30 minute read
Våre odontologivenner i utlandet
Hansa Juleøl
Bergen / 0,33l flaske / 6,5% Grimstad / 0,5l flaske / 8,5% Mack Juleøl Nordkjosbotn / 0,33l flaske / 6,5% Aass Juleøl Premium Drammen / 0,33l flaske / 6,5% Stil: Mørk lager Farge og duft: Brun som julebrus, skummer bra. Lukter litt som knekk og hjemmelaget bakst med ferskgjær Smak: Liten bitterhet som kan assosieres med blodappelsinskall. Kullsyren forsvant kjapt. Lite syre. Krydder er fraværende. Framtredende alkoholfornemmelse. Brekningsfremkallende og
Advertisement
Nøgne Ø God Jul
passer derfor dårlig til «chugging». Stil: Pale ale Farge og duft: Svartere enn s****. Lukter alkohol. Lukter som å ta seg en tur i skogen. Bål. Kan sammenlignes med søppelcontainere utenfor Coop en varm sommerdag. Eventuelt Sophie Elise sin selvbruning etter én dag. Svært krydret. Smak: Røkt, kald kaffe. Alkoholen er svært balansert med fylden
og aromaene. Stil: Mørk lager Farge og duft: Litt mørkere enn de fleste. Deilig skum. Lukter søtt, nesten som fløtekaramell. Smak: Mindre bitter. Har derimot svært integrerte bobler. Smaker nesten litt søtlig.
Denne gangen er det Mack Juleøl som stikker av med seieren. Den er både perfekt i form av fyldighet og eleganse. Boblene er svært raffinerte, og ettersmaken god. Her snakker vi god kvalitet og bra håndverk for
pengene. Stil: Mørk lager Farge og duft: Brun og skummer bra. Lukter granbar og vanilje. Smak: Bitterhet fra appelsinskall og granbar. Viskøs og dermed svært tykk.
Våre odontologivenner i utlandet
Har du noen gang lurt på hvordan det er å studere odontologi i utlandet? Vi i redaksjonen har tatt kontakt med studenter i Polen, Tyskland, Spania og Sverige. På de kommende sidene kan du lese om hva de gjør og hvordan de har det.
Julie Bokneberg, Polen
Mitt navn er Julie Bokneberg. Jeg er 23 år, studerer tannlege på fjerde året i Poznan som er en by vest i Polen, midt mellom Berlin og Warszawa.
Poznan University of Medical Sciences (PUMS) er en internasjonal skole med studenter fra mange forskjellige land rundt om i verden. På skolen har du mulighet til å studere tannlege, medisin, fysioterapi og farmasi. Det finnes mange fakulteter på PUMS, derfor har vi ikke én venner og studenter fra andre fakulteter. Behandling for studenter er
bygning der alle fagene skjer, men flere rundt omkring i byen. Hovedfakultetet for tannlegestudentene, Stomatologicum (Stoma) ligger midt i kampus, nærme biblioteket og studentboligene.
En normal dag på universitetet, foruten korona situasjonen, er veldig variabel og spennende. Tannlegestudiet i Polen er nemlig lagt opp til at du får mye medisinsk kunnskap i tillegg til tann-relatert kunnskap. spesielt i fjerde klasse, veldig sent på kvelden.
De to første årene på skolen er nesten helt like som for de som studerer medisin. Skolen er også opptatt av at vi får så mye praksis som mulig, og er kjent for å «kaste» studentene ut i utfordringer. Noe som, i mine øyne, er viktig både for erfaring og selvstendighet på den fremtidige arbeidsplassen. Studiet foregår på engelsk, men i tillegg lærer vi polsk i første og andre klasse, slik at vi kan lettere kommunisere med pasientene når vi har klinikk. På kullet mitt er vi 44 studenter, med 14 forskjellige nasjonaliteter, der største delene er fra Taiwan og Canada.
Vi startet med praktiske timer allerede i første klasse, der vi lagde gipsmodeller og fikk bygge opp tenner med voks. I andre klasse fikk vi borre og rotfylle plasttenner og ekte tenner. I tredje klasse begynte vi med protetikk, der vi lagde kroner, broer og «post and core» på plasttenner. Vi begynte med pedodonti første semester i tredje klasse. Der fikk vi gjennomføre undersøkelser og fluor behandlinger. Vi skulle også ha en måned med pasienter i «conservative dentistry» før sommeren i år, men pga. korona ble den avlyst.
