ECONOMIA Este suplemento é da responsabilidade editorial da NERSANT; faz parte da edição 1118 de O MIRANTE e não pode ser vendido separadamente
Empreender no Ensino Secundário É no Ensino Secundário que muitos dos alunos começam a canalizar as suas escolhas com vista a um futuro profissional bem sucedido. Por este motivo, a NERSANT entendeu ser necessário intervir junto desta população, alertando-a para a importância da atividade empresarial e para a criação do próprio posto de trabalho. O EmpreEscola é, desta forma, um projeto que pretende acompanhar os alunos na elaboração e na implementação de projetos que persigam objetivos económicos, solidários ou de cidadania e que preparem a sua integração na vida ativa. Esta envolvência e empenhamento dos jovens
Educação para o empreendedorismo O Empreendedorismo é um novo olhar sobre o mundo, alicerçado no conhecimento e na inovação, a partir do envolvimento de pessoas e de processos que, em conjunto, promovem a construção de ideias, a avaliação de oportunidades, a mobilização de recursos, a assunção de riscos e a concretização de iniciativas diferenciadas e de sucesso. PÁGINA 2
Metodologia e fases de desenvolvimento O projeto EmpreEscola é dotado de uma metodologia própria que assenta na constituição de um grupo de alunos, que têm como missão a elaboração do plano de negócios da empresa que idealizaram, apresentando-o, na fase final do projeto, perante a comunidade escolar, entidades institucionais, entre outras personalidades.
na elaboração do seu projeto empresarial, permitiu-lhes adquirir competências essenciais ao mundo dos negócios, como o trabalho em equipa, a criatividade, a pluridisciplinaridade, a capacidade de adaptação e a capacidade de resolver problemas. Na edição 2012/2013 do EmpreEscola, participaram no projeto 9 escolas secundárias e / ou profissionais da região da Lezíria do Tejo, totalizando o envolvimento de 105 alunos, que se mostraram bastante satisfeitos com a participação neste projeto. No final do ano letivo, foram premiadas cinco das 24 ideias de negócio.
Ideias de negócio desenvolvidas
Os vencedores
Na edição 2012/2013 do EmpreEscola, participaram no projeto 9 escolas secundárias e / ou profissionais da região da Lezíria do Tejo, responsáveis pela criação de 24 projetos empresariais. No total, este projeto de empreendedorismo juvenil totalizou o acompanhamento por parte de 15 professores e o envolvimento de 105 alunos.
Decorreu no dia 12 de junho de 2013, por ocasião da FERSANT – Feira Empresarial da Região de Santarém, no CNEMA, a sessão final do projeto EmpreEscola. A sessão, denominada Fórum do Empreendedoríssimo, permitiu a apresentação das melhores ideias de negócio perante uma plateia repleta de possíveis investidores, instituições convidadas e comunidade escolar, bem como a entrega de prémios às ideias de negócio vencedoras.
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Projeto financiado:
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Educação para o empreendedorismo "Ser empreendedor é executar sonhos, mesmo que haja riscos. É enfrentar os problemas, mesmo não tendo forças. É caminhar por lugares desconhecidos, mesmo sem bússola. É tomar atitudes que ninguém tomou. É ter consciência de que quem vence sem obstáculos triunfa sem glória. É não esperar uma herança, mas construir uma história... Quantos projetos deixou para trás? Quantas vezes os seus medos bloquearam os seus sonhos? Ser um empreendedor não é esperar a felicidade acontecer, mas conquistá-la." Auguste Cury O Empreendedorismo é um novo olhar sobre o mundo, alicerçado no conhecimento e na inovação, a partir do envolvimento de pessoas e de processos que, em conjunto, promovem a construção de ideias, a avaliação de oportunidades, a mobilização de recursos, a assunção de riscos e a concretização de iniciativas diferenciadas e de sucesso. É fundamental que a escola proporcione em todos os níveis e ciclos de ensino uma cultura favorável à aquisição de conhecimentos e ao desenvolvimento de atitudes, capacidades e valores promotores do espírito empreendedor, nomeadamente, criatividade, inovação, organização, planeamento, responsabilidade, liderança, trabalho em grupo, visão de futuro, resiliência e curiosidade científica, entre outras. A educação para o empreendedorismo é um contributo transversal às diferentes disciplinas e áreas não disciplinares que se concretiza em atividades ou projetos, desenvolvidos de forma participada pelos alunos e que concorram para a mudança de mentalidades na sua área de atuação enquanto cidadãos. Em suma, o empreendedorismo é o principal fator promotor do desenvolvimento económico e social de um país, o que significa que o papel do empreendedor é identificar oportunidades, agarrá-las e encontrar recursos para transformá-las num negócio lucrativo. Tendo em conta esta realidade, a NERSANT – Associação Empresarial da Região de Santarém, tem alertado os alunos do ensino básico e do ensino secundário para a importância do empreendedorismo na sociedade atual, através da dinamização dos projetos EmpCriança – Empreender no Ensino Básico, e EmpreEscola – Empreender no Ensino Secundário.
