O ECO
E
Volta Ă s aulas • www.jornaloeco.com.br • mail: oeco@jornaloeco.com.br • comercial@jornaloeco.com.br • telefone central (14) 3269.3311 • • LENÇÓIS PAULISTA, QUINTA-FEIRA, 23 DE JANEIRO DE 2014 • ANO 76 • EDIĂ‡ĂƒO NÂş 7.236 •
PROGRAMAĂ‡ĂƒO
Copa muda calendĂĄrio da rede estadual Todos os estudantes da regiĂŁo vĂŁo estar em sala de aula atĂŠ o dia 4 de fevereiro; em Agudos, ano letivo teve inĂcio ontem, dia 22 FOTO: MĂ RCIO MOREIRA/O ECO
SEM PREJUIZOS Apesar das mudanças por causa da Copa, calendårio escolar cumpre a lei, com 200 dias letivos, explica Meiri Galassi Montanheiro
Priscila Pegatin calendĂĄrio escolar 2014 vai começar mais cedo para todos os estudantes da rede estadual de ensino e alguns alunos da rede municipal. No Estado, em vez de 1Âş de fevereiro, as aulas terĂŁo inĂcio em 27 de janeiro, segundo CGEB (Coordenadoria de GestĂŁo da Educação BĂĄsica). A data ĂŠ a mesma das escolas particulares de Lençóis Paulista e do SESI (Serviço Social da IndĂşstria). Para as escolas estaduais a antecipação aconteceu por causa dos jogos da Copa do Mundo do Brasil, entre os dias 12 de junho e 12 de julho. O perĂodo de fĂŠrias tambĂŠm foi alterado. Tradicional no mĂŞs de julho, para 2014 elas acontecem entre 12 de junho e 11 de julho, no Estado. JĂĄ na rede particular as datas variam entre os meses de junho e julho. Na rede municipal de ensino de Agudos, as fĂŠrias de final de ano foram ainda mais
O
curtas. Os alunos voltaram oficialmente ontem. Em Macatuba e Lençóis Paulista, o perĂodo segue sem mudanças, com inĂcio nos dias 3 e 4 de fevereiro, respectivamente. “NĂŁo alteramos porque janeiro ĂŠ um perĂodo tradicional de fĂŠrias tanto dos alunos, quanto dos professoresâ€?, explica Meiri Galassi Montanheiro, supervisora de ensino. SĂł o perĂodo de fĂŠrias no meio do ano em Lençóis Paulista foi alterado para conciliar
! " # $
! " #
'! ( )*! + ,
$%&'(&% ) * ! " # "
#!
$ %"
#
!
)'&(+$ ! , " #
$ % & $ !
"
& ' ( )
! " ! #"
alguns dias com a rede estadual. “O recesso vai ser de 28 de junho a 12 de julhoâ€?, diz. “Se os jogos acontecerem no perĂodo em que as crianças estiverem na escola, temos datashow para todo mundo assistir juntoâ€?. A mudança nas fĂŠrias tambĂŠm acontece em Agudos, onde o recesso dos alunos ĂŠ de 12 de junho a 11 de julho. Macatuba nĂŁo fez alteraçþes no calendĂĄrio. Outra mudança na rede estadual ĂŠ uma semana de recesso entre os dias 13 e 19 de outubro, para que o segundo semestre nĂŁo seja tĂŁo longo. Na rede municipal o mĂŞs de outubro nĂŁo tem alteração. Apesar das reorganizaçþes no calendĂĄrio escolar deste ano, a CGEB garante os 200 dias letivos previstos em lei. JĂĄ o tĂŠrmino do ano na rede estadual estĂĄ previsto para a segunda quinzena de dezembro, mesma ĂŠpoca do ensino municipal, que fechou as data entre 11, 12 e 18 de dezembro, em Lençóis Paulista, Macatuba e Agudos.
VOLTA Ă€S AULAS NA REGIĂƒO, REDE MUNICIPAL
LENÇÓIS PAULISTA • InĂcio: 4 de fevereiro • PerĂodo de fĂŠrias: 28 de junho a 12 de julho • TĂŠrmino 11 de dezembro
MACATUBA • InĂcio: 3 de fevereiro • PerĂodo de fĂŠrias: 7 de julho a 25 de julho • TĂŠrmino: 12 de dezembro
AGUDOS • InĂcio 22 de janeiro • PerĂodo de fĂŠrias 12 de junho a 11 de julho • TĂŠrmino 18 de dezembro
•
E2
O ECO • LENÇÓIS PAULISTA E REGIÃO, QUINTA-FEIRA 23 DE JANEIRO DE 2014 •
ASP EM AÇÃO • www.asplp.com.br • (14) 3264-8998 / 3263-1517 • Quinta-feira, 23 de janeiro de 2014 • Edição nº 27
ASP promove Encontro de Violeiros no Recanto do Café A Associação dos Servidores Públicos (ASP) promove no dia 16 de fevereiro, mais um grande evento. A partir das 9h, o Recanto do Café, em Alfredo Guedes, vai receber a primeira edição do Encontro de Violeiros, que integra a programação de eventos da ASP para o ano de 2014. O espaço também vai receber a partir das 12h cavaleiros que realizarão um cavalgada do centro de Lençóis Paulista, até o distrito de Alfredo Guedes. O Encontro de Violei-
ros terá, além de música ao vivo a partir das 16h, comercialização de peças de artesanato por meio dos associados da Casa do Artesão de Lençóis Paulista e venda de “costela fogo de chão”. O evento é aberto para associados, dependentes e comunidade em geral. Este é mais um evento que a ASP promove para incrementar e movimentar o Recanto do Café. Mais informações sobre o evento, podem ser obtidas pelo telefone 14 3264 8998 na sede administrativa da ASP.
BOA MÚSICA – Recanto do Café recebe em 16 de fevereiro Encontro de Violeiros
Em parceria com Academia Tablado, ASP oferece aulas Ritmos e Ballet para crianças Estão abertas as matriculas para aulas de ritmos e ballet para crianças na Academia Tablado. Por meio de uma parceria com a ASP, as aulas para ritmos são gratuitas para servidores e dependentes. As aulas de ritmos acontecem as segundas e quartas-feiras, das 18h às 19h. Já o ballet para crianças, as aulas são ministradas todas as terças-feiras a partir das 18hs. Para os demais estilos de dança os servidores associados e seus dependentes têm 20% de desconto na mensalidade.
A Associação dos Servidores Públicos vai montar uma infraestrutura completa para receber os foliões no Recanto do Café. A programação inclui instalação de brinquedos, bailes e serviço de bar
SÓ PARA ELAS Associação já elabora o tradicional coquetel pelo Dia Internacional da Mulher, em março
completo para os associados e seus dependentes. Os últimos detalhes estão sendo definidos e serão informados nas próximas edições da ASP em Ação e também na edição de fevereiro da Revista ASP.