I år skal vi ha mye klinikk. Vi begynte med 3 uker «periodontal disease», der vi fikk borre, scale, undersøke, lage fyllinger og sette anestesi. Vi hadde også tre uker med «Temporal mandibular joint diseases», der undersøkte og diagnostiserte vi de forskjellige sykdommene som kan forekomme i TMJ. For øyeblikket har vi «Dental surgery» der vi fjerner sting, trekker tenner og assisterer tannlegen i større operasjoner. Før og etter jul skal vi ha «conservative dentistry» og protetikk. Det er også obligatorisk å ha 140 timer «practical summer training». Hvis du skal ta dette i Norge, er du selv ansvarlig for å finne arbeidsplass, men hvis du ferdig. Jeg har ikke én fast plass jeg må være, men jeg kunne tenkt meg
tar det i Polen, kan du gjøre det på klinikken på universitetet.
Personlig har jeg ikke tenkt så mye på spesialisering enda. Jeg tenker at det å være allmenntannlege vil gi mye variasjon og spenning. Når man pasientene dine, men hvis du er allmenntannlege, vil det komme inn mye forskjellige kasuser. Derfor tenker jeg å begynne som allmenntannlege, og heller se det an etter hvert. Hvert år betaler vi skolepenger, men store deler blir dekket av Lånekassen gjennom lån og stipend. Stoma er der vi har all klinikk. Her kommer det pasienter som skolen fikser til oss, men vi kan også behandle som oftest gratis. Pasientene utenom må betale, men får redusert pris siden det er en studentklinikk.
Det jeg liker mest med PUMS er det som jeg nevnte tidligere, at vi lærer mye medisinsk- i tillegg til odontologisk-stoff. Det å besøke forskjellige sykehus og være med på å diagnostisere og observere pasienter med sykdommer som ikke bare foregår i munnhulen. I tillegg har mange av pasientene generelt dårlig tannhelse, som betyr at vi får erfare mer «ekstreme» situasjoner, som vi kanskje ellers ikke hadde fått erfart. Det jeg liker minst med PUMS er den administrative delen av skolen. De er ikke så flinke på å gi informasjon i god tid, og ofte er timene,
Jeg husker den første pasienten jeg fikk borre på. Hun hadde en veldig dyp karies distalt på 45. Det var gøy å endelig få borre. Jeg var selvsagt veldig nervøs og skjelven, men med beroligende ord fra læreren og assistenten, gikk det veldig fint. Min største aha-opplevelse var nok å gå fra å jobbe med plast-pasienter til ekte pasienter.
Korona har påvirket oss i den grad at de fleste forelesningene er digitalt - noe jeg personlig ikke foretrekker, men forstår hvorfor det må være slik. Men det som er verst er at det kommer mindre pasienter på klinikken, og at det er en mulighet for at klinikken blir stengt.
Jeg er fortsatt veldig usikker på hvor jeg kommer til å jobbe etter jeg er spesialiserer seg, blir det jo ofte mye av det samme som går igjen hos
å jobbe i Norge først, og kanskje ta ett eller to år utenlands etterpå.
Jul skal jeg feire! Om det blir i Polen eller Norge er fortsatt usikkert, med tanke på pandemien, men vi er mange i samme situasjon så da vet jeg at det blir koselig uansett.
Felix Pitka, Tyskland
Who are you?
Hey, my name is Felix. I’m studying dentistry in the 4th year at the Georg-August-University in Göttingen, Germany.
Describe a normal day at your university:
For me in the 8th semester (4th year) normally the day starts with treatment course in prosthetics. It’s the most important course for me this semester. Normally it starts at 9:00 am and lasts till 12. After a short break it is time for lectures in different subjects, for example surgery, orthodontics, pathology or internal medicine. This year nearly all lectures take place online via ZOOM because of the corona virus. Instead of lectures sometimes you have to do some dental technician work for the prosthetics course. For this we can go to the student lab.
Funfact about your university:
There is a small statue on the top of a fountain in the city center which is called ‘Gänseliesel’. Every PhD student who finished his doctoral thesis has to go to this fountain, climb on the top of the statue and has to kiss her.
