FAVORISER L’ACCÈS À LA CULTURE
D È S L E P LU S J E U N E Â G E
Signature de la convention en faveur de la généralisation de l’éducation artistique et culturelle 2019/2022
DOSSIER DE PRESSE
FAVORISER L’ACCÈS À LA CULTURE
DÈS LE PLUS JEUNE ÂGE
Deux théâtres, des musées, plus de dix festivals, et une programmation tout au long de l'année : Sète est bien devenue la capitale culturelle régionale. Initiée par François Commeinhes, cette politique culturelle ne se résume pas aux événements qui font référence. Elle vise aussi à renforcer l’accès pour tous aux arts et à la culture, vecteurs d'ouverture, d'échange et de transmission de valeurs éducatives et citoyennes, notamment en direction des plus jeunes, et en milieu scolaire, périscolaire et extrascolaire. La signature aujourd’hui de la Convention de généralisation de l'éducation artistique et culturelle va permettre de consolider les partenariats de l’Etat avec les collectivités et d’aller plus loin dans un projet d’éducation artistique participatif qui s’articule autour de trois piliers : -La pratique artistique avec un professionnel -La rencontre avec les œuvres -La fréquentation des lieux culturels Dans cet objectif de démocratisation de la culture, la Ville a souhaité rassembler, développer des pratiques collaboratives entre partenaires et mettre en cohérence l’action des acteurs éducatifs de son territoire. Ces coopérations éducatives entre les structures et les partenaires institutionnels vont permettre de définir des axes prioritaires. La première étape consiste à mettre en synergie les services municipaux de l’Education et des Affaires Culturelles pour élaborer un projet artistique structuré, propre à fédérer tous les acteurs du territoire et à clarifier l’articulation des différents temps scolaire, périscolaire et extrascolaire.
Un nouveau cadre conventionnel La Convention de généralisation de l'éducation artistique et culturelle est un nouveau dispositif national d’action culturelle et d’éducation artistique, qui s'inscrit dans la continuité des autres dispositifs territoriaux (CTEAT), tout en allant vers une simplification des contrats Etat/territoire. Il permet d'élaborer une nouvelle politique d’éducation artistique mieux adaptée et co-construite et d’engager une démarche croisée et transversale plus cohérente autour de l’éducation artistique dans un cadre inter-ministériel (Education nationale, Culture et Communication, Cohésion Sociale). En mobilisant les structures conventionnées par la DRAC, ce dispositif accompagne les territoires dans leur développement, leur attractivité et leur rayonnement. Les publics ciblés sont les 3-18 ans dans et hors temps scolaire ainsi que les publics spécifiques et/ou prioritaires.
Le public ciblé Les enfants des établissements scolaires (temps scolaire et périscolaire) Il s'agit de fédérer la communauté éducative dans les temps scolaire et extrascolaire
DOSSIER DE PRESSE
et de structurer les projets et dispositifs déjà existants. Il s'agit aussi de repositionner le projet d’école par rapport au PEDT (Projet éducatif de territoire) et à l’éducation artistique avec une mise en lien des projets des écoles et des projets des accueils de loisirs périscolaires (ALP).
Les enfants des structures de loisirs (ALSH) L’articulation et la complémentarité des propositions d’éducation artistique dans les différents temps de l’enfant (scolaire, périscolaire et extrascolaire) seront repensées. Dans le respect des principes de la charte du “Plan mercredi”, il s'agit d'intégrer une offre périscolaire diversifiée et de qualité dans les dispositifs déjà existants, en veillant à ce que tous les enfants puissent y avoir accès. Des artistes seront présents pour développer la créativité des enfants autour d’un projet fédérateur, dans un esprit d'écoute, de respect et de bien vivre ensemble. Les thématiques retenues sont les arts plastiques, la musique, la lecture et l’écriture.
Les familles, les adultes Ils sont partie prenante du projet. L'idée est de favoriser les échanges intergénérationnels et interculturels par le partage d’expériences autour de projets sur l’histoire et le patrimoine local. Des moments de rencontres, d’échanges seront proposés pour sensibiliser le public à la citoyenneté, au respect des règles du “vivre-ensemble”, à la solidarité intergénérationnelle, au respect de l'environnement...
