4. Conclusions

2. Une bonne connaissance du fait migratoire fondé sur un approfondissement des différentes

thématiques

La disponibilité de données pertinentes permet d’asseoir une bonne connaissance du fait migratoire et un approfondissement des différentes thématiques qui jouent un rôle important dans le processus d’intégration sous régionale:

a) La contribution des immigrées aux filières peu connues ou émergentes de l’économie sousrégionale, notamment le commerce des fruits dits de la forêt comme lejujube et le cajou par exemple, b) La promotion du vivre ensemble,tournée vers l’intégration des étrangers,peut s’appuyer sur la base de manifestations destinées à vulgariser les produits artisanaux ou culinaires de l’autre. Réalisées sous l’égide du Ministère de la Culture et/ou des Affaires étrangères, ces journées dites culturelles pourraient participer efficacement aux échanges intercommunautaires. La Journée internationale des migrants –proclamée par l'Assemblée générale de l’ONU tous les 18décembre – serait un prétexte commode pour la tenue de ces rencontres impliquant les associations de migrants et la société civile, c) Dans le même esprit, une réforme des programmes scolaires doit viser, sur la base de curriculabien réfléchis, à mettre l’accent sur le bon voisinage,à l’échelle de la CEDEAO, voire du continent, sur la base d’une promotion argumentée des droits des immigrées et la lutte contre la stigmatisation et la discrimination,

3. Le renforcement des capacités des immigrées tourné vers une autonomisation fondée sur des programmes ciblés de financement ou d’accompagnement professionnel ou d’orientation sociale,

4. L’attrait exercé par l’enseignement et la formation sur la jeunesse africaine doit conduire les ministères de tutelle, en rapport avec les autorités académiques réunis au sein du Conseil africain et malgache pour l'Enseignement supérieur (CAMES), à veiller sur la validité des diplômes délivrés par les établissements des pays d’accueil.