 Eras Cronológicas. Detalle todas las Eras……………………………………3  Patrimonio Histórico Cultural (definición y tipos de Patrimonio  Geografía. (definición) …………………………………………………………13  Los ámbitos y los problemas de la Investigación geográfica………………14

 Patrimonio Histórico Cultural (definición y tipos de Patrimonio)

¿Qué es Patrimonio Cultural?

El Patrimonio Cultural es el conjunto de bienes tangibles e intangibles, que constituyen la herencia de un grupo humano, que refuerzan emocionalmente su sentido de comunidad con una identidad propia y que son percibidos por otros como característicos. El Patrimonio Cultural como producto de la creatividad humana, se hereda, se transmite, se modifica y optimiza de individuo a individuo y de generación en generación.

Tipos de patrimonios • El Patrimonio Natural Es el conjunto de bienes y riquezas naturales, o ambientales, que la sociedad ha heredado de sus antecesores, y a los que se les concede un valor excepcional.

 El Patrimonio Intangible Se transmite oralmente o mediante gestos y se modifica con el transcurso del tiempo a través de un proceso de recreación colectiva. saberes (conocimientos y modos de hacer enraizados en la vida cotidiana de las comunidades), celebraciones (rituales, festividades, y prácticas de la vida social), formas de expresión (manifestaciones literarias, musicales, plásticas, escénicas, lúdicas, entre otras.

 GEOGRAFIA (Definición)

La geografía es la disciplina que trata del estudio, la descripción o de la representación gráfica de la Tierra. En sentido amplio es la ciencia que estudia la superficie terrestre, las sociedades que la habitan y los territorios, paisajes, lugares o regiones que la forman al relacionarse entre sí.

Ciencia que estudia y describe la superficie de la Tierra en su aspecto físico, actual y natural, o como lugar habitado por la humanidad.

 Los ámbitos y los problemas de la

Investigación geográfica.

El presente trabajo trata sobre los diversos ámbitos y principales problemas de la investigación geográfica, los ámbitos que éste abarca y algunos conceptos de interés que mejorarán la comprensión del tema investigado. Esta investigación corresponde al curso de Introducción de los estudios sociales de la Universidad Americana de Costa Rica, de la carrera bachillerato en la enseñanza de los estudios sociales. Oportunamente es presentado una investigación que tiene como finalidad dar a conocer los principales problemas que se manifiestan en el momento de realizar una investigación geográfica, asimismo se dará a conocer los resultados de forma detallada y clara para que el lector entienda sobre la realidad que atraviesa la investigación sobre la geografía. Se abarcarán temas que son fundamentales conocer para entender el tema expuesto; ya sea sobre el ámbito social y económico, el análisis demográfico, infraestructura vial y análisis climáticos, eso sin dejar de lado el problema persistente en el tipo de investigación ya mencionada con anterioridad. Para finalizar, se adquirirán conocimientos que son relevantes conocer para todo aquel que tenga como aspiración ser docente en la especialidad de los Estudios Sociales, esto le permitirá que pueda reflexionar sobre la problemática que hay en los diversos ámbitos del diario vivir para compartir esos conocimientos cuando le sea requerido. 5 DESARROLLO Una investigación geográfica es una exploración del espacio terrestre en cualesquiera de sus escalas, para explicar sus propiedades; su estructura y composición, las leyes de sus movimientos, y la predicción, fundada en todo ello, de su desarrollo. La Geografía ocupa, desde la perspectiva científica y académica una privilegiada posición de encrucijada entre las disciplinas científico-sociales, científiconaturales, técnicas y humanísticas. Se asume como una ciencia social a la geografía que aborda el estudio del espacio geográfico desde una perspectiva formativa, como un espacio socialmente construido, percibido, vivido, y continuamente transformado por las relaciones e interacciones de sus componentes a lo largo del tiempo.