In what language are you studying?
In German
How many students are there in your class?
41
When do you start having clinical classes?
We start with treatments of our own patients in the 7th semester (2nd part of the 3rd year). But in the preclinical courses we’re already learning something about dental technique in the 1st year. After the 5th semester there are 4 big exams and practical exam, called ‘Physikum’ in Germany. After this you start with clinical classes in the 6th semester, there are courses that prepare us for treating our first patients.
What is the ratio between clinical & theoretical classes at your university?
Puh…estimating 40% clinical, 60% theoretical But at the moment – in this corona semester – we have to work independently on all theoretical courses.
External or internal practicals? Both?
Only internal practicals
What’s your favourite specialty so far?
I think dental surgery and prosthetics
Do you pay for your studies?
Not that much…we have to pay for administration fees for the university around 800€ per year. But there is a bus and train ticket included plus some other student benefits. Also we have to pay for some materials, e.g. rotating instruments, magnifying glasses and consumables.
There are three big cafeterias in Göttingen for students. Two from the university (they are very good) and one in the clinic.
Are treatments for students for free? Not all, but some of them. Teeth cleanings are for free, but if you need a filling or crowns you have to pay for it.
Are treatments for patients for free?
No, but they are cheaper than at a normal dental practice
Do you get clothes (scrubs) from school?
Yes
What about the instruments you´re using?
There are a few things we have to buy on our own, e.g. rotating instruments we use for our patients. But the main instruments and materials are bought by university. At the beginning of the clinical part we had to buy magnifying glasses.
What do you like the most & the least about your university and the city you live in?
The thing I like most at our university is that nearly everything is in one big hospital building: Lectures, practical classes, cafeteria, everything. Also, our university has a simulation center where students can practice nearly every treatment. This is a very good reason for studying in Göttingen. The thing I like least is, Göttingen is a very small city. You know nearly every person in the dentistry faculty. Sometimes it’s very good, but sometimes the city could be bigger.
Do you remember your first patient?
Yes, of course. It was my preparation partner Nils :-D
How has COVID-19 affected your studies?
We started practical classes in summer very late. So, we finished the regular summer semester in September and we haven’t had holidays for a long time. :D And of course, that most lectures are online.
What has been your biggest “aha-experience” when switching from simulatory patients to real patients?
To realize that it is harder to apply rubber dam on real patients.
What has been the most challenging for you so far in your studies?
It was the preclinical course in the 6th semester, where we had all things to learn and to simulate for the clinical courses with real patients.
Is the demand for dentists large in the country you study in?
Yes, there are many older dentists who will retire in the next decade.
Last question: Are you going to celebrate Christmas? If yes, where and how?
I hope so! Think I will celebrate with my parents in my hometown.
Kasia and OTTO, Spania
Who are you?
Kasia: My name is Kasia and I am a 25 year old dental student from Årdal who traveled to Barcelona, Spain to study dentistry. I’m in my final year and I can say that I’ve spent five highly enriching years at International University of Catalunya which has taught me essential skills for a dentist such as patience, professionalism and decision making. Apart from all the knowledge and practice, I have also found love at the university’s clinic, a Peruvian dentist named Otto, and we are expecting a dentist baby in January 2020.
Otto: I am Otto and I am a 30 year old dental surgeon, qualified and registered in Peru, and have more than 10 years of clinical experience. I decided to migrate to Europe in order to grow personally and professionally. I am about to finish and obtain a European degree, the one that qualifies me to work throughout the European Union. I spent two very enriching years at UIC university, polishing and complementing my knowledge.
Describe a normal day at your university.
Kasia: As I am in my final year, most days I only have clinical practice at CUO. That is, tuesdays, wednesdays, thursdays and fridays - six hours each day (three patients daily). On Mondays we have a seminar (clinical cases) about geriatric patients and a master class following that. After the clinic on Thursday, I have to attend a seminar and following that I have a four hour long forensic dentistry class. Since I am in my final year, I try to dedicate a few hours in a week to work on my final year thesis. The topic of it is: Study on the use of sedation in the pediatric population cared for in the Pediatric Dentistry Area of the International University of Catalonia.