2018-2019 : une année fondatrice Depuis la rentrée, l'année scolaire est consacrée à l'organisation du projet et à la mobilisation des moyens. Avec : - la création du poste de Coordinatrice rattaché au service des Affaires Culturelles et dédié à la politique d’éducation artistique et culturelle afin de soutenir l'accompagnement opérationnel des équipes et des professionnels de l’art. - la mise en œuvre des synergies entre les services des Directions de l’Education et des Affaires Culturelles de la Ville pour faire évoluer le PEDT vers un projet concerté, mieux articulé et stabilisé dans l'objectif de faciliter l'inclusion des contenus d’éducation artistique
DOSSIER DE PRESSE
dans les temps scolaires et périscolaires. - l'organisation d'interventions d'artistes sous conventions d’objectifs avec la construction d’un parcours autour de la diversité de la création picturale en partenariat avec l’école des Beaux-arts et les musées de la ville. - la professionnalisation des équipes d’animation par la mise en place de formations spécifiques reposant sur un travail de collaboration avec les structures culturelles et associatives locales mais aussi avec le CNFTP (Centre national de la fonction publique territoriale). - le renforcement des dynamiques partenariales. Depuis novembre, la Ville a initié des rencontres entre les nombreux partenaires institutionnels, éducatifs et associatifs, afin d’aboutir à la production d’un projet auquel chacun peut prendre part.
Les projets initiés depuis novembre 2018 La ville de Sète a largement anticipé la signature de la CGEAC en mettant en place tout un programme destiné à favoriser l'éveil à l'art des enfants, dès leur plus jeune âge, dans toutes les écoles de la Ville.
Des œuvres itinérantes Chaque année, 2 œuvres sont installées dans 2 écoles différentes afin que les enfants côtoient l’art au quotidien. Parallèlement, les artistes auteurs de l’œuvre interviennent auprès des élèves afin d’expliquer leur travail et d’animer des ateliers de pratique artistique en collaboration avec les enseignants. Associant création et transmission, cette action permet de développer un lien tant avec les enfants scolarisés qu’avec leurs familles et rayonne dans tout l’établissement. “La danse du soleil” de l’artiste André Cervera est dans l’école élémentaire La Renaissance (265 enfants). “Série Fondation XL” de l’artiste Jean Denant est dans l’école maternelle Suzanne Lacore (118 enfants).
Une initiation au théâtre En partenariat avec la Cie l’Awantura, dans le cadre des 2 ALP (temps périscolaire) des écoles Ferdinand Buisson et La Renaissance. Une intervention “Construction de marionnettes” a été lancée dans le cadre de l’ALSH Le Vallon.
Une “Fresque extraordinaire” Depuis la rentrée 2018, l'école élémentaire La Renaissance a mis en place un projet intitulé “Jardin Extraordinaire”, tandis que l’ALP développe “Saisons en Fête”. Les deux équipes éducatives (école/ALP) coopèrent ensemble à faire coïncider ces deux projets. Un exemple de co-construction qui devrait se généraliser à d'autres structures. Le projet “Fresque Extraordinaire” a été mené du 11 au 15 février sous la conduite de l’artiste Bault et s’est déroulé sur les temps périscolaire et scolaire. L’artiste est resté 3 jours au sein de l’école. L'occasion pour les enfants d'assister au processus de création étape par étape et de réaliser des travaux en complémentarité. Cette structuration professionnelle se poursuivra jusqu’en fin d’année scolaire, avec une ouverture aux familles au moment de la restitution des ateliers effectués par les enfants.
Sensibiliser à la Culture urbaine Un projet conduit en partenariat avec l’association ''Culture urbaine sans frontières'' dans les 2 ALP de l'île de Thau, écoles Georges-Brassens et Anatole-France, est en cours. Il s’est construit autour d’un thème fédérateur : la culture urbaine et la citoyenneté.