PALAVRA DO PRESIDENTE MOVIMENTO – ASP está com inscrições abertas para aulas de dança
ASP inicia preparativos para coquetel do Dia Internacional da Mulher Para comemorar o Dia Internacional da Mulher, a Associação dos Servidores Públicos (ASP) promove no dia 7 de março, um coquetel a partir das 19h, no Centro de Convivência de Melhor Idade Deputado Ricardo Izar, na Cecap. Os últimos detalhes estão sendo definidos e serão informados nas próximas edições da ASP em Ação e também na edição de fevereiro da Revista ASP. “O Dia Internacional da Mulher é uma data muito importante. Já faz parte do calendário de eventos da ASP, e para este ano estamos pensando em muitas novidades para nossas servidoras.” Comentou Jonadabe José de Souza, o Jonas, presidente da ASP.
Segunda edição do Carnaval ASP promete agitar servidores
Colegas servidores, servidoras: Iniciamos 2014 com o compromisso de continuar lutando pelos associados, buscando uma entidade forte, representativa e que atenda os anseios de todos os servidores. Mesmo neste início de ano, a programação de eventos da ASP contempla o carnaval, encontro de violeiros e o tradicional coquetel em homenagem ao Dia da Mulher. Mas a ASP trabalha em várias frentes, buscando e negociando a implantação de novos convênios, trabalhando por uma entidade dinâmica, viva e que contribui para o crescimento e a solidez do comércio lençoense. Afinal, as empresas conveniadas atendem um segmento de mais de 2 mil servidores e seus familiares, que diariamente buscam produtos e serviços. Para buscar uma associação cada vez mais forte, ampliamos o cartão ASP para a utilização dos servidores dos municípios que integram nossa micro-região. Como presidente da
ASP, quero deixar meu abraço e apoio aos novos diretores da Associação Comercial e Industrial de Lençóis Paulista, Acilpa, que assumiram em janeiro para cumprir um novo mandato. Na próxima edição da revista ASP, você pode conferir a programação completa dos eventos que serão realizados em 2014. Participe! Convide seus amigos, seus colegas de setor, traga sua família! Toda a programação foi pensada para atender os associados e seus dependentes. Um 2014 com sucesso, realizações e conquistas para todos! Jonadabe José de Souza Presidente da ASP
•O
ECO • LENÇÓIS PAULISTA E REGIÃO, QUINTA-FEIRA, 23 DE JANEIRO DE 2014 •
E3
Volta às aulas EDUCAÇÃO
Saelp eleva Lençóis a modelo regional de ensino Sistema de Avaliação Educacional de Lençóis Paulista tem como objetivo promover a igualdade do ensino no município FOTO: DIVULGAÇÃO
AVALIAÇÃO – Lucinara, diretora de Educação de Lençóis Paulista, afirma que o sistema de avaliação permite acompanhamento individualizado dos alunos
Angelo Neto os últimos anos, Lençóis Paulista se tornou modelo em gestão educacional. O investimento em tecnologia é um dos fatores que contribui para o aprendizado com o uso de netbooks e lousas digitais nas salas de aula. No entanto, o Saelp (Sistema de Avaliação Educacional de Lençóis Paulista) é visto como o principal responsável pelo sucesso. Além de Lençóis, os municípios da região também terão novidades no ensino neste ano. O objetivo do Saelp é promover a igualdade do ensino no município. Os alunos da rede municipal de ensino são submetidos a avaliações que dão um parâmetro sobre a educação no município. Os alunos fazem três provas por ano. A partir dos resultados, profissionais ligados a área podem corrigir eventuais problemas de aprendizagem durante o ano letivo. “Durante todos estes anos trabalhamos, principalmente, para melhorar o desempenho dos nossos alunos. A ideia do Saelp é pensar em uma avaliação que monitore uma avaliação direta dos alunos. Com o Saelp, conseguimos identificar as dificuldades que a rede educacional tem tanto na formação dos professores quanto na melhoria de aprendizagem dos alunos”, destaca a diretoria
N
PREVISÃO DE INVESTIMENTOS EM EDUCAÇÃO PARA 2014 NA REGIÃO Lençóis Paulista: R$ 48.039.400,00 (34%) Agudos: R$ 28.477.000,00 (29%) Macatuba: R$ 14.295.300,00 (27%) Borebi: R$ 3.728.000,00 (25%) Areiópolis: R$ 6.723.971,15 (25%)
de Educação de Lençóis Paulista, Lucinara Barbosa. Outro destaque é a participação de professores nas creches desde 2010. Eles trabalham em conjunto com os monitores o que proporciona um foco pedagógico desde os primeiros anos de vida. Desta forma, os alunos chegam mais
preparados para o ensino fundamental. “Estas crianças ainda não chegaram ao primeiro ano, mas quando começarem a alfabetização, com certeza, vamos perceber um impacto ainda maior”. Lucinara coloca a formação integral dos alunos como o principal projeto a ser exe-
Sistema Sesi é o grande diferencial em Agudos FOTO: DIVULGAÇÃO
cutado nos próximos anos. “A educação tem sempre esta preocupação de trabalhar o currículo comum e atividades complementares para que o aluno se desenvolva integralmente”. Os alunos da rede municipal lençoense utilizam o sistema Aprende Brasil, da editora Positivo, considerado pela di-
retora um dos melhores disponíveis no mercado. “O sistema vem ao encontro do nosso currículo e se encaixa melhor na nossa proposta”, completa. A reportagem entrou em contato com cinco municípios da região para verificar como anda os sistemas municipais. Além de Lençóis Paulista,
Areiópolis, Borebi e Agudos fizeram um balanço positivo sobre o trabalho em 2013 e já traçam objetivos para os próximos meses. Já a secretaria de Macatuba não forneceu informações até o fechamento desta edição. A legislação determina que 25% do orçamento tem que ser investido em educação.
Em Borebi, principal objetivo são cursos profissionalizantes Com cerca de 2,2 mil habitantes, Borebi conta hoje com salas de aula com no máximo 25 estudantes. Para a secretária de Educação, Patrícia Freitas de Almeida Repke, isso ajuda na qualidade do ensino do município. Para os próximos anos, o objetivo é oferecer aos munícipes cursos profissionalizantes. “Um dos nossos projetos é que os nossos alunos tenham os cursos profissionalizantes dentro do municí-
pio através de um convênio com as escolas em nossa cidade. Essa é a nossa defasagem aqui. Nossos alunos que procuram profissionalização têm que sair do município. Vamos tentar fazer uma parceria com empresas de Borebi para que possamos ter algum curso profissionalizante no município”, adianta a secretária. Para ela, o grande diferencial de Borebi em relação às outras cidades é o atendimento ao educando e a li-
berdade dos profissionais da secretaria em trabalhar com a própria autonomia dele. Hoje, o sistema de ensino é o Dom Bosco que também avaliará os alunos da rede municipal em 2014. A partir dos resultados, a secretaria de Educação irá traçar melhorias. “A sistematização apostilada traz uma qualidade muito grande para a educação municipal e traz diretrizes mais completas para a administração municipal”, finaliza.
