campaĂąa Provincial de lectura
www.culturatungurahua.com
CRÉDITOS
p Soc. Fernando Cerón – Director Ejecutivo Casa de la Cultura Ecuatoriana “Benjamín Carrión” Núcleo de Tungurahua Ing. Mauricio Caicedo – Gerente de Hidroagoyán – CELEC EP Área de Manejo Sociambiental CELEC EP: Ing. Carlos Jaramillo
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Ing. Catherine Poveda CAMPAÑA LA PÁJARA PINTA Msc. Tanya Benítez
Coordinadora / Biblioteca CCE Mediadores:
Paulina Guzmán Nancy Yauli Carol Pangol Fotografía y vídeo
Lic. Alex Villacís
Diseño Gráfico y diagramación Carlos V. Pangol
Campaña Provincial de Lectura-La Pájara Pinta
presentación
Soc. Fernando Ceron Presidente Ejecutivo CCEN-T
L
a Pájara Pinta es una aventura de palabras, es
es enamorándonos de la lectura nos ha llevado a
un juego, un dicho, una canción, una memoria
buscar nuevos aliados, le estamos proponiendo a
que guarda la ternura de la niñez y la alegría de un
las instituciones, pero en espacial a los ciudadanos,
parque, por eso la Paja Pinta es nuestra campaña
que se necesita un nuevo pacto con la lectura, uno
de fomento lector, porque creemos en el regocijo
que nos permita reinventar el sentido del texto a
de la palabra y que en los cuentos y en la lectura
nuestros tiempos, en un contexto tan complejo para
podemos encontrar la felicidad.
la lectura, donde la sociedad de lo instantáneo y
E
n el presente volumen de la revista la Pájara
de la imagen van relegando las formas tradiciones
Pinta,
historias
de interactuar con el mundo, nosotros, le estamos
construidas por niños y niñas de escuelas rurales
diciendo a la sociedad que el objeto libro puede
de la provincia de Tungurahua, donde con gran
convertirse en una bisagra que conserve lo
generosidad nos relatan sus alegrías y fantasías;
sagrado y ritual de la palabra, pero paralelamente
son textos de niños a quienes durante varios meses
genera nuevas herramientas para interactuar con
pudimos acompañar en la aventura de descubrir,
un mundo global.
nos
encontraremos
con
en los libros, sonrisas.
S
i el libro no se transforma en un elemento
E
l presente es pues una muestra del trabajo de los mediadores de la campaña, de los chicos
cotidiano, cuya cercanía implica comodidad,
y chicas que se incluyeron en la aventura de los
distracción, descubrimiento. No será posible, que
libros, y donde nosotros las instituciones Casa de
como sociedad nos sea permitido el pacto mágico
la Cultura, Centro de Formación Ciudadana del
con la lectura, para ello entendemos la lectura no ya
Gobierno Provincial y CELEC EP hemos ido solo
como una obligación sino como un descubrimiento.
empujado el proceso.
E
sa certeza de rastrear la belleza en la palabra y que la forma para que aquello sea posible
Campaña Provincial de Lectura-La Pájara Pinta
3
CELEC-EP Hidroagoyán
Ing. Mauricio Caicedo Villota Gerente CELEC EP HIDROAGOYÁN
apoyando a la niñez y la naturaleza
L
a Gerencia de CELEC EP Hidroagoyán junto al departamento de Gestión
Social
y
trabajando 4
Ambiental en
el
han
venido
cumplimiento
O
tro de los pilares en los cuales se ha invertido, es en el fortalecimiento
de las relaciones interinstitucionales para
del
aunar esfuerzos en pro de trabajar de
plan de manejo ambiental de sus tres
una mejor manera como instituciones
centrales hidroeléctricas; así como, en
estatales y que mancomunadamente
los programas de desarrollo local para
se puedan cumplir cada una de las
beneficio de los pobladores de las áreas
metas planteadas, en tal sentido se está
de influencia, del medio ambiente y la
apoyando el proyecto de lectura ambiental:
naturaleza sobre todo en los cantones de
“La pájara pinta” desarrollado por la Casa
Baños de Agua Santa y Píllaro.