Dans un premier temps, durant le mois de mars, des ateliers d'écriture RAP/HIPHOP sur le thème de la citoyenneté ont été animés par l’artiste Peticopek (9 séances). Les enfants ont été initiés à la construction de textes. Dans un second temps, les textes écrits ont servi de support à 2 fresques murales signées Naoui à Georges-Brassens et Amonalis à Anatole-France. Elles sont en cours de réalisation. Un troisième temps sera consacré à une initiation au double dutch et au skateboard.
“Trace d’art” Ce projet se déroulera du 23 au 26 avril 2019 dans les 3 ALSH (Accueil de loisirs sans hébergement), avec l'objectif de créer une dynamique entre les 3 structures. Trois fresques seront réalisées dans le cadre de 3 Ateliers de pratiques artistiques encadrés par les artistes Jean-Jacques François au Château Vert (peinture intérieure), Alain Zarouati au Vallon (peinture extérieure) et David Delacous, alias Depos, au Cyber espace (graff extérieur). Les interventions des artistes complèteront les thèmes des projets pédagogiques développés par chaque centre, à savoir : le conte pour Le Vallon, le patrimoine et l'environnement pour le Château vert et le bien vivre ensemble pour le Cyber espace.
Musique et Chant Georges Cabaret intervient en ce moment à l’école maternelle Gaston-Baby pour une initiation des tout-petits au rythme et au chant choral.
“Mon chœur sétois” Un chœur d’enfants sera créé dans 10 classes CM2 des écoles sétoises. L'enseignement sera assuré par les dumistes du conservatoire (détenteurs du diplôme universitaire de musicien intervenant). Il donnera lieu à deux concerts les 6 et 7 juin sur la scène du théâtre Molière. Ce projet, financé par la Ville de Sète, a été initié par l’Inspecteur de l'Education Nationale de la circonscription.
Le programme des actions 2019-2020 La nouvelle convention permet à la Ville d'amplifier son action, notamment sur le temps scolaire, dans le cadre des ateliers de pratiques artistiques. Tous les projets s’appuieront désormais sur des structures ressources de Sète et du territoire (musées, médiathèques, CRI, TMS…).
Arts audiovisuels et numérique Education à l’image : - au Lycée Joliot-Curie en partenariat avec l’association “Quai des docs”. - ateliers éducation à l’image sur le temps périscolaire en partenariat avec l’association “Yakupa”. - “Grandir à Sète, la culture à hauteur d’enfants” : réalisation d’un court métrage par les enfants sur les temps scolaire, extrascolaire et périscolaire. - “Des clics et des classes” : 2 classes du 1er degré du dispositif travailleront sur le thème “Voir l’invisible, montrer l’invisible” en partenariat avec l'association Canopé et la MID.
Théâtre Ateliers de pratique à destination des classes du 1er degré sur les temps scolaire et périscolaire en partenariat avec la Cie l’Awantura et Cie Mot pour mot.
Danse “Matières” : de la dimension corporelle à la dimension plastique en partenariat avec Unaenime collective (sauf le dimanche) et Claire Giordano - école maternelle Louis-Pasteur – sur l'accompagnement du processus de création dans la danse avec création de compositions sonores en partenariat avec la Cie Sadeck et le musicien électronique Bilolipsum.
Arts-plastiques - Couleurs sétoises : réalisation d’une fresque inspirée par le mouvement sétois de la Figuration libre en partenariat avec l'Ecole des beaux-arts - école Paul-Bert - Photo et graff en partenariat avec Sun-Steel, association organisatrice du K Live.
L’école des Beaux-Arts nomade : “l’Artruck” Ce projet initié par l’école municipale des Beaux-Arts verra le jour en 2020, et consistera à mettre à disposition un véhicule aménagé pour la pratique artistique pouvant circuler dans les différents établissements scolaires. Véritable outil au service du développement de l'éducation artistique et culturelle, il contribuera au rapprochement de l’art et de l'École. Il favorisera la diversité culturelle, le dialogue interculturel et l'égalité des chances. Les interventions artistiques seront conduites par des professeurs de l’école municipale des Beaux-Arts.
Atelier d’écriture Rap, slam et vidéo, en partenariat avec Dab Rozer et avec la participation scénique des enfants.
Contact presse : Stéphanie Bertrand
Directrice de la Communication - Tel. 04.99.04.70.80 / bertrand@ville-sete.fr