Otto: The most fun I have in my day is doing practice at the clinic. I consider that Dentistry is 60% practical and 40% theory. We have 6 hour shifts of divided work for 3 patients, 2 hours in which we try to be a good dentist, not only have medical knowledge, but also to be able to understand patients in a comprehensive way. I focus on what the person wants to resolve, I elaborate your treatment plan in an intelligent manner to provide experiences that are hard to forget.
Fun Fact about your university
Kasia: Dentistry at UIC Barcelona is ranked the third best in Spain. Otto: Something curious for me is to see the University become a first aid center for patients with Covid-19, using classrooms and cafeteria to turn them into comfortable environments where patients could receive oxygen and overcome this evil that overwhelms many.
In what language are you studying?
The main language of most courses is Spanish, we also have some classes and courses in English. Being in Catalonia, some teachers give master classes in Catalan, which is very similar to Spanish and is easily understood.
How many students are there in your class?
In 5th year we are approximately 150 students. Last year (before the pandemic), we had theory classes all together and practical classes separated by groups of approximately 40 with different schedules. Now after the pandemic, all the theoretical classes are online and the practical ones at the university, taking the appropriate protection measures.
When do you start having clinical classes?
Kasia: We have practical classes such as dental anatomy and head and neck anatomy (laboratory) in the first year. In the second year we already enter the simulatory lab. From third year onwards we begin attending patients mixed with laboratory. Otto: Here in Spain they start the clinic in the 3rd year doing basic things, 4th a little more complex and 5th managing to do complex things from day to day.
What is the ratio between clinical & theoretical classes at your university?
Kasia: In first year it´s 20 % clinical - 80 % theoretical, in second 30 % clinical and 70% theoretical, in third and fourth 50% - 50%, and in fifth 80% clinical and 20% theoretical. Otto: In Peru the theory is quite old, which does not mean that it is bad; works well for people. Here in Spain the theoretical base is more current/modern, managing to correct details that were not taken into account before, improving the techniques and the best care more and more.
External or internal practicals? Both?
Kasia: Normally in the fifth year we have external practices during one month at public clinics in Barcelona. This year it has proved to be impossible due to COVID. Otto: Here in Spain the external practice is only assigned 1 month in the 5th year and the internal practice from the 3rd year as we talked about before, an interesting point to improve according to my point of view.
What’s your favourite specialty so far?
Kasia: So far, my favorite specialty is pediatric dentistry. I’ve always loved children and once I started having pediatric patients in the clinic I knew it was something I was destined to do. Also, in fourth year I was assisting pediatric master students which has only assured me that it is my dream specialization. I consider that odontopediatrics is a magical combination of dental knowledge, behavioral knowledge and playfulness to achieve a pleasant, non-threatening and successful treatment of pediatric patients who are still unable to understand what we, as dentists, are doing to them. Various people have told me that passion and talent for pediatric dentistry is something you have to be born with, and I believe that.
Otto: In 2014 I found Periodontics & Implantology very interesting, because I felt that I did not know a lot about it. Having specialized in it, I can conclude that it is quite easy. Nowadays, I am very interested in endodontics. The main reason is because it gives a second chance to keep a tooth in the mouth, and in the clinical part it is quite requested.
Do you pay for your studies?
Kasia: I was lucky to receive a founding from Lånekassen for my studies. Dental degree at my university is very expensive (14.000 euros/ year) and I wouldn’t have been able to pay it myself. Otto: Yes, with the help of my parents from Peru.
Are treatments for students for free?
No, they apply a 21% discount for students, but it is still quite expensive. Because of the pandemic, the prices of all treatments went up.
Are treatments for patients for free?
Kasia: The first visits are free (with panoramic x-ray/OPG) included. Apart from that patients have to pay for the treatments, but obviously the prices are about 50% lower than at a private clinic. Otto: What I really like is that they have hours for low-income patients where additional discounts apply.
Do you get clothes (scrubs) from school?
We got two sets of scrubs in the third year which are meant to last us till the end of the studies.
What about the instruments you ́re using?
Kasia: I’m using a set of different instruments which I had to buy myself in third year. Otto: Approximately 6 000 euros are invested between instruments and turbines. Additional materials such as silicones, cements, masks, disinfectants, protective gowns, etc. it is included in what is paid annually by the students to the university.
