Жизненные навыки:
Бог устраняет наши переживания Модуль 5 • Урок 10 В фокусе - жизненные навыки Цель: Развиваем положительные отношения Сегодня дети усвоят, что положительное отношение всегда приносит результат, потому что Бог даёт им надежду в любых обстоятельствах.
Сегодня дети будут принимать решение надеяться на что-то лучшее, доверяя Богу изменять ситуации и сердца.
НЕОБХОДИМЫЕ МАТЕРИАЛЫ: ❑❑ Стеклянная или пластиковая бутылка, или сосуд, наполненный водой. ❑❑ Кусочек пенопласта круглой формы или термопласт (также называемый полистирол). Подойдёт любой материал, который будет плавать на поверхности в чаше или сосуде. (См. часть 2) ❑❑ Несмывающийся маркер ❑❑ Камешки для чаши/миски ❑❑ Вырежьте маски блудного сына, свиньи и отца ❑❑ Узел с одеждой, привязанный к палке ❑❑ Как вариант: чёрный или коричневый маркеры ❑❑ Листочки бумаги и ручки на каждого ребёнка ❑❑ Полиэтиленовый пакет Материалы по ученичеству для детей были созданы совместно Агапе и Дэвидом C Куком. Они имеют лицензии и могут быть использованы среди детей русско-язычного населения в любом виде служения, а также в служениях похожего направления. Для использования другими организациями, кроме Агапэ, требуется письменное разрешение от Дэвида C Кука. Электронная почта Global@DavidCCook.org. © 2015 David C Cook. Защита на Все права распространяется по всему миру.
177
БОГ УСТРАНЯЕТ НАШИ ПЕРЕЖИВАНИЯ
Урок 10
Модуль 5
ХОД УРОКА
1. В фокусе современный опыт Цель: Дети поймут, что надежда есть всегда, даже когда очень
трудно.
Перед началом занятий вырежьте три маски для этого урока: маску блудного сына, его отца и свиньи. Дети могут их держать или можно приспособить к ним резинку или леску. Попросите трёх желающих надеть эти маски и отойти из поля зрения. Когда они будут слышать определённый звуковой сигнал, они должны будут входить. Один хлопок или свист для блудного сына, два для свиньи и какой-нибудь ещё сигнал для отца. Они будут входить по своим сигналам. У блудного сына на палке висит узел с одеждой. После того, как его друзья его покинули, он может добавить на маску пару царапин или шрамов, используя чёрный или коричневый маркеры. Перед занятием, нужно будет прочитать Лк. 15:11-32, чтобы освежить в памяти эту Библейскую историю. Мы сейчас с вами будем рассматривать некоторых героев, а вы попытайтесь объяснить, что же здесь происходит. Сначала послушаем историю. Она может оказаться очень знакомой для многих из вас. Иисус рассказал историю об отце, у которого было двое сыновей. Однажды младший сын пришёл к своему отцу и сказал: “Отец, я хочу начать свою самостоятельную жизнь. Отдай мне мою долю наследства прямо сейчас. Я не хочу дожидаться пока ты умрёшь.” Отец очень расстроился от такого заявления сына, но всё же отдал ему деньги по его просьбе. Сын покинул отцовский дом и начал самостоятельную жизнь богатого человека. Он совершал множество греховных поступков, покупал много экстравагантных вещей. Но постепенно, все деньги закончились. Он потерял всё, включая так называемых друзей, которые рады были быть с ним рядом, когда у него были деньги. В конце концов, сын оказался на свинарнике. Он даже был готов кушать свиной корм, но ему не разрешали. И он сказал: “У моего отца даже слуги живут лучше, чем я. Я пожалуй вернусь домой, но не как сын, а попрошусь работать на него в качестве наёмного работника” Но когда сын подошёл к дому, отец выбежал к нему навстречу. Сын закричал: “Отец, я согрешил пред Богом и перед тобой. Я не заслуживаю быть твоим сыном” Но отец любил своего сына. Он попросил принести ему лучшую одежду, обувь, перстень и приказал устроить большой праздник. С радостью отец
В ФОКУСЕ - ЖИЗНЕННЫЕ НАВЫКИ
178
БОГ УСТРАНЯЕТ НАШИ ПЕРЕЖИВАНИЯ
Урок 10
Модуль 5
воскликнул: “Сын, который был как мёртв, теперь ожил, был потерян и вот нашёлся!” Подайте сигнал сыну. А теперь дети, посмотрите вокруг, кого вы здесь увидели. Да, это парень, о котором наша история. Знаете ли вы, что он сделал? В этой истории, участвуют три действующих лица. После этого, задайте детям следующие вопросы.
