagradzanej metody deDOMO.. • 80 tafelków ze obrazkami jedzenia i przyrządami kuchennymi, 80 tafelków z nazwami o 2 pozioomach trudności, 10 tafelków z nazwami kategorii, 70 żetonów z punktami, woreczek z tkaniny,y, 6 tafelków z talerzykami, 6 dwustronnych plansz z menu i mind map, instrukcja, płyta CD z mp33 i eBookiem, 2-6 graczy, wiek: 4+

499 zł

Akademia Umysłu zapewnia 80 gier edukacyjnych, zebranych w 4 programach multimedialnych, podzielonych na pory roku, wzbogaconych o moduł języka angielskiego i słownik obrazkowy. Wszystkie ćwiczenia posiadają 10 poziomów trudności, które dziecko dostosowuje do swoich możliwości. • więcej informacji w dziale programy multimedialne

Piankowe kostki. Zestaw do budowania własnych historii LR 0009

172 zł

Zestaw wspomagający dziecięcą wyobraźnię i umiejętność tworzenia własnych historii obrazkowych. Zawiera osiemnaście kostek przedstawiających różne postaci, czynności, obiekty i sytuacje. Zestaw wpływa na wzbogacenie słownictwa oraz pojmowania rzeczywistości i budowanie ciągłych historii. Idealny zarówno do samodzielnego, jak i grupowego użytku. Ilustrowane kostki pomagają w budowaniu opowieści przy użyciu pytań: kto?, jak? i co? Do zestawu dołączono sześć dwustronnych plansz z różną scenerią, które pomagają w tworzeniu historii oraz cztery karty ćwiczeń, aby rozwijać dziecięcą wyobraźnię. • 18 ilustrowanych kostek,6 ilustrowanych plansz, 4 karty ćwiczeń; wiek: 5+

książka-

GRATIS

50 klocków

GRATIS

książka Literkowe Zabawygratis przy zakupie MP 1001G

Klocki Kl ki z wielkimi i lki i literami li iM Morphun h MP 1001G

Klocki z obrazkami. Morphun 89 zł

Zestaw klocków z alfabetem (bez polskich znaków) do wykorzystania w czasie zabaw językowych, m. in. do układanek wyrazowych o różnym stopniu trudności w jęz. polskim i angielskim. • 135 elem.

342

MP 4360G

50 klocków Junior gratis

55 zł

Każdy klocek zawiera kolorowy obrazek. Zadaniem dzieci jest m. in. odszukać 6-elementowe zbiory z uzasadnieniem dlaczego właśnie te klocki do siebie pasują. Zabawa oprócz ćwiczeń słownikowych służy również nauce kolorów, tworzenia historyjek, ćwiczy apostrzegawczość oraz refleks. • 66 elem.

plansze Jednostronne, suchościeralne z miejscami do uzupełnienia. • wym. 50 x 74 cm

Twój Dzień

Alfabet

Kalendarz urodzinowy

Warzywa

Kształty

Owoce

WO 0003 WO 0002 WO 0001 WO 0005 WO 0004 PP 6382

13 zł 13 zł 13 zł 13 zł 13 zł 18 zł

kształcenie i wychowanie

• wym. 43 x 56 cm, jednostronne

Dni tygodnia PP 6297

18 zł

• wym. 43 x 56 cm

Miesiące PP 6303

18 zł

• wym. 43 x 56 cm, jednostronne

Codzienne porządki EC 0020

13 zł

• wym. 50 x 74 cm

334-335

Aplikacja Zawody PP 0196

Moje M j EEmocje j NS 1102 • plakat polsko-angielski, wym. 50 x 70 cm

sklep.nowaszkola.com

35 zł

56 zł

Aplikacje z 20 postaciami, reprezentujacymi najpopularniejsze profesje. Postacie posiadają najbardziej charakterystyczne atrybuty dla danego zawodu oraz tabliczki z nazwą w języku angielskim. Aplikacje można przymocować za pomocą taśmy, magnesów lub przyczepić pinezkami. • 4 arkusze kredowanego lakierowanaego papieru o wym. 61 x 43 cm z 41 częściami do odseparowania, wiek: 3+

343

• najnowocześniejsze techniki nauczania • jasno określone cele dydaktyczne • 30 gotowych scenariuszy zajęć • 120 zabaw i gier wielozmysłowych z pomocami Time for English • każda pomoc z instrukcjami • uczenie przez działanie i zabawę, • angielska wymowa słówek, zwrotów, oraz instrukcji do zabaw na CD

podkategoria time for English

• efektywna realizacja w małych i dużych grupach • pełne wsparcie dla nauczycieli rozpoczynających nauczanie języka

Angielski w przedszkolu

• wspomaganie globalnego rozwoju

Kompletny zestaw materiałów dydaktycznych

• nie wymaga zakupu dodatkowych podręczników

program nauczania, scenariusze, pomoce z instrukcjami, CD uczy jak uczyć małe dzieci języka

warsztaty

z nową szkołą

Anna Lesińska-Gazicka, anglistka, praktyk nauczania małych dzieci, wykładowca Uniwersytetu Łódzkiego, edukator w zakresie nauczania języka angielskiego na etapie wczesnoszkolnym, autorka podręczników, założycielka Szkoły Myślenia

Agnieszka Binek-Kaszyńska, psycholog, trener w zakresie strategii uczenia się i efektywnych technik nauczania, koordynator projektu współfinansowanego z UE „Od dziecięcej ciekawości do dojrzałości poznawczej”, założycielka Szkoły Myślenia

ANGIELSKI W PRZEDSZKOLU ABC NAUCZANIA DZIECI JĘZYKA ANGIELSKIEGO UCZESTNICY POZNAJĄ: – podstawy metodyki nauczania małych dzieci języka obcego, – najnowsze techniki zapewniające pełne zaangażowanie dzieci, – narzędzia pracy budujące ich motywację, – jak uczyć mówienia i rozwijać naturalne predyspozycje językowe dzieci. Warsztaty prowadzone w oparciu o zestaw dydaktyczny ‘Time for English’ – pierwszy program wykorzystujący potencjał środowiska przedszkolnego lub świetlicy: wyposażenie, pomoce dydaktyczne z innych obszarów, zabawki, aktywności przedszkolne i świetlicowe, grupę rówieśniczą.

344

PROGRAM WARSZTATÓW: 1. Jak dzieci uczą się języka? Wprowadzenie do metodyki nauczania dzieci. 2. Jak sprawić, by dzieci nas rozumiały? Proste zasady i wzorce wydawania poleceń w j. obcym. 3. Uczenie poprzez ruch – wybrane gry i zabawy wymagające językowego uczestnictwa i w pełni angażujące dzieci (w programie Time for English jest ich aż 120) 4. Uczenie funkcjonowania w języku angielskim – jak uczymy dzieci powitań, podziękowań, kupowania, pożyczania, wyrażania prostych potrzeb i innych funkcji językowych bliskich dzieciom 5. Rola piosenek i rymowanek we wprowadzaniu i powtarzaniu słownictwa i wyrażeń językowych na wybranych przykładach. 6. Rozwijanie wyobraźni językowej dzieci i wchodzenie w role – dialogi, kukiełki, drama i teatrzyk jako sposób nauczania mówienia w atrakcyjnych sytuacjach językowych.

Lizak

Time for English NS 4421

10 zł

przykล adowy temat

FRUIT

wszystkich pomocy d ฤ ล o n l i o danego tematu! tyb a p piosenka โ Fruit Saladโ kom Take an apple, take an apple Take an orange, take an orange

Tim

Tim e fo S e for S EEn r En APPEES BE HA glis HE CUB gli APE OF SH BE w h w WITH THELEARNING sh THE NAMES TO COUNT, SH BE lorรณ ล ciCOUNTING MES E CU i kolorรณ ACTIVITIES LEARNING oล ci OF FRUITS IDENTIFY LE CO WITH COLOURS PICTURE STAMPS ACTIVITIES LEARNING y czynn AND OF E CU i ko รณw NT E NA TH TH tรณw NAME THETO AR WITH UNTHE COUNT,WITH FRUITS CUBE Aktywnoล ci IDENTIFY E kฤ : nazw taล EMETime for FRUIT COLOURS z owocowymi COUNTERS TIN G TH S WINING English ES TH tรณw stemplami: AND z kost kszMOV Time nazwy THE FRUITS Aktywnoล ci owocรณw NIN English wefor 4.Aktywnoล ci NIN LOUR GCOUNTERS z kostkฤ : zNAME WITH owocowymi FRUIT liczenie AM ITH ztaล LEAR rucho G L wy AC RO liczmanami: nazwy owocรณw, Time for English : naz Ak Aktywnoล ci z owocowymi LEAR D CO tkฤ wnoล ci M TIV IAkkolory ty LLliczmanami: a. E N W ks a. tywn liczenie AN z kosRZDQ\P Akty nazwy owocรณw, wn OVE ITIESI kolory TH TH URS zwy 5R 5] oล ciliczenie b. ci WDN ]GD E DI XF VW\ EE\ noล h QDU\V \ WITHoล ci ru MEN APE 1. M G] z ko ING LO kฤ : na 5R AOF ย SRNRMX DM 3. A STAMP MAKE E tyw X JH MOV ฤ E MAKE Q\ E N Rฤ ] YOUR LHF ]GD FRUIT 1. NR P BOOKMARK ROLL FAVOURITE Cl SUR Z FDรก\P 4. HWU] RSU THE LHWU] AND PICK AN DIE, for EnglisJR LRP THE EUD tkkkฤ ฤ : COUNT A Ak THEchow T A ย ANDapHOP VWNFRUIT st FRUIT! E SH L SR CE RZL WDฤ FD c. NDZ\ M ND AR CO st Time ND a.a. L S 3RVDGฤจ G]LHFL Z JUXSDF D yZ GQHJR 3RVDGฤจ TH : Ho Z S WyZ UXSDFK ฤชGH Z\ ZH 1.K SU]\ VWROLNDFK L UR]GDM G]LHFL INTRODUCE 4. DAN SH UWNL ย WORDS 5] LE AND ci z ko PU! NODV ฤ WDN CU C e z CTIV VZRER8VWDZLDP\ G]LHFL Z NyรกN ]WDรก GR a. RLFK JSU]\ VWROLNDFK UXFKX

1. licze L FKX ZDรผ PX THE SRGDM 5R]รกyฤช Z VDOL QD SRGรกRG NR p! NDฤชGHPX Xรผ ] Q Sq NDUWRQLN OW QD F EH]UX G]LHFNX QD SU]\NรกDG]LH ]H WU]HE circle.

E EU\VWRO \ Z VZ ]H OLF]PDQ\ RZRFH 0R \ NV R Make RQ\ G] SDVNL SDSLHUX OXE NDUWR Z\FLฤ W\ Z LH a BE ko SD SU] E\ SDSLHU ]F QLND 3RNDฤช G]LHFLRP NyรกNR SU] D Eฤ G]LH VWHPSORZDรผ SD รผ VLฤ Z GDQLH MOXE nie DU\\VRua VNT A SH ZDDรก\รก\ D HW LH VWDรก H LQQ\ Z\N D]Z รผ G]LHFL ]DEDZQ\ ]DGDQ LHF ย ฤชHV] MH SRรกRฤช\รผ Z WDNLFK oล a. ฤชHE\ WU]HED MH E\รกR SRV] IT H] ]H WHFKQLF]Q\ NV]WDรกW 3RVDGฤจ G]LHFL Z NyรกNX OXE

gli

r En

e fo

Tim

LEA AND NARNING TO ME TH COUN E FRUIT T, IDENT S WITH IFY CO FRUIT LOURS COUN TERS

HP R L Zรกฤ F] PX]\Nฤ :VNDฤช Z FDรกHM JUXSLH SD XQN ND d. =DEDZFLH VLฤ Z %LQJR FHP SRGELHF SROH Uฤ FH ]RE\ U]XFLรก\ me Dฤ FLZ\ RZRF QS Banan awPR FR =HV OLF] L SRZLHG]LDรก\ RFyZ U\ L SRSURฤ E\ G]LHFL ]D W\ G Hop LHUX U\VX H NRVWNฤ VWHPSHONDPL UyฤชQ\FK RZ VDP VRELH N U\V LOH a VWD Bingo! :\PDZLDM JรกRฤ as! Show me UD]\ FHQ Letโ s WU]HED VW S\WDรก\ VLฤ QDZ]DMHP W VNRF]\รผ a ban ']LHFL SRGDMฤ NROHMQR N ]WDรก 3 times!

ฤชQ play banana. LFK SDS (WF I NL c. d. W\FK RLFK 8VWDZLDM G]LHFL JUXSNDP G]LHFL ] Str รก\PDQ KE hatโ s your fruit? ana and LD L RG F] QR QD]Z\ RZRFyZ L SR ]DNUHฤ ODรก\ 3RSURฤ E\ G]LHFL FKRG] H NV D O : VWRG]LHODMฤ VZR GR RZRFH L L SR ZVND]DQLX ZV]\VW QD XOHF]Nฤ L NLHG\ ]DWU]\P D VZ d. VZRLFK SURฤ E\ DV] PX]\Nฤ G]LHFNR N \ Lรก\ SR VDOL L S\WDรก\ LQQH G 0RฤชHV] SRG]LHOLรผ JUXSฤ LHGรกW\ Q FLฤ W NXONฤ RV \PNDUWRQLNDFK you H NDUW ]H QD NLFK RZRFyZ QD SODNDF Z SRV]F]HJyOQ\P SLHUZV]\ WU] 3RNDฤช DVX GR F WyUH WU]\PD ]LHFL G]LHFLRP QD GZLH GUXฤช\Q\ NWyUH NR SDSLHU MA MHVW UyZQLHฤช ]DSDPLฤ WDQ Whatโ s grap JUXSNRP O Z\ NWRฤ PD RZRFH 32' 5 RZRGZLMD XV LH Z\GDZDM 0 RZ0XVL yourQD SU]\NรกDG]LH WDรกW\ \ORQD]ZDรผ UXFKRZH 10 1 ]QDQH fruit? =DGDQLHP G]LHFL =ฤ ' WR ZWHG\ PyZL JรกR d. SU] SU]\ N R RZRFH SROHFHQLD OHMQR Eฤ Gฤ U]XFDรก\ NRVWNฤ ]H MHฤ OL LH NWR PD MDNL RZRF GR SU]HFLZOHJรก\FK ฤ FLDQ NRORU\ WR PRJฤ SRGDรผ N V]WD L LFK r for GXฤช L W \FLH es! 3 ZVNDฤช QD ฤ FLDQฤ Grap -Hฤ OL 5. QS OLF]Eฤ MD ]DVX Apples, L SRGฤ ฤชDรก\ VR ฤ QR Bingo! RORU Mฤ NNV] hopG]LHFL XF] e. รก\ : WHM JU]H QLH PD SU]HJU PL toSRGฤ ฤชDรก\ DMฤ the]QDMฤ QH]\Z es, sayDรผโ helloโ ! wall! RG Mฤ F SDFK pe 5R]GDM ZD Bananas, squat! \ZD RZD LQ ] QD SOD d. QD] 2. ND DNLFKDQ\FK OXE Z\JUDQ\FK W\ ]X *G\ ]D RVWDWQLP UD]HP JUX u. Pae. HP ZV]\VF\ ELMD EUDZR D 7 UD Qฤ rONR ]D NDฤชG\P UD]HP JG SU]H H Z\ORV U]HMฤ L L QD SO Z\SDGQLH F]HNRODGND O \ NWRฤ PyZL ยต%LQJRยถ \ PRฤชHV] SRSURVLรผ G]LH F] XE FLDVWHF]NR SRG]LHO J yo SDD]X VW a.OL W RT W\OH F]ฤ ฤ FL LOH G]LHFL E\ ZV Co]Xlou yFK PS WH FNR E\ QD]ZDรกR RZRFH \Q R UyZQR QD HM ZVN NDฤชG\ GRVWDรก FKRรผE\ SR NWyUH ]DNUHฤ OLรกR ]H NWyUฤชGHFL GZ er for 5R]GDM ฤช O TH 3 QR E PDOXWNLHM F]ฤ ฤ FL HQLD llow! UX VWHb. LF] ND']L 5 ฤ รผ FRUIT L Z Pap G]LHFLRP GHรกNR SLH Eฤ LHF SROHF s ye Q\f. ยฑ 1FK SD DM 5R] 4 NXEฤ QR S\ SX G] ZLHG] PD na รกyฤช 2 JUX GXฤชH O JรกR HF]NL NRV \GDZ SRV sadฤจ 3R K OLF] bana DUWND ]F]H ZD NRรกD Po ฤชGHM UX K N UDF NL L Z JyOQ ]\F]NL ] OLF]P c. r the RLF SRFK H RZ Z NWyU UHG lou SDSLH Z GOD ND 'R NDฤชG Z SD u. RFH ZQLHฤชH G]LH 11 VZ DQDPL \ L QD GDM N ! Co LRP and yo Uy FL VWD HJR OL]Q RZR ! QLH UR] red Eฤ Gฤ 6 3R G]LHF you mp ELH ELHFX r. NRรกD]X Mฤ F s ZNรกD DF\ Zรกyฤช GR GXฤช Supe] NDUW GDรก\ ]GDM for b. VW ]URke a sta DS SU berrie ZVND s. (WF MHGHQ peSUDF 5R nas F]\ Atiful!\PL F]HU U MH aw HW RZRF \ RG LQD au STR RFyZe gra ZRQ VS c. bana P SD k! Ma ฤ WHQ the str be AW OXE \PL NRVW rpl QLH Loo F\ d. s 3RN LFK RZPuBER RY (7& OLWHUDPL NL L GX REUD]HN PR Thatโ Rฤ F] ur VWNDฤช Gs. =DGDPDQ\

QS ฤช\ QDS V]\ L ]DN Colo \ SR d. VZRMH ple ]LHFLRP HN LHF d. OLF] MDN QDO SU] Konra QD]Z\ Zeen ap QyZ A BANANALV UHG e! u, UNX PD G\ G] GrZ\PLHQLDRZRFNL OHL OLF]QDMV DOH Hฤช\ M MDN .LH ORU\ Ns purpl V]QX ank yo NR rries. Mฤ F Q SR ?D]Zฤ RZ QDOHFHฤช\ QD ]\EF Th e. QD NRgrape FLH awbe ZLฤ FH QS ]D NDฤชG LHM UR]รกR RFX LHฤ UIT the \P Red str ฤช\รผ OXE ฤ SUDSUDFH FR \P L Z UD]HP ZLH IS QHJR UDF nas! :\ VWNLH TH

MHG ERN S bana ]\ f. ZV โ S U $ ฤจFLH RYellow AT SLH HMG SD 3U] ORU\ WH UX 6. g. QD NR SDSLH FK OND NX FK Q\FK WUR a. 3. SH 8VWD NROHM JOฤ GD Z G] OW Z WR Z\ b. LHFL SU]H ON 3U]H THE G SODND =DZLฤ NyZ MGฤจ ] RF c. POST G]LH a. RZ รผPL QD G WHP L UD]HP :\P ER LHQLD SRZ UXJL NRQ GR SODND M SRV]F]H WyU]FLH Q LHF V WX L GRWN JyOQH RZ d. D]Z\ RZ DOL L UR]G 3RZWyU] ฤ รผ Z DM LFK SR RFyZ รกDฤ FLZ\ RFH L SRNDฤช MHV] e. MHGQ\P F]H UD] RZRF Q MDN 8VWD RZR Z QD]Z\ R S BanaQDOHฤช\ ] FNX OLF]P SRV]F]H G]LHFL H ZV ZRFyZ nas! JyOQ JUXSDPL DQLH Show ND]DQ\P ZVN ZVND]X RZR Dฤช QD ฤ F \P JUXS ZHGรกXJ me a Mฤ F MH QD banana FHP SRG RWU] LDQฤ Gr NRP ]QD SODNDFL ELHF . QH SROH \PDQ\FK apes, H FHQLD RZRFyZ say โ hell ยฑ oโ ! Ban UXFKRZH QS OLF]PDQy anas, Apples, Z L squat! Z\G hop to the DZDM wall!

NR bana G]LHF LM EUDZ L E ฤชGH .D VWNLP ]\ ZV

Tim

Engli

r e fo

LIC

Blueberries, blueberries Add them too Itโ s a salad, itโ s a salad For me and you

Kostka z kartami owoce

D U]Xรผ it? QD XVWDZLR 3. ZRa strawb aintria Mix! L SARSU D 0XVL ap the GR G]LQH the L UD]HP me U\ D L RG F]t ND r ZD ZV]\V SU]HG QR QR M G]LHFL Say DN JR bluebe L Z E\ G urQDQD\ U\ MDEรกND ZL * NROHM ] yZQR e UyZQ JUXSND ]HNRVWNฤ banans ELP Which Jump PutYH . My LHFL R Z WDU]DMF ZV]\VW ]LHFL SR NG Rฤ o, LHO :1โ Helloโ ฤชGH F]DVX U\VXMH W Z\NRQ WNLH F]\ U U Strawb FRZ\ ple RP SR] *UHHQ Strawb Z G]LHFN <HOORZ b. 3U]HMGฤจ in e. G] Coun E\ G]LH ngl up SD Roll fru X Z\Py Mฤ Mฤ GURZRFy LH VรกRZ in \ Z erry ZWyU]\ G\ VWUDJDQ high DVX GR Mix! ha OLF]P this th JR U DMFLH UX L QD LV IRU P HF QQRฤ FL L \FLฤ FLH erries LV IRU P RVWDรกH ZLQRJ 7< \N SDSLH ]Q e rries. FNR SR and SR box! the this? . PL you NLFK erries box! ยต0R R Cut, ZLรผ VรกR Mix!Mi would SRGD one 7. 5R]รกyฤช SR รก\ VรกRZ it? P\ XJ E\ SRG] c. ยฑ ] die.

E G]LHO LH bluebe ZVND]D SR tโ s FK UD]HP V]\ V]\ URQD Z like? tโ s FL FL L Z Hrries.RVรกR MPut Put RVWND V 9. R SR PL Z $. ZR OXE RQ Hop x!UDSU G] DQ H cut, SRV]F] A ] G]LH 3RNDฤช the R SRZLHG ZLH Z S ND :LHVN e! DF] , L str the โ ข HJyOQ\ AFK RG Jump, QD DQ\ QLX RORU FL ] ZLHG]LD $QG \H ']LH Wha A QD G\ 3RSURฤ $QG EO grapes unWHF]N to cut! SLHUZ banana PA re รกR Tha HF]N apples ZR R รกX Strawb 4. yo the VW LORฤ FLD SODNDF = G]LHFLR aLH WU]X ฤ Ljump MD MD jump, รผPL SR Strawb \QD RZLerries 3U]HOLF banana OORZ LV left XMbox! ( VHQ XH LV IR \N KG]LHFL 5]XFDM c. nk 5. intwo ? An NRORU , thre ZDQLH a. UXFKRZ FLDVW SU]\F] ] ]D G] erries in ]DรกD N h me! FK FLDV aE\ LHF ur VDOL L Z DOthis you. : P , ru F]ฤ ฤ RGZL HP this aw Rฤ P Dฤช FL IR Ny 3RSURฤ 3LR IRU \RX HWU] รผan .ฤ P\ GR Z\GDZ JUXSNR sta Z\QLN OXE E ]FLH NRVWNฤ PP ฤ NXONฤ U \RX GDรผ N QDฤ ฤ FL E REUD]N HS NROR LHFNR 3 4.down! fru SU]HGV RQ RG D D OXE VNDฤช JH f. NURSNL UD]HP SRGD H EDQDQ\ รกHF] Hop, VND]XM eDN L Qapple MHฤ OL PHM G]LHFL VLDGรก\ Z DP ov apple? ] UHV]W DM r FD P ฤ WF 'R ฤ SR ยฑ fru ] U\VX X N L RZRF SHhop, E\ 67 URZ\ Q LH S! RVWDUDM WDZLRQ A Letโ s LHM F] SROLF]F H QS A s!

grapes ]QDQH VWHP Q it?MHGHQ RODGN n, SD Add PDV] E\ UD] ฤ SRND ay wit QDSU]H Jy DR PRJ W\be VWUDJDQ Face QNDPL D ฤ D EU]XV ZDGr VLฤ VSU NR it? XMฤ SROHFH L SRND] DSLV Add rry 6. QLยฑ U\ them ORG LH DOXWN eWNLHM RPDOX count.

WRVLHELH .OND pples, .2 toy 3 F]HN L NyZ Z S\P Z S UD]HP ฤ RZRF them HP ] 7 FLZ \ Z\EUDQ each U\ RZRFy ZVND \ FRUIT AW \ WR SRU]ฤ X P SRZWyU XMฤ QD tooPL hop MDN ฤ FLDQฤ LRVHQF UDW RZRF Pl SLRVHQ hop . W\ UR Y GQLH DMฤ รกHMVXMH un SR RV 3R ]HN L SR with run OFDFK too TA VW H RZRF GQLH QLD XMH NDฤชGHM = other. Lฤ DZLรผ REฤ SR Z =D N H QS O yZ 3RPyฤช P\ GNX SHOP. NRORU ]XMฤ F MH SLU\V Z to ]FLH E\ SR P Z\FLฤ J 5HG J

Grap H L ]Dฤ U ]DS\WD F] Sit L OLFw]\P Nฤ ยต,WยถV the SU you SQUAT 5. 8VWDZ ZLHG] J ]ZURWF Six! Z\SD OLF]\รก\ LF]PDQ DฤชG\P :รกฤ F] Z S TOGNX ] Z wall! Z QS G]LHFNX ND DGTH QR FKRรผ RV SLHZDMF M RZL es, QLฤ WHM G EGQRF]H :$ D 6DODG รกUHHQ Rฤ P DQ MSH Uฤ QQRฤ รผ PyZLรก\ Six UXD] Yummy Dรก FK ! RรผE\ \Q UD]HP say SD P\ RG GR \ bana d. g.EU]XV] ]HP QDJUDQ VNDฤช QD F]O รกRQL WDN ฤ QLH OLF ake LH UD]H RGSRZ UD]H โ helloโ ! ยถ ZVND ith !\ E SXGHรกN ฤชG G]REUDFD mยต3 GRVWD you SLHHP R ]DWU] HQ ฤจ H ]DWU] ']LHFL P EAP \PXM Q ฤ FWould %$ GRVW Z \JรกRฤ QR G]LHFL c. like \PDQLH LHF LH QLP LP UD ฤ รกbanana DSs. MY ]E\ QD Hฤ neQLH L VDP O QR <HOORZ LHG]LHรผ P HWU] L T U\ Banan ]XMฤ F Q D 5. VSU]HG DJUDQLH 3. R DฤชG\ eDQ a.OX8VWDZ TH , tw nas CHXM Nฤ F]\NL HQLD L DQHJ QD E WIT HN L SR 3RVWฤ S O\ G Say =$ VWDWQ S LF]PDQ L RVWDW \ SRZ banana EOXH โ Helloโ NLa SNDฤชG UH SDOFDF SORT as, L MH m RF] 8VLฤ Gฤจ Yes, X S3R D REUD] RWN Strawb 6WHP E\ Mฤ VLฤ Z โ helloโ G]LHFL E DZFyZ NRORUX L SRSUR PyZLฤ S 8. squat! E\ N WI ZLHG] G]VW LHWU ]D Strawb GR ]D R DU FVWRLVNX K ฤ FL L Z ]H ? please LH THE ฤ WD ] G]LHรผ \EUDQHJR URV you. erries H , *G\ an :V]\V RLP e RWNNL for SUDZR QD]Zฤ ฤ G]LHF M ]o,UR LH L ANSRGREQ Z\EU ]LHFL Yumm FRUIT ]X QWR erries X G] *G\ R \ L] Z\ELHU apple? <HOORZ EU5]X me L R %OXH LV VEG]LHF -DQLH Y]LH LHUD]HP PL Z Ny WRNฤ W R R thank F\ QLH Z Z NyรกN NL Turn OQLH SROHF ZVND]D LOH FL RZRFX L OXE =Dรกyฤช FDM y! PDVN No, WUyM L LOH G Jump LV IRU P SUyEXMH LDP S SL d.FK YO FL GGDQLH a Ggrape? IRU PH NR OU \ NRV yellow Squat NDright!

\V GZyFK F]DSNL X L U]X FLUy รกNX L ZS L JรกRฤ Q RZRO P thELR DVN URF]ฤ ฤ $.7< MO SHO ZQ up ZD VSU]HG WHRUฤ Strawb Nฤ W ]ฤ ฤ F e. RS NRORUX H OXE IDUW high ']LHFL ORUWRQ\FK S Strawb รผ NRVWN you Rฤ F URZDGฤจ red SHO G LH] FNP\ :12ฤฃ U]H] NR WNRGRZR DZFRP reVWHP QD erries ยถ

WNฤ RG E Mฤ P W\OH W\OH F :VNDฤช $QG EO รกD L OLF S for $QG UH URRV G] green M E\G erries RQLE\ ฤ ']LH XFK\ 8 R FKZD QD]Z\ X &, = / b 7. ZRP &, = . HQ LHFL EL FINฤชGGE \QQ VNDF]ฤ 3U]\JR O SU LHฤชVWNฤ 3 e!Q\VNR 1D ]\P XH LV IR ]Lรก qu \RX LOXVWUXM JHVWHP G LV IRU ฤ QX PA a. Jump, NUyNR VZRLFK HM FL PXV 10. 1D OLP\ You tโ s this? VWDZ V NRORUy ]D UREL UREL RZLHG] are Squat, 267. FA QH 5R]GD ฤ FH NR X LHรผ U \RX \ S ]DEDZ D Uฤ Yumm Add IRQD PDPL ]\ jump, '] NLZ 3RN VDรกDWHN ]ฤ GRE SU]HGD E\ ]R SNA WXM FNR Z,&=0$ d. KE \NR *R WR theD] Add squat, SU]RGX MHVW ฤ 1$0, PL WNL GL \ E NRQLHF M Hat them ]D M G]LHFL SDV NRORURZ p! SWha ORU\ QS ฤ ] F] y, jump shop-k NDGR SR ']LHFL LHF GR G]LHF ZFyZ ] NRP G]LH \F RP NXE G R VD yummy squat! too Z ยฟYH UD]HP NR NURSHN ฤ ฤช , L Z HF]NL N W\OH stam OHNFML ov D ฤชyรกW\ E Z\FLQ IT eepers too VWNthem H PL Zฤ ฤช a.SDSLHU\ OLF]E\ QRฤ รผ OU,ฤ WD Z NL U]H] aLP D ODGฤ SRF] ZR G]LH ]LH DฤชGH ROLL yummy 6. sq UD]\ UR UWR e QD .DฤชG E\รก E\รก Z Lฤ Z NyรกNX SRSURฤ DOR DQNL L Rฤ รผ DQDQ F FRU ฤ F . SDO VW RZRFy SRZWDU ake ,1752 b. ! WR M NR NRVWFH e S A LOH NyROรกNX ]\Q OL L! S Letโ s three ]NL . FLRP Mak FL ]DNDUWH NRORURZ RV]\F] WFH XFD F]NL G]LHFL ER QLHNL L SRS ]รกDSD W\D WUXVN FHP Z 5R]รกyฤช ]HUZRQ uaรก\ V ]DMฤ QD 5HG J '8&( QLN THE ]H LN]Zฤ SU J qu\QQ hop withF M MDNE\\ WR 6. ] QDJUD DUWHF *รกRฤ QR ZD a. 3RNDฤช รก\ VLฤ ] MAK DIE GXฤชH N RZRF UHHQ apples Z NV] and 7+( : QD F] QL WDN MDNE 8VWDZ ITE\ NW H OLF]P and t, \WD DQฤ F count.

DรกH N 5] URฤ E\ D Uฤ FH LL WDN DQ\ Say DMฤ atM RZR VWDQฤ รก\ ยฟYH D DZND RรกD Z OLF]ฤ VZyM O PDรกH \GD 25'6 VZy HOP DF ]LHORQH D G\ H G S G]LHFL โ helloโ WDรกW M OLQLL ฤชyรกWฤ P P ZรกRฤช\รก QLHP S L ]Dฤ SLH รก\ .D E]HGPLR Itโ sS\ 3. HM OLQ SSOHV NWyUH G LRP WyZ L LF TO

']LHFL <HOORZ AN c. : ZDMฤ ne WDรก R P ZDQ Itโ s a c. ZRNyรก \ Z NDUWNฤ m squa Z MHGQ w QD] THE salad DS LHFLR \ Z QLH LRVHQN K a APPLE b. ZDรก\ Z ORVRZ ]LH ]LHFL Eฤ MDEรกNR FR ]\Z XVWDZLD salad EOXH ฤชG \ G]LHF QD]\ LQQK OLF]Eฤ VWUDJDQ G]LHFL E\ G]LH L RUDFK NDฤชG\P LH Ny L E R QD]\ ฤ R NRO e G]H DM VZRMH DM G] SRZLHG 9. =Dฤ SLH , tw ith C\ VLฤ

3RG ]H Z MHGQH Gฤ ZNรกD AVSyOQLH QS O D MGDรก\ SR รกNX P\ Z U ZLM Z\ LHU W] WALL a. Squat BANAN FL OLF]Eฤ รกRฤ QR QDXF]\ H G] OLF]PDQ JรกRฤ Q 5R]G FLA GRA U 3RVDGฤจ Yellow RGรกRG L JR Z\]QDF %OXH LV ]ฤ GNX ]LHOFL SRZ R WDN DN Itโ sL QD SR SRGรกR HFE\ m WyU]\รก\ LHF Zรกyฤช ZDMFLH รก\ NROH ฤ S 3RNDฤช LHFL J Itโ s a \ t G]HLHF Ane salad o, QD VLฤ IT QD S QDapple IRU PH G]LHFL ZV]\VW DUWNL L ]X WHฤช ]\รผ OLQL ']LH a 22 G] MHGQHJ 6SUDZ L R ZR two salad QD NRQ ']V]F]HJ ND PES e apples MDN VWDรก\P X aa.SU]RGH X '] LHF NG LHZ SRJรกR FDM F]NL F]NL GR NDUWN NLH P GR ฤ Z NyรกNX yOQH RZ ฤ VWDUWX LHFL QD Z] th ฤ QR LHF SLR RZRFND ]X Squat, RZRF ME KQ NDUWH R]R FLDQ\ QDOHฤช\ $QG UH WDฤ Pฤ RFH ciR URELรผ NDUWNLL GR N RG UD FKฤ HL W HG] A VHQNฤ MH GD c. DMฤ L SRZL OXE For squat, L W\PDOH Z S re F For EGADMH RG ฤช\รก\ ฤช\รก\ G LV IRU me PDODUV SDU\ 10 12 14 18 H S yellow ยต+HOORยถ 6 8 ]DNXS\ Dรผรผ RG me squat! and rc LFNฤ OXE Dรผ P e! HZQHM VZE\ and op ha youPA \RX N UR]รกR =D ]XM NDND REUD]H VNDN RZRFX UD] you le ]Q M V]QXUN RGOHJรกR 3RS SLRVH W OER V VRZ RMฤ DOER HP , ho ] tโ sAM RND M ]LHFLL E\ IR ฤ FL 0R LHP G]LHF ]Lรผ \Q\ ]Lรผ D URฤ E\ QNOX \ Rฤ ha yo SUDF\ D OR Rฤ G ]D U\V TENDUW ov NT ฤชHP\ SUXฤช RG SU]H tโ sFKRG 3RSU UWฤ L S NRVWNL

p, H ur fru RฤชQ ฤ ยต E ZLHV e XMFL HopME D G ! SU]H b. G] 23 yo F]HNN P LHFL 0R VE hoฤช ] w]N WHF]H FL Q XMH ND MDN G]LHPDMฤ it? NDUWH VWD ithฤ ]] NDU ]LH YHQฤ รก MO O p MDN Q\ ORV ur RNDฤช wNX รผP =L DG QQRฤ รผ L SRND Z HO G ithG]L mL PyU\P NX L S \ Z SDn, NV] P VWDMฤ F]\ 8. LWK U]ฤ G U]ฤ G Xฤช\ DQ e tw C Wฤ WDรกW Z NWyU\ L m QD D NWy ZL GU 3RRF Q 0HA UDF LHFL Z LHP\ Dรผ o, G]LHF e K MH \ RZRF Z Z G] Hยถ MDN 11 13 17 19 7 D]Z 9 a.NG\ RZ GQR RED ] NDฤชG LHJ GE thre c. 8VWD ZDMฤ FF NDฤช RV GUX VW Q QD ]D R MHV UXJ QD]\ JLP PA-HGe! LP ฤช\Q\ MH W GUX IR b. S! QLHP =DGD 4 24 2 c. 20

2211

Scenariusze i instrukcje

Pล yta z piosenkami Innowacyjny, kompleksowy program, zgodny z podstawฤ programowฤ MEN. Pierwszy program wykorzy-

Nine Lesson Less Less Less Less Less on on on on onThre Sev Four Sev Five One Two Sixen KOL en e KOLORY ORY LICZ KOL,,ORY PLASTYCZNE ENIE OWO OWO I nZAJฤ CIA OWO NAZ OWO Ten IICE, CE, KSZTAล T KOLORY KSZTAล TY, ZAJ ZAJ WY CE CEKUP KUP Iฤ CIA OWO Iฤ CIA LICZ KOL OWA OWA Lesso KS Cร W RUC ORY ENIE RUC NIE, NIE, HOW HOW n NIE LICZ EE ENIE ENIE LeLICZ Aล TY E ร TeZEZT onร R WT ZaLO sson Ni , KO POss NIE jฤ RY Le cia I ZA Z ne RZE Tร ru ajฤ Les po chJฤ POW o CIcA soAS nSE i wp wtรณrz we iiaaPL r ST TigY YC hLCZ CetZN row i en pow ktucyh TY ZN NE adz wpie owtรณ wonwo ssoE enierow orcz eล iฤ n E dwad รณewniei koakptlast igh รณzceh o lo yw yc t nks ie ztwocrรณwnoล zna: dwaล tรณw ฤ p รณc รณw i k la h k olo st sz rรณ ycz ta w na ล tรณ : w

4. 6. b. 5R]GD DANC L GXฤช\ 3U]\NรกD ROLL E QDSLV AND THE M G]LHFL GRZD MOVE GXฤช\PL 92&$ DIE GZyMND RP SR AND a. :รกฤ F] QS A %8/$ F]HUZR MOVE RZRF UyZQLH b. G]LHFL BANAN 5]Xรผ N Q\PL DQ\ QS 5< ฤช SRZW H OLF]P SRGFKR VNRF]Q A OLWHUDPL RVWNฤ L รก\ NV]WDรกW\ QD SOHFDFK GUXJLHJR DU]D UD]HP ฤ A G]L GR STARW c. a. 'R N PX]\N 3RSURฤ E\ G]LHFL U\VRZD 'REU]H E\ E\รก d. a DZFyZ VSU]HG 3RSURฤ ฤ 92 Z VWURQ banana an L BERRY ] G]LH 3RNDฤช d. 3RND]XM L QD]\ZDM NV]WDรกW\ ]DFKฤ รผ DรกW\ G]LHFL &$ (7& DฤชGHJR รผPL SR G]LHFLRR E\ G ฤ SU]HF G]LHFL JDM G]LHFLRP U\VRZDรผ NV]W b. L apple E\ SRG

a banana , an apple, a banana (;35 Hello, รผZLF]ฤ &8672 Z\QLNX OLF] NURSNL 7\ %8 =DWU]\P DPLHQLDรก\ VLฤ URODPL 3RPD ]LHFL SU LZOHJรกH Revisio GR VZRER VPR SDSLHUX RG JyU\ Z ]DFKฤ UX grapes DF CO PLHMVFDFK a P 16 SU WU]\PD DZDรก\ V Clap! VLฤ L Q paper 1. RZ RE VRZt! NDฤชGHPX a grape/g MDN : ฤ URGNX NyรกND U]Xรผ NR (66, GLDORJ , an 0(5 O b. b. 3RGDM for you MDN ฤ L R Q QD NRV NRQDรก\XNDรผ Pick NX Ju3RZLHG] hea st ana orange G]LHFND L VSUDZ E\ G]LHFL ] L VSUDZ E\ NDฤชGH G]LHFN UR]รกRฤช\ ]HPLHV the fruits!

Hop โ ข lish T M ฤ FLDQ\ FRUIT: QDOHฤช\ NRV \NรกDGR NDฤชGHM DM 3LRVH /$5< apple, banana P\G]LHFNX Hop! 6,2 ]H Gyรก V]ฤ ]D RELH ED PX]\N LHV]Dรก\ 216 ]H Hereโ sV 5HV]WD SLH GQHJR OH VDP rapes, รกRฤ Q ORU RP WFH SU] JUXSFH DQ\ E\ Z\MHGHQ VWNฤ Roll ย SR mp ZD R RGSRZLHG]LDรกR Thank VWHPSHOHN rt,3RZLHG Jump! times die.

3RNDฤช ]Dรก\ VLฤ a ngrape/g 3LRVH MDN \SLVXMH Eng R QND ยถ kฤ IES WNฤ the ,,4a ยฑ Ho b. banana NXPL an F\ PX QS ฤ P\ UN QDQD L an 5R]GDM G]LHFLRP VDPRG a strawberry

ZR 5(6 d. orange GV E Hello! R UD]\ WDฤ FD ty aรผ VZRMH QDMV]\E LHFLฤ PX]\N pto1 RZRFN ]NL Yellow, aSquat! apple, b. L MHGHQ WXV] .DฤชGD JUXS NR heart VNRF]Q you! Yellow LDM J L SU]HP aโ ข 5R]GDM G]LHFLRP SR R b. c. L QLH V anQ\P MDN QD +HOORG]LHFL the Z orange Si ฤชฤชHWup togrape/g circ SD 5R]GDM G]LHFLRP QD VWR , strawb S\ C b. rapes, 3RVWฤ S 3RNDฤช G]LHFLRP Z\QLN ยฑ FDL NU ZV]\V SRZWDU ]LHOQLH ]URELRQH NRV]\F anready! QQRฤ รผ : na W the Z QND G]LHFL a wall! e for LOU P\ F]\ D RGSRZLDGD QD 7ZRMH S FLHM ] STOP! H get (;3 (; QD apple erry, , a ยฑ Ho apple, ZRFH OLF]PDQ\ QS a ERF QLH FDรก\P UD]HP WDรก\ Z V L DOH Q Numbe banana IN right NURRSN an t do HWRRQy Ak ย \WDQLH Whatโ s OHฤช\ WR OLNL VWHPSOH WXV] GR VWH ยท 6+23 L ] JUX VH ฤ M G] \รกR E\ PDZ G]LHF a SROLF]FLH UD]HP NURSNL TEa WDZ TOP! c. XM SRGR ]NL QS QD ]DMฤ FLDFK SOD oun NRVWN le, P\ OXE NXEHF]NL SR MRJXUWDF strawb PXV]ฤ bluebe OXE CO D]X Fฤ Tim OQLa. the :รกฤ F] an QS Jum !QyZ DOHฤช\ ] Z\PLHQ rapes SRNRMX grape/g ]URELรผZRLFK J \P\ ZV]\V PSOL L G]LXUNDF] .((3( Letโ s : ER VW\F]Q\FK apple grapes. your 5]Xรผ N a tria b.D NDฤชG ฤ G]LHF HG] S NDฤชGHM 1to :\ UGXV ]Dรก\ Vรกy EQLH ] K ]V]\ZDF]HP SU]\F]H ZNR aUXSDFK H E\ E erry, fruit? yรกNX rries VN Rubanana an zw ITH - the H ]DGD Yellow, JUXSLH G]LHFL SRGDMฤ UDF WDรกW c. t 1,3R ฤ L prs25 R Lรผ L S 6aLOU

SNDDP wn count.

3RSURฤ G]LHFL E\ SRGDZ Letโ s VNRF] SRN OX OLF] d. QS O Lรผ QD]Z G Z rapes, Whatโ s bluebe 1DXF] G]LHFL Z\UDฤชHQLD ยถ,WยทV D F\ SUD ']LHFL REUDFDMฤ VLฤ Z SU RVWNฤ L c. orange SR]RVW 3RZL S GR NXEHF]NyZ SDSLHUR L SRSUR c. 'REU] \รผ Z NSy r a strawb banana VRELH c. SR NROHL PL L WD Uฤ F]NL -Hฤ OL G]LHFL ]QDMฤ PXV]ฤ MH Hello! red, N O p up! 3R n! SRN CO Dรก\ VRELH EDQDQD L SRZW ngl e, G]\P DF RS: ne two 2,G]VWHPSHOHN LHF โ ข 3URฤ , ยฑ Jum DW L NRQDQ Whatโ s rries y cz TH ฤ RZRF a. this? left R DZR Turn ! X]\Nฤ Uฤ NRPDRVWNฤ Hello! SDSLHUX 6WHPSOXMฤ F SRZ ZH NRORURZH Dรก\PL G 6DOD three green t the... VWR HFL ZV lou WNL Lฤ S NV] 5. .RORURZDQLH NV]WDรกWyZ your right!

NRORU\ WR ]DS\WDM NDฤชGH ]N Yummy WDNRG An U]H Z\ erry, favourite c.COLOU ]DWU]\P 9a/an XE JyU\ ON RZ ฤ OL DU]Dรก\ VรกyZNR a L MHฤ SRV]F] 3,fruit? Itโ s FKZDO G ]HVWHPSOXMฤ E3RNDฤช G]LHFLRP ฤชH 7\ O apple, Dฤช L VLWXV] X SRSURฤ URP OL LF L Z\ELHU] VWHPSHO MDEรกND WDU]DMฤ JรกRฤ QR QD]Zฤ RZ yell bluebe GยทHO MH four. G]L MH co NRV DQ NX .RQW\Q banana N MD 6. =UyEFLH a G]LHFL d. P NROR 4. R a... ! Take 5R SDVHN ]D GRE DGU c. e. ZDรผ=DWU]\PDM Pready! 5] c. ZRPD 4. G]LHFNR R NRORU RPD 5]Xรผ N 3RVWฤ SXM SRGREQLH ] SR LHORFX Dรผ MDN GR HJyOQH &8672 DG Time e. A WyU]\ OU 2for FR H please. p up ]LHFL ]D โ ข โ ฆ.. P\LFK squ Thank ']LHFL VNDF]ฤ GR SU]RGX XELV] MDEรกNR rries RZRFD VLฤ Yummy EU\ RQ ow, K Q yn HE CCU RS:M NDฤชGH DGฤจ L ]WDรกW\ ] XXM ]DE :รกฤ F] PX]\Nฤ L SRSURฤ 5R]GD aCoun G]LHFL X NZ d. N Q Pu LHJ MDN b. F]NL 5R]VW E\ G]LHFL ]ELHUDรก\ RZRF ]RVWDรก\PL GZRPD RZRFD 3RF]HNDM Dฤช ZV]\VWNLH J โ ฆ.. aSay Z G]L โ helloโ ! < 3 times Itโ syou G]LHFL Here ]G 0(5 V Z\NRQ get\GZ FKZDO QD NUรผ Z you! GREU]H W\OH UD]\ LOH MHVW NURSHN Hop b. EH]UXF ,W RE are] JUXS\ Put QLHN Q Yellow GD XFDM G] QD NRVWFH *รกRฤ QR OLF]ฤ &$English LHF OW QD\NU\VR SU RZRFR PS ]H 5. DZฤ L Z QD DP GR QLH 3RV LH P LHWU] OHFHQLD LQQ\ he red t the ! Dรผ UXS\ VNRฤ F]ฤ SRZLHG] J PL D NR no Yes, in a 3R d. e. =DS\WDM NDฤชGH G]LHFNR ยฑ Sq 3 yellow, E\ U]XFLรก\ SUDZG] \ /$5 P KX times!

Letโ s DZ Yellow ,UPL LHF are. H GR NRV]\F]NyZ PX G]L Zฤ VDรกD hop and please. โ ฆ. XV QH \

\GDZD \ ER ]RVWF aITer ,6Z OHฤชฤช\ LL WU]XD Z green, รกRฤ QR Change! L ]DPLHฤ P\DOH tโ sDM this? 3RZLHG] 3U]count.

MV]BE .. E\ Z\ RO ar uat G] M NV SRZ Thank JDOD eโ s (;Mix! Jy ]WDรก mp up! 3R gre e. d. Whatโ s DV] NRV D RZRF ล c UB a. H sta red, DQH ]D .RQW\QXXM ] G]LHรผPL DNW 3U]\J Z your Say NR L SRPyฤช PX RGSRZLHG]LH COUNT 4 WNฤ HFNX =DWU]\PDM cou $%8 M SROHF favourite Show No,NRQDรก\ NRVWNฤ ]F] UXS DUN blue times Wha ย apple! 5. \ XXP Z JUXSDFK VWHPSOH B\V ]\P an G]LHFLRP PX]\Nฤ Take RLP fruit? you. \ Z ZDM SR E\D]XYEZLH L ] รก\ HMG \ZQRฤ รผ WDN E\ NDฤชGH G en, L G] thank r play. Z \ NV GDQLH An NL QD V H] โ ข THE ยฑ 35 RWXM H ) 3RN QS Ju X UR EDZฤ L Z\GD VDO me an apple, ]DGDQ 3RG]LHO G]LHFL QD JUXS\ WR GXWFH RZRFN SRZLHG] E ING: a. U\

LL ]D TELL HQLD LQ VWN L Q LHF: aTake i ba 6+23 pa t โ Helloโ LHV orange, MDN D JQDOHฤช\ nte an =DRFD%PL SRND]Dรผ MDEรกXV]NR PLH SRZLHG you. L OLF ยฑ Ye D J ฤชH รผ SR DQJLHOVNX , , ]LHFNR PLDรกR QD VZRLP S RZ G] GDSRNDฤช banana HWF ZRMHM N Numbers Letโ s make SLRVH SRSURฤ blu ฤ cle SR RZW MHP PrE\ QD d. a L a LHWU] L ]Q โ ข STOP! XMHP Z\FLฤ JQLฤ WHM LHFDU]D Sit P PR )RRWR LHฤ (6LH f. MNฤ W Clap ba]LDรก\ in a circle! (;35 .((3( JH nan ฤจ aUD] 5R]GDM WNLR f. 92& peLOH Uฤ FH banana LRP WRNNRS G]LHFLRP OTHER DVHF]NX RZRFH DUWFH ฤ FL QNฤ ยถ+ SU] L Q eORURP UX D]X llo TH QLH ฤ L Z G]LHFL LHFQ\P NR S\WDM8 /XP RZUD]\ Z SOD on XVLDGรก\ U\V SRG NUHGNL LHF b. SUR E\ Z RJฤ G] a. 1-6 FLรผรผ ฤช Z NyรกNX d. salad! DQH 3RZLHG SRZ XXM ]D or Jฤ 6,21 cir FL S GX 5 L Z\GDZDM Hello, (66, H F e. c. WUyf. hands HP na r for 3RZLHG] G]LHFLRP ฤชH P AannAn RSL S\ LHM SROHFHQLD Syour 8VLฤ Gฤจ HOORยท JR An VWHUN โ ข 0RฤชHV ] a. Reme w! Colour come LHF ฤชHHWR VWH DO rt ยฑ SRN c. \ Z.RQW\Q yU\ apple apple, , G] QD ฤ Z LRP C an hello, ] G]LHFLR Here E QS 3RVWฤ SXM SRGREQLH ] UHV REQ as XV]ฤ SRVWHPSORZDรผ VZR 216 ERS WR apple, Rapple, green. =D WU]HED d. Yellow the\Gstrawberry 5you WR E\ LD Q WU]X e. ยฑ Sa Colour ']LHFL ]\ L SR M ] G]LH times L R VFnum GZD E apple, ] SRG] โ ขColour 3RNDฤช JG]LH QH yZ X

red ber grapes ] G]L ND$ฤช\PL na MHP WRQQ Qthe apple 3R r the G]LH G]LHFLRP d!the Cl MH NyรกHF]NR XOXELRQ\P R NL RG J Colour ev ORZHJR ] QDU\VRZDQ\PL GX DI 3U] ]WD RZRFyZ :\GDZDM V OTH orange. G] SRP PL KZ E\รผรผ ] D QQU 8Vthe orange ZLH P NyรกNX L y LHOLรผ JUX 6 MDN WDQฤ รผ LH ] QD QRZ E DZ VLฤ MHJR QD]Z\ ยฑ 7\ PR VW,ROLplease รผPL Z QDOHฤช\ HGQ\P apple, โ Helloโ QQ U &8672 DQDQ\S\ pes,are. MDEรฃND 3U]\J ge ]H EU\VWROX OXE SDSLHUX SDN Show ]R ! hello . yo HONTime sion รกW\ ]\ENR SROHFHQLH L RG F]D ap Gr LHF ]Q SRND]D apple P\ SRSURฤ R SRND]DQLH GZy LO P NR U\VX HG Hobanana LHO SU]HG yellow. RF a hea SR ฤชG5<VNRF]\รผ WDZPDMฤ V UH THE HOLF5]Z\V\SDรผ g. ฤชHV] SRGSRZLDGDรผ L SU] R VWDMฤ VREฤ Sho ]LD isio apple WDMMO ฤช Sฤ QD G .DฤชGD JUXSD JรกRฤ QR FKy GXฤชฤ V RZRFNL GR SU]H SODVW bananas. 4. QDD OL e/gra Rฤ RWXM me 0(5 ยฒ MHGQ Revi ]LO VX GR F]DVX H 7 DF DQ ยฒ MHG b. 5R]GDM JUXSRP GXฤชH DUNXV 3U] L MH SROLF]\รผ Take รผ MDEรกX e. an apple! DF ZRFHP L QDXF]\รผ JUX ]WDรกWD NU \QD ZV Count ee LRP ! LDUQ n ยฑ OOLF] รกHF] G] ]WD lou L S ย \ ZTELL here! for G]LanDรก\ , XV \SRPLQDรผ G]LHFLRP QD] ANDM and Z JUXS SRVWDZ Take a stamp G] the ]FLXF HรผP apples. Count UHP SUH]HQWXMH VZRMฤ ] V]W FK RZRFyZ Show DODWHUN ZLH GUX d. and HUNX G HQ Z PD NL VWH wu Ln VS H G ]LH SDUฤ English UQN FLZOHJรก me OLF]P p! SUDNรกDGNฤ ZVND]XMฤ F SOFH the F]EELH SLRVH FL UPS R Z F ]Q V]NR JG]LH say the a stWUX QND ND] JLH , SRNDฤช Red, SR grapes! NDVE ] NZ\ RZRFyZ Make \JR oranges. L Blue n!SR NV Co , a grap name. 3RZLHG] G]LHFLRP NL \ O moo DM SR ฤ UR ND H P the 3R DFK 3 Yummy ]D Count ]HG a banana D ฤ L VDรกD ฤช\Q\ N Thank FDรฃRฤค \FK ฤ FL DQ\ ยฒ RZR QNฤ RXE NRVWN WUXVN DรฃRฤคF come UX FLRP Uฤ NR MX HWU]X Ny Z\ \VXMHP5. ZLH ap me red strawberry, ...DF] ee NRfour LH Z s OD NDฤฐ ยฑ ] ยถWXM LX MVWH OHF DQ\ LHFL UD an ฤ S ฤชG b. =D N UDZ QDFN b. f. GR GRรกX A P QD RZRFH RG JyU\ RND] G apple Ju VDO ฤชH PXV]D VLฤ G]LHOLรผ VWH GNX XQ ]G PL NV LHFLRP ZDM S Dฤช RMX a...! SRF]HNDรผ QD VZRMฤ NROH ! Take WyUH NR OVN WNRZฤ GD DM UD] 3R .DฤชGH ยฒ FL GU '] U]H RZRFR ZVVND you. ] DQ here! DZNL S: ย a orange FH ED PLR L D GU ฤ NV]WDรกWDPL FK GHJR ] G]LH Now, NRORUH G]LHFNR PD errie an are RZRF orange, HFL GO 3U]\SQ MDN QDJUD PSHONDPL L F]DVDPL 7. PS ra M SUH]HQWXMH thr DฤชG\P ODG ] U\ U ]LHFLRP a An HP RZL a H L yellow \V รก\ฤชNฤ 2 OHMQR E pl mp ]HP Hฤ F Green, FK XJL SR Q N RN Gฤ ZH OLF] HQ NR LHF LV] letโ s โ ฆ.. N MDJRG QDOHฤช\ banana, VZyM QLH GP ]ELyU XJLH S 5R ฤช\ na, Dra GR EN QDQ\ orange NURSN RZ ND]]DQ ZLHG V]X AnG]LHF 8VWDZ H W\ Z a greenLD apple. squ TO a. LM โ helloโ ! GZR 3RND ]Q G]L QLHP Say Put SROLF] L L 3RPDJDM ]\ 7. G] UD]HP two K SSR Z SรกW\ Jy go! g. E\ w R ยฑ orange 6D ฤ Gฤ U]X ye GR ,inblueb JG]LH w FDรก\ NR G]An W\ PDQ\ EDQDQ ERN SR SU]MHVWHฤ Z N L UD ฤชH 7\ come ZV]\VWNLPL ELM EUDZR e, OH HOHNURMRQ ND 2 MDEรฃN QD \ NXE NDฤฐGH bana L NROR SODND DPL VZRMHM G]LHFL Z MD 3&-2 ROLL G]LHFNX orange 3RVWฤ S aRVW TO 7LRWyVWN EDQ DQH RE\UXSDFK f. here! a3RSURฤ H up ZV NDฤชGHPX DFZ\FLฤ J L QDX ยถ+HOOR โ ฆ.UD]HP DM L QD NRORU DQH U ,,WDQฤ รผ L JU GX PDMฤ V โ ข a one be UD]HP LOR O here! berry orange XLW WDรก \ RG รกyฤช Jรก\ G] ]HP T:LHF \ T: ฤช DQ\ H] Nฤ 3RNURMR D ZLQ ]H Mฤ \ A he 1. NDa...! Mix! Count! URZH W ] RZ Mฤ Z J HF]NL llo JR G] NWโ ฆ E\ U]HQH Z EOX]NL XS THE NUHGN HM M GZyFK b. PS aVWNฤ L S XM SRGR What ] MDEรฃND G]LHFLR Nฤ W blue , come 5R]GDM G]LHFLRP NUHGNL . orange QLฤ WHM yรกNTHE U]HZ ฤ your LDFLP\NVV]]WD ยท :NรกDGD b. ! ND] 2. L SRZLHG] Colour ]G ฤ FL ,, WX ยต)U G ROLL straw M LH URE ] N FRUI ap orange n, 1$/1 ] OLF] U] LHFND QDP NDUWH RJURQ ZR VWD RFDP colour L SRZLHR rr y, ]H L QLHELHV G]LHFL U a E\ ZV NROHMND WDN NDZD yU ! ฤ N .. RVWR ClaNR wEรกNR L RZ V]RGฤ ฤชDรก EQLH ] U L SR fruit! K Uฤ FH gr P Green VWH ] G]LHรผ DIE ฤชG\ H GCol ple PLD X L U UyZQLH ฤ F AND Yellow, ELH QD QR OXE DFK 3RZ AND L QLH blue. SRZWD NRVWNฤ ZLQRJ G] XM F] :\NRQ Sit?gree ND H MDN ,( GZ ]X 5R ge, DIE MOVE D NXE รฃNL Z L SLRV M F]NL isHQND FK RG Nฤ our D ]\VWNLH LHFRZH RODPL V]W RZ FK 3RP here! 4. PUT SRSURฤ HV]Wฤ R DF DM M NF]\ E\ GR SPDQD \J PL NURS SR to. L ar the 5. a circle ยฑ , re HQ Z 5R]GDM blue, PD]D ]ฤ ยฑ ]D NDUWNฤ ap VHQ come ]XรผED NUup! UR] ROR red, VNฤ NDUWNฤ GE NDฤชGHPX DM YOUR M JUXSL oran URQD ฤ FL VL Z\ PL ยฒ S \รผ LQRJUR ND &LHE NRORU

D DP NROHL TWO .DฤชGD WyU] HF]NL JU RD RG G]LHFL Jump S\ come o X SU SU SRZ OWN G]LHFNX 3 p! W LR VFg. R SRND w, COUN c. c.5R]GDM G]LHFLRP NUHGNL ฤ Z ZRFyZ DรฃW DJDM G] NL 1DV NL L LHF blQD OLF an anCLAP! MATH \Z a. FL Z d!RZ RF NDZDรกHN TimMAKE UD]HP ee L ']LHFL Red, QLHELH HWU] Blue, SRZLHG D LQQH U]D VWHP a. Z\VWDUF]\รกR QD ]DZLHV] NR \E LRPSiBluebe 6Z R MHGQ squat WORKSHEETS NRORURZHJR aA Mฤ ] OLF] U\PRZ bluebe G JUXSD XS SRPD ]LH t or WyU EUD UH ha 'R NDฤชGHJR Z\QLNX QD MHG ple t e/ SRZWyU R ย \FK F gle 3R H] ] G F]ฤ ]\ Rฤ V]QXUHF]ND G LHM TER โ :\GD yello FIN ]DQLH G Bluebe CA Wฤ SQLH DP LHFLRP d, banana 3LR L G c. 3U]\J e 1 ue RZL D] QS Re ] VH EOX]NL yZ thr OHFHQL HON WyU]\รก\ N ] a...!! THREE H Mฤ Q S: VWN SR do VWH Eฤ G]LH here! LHF W rries WDQ ON G]LHรผP OXE P ]FL UDฤ F] QH \P GO NRVWFH SU]\SLVXMHP\ F]\ PDQD LHU for f. ap ฤ M WX ]PDQ ]\รก\ B 1. ZVWฤ ฤชHF]NL DQND ฤชH D WDN E\ gr F] QQRฤ รผ ZDM V]\ tโ sngrF]\QQR a. WDรกW\ D]Z LHG QD]ZLM SU]\ VW rries ]LHรผLNy ZRFyZ ZyFK R Nฤ NyรกHF]NR =Dฤ SLH ฤ รผ !PS A lue, LL JรกRฤ QR RWXM F]\OL or7\ LHO Z S .. UDJDQLH bers yรฃN 3LRVH op 2. *UXS\ OUR rries SU] anQ apple NUMB 7RELH a. a. 3U]\JRWXM GOD NDฤชGHJR UR =ELHU] 3U]HGV U]XFDรก squat K P FL SRZ Hฤ GO an H Si SU] R D NDฤฐ H PL ยฒ S L Q twoG]]LH ฤชQa trian L SRZWD \ SOL FNR R circle WDรก DรกD SR 5R]GD M MHVWHฤ ยถ,WยทV D be R] HJ ] Vฤ รผ L SRN NV] MAKE ] * ฤ ' ENR SR Hรผ G]LHF ZDMFLH ฤชH\G] wSay to. LM GR VZRMHMNLF apLD PS 8. 4. SORT FHQLH Eng 5. orange RQ t!PL an Z\EUDQ\ Num blue, FRUIT OLF]P 2.1SORT QD COL LH G]LH yo Z\GDZ ER d. QND ยถ D NRVWN 7. WDZ QR G]LHFL ZL GHJR M G]LHFL ย V] ยฑ Hop FOUR R MHGQ U]DMฤ Q L SRZWD STAMPS lishFRUIT NRORUHP YO one ฤ VXMHP\ NRORURZDรก\ blue. h. GJump s a Uyย 6DODG V]H ee THE OHFHQLH ]LH G:RP NDU QD 1D NRQ S!3U]\SQ OLF]ฤ F n ! Sq RMX HON URELรผ ] UD]HP 3RZLHG] Make Y K R Q BIN HGP Nฤ M ak ZVSyOQLH 3U] n! rrie รผ SROH รผPL G]LHFND WDNฤ VDPD NDUW ฤ S Show L G DUW Nme the Dฤช 3U]\J 5R DQ\ R IRU (Q rrWHP VWNฤ L Bluebe V]\VWN R WR x!! right ge g. 3RSURฤ +HOOR PRJฤ G]LHFL Z NyรกN โ Helloโ ZH RZ stawbe G]LHF ฤ L Z\G urn, ฤ SUDF\ QD GRGDZDQLH E\ ato D]Zฤ F GS hole! , SRNDฤช G]LHFLRP MDN U]DM Drries ]LNROR ZV]\VWNLFK NDUWNDFK WDN 3R SU] QD Bluebe Z VWH WFyZ L RG F] NTIN LHF ]DE ยท PX '] DNXS\ QS SLRVHQ \F BluH D N Z\GD 6. G]LH F] RN Akt SUR VLฤ \JR NV]WDรกW\ ZRFH RMH THE ell L E\ U]H THb. ]Q Squa ie\P GO b. Ru DOER 7R JOLVKยท eVWaaSROHFH rries Z\EUDรผ R RGWZ Put Six] RZRFDPL =UyE QD D N RFH a ND ฤ E\ Z WD H U]XFDรกD NR KE ยท es QD]\ZDM DZDรกD WNL ] QD (QJOLVK ] OLF]P L FRUIT LRW\ a L D] ]\QQRฤ ]GU\ ฤ 3U]\ N WU]HED VDPRG]LHOQLH ]UR ROHMQ\F LH VDPH VWHPSOH QS WU] Squat ยฟY FL P Rrries banana DP COU 0Hยท 3RND]XM =DPLH LHF DZ\ G] ha ]LXUND RZ ? 3RZ PL fav Nฤ ยต+HO inHop! ยถHWF RWXM XUN be SH , D RQ S L PHEH X FKFฤ ] 2RO 3RVDGฤจ OLF]P H ยฑ V] ZR SR ยฑ U\ OXE LQ \Z UIT owXV] a NRV ywn WXM ELH sZLWK FL .. 3RSUR รผ Z Eฤ G]LE uaba DVX GR yU] PX strawb R S G]LHFL LDMฤ NRPX ย DQDPL L SLH PN ELรผ G]LXUNฤ G]LXUNDF]HP RED HWF DP banana ยถ L Z\MP \ MDEรกND L GZLH WUXVNDZN un !LHFL PR K UD]D ONE i. a. Z\ put heart Hop DM bl F]DVX LND MA QLDM Blue! GZyFK the L NR MFLH ORยถ Z\N ']LHFL SU]HZOHNDMฤ V]QX RZRFNL b. รกWD 0 a.5R]GDM G]LHFLRP NDUWNL L 2. d.b. and NRV to Z DQ\ R tโ s the SRGXV RU\VRZD lue JUXSDFK SU]\ GP Clap 7. 5R]GDM G]LHFLRP NXEHF] D W\F O MD in bluebe left ฤ VNOHS E WIDVรผ NRP D] L L RY Q\ NW e. erry a F] LHG FKFฤ QLD LQQ K R ]\Nฤ ยต7 LRWy H oล c '] YELLOW colour LL L banana QS L S โ ข .. aL star O FK G]LH ZDM squat Clap LM ] SXG ! Reฤ GJรกR OLQLJฤ XVLฤ Nsta grapes put LHQ Sit NU\ Add VWROLF]NDFK 3RSURฤ NL NRV]\F]NL ] OLF]PDQDP H rite the RQXMฤ F UHF]HN SU]H] G]LXUNฤ L J t!!ยถ0RY Letโ s VH G] DVH RQOHMQyE your ']LHFL LNyZ ยถ7LPH lour FR p to. H X ยฑ ZRFH 5R SRZLHG] Colour WNฤ SDSLHUX 3RZLHG] Pape NR ! SR L down! ]NL GR Add JUXSD AP 'DM LN WRU U\VX na ueou nLPH IRU ]WD ( ]LD LHG ]Gcircle yU\ E in them NT: WNฤ LHF Q URZ URSNDP REL M Z\EUD OLF] DQ\PL N ฤ ]s b IRU (QJ HรกND OL] rries H FL Z\U] mp EรกN RS orange ] hands ฤ F Z L 5R]GD id!zNDฤชGHPX G]LHFL R ]DZLฤ ]XMฤ ZV]\V yoURฤ the apples G]LHFNX DP count! them ฤ Q VLDGDMฤ SU]H] &LHELH NRORU QS Co F] Nฤ รผ Z Ny RV R U GUXJLPTH LHFZ\GDรผ P L P L Q to.E r forLHJR DUW Ju apple L WRQ too E S 7\ PHM JUXS Run! WXV]X SROHFH green. VWHPS ฤ G]LH HENL I ORU you. Paper Tie SO H N EME LH MDN ย c. the string! ! many DM 6. 5. na Q\F s. NDUWNฤ ยฑ Jump Fan pe PL DV A PRJฤ L WDN MD DN ] RE owo j. ROR HF VWH XFDMฤ N SLR WF ]DP OLVKยถ gra NV ]LHรผP *รกRฤ QR SROLF] ] G]LHรผPL Ho c. ] M.DฤชGD *UXS\ Z\ too M NDฤชGH LFK ]P Mix, for you (WF WNLH F]\ E\ XVL ']LHFL SUH]HQWXMฤ SR NROH How h. Q\P Gยท R ] N up NRรกD SU]\ VW ur ;3 รกR ] NNDDฤชฤชG Uyฤช DOH L L ] 3 times D]\ Hbluebe 6DODG 5R]รกyฤช PDQ\ UXJ QLH Time VรฃXฤฐ\ ROLRZ 3RSURฤ SLRV ]XF b. FKdown! a. MOV NDUUGLRP FKZDOLรผ DNrries S anN QD NR HP ] รกNX L SR =Uy fruฤช D RJฤ รผ N E SH UD]NLHP UD]H VHQ V]WD RZRFH Count Clap, รกWD Gรก รก b. s! the apples. G FLDSit down RVWNฤ Gr R GR VS GXฤชH PX G]L DGรก\ Z LD L VZRMH ]DZLHV]NL 0yZLฤ Epair LHV]DM ND 3R PD fruit Z F]\OL Q ยฒ QQRฤ FL cowym $.7< ROLNDFK Z \ ] OLF Go ZรกWDP for VWD ZDP R OLF] SROHFH NWyUH 6DOD ยท:12ฤฃ PS NU] mix XG 5R]GD PL mp! HUyZQLH ZDM RZRF HF] H QD ] TH HQNฤ รฃ MDN Q\ =$ Sit FK G Rฤ F clap, W mix, Eฤ Gฤ ZNรกDGDรก\ W\P 3RGREQLH SRSURฤ G]LHF VWFH ) E\ ฤ ฤ 3RVWDZ GOD NDฤชGHM JUXS One,apple. dOHMQ ยต7LPH NyรกNX Q Nฤ My U]\ SRP ngX] e S VWH RฤชEnglish it? L S รกDG]LH THRELH B E\รผ ]LD SRZLHG ee Three DIG]LHFL Uy R ]DD DMฤ HFD two, HQ 5R]GD P ]Eฤ three. ฤชG WF DG ]WD d. QLD L SR L k. \ SXGHรกNR ]H VWHPSODPL 5( Thaan GHHP M G]LHFL VLฤ LOH Thfavou DZDM ฤช H DUW P ] G PLD O lue! Red! RD G\ZD HGQ U\PRZ WHSSXM G]LHFL My apple. FyZ L S NU \NRQDQฤ SUDFฤ clap OND ฤ N RฤชHV 7RELH DNXS\ 9. ] G]LHรผ %$ DND V] W\ ยต&R SU] 3R ยฑ UF] LHU NVRZ )UXL SD a. &, = / apples. RWRNRS ORZJump Squat you sa NRL R SRNRORURZDQLH L SROLF F] ย SRV]F]HJyOQH RZRFH R ฤชHW WHQ strawberry HWF HV 3. L HFNX S ZQH Q PX Yumm 4D SO times RF\ DN L WXV]H GR VWHPSOL QR a. M G]LHFL NDฤช G]L LWD n! \FMy RP NXE RZRFNy E, 2. =DNRฤ F RZRFRZH HP What Fdid i licz FK M buy? ROR V] OHF 0 SH XVLDGรก\ รฃN L 3 XM RF SR L SR :$ 1. ฤช N ]DZLHV]NL 1D ฤ UR \PL 1. H ]DMDG AWDOER 7 LD QU ]DE\ ฤ 3RZLHฤ VHP Say RQyZ O : an rite VWNnge y!UQND ND ZL y UVยถ IN DMฤ DSฤ ]JรกRฤ SU] ORX QLH Ma F M LHฤช ]H UHQ Z\\S up! HON ] S Z\ W\ZQRฤ QD V]QXUNX Z LF! \รกR RP NROR 2. ora HFLRP NDHGNL 5R]GDM G]LHFLRP Z SDUD M NR ]HQLH WUXVNDZHN ,&=0$ yE GR QS ) 3U]\J NDQNฤ DUD HF]NL N G]LHFLR KOQH ]FLH OHN 3LRVH Z NXSLรก PL NROR U\ Cha 5R]SR Dรผ XQNL L SRFKZDO G]LHFL ]D Z โ Helloโ ยถ,WยทV RG] ยถ,WยทV D e. UXJc. \ RZR GNX Ny COMOXE ]H manamD Z\NR SU]\SQLM Bluebe 6 nkk yo SDDV] L SR \ Z KRZ XE OLF] X URZH ND the 3RZLHG] /HWยถV FRXQW WKH SR FH รก\ HGP WHP = nXZLHG] Z 3RZLHG ]รกy HG QDVWฤ SQHM DNW\ZQRฤ FL DR did U]X ke y X c. Qยท FL SU]\N NyรกNX RSE FK OLF]PDQ\ ยฑ NDฤชGHM SD L VSRV M UDK OHF D] Z S RWXM WDEOLF\ LYH รกW Bluebe 0 RV]\F] PS P QD N JR WyUU\ F]QLM OH G] DMฤ FMH SLR k 1$0, ฤช\ U\VR U\ SU]\ 3RZLHฤ SRNRORURZDQH U\V Q ย : ยฑ Clap QND Z S NDฤชG\P Py aPDQyZ b.ฤ Q i. MDN QDOH QD pe. QD ]Ny ER Eฤ Gฤ e. RG \ L MDNLH forรกW\ Q you รกND UR] LHO rries circle DSSOHV DQG WKH VWUDZEH SRWU]HEQH G] ND NROH a .2 !