APOSTILAS - O secretário de Educação, Waldemir de Melo, Auro Octaviani e o prefeito Everton Octaviani
O secretário de Educação de Agudos, Waldemir Rodrigues de Melo, acredita em um grande avanço em 2013. “Avançamos muito em nossas ações. Sucessivas melhorias no processo ensino/aprendizagem ocorreram em nossas escolas, pois nossa meta educacional é sempre o crescimento com qualidade”. O sistema de ensino adotado em Agudos com o aval dos gestores escolares é o sistema Sesi de Ensino. “O sistema vem ao encontro com a nossa proposta pedagógica, com o objetivo de unificar o currículo munici-
pal e a melhoria da qualidade de ensino”. O secretário também cita o transporte escolar como ponto positivo em Agudos. “Isso é um direito de todos e um dever de gestão. Em 2013, os alunos que usam o transporte escolar usufruíram em sua totalidade dos serviços. A ampliação da frota municipal foi mais uma conquista com a chegada de mais um microônibus”, lembra. Cinco projetos são tratados por Agudos como primordiais. A ampliação do atendimento de zero a três anos na rede
municipal de ensino, com a inauguração de mais três berçários, o atendimento e ampliação do projeto para que os alunos estudem em tempo integral, a previsão de construção de mais duas creches em parceria com o Governo Estadual e mais uma pelo Governo Federal, a reestruturação de equipamentos necessários para um bom funcionamento e desenvolvimento em todos os prédios (espaços físicos) da educação e, por último, a capacitação de profissionais que atuam diretamente com os discentes nas diferentes áreas.
Índice de aprovação em 2013 é considerado excelente em Areiópolis O ano letivo de 2013 terminou com bons resultados no processo de ensino e aprendizagem em Areiópolis. Segundo o secretário de Educação do município, Lourival Reis Blanco, o índice de aprovações dos alunos foi excelente. “Isso demonstra a aprovação dos concluintes do Ensino Fundamental em ótimas escolas do Ensino Médio”, afirma.
A Rede Municipal de Ensino desenvolve nas escolas os projetos Ler e Escrever, São Paulo Faz Escola e PNAIC (Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa). O sistema de ensino utilizado é o PNLD (Programa Nacional do Livro Didático), do Ministério da Educação, executado pelo FNDE (Fundo Nacional de Desenvolvimento
da Educação). “Nosso currículo favorece aos alunos desenvolverem as diversas linguagens e é organizado por competências e habilidades”, finaliza Blanco. As avaliações promovidas pela própria secretaria indicam o nível de aprendizagem dos alunos bem como as dificuldades a serem trabalhadas nas aulas normais e no reforço escolar.
•O
E4
ECO • LENÇÓIS PAULISTA E REGIÃO, QUINTA-FEIRA, 23 DE JANEIRO DE 2014 •
Volta às aulas ECONOMIA
Por melhor preço, PAIS NEGOCIAM LISTA COM OS FILHOS Produtos de ‘grife’ podem deixar a compra até R$ 300 mais cara em lista de material que neste ano custa de 12% a 20% a mais que em 2013; preço da mochila é o que mais assusta Priscila Pegatin a hora de comprar o material escolar, muitos pais se depararam com um custo maior do que o de 2013. É o resultado da alta do dólar, do preço do papel e da carga tributária, que em alguns casos pode custar até metade do valor do produto. Segundo a comerciante Sara Palma, proprietária de uma papelaria, a lista de material escolar do ano passado foi de 12% a 20% mais barata que a deste ano. “Todo item teve aumento, os impostos aumentam, estamos espremendo o lucro porque a tributação é muito alta”, diz. “Mas oferecermos uma variedade muito grande de produtos para que o cliente não precise sair da cidade para comprar”, ressalta. Sara revela que, de acordo com a ‘grife’ dos produtos, a compra pode custar de R$ 100 a R$ 300 mais cara– conforme pesquisa de preço feita por O ECO. Quanto ao preço da mochila, um dos itens que mais assusta os pais, ela diz que a qualidade do produto
Por listas mais baratas, pais negociam com os filhos
N
Quem tem filho em idade escolar já sabe, todo o é mesmo impasse na hora de comprar os produtos da lista de material: as crianças pedem pelos itens de grife – os de personagens da moda e geralmente os mais caros – e os pais pensam no orçamento que, em janeiro, já é mais apertado. Nas lojas as opções são para as duas possibilidades os dois gostos. “A procura é bem variada. Alguns vêm direto perguntando por materiais completos da mesma marca, outros buscam os mais baratos e a classe média
melhorou bastante durante os anos, por isso a diferença. “É uma tranquilidade de garantia de uso. Ela dura dois, até três anos”, explica. Situação atestada por Milena Frugeri, mãe de Isadora, 9 anos, também preferiu levar
a filha para as compras. “A mochila foi o mais caro”, diz, revelando que o custo com o material escolar, em geral, foi maior que no ano passado. Várias são as possibilidades de não comprometer as finanças por causa da lista de
em geral busca mesclar essa compra”, explica a vendedora Maria de Lurdes. José Luciano Santana é pai de Mariana Santana, 8 anos e Lívia Santana, 6 anos e para não errar na escolha, levou as filhas para a compra. “Venho pesquisando preços há alguns dias. Trago elas porque tento equilibrar os gostos delas pelo que posso gastar”, explica. “Acabo comprando um caderno de marca e outros básicos e busco encapar com papel diferente. Têm que agradar os dois lados”, ressalta.
material escolar. Vale conferir como anda o orçamento e escolher a melhor opção. Nas lojas é possível pagar com cheque, dividir no cartão, optar por locais que aceitem convênios ou pechinchar no desconto à vista, que pode chegar a 5%.
PESQUISANDO – Pais e filhos tentam acordo para comprar material escolar;
•O
ECO • LENÇÓIS PAULISTA E REGIĂƒO, QUINTA-FEIRA, 23 DE JANEIRO DE 2014 •
E5
FOTOS: MĂ RCIO MOREIRA/O ECO
DA VARIAĂ‡ĂƒO DE PREÇO CONFIRA PESQUISA FEITA PELO JORNAL O ECO S, ENTRE PRODUTOS TRADICIONAIS E DE MARCA EM DUAS LOJAS DE LENÇÓIS PAULISTA.