What do you like the most & the least about about your university and the city you live in?
Kasia: What I like most about Barcelona City is how truly gorgeous it is. There are so many things to do, see and experience. The architecture is breathtaking and being able to have the beach and the mountains is just perfect. Barcelona is one place every person should visit at least once. What I like least about Barcelona is that before the pandemic the city is always very crowded and there are a lot of robberies. You must always be aware of your belongings, and even if you are, I was robbed five times in those last five years. When it comes to my university I like that we have so many wonderful and successful professors/dentists which serve as inspiration to us students. What I like least about my university is that we are not allowed to do root canal treatments in the upper molars haha, I think it´s a shame.
Otto: I like that postgraduate students of different specializations are at the same university, and in your free time you can go, assist them, and learn a little more about different techniques, managing to understand what has been studied in theory, with practice. I don’t like the little internal clinical practice of undergraduate students.
Do you remember your first patient?
Kasia: No, I don’t but I have definitely had some memorable patients Otto: I finished university in Peru in 2013, I don’t remember which was my first patient, but if I have very good memories of interesting cases that helped me learn, I consider that clinical experience plays an important factor in this profession.
How has COVID-19 affected your studies?
Kasia: Theory: we are unable to attend theoretical classes in person. Practical: Our university has become way stricter about hygiene, requiring double masks, protecting screens and a protective coat. Otto: In the theoretical part, before the pandemic with face-to-face classes, the student-teacher interaction to debate a certain criterion was more interesting. In the practical part, most patients only attend their appointments for pain or an emergency, not preventively, avoiding exposure to any contagion.
What has been your biggest “aha-experience” when switching from simulatory patients to real patients?
Kasia: The simulatory patients won’t get moody, won’t salivate or bleed haha. Treating real patients is a whole different world, because we are treating human beings not plastic dolls. Additionally, just as every human is different, so is their mouth. With a simulatory patient, there is no variation when it comes to mouth, teeth.
Otto: The best “aha-experience” for me is the emotional part of each patient; everyone has different emotions and behaviors, some are very political, some have past trauma, some have a higher or lower pain threshold, some older people just want to be heard and talk to someone.
What has been the most challenging for you so far in your studies?
Kasia: When it comes to theory, the most challenging part has been preparing for let´s say six exams in five days. In the clinic, the most challenging has been remaining professional and calm when let´s say, a patient comes in moody; your professor has a strongly formed criteria you don´t agree with, you are exhausted, but the show must go on and the treatment needs to be carried out in a professional way.
Otto: For me the most challenging thing was to understand the different cultures, behaviors or expressions. UIC is an international university where students come from France, Morocco, Arabs, South Americans, etc. Very marked cultural differences. Adapting to this environment in some way is enriching for life, managing to learn a little more about each one.
Last question: Are you going to celebrate Christmas? If yes, where and how?
Kasia: Otto and I will travel to Norway to celebrate Christmas with my family. I hope the pandemic won´t stop us from flying. On Christmas eve we will have dinner and we will unpack the gifts afterwards. This year will be very special as our daughter will be just days from coming to this world. Otto: I am excited to spend Christmas with my loved ones. Now together with my girlfriend we are awaiting a baby girl who will be born in January. We will spend Christmas there awaiting the best gift ever, our daughter.
Victoria Kjelland, Malmø
Hvem er du?
Victoria Kjelland fra Elverum. Jeg går Kurs 9 på tannlegeutdanningen på Käftis (Odontologiska faktulteten vid Malmö Universitet).
Beskriv en normal dag på ditt universitet:
Nå som jeg går i K9 har jeg bare AVT (allmän vuxentandvård) og ABUT (allmän barn- och ungdomstandvård). Dagen er oppdelt i formiddag og ettermiddag. Vi begynner med gjennomgang av pasienter klokken 08.00. Vi spriter og henter fram instrument, henter inn pasientene og begynner behandlingen. Vi har pasienttid fram til 10.30. Etter at alle i klinikkgruppen er ferdige med pasientene, har vi en klinikktime der vi forteller om bra og dårlige erfaringer fra klinikkøkten. Vi har alltid en times lunsj. Svenskene har alltid med seg en nydelig lunchlåda, som er et herremåltid uten like. Mens jeg sitter ved siden av og spiser mine brødskiver med svett gulost. På ettermiddagen har vi samme skjema. Når vi er på barneavdelingen har vi alltid to pasienter innbooket, fordi barnepasientene ikke skal være inne mer enn én time om gangen.
