O JOGO DA DEMOCRACIA

Dani, Joca, Mara, Leco e seus amigos entram em campo para defender a Democracia, o time de futebol da vizinhança que participará de um campeonato de futebol. Rico, que fazia parte da Democracia, deixou todos na mão, pois queria ser o dono do jogo. Como não conseguiu, decidiu se juntar ao Golpe de Mestre. Quem será que irá ganhar o campeonato e levar a taça pra casa?

Como é dito na apresentação do livro: “Mas, afinal, quem pode jogar bola? Ora, todo mundo! Não tem mais essa de que ‘é coisa de homem’, não, tem muita menina boa de bola e até melhor do time, como a Mara aqui no livro. E nem mesmo quando, acreditem, o futebol feminino foi oficialmente proibido no Brasil, as mulheres deixaram de jogar. Foram quase quarenta anos de proibição! A resistência e insistência das jogadoras femininas durante aquele período servem para nos inspirar e lembrar sempre que o futebol tem que ser um espaço democrático.”

ALDENOR PIMENTEL

Nasceu em Boa Vista (RR), a capital do Estado mais ao norte do Brasil, onde vive atualmente. Também já morou em Goiânia, Rio de Janeiro, Porto Alegre e Uberlândia. Aprendeu a ler aos cinco anos de idade e não demorou muito a começar a escrever as próprias histórias. Ganhou seu primeiro prêmio literário ainda no Ensino Fundamental. Nas escolas e universidades por onde passou, a biblioteca sempre foi um dos seus lugares preferidos. Hoje divide seu tempo entre o jornalismo e a literatura. Quando não está fazendo arte, costuma jogar futebol com a filha mais nova na varanda de casa.

ESPECIFICAÇÕES TÉCNICAS

Formato: 14 x 21 cm Preço: R$ 42,00 ISBN: 9786586280586 Temas: cidadania; futebol; resistência; a mulher; democracia; direitos políticos; igualdade. Segmento: Ensino Fundamental II

PARÂMETROS BNCC

Conhecer e explorar diversas práticas de linguagem (artísticas, corporais e linguísticas) em diferentes campos da atividade humana para continuar aprendendo, ampliar suas possibilidades de participação na vida social e colaborar para a construção de uma sociedade mais justa, democrática e inclusiva. (EF89LP33) Ler, de forma autônoma, e compreender – selecionando procedimentos e estratégias de leitura adequados a diferentes objetivos e levando em conta características dos gêneros e suportes – romances, contos contemporâneos, minicontos, fábulas contemporâneas, romances juvenis, biografias romanceadas, novelas, crônicas visuais, narrativas de ficção científica, narrativas de suspense, poemas de forma livre e fixa (como haicai), poema concreto, ciberpoema, dentre outros, expressando avaliação sobre o texto lido e estabelecendo preferências por gêneros, temas, autores.