'] your L S DQZR ] ยต+HOOR V]WD L UXF OLVK D V X U]H LQQH 3RZLHG] Straw VZ 2. L ]LHรผP hands Zรกyฤช VWN 1. P buy? D]Z YOU ] Z\FLQ rries D]\ bananas O NL ] OLF] RVWFH M 5R SLRVH UN NFMH ฤ S VHQNฤ GR ZLM UWNL L NUH , .26 QD NWy FDรผ WR 5 SRZWyU MHGQHJR R SRPR c. VWH times ZR LXU MGฤจC SR รกWX NWy sha รกyฤช SU] ]WD and RP LRWy Qฤ รก\ na G]LH b. DS รกDG OV UULHV 2QH WZR WKUHH IR QD you and you. LF] ] G SR LRP FLHNDZ MHฤ OL L 5R]รกyฤช GOD F\ NROR RZRFND na its 5R]รกyฤช QS รก\ NรกNX UH LHF ฤช PX you. fruit? 6,2 u! GRBluebe รผ Q (QJ CE ]D ยด QNฤ HGQฤ N berries 67 PL RZ i: naz 5R]GD 2. Hello, sit ยต&RORXU D EHF]yรก QD]ORU FLDP NRVWN 3. PDQDP LHZDMฤ F DQHN = REUD]HN RZRFX ] NDUW S ฤคF ] QRฤค W N XMฤ F G R Q ']LHFL c. GNL OXE RMH 7.ฤ ZDLHF NR \ PI \NU\WH Ma L ZDรผ NUR ]H รกW DM HOP! down!

VWDNV ODU XU ยฟYH )LYH IUXLW ND HFL FK QLH UD andZ c. NR UDF\ RG NRVWNL L GXฤช\ Q naF] RN w the SOH me Rฤ รผ G]L รผ wy ZL FL Q IRU INTRO TE AN OXE QD SU]\NรกD ']5]X .ฤ M GXฤชH N RZD hello, 5]Xรผ URSNฤ ] j. G]L ยท ฤ ] NU ฤ FLHRP Vยถ SNL L MH SR NROH ย L GNy URZ\FK L NX DWU]\P WDรก VHUZHW D VPD]DN LHGrries ยฑ Say ZL GR Mฤ OL E H DQ]H\ Rthe fru FD ]WD G\ZDQ F]H WNฤ 3 LHFLWR d. Bluebe WDรกW NR JU Z VWN 5]XF ROX D S PDV] A NXNV] HFL S\WD Rฤ Q ba โ Helloโ รกNX L SU]HรผZ G]LHFLR LHF ยถ&ROR V DZ NV]WD SU F]NL a. 4.3U DG ! Ny DUCE SH hello ke 3R 1 L SRSUR D G U\VZ LD =DGDQLHP SDU MHVW ]URELH SRSURฤ D Z W\Z DSLV , . RSNDP ฤ W OLF]\รผ L :\GD NDUWHN NDPL R DMFLH V LHF L VWDZLD Nฤ ยต&RO RรกD Z RG LH L SLRVHQ LF] Z a ND LRU Dra FD rries V\PE M P QDJUD PRJฤ W QLHP ยถ7LP Z ฤ L 2. 5R]GD owocรณw F]HUZRQ\PL L ]U Time URZINTR SU]HGV Mฤ F Mm look! ]P ]\NRV H Q R U]X NVV] \ G] XUVยท ZR ] 6. Q\ UXFK REUD]N HP L Z Ny \G THE OW G] GRZR le. PN ฤ G]LHF E XS E\ SR ZLH QLN GXฤช\PL Dรผ QS Dra WDSLHUX VWHPSOL RZRFyZ O L Z\GDZ ] DN 3. OLWHUDPL Lฤ QDG ZDM NDHVEDQDQ NWyUH G ] DN RXUVยถ goR รกHF L IRWR done! '] Eฤ Mฤ NURS V]whatโ s ] PM Jรก 6 DM QS Itโ s a. QLH QD VZRLFK NDUWNDFK S aZWyU]\ ฤชGHJR รก\ ]NV]H RZ NEW WRUHEHF RGO ฤ PL SR L S ฤ E '] ยถ+HOOR GD MDN\ G]LHFL RVFDM 1. INT G]LHF NR FHH N L โ ขrry : HELH OLFDM QD up A BANANA m, NRVWNฤ yZ NDฤช Say b. \F 3RSURฤ HQN L E\ ZV ]GD Co aโ ฆ.,\P ZLD M 6= ZD RZRFNy KHS GR Look! ZVND]D \ NWRItโ SR hatโ s FLRPRQ QLH JUX b. w =D NDฤชG\P UD]HP SROLF WNฤ Rthem NAdd Mฤ NDฤช D UWRPL NRORUHP DM Ang TH โ ฆ. for Make a GR ND M WDZLRQ NRSLฤ DVHZRFH STARWBERRY (7& HF]NL L XMฤ ITD SH Add WORD UROD 7$ G]LHFLR Hello NR Z\EUD Bin L S hoQLNฤฐG GO TO ฤ ยฑ stamp! LHF3RV RVDGฤจ LF] ]NL NXE ยท LQVWUXN itโ s English 5. MAKE 6. SLRVHQ LDG S: U]H be Z VDOL \VVWNฤ L ONE LF]PDQyZ SR ฤ E รก\ ONE E\ ZV ZF SUR ND]Dรก\ WDN SRND] L ]LHFL Eฤ LHF VSyรก รกyZ 3R LHF SLRV ฤช LHG 5R NRV ] UD]HP ] G]LHรผPL NURS H N5]X AF] EรกHN Ny Z MDEรกNR , liczeni QHM SU] NR Z SRNDฤช PD this? aโ ฆ. ick G]LH LHO E 5HG J QU FK NRdot lou Gฤ ZNรกD NR S\ DV ND] NL 1DVWฤ SQLH QD]ZLM F]\ OLF]ฤ G UX *UX &L ]H FRUIT RZDQ\ tria Z blue รข7 P VLฤ UWR them SLRVHQ NDรกW\ M 3R HP 3 VWN MH S c. U]\ ]N R JG RFHs a/ZL Dรผ FMH HF]NL Lฤ FK SRNDฤช le! \F]N XV This the a SNAKE too a H SRU]ฤ G DMฤ ] UXFK QLHELHV SH aw PDรกH ]\VWNLH =DMU]\M RV SUR L Q ADGฤจ PL L QDU\V LH L ZLQRJ H] NRV WXM strawb ]HEUDรผ banana Mฤ G]LHFLRP :\NRQDM Mฤ RO D] QD G UHHQ G] \ZD ]H DU\ a. OW G] WN M 1. Rรกy MDN R 3R ZO DPL a ฤ F LRQ too FH L str G]LHFL : MDNLH ] G c. รกRG \GDZ ฤ QR GDรก\ SR UREL :\ $0 OHL P NR C is FH RU]ฤ GN OX t ]\ G] Nฤ ZVN Dรก\ H VW ND 4. OLF] e. V] NDUWHF] ZR JRWX r anHG]LHyo HP blue NDฤชG\P SR QDOHฤช\ NX str Now, VNU\FLH , V]F]HJ AP G]LHFL QQRฤ รผ L SRNDฤช NLH SU] d. d .LHG\ G]LHFL ]DNRฤ F]ฤ W XOX a. 3U]\ RZDรก\ M RFD XMฤ L NL WNฤ Co FJรกR 7DN MDN b. DJ 3R UD]HP ] G]LHรผPL JรกRฤ QR SR NRO WNLH b. HQ HWDS SUDF\ UR]GDM NU WH URQD 5 V]WD 3RNDฤช G]LHFLRP MDN QDO erry, an NRthe VWHPSH โ ข RGSRZ SULHH] Hop RZRFNL DU]E\LHQL a. RMH GH HNLHรผ DU RG :ฤจรผ M S FKZDO ! ZRF G\ NR yo e I kolo Qtoletโ s Z\ RZ and la3RJรกDV R]EXGฤจ]LH UD]SRPL DรกR D]XMฤ F รกHF SU aw un J go SR 4. -Hฤ OL ]\ D]\Z ฤ ] G]LH 3RVDGฤจ a. QLH VLฤ Nฤ XPLHฤ F HGPLRW LND Eฤ WNLFL Z RZ a E!]Dฤ SLH E KurR S\ SRG VH HP 6.3RN Dฤช Z SRS Mฤ V Mฤ MY OLF]ฤ F QS Squat unt 5R]GDM G]LHFLRP PDรกH N HL ] Ny NROH Hฤช\ MDN QDMV]\EFLHM UR]รก SR this :V]\V HWF SR LHF VZ SU]\S squat ONL <HOORZ G]LHFL 3, an Dรผ N WDรกW\L ZW ORUgo! F] ]F] VLฤ LD THREE VTXDW )285 3 yOQH RZ QD REU รผ ] Dฤช QD S QHHM VWDZLD QDOHฤช\ ]URE HP L ] R 1, FZDMFLH Rฤช\รผ p!.DฤชGH 8. UXFKHP .....LHรผรผ ur NZL HGQฤ N QD DOH is Hblue. QQ ]DP ]\Z HFL Zรกyฤช ONE squatCE G]LHFL D S HGNL L Z\GDZDM SROHFHQL \ , orange RQ Co LHG]LDรก\ right GRZROQ ฤชHWRQ URSNฤ ]N ONL ] U]HGQLH 2, UZHWNฤ be Lรผ L 5R] QD NRORU\ NUHGHN Colou DUWHF]NL .DฤชGH G]LHFNR you? QD an VZRMH RZRFNL DOH QDOHฤช\ SOX FLR DQyZ ]D Z\N Mฤ r ]GRรกDรกD DMฤ 4. W TWO THNR G]LHFNR M NRQLNL G]L OHFr ]D NDฤชG\P UD]HP Z\PL DMฤ U]\ NROHMQ\FK UD]DFK G]LH GR SR EU] HQ VL P .Rฤ F]\ d. 5]XFDM 3RV QD ELR L GXฤช\ D]NL NV] ']LHFL MH G,ฤช MHGQHJ Ta NyรกN Rฤ LHF RZ UyฤชQ\FK F]ฤ ฤ FLDFK SRNRMX RFH ]\ SHON ry 2. BinRND apple, bluebe 3U]HG 4. \QQD RPHN 2. . D ZVND]XMฤ F SU] 7. Z NyรกNX SRfr Z RQDQD N QLH DUW Py fru MHGGQ F] b. \WDSDOF LH โ ขรกHN Ta Rฤ GDM L SRZLH ยต+HOORยถ V] opke UREL VWHPSHO GRZROQLH G\P 5D]HP M OHNFML R EOXH Put WDUD]HP RZ RGWZyU ']LHFL JรกRฤ QR QD]\ZDMฤ OL Q \รกR ]Q strawberries rry SDO TO QD]Zฤ F]\QQRฤ FL ycounte ฤ Hฤ L SRFL LD VLฤ V] HA ]D staWho QD Zhop, d. a QDSLV HP ZDMQQG]G]LH P\ ]DM \รผ are R 5R]รกyฤช NDUW\ ] NV]WDรกWDPL Z 5R]รกyฤช a.Z MH c. WHATโ S Z\ORVX WXM PX WDZLHQ theXFKX Y take L QD DGฤจ HQthe E\ banana P ]Z รผ G Q\P ke FL Z\U]XFDMฤ NRVWNฤ L SRZ red! rries Hop, ]LHORรก\ FH F] HP a. 5R]GD ]D LVKยถ FRUIT? (ZD 7 G]LH QR RZRFND OLF]ELH OLVKยถ ]ELHU] Colour QD VWHP HJWD G] Wo G\ รผ YOUR ui QQ the ] QDJUD SU]\QLH EQDรผ WO ] HQLรผ b. RFR it! FLH NRV theX bananas Z\EUDQHJR RZRFX \P grapes Itโ s QD]Zฤ RZRFX SUDFฤ N QXpla QS WDU]DMฤ an 5HG LV ]F t a M OLF] NDฤช SZ\EUDQ ฤ FLD SL OD ]L QD]\Z OLF]P \FK ummy! L VW SHOW HV]RZRFy purple! VHUZHW PX]\N G]3LRVH VD JรกRฤ QR ! V ZRXMฤ M L Q yellow! Colour Itโ s VWIRU PH a (QJO ]\ , OXE NR orange Tโ โ ฆโ ฆ. NDUWNL G]LHO ]\ZDR ]DS M NDUW LD NRVWNฤ (QJ 3RG VS FLRP ฤชHV]HM NURSHN G]LHFL ฤ take w, Mฤ ZD]\SU]HGV ฤ FLHJQฤ salad a. HM HM yo FDF ฤ รผ MDN \Q r salad โ ข G] QLHP Z RLFK N WNฤ WDN R ]H VZyM RZRF hop a t? ฤ E\ LHF ZDรผa. LHV Well L F]HUZ on qu RVHQNฤ L ]DS\WD E Z\ IRU ฤ GXฤช\P NL DMฤ VZ tโ s Z banana Iฤ love K Y UHF] stamps ON LHF 3RSURฤ G]LHFL E\ UR]รกRฤช\ d. MDEรกNR Rฤ ]D LHF ]HM ]LHFLR RZRF WF Z NyรกNR 3RS HFZWH U]X REUD]H S LHFL numbe HWF M G]LHFL a. โ ฆโ ฆโ ฆ H IRU QD ยต7LPH goSR LHF E\LDQHUZV =D L P URฤ Z\ ฤ S QR 3RVDGฤจ SR ZLฤ F 1DXF] G]LHFL Z\UDฤชHQLD ]V \ W VX SUR ฤช Z D MH E GD \ R ']LHFL

OXE ELDP SR \NRQDM GรกXJR ] F Z G] U\VR ]H D]X THE Z PR ] SXGH RD NR ur E\ V] L RQ\PL WR P ยต7LPH FK RMH RZ ]H NDฤชG\P SRU]ฤ G Le SRGรกRG E R L QND VZ c. HP Iโ m รก\ NDUWHF]NL QD SRGรกRG]H NRVWNฤ รฃW ND ! L b. '] U]XFD VSUD N Say ยต7LPH f. e r YO RP SR Ju LH Z N ยต7LP ZLQRJU POSTE IRU U\V at OXE OXE FDMฤ :\ZLHฤ 4. F] RZRFX UDรก Whatโ s RP G] LRP L ฤ SLHZD SLHUZ FLH UXFK RZ K Dฤช ]RV FL UFLQyZ รกND OL]D MH R] ฤฐH U\ ! GD ฤ รผ L G]LHF WyU LHFL QLH SU]\ ]รกy your yZ fruit? IRU (QJ S โ Helloโ RFH XPMฤ VLฤ a. a..., toy JX $QG JU NX MDN N ] REU R ]H s.UHLHF Z MHGQHM OLQLL WDN MDNE\ WR ]LH VD 5]Xรผ (QJOLVK Itโ s โ ข R 3RN QD d. NDHHQ LV 1D XV ]ฤ P HN : Itโ s G]LHFL HP Z UD]HP APSUDFH SR G]LH V]QXUNX JR JR 3RND]XM NDฤชGH VรกRZR QD W\ON RZRF RQD d. ' NR QD HQND ] HP รกX FND Z UR Iโ v 3R F F]ยถ OLWHUDP Mฤ ยต+HOO 8VWDZ G]LHFL Z U]ฤ GNX L S E\ G]LHFL JรกRฤ QR SRZWDU Make ! R SRNRMX L QD]\ZDM NV]WDรกW\ WDQฤ Z Itโ s yรกNX a \ GR SLR UX FH 8VWDZ LRQDP QD 0D L QS A c. X : SL V] \ QX SRPRF\ L Z L GR OLF]s! PD RFH L U ELHL QD SR 3RN NDUW mS\WDM QDVWฤ S OHLb. L HP QJ salad E\รก Zฤ ฤช ] NDUWHF]HN ZD G] ฤชGH VWDZLD Z WDNLP 5R WU]HE SU e. =ฤ RรกX 3RNDฤช a Z RZb. 3RFKZ VSLQDF]\ L UD] toRNMarcin Lรก\ c. D]X itโ s a... SDOFDFK Uฤ NL L SRSURฤ SU Eฤ G FL E SUDF\ 3LRV K salad FMDN L OLVKยถ XF fruit ]Dรก\ 3RSURฤ OHL Rยถ RNDฤช MDN PDMฤ SU]HFKRG] SRGREQ LRP XUWDF NRORU \SHรกQLR UD] L SU]HG NR D]NLHP G]LHFL S ยฒ F] 0DUFL VHQNL SH OLF] SNyรกNX Z\MPLM ZVND]X IRU \RX %L NX WXML ] LHFd. ฤ QLHJ LWS next BANAN HP MHGQH .D JรกRฤ QR p L H ยฑ OLF] ฤ QLH G]]NL ] LP L SRFKZDO HP D tRรกyZ G]LHFLR M G] VS G]LH \N Pl รก\ UI D] ! \ L, SDJD 3U]HMGฤจ UD]HP ] G]LHรผPL S anSLRVHQ PDQ\ FH ]H \ SR ELHOL]Q\ QDF AZV]\VWNLH SUDFH QS Th ]N VL QD RG $

ยถ&ROR $ ank3RV HVLรผ b. OXE RFyZNL Lฤ NDUWHF JรกRฤ QR 1. SODVW\N Lรผ DOER VNDNDรผ RG NDUWNL G โ ข MDN ]H G]LHFL ' 5 DรกD 2beautiful! you,Wฤ SX QH ZV] NDฤชG\ RZRF QD NWyU\P V \ VZ Clap ยต7LPH ] Q\F itDNDWHP apple! FR U]HG SO NX DO G]LH Konrad. L do L S \ aZR Mฤ F QD UR]GDM PDQ VSRVyE VDP\P LHF NXONL ]Dฤ SLH HOP! JR A AN ND FK L SRZLH LHO KE P LHU Squa LHU upIT? ]H 3RP SUR ] LPLHQL yZLฤ Hello GR your SR c. Lฤ Z N NRVWNL

FD 3. 5R]GD XUVยท ฤ WU] =Dฤ SLHZDM UD]HP ] G]LH \P รกWyZ RZ a. For ฤชHE\ strawb IRU (QJ SRZWyU G] V]D OXE ยถ0 3LR ฤ G] ]Z\ รก\ R ay Thatโ s ] Gand OXE The FL ]D S E\ b.RZH Super. WRZXM -HGQ E G]LHF R MRJ ]QDMฤ 1 NR RQXMฤ GDZ GVFor RZ UX V]HM ZDMFLH E\ SRG $.7< JUD \ Mmm, RS APPLE LHF VWRGNU\M 2.NRORU\ PLVHF] 2. G] ST ]\ 32 ]Nฤ \ QS hands me DUFLQDP ]HVSyour SDS NDฤชG\P VZ 12 \ g. UIT? QDOHฤช\ RM NV whatโ s SR ]WD LH OP \Q FL P 3U]HMGฤจFLH RERN SUDF L Z\ e. WDMฤ RGฤ LH erry an Dรก\ V K R NDUWNL QD]\ZDMฤ F Z M SR ] QD]Z RMH\VWNLH S me DZDรก\ V OLVKยถ URGฤ UDZLGรกR ZVND]D LH V NXEHF] 3U]\ V LHFL P ฤ OD L UD]HP 3RZLHG se ZLฤ N P d. HV]HM :12ฤฃ ] รก\ฤชHF UD]HP ZLฤ N G] G] GRAP Z\ NL NDUWHF LHO RZ 3U wiGRE SR]RVW QD RFH !LHF M G] Yum HE ]LX and URFRU my!Z S MA un ]ROD MDN รกW\ UD]HP you E\ G] a ban V] RERN 0รผPL Whatโ s WD = PLHฤ FLH SR NROHL QD]Z\ Z G]LHFLR Xฤช NDฤชG ]WDc. RUD] THIS QDJU wฤ n!ZF QLH RLP =D \ RZRF LHFยต+DSS\ %LUWKGD\ยถ LHOLรผ Vare... D R H UX this? 5R]GD VWN P ZR Z\N orange RELH SR ]LH3U]\JR UXฤช RELH EDQ รกRZDFK b. รผ QD VLH you NL XUNy fruit? QD ]QDQฤ LP PHOR QDMV]\E 9 Eฤ ฤ ยฒ QDJ WNLH G] ] ยต+HOOR DQLH P ]GDM F]NL S ]LHFL 3RZ ITโ S RZL ] G]LH ]NDPL NUH SDSLH Clap, 5HG J &, = . GLฤ QS ยต3DQLH -DQLHยถ OX th SRรก\ L these \

V QLH ES love ORVXMH G]G]QN DรกH L FRUD VรกRZD รก\ 3. XFDMฤ ] N NV VR Z\PLH DG3. X V]\VWNLFK RZRFyZ ZVND] RGSRZ ฤ R D P SR 8. Say Z\]QDF]RQHJR SU]H] &LHE QD NRORU\ Yellow Hฤ 3U]HMGฤจ H UNฤ Z OXE yZ ZV M G]LHFL D Lรผ E blueb RฤชH ]D G]LH รกRGNฤ ED RQDQH NROHL OL FK FK ND QLN SODVW\N V]Q apples RZ ! DV ฤ S ELH and For :V]\V Z\ clap, M G รผPL FLHM QLH F ยถ L Q VรกRGN =DG are... ' E UHHQ HWU] ] SR LHG] VR โ Helloโ ana MRJXUFL bananas! H M 267. RVW 5R EH OL G 3U]\JRG] ฤชH ]D a banana XMฤ F UyZQLHฤช me LDGDM L SRZLH QLรผ QD] E\ ]D QR HG 3RP SR WHA 3R L SRSURฤ G]LHFL E\ ELHJรก\ GR DQ F ED VSR W Red strawberries. ZDQL UR]รกRฤช\ F]2FKRW SR SUDZ Lรผ ZL\ P to... clapSOH erries. FLรผ V SUR a. ZLH ]DGDQL F]PDQ =D /grapes hello. grapes ]HV RN ฤ FLรผ Wฤ ฤช YH NR For DQD L SR LHZ FL S D G! OXE N D ED VHFL H L J an app Wow, VD GRZD ELX Q NL L G]LH ฤ RZH ]RVW UDNXOND Green \FK OXE Zฤ RZR F]me WU]H รกNX PD =DFKPurple LQR LRรผPL QD NX Marcin e. :\GDZDM SROHFHQLD Go ]WDรก O rt HWF FLDรก OXE c. G] 5R]GDM G]LHFLRP ]DZLHV ฤชGHP you WXM RE 2. ] G]LH an รผ WRUHENL PR OLF]P EXGR LHP toH ]H SRN d. QR. , say H Well \ ยฑ RZ ! apples. PLHฤ HM $.7< ! 3RJรกD :VND VZRMH HVV]F] VL yZ FLRP look! P grapes. (WF e. SR L F]รกR PLHV]Dฤ FLH รผ RPPLSU] QD RVR <HOORZ 5D]HP RZW ฤชH Q\FK apple HJ DN EX SRN LDVRZ D 7 DU\ ] LM NV OX HF]N Z QND Ny ]NL ] RZRFRZ\PL VWHPS G]L L XPLH c.3RZLHG VE FK 6. VH G]LHFLR UX UDQ R ] LHF V] D]D รผ MDE DQ\ a ERZ DM RFH L S b. OXE ]NL -Hฤ โ ขUD]NyZ ฤ MDN QD Run HPFX ยต+ GUXJL done! VN ฤ F WNฤ Dรก\P :12ฤฃ d. RZRFNL HG Marcin MAKE ]XMฤ F Q Hop HV] X U]XW ZWDU]Dรก\ nges ]N DOH ฤ L SR G]LHOS 5. EOXH grapes WRฤ ] Eฤ Gฤ P le grape NROHM 3. ROLL R FKฤ M ]DNXS\ BINGO Squat! SLNWRJ GU XVLDรก\ ] M ND GR QLD PDMฤ Q ยฑ b. GDEฤ VLHG HONDPL ZF]Hฤ QLHM ]URELR Take D]X Z Ny ฤช\ 3.hea GU L GZRPD HJD RZRF P SR MH ] a. G]LHรผP to strawb SR RZWDU] E\ Super! ZL SD D]Z Sho CARDS WURFK PRฤชH UFLQyZ RVR G Z Z QLUDNRQLHF RWN DM ฤ SR E Take &, = . the PRฤช LHM 3RSURฤ DZ QN L DU] f. THE 5R ]ฤ Fฤ DS DNW\Z G]LHFLR R G OL N ROLL UDPyZ ฤ DIE Dรก\ VQ\M Q\PL SU]H] G]LHFL RFฤ D NDUWH ฤ ฤ Jump L JD WUR 3R ]\V\ DNXSLรผ Xฤช JD FL L Z QD VDOL L U Q\ ZรกD gle ta erry an aGQ\P R Xฤช 3RSURฤ E\ SU]\NรกDGRZD NV]WDรกWX Dรก\ VรกyZ Dรผ M G] UDZ*UHHQ LW QDOHฤช\ L WDN c. ]H \ GR 0D ยฑ ]DZL THE PL Q H SRZWyU] JรกR MDQLH HP Pฤ GD 1D GXฤช Hฤ QTO hea 267. E\ ZV LMDQLH SU]E X]\N ]\Nฤ 5HG LV GRorange w Uฤ F ZWy L left VรกyZ LHFora LQVWUXN RP me up! WDรก the \JOฤ G F]NDFK S\ % RZRFN =DZL 0y SDUD G]LHFL QD ฤ URGNX ] UWN MHฤ Lฤ ]U]XFKX :\PLH HOP ]G s. SRZWDU รกRฤ R]GDM \Q 3RV W SRP and รกXV] NV] 8. 3RVDGฤจ DIE, ZRFNX โ ข]\VWNLH Z\JO RZR Show ND ]D Ju QLHnd trian D E a. \Q Z THE 3RND]X NR GR Say SRND]D Letโ s ฤ D D \P WDOH D K 0 =UyE 2F ]DZ IRU PH \ QRฤ FL U rt FMH gle.E N LV IRU P 3P PD Hop, WR DSUH]HQWRZDรกD NUyWNL GLD WR Z COUN L NWyUH DNW\ZQ ND QLDM ]DMFLH ฤชH NR a Hello Wฤ SXON =D Z UR]PLDU]H G]]LH PL 3RPD HFL QD ] G]LHรผ haLHFL DM ยต0 WDรกW me \ O ] trianNDUWRQLNyZ ] P OLF]PDQ H ZF] WALL S blueb L a. \ M XMฤ RP โ ฆ SDVHPND Some ยฑ S ELM ฤ QR ] G M G]LHF QR FDPL \ P anORJ G]LHFL d. ZNรกDGD รผ SRPD WDรกWy ] G c. \ Z\ ZV t ฤจ G U]X SU] hop, 3. XFKRZ QLHV] WU]\P an RGTHJyOQH NyZ NyZ H ZLฤ ]LHรผPL go SHOW Some \ VF\ Whatโ s aG] Rฤ FL L Z PX G]LHFL J SR LUWK AND E\ 6. : your JรกRฤ QR orange M SRG RV fruit? NXU]XW erries. shoppi in ELรผ V]Hฤ FLX WHATโ S LH grapes QLH MD$QG \H tโ s G] m ]UR RND HVNV]WDรกW TSRS LRP RE a. ZDQ apple! U] e aSRSU]HF]Q\PL OLQLDPL QD THE RGSRZ mo 8. LHF banana MFLH NV] UDฤ F]ฤ Z]DF] NDฤชG\P HGVWDZ H ] ]HV VWHPSHONyZ ] RZRFDPL NV] G]L $QG JU RY POSTER Tie grapes SRV]F] ]HP Put QDOHฤช\ RZRF OHฤช SR un Gฤจ LH GR M ]DF] \NRQDM ]LH .,,U]hop ZW\P โ ขbanana RZRFNL FRUIT? H \รผ Z yU ng! QD \ ']LHFL XVWDZLDP\ Z U]ฤ ! V]\ ROLL 4. to... N Z XMH LHF V]Hฤ รผ F]ฤ ฤ FL WDN E\ G] :รกฤ F UD]NL L LHG]LDรก\ ฤ , DM REQ FLX in a ]H grapes W Q is our on L Go LHF ]XMH p, GNX SU]RGHP GR ฤ FLDQ\ M NR GD 0, SDUDFK SRNURM P HOP RG JRWR THIS ! SRNDฤช WDZX G Nฤ 3RG]LHO G]LHFN Hยท URฤ SR T pa WyUHM RZRFH NR NWyUH OORZ LV Hop f. 4. L ]L FLH UXF to.. grapes My:< NWyUH 3U]\JR 3R HFHQLD Hop THE DZL , MH GR H GDQ UD]HP HO L SRZW isD] รผP LH ] X]\N QD s. Co3RVDVDG]]ELyU 3RG]LHO VWNฤ 5D Now, mak \

yU]\รผ J ยฑ U\ DOH Z SHZQHM RGOHJรกRฤ toHHQ LV Xฤช\\FLX LHFL ZLHG]LDรก\ JG]LH XPLH a. RQH ZF IRU \RX ]yo ZVND]D R NRVWN 3RVWฤ S IRU \RX grapes :รกฤ F] Z\]QDF]\รผ OLQLฤ VWDUWX WD G] RG X SRZW NRORURZ MDN NDPD JU] \P EMฤ ov Take \ยถ

An Th PX]\ RG N P\ SU]\R SR b. Dรผ a.a. cle \ Xฤช .DฤชGHM the L PLVHF] apple. ,, grapes G]LHFthe DIE d. ur WXMFLH 5R]GDM G]LHFLRP SDVHP jum LL ]QDMฤ 8VWDZ G]LHFL SU]HG SODN ,SUput LH ยต+HOORยถ X \NR DU QDOHฤช\ Take DM J 8VWDZL irsG]LXU ] G]LHรผ :\GDZDM QD SU]HPLDQ SRO squ SU UHV]Wฤ R right V]F]Dรผ VWHPSHONL FL 0RฤชHP\ SRNDฤช F] P ZLRP รกRฤ QR Q\Z AND =DZLฤ +2 ]Hฤ QLH ฤ PD PDODUVNฤ OXE V]QXU XM SRGR L Clap! DU]DM SLRVHQ UDaEQLH ] U VXMH PS MDN X Z Syรก Q\P AM ZD SU]\ ND]D NLHP HN Nฤ Nฤ NV] H L W c. SODNDWX WHM SU] Mix! P SRNDฤช in K XMฤ NXOFH ND NDUWRQLNyZ L SU]\G]LH UD]HP SDU]H ]H G]an M RZRFH apJu -Hฤ OL DWHP L UD]HP ] G]LHรผPL UWฤ NDUWHF] ]D e G]LHF 9. OLF]PDQ MDN QD MVRยถ Z รผ NR GO Rฤ NXONDFK L Zรกฤ F PL SRZ fru An QJ MDN QDOH LWKP\ รกRฤ Q WyU]FLH L Zรกฤ are Nฤ MHฤ OL SRSURฤ ]D HQLHM GRZ b. WDรกW SDSLHUX QLH Hop! orange \PX Z\FLฤ J Dรผ ]] Z S : ]HVรผ W NROHMQ\FK apple d. VZ]DyM a. ! Nฤ L ZVND SRZWyU] QD]Z\ RZRFyZ PX]\ =DWU] in a cir LRP ] orange LHV]DP O MHGHQ VWHPSHOHN QD SD HP =Dฤ SLH UR]GDM WDรกW SDSLHU QLH ยฑ one aWhatโ s b. DP\ G] banana an NL Hop, ]NR ple ha LHFL Z N L S grapes FX รก\ $ ]DFKฤ รผ ยต%L P ZRF with 5]X QLH E F]NR 5]Xรผ NRVWNฤ L UD]HP ] G FK MHGQHJR OXE FLTOโ ฆ.! LHRZRFH RZRFNyZ WR Z\JOฤ GD WUR JUMP! orange Z\FLฤ WH HV]Wฤ R ฤ it? ยต+HOORยถ ฤ F]]QLHG G\ ยฑ ] .SRGELH QLฤ WHM m. str 5R]GD ]Dรผ ZรกD RWU]]\P ROHF A ]EX ZyM NV] b. DFK Z S ! 5HG J Uฤ a SL,VWRLVNR Mix! strawberry 8& your fruit? 0 \ รก\ฤชHF hop, GZy ฤชG 3U]HMGฤจ ] G]LHรผPL QD GUX VD ZLฤ FHM PDV] Three \รกฤ F ฤ F \ MH ing p, blackcurrants an D OLF]PDQyZ yรกNR M JรกRฤ QR NyรกHF ฤ FLZ\ R the yZ \PDV ]LHรผPL SROLF] NURSNL 7\O d A DGDDQN tโ s 3RF]ฤ NyรกH FKฤ MDN EXGRZDQLH FRUD] G]LHFL ฤช\ QD QND L me Z OLF]E Z\รก Three Uฤ FH ฤ ZDMFLH ZRFyZ FL \QD VWXM SR \ S hop RN D] Z LHFL Z FLHM Mฤ V c. ']LHFL Show UD]HP R Q

OLรกR e. DF] D]Z F REGR Z 7\P DM SST ] ZL put ]NDPL

UHฤ Mix! apple โ ข R SRND \GZ JL NRQLHF VDOL L UR]GDM G]L ZF]Hฤ Q NDNDฤช HU FK RZRF MHฤ OL banana b. L ZL OXE HV RZL , 5 3R two a. W d. Sit ake H VDPR UD]\ G]LHFL PXV LFK QD]Z\ M ]Dฤ SLH LFK :\G ZLฤ NV]HM NXONL ฤ QLHJX : UR]GDM ]\ Hยถ banana Z VWURQฤ SU]HFLZOHJรกHM ฤ in E\ NXOFH RG NWyUHM ]DF]QLH V Py :\GD NROHL G UD]HP ]DQLH G ]DWU] M FK ]\E LL RZL PDV] G]LHFLR D]UD] yo VWHPSOXMฤ Mฤ QQ UHHQ G]LHF unt HMSLRVHQ ZRF QS HFLRP SR MHGQ\P RZRFN HWU]One p wMy m! jum aSRSURฤ Put aZ\FLQD LHM 5R]VWD \ N SXGHรกH :\G QDMV aSDUฤ H G]LHF E\ H ]LHFL 3 QHN RP s anZ XE X VZRMH HWU] circlH

]N Z\FLฤ JQ Z REU ]DN QD haV] or banana ,tโ s QRฤช\F] SLHUZV]HM 'strawb FLDQ\ QS Hop ]HQWX V] ]DZLMDQLH PRฤชHV] XP SDVHPND MNรกDG4 times A strawberry.. Z\FLฤ W\ ND in DZD XNรก ZDM V]\ENR SR ssRZRF b. a Pcirc \รผ SLRVHQNฤ ยต0RYH ZLWK 0H ZyFK R NDฤชGฤ $0 LHU]\ P two ]DWU]\P DMRE SRVHJU NLHG\ thre X OLF]PDQLH SRรกDc. Gฤจ Gฤจ G] or Nฤ ยต+HO d. ยถ ยถur XMH P\ 'D an :\PLHQLDM SRV]F]HJyOQ Banan ZDรก\ Say โ Helloโ GRZROQHM U\VX E NU V]WD N Z Z VD LL fru X JHVW yZ ]ฤ VNRF]\รผ IT QD]\ZD ]HV D Uฤ Co two p erry. UH L ] apple, RZRFyZ : ฤ URG toLHฤ FLรผ VรกRGNฤ QDJURGฤ NL L SDS NROHMQRฤ FL ]LEฤ Gฤ the wall!

e NWyUH .DฤชGH G]LHFNR PXVL PLH NรกD =Dฤ SLHZDMFLH QD NRQLHF FK rrie 8VWDZL M V]\ENR ]ZURWN U]\ &,]X ZRFyZ Rฤ รผ NDUWRQLN ] V]Hฤ FLRPD c. U HJRZD NDฤช A S EL ORยถ Z\N L ]DPLHQLDMฤ RG H RZRFH L SRNDฤช MDN QDO SD โ ขDM 3RVD <HOORZ grapes OXE NUDM MDN ]Nฤ , tw\ With mapple Dรผ ]Nฤ Dรผ An e,Mix! as! Mix! 0H HFL NDUWHF] 3. Put c. รกW\ b. SR FK O OXE E NDUWHF] le รกWyZCH Lฤ WHM QDJUDQ VLฤ Sho grape? LHU L SR 3URฤ NRP SUH R NWy 3RVDGฤจ G]LHFL Z NyรกHF]N .ยฑ UR RX UR XM HFOL OLF]P VWHPSHONDPL ฤ VSUD OHFHQLH DFK GR FK H V]WD RQXMฤ F รก\ \ yo Hฤช\ ]H ZVND]DQ\P RZR SRรก\ JyHN รผ be fou QD M โ ฆ! Show UD 3RPyฤช EOXH SOLRP H 3R nas. ,NX NyรกN GR GR SODNDWX L ZVND]Dรผ Zรก 5R]GD ']LSRV]F]HJyOQH DQ\ ED DU WK JDO 2ฤฃ b. \FK G]LHFL NXOHF put Z\ERUX MH G]LHFL QND w R QD HN 3RZ QD]Z SURฤ G] LH

ksztaล cenie i wychowanie

S emp e owoce

L czmany owoce

stujฤ cy potencjaล ล rodowiska przedszkolnego lub ล wietlicy: wyposaลผenie, pomoce dydaktyczne z innych obszarรณw, zabawki, aktywnoล ci

przedszkolne i ล wietlicowe, grupa rรณwieล nicza. Zajฤ cia dostosowane do poziomu rozwoju poznawczego dziecka.

Time for English. Zestaw

Straganik angielski

Start Up + Main course + Straganik angielski

NS 4404

NS 4402

โ ข w m 73 40 120 m

479 z

1399 z

sklep.nowaszkola.com

345

Start Up

TIME FOR ENGLISH START UP Na zestaw skล ada siฤ : Program nauczania jฤ zyka angielskiego dla przedd szkola 10 gotowych scenariuszy lekcji Instrukcje 42 gier i zabaw Liczmany owoce Plakat owoce Kostka z kieszonkami Karty obrazkowe do kostki Zestaw 1 Stemple owoce x2 Duลผe poduszki do stempli x2 CD z nagraniem: poleceล wydawanych dzieciom, sล รณw i zwrotรณw, 4 piosenek Lizak Time for English Teczka tekturowa do instrukcji Caล oล ฤ zapakowana w tekturowe pudeล ko

Poczฤ tek kursu 499 zล

podkategoria time for English

NS 4400

TH THE

ITIES WI IT

NT ACTIV

PROGRAM NAUCZANIA

CUBE

nnoล ci

wy czy

ME : naz kostkฤ howe z oล ci ruc

G MOVE

LEARNIN

Aktywn A

Lesson Ten POWTร RZENIE

MOVE

D E AN yellow. CE NC AN green, RMX 4. DA \ d, P SRN RORU\ re Z FDรก\ NXM LP N WDฤ FD DFK G U]ฤ G GSR QHJR

LFK JUXS XS\ L SR V ERG VZR H]UXFKX D JUUXS\ QD J FL GR VWDรก\ Z VZR FL Q HFL VLฤ Z E GDQLH LH ฤ รผ G]LH VLฤ Kฤ รผ ]LHO G]LH L QLH DFK ]DF 3RG]LHO WU]\PDรผ RQDรก\ ]D รก\ VL รก\ ฤ L Q Dรก\ V]D \Nฤ L a. LHV] XV]ฤ ]D PLH E\ Z\N XLW 6DODGยถ U]HP ฤ PX] LHFL Qฤ SU]H S FL S F]Q ]\VF\ P \ Yellow 4. 3LRVHQND ยต)U RF] VNR G]LH ZV ZV ! \ G] JUXS F] E\ OP! รกR E :รกฤ G]LHFFL ] H ]DGDQLH Time for E\\ E\\รกR E\ E b. HG] ST SU LH URฤ G]LH 92&$%8/$ 3RZLHG] L SRSURฤ 'REU]H RQDQ MAKE BINGO CARDS English \NR 5< 5. WNฤ L SR Z\N X]\Nฤ รผ N H Z NRVVWNฤ RZRFDPL 3RG]LHO MH รผ NR EU]H DM P D REU] WHPSHONyZ ] URP GRE ]D G ]H V]Hฤ FLX V y! 5]X FL ]D XPLHV]F]Dรผ =DWU]\Pget LHFL JG]LH (;35 (66,216 Aktyw Q\\P NROR G]LH O G] ND NDUWRQLNyZ Z UR]PLDU d.WDN LQQ 3RN g read KZDO G c. c. LD LQ E\ G]LHFL ZLHG]LDรก\ HQLD a. =UyE SDVHP Revision FH noล ci ruc F]ฤ ฤ FL 3RF D]XM L Q Yell Y ow, p up! ROHFFHQ !3 QD V]Hฤ รผ SROH SRO L OLQLDPL DM S ZDM ZDM mp up! a banana, an SRSU]HF]Q\PFRUIT: G]LH GDZ D]\ Jum \GD \G howe z L Z\ ZDM NV] FND L VS apple, a grape/gr QS Whatโ s this? ฤ L Z Zฤ EDZ Itโ s SDUฤ DED an orange, 5. kostkฤ apes,UDZ VWHPSHONL WDรกW M ]D Count the... XM ] 4. E\ VWHPSHOHN QD a... a strawber 6. QXX ba\ 3 .RO W\QX Letโ s ry, RUR : nazwy MHGHQ blueberr na RSU play... .RQW\Q b. G]LHFL DA come L SU]\G]LHO COLOURS: ies RO 3U d. d. NDUWRQLNyZ ZDQ SRZW NCL G ]DPna 3Rฤ E\ HERS b. LH N yellow, ]\ czynno G] SDVHPND Yellow, red, green, 5R LHQLDรก\ ies an LL NรกD a. apple E OT EGR Xฤช RG VLฤ LHFL U\V DU]D es blueberr Uy b. blue V]WDรกWyZ b. 5R]GDM G]LHFLRP COUNTI orange grap WDQฤ รผ :TH QS AN ล ci \ ZQ a. 9]G RZD VN DM DQD L TH NG: Numbers E ZD banana an :รกฤ F a. Mฤ F DM LL G] URO PDMฤ V c. LHฤช Dฤช 5] รก\ NV]WD 3RG A2 d. 1. MO a strawberry a & W G] LHFDPL 3 1 โ ]LHO MSLV VรกHONDPL c. DI a ba 6 GZ S LHF MOVEMENT: E Xรผ QD 5. TE $ OV ' ] BA P JG]LH Blue LRP FDM LRP RP 'Rha RZ 5]X a. AN DMฤ VLฤ VWHPS b. 3R G]LHFLFR รกW\ Q yMN % GyZ a ba Clap! Hop! VN t NR VE IN 3R Z NRVWNฤ na NA E 3R EU WD 8 Xฤช Hena SU R D an RF ฤชy D VWN 4. ฤ FL L ]DPLHQL ] G]LHFLR VWU ROQHM NROHMQR NRORUHP na รกWH ND QD aT:or SNR ye ฤชyรกW DJDM G]LHFL D SOHFD U] D] ]Hco UI &8 /$ lou Cl Rฤ NA ND \P VWฤ FyZ Jump! b. Squat! =D lloye G] WDN E\ baan R D , RQ M ฤช an E]LH ap JUX GROU ย Cla d. UyฤชQ\FK RZR G na llow. ฤ ND FK GUX OV ฤชGฤ RE UR an MHVWHฤ โ ข Ho , 67 rฤ ]Q K 3RND LHF OXMฤ VZRMH SD A SitVHPND Z GRZ SX na RP U\V FK llo S\ 5 5R]GDM \ E G] down! Run!V]Hฤ FLRPD V PI aYe Cl WHPSHONDPL isL Uฤ or ]รกR , \P HJ ! Ho SDFFK F] LHN RZ SU]HGVWD D] P < EL L W\ ap pWU] p! NOD SU bage M S na an 20 UXSD w, c. ']LHFL VWHPS ap LHF JL JLH ST he h ! here it? an \รกR UWNฤ Re JUX anCK FL ฤชH 7\ HUZR LHJ R X] SR PS e 4aฤช\ 3R ]H RZD HP Z J RF ple รผ NDUWRQLN ] na JUX , RG JR , p! ! DM re UD ฤ ฤ Z ap โ ข llo ge R AR LRP Mฤ Mฤ Z\ V]F 6+ LHG] E tim an G] (5 Dรผ vis LHฤช E c. c com Ho \N รผ V a. GF ยฑ TH or NR PXVL PLH ZLรผ L SR FLZ VWฤ H NV]WDรกW 6. SRPc. QS รผ NV naa, str d, RE VWDM ]H Sq ] G] ,ion ]HP\

\ S Pp! ple NV]]WD L SRN en en, ย yZQ Ho LHF .DฤชGH G]LHF ฤ WL Z Q\]P ange aQLN \ G KROLF L SRZ ap es 23 aw, ZR ZR VWD gr . gr E,P Nu VD X] GXฤช SX RZR OHJ ua WD DรกW\ RG ,yZ L SRSURฤ age BE DPL PL ZWyU]\รผ MDN e.CO J pto รกW\ ple L R GS X Ye Ju D QR eeQLH Z 3URฤ โ ข FR 5R aw a\N OL G] MH . QD Q H DU =U mb M S LH MDN U Hopup! ! VND LHรผ ap t!an ]DFK str ยฑ ND Nฤ blue, blue ere!! Gre ] Dฤช M รกHM QD]Z\ RZRF tRG QD DZ he ,um FL Q ap gr LO \P n,ap ฤ NDUW llo QL S GR ]LH mp DQOLWH re ,1ath (( ฤ RZ Ju LHFL .R 3U DZLDM JรกRฤ QR e here Ho a]H E be ]รกy NXV FL UI e/g to QD GZ aw ฤ F &8 PRRฤ รผ 5. ZV]\V F]HP\ NR ']LH ']L ple LHVNNฤ Dรก\ ad 3 RZ blu str e]\NรกDG]LH 5R pw, ELHV c. Bingo! :\P mp QHM JUXS d!ย Jump LHQ UR SU VR T! ! e/g rry lue, ]\ b. yEFLH Y ( XE a2 DN Q gr SR QW RF 3( sbe , com perRE UD th ฤช Z OHฤช SR \ H โ ข ra He RP LDQ wa Sq QLHE etโ s play 67 up RZ VS 3U]\JR y! QS 9 VWF ยฑ V] aw ,Si ]HPL S re a. \Q20 LD LQ 1QLH \ B LDG ap ]G WNLH e รก\ e LHFLRP QD SU he U\V P Red , ROL NL JR NL Squ pe QD E ! R Lรผ S: \รก\ \ a 5R] รกRฤช op ! rry Re 5 ฤ Z %LQJR L \ Z WXM TE G] Ju llo blu ua d, VD U]\รก FHQ ! 3 U] 5] \ ra ll!

D to UD a rig WROX K 3RNDฤช G] 7& L F]\ 2 XX LHG DOH e/g be H MDN gr SLRVHQNL F] NU DO F]mOL Q WyU] ere! CO ZR 6 ] at! NXF ELH QD s, Dรก\ RN OXE G ye GDM G] SODd. arth OL QS WX6+ her here ZWy pe \รผ d. =DEDZFLH VL LHV K NDUWRQLNDF 3R t!!] 3DM FR SROH gr OXE HM EOX] HFL L SR f. LL ht 5R SU MHM QQRฤ FL RF Xรผap eb M ] โ ข blu rry NDllo HJ SRZ H Q do L QNHG ba ra ยถ7LPH a. p yOQ ยฑ (5 YLHF E UN SR tim M t,,]Z Z ee s,&SR DZ VWHPSHONL ] RZ FH QD VZRLF ]\ et SDS ND VZRMHM ]D KZ NR DE e/g erperie DP\

LHFLa. ]G ฤชG IRU , blu (SL QD MDEรฃ wn up 3U TH Sq nana ฤช\ Mฤ V R SU]RG DQ ]LHF SR Zฤ D SR ellRS ST $]R w, VW DOH ฤ eb lef GDZDรกD OHFHQLH F]\ WD GRD (QJOLVK nDO aHe ย Jum SLV 23 UXFKRZH ( VWD G]L TINBingo! Vre esua yZL JรกRฤ QR Fy ฤช รก\ RP ; DZ 3R DM HP spe LH G E\ G]LHFL ]DNUHฤ ODรก\ RZR ra MV] NL RZ ow QLM GR OXE DQ ]\ er HU'] L !VWN ยท ; tLHUX ERV VD RFDPL OP d. NRVWNฤ ci]R 3LO 8V VWD SQLM NLF G]LHF WR ZWHG\ P โ ข 0 llo VWNLH ! SUCDZ 3 s ฤช\% (Z ฤ LL Z\ XMH VLฤ SDN MDN eb Ru รก\P \VW . ยฑ5 RELH X

ND G] G: rie G] GรกR ZL ฤ OH WNฤ D 3 tim G]LHF p up! D \E OT 32' 5=ฤ ' ฤ L JR ยฒ NUH t K NLRฤช rc )UXLW ยถ,WยทV !RF 3UU]\S 3U]\ 8! ]D ;3 Lฤ G HQ GNL ยฒ RZ รกDW NR รก\P Cl ZV]\VWN er 3RND]X7.WU L L a (( 4X d, \OHRE L \GDรผ SR L Z NRVWNฤ s,RZH L Q! 7VZ HG Q LHF PFLH 5 LHF G] L S sn! SR ] DNW\ NX 6DODGยท &8 gr Nu HV n L N S G] LHF X ( P รผZ le es SR ฤ ZL XV E\ WX HE ap rie VND tim Nฤ NR ZV / ฤ Z G] DรกD DOH ND b. \ F ฤจ ] ( Nฤ JR ] ฤชH MHฤ OL NWRฤ PD RZRFH VW ZQRฤคF U ] FDรกD GX SR LHF \G RZ ee ap GR ยถ0RYH VD 3( RG EH 6 L G 5 LHM VS LRP LH Yu MH K ] S H mb NWRฤ HFR L OLF M ]\ FK ยฑ L Q ND 67 ย Sit SU $ฤชG LF] ple he R M GQ es F]HP\ 6ZH ORU JG\ U]XF LDPL UX D 7.M L QD] ND b. ]\ROR G] ZLWK RS yo Nฤ 6 RF X FFKF QDU n,RDZ ฤช\QQ ( ฤชฤ G GDZD asD S ยถ+ VF F] LeNX UD]HP VWD ND WD 1. 3LRVHQN E\,L ] L N 3UD Sa 3 URฤ 3RS 5 PQHJR PX RG 6 UD ]LH U]X ]D 0Hยท 0Hยท SU]H] SO MH D FKRZ\ re er S: RZ 20 ,2 NDฤชG\P VF G]LH 6 5 ]LH LHF b.mm ur \VR WR GREUZRRฤ ]D \P blu ]P Z ฤ 6 tria Z W\ U] OLF VD DF down! LR 8V\ZD NRP SL SD tโ sRZ DN DM ,2 U] V P W\ONR = gr P G] GR JyU\

QR g. yNL s 1PL รก\ !U] ]LH ฤฐGRU R GQ RO DP HO D ยต7LPH IRU (QJOL RZ GLD HF RF y!SLH Dรก\Z R UD haP ZDQ H LZDE <Yu ยท LR NL Rฤ Re RO ha 3U ]U RV K รผP LRP 1 EUDรผรผ NR L r yeeZR E D RZ โ HOLรผ Z\JUDQ\FK 3VH ] SR (5 WD H mm WD DQ E\ ODW ]P รผ Z m R Zรผ M ,2 XFng ZR SR DW OR UXSD Eฤ GRJฤ M D N 1 รกR RZRFH HJRZ LHF VLDGDP apes NL QD He RF ]\ Ta RG ฤชH tโ s b. M - ]LH Z\\EUD Uฤ ORJ NV] ]\ \P รผ 6He Z nd RE Vรก ELH ell DQ ed VKยถ &LH d, HQ OHF QD FDQ HU \ ยฑ SU]HJUDQ\FK OXE L Z XVllo VZ UNke Lรก\le ]H Z Th Dฤช NR E\ QD]ZD Jฤ Z ยท 6 oโ MRJ ]LL รกXV \P JU OHJ Z QN ย Run 3RG] VW G] L GX NU Gฤ F F] W 1 RZ c. WDรกW DJ NR L ] SQ Sa yZ GXฤช th VH s6 5OQL akllo NyรกNX E\ Nฤ RF 5H eFN D Z Mฤ Dรฃ SURVLรผ G]LHF co Sh GZ ]ฤ is? R DQ .Dฤช . GD J UXS\ PR re y! Ta 3R WHM JU]H QLH PD G\ iLรผ HQ Ny RLF Nฤ RG ]LHD XS c. \ R \

ORU ฤช\P e. 6 DMฤ NL ]N R S VZ 7 wa WU VWฤ JU \NRQan RS TH รก\F kDP G] LHF ! An R \P aOLF WD LM โ he gr 3U\ PRฤชHV] SR e. : 2. H yha \ D Q ยถ,W : RG Rฤค NR ,NR OD m Z 3RS ! ELH He G] ow QS ZR P XU 1. HVV]]WD QN yo LD 3 yore tH SR SU ,L a ZR tim ฤ Q down! \ โ ฆ W VWN K c. c. LHF LL JU FL Z P sa รกNX GR L V ee aLQQ D EUDZR D 7 L U S ยทV ZVW ]Hlad ND D NรกD K LH eยฒ : SX ND 3RZ 7. ERฤ co L Z RMH ยถ+ RF DW a SR UD C WD b. DรกD URฤ Itโ s ke ] \ FL LHF U] MD ba WHATโ S ha uH ..NLP JQLHP\ u! \ Y 8. ]\3U ZL ] FH ROD ]P ยถ ZV]\VF\ ELM ap ฤ F sq\P TW MH lou he n O .D D G ]URE re es ฤ L DQH L XS JHU Tim ED รกฤ F U]\P FN DI llo L S ED mZL FK M S รกWH Th a. blu ฤชy GZ JR UW VZ Pu Dneba N 7RELH * LH Blue!! Sit SU =D ]H ar D P XSDF FD HOWD M N E DP THIS FRUIT? LHฤ PyZL ยต%LQJR yo HG XVD 3U IR E\ WNR LRP YeuSa รก\P =E RZ 3RG]LHO \J LDQ ple re E\ Z S\ P DQ โ !Eรฃ ur ฤชG !na co RG eH G HF G]LH ua E e. LRQd, gr MH SRN ] GD G]]LH Dtolo XE ellayow anUXkNX RV O Rฤ โ ฆ L P t\ DU 6 rRMH ฤ S WXLHZ OR WD Z PLHMV e..a/a ]ELHU โ he yF G ]LD na SD s, ]H ]DTa ]\ ! RF ND DQZL L R tna Co AN LHU an QD 6. 1D Zฤ in eb PM S is Z F] รกDฤ aQD L =V n, ple D lou NRSR SR SR RE ROR SL SO WFH LHF L FL Gr WD sJU 7R forDรผ JU Rthe ]N (Q K ]ฤ VN L S 5R HF re UX M G DO wona Q\ H ee E 3U U FL ple ยท QLH GV GDke a FK M NU circ X]SR JR โ ฆ DQHG \รกR FK llo HU Saar ] : Pu un URZ 2. it? Z er Vas SR ]\ap yoMH Z NR รก\ quXS 7. DOER 7RE QLH VN WX 1. GO UX (Q ] O !c. 5]X G]LHFL QD J EOX V] ELH ee FX

rK N OLF NWyUH ]DNUHฤ OLรกR DQ RZ E L H OD LD RT JL D โ ฆ leQLH ]G WD DG 3 G] ZR QLH JO \N t hrยท ยฒ MH \N RQ RFNR โ !tEn DMF \ ]LD \V NRV] Lฤ Yu DQH RV ]\ isWNL t!]N ZVS ye.as ZD โ ขL S HG ฤชN SR WX ฤช\ u. The. PU n, Sn, atRN OLF YE aORU NLH ] U RZ ARP GXSL ple TO โ ฆ. QLH n, WDrie H Z JOL ] N RZLF] \ Z ap in ..gli ]N * LQ M ROH WD DM LV LHF LH ฤ NR D] DOE e. D TH JR ฤ รผ ]\MX RVyE UXS RN U\V QH it? s L ] Mi nple Z mm ฤ Q\ MND LLO yOQ LH OHL TH SELF ฤ U M 6. RVOH HQ anNo SL 3R st ED F] a. =DZLฤ D] UH '] b. P VK Dฤฐ Anap U] TH co ]P QR N SR WD blue RV L . NR aโ ฆ RJ 6D L S V] ! HP F ] Eฤ G] P รก\ โ Hell RFNL ORU DQ WUX He DM 2 sh FDM HรผP \F XQN IR L Z x! ]H UX ER N R 7 GH EH]Uee fo รผ WX UD \ L R]QD OL W RG DQ V] DMฤ 3 $. FKNL QLH ar , NROR N U] HP SU ERE QR ND an ยถ L OLF RRZ m OX QD Z NROHMQ\F โ ขpuKยท Ye LHF ZH RE G] GH colo LHF RS UR G]LH NL ]LHD]LH NRVL VS NU ]NL ]X S\ DE UR pleVNlloLOH L L S ND ap Wy G DZ oโ k\Nyo ]H , RQ SR Mฤ DQ aRA M DM F] . Mi y! LM Wฤ 3 N YOUR CO Rฤ ZR Z\ NX eยถ+ FR DP WR Q OX HQ 3R U ( gr a. ELH thu.Dรก\ 9.K OD Q NR VW LHF in 5R llo LtNR ] VN G URZ U\ UH GDQ G]L ]LH L V R Q\ 7< = P GZ 3. Gยท RM E รผ N S DZ LRP NXONDFK JR E ZDO QD QJ ยถa. \Q 2.]P ple P RZ SR yรกN ND he F] NDฤชG UD]\ , , he NL ur SU G orLH ap \ E P D] TakeTim Z F RP ba Pu 1. FHRFK et M HO UIBl SU x! XFKXur. L LH R QS Nฤ Rฤ w! UN G]ฤ DS LDG Dรก\ H ]DGDQ WNฤ L Z\GDZ UH ZR RZRFNyZ blu RYH ZLWK 0H Wy SDSLHUX Gr sฤ RQ L S 2. ]G the LQ ORQ 3U NUD FLR RJ OLV MP ]LH ]H P yF โ ข ยถ ฤช F] DQ OHF ]\ anU] MD EรกN ank ]D \ G reOR Rรกy RZ GP N , apas R in H OXE DQ โ s d. : es ix, Zฤ F] RFDJ ND DUCE LM ] na MD HรผZLF] ]OX T llo WX 5R] LRV XF t S qu LHรผ WR Z\JO E\ G] 5R SDSLHU ]\ 5R QD QZ\Ee ple D]Z DW =D EN OHM ฤ RZ U]ฤ RZ Pi]LH ] G VW Q\ ee DM Kยถ FH hea DMฤ 6. 3LRVHQND ยต0 \WD P ฤ JUXSฤ

!MD OD RZ eb yoGD TE R P K LHFL H 1D ]L ge 1 co MDN ue FL E\ HQ WU] Dรฃ . \ ฤช yZ ฤ GD WURF L SU] ยท RO ] , $ XE na m DP F] SX 1. DรกD DM S V] ND G] LH Q ] G RF UWN at QR ck NLH DM HQ ,W ple D NR An P Nฤ ]G ] D] rt a GW n! Z\ e! ND TR T MHGQHJR 3 Q HS HF 2 J N L I he u. Z Eรฃ fo Wy er ( ]LH 3R Yu a JR SU E M N un R RZ Rฤค]D รผ ] ] ZLฤ FHM ,! Si Re ix, X ฤ UKฤ MDN EX EUDQ\ E\ LD HE D ]D QDNo RE QLH NT 2.รกyฤช NDU LV S ROHFHQLD =D NR DQ FL : NXOFH RG NWyUHM ] ยทV X UWN LHF L Nฤ UR G]LHF Zy L ] Eฤ \Q ]LH HF ฤฃ& N UXFK FO NRORUH G]ND ฤ F GH NR U]ND ย Yell GNฤ OXE DM rie ]S N DZ H ฤชG JR Pi \ X RO ZU]X DN RF llo 0 LH DฤชGHND L ยฒ U] GRZDQLH Z\ ;D 3Rฤช ON 8&+2:<0 ]\ G] sta m t!VLD D H ] Z\ ZL L S รผP Z NyรกNX Wy D RG c. str WX FLUDQ 8V LDU m Pba R V\PER d! an 6. IN b. \รก\ tup WU] Mฤ Fr\ Engli, apple or QD FLH GROHฤช RF FL QR VWNฤ 5R ยต+ ck LH ]F LRP \J aw รกND G] RF U]Hรผ DรผHOO ]LEU \G LR HP s ] FRUD] Z Gฤ G] \S NR na ]N UDQ\ NRQ m OLF]PDQy Ho yZ V] W\ ] 2ฤฃ&,$0, 5 UR VW do HG , = LHรผ '] c. ye S RN ix S RJ NR VN L L SN 6 NX G ow! LHF P wbVWN M an ND QN Pi NWyUD J LR L N 2. DF]QLHV] WD SQ 6T \FK \P P IN ]E w, Lฤ NV]HM N LH B ฤ F ADQฤ y! PWF Z LRP LHF ]Q P let N DZ Z\E U\ H E = $.7<:1 NV] LHF รผ GR ]รกy RZ ยถ U] upHWU\ ROL na 3. OL] ]DZLMDQ \ G] Z Z L ] R RW wn ฤจ G]LHFL \ GR NDฤชGHJ llo SRL 1 XG ] ยต Dฤช X RF] M ORU L Z FLQ ฤ X ]D DO Q 5HV b. ck ap Ny P Z NX Clap! Gรก\ 3 2 VH D WD / ge Mฤ Sh XONL ฤ QLH ROR VWLRP DMฤ TR be L S NU LHU H L HE VR RP UXK sh OHN Sh F X]Rยถ 5R 5R LM O NR ZR LH PRฤชH โ sLDF VW lue DM = SL XF ND ] WDรกW G] p DM MH +H L SUD DN L DG mgr ฤช G] RF G] XMwQD ZLGQ SU loo S NLRJ X erPฤ ND SU] LHFDรฃLQ VE OL SU JX : S ! wP EH 5] ple ฤ G DQ Mฤ DZ ,& rie (6]\H VWฤ L S up ,Dรก\ VLฤ Nฤ UXSD R 3 VDG รกND Z =$%$:$ = .267.ฤ V] XPLHฤ ยทV RS rry QN ZD Dรก\,W DV 3U] do ] \NZ\ DP ]G goJL $D N U\ ORU VWQD โ ข D]X RV OD NR รฃWU] ow 3R FMH FK an NX3& Fฤ F] ]รกy XV X LHF V] ]H ฤ รผ HO orow HG ut ee QD ,M รผ Ny LHUZV]HM P SRN L Nฤ รผ Z N 3R Z\ F] P OOR ]\ LHF FL Z\ LHF Pl \ D k!GV NR s FLรผ VรกRGN Xรผ =0 Ny NX Red! R DPHP S L Z -2 DM JรกR e. 1. HMGฤจ UD blu ]Lfru UR b. 3RVDGฤจ ฤ Wฤ SRN a UR ne %HN UR BE D ! SOD re VWF D\G DQ \ KHP ] L ยท L FK Q\ GNRZDQ ฤ an 5 R M\P Bl X] P \E VW NR yn ] ยต7L G] LDG ]G RE ฤ Q Z S NR VW\ Z ] L Z in DM ]QDF]R ฤช G NX RV CL an ea ยดFMH UC 1D F Q OHMQ DP DZ mZR Ny ue ยถ& ฤ QDJURG 6 SU UR NR

