B.8- Ajustes 2018

Para el año 2018 ante la necesidad de mantener una cuenta financiera en la FUNDACIÓN UCR para el ingreso de los dineros por concepto de inscripción, que son usados para la gestión de la PH, ante la indicación de la Vicerrectoría de Acción Social de que la cuenta tendría que pasar a ser coordinada por la Vicerrectoría de Docencia, se debió inscribir un Proyecto de Docencia, con objetivos que impacten la docencia directa, y que van más allá de la ejecución de la PH y la selección de la población que puede optar al ingreso a carrera. Este proyecto procura la gestión, planteamiento, ejecución, supervisión y valoración de la PH; a su vez, a partir de los trabajos que realizan los postulantes en la ejecución de la PH, se pretende: A. Reconocimiento de los niveles de desempeño y características de las habilidades de los postulantes, a partir de los seis criterios valorados en la PH; insumos que serán canalizados a los docentes para que puedan considerarlos al momento de la calibración de contenidos y la eventual necesidad de ejercicios de nivelación a utilizar como parte de las estrategias de aprendizaje en cursos del primer año de la carrera; B. A partir de la utilización de la rúbrica para la valoración, y el análisis de complejidad de ítems y niveles de concordancia entre evaluadores que se realizaría con el programa de cómputo FACETS en el marco de la PH, plantear un modelo de valoración del desempeño en trabajos de producción creativa o diseño arquitectónico, a presentar a la comunidad docente de la Escuela con el fin de valorar la utilización en los cursos del plan de estudios de la carrera.