de la Cultura Núcleo Tungurahua en las escuelas de las parroquias de Ulba, Río
L
a generación de energía limpia para
Verde y Poaló.
el país a través del recurso agua,
no puede realizarse sin tomar en cuenta las necesidades de las comunidades,
L
os niños y jóvenes son el futuro de la patria, por ello se debe fortalecer la
las poblaciones de su área de influencia
capacitación y las buenas costumbres en
y
ambiente.
ellos, de esta manera se podrá garantizar
Uno de los pilares fundamentales de
el futuro de la naturaleza y los recursos
la
la
que ella brinda; ser capaces de generar
educación; razón por la cual, se han
energía limpia que mueva al país y el
volcado todos los esfuerzos en apoyar a
corazón de todos los Ecuatorianos es el
las entidades educativas en programas
objetivo de CELEC EP Hidroagoyán.
sobre
todo
del
concientización
medio
ambiental
es
de educación ambiental, charlas y talleres temáticos para que los niños y jóvenes sean la nueva generación que proteja a la naturaleza. Campaña Provincial de Lectura-La Pájara Pinta
CELEC EP HIDROAGOYÁN Firma convenio interinstitucional con la Casa de la Cultura CCENT – Proyecto la Pájara Pinta - Ambato
Firma de convenios
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Charla participativa de protección del medio ambiente con estudiantes de U.E. Fray Sebastián Acosta Baños capacitaciones
Ing. Mauricio Caicedo sembrando un árbol - Programa de reforestación en el parque de la familia Baños con estudiantes de las U.E. de Baños Reforestación Campaña Provincial de Lectura-La Pájara Pinta
TUNGURAHUA UNA PROVINCIA QUE LEE
Msc.Tanya Benítez Coordinadora Campaña Provincial de Lectura “La Pájara Pinta” Biblioteca CCE-NT
C
uando se plantea que la
libros y saber que en cualquier
o amenaza. Los niños en estos
lectura no le interesa a los
momento puede abrir sus puertas
tres meses han conocido libros y
y encontrarse con otros mundos.
autores que hemos seleccionado
ecuatorianos, se asume que todo lo que se pueda hacer en favor de nuestros niños y jóvenes, es 6
L
a Casa de la Cultura Núcleo de
de acuerdo a su edad e intereses.
Tungurahua está convencida
Los niños y niñas terminaron
que
de una amplia tradición literaria,
acorten las brechas sociales. Si
Tungurahua no podía dejar que
queremos
este supuesto sea una realidad;
que cuestionen al poder, debemos
así
una
hacer que nuestros niños y jóvenes
Si un niño no ve que sus maestros,
provincia pionera en llevar a cabo
lean; pero no a través del castigo.
mamá o papá leen, ellos tendrán
una Campaña de Lectura.
Los niños y jóvenes deben saber
más dificultades para acercarse a
n el largo camino recorrido en
que el libro es su amigo y que, en
este mundo. Por eso es que hemos
la Mediación de Lectura, nos
momentos de problemas, podrá
trabajado
ser su aliado incondicional.
llevándoles
E
que
se
convirtió
en
damos cuenta que los niños aman
L
la
lectura
hará
que
ciudadanos
se
enamorados de los libros y con
una batalla perdida. Pero, viniendo
críticos,
ganas de conocer más.