Har du noen fun facts om ditt universitet?
Vet ikke om det kalles fun facts, men skolen har en til opptaksmulighet enn det vi har i Norge. Du kan komme inn gjennom karakterer, en høyskoleprøve eller lokalt opptak. Jeg kom selv in gjennom lokalt opptak. Lokalt opptak består av ulike tester med logistikk, IQ, sympati/empati, borreprøve og intervju. Dessverre holder de på å utforme en ny variant, så denne opptaksprøven er ikke tilgjengelig for øyeblikket.
På hvilket språk studerer du?
Svensk, men jeg snakker/skriver det vi kaller svorsk.
Hvor mange studenter er dere i klassen din?
Da vi begynte var vi 80, men nå er vi 54.
Når starter dere med klinisk undervisning?
Vi starter med pasienter allerede første året (termin 2) på periodontologi-avdelingen.
Hvordan er fordelingen mellom klinikk og teori?
Vi har veldig mye klinikk på vår utdanning. Malmø Universitet har den utdanningen med mest klinisk undervisning. Vi har en dag avsatt for kollokviegrupper og seminarier, og 2,5-3 dager med klinikk og 1-1,5 dag med egenstudier og master.
Ekstern praksis eller intern praksis? Begge?
Vi har intern praksis fra K2-K10. Under K10 skal vi ha én dag i uka ute på offentlige klinikker.
Hva er ditt favorittfagfelt så langt?
Det endres ofte, avhengig om en pasientbehandling har gått bra eller dårlig.
“Alt er morsomt når jeg får det til”
Betaler du for studiene?
Nei
Kafeteria
Ja, den er oppe hver dag under lunsjen. Men mellom 08.00-12.00 og 13.00-17.00 lever den sitt eget liv. Vi har kjøleskap og mikrobølgeovn tilgjengelig for alle studenter.
Er behandling for tannlegestudenter gratis?
Egentlig ikke. Men vi får gjøre visse behandlinger på hverandre uten å måtte betale. Vi har også utført enkle fyllinger/scaling på hverandre når vi har snille lærere.
Er behandling for pasienter gratis?
Nei, men de betaler en liten slump med penger. Pasientene betaler med sin tid. En endodontisk behandling av en molar med 4 kanaler kan ta opp til 10 besøk.
Får dere «scrubs» på skolen?
Vi får ingen private. Men vi har noen herlige damer som vasker og stryker klinikklærne, så vi hver dag kan hente nye rene klær.
Hva med instrumentene dere bruker?
Vi får låne alle instrumenter på skolen. På skillslab (på dukker) må vi betale depositum.
Hva liker du best og minst med ditt universitet og byen du studerer i?
Det jeg liker best med Käftis er miljøet vi har blant studenter, og mellom studenter og veiledere/tannlegeassistentene. Vi har et veldig avslappet forhold til hverandre. Vi prater, diskuterer, tuller og ler mye.
“Det jeg elsker med Malmø og svensker er FIKA”
Fika er kaffe-pauser. Det skjer veldig ofte og svensker er helt avhengig av fikan. I Malmø finnes det ekstremt mange koselige caféer som man kan fika på. Det jeg liker minst med utdanningen er fordelingen av behandlinger. Hvor mye og hva du får gjøre er veldig avhengig av pasientene du får tildelt og hvilken lærer du får. Det jeg ikke liker med Malmö er syklistene. De sykler faen meg ned alt og alle.
Husker du din første pasient?
Ja, jeg husker henne godt. Jeg husker de første pasientene jeg har hatt på alle avdelingene.
Hvordan har COVID-19 påvirket studiet ditt?
Det har påvirket studiet ganske mye. Under vårterminen var klinikken stengt, så vi satt på Zoom og hadde oppgaver vi skulle løse. Under høstterminen har alt det sosiale på skolen blitt avlyst, og vi har fått beskjed om å holde oss mest mulig hjemme på fritiden. Vi er pliktige å ha på visir til enhver tid når vi er på klinikk, noe som gjør att vi har konstant hodepine.