$1 EHF] 2. ROit! Z = U] Itโ s Uyฤช W H SO SQ FLฤ ฤ G HN L Z MO LRP 6,2 NX ฤชH G\ SLR LQQD dRO P G]LHFL c. UXFFFKH $HQ SR รกNX U\ EH SN !DM 4. Hop! QD VWFH ]รกy Fฤ nQX P LRV e, ฤ S m fru ge ZV HWNR SU R] ยถ7 WD R 1$ G]LHFL Z H M NX RNR eQ\ ] UX an LHF UD SR Sfru Rฤ รก\ \ \N ฤ ฤชH VWN d]HP se \G Q\F Nฤ F]Q\ UR DO OHL RUXฤฐ AP Xฤช fruWNDN VD DรกD VรฃH P Lฤ ] LH EH NyรกHF]N Ny RJ ฤ รผ E DW ZD 8. ]\\ RU]ฤ L N ]LH JQ : or itLHV ]Q a. ZL be G U]\S ]\ P F] ha 3 3R ฤ L 7D Z Y aFHba aโ ฆ QD NROR ]N eZ blu LP LF OHM VLฤ D OL Q ,ell Mฤ F OLF UR GD JDDQ it!UD R SR DP gr EH ฤช S ]D HQ MD ND G] 4. NL F]ฤ \ NR LHZ EL E K F \VWNLH SU] DP DZ DG H V WU LH V L S G] U] H ap ] G QD TH 3. orSD \ co ฤ XS /1 HG it! Z an UR $0 RX F] R L Zรกฤ F] 3R 7. 7\ P S !co URNyZ ]H RQDQ ]H NR Lฤ W OD D RZ NL ]D Bl TOY c. 2. รกNX QLH rri N M a.ฤ L ]ฤ FL โ ข Gre ee QN \G DQLH VH ยฑ ]\ : Th '] Gna $ ]ฤ ฤ ยฒ ฤ S UX LD -H M G MRQ\ QLHLR M LHP ]D LHF P WD F] Nฤ IR OHF Z \did \P H NR KHP K FK \WD U] anSLH .,QH SR ZLDQ LHF ] Qฤ 16 ]LHรผ DM PX]\Nฤ ZN Q ple mNรกD \รฃ ยทe. Sa G\ DMฤ HN SFK ROH ue L ge t]Z WF OL ] MDG FK es ฤชH VWH EUND N NR RS UHP PD VH \P ? :V] HM DN R ZW WDZ N E\ H ..!ow .R UV d. F RF Ny ZL ฤ Dรผ SR U] FLDF QD SR ]LH n. ,( MOVE WITH MY U SN = GR SR RZ ฤช AN 3R is\ Z ฤ OL L S yo MHV UXFFKH FK DMฤ \N ยต& NU UD itโ s L ยฒ รกD :\ GDZ , ,DOH yQS DQ LRP 7. eE th UR DV GVWD Ny lou SR ยต7 5D HQ ge RG DMF Lฤ UX PL en! Jum Dรผ ZD f. Mฤ F IR RE Gฤ UR LRP HGV Dฤช NR NE V] be J Dฤฐ ZV DP WR LM F QD ht WZ NV\F yU Z na V] QD F S LH MD FH]D VLฤ \ DM 5R ยทรกNX SL W L G LQV ZL P is โ HLH K S G Z ฤ F ZR ZL u bu G] U\ โ H LHF \V eVD M S QD QN FLR RS D,ra ODU Z LD V WH .V] ROR b. an SR blu . ] L LP RZ S 3U]H c. ']LHFL ฤ HG ]G] Z Qy RF S ฤช\ Nฤ UXZ S are you D 7RPHN H d. WR aโ ฆ ]H SH VH \V r is P Z\NRQ V] UD ฤชD LH ]รกy SR IE NR L NU ฤ QR R 3 coUฤ rri FH SHG\ QLH M ROHDNAd N RF HQLD ]\ he ZDM WH GH ND HG VN ellL R ba blu DM LH ell Cl W ]W Dรก]N Y ]\ WNL N ฤ JU o a ND LRV an 5] ELรผ LF Dฤ UZ SD U] WUX NW re DM S Gฤจ P Nฤ 2 rig KZ SR SR L J ZLHQ R FK H HLHF 2 U\ R P dQLD yU RรกD p Z\ORVXMH NRVยถ ]N Xฤช sta LNX Z XU ]D WNL d. es eb P \F ap D VH SRGDMฤ P SLR NR a. ORU mZH NR L RNR VLฤ MX QQ ยถ .D ONL D] oโ UR \P ap y? OW ] oโ H] ell NR na '] SU P 5]XFDM ] H VWDZ NV]WDรกW !NR DรกH ] S m .SRN M it? FH ]P ROH RMX Sq ZDwZ W JR toys! 67 (Z NR dQH yU DQHQ D G eW S LRP GVWD G OMฤ F XF ] ฤช SU SR MH G G F รกRฤ ] Q Dรผ NROHMQR N L FK VR your eรก\ \ Q OXE 5R ]N ZL a NF th LQ HW SR er DM Who ORU ,W ple keU] XG SH ]XNR รกDฤ VWN ยถ+ORU MD ฤ FH DOLรผ V DZ ฤช RZST \ ] F] m ]HG 6SL ]H Dรก\ m OR Rฤ รผ L =$ No FHQ ow UZ L Q VH NR gryZ ฤชG QS up! JQฤ ]LH anH WD Q H na \Q the left OR QLH WR ED a. LHF RZ W ]H OHL yo ]LH MH NXOHF]Nฤ Itโ s 3R F] uaNX SU]H GQ ROH DMF RS ORU a...! ba Nฤ L HรผP L JรกR OU ฤ FL G em ak NL HG ยทV ZD d. rie GR .L ] Tim PDVNRWNL Ta DQรกNX ]D ps QR , L ZWyU D]\ ND DJ X \ N Q \Q 7 ]G F] DS WNฤ G] ap ฤ OLF G] ON NXONฤ c. 3R GQ LD G Cl UH ]DS\WDM HW \F QFna ฤ , H NRV HOHP โ ฆ โ ฆ. โ ฆโ ฆ H G DMฤ QL dD P ha e. Q s. wP wh ta SLRt !LH ] ur es FL OP VWN GQ D ye ฤ OLF LHF NLHG\ t S\ X] F ELH SU L ฤ NX UR HรกN ND RF ยต& ]L PU\ RZ FL e]P RGZLMD DS 3. %$ LH H s \P Z UWN ZR VX = !llo ZDM MDN Q . ]P] ] ND NL EH ยฑ Pl a. ']LHFL ELRUฤ QR QU UD ap DM ZV =D SR Z\ =$ WNฤ LHF TH \ C th LV Z\O D NRV LHM $. H MDN K PND ]DWU]\P N a.ฤ G L DG HE TH VD D N toM J 2. re ON oL ฤ ke OR e]\ Z Ny WNฤ L SLHUZV]\ a. ]\ aH NDQ DJ LHM HF R Z to FLD SLH ha at 8V P \N ฤ SU ฤ Z\ .., na TH NR D] NV] to.. ROR m โ ฆโ ฆ ea N ! L รผ N D w GR LOH :\G RND QLH L ]LH isUWH didBl Lฤ Sa SR RE โ m G]L HรผP at F QQR DP L OL 3R ฤ DV] SUCo BlND : F] ROR OQL :PX]\Nฤ o UX ฤ F G F] , RV L S URDQ L R !U] G] d! fo ND L NL LH GD NRVWN Gฤจ yZ L OXE L E ND ND Ny โ s Iโ m U]XFRVR SLH G] SDSLHU d. 8. %$ VH รกHN LHV LHFL ยถ+ ]\ C SRSURฤ P ND ฤ un 3R cla ndDฤช . OH aNy OL] Z , 3SR OL Q OX QD 7< E FNP S WD L R Lฤ I VWN \Z olou Etรกyฤช !ou GS an ZDQH ]D ZD ]\ itโ s WDรกW is]N uHDM QD OHN se ]D Xฤช L SR MDN F] NRORU\ WR LHF SNL L ND < ]X ,ฤ S UD NL 5R the es H L rWFH E DUcle XU UWH MH HJ p 1 RZ VLฤ 0XVL Sa th Mฤ Mฤ F DP cir E\ L ยท G ฤ G LHQ UH ฤช LL G]LHFNR รกNX LHO st ZV ba SOR SU NLH 3R LRV HO En DN Z Mฤ V ueube RZ yZ d. F] \ 5]Xรผ WDZ T XF sGH E ZRRG FK OHฤช QN QD]ZDรผ QLH blu p, Z SUR y3โ HRF S cin! G]LH PRJฤ S RZ RZ NL t S SNฤ ฤ WNLyo . G] \P R Z Vยถ Z PO NX DMฤ : S ) ฤช 3R ฤ SML 3.:\ = Mฤ F is? Wฤ SQLH FLQD 0DUFLQ SR FML sq VรกR orNF ฤช a.G] P th GQ N FH ]G es Q L G] QDP LRP co ra RZ DVOD Z\ b. ZLDMฤ LHG Rฤ P ] G]L squ F]\ ฤ J yยต7L .D ZL 3\P ฤ รผ RQ na ] ฤชG nt to Z ND ฤชG DZLD ND RZRFH o DMฤ RGDรผ NR SR glish MD ฤ G] SU ]LSU HONWyUH MarLH 7 GR HQ ZD FLDPL an R \N L ak WD P M tim L N He ]E WU]\PD cla $ LHZ LHF EH b. an V] N U G LR NyRP SR .2 G] e. SR RF .. ]LH 1HG โ H JU ฤ ZW ZN wb L F MDN V DM UXblu r th HJ m GVWD ] รก X o $. GDZ ST RV SOD G Rฤ MH L OLFBl ]D 6 L JรกD QD D QDV ยท Wy =D ORU Wha EU FL RO LHF LFK ฤชG 3U]\ RE ฤ ] F]\QQRฤ ]LH uaLDM HGV N G He t toGDQ na L S ] ฤชG H 1, ]D Hฤ re rriy? SLR e\ aLHG RQ ]H GรกR ap LHFL A S DM Q Nฤ ed ] E this? dbu ฤ 5R ]H UH RW 2 SR ZD HO OLF]Eฤ N anยต+ HOO =( O G F] ell MDE Z\ ZR ge LHF SR yU N LPLR NL yZ pRN OHF L Rยถ ]H b. XS ยต& UDER \ฤช M SU]H U] E =H รกDG DQ tโ s DMF 5. 7< hee. U] G] oโ Z RF 3. er ND โ H op 2 p 3 es d GP es ellVH LL SU] 3U MU] e. R eeNL 67 VW\ RZ \P UD sit Yu ] ยต GDQG] ]\ue รผ Q s. 3 DG OL L -Hฤ OL 2, ฤฃ& PLHU GN F] L S RVQLH D S b. 5]XFDM NRVWN FNR t DMF ple GR 0DU ยต7 U]HED NU E\ JรกRฤ รกXJ ! Ju ฤ G HF]NL ] QD IR ] Q he QLHP S oโ , VH at nex Z G] ] GR OV ]H ]G \รก\ H e.....! a NRVWND e. P UZ V\ UWH HF RZ NX\ 7 FH LRP m NR 5 tim ap ba]LD 6 P! DQ FL PD E d NUR Well \F E\ ROllo ry LHF JR ]N G] QD be ]H QN EรกNR LH รก\ \M ELH Dรก\ +H U]H รผ 3R VL RSm U MH L OX ye 3, NDUW U] ,FK ]L O NR LHG the do Q LP D V UD ]QDMฤ LHF Nฤ SRND]DรกD NX KZ OHฤช .]LH QFฤจ =Dฤ 8. reG]LHFL ORU LH H 1 PCount LRW $Jรก\ DQ DM 3R , = R SD RQ Sq WF ยถ& RZ d. *G\ ]D FL P D] ]N โ ฆ! SLรกDN ,RF SU 1UD : M he E RZ 'R ] UD D]HP RE QD]Z K 7( Ny ple na RX LD LHP RF E ] LPLH PyZLฤ Hello DUFLQD Squ PLD baMGฤจ VN Tim Ad WX] ยต+ m OHฤช QSrri ZH ฤ Z M ND ZXM RO LRP a. HF ! llo F]\QQRฤ รผ MD LD pQU WNฤ ฤช E ON GQฤ an ฤ H UD (Q 4. HG S OOR ZH 5D P ]\F]Hรผ QR NU]\ H E P ! Re Gr wn UX D RZX H ฤ ] ]H DMฤ SLH D s.L ]LH LHE G] \ รขLHF AK \ \ Co G]DJ G] \ S L Sa MD ]D DP 3 y! \ LW\Z \ or p u tim nds รผ Z\ \P Nฤ NE S\ ee c. M H] Z ua IN RO RVWDWQLP llo รกNX Q S 3R RF GR Z U\ L OL esUV SR ND HOO na LH , D] MDN FL ]Nฤ . na ] RF 1D DVNRWNฤ WDNฤ S RV ]H IR D JRWR ! OX RZ d OLF w NR ฤช ] 0 FK ยถ me! ยฒ M 5H Pu OX ZD SU 7 QR L ยต7 JOL H โ y 3U P a. Ye RN 2 HF] ]H L Q e LHF LL DO MD LHF F]D ฤชH ! with XP E\ S U up FLH ROH SU WD Q un ZL HQ LH R UWHF UWH n! I m R Rยถ RG t! UD]HP Z Z ODN H EรกN HFL N 0 O U ( LH RX E L Z\NRQXMฤ P th R L E , P 8. Fฤ Ye H GR ZL G na 2 ]D ]F =$ \]Q 3/ DU P SOD 3U]\ d! Ho DZ Rฤ $]H \ G DNMFLH a. WDSa GXฤช 3R Zlov ฤฃ& heDV T fora ยถ UV RF yZLรก\ Play NDU VK ]\UD 5] ฤ รก\ NWyU E SROHFHQLD L P LP t thU] FHQ P E ta M ยฑ D NLH ฤ FL ! NX anG] QD llo He 2 EU 4.DMฤ F]\QQRฤ รผ ZR QR L H UR Ju an em LRP XE \SDGQLH DN Ny FR tw! D] 67 No WXRV WH โ ข LQV SR eXF FLDM ]LHLRP DMฤ HG LHฤ D L QG llow! NL TH E\ DF] : ]H MH NDUW NLP ฤ S W\OH F]ฤ ฤ DW a r En QJ w QD JรกR M 4. ND GR \P E 0 G W\Z ZL Th Pl DUR L ke J ND NNL G]L NXFDMฤ RER Ju at 4 r ha llo] thรกNR VDGฤจ Vรก ยถ R S WD llo $0 c. OLF LD H SR D] -ฤ EH XF raw Dรก\ MH SUD F]HNROD eLHQ OHฤช LHF NDฤชG MH UDJU ge , = WR dVW\ Z R Fy HP \P <H ak FL LOH G]L RQH ] OU \VWWNLH NR WR ON c. ']LHFL QD]\Z Jy y]P PDVNRWNRP \P UI GZ WUX UH Dรก\ D ea FLรผ nรผP eyZ \V Z G V ฤชG GรกR OLV XM Qฤ Red! . EUDรก\ \ Z Em RO IR]G ]\VW S RZ toRZ Z ] ฤ G UWH L VZ es pw,se ฤ Q P S QDM M uat WDU] ap , VR ฤ GND OXE Ny 3R P V]\V Fo โ H pT op ND HG RQ DM ยท L :P\G coKX LRV F] NR QR SR EU f. HFL E\ N ,JR S G] &, \ L ] Z ZV glish PS QLH 3U ZDรก\ VZRLP eKยถ ap S str :V] OOR ฤ LQR U ( WQLNN ORVX o. : aw ,r R . Sa OQH NLHZ R oHQ DI HP N LHQ to 9. L U NF Z FLDVWHF] VD L bl ue Z\ G] RWQL a. WD VR to.. HU up L Q : eMDN DM VD F] E do ple DMF Pu QD DFZR Green! JUXSD FKF ]D NR NL DฤชG\ GR D]HN un Y V] ZH RJฤ DQ D \P Eฤ ell SXV LHlet 3 โ Squ you โ ฤ F F S Lรผ Itโ s ฤชH fru G]PZ HQ LHF ]\ D FKR MHG ST Z $ โ ข G]VWN ple U]H Ho Q E, yรกELH NR SRG] yo 2 MH V] \S ZH โ sego ar yZ LHO JR Uy thco QJ 2FK D] P VLฤ c OXE JURQ รกฤ F Dรก\ hell R VWDรก FKRรผ OHU S SLN LDM !CO LL MP D g X R K58 รผ S \V =DFKฤ FDM G] LHFL E\ Z\GD VWN OHฤช LRV MyM L NU QS D VRZ QDQD oโ . Z Gฤจ t]\ LHFK tea5H L L \ OLF QD Z\ LH D]H \NR sq SRZ J ]E um RZ s/g JR WR P LHรผ E\ SR P E RZ NL LM ] & itLyU G QD 67 3R LHF AM LDรก LRP 3R TH \P NX e. u]P Q\ MHฤ OL ZR Marrccin! b. HรกQ berri in\ be HP G] H p, ho SR โ ขSD OLV say WR Fo L ND GU t S DZ m p WNฤ =D NR r HQN ]X OLF WD WNL ] WR MH m DM d. 8V Q LVH R \N Z\ โ OXH WR llo โ ข FL A U a ]LH G to 3. LHE ]Z ฤ W ZQR QD RP rig WX UX QD Z\N NR UD S .. SR ZN \ ] SOD ยต+ ra sa SLH on P m DOXWNLHM F M UH G] P VWฤ n SR m LH D XJ Kยถ L ND ! Itโ s U\ NL cin, LHF MAKE a . O ra E e rri FH ]P SLR MV] L r JU e ORU H G SDUU] LH str R ฤ ยต0 PS D HOO RFNL 3 LV รกW\ ฤ S LHZ LH S SRZ ] QD MFL Sa UN R MRJ L S ]H L G th QLRQ NR BA DN F] RQDรผ 4 L ho y! pe&+ DQ QD ix!WD htheGQฤ RNDฤช RV ฤ FN]H EN ]ฤ ฤ FL V] ,owh Ru 5NR Z S\ mRQ A L lad D \รผ โ ข รกDG $Q ฤ R es.ZR UW Mar LHF peL N DN ]X DI ND DP UX : W nu es OLF LRIRm p, SX a. et 3R NR WU]SR NX NL RZ es H ZL aw Cla โ H Cl \E \P UR DQ G] QLH DQ RYH QD VH c. FXG y ] P ZR โ ขSR H GR yZ Ru D] e W QD E ] ZL RZ P IVH Rยถ X F] s \ R]ORU F]]LH L aRZ Dฤ โ ขba T 2: QyZ NA HG SX RE 3 \Q E XS na M G s NRQ SD * โ s to.. U P WX EQ\ a sa re! NU 3. FRUIT L aQR lov DMF ]G DP ap OHL M S Sh L U ZV e OLF b. โ H L Q Z\N ZV FLH UFLQ ND yZ VWD LHรผ QD SU QN XU H SR pu H d. be MHฤ L ellMH UD SNAKE U]( MFL AN t\ at HJ\ S DUF Rฤ wX FNZW EXDP :X FL DMF F] ]E Z AN L Z JU ฤชG RP at T RVWNฤ .โ s.\Z VWD ฤ V go beho ND OLF] LHV WD Lรผ na RZ GAME ]LH LHF ar P DM RG ]D WK 0 7\ !VN FLH ClVS NHH Fo]\NA D]HP erH pba S LH ฤชG HE ]H ow ฤ ND RF str ZW he \ G H FK GrRS M ]P rry DRZ NDODV UD P GH HO RV Z QN L Ho 5 โ Say lad yOQ mX eDUOLF OL ฤ GฤจL NDUWH UXLHG GR 0DUFL N LH Fฤ QD U] ]DVN โ ข5R โ ข รกHN LH GZ ฤ F DV e.L ]รกR DH HG U]RG ,UD โ ข S LHG DUQ oโ Z UR QR ap ]D RE P sh R LHG FLR ยถ& UX in 5R V ยฑ ฤ ] NW\ P rLF] Pu ]D DU MOVEMENT TEAM D GD A Hยถ thD O RZ : PD L S aw D]XMฤ eeNฤ UWH GOD 4.D SR SR ]V SR a ]D pu 8V ..DQgr ]H aD QLH ]LH ZH L MH ONE ]D u 8. ND ]LHFL m FK S\] L U HO NX UD p! L UD ] SU WNRF W S mVWN NU W P! gr D] RV SR A DOL GO DรกRZ ]G yF P U\ R ฤช\ is? op ]Dar QLH ]D an ]P

nana ]ฤ ฤ U Q\ RO P yo LV ]G ] โ a L N t WD D ZQ ZU N n. LH VWD e MFL OLF F] UD XF RF .D ZL n t be V 7. e ]F a. ]H RS V] Eฤ m RN ND F] WD ap DM ow VWR S\ L L ZF gr FL \ รก RZ W t UR b. 5H L Dรผ NWy yE UD \ th NU an Cl F] K Sq FL ba NL ฤช\ Q NL ]H VR M FK sq pin in 5R]GDM G P โ ข 9. Z Fฤ d. P ap a IR = RG ur Sa Rฤ or DM AP RX ]H Pa H an ] HG RWDM str NL DQ \ ยฑรผ es Z ap ZL OH KRฤชG NL ]H WyRMR ยฑ SR SD 6 or ap P ND F Q W HN D] \ TO NSR G] oo ell, SRฤ Z ZL es H URrry \ฤช box! โ ข Z aฤชG NL EU NWFL OR RS JU LVN ZV RF na 3 ba U \]\ 4. 5R Pe Z ฤ รผ s. D HN ua Z UH an an UH c. ]H G] NX U] ]LHFLRP P g!D] S hand Z dROR yRG ]LD RG OD PL aw pe LH E\ P ZH ba F] ]G a GR e? รผ L DQ RZ V]L G Ny LHF 5. Z\ R RVZ HF ,Nฤ รกDฤ XS RN UVF\ L S PDรกH ND JรกR , cla HM ฤ Q yUUX Uฤ Mฤ G E R NR G] H QH \ na VD ]N n 3U na V]rโ ฆ RXรผ Co \รผ be R ]\ LRV t! โ H V ge yo ! 3 E\ SU LHF SR \

Ny Dรผ FL QD GUXฤช\Q Ju 3R ]รกy <H ge SU G] G] ZR NU HP SR orHM โ ข=D \V J DM n D RZTaell na UH 3 L P Eฤ รกNR UWHF]NL รก\ N LH E DF ]D RZ NL sq \N DS U L LRP Pu .! RZ JU LHM\ Q FLฤ 2. MO do SD N RMH RZRFX ' ND NR รผ NU WyU]\รก DO G]L ]H Wฤ Z ell OL O VWN fo sโ ขmpu D] na ฤ QH RZ SU u RZ on ua 5] \M ZL SR .DฤชGH G LHF RJ 3R sยท G NR OOR LRP ยต+ p, b G 5R DP ns GZ Gฤ FH LHF rry RQ VWNฤ ฤช ON XFLHU XS WU] SR ZWL U ! , un ]H inรกND HP รกRฤ LVH K ยฑ FLZ fo M โ ข rWHRFan LHF 3R LF] a. 3RG]LHO G]LH F] U] J oโ DZ SR E R FK or RFkeHone pWDtRP . HQ U\ ฤช tGDMGฤจ WNL HQ ]\SU]LHFL JรกR sh lish E glis Eng TTime for

Lesson Ten POWTร RZENIE

LEARNIN

KSZT Less Aล TY on Ni , KOLO RY I ZA ne Jฤ CIA PLAS KKOO TTY LO LO YC Y CZ LKIC ZN RROYYZLO LLLLeLeeesess NE E ,,EOON ssssssoooo RO W NW OIE YW onnnnn Th AO W OIZIO CCO ZZW Soew ECEA iv ere CA,E,YEJKJKI TSFSO nix uve ve oerenn ฤ OU Iฤ ULCKW CPIC PIA OIA OOZLO W KS W CRERร A U N R AUW N CIE YNCH ZT IE IE HO,O, LW Aล LW IC IC CEEZZEE TY ,K NNIE L IE OL ess OR o YI nN ZA ine Jฤ CIA PL AS TY CZ NE

G MOVE

MENT

โ R U

R TA a.. a b b. b. .

3. 3.

MO MO OV 3RG RG]]LHO R VE EME EM LHO G HO G] MEN G G]L G]LH G] G ENT ]]L ]LHF ]LH LHFL LH LHFL NT TE HFL HFL HF FLL QD QD QD G D GUX D GU TE -HG -HGQ -HG GUX GUXฤช\ EA HGQD UX UX Xฤชฤช\Q Xฤช\ GQD R AM AM GA ฤชฤช\\\Q QD R QD QD D RV Q\\ Q Q\ RVRE \ V D ] GA AM ME ME GUX =D =DG = =D Xฤช\ X DG D ฤช\\Q\ ฤช\Q GDQ DQLH DQLH Q Q\ O Q\\ OR \ OR LH LHP ORV HP GUX HP ORV RVXMH RVX VVX VXM XMH XM MH NDU NDUWWฤ L ฤช\\Q ฤช\Q Q\\ MH Q\ M Wฤ L S ฤ LL SR \\ M MMHVW HVW Q HVW HV HVW SRN VWW QD RND] RND QD] ND]X ND QD QD] QD]Z D]XM D]Z D] ]XMMH S ]ZD ZDรผ Z MH H SR Dรผ W รผ Wฤ F SR]R SR] SR R]RV R] Wฤ ฤ F]\ ฤ F] ]]R RVWDรก RVWD F]\ VWD ]\\QQ ]\Q WDรก WDรก\ WD WD \QQR \Q Dรกรก\ QQ QQR รก\P รก\P \P \P QRฤ รผ QRฤ P Z\ Rฤ P Rฤ Z\O \ORVR RVRZDQ RฤชQD RฤชQ D ORV D OR DQฤ Qฤ F Qฤ Q OR OR ORV ORVR RVR ฤ F]\ ฤ F] VVR VRZ F]\Q F]\ F] RZD ]]\\QQ ZDรผ ZDรผ R \QQR \Q Dรผรผ RG QQR QQ รผ R QRฤ รผ RG Rฤ ฤ รผ RG R ฤ รผ G UUD]X G G UD รผรผ D]X D ] WHฤช ]X W WHฤช Hฤชฤช OLF] Hฤช O OOLLF]E OLF] LF] LFF] F]Eฤ ]E Eฤ ฤ

ฤ

c. c. c.

VE WI TH

']LHFL MY TO ELRUฤ P Y DVNRWNL 5]XFDM Take NRVWNฤ c. c. your ] F]\QQ ']LHFL toys!

Rฤ FLDP QD] Q WDNฤ F]\ \ZDMฤ F L ]\QQRฤ G]LHFL QQRฤ รผ MDNฤ รผ L Z\NR MDN SROHFHQ E\ Z\G SRND]DรกD N QXMฤ PDVNR RVWND = LD L PyZ DZDรก\ WNฤ VZ VZR DFK Lรก\ Pla y with LP PDVNRWNฤ FDM me! RP

STK

KA A Z

A Z KA

ITIES WI

UC โ R

LFK lue ]LHFNR U ]X \ R SU]H RF Z\ Rฤ S RZ angeQQRฤ รผ Nฤ ge . H XFF] HOO PL EDG XM G yo SR]R VWN t P V] รกDV e, RZ RA NDthF] rup re D] 3U ]H cla yฤช V] DP Z yUฤช . yZ U] U] DMF in S \ S Si \P ND do blu RF SU]\ ]G โ ขฤ QR QD] yF H SRp L S wn NR L S 5H Hฤ L L ZR โ ขLo QD *U RF Q !Z F] SU VH D P\

L G] VRZDQฤ F]\ e. to E b. ak VX RN DM be SD E eHJ ยต+ ] XV DM u. FLฤ ayo M E\ Su ]\HP H ] ] ฤช QLH t UD MH Sa So m b ]F SR Pu LDQ R] Xรผ RF DM yZ P L S SR URQR K ER Rฤ UX PEVWD L QLH RZ ok SHO GRZ G]OLF LH WDRยถ HN thDMF RVWDรก\P Z\OR !ci\ZDMฤ VZ tw Ho XG MREL VWHP G HH JU NU ยฑ eb A HS RS OXH JU do th gr \ G u V eF GV 5. ND ix! ]H NR RZ WDDQ yM RZRF Z\ XM Pa ]LDฤช M HOO UD MHHรกN ]G P RZ G] ] VLM EpUDWrri pe W\F ZW ROQLH Z\ LH FK is RND]XMH SR] GE RV NR NL SD ix! RN yG LHF RS G LV HJ GR \Z t in N O SLR ]D \ !Ru LHF ] XS eWD รผ an aQS ap MDN !MHฤ ]D VWR Q LV er ZLUX NR UR WD S รกH ZL wn p, Make ] U nM R Z o, ow ND G] P .L VWN : FK 5] esS Fi yOQ ]LH M ]F rc Rยถ lue OL P EUDQHJR He RF $Q FLQ VXMH NDUWฤ L S HVHo e gr LHF pe yUU P \ DM รกW ]LH RZ bo tDOH GLR lef cir M WD FK D] a\P LHF RF U MH NL a U]XF Lฤ K QD ฤ S ED RZ rie ZL Fa ฤ G : HG or NX dF] VWN DQ RQ es M stamp! b.3. L LH 4. VHVN HG ZR ak anHF hoIR HV R LHF Z\ P ฤ F U] 3RSURฤ G OLF ORU ! ] F]QD n! ] GUXฤช\Q\ OR an JU Z ] J r! 8V ฤชG le XF ฤ ] ix!XE yZ Ta Q รกH \ ]LHDN WD FL NV thND r\G Dรก\ ZR , . loo B G 5. llo clH x! yo VรกR DQ XMฤ L Whatโ s yZ LRP ix! 3R FL G tri LHZ ZR H d. Z s. P\P ]LD OLF ve ce ]H VW LH G] D] QN E\ HM ]LH HP e E \ G ฤ ]Wฤ apbe fo p,IR LDQ DQ -HGQD RVRED in JU ZX \N ER RZ โ ขRQDV LRP ]P DM ]LHFL E\ SR ZND keDOH U P \P R GR]N UD \QQD b. 8. R LDG DZ re QS p \H Pthis? U\ L H R QD NR u. ap รผP an c. QD Pu E HN ยฑ \P ge 3 Vรก et ]W V an

HรกRฤ H QR SR EOHฤช ]U aVX MDรก\ PXMฤ UWH VW r yo Q WDDZ ] LHรผ C DFFH ฤ ]Z ]H RE รกR LHJ DMฤ esrri Dรก\ ho OLF\ G LH RQ UR]รกRฤช\รก UD th FL UX SU S OOR ]LH R to GHH ฤ

Sh ZW es VS \ U \ Q QD ea G UD]X WHฤช OLF โ son VLD DQ ix! ORU RE MDN L QD ix! yฤช U]XF k! e,M ple an NR JU NR Dรก UR ! RF Z\ ยต,Wยถ MHG DP t ]P SO ]D A DP F] HP \ yZ 8V L S]Eฤ Z K Th is T \ NDUWHF '] ฤช\ Q ฤ D ORVRZDรผ R oll ZR , LV ]R P DZ UR ut R Z ]\ gl]N F M G Ho XMฤ R eQ Z EU WU] P , DM u. RZ th QLH e,sta yU th .p ] yZ co Z\ FL D] ow JU ch SU QN R \ ยฑ D gr SR P LHQ V D SX W Ras DS WMH Gรก\ M ]NL QD SR MDE HN ha VWU ELLH yo R\P \ KX ND m : ORUWFH U] QLN L S pp ,Jy S RZ bo G] Lฤ G โ ข8V HQ NR $. ] NDUWHF Lรผ P Pu ap ]HN ]X GX efo HG e XS RT LHF SOD LV aVWN DQ th Fy f. re5H GR QQRฤ รผ PRฤชQ SOD p, un cu ra ap F Z HP DP \F ED FLฤ hic p! HGฤจ ] \ M D GรกRG]H Z !V] (\EWF NR LD'D GH LRV LV twRZ V] A P L R IR nk ND D Z\ DJ VรกR R \ ฤ \ N 6LHF rig ap LH]H les Z x! WD VWN รกND eRG V] E\ \

ur IRU \ ple รก\ WyU] ot QR ยฑ NR ]D D]ZDรผ Wฤ F]\ tWU] pe Z st]D ye VWX \ U\ \ Z M e]ฤ t,aix! u. \V F] P!ho t.

Z\ ZV M QD es, G]LHรผ ]D Lฤ F P 7< MHGQHM OL DQ W ND TH ยฑ P VDOL L M J DZ G รกND eV]L L hG Z JQ DOD QD L R die ZR DQ e. HQ FR ba ple o, ] in m HN UXฤช\Q\ MHVW Q ฤชG L he yo ZR VรกR ,FH NX

cu F] Z \N ]D ix! ar (W s,NR EU L S sL R Sa DS QLL WDN MD WU] G] โ ขZVF\ L J ฤ F p, FLH J : SU aGZ SR<H M S NR LH ho FLH Q\ wo LH SR G] \VWX ZR Lฤ W ZOLF FLฤ htL U \ VZ Z\ JND F EYe GH Fy LH RXgr : UHQD ClRX na r. RF u. llo HM Gยถ ฤชG gr รกRND TH DF c.10 . =DGDQLHP G UI t!

OX ]Q UH NE\ WR E sa X str llo ]H th7R \Z รกRฤ LQR NL \P RQ ho yฤ Qโ H a. ND RG LHฤ Z R NR F] ]D L FN p P 5 J ap PL NR S WNL 25 ยฑ LOXVWU FR Eฤ HM OHF LHM uld 1โ ขw yU. ZR Z a. V] 'R ee N Hฤ SD in yZ Fy Yo RP GD ]D na : sba Z JQLฤ Wap HP \รก Zฤ ฤช HQ E SQLX T '] QLH na th DMฤ QD : L VF RLF DQ RZ w!n! y]ฤ FLZ aw URJU SULHรผ to WH RZ re ]D p รกRฤ SR QR Re รผ G 1D 2 ]F ORU XM g. Z\ PUI RZ ELHF U\ GรกR \Q Sฤ S SR Co es \Z Sa OOR VN StH F] re ID SH 8VWDZ G ZV VN Z d. c. S\ U] โ he OXE รกฤ F ZD s orฤ Z R Eell c. VWVNK N 6. na Z Ju LHF H S OLF VLVWR th ฤฃ& D] LHG ClD] Q JDRQyoH Q\ *U be e]D L Z LH GR <H ZL QD FK ROL =D X D N ZW X XMฤ yE ]LHFL Z U u ar is\ U\ DฤชGD d! VXD] ฤช = DQ QR HM ! Ho STL U WD yHQ QL oโ X lou 5R ]\ UD DP eM m SUFK OP M HW] XMH VLH llo G]LH ap G]OHLLHF \Q ura Dรผ L d UWX tw ]E D D QD VN DUXM foฤ HH ]ฤ GNX L S F] rry p! wb NR VW MHV JU OOR ] LVN eQLH OXH SR LHZ anVX LHGH L รกyฤช โ HLH JH HP H Ny , = yULH Ho ODQQ UD]ฤ ZD ZD XMฤ 6. H wa JD FH yรกW \ E pQ Z Ny Gr DF DS VWN RU SR Z MH '] โ !WD 5] ,1 gr lik r HG QD rRNDฤช MDN RO WU] b. QR WND ]X 3U Z\ ELH th5e NR SNL P \ Q DQ]LH \รก\ Z W HP ellL R ]F YuSUX ] ] ]D ]H APรกNX Ho StZ OHFQX FK H Uฤ o FL QD]Uฤ Z\ NL er th Dฤช W ]G \ .ou NRe? G F Z Ba ]Z an !VS FH m p! VWH ee Ju MDN SJU M ap $Q Z OLP / ll! OHF P ee DMF F Q . $ 75 LH LOR U]\ DM LHF PDMฤ SU ]H XF DF LV ฤ Fup PDMฤ b รกNX MHP LH EU 3 ฤ F NDฤชG\ e\ a. QD]\ZDM ra R GD X PHQ FD VD รผ D e \ G\LH DZ F L UD UD GN RG SOL SU]HFKR Z QG ,& mpP\H H]QD hig na ple D G NUsh NmL R L Z n! 8V ]HFKRG] n 8V QD ORU ฤ F DQ DQ SU G LTH 2 G] \ HQ MGฤจ LH DM L IRoโ str ]ฤ D DQP ] Q RZ E QD 2' G \ ]DNVVX SNX wb RZRF Q FK L S Si SD RZRF ld Ariedba m, y! 5R NU F\ QLH P LL th Ny p, U]NWyU\P PG]Lรผ StLรผ DOER V Uy Ye RS X yรกN D ]LH VN LD SD 67 op M N DF et R Z\ U] U P RZ ND 3 LDF Ju =0 Z REna OHN \ LH Yu DQ LHF WD Dto J UD QD D NWyU\P 6. Ho m LD ]\ aw SU H 9. RS FLH re \ EU OFD U Ad VWN HGRZ UD LHG W DJ yo er E ZQ GG VNDNDรผ V] NR 3U NR thseblu ]รกy ix!DOER NDNDรผ RG ]H c. OXH WD SLH 3R T 8& jum Dฤช s, OLF Q OOR ebher H m S GR -k X รกDS 3 ] รกH s,FK FN VWDMฤ ]H UD RZ yU QS VWDMฤ ELH F RV F] K eโ s FML . ELHฤช R] RGp, H LRP 24 a. UR rie Zdgr na be H ]W GR F] Z QX uP QD ]P DZDG ]\ ur ]H VWN G] UD NDUWNL G ap $1 HN LHWU]UWNฤ \ DQ NDUWNL ho P Q ITQLE ee 3R ] Z SR pGR Z L U RN ฤช G NWy 7U ND S ]N ple R LV F] RE RG UX RZ '] m ap sq ฤ G] ( Si Dรก\ Z DI ]H lef ฤ G Dรก\ GR p, ]X S RF GD R NDUWNL \ R ฤ U] n QLH th s lik na VS JR S rri WN NDUWNL =D P UN LHF up \ es Dรก LH ]X p ho St ]H QD FR LV ฤ rie pe DQ em y, VW SU H NX L ฤช 3R IR : x Q 7+ uat! UU\ RNSR ฤ S ple LHFD]ฤชy E N Xฤช LHFED 3RZ ht UZRQ rig t ? s. Wy DVX as V] H RZ SD \F es]LH M N U] an NRฤ F WXHG Th LHNR rajum !$0 SQ ]R IR ZW yuan P D]รผ NR HP D VL L E\QD N rs VZฤจ Q GZ L SU bana5H U \ an ฤ \VUHe NR Q H EH HN. L S G e OXE ( Wy a G]ba LQD L LRV M YX O s ฤ ] SU An Z X JH L X NU G wb S U \ ZR 3R dUD NR LHF Z\ WU] R RX . F] FL Dฤช DU OFP ORU m,kGX NR SR 10 12 14 16 18 toop, VWD ho UD G รกWฤ per Rฤ NR S LH c. LHZ ]LH UA G] RLF ]D SOL d yFreK :co GN ]\ J D SUWUX DF LHG 6 8 NR ยฟY d! XMHP VWN ]D ]F myo QN RX ORU D U L HP G\ VD OLF DZ ]Q L J<H XF X! ฤ SU ]\ JU รกD U WU] HO UH X RZ 25 na DMF rie NL SR Ny FL VWD na K Z\ED L VWF T! H ORU ND y, LH FL 22 RZ p M VLฤ HQ LH W\O Mฤ Fy ] Sa L L apple \ un P ฤ F Rฤ GฤจOHN G] รกRฤ DF NRZQ ]\ No L L St SR VW F] HQ R ]P OOR Z XS H SUfo ' DS s.

VN rawb SR NZL รก RP Z\ yu na UWN X RZ P'6 t.

Q RF r ]LHCo lou H QD Nฤ NR Z *R LHG DP Ye VD H L P P GQD yQR LHF รก\ Hรผ ]\ NR Z NW VSUDs an VWU 3RG LH ORU ,\ thZ\ D F DZ V]u, โ H P FI DQ SOH E ? SU \ WD RV TO m ZW <H ROH G] GD ? NZ ฤ %O yZ โ he D RF ]LH ]D Ko R ]Z H รกDW ]D FMฤ รผ O H llo *รก ORU UD A WR ] yU r L \ 3R DJ ell \F yZ m Z Ju St VLฤ \ LHฤ er yU XH KF N Ye a ND ]LHF NR Rฤ NR OOR ZD L DQSRV Sq an \ ยฟY OXH WR FL thra Z ]\ OD SD HN LQL wH ZL d FL ฤ S Rฤ Yu RZnry! TH ฤ S SG\ NH Z oโ โ VWฤ DG ยฑOLF] Swb yZ riensllo ]\ Z E\ e$Q ba ]LHO Z VS H FLH G] km ad Gฤ L ORU M S NVllo ua ฤ รกyฤช QLH ba Z E\ N LRV QR U] AP Z VWD $ LHZ mm รผ L L SLH ba U]]N รก\ H OG ap RZ X Ena MDN ZL E.RTh SR Lฤ QD IR LV ROH LHO na w! LOH yop LV SXUD LQDNฤ W RPAd LHF XV Sq P ฤ G U\ Ny DF tu \N up QG VWD HG DQ MH ]WRN K SR F S HQ Ju Wna LF] er G na G]L IR RQ E\ 3 Dรก\ DQ nay!s

WDHG M W LSR Re รกNX NX RQ PNR UWX LH L E OLF E AL DรกGQ FHple UHrie SUPRฤ Nฤ higU P F]\ E\ d]ฤ th na :U P N ] PL LRV at LH ]Z JรกR H MDE Qฤ OLGR uap, Gm Z OXH S LRW ]ฤ ฤ G d! G s!Dรผ QD DฤชHJ W QLD DQ ยต, sLV YeE LRe OHฤช HF WD F] EQyZ รก\ HQฤ P H? Za gr E\ RE A ]D ฤ R VNhH VS U]Gr OHL t,WU] ฤ Q yZ GZ em ฤ E ye jum LV beau GR WยถV \ โ s\ Z QD X BA RG \ L R รกNR llo Nฤ Dฤ R L L LHF yOQ L Q IR IR ZN \P LH SR ELH llo ee ZV GD apZR 5H VND] w WUy U \Dฤช HP tosq RP p, ยต+ URRZ NA ZLRF 6 FK OLFรกRฤช รกDG LH QD JHVWH w! str D SD U \ ]Z P]Z n! G QLH ]\ dVWN tifu Sa e?FX o Gua \ ER G OL] RX RX ELรผ R t,OLF 6S HGND HOO DOD MNjum DOD Itโ s NA Dรก\ \ ZV LM JQ\ D

sq S l! Su louP XMฤ F \รก\a<H Rยถ Gยถ ฤ W ua ] A UDaw ]E UHHQ y โ he UV pCo JR Nฤ OR XE G U\ 3 ]D ฤ FLH Z be F] Z OOR ฤ Sq QD RVRA sa ]\ peUฤ t! r th NR L SR ]E L \ OLFRZ rri Jรก OXNXye Qlad QS Z NL ]FItโ s RLDQ r.llo llo LH E a%OVWN RS O ]HJy .PE EU\ es Rฤ E S\ XHua LFK w RF e VZOXHโ PD FKZD ]\P S ne LVt IR UR QRV]QX D]DOH RZ Sq RMH eesa Fo Gr O JรกR \ yZ HN R $Q Z OQH ฤ E ap nlad rm OLF L UNLHP S RFple U P ฤ Q ERF] ZR t, R HZeG ua UHap yZ ]P ZR W\P \ G] ple G sq an FX ] QH FH H tw 23 2 LV ua 3 R NL d yo oDQ UD IRs.U \ t,(WF ZV LHFL NM R ap\ ND DUGOH ]H ple ]X RXua W SuJรกR sq VWD Mฤ F P s UDF\ ฤ FL t! Qฤ U\VX RG 0Rฤช รก\ Z NRVWN HP MFLH 7 SDU ] L \ DF G] K MH LHรผP PL L GQ R ]D 11 13 15 17 1 NV 19 ]WDรก 97 GGUUX W\ XJJL LP P

STK

Le I Z sso AJ n O ฤ C ne IA RU CH O

LIC

2 He & llo $ !C % 8 la /$ p Nu ! H 3 5 m op! < NR U]\ be J L N VW JR rs um 1 p ROR Nฤ WXM -6 !S 1. UR ] S qu Z at! LR H N NU V 8 RS HQ IR VLฤ G D U W N Nฤ ยต7 U ( ฤจ ] HF DP 2. LP QJ G ]N L ] H I OLV ] 3R L RU Kยถ LHรผ 3. ( NU QDJ Z ; (Q L Z PL LH HG UD 3 JOL \MP Z N G] 3R 5 4. NL QLH VK ยต+ SUR ( ยถ LM ] ROH 6 HOO ฤ OX P S R Sa 5 6 Rยด XG G E E\ ,2 y ' D]H ยถ+ $ โ h HรกN WZ Z ]LH P 1 . ell P HOO V] D O yU] FL ] Q 7 6 oโ ! D] R \V < ฤ S D L] P 5. : DN ยท WN Co DN X LH JUD LH ]\ 1 Z ] L un Q G 2 R DMฤ LH R Nฤ t! ]LH ฤฃ O EUD ยต7 ยต+ P Z & LL FL , LP H ] \ a. R = TH NLH H OOR NR GS . ยถ QD E P RZ 2 8 3 D MF b. 6 LH VWD IE LR LH 7 G] UX ,C . Z VH LD ฤ : G FK O c. รก\ Q ]LH T ฤ \ U ยต im ND G + UR N FL R S Sa e HOO T GN 3 Z ยถ+ A Rยถ LR X N N H y โ H for N co ROLF VH d. yรกN e HOO D yรกN un ]F e En QN Tim llo H R , h lloโ gli D U t. LH Rยท L O ' N sh M P UD ]X ow e fo ello ak ]H GUX ]LHF รผ N e. , le r E , h e P JLP L R RV a Sa N tโ s ng ello E cir WN ' UR T UDF go lish ฤ C y โ H clH SN la NUR ]LHF ! R urn DMฤ

ell p C L V o L SH L V la y o Q ll rig Lฤ p, ou โ etโ N ND D th ht! Z s Q F] cla r h e NR Sa ho D

SUD die an ฤ V p y WF ,c p NR G H d Z .

H H an VWF R o la s R V H p to ello p S d L op WD co H U]R etโ Mฤ , h the un JรกR GX s F M op Sa t. ฤ Q W\ HG , h righ R OH QR H y โ H op t SU] UD o ] H p to ell D \ ]\ op o W\ LO , h the โ P H op Sa OL MH , h left F] VW y J ฤ F โ H u op Ju mp ell o m p, up h โ ju Sa m igh Sq y โ h p, ju Sq ua ello m p ua t โ t, sq ua t, sq ua t! LP ZD RZ ND at Z Mฤ S M NR SR DM R S FK FD ฤ รผ L squ ]XFD R]G U\V E\ 3R 5]X QR HV ยฑ Z\U 5 OHฤช\ URฤ R \Q G DFK QD RS F] U WLP ]LHFL ROLN MDN Nฤ S OLF]ฤ IRX FK G \ VW FLRP URS NL L H N F] SU] UD]D ยถ Mฤ ฤช G]L GQฤ URSH OLVK GD MH QJ VLD SRND VWFH LDMฤ N ( RU HFL LD L NR DZ H I ']L FHQ QD OHL VW LP OH ยต7 SR HFLRP R NR 7. QNฤ G]L HFL S LRVH D S ']L e! n Mฤ FL do ]D ฤ F] NR =D

: : na cz na ty cz ht plas รณw ty r as w Eig ล ฤ w ht ฤ pla rรณsonรณw wno i kolo aล ttรณ Eig oล kLoelos aล t kty รณw szt on wn w i zt i a oc h k ss ty cรณ kswe ow รณc Le i ak wo rรณucchho zenie ie dw e o w รณr en ow nie ciad wt dz ch ze ajฤ nie po rowa ru รณr Zze p ia wt ad iw jฤ c po row p iw

X HP ! ฤชG you ฤชฤช ] ND ank G] LH Th RND RZ รกR 3 16 SR it? ? 3 D รผ 6,2 t? Hรผ le G]L fru frui rc G]L (6 HP ci RZLH LHH 5 \ your FH \ rite a ] tโ s RZ;3 RZR D]Z or GS F] vou QW Q ha HOLรผ .. GS ( art R R UND fa P GG]Lan ... he FN X ur X R Ru. Q\P yo P FL Lฤ a/ A ]LH L G]L yo ELR ]LkH ฤ VItโ s E\\ yฤช R ยฑ H G SOL tโ s OX an G X Thรผ XV] ND Hยท DNN RP HFN ฤชG P a ฤ Q NR LQD P ]L ND VWH Wh รกND S WD UNNฤ H UN 0 NL F] H G E\ GR LD O MDE it? L LXX V รกH RP ฤชH F] ]LLR LWK G DฤชG UDZ V] DQ SH fru 3 Ny U]\S RP ฤ ฤชH Lรผ H Z y VW DM N VS WX S\W 5<P te RMHes, L S HFL RE RY . M \W L SOH LH /$ VWH uri WF VZap Z ! Dรผ G]L ]U ยถ0 ! p irs DS u vo H Q XE U] G le P 8 gr รผ g LH yo H p O pa jum fa na De/ LD G] WH F]

= r rin p $% LH r Z RZrriesZLH ND ap HOQ st y a nd in mp, e art r fo OLNL V &D Z\E youionana a SgrOR GSbe ]L F] R e is b e, P ue he pe WR 9M 2]Q R L m ฤ NL RG R 3blueOHL p! uit! XUH th . M Sta p, ju P S en, ith Ume R fr ]Q m a pa D V UX EรกN aRtโ seve aapplVWH y,V]bl ie m ยถ R rr Ju ee N m VD e w DFK NR reโ s Q OXVW MD Wh ngan L T ple ur R V reLHe! ith P S beฤชH ngra RMฤ t! Ju ] ED \P Mฤ ยฒ ap Mov DpOFw o, thDQ IRS! e Zua r yo HJ XV] He FLR ]L ELV R ona ra , ฤ rawPR red, ]X V u Z WU]H RZ Lฤ รฃW\ My HUG X ]LH HP \ OX HFN baanna P, aXV]st 7\ w,y th Q!DSq D Sm , twQLH PA H] Ju Z HN o!lo ORUR N FK DWD V รผ C ยฑ llosa Hop Z HFN DM G JHVW 7 G]LIT: ale ge R Q One 3DNGE L SU] ] ZLฤ V] ยฒ \ yend p! ND MD L UX RV] Run NR Z ยตA S: H U pp or anฤชH ]Z G]L R]G ฤชH FR la H G] J ZyLH ฤ OH SH รกR n N RPLDP WH L N a 0 DUR a C F] wLHn! Q\P ru e QC 5 ZRLP RP NDฤชG n anRP LO H V F]N S Q mpT: R doZ DรกH NR HFLฤคF Lฤ ฤ ]D LR n, GLฤ ฤชG 6 HFL DM A HFL COJR stMaENPL SSit SR DZ รกHF] G]LQR Z\FXUNLDV] NL ฤ ฤฐH HP RE , ru ithJ m OR b. wOR me e! G]L S\W OVNX G]L Lฤ MH OVE a VD NL L X N Ny W\ฤช Z Hยท G]LLHQLH VW VW M ND H M ]URun e LD P c. LH ]X =D JLH G] V aMke ]D UHG HFN Nฤ ยฑ ] DRNND 0 ]UHR] E ]DEZ Z FND L G ith thre S! Mov U]\รผ LP r H WN w Hฤ Q DQ RZLH F]\รผ M L L F P N G]L V] Nฤ , S LWK RN SU] MHOX RND Wy Qฤ Uy un two, PAIR you G]L G F] d. R LHVW ! 3 SRZ D N R , 3 DX Z DP FLR PX N t E ZR le H Z D H VZN JR L Z tโ s ua P it? L D ]Q DรกD L Q RFy SHON ]LH H ]M D 0hoRY V]NUHF] F]H One ANG L H Z hat, sq QLH fruZLรผ DP D ยถa Q e. X XXUHOH DฤฐG RZ HP DM G NDฤชG R QWX ON ฤ CH ]Q QWR it? ur WD Wua GD VWW SH VW R]G DM U]\JรกR QaNke VHUG VV]QR NR N ]H P, sq meD yo GV fru MH ]H ]\ Mฤ OD X P r รก\ M S MH VH UH at 5 R]G 3 UFLR ithit? = e JR L ] RGVWH tโ sSU U]DH u ND Mฤ X G ]D DS yo E\ Squ H 5 \VWDS G] รฃNDHP DZFOH รฃN ha WDRZ e wfru ith m reNLe! ] SU] L DZ FK tโ s ! f. N W Z H DQWX L \P Z RZLHNy DF]XUN th Q Mov urat w GNX E GRZ L MD IRS WD FL UXR ha ]H P UN ]L U] DZ Lฤ g. o, WF D 3 OX S yo UR X N qu G FR UH ? Nฤ QLDRฤ R S V H yZ PA , tw IT VW ฤชHQQ ฤ Q \ L W ERN ZR \ D ฤ y tโ sS G]L ]LHSFLR S RrrFN P E Dรก\ M UNR D]\ รกR HPรผP QD h. R yU Q 21 \W ha One L ANG ' ]LH] FLRZ be p FD ] J HFL FR WN ZLH\U F FL JV]F]]LH \ W DS\ Nฤ H ho ' raw H OD G HP \ NL \ GR ]L ] ฤ รก R FL FL 5U]XR \V V] C DQ p, e i. LH st V] H p!G]L N PND ]F]D\ยถ P LHV]HP UD G FX

HVWFL NL S ]LM H Z , ho ith m j. V G FD DZ F] \ D MV 1. YO Z G]L C Ela\ ! ]H G]L HQ H G WH F ]D E\ โ S F] โ ข ฤ opD ! WKNX ] ND PD S LH Hop e w me ee!! Rฤ \ RV L Z M U SU E SL ฤ FQQ ZR Mฤ %LU RP! V LDGDRZ\ Z P AT DX UR HD \ at SR ฤ \ QR L R SRR Mov with threee IIRS! H 1 RS โ ข LHZ Squ S HpFLup n! V รกDGHPuit? L UR DP \Q Dรก\ NL VZ W Hยถ A Hยถ L S ฤ S โ ข DS JuGm ]L w \NQL fr Hop two, E PA 0 SDU\ RรกXSFK ฤ F]S\W D MD HQMHNL WFH D 0 HJ r a. do M V L S = ]X UR XM RV SELU] u 4. E ยต+โ ข D it ! ZLWK On, ANG LWK uit? QD *U\G\ L \NRQ DOL WR P SLRND ]Z \ yo OX R]Gโ ข S un D . H fr FL NL GR S HM H Z b. CH le RY ur LH ELH S L Z R V ฤ F 5 HFLโ ข Rฤ E atโ s pยต0 RY S QLH \ NDฤชG ]L UR h D p yo G] y. LH LH HF G ]L V S HO รก\ rr QR S 0 IT a QN W DฤชGR ZWD ]L Lฤ c. VHn RGtโ s]L bFLe Z JUX\ G . S ฤ ยต FRU GDM 3R P XHP RG DNDW\ w M V] ]H 3LR A 3ha SU QN E SR \ W QDstra DHUรกHZ ]H FKXMฤ S UD] รกN VH IT L d. LF]Q E SL a. DU FL ]D F 2. LRUR K RQ A H OX KQ ฤช P Ny U\ Z HM S ]L\N UD] SO LH W\Z Mฤ V ROLNDF U WHF rcle Dฤช P \ L GZ ZL QDOH L DMฤ SD DFA LH VN VD HF y HรผPQL E UXJ ULHRZ VW SDS a ci : it? ']L VW ]LPLH YO u URฤ ] GU ฤ S ]\ QLN รกNR frb. S UD MH FL] ]G OF L SU e. 3R HFLG]LH P HFFL NDUWR Ny \ Z ]LLH X G]L WRLP TAM GG] W\ FN 6 ORUX A S Qฤจ LH G]LH \FLฤ X O Z NRKE RVDG F]H MA 3Rฤ ฤชGHP \VWR a. DN ND E EU OX D ] 1

R TA

E ICZ

ACTIV

TH TH

NIE

ne HO n O RUC so Les Jฤ CIA A IZ

Scenariusze do zajฤ ฤ

Realizacja celรณw edukacyjnych Rรณลผnorodne zadania jฤ zykowe Nauczanie mรณwienia przez zabawe i ruch Dokล adne wskazรณwki dla nauczyciela

Instrukcje do pomocy dydaktycznych Instrukcje do kaลผdej pomocy dydaktycznej Aลผ 42 gry i zabawy rozwijajฤ ce umiejฤ tnoล ci jฤ zykowe Moลผliwoล ฤ realizacji pojedynczej zabawy jako zajฤ cia pomiฤ dzy innymi aktywnoล ciami przedszkolnymi

346

CD D z piosenkami i k i 4 piosenki do tematรณw: powitanie, kolory, owoce, aktywnoล ci ruchowe, wymowa sล รณwek i poleceล

E CUBE

โ ข Zgodny z podstawฤ programowฤ MEN โ ข Wykorzystuje najnowoczeล niejsze techniki nauczania dzieci โ ข Napisany specjalnie do warunkรณw realizacji w przedszkolach i ล wietlicach Realizowane tematy: Powitania Liczenie Kolory Owoce Ruch Ksztaล ty

kształcenie i wychowanie

Kostka z kieszeniami

Lizak

Kostka wraz z kartami stanowią wspaniałe uatrakcyjnienie zajęć. Liczne możliwości rzucania, turlania, łapania i wiele innych aktywności. Dzieci uwielbiaję tę formę nauki. Wszystkie karty tematyczne są kompatybilne z pozostałymi pomocami Time for English.

Sygnalizuje czas na naukę języka angielskiego. Pomaga zaprosić dzieci do zabawy.

Karty obrazkowe 13 NS 4201

w w w. n o w a s z k o l a .c o m

14 NS 4201

w w w. n o w a s z k o l a .c o m

15 NS 4201

w w w. n o w a s z k o l a .c o m

16 NS 4201

w w w. n o w a s z k o l a .c o m

17 NS 4201

w w w. n o w a s z k o l a .c o m

18 NS 4201

w w w. n o w a s z k o l a .c o m

movement activities 19 NS 4201

w w w. n o w a s z k o l a .c o m

20 NS 4201

w w w. n o w a s z k o l a .c o m

NS 4201

w w w. n o w a s z k o l a .c o m

counting 21 NS 4201

w w w. n o w a s z k o l a .c o m

22 NS 4201

w w w. n o w a s z k o l a .c o m

colours and shapes

23 NS 4201

w w w. n o w a s z k o l a .c o m

NS 4201

w w w. n o w a s z k o l a .c o m

10 NS 4201

w w w. n o w a s z k o l a .c o m

fruit

Poszerzenie słownictwa, uczenie wielozmysłowe, nauka przez zabawę, nauka języka bez podręcznika! Rozwój zdolności manualnych, nauka konstrukcji językowych, rozwój zdolności poznawczych.

Stemple owoce i poduszki do stempli

Liczmany owoce

Jena z ulubionych aktywności dzieci – można je wykorzystać do własnoręcznego stworzenia kart pracy, zabawy w BINGO lub Lotto.

Kolorowe owocki przydadzą się do przyrządzenia po angielsku wyśmienitej sałatki. Dzieci będą je sortować na wiele sposobów policzą i powtórzą kolory

sklep.nowaszkola.com

347

Main Course

zestaw skล ada siฤ : โ ข 20 dalszych scenariuszy lekcji โ ข Instrukcje 80 gier i zabaw

Czฤ ล ฤ gล รณwna kursu

โ ข Liczmany zagroda โ ข Flash cards (18 szt.)

NS 4401

โ ข Morphun zwierzฤ ta

699 zล

โ ข Koraliki zoo โ ข Gra Ubieramy Koty โ ข Karty obrazkowe do kostki zestaw 3 โ ข Historyjki obrazkowe czynnoล ci ลผycia codziennego

e fo Tim

lis ng

K 0 LW

Hยท

XMฤ F

2211

Realizowane tematy: Ma n Cou e

Emocje Zwierzฤ ta hodowlane

CD1 Song

Zwierzฤ ta safari Ubrania Rodzina

Ma n Co u e

Zabawki

p y y CD

CD2 Aud o

Boลผe Narodzenie

F ash cards โ zw erzฤ a zagrody zw erzฤ a safar ubran a To pod awowe na zฤ dz e w nauczan u ma ych dz ec ang e k ego Umoลผ w a wp owadzan e รณwek bez an ac z ฤ zyka po k ego

Kar y obrazkowe

odz na

348

Instrukcje, scenariusze Instrukcje scen na ariusze ariusze i e

Patyczkowa w rodzinka

Pa onu ฤ dz ec moลผna e w e n e wyko zy aฤ ako pomoc w pomaga ฤ cฤ naukฤ ko o รณw nazw zw e zฤ o az czen a czno ฤ ze a wu pozwa a na zaangaลผowan e duลผe g upy

Kora k zoo

Pa yczkowe udz k po odpow edn m udeko o wan u mogฤ p ze oczyฤ ฤ w cz onkรณw o dz ny mรณw ฤ ce po ang e ku To w e na oka z a do za ฤ ฤ p a ycznych w ฤ zyku ang e k m we o ych d a ogรณw

H ! p irs m RY pa , ju ยถ0 in mp e nd , ju h m e s, ! < pe Sta mp wit h m ree S! 5 ra s /g Ju ove wit , th IR /$ o PA pe rrie e M mp tw 8 L gra ebe blu p! % n Ju ne , GE $ n , a lu n, um io \P ยฒ & O AN ru e Z รฃW\ N J vis ple y, b ree H 2 m n, C KR WD ]H ยฒ Re ap err , g uat! 9 n b d , ru with me e! q XF V] LHV ฤ OH , a aw , re ! S re S! L U un N S p n! R ove ith , th IR na tr w P WH N DZ F] P A w o na a s llo Ho u at ] LD H P M WH Lฤ u ba e, : ye p! n! R un tw E ฤคF \F LD Wฤ ฤฐ V sq \รผ R ne, G : a ng RS Cla ow t, U] QR Z LHQ ZV D O AN d Wy N ua e T: Z UIT ora U H F Z it Hยท E sq m C FR an OLO EN S SR NW\ 0 ]UR E ]LH t, ith me e! C VEM ua w L ] D K R OX G h re S! Lรผ ฤ LW O Sq ve wit th IR Z , M G N JR t o VWN H Z ND F]H GH M ua two PA VWD X

E ฤฐ NR Y ] HG RG Sq ne, G M 0R XV XUH ND U] H U] op Q O AN S Z ,h e R S RWX ฤ ยถ HUG V] OD H m E\ FKR G C op G \J QN V XE , h with me e! N UX U] VH L F] X ฤ รก\

N O WD L S! 3 Q F R op D รฃN L H ove ith thre IR WD S M ฤ Rฤ \ ER yU\ SLR yรฃN UND ZD P V NL WH PA VWN QQ HP QD M p w o, R J N LX D ND E\ VHQ L Z o NR ]\ F] \ X

\ G H n, tw GE F G] R N RF F LR ฤ R M F V] P

ฤ Z FD LH OD F]H P\ HP LHMV O L S H AN S SUR \ S QR H ]X VWN N D D F] \ QN WF SR DP ]\Q ] R C 5 V]\ p! VN XF ND DP P VH ZUR L FK F LR Z Cla p! t! N ! V LDG \ Z Hยถ DU\ รกX XMฤ M ] o 1. โ ข R S GH H qua up ! V LHP 0 S \ V RQ IT L G Dฤช LWK QD *G \N โ ข U GDM S mp wn JQ ฤ F N โ ข FR SR Q\ Ju it do ELH H Z FL LH L Z QR SR ] E E RY LH E LHF โ ข Z S un! IT L QLF OX 0 G] LH ] K R โ ข NW\ ]HP R D ยต LHO LZ V \ G U FK WHF le โ ข c QN G] HF V] Mฤ D UD VO OLND U cir VH 3R SU] UZ U]H QX \P DU\ FA VWR DSLH a R LH D 3LR QD S M S \N OH W Mฤ S S R ] U \ LN รกNR a. UD PH FL Z L D QLD 2. YO SU] RQ Ny VD ]LH UXJ PLH F DUW Z O L ' ] G L ] P LHF NX N W\ UD LHF M A G] LHF FLฤ b. G] ST ฤจ G] Z\ G X O

VD HP WR 3R ฤชG U\V ND E E OX

4 2

Caล oล c zapakowana w kartonowe pudeล ko.

โ ข Teczka tekturowa do instrukcji

UB EC TH oล ci ITTH nn W czy S IE wy ITITIE IV CT TA EN EM OV M

โ ข CD 2 audio โ wymowa sล รณwek i poleceล

MES S WITH OF THE FRUITS CUBE

e fo

Tim

โ ข CD 1, 10 piosenek

NIN

Z L I kolory a. 1. RZDรก\ D SLH tywn ON FDรก\P RMP a. 3RVDG ROL Tim รณw, licze E R WDฤ FD Z 3RVDG D AOF L4. RQ\ZDรผ NV]WDรกWy a. LO RWRNRS czennie THE FRU SD ฤจ G]LH ฤจ G]LHF PIC ORU t RE YOU TE ie I kolor ]Z\ G]LHFL GR VZRERGQHJ IT H ) SDFK FL Z J DIE 5R]รกy 8VWDZ K ]LDUQN oล ci z hOXE MDN Z\NL R QD ar QD SU] R BOO ]DFKฤ รผ SU]\ EU\VWR CO 1.K SU]\ , COU UXSDF ฤช Z VD UN LDP\ L G]LHF \รผ FAV y H NR \NรกDG INT VWROLND O VZRLFK JUX KMA NRVWFTHE ko FRU OURRK OL QD S Z\FLฤ VNRF]Qฤ ]LH ] a.paper CO OQLX e he ฤ ]XM G]LHFLRPPX]\Nฤ ฤชHE\ FK b. L QLH VWDรก\ Z WROX 4. Time for Englis ANA? b. QD XFKX L Z Ny VWROLN LDM JรกRฤ Q W\ RGรกRGรกNR M L ROD ITE stkฤ H WU]H AND Jฤ WR E NTIT! 3RVDG SRGDM WU]HED Z RF NyรกN A 3RGD: ฤ UR UCE NyรกN VLฤ Z EH]U LHFL SU]HPL Sy a. th :รกฤ F] BANHV]Dรก\ VLฤ MDN DFK L NyรกNR ]H OLF] PDZ ED Eฤ for]DWU]\PDรผ HM HOPFRU PR L Z N DF Q\ RZ ฤจ G]LH M NDฤชGH NDฤชGH T MH E\ E\รกR E\ G] FL Z GNX N EU\V : nazw UR]GD OXE ake you THE ZV lour L L S PDQ\ a. G]LH V :\ b. IT SURND ]LHF FL Z N รกR SRV WR Z\EUD DGDQLH F\ PXV]ฤ ]DQ PX HAS A a circle. yรกND U L VSUD LQQ\ M JUXSF M SDVN G]LH H PU b. c. PL WDN RZRF H 0R b. WOR WHPSO L MHGH G]LHF 5R]G RVWN ฤ 'REU]H E\ MH co yรกNX V] Z\NRQDรก\ ] Gฤจ G MHGHQ ]XNDรผ OP! ZV]\V ]Xรผ N Z E\ ]DEDZ Draw VND L SDSL WHO H 5R]G D5R]G V] '] PD S\ ] NR Q WXV] NX NDUWRQ RZDรผ SDVP DM G]L SND ] N y ow MHGHQ 3RNDฤช RVWNฤ DS RZXMฤ RZLHG] ST fruit. Pick \eYellow E\ DQ NV] NDฤชGH 1. WDรกW F]NL HUX OX 3RVDGฤจ LHFL WDรกW\ a .DฤชG DM G]L DM G]L ฤชHV] LHF PD LH Z 4.รกW HFLRP NUR NV]WD VWHPS Rol U]HU\Vc. ]LHFL ] JUXS G]LHF AN G]LHF the Q\ E NDUW glishPD Uฤ NR RQ LN SDSLH HFLRP \ ER V ZDรผ=DWU]\PDM HFLRP QLH MH SRรกRฤช\รผ OXE NX b. L VW JUX DUNX VDPR ocรณw F]E PL fruits! OW QDU\ D JUXS a. H Choos l the U\VR : W ฤ L SRSURฤ G HOHN F]\P NR RG EnPX]\Nฤ 3 3RZLH RQLND c. E QD VW b. \N c. LFKG]LHOQ NDฤชGH SR RMฤ DQLH LHUX R die.

G] M NV]

R SDS d. D OL QD U 3RND D RGS HA QS DQ\ LRP Z 5]Xรผ NRVWN yZ L G]LHFL S LLLHWU] X QD \QLN ยฑ SRZLH VRZDรผ WHFKQLF]Q\ DI G] 1DXF ROLNL V Z WDN ฤ OL 3RSUR RZRF =DG M EHF]N Z ฤชH NRQDQH ]DG ready! Z W L OL WU]X GZR ']LHF JUXSLH a straw LH ]UR Q QNRO NDฤชGH RZLDG E\D]XYE FL FL 3RN e forget SROLF G]LDรกR I kolor Uฤ F]N ] G]LH EDGUD ฤช G]LHOXE WHPSO RZ H OLF] MHJXUWDF Tโ G JyU\ ฤ G]LHL SR MR GREU]H Z\ Yellow, SDSLH Z Gy L REUD ]D ELRQH DQL FL E\ RZLH HWR PX LFK P D QD 7 QNDPL RZRF L JR SU]HU\ ]FLH U G]LHF L -Hฤ berry Than H WXV Tim DU\VRZ SRZ PDQ\ GX S YO DO G]LHFL ]D K ]V] Dรก\ UX 6W H S\F]NL รก G]LHFLHMVFD FDMฤ V TH NRV] LHF b. SURฤ E\ Z Z S QyZ ]Dรก\ HP FL U]D รผ ฤช ]WDรกW RE\ L SRGDM D]HP L Z\EL ZRMH RZRF ] U\VX an korang FK FLRP frui ] GR V d. P NRORURP DฤชHQL cle G]LH RP QS a FL Z\U up! 3RFKZ SRGD HPSOX ] Q NX Hereโ e. you! \ZDF] Lฤ Z S y ฤ FL HWROL G]LH S\WDQ NURSN G] HU] VW ZWDU R PL FL ]QD tan 4.

