Sistema de Gestión de la Calidad
Servicio Nacional de Aprendizaje SENA REGIONAL NORTE DE SANTANDER
Fecha: Agosto de 2010
GUIA DE APRENDIZAJE
Versión: 2.0 1|Página
1. INFORMACIÓN GENERAL Centro de Formación: CIES x CASA Programa de formación: Tecnólogo en Salud Ocupacional Nombre del Equipo Ejecutor Nombre del instructor ejecutor: Alix Eximira Landazuri Monoga
No de Ficha:
179620
2. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA Nombre de la guía de aprendizaje: Código de la guía: Guía 03-04 Duración (días): diez Competencias a desarrollar: Apoyar las actividades de salud ocupacional de acuerdo con el programa diseñado en salud ocupacional y normatividad vigente. Resultados de aprendizaje relacionados: Implentar las actividades de vigilancia epidemiológica de acuerdo con los factores de riesgo identificados y priorizados. 3. DESARROLLO DE LA GUIA Código del Proyecto:
Proyecto:
Plan de emergencia
Fase del proyecto: Actividad del proyecto:
Alistamiento Capacitar al grupo primario aprendices de la tecnología en salud ocupacional.
4. ACTIVIDADES Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1: Descripción: Identificar aspectos de la psicología en el ámbito laboral *El aprendiz reconoce a través de una socialización la importancia de la psicología en la aplicación de las diferentes escuelas. *El aprendiz resuelve interrogantes de la psicología del color y la forma, para evidenciarlos en la plataforma Sofía plus. *El aprendiz identifica aspectos importantes del trastorno de la personalidad *El aprendiz realiza un test sobre trastornos de la personalidad, aplicándolo en el ambiente de formación entre sus compañeros, de la cual se evaluara el resultado del test * El aprendiz resuelve un cuestionario sobre conocimiento de sí mismo. * El aprendiz identifica a través de la orientación del instructor la importancia de la psicología laboral. *El aprendiz reconoce las importancias de la psicología personal aplicada en diferentes empresas. *El identifica la psicología de las organizaciones *El aprendiz aplica aspectos relevantes de un ambiente laboral. Ambiente(s) requerido: Aula de formación Instructor (es): Profesional en Salud
Servicio Nacional de Aprendizaje SENA REGIONAL NORTE DE SANTANDER
Fecha: Agosto de 2010
GUIA DE APRENDIZAJE
Versión: 2.0
Sistema de Gestión de la Calidad
2|Página
Resultados de aprendizaje relacionados al desarrollo de la actividad: Implentar las actividades de vigilancia epidemiológica de acuerdo con los factores de riesgo identificados y priorizados EVIDENCIA 1: Tipo de Evidencia: Descripción: Producto entregable: Forma de entrega: Criterios de Evaluación:
Instrumento de Evaluación:
Desempeño
x
Conocimiento
Producto
Demuestra a través de una socialización aspecto de psicología Investigación de la psicología aplicada en la salud ocupacional Presencial-Aula de formación. *Interpreta y tiene dominio de conceptos sobre ergonomía y psicología laboral. *Propone mejorar según análisis de puesto de trabajo. *Aporta de manera oportuna las evidencias pertinentes. *Participa y se interesa por comprender, indagar y profundizar sobre la temática trabajada. Técnicas Observación Directa Formulación de Preguntas Juego de Roles Simulación de Situaciones Análisis de Casos Otras
Tipo Lista de Chequeo
Cuestionario
Lista de Chequeo Lista de Chequeo Lista de Chequeo Lista de Chequeo Lista de Chequeo
Cuestionario x x x
x
Cuestionario Cuestionario Cuestionario Cuestionario
5. Bibliografía: Arheimen, Rudolf,-art and visual perception. Wilhelm Wundt y Edward Titchener William James Wertheimer, Wolfgang Kölher y Kurt Koffka CONTROL DEL DOCUMENTO Nombre Alix Eximira Landazuri Monoga Autores
Cargo Instructora
Programa Salud Ocupacional
Fecha 18-10-2011