EGZAMIN ÓSMOKLASISTY W 2021 ROKU • VADEMECUM NAUCZYCIELA • JĘZYK NIEMIECKI
„IV. Reagowanie na wypowiedzi. Uczeń uczestniczy w rozmowie i w typowych sytuacjach reaguje w sposób zrozumiały, adekwatnie do sytuacji komunikacyjnej, ustnie lub pisemnie w formie prostego tekstu, w zakresie opisanym w wymaganiach szczegółowych” . Również w komentarzu do tej zmiany członkowie zespołu przypominają o konieczności kształcenia umiejętności reagowania językowego także przy pomocy wypowiedzi ustnych.
2.3.2. Wymagania szczegółowe Redukując wymagania szczegółowe podstawy programowej, tak aby dostosować je do sytuacji egzaminu w roku 2021, wprowadzono kolejne zmiany, których przykłady zostały przedstawione na bazie podstawy programowej II.1. z roku 2017. Tabela 2. Przykłady opracowania zmian w wymaganiach egzaminacyjnych – wymagania wpływające na obniżenie poziomu językowego
Podstawa programowa II.1.8
Wymagania egzaminacyjne 20219
II. Uczeń rozumie proste wypowiedzi ustne […]. 6. rozróżnia formalny i nieformalny styl wypowiedzi.
Wykreślono wymaganie szczegółowe II.6. Umiejętność określona w wymaganiu II.6 jest kształcona zazwyczaj w ostatnich miesiącach nauki w szkole podstawowej.
III. Uczeń rozumie proste wypowiedzi pisemne […]. 6. układa informacje w określonym porządku. 7. rozróżnia formalny i nieformalny styl tekstu.
Wykreślono wymagania szczegółowe III.6 i III.7.
VII. Uczeń reaguje w formie prostego tekstu pisanego […] w typowych sytuacjach. 6. składa życzenia i gratulacje, odpowiada na życzenia i gratulacje.
Wykreślono wyrazy „życzenia i” w wymaganiu szczegółowym VII.6. Podstawowe umiejętności w zakresie tych wymagań są realizowane w ramach wymagania VII.14.
Przedstawione w powyższej tabeli zmiany dotyczą wykreślenia umiejętności szczegółowych opisanych w podstawie programowej II.1. Umiejętność rozróżniania formalnego i nieformalnego stylu wypowiedzi opisana w podstawie programowej w wymaganiach II.6 oraz III.7. została uznana za zbyt trudną do opanowania na poziomie A2. W języku niemieckim na poziomie A2 uczeń potrafi rozróżniać tylko, np. czy wypowiedź kierowana jest do osoby dorosłej, czy do nastolatka lub dziecka. Ibidem. Egzamin ósmoklasisty. Wymagania egzaminacyjne, op. cit.
8 9
13