SUDF\ LHWU]X NZ d. c. JDODรผ ฤ ฤ Z D Wh 3RVWฤ QS Jump X UR WHPSO t?VRELH RZWD ]LH LL ZDรก\ V Z\EUD LHO UWNL banan ']LHF Mฤ F SR HP SU UDZR 3RF]H LH Wh e an MHP\ NV HPSH ฤช :รกฤ F] Mฤ NRO LHFND UR PLH c. d QS Q a?L VNDF s ฤช NDUW\ FL SR SRZ L L G]LX atโ s SXM SR 3R e cir NL HFHQLD LQQ\ ber SR RELH E O G ]XMH HFL S ]\F]HL Let ZWDU] QDOHฤช\ G] D ]DMฤ Turn d. ND D]X RO O MDEรกN RU\ WR NDM Dฤช โ sa an your apple atโ s SR PX]\ \ X banan \GDZDM SRO e. NROHL JUXS รกWD G]LH GREQL UNDF] count RND a =DS\W HG ]ฤ GR DMฤ Jรก DQDQD a S GR Nin Zฤ your right!

LRP SRN num favou P MDN SRZLHWU] ]DEDZฤ L Z D ]DS\ a banan ZD 5R]รกy ZV]\ FR ]NL 3R NX NWy Nฤ L S รกW\ r th a. OHฤช 3U] 4.\ Z VWHPS hasd. circapple Letโ s ] LHF H ] SR . FLDFK Rฤ QR SU]RG fruit? SODVW grap XEHF] Mฤ QD] hoe. DM V]WD DM NDฤช rt SR rt ยฑ NU rite L SRZ WDM ND onNRO VWNLH J JHVWHc. RSURฤ LHF=DWU]\ 3RZLH .RQW\ .RQW\QXXM U\VXMHP FK 3RNDฤช ERF QD HOHN hop r \ ]RVWD UH UI le! L U] QD]Z fruit? es. \F]Q\ X W\OH NyZ S WDU]Dรก GH G] ฤชGH G ZWDU]D ]G E\ G UXS\ V and QXXM ] G] L WXV] \P\PDM รก\PL G MHP\\ Z ]รกDSLH nte MDN AnL OLF] SU]HM G] f. PX G] 3RNDฤช UD]\ T? a LRP M NV]WD Colou L L SRย a hea \ VรกyZ DSLHUR FK LHFNR G]LHF JyU\ frui count ONR SR HMQ ]LHFL ] ฤ L ]DS \WDM W apple NRฤ F] ]GD G]LHรผ L VWHPS ZRPDฤ RZR 5R ฤช\PL N LHF Dฤช U\VX U FX ]LHFNR LOH MHV G]LHF cou LRP NR a ZH NR SRND] OER W\ XFD What PX]\ .

RG R NRO t? NRVWN \P , ELHUDรก 5R LH ฤ SRZ PL DN an JR ฤชGH 5R]G MHV RZRF n ยฑ Sit W NURS fruit. Show MNฤ W S LRP ฤช OXMฤ SRN d. banan โ s QN ORURZH orang RU a ZD Q 5]Xรผ DP\ D \ RZR Mฤ G your inฤ L ! HN QD LHG] J DM G]LHF e. 3RZLH G] t the UD] DPL ยฑ SRZLH moo M NDyU\ L D aDรผ MDE W SR H 7\ O me an GX e,Nฤ a RG X WUy รกXV]NR circle! favou rite VX a. ]RQH ฤ GR J ]\ FH GR โ ฆ]DF F]\Q RVWFH ฤ รผ WD aW\ZQR รกRฤ QR R VJyU\ b. LH NRVWF DM f. XELV] LRP ']LHF VWN ]GD LHWU] ย a

SDVHN banan ZWy G] NRV]H *รกR green 4. Pu apple N E\ N U\ Cha e. Q NRORU ยฑ ]D. \ QD N QD LHE G] G]L F]NR four NUHGN fruit? MDEรกN 3RVWฤ TO ]G STOP 5R SRZ NR รผ NDUW 3,S DF GQRV] \F]NyPD Q\ U]H . Colou DฤชGH nge! L 3RNDฤช LH N R L a L SRP QH NyรกHJR SR Kฤ F ฤ QR OL GO L a HWF OTHER L Z\GD M L ZR 2, O.. three RMX ! ! G]LHF 8PLHฤ Z banan \ a.g. VLฤ MHJ RZRF ]DPL ]Q b. 5R \ Z , , SRNDฤช PRJฤ aNDZ square QLH QD rHFLRP THE yฤช PX RGSR SXM SR ฤชH P U]X F]ฤ theLRP G]LHF SRSUR RVWNฤ GREQL ฤ MDN T DM got b. ]X LHELH URZD DGR t 1, NR PL Hฤ Z J ban ZDM TELL R QD] orang SRSUR .DฤชGD t XMHP 5. XV]ฤ S RN ฤ WHQ ZLHW OLF] QDOHฤช โ ข a one DSROHF H ] UH two R SXM UXSDF G]L Iโ ve stamp \NรกRPD H PDM DรกR QD banan Z\ U\V Z\ ยฑ 7 G]LHF ND e come oun ฤ R SR MDN ZLHG] ana JUXSD S O \ ]Z orang RGS V]WD R HQLD QS RVWHP a Ro HFL VWH Z SR G LDGDMฤ QD Yellow, L NWyU QDOHฤช SU] L VZRLP c. as. รผ AN K VWHP \ Z รกW\ \ PRฤชHV] S C ND]DQ LHรผ SR Z\FLฤ 3R ] & RNROR E\ SDVH Colour LRW\ ZRFy FKP\ G JyU\ . SORZD Coun 3R RG RZ RGSRZ GR \ e.Z\V\S ll Colou Uฤ NWNฤ PDMฤ VWDQฤ and JรกRฤ Q ELP XVLDG SOH DQJLH\ R JQLฤ WH Z :\ ZR R FKy t theLH GZ UREL รผ VZR f. GR GR DOER FK LDGMH NyรกH s. E\ ZV c. 5. ']LHF รกX A 5]Xรผ NRV r the LRP JG]LH ]WD DP\ RG FLD ยฑ UR รก\ RGSRZ F]NX DIEyFK R SRF]H Dรผ OVNX GDZD M Uฤ FH FX 3\ the die UHP S the straw e ยฑ e Z RZR FLD ZRFX HGPthe .DฤชGH red say SU]H Hฤ S Dรผ banan RND] G]LHF SU]HG ana NV \GZRPD name QD ELHJรก\ ฤ ฤ ZRFy E apple NyรกNX ]\V LDGDรผ NDรผ Q d. M V]\E s. straw berry red UH]HQ circlF] F]NR X ! Coun LORฤ JUXSDFK 3 SU] a yellow VDP F]\Q VREฤ W RE . 3RZ FH Z Sh L SU]\ . WRNฤ c. D VZR DM DF]\ ban NR SR berry, an Z WNLH SU]H] f. here!ZV]\V G]LHF WXMH V WDM W TH ZL t the Z OXELRQ\P RZ ย ย aWHJR R RZR VWDMฤ Z NR QH me LHG] G RZRF ow ยฑ ]D K gle ยฑ ] SRPLQ Mฤ NRO OHFHQ ZRMฤ ฤ . NL ... LRWy Colou orang ]DG SUH]H \Z Blue Six ']LHFL QD Qto come 5R]GDM G]L LRW\ orang ]LHFLR EUD 3R e E\ HL LH L RG QD] LL Dรผ G] SURV a ]DNรกD r \Ftrian a. NRORUHP L WNLPL E ngle L Green, QWXMH es. the x! hat banan MH D] RFHP e Z\ MHVWHฤ P ฤชH here! HGP DZ SROLF] F]DVX LHFLRP GNฤ Z U]X thre apple o come HGP VZyM orang Zฤ Si PXV] VND]X ฤชH 7\ โ s you a and RO HFLRPLM EUDZ L QDXF]\รผ LHF here! ZLHW L Q XM Red, SU] Dรก\ \รผ Coun GR F] QD]Z ย ย ฤชQa MX L SRZLHG] SU] ]ELyU e, grape RZRFX g. NDUWNฤ Uy FLHa yellow NUHGN D VLฤ G]LHOLรผ e. e two E\ 5. DVX S\W Mฤ F SO Z SR... L G Z G] one t the r s!\ RZR 5R]GDM 2.R L L SRZ LRP ZVND] WyU] 3RPD Rblue. FHP Q DQLH ROL 4. EOX]NL QLHELHVNฤ L L JDM banan VWHPS D RZR GR OLF] LHG] blue, PL Z SRNR SURฤ VXMHP\ to a.OUR e, NDฤชGH GEMAK a, a green OXE FyZ M SRZ QLHฤช NDฤชGH G]LHFE HF L Colou HONDP VDOL SLH MDN UyZ WyU]\รก\ Blu 'R ND FH RGake 3U]\SQLM GR VZRMHM G]LHFL SRZ THE Whatโ s Z\VWD PX G]LHF apple FIN rDIE Thi YOU DQHPX G]LHF SR COL L L F]D ar ยฑ U\ b. Run your fruit! WDรกWD L SR a L sta JyU\ ฤชGHJR UF]\รกR DQ\ star ฤ GREL D LQQHM JUX L SR NX ZV]\VWNLH UR RWXM G R รกW L ]Q Z\QLN V] 3U]\J QD ]D up! P NDZD OWN E THE a.h. is โ ข รกD SROHFHQL you XV]AND MOV DSSOHV NX L .UD]HP sVDPL VDO EDQ X QD N HรผP ZLHV] รกHN Jump ]WD to... 3RSURฤ E\ Red! ] N ฤ L Z\GDZD ย Z LHรผ to... HP 3RZLH r ]H a โ ฆ NRORUR OD NDฤช G]L FL PZHJR RVWFH Nฤ Ny DรกW\ ยฑ H 2. NAM TH YO]VW 2. LH F]\OL QS en XFDรกD NRVWN ZV]\V DZ ] a. UD]5. G] Ma op ]LHMAT SOR H V]QXU SU]\S GHJR NV]W รกHF]NR )LYH E op DOER Dรผ SROHFHQ d gre D NVWNLFK D Eฤ G]LH U] Z MAK DUW\ ] G] WOR H the Go to EE WI a. ke1a]FL G]LHF H LVXMHP T HP FRU รผPL X FKFฤ Z\G yZ re QS H \ F]\Q NDUWND i. 5R LRWy ND WDNVWN hole! , Eฤ ' b. KSH 3R HOLF c. .DฤชGD JUXS AP P 3RVDG ฤช N right My HF]ND \EUDรผ NRP UD] G]LH

ย ยฟYIT a.\Z LD QLD ']LHF FK WDN SRNDฤช D G]LHF NDฤชTHE ] NRORU ยฑQD]Z\ ฤ VDP EET ฤจ ฤจ HGPLH VDP NRFRU ]H OXE S\ PRJฤ Z QRฤ รผ SH AM ] ]รกy fruit 5R]G OLF]Eฤ Hop L SU]H R WR a circle. a. L QD]5R]G FH b. DM G]L HQ 3U] G]LHF 5. LFK MFLH JH IT HMG QLPL ESit D NDUW in 7RELH *UX SHF]NL STA ZVWฤ ฤช 2 QLN ]Xรผ SU] L Z DM G]L UD ZOHND G SDSLH HFLRP to LRP MD 5R H VWHP ] * c. U\VX VWH GZyF is the GU 3U] WR UX 3R OHF MPS TH P HFLRP X L U j. WyU] ] yE]Wฤ yรกNX Mฤ V]Q Z Lฤ SUD NDUWN 5] P as

left MGฤจ F\ QD SOH QN WU]HE K RZ LHGP L *รกRฤ Q SROH WDN E\ DU ย O Blue! Sit down! yรกN NXEH L L SRZ JyU\ ']LHF JUXSD SR FL Z N rple XUHF] UHV nan RV ZLHG] L L SRZ Xรผ ยฑ Ju Hฤ รผ DOER 7RELH ES GRGD LRWy UD]H S WU]\D VDP GR ] b. W\P NR SROL b. SR รก b. 5R]รกy F]NL N L SUH] e L pu WDรกWD FK ฤจ G]LHAW HN SU] Z N Pap ba a. LH ] LHG] mp VSฤช NRV GP 3 ZDQLH ] RZ IN NL ] NRORUDPV]RORU\ XJLP F] ] G SU]\ MDEรกNRG]LH 3 ]H DZDM ]WDรกWX HPLDQ 3U S SURฤ G RV]\F ฤ รผREQ HQWXMฤ d. up L DG orang 3RVDG R H] G] Colou GXฤชH SRGQL OQLH ]U U]H]NL ] O 2. DR WNฤ er 3RZ D L GZ ]HP VWROLF] for D GU ]LHรผP WNฤ you. Q Z GOD TH times 3RGR SR NR RFX a. ]ฤ ย 3RVWD JLHJ \Sk. F r LXUNฤ RELรผ G NRรกD L UD SRV]F ฤ S theLF]PD ] N QR WH ยฑ NDFK L RZR L ]DS NRV QR ] SRG .D]Z c. NDฤชG OHL VZ RZH N NV Pape ]LHFL L JR ] OMDUWHF] apple EQLH GUX ]LXUNฤ RFDP Z ND EOW LHFQDOHฤช\ ฤ JรกRฤ L =UyE QD ]HJyO 'DM LH WUXV FH C MHG b. SU] QDH] Squa SRSUR c. 3RZLH HM JUX ฤ MDN QDPL NWyUH RMH ]D r for JR M G]LHF s! :\G LH RP s DZLฤ ] GZD Q DFK RZRF DLRP N is yellow Jฤ : U\ Z e. UXG]LHFL G] FR green ount SHNDZNL QH RZ DFK tH you ( SU] ฤ G]LH \WD 5R]G S\ SX ZLM VWN 4a ZLHV] 3R QD G]LHF E\ XMฤ pair Mฤ Q ฤชG\ apple 3RZLH RZH SOHF c. the yรก QDVWฤ . DNDฤชGH RFH WDZ SDU banan WNฤ DM G]LH Tie thePX G]LHF FK F M GHรกNR FL R S รกW WF ]DP M G]LZLฤ M Aฤ :SURZDGฤจ ZLH NL 0y UI G]LXUNDF]HP NWy ]DZLH b. 5R]GDM NRV U]D G] /H QD]Zฤ Eฤ Gฤ nge QD times RVWN S : G ]WD P A ย SQHM D &L & HE DZDM 8V \ Py ]H VW RNROR DรกW QD]D NR K FLRP ยฑ C ฤ รก\ Z blue DQ\ s. G] c. V]NL stringFK T NDUWNฤ รกW L SRNDฤช ZL L WR AN NQฤ NDฤชG\ WยถV FRX DMฤ ELF! ZWD Cha WDรกW\ HFL ZNรกDG E One, FDM N banan NW\ZQ UD] HPSOD PyZLรก Z SDU Mฤ F lap QD URZDQ yT yellow VWDQ QDF Op NV]W ]XFD ND] XF die! apple SDOFD! NX YOURS Wh two,. three. Dรก\ SR pe. NV] QW WKH NVc. !, D SRWH V]QXUNX your Rฤ FL 5] 5]X H QD U]the as ]WD G]LHFL DFK OLF HP DSSOH PL L WX LH L SR รก\ R รกDG Yellow UCE REUD] ZV LHFL forP FR en sha FLRP QD hands WNLH My apple ZDรก\ youNROH AKG]LH NV UN V]H G OLF]HQ WR ]PDQ G]LHรผ :\G Throw F]\ Zรกyฤช RNZV]\V HN RZ WR d. U\VRย OXE a. INTROD ORQ at isR VWHP \ G] SDP OLF]PD URZX you Three the]HP yรก H 6. and V DQG ฤ Mฤ 5 QLH SU]\S ยฑ S \ ยฑ ND LH WUXV SRVyE L UD L FR times SRZLH . E\ NRVWNฤ w M RFX ] ฤ E My : L G you. MHGQH FK D] CO =DGDQ WKH V apple ]LH GD ]XM r VS Clo ay โ Hello NDUW QLM Lฤ WDGR NDZH LHFL DOH ฤชGHM SDU]H L ] G]LHรผPL V LHF F]Nฤ L SOL Z\ straw eye it? ZFRSUR SR Dra .LHP S 35]Xรผ QD G MDNNRVWNฤ WUDZE E, QLN GXฤช\ berry HWF '] RG \ZD d. d se s. NDUWH N \ Gu WDEOLF

RND SUDF\ Z\ RZRF c. 6.3RN b. ]H Rรกy SDGJR s! 2HUULHV \ 3R RFR DU MHVโ W ]URESU]HรผZLF] F]HUZ รก\ \ G] gle PL L Z NyรกNX L QQH 3 L S b. b. LHGQLฤ you HP Mฤ ฤ E ND RG NR UWRPL L S RVU]XFD UROD Look! =D ND ess ER G\ SDU RZ 2QH A STAR รกR RQ\PHJR V\PER WZLHUD VDGฤจ G]LHF OXE EOX DI M S Eฤ Gฤ RZLHG SRGSRZ SDOF RSUR ]Eฤ ]D Make VWNL L GXฤช\ DJR DU WZR QLN ! ']SRWU]H r eye DฤชFL QD L LHQLH Q รก\ VLฤ NDd. UXFKHP 3R WBER trian ฤชG\P ] Stra OLWHUDP \ Mฤ G]L UD]HP QH NROHMQ a stamp ]รกW\ 3 WKUHH TH D VZR Eฤ QD Q\ GR NDฤชG G]LH LDQLH VLฤ ] Mฤ RF]\ UWR e. s! LHQLDa. RMH DMฤ OLF LHFies RY ( G]LHFL EQH GR QDSLV L LFK ND red. ZWis d. d a.LHG\ 5. SROLF IRXU wberr UXFK V]WD ฤ รผ erry RU]ฤ GNRZD E\ MHG ! 7& HFLRP QS LLSRND]XMฤ MAK ND3RSUR L ]JD ]DP ฤ . a. Z\EUDQ\ รผ NV]WDรกW ] UD]H DM N Rรก\ 3RNDฤช ยฟYH ) KHP SU]\S VZ UWNDFK Dรผ OLF] and QR G] A BANA 3RG]LHO Z A3U]HGVWDZ :\N 5R]G G]LHF \ZD E ANฤ P ] G QD]\Z HQLD VLฤ UXF LYH IUX G]LHF L SRFL strawb RO squat SDSLH Mฤ r an G]LHFL OLF] DM G]LTHRE GXMLW ฤ RQDM M \Q E\ L ]DNR Mฤ D]\Z d. NA UX VWH L SDWU]ฤ QD]]D c. DM ]HVS VX c. SU]HGVWDZL FRU LRP MD M L Q QD NR :V]\VWNLH HFLRP 6. ฤ UD]HP ] G LHFG]LH Red! ฤ F]ฤ VZRMH you? RVW ]LHรผP L NURS UR]G NRORUX ITL RGNL 1D D]X N QDOH ']LHF are ORU\ N E VTX FR Z\ PDรกH PyZLฤ Nฤ ]F t a staWho RZRF ] F]Z G] VRZDรผ L QD]Z SNAKE PSOL RZRFy 3RN U\ L JรกRฤ Mฤ N QDMV] UHGHN VSUD ฤช\ MDN DW )2 NDUWHWHQ HW HN HWF ]LHรผP L yU RVW NL DOH L ]DS\WDM ฤ F]\ the LHV QR QD WXM L d. Z OLF] P P U\ 85 3 QD]Z NRVWNฤ XFDDS SUD F]NL E 3RSUR L JรกRฤ QR OLF VWฤ SQ . (ZD 7RP รผ N grape 2.R U] QDOHฤช F\ UR d. SDG F QD] ZW 5]Xรผ FL QDVSRรกX LH QD] ]\ZDM Colo PDQyZ ฤ RZR ur WHA U]\ NR b. UD]HHFLR \EFLH JR sQQRฤ F ]GDM N \ ]D N the .DฤชGH XFD G]LHFND purple XP e go a. โ ฆโ ฆโ ฆโ ฆโ ฆ 1DXFฤ G]LH FX L ! ฤ VZy M UR]รกR OHMQ\F ]ฤ F QS Sq ZLM F]\QQRฤ รกR L NWR straw G]LHF ]\ Tโ S UHGNL Zฤ OHMQ M RZR ฤช U] OHL LDMฤ VLฤ Iโ m ] G]LH L SR DJD M G]L Iโ v G]LHLH ]H 3RP SQLHF DฤชG\P berrie ฤช\รผ NR URE L Z\GDZDM Suat YOU 3U F f. 8VWDZ :\ZL UD]HP a. FL E\ L NROUR รผ L SRNDฤช ]JDGรก FL Z\U E COL Q\ \P Z L SU]HGVWDZ sK UD]D FK G]L UR]รกRฤช LHO NR Lฤ L G]LHFL L VWHP Hฤ red! RZ\ORVXMH E\ G] Z\PL DฤชHQL ONE squa SUDFH FRU HFL Z\ AP UyZ Colou L ] LPLRQDP RZ ROHFH G] G]LHF LHFL J 5R ']LHF NRVWNฤ QS D RJฤ 3R 6. QD \รก\ ND UWHF]N UXฤช\ ฤชG รกWy 3U]\JRWRZ U]XFD What QLD ZVND]X r SHO GR SH a. รกRฤ QR QN ZROQLH the U]XFD a is HQLรผ IT? AND FL SR PyZXM NDUWHF]N ]รกy 3R t TWO V]QXU Mฤ NRV AZV]\V ZWD L QD SR QDVWฤ SQLH WNLH S banan SRZW E NDฤชG\ D L P M G ]D ND ]WDc. ]LH your GNX L S a. L Z U]ฤ ฤช N ITS banan yZ OXE ELHJQฤ NX โ sSU]\ ]รกR ATH WNฤ L S UDFH Mฤ F GรกRG] DU]Dรก\ as Z\EU QLH NDU LPLHQLHP U]DMฤ a! SRPR LHF fruit? KE ] RZRF DUW\ banan DQHJR NV RNDฤช M ]D RO FRU LQD 0DUFLQ yellow g. =Dฤ SL L F QS Th QD NW H Z MH '] ]LH HZDM W WD 3RND] ' Hฤ NDUWHF]Nฤ OFMA b. DN PD RZRF llo GR 0DUF Aank RG 3U]HMG ! RZWDU ]DMฤ X yU\P GQHM OLQLL WDN ORVXMH b. ฤจFLH R Colou W XM NDฤช UD]HP Marcin! F\ Eฤ G to F]NAMES Mฤ SU] L PyZLฤ He N E ZRรกDM 3. VSLQD next NR you, PLHV ฤ FLH PLQR NyรกNX ยต+DSS VWDMฤ b. 3R r ] G]L d. 3. GH VรกRZR QD TO HFKRG VWNLH G]LHF RรกyZ \ ZV]\ Squat F]\ GR Nฤ L ]D QR 2FKRWQLN ERN SU VWNKonra \ %LUWK MDNE\ WR E\รก HรผPL I LWS 3R ]\ZL รกR GR HVS QD NRO ]Lรผ DOE รผ NRVW d. Thatโ s DF L Z\ L Z MHG SRรก\ HG Marcin, say hello. :V]\ NDฤชRN 0DUFLQD GD\ยถ What QJ R VNDN THELHOL]Q V]DU P ] RU\ Y E NXFDMฤ RE OL 5]X F PLHฤ F VWN Zฤ ฤช ] ]HV โ sLH G PHWKL FL Z \ SDOFD G]LHF DQLH ellow banan your An FK Uฤ N NDUWH to Marcin! OX L SRFKZ 2F ZVWD 5R]G DรกHM VD E OR LH SR N QHM F] 12beautiful!Dรผ RG UNyZ LQG VR c. Z Run fruit? =DGas! NDUWN DM G]L ]WDรกW L L SRS H SR F F]HN ROHL QD Supe DO JรกRฤ Q VRERZH ]LH LHG] ) app GR 0DUFLQy V]QX LRP QD ]Q WF HFLRP L GR ND G]LH PLQD LM NV c. URฤ RV]RQ r. SR Red ฤ ฤ F ]Z\ Z R 3RZ FL Z DQฤ LP OXE MD strawb AN UWNL QD]\ZDM R le! G 3RSUR ]DZLH D]Z UR]SU Gฤจ V]\VWN Rรก\ L SRLFK RZ yellow heart H LG]LDรก\ OXE RZRF -Hฤ V]NL ] FLDรก erries]HVS VD LH GR']LHFL VWDMฤ FL QD ยฑ GE 6. RORU]H 3. NRM PHORGLฤ QS ยต3D a. PL Q ฤ E\ ฤ F gle I wa N Q . Green MAK DOHฤช\ OL X ROL Q\FK a is G] G]LH 3R a. yZ Rฤ Z N SU]\N d. =UyE trian NDUW\ X ZRFyZ RZ\P ] G]LHรผ OHฤจรผ F GD L D SDUD ZรกDVรกDGRZ nt E banan U]XW VD QLH -DQLHยถ OX THE U]ฤ ZVND]XMฤ F L VWHP โ ฆ SDVHP SRZSHOND apples A an BIN . Purple 3RG!]LHO yellow RFฤ -Hฤ a. aWhat ]D DรกW ] ND OL Q UyZQLHฤช E VLฤ U]DMฤ DIE G]LH 8 5D]HP gle. &L UD]HP app GO d. โ s your LHG N QDOH,ฤช\ ]QD NDUWRQ G]LHF CAR grape SRP ']LHF PL ZF NV]W make SRSU] a. GR VWN VWNฤ and trian HF]Q\ LHM \ ]LH le!

LRP MD fruit? LNyZ =D s.VWD L QD ฤ URGNX ]Hฤ QL LH X DS 3. SRZWD (WF รผ NR our L U]XW HOP PL OLQL \ SHO Hฤ Q รผ G GDQ Now b. Dรผ a. 6. Z U]X ZLDP\ isL XVWD GD FLรผDU]H 5]X G]LHF UR]PL WHA An Z\]QD DPL Q is Z G]LH ']LHF R MD HM ]URELRQ\PL SU] ]DSUHTO a. 5R]G W Z U]ฤ apple H ZF] WU] &L 8VWDZ yZ THE Th ON DM G]L Tโ S yellow F]\รผ O b. b. =DZLฤ b. 3RNDฤช ! DM SR ROHFHQLH ]EXGRZ ]WDรกW GNX S NLHJR PD D V]H ZDQ ฤ รผ F]ฤ VLฤ GR V]Hฤ FLX FRฤ G]LHF THE ]WDรกW]HQWR banan HED HFLRP LQLฤ V THI yรก ZDรกD . Z H] G]FL S WAL U]RGH JRWR ฤ FL WD b. LHM LH ]รกDSDรผ L SU]H NROHMQ X NV yellow WDUWX W SDVH S ZLH NUyWNL LHFL yM NV POS SR VWHPS U]HG U] P GR ]HVS :\G FRU b.aWhat RZ L J U]X N E\ 5]Xรผ RZRF G SODN \FK ฤช\FL Dฤ PD PND N GLDOR a an HONyZ TER ELHJQ Mฤ SU]\ ฤ FLDQ โ s\ your Mฤ VZc. b. 3U]HMG RFX G]LHFL IT? NXOND R \ZD NyZ W NRVWN FLรผ DWHP ]\ X c. c. QDMV]\EF DUWRQL orang \ DOH G]L Z SH ] RZRFD FK PDOD ZLHG] ฤ L UD] ฤจ ] G] ฤ GH R Z\J fruit? K NDฤชG SR FK L UD]H UVNฤ O H SU ']LHF NyZ L MDN G]LHFN e SDSLH Z VWUR Hรผ NXOFH RWU]\PX LHรผPL Oฤ GD W grape LDรก\ JG HP ] XE V] P ] G RรกDF ZLH F]QL SU]\G L VWHPS P PL FHV UX ZQHM c. A straw RG N Qฤ SU] Iโ ve s black QD GUX URFKฤ OXE SRรก\ QD] QXUNLH G]LHรผ SDSLH ]LHรผP ]LH XP 3RG]L c. .DฤชGH ]LHO MH ]HVS c. Z\รกฤ ] GHO RGOHJ OXMฤ WyUHM ] Mฤ VZRMH : berry. HFLZOH \ :\PL MDN EX L SRZ PL SR =HV JL NRQ . SR P U G] curran got LHV]F]Dรผ VWH Oh GHQ V $ c. .DฤชGH RU]MH b. HQLDM DF]QL U\VX OLF] NU JรกHM ฤ . SRV]F GRZD WyU] Q LHF VD G]LHF yellow NDFK ts an WHPSH ,MHGQH DMRE UD] FL H ]WDรกW 0RฤชH the รกRฤ FL 3URฤ 3RVDG VDP\FK LH NV SDVHP HV] ] no! FLDQ\ QLH FR RSNL OL L UR] NR PX GDQ d. JR D]Z\ E NU GR SOD GR PSHON apple OHN QD P\ L XFLรผ N :VND SRV]F DZLMDQ ]HJyO ฤจ G]LH ND app QS H OXE 7\OH V W\FK UD] ZL ']LH GDM G] RZRF VL PLH =DEDZ

XNรกD P OX Z LH PR NDWX L ฤช Z FD SDUฤ ]HJyO QH RZ RVWNฤ FL Z N : W\ GRZR yZ DPR UOXE ฤ NV]H LHUX LHFLRP op 4OQHM le ODMฤ VRE I c. รผ NDUW Hop OXE ZVND FLH VL I havZLฤ FH a straw QH RFH L S รกHM JUX M OLF]PD yรกHF] ฤชHV] times D]\ G SDS M NXONL G]LHF SR MHG d. d.G]LHF 3 GR d. d. ฤ Z % ]Dรผ Z ']LHF WDรกW\ times NDFK NR L Z NROHMQ XPLHฤ SLH SD RNDฤช ]LHFL P ฤ QLHJ to the L RQLN ] berry QyZ enโ X : V]Hฤ 8VWDZ 8VWD Q\P R 3RSUR E\ SU]\G]LH SU] รกDฤ FLZ L SRGD NV] ! LQJR VXQ NDUWNL d. Lฤ WH MDN QD รกฤ F] P Rฤ FL FLรผ VรกR U\ L SR L ฤ E\ U]XFLรก\ ]DNUH wall!

t got XV]ฤ LDM G] ZRFNX Letโ s \ RZR K U\ Mฤ NRO L ]DPLH OHฤช\ ] X]\Nฤ GNฤ QDJURG SURฤ SLHUZ ฤ ODรก\ FLRPD 0RฤชH GXฤชH VNRF] NXONฤ 6 VWHP NRVWN LHFL J play G]LHF Z\FNWRฤ P OLF]P HMQR N F QS ZRLF H ZVN E\ G] Bana V]HM the SRV]F QLDMฤ ฤ RZRF MHVW Uy V] SRG \รผ ฤ SHOND UXSND RGZLMD Bingo L FKRG DQLH L SRZLH XOHF]Nฤ L N D RZ D]DQ\ LHFL ]D H ]Lรก\ S ]HJyO VLฤ VWHPS PL Uyฤช ZQLHฤช ]LHOLรผ 5R]GDM XF]\FLHO 5 app ! :\ QD PL L S QD V SLHUZ nas! Show GR SU] G]LDรก\ NRORU\ e. : WHM Q\P VZRLF S\WDรก\ DรกW\ RFH 3 JUXSฤ ]DSD R ZVN Q\FK P RZ PDZLD R VDOL V]\ LHG\ ] le. ZVND ] QD e. e. HONDP me JUXSN WR P HFLZOH K 2' 5 VLฤ QDZ]D LOH PLฤ WD QD GZ RZRFRFHP D]DQLX ZV] SDSLH NDUWRQ L S\WD DWU]\P M JรกRฤ ฤชฤช QD ฤ RP SU]H RJฤ S DMฤ NV]W =ฤ ' Jรก\FK yZ SRGELHF L QLH NW aUD]\ U LH GUX ORVRZDรก\d. ]\ZJU]H Q LNDFK รก\ LQQ WU]HED QR QD banan ]QDQH 0XVL FLDQฤ DV] PX]\Nฤ MHP W RGDรผ LH PD ฤ FLDQ WR ZWH R PD ฤช\Q\ \VWNLF 3RNDฤช H G]LH ]Z\ R ZV]\V QD]Z a. VNRF]\รผ SROHF

Grap *G\ ] NRORU SU]HJ es, G\ Py MDNL R hatโ s NWyUH FL What NWyUH Z\ Dรผ UXFKR ZRFy F\ ELMD K RZR HQLD D RVWD XMฤ L QD G]LHF UDQ\F G]LHFNR N your fruit? NROHMQ RZRF ZL JรกR say โ helloZRF Z L SR LRP EUDZ WQLP U K OXE Z โ sFyZ Q H R Eฤ G yourQD D SODN W\OH F]ฤ ฤ FL L LFK SURฤ E\ ZH R D 7 D]HP WyUH W ฤ U]XF \JUDQ\FK W\ โ ! Bana ฤ QR Bingo FL ZVND] SU]\N fruit? 3 OLF]Eฤ DFLH Z QS \ PRฤช 10 Z\SD U]\PD Dรก\ NR รกDG]LH\GDZ =DGDQ ']LH nas, squat ! Apple LOH G]LHFL E s, -Hฤ OL 5 HV] S GQLH F VWNฤ L ONR ]D ]H DM LHP G G]LHF hop RSURV f. f. ]HNRO MHฤ OL NDฤชG\!P UD] \ NDฤชG\ GR toSRGฤ ฤช L ]QDMฤ Lรผ G]LH DGND OXE FL the Dรก\ ]LHFL wall! HP JG\ NWR 1 VWDรก FKRรผE\FNR E DVWHF]NR S \ QD] ฤ PyZL ยต%LQJ SR PDOXWNLZDรกR RZRF RG]LH O JR Uy HM F]ฤ ฤ FL H NWy Rยถ UH ]DN ZQR Q UHฤ OLรกR D 1 11 1

LOUR

glis

r En

โ ข Stemple zabawki x2

podkategoria time for Eng ish

AR LE

H az Z RZ :n FKKKR kฤ UXF st FL Rฤ ko \QQQ ez S F]\ FF] P ow LHH U WN ch O \V Dรผ ru R V] RQ G ci Z \N \รผ oล Z IN U] D wn Wy E P Z ty V P SR O UH L Ak OR Lรผ M X

Dรผ NR DZ RG RQ D 1. VW U] \N S HG P F]RQ Z U] GR UH FH S E OR QD FK E\ OX NR R] N ฤ D D RN \

WD HP\ E XS XS XS yU ฤ JU JU QD JU J WN F] ฤ \ D D GR RV V] ฤชG yU yU \

M N NOD F]HP \

NW ND NW FX FD P ] HP \ MV ]X lap! VND FD F] DF HQLD \

Dรก 5 P PLH ]Q ! F] ND NX C HF ]\ op at! ! V LDGD Z L R RO ย H \ \ a. S NU ! up V P XS DM ย QR en LH Squ p n! JU m DZ w Rฤ Gre JQ D ย Ju do LH Y L Q Z\G Jรก ! ย ! E HF E\ ed Sit L S ฤ TO ys!

]L ! R un WN Nฤ M ย FL G R Y VW Q to NR FD LH low HO ]L M NR DQLH p! M ย ur DV Kฤ RP G] Yel la P yo ! H 3RG FD ]DG ! C ฤ DF WN e up SURฤ Hรผ XM = NR ! L ]X IT w ak P 5 QH RQ ND DV op mp lo SR F] T W LD b. GD Yel \N VW P L ! H Ju L NU]\ ฤ F Z NR E WN ! c. ed Nฤ D QR ฤ รผ L DรกD RLP ย V NR R en VW e! \Q O DV re NR HE โ ข G M 7U] M P ] F] \QQR RND] VZith m ฤ รผ Uฤ FD H โ ข ฤ F] S Dรก\ w QR 2. LR ]X QL \Q ฤ

L E RVWN DMฤ Nฤ DZ lay 5 GD MD F] P ]E HF ]D ฤ ]L FDM N D]\Z Rฤ รผ Z\G Lรก\ OLF ' d. DQ ฤช E L Q QQ yZ ]X WH RZ M 5 HF ]\ E\ L P ]X RV a. A ]L \O UD ' Nฤ F FL QLD G G Z b. WD LH FH R P M รก\ G] OH c. Dรผ A WD Z SR E RV VR T R] OR T S MH RฤชQD N ]X E P ND M SR Rฤ รผ E L V QQ Wฤ O DU ]\ M N F MH \ 3. VX Dรผ Wฤ \Q OR Z Xฤช Q\ GU D] D ฤช\ VW Q UX L Q MH HF ] G ]L Q\ G ED ฤช\ HO UX VR ]L G R 3RG QD LHP HG DQ DG =

โ ข Pacynki emocje

LessoLe nLess Nine KO Le KOLO Le Le ss ss ss sson LIC KSZTAล T KO on on RY on RY onTh Aล TY,LO ZE LO Se ,, OW KOLO Fo Se On Tw Sire OW RY NI RY ve OW ur ve NA ve xoeenn OW EIOC OC CIA Fi Ten IZW nZAJฤ IOC PLAS OC ZA ZA E, E, KU Lesso TYCZNE Jฤ KU IOW ILIC CI KO CI PO PO KS EYEJฤ AOC A ZE LO W RU RU ร W AN NI RY AN CH CH EIE TAล T W IEOW POWTร RZEZNIE ,OW , LICEEZE Y, KZ LesLIC NI NI soZE OaLO n EE jฤ cR iaY I Z Nine Lesson Six po rucAhJฤ CLes i w wt ow IA Pso KOLORY I ZAJฤ CIA RUCHOWE pro รณrz e i LAnSE wa enie akt TigYhC tZNE y dz en owo wno ie ล OW Lesdsw cรณw ฤ pla OC oรณnch i ko s Fk lo ty EI KO iveszt rรณw czna aล t LO : รณw RY

4. 6. b. NCL GX DA 3U] RO 5R] \NรกD LL E ฤช\ AN THE GDM GRZ a. QS 92 DQDS G]LH b. UyZ D DIE LV MO &$ GZy :รกฤ A QLHฤช FLRP GXฤช\P VE AN %8 F] BAN MND SR SR R D c. 5]X รผ NR VNR d. 3RND]XM L MO G]LH /$ ZWD d. L F]H AN 'RE a ban F]Q VWNฤ Z V a. ' 3RS VE U]D 5< FL A QD]\ZDM ZRFUZR 3RN ฤ A U]H G]L L UD R ND SRG b. ana H OLF a ban PX STA WURQ Q\P Dฤช E\ NV]WDรกW\ 3 Hel=DW FKR RSURฤ E\ ]HP ,URฤ ]\N ฤชGH &8 ]PD an G]LHFND L RW G]LH ฤ S FRU E\รกR lo, L Q\ ana anaIT:ora G]L HFL G]LHFL U\V 9L 2 ฤ ]LHรผ 672 ] G OLWHURZDรก\ NV] JR app VSUDZ E\ U]\P U]H banโ ข Cla BER UR] Hop FLRP , anp!0( E\SRG E\ Rev GR Z\Q ]DF DPL G]LHFL ]D le, an ana รกRฤช\ nge QS aFLZ d. ora DM P G]L RY (7 VSU isio app an ban Hop PLHQLDรก\ V Kฤ รผ LNX OHJรก PL 5 a3RV he a ban WDรกW\ QD SOHFDFK GUXJLHJR Yel ,,4a ยฑ time gra ]HG $ HFL SU]& an DZD le, Ho Lฤ URODPL X]\ nge QD SROL F] N ! Jum HM ฤ aรผ VZ low pe/g G]LH arMDN app QDOH %8 UD] โ ข RMH & 3RPDJDM ple, an ora6+ รก\ V Nฤ NRV , stra ,ana ana an FLDQ gra Wฤ S to ,aXM S t,pe/g ansapp aNum 1aathe get rap HP HP FL GR DZF p! G]LHFLRP ฤช\ wbe RZR yZ 23 RELH WFH to 3RZ Hel aSqu ยฑ \ 3 QS .RORURZD c. QLH NV]WDรก stra (; Z\ es, LHV] /$URS rea nge the MDN .( ber gra L 35 wal rry, cir Yell FNL SU] RGR lo! ED Ho โ ข NL 7VZR le, rap Jum LHG] รผZL U\VRZDรผ RND PLH app at!es, dy! CO NV]WDรกW\ Dรก\ s , aWyZ pe/g (3( righ c.CO QDMV l! \SLV 3UR DOH ow, blu QDQ 6. e. aLO cle EQLH pwbe 1to F]ฤ 6 5 \OH ERG ฤช MD QLรผ gra VLฤ rry, p up! 25 (6 - 65]X ebe t QD rap XMHP ]\E red D L S 3LR < le 66,21 ] S .RQฤ gra ZFLHM VDP pe/g ยฑ QD] , a ST SRVstra LOU GLDO =Uy N QD QHJ L QLH EFLH blu รผ NR OP! Z 6,2 &8 OHฤช\ rrie es the , rry, 3R VWD (;35( UR pes gre Jum R]R V 5R] \ F] VH Zฤ W\QX RJ ]F]wbe ebe R UDR ]\ G rap 3LR 672 RS: OHฤช\ stri VWNฤ left FKZ Hel Ho 16 enDO G DU]รก\ Z WDฤ QN 5HV b. NDฤชG] RZR HURZW HJy es,an ]D rrie \QQ S: RZ XM ] p up V]\VF\ 3U]\JR โ ข WR yell VH lo!VWDรก 0( pGDM Dรก\ VรกyZ FD +H \PL D ยถ s L SR OQH NDฤช Rฤ รผ ยฑ FX RFR 3 ebe DED 3blu ]UR ]WD G]LH gle WhGX ye ow, VZRLFK QN ]LHF a.5. 5 V ,ฤ G]G\P ]LHF Z time SUR 3RG]LHO G CO GZ Sq LHYum GHP ELรผ PX time G]LH Zฤ 8/$5< Zฤ atโ s TEL92&$% llow,c. D P FDรก\ red HelV]ฤ L P SUD โ ข SUNT L ]D V] ]LHFL QD J NR uat OORยท FL FN my! QS VDรกD aD R ยถ,Wยท L Z\ 5 FL s rrie this , ]LHF lo! ]D XV] L6+ Z S d. JUX ZG] gre f. WXM UXS\ RP LHFL GRre ING: s! a ban sq 4X G THE 23 On Tha E\ s U]X NR V D R] An ยฑ GDZ WNฤ Letโ s a. ฤ VSRN ? Count (; LRV time X HUXS SDF ZRF EU] D R ] J ODV the... Itโ s .( Tak uank WU]\ โ ข app 3RZ a. NRFRMX e t NX Num Cla 6D OT DM S HQN 35 ana H Z ZRF K aa... sen, GD WHU Her 8VL 0R Say FLรก\d, e Tim (3( wo PD reDP le, รผ V p you HE โ sblu e NL Q LHG] RZ ROHF a โ ฆ.. \NR bers Let L Itโ s this? (6 MDEรฃND ODG gr 3U] ']L NL ฤ Gฤจ e!\ Y ฤ ยถ ฤชHV ZRL ea/an 6 ma , ayou er thrยท ee ]\รผ โ hel NRV โ ฆ..Lฤ Z RS you 5 M G Whatโ s Yesello for ยฑ RFN he QDQ HFL ee HQLD +H D VZ 6,2 ] SR ] G r SR ba G]LH ke d 1 b. \JR &8 Put loโ !plea WNฤ han Yum Sa Eng ,are SRN L a 5R]GDM JU H ]D G] OORยท plea QD ]LHF ยฒ M . a sala ]LHรผ 672 MHG G]LH Pn, blu RMHM GXฤช WXMher arw E FLRP GR four. EH in ase. 16Her b. NDU yQ\P ds6e5 L SRSRZ . Tha Say Tak nastaeโ XSRP GXฤช D]D lish my! ban G \ Z HGQ โ He rsplay... GDQ se. ยฒ R VND NRV WUX SU] PL e! ฤ VD ]UXFKX LH LQQ OLรผ J Revision 0(QRZ 3U โ ฆ. H DUNXV]H EU\VWROX O Yum รผ MD pa ZD \NR time nk lloโ OLF] R V SLR you No, Z N \P LHG] HFLZ (;Mix eeLH t โ He Sho naTak NROR JH R Z WFH

WNฤ b. 5 FLana UXS e URP ODWH = d! 7. ZR Red EรกXV SOD ]\ you lloโ ED my! QDรก\ an NV]WDรกWDP pes, yรกNX FH VHQ sXE SDSLHU tha b. = PD are

w L S LDรก\ ฤ QD pe LOH =DS ZN RZR RP : FD 3U] UNฤ P 3 7. ALRnAn , OHJรก VWZ .nk3 ]NRaWDMฤ WD D ND L ฤชG\ Z grape/gra JR QDQ VWH me ]DG Tak 8VW com app Hel ED . DS ] Q\ NDฤฐ L NR SOD Nฤ \FK L VD L M app g. รฃRฤค GZ e.LH G FRZ app apple, JUX 5! (DQLH Q รกDWN you \SQ r RZDQ\PL eH OLF an U]An DZ c.\WDMX SDNRZH lo, UNX RVWD app JR ] QDU\V an RO le QDQ DQ NUR \ ยฒ DJ eยฒ Tha WX RG ฤ FL NDW UD]\W ฤชVNDฤชHP GH a โ ฆ.. Say FL ORU SDF ] le, banana, foapp her . 6 LM hell a W G]LH 3RV D gra P U DM LL app RG\ le, MH b. GOD \ DMWU]H Z S JR DQ SND nk UXฤช 4. RZ GR \ M M RZ ] R RZฤ D G plea FRUIT: Mฤ QD s โ hel K 3 e! JL DM ]Lฤ FTim ]PD 3RS o, pes D]H r. yo :N Put THE Wฤ S FL Z 3NDGHQ VWle, haH 7\ QTak G]LH you. 3 ND R ฤ le! \Q\ G]L N VZR 1. G]LH Gre DEรฃ H N 6,2 app NR RFH JUD Wh hell UXJ PL Tak ZR loโ ! รก\ฤช NGXฤช\PL se! y,inblueberrie RND HOURG XM S P S URฤ le, Q\ GZ XEH NWy RO strawberr HFN Sh Z OX at DIE en, ND DUW le, ฤฐGH SRN o VNR FLRP รกDGD e VVWรกy G Nฤ e ]LLNfor QLH FDP MHM DฤชED t co LH S Cou a โ ฆ. RZ VW a ] G app E\ RGR VN, NX D OX c. c.an ROLF yFK FL UR RVฤชG colo SRSODP eรฃRฤค FD u L Vapp NUH UH N EDQ EOX] F]N 5R]GDM G] ow com ZL PLH Dฤช DSR orange, AN P JR TW M HF] F]\รผ 16 nt! .Dฤช 3R ZV le NL ] UD EQLH 92&$%8/$5< RNU HF 3U] NRO Eng Mix L S GH URฤ LHFLRP NU ฤชyNow ur X L VLR ROHM 3LRVHQND :\ le IC ]LHF GNL Wฤ L Q2ER 1. L R S QRJ D NL Nฤ blue H HFN L ] DQ\ MDN eยถ+H G]L loAn N SR ]\V GD ]HP is HMND ! N An ] UH LRV lish PU green, her HGNL ฤ ZLH ]OXE NRQ QR E a. WXMblueO ALRP QLHE SX =Dฤ it? รกWH UXZFL NROH red, OLF] G] WHPPme QDOH WNLH K JUX a.RMR SUa.. G]L OORยท urELฤ Gฤ JG URQ G] DX 8. \JR รกyฤช bersqu V] ora RNDZW =EL 3U] T FRZH ] G yU FK e! QH HQN V]Wฤ DM ,M NRletโ s 7. GUX : yellow, LHVN ora MDE A at SLHZ SD 7RE G]L ]LH L n PD L SR 5R] ries HU] ฤช\ nge y D HGV D R ] ] DZ M S ]DQ Mฤ TH 3RP ]LHรผ 3U] IRU RZ Z N ]Q V] CO 2. THR is COLOURS MD LH D U RZ nge 1D U]X ฤช F]PL N G] รฃNDap JL Eฤ G]LH a 1ban ฤ HFL HF .! E LH G] NXE QD SORT UD] 23 QDP PD ZWD an go! L SR DMFL el WDZ GDM SOyรกH SRN LH G GZyF (Q OLF] *UX NDU 6UN ELHN ora RFy DJD DZ WD โ \P NRQ RG FN PD ,,WDQ FDรก\ Draw Mฤ V DFlo ยถ,WยทV D 6DODGยท EE plZLQ SRZ LHFL HP Z\F ora E H UD U]D \รผ 5R]URS RF ZWD ]DN QR G]LH &TER HF] WNฤ (QJ ] OLF NR ]LHf.K R JOLV nge PD L ยฒ RZ Z : DรฃN d.\JR WXM M G] LHF Numbers รฃWD DQN NRV Z U]X DOER blue sq S\ 3U URM G:PR nge ora THE VW WyU] Lฤ JQ R it? G]EรกNR ] 3RND]XM ZH U]D REL Z ]HP 21 2. green, ana w FR SRG L NL ]H FLRP 7. L LH NL 1 ]PD WX b.an OLVK , ora \ ND VRP FL LHFL Q\ ]DE yZ Kยท ฤ รผ ON รผP G]LH FDรกD NyรกN uat e RZR COUNTIN SRZ RJ RQ\ ora nge WNฤ \GD ]\ L FRU D]Z NL SR ,Wฤ M Mฤ Q 7RE OLF] QD]\ZDM yellow, red,VNO RZR $/ PNU put ZRF HP Lฤ WH a.. ยฑ ] OL SLR SR ยถ L Z HSL OXE RP MHG RZ Lฤ รกySR QLH W DZ\ L W\Z QDP 3RS Jฤ DVWฤ URQ NDU Yel nge A D ยถ LQR ']L R R FO b. รผPL NR ZDM FNL NV]WDรกW\ JR Z .QL LHG] V]nge Jump! g. 3RSURฤ Blu \รก\ DU UIT L N ฤ F] LHFLD LH CLA L e, Blu M Uฤ F FH M an F]P VHQ in yZ \MP IRU ฤช SU] N W LQ RFH staw Z\E low in Q\P app 5ROR Squat! MH ITPut NL G G]L WNL ] UR Blu VWNฤ 6. XV] HFL URฤ Gฤ ฤช ,WยทV NRQ\ รกRle V]\ L PD Le Blu H 1,( JUR GWZ SH ฤชGH .! A blue WX SQLH ha JรกRฤ ebe Hop! Cohe \QQ WN, G a MB 6D SU]H] &LH G 5R] \ VW Nฤ ยต a (QJ LM ] Q\ P! V Sho ฤชH E\ Z 5 3U RUH G]L ebe R] VLDG HFL Clap! UDรผ \E DQD ] tโ s e! blue Dรก\ ban QD D 6 ber ฤช\ com L Z G]LHFL VWN ENR yU] M N R W stra SRP QD NT: GO QD Run! R $. JR down! ODG ZD 3LR Sit rrie ! ELH NRORU 3RS Rฤ F or ak UDJ ER Jump! ber ฤ SXG QR a. RZ +HO Squat! Mix NW Hop! U\ries Sit S\ ฤชH 7\ Clap! OLVK cou VDOD R R]w NR HFL DOL OLF PR tโ sM F] rrie U\VR PH ENL GZ PX XV] ana ar D N \GD MOVEME ]ZL SRO PL SROH wbe RVJฤ QS Colo GD DQLH GS LH ries รผ ZZVSyOQLH ยท URฤ L ]\N ฤ me OLF] 5ORยถ Z RFH ฤ SOXON]\ HรกND blue , GDM yU\ dow MHVW DUD VH ยถDMฤ L SVW e H G] lou PX NDฤช NROH 9. 7< nt! DP E\ ssRP DO,L Q mix Q NRORURZD Say Blu eMH EHO 5R] SU] ZDรก pu HFHan DฤฐG GD ur X S 3. ยฒ S L Q :1 ]P rry FHQ ฤ F HW Gยท ebe the LD L U]Z\EUDQ\ =$ R] a WDban FK URE XVLฤ QN Hฤ How th E\รผ GHP OL]D Run! \NR Take .P รก\ n! ฤ F] circle WNฤ yoD ยถ XVLD ebe \ VW RZ , IR OLRZ M G LHZ 1. \QQ QD HP LH rt or an E\ D]Blu D S ฤ ยต7 E HWF GDM a colour RN QLH QS WD โ He tZDQ mix R M =DN ge \PL an QLD DQ\ VWH F down! HJ ] G] D]ma LRV 2ฤฃ Fฤ 2. h Eฤ in QS 3U] Lรผ ] V Sit ]LD ] ยถ7LP QXMฤ Yum L L FM G MQ\F 1D ฤ รผ Z ROLN G]L N ] rrie X G H Rฤ รผ ROHF Gรก\ XVrrie K UD GD %$ lloโ ana G]LH L RG G]LH LPH Z N R G NUR ]DP urNROR Rฤ F H Q SRN stam NR D Z G]LH ]LYELLOW Z\G . 5R] PS &, ora HQN \Z a .!! +H SO FN e.. LHรผP D DNX LDHGQ UQN OOR ฤ UR UHP REU DFK WH H V NXDMฤ ]LHF NL Squ F Z ny L SR Z N 3RZ Nyรก my! F]D ]DF HQLD ]LHF IRU H \V DZD FLRP SND ]LH FL XG ss a ]FLH heart Dฤช G and D ] \P nge HF = / Cla Add V] LHV] ]ฤ gra OH SR FLRP 1. \JR e. Dรผ D ND SRF \ the M SD XE FND GNX WDฤช GD=DP : D]N SR ฤ U DMฤ ORapp 5R WXM frui apple ]D F S รฃXฤฐ FKAdd L NR RED HWF apple, P yรกNX NX NX L M L L G R RG circ apple, 3RZLHฤ S at]RS\ An Blu fa NDฤช K G V]\ le XVLD LHG] EH VX G PL ] Z LQQ DNX p M ฤชH GO SROH ND OHN ยฒ WD ,&= c. ]LHF ]QLM DM WD Nyรก ยท LHP NXE 2. \P ยฑ $ t NRV Z\

the ba UR b. VWNL QD SR \รฃ blue ]GD 3 ON LR RNRORURZ FLHN you ORU\ SR Gรก H 5R] did ]LHF UD QD SH DN รก\ NR RZ LRV the D vo P VD WDN รกWD \FLQ Gรก\ p ยต+H HM J R F] FMH SRZ c. HFL ']L pes OHN ]DM SLR ND U SRL Z\ m too 0Hยท S\ FHQ LRP 0$ F] LRPHQ LHQL MDN NRV 1$ DQH U\VXQ ฤช ha UFZyou RZ 7\m = M G] rUXS WNฤ ฤชG SU] G\Z c.RZ ZRFH DZR RG ber YZLWK รกyฤช INT ]L QN 5R] too na MDN 3. SLRV PSL ยต7LP DQH DGD OORยด ORU Tim FMH !LH DVX an VWDรก E SR le? PH F] Z R]รกy VHQ LH O MDE LHG] MDN NL L SRFKZ DQN DM ur FKZ LH LHFL NL N WFH i. HF] .2 Cla \QQ ]\ H P ries 5]X ยถ0RYH \ S ] N GDM HU3R N UHNL DOLรผ RO VWhan ฤ รผ G 2. SU] buy DQLH QD elsqu L SR L P QD Take dsFDMฤ รกyฤช HP?H SR ฤ SLH QyZ ]H N = G]NyรกN V] L F]\ e6DODGยท tโ s QDOXU LH HQN DO G]LHFL ] QDO \ HWR D VNฤ RP RV] 3. ฤช SU MVd SU] R p, Nฤ VLฤ MHGQ na ฤ ยถ RP Rฤ F L S ite look for DU รผ NRV MDN URS HPU]X ]LHF SUR G\Z low at ND รกR NROH Uฤ ยถ,WยทV GXฤช M SR OL Q D Z\NRQD 0, )UXLW clap 67 ฤ ยต& NRO X don DWU] \P ZDM OXE G] 5R] HฤชND ZLH 3RZ \F] SU] FD RF\ , . LOH SH DP ยต& ]\N HGV OL L Rฤช ,WยทV G] GS SRD Eng LXHฤช\ CE (;35(66,216 \ S :L NL ] L Z\ WFH ! ZVN ฤ G] G]LH UyZ 3RS ] sa ZLH NR X Wh S R ake NDP H NR L S\ G] Qorange, DQLH Qฤ SUDFฤ RF H 6. Z V L VWD RUR Itโ s j.ฤ NU F] U\V ยท ฤ F S \NรกD e! \PD OLF] Z , clap RORX atNLGNdid RZR U\WH 26 GDM WDZ F] SRZ RP GODOL Say D frui THE . UNIRU lish RSN FK )R ' NR SOWRNR QD GDZ VWNฤ G] OW G] ! รกND LHFL HV LHFL your \ Mฤ F] WDMฤ orange รกฤ TO URฤ FLRP RZ Blu (QJOLVK ZH LHO aโ ฆ RZD a G orange, ed! D PD An รกD Z OLF] RGROR ORUR G] โ ฆ. GRZ 7. yXU ฤช LRVH PD VHU L IZLD RF\ MFLH LRQ\ \PL UVยถ ]H FNy ฤ L L Blu REU G]LH WD 3LR 1. URE WFL N ROQLHฤช SLRV JUD c. circ M WyU] ฤ S ]L D]D E\ DF โ He P E\ RZ ebe NDU ]E F M DM MR F] you ., NE ยถ7LPH Mฤ N QyZ Jum รผ NU RWR LDรกR LHG] Z\F ฤ ]D L ] VLฤ ebe DN D]N ZHW L UXFKRZ R NWy th Z N QNฤ S t? itโ s P le , . FLRP LH Thi HQN ]L LH RSU QLH lloโ HF ZV QHM WNL L ]HE SLD pQU V Vยถ VH TH WNRS DQSR NLP FN ND rrie a. L MDN JX 4. 7DN ]LHฤชy RZ mm NRV : N buy URS SLRVHQN and ]HLH P W\Z RU L L V K Nak L WNฤ 'UH G MH XSLรก\ L M NDP QD QRฤคFLDP Z rrie aโ ฆ ยต&R s ZV e naQN Dรผ favo ND] XM Rฤ NUH HOรผ QL WO G] ฤ Z ]\V ZQDP UDรผ RZR UXN RWXM RE 8. VWHP LQVW up! Hel is HF] ,NRVWNฤ โ ขRORU SLRV ?dow 6= L SP L L MH PD DฤชG DUWH FL eX] N RSN ] DNW\Z ss HE G N UD L X ]LWRUH wha UWDฤ OL L T NNDDฤชฤชG HO 3RV -Hฤ OL Blu . aE sit DP 3U]\JRW 3U]\JR L RZ 4. Lฤ Q Dรก\ ORXU EHF GNL H] N E\ S blue SR VND WNLH D FMH P RD 4.SU] รกWHQD Blu Z S lo, GS DNLH ยถ+H FNy \ WU] \ ยฑ QRฤ NL L LDLHFK SR SU รกH 7. SH FK L ]LHF FL a. \P SHON ban HQF ebe P! HF LH d. .Rฤ QD DGฤจ QLHE ']L OXE tโ s NR L Eฤ Vยถ a\N S: G]L U]]NL SRN 7$ RFH st H QLH hell RVWN RZW V] Z OLF] U NDU WDNLOORยท an Z FK RFDPL and 2. ]GR haan GH RSU 5D] RGW MDNL ยถ&R L GX ebe รกDฤ QND ur LH S HP this m \รผ NROH H ana rrie OHL ] HFL n! L ]XMฤ aโ ขOLF] PD G] G]L F]\ NXE RZRZ VZRM WR L re P DZ AP 5R] Gฤ HFL WHF] Dฤช ED LHVN Z app yU] F QD HZ L RZR ONL ] RZ rrie 5]X ]Uo, ฤ C ]HG a.ZyU stra ฤ G HONL ] RZ V รกDรกD ho raL NL H 3RJ GRZ รข7 b. ฤช\ Q HP this QS F] G ?SRU ]DN ss ORX blue !oun ZL JรกRฤ hell ]Dฤ e V] Zรกy 5R]รกyฤช ND Tim P\ HFL HE SH Nฤ ZNรก Ny VHU ฤ HF] nkk Ye 3R PX Blueberries VWHPSH รกyฤช QDQ d. =DM LH S le, MDN Say R Add H DGD C QLHM Z RE ] ฤ Hฤ FDMF RERMPD W ERZL ] Q Z it? wb is Dra LDGD H ROQL What colour RF\GD L : DSLV OW รกHN H isRGS UW\ ] NV]WD Add ]ฤ G ZHW o SLHZ Z N ]DMฤ $0 d yฤช E\ ite RGDZ NL NX le\รก\ HUeHel QR OH ON U]\M 3 โ ขHG] stam 5R] LH5HG d. take ยฑ L S U]H 3R PX UD] รกDV] VD DJU OHN QDOH D DรกHN PR erry blue NDU for=V RZ FNL LH N tSU1, llo GX ']L the H] ] SX H ฤช MH w JU wke be..Dฤช HyรกNX รกWDPL Z Uy Ta NL ]ฤ G yoou X รก\ S LRUVยท QD] SU] GF] V SRU E VNU ON ! RS FLD GP i gr P NL QD ND GQH H Jฤ WR Ny the ]\N DMFL NL ol frui Dรผ GDM ZRQ DQLH GH N MDE WNL FKZ Gฤจ ps! MHRZ m loEng HFL , an ]\ 3RV ฤ QH 2, XSON ฤชQ\FK F]ฤ ,ฤช\ =D QDOH AFML JU \QLH GHรกN RV] a. w LRW\ \ZD re Z\E m \FLH ฤช\P , URSRF]H SLRV LDรก\ ROรกNR ฤ RVWN H Itโ s a.an HQ JR THE too G]LH G]LH E Ndot ]ELH ou =Da rrRZR รผ ora u!! 3,en L ZL yรกHop Blueberries Now d. X Q P Z QD ฤ SLH lish DO G G XP b. E LH EZDM Lฤ S Mฤ ฤ FLDFK SR DGฤจ T]LH UDQ ฤ WD too HHQ UD] c. ! Vฤช\ Zr\ RFH ora ยต7LP ฤ รผ ยต+H D OL] 4. Mฤ V e. RU,U\VR SRG L F] RFND HQN nge QRJ \NR (QJOLVKยถ (QJOLVKยถ FLRP FNR LHฤ F U] G 8VW NDฤช HF NRMX โ SIRU NR a... \FK PO PR E H ZDรก \รกR G] DQ L S รกHF] een RG D 7Z t? Z ZDM WX SRG G\P Put N Gรก nge JyOQ MDN *UNR DF WU]y ban 3RN ZVN ,NX MDEรก ana ZRM H G]LH OORยถ to letโ s HUZ DN ] ed ยต7LPH ฤ ยต7 OH ]H HW URQ VHU 3RS ฤ ]LHF itโ s H DZ HP U]X ]LHF QDMF Lรผ ickthe MDFKX STE RZ RVL SR L Z ND, <HO 3RF ฤ ยต+ ORZ yo]H L ]D FL SR \ MH รกRG] XJR ]Q the Mฤ , !take 3. L SR b.D]X NDฤช ยต7LPH IRU ]N Z\ Z NR 3R Dฤช XS N OR UR H R H R 3LRVHQND OXE 3RN RQ\ UD] F YLPH D 5 go! OX FL blu SR RM ฤชHWR a... RE ZHW \P G]LH 3U]HMGฤจ UD E $. Ptoo 1 R ]Lrigh URฤ 2. WFRZR 1. 1. them !NyรกN LH UX SLRV = GQฤ Z HOOR SR G]LDQ R KZD Dฤช \ U]\S NR H ZRF G]LH e.IRU L Add ZRF ]\ Mฤ F HP ฤช NLHJ yรก O \ Z PL O UD] E R (QJ ND ebe XUup cou ZLH IRU RF ic k EUD Hop Nฤ L Itโ s G]L ]HP ] G] R EOX Yu 5R] R]E an PFyZ HORQtur 7< SRZ DX ZLQ SODV Q FL S \ ZRF P NRQ ยถ H Ny Z NUR SR ]RV Itโ s FK\ P HQF O G] ZVN ZLH H 5HG nte 3RZ QD QD H NDฤช NyรกN NLHP FLRP d. H DM LWHU QD S\WD LHรผPL SR S (Q DS V] G] U SRZ a ic app WU HFL ]X F] rrie OLVK G] Z :1 XGฤจ RJU XO mm b , GDM HF U]H DฤชNX RP WyU] R W\NR Ny G] DQD WDNL le fr uiSU SNฤ ar sala hop, \Ws OLF] GR sala รกNX Ma ] รก\ NROR 8. VรกRZ E\LHFL b. D]D WDQ F] G\P DP LV I L SH JOLV RNRMX L QD SU] XNHF XV ke X 3L H ยฑ LHG] on k up NR Yum up ]HN . E\ RQD M Ras HJ SUD G S ye le! M N y! L ยต7LP 2ฤฃ LHG] 5R] G]LH QD NL P SLRV JรกRฤ ]D ZH ฤชHF LHnum ฤ Z MDN L Q ]Dฤ L VDP PKยถ H G] S\WD รผ QD ]H Z U\ 3 R $QG ]\ZDM NV] LH3LR ยถ ZPD IVH hop UD] OXE ODND SRG ยต+H Z Say 3U] \JR 3U] V] dd RU P L SR &, VLH love ]Z\ my! UR] RS Z\M QSHPDรผLRP ND LQDรผ XELR D a F OLF] GDM t! W H IR FLRP llo ]ND SUD SR Itโ s \SH HQN Fฤ SLHZ FL R ELH QDOH ]\We G] WDรกW\ RN X]frui NXE S FL ] grBAN FRUIT? eGDM The Itโ s ber HDM4. $. e. OX DZD HMGฤจ WHP LHรผ N RZR = . f.NXE OORยถ PLM WD ZLH RcoUQR Q\ RZ ow, e. โ He SUD SRG QN THIS ZLG G]LH I Z\ =U]\ ND PL aNRFX OLF]PDQyZ U (Q ban รกQLR G] ban L t S A \P RP RZ ELH Mm ORUX JUH love URHF] HP ฤช\ wSU a re OH DMFL F]SHN V]E NUR VรกRZ sala ] N th WXM รกW\ ฤช ZNL G Q\ se LDQ Dฤช LH SODV G] L UD ZLฤ FHM ZLฤ FHM รก\ V รผ QLH ] G RFy WHATโ S ZHM Dฤ a\N 26 5. 7< Dฤช OXE L eeVZ 3. sala :\GDZDM FLRP OXE ana ana LHF JOLV and MDN QLรผ c.3RZ PLH 5D] m,ฤ stra H R ELlloโ are Blueberries HQ NL :1 d QH ฤ รกRZ LHW ] G]LH app fru RELH e E ฤชH E FL SR ITPLV Squ AN ]HP 2. DFK HFHF] W\NR Z R Z 7. PD ]LHรผ m ZV] SROHFHQLD U] MHGQHJR MHGQHJR c. an ]H UD] SR \ nREQ ZU] HSll QD SLHUZV] Cla Kยถ s. dd DUW UXFKRZ\PL SL wha QDMV EUD GH QX ... RO SUD ยถ&R H P MDE]LHF P wbe For $

$ SR ] ]DMฤ FLDPL HP 3RS L S HU LV IR HO P For OX A A fru U] VSR les/ Mฤ Q NR 3U]\JRWXM UZV]HM ba ฤ \NR FLRP G] . NL SR at!2ฤฃ HP Go ฤ Gฤ ] G For ZH ? PL \VWN e For โ ข p MD the fru c. XF SDSLHU SDSLHU ]N it! ]Ny LHG] = OL QD] to... F\ : Z LL HZ 8. NRVWNฤ app UH P! tโ s ]\E ] 1D you ยฑ U \R X you rry RZ URฤ me &, Dรก ORX RZ gra VyE L SRSURฤ G E Dฤช JX : SLH D ND NRO SDSLHUX QDQ RM an Jum N APP \ Zฤ VWNme QD PX ]LHรผ se D r RGN SDSLHUX ] MHG MRJX WRUH heH ]D SR me LH S N M NXONL ฤ QLH RG it! this Z S LH $ THE napes F]P NV]WDรกWX \U Blueberries G] FLHM QD E\ le g LQVW GXฤช yZ G] X Gฤ QLHJX ]LHFL E\ E = . QD R :\ F] GR ]DMฤ DMฤ and it! \ UVยท HL OL XV รกN LR NXONDFK NXONDFK are ]LHF Xรผ ยต+ DNW\DGฤจ H WD 3RV G] UWHF WU] p SR LHJรก\ GR Z VLDรก G]LH ye NX han GH ROD L L DM ENL SRN and LNWR UFLH FLDฤช 5Q\P ? LHFL PL ZLฤ NV]HM DQ\ ZV UXN a%RP WUNXONL \P PLH 5HG ] ZLฤ NV]H Cla U\ re : rap UR] F]P DIE SLRVHQNฤ ยถ,WยทV D 6DODGยท L ยถ&RORXUVยท JL N U]GUX na ...DQ\ 26 HED VRE RZ NROHMQ\FK 8. you L ora โ ขup! FRUD] ]ND Say ds P Q RFHP LX ZQR U\M ND Z Z WNL รผPL JUD LH GR DS D]D RP Ye SR