1
LOJA 1
9
-
% 4
6 3
LOJA 2 Papel sulfite – 100 påginas Låpis grafite preto Caneta azul Borracha Estojo Caderno capa dura – 10 matÊrias Caderno capa dura – 1 matÊria Caderno brochura pequeno Låpis 12 cores Cola pequena Mochila (costas)
Mais barato Mais caro -R$ 3,65 R$ 1 ,00 R$ 0,30 R$ 0,90 R$ 0,60 R$ 3,60 R$ 0,45 R$ 45,00 R$ 3,00 R$ 45,00 R$ 10,65 R$ 21,40 R$ 6,60 R$ 8,00 R$ 3,40 R$ 15,60 R$ 4,90 R$ 2,60 R$ 1,00 R$ 80,00 R$ 28,00
75
12
-
%
23 5 +
Papel sulfite – 100 påginas Låpis grafite preto Caneta azul Borracha Estojo Caderno capa dura – 10 matÊrias Caderno capa dura – 1 matÊria Caderno brochura pequeno capa dura Låpis 12 cores Cola pequena Mochila (costas) Bolsa (tote bag)
Mais barato Mais caro -R$ 3,70 R$ 4,15 R$ 0,20 R$ 6,80 R$ 0,35 R$ 4,85 R$ 0,15 R$ 50,00 R$ 3,60 R$ 37,80 R$ 8,55 R$ 24,70 R$ 4,70 R$ 8,00 R$ 2,45 R$ 21,95 R$ 2,80 R$ 2,35 R$ 0,70 290,00 R$ R$ 28,90 R$ 140,00 R$ 55,20
50
+
83
4
7
9 +
%
so agradar o bolso e as crianças
INFORME
INICIAĂ‡ĂƒO PROFISSIONAL
VOLTA ÀS AULAS
A volta as aulas para o ano letivo/2014 se darĂĄ em 03/02/2014 com muita esperança e otimismo pela Administração Municipal, pela direção das escolas, pelo corpo docente, pelos funcionĂĄrios e tambĂŠm pelos alunos. Isto tudo porque vamos encontrar as escolas muito diferentes para receberem cerca de 2.300 alunos. A E.M.E.F. “JosĂŠ Lourenço Blancoâ€?, na Cohab, totalmente reformada (hidrĂĄulica – elĂŠtrica – banheiro dos alunos – novos bebedouros de ĂĄgua – pĂĄtio e ginĂĄsio de esportes reformados), com investimentos de R$ 345.941,26. A E.M.E.F. ProfÂş “MĂĄrio de Barros Aranhaâ€? com a construção de 03 novas salas de aulas e a construção de passarela ligando a entrada dos alunos para todas as salas de aulas, com investimentos de R$ 178.826,46. A E.M.E.F. ProfÂŞ HaydĂŠe Canevesi Lourençãoâ€?com a construção de uma passarela ligando as salas de aula ao ginĂĄsio de esportes, inclusive a substituição de toda sua estrutura lateral, com investimentos de R$ 23.640,00. Foram tambĂŠm investidos cerca de R$ 45.000,00 em material de informĂĄtica para todas nossas escolas alĂŠm de copiadoras profissionais e tambĂŠm substituĂdos cerca de 500 novos conjuntos de carteiras e cadeiras para alunos, com investimentos de aproximadamente R$ 45.000,00. O setor de transporte escolar investiu cerca de R$ 185.000,00 com a aquisição de
Prepare-se para o mercado de trabalho!
uma Sprinter para 16 lugares e uma Perua Kombi para 09 lugares. Sendo assim, o Senhor Prefeito Municipal não mediu esforços, investindo em 2013 aproximadamente, R$ 823.407,72 alÊm da distribuição ao longo do ano/2013 de todo material escolar de uso dos alunos bem como todo material de uso pedagógico aos senhores professores. Para o ano letivo de 2014 jå foram adquiridos 2.300 Kits Escolares e tão logo cheguem, deverão ser entregues aos alunos garantindo assim material escolar suficiente para o ano inteiro, tranqßilizando os senhores pais quanto a não necessidade da compra dos mesmos. Não medirå esforços tambÊm na aquisição do uniforme escolar para todos os alunos pois, jå estå em fase de negociaçþes. Estå se dando atenção especial à Merenda Escolar que apresentarão cardåpios que garantirão alÊm da melhor qualidade dos alimentos, apresentar tambÊm melhor valor nutricional, inclusive com fornecimentos de frutas e sucos vitaminados duas vezes por semana. Todas estas açþes tem como objetivo principal o melhor aproveitamento escolar dos nossos alunos. É bom lembrar a todos os pais e alunos que em função da Copa do Mundo, as fÊrias do meio do ano letivo se darå entre os dias 12 de Junho e 11 de Julho/2014.
CURSOS GRATUITOS www.cmfp.com.br ÂťArtes em Tecido ÂťAssistente Administrativo ÂťBordado ÂťCostura Industrial ÂťCrochĂŞ ÂťDesign GrĂĄďŹ co ÂťEletricidade Residencial ÂťInclusĂŁo Digital ÂťInformĂĄtica BĂĄsica ÂťInformĂĄtica BĂĄsica e Design GrĂĄďŹ co ÂťInformĂĄtica Kids ÂťMacramĂŞ ÂťManicure e Depilação ÂťMarcenaria ÂťMecânica de Autos ÂťMecânica de Bicicleta ÂťModa Ă?ntima ÂťModelista de Roupas ÂťOperador de Microcomputador ÂťPenteado e Maquiagem ÂťPintura em Madeira ÂťPintura em Tecido ÂťReparador de EletrodomĂŠsticos
CONVĂŠNIOS
PARCERIAS:
AV. LĂĄzaro BrĂgido Dutra, 101 - Bela Vista ,ENĂŽĂ˜IS 0AULISTA 30 s #%0
•O
E6
ECO • LENÇÓIS PAULISTA E REGIÃO, QUINTA-FEIRA, 23 DE JANEIRO DE 2014 •
Volta às aulas DA CASA ATÉ A ESCOLA
Transporte escolar precisa de licença específica Pais devem pedir o documento ao motorista e conferir se veículo tem autorização; contrato é uma forma de garantir a prestação do serviço FOTO: MÁRCIO MOREIRA/O ECO
Priscila Pegatin a volta às aulas, o transporte escolar é uma das preocupações certas de quem tem filhos em idade escolar e que estudam em bairros distantes de onde moram. Só em Lençóis Paulista, no ano passado, entre 15 e 20 veículos de transporte escolar passaram pela Ciretran (Circunscrição Regional de Trânsito) para ter o licenciamento de acordo com as normas do Detran (Departamento Estadual de Transporte). O documento é a confirmação de que a empresa está capacitada para o serviço. Camila Bianchini de Lima Leite, oficial administrativa do Ciretran, explica que existem alguns critérios para esse tipo de transporte. “O motorista precisa ter mais de 21 anos, ter CNH de transporte escolar e ser de categoria D ou E. Não pode ter passagem pela polícia”, diz. “O veículo precisa ser licenciado e estar com todos os débitos quitados, além de ser da categoria aluguel”, explica. Esses são alguns dos requisitos avaliados, mas outros podem ser fiscalizados também pelos pais. “Tem que ter cinto de segurança para todos os alunos, os vidros corrediços devem abrir, no máximo, 10 centímetros. Tem que ter pintura de faixa horizontal escrito ‘escolar’”, ressalta a oficial. Ainda segundo o Detran, o veículo precisa ter o cronotacógrafo – equipamento registrador instantâneo inalterável de velocidade e tempo -, além
DE OLHO NO TRANSPORTE
N
ESCOLAR
PAIS DEVEM PEDIR AO MOTORISTA:
FIQUE ALERTA- Os veículos que transportam estudantes precisam de documentação especial
de todos os equipamentos obrigatórios, comuns aos veículos, como extintor. Ainda segundo o órgão, no exercício da atividade o motorista deve ter uma autorização de cada aluno transportado, com nome, data de nascimento e telefone. José Andrade, agente administrativo da Ciretran, reforça que pedir a autorização de transporte escolar é uma forma de garantir que o filho está em um veículo com as adequações necessárias. Mas é preciso se
atentar ao prazo de validade do documento, já que ele é válido e renovado por apenas seis meses. Para o transporte entre municípios também é preciso um alvará de funcionamento, só que emitido pela Artesp (Agência Reguladora de Serviços Públicos Delegados de Transporte do Estado de São Paulo). Nestes casos, o motorista precisa ter curso para transporte coletivo. Quanto à presença do monitor, Valdeci Pereira de Lima,
proprietário de uma empresa do ramo, explica que não é obrigatória, mas no caso de transporte de estudante com menos de 12 anos é uma segurança a mais para os pais. “Para conferir se colocou o cinto de segurança da maneira certa”, exemplifica. Depois de confirmada as autorizações, Lima orienta para a elaboração de um contrato. “É uma garantia tanto para o cliente, como para a empresa”, finaliza.