¿
Pero
qué
pasa
con
los
docentes y padres de familia?
con
los
profesores,
herramientas
de
o que hemos hecho a través de
mediación y entregándole otro
la Campaña Lectura “La Pájara
sentido a la lectura; es decir,
también los maestros solicitan que
Pinta”, basados en la metodología
pasar de un lectura utilitaria a
se les entregue una bibliografía
que el proyecto de Mediación
una placentera.
y un método que les sirva para
Lectora
y
incentivar el amor por la lectura.
desarrollado durante doce años;
en nuestro país hay una gran
l libro debe convertirse en
es llegar a los niños y niñas de tres
producción de libros y que la
un objeto cotidiano, en algo
instituciones educativas en Poaló,
literatura para niños y jóvenes es
que se lo encuentra en la casa,
Ulba y Río Verde para que miren al
abundante.
la escuela, salas de espera, etc.
libro como un objeto al que se lo
El niño debe crecer rodeado de
puede, tomar sin ningún problema
leer que los jóvenes piden títulos y autores para conocerlos y que
E
“Yo
Amo
Leer”
ha
maestros
Las maestras
descubrieron
que
Campaña Provincial de Lectura-La Pájara Pinta
C
on los padres de familia
selección
cuentos
Ciudadana del Gobierno Provincial
trabajamos
de
los
sobre
la
realizados por las niñas y niños,
de Tungurahua que nos apoyó para
requiere
la
sus ilustraciones y una memoria
llegar a otros lugares y diversificar
gráfica de la alegría que
tuvo
la propuesta; a la Cooperativa de la
olvidar que la cultura andina es
La Pájara Pinta al ser recibida
Cámara de Comercio de Ambato,
por tradición, oral. A los padres
por los niños, niñas y jóvenes,
que donó algunos libros para la
les
con amor y grandes abrazos.
Campaña; a YO AMO LEER por
fortalezcan la comunicación, el
Este
seguros
compartir sus saberes; a CELEC EP,
intercambio,
que lograremos llegar a otras
que cumpliendo su compromiso
instituciones,
el
social y medio ambiental apoyó
historias de su diario vivir; y que en
amor por la lectura. Gracias a las
decididamente este proceso; y
la noche se acerquen a los niños
autoridades del Distrito Educativo
sobre todo gracias a la niñez que
para cantarles y contarles.
Zona 3, Rectores y docentes de las
nos espera con ansias para viajar
erramos esta primera etapa
Unidades Educativas San José de
juntos a través de los libros.
y queremos compartir con
Poaló, José Palomino y Puerta del
nuestros lectores una pequeña
Dorado; al Centro de Formación
importancia oralidad,
porque
hacemos
conversen
C
que
no
que les
con
hay
rescaten
pedimos sus
que
hijos
o
que las
2018
estamos
contagiando
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Campaña Provincial de Lectura-La Pájara Pinta
CUENTOS ESCRITOS POR LAS NIÑAS Y NIÑOS DE POALÓ, ULBA Y RÍO VERDE
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Campaña Provincial de Lectura-La Pájara Pinta
EL INCENDIO EN EL PÁRAMO
1 H
abía una vez unos niños llamados Juan y Mateo.
quedaron dormidos. Al día siguiente, Juan y Mateo
A ellos les gustaba ir al bosque para conocer
pidieron al puma que los acompañe a acampar en
animales. Una vez encontraron un puma y le tomaron
el bosque, jugaron y luego encendieron una fogata
unas fotos, pero el puma los vio y salió corriendo. Los
para abrigarse. Inesperadamente, el fuego saltó y
niños lo persiguieron, hasta que el puma se cansó.
enseguida se formaron unas grandes llamas y todo el
Juan y Mateo le preguntaron al puma por qué huía; y
bosque empezó a quemarse.
él contestó que habían hormigas que lo perseguían y lo querían comer, porque eran grandes y comían de todo.
P
L
os niños no sabían qué hacer; entonces el puma fue a traer refuerzos, regresó con una hormiga
buena, que trajo a toda su familia y entre todos
ara que se tranquilice, los niños invitaron al
apagaron el fuego y salvaron al bosque. Desde ahí,
puma a su casa, le hicieron entrar, jugaron y se
fueron los mejores amigos de las hormigas.