UD QD R] $ ]H NRV he FMH RGS LHRZR DQLH FRUD you \]QDF]RQ nge a FX VR ZLHpes llo ]D gra WDOH EHLE p, รกRฤช\ QLDM es VND Dรก\ G NDฤชG\P GR 4. NX FLDF ]ฤ D 3RN JU 7. RQLH =DZLฤ =DZLฤ ! MDN EXGRZ ฤ VL GDQ FK HQ ฤ FL UN EXGRZDQ LH W Py CO UN \ ]D RZ รผ SR clap NRGฤ 4. a. d]\V ]DN WNLH HJR SU]H] stra RO : Sh MDN G]LH RZL ND ar FLs. blu U]X RFSR] ,L SRV ]XMฤ Put G]L HHQ QDOH ]LHFZD รผ V 0 ฤ S\NXS APE &LHELH D]X GD HG] ED SRZ ]H ZNรก SR too w f. GNฤ QDJUR F V Z D Zโ He Let WURFKฤ F] them Lรผ R 3U] L Z\ .5.NRQ RFN lloโ VZR GD WURFKฤ LL ฤ , DGD XS\ G]L ow tM G wbe aG] SU] ! 3R G] JAdd ellRฤชHV] XP LDMD]X FL W OXNXE EHF] K CDOL Rฤช D]]Z a. llo ยฑ R $โ s ebe <HO F QD R clap DGD :รกฤ in M G] ฤ Fฤ LHฤ FLรผ VรกR Z\JOฤ GD Lฤ G ฤช\ รผ ZRF ]F] โ ขban 3RV H RVWD ยฑ PD THJy NW\Z WDU] LHV] S รกH WR ZRF WR Z\JOฤ ba X OLF THE % HFL m UDฤ P don HNWo Z MH M me \JR LH L J HGV a Hop go AN Tak rry ORZ M G JรกDV ou รกR NROR L UR 9. MHฤ = rrie NV EH HFN MFLH SR LHFL F] Z ]H VD w Tak RZRFNyZ NR DMFL H L S SO HV WXMF oo RZR GR 8VW SDU F]ฤ RGS QRฤ NL N DMFL d. N ]PD sho e! D an EOX ] ZRF WDZ e FL an Wฤ S ! P LUW ha ZF] WQDZLMDQLH P ]GD na ora SH S DIE SODN SLRV ( SR ฤ Q ]F] Mix RP X S ]WD :\GDZDM toSup URZ \ ]L Ny DV R ]D w,s. Nlook MRS DFK ND ZVN H e RZR HO LH ana nt ]LHO] \ DZL =Dฤ PD L SR H UX RZW FL U RZL OLF] FNL a3 QD SU]HP WyUH ppin XM S P Z 1. 8VWDZ G]LHFL Z WU]HFK JUXSDFK L SU]\G]LHO JUXSRP NLer! GQLH ]QLHV] ]D ora!nge the n TORZW M FLR RE RZW H DU] VLฤ 5HG KG OL DWX Ple *UH H AN ยต+H HQN ha]LH PHG] JรกRฤ ]X DP D]D UD] A t co VWNy 6HF RZR XFK na FK ยฑ OQH ,UR รกW sq SLHZ R thQR Dรก\ NUR nge ZWy RGR NWyUHM ]DF QLH : D put UD] Say left g! SRS ]L NDU LDQ SROHF DU] ฤ ฤช Z W\ L Z J SRQDOH RV RG ! D OORยถ LHV] HQ ฤ \ G] HP Hop U\ Som Kua Q\ Q\P RZH MHP LรผMH a.]DF GR LDรก\ MRQH OHtโ s NXOFH RG FH D\ P U]\รผ LRFNL P LV I SR GO ! , S HQLD Hop EQLH NL L WHF] yU] blu 7GHM DM Som DMFL ยฑ VND yellow Z EU] HรผUXUD] s. 3 a. URฤ in.Dฤช PD red Sho e RND 0DOH UR] as LV IR 7\P OHNFML Hel VX RU P SRSU]HGQLHM put QD DP E MHฤ O LHFL ,ebe lo ZHF SD F]Q\ NRORU\ SR]QDQH ]\ ]L ยต+H MD PLV L me ! hop an L ยถ ฤช\ ] ] on VWRL JรกR ฤ to.. SXG re ZF P (MHP H UD V] ]HP JรกR ]Dรผ TO aSFsalad Lฤ ]Xฤช\ GDM NL Itโ s ] UH RZR XFK SRN \ N eeegra ap โ ข R S gra \ รก\ yZ VรกyZ U P ZWD\P L w b. $QG SDU NDฤช Z N P 5R] H ฤ QR in Kฤ รผ HF] d. FR ora OORยถ VNR HVWD ND PD ]Hฤ , lo aSRS โ ฆ.! 0 E e, Z\F HรกHN ZF] L Go ฤ QR ZรกD RND ยฑ ] N Z yo ] QRฤช ฤช M ]N SLHU FK DZ ]D X F]NyHOQL ur is SR rrie pes Dฤช V]Wฤ ฤชHF UD] FHP 3. green. hop URฤ RP JUH Nฤ Hop to... \HO V] ฤ FLZ HN yรกNR nge V] VWDZ L W pes ] G Gฤ plรกฤ F] PX]\ H HP 3 QLHM ] G]LHรผ co G]LH ZDN : ฤ aSDU ZX Tak .,,, gra SR Lฤ WH An Hฤ Q ]DQ W tw \ Z ]H \ DZL s. H Lฤ \F] 8VW stra NDU 3 HP SLR =Dฤ SLHZD ]ND ]ZU ur J and DF 5R] UR] RZ MDN LDM ban Tak USU gra HQ ORZ gra U]Dรก]LHรผ WDDJ Mฤ A \N . S NWyU a wbe RV M es RZ 5R] SU \V QDOH toRQ E\ SRG GR Z V URG Put GDM WHF] FL NL L ana LHM LH G o,DG MFLH QD NR b. gra โ ขDM VHQ GDM NDWD RZ \ RZ ora RWNฤ a RFy Itโ s ha it? L รกHF]NR L Z ] /DZ LV IR pes ฤ ITPL

e SU รกW Rsalad ]\Put pes ]DWU LV I cir L UD ha ake Z ยฑH ]U WU]\PD H NRV E\ PL GDM ELHF SDS pes $Z : LHMix H] RFH Z\F RZR ! Mix SRV SD ZyF pe? DOL O QLHF SLRV the freui HN .C nge th Nฤ ยต ]LHFL Z Ny rry. ethe รกRฤ ฤช\ mQD ]\ ,NX N My PL RZ RU \ Tie QD VS ]\P Say . FyZ RF righ Rฤ WNL Yellow! ZDรก H DM Acle ฤ put \Z SROHFDQLD 3R \ G]LH gra aZ\F tโ s Z\GDMฤ F b.NRORU\ G]LH ,,X S LHU Hop 0 NWyUH LF]P yรกND HQNฤ ยต0R HJU 3R V] N Lฤ W\ ZV] LQDQ 3RZ 3RVDGฤจ G K R tโ s 2. 3RZWyU] +HO ban !ou \S gra circ !E\ JUM c.G]LH HQyou in L SR Thr RX UDZ GR QS SLยฑ Mix DรผSRZ ฤจ yo he nXVWD aEฤ G P]Dฤ tU \R XM Z\ \GD QR ]HP E\ G pes LHW NรกZRF 7. c. Cla in SLHZ Z\F N RELรผ 3RP N G]LHFNR TA GZ F]ฤ YH ZLWK 0 Py HJR WyU] FLRP G] e. FK an FLRP box ORยถ , P! E\ \VWN FL U]X pes re ans , Ba 3b. HN lH

ee WDU] 3U] blue E\ NL \ R tri hop 9. !e,Mix GR and HUDQ\ me QDJ For NX 5HG ZDM PX]\Nฤ p! Hop Dฤช DG ap ฤช G] QD] U] yo WX Thr Hยถ ]LHF VWXM G] Lฤ JQ Dฤช ]QDMฤ t? Green! app ZDรก FLH V] reDรผ UR NDU ap the G]LHFL Dรก\ fo Z\N Z yZ RVJUX RP รผ NR ban 5R] LFK V]\ nan W ED an ntee HMGฤจ โ Helloโ . !รกyฤช SR Say DMFL Z\E G]L in ] Put Mur ZLR 4. โ Helloโ , DMFL ber NRQ red! X SUR ฤ G] SU]DWU]\PD Now 3ana G J JU SR LHFN โ Helloโ hop \ RQX WHF] 3RS NR S ELP MHur V !PUDQ le,X SRVSay SND Lฤ WH ur 3RN this SLHQR ! JรกRฤ ]RV LHQDQ RZ pl as! GH G] DJDM 5. H Vรก VWNฤ HFL NLHG\ gle UD] LH 5R] UR GHENR ries RUX on H UX WD L Uฤ !pl -Hฤ OL R the ha RZR RN HHQ, NR MH th ban Z\ 3 Say ]Hana X Z โ ข HJy 5]X ]F] URฤ PL M Uฤ RZL yUHN FLLFK Dฤช SU] Mฤ F WDรกH FLfrL LHFL : box OLF]Eฤ e. SRZ w D\ NROHMQR SU] NXOHF]Nฤ ! Sho SMix R 3U] .QH HP P D \ Z FK QD e, gra GR <HO orOHL G G LX R Z FyZ 3RS ZRFJDOD Wh frZui \Py L RZ d. VNpes Mix e โ He QD A ] G Put FH e. strin ed]LHF HG] NRtwo 4.dow D MDEรก RZ E \F] \ me QD] FDM tโ sZRZR D]ssRZRFH G]LH OL or HG G G]LH !ยฑ LHW SU] HOLFG\Z oll GPut ORZ HFH X SRO VWUD ba ich tw !ui GDLDรกR yMNR ZWyU] \FLฤ V] SRGDMฤ URฤ ]D Cu ]LHF UN stra ZLรผ HS lloโ UXF U\ OQ\P S Mix st SD F]P NUR E\ U]Z\ inZV] the f.WDZ ND QD]ZDรผ FLRP ]FLH ]LHรผ a P FL DQLH ! P L 3 QD MHฤ O \รก\ ']LHFL stra XM two t? QLH M g! OD LHt, t?EL in JDQ G] G] wou o, th PL S VR the SR 0XVL NROR VรกR VXa\VWN Say yo KRZ ] WD frH Q Th RZ Dฤช n! FLH F] WNฤ c. SNL ฤ cut, L SRHGV NRV !Mix ZVN X ra D EOX sta Jum Stra M G ZLQ die. DQ\ na LH F DR this E\ VรกRZ SDSLHU ] UH wbe L RG U]\ LHFL UD] H F]D UD *UH G] รกWy ZR ui SODN Stra UD] PD app QyU Z ld \P L V]Wฤ Fac MHP =D RE JUX URZ ank ] U\ Le Z\Q \Q Take ND] LH<HO LRQ\ wlloโ Eฤ ND leas D]D RJURZ LHW cut! ! OXE NR ]\Q

LH ur NDฤช GZ GR JHVW\ y ap SLRV Z the โ ฆ! wbe pโ He VLDG wNL R SLHUZV]\ E\ =$%$:< = .267.ฤ ยฒ =$-ฤ &,$ 58&+2:( box r ยฑ you ]Lre na HP ales R VD ORZ V] R rryQRฤ HQ Z L S t?tโ s SNR AW 5. NDฤช wbe G up ฤ FLD D Q VXQ \ QD S A VND Count XMฤ be DP DFLH RQD LN you RGZLMD FN yF QLX P Z U] X be GD รก\ 3ee.RS HQN UD] \ Z rrie SRZ MHGH HF ! (W 3RP LV I LV IR and eP VX G ฤชG R F] GHM NXONฤ eac RZ EU high OL L Z P\ R like EDQ cou F frSROL ยฑ NDP ]XMฤ ban ]Q rrie Qฤ

QD ]LDรผ NRORU pple SLV Lo Z L ana Whatโ s FL Hop 8VWDZ WDN pl X ?this? ฤ ยต,W F ' K in rrie RZ this e RS HP Z\G ]ZU LHG] ]D Jum Stra ap. : h SLR Q U P uiGH TH $QG Z\FRFy L V nt.

yฤช DQ\ d. VX $Q QL ssD]blue Gr LRP ]QD rrZRF Ny DรกU\ SR VND ORฤ F grapes, foQDS F MH L RZ grapes, Stra HF s,HMsFH Some FRU Agrapes RZR U]H NyZ ] 7 VHQ DQRU P oth gEU] ยถV D L U an to okZ DWU] R ] F]F RWFH R V DZD G]LH H ries 5. co DรกUR G E t?M J wbe p, G VND L Z hop y. c. \HO 3. JUฤช JH HP UR ban QH MHP ber Lฤ JQ PRJฤ SRG ]XM รกHF GQR RFH Vรก DVX G] E LDFK r]DS RFy WH the FLZ wbe er. . \PD ']L .ape e. ZQR QD REฤ s.H 6D F L Q jum LH erWUDJ IT SXG D] G]LH OXH SRZ \Z ]DW M app ORZ NRORU\ WR m \ ฤ UX ana rrie yo ฤ s, !RGS to XSZ\E SH VWHP F]H ]LHO JR Uy Lฤ WH ฤ LHFNX Z a. 8VW Z = HFL SO]HG SH SROH L ]D RG left ]N HW 8VL ODGยถ UD] PZL VSU :รกฤ NL rrie XV] p, VLHE DQX LHFLQD HรกND \ Z LV IR say foJy M Hop the S J FNR U]\P LV I IN WyU] My U\ . RZF]NR SRG D 3. 8. MOVE ?XE FLDVWH HP \WDM ฤ QLH S\SRU UDQ Add OP. M GรกR RT G U] REU jum E G\AP HP e VLฤ E\ ฤ Gฤจ DZ ฤ SLH gra D ND S ]ฤ G OLF] RH R ZV ssX N u SR GROUPS D LP QDle FHQ HN L Take you DF :V SH Add LH 3R wal QD 6WRQLH DUUXQL WD RU \ r yo U \R โ hel akRZL , hop FLH U\ DFD ฤ U S LD THE L MH R pes OLF] R pAn \รก\ EU] ] G DZF G]LH NX DU the OLF ZDM Wo ]\V SR ฤชG\ an \ S . ZVN P QDJ 5] SLF] GVWRL MH l! Z Sit NRODGND O NROR loโ ! RX X ] EXM Q the MH K f. ]LHรผ RZ Six $. VX NVWRO app HG] DJU a. Mฤ V RG eND] .ONtoo , VWDU RGZRF m E\ Q XV] ZLH FLH uld ZD F\ yZ P U FL U XMฤ F NL V F]D QD here NROR DF XG FRU hop le? yell5]XFDM NRVWNฤ WDN E\ SU]HGVWDZLรผ L SRZWyU]\รผ UDQ G] DGQLH F]H ]ELฤ V H Ban ]L DM V m VND ap LP XF H W UX f d H Q u. HO DQLH e. ! G Lฤ Z 5HG DP LHรผ MHP VW M F]ฤ ฤ FL HN L 7< G] LHW ow a D]H D]H SU PL Z UD] VNX NR DP D S you too ]HP Z\S SNL D]D LH two or SUy SQ Six QD L JรกR bananas GU HF ฤช QD Three NX UAT ฤ QR ITst ana or IT Nyรก DM K =Dรก :1 SD RE R like ZV]DW PDOXWNLH S OL SR yo Hรก3R ฤ RGSUD SR SD ! G UD LHme L SR URUyZ HP ]UR OXE Yum pl \ NR P Z Yes DOFD H my! U] VWDWQLP UD PapP G Q\F ']L red ban yฤช , YO OR 10. You s,FK a]\]LHF OLFsqu F]P L Z ZLH :EXMH NR 2ฤฃ L ] FL SUD \ NX L ] JUHHQ ZR *G\ ]D R LOXV SUR UD] PD , OLF] 1b P am L O NLF] HFL ZLรผ a. U\ L R Z\E IDUW Ny ] es P\ !KRรผE\ SR d. plea FKZ \ GRVWDรก F \ Z ana UX are G] \VYum SU &, VWN ROLฤ DQ\ NU F NL X <HO ZV]\VWNLH F]\QQRฤ FL UXFKRZH Q ] L E\ NDฤชG ]P WUXM \ZK S S 1D gre ELrn D รกNX g.3R GGD L JรกR DN VW ZS at! LHU] L u. ฤ G] Q OLF]\ OFDF reen L VND d. QLVSU s. G]U]H = / ]HG 5R] RV se = . Say QD ORZ Stra gr ฤ FH XFK RU RZDS UR ] NR en p! Tu HG ZDOLP KR LHFL HQ L U] URZ QLH H er foban ROLF Stra ฤ QR WNLP my! L LOH G]LHF ana \P MHVW NRQ F]ฤ 3RV F]Hฤ ba Rฤ DZF righ โ He HฤชHN UH LH\ 8 SR GZy NODV]F]HP\

EOX the Clap! ,&= DQ WR โ ข ]D ฤ NRO Z N 26 wbe 6. \ V] S ยต3 รผ K ee ']L โ hel OXE ฤชy รกW\ E Xรผ LH L RZ VWNฤ LHW VWDZ W\OH F]ฤ ฤ F NROR Py ? GDM 3U] . ND wbe LH G] Yum Nฤ HP t! FK ฤ No, \ E NRLHF sho RP RU\ ]Hslloโ H Wฤ SXM QL nan 7. NRV HFL <HO GR an loโ NUR F] rrie ]QLE\ DGฤจ รผP QD r tha \ ยฑ VW ]N 3 3R U] \V \JR ZLฤ ,17 LL b. RO n!1$ ] G]LH VS rrie QD SUUX NG FI]Z\ QS W R Stra Cou Uฤ VZR L Eas

p-k OHNF Jum ฤ UD] SHN DS WNฤ my, DQ H LV FLRP yo %OX SU0$ DQD SD 6. 6.a. app U] Squ Stra QD]Zฤ ]DE WXM ฤ OFH 52 U]H ZLH ฤ Lรก\ Rฤ for G] HM ]REQ Hop! VNDF]HP\ QD ERN OXE GR SU]RGX

sX QW Le โ ขthre C DFORZ SRG WN SR LV I HP Z\ LFK nk yรกNX ']Strawberries ML 5R] IRU NL 0, p up WUy yum L ZSU] RGX ]รกD Q F NRO LM EU RFRF ]N ER DF le? F] GDZ HM]HU ND SOE\ NXE DZQ '8 THE G] at u. wbe tโ s RZMNฤ olDP Uy WH S QD 8VW VZ RUy LHeep ers RU P SRS you PH FLQD LHFL H wbe ] QD K $Q nt $QG VDรกD hop eรกyฤช &( my, RZ SDรก\ DPGZ GฤจLHF *R FyZ high ZWD ( G E ou NROR rrie D NLU]D W\OH Q R URZ ฤชG PX URRFX HQ ZP S LH DZ QS LHL app DIE E\Z URฤ LRP =D NRV WFH GXฤช QNL

rrie ' ss:V JUD Squat! NXFDP\

RP RLWHN Dรก HD W L a gra UHG Jum โ ข3RN WR ยฟ yum Qles and NL N L NR ]D c. DZ .HF] Dฤช Ny SNAKE Lฤ Mฤ Q QL 7+ c. H ODG FLZRQ Squ Add WFD pe? UD VD V]ฤ and H NR r th QLHP ']L HM SAdd ( : L L WX NDฤช UD] D WU G]LH QD GStrawberries D FKYH LH VLฤ LV I NRG]LH 9. a. FH p,Uฤ OXH A HW FRUIT my! ฤชyรกW FiDQ OQLH Z\EUDQHJR H ]D cou Hฤช DM LV IR WD G]LH ยฟYH at, FL

R SHO GRZR DS GR NV HFL \ SDS the XVN รกN X RV] NUOLF]\ ELRQ ORUR : N jum รกD Z HO 25 D]Z Uฤ F OL L S RU \U \R FL \F] ฤ SLR E\ *รกR the ฤ LHU\ ZRN nt.

3. V]MAKE NDUAdd squ ฤ F ELHF LOH eE\ FL LH QL m =Dฤ DS RE up! ]WD XVWD Jump DZN โ ข3R Q GG\ DU too ZH S ZD NDU p, H L ] P'6 DฤชG G]LH Q ND RX JHV VHQ NRP NWy ฤ QR V] m ]LHFthem UREL VWHP too P\ E ]L VNDF]HP\ GR JyU\

at, yรก TO SOHV 22 QDX jum stH NL L SLHZ X yWNLWHP WNฤ 3RV AN OLF] D ] ZLD Z\] D G] ]FLHO .ฤ S SRS U]H \P RZW รกW RN QD \PL S ve ยถ this? Nฤ R UD \WPD FL S H G]LHFNR UH G VWDQ QLH VWUD squ QX HF ฤชG THE H too GR S F]\ OLF] pat! raNWGP Dฤ S L ] ]H P\ LHOR OLF] DGฤจ QDF URฤ NR 5HG LHZ ]NL .DฤชG D APP QD LH]\รผ JDQ ]LHF NRO VLDGDP\

F\ SRZ LQ JU Sit Dฤช QH S รก\ NROH โ ข DMFL G RF]N Whatโ s L UD Q\ WNDFDรกH NDUWHF ฤ รก\ GR ฤ DรกZ L wMDEรก UN]Z H Q G]L HPE\ R WA Dรก\ L ฤ Z U G ThLHG] DS Say yU] Zรกy OHdown! RUD X L Eฤ OR\รก\ LE VLฤ eFyZ U RZR 10 12 14 18 LDaORstamp! D NR ]ฤ G bePLRWy QH HHQ \ E\ HFL ]LH ZรกR OLQL G\ZVS K Itโ s LL ]LHFLRP P X 6 8 V WDN FK Itโ s Gฤ U\ Sฤช MH A an LM NR

L U]H] \WDรก X NX R] 5R]GDM G Z NMDN ฤ VW QLHF F GQH SD ฤช\รก\aa LQLFK Yel yOQL <HO E\ Run!NF ELHJQLHP\ Z PLHMVFX

โ hel rrD 3 loโ WHP ZRF Mak โ ข ZNรก a. SU DMฤ VZyM R BAN LHQDOH JR Y 3R GD OLF] SU] yรกNX J DUWX sala low NDฤช ORZ Mฤ FL H k yo Z Q QH G] L Zฤช\ ie DGD QR QD]\Z AN sala SLSqu Eฤ ZV] JR RGH ]\ SR Strawberries \VWN RZ SO \ L S WDฤ S QDL S SLR el Z ]LHFL JรกRฤ sMDre A G \รก Zฤ ฤช 6SU QS RZR HU NLรก\ S NWyU\ dd EOX LHFN ND P G G Itโ s SROHFHQLD RZL SRJรกR Pฤ VLLH V b. 5]XFDM NRVWNฤ lo DMNฤ ยต LRVH Z\GDZDM On DU\ VHQ %OX DZ URE ฤ Q R ZM NRV] u,RZRFX ' LHHG] FND X H LV R ฤ HG] LH ฤ \P PD ]LItโ s UHRA ฤ eZRM ]X M OLQLL WDN MDNE\ WR E H OLFL ]PD F]H Lรผ d! aaJyOQ sala PES R OX FLDQ VWat A sala HF ODUV X K Nฤ O H Z MHGQH P yell 3Rw baS+HO ]DN QDapp E R d IRU MHL EUD QN RF GN HP \ D CStrawberries NRORU PD Z\NRQDรผ GDQH ]DGDQLH QS LRLHฤ FORยถ Squ dDUWHF]NL Q PH RF XS\ ND For H R $QG SURฤ Q\ L L ZL W\P ol two app Z]Dle For XE na VHLH on ฤ at, SD SRGรกRG] ow VZ]HN ZRF me UHG Wtoo SO tra UWN ou RZ R]รกRฤช\รก\ N OH Z SH squ me S rad. \ V]Q UD them Add H E na\ G Yellow! Clap! ยต,WยถV and โ ข L R LV I Q ]LHFL E\ U XUN ZQH ha les VS at, \G RM and w ]H ฤ r MHP be R 3RSURฤ G LHP thPRFXDZ youZRU \ M RG b. s! Nฤ you tโ s D RX at! rr NR That LQDF ฤ ]D RF squ ยต0 e U\ ] N Red! Hop! R]LH โ ข 6 HN GR NDUWNL yoOHJรก yZ L 0 ed FL ROH VXDMMFL SDUW W ies SUDRฤ F ] NDUWHF] DODG ZLHbana L Q โ s be ]\ ha KRG]Lรผ DOE YH R VNDNDรผ RG NDUWNL Green! Jump up! RฤชH โ ข straVWD ROHFur F\ ยฑORG an Qฤ D] รก\ au Itโ s GRa salad LF]PNRV V] na H P\ tโ sWNL ยถ Z ] G]frui DMฤ SU]HF d wbe NRVWNฤ L SRSURฤ G]LHFL E\ JรกRฤ QR ]XFDM NRVW LWZK\ Z SD 5]XFDM ELHO Nฤ sDฤช MDN P c. 5] tiful GNX L SRN ye HQLDLHรผt? = DQ yo a salad ZV] Itโ s LHFL Z U]ฤ 23 0 rrie llo Z PMฤ UD!FK L]Q\ L PWyU\P VWD ]\F]Dรก\ NWy NU] NU]\F]Dรก\ NWyUD JUXSD FKFH Z\NRQDรผ ]DGDQLH L DG yZ ur c. 8VWDZ G] Sup ZRF QD N s. Hยถ\V MHerGQ ]WD L you yZwL ! C VND]NVDQ and WNLFme Gre For Yellow! Red! Green! U]HED NU]\F 7U 7U]HED NU]\F]Hรผ QD]\ZDMฤ F NDฤชG\ R รกW\ olou XM LH SR R ]D MDNL 11 13 17 en K RZ. FK 7P 9 G HJr th ฤ F 19 ZXJ UX ap DOJLP R e ples RFyZ LP MHVW JรกRฤ 4 24 2 . ( Z QR 6 16 1

: na cz ty las w ht ฤ p lorรณ รณw Eig oล ko aล t on wn w i szt 6 1 ss ty cรณ k it? ,2 fru Le i ak owo รณch 6 ur 6 e yo ( w 5 tโ s ... 3 ow nie d .. ha ; W /an ( ch ze nie a u. yo Itโ s ru รณr ze k an ia wt ad Th jฤ c po row p Za iw

ES AP w SH E APES OF CUB kolorรณ OF SH i ES E MES THE CUBE w E CUBE AM H TH aล ล ttรณรณw THE THE NA kolorรณ LEARNIN S WITH MOVEM E N IT zt tรณw i ENT ACTIVITIES WITH NING BE LEA Gi THE TH RS W y ks NG RNIN LEAR D COLOUR ksztaล Time for LEARNI E CU ITS nazwy czynnoล c NAM G TO COU L wy AND FRU zw THRNIN Engli ESCOU :Pnaz z kostkฤ : A AN OFfor ING OU NTIN NAM OF FRU ESTime Akty NT, IDEN tkฤ Engli sh Q\ ITHLEA ล ci ruchowe E GGTO ACT wnoล WAND RN COLO kฤ : na ITS WIT ZD IVIT Time for Tim Timwnoล CUBEsh Akty THE NAM FRU A COU nieci zTHE GAktywno IES ล cii z kos owoc H COL e for ci: lic ITS ze D NT, st E PICTOUR WITTIFY U\VR RNIN ITIES wnooล c LE AN z ko owym z NAM EAkty WIT IDEN ywn yw sh TIV owocowym THE H THE LEA URESSTA S WITH THE Engli i stem wnoล TIFY FRU FRU AP Akt wnoล OUR for English ] QD CUB LEHplam i Time cianam ITCOL stkฤ En AC y Akty ITS i liczm รณw I kolor E z kost ci glis COU E S MPS \ h LOU z owoc i: nazw SH JR AND COL NTE kฤ : HAR DQSHAP nazwy owocTING ERWIT owymi liczm FRU ci z ko y OUR RS i: nazw ZH noล c E owoc EU W\ WDN E kฤ : nie IT COU NG oล MB รณw NR H UNWU]X JHV y NI ANlicze Z\ kost owoc yw y TH 1. MAK ci z MOVE anamU SD THUNT COAND tywn E\ RS i: nazwDy CO รณw, wnoล EnglishR T QD HWF A NU ENTE UX Akt 4. DANCE SRSURฤ A STA Ak SHOW Akty nie NA Z SRZLH Ak LD Q MAK e for 1.E 3. U SRNRMX owoc licze

โ ข Patyczkowa rodzinka x2

emoc e

zabawk

ล w ฤ a

w w w. n o w a s z k o l a .c o m

Stemple Zabawki

Historyjki obrazkowe

w w w. n o w a s z k o l a .c o m

Zestaw kart pomaga konstruować historyjki i nazywać n zdarzenia. Jest świetną inspir inspiracją do rozwijania wyobraźni, kreowan kreowania bohaterów i odgrywania ich poczyna poczynań przez elementy dramy.

Pacynki emocje

LLiczmany zagroda

Pacynki to nieprzebrane morze możliwości edukacyjnych rozwijających inteligencję emocjonalną dzieci i poszerzających słownictwo.

Z Zestaw kolorowych zwierzątek to aż 72 okazje by je nazwać po angielsku, dotknąć, policzyć czy pogrupować w rodzinki.

Gra koty G ubieramy bi k

Morphun zwierzęta 3D

Tą grą dzieci uwielbiają zajmowaćć się i takk że w czasie wolnym. Dzięki kołowrotkowi do lekcji wprowadza element losu, szczęścia, zaskoczenia i oczekiwania, które zwiększają koncentrację dzieci.

Klocki sprawią, ze dzieci chętnie będą z ich pomocą tworzyć rytmy, grupować je i konstruować dłuższe wypowiedzi.

kształcenie i wychowanie

w w w. n o w a s z k o l a .c o m

Warsztaty Time for English Rekomendowane przez autorki Time for English Annę Gazicką i Agnieszkę Binek, skierowane do nauczycieli języka angielskiego oraz nauczania przedszkolnego • demonstrują najnowsze techniki nauczania i pomoce, które ułatwiają pracę z dziećmi i pomagają odnieść sukces w nauczaniu języka • wyposażają nauczycieli w innowacyjne gry i zabawy, które w pełni angażują dzieci i kształcą umiejętność mówienia

sklep.nowaszkola.com waszkola com

349

zabawy matematyczne

domina liczbowe

Domino liczbowe NS 0391

49 złł

Na każdej karcie z lewej strony cyfry (0–6), z prawej kropki w układzie klasycznego domina. Każda z cyfr i każdy z układów kropek odpowiadających cyfrom ma sobie właściwy kolor. (1 – czerwony, 2 – fioletowy, 3 – niebieski, 4 – zielony, 5 – żółty, 0 – szary). • 54 tafelki; wym. 6 x 8,6 cm, wym. pudełka 14,5 x 13,5 x 3 cm

Domino AG 3952

16 zł

Gra oparta jest na zasadach domina. Składa się z 28 elementów (kamieni) i polega na dokładaniu ich jeden do drugiego tak aby stykały się takimi samymi obrazkami.

50 klocków ów

GRATIS S

50 klocków konstrukcyjnych cyjnych Juniorgratis przy zakupie MP 3150G

Morphun Domino Morphu omino 3D

Domino i geometryczne EN 3103

112 zł

• 28 elem.; wym. pudełka 37,5 x 23 x 3,6 cm

149 zł

MP 3070G 3070

41 zł

Tradycyjne czarno-białe domino w nowej wersji klocków, które można łączyć ze sobą w dowolny sposób. Łączniki zawarte w zestawie umożliwiają tworzenie przestrzennych konstrukcji. • 72 elem

Maxii EEko domino M NS 0398

350

149 14 złł

Ekologiczne drewniane domino jest produktem ktem polskim, ręcznie malowanym. Rozwija koncentrację uwagi,i, wyobraźnię przestrzenną, sprawność manualną. Uczy analizowania zowania układanych klocków pod względem ilości oraz koloru oczek. • całość w drewnianej skrzyni o wym. dł. 58, szer. 21, wys. 13 cm, wym. klocka 18 x 8,5 cm; do wyczerpania

Piankowe Pia ank kowe domino LR R 00 0006 006

97 zł

Domin wykonane z miękkiej i lekkiej pianki. Nadają się do Domino aktyw aktywności indywidualnej oraz grupowej. • 28 elelem. w 6 kolorach, przewodnik aktywności; wym. klocka: 12 x 7cm; materiał: pianka; wiek: 3+ piank

cyfry 50 klocków

GRATIS

50 klockówkonstrukcyjnych Juniorgratis przy zakupie MP 3150G

Klocki Matematyczne Morphun 112 zł

kształcenie i wychowanie

MP 3150G

Duży zestaw klocków do zajęć matematycznych: nauka liczenia, porównywanie wielkości i ilości, dodawanie i odejmowanie. Można łączyć je w dowolny sposób tworząc ciągi liczbowe i słupki. • 259 elem.; karty pracy 50 klocków konstrukcyjnych Junior gratis przy zakupie MP 3150G

Układanka matematyczna 1–10 GU 5131

Układanka matematyczna 154 zł

EU 0010

Zestaw matematyczny, składający się z drewnianych podstawek do umieszczania liczmanów i obrazków. • 10 tabliczek z dłońmi, 10 z przedmiotami, 10 z cyframi (pozwoli rozwijać pojęcie zbioru i liczby). 95 elem.; wiek: 3+

kołeczki

Drewniana układanka matematyczna do nauki figur geometrycznych i liczenia w zakresie 1–6. • wym. m 30 x 17 x 5,5 m. 5 5 cm

Niekonwencjonalne liczydła wprowadzające pierwsze pojęcie ilości, segregowania oraz operacji na konkretach. Można stosować jako grę po dodaniu kostki. • drewniane klocki o wym. 7 x 12 x 1,3 cm

Cyfry y i kołeczki. 1–10 NS 0361

68 zł

79 zł

sklep.nowaszkola.com

Liczby Lic czby i kołeczki. 11–20 NS 0362

145 zł

351

zabawy matematyczne

Cyfry. Labirynt magnetyczny Cyfry NS 3101

Nakładanka lliczbowa iczbowa 152 zł

WD 9025

Drewniane liczby w podstawie, którym odpowiada zbiór elementów. Nakładanka ćwiczy nie tylko dopasowywanie elementu pod względem kształtu, ale także aspekt porządkowy i kardynalny liczby. • wym. podstawy 30 x 22,5 cm

Tabliczki z cyframi. cyframi Liczmany

Stemple Cyfry

AG 3020

15 zł

DN 2635

Zabawka edukacyjna w formie lizaków z nadrukowanymi cyferkami. Jest to prosty materiał do wykorzystania w trakcie zabaw grupowych i matematycznych. • liczmany o wym. 14 x 7,5 cm

NS 1982

42 zł

W procesie edukacji dziecka stemple cyfry mają bardzo szerokie zastosowanie. Łatwość stosowania stwarza możliwość częstego wykorzystania. • 10 szt.; wym. 5 x 4,5 cm

Cyferki dotykowe

Woreczki z cyferkami 60 zł

Kolorowe woreczki wypełnione grochem. Niezbędne do zajęć gimnastycznych i rehabilitacyjnych. Dodatkowy element – wyszywane cyferki od 1 do 12 pozwala na tworzenie wielu wariantów gier. • wym. 7 x 12 cm; 12 szt.

352

25 zł

Zabawa polega na przeprowadzeniu przez tunel metalowej kulki z pomocą magnetycznego kołeczka. Dziecko poznaje cyfry i ćwiczy zdolności grafomotoryczne, przygotowując się do nauki pisania. • wym.: 40 x 40 cm; wiek: 3+

NS 3108

105 zł

Tabliczki bl k z fakturowymi f k cyframi f 3Ddo d ćwiczeń grafomotorycznych. f h Dziecko k wodząc paclem po szorstkim wzorze poznaje kształty cyfr, ćwiczy koordynację wrokowo-ruchową oraz aktywizuje zmysł dotyku. Wzór ma wyraźną fakturę i jest bardzo trwały, a dzięki pokryciu warstwą żywicy nie brudzi. • 10 tabliczek, od 0 do 9, wym. 8 x 10, gr. 1,2 cm, wiek 3+

Cyferkowe stopy GK 7876

40 zł

kształcenie ształcenie i wychowanie h i

Nauka liczenia do 10 będzie prawdziwą przyjemnością dzięki kolorowym paluszkom na stopach. • wym. szer. 38 cm; wys. 26,5 cm

99 zł Cyferkowe dłonie GK 7875

Cyfry Cy yfry magnetyczne 40 zł

Drewniana nakładanka w 6 kolorach, umili naukę liczenia w zakresie 10. • dł. 38 cm; szer. 21 cm

PG G 7062

99 zł

Zestawy cyfr umieszczonych w plastikowym słoiku, który ułatwia ich przechowywanie oraz zapobiega zagubieniu. Nieodzowne do tworzenia pierwszych wyrazów i prostych działań arytmetycznych. Wyposażone w magnes doskonale przylegają do metalowych powierzchni. • 288 szt. w 6 kolorach; wys. 3,5 cm

Literki i cyferki AL 0386

56 zł

sklep.nowaszkola.com

353

gry i zabawy matematyczne Gąsienice nice

zabawy matematyczne

RM 8050

285 5 zł

Dzieci ćwiczą prawidłowy chwyt i jednocześnie utrwalawalają rozpoznawanie kolorów, cyfr, wykonywanie prostych tych działań matematycznych. Gra daje duże możliwości wości zastosowania i tworzenia wariantów gier i zabaw w np.. jako zabawę ruchową (zawody – która grupa najszybzybciej zapełni swoja gąsienicę). • Gra otrzymała za jakość wykonania i wartości edukacyjne prestiżową nagrodę grodę Certyfikat Klasy Marzeń 2009 na XIV Targach Edukacyjnych w Kielcachh pod patronatem Ministerstwa Edukacji Narodowej i Sportu

Liczenie. Tablica manipulacyjna VG 0675

Kolorowe długości. Układanka magnetyczna 99 zł

Gra ścienna, która rozwija umiejętności matematyczne, logiczne myślenie oraz koordynację wzrokowo – ruchową. Manipulując cyframi, liczbami i znakami arytmetycznymi dziecko uczy się podstawowych działań matematycznych. Z gry można również korzystać przy stoliku. • wym. 60 x 3,5 x 4 cm; wiek: 2+

Kostki i liczby. Zestaw matematyczny 388 430

155 zł

Zestaw matematyczny, który umożliwia samodzielną pracę z liczbami. Dzieci tworzą grupy kostek o danej wielkości, które są reprezentowane na różne sposoby. Dobierają ilość i kolor kostek zgodnie z instrukcjami na kartach pracy. Następnie samodzielnie porównują wykonane zadanie z odpowiednim wzorem, odwracając kartę. Zestaw proponuje różne poziomy i postępy działania, za pomocą 4 posortowanych serii. Kolorowe kostki, łatwe do manipulacji oraz karty samokontroli pozwalają również na efektywną pracę dzieci z dysfunkcjami. • zestaw zawiera: 32 karty dwustronne, posortowane w 4 serie po 8 kart (wym. 21cm x 11 cm), 60 kostek plastikowych w 3 kolorach : 20 w kolorze niebieskim, 20 w kolorze zielonym, 20 w kolorze czerwonym (wym. boku kostki: 1,8 cm); instrukcja; wiek: 4+

354

342 261

125 zł

Gra logiczna polegająca na układaniu magnetycznych klocków na kartach pracy umieszczonych na metalowych tabliczkach. Klocki są dwustronne i posiadają różne długości i kolory. W zabawie może brać jednocześnie dwójka dzieci. • 2 metalowe tabliczki o wym. 30 x 15 cm, 24 karty pracy, 100 magnetycznych dwustronnych klocków, wiek: 4+

Kółko i krzyżyk BA 0151

45 zł

Gra strategiczna-przestrzenna rozgrywana przez dwóch graczy. Wersja 3D pozwala bawić się na 3 płaszczyznach: pionowym, poziomym i ukośnym. Ciekawa zabawa bez kartek i rysunków. • plastikowa podstawa 28 kulek (14 czerwonych 14 żółtych)

Kółko i krzyżyk MW 0818

33 zł

Znana gra w wersji podłogowej. Wykonana z lekkiej pianki. • 12 szt. o wym. 15 cm

Układanka Liczę i dodaję AG 6748

30 zł

Układanka edukacyjna, utrwalająca znajomość cyfr, nazwy owoców oraz wspomagająca naukę liczenia, polega na dopasowywaniu dużego puzzla z rysunkami dwóch rodzajów owoców, do dwóch mniejszych puzzli z cyferkami i owocami. Należy to zrobić w taki sposób, aby puzzle odpowiadały sobie pod względem rodzaju i liczby owoców. • w pudełku znajduje się 48 tekturowych puzzli, do złożenia w 16 szt. 3-elementowych układanek o wym. 7 x 12 cm, oraz instrukcja z dwoma wariantami gier. Liczba graczy: 1–4; wiek: 5+

kształcenie i wychowanie

Piosenki matematyczne dla dzieci BM 0008

28 zł

Płyta CD zawiera 10 kompozycji i 10 aranżacji. Jest propozycją dla dzieci w wieku 3–10 lat. Znalazło się tu wiele różnorodnych stylowo piosenek wykonywanych przez różnorodne głosy wokalne. Tematem przewodnim jest matematyka (dodawanie, odejmowanie, figury geometryczne, mierzenie długości, itp.) Materiał znajdujący się na płycie został merytorycznie sprawdzony przez eksperta.

3 5

Dodawanie i odejmowanie w trójkącie PI 9125

33 zł

Dodawanie i odejmowanie za pomocą trójkątnych puzzli staje się wyjątkowo łatwe. Każdemu z trójkątów brakuje jednego z rogów. Zadaniem dziecka jest ułożenie w taki sposób brakującego elementu, aby działania i wyniki pasowały do siebie. Na każdym trójkącie znajduje się zabawny obrazek graficzny, który ułatwi dziecku w odnalezieniu poprawnej odpowiedzi. • 75 kartonowych elem., od 4 lat

9 zł sklep.nowaszkola.com

VO 8670

16 zł

Potrząsamy drzewkiem, a tu spada 10 dojrzałych jabłek do zbiornika ze skalą. Podczas każdego potrząsania, ilość owoców inaczej się rozkłada. Obserwujemy, że liczbę 10 rozłożyć można na 10 różnych sposobów. Praktyczna skala łączy ilość z liczbą zrzuconych jabłek. Dzięki temu uczniowie kształtują wyobrażenie na temat ilości i liczb. Oprócz tego skala umożliwia również samokontrolę. Drzewko można także otwierać i zamykać, co pozwala uczniom na zmianę ilości pomarańczowych kuleczek w drzewku i rozkładanie innych liczb. • wys. drzewka 12 cm; 1 rurka zbiorcza zakryta; 2 rurki widoczne, 10 kuleczek z tworzywa sztucznego

Drzewko liczbowe 10

Kota Pysia potyczki z liczbami. Karty edukacyjne NS 3002

9 zł

Zamieszczone na kartach ćwiczenia stanowią jedynie propozycję różnych zabaw, przy których dziecko może już samo je kontynuować, a nawet modyfikować, stając się tym samym autorem nowych propozycji. • 18 dwustronnych czarno-białych kart A4; do wyczerpania

355

liczmany i karty pracy

zabawy matematyczne

• wiek: k: 3+

Złączki zki zwierzątka TY 6475 475

ŁŁańcuch ńcuch 56 złł

Liczmany Sześciany 50 zł

TY 7119

54 zł

• 70 szt. zwierzątek w różnych kolorach, wym. 6 x 6 cm

• 200 szt. w 4 kolorach; wym. ym 5 x 7 cm

• 4 kolorów, 100 szt., wym. 2 cm

Karty pracy Złączki zwierzątka

Karty do liczmanów Łańcuch

Karty pracy do liczmanów ó Sześciany S ś i

TY 6475W

30 zł

• 24 szt.; wym. 11,5 x 11,5 cm, pudełko

TY 0002

TY 6336W

30 zł

Owoce 89 zł

TY 0014

• 6 kolorów i 6 kształtów: winogrono, pomarańcza, banan, porzeczka, jabłko, truskawka; ok. 108 elem.

Karty pracy do liczmanów Warzywa

Karty do liczmanów Owoce

TY 0002W

TY 0014W

30 zł

• 24 szt; wym. 11,5 x 11,5 cm, pudełko

30 zł

Zwierzęta 3 wysokości 62 zł

• 144 szt.; od 3, 5 cm do 5,5 cm; kukurydza, ogórek, bakłażan, marchewka, papryka i czosnek

• 24 szt; wym. 11,5 x 11,5 cm, pudełko

TY 7119W • 24 szt; wym. 11,5 x 11,5 cm, pudełko

• 24 szt; wym. 11,5 x 11,5 cm, pudełko

Warzywa

356

TTY 6336

TY 0009

95 zł

• 108 szt., 3 wysokości zwierząt: od ok. 2,5 cm do ok. 4 cm

Karty pracy do liczmanów. Zwierzęta 3 wysokości 30 zł

TY 0009W • 24 szt.; wym. 11,5 x 11,5 cm, pudełko

30 zł

Zestaw do sortowania LR 6216

125 zł

Miseczki do sortowania

Maxi zestaw do sortowania LR 0217

259 zł

Zestaw do zabaw i ćwiczeń matematycznych: sortowania, porównywania i dopasowywania. Kolorowe elementy i karty zadań pozwalają ćwiczyć i utrwalać zdobyte umiejętności. • 600 liczmanów w poręcznym opakowaniu

Geometryczny łańcuch TY 7211

kształcenie i wychowanie

W skład zestawu wchodzą owoce, które wyglądają jak prawdziwe, koszyczek z przegródkami oraz karty pracy z zadaniami (sortowanie wg podanej cechy i przeliczanie). • 60 szt.; wym. 4 cm, plastikowy koszyk na owoce (śr. 22 cm), 2 szczypce, 3 karty, od 3 lat

TY 6723

33 zł

• 4 miseczki (żółta, zielona, niebieska, czerwona), śr. 18 cm, gł. 4,5 cm

Zwierzęta 30 zł

LR 0180

Liczmany – żetony 64 zł

EI 0192

52 zł

Zestaw kolorowych ogniwek w kształcie figur geometrycznych (liczmany, sortery, ciągi rytmiczne). • 4 kolory; 40 szt.; wym. od 3 do 7 cm

Każde ze zwierząt występuje w 6 kolorach • 72 szt.; wym. ok. 2,5 cm; 6 zwierząt (krowa, owca, koń, kura, świnka i kaczka – zielony, żółty, fioletowy, czerwony, niebieski i pomarańczowy

Do sortowania, przeliczania i przeprowadzania prostych działań. • 1000 szt. przezroczystych krążków w 4 kolorach w plastikowym wiaderku

Guziczki Figury

Dzikie k zwierzęta

Liczymy z guzikami

NS 4051 • 200 szt.

sklep.nowaszkola.com

62 zł

TY 6082

69 zł

• 120 elem., 10 rodzajów zwierząt (małpa, hipopotam, lew, słoń, żyrafa, wielbłąd, nosorożec, kangur, niedźwiedź) w 4 kolorach

TY 0822

76 zł

• 220 guzików w 5 kolorach; 2 sznureczki z zaciskami plastikowymi • 6 sznurków w 3 kolorach; śr. guzika ok. 4 cm

357

Multiklocki VO 3583

Karty pracy do Multikolocków

33 zł

VO 3583W

zabawy matematyczne

Łącząc elementy ze sobą można otrzymać wielokrottność jednego klocka. • 100 szt.; wym. kostki 2 x 2 cm m

30 zł

• 24 szt., 11 x 11 cm

Matematyczna przewlekanka VO 0538

47 zł

Zestaw sympatycznych kolorowych dłoni wskazujących na palcach liczby od 1 do 5. Każda plastikowa dłoń posiada tyle dziurek ile wskazują palce. Doskonałe do sortowania, nauki dodawania, odejmowania. • 72 plastikowych dłoni; 6 sznurków

Karty pracy do Matematycznej przewlekanki VO 1943

Karty pracy do liczmanów Guziki

Guziczki różnej wielkości NS 4025

59 zł

• 15 szt.; wym. 17 x 5 cm

NS 4025W

69 zł

30 zł

• 24 szt; wym. 11 x 11 cm

• 72 szt., 8 sznurków

Misiowa rodzinka MC 1145

62 zł

Karty aktywności. Misiowa rodzinka

Misiowa rodzinka to: pan miś (waga 12 g), pani misiowa (waga 8 g) i 4 misiaczki każdy o wadze 4 g. Instrukcja licznych zajęć z misiową rodzinką. • 96 szt.: 16 misiów, 16 misiowych, 64 misiaczki

LR 0753

57 zł

Dwustronne karty z zadaniami o określonym stopniu trudności od 1 do 4. • 16 kart o wym. 29,3 x 11,3 cm

Karty pracy do Liczbowej rodzinki LR 0004

Liczbowa rodzinka LR 3372

105 zł

Zestaw kolorowych liczmanów przeznaczonych do nauki liczenia, sortowania oraz tworzenia rytmów. • 72 szt. liczmanów wykonanych z elastycznego tworzywa sztucznego, w tym: tata, mama, córka, syn, dzidziuś oraz kotek; wys. ok. 6 cm; wiek 3+; całość w plastikowym wiaderku

358

65 zł

42 rodzaje ćwiczeń rozwijają podstawowe umiejętności matematyczne i arytmetyczne, pomagają w rozróżnianiu i segregacji kolorów oraz kształtów. • 21 kart aktywności, oś liczbowa (1-–20) 20) • przewodnik użytkowania • wym. karty: 29x 11 cm; wiek:3+

Geometryczne konstrukcje. Klocki matematyczne TY 8720

32 zł

Elastyczne patyczki do budowania figur geometrycznych, łączące się ze sobą zatrzaskami. • 72 szt. 6 długości w 6 kolorach

Studnia Jakuba TL 9174

65 zł

Drążki służą do odtwarzania i układania kształtów: liter, cyfr, znaków, figur geometrycznych. Umożliwiają tworzenie wielu własnych gier, poprzez zliczanie, przyporządkowywanie kolorom wartości. • 60 drewnianych drążków o ø 1 cm i dł. 18 cm; 1 drewniana kostka z kolorowymi ściankami

Patyczki do liczenia krótkie AG 3686

kształcenie i wychowanie

9 zł

• ok. 40 sztuk

Patyczki do liczenia długie TY 7210

85 zł

• 1000 szt., dł. 10 cm, 10 kolorów

55 zł

Kolorowe patyczki FI 1510

54 zł

Klocki o różnej długości w 10 kolorach. Najmniejszy biały klocek ilustruje liczbę 1 i jest punktem odniesienia dla innych klocków w zestawie które są jego wielokrotnością. • od 3 lat; 186 klocków; • wym. pudełka 19 x 17 cm

5 7

Patyczki magnetyczne NS 0390

210 zł

Drewniane kolorowe liczmany w formie długich prostopadłościanów, posiadające na końcach podwójne boczne magnesy, dzięki którym liczmany łatwo można łączyć w grupy oraz tworzyć z nich różnorodne konstrukcje. • 100 szt. liczmanów o przekroju kwadratu w 5 kolorach (drewno, niebieski, żółty, czerwony, zielony). wym. śr. 0,8 cm, dł. 30 cm. Wiek: 3+

8 8

sklep.nowaszkola.com

GR 0092

Zabawa polega na układaniu obrazków z patyczków. Dzieci mogą układać je według wzorów umieszczonych na planszach, lub tworzyć własne kompozycje. • 60 patyczków (12 x 4 cm) w czterech kolorach; 8 dwustronnych plansz (wym. 17,5 x 25 cm) z wzorami do układania; 1–2 graczy; od 3 lat

Patyczaki

Drewniane misie TY 3010

59 zł

• 30 elementów w 6 kolorach

359

zabawy matematyczne

Koła do sortowania duże TY 9260

37 zł

• w zestawie: 2 koła niebieskie, 2 koła czerwone oraz 2 koła żółte; śr. 52 cm; 6 szt.

Kwiatek. Paletka 2-częściowa LF 0036

14 zł

2-częściowa, zamykana paletka w kształcie kwiatka, przeznaczona do rozcieńczania i mieszania farb i sortowania np. koralików, wykonana z tworzywa sztucznego. • śr. 17, 5 cm

Koła do sortowania ma małe TY 0001

37 zł

• w zestawie koła: niebieskie, czerwone i żółte. śr. 25,5 cm; 15 szt.

2 Sortuję i liczę. Duży zestaw magnetyczny NS 0494

87 zł

Zestaw tafelków magnetycznych z warzywami, owocami, kolorami, cyframi oraz znakami matematycznymi do przeliczania, sortowania, tworzenia wzorów i układania równań , umieszczając je na tablicy szkolnej lub magnetycznej, gdzie widoczne są dla wszystkich dzieci w klasie. • 126 tafelków magnetycznych o wym. 5,5 x 5,5 cm, instrukcja, wiek 4–8 lat.

360

= + 7

Miseczkii do sortowania liczmanów TY 6723

33 zł

Zestaw 4 miseczek do zabaw i ćwiczeń matematycznych: sortowania, klasyfikowania, dopasowywania, porównywania zbiorów, kształtów i kolorów, liczenia itp. • 4 miseczki (żółta, zielona, niebieska, czerwona), śr. 18 cm, gł. 4,5 cm

Paleta geometryczna 4 figury

NS 0541

105 zł

NS 0153

55 zł

Do sortowania i przeliczania elementów • 5 demontowalnych trzpieni (dł. 18 cm); bryły w 5 kształtach i 5 kolorach (wym. 3 cm); sznurek; wym. skrzynki: 28 x 11,5 x 7 cm

Do sortowania figur według kształtu i koloru. Każdej z figur przypada różna ilość bolców. • z drewna

Abak do sortowania

Rytmy

305 119

137 zł

NS 0539

132 zł

Do sortowania przeliczania i manipulowania. Podstawy mogą być łączone ze sobą. • 2 podstawy o wymiarach: 26 x 8 x 12 cm, 5 trzpieni, 100 elem. (śr. 4 cm) w 10 kształtach i 10 kolorach

Na podstawie kart–modeli o wielkości naturalnej, dziecko odtwarza na trzpieniu wzór z karty, posługując się drewnianymi formami. • 36 elem. (3 cm) w 4 kolorach; 2 podstawy o wym. 7 x 7 cm, z trzpieniem o wys. 25 cm; 10 dwustronnych kart o wym. 27 x 5,5 cm

Geometryczne rytmy

Sorter obrazków

EO 1204

142 zł

EO 1310

142 zł

• drewniana skrzynia o wym. 17 x 28 x 6,3 cm, 36 drewnianych elementów w 6 kolorach i 6 w formie różnych figur geometrycznych geom o wym. szer. ok. 3,5 cm, gr. 1,3 cm, 6 drewnianych kołeczków o śr. 1,3 cm i dł. 9 cm, 5 tekturowych tablic tabliczek i z z wzorami o wym. 12 x 25,5 cm, 6 otworów na drewniane kołeczki, wiek: 3+

Tabliczki z obrazkami należy posortować według wzorów. • 8 tabliczek tematycznych np. cyfry 1–6, cyfry 7–12, figury geometryczne, przyroda, podróżowanie, zwierzęta itp. dł. 30 cm, 49 plakietek z rysunkami 4,8 x 4,8 cm, drewniane pudełko o wym. 33 x 15 x 7 cm

Magnetyczne krążki i znaki nak a i arytmetyczne aryt ar ytme mett

Zestaw aw żetonów

VO 1756 • 80 krążków niebiesko-czerowonych; 20 krążków ze znakami arytmetycznymi; śr. 5 cm; tacka

sklep.nowaszkola.com

185 złł

VO 5212

kształcenie i wychowanie

Skrzynka z bryłami

102 zł

• 400 szt.; czerwono-niebieskich żetonów o śr. 25 mm w plastikowym pudełku; wiek: 3+

361

Kostka piankowa AN 5971

25 zł

Duża kostka z lekkiej sztywnej pianki. Do gier i zabaw grupowych w których wszystkie dzieci mogą zobaczyć wyrzuconą ilość oczek. • 1 szt.; dł. boku 16 cm

kostki matematyczne

Kostka od 1 do 12 US 0432

20 zł

• 1 szt.; wym.: 14,5 cm

zabawy matematyczne

Pionki i kostki NS 3003

14 zł

Zestaw zapasowy do gier planszowych. • 12 pionków; 3 kostki do gry

Kostki do gry w wiaderku EI 0056

105 zł

Wysokiej jakości plastikowe kostki oczkowe idealnie nadające się do większości gier planszowych. Mocno zaokrąglone narożniki – szer. ścianki 15 mm. Wykonane z dobrej jakości tworzywa sztucznego. Zapakowane w plastikowe wiaderko. • 100 szt. w pięciu kolorach

wielofunkcyjne magnetyczne kostki dydaktyczne Zestawy magnetycznych kostek z możliwością pisania na każdej ściance mazakiem sucho ścieralnym. Kostki mogą być wykorzystywane w grach dydaktycznych. Do nauki literek, cyferek albo zabawach językowych. • 4 szt.; w czterech kolorach

– małe EI 0101

72 zł

• bok 5 cm

– duże EI 0106

232 zł

• bok 11 cm

duże kostki do gry Z tworzywa sztucznego, doskonałe do zabaw w grupie. Łatwe w utrzymaniu w czystości. • wym. ok. 10 cm

1–6

z kolorami

VO 3549

VO 3596

26 zł

25 zł

7 8

362

kreatywne kostki matematyczne

• 1 szt.; bok sześcianu 30 cm; piankowa kostka pokryta trwałą tkaniną PCW

kształcenie i wychowanie

duże piankowe kostki

z oczkami NS 1936

119 zł

z cyfram cyframi mi NS 1935 935 5

125 zł

Kostka z kieszonkami szonkami NS 1887

Karty pracy do Kostki z kieszonkami. Zestaw 1 99 zł

NS 1886W

30 zł

Lekki sześcian z pianki, obszyty trwałą tkaniną. Na każdej ściance znajduje się kieszonka z przezroczystego tworzywa. Kostka może służyć do zabaw językowych, matematycznych lub losowych w zależności od rodzaju kart umieszczonych w kieszonkach. • dł. boku 20 cm

4 zestawy po 6 kart o tematyce: emocje, kolory, ułamki i kropki dostosowane wielkością do sześcianu z kieszonkami. • 24 szt.; wym. 11 x 11 cm

Karty pracy do Kostki z kieszonkami. Zestaw 2

Karty pracy do Kostki z kieszonkami. Zestaw 3

NS 4201

30 zł

4 zestawy po 6 kart o tematyce: ćwiczenia fizyczne, symbole z kolorami, owoce, oraz kropki dostosowane wielkością do sześcianu z kieszonkami. • 24 szt.; wym. 11 x 11 cm

sklep.nowaszkola.com

NS 4205

30 zł

4 zestawy po 6 kart o tematyce: zabawki, pacynki rodzina, Święta Bożego Narodzenia i emocje dostosowane wielkością do sześcianu z kieszonkami. • 24 szt.; wym. 11 x 11 cm

363

liczydła 1 Kulkowe liczydło SH 2246

72 zł

Lekki ruch ręki wystarczy dla przekręcenia odpowiedniej ilości koralików. • 20 kulek, po 10 w każdym z kolorów (czerwony/ niebieski); wym. 22 x 6 x 2 cm

2 Liczydło koralikowe zabawy matematyczne

dla ucznia NX 2102

18 zł

• 100 plastikowych korali w kolorze niebieskim (50) i żółtym (50)

3 Liczydło koralikowe dla nauczyciela NX 2100

48 zł

• 100 plastikowych korali w kolorze niebieskim (50) i żółtym (50)

4 Liczydło

AG 4423

15 zł

• wys. 14 cm; szer. 10 cm

5 Liczydło przekładanka VG 5002

58 zł

• 1 szt., dwustronne; dodawanie do 10; • wym. 29 x 14,5 x 7,5 cm, wiek: 3+

6 Liczydło na obręczy HG 0011

79 zł

• na każdej z pięciu metalowych obręczy po 10 plastikowych koralików; wiek: 3+

7 Duże kolorowe liczydło EN 2000

179 zł

Piękne, drewniane liczydło stanowi wi nie tylko pomoc do liczenia ale rówwnież sprawdzi się jako ozdoba poomieszczenia. • wym. 44,5 x 25 x 90 cm • wiek: 3+

8 Liczydło na stelażu NS 0543

349 zł

Stabilny, składany stojak utrzymuje liczyydło oraz pozwala na swobodne przeemieszczanie go w różne miejsca sali. • wym. 68 x 60 x 120 cm; stelaż ze sklejki brzozowej wej z metalowymi mocowaniami; rama tablicy z drewna na brzozowego

364

korale matematyczne

Sprawdzony i praktyczny system nauki liczenia. Można ustawiać je na sznurku w dowolnej pozycji y tak, by nie przesuwały się po nim samoistnie, ponieważ nawleczonee są na grubym, porowatym po sznurku. • atest Państwowego Zakładu Higieny.

20 szt. TL 1059

23 zł zł

• 20 drewnianych koralililiw w kol kolorz kolorze orzec e czer czerwozerwowo nym (10) i niebieskim (10)

100 szt.

Wieszak Wies Wi esza zak ak na korale matematyczne 24 zł

• 100 drewnianych korali w kolorze czerwonym (50) i niebieskim (50).

TL 1058

kształcenie i wychowanie

TL 9178

40 zł

Estetycznie wykonany z drewna, na 30 sznurków korali. W klasie przymocowany jest do ściany, przez co korale utrzymywane są w należytym porządku i są łatwo dostępne.

maty matematyczne 29 zł

Mata matematyczna MW 0930

74 zł

Piankowa kolorowa mata z cyframi i znakami dodawania i odejmowania. Doskonała do zajęć edukacyjnych oraz do ćwiczeń rehabilitacyjnych. • 10 szt. o wym. 30 x 30 cm

Mata podłogowa z cyferkami ST 3101

29 zł

Miękkie kolorowe puzzle tworzące matę. Każdy element jest kolorowy i przedstawia liczbę oraz rysunek. Mata świetnie się sprawdzi w rękach maluszków, jak również pomoże zrozumieć podstawowe działania matematyczne. • 24 elementy; wym. 16,7 x 16,7 x 1 cm; od 10 mies.

Mata matematyczna LR 0383

175 zł

Matematyczna gra ruchowa w formie maty podłogowej do nauki dodawania i odejmowania w zakresie 12. Należy rzucić jednocześnie dwiema kostkami liczbowymi oraz jedną kostką ze znakami plus i minus i rozwiązać równanie. Wynik zaznaczyć kładąc na odpowiednim polu maty duży krążek. Na dole maty oś liczbowa. • mata winylowa o wym. 122 x 152 cm; 2 kostki piankowe z liczbami (dł. boku 12,7 cm); 1 kostka piankowa ze znakami plus i minus (dł. boku 12,7 cm); 28 kartonowych żetonów

sklep.nowaszkola.com

Tęczowa mata Ruszam się i uczę LR 1049

185 zł

Zabawa na macie do gier ruchowych angażuje wiele zmysłów. Kształtuje współdziałania w grupie, utrwala znajomość kolorów i kształtów oraz uczy liczenia w zakresie 10. • okrągła winylowa mata śr. 122 cm; 5 dmuchanych kostek o wym. 13 cm; • 5 woreczków z grochem śr. 7 cm; instrukcja

365

zabawy matematyczne atyczne

figury i bryły

Bryły geometryczne pełne TY 0406

Cylindry 155 zł

NS 0312

• 17 szt. z tworzywa; 4 kolory; bok najmniejszego sześcianu 5,3 cm; bok największego sześcianu 10,4 cm

58 zł

Cylindry do sortowania w 4 kolorach i 5 wysokościach. • 20 cylindrów; wym. podstawy: 23 x 18 cm

Bryły w podstawie

Bryły piankowe MW 0922

35 zł

• 7 szt. z pianki

NS 0375

Układanka 3 figury 69 zł

Do segregowania według koloru, kształtu i wielkości. • wym. drewnianej podstawy 21,5 x 21,5 cm

NS 0152

w wygodnej, zamykanej walizeczce

Nakładanka ka geometryczna CI 3950

62 zł

Elementy należy umieścić w odpowiednim nacięciu. • z drewna, 9 figur, po 3 z każdego kształtu (trójkąta, kwadratu i koła), wym. drewnianej podstawy: 30 x 30 cm; wym. elem. (po złożeniu): ok. 7 cm

27 zł

• wym. 45 x 8,5 cm

figury porównawcze Zestawy do ćwiczeń logicznego myślenia i sortowania według koloru, kształtu, wielkości i grubości oraz przeliczania i porównywania. • pudełko-walizka

– 48 elem. FI 1560

50 zł

• 48 elem. w 4 kształtach, 3 kolorach, 2 rozmiarach i 2 grubościach; max. dł. boku 8 cm; grubość 6 mm; walizka o wym. 19 x 17 cm

366

– 60 elem. TY 0007

49 zł

• 60 elem. w 5 kształtach, 3 kolorach, 2 rozmiarach i 2 grubościach; max. dł. boku 7,5 cm, grubość 6 mm; walizka o wym. 23 x 17 cm

mozaiki

TY 0003

kształcenie i wychowanie

Pentomino 89 zł

Łamigłówka składa się płaskich figur geometrycznych o tej samej powierzchni, ale innym kształcie. Każda figura składa się z 5 identycznych małych kwadratów podstawowych. Układanka polega na łączeniu ze sobą figur, co najmniej jednym bokiem tak, aby powstał prostokąt. • 60 elementów w 6 kolorów po 12 szt.; wykonane z tworzywa sztucznego

Karty pracy do Pentomino TY 0003W

30 zł

• 24 szt; wym. 11,5 x 11,5 cm, pudełko

Figury geometryczne IV 5865

65 zł

Zestaw 10 plastikowych ramek z wkładami o różnym kształcie do ćwiczeń w precyzji odrysowywania kształtów, w zadaniach matematycznych, w poznawaniu kształtów figur. Figury posiadają uchwyt, co ułatwia manipulację nimi. • wym. 14 x 14 cm

Figuraki GR 0429

43 zł

Obustronne figury geometryczne w 6 kolorach i 4 kształtach. • 4 dwustronne karty o wym. 24 x 16 cm; 2 szablony do odrysowania; 72 kolorowe elem.; kostka z kolorowymi oczkami; kostka z figurami geometrycznymi; instrukcja; dla 1–4 graczy; od 3 lat

Figury geometryczne na magnesie NS 3015

50 zł

Komplet magnetycznych figur geometrycznych w 4 kolorach i 4 rozmiarach. • 70 kolorowych figur; taśma magnetyczna

sklep.nowaszkola.com

Mozaika XXL TL 1068

179 zł

Mozaika pomaga dzieciom rozwijać: umiejętności manualne, twórcze myślenie, koordynację wzrokowo-ruchową, wykrywania różnic i podobieństw, zdolność analitycznego myślenia, koncentrację uwagi, wytrwałość i dyscyplinę. Ćwiczenia polegają nie tylko na odwzorowywaniu rysunków z załączonych wzorów (20 zróżnicowanych trudnościowo wzorów kart) ale również na tworzeniu własnych schematów, odwzorowywania ich i kolorowania, uczy dzieci konstruowania i kombinacji manualnej. • 250 elem.

367

mozaiki drewniane i plastikowe Uniwersalne zestawy figur geometrycznych w postaci mozaiki wielokątów dobranych pod względem form i wielkości tak by możliwe było przeprowadzenie różnorodnych ćwiczeń z dziedziny geometrii i ułamków. Dzieci uczą się nazw figur geometrycznych, poznają własności figur geometrycznych, doświadczają symetrii, poprzez doświadczenia wyznaczają pole i obwód figur. Zabawa kształci wyobraźnię przestrzenną.

1 cm

Plastikowa mozaika 1 cm TY 7114

72 zł

zabawy matematyczne

• 6 kolorów; ok. 250 elem; wym. od 2,5 cm do 5 cm; grubość 1 cm

0,5 cm

Plastikowa mozaika 0,5 cm TY 7142

65 zł

• 6 kolorów; ok. 250 elem; wym. od 2,5 cm do 5 cm; grubość 0,5 cm

Karty pracy do mozaiki 0,5 i 1 cm TY 7142W

30 zł

• 24 karty pracy; wym. 11 x 11 cm

Tangram cieni VG 5630

45 zł

Mozaika geometryczna z naturalnego drewna. • wym. 26,5 x 20 x 2 cm, wiek: 3+

368

Mozaika drewniana CI 2559 • 250 drewnianych elem.; wiek: 3+

84 zł

GK 7924

Geoform. Walizka figur magnetycznych 66 zł

• 26 tabliczek z wzorem: 4 x 4 x 0,4 cm, kostka 4 x 4 x 4 cm, wiek: 3+

Mozaika w drewnianym pudełku M 185 zł

• 250 drewnianych elementów z magnesem; wym. tablicy 37 x 28,5 x 2 cm

Do nauki podstawowych figur geometrycznych. • 92 kolorowe elementy; podstawa; siatka; karta wzorów; od 3 lat

sklep.nowaszkola.com

TL 1022

54 zł

• 40 drewnianych elem. w kształcie rombów i trójkątów w 5 kolorach książeczka z 48 wzorami o wzrastającym stopniu trudności

Mozaika geometryczna NS 4075

120 zł

Walizka do tworzenia kolorowych mozaik. Wewnętrzne ściany pełnią funkcję tablic dla magnetycznych klocków. • 42 szt. klocków, 24 karty pracy, tablica 30 x 30 cm

Mozaika na magnesie NS 0542

DJ 3130

kształcenie i wychowanie

Drewniana mozaika Cegiełki

58 zł

Figury i kształty magnetyczne GU 1353

159 zł

• drewniane pudełko zawiera: 12 kart z przezroczystego tworzywa z kolorowymi ilustracjami oraz 24 drewniane elementy z magnesem; wym. karty 34 x 23,5 x 6 cm; od 3 lat.