» Autorização para transporte escolar do Detran e da Prefeitura Municipal de Lençóis Paulista para transporte escolar (o documento tem prazo de validade de seis meses, por isso preste atenção à data); » No caso de veículos que circulam entre municípios é preciso credenciamento da Artesp (também com prazo de validade de seis meses); » Confira se o motorista está habilitado para o transporte escolar. A informação consta na carteira de motorista; » Observe a conduta do motorista no trânsito e no tratamento dado às crianças. FISCALIZANDO » Pais devem observar se existe cinto de segurança para todos os passageiros » No veículo precisa estar escrito ESCOLAR » As janelas devem abrir no máximo 10 cm, para evitar acidentes » A presença do monitor não é obrigatória, mas algumas empresas oferecem para aumentar a segurança, principalmente para menores de 12 anos
NOVA ETAPA
Ajude seu filho a enfrentar o frio na barriga do primeiro dia de aula Envolver a criança nos preparativos é uma forma de tranquilizá-la FOTO: DIVULGAÇÃO
SAIBA MAIS SE O SEU FILHO VAI PELA PRIMEIRA VEZ PARA A ESCOLA...
Da Redação ada fase da vida de uma criança tem seus encantos e suas dificuldades. Falar as primeiras palavras vem do esforço de balbuciar sílabas inicialmente sem sentido; os passos iniciais não são dados antes de alguns tombos. Passar a conviver com os colegas no ambiente escolar é outro desses desafios. Talvez o maior enfrentado pela criança até então, porque ela terá de se distanciar dos pais - o que pode parecer ruim e ameaçador. A primeira providência dos pais deve ser conversar sobre o quanto essa etapa do desenvolvimento é positiva. “Os adultos devem falar sobre esse caminho de crescimento, cheio de amigos, brincadeiras e professores que vão receber e acompanhar a todos”, declara Maria Irene Maluf, coordenadora do núcleo Sul/ Sudeste da ABPp (Associação Brasileira de Psicopedagogia). As crianças que já estão na escola e, por algum motivo, têm de mudar de instituição, também merecem uma atenção especial. A situação pode gerar ansiedade, independentemente do motivo da troca. “Seja qual for a razão, os
» Não deixe para falar sobre o assunto apenas na véspera do início das aulas, vá preparando o terreno. “Aproveite oportunidades que vêm da própria curiosidade da criança, que ouve falar da experiência dos amigos e dos familiares”, afirma Beatriz; » Explique que, além de ser uma oportunidade de aprendizado, é a chance de fazer novos amigos; » Esteja bastante seguro de que o lugar escolhido é o melhor possível. Isso vai dar tranquilidade, principalmente para os adultos, e ajudar a baixar a ansiedade. » Convide a criança a participar de todas as etapas que antecedem sua entrada na escola, opinando sobre o uniforme e a compra do material. Ela pode ajudar, ainda, a encapar e etiquetar livros e cadernos, assim, vai se sentir comprometida; » Faça a adaptação da criança. É claro que ela ficará assustada se for deixada em um ambiente que desconhece logo no primeiro dia. Por isso, as escolas permitem um período de adaptação. Os pais – ou outra pessoa próxima– podem ir com o filho e ficar algumas horas a princípio. À medida que ele se sentir confortável, o tempo de permanência diminui. Muitas instituições contam ainda com programas flexíveis que antecedem o início oficial das aulas.
C
SE O SEU FILHO VAI MUDAR DE ESCOLA... ATENÇÃO - Converse com seu filho sobre a escola e sua importância
pais devem tratar o assunto com a máxima sinceridade. Se foi por mudança de endereço, há um dado concreto, a dificuldade de deslocamento pode acarretar muita perda de tempo e chateação não somente para os adultos, mas também para a criança”, fala a especialista em
pedagogia educacional Beatriz Judith Lima Scoz. “Se foi por falta de adaptação ou insatisfação dos pais em relação à escola anterior, o filho também tem direito a uma explicação sobre os motivos da mudança e sobre os benefícios que poderá obter na nova escola”, diz Beatriz.
» Converse com os profissionais do novo colégio, explicando os motivos da mudança. » Leve a criança para conhecer a nova instituição antes de as aulas começarem. » Se a criança estava bem adaptada à escola anterior e a mudança acontecer, por exemplo, devido à troca de endereço, é preferível buscar uma instituição que siga a mesma linha pedagógica. Agora, se a troca está ocorrendo exatamente pela dificuldade de adaptação da criança, melhor escolher uma que tenha outro tipo de proposta. Mas é importante lembrar que a criança (principalmente as menores) sente mais o impacto da socialização do que da linha pedagógica adotada; » Sempre que possível, escolha o período do início do ano para fazer essa troca. A turma é nova, em geral há mais alunos que também estão entrando na escola naquele momento e a chance de se enturmar é maior.
•O
ECO • LENÇÓIS PAULISTA E REGIÃO, QUINTA-FEIRA, 23 DE JANEIRO DE 2014 •
Volta às aulas SAÚDE
Mochila deve ter no máximo 10% do peso da criança, diz ortopedista Uso errado pode gerar estresse muscular, dores e alterar a postura das crianças FOTO: MARCIO MOREIRA/ O ECO
Priscila Pegatin arregar todos os itens da lista escolar em uma cestinha na hora da compra já não é uma tarefa fácil. Agora imagine levar tudo isso, todos os dias, para a escola. Para os estudantes que fazem o percurso a pé a situação é ainda mais delicada. Por isso, a mochila é tão especial. O peso da mochila escolar merece atenção entre estudantes e pais, afinal, carregar excesso de peso pode trazer riscos para a saúde, como alerta o ortopedista Bruno de Faria Batista. “O material muito pesado leva a criança a fazer um esforço além do que ela poderia suportar, o que pode trazer transtornos como estresse muscular e dores, além de alterações posturais”, explica. Para não prejudicar a saúde, o médico defende que a mochila não deve ultrapassar o limite de 10% do peso da criança. “Se uma pessoa pesa 30 kg não pode carregar uma mochila com mais de 3 kg de material escolar”, diz. “Outra recomendação é que as mochilas sejam carregadas com as alças nos dois ombros, nunca só em um deles, para que a carga fique distribuída na região central mediana do corpo”, orienta. Para evitar problemas de coluna, a opção da mochila de rodinhas é uma solução, segundo o ortopedista. “Apesar de algumas crianças maiores resistirem ao conselho em razão da moda, o ideal seria que levassem mochilas com rodinhas”, reforça. Samira Vacchi Rossi Baptistella, mãe de Ana Rita, 7 anos e Ana Clara, 8 anos, vive essa fase. As filhas, pelo primeiro ano, quiseram trocar a mochila de rodinha pela utilizada nas costas. “É uma novidade, mas tive o cuidado de
C
DE OLHO NO PESO - Pais precisam ficar atentos ao peso da mochila para que as crianças não tenam dores
FOTO: JORNAL O ECO
FRASE
comprar uma que ‘vestisse’ bem e ela também tem uma alça nas costas, para não ter problemas”, diz a mãe. “Pensamos em colocar só o material do dia, para evitar muito
O USO DA MOCHILA
mochila O peso máximo da e 10% do peso não deve passar d nte corporal do estuda leves e com Escolha mochilas o peso seja e u q ra a p s a lç a s a du nos ombros melhor distribuído r As alças devem se uláveis. Na acolchoadas e reg eve ter um altura da barriga d evitar que a ra a p l ve á st ju a to n ci mochila balance
Fonte: Ortopedista Bruno de Faria Batista e Associação Brasileira de Ortopedia Pediátrica
“Apesar de algumas crianças maiores resistirem ao conselho, em razão da moda, o ideal seria que levassem mochilas com rodinhas”, diz ortopedista Bruno de Faria Batista.