Hva har vært din største «aha-opplevelse» ved overgang fra simulatorklinikk til ordentlige pasienter?
Vet ikke om det kalles aha-opplevelse, men det er at vi jobber med mennesker som puster og har en tunge som ikke alltid er like samarbeidsvillig. Noe som gjør at behandling på Oskar er ekstremt mye enklere enn på mennesker.
Hva har vært det mest utfordrende så langt i studiet?
Det teoretiske. Vi har bare avsatt en ettermiddag i uken for forelesninger/seminarer, resten er egen lesetid. Jeg hater å lese.
Er etterspørselen på tannleger stor i landet du studerer i?
Den er ganske lik som i Norge. I storbyene kan det være vanskelig å få jobb, men litt utenfor byene er det større etterspørsel.
Ser du for deg å jobbe i samme by eller land etter studiene, eller hva er planen?
Jeg skal rett hjem og jobbe på klinikken til familien min når jeg er ferdig. Savner de mye her nede.
Siste spørsmål: Skal du feire jul? Hvis ja, hvor og hvordan?
Jeg ELSKER julen, så ja. Men jeg kommer med størst sannsynlighet å sitte i karantene under hele julen, så da får jeg muligheten til å lese mer til vår største eksaminasjon under denne utdanning, som kommer rett etter jul.
Høres dette ut som noe for deg? Ta kontakt i dag!
Er du tannlege eller tannpleier og ønsker en bedre hverdag?
Ønsker du å jobbe med landets fremste kompetansemiljø innen tannhelse? I Oris Dental blir du en del av et stort faglig og kollegialt nettverk.
Kjernen i Oris Dental er at vi tar vare på fagfolkene slik at de kan ta vare på pasientene. På grunn av økt pasientpågang ønsker vi nå å komme i kontakt med tannleger og tannpleiere i alle våre regioner i Norge. Vi søker både deg som allerede har en praksis og deg som arbeider som konsulent.
Vi tilbyr deg som behandler et fellesskap med:
• Et stort og utviklende fagmiljø med eget Academy som tilbyr - Spennende kurs i inn- og utland - Digitale kurs og webinarer som reduserer tapt arbeidstid - Mentoring-program for faglig spesialisering - Kasusmøter og behandlingsplanlegging via digitale plattformer • Trygg og solid arbeidsplass • Faglig og teknologisk utvikling • God pasienttilgang • Aktiv og støttende administrasjon som lar deg fokusere på fag og pasienter
Ta kontakt med en av våre tannleger for en uforpliktende prat
Tore Berset | 957 50 391 | tore@orisdental.no Inger-Johanne Nyland | 907 46 737 | inger-johanne@orisdental.no Hauk Øyri | 936 31 009 | hauk@orisdental.no Eirik Aasland Salvesen | 909 42 298 | eirik@orisdental.no
Effektiviseringsmetoden “Lean”
Lean handler om å gjennomføre oppgaver slik at de blir mest mulig effektive. Denne metoden ble hovedsakelig utviklet av bilfabrikanten Toyota, og er en medvirkende årsak til at de er verdensledende i sin bransje. Metoden skal optimalisere prosesser slik at disse kan utføres effektivt og samtidig unngå sløsing.
Gevinster ved bruk av Lean i helsesektoren er bedre kvalitet på pasientforløpet, mer effektiv verdiskaping, stadig læring og forbedring. Dette har en positiv innvirkning på arbeidsmiljø og sykefravær, samt en arbeidsplass preget av ansvar, medvirkning og respekt. Ved bruk av denne kvalitetsforbedringsmetoden vil vi få mer fornøyde brukere og samarbeidspartnere. Det vil gi økonomiske gevinster ved at arbeidsprosessene og pasientforløpene blir mer effektive, og at sløsing med tid, penger, utstyr og personell minker.
Sløsing kan være av ulik art som for eksempel feil/avvik, unødvendig lagring, overkvalitet, overproduksjon, unødvendige bevegelser eller transport, og unødvendig venting. Uutnyttet kompetanse er også en form for sløsing, og det bør derfor ses til at ansattes kompetanse blir utnyttet der det har en verdi. Dette kan innen tannhelsetjenesten for eksempel være at en sekretær har kompetanse til å utføre noe av tannlegens arbeid.