A importância do empreendedorismo no Ensino Secundário É no Ensino Secundário que muitos dos alunos começam a canalizar as suas escolhas com vista a um futuro profissional bem sucedido. Por este motivo, a NERSANT entendeu ser necessário intervir junto desta população, alertando-a para a importância da atividade empresarial e para a criação do próprio posto de trabalho. O EmpreEscola – Empreender no Ensino Secundário, tem assim como objetivo permitir e facilitar a emergência de talentos empresariais, através da aplicação de um conjunto de atividades integradas que visam promover e desenvolver competências empreendedoras nestes alunos. Durante a implementação deste projeto, os alunos são convidados a organizarem-se em grupos, para que possam discutir e ter uma ideia de negócio viável, à qual terão, posteriormente, que conferir um caráter e um cariz empresarial. Desta forma, o EmpreEscola permite aos alunos o desenvolvimento do plano de negócios da sua ideia, com passagem obrigatória pela definição de objetivos da empresa criada, pela definição da figura jurídica, pela definição das funções e distribuição de responsabilidades, pela identificação de sistemas de incentivos para financiamento da atividade, pela definição de objetivos de venda e produção, e pela fabricação do protótipo ou implementação do serviço. O EmpreEscola é assim, um projeto que pretende acompanhar os alunos na elaboração e na implementação de projetos que persigam objetivos económicos, solidários ou de cidadania e que preparem a sua integração na vida ativa. Esta envolvência e empenhamento dos jovens na elaboração do seu projeto empresarial, permite-lhes adquirir competências essenciais ao mundo dos negócios, como o trabalho em equipa, a criatividade, a pluridisciplinaridade, a capacidade de adaptação e a capacidade de resolver problemas.
A missão do EmpreEscola é fomentar o empreendedorismo e desenvolver o espírito empresarial dos jovens para facilitar o seu acesso à vida ativa.
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Metodologia e fases de desenvolvimento O primeiro passo para desenvolver um projeto no âmbito do EmpreEscola é a constituição de equipas, formadas por 2 a 5 alunos, preferencialmente de anos e áreas diferentes. Os alunos devem organizar-se sob a forma de uma miniempresa, de maneira a poderem testar o produto/serviço no mercado, se assim o entenderem. Após a constituição da equipa e validação da ideia de negócio, feita com a coordenação da NERSANT, os alunos devem ser capazes de organizar a empresa, definir o papel de cada um na estrutura da mesma e expor a sua forma de funcionamento. Assim, os alunos deverão ser capazes de elaborar o plano de negócios da empresa que idealizaram, e apresentá-lo no final do ano letivo perante toda a comunidade escolar, entidades institucionais e demais convidados, no Fórum do Empreendedorismo que a NERSANT organiza, e onde são votadas as melhores ideias de negócio referentes a esse ano letivo. O plano de negócios elaborado pelos alunos teve em conta a exploração dos seguintes pontos: 1. O promotor / Empresário 2. Apresentação da Empresa 3. Descrição do produto / serviço 4. Plano de Marketing - Clientes - Concorrência e Fornecedores - Análise do meio envolvente - Análise SWOT - Pontos fortes e pontos fracos - Ameaças e oportunidades 5. Marketing-Mix 6. Construção de mapas financeiros - Definição de pressupostos iniciais - Estimativa do investimento - Plano de financiamentos - Previsão de vendas - Previsão de custos 7. Conta exploração para os primeiros 3 anos 8. Apresentação da empresa / ideia de negócio (power point)
FiguraFigura 1: Fases1:deFases desenvolvimento do EmpreEscola de desenvolvimento do
EmpreEscola
Encontrar a ideia de negócio As Ideias de Negócio devem ser inovadoras, exequíveis, e responder a necessidades do mercado. Devem ainda ser suscetíveis de dar origem ao aparecimento de um novo produto ou serviço, um novo processo produtivo, ou uma nova forma de comercialização. Inovação, Tecnologia e Responsabilidade ambiental ou social devem ser tidas em conta no processo de criação da ideia de negócio.
