北極星童軍團電子團刊11112

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12、13歲的孩子在心智發展上，面臨巨大的轉變，開始朝獨立自 主發展。 「青年前期的心理分離」其中一個很重要的關鍵就是「功能 獨立」，孩子能夠獨立處理個人的生活事務、自己照顧自己，不需要父 母的協助。

不知道大家有沒有偶爾聽到，大學生不會用電鍋、國中生不會煮泡 麵、國小生不會綁鞋帶…等這樣聽起來感覺不太符合相對應年齡的生活 技能的事情呢？事實上正在發生，而專家們的研究指出，一來現代的生 活實在是太便利了，孩子們真的不會，外面總是有店家、家裡總是有谷 歌大神可以解決一切。二來是長輩們太照顧孩子了，多做太多，讓小朋 友失去練習生活技能的機會。

實際上，越小的孩子就開始練習生活技能，他們往往能夠學得更棒 更好，在多次的練習後，孩子們能夠獲得更多的成就感是光讀書無法獲 得的。能夠自己把自己打理好，會讓孩子們得到更多自信、更能夠影響 對自我的認知。

在疫情過後，英國最近開始推行4-6歲的小松鼠層級的童軍活動。 一來是能夠將社區內的人手聚集起來後，能有效的照顧孩子們。將這些 小小孩聚在一起，一起學習簡單的生活技能(穿衣服、簡單的家事等)， 也會有更多人群的刺激，讓小松鼠們更能適應團體生活。活動當中藉由 各種遊戲讓他們獲得一些徽章以及生活技能，以及為前往小海狸階層做 準備。 　　不只小小孩，讓大孩子能夠在讀書之外獲得更多的自信及成就感， 對於往後的人生路必定有一定的影響力。每次的團集會服務員們都盡可 能地以此為目的來設計活動，希望伙伴們能夠帶著這些被內化的生活技 能及生活智慧前往人生的下一個階段。