INSTITUTO DO EMPREGO E FORMAÇÃO PROFISSIONAL, IP CENTRO DE EMPREGO E FORMAÇÃO PROFISSIONAL DO ALTO TRÁS OS MONTES
Curso: Operador/a de Jardinagem Módulo: Factores edafoclimáticos
Local: IEFP - Chaves
Formador: Nuno Fonseca Nº da sessão: 1
Público Alvo: Pré-requisitos: 3º ciclo do ensino básico Data: 15/04/2013
Duração da sessão: 3,5 horas
Objectivos gerais da sessão •
Apresentação do formador e dos formandos
•
Apresentação dos objectivos específicos do módulo
•
Compreender a origem e formação do solo
•
Entender o solo como suporte da planta
Objectivos específicos da sessão
Levantamento da expectativa e conhecimentos dos formandos relativamente ao conteúdo do módulo; - Enunciação dos objectivos do módulo.
Fase
Conteúdos
- Conhecer os elementos do grupo de formação Introdução
Objectivos específicos
- Expor o programa do módulo
Métodos e Técnicas Pedagógicas
Recursos Didáticos
Método activo
Quadro branco
Método interrogativo
- Fotocópias
- Apresentação do programa
- Computador
Brainstorming
Actividades Didáticas
Tempo
- Quebra-Gelo
Avaliação
- Formulação de perguntas orais
30 min
INSTITUTO DO EMPREGO E FORMAÇÃO PROFISSIONAL, IP CENTRO DE EMPREGO E FORMAÇÃO PROFISSIONAL DO ALTO TRÁS OS MONTES -Identificar e compreender a origem e importância do solo
- Entender os factores de formação do solo
Entender e identificar o conceito e funções do solo
- Diferenciar as etapas da formação do solo
- Distinguir os vários factores de formação do solo
- Identificar as classes de solo existentes em Portugal
Desenvolvimento
- Compreender o conceito e a importância do solo
Quadro branco
Método interrogativo
- Computador - Fotocópias
- Brainstorming
- Formulação de perguntas orais e escritas
- Discussão em grupo sobre os fundamentos analisados
- Compreender as etapas da formação de um solo
- Observação dos formandos
110 min
- Identificar os tipos de solos existentes no país e na região
Entender a importância do solo como suporte da planta
- Compreender a importância do solo como suporte para a vegetação
Conclusão
- Reflexão sobre os elementos estudados na sessão - Avaliação em grupo com teste escrito
Método expositivo
Conseguir distinguir os vários conceitos relacionados com o solo Perceber os factores e fazes de formação do solo - Discutir sobre o solo e sua relação com a vegetação
Método expositivo
Quadro branco
Método interrogativo
- Fotocópias
Discussão acerca da matéria dada - Elaboração de um teste escrito em grupo
- Observação - Formulação de um a ficha de avaliação em grupo 40 min