• Сын пришёл к отцу, чтобы о чём-то попросить. О чём он просил? • Что произошло после этого? (Пока дети отвечают, вокруг по комнате ходит блудный сын.) • Что произошло после того, как его оставили друзья? (Подайте знак, чтобы вошла свинья.) • Что произошло после этого? • В конце концов, он принял решение, которое стало поворотной точкой в его жизни. Что же это означало? • Как вы думаете, было ли это правильным решение? • Что произошло, когда он пошёл домой? • Как вы думаете, было ли правильно с его стороны решить вернуться домой с надеждой, что всё в его жизни станет лучше?
Парня в этой истории обычно называют блудный или расточительный сын. Его жизнь изменилась. Он остался сыном и понял, насколько глубоко отец его любит. Наши жизни точно также могут измениться по той же самой причине. У нас есть Бог в качестве Отца Небесного, у которого к нам безграничная любовь. Он сам желает простить нам все неправедные поступки и помочь решить наши проблемы. С таким Отцом, как наш Небесный, нам даже и надежду терять не стоит, а тем более, заканчивать жизнь со свиньями. Наш Небесный Отец может изменить абсолютно всё.
2. Д елимся правдивыми историями из жизненного опыта Цель: Дети поймут, что они могут рассчитывать и надеяться на
изменения в своей жизни, благодаря Иисусу.
Подготовка: Нарисуйте смайлик несмывающимся маркером на круглом кусочке пенопласта. Поместите этот круг на дно миски/чаши с водой и придавите
В ФОКУСЕ - ЖИЗНЕННЫЕ НАВЫКИ
179
БОГ УСТРАНЯЕТ НАШИ ПЕРЕЖИВАНИЯ
Урок 10
Модуль 5
несколькими камешками, чтобы он удерживался на дне. Поставьте миску на видном месте, где каждый мог бы её увидеть. А теперь все внимание! Вы видите этот небольшой кусочек пенопласта на дне миски? Лицо на дне сосуда поможет мне проиллюстрировать историю, которую я хочу рассказать вам. Я сейчас расскажу вам о девушке, которая была отягощена проблемами, в точности как наш кусочек пенопласта придавленный камнями. Давайте себе представим, что этот кусочек - это девочка. Её зовут Валентина. А теперь скажите, сможет ли она когда-либо выбраться из этого места на дне? (Дайте детям возможность ответить.) Ну, хорошо, давайте сейчас с вами выясним, сможет ли Валя сбросить с себя этот тяжкий груз проблем. У неё очень много проблем. Её отец алкоголик и каждый раз, когда он получает заработную плату, он идёт прямо в магазин и тратит все деньги на спиртное. Он напивается, приходит домой и кричит на маму Вали и на неё безо всякой причины. В результате этого папиного пристрастия у семьи не остается денег на проживание. Приближаются холода. У девочки нет зимней одежды. Валя очень переживает. Это ее очень угнетает. Она продолжает молиться. А потом, отгадайте что происходит? Внезапно приезжают родственники и привозят Вале все необходимые вещи. Радости девочки нет предела. Она не перестает благодарить Бога за помощь. Вот один из камней освободил плечи девочки. Можно снять один камень с поверхности пенопласта. Ещё одна проблема – непрощение отцу. Он мог ударить её без причины, когда был пьян. Потому она всё время носила обиду внутри себя. И камень ещё оставался. Укажите на следующий камень. А затем, в один прекрасный день, она прочитала несколько стихов из Библии, которые заставили ее по-другому взглянуть на проблему с отцом.
“Ибо если вы будете прощать людям согрешения их, то простит и вам Отец ваш Небесный, а если не будете прощать людям согрешения их, то и Отец ваш не простит вам согрешений ваших”. Мф 6:14, 15
В ФОКУСЕ - ЖИЗНЕННЫЕ НАВЫКИ
180
БОГ УСТРАНЯЕТ НАШИ ПЕРЕЖИВАНИЯ
Урок 10
Модуль 5
Это заставило её задуматься. Ей обязательно нужно простить своего отца. Сначала даже думать об этом было тяжело. А потом она вдруг почувствовала, что это сделать просто необходимо. И Валя простила. Ой, какое облегчение она почувствовала! Это было чудесно. Слава Господу, что Он помог снять с плеч еще один тяжелый камень. Снимите с поверхности пенопласта следующий камень. Можно добавить в ваш рассказ ещё несколько проблем и ситуаций, с которыми, по вашему мнению, дети могут часто сталкиваться. Каждый раз, когда проблемы решаются можно снимать очередной камень. Ух-ты! Смотрите, что произошло! Лицо поднимается на поверхность. Валя фактически прошла сама через все её проблемы. Сначала, казалось, ничего не выйдет, не так ли? А сейчас дела пошли намного лучше, стало как-то светлей и Валентина начала улыбаться. Вы и в самом деле думаете, что мы сможем справиться с проблемами, какими бы тяжёлыми они ни были? Дайте детям возможность ответить. Я определённо думаю, что да. Потому что у меня тоже было много проблем, которые казалось, никуда не денутся. Но они исчезли с Божьей помощью. Это удобное время для того, чтобы вы поделились одной-двумя историями о проблемах из своего опыта, с которыми вы сталкивались, и как Бог помог вам от них избавиться.