Ideias de negócio desenvolvidas Na edição 2012/2013 do EmpreEscola, participaram no projeto 9 escolas secundárias e / ou profissionais da região da Lezíria do Tejo, responsáveis pela criação de 24 projetos empresariais. No total, este projeto de empreendedorismo juvenil totalizou o acompanhamento por parte de 15 professores e o envolvimento de 105 alunos.
Gráfico 1: N.º de equipas, alunos, professores e escolas participantes na edição 2012/2013 do EmpreEscola.
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TESTEMUNHOS
Algumas ideias de negócio desenvolvidas Concelho
Escola
Professores Responsáveis
Santarém
Escola Secundária Sá da Bandeira
Isabel Lucena
Equipas Rainbow Candles Master Lock Infosecurity
Santarém
Escola Secundária Dr. Ginestal Machado
Clara Ferreira, Conceição Paulino
QR4ALL Socialab PMR
Cartaxo
GPS Home
Escola Secundária do Cartaxo
Paula Martins
Escola Secundária de Salvaterra de Magos
Carlos Marques, António Andrade, Jorge Cipriano
Arroziris Agro‐lusitana
Salvaterra de Magos
Grow to Save Foto V Car
Rio Maior
Almeirim
G Minds
Escola Profissional de Rio Maior
Anabela Figueiredo
Escola Secundária Marquesa da Alorna
Maria do Céu Pinto
SmartKit
Tabela 1: Escolas participantes e projetos empresariais desenvolvidos
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Incógnities Services
“A dinamização de projetos de empreendedorismo junto dos alunos é muito importante. Trata-se de uma experiência muito enriquecedora, que eleva o nível de conhecimento dos alunos e proporciona o desenvolvimento das relações interpessoais”. Anabela Figueiredo e Maria João Maia, Escola Profissional de Rio Maior "A participação neste tipo de iniciativas tem uma importância que vai para além do concurso propriamente dito, pois os jovens adquirem competências e têm experiencias, no âmbito do saber ser e saber estar que os vão ajudar para o resto das suas vidas, tais como, autoconfiança, capacidade de organização, sentido de responsabilidade e capacidade de trabalhar em equipa, entre outros. Na EPRM, encaramos estas iniciativas como estratégias motivacionais para os nossos alunos. Pela dinâmica que criam, além de se constituírem autênticas experiências “open mind”, estes projetos funcionam como promotores da taxa de sucesso escolar, contribuem para a redução das taxas de absentismo e de abandono." Luciano Vitorino, Diretor da Escola Profissional de Rio Maior “Este projeto de empreendedorismo é da máxima importância, especialmente em épocas de crise, como a que atravessamos. As crises propiciam o aparecimento de ideias de negócio inovadoras.” Isabel Lucena, Escola Secundária Sá da Bandeira “Tanto os jovens num percurso escolar profissionalizante como os jovens no ensino regular beneficiam ao ser confrontados com situações reais de empreendedorismo. Compreender e aplicar técnicas relacionadas com a criação de um negócio poderá auxiliar a construção digna de um futuro para muitos dos nossos jovens.” Clara Ferreira, professora do Agrupamento de Escolas Ginestal Machado “A participação em projetos de empreendedorismo permite uma envolvência e adaptação ao mundo real e empresarial, o que é importante desde cedo, tendo em conta a falta de criação de empresas e emprego do nosso país”. Lourenço Policiano e Esperança Alfaiate, professores do Agrupamento de Escolas Marcelino Mesquita, Cartaxo “A dinamização de projetos de empreendedorismo nas escolas é importante porque estimula nas crianças e jovens a criatividade e a articulação dos diferentes conhecimentos que a escola lhes transmite. Para além disso, o projeto permite ainda uma aproximação ao mundo do trabalho.” Ana Correia e Luísa Subtil, professoras adjuntas da direção do Agrupamento de Escolas de Benavente
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MELHOR TRABALHO DE EQUIPA IDEIA DE NEGÓCIO: Rainbow Candles ESCOLA: Escola Secundária Sá da Bandeira - Santarém PROMOTORES: - Priscila Oliveira - Eugenia Fiodorov - Olga Anilaytsis - Catarina Lázaro - Rodrigo Pereira BREVE DESCRIÇÃO: Fabrico e comercialização de velas de aniversário comestíveis.