369

zabawy matematyczne

Logiczne sześciany NS 0311

212 zł

Sześcienne kostki w 4 kolorach do obserwacji i odwzorowywania wg. wzorów. • 10 kart ze wzorami o wym. 25 x 14 cm; 4 podstawki o dł. 25 cm; 80 klocków o wym. 2,8 x 2,8 cm; • wym. drewnianego pudełka 50 x 33 cm

Drewniane sześciany mozaikowe GK 8649

48 zł

Układanie kolorowych klocków-cegiełek, wg wzoru. • 20 drewnianych plakietek z przykładowymi mozaikami do ułożenia, 10 klocków, instrukcja; wiek 4+

Klocki GEO TL 1063

79 zł

Siedem różnokształtnych brył geometrycznych w sześciu kolorach: czerwonym, niebieskim, zielonym, żółtym, fioletowym, białym i czarnym, trwale połączone z sześciennych klocków (o krawędzi 3 cm) wykonanych z drewna. • 70 przykładów; wym. pudełka 13,8 x 13,8 x 8 cm; wymiary jednego klocka 3 x 3 x 3 cm

Klocki Igeo GC 0001

Gry z lusterkiem seria niebieska 189 zł

Magnetyczne figury: kostka, walec i kuli podzielone są na 8 części i mogą tworzyć przestrzenne konstrukcje. • 24 elem., wykonane z drewna bukowego; wym. elementów ok. 3 x 3 cm; 45 kart pracy (wym. 7 x 6 cm) • wiek: 3+

370

JG 2003

109 zł

Zadaniem gracza jest ułożenie za pomocą 2 kostek i odbicia w lusterku identycznego wzoru, jaki jest na wcześniej odkrytej karcie. Grając w parach wygrywa ten, kto pierwszy odtworzy wzór. Zastosowanie w grze „odbicia lustrzanego” pozwala łatwo zrozumieć zasady symetrii. • 2 plastikowe bezpieczne lusterka z podstawkami; 4 kostki ze wzorami; 24 karty ze wzorami; 2–4 graczy; wiek: 3+

czas

kształcenie i wychowanie

105 zł

Zegar magnetyczny Z t NS 2007

105 zł

Kolorowy i przejrzysty zegar magnetyczny pomoże każdemu uczniowi przyswoić umiejętność dokonywania odczytów zegarowych. • zestaw zawiera: tablicę magnetyczną z tarczą zegarową podzieloną na minuty, • kwadranse i godziny (50 x 50 cm); • 2 wskazówki ruchome, 40 elementów do zapisu wskazań zegara

Zegar magnetyczny z kartami aktywności VO 0024

292 zł

Zegar magnetyczny z ruchomymi elementami, który pozwoli dzieciom zrozumieć i rozwinąć poczucie czasu. Wzbogacony w 26 kart magnetycznych obrazujących różne czynności z dnia codziennego. Wystarczy je umieścić na tablicy magnetycznej w odpowiednich miejscach, obok tarczy zegara i w ten sposób stworzyć plan dnia. • 1 tablica magnetyczna (71 x 71 cm), 1 zestaw wskazówek magnetycznych • 26 zdjęć magnetycznych (8 x 8 cm); wiek: 3+

Zegar demonstracyjny

Duży zegar IV 1648

74 zł

Duża czytelna tarcza zegara doskonałą pomocą do klasowych demonstracji. • wym. 40 x 40 cm; solidny plastik, wypukłe i trwale naniesione godziny i minuty

sklep.nowaszkola.com

LR 2984

122 zł

Zestaw umożliwia zbudowanie dużego zegara do demonstracji zamieszczonego na dowolnej tablicy magnetycznej. • 13 elem., ruchome wskazówki o dł. 28 cm

371

1 Zegar duży TY 5073

Stojące zegary z obręczą wokół tarczy ułatwiającą odczytywanie godzin. Ruch wskazówek powoduje zmianę ilustracji wskazującej porę dnia. Duży zegar zalecany dla nauczyciela, mały – dla dzieci.

74 zł

• ø 30 cm

2 Zegar mały TY 5072

18 zł

• ø 10 cm

3 Tarcza zegarowa do zapisu czasu

zabawy matematyczne

LR 0573

23 zł

Zegar wyposażony w ruchome wskazówki oraz w miejsce do zapisu czasu. • wym 30,5 x 30,5 cm

4 Zegary edukacyjne małe 5 szt. LR 0572

29 zł

• wym. 11,5 x 11,5 cm

5 Piramidka.

Składany zegar NS 0252

46 zł

5 klocków z drewna, które po nałożeniu na trzpienie tworzą zegar. • ruchome wskazówki 5 klocków o wym. od 11,5 x 3 cm do 15 x 3 cm • 2 trzpienie o dł. 13 cm; wym. podstawy: 15 x 5,5 cm • wys. nakładanki: 19 cm

6 Poznajemy godziny AL 2096

28 zł

W I wariancie gry dzieci uczą się różnego sposobu określania czasu, w II wariancie doskonalą umiejętność określania czasu za pomocą zegara. • plansza do gry, 2 tarcze zegarowe, 30 kart czasu, kostka do gry, 4 pionki, 28 żetonów, instrukcja.

7 Zegar

TY 5070

16 zł

Wygodny mały zegar do pracy indywidualnej dziecka. Zaznaczone godziny i minuty. • wys. 11 cm; 1 szt.

8 Czas i zegar. Zestaw LR 3220

75 zł

• zestaw zawiera: 3 kostki do gry z zapisem cyfrowym – dwie z godzinami i jedna z minutami; 24 dwustronne karty w formie puzzli z analogowymi i cyfrowymi tarczami zegarów; 12 dwustronnych kart z rysunkami przedstawiającymi zegar oraz codzienne czynności; plastikowy zegar ze wskazówkami (długość wskazówki – 13 cm); zmywalna karta z tarczą zegara; przewodnik dla nauczyciela; wiek: 4 - 8 lat

372

Zegar i data. Przekładanka NS 0298

62 zł

199 zł

kształcenie i wychowanie

Zegar i kalendarz demonstracyjny z przekładanymi cyframi (od 0 do 9) do określania godzin i dat oraz tarczą zegarową z ruchomymi wskazówkami. Pomocny przy omawianiu pojęcia czasu, wskazywaniu godziny w wersji cyfrowej i analogowej oraz nauki poprawnego zapisywania daty. • 1 szt., wym. 47 x 14 x 13,5 cm

Minutnik dla nauczyciela AB 5030

182 zł

Urządzenie z tarczą zegara, służące do określania ilości czasu przeznaczonego na określone zadanie oraz do nauki pojęcia upływu czasu. Czerwone pole oznacza ilość minut pozostałych do końca zadania i zmniejsza się wraz z ich upływem. Koniec czasu sygnalizowany jest dźwiękiem z możliwością regulacji natężenia za pomocą pokrętła. • wym. 14 x 18,5 x 5 cm, wymaga 1 baterii AA (nie dołączona)

Ruchomy kalendarz NS 2006

199 zł

Kolorowy, estetyczny i bardzo funkcjonalny ruchomy kalendarz w 6 językach. W zestawie magnetyczna tablica i komplet tematycznych magnesów pozwalających oznaczać kolejne pory roku, aktualne stany pogody oraz zaznaczać właściwe daty w kalendarzu miesięcznym i aktualną fazę księżyca. Duży termometr pozwala na zaznaczanie wysokości temperatury. Kalendarz ma również bezpośrednie odniesienie do życia danego zespołu klasowego, poprzez możliwość umieszczania na tablicy magnesów z rodzajami zajęć, którymi zajmuje się danego dnia grupa. • tablica magnetyczna (70 x 50 cm), magnesy: kompatybilne elementy pogodowe (19 szt.), rodzaje zajęć/aktywności (18 szt.), kolejne dni miesiąca (31 szt.), liczby do układania bieżącego roku (10 szt.), fazy księżyca (8 szt.), strzałki do oznaczania zania (2 szt.), ramki do oznaczania dni dn świątecznych w kalendarzu (2 szt.).

Stoper elektroniczny CM 2077

52 zł

• duży, czytelny wyświetlacz, przycisk start/stop,, zakres czasowy: 99 min i 59 sek. wym. 10,5 x 10 cm, wysuwana podpórka. pórka. Wymaga 1 baterii AAA (nie dołączona)

Mata z zegarem LR 2981

175 zł

Duża mata z dwoma ruchomymi wskazówkami: godzinową i minutową, dzięki którym dziecko poprzez ruch utrwala sobie sposób odczytywania i zapisywania czasu oraz obserwuje jego upływ. • mata winylowa o boku 137 cm; 2 nadmuchiwane kostki o boku 12 cm

sklep.nowaszkola.com

373

klepsydry

Dzieci mają często trudności, aby wyobrazić sobie upły-wający czas. Dużym ułatwieniem jest wprowadzeniee do programu zajęć klepsydr, z których każda przed-stawia inny okres.

przyroda

Klepsydry duże 342 179

Klepsydry. Zestaw klasowy 48 zł

Klepsydry te odróżniają się od siebie kolorem piasku i pokrywką: 10 minut (czerwona), 5 minut (zielona), 3 minuty (żółta), 1 minuta (niebieska) i 30 sekund (czarna). • 5 szt.; wys. 9 cm; czas: 30 s oraz 1, 3, 5 i 10 min

EI 0188 • tworzywo sztuczne; • 20 klepsydr w 5 kolorach, estetyczna walizeczka

Klepsydra 105 zł

IV 0940

62 zł

Za jej pomocą można dokonać porównania przepływu czasu od 5 sek. do 3 min. Oprócz piasku pozwala ona również na eksperymenty z innymi materiałami sypkimi, np. cukier, sól, mąka. • 1 torebka srebrnego piasku; instrukcja; wym. śr. 8 cm, wys. 14,5 cm

Klepsydry zygzaki zestaw CM 2090

59 zł

Zestaw trzech dużych sensorycznych kształtów fa fali z dwoma różnymi kolorami cieczy, pozwalają podziwiać strumienie cieczy przemieszczające się kaskadą do dołu. • wym.: 13 x 9,5 cm; pojemnik: tworzywo sztuczne; kolory cieczy: różowy, zielony, niebieski

Klepsydry l d z olejkiem l k zestaw CM 9207

36 zł

Zestaw 3 małych klepsydr z olejkami, które pozwalają obserwować unoszące się i opadające kolorowe bąbelki. • wym.: 7 x 4,5 cm; pojemnik w postaci klepsydry: tworzywo sztuczne; kolory cieczy: czerwony, zielony, niebieski

374

Klepsydra sensor sensoryczna o yczna Jumbo CM 9209

69 zł

Pojedyncza d duża d sensoryczna tuba b z różowym galaretowatym płynem , który wolno przelewa się przez otwór i ścieka grawitacyjnie w dół. • wym.: 20 x 8 cm; pojemnik: tworzywo sztuczne; kolor cieczy: różowy

przygoda z magnetycznością Zestaw badacza magnetycznych atrakcji EI 0052

105 zł

Gra składa się z zestawu magnesów zróżnicowanych wielkością, kolorem, kształtem oraz figurek i samochodzików. • 2 magiczne szpatułki 2,3 x 1,4 x 16 cm • 1 linijka 3 x 0,3 x 20 cm • 1 stojak ø 4 cm, wys. 11 cm • 2 samochodziki, 10,5 x 6 x 3,3 cm • 2 ludziki 3 x 3 x 8,2 cm • 2 pudełeczka z drobinkami żelaza 6,8 x 9,3 cm • 8 dwukolorowych pierścieni z magnesem ø 3,5 cm • instrukcja, od 8 lat

Kolorowe kulki magnetyczne. Zestaw

CM 0299

kształcenie i wychowanie

102 zł

• 100 szt., śr. 15 mm

Kulki magnetyczne

EI 0002

15 zł

• 12 magnetycznych kulek w 12 kolorach

Wykrywacz metalu

EI 0938

77 zł

Wykrywacz metalu z powiadomieniem dźwiękowym oraz diodami LED. Solidna składana aluminiowa konstrukcja. • wymaga baterii 9V (nie dołączone) • wym. od 58 cm do 96 cm; wiek: 8+

Magnetyczne podkowy

LR 0790

119 zł

• wym. 6–12,7 cm; 6 szt.

Pierwsze kroki z magnesem

VO 8687

112 zł

• 1 duży magnes w kształcie podkowy, 1 magnes w kształcie podkowy, 4 magnetyczne różdżki, 14 magnetycznych kulek, 40 przeźroczystych żetonów z magnetyczną obręczą dookoła

sklep.nowaszkola.com

375

globusy i mapy Układ słoneczny

przyroda

LR 2434

232 zł

Dmuchane piłki ukazują proporcje planet, i wielkość systemu słonecznego oraz zapraszają małych użytkowników do aktywnej zabawy. • pompka; instrukcja; 8 planet: Jowisz 22, Saturn 18, Uran 14, Neptun 14, Ziemia 12, Wenus 12, Mars 10, Merkury 10, Księżyc 8 oraz Słońce 36; Pluton 8

Model Ziemii dmuchany dmuchany y LR 2438

97 złł

Duża, lekka dmuchana piłka – model Ziemi, na którym zaznaczone są kolorowe kontynenty. Za pomocą zmywalnych flamastrów można po niej pisać i rysować, a po skończonej zabawie wyczyścić. • śr. 68 cm

Globus polityczno-fizyczny podświetlany

Globus ZOO

RI 3584

RI 0353

125 zł

Globus polityczny, który zmienia się w fizyczny po zapaleniu umieszczonej w nim żarówki. • śr. 32 cm, wys. 48 cm

50 zł

Globus edukacyjny z mapą zoologiczną. Dołączona książeczka zawiera opisy 275 zwierząt z informacjami np. gdzie żyją, ą, czym się żywią. • śr. 22 cm; wys. 30 cm; globuss w wersji polskiej po

Mój p pierwszy teleskop kop LR 0010 00

Układ kł d słoneczny. ł Model d l ruchomy h VO 8500

199 zł

Ruchomy model ukazujący Słońce i 9 planet w ruchu. System planetarny (9 Planet): Merkury, Wenus, Ziemia, Mars, Jowisz, Saturn, Uran, Neptun i Pluton. Słońce jest podświetlane, a prezentacji towarzyszy nagranie w języku angielskim. • działa na baterie (nie dołączone do zestawu)

376

152 zł

Dosko Doskonała zabawka dla początkujących małych naukowców, którzy chętnie badają otaczający nas wszechświat. Dzięki dziesięciokrotnemu powiększeniu zapewnia niesamowite i fantastyczne widoki na gwiazdy i księżyc, przy zachowaniu szerokiego pola widzenia. Teleskop posiada statyw, osłonę obiektywu oraz miękki okular, który łatwo dopasowuje się do twarzy dziecka i zapewnia stabilne utrzymanie wzroku na obserwowanym obiekcie. Nie wymaga ustawienia ostrości. Do zestawu dołączono przewodnik z fazami księżyca. • elem.: teleskop ze statywem i okularem, osłona obiektywu, wym. 50,3 x 23,1 x 11,4 cm; wiek 4+

NS 1104

kształcenie kształcen i wychowanie

Dzieci świata. Plakat duży dwustronny 41 zł

• 100 x 70 cm

Makatka Mapa Polski NS 1659

275 zł

Makatka elektrostatyczna z mapą Polski, na której wyszczególnione zostały największe miasta Polski, zaznaczone zostały główne rzeki, Morze Bałtyckie granice z państwami ościennymi. Elementy z nazwami sąsiednich państw, polskimi miastami, symbole charakterystyczne dla poszczególnych regionów oraz Godło Polski do samodzielnego wycięcia. • plansza o wym. 96 x 94 cm; 36 elem.

Puzzle piankowe Europa

Wskaźnik teleskopowy BD 5160

MC 0190

15 zł

62 zł

• 54 elem. z miękkiego tworzywa sztucznego; wym. po złożeniu 60 x 90 x 1,5 cm

Przydatny w czasie zajęć lekcyjnych do wskazywania elementów na tablicy. • wym.: 24–100 cm

Pisaki k do d tablic bl suchościeralnych h l BP 1182

28 zł

• 4 szt. w 4 kolorach z gąbką do ścierania

Przyssawki Miasta i stroje regionalne NS 3079 • 6 strojów regionalnych o boku 8,4 cm, • 8 obiektów miast wys. 8,4 i szer. 6–12 cm

sklep.nowaszkola.com

Przysawki ki P Pogoda d NS 3078 175 zł

Biała mapa Polski 175 zł

Kolorowe przyssawki, opisujące stan pogody. W zestawie pełne nasłonecznienie, burza, zachmurzenie, opady śniegu i deszczu. • 15 szt., śr. ok. 8 cm, sklejka

NS 3077

255 złł

Na mapie zaznaczono główne miasta oraz rzeki. • wym. 90 x 80 x 1,2 cm, płyta MDF laminowana biała; gładka powierzchnia przystosowana do pisania mazakami suchościeralnymi i przyczepiania elementów z przyssawką; montaż bezpośrednio do ściany nie wymaga uchwytu na panel

377

wagi

Waga. Mega zestaw TY 7206

119 zł

• zestaw zawiera: 2 pudelka, 2 miski, 48 liczmanów zwierzęta, 100 krążków, 20 patyczków, waga; wiek 3+

Waga wielofunkcyjna LR 1524

84 zł

Do ważenia substancji stałych, sypkich i płynnych z dokładnością do 1 gr. • wym. 13 x 37 x 14 cm; plastikowe pojemniki z uchwytami i odpływem o poj. 0,5 l (z podziałem od 100 do 500 ml)

Waga szalkowa TY 2045

90 zł

1 litr

przyroda

• wym. 34 x 15 x 17 cm, 2 szalki zdejmowane z podziałką o poj. 1 litra

Waga Junior z Misiami TY 6016

79 zł

Do ważenia substancji stałych, sypkich i płynnych; rolę ciężarków spełniają kolorowe misie różnej wielkości. • dł. 37 cm, wys. 14 cm; 12 niebieskich i 12 czerwonych misiów (12g, 9g, 6g, 3g), 2 pojemniki o poj. 500 ml z pokrywkami podziałka 100 ml

Waga klasyczna TY 2040

67 zł

Do ważenia drobnych produktów stałych. • dł. 33 cm, wys. 11 cm; 2 pojemniki

Waga Małpka VO 0698

84 zł

W łapkach zaczepy do zawieszania bananów. Kiedy ciężar w obu łapkach nie jest równy małpka ma rozgniewane oczy, a ramiona przechylają się w jedna stronę. • wys. 18 cm

Drewniana waga szalkowa VG 5013

67 zł

Do dziecięcej zabawy w sklep. • wym. 31 x 30 cm; metalowe szalki i 6 odważników

Zestaw odważników VO 5752

99 zł

• 10 odważników w pudełku: 2 x 1 g, 2 x 2 g, 2 x 5 g, 2 x 10 g, 1 x 20 g, 1 x 50 g

Odważniki VO 2206

95 zł

• 4 szt: 1 x 500g; 2 x 200g; 1 x 100 g

10 Odważniki TY 8350

45 zł

• 54 elem.; 4 kolory; każdy kolor oznacza inną wagę: czerwony – 1 g. (20 elem.), • niebieski – 5 g. (20 elem.), • zielony – 10 g. (10 elem.) • żółty – 20 g. (4 elem.)

378

lupy

Megalupa ręczna IV 1059

52 zł

• wym. 19,5 x 10,8 x 3 cm (szkło o śr. 10 cm); lekka lupa plastikowa, śr. 10 cm, pow. 2x; wewnętrzne lupy: śr. 20 mm pow. 3 x i 4x; rączka z gumy

2 1

Lupy NV 7020

52 zł

• 3 szt. z kolorowego tworzywa o dł. 19 cm; pensety umieszczone w specjalnym schowku

Lupki małe NV 7010

50 zł

• 4 szt. lekkich lupek z tworzywa o pow. 2x • dł. 13,5 cm

Lupa – Peryskop NV 8030

42 zł

Lupka z pojemnikiem i lusterkami do obserwacji z góry i dołu żywych okazów i innych preparatów. • wym. 7 x 13,5 cm; 1 szt.

5 3

Megalupa NV 8027

23 zł

kształcenie i wychowanie

Do obserwacji żywych i drobnych obiektów lub małe wiwarium. • 1 szt., śr. 10 cm, wys. 11,5 cm, pow. 2x; w pokrywie lupa; małe otwory umożliwiają dopływ powietrza

6 4

Pojemniki do obserwacji IV 1740

43 zł

Do obserwacji z lupą małych obiektów. Kratka na dnie pomaga w ocenie obiektów. • 6 szt. + podstawa; wym. jednego pojemniczka: wys. 4,5 cm, śr. 4,8 cm; wym. podstawy: 15,4 x 10,5 cm

7 6

Podwójna lupa z pająkiem EI 0010

36 zł

Do obserwacji żywych obiektów z góry i boku. • od góry pow. 6x, z boku 4x; uchwyty, z tworzywa łatwe do utrzymania w czystości; wiek: 5+

35 zł

Podwójna lupa NV 8020

9 9

Peryskop NV 3050

10 Lornetka NV 1020

sklep.nowaszkola.com

25 zł

Da obserwacji obiektów poza polem widzenia obserwatora lub zakrytych przeszkodą. • 1 szt.; regulowana długość od 20,5 do 39,5 cm

35 zł

Do obserwacji żywych owadów i małych przedmiotów. • 3 szt.; ø 4,5 cm; pow. 3x i 6x

52 zł

Lornetka specjalnie dedykowana dla najmłodszych odkrywców. Utrzymanie stabilności obrazu nie sprawi kłopotów. • pow. 4x, futerał, wiek: 4+

Pęsetki LR 1963

64 zł

Zestaw dużych plastikowych pensetek do obserwacji owadów i małych przedmiotów. • szer. 5,5 cm, gr. 2 cm., wys. 51 cm, 12 pensetek po 2 z każdego koloru, wiek: 5+

379

zjawiska

Termometr demonstracyjny NS 0304

45 zł

Posiada przesuwaną taśmę pozwalającą symulować określoną temperaturę na skali Fahrenheita oraz Celsiusa. • wym. 15 x 60 cm

Eksperymentuj z dzieckiem SR 0428

55 zł

30 kart z niesamowitymi eksperymentami. • 30 szt., format 12 x 17 cm

Siatki akwarystyczne CM 4045

39 zł

• 5 szt., dł. 37 cm

Siatka na owady CM 1016

48 zł

przyroda

• śr. 19,6 cm; rączka teleskopowa o dł. 55,5–80 cm, tworzywo sztuczne, wiek: 6+

Torba małego ogrodnika TG 0060

• 4 łopatki o różnym kształcie, 2 różne grabki, konewka ze spryskiwaczem (wykonana z tworzywa), torba poliestrowa z kieszeniami i wygodnymi uchwytami; wym. 19 x 13 x 24 cm

Wodne obserwatorium EI 0029

145 zł

105 zł

Plastikowe wiaderko do obserwacji żywych obiektów (najlepiej wodnych) z rączką i lupą. • wiaderko z lupką 30 cm; pęseta; lupa ręczna; siatka z rączką; instrukcja

Powietrzne obserwatorium EI 0033

67 zł

Z siatką do obserwowania swobodnie poruszających się stworzeń. Ruchome ścianki umożliwiają łapanie i wypuszczanie owada. • wym. 20 x 13 cm, 2 ścianki ruchome; lupa, siatka, instrukcja; od 5 lat

6 5

Podziemny odkrywca CS 6003

68 zł

Laboratorium do obserwacji podziemnej części rośliny i np. dżdżownic. • wym. 40 x 18 x 6 cm

Latarki kieszonkowe LED CM 8012

99 zł

• 12 szt. o dł. 15,5 cm, 4 kolory; wymagają 2 baterii AA (nie załączone)

10 Konewka MA 0369

8 zł

• 1 szt., poj. 1,5 l., kolor wybierany losowo

Eksperymenty. Księga młodych odkrywców TD 0014

36 zł

Dlaczego po nocy nastaje dzień, w jaki sposób rosną rośliny, jak zmienia się klimat, skąd się biorą kolory w telewizorze; dlaczego statki pływają, a balony unoszą się w powietrzu, jak wyhodować w domu kryształki cukru, jak skonstruować higrometr lub elektromagnes itp. • 128 str., format A4, oprawa miękka

12 Warsztat mieszania kolorów VO 1412

99 zł

79 zł

Eksperymenty mieszania barw pochodnych z podstawowych. • 4 probówki, 3 barwniki, 1 stojak, 3 miarki 100 ml, 1 miarka 200 ml, 1 pipeta, 1 łyżka, 1 koło barw, barwniki można dokupić oddzielnie

13 Barwniki uzupełniające do VO 1412 VO 1413

• 3 barwniki po 25 g: żółty, czerwony i niebieski

380

10 zł

Szkielet człowieka. Zdjęcia rentgenowskie RY 5911

kształcenie i wychowanie

człowiek

Plansze edukacyjne Ludzkie ciało 172 zł

Realistyczne zdjęcia ludzkiego szkieletu można pojedynczo oglądać trzymając je pod światło lub ułożyć je w całość otrzymując cały szkielet o wys. 150 cm. • 18 elem. wiek: 4+

RY 9251

99 zł

Każda z kart przedstawia fotografię dziecka albo dorosłego podejmującego aktywność ruchową. Kiedy umieścimy kartę na tablicy świetlnej albo z przodu lekkiego źródła światła na obrazie ukazuje się układ szkieletowy, mięśnie, układ nerwowy i inne. • 16 kart, wym. karty: 22 x 28 cm • wiek: 3+

Owady. Zdjęcia rentgenowskie wskie RY 5912

105 zł

Zestaw dustronnych kart ze zdjęciami owadów oraz ich zdjęć rentgenowskich. Po jednej stronie kolorowych kart owad uchwycony jest z góry, po drugiej stronie karty - od spodu. Zestaw zawiera fotografie i dopasowane wielkością zdjęcia RTG. • 72 szt. w tym: 36 zdjęć o wym. 15,3 x 10,2 cm i 36 zdjęć RTG

panele świetlne

Panele służą do eksperymentowania ze światłem, oglądania przezroczystych i półprzezroczystych obiektów i zdjęć rentgenowskich. Można też powiesić je na ścianie.

znakomite do oglądania dania zdjęć rentgenowskich skich

Panel świetlny A3 z dźwiękiem TG 0837

569 zł

• wym. 48 x 38,5 cm, 12 kolorów światła, 30-sekundowe nagrywanie

sklep.nowaszkola.com

Okrągły panel świetlny TG 1102

639 zł

• ø 50 cm, wys. 1 cm; 3 poziomy jasności; wiek: 3+

381

drewniane nakładanki wielowarstwowe

przyroda

Każda kolejna warstwa pokazuje rozwój człowieka od narodzin.

Chłopiec Chł i BU 7129

Dziewczynka k 99 zł

• 5 części o wym. 29 x 14,3 x 1,9 cm; od 4 lat

BU 7128

Dziadek i babcia 99 zł

• 5 części o wym. 29 x 14,3 x 1,9 cm; od 4 lat

BU 7052

Ciało. Jak to działa? MO 0044

Puzzle Nasze ciało

51 zł

LN 7017 • 35 elem., wym. 36,5 x 28,5 cm

Książka zawiera odpowiedzi na wiele pytań zadawanych nie tylko przez dzieci, np. Po co ziewamy?, Dlaczego sami nie możemy się połaskotać? Skąd ciało wie, kiedy ma przestać rosnąć? Jak to się dzieje, że czujemy smak? Autorka tłumaczy mechanizmy fizjologii i anatomii człowieka w bardzo przystępny sposób, językiem zrozumiałym dla wszystkich. • 116 str.

Stetoskop EI 0001 • metalowy; dł. 75 cm

382

Nasze ciało. Plakat 38 zł

135 zł

• podstawa + 5 warstw o zróżnicowanej ilości elementów, wym. 29 x 2 x 21 cm

HR 0108 • plakat dwustronny polski i angielski

42 zł

52 zł

higiena – krok po kroku

kształcenie i wychowanie

Zestaw trzech obrazków, które składają się na historię przedstawiającą prawidłowe zachowania podczas korzystania z toalety. Dostępne w wersji dla dziewcząt (HB 0819) i chłopców (HB 0856). Karty wykonane są z trwałego plastiku i wydrukowane techniką sitodruku. • wym.: 15,5 x 37,5 cm

Dziewczynka HB 0819

Szkielet człowieka ł i k

Chłopiec 49 zł

HB 0856

HB 0863

49 zł

249 zł

Zestaw demonstrujący ruchome części szkieletu oraz organy wewnętrzne. Elementy układu kostnego połączone są ze sobą plastikowymi zatrzaskami. Organy umieszcza się na szkielecie, w odpowiednich miejscach za pomocą rzepów. Zestaw wzbogacono dwiema planszami do ćwiczeń oraz materiałem z nazwami narządów i kości. • Zestaw zawiera: 15 kości, 10 narządów wewnętrznych (mózg, płuca, serce, wątroba, żołądek, nerki, jelito cienkie, jelito grube, pęcherz moczowy), 16 samoprzylepnych rzepów, dwie plansze do ćwiczeń (21,5 x 15,5 cm), materiał słowny (27 nazw kości i organów wewnętrznych); wym. szkieletu: 120 cm

Cud życia VO 8984

189 zł

Pomoc edukacyjna, która obrazuje 10 etapów rozwoju płodu wewnątrz macicy w postaci woreczków różnej wielkości. Saszetki zamykane rzepem, uprzednio wypełnione np. ryżem odzwierciedlają przeciętny rozmiar i wagę płodu w czasie ciąży. Zestaw zawiera również chustę, do której uczniowie mogą włożyć woreczki i dzięki niej poczuć na własnym ciele zmiany zachodzące podczas rozwoju.

sklep.nowaszkola.com

W przewodniku zamieszczono obrazki przedstawiające stadia rozwoju oraz informacje do nich. Opracowane materiały edukacyjne mają dwa poziomy trudności. • zestaw zawiera: 10 woreczków (od 4,5 x 6 cm do 25 x 34 cm), chustę (150 x 31 cm), przewodnik • nie zawiera wypełnienia do woreczków (potrzeba około 7,3 kg wypełnienia), materiał: 100% poliester; wiek: 3+

383

figurki zwierząt Duże figury zwierząt doskonałe do dziecięcych zabaw tematycznych. Kolory i dbałość o szczegóły sprawiają, że figury wyglądają jak prawdziwe. Wykonane z trwałego tworzywa.

przyroda

Zwierzęta morskie MJ 0005

112 zł

• w zestawie 5 zwierząt: wieloryb (24 x 3 x 12 cm); orka (20 x 6,5 x 8 cm); rekin (16 x 4,5 x 7,5 cm); delfin (12,5 x 4 x 4,5 cm); foka (11 x 4 x 6 cm)

Zwierzęta polarne MJ 0004

64 zł

• w zestawie 5 zwierząt: niedźwiedź polarny (10 x 6 x 3,5 cm); niedźwiadek polarny (6 x 4 x 3,5 cm); wilk polarny (11 x 5 x 3 cm); lew morski (9 x 6,5 x 9 cm); pingwin (4 x 6 x 3 cm)

Prehistoryczne zwierzęta MJ 0007

152 zł

• 6 szt.: T-rex, triceratops, brachiozaur,smilodon, sarkozuch, mamut, wys. od 3,5 do 13 cm • wiek 3+

Młode zwierzęta MJ 0006

69 zł

• 8 szt.: źrebak, byczek, cielę, prosię, owieczka, szczeniak, kocię, jelonek, wys. od. 2,5 do 7 cm; wiek 3+

384

MJ 0001

125 zł

• w zestawie 7 zwierząt: słoń (16 x 10 x 8,7 cm), tygrys (15,5 x 3,8 x 6,5 cm), lew (14 x 4 x 6 cm), zebra (11 x 4 x 9 cm), żyrafa (13,7 x 3,7 x 13,7 cm), leopard (14 x 3 x 5,5 cm), kangur (13 x 4 x 9 cm)

kształcenie i wychowanie

Zwierzęta egzotyczne

Zwierzęta gospodarskie

MJ 0003

92 zł

• w zestawie 7 zwierząt: kura (4,5 x 2 x 4,5 cm), świnia a (9,8 x 3 x 4,6 cm), owca (10 x 3 x 7 cm), baran (10 x 3,5 x 8 cm), krowa (14 x 4 x 7,5 cm), koń (12,5 x 4 x 11 cm), kozioł (11 x 3 x 9,5 cm)

Zwierzęta leśne

MJ 0002

95 zł

• w zestawie 8 zwierząt: łoś (12 x 7,5 x 10,5 cm), wilk (10 x 2,5 x 6 cm) , lis (7 x 2 x 5 cm), wiewiórka (4 x 1,5 x 5 cm), borsuk (7 x 2,5 x 3 cm), sarna (9 x 2,5 x 7,5 cm), jeleń (12 x 6 x 13,5 cm), bóbr (8,5 x 3 x 3 cm)

Owady Jumbo

LR 0789

149 zł

Duże owady, wykonane z tworzywa sztucznego. W każdym z nich uwzględniono cechy charakterystyczne a dzięki temu, że są malowane, przypominają prawdziwego owada. Mucha, ważka i osa posiadają też przezroczyste, lśniące skrzydła. W zestawie znajduje się biedronka, mrówka, motyl, mucha, osa, ważka oraz świerszcz. • 7 szt. wym.: mniejsze owady 8 cm, świerszcz 15 cm; wiek: 3+

sklep.nowaszkola.com szk k l com

385

drewniane układanki pory roku

Wiosna

Lato

GU 3085

przyroda

Układanki przedstawiają daną porę roku. Ułatwieniem są małe fragmenty podpowiedzi na drewnianej podkładce. Kolorowe puzzle sty-

52 zł

mulują koordynację wzrokowo-ruchową oraz rozwój mowy. • 16 elem.; wym. 28 x 28 x 0,7 cm; wiek: 2+

Jesień

GU 3086

52 zł

GU 3087

Zima 52 zł

GU 3088

52 zł

puzzle drewniane • 24 elem., wym. 30,5 x 1 x 22,5 cm, wiek: 2+

Wiosna VG 5126

Lato 27 zł VG 5127

Jesień 27 zł VG 5128

Zima 27 zł VG 5129

4 pory roku 332 911

75 złł

Nakładanka warstwowa, przedstawiająca drzewko i zmiany jakie w nim zachodzą na przestrzeni całego roku. Na każdej z warstw drzewko posiada najbardziej charakterystyczne cechy dla określonej pory roku. Posiada zaokrąglone rogi a jej górna powierzchnia zabezpieczona jest cienką warstwą bezpiecznego lakieru. • wym. 20 x 20 x 1,5 cm; wiek: 2+

Rozwój R ój motyla t l EN 1141 • wym. 21,3 x 21,3 x 1,5 cm

386

Rozwój Ro wój kury k r 62 zł

EN 1145 • wym. 21,3 x 21,3 x 1,5 cm

Rozwój drzewa 62 zł

EN 1142 • wym. 21,3 x 21,3 x 1,5 cm

62 zł

27 zł

Przyroda. Lotto edukacyjne 336 198

170 zł

kształcenie i wychowanie

Bawiąc się w odszukiwanie zwierząt na planszach i nakładając na tablice odpowiednie tafelki ze zwierzętami, dzieci uczą się rozróżniać krajobrazy, rozpoznawać i zapamiętywać gatunki zwierząt i roślin występujących w 6 różnych środowiskach: ogród warzywny, wieś, staw, rzeka, nad brzegiem morza i dno morskiego. • 6 plansz o wym. 33 x 23 cm, 48 tafelków ze zwierzętami, instrukcja, wiek: 3+

Puzzle Las LN 4045

52 zł

• 48 elem., wym. 36.5 x 28.5 cm

Drzewa naszych lasów. Zeszyt

Przyroda ojczysta. Encyklopedia dla całej rodziny MO 0045

MO 0005

27 zł

Poznaj 14 najważniejszych gatunków drzew rosnących w lasach i parkach. Przyjrzyj się ilustracjom, odrysuj je na kalce, używając ołówka i kredek. Przekonaj się, że kalkowanie to wielka frajda! Pochwal się własnym zielnikiem. Zbierz liście, kwiaty, owoce i zasusz je. • format: 21 x 30 cm, 32 str., kartonowa miękka

62 zł

Przedstawia rośliny, grzyby i zwierzęta spotykane w Polsce w kolejnych porach roku i różnych środowiskach: parku i ogrodzie, lesie, na polu i łące, w górach oraz w wodzie. • format: 23 x 28 cm; 224 str.

Cechy zwierząt. Zestaw do sortowania 305 180

175 zł

Warsztaty sortowania i klasyfikacji zwierząt polegające na obserwacji cech wspólnych (części ciała, sposób przemieszczania, liczba kończyn, rodzaj powłoki ciała) zaznaczonych na 20 tabliczkach. Tabliczki: niebieskie – części ciała, żółte – sposób przemieszczania, zielone – liczba kończyn, różowy: powłoka ciała. • 20 tablic, 4 tacki do sortowania, 50 tafelków ze zdjęciami zwierząt • wym. pudełka 28 x 28 x 8 cm, 1–4 graczy; wiek: 4+

sklep.nowaszkola.com

387

ekologia

Pogoda i klimat

Zdrowe odżywianie. Gra edukacyjna.

przyroda

TD 0006

55 zł

Książka która w obrazowy sposób wyjaśnia zjawiska atmosferyczne, przybliża metody obserwacji i prognozowania pogody. Trójwymiarowe schematy i ruchome elementy. • format 28 x 26 cm; 18 kartonowych stron

336 032

169 zł

Układanka polega na odnajdywaniu różnic pomiędzy zdrowym a niezdrowym jedzeniem, obserwowaniu i opisywaniu różnych rodzajów żywności • 35 plansz ze zdjęciami, 5 okrągłych, ilustrowanych żetonów, 5 dwustronnych plansz do lotto, • 25 kart o wym. 24 x 19 cm ze zdjęciami poszczególnych potraw i produktów żywnościowych, wiek: 3+

Posprzątajmy las. Gra 379 076

Zdrowe odżywianie. Gra planszowa

Segregujemy odpady

336 187

BH 0849

170 zł

Poznawanie zasad zdrowego odżywiania. Należy spożywać produkty w odpowiednich proporcjach; są one podzielone na 6 grup oznaczonych kolorami. • wym. planszy 60 x 32 cm

162 zł

Pomoc edukacyjna, z zakresu ekologii, celowości i sposobu segregacji odpadów. • 39 elem., 3 makiety kontenerów na śmieci, 36 obrazków produktów (plastik, szkło i papier); wiek: 3+

142 zł

Gra zespołowa, której celem jest podnoszenie świadomości oraz wiedzy dzieci w zakresie ochrony środowiska poprzez naukę rozpoznawania i sortowania śmieci. Gra dodatkowo rozwija umiejętność współpracy i osiągania wspólnego celu. • 1 plansza obrazująca las (wym. 39 x 39 cm), 28 symboli śmieci (wym. 3 x 3 cm), 4 pojemniki na śmieci (wym. 13 x 10 cm), • 1 kostka, 1 para zielonych szczypiec, 1 symbol gracza; 2-4 graczy, wiek: 4+

99 zł Prasa do suszenia roślin GK 8603

45 zł

Liście lub kwiaty oddziela się tekturkami, następnie skręca się zewnętrzne deseczki ze sobą, używając do tego żółtych gałek. • wym. 18 x 18 cm; wiek: 3+.

388

Mata Liście HK 1014

99 zł

Mata z rysunkami liści popularnych drzew opatrzonymi podpisami. Przydatna na edukacyjnej wycieczce w terenie: można odszukać prawdziwe liście i je porównać. • wym. 100 x 140 cm, wykonana z poliestru.

plansze edukacyjne Dwustronne zalaminowane plansze edukacyjne. • wym. 61 x 86 cm

Kolory, Nasze urodziny HR 0094

42 zł

Warzywa 1

Owoce

Bezpieczeństwo

Alfabet

Po co hodujemy

Po co uprawiamy

Zawody

HR 0095 HR 0096 HR 0097 HR 0107 HR 0110 HR 0111 HR 0114

42 zł

HR 0113

42 zł

42 zł 42 zł

42 zł

zestawy plansz tematycznych

Umożliwiają dzieciom poznanie otaczającego je Świata, wzbogacają słownictwo, rozwijają wyobraźnię przestrzenną. Są doskonałą pomocą podczas nauki języków obcych. • duży format: (70 x 50 cm), doskonały do pracy z grupą dzieci

Zestaw plansz 2

Zestaw plansz 1 RB 0025

42 zł

zdrowe nawyki

10 Warzywa 2

42 zł

9 Dobre wychowanie, HR 0098

1 42 zł

kształcenie i wychowanie

58 zł

• miasto, sklep i kuchnia

sklep.nowaszkola.com

RB 0026

58 zł

• farma, ZOO i łazienka

389

plakaty NS

plakaty edukacyjne Nowej Szkoły

Piramida zdrowia NS 1100

Odreagowuję złe emocje 19 zł

• plakat o wym. 50 x 70 cm

390

Moje emocje 19 zł

• plakat o wym. 50 x 70 cm

Prawa dziecka NS 0387

NS 0386

NS 0372 • plakat o wym. 50 x 70 cm

35 zł

• plakat polsko-angielski, wym. 50 x 70 cm

ABC Rodzica 19 zł

NS 1102

Stroje regionalne i zabytki architektury 19 zł

NS 1105

19 zł

• wym. 50 x 70 cm, do serii stroje regionalne należą również: pacynki NS 2064, gra edukacyjna NS 0500, nakładanka NS 0371.

NS 8284

kształcenie i wychowanie

Ssaki i ptaki

Zwierzęta pożyteczne i szkodniki 19 zł

NS 8285

• zwierzęta zapadające w sen zimowy i ptaki migrujące • plakat o wym. 50 x 70 cm

19 zł

• plakat o wym. 50 x 70 cm

Dzieci świata. Plakat duży dwustronny

Układ Słoneczny. Plakat duży dwustronny

NS 1104

NS 1103

41 zł

• angielsko-polski, 100 x 70 cm

Kontrakt klasowy NS 0301

41 zł

• angielsko-polski, 100 x 70 cm

235 zł

Kontrakt dla 25-osobowej grupy dzieci. Stanowi umowę dotyczącą obowiązujących reguł życia w klasie, oraz jest elementem pierwszego poziomu interwencji wychowawczej w szkole. Reguły ustala się razem z uczniami, co sprzyja ponoszeniu odpowiedzialności za własne postępowanie. Każdy nauczyciel zdaje sobie sprawę, jak ważna jest integracja zespołu klasowego na poziomie szkoły podstawowej. Nawiązanie więzi nie przychodzi jednak wszystkim uczniom łatwo, a codzienne warunki nauki – napięty program nauczania, rywalizacja mogą utrudniać rozwijanie kontaktów interpersonalnych. Sposobem na zmianę tego stanu rzeczy może być nasz Kontrakt klasowy. • wym. planszy 100 x 60 cm, 46 elementów magnetycznych, 512 magnetycznych ocen, w językach: polskim, angielskim, niemieckim i francuskim, na tablicy można pisać mazakiem suchościeralnycm

sklep.nowaszkola.com

391

makatki Makatka Drzewona 4 pory roku ku ku

makatki

NS 1660

339 zł

Duże, kolorowe drzewko to nie tylko wyjątkowa dekoracja każdego wnętrza szkolnego czy przedszkolnego, ale i ciekawa pomoc edukacyjna kształtująca wiedzę przyrodniczą. Drzewko rozwija się i zmienia wraz z nastaniem kolejnych pór roku. W ciągu roku zmienia się kolorystyka jego korony, z czasem opadają liście, a widoczne wiosną kwiatki przeobrażają się w duże, smaczne jabłka. Makatka może więc być idealnym wsparciem zajęć przyrodniczych, jak i ciekawym materiałem zachęcającym do samodzielnych wypowiedzi o pierwszych, własnych obserwacjach przyrody. Drzewko, wykonane z miękkiej pianki pokrytej kolorowym filcem, to również idealne miejsce do ekspozycji dziecięcych prac plastycznych. Inspirowane kontaktem z przyrodą papierowe ptaki, dekorowane wydzierankami owoce czy bibułkowe kwiaty z pewnością rozwiną zainteresowania przyrodnicze uczniów i przedszkolaków oraz wspaniale ozdobią drzewko czterech pór roku. • 1 szt.; wym. 130 x 80 cm, 39 elementów ruchomych

Makatka manipulacyjna Jabłonka ka NS 1603

179 złł

Kolorowa makatka Jabłonka to pomoc edukacyjna o naprawdę dę szerokim zastosowaniu. Poza oczywistym doskonaleniem umieejętności manipulacyjnych i rozwijaniem motoryki dłoni w czasie sie korzystania z 6 typów różnych zapięć (guziki, napy, rzepy, klaamerki, suwak, sznurowadło) z makatką można również doskonalić lić umiejętności językowe i matematyczne. Forma drzewa z koloroowymi, ruchomymi elementami i ukrytym w jego wnętrzu wesołym ym mieszkańcem, to idealna zachęta do formułowania krótkich wypoowiedzi ustnych. Ruchome listki, jabłuszka, motylki i kwiatki świetett nie sprawdzają się natomiast przy przeliczaniu, porównywaniu niu i określaniu stosunków przestrzennych. Praca z makatką wsparta rta jest dodatkowo dobrym systemem motywacyjnym. Kłopotliwe dla la małych rączek zmagania ze sznurowaniem, zamykaniem i otwieeraniem suwaka i klamerek nagrodzone są spotkaniem z uśmiechhniętą wiewiórką. Makatka Jabłonka to idealne połączenie funkcji cji edukacyjnych z kolorową, radosną, bliską dziecku formą wizualną. ą. • wym. 75 x 70 cm, 6 typów zapięć, 18 elementów ruchomych

99 zł

Makatka W sadzie NS 1602 • wym. 150 x 85 cm, 28 elementów ruchomych , do wyczerpania zapasów

392

99 zł

Makatka z lusterkami Kurczątka 119 zł

Piękne, nasycone barwy, proste formy graficzne, drobne elementy manipulacyjne i duża ilość bezpiecznych luster. Makatka z wesołymi kurczątkami to nie tylko element dekoracyjny, ale przede wszystkim ciekawa pomoc edukacyjna, która wielopłaszczyznowo oddziałowuje na percepcję dziecka, wzbogaca jego doświadczenia i rozwija aktywność poznawczą. • 5 lusterek, 100 x 65 cm; do wyczerpania

kształcenie ksz i wychowanie wy

NS 1595

445 zł

Zaczarowany ogród. Makatka

249 zł

Makatka z rzepami demonstrująca, jak rosną poszczególne warzywa i owoce. Kolorowe rzepy stanowią element samokontroli.

Zaczarowany ogród. Zestaw

Zaczarowany ogród. Makatka

NS 1652

NS 1655

445 zł

• mata z rzepami (wym. 100 x 150 cm) 10 owoców, 11 warzyw

249 zł

• wym. maty 100 x 150 cm

Owoce do makatki NS 1654

109 zł

• jabłko, gruszka, truskawka, ananas, banan, cytryna, śliwka, pomarańcza, wiśnia, jeżyna; wym. 7–15 cm

Warzywa do makatki NS 1653

109 zł

• burak, cebula, dynia, ziemniak, ogórek, papryczka, kukurydza, bakłażan, marchew, sałata, groszek, pomidor, por; wym. 7–15 cm

sklep.nowaszkola.com

109 zł

393

kieszonki przedszkolaka Dwukolorowe makatki-kieszonki do powieszenia na ścianę przydadzą się jako miejsce na przechowywanie różnorodnych dziecięcych drobiazgów. Wesołe wzornictwo z pewnością ożywi każde wnętrze. • wym: 86 x 112 cm; 9 kieszonek 24 x 22 cm

1 Tofik

makatki

NS 1913

285 zł

2 Benek

NS 1912

289 zł

2 1

Makatka Lokomotywa. Zestaw Zest NS 1 1599 599 59 9

49 zł Makatka Lokomotywa. Wagonik NS 1597

192 192 zł

Zarówno dla przedszkolaka, jaki i ucznia ważne jest poczucie przynależności do danej społeczności. Wiadomo przecież, że razem z koleżankami i kolegami z grupy czy klasy łatwiej wykonać trudne zadanie oraz przyjemniej zbudować domek z klocków.Wizualnym symbolem takiej przynależności może być właśnie Makatka – Lokomotywa. W jej kolorowych wagonikach mogą zasiąść wszyscy uczniowie i wspólne udać się w kolejną, fascynującą podróż! Makatka wykonana jest z miękkiej gąbki pokrytą przyjemną w dotyku tkaniną. Każdy wagonik zawiera 5 okienek – kieszonek (6 x 7 cm) do umieszczenia zdjęć dzieci. Dostępność w ofercie dodatkowego, pojedynczego wagonika pozwala na dostosowanie ilości okienek do potrzeb danej grupy. • wym. lokomotywy: 41 x 31 cm, 3 wagoniki o wym. 40 x 23 cm 45 chmurek (15 radosnych, 15 neutralnych, 15 smutnych)

49 zł

• 1 wagonik, wym. 40 x 23 cm, 15 chmurek humoru (5 radosnych, 5 neutralnych, 5 smutnych)

165 zł

Makatka W lesie NS 1658

165 zł

Makatka elektrostatyczna z leśną polanką. W zestawie aplikacje drzew, leśnych zwierząt oraz owoców, grzybów, krzaczków i kwiatka do samodzielnego wycięcia. • 20 elem., wym. makatki 91 x 91 cm

394

kształcenie i wychowanie

Mapa Polski. Makatka elektrostatyczna NS 1659

275 zł

Makatka elektrostatyczna z mapą Polski, na której wyszczególnione zostały największe miasta Polski, zaznaczone zostały główne rzeki, Morze Bałtyckie granice z pa ństwami ościennymi. Elementy z nazwami sąsiednich państw, polskimi miastami, symbole charakterystyczne dla poszczególnych regionów oraz Godło Polski do samodzielnego wycięcia. • wym. 96 x 94 cm + 36 elem.

Makatka Kalendarz NS 1661

225 zł

Niezbędny element wyposażenia każdej klasy szkolnej. Na dużym formacie, w bardzo czytelny sposób, rozmieszczone są kieszonki, w których umieszcza się kartoniki z zapisem bieżącego roku, nazwami miesięcy oraz dni tygodnia. Funkcję dydaktyczną kalendarza podnoszą dodatkowo miękkie plansze do oznaczania aktualnego stanu pogody (6 sztuk) oraz kolorowe oznaczenia kolejnych pór roku z typowymi dla nich atrybutami. Ich wzajemne ułożenie i transparentność kieszonek sprawia, że dzieciom łatwiej jest zaobserwować, w których miesiącach następuje nadejście kolejnych pór roku. Kieszonki te są dodatkowo wyróżnione błękitną lamówką. Strzałki wskazujące aktualny miesiąc i dzień tygodnia umieszczone są na dużych guzikach, co stwarza doskonałą okazję do dodatkowych ćwiczeń manipulacyjnych. Kartoniki z odpowiednimi nazwami można wydrukować lub wykonać wspólnie z całą grupą (nie są dołączone do zestawu). Jeśli poszczególne napisy zostaną wykonane w języku obcym, kalendarz może się również okazać świetna pomocą w czasie zajęć językowych. • wym. 150 x 90 cm

sklep.nowaszkola.com kl k l

395

bezpieczeństwo na co dzień Znaki drogowe stojące

bezpieczeństwo na co dzień

AL 0179

19 zł

Pudełko zawiera 50 najważniejszych znaków naków drogowych. Wycięte z tektury znaki osadzone są na plastikowej podstawce. Komplet znaków to znakomity omity rekwizyt uzupełniający zabawę samochodami. • 50 szt., wym. pudełka: 24 x 14 x 2 6 cm, wys. znaku 5 cm; wiek: 5+

Znaki drogowe. Dywaniki HK 1419

Znaki drogowe. Karty pracy NS 4200 • 24 szt; wym. 11,5 x 11,5 cm

189 zł

Zestaw 15 dywaników z motywem – znaki drogowe. Idealne dla dzieci, które fascynują się znakami drogowymi. Spełnią zarówno funkcje dekoracyjne jak i pobudzą do zabawy. Wszystkie dywaniki posiadają antypoślizgowe podłoże lateksowe. • 15 elem.: sygnalizacja świetlna, znak stopu, nakaz jazdy w prawo, nakaz jazdy prosto lub w prawo, zakaz wjazdu, nakaz jazdy w prawo przed znakiem, skrzyżowanie dróg, zakaz postoju, ruch okrężny, droga dla pieszych, parking, droga dla 30 zł rowerów, nakaz skrętu w prawo za znakiem, nakaz skrętu w lewo za znakiem; materiał: 100% poliester • wym. 1 elem. 29 x 29 cm; wiek: 3+

Znaki drogowe NS 2069

349 zł

Zestaw przenośnych znaków drogowych, przy pomocy których można przeprowadzić zajęcia z wychowania komunikacyjnego. Dzieci bawiąc się uczą się jak należy zachować się na drodze, co oznaczają wybrane znaki drogowe, jakiego kształtu są wybrane grupy znaków drogowych. • 10 znaków, wym. 75 x 32 cm; do samodzielnego montażu • wiek: 3+

396

Pamięć. Znaki drogowe 29 zł

Gra ćwiczy spostrzegawczość, koncentrację, prawidłowość skojarzeń a przede wszystkim doskonali pamięć. Wyjątkową cechą tej gry jest to że, dorośli grając w nią z dziećmi, nie mają przewagi wynikającej z różnicy wieku. Gra ta, to dużo wesołej i ekscytującej zabawy, a także dobry trening pamięci i jednocześnie pomoc w nauce nazw znaków drogowych. • wym. pudełka: 26 x 16 x 4,5 cm; od 4 lat

Synalizator świetlny etlny NS 2135

155 55 zł

Idealny do zabawy i poznawania przepisów ów ruchu drogowego, dotyczących zasad właściwego iwego g zachowania na przejściu dla pieszych. Okrągłe krągłe światła mocowane na rzep umożliwiają dzieciom eciom samodzielne umieszczenie ich we właściwej wej kolejności. • wykonany z pianki, pokrytej tkaniną PCW, wym. 20 x 20 x 60 cm

sklep.nowaszkola.com

Znaki drogowe w woreczku GU 0211

55 zł

Pakiet 16 znaków drogowych, pozwalających poprzez zabawę utrwalić podstawowe zasady ruchu ulicznego. • 16 szt., od 4 lat

kształcenie i wychowanie

AL 0174

Znaki drogowe krążki NS 2134

359 zł

Okrągłe pufki idealne zarówno jako wygodne siedziska, jaki i pomoc w nauce podstaw przepisów kodeksu drogowego. Każda pufka posiada nadruk innego znaku drogowego (przejście dla pieszych szczególnie uczęszczane przez dzieci, droga dla rowerów, droga dla pieszych, uwaga! dzieci, zakaz używania sygnałów dźwiękowych, przejście dla pieszych, stop, niebezpieczny zakręt w lewo, sygnały świetlne, parking). • wykonane z pianki o wysokiej gęstości, pokryte tkanina PCW, 10 szt., • śr. 35 cm, gr. 3 cm

397

bezpieczeństwo na co dzień

Kamizelka odblaskowa

Mata Przejście dla pieszych HK 2331

NS 2066

13 zł

W Wkładana przez głowę. Podwójne elastyczne gumki po bokach ułatwiają zakładanie kamizelki. Rozcięcia po bokach boka zapewniają przewiewność w ciepły dzień, a zimą rozciągają się i dopasowują do grubej, ciepłej kurtki. polies • rozmiar dziecięcy uniwersalny, tkanina poliestrowa

129 zł

Wykonana z poliestru. Uzupełnia serię bezpieczeństwo na drodze. • wym. 65 x 150 cm

Gąsienice spacerowe Dzięki parom symetrycznych uchwytów pomagają maluchom zachować porządek marszu i ułatwiają opiekunom szybkie sprawdzenie liczebności grupy. Dzięki wypełnieniu z miękkiej gąbki, gąsienice świetnie sprawdzają się przy chodzeniu po śladzie, a po zwinięciu nie zajmują dużo miejsca. To idealne produkty dla aktywnych klas, które często zdobywają wiedzę i umiejętności poza klasą szkolną oraz dla grup młodszych, które na wspólnym spacerze potrzebują dodatkowej opiekunki.

6,5 m NS 1657

185 zł

• dł. 6,5 m, szer. 12 cm, 28 uchwytów

3,5 m NS 1598

102 zł

• dł. 3,5 m, szer. 12 cm, 16 uchwytów

Autko ze zjeżdzalnią NS 2136

Autobus. Kanapa dwustronna 1379 zł

Bezpieczna 3-częściowa zjeżdżalnia z 5 schodkami. Boczne ściany z aplikacjami samochodów mocowane są do zjeżdżalni na mocne rzepy i pełnią funkcję zabezpieczających barierek. Po odczepieniu bocznych ścian, można położyć je na płasko i użyć jako materacy. Całość wykonana z pianki o dużej gęstości, pokrytej tkaniną PCW. • dł. 140 cm, szer. 70 cm, wys. zjeżdżalni 48 cm, wys. całości 76 cm

398

NS 2161

729 zł

Usiądź wygodnie i ruszaj w podróż wesołym autobusem. Kanapa zapewnia miejsce z oparciem po dwóch stronach, w sumie dla ok. 8 dzieci. • wym. 110 x 90 x 72 cm, wys. siedziska 25 cm, gł. siedziska 33 cm

Bezpieczeństwo dzieci na co dzień NS 0306

kształcenie e i wychowanie

Gry polegają na łączeniu w pary i omówieniu kart przedstawiających prawidłowe i niewłaściwe zachowanie w danej sytuacji mogącej przydarzyć się w życiu codziennym. • 24 szt. o wym 11 x 11 cm; pudełko; wiek: 3+

30 zł

Dobre i złe zachowanie na co dzień NS 0305

30 zł

Nagłe wypadki BU 1080

Odpowiedzialność 199 zł

BU 1090

199 zł

Dobrze czy źle? Gra ra BU 9002

129 zł

Gra zawiera zbiór 32 kart promujących umiejętności ści społeczne dzieci. Opracowane ilustracje prezentują realistyczne sytuacje w domu i w przedszkolu, w których ch ukazano przykłady prawidłowego i złego zachowania. a. Zebrane kategorie oprawione są odpowiednim kolorem. m. Różne warianty gry pomagają rzucić światło na wartości ści i zachowania oraz omówić je z dziećmi. Pomoc poruruoc, sza następujące tematy społeczne: wzajemna pomoc, empatia, przemyślenia, dzielenie się, przestrzeganie nie zasad, szacunek, uprzejmość, cierpliwość i integracja. a. • 32 karty z 16 sytuacjami; wym. karty: 10 x 10 cm; wym. opakowania: nia: 28 x 20 x 5 cm; drużyny: 1-6 os.; wiek: 4+

sklep.nowaszkola.com

399 39

Dobre obyczaje w szkole. Gra 332 013

139 zł

Gra planszowa, dzięki której dzieci poznają zasady dobrego zachowania w szkole. • 4 pionki do gry (wym. 2,4 cm), 1 plansza do gry (wym. 44 x 44 cm), 24 ilustrowane karty (wym. 5 x 5 cm), 1 kostka (wym. 2 cm); 2-4 graczy; wiek: 4+

bezpieczeństwo na co dzień

Bezpieczny przedszkolak PL 1176

110 zł

Celem gry jest odnalezienie wszystkich par przeciwieństw. • 32 drewniane tafelki w lnianym woreczku., wym. 10 x 10 cm, instrukcja, wiek: 3+

Puzzle na drodze EO 2076

187 zł

Zestaw drewniwnych puzzli przedstawiających sytuacje na drodze. • pogtowie ratunkowe (16 elem.), straż pożarna (25 elem.), budowa (36 elem.), ekipa sprzątająca (49 elem.); wym. ramek: 34 x 34 x 4cm, 126 elem.; wiek 3+

W drodze do szkoły. Gra 379 077

132 zł

Gra zespołowa, która wpływa na wzrost świadomości dzieci o niebezpieczeństwach, jakie mogą czyhać na nie podczas codziennej aktywności, poznawania świata. • 1 plansza do gry (wym. 32 x 19 cm), • 20 kart memo (wym. 10 x 10 cm), • 1 pionek do gry (wym. 3,5 cm); 2-6 graczy; wiek: 4+

BM 0010

28 zł

19 „bezpiecznych” piosenek (w tym 3 zabawy ruchowe), z pewnością pomoże rodzicom lub opiekunom zapoczątkować tematykę przezorności w życiu codziennym, sportowym oraz w czasie wakacji. • płyta CD

Bezpieczeństwo z piosenką dziecięcą

Ulica. Układanka magnetyczna AG 0690

32 zł

• 2 plansze; 10 magnetycznych figurek

Bezpieczeństwo na drodze. Plakat VS 0014 • wym. 70 x 100 cm

400

40 zł

27 zł

Pomoc edukacyjna, której głównym celem jest promowanie postaw sprzyjających zachowaniu dobrego zdrowia i samopoczucia. Kot Pyś, sympatyczny bohater wszystkich historyjek, pojawia się tu w sytuacjach bliskich każdemu dziecku. Jeździ na rolkach, gra w gry komputerowe i z niecierpliwością czeka na gorące babeczki czekoladowe. Niestety jego zachowania nie zawsze są bezpieczne i nie zawsze dobrze się kończą. Jak wszystkie maluchy i Pyś cierpi czasami z powodu bólu zęba, miewa poobijane łapki czy łapie paskudne przeziębienie. Historyjki obrazkowe z kotem Pysiem to doskonała pomoc edukacyjna, która dzięki swojej formule opartej o problemową metodę pracy, sprzyja myśleniu refleksyjnemu oraz poszukiwaniu twórczych rozwiązań. Pomoc edukacyjna do pracy indywidualnej lub grupowej. • 35 elementów tworzących 7 historyjek obrazkowych; 4 elementy pozwalające dokonywać oceny zachowania (2 światła zielone – ocena pozytywna; 2 światła czerwone – ocena negatywna); 1 element ze znakiem ? pozwalający na wprowadzenie własnych pomysłów rozwiązań danej sytuacji problemowej

kształcenie i wychowanie

wokół nas

Bezpieczeństwo wokół nas NS 0996

Wiem em jak pomóc pomóc. Plansze edukacyjne NS 0998

Szanujemy przyrodę ę NS 0997

27 zł

Historyjki obrazkowe Szanujemy przyrodę to twórcza pomoc edukacyjna, której głównym celem jest promowanie postaw proekologicznych oraz wskazywanie właściwych zachowań podczas pobytu w lesie obcowaniu z przyrodą. Kot Pyś, sympatyczny bohater historyjek obrazkowych, zaprasza wszystkich na wyprawę do lasu. Piknik wśród zieleni, zbieranie jagód czy obserwowanie mieszkańców lasu to prawdziwa przyjemność! Problemy mogą się jednak pojawić, gdy do głowy zaczynają przychodzić dziwne pomysły. Jak należy zachowywać się w lesie? Co jest w nim dozwolone, a co absolutnie zabronione? Pomoc edukacyjna, której wielowariantowa formuła sprzyja stawianiu pytań, przewidywaniu pewnych wydarzeń poszukiwaniu rozwiązań dla pojawiających się problemów. • 25 elementów tworzących 5 historyjek obrazkowych; 10 elementów pozwalających dokonywać oceny zachowania: 5 kartoników z zielonym listkiem – ocena pozytywna, 5 kartoników z czerwonym listkiem – ocena negatywna; elementy ze znakiem ? pozwalające na wprowadzenie własnych pomysłów rozwiązań ą danejj sytuacji y j problemowej. p j

37 zł

Niezbędna pomoc edukacyjna w czasie zajęć doskonalących wiedzę o zasadach bezpiecznego zachowania oraz prawidłowego reagowania w sytuacjach zagrożenia zdrowia lub życia. Sympatyczny bohater kot Pyś spotyka się tu ze zdarzeniami, które mogą być udziałem każdego przedszkola i ucznia. Niespodziewana choroba kolegi, wypadek na drodze, pożar w kuchni, pękający pod łyżwami lód czy agresja wobec młodszego kolegi… w tak stresujących chwilach nie można tracić głowy! Warto więc razem z kotem Pysiem przyjrzeć się niebezpiecznym sytuacjom, racjonalnie je ocenić i przemyśleć sposoby odpowiedniej reakcji. Nie przewidzi się bowiem wszystkich niebezpieczeństw i problemów, które mogą się nam przydarzyć. Zawsze jednak trzeba wiedzieć, jak skutecznie im zaradzić i co robić, gdy już zaistnieją. • 5 plansz magnetycznych z czerwoną ramką (sytuacje niebezpieczne); 3 plansze magnetyczne z niebieską ramką (sposoby wzywania pomocy w sytuacjach zagrożenia); 4 małe plansze magnetyczne (z numerami telefonów alarmowych)

Kodeks klasowy NS 1361

45 zł

Karty przedstawiające różne sytuacje, które mogą zaistnieć mię dzy dziećmi podczas pobytu w przedszkolu. Ilustracje są umieszczone w symbolice znaków drogowych, która ukierunkowuje sposób ich odczytywania. Można je umieścić na tablicy magnetycznej lub wykorzystywać do gier dyskusyjnych, do tworzenia kodeksu dobrego zachowania. • 35 kart o wym. 12,5 x 13 cm

sklep.nowaszkola.com

401

Lotto Kolory 332 021

50 zł

Lotto dla maluchów, które obiektami i kolorami zachęca do zabawy i nauki. • w zestawie 4 karty i 24 ilustracje; od 2 lat

Memo Zwierzęta DJ 1637

gry

lotto i memo

57 zł

Gracze odkrywają po dwa obrazki. Jeśli znajdą parę – zbierają klocki. Jeśli nie – odkładają je na miejsce. Wygrywa osoba, która nazbiera ich najwięcej. • 32 elem., od 24 mies.

W świecie zwierząt. Memo TL 0049

169 zł

gry

• 37 elem.: 12 par drewnianych figurek zwierząt, z których jedna jest kolorowa,a druga jest w kolorze naturalnego drewna, 12 drewnianych ch klocków domków zwierząt, 12 drewnianych ch klocków daszków, drewniane pudełko wym. m. 27,5 x 12,5 x 11,5 cm, instrukcja; wiek: 3+

Owocowe lotto. Gra GU 3687

55 zł

Loteryjka obrazkowa ze zdjęciami waarzyw i owoców. Plansze z jednej stronyy posiadają zdjęcia całych owoców, po o drugiej powiększenie. • 4 dwustronne tablice o wym. 18 x 18 cm, m, 36 plakietek, 2–4 graczy, wiek: 3+

Memory-bingo EO 1601

129 zł

Gra pamięciowa polegająca na zapamiętywaniu położenia obrazków i odszukiwania par. • 5 wymiennych dwustronnych tablic z obrazkami, 16 wieczek z uchwytami; materiał: drewno • wym. 28,5 x 5 x 29,5 cm

Bezpieczny przedszkolak. Memo PL 1176

110 zł

Memo,grauczącadziecibezpiecznego zachowania.Uśmiechniętabuziaoznacza bezpieczne zachowaniem, smutna niewłaściwe. Należy odnalezieźć pary przeciwieństw. • 32 szt., wym. 10 x 10 cm, woreczek, instrukcja, wiek: 3+

129 zł

Rozpoznawanie kształtów. Gra BU 2396

110 zł

• 7 drewnianych kształtów 32 drewniane żetony wym. 4,5 x 4,5 cm, 3 bawełniane woreczki; wiek: 4+

Tactiloto 337 133

Gra pobudzająca zmysł dotyku. • 24 kolorowe drewniane formy o wym. 6,5 cm; • 24 kartonowe fiszki o wym. 7 x 8 cm; woreczek

402

125 zł

kształcenie i wychowanie

a n i domowe k z a r ob

Nimo DJ 1638

57 zł

Drewniane klasyczne domino, z drugiej strony motyw zwierzęcy. • 28 dwustronne elem.; • wym. 7 x 4,5 x 0,6 cm; od 2 lat

Domino cieni MC 4732

90 zł

Domino polegające na dokładaniu cienia do jego barwnego odpowiednika. • 20 kostek (10 kolorowych motywów i 10 cieni) • o wym. 12 x 6 cm w drewnianym pudełku • od 2 lat

Wesołe zwierzątka CI 2437

28 zł

• 28 kostek • wym. drewnianych kostek: 7,5 x 3,7 cm • wym. drewnianej skrzynki 10 x 5 x 17 cm

13 14

GU 3328

110 zł

Każdy z klocków składa się z 2 połówek obrazków. • 28 elem. o wym. 12 x 6 cm; od 12 mies.