Ángela Lluglla Minta U. E. Palomino Flores - Ulba
Campaña Provincial de Lectura-La Pájara Pinta
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EL BOSQUE ENCANTADO
2 H
abía una vez un bosque que estaba encantado;
Pasaron los años; y una paloma blanca que vivía en
en él vivían muchos animales, los niños jugaban,
otro bosque llegó, se puso muy triste al no encontrar
los pájaros cantaban y los conejos corrían de un lado
nada; entonces cantó y cantó. Se acercó al castillo de
para otro. Un día comenzó a moverse el bosque,
la bruja, le pidió que saliera y un fuerte viento le quitó
hubo un huracán y todos salieron corriendo. Asomó
la varita mágica a la bruja, que no podía vivir sin su
una bruja en una escoba voladora y la malvada hacía
varita mágica; entonces fue desapareciendo.
que todo el bosque se queme, desaparecían los árboles y las yerbas. Apareció un gran castillo y los
10
L
a paloma regresó y de pronto apareció un árbol, la paloma lo vio, lo abrazó y lloró. Ella era como
niños lloraban y lloraban, porque ya no habían sus
un ángel y con su amor, hizo renacer al bosque
juegos; los pajaritos seguían muriendo, porque ese
encantado. Todo volvió a la normalidad, los niños, los
era el único bosque y ellos no tenían donde vivir y los
pájaros y los conejos volvieron y estaban muy felices
conejitos no tenían refugio.
de vivir en su hermoso bosque.
L
os niños estaban tristes y muy aburridos. La bruja se reía, porque ella estaba en su castillo.
Diana Geomara Lescano Peralvo. U. E. San José de Poaló
Campaña Provincial de Lectura-La Pájara Pinta
La luna y la cuchara
3 H
abía una vez un bosque que estaba encantado;
Pasaron los años; y una paloma blanca que vivía en
en él vivían muchos animales, los niños jugaban,
otro bosque llegó, se puso muy triste al no encontrar
los pájaros cantaban y los conejos corrían de un lado
nada; entonces cantó y cantó. Se acercó al castillo de
para otro. Un día comenzó a moverse el bosque,
la bruja, le pidió que saliera y un fuerte viento le quitó
hubo un huracán y todos salieron corriendo. Asomó
la varita mágica a la bruja, que no podía vivir sin su
una bruja en una escoba voladora y la malvada hacía
varita mágica; entonces fue desapareciendo.
que todo el bosque se queme, desaparecían los árboles y las yerbas. Apareció un gran castillo y los
L
a paloma regresó y de pronto apareció un árbol, la paloma lo vio, lo abrazó y lloró. Ella era como
niños lloraban y lloraban, porque ya no habían sus
un ángel y con su amor, hizo renacer al bosque
juegos; los pajaritos seguían muriendo, porque ese
encantado. Todo volvió a la normalidad, los niños, los
era el único bosque y ellos no tenían donde vivir y los
pájaros y los conejos volvieron y estaban muy felices
conejitos no tenían refugio.
de vivir en su hermoso bosque.
L
os niños estaban tristes y muy aburridos. La bruja se reía, porque ella estaba en su castillo.
Campaña Provincial de Lectura-La Pájara Pinta
Shirley Desired Haro Quishpe Unidad Educativa San José de Poaló
11
FOTOS
PROGRAMAS MUESTRA DE PROCESO- (FIESTA DE LA LECTURA)
12
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13
CampaĂąa Provincial de Lectura-La PĂĄjara Pinta
DIBUJOS 14
Niños y niñas dibujaron y colorearon su cuento favorito.