Processo de seleção Todas as ideias de negócio criadas no âmbito do EmpreEscola foram apresentadas numa sessão de júri que decorreu em Santarém, no dia 30 de maio. Esta sessão de júri teve como objetivo selecionar as melhores ideias de negócio a concurso, para a apresentação a realizar no final do ano letivo, aquando da realização do Fórum EmpreEscola. As Ideias de negócio foram avaliadas por um júri, composto por: - Representantes da Direção da NERSANT; - Empresários da Região;
Critérios de seleção Potencial de mercado ................................................................................................20% Viabilidade económica e financeira ........................................................................15% Inovação, criatividade e originalidade do produto/serviço ................................... 25% Grau desenvolvimento do projeto/ Trabalho de Campo .......................................15% Qualidade da Apresentação da Empresa .................................................................15% Trabalho de Equipa .....................................................................................................10% Com base nesta avaliação, foram selecionadas as cinco melhores ideias de negócio, que foram divulgadas publicamente na sessão de encerramento do projeto.
Os vencedores Decorreu no dia 12 de junho de 2013, por ocasião da FERSANT – Feira Empresarial da Região de Santarém, no CNEMA, a sessão final do projeto EmpreEscola. A sessão, denominada Fórum do Empreendedoríssimo, permitiu a apresentação das melhores ideias de negócio perante uma plateia repleta de possíveis investidores, instituições convidadas e comunidade escolar, bem como a entrega de prémios às ideias de negócio vencedoras. Foram ainda entregues os certificados de participação a todas as escolas aderentes ao EmpreEscola 2012 / 2013.
Prémios atribuídos � MELHOR TRABALHO DE EQUIPA � IDEIA MAIS INOVADORA � 3.ª MELHOR IDEIA EMPRESARIAL � 2.ª MELHOR IDEIA EMPRESARIAL � MELHOR IDEIA EMPRESARIAL
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IDEIA MAIS INOVADORA
3.ª MELHOR IDEIA EMPRESARIAL
IDEIA DE NEGÓCIO: Cares4u
IDEIA DE NEGÓCIO: QR4all
ESCOLA: Escola Profissional de Rio Maior
ESCOLA: Escola Secundária Dr. Ginestal Machado – Santarém
PROMOTORES: Soraia Gaspar Jéssica Santos Eusébio Santos Jéssica Santos
PROMOTORES: Mafalda Garcia Nídia Pereira
BREVE DESCRIÇÃO: Conceção de caixa tecnológica – SmartKit – para facilitar a toma correta de medicação por parte de idosos. Esta caixa é controlada por smart phone.
BREVE DESCRIÇÃO: Desenvolvimento de tecnologia QR Codes, para promoção de empresas, através da criação de landings pages promocionais que são despoletadas pelos QR Codes, impressos em formatos originais.
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2.ª MELHOR IDEIA EMPRESARIAL
MELHOR IDEIA EMPRESARIAL
IDEIA DE NEGÓCIO: FOTOVcar
IDEIA DE NEGÓCIO: Arrozíris
ESCOLA: Escola Secundária de Salvaterra de Magos
ESCOLA: Escola Secundária do Cartaxo
PROMOTORES: João Santos Diogo Neves Miguel Silva Paulo Faiante Sofia Carvalho Tiago Pereira BREVE DESCRIÇÃO: Desenvolvimento de veículos movidos a energia solar, para diversificação da oferta de serviços a serem disponibilizados em parques de diversão motorizados.