50 klocków-

GRATIS

50 klocków konstrukcyjnych Juniorgratis przy zakupie MP 3072G

sklep.nowaszkola.com ssk kle lep. p.no nowa nowa waszzko kolla a.c .com m

Makro Domino

Domino Zwierzęta 3D. Morphun MP 3072G

56 zł

Klocki można dowolnie łączyć bokiem a także dzięki łącznikom przestrzennie. • 72 elem.

403

a spostrzega n y w gr

gry

ść o cz

Gry z cukierkami Gry, których celem jest zebranie jak największej ilości cukierków w wyznaczonym czasie. Każdy kolejny gracz szuka cukierka w kolorach wyznaczonych przez rzut trzema kostkami. Gra rozwija spostrzegawczość i ćwiczy refleks.

Gra z cukierkami XXL BU 5511

255 zł

• plansza z tkaniny o śr. 100 cm; 3 kostki z kolorami; 41 kolorowych drewnianych cukierków o wym. 13 cm; od 4 lat

Gra z cukierkami BU 2408

95 zł

• plansza z tkaniny o śr. 45 cm; 3 kostki z kolorami; 41 kolorowych drewnianych cukierków o wym. 7 x 2,5 cm; od 4 lat

Gra Kształty BU 2414

92 zł

Każdy gracz rzuca trzema kostkami po czym szuka żetonu, który zawiera wylosowane kształty. Zadanie nie jest łatwe. Gra rozwija spostrzegawczość oraz koncentrację uwagi. • 41 kolorowych drewnianych żetonów (śr. 3,5 cm); 3 kostki z kształtami; plansza z tkaniny (śr. 45 cm); wiek: 4+

404

AG 5475

Bystre e oczko. k 7 gier 34 zł

AG 4584

68 zł

Wspaniały zestaw gier edukacyjnych ćwiczy spostrzegawczość refleks i pamięć daje wiele radości. W zestawie aż 8 gier: Bystre oczko, Sokole oko Skojarzenia, Bingo obrazkowe, Bingo – Skojarzenia, Bingo – oczko, Zgadula, Niby Lotek. • 4 dwustronne pplansze (23,6 ( , x 16 cm);); 140 żetonów ((2,8 , x 2,8 , cm))

Gra na spostrzegawczość, której celem jest odszukiwanie na dołączonych planszach takiego samego obrazka, jaki wcześniej wylosuje się spośród 210 tabliczek. • 7 wariantów zabaw do wyboru. pudełko zawiera: 210 elementów z tekturowymi obrazkami o wym. 4,2 x 4,2 cm oraz 4 dwustronne tekturowe plansze o wym. 20 x 33 cm; gra przeznaczona dla 1–8 graczy w wieku 3+

Gra Zgadnij co to?

Gdzie jest Monty?

BU 2310

87 zł

Gra na spostrzegawczość, polegająca na odgadywaniu rozpoznawaniu przedmiotu lub zwierzęcia z obrazka. Na drewnianej konstrukcji o podstawie z lusterek należy położyć okrągły kartonik obrazkiem do dołu, a następnie obracając konstrukcją, odgadnąć, co się na nim znajduje. Ale uwaga, nie jest to wcale takie proste, bo w jednym momencie, widoczna jest tylko jedna z 4 ćwiartek rysunku. • drewniana składana konstrukcja o wym. 14 x 14 x 10,5 cm; 60 okrągłych kart z rysunkami oraz 5 suchościeralnych kart o śr. 10 cm; pisak; liczba graczy: 2–4; wiek: 4+

BU 2420

kształcenie i wychowanie

Sokole oko

86 zł

Gra logiczna polegająca na odwzorowaniu miejsca znajdowania się kota Monty‘ego i opisaniu zależności kotka z innymi przedmiotami znajdującymi się w jego otoczeniu. Zależnie od tego co wskaże rzut kostką, należy odwzorować położenie kota, zgodnie z jednym z 34 obrazków, posługując się przestrzennymi klockami lub opisem słownym. • w zestawie znajdują się drewniane figurki: dywan 20 x 16 x 0,5 cm, łóżko 12 x 4,5 x 7,5 cm i kot 4,5 x 4,5 x 1,2 cm oraz pluszowa kołdra i poduszka; 34 plakietki ze zdjęciami o wym. 5,5 x 5,5 cm oraz drewniana kostka; liczba graczy: 2–5; wiek: 4+

Balamari. Gra zręcznościowa BU 2706

110 0 zł

Gra zręcznościowa polegająca na przesuwaniu drewnianych rybek po chuście z kieszonkami, tak aby te nie wpadły w paszczę rekina. Dołączone karty arty z kolorami wyznaczają kieszonki do których powinny trafić rybki. • gra przeznaczona dla 2–4 dzieci, zawartość: 1 tkanina z kolorowymi kieszeniami, wym 66 x 79 cm, 4 karty o wym. 6,5 x 6,5 cm, 16 drewnianych ryb dł. 4.9 cm; wiek: 4+

sklep.nowaszkola.com

405

Kolorowa Jenga. Gra zręcznościowa VG 5621

46 zł

Kostka wskazuje, jaki kolor klocka musi zostać wyciągnięty w tej turze. Gracze na przemian wyciągają po jednym klocku ze wskazanego koloru, z dowolnego piętra wieży i kładą go na jej szczycie, uważając, by konstrukcja się nie zawaliła. • 46 klocków w 3 kolorach o wym. 7,5 x 2,5 x 1,5 cm, 2 kostki, wiek: 3+

Drewniana układanka pomoże w nauce kolorów, kształtów i nazw owoców. • 60 elementów;; worek na przechowywanie; p y ; wiek: 3+

Kto jest kim? Gra

Grzybobranie z zaczarowanym Lesie

Owocowa wieża 109 zł

gry

GU 5159

EI 0009

59 zł

49 zł

Popularna gra w pięknej szacie graficznej i bajkowej oprawie 3D, w trakcie której gracze wędrują po planszy i zbierają grzyby. Po drodze spotykają ich różne przygody. Uwaga na muchomory i złą wiedźmę! Napotkane zwierzątka będą miały wpływ na rozgrywkę. Zabierz koszyk i przeżyj swoją niezapomnianą omnianą przygodę. • liczba graczy: raczy: 2-4; wiek: 3–8 lat

Logiczne giczne klocki z kartami pracy

Ruletka ka Motylki

LR 9285

112 zł

Zestaw klocków z przyjaznymi buźkami i kolorowymi wzorami dostarcza 28 logicznych zabaw. Osiem brył geometrycznych o różnych kształtach i kolorach należy ułożyć w odpowiednie struktury na załączonej tacce. Manipulacja klockami zachęca do wczesnego rozwoju umiejętności krytycznego myślenia i logiki, aktywizuje wyobraźnię dzieci, doskonali analizę i syntezę wzorkową. Dołączone do zestawu karty pracy zawierają 28 kombinacji ułożenia klocków o różnym stopniu trudności. • 9 elementów: tacka do układania klocków (wym.: 16cm x 16 cm), 8 klocków (szer. 5,5 cm) 4 sześciany, 4 kształty: serce, koło, pięciokąt i krzyż), 28 dwustronnych kart pracy, instrukcja; materiał: tworzywo sztuczne; wiek: 4+

406

GR 0283

Gra rozwijająca spostrzegawczość, umiejętność zapamiętywania i kojarzenia. Zasady są proste - trzeba jak najszybciej odgadnąć właściwą twarz wybraną przez Twojego przeciwnika, wśród wielu innych. Zadawaj tyle pytań, ile jest konieczne, aby rozpoznać właściwą twarz. • 2 podstawki, 24 karty z postacimi, instrukcja, dla 2 graczy, wiek: 5+

EO 0316 16

72 zł

Drewniana okrągła k ł tabliczka t bli k z obrotowym b t kkołem ł pośrodku ś dk oraz 6 nakładakł d nymi motylkami z otworami w skrzydełkach. Obrotowe koło posiada otwór, przez który po zakręceniu, pojawia się jeden z 6 kolorów. Pod drewnianymi motylkami także znajdują się kolorowe koła, rozmieszczone są one jednak w różnych konstelacjach. Po zakręceniu kołem, w otworku, pojawi się jeden z 6 kolorów. Następnie należy ułożyć motylki w taki sposób, aby przez otwory w skrzydłach każdego z nich był widoczny ten sam kolor, jaki wskazuje ruletka. • śr. 24 cm, wys. 3 cm; wiek: 2+

Gra Największy zy pies 34 zł

Ciekawa gra w porównywanie wielkości. Bohaterami są zabawne psy, z których wygrywa największy. • 36 kart; wiek: 3+

Symetria. i Zestaw edukacyjny d k j

Cztery owocowe gry edukacyjne d k NI 7086

129 zł

Edukacyjny i zabawny zestaw 4 w 1. Dzieci układają wielkie, kolorowe puzzle w kształcie drzewa. Następnie konkurują ze sobą w zdobywaniu wszystkich dostępnych na gałęziach owoców. Puzzle mogą się również przeistoczyć w scenariusz magicznej zabawy, podczas której dzieci dają upust swojej fantazji umieszczając w różnych miejscach owoce i drewniane ptaszki. • 22 elem., 30 owoców, 5 pionków, moneta

Spójrz i porównaj ó j VO 7234

AG 0030

35 zł

W zestawie znajduje się wiele obrazków, a każdy z nich podzielony jest na dwie części. Podczas zabawy dziecko może przyłożyć jedną część układanki do lustra, co umożliwia ujrzenie całego przedmiotu. • 96 elementów, z których można ułożyć 48 obrazów

Portret pamięciowy 52 zł

Zadaniem dzieci jest odszukać właściwy wzór i położyć transparentną płytkę na planszy. Gra pozwala ćwiczyć spostrzeganie różnych kształtów, odtwarzanie wzorów i symetrycznych odbić. • 4 plansze (16 x 16 cm) i 36 przezroczystych płytek; wiek: 5+

sklep.nowaszkola.com

kształcenie i wychowanie

DJ 5104

343 142

152 zł

Gra skłania dzieci do obserwacji i dedukcji. Zadanie polega na ułożeniu twarzy z elementów wg portretu pamięciowego. Opis do zadania składa się z cech występujących i niewystępujących, np.: nosi okulary nie ma wąsów itp. W drodze eleminacji dzieci tworzą prawidłową twarz a poprawność sprawdzają na odwrocie karty zadaniowej. • 16 kart o wym. 10,5 x 7,5 cm; 64 paski z elementami twarzy: oczy, nos, włosy, usta; instrukcja; wiek: 5+

407

Zabawa b w kolory k l

Karty do gry Piotruś Bajki AL 2580

7 zł

388 370

229 zł

Nauka rozpoznawania i nazywania kolorów oraz części garderoby dziecięcej. Poprzez nakładanie butów i doczepianie akcesoriów można ćwiczyć lateralność i określenie prawy–lewy. Magnetyczne elementy po ustawieniu plansz w pozycji pionowej nie spadają. • 6 tabliczek magnetycznych o wym. 31 x 19 cm z postaciami dzieci; 36 części garderoby w 6 kolorach; kostka kostka z kolorami i 1 kos stka z piktogramami; piktog pik togram ramami ami;; inst iinstrukcja; nstruk rukcja cja;; od od 3 lalatt

Gra w kolory G k l Tęcza T

Kolor i kształt

gry

Gra karciana typu Piotruś. Bajkowe postacie. Rozpoczynając grę, należy najpierw rozdać karty pomiędzy graczy. Następnie każdy z uczestników losuje kartę od sąsiada, próbując pozbyć się swoich kart, poprzez utworzenie par. Przegrywa ten gracz, który pozostanie z kartą nieposiadającą pary – Piotrusiem. • pudełko zawiera 25 kart o wym. 6 x 8,5 cm; wiek: 3+

GR 0078

45 zł

Układanka oraz dwie gry z kolorową kostką. Klocki z prostym systemem łączenia. Każdy z nich zawiera kolorowy obrazek. Zadaniem dzieci jest m. in. odszukać 6-elementowe zbiory z uzasadnieniem dlaczego właśnie te klocki do siebie pasują. • 66 elem., 1–6 graczy; plansza o wym. 34 x 34 cm; 36 kartoników; wiek: 3+

AL 0397

24 zł

Gra w której zwycięzcą zostanie ten, kto pierwszy skojarzy kształt owoców z właściwym dla nich kolorem. Gra wyzwala dużo emocji, jest świetnym treningiem na spostrzegawczość i refleks. • 15 kart owoców; 2 bączki; 24 żetony; instrukcja; wiek: 5+

S Sortowanie odpadów. Gra dydaktyczna 3 276 342

Sadzimy las. Gra GR 0022

48 zł

Gra pokazuje dzieciom, jaką ważną role pełni w naszym świecie las. Uczy szacunku do przyrody i daje proste podpowiedzi jak ją chronić. Poszerza wiedzę o świecie jednocześnie rozwijając u dzieci umiejętność planowania i realizacji celów. • wym. pudełka 53 x 19 x 27 cm. 2-4 graczy , wiek 4-10 lat

408

142 złł

Gra dydaktyczna, która uczy prawidłowego sortowania różnych materiałów i odpadów. Ćwiczenia przeznaczone do zdobywania pierwszych czynności związanych z identyfikowaniem, dopasowywaniem, sortowaniem dla dzieci od 4 roku życia . Gra polega na przyporządkowaniu śmieci do właściwego kosza. Po wsunięciu karty do rowka pudełka, dziecko odtwarza modele, umieszczając w odpowiednim polu żeton. • 2 plastikowe pudełka, 12 kart modelowych (2 serie po 6 kart), 60 tekturowych ilustrowanych żetonów, 1 broszura edukacyjna; wym. pudełka 27 x 12 cm, karty 25,5 x 8,5 cm, żetonu 5,5 x 4,5 cm; wiek: 4 +

Ruletka z fakturami DJ 8102

87 zł

Nowa ciekawa forma gry dotykowej dla najmłodszych. • 18 elementów (6 x 6 cm); ruletka; od 3 lat

Karty do gry Piotruś ZOO AL 0258

9 zł

Talia 24 kart do gry Piotruś z ilustracjami zwierząt. • wym. pudełka: 9 x 6 x 1,2 cm; 2–4 graczy; od 4 lat

AL 0210

32 zł

Każdy z graczy wybiera pionek, który reprezentuje w grze jeden z czterech zawodów: policjanta, rolnika, lekarza, i kucharza. W czasie rywalizacji na torze gry gracz musi uzbierać i ułożyć części swojej układanki. Na każdej z tych części jest obrazek przedstawiający narzędzie pracy używane w zawodzie wybranym przez gracza. • wym. pudełka: 29 x 19 x 3,7 cm; 2–4 graczy; od 4 lat

Poznajemy zawody 1

kształcenie i wychowanie

Zagadki i wierszyki. Kto to taki? AG 4874

34 zł

Loteryjka z wierszykami-zagadkami przeznaczona dla 2–4 graczy. Umożliwia poznanie zajęć i zawodów ludzi, nazywanie ich i skojarzenie zawodu z rekwizytami, które są dla niego charakterystyczne. Zawiera zagadki w formie wierszyka na zasadach loteryjki obrazkowej. • dwustronna plansza; instrukcja; 24 karty z zagadkami; 24 tafelki o wym. 7,5 x 7,5 cm; 48 żetonów; 2 kostki do gry

Zgaduj-Zgadula AG 6151

Quiz zawiera 72 zagadki pogrupowane na trzy tematy: ZOO, owoce i warzywa oraz zawody. Ten z graczy, który wykaże się wiedzą, błyskotliwością i inteligencją oraz przejdzie najszybciej drogę planszy zasługuje na tytuł Króla albo Królowej Zagadek i zdobywa koronę. • wiek: 4+

Na straganie. Gra edukacyjna z zagadkami i wierszykami AG 4461

sklep.nowaszkola.com

34 zł

Czegóż nie ma na straganie w dzień targowy! Ileż owoców i warzyw a jakie kolory żółty, fioletowy, zielony, czerwony. • gra dla 2–4 dzieci; plansze z kołem kolorów; 2 kostki; 24 sztywne kartoniki; 50 żetonów; 24 karty z zagadkami; instrukcje

34 zł

Kot w worku GR 5110

46 zł

Elementy z grubej tektury umieszczone są w woreczku. Dziecko za pomocą dotyku musi rozpoznać, co przedstawia wylosowany element. • 9 dwustronnych plansz o wym. 15 x 15 cm; 27 obrazków; 30 pionków, woreczek; instrukcja; 1-6 graczy; od 3 lat

409

Zagadki Smoka Obiboka 1 GR 0139

51 zł

Rymowane zagadki, na odwrocie kolorowe ilustracje – odpowiedzi na zagadkę. Jeśli dziecko zgadnie, kładzie na swojej planszy kolorowy żeton z misiaczkiem. • 135 kart o wym. 9,2 x 7 cm; 6 plansz o wym. 10,5 x 15 cm; 36 żetonów; 1–6 graczy; wiek: 4+

Nowe zagadki Smoka Obiboka

gry

GR 0252

51 zł

Zasady gry są takie same jak w Zagadkach Smoka Obiboka. Różni się tylko sposób nagradzania. Dziecko, które zgadnie otrzymuje jeden z puzzli z 6-elementowej układanki. • 135 kart o wym. 9,2 x 7 cm; 6 puzzli 6-elementowych o wym. 10,5 x 15 cm; 1–6 graczy; wiek: 4+

Poznajemy miesiące i pory roku AL 0192

30 zł

W grze, oprócz wspaniałej planszy, pionków i kostki, wykorzystuje się m.in. puzzle, na których przedstawione są 4 pory roku. Dzieci podczas gry i zabawy uczą się nazw i kolejności miesięcy oraz ich związku z następującymi po sobie porami roku. Nauka dni tygodnia wynika z zasad gry. • wym. pudełka: 29 x 19 x 5,5 cm; 2–4 graczy; wiek: 5+

Dni tygodnia AL 0190

31 złł

Gracze poruszają się pionkami po polach oznaczających dni tygodnia. Kto dotrze pierwszy do pola po środku planszy ten wygrywa. Ważny jest udany rzut kostką ale również istotne jest losowanie karty z poleceniem decydującym o dalszym ruchu. Przepustką do etapu ostatecznej rozgrywki jest ułożenie puzzli. • liczba graczy: 2–4 • wym. pudełka: 29 x 19 x 3 7 cm; wiek: 4+

Karty Pory roku EU 0003

49 zł

Wygodna pomoc edukacyjna w formie lakierowanych kart połączonych w książeczkę. W pierwszej kolumnie wybieramy pory roku a z kolejnych 4 kolumn dziecko musi wybrać obrazki pasujące do danego sezonu. Istnieje możliwość wpisania własnego słownictwa w pustych okienkach pod obrazkiem. Pomoc również może być użyta do tworzenia i opowiadania krótkich historyjek. • wym. 28,5 x 10,5 cm

410

Warcaby i Chińczyk NS 3019

Szachy magnetyczne HB 1022

259 zł

Estetycznie wykonane figury i plansza mają właściwości magnetyczne przez co wygodnie można je umieści na tablicy magnetycznej szkolnej czy powierzchni stołowej. Gra w szachy poprawia proces uczenia się, myślenia oraz wpływa efektywnie na zdolności podejmowania decyzji. • materiał: tworzywo sztuczne; wym. planszy numerowanej 57 x 57 cm; 32 figury o wys. 5 cm

32 zł

Jasne i proste zasady gry pozwalają grać nawet najmłodszym. Warcaby to gra strategiczna budząca wiele emocji, rozwijająca wyobraźnię, skłaniająca do myślenia. Chińczyk wprowadza do zabawy elementy rywalizacji. • dwustronna plansza o wym. 28,5 x 28,5 cm

kształcenie i wychowanie

szachy

Szachy i Warcaby TF 4856

59 zł

• wym. 31 x 31 x 2,4 cm

Mozaika z koralikami i Chińczyk VG 5999

85 zł

Układanka i chińczyk w jednym zestawie. W drewnianej skrzyneczce znajduje się dwustronna tablica z grami, koraliki w 9 kolorach i 24 karty pracy z wzorami oraz 4 drewniane kostki do gry. • wym. 40 x 3 x 27 cm

Szachy i Warcaby magnetyczne TF 3810

28 zł

• wym. 25 x 25 x 2 cm

Super 25 gier. Zestaw Szachy szkolne drewniane rewniane BB 0001 • wym. 28 x 28 cm

sklep.nowaszkola.com

AL 1570 65 zł

45 zł

25 gier to bogaty i niezwykle atrakcyjny zestaw różnego rodzaju gier planszowych, losowych, zręcznościowych i karcianych.

411

wstęp do programowania

wstęp do programowania Stawianie pierwszych kroków w nauceprogramowania dobrze jest rozpocząć od najmłodszych lat. Na tym etapie kodowanie powinno sprowadzać się do wypracowania pewnego sposobu myślenia o językach kodowania jako ścieżce do celu i sposobie wyciągania logicznych wniosków. Poprzez gry i zabawy rozwijamy ogólne umiejętności dzieci w tej dziedzinie. Bazujemy na pomocach, które nie wymagają użycia komputera czy tabletu. Do rozwiązywania problemów programistycznych wystarczą zabawy i gry oparte o zasady tradycyjnych gier typu Sudoku, kółko i krzyżyk, szachy, warcaby czy szukanie drogi w labiryncie. W kolejnych etapach możemy wykorzystać aplikacje komputerowe realizowane w edukacyjnym języku Scratch, który umożliwia łatwe tworzenie interaktywnych historyjek, animacji bądź gier. Programowanie odbywa się w sposób

wizualny – elementy języka mają postać puzzli, które ułożone w odpowiedni sposób tworzą program lub grę. Nauka języka kodowania nie musi oznaczać spędzania wielu godzin przy komputerze. Coraz częściej wykorzystuje się w tym celu nowoczesne zabawki w postaci robotów edukacyjnych, które pozwalają dzieciom zaplanować ich pracę i sterować nimi. Układając kolorowe klocki na tablicy, dzieci wyznaczają trasę robota po tematycznych matach. W ten sposób piszą swoje pierwsze programy i uczą się pozornie trudnych zagadnień: algorytmów, pętli czy rekurencji. Dla starszych dzieci dedykowane są zestawy klocków, z których tworzy się roboty od postaw, programuje się ich zakres ruchów i działań. Te zabawki rozwijają nie tylko umiejętności programistyczne, ale również przybliżają zagadnienia związane z robotyką i elektroniką.

SR 0435

Sygnalizator odpowiedzi

Asystent nauczyciela l

LR 3769

LR 3774

TG 0099

125 zł

94 zł

Cztery kolorowe sygnalizatory gotowości drużyny do udzielenia odpowiedzi. Bardzo praktyczne podczas klasowych gier (quiz, zagadki) i zawodów szkolnych. Każdy z nich wydaje inny dźwięk co ułatwia identyfikację drużyny drużyny, która zgłosiła się jako pierwsza. • 4 szt. o śr. 9 cm; 2 baterie AAA (nie dołączono)

Mówiące ące karty TG 1154

227 zł

Karty posiadają adają możliwość nag nagrywania i odtwarzania 60 sekundowych sekwencji, zachowując ując wysok wysoką jakość nagrania. Dzięki magnesom w obudowie mogą zostać przytwierdzone i do metalowych powierzchni. • A5, 3szt., wymienne baterie • tablica suchościeralna wysokiej jakości • magnetyczna obudowa

64 zł

Książka o programowaniu dla dzieci w wieku 4–8 lat z bogato ilustrowanym opowiadaniem o przygodach Ruby i zestawami ćwiczeń z kodowania: algorytmów (mycie zębów), wzorów (obrazków na tapecie), pętli (figur tanecznych), szukania błędów (przygotowanie kąpieli).

Rejestrator dźwięku. Zestaw Posiadają funkcję rejestracji dźwięku. Nagraj wiadomość głosową, dźwięk lub fragment melodii a następnie odtwarzaj podczas gier, quizów i zabaw na lekcji. Dzieci będą chętniej zgłaszać się do odpowiedzi, gdy zamiast tradycyjnego podnoszenia ręki będą mogły nacisnąć przycisk i uruchomić zabawny dźwięk. • 4 szt., śr. 8,9 cm, każdy wymaga 2 baterii AAAA (nie dołączono); wiek: 3+

412

Hello ll Ruby! b

310 zł

Małe urządzenia w kształcie pudełeczka umożliwiające nagrywanie 30 sekundowych sekwencji wypowiadanych przez nauczyciela (polecenia do zadań lub prawidłowa wymowa słów). Pod przezroczystą pokrywką można ukryć obrazki lub słowa do ćwiczeń. Praca z asystentem dodaje dzieciom odwagi i śmiałości, pozwala na naukę we własnym tempie. • 5 szt.; wym. 7,5 x 8,5 x 2,5 cm; wymagane 3 baterie AAA (nie dołączono)

PN 0079

1290 zł

Gra dla dzieci w wieku 5-10 lat Gra realizuje podstawę programową MEN w zakresie powszechnego wprowadzenia szachów do szkół podstawowych. Gra realizuje podstawę programową w zakresie w zakresie nauki programowania w nauczaniu wczesnoszkolnym i rozwija kluczowe umiejętności dzieci takie jak: • myślenie logiczne i strategiczne • pamięć i orientacja przestrzenna • umiejętność analizy i rozwiązywania problemów • intuicję, wyobraźnię • umiejętność koncentracji • umiejętność radzenia sobie ze stresem • zdolność doskonalenie się Reguły gry są proste. Gra nie wymaga umiejętności gry w szachy. Gra zachowuje wszystkie walory logiki i strategii znanej z europejskich szachów sprowadzając je jednak do niezbędnego minimum: figur-zwierzątek dla każdego z dwóch graczy i małej planszy. Nie trzeba pamiętać o możliwych ruchach zwierząt na planszy – są oznaczone dobrze widocznymi na figurach znakami. Zbite figury nie zostają odrzucone z gry, ale służą wiernie temu, kto je zbił! Dzięki temu gra ma niewiele remisów, a także jej końcówki są niezwykle ekscytujące.

Pomoce trwałe dla 25-ciu dzieci zawierają: • grę dywanową do zabawy grupowej – mata 1,5 x 2 m i 8 dużych miękięk kich poduszek, • 12 zestawów stolikowych do gry w parach, • poradnik metodyczny wraz ze scenariuszami zajęć, • ćwiczenia interaktywne na tablicę multimedialną i materiały multimedialne: ne: • interaktywna instrukcja obsługi i ćwiczenia do nauki zasad gry • ćwiczenia ruchowe na bazie ruchów zwierząt z gry • zagadki multimedialne oparte na sytuacjach z gry • zagadki matematyczne i logiczne oparte na samych postaciach z gry Pomoce jednorazowe dla 25-ciu dzieci: • karty pracy (124 sztuk, 8 wzory), certyfikaty umiejętności (100 sztuk, uk, 4 wzory), karty turniejowe z naklejkami (25 sztuk), przypinki i naklejkiki – nagrody, plakat A3 z zasadami gry, kolorowanki do wykonania własnych ych zestawów do gry w domu przez dzieci (25 sztuk)

Złapmy Lwa!

kształcenie i wychowanie

Złapmy Lwa!

Zestaw pomocy jednorazowych

Złapmy łapmy lwa! Gry

PN 1000

250 zł

Zawiera pomoce jednorazowe dla 25 dzieci: • karty pracy (124 sztuk, 8 wzory) • certyfikaty umiejętności (100 sztuk, 4 wzory) • karty turniejowe z naklejkami (25 sztuk) • przypinki i naklejki – nagrody • plakat A3 z zasadami gry • kolorowanki do wykonania własnych zestawów • do gry w domu przez dzieci (25 sztuk)

PN N 0101

790 zł

Zestaw przeznaczony jest do wykorzystania na zajęciach grupowych. Może być też uzupełnieniem głównego zestawu pozwalającym na rozgrywanie ogólnoszkolnych turniejów w większym gronie. • zestaw zawiera 12 szt. gier planszowych a każda z nich składa się z 8 drewnianych klocków i kartonowej planszy o rozmiarze A4; dołączono poradniki metodyczny

Złapmy lwa! Gra dywanowa PN 0103

590 zł

• kolorowa plansza z otworkami do montowania w terenie o wym. 200 x 150 cm; poduszki o wymiarach 30 x 30 cm z rysunkami zwierząt • do zestawu dołączono poradnik metodyczny

sklep.nowaszkola.com

413

Pierwsze kodowanie Dzieci umieszczają pod przezroczystą siatkę jedną z 6 dwustronnych plansz do gry. Następnie, postępując zgodnie z informacją zamieszczoną na jednej z 24 kart sekwencji, które określają kierunek trasy, tworzą drogę ruchów, umieszczając na siatce tafelki tak, aby za pomocą poszczególnych strzałek dotrzeć do wyznaczonego celu. Zestaw zawiera 2 poziomy trudności (kodowanie za pomocą 6 i 9 kro- tafelki do tworzenia tras ków). Zestaw zawiera dwie tematyki: morze i las w orientacji poziomej i pionowej.

transparentne siatki z miejscem na tafelki j

wstęp do programowania

j tafelki z ilustracjami

dwustronne karty z sekwencjami ruchów

dwustronne plansze do gry

Zestaw uzupełniający 343 163

Zestaw podstawowy 92 zł

Zestaw uzupełniający do 343 162 z d dodatkowymi elementami dla 2 dzieci. • zesta zestaw zawiera: 2 transparentne plastikowe tikowesiatkizm siatki z miejscem na tafelki, 12 plastikowych tafelków z ilustracjami w dwóch kolorach, 14 plastikowych, dwukolorowych tafelków do tworzenia trasy; instrukcja dla nauczyciela • wiek: 3+

343 162

150 zł

• zestaw zawiera: 24 dwustronnych kart pokazujących sekwencje ruchów, 2 transparentne plastikowe siatki z miejscem na tafelki, 6 dwustronnych plansz do grania, 14 plastikowych tafelków z ilustracjami w dwóch kolorach, 12 plastikowych, dwukolorowych tafelków do tworzenia trasy, instrukcja dla nauczyciela; wiek: 3+

Quadri Kodowanie Zadaniem gracza jest stworzenie trasy przedstawionej na jednej z 24 kart aktywności. Karty określają nam kierunek trasy oraz jak i w ilu ruchach należy ją pokonać. Gra rozwija umiejętności logicznego myślenia, wyobraźnię przestrzenną oraz jest świetnym wstępem do nauki o kodowaniu i programowaniu.

dwustronne magnetyczne plansze

magnetyczne elementy do tworzenia tras

karty aktywności o różnym stopniu trudności

Zestaw podstawowy 342 817

Zestaw uzupełniający ł 150 zł 342 819

• zestaw zawiera: 24 karty aktywności: 4 zestawy po 6 kart o różnym stopniu trudności, 2 dwustronne magnetyczne plansze (jedna strona z motywem zwierząt dzikich, druga – domowych), 46 magnetycznych elementów do tworzenia tras: 23 czerwone strzałki i 23 fioletowe strzałki, instrukcja dla nauczyciela; wiek: 4+

414

85 zł

Zestaw uzupełniający do 342 817 z dodatkowymi elementami dla 2 dzieci. • zestaw zawiera: 2 dwustronne magnetyczne plansze (jedna strona z motywem zwierząt dzikich, druga – domowych), 46 magnetycznych elementów do tworzenia tras: 23 czerwone strzałki i 23 fioletowe strzałki; wiek: 4+

roboty edukacyjne

LR 0012

kształcenie i wychowanie

Robot Myszka. Zestaw edukacyjny 262 zł

Zestaw edukacyjny specjalnie zaprojektowany, aby zaciekawić dzieci dziedziną nauki, technologii, inżynierii i matematyki na poziomie szkoły podstawowej. Dzięki zabawce dzieci mogą zdobyć doświadczenie w zakresie podstaw programowania. Mysz należy tak zaprogramować, aby pokonała trasę sę z labiryntem i tunelami w celu zdobycia sera. • elem.: mysz (wym.: 10 cm), 16 płytek podłoża, 22 ściany labiryntu, 3 części tunelu, 30 dwustronne karty kodowania, 10 dwustronnych kart działania, klin sera, instrukcja obsługi; materiał: tworzywo sztuczne; wymagania: bateria AAA x3 (brak w zestawie); wiek: 5+

Matematyczna mata mysz LR 2861

99 zł

Świetne uzupełnienie do zajęć z matematyki i pierwszych zabaw z kodowania. Mata jest kompatybilna z robotem Myszka. Dzięki niej dzieci poprzez proste ćwiczenia i komendy uczą się podstaw programowania w połączeniu z działaniami matematycznymi. Zestaw został specjalnie zaprojektowany, aby zaangażować dzieci do samodzielnego, logicznego myślenia i rozwiązywania problemów. • Zestaw zawiera: dwustronną matę, 11 dwustronnych kart liczbowych (0-20), dwie kostki liczbowe, jedną kostkę operacyjną, linijkę piankową, przewodnik aktywności; wiek: 5+.

Myszomania. Gra planszowa LR 2863

110 zł

Gra planszowa pomagająca dzieciom zrozumieć wczesne etapy kodowania. Połączenie gry i zabawy z pewnością wzbudzi zainteresowanie dzieci nowymi technologiami. Uczniowie rzucają kośćmi i dobierają odpowiednią liczbę kart określających kierunki ruchu myszki. Celem graczy jest utworzenie sekwencji kodującej tak, aby mysz doszła do celu unikając przy tym przeszkód w postaci blokad/płotków oraz zebraniu jak największej ilości serków. Kto popełni najmniej błędów i doprowadzi mysz do serka przy najmniejszej liczbie ruchów, ten wygrywa. • zestaw zawiera: 90 kart kierunkowych, 4 karty Super Mysz, 4 karty strefowe, 8 blokad, 8 podstawek, 4 roboty Myszki, 12 serków, 1 kostka; dla 2-4 graczy; wiek: 5+

sklep.nowaszkola.com

Zabawa Z b wk kodowanie d i LR 2835

187 zł

Dziecko pokonując ścieżkę aktywności skacze, zatrzymuje się, obraca w określonym kierunku według wskazówek współgracza. • 20 piankowych mat (wym: 23 cm x 23cm) w 4 kolorach ( różowy, pomarańczowy, niebieski, zielony), 4 okrągłe maty, 20 dwustronne karty kodowania, 2 postaci robotów,2 sprężyny,2 strzałki; podręcznik; wiek: 5+

415

Bee-bot. Robot edukacyjny yjny

Blue-Bot. Robot na bluetooth B

wstęp do programowania

TG 0363

359 zł

TG 0485

Robot podłogowy, który dzięki 4 przyciskom ze strzałkami kierunkowymi oraz przyciskami: start, pauza i anuluj porusza się trasą wyznaczoną przez dzieci. Pszczółka zmienia kierunki pod kątem prostym, porusza się w lewo i prawo, do przodu i do tyłu przemieszczając się z każdym ruchem o 15 cm. Zabawa robotem stanowi wstęp do nauki programowania polegającego na przyciśnięciu strzałek kierunkowych określoną ilość razy i w odpowiedniej kolejności. Tylko odpowiednia sekwencja ruchów umożliwia doprowadzenie robota do celu. Pszczółka uruchamia się po wciśnięciu guzika GO. Stanowi idealną pomoc do wielu zabaw edukacyjnych dla dzieci. Uzupełnieniem zestawu są maty podłogowe TG 0013 i TG 0017, sprzedawane osobno. • pamięć 40 ruchów, wym. 13 x 10 x 7 cm, w zestawie: pszczółka, płyta, kabel USB (umożliwia ładowanie)

519 zł

To co odróżnia go od tradycyjnego Bee-Bota to to, że Blue-Bot jest na Bloutooth, co oznacza, że można nim sterować i go kontrolować za pomocą tableta lub komputera. Dzięki temu w szybki i łatwy sposób można tworzyć algorytmy i wysyłać je bezposrednio do robota. Blue-Bot ma przezroczystą skorupkę co daje możliwość obserwacji komponentów z których jest zbudowany i określenie, który z nich jest odpowiedzialny za co. • Blue-Botem można sterować również w tradycyjny sposób naciskająć strzałki na jego grzbiecie, jedyną różnicą jest to, że obraca się o 45 st. a nie 90 st. jak Bee-Bot. • Dane: Sterowany przez tablet lub komputer, kompatybilny z iOS, Android, Windows 7, Mac OS, posiada ładowarkę, bluetooth, wiek 3-11

Panel sterowania Blue-Bot TG 1118

579 zł

Zestaw do programowania Blue-Bota za pomocą tafelków kierunkowych i ilościowych oraz panela na którym układamy tafelki w dowolnej kolejności, tworząc w ten sposób algorytm według którego ma się poruszać nasza pszczółka. Blue-Bot z panelem łączą się za pomocą bluetootha i w ten sposób polecenia z panela zostają przesłane bezpośrednio do robota. Wystarczy włączyć Pszczółkę i panel, zaczekać aż się połączą (oczy robota zaczną świecić) i rozpocząć programowaine. • Wzestawie:25tafelkówdoprogramowania,panelzgłośnikiemimiejscemnadziesiećtafelków,bluetooth,ładowarka,wiek:3+

Tafelki ilościowe do panelu Blue-Bota TG 0546

Tafelki kierunkowe do panelu Blue-Bota

225 zł TG 1172

225 zł

• 25 dodatkowych rozszerzonych (ilościowych) tafelków • 25 dodatkowych standardowych (kierunkowych) tafeldo programowania Blue-Bota ków do programowania Blue-Bota

maty do bee-bota i blue-bota

Mata Miasto TG 0013

135 zł

Elastyczna mata podłogowa przeznaczona do Pszczółki – robota edukacyjnego. Jest urozmaiceniem zabawy i nauki programowania, ułatwia wyznaczenie trasy i określenie celu do którego ma dotrzeć Pszczółka. • wym. 120 x 45 cm, wiek: 3+

416

Transparentna mata TG 0017

105 zł

• Dzięki siatce czarnych linii ułatwia wyznaczenie ruchów Pszczółki na samodzielnie stworzonej planszy, na mapie, dywanie lub wykorzystując do tego pojedyncze kartki z nazwami, strzałkami i rysunkami. • wym. 60 x 60 cm

Mata Figury TG 0854 • wym. 60 x 60 cm

149 zł

Botley – robot kodujący

Botley. Robot

Botley. Zestaw z robotem

LR 2936

299 zł

• zestaw zawiera 43 elementy: Robot Botley (wymagane 3 baterie AAA - nie dołączone do zestawu), pilot kodujący (wymagane 2 baterie AAA – niedołączone do zestawu), doczepiane ramiona robota, 40 kart kodujących, obszerny wielojęzyczny przewodnik; wymiar robota: 12,5 x 10 cm; wiek: 5+

Airbot

LR 2935

399 zł

kształcenie i wychowanie

Botley robot kodujący jest to prosty robocik przeznaczony dla dzieci które zaczynają przygodę z programowaniem. Dzięki niemu dzieci zapoznają się z podstawowymi ruchami i komendami używanymi podczas prawdziwego programowania. W prosty sposób dzięki pilotowi, mogą zaprogramować Botleya i narzucić mu konkretną sekwencje ruchów. Dzieci mogą programować przenoszenie przedmiotów (poprzez wymienne ramiona dołączone do zestawu) i budować proste trasy. Botley ma pod spodem czujnik, który pozwala mu podążać za czarną linią która jest umieszczona na kartach pracy przeznaczonych do tworzenia różnych tras.

• zestaw zawiera 77 elementy: Robot Botley (wymagane 3 baterie AAA - nie dołączone do zestawu), pilot kodujący (wymagane 2 baterie AAA – niedołączone do zestawu), akcesoria : odłączane ramiona robota, 40 kart kodujących, 6 tabliczek, 8 patyczków, 12 kostek, 2 stożki, 2 flagi, 2 kulki, arkusz naklejek, obszerny wielojęzyczny przewodnik • wymiar robota: 12,5 x 10 cm; wiek: 5+

Airbot Ai b t NS 9201

199 zł

Ten uroczy robot zachęci malucha do ruchu i nauki! Dzięki możliwości ruchu w każdym kierunku Airbobot zachęca dzieci do aktywnej zabawy, ucząc je przestrzegania instrukcji, myślenia oraz rozwiązywania problemów, wspomagając przy tym rozwój zdolności ruchowej! Airbot zapewni Twojemu dziecku moc zabawy. Dzięki kółeczkom jest stabilny i może poruszać się w dowolnym kierunku a przy pomocy pilota można programować trasę ruchu robota.

sklep.nowaszkola.com

• funkcje: • w zestawie: – przewijanie do przodu, do tyłu, prawo/lewo (jeden ruch to 12 cm) – AirRobot (wys. 23 cm) – włączanie/wyłączanie diod LED – kontroler podczerwieni – muzyka w trzech rodzajach – pilot na baterie – funkcja start/stop – bateria: 2xAA (nie zawarte w zestawie) – programowanie obrotu w przód, w tył, w prawo i w lewo – przewód zasilający USB z funkcją ładowania USB • czas ładowania: około 1,5-2 godzin; czas użytkowania: około 40 minut – ładowarka do robota (na kabel USB): 3.7V 300 mAh akumulator • odległość: 8-10 metrów – instrukcja obsługi (angielski) – dwustronna mata (ścieżka/labirynt) • wygląd może ulec zmianie

417

programy multimedialne prog

dash&dot Roboty mają charakter edukacyjny, ponieważ poprzez zabawę z robotem dzieci wchodzą w świat programowania (tworzenie zdarzeń, algorytmów, budowanie sekwencji i pętli, i wiele innych). Przy tym zupełnie nieświadomie rozwijają kluczowe w naszych czasach umiejętności: logicznego myślenia skupionego na rozwiązywaniu problemów, kreatywnego podejścia, precyzyjnego prezentowania swoich myśli, współpracy i podstaw j. angielskiego (nauka poprzez zabawę). Z punktu widzenia dziecka, roboty to przede wszystkim świetna zabawa: możliwość jednocześnie „grania” na tablecie i obserwowania na żywo robota, który wykonuje nasze polecenia! Wypróbuj 5 darmowych aplikacji na Dasha i Dota, a w przyszłości kolejne... Wszystkie aplikacje są napisane w uniwersalnym języku programowania, czyli po angielsku. • wiek: 3+

Dash D h DS 1000

Dot D 799 zł

Dash to podstawowy produkt marki Wonder. Dzięki lic licznym sensorom reaguje na głos, odnajduje przedmioty, porusza się i wydaje dźwięki, a wszystko to m z poziomu kilku aplikacji do wyboru! W zestawie: robot Dash zapakowany w pudełko-domek (specjalny bo kartonik zaprojektowany do przechowywania robota) ka • kabel do ładowania robota • 2 łączniki do klocków LEGO® • krótką instrukcję oraz 1-roczną gwarancję dystrybutora

DS 1001

299 zł

Dot to młodszy kumpel Dasha. Choć nie potrafi się poruszać, ale mówi, zmienia kolorki, mruga okiem - jest szczególnie lubiany przez najmłodsze dzieci, które lubią się nim opiekować. Dot posiada liczne sensory, dzięki którym słyszy, wyczuje zmianę jego pozycji, zareaguje na potrząsanie i podrzucanie nim. Możesz nagrać własny głos lub dowolną ścieżkę dźwiękową na Dota. Odkryj wszystkie możliwości Dota dzięki samouczkom w aplikacjach Blockly i Wonder – bez książek czy warsztatów!

Łączniki do klocków Lego DS 1003

89 zzłł

Dodatek, który można zamontować zarówno na a Dashu jak i na Docie. Łączniki umożliwiają zabuudowanie robota klockami LEGO®. sh • 4 niebieskie łączniki do klocków Lego. Dot posiada 3 punkty, a Dash 6 punktów łączenia Cymbałki C b łki

DS 1004

Zestaw Z t akcesoriów k ió 179 zł

Cy Cymbałki to dodatek do Dasha, dzięki któremu można grać melodie i komponować własną muzykę za pośrednictwem po ośrednictwem aplikacji Xylo.

DS 1005

179 zł

3 dodatki do robotów: spychacz, uchwyt do holowania oraz uszy i ogon królika.

Wyrzutnia piłeczek DS 1006

139 zł

Ten dodatek zamieni robota w maszynę nę strzelającą pociskami. Dzięki niej dzieci doowiedzą się, w jaki sposób działa dźwignia. a • 3 pociski (kolorowe piłeczki), 6 celowników, kompatybilnych z klockami LEGO®, co daje możliwość budowania skomplikowanych celów

418

Zestaw Wonder DS 1002

1299 zł

Kompletny zestaw robotów do nauki i zabawy. Możliwości zabawy z zestawem są nieograniczone dzięki

stałemu rozwojowi aplikacji, a także poszerzaniu oferty f t dostępnych d t h akcesoriów. k ió • roboty Dash i Dot, wyrzutnia, cymbałki do tworzenia melodii w aplikacji Xylo, spychacz, uchwyt do holowania, uszy i ogon królika, 4 łączniki do klocków LEGO®, 2 kabelki do ładowania; krótka instrukcja obsługi; roczna gwarancja

programy multimedialne Multimedialne Pakiety Logopedyczne powstały z myślą o dzieciach, które mają wady wymowy. Są one przeznaczone dla dzieci w wieku 4–9 lat. Ćwiczenia zawarte w pakiecie ćwiczą u dzieci wymowę trudnych głosek, wspomagając terapię logopedyczną. Program ma za zadanie: stymulowanie ciekawości poznawczej, kreowanie i uwzględnianie alternatywnych możliwości wyboru, formułowanie hipotez, projektowanie, decydowanie o wyborze sposobu postępowania, rozwijanie umiejętności abstrahowania, wnioskowania i dedukowania, kształtowanie myślenia strategicznego, uczenie współdziałania w grupie (wspólne przygotowywanie projektów), stymulowanie zaradności, życiowego sprytu i przedsiębiorczości.

sz, ż, cz, dź KG 0024

Bolek i Lolek. Moje pierwsze literki AI 1157

Mowa bezdźwięczna KG 0058

149 zł

Ćwiczenia zawarte w programie są pomocne szczególnie przy utrwalaniu głoski w wyrazach (w różnych pozycjach). Program polecany jest dla dzieci posiadających umiejętność czytania.

s, z, c, dz 137 zł

38 zł

Program skierowany do najmłodszych dzieci. Łączy w sobie zabawę z nauką liter i poznawaniem alfabetu. W kilkudziesięciu ciekawych i przyjaznych zabawach dzieci poznają i skutecznie zapamiętują: kształt liter, słowa z nich zbudowane i pisownię. Materiał dostosowany jest do rozwoju intelektualnego dziecka w wieku 3–5 lat. W naszym programie dzieci bawią się literkami! Największa literkowa przygoda czeka!

sklep.nowaszkola.com

kształcenie i wychowanie

logopedyczne zabawy

KG 0025

ś, ź, ć, dź 137 zł

KG 0026

j, l, r 137 zł

KG 0027

137 zł

Edukacja. Alfabet, nauka czytania i pisania. AI 0006

24 zł

W programie znajdują się ćwiczenia, które uczą alfabetu oraz czytania i pisania. Zwierzęta prezentują w nich literki, słowa i trenują znajomość pisowni. Gry przeznaczone są dla kilku graczy. Dzięki temu dzieci mają możliwość zabawy z koleżanką lub kolegą. Jest to kompendium wiedzy o alfabecie przygotowane tak, aby nauka była przyjemnością. • od 5 lat.

419

Eduterapeutica Eduterapeutica Dysleksja PN 0047

1299 zł

Eduterapeutica Dysleksja wersja 2013 to multimedialny program do pracy z dziećmi wykazującymi specyficzne trudności w nauce czytania i pisania, umożliwiający przeprowadzenie oceny gotowości szkolnej, oceny ryzyka dysleksji i dyskalkulii oraz diagnozy dysleksji. Bogata baza ćwiczeń oraz kart pracy zapewnia nauczycielom i specjalistom materiał do efektywnej i atrakcyjnej terapii ucznia.

programy multimedialne

Aplikacja nauczyciela Dzięki Aplikacji nauczyciela w programie Eduterapeutica Dysleksja przeprowadzisz diagnozę oraz zaplanujesz terapię. W tym miejscu możesz także kontrolować ten proces i analizować jego efekty. Program współpracuje z e-dziennikiem! Gotowe diagnozy, przygotowane przez zespół specjalistów, pozwalają nauczycielowi lub terapeucie na sprawdzenie:

Co nowego w programie? nowe zestawy ćwiczeń utrwalające różnicowanie liter podobnych, reguły ortograficzne, filmy instruktażowe dotyczące pisania liter, ponad 20 filmów demonstrujących ćwiczenia ruchowe, mających na celu poprawę koordynacji ruchowej i wzrokowo-ruchowej, usprawnienie motoryki dużej i małej, a także ćwiczenia zaczerpnięte z Gimnastyki Mózgu Paula Dennisona,

funkcji językowych, funkcji wzrokowych, pamięci, myślenia. Przygotowując moduł z ćwiczeniami, wykorzystaliśmy powszechnie uznaną metodę 18 struktur wyrazowych, która umożliwia pogłębienie umiejętności analizy i syntezy wyrazów. Jest to metoda przeznaczona do jednoczesnego ćwiczenia czytania i pisania na tym samym materiale leksykalnym, w oparciu o uaktywnianie analizatorów: wzrokowego, słuchowego i kinestetycznoruchowego. Dzięki temu w krótkim czasie Twoi uczniowie z ryzykiem dysleksji lub zdiagnozowaną dysleksją rozwojową mają szansę opanować umiejętności:

zabawne ćwiczenia i gry zręcznościowe mające na celu utrwalenie ćwiczonych treści np.: ćwiczenia grafomotoryczne, test prediagnostyczny, mający na celu sprawdzenie, czy dziecko może zostać poddane diagnozie multimedialnej, zestaw dokumentów dla terapeutów - opinie, sprawozdania, zalecenia, nowe wzory dyplomów dla uczniów, wygodny sposób rejestracji programu przez Internet.

koncentracji uwagi, sylabizowania i budowania zdań,

Eduterapeutica jest pomocna w pracy z dziećmi w oddziałach terapeutycznych i oddziałach integracyjnych w wieku 8-12 lat, a wypadku dzieci z większymi deficytami rozwoju intelektualnego również w starszym wieku. Program pomaga w rozwoju kluczowych kompetencji m.in. wśród uczniów: • z niewielkim deficytem rozwoju intelektualnego, • niewielkimi problemami widzenia i słyszenia, • różnymi y formami nadpobudliwości p ((np. p ADHD),), • problemami ze spektrum autyzmu.

czytania i pisania, pisania poprawnego ortograficznie.

Eduterapeutica Dyskalkulia PN 0048

1299 9 zł

znoEduterapeutica Dyskalkulia wersja 2013 to multimedialny program diagnostycznoności terapeutyczny do pracy z uczniami klas 0–3, wykazującymi specyficzne trudności w rozwiązywaniu zadań matematycznych. Program umożliwia przeprowadzedzenie oceny gotowości szkolnej oraz diagnozy ryzyka dysleksji i dyskalkulii. Bogata gata baza ćwiczeń oraz kart pracy zapewnia nauczycielom i specjalistom materiał ał do efektywnej i atrakcyjnej terapii ucznia. Aplikacja nauczyciela rowDzięki Aplikacji nauczyciela w programie Eduterapeutica Dyskalkulia przeprowadzisz diagnozę oraz zaplanujesz terapię. W tym miejscu możesz także kontrolować ować ten proces i analizować jego efekty. Program współpracuje z e-dziennikiem! Zestaw gotowych diagnoz, przygotowanych przez specjalistów, koncentrujący cy się na pięciu kluczowych dla rozwoju umiejętnościach matematycznych w obszarach: rach: myślenia przedoperacyjnego i operacyjnego, percepcji,

kształty cyfr oraz znaków matematycznych,

samokontroli i koncentracji,

myślenie operacyjne, operacyjne w tym: porównywanie, porównywanie segregowanie, segregowanie dodawanie, dodawanie odejodej mowanie i działania odwrotne,

pamięci operacyjno-proceduralnej, myślenia przyczynowo-skutkowego oraz orientacji w czasie i przestrzeni. Twoi uczniowie mogą rozwijać umiejętności matematyczne przy pomocy interaktywnych ćwiczeń multimedialnych, a także zadań wykonywanych na wydrukowanych z programu kartach pracy. Dzięki temu w krótkim czasie mają szansę opanować i rozwinąć:

420

pamięć. Co nowego w programie? test prediagnostyczny, mający na celu sprawdzenie, czy dziecko może zostać poddane diagnozie multimedialnej,

syntezę i analizę wzrokową,

zabawne ćwiczenia i gry zręcznościowe mające na celu utrwalenie ćwiczonych treści,

myślenie przyczynowo-skutkowe,

zestaw dokumentów dla terapeutów - opinie, sprawozdania, zalecenia,

orientację w przestrzeni,

nowe wzory dyplomów dla uczniów,

spostrzegawczość i koncentrację uwagi,

wygodny sposób rejestracji programu przez Internet

DP 0903

1261 zł

• blisko 1000 ćwiczeń, ponad 400 kart pracy do wydruku oraz 60 filmów przedstawiających ćwiczenia ruchowe • moduły wspomagające ocenę przyczyn i skalę trudności szkolnych • aplikacja umożliwiająca m.in. przeprowadzenie diagnozy pedagogicznej i zapis jej wyników, śledzenie postępów oraz tworzenie i zarządzanie bazą uczestników zajęć • możliwość kreowania autorskich scenariuszy zajęć DYSLEKSJA PRO składa się z 4 części: • Ocena ryzyka dysleksji - moduł diagnostyczny dla dzieci z grupy ryzyka dysleksji

ryka mała i duża, percepcja wzrokowa i koordynacja wzrokowo-ruchowa, percepcja słuchowa i koordynacja słuchowo-ruchowa, koordynacja wzrokowo-słuchowo-ruchowa, grafomotoryka, znajomość stosunków przestrzennych, orientacja w schemacie ciała i przestrzeni, kształtowanie analizy i syntezy językowej, poszerzanie słownika biernego i czynnego, kształtowanie kompetencji syntaktycznych, koncentracja, pamięć i uwaga. Program DYSLEKSJA PRO umożliwia: • przeprowadzenie profesjonalnej diagnozy dotyczącej trudności w czytaniu i pisaniu • wspomaganie terapii pedagogicznej, np. zajęć korekcyjno-kompensacyjnych • urozmaicenie zajęć dydaktycznych, na których dzieci uczą się liter, czytania i pisania.

• Litery - moduł terapeutyczny dla dzieci w wieku 6-8 lat

Tablet

• Ocena przyczyn trudności w nauce czytania i pisania – moduł diagnostyczny dla dzieci w wieku 8 lat

DP 0903TABLET

• Trening słuchania, czytania i pisania cz.1 – moduł terapeutyczny dla dzieci w wieku 8-10 lat. Produkt DYSLEKSJA PRO wspomaga rozwój konkretnych sprawności i obszarów funkcje słuchowo-językowe, funkcje wzrokowe, nauka liter, czytanie, pisanie, moto-

738 zł

Wysokiej jakości TABLET Huawei, stanowiący wyposażenie dodatkowe. • (UWAGA!: tablet do wykorzystania z dodatkowymi pomocami dydaktycznymi umieszczonymi na karcie MicroSD)

Eduterapeutica Logopedia Dzięki Aplikacji nauczyciela w programie Eduterapeutica Logopedia przeprowadzisz diagnozę oraz zaplanujesz terapię. W tym miejscu możesz także kontrolować ten proces i analizować jego efekty. To cenne źródło informacji o uczniach i wychowankach objętych pomocą psychologiczno-pedagogiczną i terapią logopedyczną, zawierające wyniki przeprowadzonych diagnoz, a także dane na temat przebiegu oraz efektów zajęć. Aplikacja nauczyciela umożliwia również przeprowadzenie wstępnej diagnozy pedagogicznej z orientacyjną oceną gotowości szkolnej oraz oceny ryzyka dysleksji i dyskalkulii. Program jest wyposażony w test prediagnostyczny dzięki któremu szybko sprawdzisz, czy dziecko posługuje się komputerem na tyle sprawnie, aby uczestniczyć w terapii. Program umożliwia śledzenie postępów terapii w drodze porównywania diagnoz. Celnie zdiagnozujesz, jakiego wsparcia potrzebują Twoi uczniowie! Diagnoza logopedyczna w programie Eduterapeutica Logopedia obejmuje takie obszary jak:

wersja podstawowa PN 0045 • • • • • • • • •

1799 zł

szereg szumiący szereg syczący szereg ciszący różnicowanie szeregów głoska r 515 interaktywnych ćwiczeń 429 kart pracy do wydruku poradnik metodyczny słuchawki z mikrofonem

kształcenie i wychowanie

Dysleksja PRO

• Artykulacja głosek: szereg szumiący, szereg syczący, szereg ciszący, spółgłoski dwuwargowe, spółgłoski wargowo-zębowe, spółgłoski przedniojęzykowe, spółgłoski środkowo-językowe, spółgłoski półotwarte, spółgłoski tylnojęzykowe, samogłoski ustne, samogłoski nosowe • Artykulacja tekstu • Mowa spontaniczna • Budowa i sprawność narządów mowy. Logopeda przeprowadza ćwiczenia diagnostyczne, a następnie dokonuje oceny na specjalnym formularzu analizując następujące aspekty • Budowa i funkcjonowanie narządów artykulacyjnych • Słuch, mowa, artykulacja głosek Na podstawie zebranych danych logopeda samodzielnie dokonuje rozpoznania u swojego ucznia i zapisuje je w specjalnie przygotowanym miejscu w diagnozie. W module

diagnozy wykorzystano atrakcyjne ćwiczenia komputerowe z możliwością nagrywania i przechowywania kluczowych wypowiedzi dziecka, co umożliwia analizę jego postępów poprzez porównanie nagrań przed, w trakcie i po zakończeniu terapii. Wybierzesz ćwiczenia z gotowej bazy! Po postawieniu diagnozy logopeda planuje sesje terapeutyczne, wybierając odpowiednie zestawy ćwiczeń. Terapia logopedyczna polega często na wielokrotnym powtarzaniu tych samych głosek, co może wydać się dziecku monotonne i nużące. Dzięki interaktywnemu charakterowi terapii w programie Eduterapeutica Logopedia dzieci będą jednak chętnie powtarzać, ćwiczyć bawić się, dzięki czemu nie będą w ogóle czuły, że poddawane są terapii. Co więcej, w opisywanym programie logopeda ma również możliwość wydrukowania wielu kolorowych kart pracy i prowadzenia sesji terapeutycznych także bez użycia komputera. Program dostępny jest w dwóch wersjach: podstawowej i rozszerzonej.

wersja rozszerzona PN 0046 • • • • • • • • • • • • • • • •

sklep.nowaszkola.com

3399 zł

szereg szumiący (poziom łatwy, średni, trudny) szereg syczący (poziom łatwy, średni, trudny) szereg ciszący (poziom łatwy, średni, trudny) różnicowanie szeregów artykulacja głosek r, k, g dźwięczność (mowa bezdźwięczna – poziom łatwy, średni, trudny) słuch fonematyczny skuteczna terapia jąkanie różnicowanie szeregów (poziom łatwy, średni, trudny) badanie mowy – umożliwia zdiagnozowanie budowy i sprawności narządów mowy ćwiczenia do nauki i utrwalania kształtów liter (grafomotoryka) 879 interaktywnych ćwiczeń 690 kart pracy do wydruku poradnik metodyczny słuchawki z mikrofonem drukarka laserowa

421

logopedia PRO

Seria LOGOPEDIA PRO to programy przeznaczone są dla logopedów, terapeutów i nauczycieli prowadzących zajęcia z dziećmi mającymi problemy z artykulacją głosek, a także z przyswajaniem języka i jego prawidłowym rozwojem.

• współpraca programu z tablicą interaktywną i komputerem z panelem dotykowym.

To także:

• kilkuwarstwowy system motywacyjny zwiększający chęć dziecka do dalszej pracy.

• najlepszy merytorycznie produkt na rynku według badań niezależnej agencji Uglik Research & Consulting badającej polskich terapeutów • produkt codziennie używany przez tysiące dzieci i większość polskich Poradni Psychologiczno-Pedagogicznych

programy multimedialne

• jedyny produkt multimedialny z ćwiczeniami na wszystkie etapy terapii głosek (głoska w izolacji, głoska w sylabach, głoska w logotomach, głoska w wyrazie, głoska w zestawieniach wyrazowych, zgłoska w zdaniach, głoska w tekście)

• odpowiednie stopniowanie trudności zadań do etapów terapii

• usprawnienie pracy logopedów – poprzez zastosowanie atrakcyjnej dla dziecka formy ćwiczeń, efekty terapeutyczne osiągane są szybciej • wsparcie techniczne, na które klienci mogą liczyć po zakupie programu • archiwizacja danych z diagnozy i terapii (np. nagrań dziecka) • monitoring postępów w terapii

• skuteczność produktu potwierdzona opiniami eksperckimi i przedklinicznym – Deklaracja zgodności WE wyrobu medycznego

• aplikacja Logopedy – baza danych dla logopedy

• rekomendacja Polskiego Związku Logopedów

• możliwość zapewnienia atrakcyjnych zajęć na każdym etapie postępowania logopedycznego (profilaktyka, diagnoza, terapia, utrwalanie).

• wymiana grafiki i funkcjonalności w wielu ćwiczeniach uzupełniających - atrakcyjna alternatywa żmudnych ćwiczeń, które trzeba powtarzać wielokrotnie, by efekt był widoczny i trwały

• obszerny moduł do badania mowy

Logopedia PRO. Pakiet Gold Logopedia d PRO. Pakiet k poszerzony DP 0640

Logopedia PRO. Pakiet podstawowy DP 0639

1721 zł

5 programów multimedialnych na pendrive: • Szereg szumiący – moduł podstawowy • Szereg syczący – moduł podstawowy • Szereg ciszący – moduł podstawowy • Różnicowanie szeregów • Głoska r – moduł podstawowy • ponad 1000 interaktywnych ćwiczeń i ponad 200 kart pracy • profesjonalny mikrofon • przewodnik metodyczny (szczegółowe opisy programów, propozycje scenariuszy zajęć oraz tekstów terapeutycznych) • wsparcie techniczne

Mikrofon DP 0639MIKROFON

422

80 zł

2750 zł

12 programów multimedialnych na pendrive: • Szereg szumiący - moduł podstawowy • Szereg syczący - moduł podstawowy • Szereg ciszący - moduł podstawowy • Szereg szumiący - moduł profesjonalny • Szereg syczący - moduł profesjonalny • Szereg ciszący - moduł profesjonalny • Różnicowanie szeregów • Głoska r - moduł podstawowy • Głoski r, l - moduł profesjonalny • Mowa bezdźwięczna • Sfonem • Echokorektor • ponad 2300 interaktywnych ćwiczeń i blisko 900 kart pracy, • profesjonalny mikrofon • przewodnik metodyczny (szczegółowe opisy programów, propozycje scenariuszy zajęć oraz tekstów terapeutycznych) • wsparcie techniczne

80 zł

Tablet DP 0640TABLET

3083 zł

12 programów multimedialnych na pendrive: • Szereg szumiący - moduł podstawowy • Szereg syczący - moduł podstawowy • Szereg ciszący - moduł podstawowy • Szereg szumiący - moduł profesjonalny • Szereg syczący - moduł profesjonalny • Szereg ciszący - moduł profesjonalny • Różnicowanie szeregów • Głoska r - moduł podstawowy • Głoski r, l - moduł profesjonalny • Mowa bezdźwięczna • Sfonem • Echokorektor • Trening logopedyczny • Głoski tylnojęzykowe k, g, h • ponad 2500 interaktywnych ćwiczeń i blisko 1000 kart pracy • profesjonalny mikrofon • przewodnik metodyczny (szczegółowe opisy programów, propozycje scenariuszy zajęć oraz tekstów terapeutycznych) • wsparcie techniczne

Mikrofon

Mikrofon DP 0640MIKROFON

DP 0633

DP 0633MIKROFON

80 zł

Tablet 738 zł

Wysokiej jakości TABLET Huawei, stanowiący wyposażenie dodatkowe. • (UWAGA!: tablet do wykorzystania z dodatkowymi pomocami dydaktycznymi umieszczonymi na karcie MicroSD)

DP 0633TABLET

738 zł

Wysokiej jakości TABLET Huawei, stanowiący wyposażenie dodatkowe. • (UWAGA!: tablet do wykorzystania z dodatkowymi pomocami dydaktycznymi umieszczonymi na karcie MicroSD)

DP 0641

Logopedia PRO. Mówiące obrazki 1420 zł

Multimedialny zestaw ćwiczeń podnoszących sprawność językową dzieci oraz wspomagających terapię specyficznych zaburzeń rozwoju języka. Zastosowanie: profilaktyka logopedyczna, zabawy językowe, diagnoza i terapia logopedyczna. Odbiorcy: logopedzi, terapeuci, nauczyciele przedszkola. Beneficjenci: dzieci uczące się mówić, dzieci z wadami wymowy i/lub zaburzeniami słuchu i komunikacji Zadaniem programu jest osiągnięcie poziomu języka pozwalającego dziecku na swobodne i prawidłowe komunikowanie się z jego najbliższym otoczeniem. Produkt jest propozycją dla:nauczycieli, logopedów, rodziców, jako narzędzie wspomagające rozwijanie mowy, w tym również u dzieci z zaburzeniami ze spektrum autyzmu. Program ZABAWY SŁOWEM wspiera realizację NOWEJ podstawy programowej wychowania przedszkolnego. W zestawie ZABAWY SŁOWEM znajdują się: • dwuczęściowy program multimedialny na pendrive (cz.1 opiera się na materiale nieliterowym, cz.2 zawiera materiał uwzględniający umiejętność czytania), • profesjonalny mikrofon, • przewodnik metodyczny zawierający propozycje scenariuszy zajęć oraz zestawy tekstów terapeutycznych, np. 150 terapeutycznych łamigłówek, zagadek i wierszyków.

Logopedia Pro. LOGO-GRY DP 0634

920 zł

Program wspomagający nabywanie języka oraz terapię dzieci z zaburzeniami mowy i słuchu. Opiera się na idei połączenia kolorowych plansz, animacji oraz naturalnych odgłosów otaczającego nas świata, stanowiąc uniwersalne narzędzie wspierające naturalne i wspomagane nabywanie języka oraz terapię logopedyczną, zwłaszcza dzieci z zaburzeniami rozwoju języka i dzieci z uszkodzonym narzędziem słuchu. Jest to również rozwiązanie do pracy z dziećmi, które zaczynają mówić – ćwiczenia stymulują rozwój percepcji słuchowej, uwrażliwienie na dźwięki, umiejętność rozpoznawania i różnicowania dźwięków, opanowanie różnych pojęć językowych. Zastosowanie: profilaktyka i terapia logopedyczna. Odbiorcy: logopedzi, nauczyciele przedszkola (dzieci młodsze), rodzice. Beneficjenci: dzieci uczące się mówić, dzieci z wadami wymowy i/lub zaburzeniami słuchu oraz komunikacji W zestawie MÓWIĄCE OBRAZKI znajdują się: • program multimedialny na pendrive, • profesjonalny mikrofon • przewodnik metodyczny zawierający propozycje scenariuszy zajęć oraz zestaw 150 terapeutycznych łamigłówek, zagadek i wierszyków

Logopedia PRO. Logorytmika 1420 zł

Zestaw gier sterowanych głosem, do wykorzystania na zajęciach z dziećmi z zaburzeniami słuchu i zaburzeniami poznawczymi. Zastosowanie: profilaktyka i terapia logopedyczna, nauka języka, zajęcia z dziećmi z zaburzeniami słuchu i zaburzeniami poznawczym. Odbiorcy: logopedzi, nauczyciele przedszkola, pedagodzy specjalni, rodzice. Beneficjenci: dzieci uczące się mówić, dzieci z wadami wymowy i/lub zaburzeniami słuchu i komunikacji. W zestawie LOGO-GRY znajdują się: • program multimedialny na pendrive • profesjonalny mikrofon • przewodnik metodyczny zawierający propozycje scenariuszy zajęć oraz zestawy tekstów terapeutycznych. • Na program składa się 26 gier wspomagających nabywanie umiejętności operowania cechami dźwięku, takimi jak: wysokość, głośność (natężenie), dźwięczność, czas trwania • Program szczególnie pomocny jest w terapii dzieci z: zaburzeniami rozwoju języka i słuchu, opóźnionym rozwojem mowy, zaburzeniami ze spektrum autyzmu, niepełnosprawnością umysłową lub innymi zaburzeniami, opóźnionym rozwojem funkcji poznawczych.

sklep.nowaszkola.com

DP 0636

kształcenie i wychowanie

Logopedia PRO. Zabawy słowem

DP 0635

1420 zł

Program przeznaczony do stymulacji najważniejszych obszarów leżących u podstaw umiejętności mowy: motoryki i słuchu. Pokazuje, jak w ciekawy sposób wykorzystać można rytmikę i muzykę w profilaktyce i terapii logopedycznej. Zastosowanie: profilaktyka i terapia logopedyczna, zajęcia z dziećmi z zaburzeniami słuchu. Odbiorcy: logopedzi, nauczyciele przedszkola (dzieci młodsze). Beneficjenci: dzieci uczące się mówić, dzieci z wadami wymowy i/lub zaburzeniami słuchu i komunikacji. Główne obszary wykorzystania programu LOGORYTMIKA: profilaktyka zaburzeń mowy i języka, wspomaganie nabywania umiejętności językowych, wspomaganie, urozmaicanie wychowania słuchowego, stymulowanie pola słuchowego, kształtowanie umiejętności rozpoznawania dźwięków, wsparcie w terapii opóźnionego rozwoju mowy, rozwijanie koordynacji wzrokowo-słuchowo-ruchowej, praktyczne zastosowanie w surdopedagogice i surdologopedii. Program szczególnie pomocny jest w terapii dzieci z: zaburzeniami rozwoju języka i słuchu, opóźnionym rozwojem mowy, opóźnionym rozwojem funkcji poznawczych. W zestawie LOGORYTMIKA znajdują się: • program multimedialny na pendrive • profesjonalny mikrofon • przewodnik metodyczny zawierający propozycje scenariuszy zajęć oraz zestawy tekstów terapeutycznych.