Campaña Provincial de Lectura-La Pájara Pinta
Kevin chikaiza Christian cabrera
Melanie yanchatipan Lesli Palomino 15
renato guerra Manolo Chicaiza
Franklin calopiña Campaña Provincial de Lectura-La Pájara Pinta
Mariela Sánchez
El pez dorado
4 H
abía una vez un niño que se llamaba Pedro,
amigo pez, yo lo apagaré, pero solo una cosa te pido,
cada que iba al páramo incendiaba alguna rama
ordena a esos animalitos que salven a ese pobre niño,
y siempre la iba apagando. Un día Pedro decidió
él no tuvo la culpa, es solo un niño no puedes dejarlo
quedarse a dormir en el páramo, prendió una fogata,
morir”.
pasó toda la noche encendida, pero Pedro no se dio cuenta que la había prendido a lado de una mata, y el fuego se esparció por todo lado. El fuego iba quemando el páramo, los animales corrían del pánico, las casas de los conejitos y osos se quemaban sin parar y del río de pronto saltó un pez dorado, que dijo: “no tengas miedo, yo vivo en el agua y el agua me obedece”. 16
A
E E
l pez dorado respondió “está bien, pero apaga esto”. l agua empezó a esparcirse y todo se apagaba, la pesadilla se había acabado. Después de un
tiempo todo volvió a ser como antes, los conejitos
sí, dijo el pez: “agua, agua linda, tú eres la única
vivían felices y el pez dorado vivió en paz y Pedro
que puede apagar esto”; y dijo el agua: “claro mi
nunca más volvió a incendiar el páramo.
Anderson Chicaiza Unidad Educativa San José de Poaló
Campaña Provincial de Lectura-La Pájara Pinta
los mejores amigos
5 H
abía una vez un elefante que estaba subiendo la
a casa para que endurara el hueso y que regrese la
loma y se encontró con una iguana que estaba
semana siguiente; pero la iguana dijo que no tenía
herida, el elefante de buen corazón la cogió y la echó
familia y el elefante la llevó con él a su casa. Cuando
al lomo para llevarle al doctor oso. Cuando llegaron,
ya era hora de quitarle el yeso, la iguana muy contenta
el doctor dijo que estaba lisiada la pata derecha,
le agradeció al elefante, dijo que lo quería como un
entonces el elefante tuvo que ir de inmediato a buscar
hijo de corazón. Desde ahí van cada día a la loma a ver
la cura para la pobre iguana. El oso dijo que la llevara
el atardecer, con una sonrisa muy bonita.
Helen Garcés Unidad Educativa Puertas del Dorado
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17
El extraterrestre que conoció el páramo
6 H
abía una vez un lugar muy especial llamado Páramo, que estaba lleno de vida, decorado con
hermosos lagos, animales exuberantes, climas con
18
que acabe con todo de un toque y acudió al fuego.
C
hasquido regó titanio en el suelo y encendió una chispa, rápidamente el fuego comenzó a
un aroma único y flores que eran tan hermosas que
esparcirse; pero el rey del páramo que era una Llama
hasta relajaban con solo tocarlas.
loca, convocó a sus amigos y clamó a la fuerza del agua
P
ero un día de sol brillante, llegó un visitante
que era poderosa. El agua ayudó al rey Llama loca
misterioso que era de un lugar muy lejano, su
a apagar el fuego, y el extraterrestre fue condenado
nombre era Chasquido y decía ser el dueño de
a vivir en lo más profundo del bosque, en un lugar
muchos universos.
imposible de escapar ya que estaba resguardado por
C
hasquido al llegar al Páramo, se puso muy furioso y le dio envidia al ver que ese lugar era
muy hermoso y con belleza única, así que decidió
un troll llamado Malote que no dejaba salir a nadie.
A
l final todos vivieron felices por siempre y lograron conservar su hogar y fuente de felicidad.
destruirlo. El extraterrestre buscó una fuerza única
Jenniffer Albán U. E. Puerta del Dorado – Río Verde.
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mediadores Llenos de Libros los mediadores de lectura en las Aulas
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