peso. Vamos fazer um teste, se começar a prejudicar, pretendo voltar para a mochila de rodinha”, ressalta. Quanto aos alunos que optarem por bolsas, conhecidas
para usar do lado, chamadas também de tipo carteiro, é preciso sempre alterar o lado de uso. “Levar o material escolar na mão pode ser uma alternativa para distribuição do peso em caso da necessidade de levar uma grande quantidade de material”. A prática de atividade física é vista com bons olhos por Batista, para evitar maiores problemas relacionados à ortopedia. “É recomendável às crianças em idade escolar especialmente esportes aquáticos, pois aumentam a resistência muscular das crianças. A natação se destaca, pois trabalha toda a musculatura do corpo, é bem vinda a todas as articulações e ajuda a prevenir as dores”, finaliza.
E7
•O
E8
ECO • LENÇÓIS PAULISTA E REGIÃO, QUINTA-FEIRA, 23 DE JANEIRO DE 2014 •
Educação
. a n a m u h e aconhece bem esta lição! lniçd só Le óis Na Rede Municipal, música, dança, teatro, esportes, tecnologia, empreendedorismo, artes e cidadania complementam as disciplinas básiĐĂƐ ƉĂƌĂ ŐĂƌĂŶƟƌ Ă ĨŽƌŵĂĕĆŽ ŝŶƚĞŐƌĂů ĚŽƐ ĂůƵŶŽƐ͘ >ĞŶĕſŝƐ WĂƵůŝƐƚĂ ĨŽŝ ĚĞƐƚĂƋƵĞ ŶĂĐŝŽŶĂů ĂŽ ƐĞƌ ĂƉŽŶƚĂĚĂ ƉĞůĂ ZĞǀŝƐta Época, uma das mais lidas do Brasil, como uma das cinco únicas ĐŝĚĂĚĞƐ ĚŽ WĂşƐ ŽŶĚĞ Ă ĚƵĐĂĕĆŽ ĚĞ ƋƵĂůŝĚĂĚĞ Ġ ŽĨĞƌĞĐŝĚĂ Ă ƚŽĚŽƐ ŽƐ ĂůƵŶŽƐ ;ƐĞŐƵŝŶĚŽ Ž ƉƌŝŶĐşƉŝŽ ĚĂ ĞƋƵŝĚĂĚĞͿ͘ Ɛ ĞƐĐŽůĂƐ ŵƵŶŝĐŝƉĂŝƐ ƚġŵ ďŽŶƐ şŶĚŝĐĞƐ ĞĚƵĐĂĐŝŽŶĂŝƐ Ğ ŽĨĞƌĞĐĞŵ ƉĂƌĂ ĐĂĚĂ ĂůƵŶŽ ƚŽĚĂƐ ĂƐ ďŽĂƐ ŽƉŽƌƚƵŶŝĚĂĚĞƐ ƋƵĞ Ă ĞĚƵĐĂĕĆŽ ĚĞ ƋƵĂůŝĚĂĚĞ ƉŽĚĞ ƉƌŽƉŽƌĐŝŽŶĂƌ͘
O Projeto Música nas Escolas, realizado nas ƋƵĂƚƌŽ ƵŶŝĚĂĚĞƐ ƋƵĞ ĂƚĞŶĚĞŵ ĚŽ ƋƵŝŶƚŽ ĂŽ ŶŽŶŽ ĂŶŽ͕ ͞ĚĄ Ž ĞdžĞŵƉůŽ͟ ŶŽ ŝŶƚĞƌŝŽƌ ƉĂƵůŝƐƚĂ͘ ƚƵĂůŵĞŶƚĞ Ž ƚƌĂďĂůŚŽ ĞŶǀŽůǀĞ ĐĞƌĐĂ ĚĞ ϰϯϬ ĂůƵnos, das escolas Guiomar Fortunata Coneglian ŽƌĐĂƚ ; ĂũƵͿ͕ /ĚĂůŝŶĂ ĂŶŽǀĂ ĚĞ ĂƌƌŽƐ ;EŽǀĂ >ĞŶĕſŝƐͿ͕ >ŝŶĂ ŽƐŝ ĂŶŽǀĂ ;hďŝƌĂŵĂͿ Ğ WŚŝůŽŵĞŶĂ ƌŝƋƵĞƐŝ ŽƐŽ ; ůĨƌĞĚŽ 'ƵĚĞƐͿ͕ ƋƵĞ ƚġŵ ƐƵĂƐ ƉƌſƉƌŝĂƐ ďĂŶĚĂƐ͘