Al momento de realizar una investigación geográfica hay que tener en cuenta a que se está refiriendo a la geografía en sí, por lo tanto, se debe tener consideración y precaución ya que se está abarcando muchos ámbitos que entre ellos los principales son los relacionados con él entorno. La Investigación Geográfica es necesaria no sólo tenerla presente, impulsarla y desarrollarla a lo largo de todo el sistema educativo, sino acentuarla fundamentalmente en los niveles superiores a fin de que la geográfica sea vivenciada y encarne en los estudiantes por este tipo y estilo de tarea. Indagar acerca de un tema del propio interés es facilitar la creatividad y el pensamiento crítico ambos de carácter elemental en todo el proceso de aprendizaje, pero mucho más en el caso de la Geografía. La particularidad del objeto de estudio de la Geografía es la complejidad de los hechos y fenómenos que la integran. Se recuerda que los estudios geográficos tienen que desentramar la profusa red de relaciones que componen un paisaje, donde se “entremezclan” organizadamente lo que ofrece la naturaleza con los flujos y el accionar de las personas, con los bienes, capitales e ideas de cada uno y del pensar de cada pueblo. La investigación geográfica consiste en: formular temas/problemas contextualizados en el tiempo y en el espacio, analizando la interacción de lo natural, lo social, lo cultural, lo económico y lo político, tal como esta red interactiva se inscribe en la superficie terrestre; explicando o interpretando las distintas maneras que tiene el 6 hombre de transformarla; como así también determinando las variables de verificación empírica.

Toda investigación geográfica debe apoyarse en hechos de observación, lo cual indica que las percepciones de los hechos y las experiencias que de ellos se tenga son los puntales sobre los cuales opera la ciencia geográfica. A lo cual se suma el carácter polisémico de la información, la naturaleza gráfica, cartográfica, discursiva, narrativa, su irrepetibilidad, el volumen de sus datos y, fundamentalmente, el Inter juego que remite lo singular con lo global y el

determinismo con la incertidumbre. El carácter no lineal nos impone la recolección y procesamiento de la información en momentos diferentes y en distintas etapas del proceso de la investigación. Al apostar a conocimientos integrados, la segmentación en elementos singulares o la diferenciación en segmentos o unidades que han resultado relevantes y significativos, el entramado de los datos no pierde la visión integradora y holística. Todo esto se transforma, para los alumnos, en un hacer realmente geográfico. Ámbito Geográfico Delimitación espacial del proyecto de investigación. Descripción del área de estudio donde recogerán los datos. Es importante delimitar el área a investigar: una ciudad, una calle, un país. Como regla general puede decirse que la descripción del área de estudio debe contener todos los aspectos que la diferencian de otras áreas y que puedan ser de importancia al realizar la investigación y al interpretar los hallazgos. Se refiere a la delimitación espacial que tendrá el proyecto de investigación. Es la descripción del área de estudio donde recogerán los datos, se llevarán a cabo las actividades. Es importante delimitar el área a investigar: una ciudad, una calle, un país. En esta sección se deben incluir características como son: • Lugar donde se realizará la investigación (país, zona geográfica, área urbana o rural entre otros). • Ubicación (delimitación geográfica). Tamaño (población, tamaño de la institución) • Institución (hospital, centro de salud, escuela, entre otros) 7 La problemática con el cambio climático La Geografía, como ciencia del territorio, nunca ha tenido más importancia que en la actualidad para entender procesos, cambios y problemáticas con las que nuestro mundo, nuestro país, nuestras regiones se enfrentan. En el núcleo de debates como el demográfico (inmigración extranjera, envejecimiento…) o el cambio climático está la geografía; esta ciencia ha servido de base para prevenir y dar respuesta a las catástrofes naturales; la geografía ha hecho las propuestas de ordenación de territorio, desarrollo local y territorial. Ahora bien, el cambio climático ha hecho un efecto negativo en la investigación geográfica ya que ésta afecta la investigación como tal, se refiere esto al momento de hacer los estudios a determinar, del entorno o social. El cambio climático altera las circunstancias del lugar en estudio, porque de ocurrir algún incidente, la investigación se verá alterada. Algunas características y ejemplos: • El estudio de la investigación tendrá que modificarse ya que las condiciones climáticas así lo demandarán. • Afecta a toda la geografía, ya que por una parte es a lo que comprendemos como el entorno y la interacción existente en ésta. • Estar realizando una investigación de un sitio importante y que se vea afectado por una fuerte tormenta.

• Estudiar los patrones climatológicos y que algún cambio inesperado surja como producto del constante cambio climático. 1. Gracias a este trabajo investigativo se comprende mejor el campo de acción de la investigación geográfica el cual es muy amplio en su campo de acción. 2. Se concluye que el cambio climático es un factor que afecta el desarrollo de esta investigación. 3. Se concluye que se tendrá que desarrollar nuevas técnicas para el desarrollo de este tipo de investigación y además que las técnicas existentes se deberán modificar.