• Кто-нибудь хочет нам рассказать о проблемах, с которыми вы
сталкивались? Не нужно заставлять их рассказывать, можно аккуратно воодушевлять или подбодрять их, чтобы они захотели поделиться своими историями.
3. Как жить, используя жизненный опыт Цель: Дети символически отдают Богу свои переживания. Раздайте каждому ребёнку бумагу, ручку или карандаш. У каждого из нас есть какие-то проблемы и переживания. Сейчас мы с вами отдадим все наши проблемы Богу. Могли бы вы написать ваши проблем и переживания на листках бумаги, которые вам раздали? Никто не будет видеть, что вы написали. Кроме Бога! Так что смело пишите всё, что у вас есть в памяти. Выделите детям достаточно времени для этого. Вы также можете записать на листочке свои собственные проблемы.
В ФОКУСЕ - ЖИЗНЕННЫЕ НАВЫКИ
181
БОГ УСТРАНЯЕТ НАШИ ПЕРЕЖИВАНИЯ
Урок 10
Модуль 5
А теперь мы последуем совету, который записан в 1-ом Послании Петра:
“Все заботы ваши возложите на Него, ибо Он печется о вас” 1 Петра 5:7 Мы сейчас символически сможем это сделать, разорвав и помяв эти листочки бумаги в наших руках. А теперь давайте помолимся. “Господь Иисус, ты знаешь мои проблемы и каждое переживание в моём сердце. Затем скажите “про себя” Богу свои переживания. (Здесь нужно сделать паузу). Могут возникнуть какие-то чувства, которые возможно вызовут слёзы. Скажите Богу о таких чувствах. (Пауза.) Но ты любишь меня и можешь все переживания убрать и улучшить мою жизнь. Я отдаю все свои проблемы в Твои руки и прошу, чтобы Ты внёс изменения в моё сердце и в мою жизнь. Спасибо Тебе за то, что Ты даёшь мне радость осознавать, что у меня есть Ты, и Ты заботишься обо мне. Спасибо Тебе за дар вечной жизни. Я люблю Тебя. Аминь”. Сейчас давайте символически возложим все наши проблемы и переживания на Иисуса. Мы разорвем все эти листки на маленькие кусочки и выбросим их в этот пакет. Вы можете по очереди подходить и выбрасывать. Когда вы будете выбрасывать, вы говорите: “Бог хочет помочь мне с моими проблемами. Он заботится обо мне”. Держите полиэтиленовый пакет открытым, чтобы каждый смог выбросить обрывки бумаги вовнутрь. Я потом завяжу плотно этот пакет и выброшу его подальше, со всеми беспокойствами, которые останутся внутри него. Закончите занятие короткой молитвой и пожелайте детям хорошей недели.
В ФОКУСЕ - ЖИЗНЕННЫЕ НАВЫКИ
182
Урок 10
Модуль 5
Урок 10
Напишите здесь день недели.
Поставьте сегодняшнюю дату.
На занятиях этой недели, вы говорили о том, какие у вас есть переживания и беспокойства. Бог хочет взять на себя наши беспокойства и переживания и помочь нам пройти через этот период.
го, Все заботы ваши возложите на Не ибо Он печётся о вас” 1 Петра 5:7
Нарисуйте символическую картину того, как вы отдаёте ваши проблемы и переживания Богу. Не обязательно изображать волнения на картине, просто напишите номер и то, как вы просите Бога помочь вам с каждым из этих больших переживаний. Итак, если у вас наберётся 5 больших переживаний, вы поставите вокруг вашей картины номера 1, 2, 3, 4, 5. Только вы будете знать, что каждое из них означает.
Я ОТДАЮ БОГУ ВСЕ СВОИ ПЕРЕЖИВАНИЯ
186