Esporte para incentivar
sĄƌŝĂƐ ĂƟǀŝĚĂĚĞƐ ĞƐƉŽƌƟǀĂƐ ƐĆŽ ƉƌŽŵŽǀŝĚĂƐ ŶĂƐ ĞƐĐŽůĂƐ ŵƵŶŝĐŝƉĂŝƐ͕ ƋƵĞ ĂůĠŵ ĚĞ ŝŶĐĞŶƟǀĂƌ Ă ƋƵĂůŝĚĂĚĞ ĚĞ ǀŝĚĂ͕ ƉƌŽŵŽǀĞŵ ǀĂůŽƌĞƐ ĐŽŵŽ ĐŽŽƉĞƌĂĕĆŽ͕ ƐŽůŝĚĂƌŝĞĚĂĚĞ Ğ Ž ƌĞƐƉĞŝƚŽ ăƐ ĚŝĨĞƌĞŶĕĂƐ͘ Ž ĐĂƐŽ ĚŽƐ :ŽŐŽƐ ƐĐŽůĂƌĞƐ ĚĞ >ĞŶĕſŝƐ WĂƵůŝƐƚĂ ;:ŽĞůƉ Ğ :ŽĞůƉŝŶͿ͕ ƌĞĂůŝnjĂĚŽƐ Ğŵ ƉĂƌĐĞƌŝĂ ĐŽŵ Ă ŝƌĞƚŽƌŝĂ ĚĞ ƐƉŽƌƚĞƐ͘ KƵƚƌŽ ĞdžĞŵƉůŽ Ġ Ž ƉƌŽũĞƚŽ ͞^ĞŵƉƌĞ sƀůĞŝ >ĞŶĕſŝƐ WĂƵůŝƐƚĂ͟ ĐŽŵ ĂĕƁĞƐ ŶĂƐ ĞƐĐŽůĂƐ ƐƉĞƌĂŶĕĂ ĚĞ KůŝǀĞŝƌĂ͕ >Ƶŝnj ŝůůŽ͕ /ƌŵĂ Ăƌƌŝƚ͕ 'ƵŝŽŵĂƌ &ŽƌƚƵŶĂƚĂ ŽŶĞŐůŝĂŶ ŽƌĐĂƚ͕ >ŝŶĂ ŽƐŝ ĂŶŽǀĂ Ğ /ĚĂůŝŶĂ ĂŶŽǀĂ ĚĞ ĂƌƌŽƐ͘
Leitura para conhecer
ĐĂĚĂ ĂŶŽ͕ ŽƐ ĂůƵŶŽƐ ƉĂƌƟĐŝƉĂŵ ĚŽ &ĞƐƟǀĂů ĚŽ >ŝǀƌŽ͕ ƉƌŽŵŽǀŝĚŽ Ğŵ ƉĂƌĐĞƌŝĂ ĐŽŵ Ă ŝƌĞƚŽƌŝĂ ĚĞ ƵůƚƵƌĂ͕ ŶĂ ŽŶĐŚĂ ĐƷƐƟĐĂ͘ ƉƌŽŐƌĂŵĂĕĆŽ ĐŽŶƚĞŵƉůĂ ƉĞĕĂƐ ƚĞĂƚƌĂŝƐ͕ ĐŽŶƚĂĕĆŽ ĚĞ ŚŝƐƚſƌŝĂƐ͕ ĞŶĐŽŶƚƌŽƐ ĐŽŵ ĞƐĐƌŝƚŽƌĞƐ ƌĞŶŽŵĂĚŽƐ͕ ŽĮĐŝŶĂƐ͕ ŵƷƐŝĐĂ͕ ĚĂŶĕĂ͕ ĞdžƉŽƐŝĕƁĞƐ Ğ ĨĞŝƌĂ ĚĞ ůŝǀƌŽƐ͘ Ƶŵ ŵŽŵĞŶƚŽ ĚĞ ƚƌŽĐĂ ĚĞ ĞdžƉĞƌŝġŶĐŝĂƐ Ğ ŵŽƟǀĂĕĆŽ ƋƵĞ ƐŽŵĂ Ă ƚƵĚŽ ĂƋƵŝůŽ ƋƵĞ Ġ ĚĞƐĞŶǀŽůǀŝĚŽ ŶĂ ƐĂůĂ ĚĞ ĂƵůĂ ƉĂƌĂ ĞƐƟŵƵůĂƌ Ă ůĞŝƚƵƌĂ Ğ Ž ĐŽŶŚĞĐŝŵĞŶƚŽ͘
Empreendedorismo para crescer
ĞƐĚĞ ϮϬϭϭ͕ ĂƐ ĞƐĐŽůĂƐ ŵƵŶŝĐŝƉĂŝƐ ĚŽ ƐĞdžƚŽ ĂŽ ŶŽŶŽ ĂŶŽ contam com a disciplina empreendedorismo na grade curricuůĂƌ͘ EĞƐƐĂƐ ĂƵůĂƐ ƐĆŽ ƚƌĂďĂůŚĂĚŽƐ ƚĞŵĂƐ ƷƚĞŝƐ ƉĂƌĂ ƚŽĚĂ Ă ǀŝĚĂ͕ ŝŶĚĞƉĞŶĚĞŶƚĞ ĚĞ ŽƐ ĂůƵŶŽƐ ƐĞ ƚŽƌŶĂƌĞŵ ŽƵ ŶĆŽ ĞŵƉƌĞƐĄƌŝŽƐ ŶŽ ĨƵƚƵƌŽ͕ ĐŽŵŽ ĐŽŵƉƌŽŵĞƟŵĞŶƚŽ͕ ƉĞƌƐŝƐƚġŶĐŝĂ͕ ƋƵĂůŝĚĂĚĞ͕ ĞĮĐŝġŶĐŝĂ Ğ ĂƵƚŽĐŽŶĮĂŶĕĂ͘ Ɛ ĂƵůĂƐ ƐĆŽ ǀŝĂďŝůŝnjĂĚĂƐ ƉŽƌ ƵŵĂ ƉĂƌĐĞƌŝĂ ĞŶƚƌĞ Ă ŝƌĞƚŽƌŝĂ ĚĞ ĚƵĐĂĕĆŽ͕ ' Z ; ŝƌĞƚŽƌŝĂ ĚĞ ĞƐĞŶǀŽůǀŝŵĞŶƚŽ͕ 'ĞƌĂĕĆŽ ĚĞ ŵƉƌĞŐŽ Ğ ZĞŶĚĂͿ Ğ Ž ^ĞďƌĂĞ ;^ĞƌǀŝĕŽ ƌĂƐŝůĞŝƌŽ ĚĞ ƉŽŝŽ ăƐ DŝĐƌŽ Ğ WĞƋƵĞŶĂƐ ŵƉƌĞƐĂƐͿ͘
Tecnologia para somar