423

WSPOMAGNIE ROZWOJU PRO: •spełnia cele dydaktyczne • usprawnia funkcje poznawcze • stanowi formę zabawy i motywuje do samodzielnego korzystania z komputera •posiada treści programowe oparte na zagadnieniach bliskich dziecku • ma zróżnicowaną, ciekawą, a jednocześnie prostą oprawę graficzną, ułatwiającą koncentrację w trakcie nauki • ma opcję „skanowania” pozwalającą na korzystanie z programu dzieciom z problemami motorycznymi • jest na bieżąco konsultowany i walidowany z adekwatną grupą odbiorców

programy multimedialne

• posiada szereg programów narzędziowych • ma wbudowaną Aplikację Terapeuty, wspomagającą m. i. w zbieraniu i archiwizowaniu danych z poszczególnych etapów terapi

Wspomaganie rozwoju PRO DP 1004

2761 zł

Seria programów do wczesnej terapii zaburzeń funkcji poznawczych i percepcyjno-motorycznych, wspomagania stymulacji wielozmysłowej oraz wspierania wszechstronnego rozwoju dziecka. WSPOMAGANIE ROZWOJU PRO to • około 1000 interaktywnych ćwiczeń i 300 kart pracy do wydruku • możliwość pracy z ćwiczeniami o różnych stopniach trudności • różnorodne programy narzędziowe, np. Recytuję i śpiewam, Układanki • rozbudowany system motywacji dzieci do samodzielnego wykonywania ćwiczeń • możliwość pracy indywidualnej lub grupowej Produkt WSPOMAGNIE ROZWOJU PRO rozwija konkretne sprawności w ramach poszczególnych działów: poczucie sprawstwa, percepcja wzrokowa i koordynacja wzrokowo-ruchowa, percepcja słuchowa i koordynacja słuchowo- ruchowa, koordynacja wzrokowo-słuchowo-ruchowa, grafomotoryka, zabawy matematyczne, przyroda, stosunki przestrzenne, myślenie, sfera społeczna, umiejętność koncentracji.

• został wzbogacony o szereg pomocy dodatkowych, np. gry terapeutyczne, graficzne nagrody za uczestnictwo w zajęciach lub postępy • materiały zostały dobrane tak, by wszechstronnie stymulowały rozwój • posiada także zadania i ćwiczenia przygotowujące do nauki czytania, pisania i liczenia Z programu WSPOMAGNIE ROZWOJU PRO mogą korzystać osoby chcące wspomóc efekty zajęć tradycyjnej specjalistycznej terapii, na którą uczęszcza ich dziecko, jak i osoby mające na uwadze uatrakcyjnienie prawidłowo przebiegającego procesu nauki i rozwoju ich podopiecznych. Program WSPOMAGNIE ROZWOJU PRO wspiera realizację podstawy programowej edukacji przedszkolnej. Program WSPOMAGNIE ROZWOJU PRO składa się z 6 części: • Cz. 1. – Z Tosią przez pory roku - WIOSNA • Cz. 2. – Z Tosią przez pory roku - LATO • Cz. 3. – Z Tosią przez pory roku - JESIEŃ • Cz. 4. – Z Tosią przez pory roku - ZIMA • Cz. 5. – Tosia i przyjaciele - DZIEŃ TOSI • Cz. 6. – Tosia i przyjaciele - W DOMU I NA PODWÓRKU

Pakiet odpowiada ogólnym zasadom i celom pracy dydaktycznej, rewalidacyjnej z dziećmi o specjalnych potrzebach edukacyjnych.

Tablet

Program jest propozycją dla: pedagogów specjalnych, terapeutów, nauczycieli przedszkola (dzieci młodsze) logopedów, rodziców, jako narzędzie wspomagające wiele sfer oddziaływania terapeutycznego.

Wysokiej jakości TABLET Huawei, stanowiący wyposażenie dodatkowe. • (UWAGA!: tablet do wykorzystania z dodatkowymi pomocami dydaktycznymi umieszczonymi na karcie MicroSD)

Wspólna uwaga. Wersja dla terapeutów AZ 0001

DP 1004TABLET

738 zł

Wspólna l uwaga. Wersja d domowa 620 zł

Specjalistyczny program komputerowy służący do wspierania terapii dzieci z autyzmem oraz zespołem Aspergera. Wersja dla terapeutów przeznaczona jest dla specjalistów, którzy pracują z wieloma dziećmi. Licencja programu umożliwia założenie indywidualnego profilu każdemu małemu użytkownikowi. Program składa się z 6 gier, które wspierają naukę podążania za gestem, wskazywania kierunkiem głowy i wzroku oraz inicjowania kontaktu. Każda z gier ma 4 poziomy trudności i może być obsługiwana za pomocą interfejsu ruchowego, ekranu dotykowego i myszki. • opakowanie zawiera klucz sprzętowy (USB) z instalatorem programu oraz podręcznik użytkownika; wiek: 3 lata; 6 gier: Katastrofa kosmiczna, Grzechotki, Kot w pudle, Zabawa w chowanego, Karmienie zwierzątek, Sklep; wymagania: Windows 7 lub nowszy, Intel Core i3,2GB RAM, 1GB wolnego miejsca na dysku, karta grafiki klasy Intel(R) Graphics Mobile 965 Express z 128 MB pamięci i wsparciem dla DirectX 10 lub 11, karta dźwiękowa; kamera internetowa (wbudowana lub zewnętrzna), ekran dotykowy

424

• może być zastosowany w pracy indywidulanej lub z grupą dzieci

AZ 0002

359 zł

Specjalistyczny program komputerowy służący do wspierania terapii dzieci z autyzmem oraz zespołem Aspergera. Wersja domowa została opracowana z myślą o rodzicach. Licencja programu umożliwia założenie indywidualnego profilu tylko jednemu użytkownikowi. Program składa się z 6 gier, które wspierają naukę podążania za gestem, wskazywania kierunkiem głowy i wzroku oraz inicjowania kontaktu. Każda z gier ma 4 poziomy trudności i może być obsługiwana za pomocą interfejsu ruchowego, ekranu dotykowego i myszki. • opakowanie zawiera klucz sprzętowy (USB) z instalatorem programu oraz podręcznik użytkownika; wiek: 3 lata; 6 gier: Katastrofa kosmiczna, Grzechotki, Kot w pudle, Zabawa w chowanego, Karmienie zwierzątek, Sklep; wymagania: Windows 7 lub nowszy, Intel Core i3,2GB RAM, 1GB wolnego miejsca na dysku, karta grafiki klasy Intel(R) Graphics Mobile 965 Express z 128 MB pamięci i wsparciem dla DirectX 10 lub 11, karta dźwiękowa; kamera internetowa (wbudowana lub zewnętrzna), ekran dotykowy

DP 4266

799 zł

Multimedialne ćwiczenia wspomagające fizyczny, społeczno-emocjonalny i poznawczy rozwój dziecka w wieku przedszkolnym, w tym dziecka ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.

Wszystkie ćwiczenia podzielono na 5 grup, które stymulują sprawności takie jak: percepcja słuchowa i umiejętności językowe - 60 ćwiczeń, percepcja wzrokowa - 22 ćwiczenia, motoryka mała - 18 ćwiczeń, motoryka duża - 28 ćwiczeń, zabawy na myślenie matematyczne - 22 ćwiczenia.

PRZEDZSZKOLAK NA START:

PRZEDZSZKOLAK NA START to:

• 150 ćwiczeń przeznaczonych do realizacji na tablicy interaktywnej, czyli po 5 nowych ekranów interaktywnych na każdy tydzień dydaktyczny

• 28 filmów prezentujących ćwiczenia ruchowe

• możliwość prowadzenia zajęć profilaktycznych ze wszystkimi wychowankami, jak i pracy z dziećmi o specjalnych potrzebach edukacyjnych • wspomaga rozwój predyspozycji i kształtuje umiejętności dzieci

kształcenie i wychowanie

Przedszkolak dszkolak na start

• 150 ćwiczeń dedykowanych na tablicę interaktywną • około 20 wierszyków • ponad 80 kart pracy do wydruku • kreator scenariuszy zajęć

• stymuluje ciekawość poznawczą • został stworzony we współpracy ze specjalistami w obszarze wychowania przedszkolnego • wprowadza nowe technologie do wychowania przedszkolnego • skutecznie rozwija wszechstronne umiejętności dzieci podczas pracy grupowej oraz indywidualnej • wspomaga nauczyciela zarówno w prowadzeniu zajęć profilaktycznych ze wszystkimi wychowankami, jak i w pracy z maluchami o specjalnych potrzebach edukacyjnych

• prosta w obsłudze Aplikacja nauczyciela • możliwość dodawania własnych zasobów przy tworzeniu zajęć • przewodnik metodyczny • kreator dyplomów • bogate zasoby graficzne • program do pracy grupowej lub indywidualnej • pomoce dydaktyczne

Akademia Umysłu Junior Edu (POL-ENG) AU 0006

499 zł

To zbiór materiałów z modułem języka angielskiego do prowadzenia zajęć ukierunkowanych na rozwój pamięci krótkotrwałej, doskonalenie koncentracji uwagi oraz naukę kreatywności i umiejętności współpracy w grupie. Pakiety opracowane przez psychologów i metodyków przeznaczone są do realizacji w nauczaniu przedszkolnym i wczesnoszkolnym. Akademia Umysłu Junior wprowadza dzieci w atrakcyjny świat wiedzy za pośrednictwem najnowszych technik nauki. Wykorzystuje dziecięcą fascynację nowoczesnymi technologiami. Podczas pracy indywidualnej lub grupowej dzieci poprzez gry i zabawy zdobywają wiadomości o otaczającym świecie, poszerzają wiedzę z przyrody, matematyki i geografii. Moduł językowy pozwala dzieciom stopniowo osłuchać się z modelowym angielskim i utrwalać słownictwo, które już wcześniej poznały w polskiej wersji językowej. Akademia Umysłu zapewnia 80 gier edukacyjnych, zebranych w 4 programach multimedialnych, podzielonych na pory roku, wzbogaconych o moduł języka angielskiego i słownik obrazkowy. Wszystkie ćwiczenia posiadają 10 poziomów trudności, które dziecko dostosowuje do swoich możliwości. Podczas realizacji poleceń dzieciom pomaga przewodnik, który nagradza słownie za postępy lub motywuje do podejmowania kolejnych prób w przypadku niepowodzeń. Pakiet zapewnia również przerywnik w pracy umysłowej w postaci atrakcyjnych ćwiczeń ruchowych. Zestaw wzbogacono również o autorski system motywacyjny w postaci dyplomów, kart motywacyjnych z naklejkami, nagród multimedialnych. Dla nauczycieli, terapeutów, opiekunów świetlic zebrano autorskie scenariusze zajęć stanowiące gotowy materiał do prowadzenia zajęć. Opracowano kilkadziesiąt przykładowych kart pracy w języku polskim, jak i angielskim z możliwością powielania dla wszystkich dzieci. Przygotowano również poradnik, w którym zawarto wskazówki do pracy z modułem języka angielskiego.

sklep.nowaszkola.com

425

harmonijny rozwój programy multimedialne

Harmonijny rozwój to wyjątkowy zestaw scenariuszy i pomocy dydaktycznych wspierających wszechstronny, harmonijny rozwój dzieci w wieku od 5-7 lat. Ćwiczenia multimedialne aktywizują dzieci i oswajają je z pracą zespołową i technologią cyfrową, przygotowując jednocześnie do nauki. Kartonowe gry i zabawy uczą dzieci współdziałania, aktywizując ich ciała i zmysły w kontekście konkretnych umiejętności. Karty pracy wprowadzają wszechstronna aktywność manualną – rysowanie, kolorowanie, zaginanie i wycinanie. Dzieci samodzielnie przygotowują materiały do wspólnych zabaw teatralnych. Scenariusze wymagające od dzieci aktywności ruchowej, wytężenia zmysłów i wejścia w interakcje społeczne w klasie są doskonałą okolicznością do prowadzenia obserwacji pedagogicznej i zauważenia zarówno dysfunkcji jak i uzdolnień dzieci. Pomagają realizować cele wychowania przedszkolnego i wczesnosz-

kolnego zawarte w ich podstawie programowej i mogą stanowić uzupełnienie wybranego przez nauczyciela programu nauczania. Wszystkie elementy zestawu wykorzystują metodę nauki przez zabawę umożliwiając dzieciom współdziałanie, eksperymentowanie, twórczą ekspresję i ruch, nie zaniedbując też ćwiczeń samokontroli oraz koncentracji. Ćwiczenia interaktywne w sposób unikalny wykorzystują technologię wielodotyku (multi-touch) dostępną na tablicach interaktywnych pozwalając na jednoczesne działanie kilkorga dzieci manipulujących różnymi elementami ćwiczenia. • Znakomita zabawa dla dzieci • Uzupełnienie każdego programu nauczanie • Skuteczne przygotowanie do nauczania wczesnoszkolnego • Innowacyjna forma nauki przez zabawę, łącząca multimedia z pomocami tradycyjntradycyjnymi

Twórczość i konstrukcje PN 0049

PN 0072 • • • • • • •

2900 zł

Twórczość i konstrukcje (PN 0049) Zmysły i ruch (PN 0050) Poznawanie i zrozumienie (PN 0051) Liczenie i porównywanie (PN 0055) Przyroda i czas (PN 0052) Ekologia (PN 0053) Słowa i znaki (PN 0054)

Zmysły i ruch 490 zł

Gry interaktywne: „Rysujmy razem” – ćwiczenia swobody wyrazu plastycznego oraz sprawności grafomotorycznej, oswajanie z tablicą multimedialną. Współpraca w grupie; „Dopasuj do obrazka” – rozumienie podstawowych kategorii plastycznych: kształtu, koloru, wzoru; „Muzykanci” – ćwiczenie wyczucia rytmu i rytmicznej koordynacji ruchowej; koncentracja uwagi, współpraca w grupie. • Karty pracy: wycinanka-układanka geometryczna, wyrażamy emocje: „Paluszek-pacynka”, „Co z tego wyjdzie?”, „Maska zwierzaczka”, „Robimy kotka”; • Gra wielkoformatowa „Miasto” – zawiera kartony przedstawiające ulice, zakręty, skrzyżowania oraz typowe budynki miejskie – mieszkania, szkołę, sklepy, warsztaty. Dzieci wspólnie układają na podłodze miasto ucząc się współpracy i konstrukcji przy dopasowaniu przebiegu ulic i rozmieszczenie przy nich budynków, placów i parków. Dzięki dołączonym do gry kartonowym samochodom i innym środkom komunikacji zbudowane przez dzieci miasto staje się placem zabaw polegających na szukaniu drogi między określonymi punktami, wykonywaniu poleceń opartych na liczbie pól i kierunku ruchów i wielu innych, których scenariusze są dołączone do gry.

426

Zestaw 7 pakietów k

PN 0050

Poznawanie i zrozumienie 490 zł

Gry interaktywne: „Budowniczowie” – współzawodnictwo z rotacją przedstawicieli zespołów, ćwiczenie percepcji wzrokowej oraz koordynacji wzrokowo-ruchowej, koncentracja uwagi, współpraca w grupie; „Łap i unikaj” – ćwiczenie percepcji wzrokowej oraz koordynacji wzrokowo-ruchowej, koncentracja uwagi, współpraca w grupie; „Piraci” – ćwiczenie koordynacji dźwiękowo-wzrokowo-ruchowej, koncentracja uwagi, współpraca w grupie • Karty pracy: „Znajdź różnice”, „Znajdź gwiazdki”, „Znajdź trójkąty”, „Znajdź kółka”, „Połącz podobne filiżanki”, „Połącz podobne zwierzaki” • Gra wielkoformatowa „Kierunki i kolory” – polega na znajdowaniu przez dzieci rozmieszczonych na podłodze kartonów z rysunkami prawych oraz lewych dłoni i stóp w różnych kolorach. Do gry dołączono zestaw scenariuszy zabaw pozwalający na jej wykorzystanie w wielu konfiguracjach opartych na wypróbowanych mechanizmach zabawy takich jak „Stary niedźwiedź”, „Brakujące krzesło”, „Twister”. Gra rozwija percepcję wzrokową (w szczególności rozpoznawanie kształtów, kolorów i strony lewej i prawej), reagowanie na bodźce słuchowe (aktywowanie i hamowanie) koordynację wzrokowo-ruchową, koncentrację i współpracę w grupie.

PN 0051

490 zł

Gry interaktywne: „Sklep” – współzawodnictwo z rotacją przedstawicieli zespołów, ćwiczenie umiejętności klasyfikowania, koncentracja uwagi, współpraca w grupie; opowiadania – ćwiczenia świadomości kolejności zdarzeń oraz myślenia przyczynowo-skutkowego, współpraca w zespole dwuosobowym; „Detektywi” – ćwiczenie myślenia przyczynowo-skutkowego oraz dedukcji, koncentracja uwagi, współpraca w grupie • Karty pracy: ćwiczenie klasyfikacji: owoce i warzywa, zwierzęta leśne i domowe, koła i wielokąty; ćwiczenie myślenia przyczynowo-skutkowego (wycinanki-układanki), układanie historyjek: „Na sankach”, „Na łyżwach”, „W lesie” • Gra wielkoformatowa „Sklep” – pozwala na ćwiczenie umiejętności klasyfikowania na przykładzie typowej oferty sklepu spożywczego. Kartony przedstawiają nabiał, mięso i wędliny, warzywa i owoce oraz pieczywo, które dzieci umieszczają na odpowiednich półkach sklepu. Gra rozwija też koncentrację i umiejętność współpracy w grupie. • Dołączone do gry kartonowe monety pozwalają na wykorzystanie gry w pierwszej klasie do ćwiczenia podstawowych działań matematycznych na przykładzie wyliczania należności, wydawania reszty oraz układania zadanych liczb z monet o różnych nominałach

PN 0055

Przyroda i czas 490 zł

Gry interaktywne: „Dopasuj równoliczne” – ćwiczenie umiejętności liczenia i znajdowania zbiorów równolicznych na obiektach konkretnych z przechodzeniem do liczenia abstrakcyjnego, współpraca w zespole dwuosobowym; „Ułóż po kolei” – ćwiczenie umiejętności liczenia i porównywania liczb na obiektach konkretnych z przechodzeniem do abstrakcji, współpraca w zespole dwuosobowym; „Rachmistrze” – ćwiczenie umiejętności liczenia, koncentracja uwagi, współpraca w grupie. • Karty pracy: „Połącz od najmniejszej liczby do największej”; „Połącz równoliczne”, „Od najmniejszego owocu do największego”, „Od najkrótszej kredki do najdłuższej”, „Desenie na robaczku”, „Ciągi owoców” • Gra wielkoformatowa „Zbiory i liczby” – składa się z zestawu kartonów reprezentujących zbiory konkretnych przedmiotów w liczbie od 1 do 10, odpowiadające im abstrakcyjne zbiory kropek oraz liczby. Podstawowa zabawa polega na dopasowywaniu przez 3 grupy dzieci kartonów reprezentujących te same liczby w każdy z 3 opisanych sposobów. Inne zabawy to układanie liczb i zbiorów w kolejności rosnącej lub malejącej oraz porównywanie zbiorów. • Gra przeznaczona jest do rozwijania umiejętności liczenia i znajdowania zbiorów równolicznych na obiektach konkretnych z przechodzeniem do liczenia abstrakcyjnego oraz wprowadzania pojęcia liczby wyrażonej zapisem pojedynczej cyfry. Dołączone do gry kartony ze znakami dodawania, odejmowania i równości pozwalają na wykorzystanie gry również w pierwszej klasie szkoły podstawowej do układania i uzupełniania działań. Scenariusze takich zabaw znajdują się w zestawie.

490 zł

Gry interaktywne: „Segregacja śmieci” – rozwijanie świadomości ekologicznej: segregacja odpadów, koncentracja uwagi, współpraca w grupie; „Ekosystem” – rozwijanie świadomości ekologicznej: rozumienie złożoności i różnorodności ekosystemów, percepcja wzrokowa, współpraca w grupie, percepcja wzrokowa, współpraca w grupie; „Ekoskrzaty” – rozwijanie świadomości ekologicznej: oszczędzanie zasobów, koncentracja uwagi, współpraca w grupie. • Karty pracy: „Mapa pogody”: jesień, zima, lato; „Co jest roślince potrzebne do życia?”, „Karmimy zwierzęta zimą”, „Ekologia w lesie”, „Ekologia w domu” • Wielkowymiarowa gra ekologiczna „Segregacja śmieci” – uczy poprzez wspólne działanie, przeżywanie i aktywność dzieci. Polem zabawy staje się podłoga – dzieci budują cztery makiety pojemników z załączonych kolorowych pokrywek oraz tasiemek symbolizujących objętość pojemnika. Następnie każde z dzieci losuje kartę z rysunkiem odpadu np. gazet, szklanych butelek, odpadów kuchennych, plastikowych nakrętek i wybiera pojemnik, do którego należy go wrzucić. Nauczyciel może dodatkowo wprowadzić do zabawy uzasadnienie każdego wyboru.

sklep.nowaszkola.com

490 zł

Gry interaktywne: „Pory roku” – Rozumienie cykliczności pór roku i związanych z nimi zjawisk pogodowych, zmian w świecie zwierzęcym i roślinnym, zabaw, stosownych ubiorów, percepcja wzrokowa, współpraca w grupie; „Środowiska” – rozumienie różnorodności środowisk oraz związanych z nimi zagrożeń, koncentracja uwagi, analiza wzrokowa, koordynacja wzrokowo-ruchowa, współpraca w grupie; „Kontynenty i oceany” – rozumienie różnorodności geograficznej świata przyrody, percepcja wzrokowa, współpraca w grupie. • Karty pracy: kolorowanki – jezioro, las, łąka, liście i owoce, zwierzęta i ich dzieci, zwierzęta i gniazda. • Gra wielkoformatowa „Pory roku” – pozwala w gronie klasy ułożyć na podłodze kalendarz roczny zawierający podział na cztery pory roku oraz 12 przyrodniczych cech lub zjawisk po 3 na każda porę roku, które dla starszych grup mogą symbolizować miesiące. • Gracz rozwija rozumienie cykliczności pór roku i związanych z nimi zjawisk pogodowych, zmian w świecie zwierzęcym i roślinnym, zabaw, stosownych ubiorów

Słowa i znaki

Ekologia PN 0053

PN 0052

kształcenie i wychowanie

Liczenie i porównywanie

PN 0054

490 zł

Gry interaktywne: „Dopasuj przeciwne” – rozumienie relacji znaczeniowych między słowami i znakami, współpraca w zespole dwuosobowym; „Ułóż zdania” – rozumienie budowy zdania oraz języka symbolicznego, współpraca w zespole dwuosobowym; „Poeci” – ćwiczenie oddechowe w zakresie wpływającym na sprawność mowy, koncentracja uwagi, współpraca w grupie. • Karty pracy: „Żółw w labiryncie”, „Myszki w labiryncie”; „Skacząca żabka”, „Literki”, „Znajdź takie same misie”, „Znajdź takie same pranie” • Gra wielkoformatowa „Słowa, litery, wyrazy” – zawiera zestaw kartonów z charakterystycznymi rysunkami, pasującymi do nich literami oraz całymi wyrazami. Podstawowa zabawa polega na łączeniu przez grupy 3 dzieci właściwych obrazów, pierwszych liter i wyrazów poprzez ich pokazywanie i układanie na podłodze. Gra pozwala ćwiczyć rozpoznawanie liter oraz czytanie globalne. Uczy też dzieci współdziałania w grupach, koncentracji i spostrzegawczości. • Dołączone do gry litery z polskimi znakami diaktrytycznymi oraz dodatkowe często występujące litery pozwalają na dodatkowe wykorzystanie gry w pierwszej klasie do nauki czytania i pisania oraz rozpoznawania samogłosek i spółgłosek. Scenariusze takich zabaw znajdują się w zestawie.

427

sprzęt multimedialny

uwaga słuchowa

Innowacyjny system do treningu uwagi słuchowej, oparty party o założenia metody prof. Alfreda Tomatisa. To kompleksowe rozwiązanie, które poprzez oddziaływanie na strefę motoryczną, językową i emocjonalną pozwala prowadzić skuteczną terapię audio-psycho-lingwistyczną. Zawiera ponad 400 gotowych programów terapeutycznych opracowanych pod kątem konkretnych typów zaburzeń. Beneficjentami są dzieci w wieku przedszkolnym, szkolnym, dorośli, słuchacze szkół językowych (wspomaga naukę 7 języków obcych: angielskiego, niemieckiego, hiszpańskiego, francuskiego, chińskiego, arabskiego, rosyjskiego). Produkt ma na celu poprawę funkcjonowania osób z autyzmem, zespołem

Aspergera, zespołem Downa, ADHD, ADD i innymi zaburzeniami; wyrównywa-

Diagnoza + Terapia Zestaw medyczny Uwaga Słuchowa PRO DP 8903

Dedykowany notebook wraz z instalacją DP 8903NOTEBOOK

Listwa zasilająca DP 8903LISTWA

Opaski frotte 4 szt DP 8903OPASKI

Audiometr medyczny DP 8903AUDIOMETR

428

nie szans edukacyjnych w zakresie umiejętności matematycznych, motorycznych, językowych i społecznych; doskonalenie umiejętności słuchania i wymowy języków obcych; stymulowanie i usprawnianie funkcji percepcyjno-motorycznych; doskonalenie umiejętności mówienia i czytania; wzbudzanie i kształcenie świadomości oraz wrażliwości ortograficznej; rozwijanie motywacyjnej, emocjonalnej i społecznej sfery rozwoju dziecka; mobilizacja do pokonywania trudności; wzbudzenie w dziecku poczucia wiary we własne siły i możliwości; dostarczanie pozytywnych emocji oraz wspieranie aktywności do osiągnięcia sukcesu; nawiązanie przyjaznych kontaktów w relacji terapeuta – dziecko.

Proponowane ćwiczenia są ułożone zgodnie z metodyką terapii pedagogicznej. Program pozwala na spersonalizowanie ścieżek terapeutycznych.

Terapia 39 620 zł

3 844 zł

31 zł

7 zł

6 400 zł

Zestaw medyczny Uwaga Słuchowa PRO DP 8090

Dedykowany notebook wraz z instalacją DP 8090NOTEBOOK

Listwa zasilająca DP 8090LISTWA

Opaski frotte 4 szt DP 8090OPASKI

39 620 zł

3 844 zł

31 zł

7 zł

kształcenie i wychowanie

tajemnicza wyspa

EE 0001

9 900 zł

Urządzenie łączące trzy urządzenia: urządz tablicę interaktywną, podłogę interaktywną, projektor multimedialny. • tablica interaktywna: prowadzenie zajęć w oparciu o program multimedialne, realizacja własnych scenariuszy zajęć, korzystanie z aplikacji komputerowych, tworzenie i kolorowanie rysunków, rozwiązywanie zadań matematycznych, nauka języków obcych; funkcja tablicy działa w dwóch trybach: długopisu na podczerwień (dołączonego do zestawu) oraz myszki • podłoga interaktywna: zajęcia ruchowych w oparciu o zestaw gier i zabaw edukacyjnych, wspomaganie rozwoju dziecka w zakresie dużej motoryki, poznawczym, społecznym, fizycznym i rytmicznym oraz doskonałą zabawę. Każda gra zaopatrzona jest w scenariusz zajęć • projector multimedialny: odtwarzanie animacji, ilustracji, filmów oraz prezentacji multimedialnych • specyfikacja obrazu. tablica interaktywna / projektor multimedialny: wielkość ekranu dla odległości projektora od ściany 150 cm: 82” (130 x 170 cm), wielkość ekranu dla odległości projektora od ściany 200 cm: 110” (170 x 220 cm), wielkość ekranu dla odległości projektora od ściany 250 cm: 137” (210 x 280 cm). • podłoga interaktywna: wielkość obrazu dla wysokości sufitu 205 cm: 115” (180 x 230 cm), wielkość obrazu dla wysokości sufitu 300 cm: 140” (220 x 290 cm) • cena urządzenia Tajemnicza Wyspa obejmuje: urządzenie Tajemnicza Wyspa, oprogramowanie do podłogi interaktywnej, oprogramowanie do tablicy interaktywnej, okablowanie (kabel HDMI 5 m - 20 m, dwa kable USB 5 m – 20 m), jeden długopis na podczerwień, zestaw 25 gier, pilot do obsługi urządzenia, dojazd do klienta podczas wdrożenia - kalibracja, wgranie oprogramowania, pokaz obsługi urządzenia

sklep.nowaszkola.com

429

sprzęt multimedialny

myBoard LED FHD 55” z androidem DA 2126A

myBoard 65” 4K z androidem 6488 zł

Wymiary [cm]: 133,4 x 79,1

9992 zł

Wymiary [cm]: 154,5 x 92,6

Grubość [cm]: 7,7

Grubość [cm]: 7,8

Waga [kg]: 42 kg

Waga [kg]: 68

Czas reakcji: 15 ms

Czas reakcji: 8 ms

Rozdzielczość: 1920 x 1080

Rozdzielczość: 3840 x 2160

Głośniki: 2 x 15W

Kontrast: 1:1100

Jasność: 450 cd/m2

Jasność: 500 cd/m2

Złącza: wejścia HDMI 2.0 x1; HDMI 1.0 x1; VGA x1; YPBPR x1; AV x1; USB 2.0 x2; USB 3.0 x2; RJ45 x1; czytnik kart x1; gniazdo Touch USB x1; wyjścia AV-Out X1; wyjście słuchawkowe; SPDIF X1 Multitouch: 32 punkty

System operacyjny: Android 5.0

Oprogramowanie: eMarker

W zestawie: uchwyt montażowy ścienny; pilot z bateriami, pisaki (2 szt.); magnetyczny uchwyt na pisaki; przewód audio; przewód HDMI; przewód USB; przewód VGA; przewód zasilający; otwory montażowe do instalacji kamery; skrócona instrukcja obsługi

W zestawie: uchwyt montażowy ścienny; pilot z bateriami; pisaki (2 szt); magnetyczny uchwyt y na ppisaki;; przewód p audio;; przewód p HDMI;; przewód p USB;; przewód p VGA;;pprzewód p zasilający; otwory montażowe do instalacji kamery; skrócona instrukcja obsługi

Technologia: podczerwień

System mocowania ściennego DA 2143

1849 zł

• uVis-RW100 • do montażu stacjonarnego tablicy • uchwyt uniwersalny - regulacja uchwytów pozwala na instalację większości modeli tablic w wymiarach 77-100” • ramię do projektora z wysięgnikiem o max. dł. 120 cm

430

DA 2124A

zestaw 1

6999 zł

Tablica interaktywna Touch Board PLUS 1078

DA 1220

Projektor Epson EB-520

DA 2096

Głośniki Esprit – komplet

DA 0782

Uchwyt ścienny do projektora

DA 2146

Kabel zasilający PremiumCord 10m

TN 0042

Kabel HDMI 10m

kształcenie i wychowanie

DA 1219

zestaw 2 DA 0423

Tablica interaktywna myBoard 84C

DA 2091

Projektor Epson EB-670

DA 2083

Głośniki Esprit - komplet

DA 2146

Kabel zasilający PremiumCord 10m

TN 0042

Kabel HDMI 10m

zestaw 3

sklep.nowaszkola.com

8999 zł

5572 zł

DA 2099

Tablica interaktywna myBoard Black 86” Nano

DA 8130

Projektor Vivitek DX813

DA 9590

Soundbar myBoard BLACK

DA 2353D

Uchwyt sufitowy do projektora

DA 2146

Kabel zasilający PremiumCord 10m

TN 0042

Kabel HDMI 10m

431

PUS

wydawnictwa

PUS to Uniwersalny System Edukacji, który łączy w sobie naukę, zabawę i samokontrolę, wychowuje, kształtując osobowość i charakter, uczy wytrwałości, samodzielności. Przeznaczony dla dzieci od 4 do 12 lat. Jest zalecany przez Ministerstwo Edukacji Narodowej. Otwieramy Zestaw Kontrolny i przekładamy wszystkie klocki do górnej części tak, aby cyfry na klockach były widoczne. Otwieramy wybraną książeczkę, zapoznajemy się z poleceniem i przystępujemy do wykonywania ćwiczenia. Po rozwiązaniu wszystkich zadań, klocki znajdują się w dolnej części Zestawu Kontrolnego, w porządku wynikającym z udzielonych odpowiedzi. Zamykamy Zestaw Kontrolny, odwracamy go i ponownie otwieramy. Widzimy teraz ułożony z klocków trójkolorowy, regularny wzór. Zadanie wykonane jest poprawnie, gdy wzór jest identyczny z tym spod zadania w książeczce z kolekcji PUS.

Zestaw kontrolny PUS-standard TL 9114 • wym. 26 x 10,5 cm

432

40 zł

wydawnictwa

Idę do szkoły Gry i zabawy ogólnorozwojowe w formie obrazków przeznaczone dla przedszkolaków i dzieci rozpoczynających naukę w szkole. Poruszają tematykę: rozróżnianie odległości, kształtu i wielkości, dobieranie obrazków, zestawianie całości z pojedynczych elementów, zapamiętywanie szczegółów i ich pamięciowe odtwarzanie. • format 14 x 26 cm; 24 str.

1 TL 1003

2 16 zł

16 zł

4 16 zł

TL 1031

16 zł kształcenie i wychowanie

TL 9169

TL 1004

Książeczki zawierają materiał ćwiczeniowy przydatny dla logopedów, terapeutów, nauczycieli i rodziców tych dzieci, które z różnych przyczyn nie opanowały jeszcze umiejętności poprawnego pod względem artykulacyjnym wysławiania się, mają problemy w komunikacji z otoczeniem oraz trudności w czytaniu i pisaniu. • format 14 x 26 cm; 24 str.

Chrząszcz z Żyrzyna TL 1014

Chyża Żmija Syk-Syk 16 zł

Kruk z Kruklanki TL 1042

TL 1015

16 zł

Miała Baba Koguta 16 zł

TL 1083

16 zł

Łat we ćwiczenia do nauki czytania

Dziecko uczy się: odczytywania wyrazów 1-, 2-sylabowych i ich łączenia z odpowiednimi obrazkami z szeregu poznanych liter; odczytywania i łączenia w pary rymujących się wyrazów 1-sylabowych; wyodrębniania liter; kolejności liter w alfabecie; utrwalania pojęcia sylaby i jej pozycji; uzupełniania tekstu brakującymi samogłoskami. • format 26 x 14 cm; 24 str.

1 TL 1045

2 16 zł

3 TL 1047

sklep.nowaszkola.com

TL 1046

16 zł

4 16 zł

TL 1048

16 zł

433

Abecadło 1

wydawnictwa

TL 9096

16 zł

Zabawy i ćwiczenia ogólnorozwojowe dla dzieci od 3 lat rozwijają spostrzegawczość, uwagę, pamięć, umiejętność analizy i syntezy wzrokowej oraz słuchowej, uczą porównywania, klasyfikowania i uogólniania. Poprzez zabawę dzieci uczą się: rozpoznawania barw, pogłębiają i utrwalają wiadomości przyrodnicze związane z rozpoznawaniem i nazywaniem owoców, warzyw i zwierząt. • format 14 x 26 cm; 24 str.

Dla przedszkolaków 1 TL 1012

Zabawy z literami, dla dzieci w wieku przedszkolnym. Celem dydaktycznym jest kształcenie umiejętności rozpoznawania liter jako znaków graficznych, rozróżniania liter drukowanych i pisanych: wielkich i małych, odwzorowy wania oraz kojarzenia głoski z jej graficznym obrazem. Wprowadzone w książeczce Abecadło 2 ćwiczenia łączenia liter w proste wyrazy, przygotowują dzieci do nauki czytania. • format 14 x 26 cm; 24 str.

Abecadło 2 TL 9097

16 zł

Dla przedszkolaków 2 TL 9171

16 zł

Ich przygody inspirują dzieci do obser wowania sytuacji i rozpoznawania zachowań, które niosą zagrożenie dla bezpieczeństwa uczestników ruchu drogowego. Dzieci uczą się kolorów sygnalizacji świetlnej, rozróżniania kształtów znaków drogowych oraz obserwowania sytuacji na drodze. • format 14 x 26 cm; 24 str.

Gutek i Balbina 2

Gutek i Balbina 1 TL 9170

Zestaw zabaw i ćwiczeń ogólnorozwojowych przeznaczonych dla dzieci w wieku przedszkolnym. Dzięki zabawowej formie ćwiczeń dzieci uczą się spostrzegawczości, rozróżniania kształtów, kolejności zdarzeń oraz wyciągania wniosków z zaobser wowanych sytuacji jak również prawidłowych zachowań w różnych miejscach jak dom, szkoła, ulica, las. • format 14 x 26 cm; 24 str.

Balbina z Lublina 1 TL 1094

TL 9175

16 zł

A B C

Zabawy i ćwiczenia wprowadzają w świat liter, uczą rozpoznawania ich kształtu, wielkości, kolejności w alfabecie i łączenia w wyrazy. Pomagają zauważyć różnice pomiędzy brzmieniem głoski, a jej graficznym znakiem, przybliżają zagadnienia pisowni liter. Wzbogacają słownictwo i ogólną wiedzę dziecka. • format: 17 x 24 cm 32 str.

ABC 1. A–L TL 9073

16 zł

ABC 2. Ł–Z TL 9074

16 zł

ABC 3. (dwuznaki) TL 1032

434

16 zł

Rusz głową

Ćwiczenia na koncentrację dla dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym. Znakomity trening oraz pomoc w rozwijaniu aktywności poznawczej, uwrażliwienia spostrzegawczości poprzez wnikliwe obserwowanie kształtu, wielkości i położenia przestrzennego figur oraz różnicowania figury i tła. • format 16,8 x 23,5 cm; 32 str.

TL 1007

16 zł

TL 1009

16 zł

TL 0003

16 zł

TL 9172

16 zł

kształcenie i wychowanie

Skoncentruj się

Gry i zabawy logiczne zawarte w tej książeczce wpływają na rozwój podstawowych i szczególnie przydatnych w okresie rozwoju sprawności intelektualnych, takich jak: spostrzeganie, koncentracja uwagi, zapamiętywanie, analiza i synteza wzrokowa. • format 16,8 x 23,5 cm; 24 str.

100 pytań i odpowiedzi Dla dzieci które nie potrafią jeszcze samodzielnie czytać i tych, które z czytaniem już dobrze sobie radzą. Ćwiczenia w formie quizu. Uczy dzieci formułowania pytań i wyszukiwania odpowiedzi. Specjalny dobór czarno-białych ilustracji jest zamierzony, ponieważ zmusza dzieci do logicznego myślenia, pobudza ich wyobraźnię, zachęca do samodzielnych obserwacji i doświadczeń. Stanowi dobry materiał wyjściowy do kolorowania, ucząc dzieci posługiwania się kredkami oraz kształci ich sprawność ruchową. Zadania dotyczą jego najróżniejszych aspektów: zdrowia, higieny, ruchu, właściwego odżywiania, a także świata roślin i zwierząt. Bardzo dobry materiał do kolorowania i kształcenia sprawności manualną. • format 16,8 x 23,5 cm; 32 str.

1 TL 1008

2 16 zł

3 TL 1013

TL 1024

16 zł

4 16 zł

TL 1023

16 zł

Zgadywanki Zbiór zagadek, łamigłówek i rymowanek, które tematycznie związane są z porami roku i wydarzeniami następującymi w roku szkolnym. Bogaty materiał językowy służy wszechstronnemu kształtowaniu sprawności językowych dziecka: doskonaleniu umiejętności czytania ze zrozumieniem, kształtowaniu poprawnego pisania i mówienia. • format 16,8 x 23,5 cm; 32 str.

Wiosna TL 1033

Lato 16 zł

Jesień TL 1035

sklep.nowaszkola.com

TL 1034

16 zł

Zima 16 zł

TL 1036

16 zł

435

Palety PUS Zabawy przystosowane do możliwości percepcyjnych dzieci i oparte na podstawowych założeniach programowych nauczania zintegrowanego. Paleta zawiera zestaw kontrolny: okrągłą, drewnianą podstawę z 12 drewnianymi klockami w 6 kolorach, 2 tarcze blanco oraz 12 tematycznych tarcz

Paleta. Wyprawka przedszkolaka TL 1020

ze zbiorem zabaw w formie obrazkowej. Forma wyprawki gwarantuje dziecku kontynuację zabawy z PALETĄ, ponieważ otwiera możliwość uzupełniania tematycznych tarcz, m.in. do nauki: matematyki, języka polskiego, środowiska, bez potrzeby zakupu nowego Zestawu Kontrolnego

69 zł

• od 5 lat.

Zegar i kalendarz

Ćwiczenia w orientacji 1

wydawnictwa

TL 1070

16 zł TL 1071

D. Pyrgies. 24 ćwiczenia w przystępnej i zabawowej formie przybliżające pojęcie czasu. Odczytywanie godzin, kwadransów i minut na zegarze tradycyjnym i elektronicznym. Nazwy miesięcy, zapisywanie dat i terminów służących do określania czasu: np. teraz, potem, wczoraj, rano, wieczór, stosowania numeracji rzymskiej I–XII, rozmieszczenia dni świątecznych w kalendarzu i posługiwania się nim. Może być wykorzystywana w terapii pedagogicznej dzieci ryzyka dysleksji oraz ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się. • format 16,8 x 23,5 cm; 32 str.

Wyliczanki, rymowanki Bogato ilustrowany zbiór rymowanych wierszyków dla dzieci, wyliczanek i krótkich piosenek. Wyliczanki, rymowanki towarzyszą dziecku od najmłodszych lat. Rymowanki mają istotny wpływ na kształtowanie się pamięci oraz zasobu słownictwa dziecka, poszerzają je i utrwalają, pobudzając wyobraźnię. • format 16,8 x 23,5 cm; 32 str.

436

1 TL 1089

16 zł

2 TL 1090

16 zł

Ćwiczenia w orientacji, położenie w przestrzeni i relacje między przedmiotami. Wybór rozwiązań służących utrwalaniu pojęć i umiejętności orientacji w przestrzeni, wzajemnego położenia obiektów i zjawisk, cech wielkościowych, jakościowych i mierzalnych: określenie położenia przedmiotów w przestrzeni względem obser watora i innych przedmiotów, cechy wielkościowych, porównywanie przedmiotów pod względem wybranej cechy, poprawne używanie oraz rozumienie stosowanych zwrotów i określeń. • format 16,8 x 23,5 cm; 32 str.

16 zł

wydawnictwa logopedyczne

MF 0006

Wiersze logopedyczne dla dzieci 15 zł

Ciekawe wierszyki edukacyjne, które pomagają utrwalić trudne słowa i sylaby, a także ćwiczyć wymowę. • format: 165 x 235 mm; 36 str.; oprawa twarda

Logopedyczne zabawy grupowe dla dzieci 4–7 lat HR 0016

21 zł

Języczkowe przygody 17 zł

HR 0068

Beata Dawczak, Izabela Spychał. Właściwie dobrany zasób słów zestawień zadań, atrakcyjne ilustracje zadania i opowiadania zagadki i wierszyki stanowią bogaty materiał do ćwiczeń logopedycznych. Miks jest książką pomocniczą dla rodziców logopedów nauczycieli przedszkolnych i nauczania początkowego. Zawiera cenny materiał do ćwiczeń dykcyjnych teatralnych i wokalnych. • format A4; 40 str.

Bajeczki logopedyczne

21 zł

Anna Tońska Mrowiec. Publikacja posłużyć może logopedom, nauczycielom i terapeutom podczas zajęć grupowych i indywidualnych z dziećmi 6-, 7-letnimi. Ćwiczenia wplecione w treść bajek usprawniają artykulatory, uczą prawidłowego oddechu, kształtują słuch fonemowy, rozwijają mowę opowieściową, kształtują umiejętność myślenia przyczynowo-skutkowego, a zadania manualne rozwijają motorykę rąk (kolorowanie, wycinanie, rysowanie po śladzie).

Zabawy usprawniające buzię i język dziecka 16 zł

Bajki mają za zadanie pomóc dzieciom w wieku wczesnoszkolnym w opanowaniu poprawnego mówienia, szczególnie wypowiadania głosek s–sz, c–cz, z–ż, dz–dż. Bajeczki mogą służyć również rozwijaniu płynności ekspresyjnej dzięki wzbogacaniu słownictwa i kształtowaniu mowy dialogowej i opowieściowej. • format A4, 48 str

sklep.nowaszkola.com

Zbiór wesołych wierszyków, które uczą poprawnego wymawiania sylab, wyrazów i zdań. Każdy z wierszyków logopedycznych dotyczy innego problemu fonetycznego. • format: 165 x 235 mm; 36 str.; oprawa twarda

HR 0020 27 zł

Szkoła poprawnej wymowy

HR 0080

15 zł

100 tekstów logopedycznych

BA 5010

MF 0005

kształcenie i wychowanie

Bajki logopedyczne dla dzieci

RB 0007

39 zł

Małgorzata Rocławska-Daniluk. Książka pisana wierszem, zawiera ćwiczenia usprawniające aparat mowy dziecka oraz wprowadzające dziecko w świat głosek w izolacji. • lusterko do ćwiczeń (8 x 10 cm)

437

Głoski: s,z,c,dz IM 0038

Głoski: ś,ź,ć,dź 26 zł

wydawnictwa

• format A4, 74 str.

IM 0013 • format A4, 56 str.

26 zł

Co słychać? Dźwięki naszego otoczenia HR 1064

100-wyrazowy test artykulacyjny

Cmokaj, dmuchaj, parskaj, chuchaj HR 0015

KG 0036

19 zł

Szkoła poprawnej wymowy Dla dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym. Właściwie dobrany zasób słów i zadań, atrakcyjne ilustracje, opowiadania, zagadki i wierszyki stanowią bogaty materiał do ćwiczeń logopedycznych. Służą pomocą rodzicom, logopedom, nauczycielom przedszkolnym i nauczania początkowego. Zawierają materiał do ćwiczeń dykcyjnych, teatralnych i wokalnych. • format A4; 40 str.

Rerki BA 5012

Ciszki ś, ź, ć, dź HR 0055

Kapki i wafki 17 zł BA 5013

17 zł

Szumki sz, ż, cz, dż 15 zł HR 0101

15 zł

Lubimy sylaby ZB 0002

Kocham mówić. Historyjki obrazkowe z tekstami EW 0003

75 zł

165 zł

Katarzyna Szłapa. Ćwiczenia oddechowe i artykulacyjne dla dzieci najmłodszych (4–7 lat). Zawiera zestaw zabaw kształtujących prawidłowy tor oddechowy, pogłębiających oddech, usprawniających mięśnie języka, warg i pierścienia zwierającego gardło przedstawionych w atrakcyjnej dla dzieci formie. • format A4; 44 str. + plansza do gry

438

20 zł

• Arkadiusz Maćkowiak; książeczka z wierszykami, CD z naturalnymi dźwiękami, format A5, 72 strony, oprawa miękka

25 zł

1–18 EW 0001

192 zł

19 30 19–30 152 zzł

Jagoda Cieszyńska. Seria logopedyczna przeznaczona do wczesnej nauki czytania dla dzieci w wieku przedszkolnym, także z wadami wymowy i/lub nie zakończonym rozwojem mowy oraz zagrożonych dysleksją. Kolejne książeczki pozwalają dzieciom wcześnie rozpocząć naukę czytania, pomagają zwiększać zasób ich słownictwa, szybciej opanować sztukę czytania ze zrozumieniem, a nawet skutecznie uczyć się języków obcych. Rodzice i wychowawcy korzystając z zeszytów mogą skutecznie wpływać na rozwój wszystkich funkcji psychicznych dziecka tj. spostrzeganie myślenie przez analogię pamięć oraz rozumowanie przyczynowo-skutkowe. Książeczki dostępne w dwóch pakietach. • format 10 x 10 cm; każdy zeszyt po 20 str.

kształcenie i wychowanie

EW 0002

Kocham czytać

311 szlaczków i zygzaków. Ćwiczenia grafomotoryczne usprawniające rękę piszącą HR 0077

Przygotowanie do nauki pisania 20 zł

HR 0002

Cyfry i szlaczki HR 0027

Bajki dla dyslektyków 15 zł

sklep.nowaszkola.com

26 zł

IM 0084

20 zł

439

zabawa i wychowanie płyty sprzedawane osobno

wydawnictwa

HR 0011A

11 zł Dzieci nadpobudliwe psychoruchowo IM 0020

W co się bawić z dziećmi? 28 zł

Renata Wiącek. Program terapii i wspomagania rozwoju w formie scenariuszy zawierających liczne, ciekawe zabawy i pomysły do pracy z dzieckiem nadpobudliwym. • A5, 90 str.

440

HR 0011

49 zł

M. Bogdanowicz. Książka dla 2-, 3-letnich dzieci. Piosenki i wierszyki można wykorzystać tak w zabawie grupowej w przedszkolu, jak i podczas indywidualnej zabawy z dzieckiem w domu. • format A4; 128 str. • 3 płyty CD (sprzedawane osobno): pląsy zuchowe, zabawy przedszkolne kształtujące m. in. świadomość własnej osoby i ułatwiające integrację z grupą

KL 0003A

KL 0002A

16 zł

Agnieszka Borowska-Kociemba, Małgorzata Krukowska. Karty można je wykorzystywać jako pomoc edukacyjną w szkołach specjalnych, klasach integracyjnych, na zajęciach rewalidacyjnych, a także w domu. Zawierają ćwiczenia z zakresu rozumienia mowy, nazywania i poznawania przedmiotów, czynności i zjawisk. Kształtują one funkcje percepcyjne, poznawcze oraz emocjonalno-motywacyjne niezbędne w procesie nauki. Zgodne z podstawą programową MEN z 23 grudnia 2008 roku. • format A4, oprawa teczka, zeszyt B5, 8 stron, plansze 88 kart w bloku do wyrywania

Wiosna, Lato

Jesień

HR 0198

HR 0197

43 zł

Zima 41 zł

HR 0196

39 zł

kształcenie i wychowanie

karty pracy dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną

Tańce integracyjne w pracy z grupą cz. 1

Tańce integracyjne w pracy z grupą cz. 2

Wierszyki na cały rok szkolny

KL 0003

KL 0002

HR 0119

25 zł

L. Gęca. Można je wykorzystać w codziennej pracyz dziećmi, młodzieżą i dorosłymi. Pozwalają pokonać samego siebie, pozbyć się obaw, zapomnieć o animozjach i z życzliwością zwracać się do innych. • 14 tańców różnych narodowości, 5 tańców w wersji na siedząco i 5 zabaw muzyczno-ruchowych.

26 zł

L. Gęca. Proste i zarazem ciekawe rozwiązania choreograficzne pozwalają na naukę tych tańców w grupach wielopokoleniowych. • płyta CD sprzedawana osobno; format B5, 36 str. • 15 tańców do tradycyjnych melodii różnych narodów, 3 proste formy muzyczno-ruchowe: zabawy na powitanie, zapoznanie i zakończenie

20 zł

Wierszyki opisujące kolejne miesiące roku szkolnego. W każdym miesiącu dzieje się coś godnego uwagi, prawie w każdym jest jakieś święto. Wierszyki pokazują świat i uczą, jak o niego dbać. Dziecko uczy się jak dbać o siebie by być zdrowym. • 56 kolorowych stron

metodyka nauczania

Kwestionariusz diagnozy i narzędzia badawcze w terapii pedagogicznej IM 0082

Dziennik obser wacji dziecka IW 0002 42 zł

Joanna Tomczak, Renata Ziętara. Kwestionariusz diagnozy podzielony na 9 części. Każda część kwestionariusza dotyczy innego istotnego zagadnienia koniecznego do właściwej diagnozy zaburzeń przed rozpoczęciem pracy terapeutyczno-reedukacyjnej. Wszystkie części zawierają szczegółowy instruktaż i odpowiednie narzędzia badawcze. • format A4; 72 str.

sklep.nowaszkola.com

30 zł

Dziennik obserwacji został opracowany w oparciu o Monachijską Funkcjonalną Diagnostykę Rozwojową – DSM III oraz normy rozwojowe zawarte w programie TECCH (Schopler i współpracownicy). Przeznaczeniem Dziennika jest monitorowanie rozwoju dziecka w wieku przedszkolnym, a jego konstrukcja pozwala na ocenę prawidłowości rozwoju. Zawiera tabele podstawowych umiejętności w zakresie poszczególnych funkcji charakterystycznych dla określonych grup wiekowych. Podsumowaniem obserwacji jest wykres umiejętności dziecka w danej grupie wiekowej.

441

S E R I A:

A U T Y Z M

Uczenie dzieci z autyzmem prowadzenia konwersacji Metoda skryptów i ich wycofywania

dr Lynn E. McClannahan, dr Patricia J. Krantz

Uczenie dzieci z autyzmem prowadzenia konwersacji: metoda skryptów i ich wycofywania PN 0094

25 zł

wydawnictwa

Publikacja skierowana do rodziców i erapeutów opiera się na rewolucyjnej technice uczenia - planie aktywności, który może pomóc osobom z autyzmem w codziennych czynnościach. Stosowanie planów aktywności przynosi wspaniałe i szerokie efekty w zwiększaniu samodzielności, rozwijaniu umiejętności społecznych i uczeniu samokontroli. Książka zawiera materiały jak krok po kroku tworzyć takie plany i uczyć posługiwania się nimi.

Kwestionariusz diagnozy i narzędzia badawcze w terapii pedagogicznej IM 0082

42 zł

Małymi kroczkami. Ćwiczenia do zajęć wyrównawczych WR 0004

S E R I A:

Plany aktywności dla dzieci z autyzmem: uczenie samodzielności PN 0093

A U T Y Z M

3ODQ\ DNW\ZQRļFL GOD G]LHFL ] DXW\]PHP 8F]HQLH VDPRG]LHOQRļFL

dr Lynn E. McClannahan, dr Patricia J. Krantz

25 zł

Publikacja pomaga rodzicom, nauczycielom i terapeutom nauczyć osobę z autyzmem umiejętności rozmowy, która często jest dla nich problematyczna. Książka składa się z wielu opisów przypadków, wykresów i zdjęć dotyczących metody skryptów i ich wycofywania, która dostarczy przewidywalną i jasną strukturę pomagającą w prowadzeniu konwersacji.

Metoda dobrego startu. Od piosenki do literki HR 0018

48 zł

Małgorzata Barańska, Andrzej Filar. Program zajęciowy przedstawiony w publikacji powstał z myślą o dzieciach, które przystępują do nauki czytania i pisania. Podręcznik zawiera 48 scenariuszy zajęć oraz zapisy nutowe piosenek, a teczka zawiera 103 karty w formacie A4 z małymi i wielkimi literami. 3 płyty CD (sprzedawane osobno) z piosenkami w trzech wersjach: wokalno-intrumentalnej, instrumentalnej i wokalnej (wybrany fragment). • format A4; 92 str.

10 zł

HR 0018A

Opis i planowanie zajęć według metody W. Sherborne 30 zł

Monika Kraszewska. Ćwiczenia dla uczniów z trudnościami edukacyjnymi oraz tych, którzy potrzebują dodatkowego treningu manualnego. Zestaw kart pracy zawiera zróżnicowane zadania, utrwalające kształty liter oraz cyfr, poprawę koordynacji wzrokowo-słuchowej oraz wspomaganie umiejętności liczenia i pisania. Znajdują się tutaj również ćwiczenia kształtujące spostrzegawczość, logiczne myślenie oraz zdolności manualne. • format A4 50 str.

HR 0021

26 zł

Marta Bogdanowicz, Dariusz Orzesik. Publikacja powstała z myślą o nauczycielach, którzy zaczynają prowadzić zajęcia Metodą Ruchu Rozwijającego, a także tych, którzy chcą wzbogacić swój warsztat pracy. Znalazły się tu opisy konkretnych ćwiczeń i różnych ich wariantów, propozycje planowania i opracowywania rocznego cyklu zajęć z wykorzystaniem metody Weroniki Sherbone. • format B5, 184 str.

Metoda dobrego startu. Od wierszyka do literki HR 0034

30 zł

Marta Bogdanowicz, Małgorzata Barańska, Ewa Jakucka. W skład publikacji wchodzą dwa zeszyty z materiałem do wprowadzenia 24 liter małych i wielkich. Wierszyki napisane są w taki sposób, aby kilkakrotnie występowała w nich głoska odpowiadająca poznawanej literze. Są punktem wyjścia do ćwiczeń językowych dotyczących analizy i syntezy słuchowej (wyrazowej, sylabowej i głoskowej), ale także analizy wzrokowej (wyróżnianie określonej litery w tekście). Pamięciowe opanowanie tekstu ułatwi dzieciom wykonanie kolejnych ćwiczeń.

442

Wielki podręcznik dla nauczycieli żłobków i przedszkoli

23 zł

Anna Tońska-Mrowiec, Iwona Pojmaj. Ćwiczenia dla uczniów klas 0 i I–III. Kształtowanie percepcji słuchowej jest bardzo ważne ze względu na jej znaczenie w nabywaniu umiejętności czytania i pisania. Niniejsza publikacja, przeznaczona dla dzieci w wieku od 6 do 9 lat, ma na celu usprawnianie (rozwijanie) percepcji słuchowej przez ćwiczenia wrażliwości słuchowej, rytmiczne, słuchu fonemowego oraz analizy i syntezy sylabowej i głoskowej, ćwiczenia koncentracji słuchowej. Mogą korzystać nie tylko logopedzi, pedagodzy i terapeuci, ale także rodzice do edukacyjnych zabaw z dziećmi. • format A4; 136 str.

JD 0069

87 zł

Zagadnienia teoretyczne, zabawy, pomysły, scenariusze. Zawiera techniki, zabawy i gry stymulujące rozwój dziecka od narodzin aż do 5 roku życia. Ponad 600 dydaktycznych scenariuszy. Jest to kompleksowa pomoc dla nauczycieli pracujących w żłobkach i przedszkolach. Prezentuje pomysły do stosowania w praktyce oraz podpowiada nowoczesne sposoby ewaluacji i planowania pracy z dziećmi. Polecamy dla nauczycieli żłobków i przedszkoli, pedagogów, psychologów, logopedów – wszystkim uczestniczącym w edukacji małego dziecka, towarzyszącym mu w jego rozwoju. • 592 str. w twardej oprawie; wym. 20 x 26 cm

Przytulanki, czyli wierszyki na dziecięce masażyki HR 0007

kształcenie i wychowanie

Zabawy słuchowe HR 0026

34 zł

Marta Bogdanowicz. Publikacja, w której zaprezentowano zabawy bazujące na naturalnej aktywności dzieci. Prof. Marta Bogdanowicz nazywa je zabawami relacyjno-relaksującymi, ponieważ z jednej strony służą pogłębieniu kontaktu pomiędzy dzieckiem i dorosłym, z drugiej zaś – odprężeniu i wspólnemu przeżywaniu radości. Trudno przecenić wartość korzyści płynących z tych zabaw dla rozwoju emocjonalnego i społecznego dzieci i ich więzi z rodziną. • A4; 64 str.

Bajki, które leczą Doris Brett. Autorka pokazuje, w jaki sposób zastosować tą metodę (specjalnie skonstruowanego opowiadania), która nie tylko rozwiązuje problemy dziecka, ale też umacnia więź pomiędzy nim a jego rodzicami. Do nich właśnie adresowana jest ta książka (choć jej lekturę można polecić wszystkim osobom, które pracują z dziećmi).

cz. 1 GW 0015

cz. 2 40 zł

sklep.nowaszkola.com

GW 0017

40 zł

443

książki audio

Seria nagrań wyróżnia się wspaniałą interpretacją aktorską oraz bogatym udźwiękowieniem. Atutem są także ciekawe i pełne ciepła teksty autorstwa Magdaleny Kuczyńskiej. Liczne dialogi różnorodność podkładów muzycznych oraz ciekawe efekty dźwiękowe pozwalają dzieciom przenieść się w bajkowy świat. Bajki czytają: Adam Hutyra, Bartosz Kopeć, Agnieszka Łopacka, Agata Ochota-Hutyra, Teresa Dzielska, Michał Kula, Małgorzata Marciniak, Antoni Rot, Robert Rutkowski.

Śpiąca Królewna i inne bajki

wydawnictwa

AG 5064

Kot w butach i inne bajki

22 zł

AG 5057

O leniwym Maciusiu, O wilku, Kot wojewoda, Spryka, Śpiąca Królewna, Alibaba i czterdziestu rozbójników. • czas nagrania: 65:34.

Bajki-grajki na CD

zł 30szt.

Bajki-Grajki. Kolekcja bajek muzycznych na płytach CD. Chwila przyjemności dla dzieeci w każdym wieku. Niezwykkła wartość edukacyjna gdyż yż słuchacz rozwija swoją wyyobraźnię ćwiczy koncentrację ję i wzbogaca słownictwo.

Pinokio BG 0016

Czer wony Kapturek

Kopciuszek

BG 0009

BG 0012

30 zł

Przygody Piotrusia Pana

444

22 zł

Lis i Zając, O niesfornym koguciku, Dzikie gęsi, Zwierzęca chatynka, Kot w butach, Zaczarowany kufer. • czas nagrania: 56:47

BG 0015

30 zł

Chatka Puchatka 30 zł

BG 0017

30 zł

Kot w Butach h 30 zł

BG 0011

30 zł

Śpią Ś i ca kró k le l wna

Alicja w krainie czarów

BG 0014

BG 0010

30 zł

3-latek poznaje świat DG 0001

4-latek poznaje świat 4 zł

3-latek rysuje DG 0002

– dla 5-latka. Zeszyt 5 4 zł

4-latek rysuje 4 zł

3-latek uczy się liczyć DG 0003

DG 0005

DG 0006

DG 0007

4-latek bawi się kształtami

– dla 5-latka. Zeszyt 4

DG 0004 000

DG 0008

DG 0010

4 zł

– dla 6-latka. Zeszyt 4 4 zł

DG 0011

4 zł

– dla 6-latka. Zeszyt 5 4 zł

DG 001 0012

4 zł

Akademia Malucha

Seria zeszytów ćwiczeń opracowanych przy współpracy z pedagogiem dziecięcym zawierające zadania edukacyjne o charakterze zabawowym. Ich stopień trudności został odpowiednio dobrany do możliwości i potrzeb dziecka w wieku od 3 do 6 lat. Bawiąc się dziecko nabywa i rozwija umiejętności manualne, językowe i przyrodnicze oraz ćwiczy spostrzegawczość i logiczne myślenie. Seria została wzbogacona zestawem naklejek, które uatrakcyjnią pracę dzieci. • wym. 16,5 x 24 cm • 16 str.

kształcenie i wychowanie

4 zł

– dla 6-latka. Zeszyt 3 4 zł

– dla 5-latka. Zeszyt 3 4 zł

DG 0009

Wierszyki dla … Seria książek z klasycznymi wierszykami znanych polskich autorów o różnej tematyce. Bogato ilustrowane utwory uczą i bawią dzieci w wieku przedszkolnym oraz rozbudzają ich ciekawość świata. Dla rodzica książeczka stanowi gotowe „narzędzie”, dzięki któremu wzmocni więź emocjonalną z dzieckiem poprzez wspólne czytanie. • wym. 16,5 x 24 cm • 64 str.

Wierszyki dla 2 latka DG 0013

10 zł

Wierszyki dla 3 latka DG 0014

10 zł

Wierszyki dla 4 latka DG 0015

sklep.nowaszkola.com

10 zł

445

wydawnictwa plastyczne Roz wojowa kreska. Ćwiczenia plastyczne z elementami arteterapii

Mandale 4 pory roku

HR 0195

Malowanie mandali aktywizuje i kształtuje rozwój i przynosi wiele radości dzieciom. Doskonała forma relaksującej i zabawy, także dla dzieci nadpobudliwych psychoruchowo, oraz z trudnościami w sferze percepcji wzrokowej i sprawności grafomotorycznej.

17 zł

wydawnictwa

Ewa Baranowska-Jojko. Dotyczą spostrzeżeń dziecka na własny temat i relacji z innymi. • format B5, objętość 96 stron, oprawa miękka • wiek: 4-6 (Ja, Ja i moja rodzina, Ja i grupa, Ja i moje miejsca).

Seria książek z oryginalnymi pomysłami na twórcze spędzanie czasu. Napisane przystępnym językiem instrukcje poleceń oraz duże kolorowe fotografie sprawiają, że dzieci bez trudu wykonają własnoręczne prezenty na każdą okazję. Zebrane pomysły rozwijają wyobraźnię, doskonalą sprawność manualną dziecka, a dla rodziców i nauczycieli stanowią świetną pomoc i inspirację do wspólnej aktywności. • wym.: 29,5 x 2 x 21 cm; 108 str.

WR 0007

35 zł

Akademia prezentów. Zrób to sam MF 0003

30 zł

Akademia ozdabiania. Z Zrób ób to sam MF 0004

30 zł

9 zł

Szab blony lony do za zajęć jęć plastyczno-konstrukcyjnych

Kolorowanki format A4; 16 kart

Miks TM 2035

446

Zwierzęta świata TM 2034

10 zł

Leśne zwierzaki 10 zł TM 2033

10 zł

IW 0005

Kota Pysia potyczki z plastyką 2 44 zł

Do wykorzystania na zajęciach plastyczno-technicznych z uwzględnieniem przyborów i instrukcją wykonania. • 42 elementy do kolorowania, wycinania i sklejania format B4

NS 3006

9 zł

Stanowi doskonałą pomoc w tworzeniu prac z wykorzystaniem drucików kreatywnych, folii piankowej i form styropianowych. Techniki wykonania prac opisane są krok po kroku i poparte przykładową pracą. • A4; 28 str., do wyczerpania

wydawnictwa muzyczne Piosenki smaczne i zdrowe BM 0007

Pory roku z piosenką dziecięcą.

Pory roku z piosenką dziecięcą. Aranżacje 28 zł

28 zł BM 0005

BM 0006

28 zł

• piosenki do zabaw wokalnych oraz wystę- • 16 piosenek, 4 zabawy muzyczne, 3 aranżacje karaoke na wszystkie pory roku i święta pów scenicznych

kształcenie i wychowanie

• 18 utworów, m.in. piosenki o zdrowym odżywianiu i higienicznym trybie życia

KL 0003A

KL 0002A

16 zł

Tańce integracyjne w pracy z grupą cz. 1

Tańce integracyjne w pracy z grupą cz. 2

KL 0003

KL 0002

25 zł

Leszek Gęca. Zawiera teńce różnych narodowości, w wersji na siedząco i zabawy muzyczno-ruchowe o życzliwości i pokonywaniu samego siebie oraz pozbywniu się obaw lub animozji. • płyta CD sprzedawana osobno; format B5, 36 str

HR 1057A

24 zł Klaśnij, Tupnij, Raz I Dwa! Zabawy ze śpiewem

16 zł Muzyka i ruch dla każdego

KL 0021 20 zł 20 zł Urszula Bissinger-Ćwierz. Materiał po-

26 zł HR 1057

Leszek Gęca. Tańce do tradycyjnych melodii różnych narodów, choreografia dla grup wielopokoleniowych, proste formy muzyczno-ruchowe: zabawy na powitanie, na zapoznanie i na zakończenie. • płyta CD sprzedawana osobno; format B5, 36 str.

KL 0021A

Małgorzata Barańska. Zabawy połączone z piosenkami: przywitania, zabawy kształcące orientację w schemacie ciała; zabawy z rekwizytami; zabawy bez rekwizytów. • format A5, objętość 120 stron, oprawa miękka

mocniczy do aktywizujących działań grupowych. Głównym celem jest pozyskanie dzieci dla muzyki: zachęcenie do tworzenia, zainteresowanie tematem, pobudzenie ciekawości. • format B5, 25 str.

KL 0001A

20 zł Tańce i zabawy dla grupy KL 0001

Pląsy z długą brodą 26 zł

Erich Heiligenbrunner, Reinhold Rabenstein, Bernhard Weiser. 12 układów tańców integracyjnych oraz 60 zabaw i gier ruchowych. • format A5, 66 str.

sklep.nowaszkola.com

HR 0032

Pląsy z długą brodą. Zestaw 4 CD 42 zł

Maria Tomaszewska. Znane i lubiane pląsy. Zestaw składa się z 82 utworów w wersjach: wokalno-instrumentalnej (w wykonaniu dzieci) i instrumentalnej. • 92 str.

HR 0032A

42 zł

• 4 płyty CD, książka (92 strony) sprzedawana osobno

447