4
|
REGIONIEUWS ONDERNEMEND NET WERK NOORDOOST
MET EEN PASPOORT VOL SKILLS DE ARBEIDSMARKT OP
‘We gaan jouw kwaliteiten valideren’ “Je staat misschien wel veel dichterbij een hoger diploma dan je zelf denkt.” Raymond Steenkamp, directeur van Libereaux, gooit er meteen maar een flinke trigger in. Tachtig procent van de werkenden voelt geen urgentie om de eigen positie op de arbeidsmarkt eens tegen het licht te houden. Deels omdat ze denken: ik heb niet de juiste papieren, dus ik kan maar beter blijven zitten waar ik zit. “Zonde!”, aldus Steenkamp. Samen met ROC Friese poort Bedrijfsopleidingen heeft Libereaux daarom subsidie aangevraagd bij de Versnellingsagenda voor het project ‘Valideren, relevant worden en blijven voor werk’.
“We hebben deze subsidie ontvangen. We gaan inwoners uit
jou een goede vakman of vakvrouw? Welke kwaliteiten heb jij, waar
Noordoost-Friesland stimuleren om gericht aan hun ontwikkeling
je jezelf niet eens bewust van bent? Die kunnen we waarderen
te werken”, vervolgt de directeur. Daarvoor is een optimale dia-
en erkennen: valideren. We maken gebruik van een persoonlijk
loog tussen die individuele inwoners, het onderwijs en de arbeids-
Ontwikkelportfolio, zeg maar een paspoort voor jouw route op de
markt nodig. “Die dialoog gaat twee richtingen op. Aan de eerste,
arbeidsmarkt.” Werkgevers vragen in vacatures echter nog steeds om
richting onderwijs, werken we samen met ROC Friese Poort: het
diploma’s, een persoonlijk ervaringspaspoort is nog nieuw. “Daarom
vormgeven van een optimaal vrijstellingenbeleid. Flexibilisering
gaan we in gesprek met werkgevers. Om hun vraag naar personeel in
van onderwijs is een essentiële voorwaarde voor het loskrijgen
te vullen is het nodig een andere kijk te krijgen op inzetbaarheid. Wat
van de arbeidsmarkt. Als die tachtig procent die nu geen urgentie
zijn de vaardigheden en kwaliteiten van je huidige werknemers? Wat
voelt, hoort dat de kwaliteiten die ze hebben veel waardevoller
heb je daarnaast nog nodig? Wat moet daarvoor ingezet worden?”
zijn dan ze denken én worden erkend binnen het onderwijs, gaan er deuren open. Dan is de route naar een diploma veel korter en
Steenkamp vervolgt: “Ondernemers in deze regio vertellen mij: ‘als hij
de mogelijkheden naar geschikt werk veel groter.”
maar een goede kop heeft’, of: ‘als hij maar een hamer kan vasthouden, de rest leren we hem hier wel’. Als je kritische kerncompetities
Je eigen Ontwikkelportfolio
zoals leergierig zijn of handig zijn beheerst, red je het al binnen zo’n
“Nu associëren volwassenen jezelf blijven ontwikkelen vaak met
bedrijf. Die competenties moeten wel ergens opgeschreven en
‘terug naar school’. Dat is niet meer zo. We kijken naar: wat maakt
erkend worden. Dat is wat wij doen.”