ŐƌĂŶĚĞ Ž ŝŶǀĞƐƟŵĞŶƚŽ ĚĂ ZĞĚĞ DƵŶŝĐŝƉĂů Ğŵ ƚĞĐŶŽůŽŐŝĂ ƉĂƌĂ ĞƐƟŵƵůĂƌ Ă ĂƉƌĞŶĚŝnjĂŐĞŵ͘ ůĂ ĞƐƚĄ͕ ƉŽƌ ĞdžĞŵƉůŽ͕ ŶŽ ƵƐŽ ĚĞ ŶĞƚŬƐ Ğ ƉƌŽũĞƚŽƌĞƐ ŝŶƚĞƌĂƟǀŽƐ ;ĐŽŵŽ ůŽƵƐĂƐ ĚŝŐŝƚĂŝƐͿ ŶĂƐ ƐĂůĂƐ ĚĞ ĂƵůĂ Ğ ƚĂŵďĠŵ ŶĂƐ ǀĄƌŝĂƐ ƉůĂƚĂĨŽƌŵĂƐ ƵƟůŝnjĂĚĂƐ͘ ŵĂŝƐ ŶŽǀĂ ĚĞůĂƐ Ġ ĐŚĂŵĂĚĂ ĚĞ WƌŽũĞƚŽ <ŚĂŶ Ğ ĨŽŝ ǀŝĂďŝůŝnjĂĚĂ Ğŵ ƉĂƌĐĞƌŝĂ ĐŽŵ Ă &ƵŶĚĂĕĆŽ >ĞŵĂŶŶ͘ K ƉƌŽũĞƚŽ ĐŽŶƚƌŝďƵŝ ĐŽŵ Ž ĂƉƌĞŶĚŝnjĂĚŽ ĚĞ ŵĂƚĞŵĄƟĐĂ ĚŽƐ ĂůƵŶŽƐ ĚŽƐ ƚĞƌĐĞŝƌŽƐ͕ ƋƵĂƌƚŽƐ Ğ ƋƵŝŶƚŽƐ ĂŶŽƐ͕ ĐŽŵ ǀşĚĞŽƐ ŝŶƚĞƌĂƟǀŽƐ͘ KƵƚƌĂ ĨĞƌƌĂŵĞŶƚĂ ĚĞ ŝŶĨŽƌŵĄƟĐĂ ƋƵĞ ĨĂǀŽƌĞĐĞ Ă ĂƉƌĞŶĚŝnjĂŐĞŵ ĚĞ ƚŽĚĂƐ ĂƐ ĚŝƐĐŝƉůŝŶĂƐ Ġ Ž WŽƌƚĂů ƉƌĞŶĚĞ ƌĂƐŝů͘
Polícia para apoiar
WŽůşĐŝĂ DŝůŝƚĂƌ Ġ ŵĂŝƐ ƵŵĂ ŝŶƐƟƚƵŝĕĆŽ ƉĂƌĐĞŝƌĂ ĚĂ ĚƵĐĂĕĆŽ ŶŽƐ ĞŶƐŝŶĂŵĞŶƚŽƐ ĚĞ ǀĂůŽƌĞƐ ƉŽƐŝƟǀŽƐ͘ EŽ ĮŶĂů ĚŽ ƷůƟŵŽ ĂŶŽ ůĞƟǀŽ͕ ϮϬϬ ĂůƵŶŽƐ ũƵƌĂƌĂŵ ĚŝĂŶƚĞ ĚĂ ĨĂŵşůŝĂ͕ ĂŵŝŐŽƐ Ğ ĂƵƚŽƌŝĚĂĚĞƐ ůŽĐĂŝƐ ƋƵĞ ƐĞ ŵĂŶƚĞƌĆŽ ůŽŶŐĞ ĚĂƐ ĚƌŽŐĂƐ Ğ ĚĂ ǀŝŽůġŶĐŝĂ͘ K ŵŽŵĞŶƚŽ ĨĞnj ƉĂƌƚĞ ĚŽ ĐĞƌŝŵŽŶŝĂů ƋƵĞ ŵĂƌĐŽƵ Ă ĨŽƌŵĂƚƵƌĂ ĚŽƐ ĞƐƚƵĚĂŶƚĞƐ ƋƵĞ ƉĂƌƟĐŝƉĂƌĂŵ Ğŵ ϮϬϭϯ ĚŽ WƌŽĞƌĚ ;WƌŽŐƌĂŵĂ ĚƵĐĂĐŝŽŶĂů ĚĞ ZĞƐŝƐƚġŶĐŝĂ ăƐ ƌŽŐĂƐ Ğ ă sŝŽůġŶĐŝĂͿ͕ ƌĞĂůŝnjĂĚŽ ƉĞůĂ WD͕ ĐŽŵ ŽƐ ƋƵŝŶƚŽƐ ĂŶŽƐ ĚĂƐ ĞƐĐŽůĂƐ /ĚĂůŝŶĂ ĂŶŽǀĂ ĚĞ ĂƌƌŽƐ͕ /ƌŵĂ Ăƌƌŝƚ Ğ DĂƌŝĂ ĠůŝĂ ĂŵĂƌŐŽ WƌĂŶĚŝŶŝ͘
Saúde e Meio Ambiente para conscientizar
ĕƁĞƐ Ğŵ ƉĂƌĐĞƌŝĂ ĐŽŵ ĂƐ ĚŝƌĞƚŽƌŝĂƐ ĚĞ ^ĂƷĚĞ Ğ DĞŝŽ ŵďŝĞŶƚĞ ƚĂŵďĠŵ ĐŽůĂďŽƌĂŵ ƉĂƌĂ Ž ĚĞƐĞŶǀŽůǀŝŵĞŶƚŽ ŝŶƚĞŐƌĂů ĚŽƐ ĂůƵŶŽƐ͘ džĞŵƉůŽƐ ƐĆŽ ĂƐ ŝŶŝĐŝĂƟǀĂƐ ƉƌŽƉŽƐƚĂƐ ƉĞůĂ ŐĞŶĚĂ ŵďŝĞŶƚĂů͕ ĐŽŵ ǀŝƐŝƚĂƐ ŵŽŶŝƚŽƌĂĚĂƐ ŶŽ ƉĂƌƋƵĞ ĚŽ WĂƌĂĚĆŽ͕ WĂƌƋƵĞ ĚŽ WŽǀŽ Ğ hƐŝŶĂ ĚĞ >ŝdžŽ͖ Ğ ŽĮĐŝŶĂƐ ĚĞ ǀĂƌŝĂĚŽƐ ƚĞŵĂƐ͕ ĐŽŵŽ ĄŐƵĂ͕ ĂůŝŵĞŶƚĂĕĆŽ ƐĂƵĚĄǀĞů͕ ůĞŝƐŚŵĂŶŝŽƐĞ͕ ƐĂƷĚĞ ďƵĐĂů͕ ĚĞŶŐƵĞ Ğ ĞĚƵĐĂĕĆŽ ƉĂƌĂ Ž ƚƌąŶƐŝƚŽ͘
Equipe para cuidar e educar
ZĞĚĞ DƵŶŝĐŝƉĂů ƚĂŵďĠŵ ƐĞ ƉƌĞŽĐƵƉĂ ĐŽŵ Ă ƋƵĂůŝĚĂĚĞ ĚŽ ĞŶƐŝŶŽ ŽĨĞƌĞĐŝĚŽ ŶĂƐ ĐƌĞĐŚĞƐ Ğ ŶĂƐ ĞƐĐŽůĂƐ ĚĞ ĚƵĐĂĕĆŽ /ŶĨĂŶƟů͗ ĞůĞ Ġ Ž ĂůŝĐĞƌĐĞ ĚĞ ƚŽĚŽƐ ŽƐ ĚĞŵĂŝƐ ŶşǀĞŝƐ ĚĞ ĞƐĐŽůĂƌŝnjĂĕĆŽ͊ hŵĂ ŝŶŽǀĂĕĆŽ ŶĞƐƐĞ ƐĞŐŵĞŶƚŽ ĨŽŝ Ă ĐŽŶƚƌĂƚĂĕĆŽ ĚĞ ƉƌŽĨĞƐƐŽƌĞƐ ĚĞ ĐƌĞĐŚĞ͕ ƉĂƌĂ ƐŽŵĂƌ ĂŽƐ ƚƌĂďĂůŚŽ ĚŽƐ ŵŽŶŝƚŽƌĞƐ͕ ŐĂƌĂŶƟŶĚŽ Ž ĞŶĨŽƋƵĞ ƉĞĚĂŐſŐŝĐŽ ăƐ ĂƟǀŝĚĂĚĞƐ͘ ƐƐŝŵ ĂƐ ĐƌŝĂŶĕĂƐ ƌĞĐĞďĞŵ ƚŽĚŽƐ ŽƐ ĐƵŝĚĂĚŽƐ Ğ ĞƐơŵƵůŽƐ ŶĞĐĞƐƐĄƌŝŽƐ ĂŽ ďŽŵ ĚĞƐĞŶǀŽůǀŝŵĞŶƚŽ ŝŶƚĞůĞĐƚƵĂů Ğ İƐŝĐŽ͘
Valor desta publicação: R$ 2.250,00
Música para formar