Det finnes fem faste Lean-prinsipper:
• Verdikjede, forstå hva som har verdi for pasienten. • Optimalisere aktiviteter som skaper verdi, eliminere sløsing og unødvendige prosesser. • Kontinuerlig flyt i tjenestene, slik at prosesser ikke stopper opp. • Pasientens behov styrer tilbudet. • Etterstrebe den perfekte prosessen, alle meningsfylte handlinger skal forbedres. På Vågan tannklinikk i Svolvær er Lean godt implementert. Her ligger fokuset på enkle tiltak som morgenmøter for å gå igjennom timebøkene, formidle beskjeder, se hvem som er på jobb, diskutere akuttpasienter etc. Ved å gå igjennom timebøkene kan resepsjonist danne seg et bilde av hvem som eventuelt har ledig tid til å kunne ta inn akuttpasienter.
Andre tiltak er kontorkontroll, standardisering og systematisk plassering av instrumenter både på sterilen og inne på hvert enkelt kontor. Dette medfører at det brukes mindre tid på å lete i skuffer etter riktige instrumenter dersom man benytter seg av et annet kontor enn det man vanligvis jobber på. Det er også satt fokus på riktig tid i timebøkene til den eventuelle behandlingen slik at forsinkelser unngås. Hver uke er det satt opp et møte for å snakke om de ulike tiltakene som er blitt utført, samt forslag til nye tiltak. “Det handler altså ikke om å jobbe raskere, men smartere.”
Slik utvikler klinikken seg hele tiden til å bli mer effektiv, sløse mindre, og ikke minst skape et godt arbeidsmiljø for de ansatte.
Skrevet av Lisa Kristoffersen
Oralen tipser: Julefilmer
1. Hjelp det er juleferie Ingenting er som amerikansk jul, og ingenting er som familien Griswolds katastrofale versjon av den amerikanske julen. Clark og Co er like morsomme i dag som de var da filmen først kom ut i 1989. En hysterisk julefilm som virkelig tåler tidens tann!
2. Hjemme alene Vi blir aldri lei av å se rampestrekene til 8-årige Kevin McCallister, som blir glemt igjen hjemme alene på julaften. En klassiker uten sidestykke som selvfølgelig får plass på listen vår!
3. Elf En veldig artig julefilm for de som liker litt tullekomedie! Filmen tar for seg hovedkarakteren Buddy som blir oppfostret som alv på Nordpolen. Han bestemmer seg for å dra til New York for å finne sin biologiske far, men vet ikke helt hvordan han knekker kodeksen for hvordan mennesker oppfører seg.
4. The family stone En prippen, konservativ forretningskvinne skal møte svigerfamilien for første gang, og det viser seg at kjærestens familie er langt fra konservative. Denne filmen vil garantert gi deg mye latter og juleglede.
5. Nå er det jul igjen Den første filmen i Santa Clause-serien er en desidert julefavoritt for mange. Tim Allen spiller hovedkarakteren som Scott Calvin, mannen som ved uheldigheter tar livet av selveste julenissen.
6. The holiday To kvinner som bor på hver sin side av kloden, men som begge befinner seg på samme sted i livet, bestemmer seg for å bytte hus. Blir dette deres beste jul noen sinne?
7. Love actually Denne klassiske julefilmen er et must for mange. Filmen fletter en rekke kjærlighetshistorier sammen, og dette må vi ikke glemme i julen – Love actually is all around!
8. The christmas chronicles En bror og en søster bestemmer seg for å finne ut om julenissen virkelig eksisterer ved å sette feller for han natt til julaften. Det viser seg å bli en svært begivenhetsrik natt de sent kommer til å glemme!
9. The grinch Finnes det et lite julehjerte langt der inne hos den avskyelige, ufordragelige og slemme juleforakteren? Historien om Grinchen er en julefavoritt for mange.
10. Polarekspressen En fortryllende fortelling som er en del av juleritualet for mange. På selveste julekvelden vekkes fantasien til Chris til live igjen når Polarekspressen dukker opp utenfor soveromsvinduet hans. Hvor går turen? Til Nordpolen så klart!