PROMOTORES: Ana Neves Ana Rita Costa Catarina Fonseca e Silva Inês Bento Joana Jardim Madalena Figueiredo BREVE DESCRIÇÃO: Desenvolvimento e comercialização de arroz às cores que não perde a sua qualidade e sabor.
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Conclusão A palavra ‘empreendedorismo’ geralmente é associada à capacidade de criar e gerir empresas, aproveitar oportunidades, ter sucesso, gerar emprego, e realizar dinheiro e riqueza. Mas o verdadeiro empreendedorismo vai para além de tudo isso. Pressupõe, acima de tudo, a realização do indivíduo por meio de atitudes de inquietação, ousadia e proatividade na sua relação com o mundo. Foi nesta perspetiva, que a NERSANT lançou junto das escolas da região da Lezíria do Tejo, um desafio junto dos Agrupamentos e Escolas Profissionais e secundárias: implementação do projeto EmpreEscola – empreender no ensino secundário, cujo método pedagógico assenta na frase “Se me disseres algo eu esquecerei, se mo mostrares eu recordarei, se for eu afazê-lo eu compreenderei”. Assim, o EmpreEscola na sua edição 2012/2013, foi acolhido e implementado em várias escolas dos diversos concelhos da região, tendo envolvido mais de 100 alunos, divididos em várias equipas, que conseguiram desenvolver comportamentos em diversas áreas, bem como outro tipo de competências que a própria escola não lhe consegue oferecer no atual modelo escolar. Desde um crescimento pessoal e coletivo em áreas transversais, a capacidade intelectual para investigar e solucionar problemas, tomar decisões, ter iniciativa, orientação inovadora, inferência criativa, sempre direcionadas para uma nova temática, ligada ao mundo dos negócios, competências essas, que se tornam cada vez mais importantes nos jovens de hoje e que são muito valorizadas no mundo do trabalho, que se avizinha num futuro próximo. Ao longo da dinamização do EmpreEscola, foram desenvolvidas várias ideias de negócio, sendo algumas delas capazes de dar lugar ao aparecimento de novos produtos no mercado, tendo sido desenvolvidos, in-
ECONOMIA clusivamente, alguns protótipos, que poderão ser alvo de registo de patentes. De facto, isto só vem justificar a grande dedicação por parte dos jovens estudantes que se empenharam fortemente no desenvolvimento dos seus projetos empresariais, e que paralelamente foram ajudados pelos seus professores que se disponibilizaram a apoiá-los ao longo de todo o ano letivo. Também as visitas e reuniões de acompanhamento e capacitação aos professores e alunos realizadas por parte da equipa técnica da NERSANT às escolas aderentes, foram da maior importância, como forma de sensibilizar, motivar, alertar e facultar informação fundamental ao desenvolvimento dos projetos empresariais das várias equipas participantes. Um dos momentos que marcou o EmpreEscola, coincide com a realização da sessão de Júri, que foi realizada em 30 maio de 2013, onde os alunos participantes foram chamados a apresentar os seus projetos, e aqui tiveram que defender com garra o seu conceito e modelo de negócio. De referir que efetivamente todas as equipas estiveram ao nível, tendo conseguido vender com segurança e ambição, as suas ideias/negócios, aos elementos da mesa de júri presentes. Como forma de encerrar o projeto, bem como reconhecer todo o trabalho desenvolvido pelos alunos, foi realizada o Fórum EmpreEscola, que se traduziu na distinção das cinco melhores equipas participantes nesta edição: Melhor Ideia Empresarial (1º, 2º e 3º classificados), Ideias mais inovadora e Melhor trabalho de equipa. Foram igualmente entregues os Certificados de participação a todos os intervenientes neste projeto, que foram ainda felicitados pelas várias entidades ressente, pelos seus projetos excelentes que ali conseguiram trazer. O balanço foi, portanto, muito positivo, tendo superado em grande todas as expetativas inicialmente traçadas. É de enaltecer o empenhamento de todos os intervenientes!
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